英语单词比赛题目

三、中英互译

( 一). 把下面的单词翻译成中文。(5分)

1. afternoon _______

2. street _________

3. behind _________

4. brother ________

5. welcome ________

(二). 把下面的句子翻译成中文。 (10分)

1. My name is Tom.

______________________________________________ 2. Where is the TV?

_______________________________________________ 3. Put your right hand on your head.

_______________________________________________ 4. The park is on your right.

________________________________________________ 5. I can see with my eyes.

________________________________________________

(二). 根据中文写出英语单词。(5分)

1. 图画，照片________

2. 凉爽的 _________

3. 脏的___________

4. 年轻的 __________

5. 明天 _________

(三). 根据中文提示把下面的句子补充完整。(10分)

6. 欢迎来到我的家。

Welcome to my ________.

7. 星期日天气怎么样？

What’s the weather like on ______?

8. 这条裙子是干净的。

The dress is _________.

9. 它是一个工人吗？

Is he a ________?

10. 请给我一根香蕉。

Please ______ me a banana.

英语单词合集拼单词大赛版

good [gud] adj.好的 morning ['m?:ni?] n.早晨；上午 Good morning! 早上好！ hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨；喂 hello ['h?'l?u] interj.你好；喂 afternoon ['ɑ:ft?'nu:n] n.下午 Good afternoon! 下午好！ evening ['i:vni?] n.晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！how [hau] adv.怎样；如何are [ɑ:] v.是 you [ju:, ju] pron.你；你们How are you? 你好吗？ I [ai] pron.我 am [?m, ?m] v.是 fine [fain] adj.健康的；美好的 thanks interj.n.感谢；谢谢 OK ['?u'kei] interj.adv.好；可以 HB （铅笔芯）硬黑 CD 光盘；激光唱片BBC 英国广播公司 what [w?t] pron.adj.什么 is [iz] v.是 this [eis] pron.这；这个 in [in] prep.（表示使用语言、 材料等）用；以 English ['i?gli?] n.英语adj. 英格兰的；英语的 in English 用英语 map [m?p] n.地图 cup [k?p] n.杯子 ruler ['ru:l?] n.尺；直尺 pen [pen] n.笔；钢笔 orange ['?rind?] n.橙子 jacket ['d??kit] n.夹克衫；短 上衣 key [ki:] n.钥匙 quilt [kwilt] n.被子；床罩 it [it] pron.它 a [ei, ?] art.一(人、事、物） that [e?t] pron.那；那个 spell [spel] v.用字母拼；拼写 please [pli:z] interj.请 NBA （美国）全国篮球联赛 P 停车场；停车位 kg n.千克；公斤 color ['k?l?] n.颜色 red [red] adj.n.红色（的） yellow ['jel?u] adj.n.黄色 （的） green [gri:n] adj.n.绿色（的） blue [blu:] adj.n.蓝色（的） black [bl?k] adj.n.黑色（的） white [wait] adj.n.白色（的） purple ['p?:pl] adj.n.紫色 （的） brown [braun] adj.n.褐色 （的）；棕色（的） the [e?, ei] art.指已被提到或 易领会到的人或事物 now [nau] adv.现在；目前 see [si:] v.理解；明白 can [k?n] modal v.能；会 say [sei] v.说；讲 my [mai] pron.我的 S （尤指服装的尺码）小号 的 M （尤指服装的尺码）中号 的 L （尤指服装的尺码）大号 的 UFO 不明飞行物

《英语单词正确拼读方法》

字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对 应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词 的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形” 指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。 深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号 在开音节中[ei]name plane Jane baby cake1-01 a 在闭音节中[?]bag dad hat map black back1-02 在开音节中[i:]he these me Chinese1-03 e 在闭音节中[e]bed let pen desk yes egg 1-04 在开音节中[ai]bike fly drive time nice kite1-05 i 在闭音节中[i]fish big drink sit milk swim1-06 在开音节中[ou]those close go hoe home no1-07 o 在闭音节中[]clock not box shop sock1-08 在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday1-09 u 在闭音节中[]bus cup jump much lunch1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler 1-11 s u per

沪教牛津版七年级上英语单词拼写完成句子专练(七年级上单词)

