基础英语学习
基础英语学习资料
第一天
I.Daily Expressions日常用语：
Asking about a person’s name问人名：
A: My name is Lily. What’s your name, please?我叫莉莉。请问你叫什么名字？
B: My name is Lucy. 我叫露西。
A: Can you spell it, please? 你能拼拼你的名字吗？
B: Yes. L-u-c-y, Lucy. 好的。L-u-c-y，Lucy。
II.Words单词：
Names of fruits 水果名：
apple: n.苹果，苹果树
orange: n.橙子，桔子
banana: n.香蕉；芭蕉属植物
pear: n.梨
grape: n.葡萄；葡萄藤
peach: n.桃子，桃树
cherry: n.樱桃；樱桃树
mango: n.芒果
III.Sentence Patterns句型：
Inviting a person to have something to eat/drink邀请某人吃/喝东西：
A: Would you like an apple / some apples? 你想吃一个/几个苹果吗？
B: Yes, please. / No, thanks. 是的，谢谢。/ 不，谢谢！
IV.Grammar语法：
Plural form of nouns名词的复数形式：
1. 一般情况加-s, 清辅音后读[s]，如grape —grapes，浊辅音后读[z]，如apple —apples；
2. 以s，x，ch，sh等结尾的词，加-es，读[iz]，如peach —peaches；
3. 以ce，se，ze，de，ge等结尾的词，加-s，读[iz]，如orange —oranges；
4. 以“辅音字母加y”结尾的词，改y为i加-es，读[z]，如cherry —cherries；
5. 以“辅音字母加o”结尾的词，加-es，读[z]，如mango —mangoes；
6. 特殊情况。
第二天
I.Daily Expressions日常用语：
Talking about whether谈论天气：
A: Beautiful day, isn’t it?天气不错，不是吗？
B: We couldn’t ask for a better day than this.是很不错。
II.Words单词：
Sports 运动：
Basketball: n.篮球；篮球运动
Football: n.足球比赛；足球
Volleyball: n.排球；排球运动
tennis: n.网球运动；网球
ping-pong: n.?乒乓球；桌球
swim: v.游泳
skate: v.滑冰
ski: v.滑雪
jog: v.慢跑
fish: v.钓鱼
III.Sentence Patterns句型：
What引导的特殊疑问句：
1. A: What’s your favourite sport?你最喜欢的运动是什么？
B: My favourite sport is basketball/skating. 我最喜欢的运动是篮球/滑冰。
2. A: What do you do in your spare time? 你业余时间做什么？
B: Playing basketball/Skating. 打篮球/滑冰。
IV.Grammar语法：
-ing form of verbs动词的-ing形式：
1. 一般情况下直接加-ing，如ski—skiing, fish—fishing；
2. 以不发音的e结尾的词，去掉e, 再加-ing，如skate—skating；
3. 以重读闭音节结尾，最后又有一个辅音字母的词，双写这一辅音字母，再加-ing，如swim—swimming, jog—jogging。注意：（1）
音标中结尾的音节必须要重读，如listen就不属于这一类；（2）音标中结尾的音节必须是闭音节，如try, play就不属于这一类；
（3）单词最后只有一个辅音字母，且辅音字母前面只有一个元音字母，如take, watch, work就不属于这一类。
4. 特殊情况，如lie—lying, die—dying。
I.Daily Expressions日常用语：
Telephone English电话英语：
你好！。
B: Hello! This is George. Could I speak to Mr. Wang? 你好！我是乔治。我可以同王先生讲话吗？
A: Speaking. 我就是。
II.Words单词：
Things in a classroom 教室里的东西：
Roof: n.屋顶；顶，顶部
floor: n.地板；楼层
blackboard: n.黑板
wall: n.墙，壁，围墙，城墙
door: n.门
window: n.窗子，窗户，窗口
desk: n.书桌，办公桌
chair: n.椅子
computer: n.计算机，电脑
light: n.光；灯 adj.明亮的；轻的；浅的 v.点燃
III.Sentence Patterns句型：
There be句型表示某处存在某人/某物：
肯定句：There is a computer in the classroom. 这间教室里有一台计算机。
There are two doors in the classroom. 这间教室里有两道门。
否定句：There is not any sofa in the classroom. 这间教室里没有沙发。
一般疑问句：Is there a teacher in the classroom? 这间教室里有教师吗？Yes, there is. 有。No, there isn’t.没有。
Are there any books in the classroom? 这间教室里有书吗？Yes, there are. 有。No, there aren’t.没有。
特殊疑问句：What are there in the classroom? 这间教室里有什么？There are 22 desks, 21 chairs, and a blackboard. 有22张桌子、21把椅子和1块黑板。
IV.Grammar语法：
Plural form of nouns名词的复数形式：
1. 一般情况加s, 清辅音后读[s]，如roof—roofs, desk—desks, light—lights，浊辅音后读[z]，如blackboard—blackboards, wall—walls
元音后读[z]，如floor—floors, door—doors, window—windows, chair—chairs, computer—computers；
2. 以s，x，ch，sh等结尾的词，加es，读[iz]，如bus—buses, box—boxes, peach—peaches, dish—dishes；
3. 以ce，se，ze，ge等结尾的词，加s，读[iz]，如choice—choices, license—licenses, size—sizes, orange—oranges；
4. 以f或fe结尾的词，多数改f或fe为v加es，读[z]，如wolf—wolves。但有些只加s，读[s]，如chief—chiefs；
5. 以“辅音字母加y”结尾的词，改y为i加es，读[z]，如cherry—cherries；
6. 以“辅音字母加o”结尾的词，加es，读[z]，如mango—mangoes。但外来词加es，读[z]，如photo—photos；
7. 特殊情况，如man—men, woman—women, child—children, foot—feet, mouse—mice, sheep—sheep。
I.Daily Expressions日常用语：
Asking the date问日期：
A: What's the date today/tomorrow? 今天/明天是几月几日？
B: It is Apr. 18 today. 今天是四月十八日。/ It is Apr. 19 tomorrow. 明天是四月十九日。
II.Words单词：
Months of a year 一年的月份：
January: n.一月(缩：Jan.)
February: n.二月(缩：Feb.)
March: n.三月(缩：Mar.)
April: n.四月(缩：Apr.)
May: n.五月(缩：May.)
June: n.六月(缩：Jun.)
July: n.七月(缩：Jul.)
August: n.八月(缩：Aug.)
September: n.九月(缩：Sep.)
October: n.十月(缩：Oct.)
November: n.十一月(缩：Nov.)
December: n.十二月(缩：Dec.)
III.Sentence Patterns句型：
When引导的特殊疑问句：
1. A: When is your birthday? 你的生日是哪一天？
B: My birthday is Apr. 24. 我的生日是四月二十四日。
2. A: When can you come to China? 你什么时候能来中国？
B: On May 10. 五月十日。
3. A: When do you celebrate your National Day? 你们什么时候庆祝国庆节？
B: We celebrate our National Day on Oct. 1. 我们在十月一日庆祝国庆节。
4. A: When did you come to China? 你是什么时候来中国的？
B: On Nov. 15, 2004. 二零零四年十一月十五日。
5. A: When will you buy that computer? 你打算什么时候买那台电脑？
B: On May 1, 2013. 二零一三年五月一日。
IV.Grammar语法：
第五天
I.Daily Expressions日常用语：
Asking the day of the week问星期：
A: What day is it today/tomorrow? 今天/明天是星期几？
B: It is Tuesday today. 今天是星期二。/ It is Wednesday tomorrow. 明天是星期三。
II.Words单词：
Days of a week 一周的日子：
Sunday: n.星期日，礼拜日(缩：Sun.)
Monday: n.星期一 (缩：Mon.)
Tuesday: n.星期二 (缩：Tue.)
Wednesday: n.星期三 (缩：Wed.)
Thursday: n.星期四 (缩：Thu.)
Friday: n.星期五 (缩：Fri.)
Saturday: n.星期六 (缩：Sat.)
week: n.星期，周
weekend: n.周末，周末假期
weekday: n.工作日
III.Grammar语法：
Simple present tense一般现在时：
1.一般现在时的功能：
(1)表示事物或人物的特征、状态，如The sky is blue. 天空是蓝色的。
(2)表示经常性或习惯性的动作，如I get up at six thirty every day. 我每天六点半起床。
(3)表示客观现实，如The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
2.一般现在时的构成：
(1)be动词：
①肯定句：主语加is/am/are加其它，如I am a secretary. 我是一名秘书。
②否定句：主语加be 加not 加其它，如He is not a worker. 他不是工人。
③一般疑问句：be 加主语加其它，如Are you a teacher? 你是教师吗？Yes. I am. 是的。/ No, I'm not. 不是。
④特殊疑问句：疑问词加一般疑问句，如Where is my bike? 我的自行车在哪里？It is under the tree. 在树下。
(2)行为动词：
①肯定句：主语加行为动词加其它，如We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数he/she/it时，要在动词后加
s或es，如Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。
②否定句：主语加don't/doesn't加动词原形(加其它)，如I don't like bread. 我不喜欢面包。当主语为第三人称单数时，要用doesn't
构成否定句，如He doesn't often play. 他不常玩。
③一般疑问句：Do/Does 加主语加动词原形加其它，如Do you like swimming? 你喜欢游泳吗？Yes, I do. 是的。/ No, I don't.
不。当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句，如Does she go to work by bike? 她骑自行车上班吗？Yes, she does. 是的。/No, she doesn't. 不。
④特殊疑问句：疑问词加一般疑问句，如How does your father go to work? 你父亲怎么去上班？He goes to work by bike. 他骑
自行车去上班。
3.一般现在时的时间状语：
Always: 总是，一直；永远
usually: 通常
often: 经常,常常
sometimes: 不时，有时
regularly: 定期,有规律地
occasionally: 偶尔；非经常地
seldom: 很少；不常
never: 从不, 从来没有；决不
every day/week/month/ year: 每天/周/月/年
第六天
I.Daily Expressions日常用语：
Asking the time问时间：
A: Excuse me, but could you tell me the time? 对不起，能告诉我现在是什么时间吗？
B: It’s a quarter past three. 三点十五分。
II.Words and phrases单词和词组：
Get: v. 获得；变成
up: ad.向上；起床，起来
get up起床
start: v.开始；出发
work: v. 工作 n.工作
start working开始工作
English: n.英语 a. 英语的；英国人的
class: n. 班级, 阶级, 社会等级, 种类, (一节)课
begin: v.开始
English class begins 英语课开始
go: v.去
for: prep.为；给；因为
breakfast: n.早餐
lunch: n.午餐，(美)便餐
supper: n.晚餐
go for breakfast/ lunch/ supper 去吃早餐/午餐/晚餐
have: v. 有, 持有, 拿, 从事(某事)
have breakfast/lunch/supper吃早餐/午餐/晚餐
to: prep.到...