七年级上 (unit1-unit8单词短语汇总 ) Unit1 Making friends 一．单词与短语 1.声音 n.__________________14.德国的 adj.__________________ 2.爱好 n.__________________15.友好的 adj.__________________ 3.国家 n.__________________16.年长的 adj.__________________ 4.年龄 n.__________________17.所有人 pron.__________________ 5.梦想 n.__________________18.你自己 pron.__________________ 6.德国 n.__________________19.接近 __________________ 7.山 n.__________________20.与 .......交朋友 __________________ 8.工程师 n.__________________21.去上学 __________________ 9.世界 n.__________________22.遍及 __________________ 10.日本 n.__________________23.擅长 __________________ 11.公寓 n.__________________24.愿意 __________________ 12.美国 n.__________________ 13.完成 v.__________________ 二．单词拼写 1.My d__________is to be an engineer when I grow up. 2.China is a great c__________ with a history of five thousand years. 3.----what ’syour a_________?-----I ’m twelve years old. 4.I have a good pen friend. His h_________is playing football, and he can play it well. 5.People in this city are very f_________ to others. 6.Tom lives with his family in a G________village. 7.This is my e_________sister Alice and that is my youngest sister Jane. 8.I often write about my school life in my b_________ on the Internet. 9.Gina lives in a f________ with her parents. 10.What do you usually do in your f_________time? 三．完成句子 1.请把我最美好的祝愿带给你的父母。 Please send my_______ ________ to your parents. 2.他为全世界的人所熟知。 He is well-known to everyone from _________ ________ __________ ________. 3.你愿意和我们一起去钓鱼吗？ ________you _______ _______ go ________with us? 4.林丹是世界上最好的羽毛球运动员之一。 Lin Dan is _________ ________ __________ __________badminton_______ in the world. 5.你将来想做什么工作？ What are you going to do _________ ________ __________? 6.我住在一座靠近湖泊的房子里。 I live in a house _________ ________ a lake. 7.安娜想和中国的年轻人交朋友。

完整word广州牛津版本初三英语单词拼写总复习

2017-2018学年英语科初三备考教学资源（1） 备考复习资料---单词拼写 高频单词拼写练习汇总（7A --- 9B） 7A 动词 1.I don't know how to d_________ with these naughty children. 2.Please do not e_________ without knocking on the door. 3.Do you r_________ the first day at the school. I will never forget the great day. 4.I'm going to the library to r_________ the books. 5.I won't t_________ him, because he never tells the truth (真相). 6.I saw a man s_________ a purse from the lady, and I called the police and caught the thief. 7.The police will s_________ everywhere to look for the lost child. 8.The clothes are popular(受欢迎的). They s_________ well. 9. We should p_________ the trees from being cut. 10. This box is too heavy for me to l_________. Can you help me? 11. She is easy-going, so she can easily m_________ friends with others. 12. I can't follow what you said. What did you m_________? 13. That chair is in the way, m_________ it please. 14. Don't play with the knife or you will h_________ yourself. 15. The room is big enough to h_________ 100 people. 名词 1. He could swim at the a_________ of six. 2. Do you have his a_________? I want to send him a letter. 3. I want to be an English teacher in the f_________. 4. After lunch he usually has a b_________. 5. Dinosaurs all died out suddenly. Nobody knows the r_________. 6. I want to get some i_________ about tigers before I start my writing. 7. Of all the subjects, I like h_________ best because I can learn a lot about the past from it. 8. Is there any l_________ on the planet Mars? 9. Do you buy the t_________ of the film? 10. On my birthday, my aunt gave me a p_________. It was a radio. 11. Please meet us on the other side of the r_________. 12. Don't play football in the s_________. That's too dangerous. 13. There are many flowers on each s_________ of the street. 14. Mary! Please keep the s_________. I don't want anyone know it. 15. A scientist builds a time m_________ and travels to the future. 形容词

英语单词竞赛活动方案

英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：三至六年全体学生 三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛定于2019年3月25日下午 五、比赛内容： 比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。 八、竞赛评奖方法： %

一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。附：获奖名单 … ]

六年级英语单词竞赛活动的总结与反思 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。 二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。

英语必背单词汇总

学习必备欢迎下载 单词拼写必背 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1.eighth第八 2.ninth第九 3.forty四十 4.twelfth第十二 5.twentieth第二十 四、亲属称呼 1.daughter (女儿) 2.niece (女性晚辈) 3.nephew (男性晚辈) 4.cousin (同辈兄弟姐妹) 5.aunt (女性长辈) 6.uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1.regret (regretted, regretting) 后悔 2.control (controlled, controlling) 控制 3.admit (admitted, admitting) 承认 4.occur (occurred, occurring) 出现 5.prefer (preferred, preferring) 宁愿 6.refer (referred, referring) 提到 7.forget (forgetting ) 忘记 8.permit (permitted, permitting)允许 9.equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1.broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2.flee (fled, fled) 逃跑 3.forbid (forbade, forbidden) 禁止 4.forgive (forgave, forgiven) 原谅 5.freeze (froze, frozen) 结冰 6.hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬 挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7.lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位 于”讲时，其过去式是lay，过去分词 是lain) 8.seek (sought, sought) 寻求 9.shake (shook, shaken) 发抖 10.sing (sang, sung) 唱歌 11.sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12.spread (spread, spread) 传播 13.swim (swam, swum) 游泳 14.tear (tore, torn) 撕碎 15.weave (wove, woven) 编织 七、意思相近的词 1.check / examine/ test 2.receive / accept 3.destroy /damage 4.celebrate/ congratulate 5.wear / dress 八、注意形容词变名词时的拼写变化 1.long—length 长度 2.wide—width 宽度 3.high—height 高度 4.strong—strength力量 九、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed 1.picnic (picnicked, picnicking) 野餐