bed: n.床；河床
go to bed上床睡觉
III.Sentence Patterns句型：
What time引导的特殊疑问句：
A: What time do you get up these days? 你最近几点起床？
B: At 6:30 a.m. 早上六点半。
A: What time do you study English these days? 你最近几点学英语？
B: From 14:30 to 16:45. 从14:30到16:45。
IV.Grammar语法：
Adverbials of Time时间状语：
1.at表示在某具体时刻，如at 4:20 p.m.；on表示在某天，如on May. 4th, 2005, on Wednesday, on May Day；in 表示在某段时间，如
in a second, in two minutes, in three hours, in four days, in five weeks, in six months, in seven years, in eight centuries, in the first week, in May, in 2005, in the 21st century；from…to…表示在两个时间点之间的时间段，如from 14:30 to 16:45, from Monday to Friday; from May 1st to May 7th, from 1999 to 2003;
2.叙述时要先说具体时刻，再说某天，如at 4:30 p.m. on May 4th, 2005;
3.today, yesterday, tomorrow以及this/last/next/every week/month/year/century的前面不需要加介词；
4.in the morning/afternoon/evening，但是on the morning of this Wed.
第七天I.Daily Expressions日常用语：
Wishes for a trip 旅行祝福：
A: Have a good trip! 旅行愉快！
B: Thank you! 谢谢！
II.Words单词：
Stationery 文具：
Pen: n.钢笔
pencil: n.铅笔
chalk: n.粉笔
eraser: n. 橡皮, 黑板擦, 消字灵, 挖字刀
ruler: n.尺
knife: n.小刀
stapler: n.订书机
clip: n.回形针；夹子；钳子 v.夹住
notebook: n.笔记本
calculator: n.计算器，计算者
III.Sentence Patterns句型：
Where引导的特殊疑问句：
1.A: Where is my pen? 我的钢笔在哪里？
B: It’s on the desk.它在书桌上。
2.A: Where is Mr. Wang? 王先生在哪里？
B: He’s at the door.他在门口。
3.A: Where is Brazil? 巴西在哪里？
B: It’s in South America.在南美洲。
IV.G rammar语法：
Adverbials of Place地点状语：
1.at表示在某点，如There is a man at the door.门口有位男士；in表示在……中，在……里，如There are some books in the
desk.书桌里有一些书；on表示在……的表面上，如There are some English words on the blackboard.黑板上有一些英文单词；under表示在……的正下方，如There is a pen under the chair.椅子下有一支钢笔；over表示在……的正上方，如There is a light over the desk.这张书桌上方有一盏灯； below表示在……的下方，如There is a ladder below the window.窗子下有一架梯子；above表示在……的上方，如The plane is flying above the clouds.飞机正在云层上面飞行；behind表示在……后面，如There is a ball behind the door.门后有一个球。
2.There are some apples on the tree. （因为苹果是长在树上的）；但是There is a cat in the tree. （因为猫不是长在树
上的）
练习：介词填空。
1.There are three windows ____________ the wall and a clock ____________ the wall.
2.The dog is _____________ the door. I cannot see it.
3.What are _____________ these boxes?
4.There is a computer _____________ the desk.
5.Lucy is standing _____________ the window.
6.There is a bike ______________ the tree.
7.There is a bridge _____________ the river.
8.The lights are ______________ the blackboard.
第八天
I.Daily Expressions日常用语：
Ask about one’s May Day holiday问某人的五一假期情况：
A: How is your May Day holiday? 你五一假期过得怎么样？
B: Very good. I went to the Summer Palace with my friends. 非常好。我同朋友去了颐和园。
II.Words单词：
III.
Which引导的特殊疑问句：
A: Which department do you work in? 你在哪个部门工作？
B: I work in M & E Dept. 我在生产设备部工作。
IV.G rammar语法：
Genitive of noun名词的所有格：
1、直接用物主代词，如my computer 我的计算机、your manager 你们的经理、our chief 我们的科长；
2、用’s表示，如Betty’s father 贝蒂的父亲、this boy’s pen 这个男孩的钢笔、Children’s Day 儿童节、workers’ tools 工人的
工具、today’s newspaper 今天的报纸；
3、用of表示，如assembly workshop of M & E Dept.生产设备部的组装车间。
练习：汉译英。
你的计算器______________________________ 他们的笔记本__________________________________
露西的书桌______________________________ 那个女孩的橡皮__________________________________
教师节______________________________ 这些学生们的书__________________________________
今天的英语课______________________________ 这台压缩机的上盖__________________________________
生产设备部的机加工车间________________________________________________________________________
第九天
I.Daily Expressions日常用语：
Ask about the colour of something问某物的颜色：
A: What colour are your shoes? 你的鞋子是什么颜色的？
B: They are black. 它们是黑色的。
II.Words单词：
Colour 颜色：
black: n.黑色 adj.黑色的
white: n.白色 adj.白色的
red: n.红色 adj.红色的
yellow: n.黄色 adj.黄色的
blue: n.蓝色 adj.蓝色的
green: n.绿色 adj.绿色的
pink: n.粉红色 adj.粉红色的
purple: n.紫色 adj.紫色的
brown: n.棕色 adj.棕色的
grey: n.灰色 adj.灰色的
III.Sentence Patterns句型：
祈使句：表示请求、命令的句子是祈使句，它的主语是you，通常不说出。
1.祈使句的肯定结构：（1）Stop! 停！（2）Be careful! 小心！（3）Give it to me. 把它给我。（4）Colour the trees green. 把这些
树涂成绿色。
2.祈使句的否定结构：（1）Don’t move!别动！（2）D on’t be late.别迟到。（3）Don’t smoke here.不要在这里吸烟。
3.谓语动词是Let的结构：（1）Let’s start work now.咱们现在开始工作吧。（2）Let him do it. 让他做吧。
IV.G rammar语法：
Articles冠词：
英语中，冠词有三个，a,an和the。其中，a 和an 是不定冠词，the是定冠词。不定冠词a和an表示泛指，所指的是一个什么人或什么物，具有“一个”的意思，但不强调数量，用于第一次提到一个人或东西时。定冠词the表示特指，所指的人或事物是说话
人和听话人都知道的。例如：I have a book. The book is new.我有一本书，这本书是新的。I can see a kite. The kite is in the sky.我能看到一只风筝，这只风筝在天上。
有些情况下可以不用冠词：（1）泛指的复数名词前不用冠词，如Those are lights.那些是灯。（2）不可数名词用于泛指时不用冠词，如This is Brazilian coffee.这是巴西咖啡。（3）专有名词前一般不用冠词，如China中国，但是由普通名词构成的专有名词前一般要加定冠词the,如the Great Wall长城。（4）在某些固定短语中不加冠词，如go to work去上班，after class 课后，by bus乘巴士。
练习：用a、an、the或×填空。
1.There is ____________ computer on ____________ desk.
2.She has ____________ lunch at 12:00 every day.
3.These are ____________ desks and ____________ chairs.
4.That is ____________ pure water.
5.There are three windows in ____________ wall.
6.There is ____________ man at ____________ door.
7.I like playing ____________ basketball.
8.There are many lights in ____________ classroom.
9.We are going to ____________ Summer Palace this weekend.
10.When do you go to ____________ bed every day?
11.This is ____________ pen. ____________ pen is mine.
12.He lives in ____________ Beijing.
第十天
I.Daily Expressions日常用语：
Ask about people问人：
A: Who’s the girl in a white blouse and a blue ski rt? 那个穿白衬衫、蓝裙子的女孩是谁？
B: She is my cousin. 她是我的表妹。
II.Words单词：
Clothes服装：
III.
Whose引导的特殊疑问句：
A: Whose coat is this？这是谁的上衣？/Whose is this coat? 这件上衣是谁的？
B: It’s my coat./It’s mine.是我的。
IV.Grammar语法：
1、主格人称代词：
（1）I have a blue dress. 我有一条蓝色的裙子。
（2）He has a white shirt. 他有一件白色的衬衫。
（3）We are Chinese. 我们是中国人。
2、宾格人称代词：
（1）I love you! 我爱你！
（2）Give it to me. 把它给我。
（3）Let us go. 让我们走吧。
3、形容词性物主代词：
（1）I love my work. 我热爱我的工作。
（2）What’s her name? 她叫什么名字？
（3）Your room is very clean. 你们的房间很干净。
4、名词性物主代词：
（1）This is your coat. That is mine. 这是你的外套，那是我的。
（2）Our room is on the third floor, and theirs is on the second. 我们的房间在三楼，他们的在二楼。
（3）Their office is on the first floor, and ours is on the second. 他们的办公室在一楼，我们的在二楼。
第十一天
I.Daily Expressions日常用语：
A: Good luck! 祝你好运！
B: Good luck! 祝你好运！
II.Words单词：
III.
How加形容词引导的特殊疑问句：
1.A: How old are you? 你多大了？
B: 24. 二十四岁。
2.A: How many compressors do you produce every day? 你们每天生产多少台压缩机？
B: Sorry, I don’t know.抱歉，我不知道。
3.A: How much is it？多少钱
B: $ 50. 五十美元。
4.A: How long have you been studying English? 你学习英语多久了？
B: For 12 years. 十二年。
IV.Grammar语法：
形容词的比较级和最高级：形容词有原级、比较级、最高级之分。其中比较级用于二者之间进行比较,指一个比另一个“更……”
或“较……”,最高级用于表示三者或三个以上的人或事物中的哪个“最……”。
形容词的比较级和最高级的变化方法如下:
（1）一般情况：直接加-er/-est，如young-younger-youngest，old-older-oldest，new-newer-newest，small-smaller-smallest，few-fewer-fewest，long-longer-longest，short-shorter-shortest，straight-straighter-straightest，tall-taller-tallest （2）以e结尾的词：直接加-r/-st，如free-freer-freest
（3）以“辅音字母+y”结尾的词：变y为i再加-er/-est，如curvy-curvier-curviest，busy-busier-busiest
（4）重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的词：双写末尾辅音字母，再加-er;/-est，如big-bigger-biggest，fat-fatter-fattest，thin-thinner-thinnest
（5）双音节(以“辅音字母+y”结尾的除外)及多音节的词：在词前加more/most，如foolish-more foolish-most foolish
（6）特殊情况：如good -better-best，bad-worse-worst，many/much-more-most，little-less-least，，clever-cleverer-cleverest
翻译练习：
a good day ______________________________________two old men ________________________________________
the biggest classroom ______________________________一台新计算机______________________________________一件更小的男式衬衫______________________________许多计算机_______________________________________
第十二天
I.Daily Expressions日常用语：
Get information获取信息：
A: Will you go to Shanghai by train or by plane? 你要乘火车还是乘飞机去上海？
B: By plane. 乘飞机。
II.Words单词：
III.