新教材高一英语(上)单词拼写竞赛Word版

新教材高一英语(上)单词拼写竞赛 湖北公安车胤中学高一英语组刘昌军 1、She prefers popular music to c__________(古典的)works. 2、She learned to survive in a d__________(荒芜的) island. 3、The headmaster gave a feelingful s__________(演说)about good manners to the whole school. 4、Life has many joys and s__________(悲伤). 5、She is a brave girl. She is never s__________(害怕的)of anything. 6、He is leading an i __________（独立的）life. He lives on his own. 7、This is his n__________（本国的）town. He was born here. 8、The doctor asked me to show my t__________（舌头）. 9、C__________(相比较)with the service industry, foreign trade is more important . 10、people c__________(交流)with each other by means of words. 11、Only a narrow strait(海峡) s__________（分隔）North America from Asia. 12、Her temperature has returned to n__________（正常）. 13、Have you ever had any a__________(冒险的)experience? 14、The two countries c__________(联合起来)against their common enemy in the past. 15、You should do with the matter r__________(有责任地). 16、All these difficulties were caused by natural d__________(灾难). 17、We s__________（吞咽了）all our food and drink. 18、The forest was d__________（毁坏）by fire. 19、The world is full of o__________(机遇)and challenges. 20、It’s n__________（淘气的）to pull your sister’s hair. 21、This film is for a__________（成年人）only. Children mustn’t watch it. 22、She wants to study d__________(戏剧)and become an actress. 23、Zhao Benshan wrote the s__________(剧本)for the TV play Liu Langen himself. 24、A c__________(生物) is anything that is alive. 25、She is d__________(决心)to go abroad. 26、Allow me to i__________(介绍)my fiend Miss Wood to you. 27、The new teacher made a good i__________（印象）on the students. 28、You had better make an a__________(道歉)for your cruelty. 29、I don’t want to i__________（打断）you, Go on with your story. 30、She l out__________（漏掉）a “c” in the word “account”. 31、The old building had become a ruin but the people of the town r__________（修复） it. 32、A p__________（肖像）of his wife hangs in their bedroom. 33、After a week at the beach her skin was b__________（青铜色）. 34、Let us make a__________(团结的)effort to increase the output of this factory. 35、She was an active r__________(革命的) fighter in 1789. 36、He won the first place in the c__________（比赛）.

英语单词的拼写读音规则字组版本

1、常用英语字组表（75个） 此外，还有一些不常用的字组，如：oul(could、would)， ier(fierce)，eir(their、weird)等。 2、为何要将字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在一起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（常用的见上表有75个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以

减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t∫]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音作为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此

人教版高一英语单词拼写练习专练

高一英语单词拼写练习 必修1 Unit 1 1? It was quite terr ible? It took me some time to c _________________ myseIf down? 2.Parents are a I ways c ___________ much about the i r chiIdren. 3.True fr i ends a I ways s ________ the i r sadness and happiness with each other. 4.I'm t er r i b I y sorry ? I d i dn* t do it on p ____________ ? 5.Some a ni ma Is hiberna te un der snow, because there i s much a i r i n I snow ? 6. A _______ to the law, t _____________ are not a I I owed to smoke or dr i nk ? 7.The oId man went t ____________ many wars and s ____________ a lot from them. 8.After the terr ible hurr icane, the whole house was destroyed e __________________ ? 9.If you have some troubIe, you can go to the teacher for a _________________________ ? 10.By internet, we can c _________________ with peopIe a I I over the worId 11.By now, he has formed the h ___________ of doing some reading before going to bed. 12.The r _______ he gave for his c ___________ in the exam was simple? Unit 2 students attended the Iecture, i __________________ our monitor. 2.Though he is a n English speaker, he can speak English very f I uen 11 y. 3.Nowadays, many ta I I bui Idi ngs have e for peop I e to go up and down. 4.He t hough t I had known the fac t? But a ____________ , I knew not hi ng abo ut

“最强大脑”英语拼写大赛单词范围..