How引导的特殊疑问句：
1. A: How are you? 你（身体）好吗？
B: Fine. Thank you. 好。谢谢！
2. A: How do you come to work every day? 你每天怎么上班？
B: By bus. 乘大巴。
IV.Grammar语法：
特殊疑问句：就句中某一部分提问的疑问句叫做特殊疑问句。其构成是疑问词+助动词+句子的其它部分。
Who：（1）Who is it?谁？（2）Who lives in the room? 谁住这个房间？
Whom：（1）Whom is this letter from? 这封信是谁寄来的？（2）Whom do you love best? 你最爱谁？
Whose：（1）Whose ruler is it? 它是谁的尺？（2）Whose parents live in Beijing? 谁的父母在北京住？
英语入门基础知识集锦
英语入门基础知识集锦初级篇目录 1、英语字母 2、英语音标 3、基础词法 4、基础时态与语态 5、基础句式 6、基础短语 7、基础造句 8、基础写作 9、基础阅读 高级篇目录 1、词法 2、句式 3、倒装 4、主谓一致 5、定语从句 6、名词性从句 7、状语从句 8、动词不定式 9、动名词
10、分词 11、独立主格 12、虚拟语气 13、重点短语搭配 14、造句 15、写作 16、阅读
初级篇 一、英语字母 英语字母共有26 个。在具体书写的时候分为大写和小写两种格式。1、26个英文字母的大小写与顺序（印刷体）： 大写顺序： A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R S、T、U、V、W、X、Y、Z； 小写顺序： a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z； 2、26个英文字母的大小写与顺序（手写体）： 说明：从上表可以看出来，所有大写字母都占据了上面两格，而小写字母中只有f占据了三个格子，g，j，p，q，y 占据了下两格。 英文字母书写顺口溜：
字母书写有规则，倾斜5度正适合， 大写总在上两格，高低一致不会错。 小写字母也不难，请你记住这几点 有头就用上两格，b d h i k l 和t 有尾就占下两格，g p q y 要记着： 无头无尾写中格，多练几遍就不错， 剩下j f 不一般，三个格子全部占。 3、英语26个字母的读音： 注解： 如果一个单词，处于句子的开头位置，那最前面的字母需要大写 人名、地名、国名、城市名、某些专有名词，开头的字母需要大写两个单词之间，在书写的时候，必须有一个字母的空隙隔开
基础英语学习
基础英语学习资料 第一天 I.Daily Expressions日常用语： Asking about a person’s name问人名： A: My name is Lily. What’s your name, please?我叫莉莉。请问你叫什么名字？ B: My name is Lucy. 我叫露西。 A: Can you spell it, please? 你能拼拼你的名字吗？ B: Yes. L-u-c-y, Lucy. 好的。L-u-c-y，Lucy。 II.Words单词： Names of fruits 水果名： apple: n.苹果，苹果树 orange: n.橙子，桔子 banana: n.香蕉；芭蕉属植物 pear: n.梨 grape: n.葡萄；葡萄藤 peach: n.桃子，桃树 cherry: n.樱桃；樱桃树 mango: n.芒果 III.Sentence Patterns句型： Inviting a person to have something to eat/drink邀请某人吃/喝东西： A: Would you like an apple / some apples? 你想吃一个/几个苹果吗？ B: Yes, please. / No, thanks. 是的，谢谢。/ 不，谢谢！ IV.Grammar语法： Plural form of nouns名词的复数形式：
1. 一般情况加-s, 清辅音后读[s]，如grape —grapes，浊辅音后读[z]，如apple —apples； 2. 以s，x，ch，sh等结尾的词，加-es，读[iz]，如peach —peaches； 3. 以ce，se，ze，de，ge等结尾的词，加-s，读[iz]，如orange —oranges； 4. 以“辅音字母加y”结尾的词，改y为i加-es，读[z]，如cherry —cherries； 5. 以“辅音字母加o”结尾的词，加-es，读[z]，如mango —mangoes； 6. 特殊情况。 第二天 I.Daily Expressions日常用语： Talking about whether谈论天气： A: Beautiful day, isn’t it?天气不错，不是吗？ B: We couldn’t ask for a better day than this.是很不错。 II.Words单词： Sports 运动： Basketball: n.篮球；篮球运动 Football: n.足球比赛；足球 Volleyball: n.排球；排球运动 tennis: n.网球运动；网球 ping-pong: n.?乒乓球；桌球 swim: v.游泳 skate: v.滑冰 ski: v.滑雪 jog: v.慢跑 fish: v.钓鱼 III.Sentence Patterns句型： What引导的特殊疑问句： 1. A: What’s your favourite sport?你最喜欢的运动是什么？
从基础开始学英语_英语从基础开始学的方法
从基础开始学英语_英语从基础开始学的方法 一些英语零基础的人很想学好英语，可是却像无头苍蝇找不到门路。下面是小编为你整理的英语从基础开始学的方法，希望大家喜欢! 英语从基础开始学的方法 一、音标和字母 既然是从零开始，那么首先要掌握的必然是26个字母和48个国际音标的发音和写法了。可别小瞧这些看似简单的小符号，如果不认真学好，将来它们必定会成为你前进路上的绊脚石。为什么别人可以拥有漂亮的发音而我不行?因为你音标没学好!很多人英语已经学到中级水平了，语法词汇都不是问题，但是发音却不标准，因此还得回过头来学音标。为了不走回头路，从一开始就学好音标和字母是非常必要的。 二、单词 从初学阶段开始积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助!说到背单词，大家一定会问有什么好的方法呢?背词的方法因人而异，但是万变不离其宗，就是要多写、多读，还要多用。很多人记住单词的读音和拼写后，就不再去管它们了，错错错!背单词的目的不单单是要会念会写，如果不能运用起来，那还不能算是完全掌握。在这里推荐大家一个方法：举一反三造句法。 首先，遇到一个生词的时候要先查字典，看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么; 其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，例如：friend(朋友)是名词，加上词缀-ly之后变为friendly(友好的;友善地)，作形容词和副词; 最后，查看字典里的例句，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，并尝试自己来造句。继续用friend这个单词举例，可以造句为：Tom is my friend(名词), and he is very friendly(形容词).造句不仅能帮助我们掌握单词用法，还能加深记忆。当你可以用一个新学到的单词正确造出一个句子的时候，说明你已经掌握得八九不离十了!
英语学习必须掌握的基础知识
英语基础知识_背熟会对你的学习很有好处一 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二、一年十二个月 January February March April May June July August September October November December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aun 辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅
零基础自学英语资料汇总(一)
零基础自学英语资料汇总(一) 新概念英语第一册学习资料免费下载：vickey新概念英语 新概念英语第一册视频免费下载：vickey新概念英语视频从零开始学语法：英语中的八种词性 Words are used to form patterns of English grammar and syntax. Each word falls into one of eight categories referred to as parts of speech. Here are the eight commonly recognized parts of speech. 英语的语法和句法中也会形成词的类型。每个词都会被归为八类中的一类，这里我们要讲的就是英语中八类最常见的词性。 Certain words have further categorization such as: adverbs of frequency: always, sometimes, often, etc. or determiners: this, that, these, those . However, the basic categorization of words in English fall into these eight categories. 具体的词还会有更进一步的分类，比如always(总是), sometimes(有时), often(经常)等等这些被叫做频率副词，还有this(这个), that(那个), these(这些), those(那些)被叫做限定词，不过基本的英语词类还是有这八类的。 The Eight Parts of Speech 八种词类 Noun 名词
英语基础学习必备单词..
初中英语必背词汇总结（一） 一、冠词(3个) 1.a 一个(件/只……) 2.an 一个(件/只……) 3.the 这;这个;那;那个 二.连词(24个) 1.after 在……以后 2.and 和;又 3.as 像……一样;如同;因为 4.because 因为 5.before 在……之前 6.but 但是 7.if 如果;假使;是否;是不是 8.neither 也不 9.nor 也不 10.or 或者;还是;否则 11.since 从……以来;……以后 12.that 既然;由于;(引导宾语从句等) 13.though 虽然 14.till 直到;直到……为止 15.until 直到;直到……为止 16.when 当……的时候 17.whether 是否 18.while 在/当……的时候;和……同时 19.than 比 20.so 因此;所以 21.both…and… 两个都;既……又…… 22.not only…but also… 不但……而且…… 23.either…or… 或者……或者……;不是……就是…… 24.neither…nor… 既不……也不……初中英语必背词汇总结（二） 三.介词(37个) 1.about 在各处;四处;关于 2.after 在……之后;在……后面 3.along 沿着;顺着 4.as 作为;当作 5.among 在……中间;在(三者或三者以上)之间 6.at (表示地点/位置)在;(表示时间)在……时(刻);(表示动作的目标和方向) 7.before 在……前面;在……以前 8.behind 在……后面 9.below 在……下面 10.beside 在……旁边;靠近 11.between 在(两者) 之间;在……中间 12.by 在……旁边;靠近;在……时间; (指时间)不迟于; (用于被动语态) 被(表示方法、手段) 用; 由(指交通工具等) 乘; 13.down 沿着(街道、河流)而下 14.during 在……的期间;在……过程中 15.except 除……之外 16.for (表示方向) 往;(表示所属) ……的;(说明目的或用途) 为… 17.from (表示起点) 从;(表示开始的时候) 从……起;(表示距离) 距;(表示来源) 来
英语入门学习方法
英语入门学习方法 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
Unit One: 基本的入门学习方法 Part I How to remember a new word 单词的三个要素： 1. pronunciation (发音) 2. meaning (意思) 3. spelling (拼写即文字) 背单词的步骤: 1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写； （拼音→音节→整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出） 2、以university为例： University [ju:niv:siti] n. 大学 1)u [ju:] 发音一致：即字母u本身就发[ju:] 2)ni [ni] 写法一致：即字母组合ni所对应的音标写法也是[ni] 3)ver [v:] v写法一致，er发[:] 4)si [si] 写法一致：即字母组合si所对应的音标写法也是[si] 5)ty [ti] t写法一致，ty发[ti] 长单词university在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后只剩下两个难点要背住：1）ver [v:] 2）ty [ti] 然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多er发[:]的情况：verse [v:s] verb [v:b] certain ['s:tn] certify ['s:tifai] service ['s:vis]
German ['d:mn] jerk [d:k] kernel ['k:nl] nerve [n:v] perfect ['p:fikt] term 2) y在末尾发[i]的情况： city ['siti] county ['kaunti] country ['kntri] diary ['dairi] tommy ['tmi] fifty ['fifti] biology [bai'ldi] frankly ['frkli] phony ['funi] sexy ['seksi] sassy ['ssi] My sassy girl 我的野蛮女友 总之：发音与拼写之间是相辅相成的。 3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记 住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：（原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法） 1)阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己感兴趣的内容，如娱 乐、新闻等； 2)阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感； 3)看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌； Gossip Girls / Desperate Housewives / 4)平时上课或做题目中，尤其是阅读题中； 5)养成经常翻译的习惯，自己创造一个中英文互译（口头或笔 头）的语境； 6)用一个小本子记下最近遇到的生词，经常复习一下，慢慢就会 灵活运用了。
英语基础学习方法
英语基础学习方法 ： 学习动机是成败的关键 你是学习者，你主导所有的学习，当你罢工时，一切的一切就归零。所以，要让自己成为一个坚固的堡垒，抵抗外来的侵袭。外来的侵袭主要是惰性与退缩。三天捕鱼两天晒网，持续力不够，这是惰性;遇到学习困难就选择放弃，这是退缩。想要克服，不难，那就是你的心要够坚强。坚强来自于学习英语的热情。有一本杂志做过调查，企业主认为自己成功的关键特质是什么?排行第一的特质就是热情!热情会带出坚持与专注，做任何事情就容易成功。如何点燃热情?我个人认为是动机，内在最深层的想望!想要培养热情，那就找出你的学习动机。 为什么想学好英语?请把动机写下来，这些动机必须够强烈，能够感动你自己。尔后在学习的过程中，如果遇到困难与不耐烦时，就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异，例如，工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事，他说讲英语是他从小的梦想，所以即使已经六十几岁了，他见到人就是说英语。这样的热情，让人感动，不是吗?? 学习英语没有捷径 重头学起，看似简单，但是学习者总是千头万绪，找不到着力点。我个人认为，首重建立正确的观念。学习英语没有捷径，也妄想有捷径，必须认清这个事实。试想，我们花多少时间学习中文，以及多少时间浸染在说中文的环境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况，我们是在没有英语环境下学习英语，其困难度之高，不难想像。所以，学习英语切勿心急，不要好高骛远、囫囵吞枣，必须一步一脚印，靠时间点滴累积，方能有所成就。 基础英语的学习步骤 学习基础英语，一定要从发音开始，语言有了声音，学习就会变得容易。初学者，我建议学习KK音标。自然发音法，初学者容易因为母音变化感到困惑;再者，初学英语，外国语音会感到相当的陌生与抽象，如果没有发音符号标示如何发音，单靠耳朵听音，许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后，慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的，一个符号一个单音，真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行，也就是先有发音基本概念即可，然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了，发音自然就会上手。 基础英语的学习方法观念改变> 方法改变> 成功
英语基础知识学习
英语基础知识学习 第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、Y ou和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I don’t 或Y es, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Y es , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Y es , there is 3、注意：Y our boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 第6课
基础英语单词
Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 finger 手指 leg 腿
body 身体Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫 dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟
elephant 大象mouse 老鼠 squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕 bread 面包 hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐 juice 果汁 milk 牛奶 water 水 tea 茶 coffee 咖啡 Unit 6 one 一 two 二 three 三 four 四
six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 doll 玩具娃娃 boat 小船 ball 球 kite 风筝 balloon 气球 car 小汽车 plane 飞机 PEP英语 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man 男人woman 女人grandmother （外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六
英语基础知识大全
1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is 连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it 做主语，否定就用does not。 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their （他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表
示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I don’t 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Yes , there is 3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？。 3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上
学英语基础单词
学英语基础单词 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《月份类》 January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月) 《星期类》： Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Tursday(星期四) Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期日) 《颜色类》： green(绿色) red(红色) bule(蓝色) yellow(黄色) black(黑色) white(白色) purple(紫色) pink(粉红色) grey(灰色) darkblue(深蓝色) 《科目类》： Chinese(语文) Math（Mathematies）(数学) English(英语) pgysics(物理) biology(生物) geography(地理) chemistry(化学) history(历史) politics(政治) music(音乐) painting(美术) algebra(代数) arithmetic(算术) geometry(几何) computer(电脑) physicaleducation（PE）(体育) 《水果类》： apple(苹果) pear(梨) banana(香蕉) grape(葡萄) peach(桃子) lemon(柠檬) plum(李子) cherry(樱桃) apricot(杏子) orang(橙子) fig(无花果) mango(芒果
英语基础知识合集
欢迎阅读 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our （我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music（音乐之声）。 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
零基础英语学习入门知识讲解
零基础英语学习入门知识讲解 网上经常有人搜索零基础该怎么学习日常英语?入门难吗?其实对于许多成年人来说，日常英语难度不高，即使是零基础，只是坚持下去，也一定会有所成效。通常日常英语学习可以分为：词汇、听力、发音这几个部分，那么零基础学者该从何处下手，要怎么入门学好日常英语呢? 一、什么是零基础英语学者? 什么样的程度才能被定义为零基础英语学习者呢?可以分为以下3种情况： 1.从小没有学过英语，听不懂，也没有接触过; 2.多年没有再接触英语，已经忘得差不多了; 3.无法用英语进行日常交流沟通; 二、日常英语学习怎么入门? 1.单个音标逐字练习、单词拼读、句子拼读，连音、略音等等发音技巧都要掌握; 2.通过1部英语简易原版电影巩固基础、扩大词汇量、基本核心语法、提升基础听力。 3.通过3部英语简易原版电影充分巩固前一阶段的学习知识，进一步扩大词汇，开始接触复合句，学会地道用语，能听懂日常生活英语口语。
以上3个步骤的最终目的是要达到800到3000左右的词汇量，英语听说读写基础掌握，能听懂日常生活的简单用语。此外还可以在这个日常英语网站：http:///articles/dailylm/，找到更多相关的日常英语学习资料。 三、日常英语学习进一步提高 零基础学习英语的目的，最终还是想要能够与人进行英语交流。所以在学习的过程中，我们要尽量营造一个英语交流的环境。如何营造呢?不断练习开口能力，盘活之前积累的词汇、短语、句子，最终达到日常生活交流的目的。说起来容易，做起来不简单。怎么练习?可以找老师，也可以自己找小伙伴。 零基础学习英语并不是一件多难的事，我们首先要给自己确立自信和目标，这样才能学好英语。如果你对学习日常英语还有什么疑问，欢迎随时提问!
一个人自学英语要多久 零基础多久能学好英语
一个人自学英语要多久零基础多久能学好英语 有很多的同学是非常的想知道，一个人自学英语要多久，零基础多久能 学好英语呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 1 自学英语多久能学好对普通人来说，需要多长时间才能学好一门外语呢？对这一问题，想必大家都会关心，的确，外语学习似乎太难太长了，遥遥无期，何时才是尽头呢？记得我曾写过一个帖子，叫“对普通人来说，多长时间 才能学会一门外语？”。那时用的词是学会，但现在是学好，那幺，学好一词 到底意味着什幺？ 关于学好的定义，也许大家各有不同，对我来说，学好意味着达到专业水平，如果这种解释大家可以接受，那幺剩下的问题就是，我们需要多长时间 才能达到专业水平呢？回答这个问题其实并不难，因为有一个法则叫一万小 时法则，或者说10000 小时规则”（10000 hour rule），即成功至少需要10000 个小时的投入。 那幺，这个一万小时法则是怎幺来的呢？ 1993 年，迈阿密大学的Anders Ericsson 教授，来到柏林音乐学院（Berlin Academy of Music），将那里的学生分成三组：普通的学生、优秀的学生、卓越的学生。他想了解，最好的音乐家有什幺共同点？结果，唯一发现的共同点，还是练习时间的长短。 普通的学生，练习弹琴的时间，总计在4000 小时左右；优秀的学生，大约 在8000 小时左右；卓越的学生，没有一个人低于10000 小时。他将这个发现写成论文发表，题目叫做《有目的的训练在专业人才培养中的作用》（The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance）。
英语入门基础学习
英语入门基础学习 800个有趣句子帮你记忆7000个单词。 1.With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 31. The maximum plus or minus the minimum makes minute difference. 最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异。32. The witty witness withdraws his words within minutes without any reason. 诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话。33. The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake. 蛋糕制造者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇。34. By the crook, the cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在溪边，厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。35. The writer writes the white book quite quietly in quilt. 作家在被子里十分平静地写白皮书。36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the
英语基础知识
英语基础和知识 一、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 5、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 6、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 二3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。 1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。 2、派生法： (1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他, 如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge (2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious (3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→ well, possible→possibly等等。 3、转换法： (1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄 干净),等。 (2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。 (3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。 (4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。 (5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。 (6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。 三各种词类 名词 名词：是一些名称，表示人物、地方、国家、动物或物品等。
英语入门基础学习(免费版)
英语学习攻略 学习是件苦差事，自己不努力，资料再好也白搭。不过还是希望这些有趣的句子能给你的学习带去些许的乐趣 800个有趣句子帮你记忆7000个单词。 1. With my own ears I clearly heard the heart beat of the nuclear bomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2. Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年，长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3. Early I searched through the earth for earthenware so as to research in earthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 31. The maximum plus or minus the minimum makes minute difference. 最大值加上或者减去最小值只产生极小的差异。 32. The witty witness withdraws his words within minutes without any reason. 诙谐的证人在几分钟之内无故地收回了他说的话。 33. The cake maker shakes a naked snake with the quaking rake without sake. 蛋糕制造者无缘无故地用抖动的耙子摇一条赤裸的蛇。 34. By the crook, the cook looked through a cookbook before making hooked cookies. 在溪边，厨子在做钩形饼干之前查阅了一本食谱。 35. The writer writes the white book quite quietly in quilt. 作家在被子里十分平静地写白皮书。 36. On the chilly hillside, he is unwilling to write his will on the ten-shilling bill.
【成人应该怎么学英语最快】学英语的基本基础
【成人应该怎么学英语最快】学英语的基本基础 成人应该怎么学英语最快?无论做什么事不能一蹴而就，要懂得循序渐进，心急吃不了热豆腐。成年人在学习英语也是一样的，那么有没有什么学习英语的方法是比较快速的呢?以下是小编分享给大家的成年人快速学习英语的方法的资料，希望可以帮到你! 成年人快速学习英语的方法 第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
第二：课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果是自学或语法太差，可以买一本语法书攻克一下。 第三：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活眼、脑的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。 做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。 第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积