“最强大脑”英语拼写大赛单词范围 abacus／1ebakas／n．算盘 abandon／aibzendan／y.1.抛弃，放弃2．离弃（家园、船只、飞机等）3．遗弃（妻、子女等） abase／aibeis／y．贬抑，使谦臣 abate／aibeit／y．（指风势、疼痛等）减弱，减轻，减退 abbey／izebi／n．修道院，僧院，庵堂 abbreviate ／zibri:vIeit／y.缩短（字、词组等），缩写 abbreviation／apri:vieij'2n／n．缩写 abdicate／izebdikeit／y．正式放弃（官职、权利），让位，退位，逊位 abdomen／1ebdamen／n．腹部，下腹 abdominal ／zeb idDminl ／adj.腹（部）的，下腹的 abduct／zebidkt／y诱拐，拐走，绑架 aberrant，zeiberant／adj.不循常轨的，不走正路的 abhor／abiho:／y．憎恨（某人、某事物），厌恶，讨厌 aboriginal/zeba 'rid3ana1／adj.1．（指人、动植物）土生的，原产地的2．土著的，土人的 aborigine／lebaIrid3ini:／n．（澳洲的）土著；土人 abort／aibo:t／y．1．使流产，堕胎2．中止，（使）夭折，使（计划）失败 abound／aibaund／y．1．大量存在，充满2．富有…，…丰富 above／aibAv／adv. 1．在上面，在上方2．上述，上文prep.1．在…之上，在…上面2．超过，多于，高于』above all首先，最重要的是／be above one大高深；不易理解 abstain／abistein／y.1．戒绝（喝酒）2．放弃（投票等） abstention ／ab'stenj'2n／n．1．戒绝2．（投票）弃权 abstinence／izebstinans／n禁欲，节制 abstract／lebstrzekt／adj.抽象的n．摘要，概括y．1．提取，抽取2．摘录…的要点3转移…（注意等） absurd／ab is3:d／adj.不合理的，荒谬的，可笑的 abundance／aibAndans／n丰富，充裕，大量 abundant／9ibAndant／adj.大量的，充裕的，丰富的』be abundant in, be abundant with有丰富的，有大量的abuse／aibju:z／y．1．辱骂，n骂2．滥用，妄用3．虐待n．1．辱骂，n骂2．滥用，妄用3．虐待4．弊病，恶习abusive／aibju:siv／adj.辱骂的，n骂的 abyss／aibis／n．深渊，深坑 academic/~ekademik／adj.1学校的，学院的2学者式的，非实用的3．学术的 academician／9 ikzeda'mij'2n／n．院士，学会会员 academy／aikzedami／n．1.学院，专科学校，研究院2．学会 accede／zekisi:d／y．1．同意2．就职 acclaim／aikleim／y欢呼，喝彩，称赞 accommodate／aikDmadeit／y．1．容纳，接纳，提供…住宿2．使适应，使适合，调节3．帮助解决（困难）accommodation／9 ikDmadei-fan／n．(usu p/)住宿等条件，设施 accompaniment ／9 kAmpani-mant／n。 1．伴随物2．伴奏，伴唱 accompanist／aikAmp2nist／n．伴奏者，和奏者 accompany／aikAmp2ni／y.1．伴随，陪同2．为…伴奏 accomplice/aikAmphs／n．从犯，帮凶 accomplish ／a'kAmphj'／y.完成，实现，达到（目的） accomplished／a'kAmpIij't／adj.1．达到的，实现的2．熟练的，有造诣的，有素养的 accomplishment/9kAmphj'-man／n．1．完成，实现2．成就3．造诣，技能 accordingly ／ 9'ko:dirjIi ／adv.1．相应地2．因此，所以 accordion／aiko:dian／n．手风琴 account／aikaunt／n．1．账，账目，账户2．报道，记载，叙述3．原因，理由』

单词拼写比赛活动方案

单词拼写比赛活动方案 一、活动背景： 词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。 二、活动时间：XX年11月 -12月 三、活动地点：初赛：各班教室 决赛：四楼演播厅 四、活动对象：五六年级全体学生 五、活动前期工作 方案设计：王媛媛马飞山 评委：李丽霞蒋丽秦瑶马飞山谢琳冯桢柏王媛媛 选手准备：五六年级英语老师

场地秩序：马飞山各班班主任 活动拍照：董恒旭 活动宣传：制做三张海报，贴于教学楼、食堂进行宣传 六、初赛安排 形式：试卷考试选拔 参赛对象：全体五六年级学生 监考人员：各班英语老师 说明： 1）、马飞山出题 2）、进入决赛人数：40人 最后以海报形式公布进入决赛人员名单。（海报由六1班宣传委员负责） 七、决赛安排： 1、形式：趣味活动 2、时间：待定 3、地点：四楼演播厅 4、参赛对象：由初赛选出的前40名学生 5、具体流程： 第一环节：测测你的单词储备量 评委给每人报出15个单词，选手则拼出该单词，按照拼出单词量的多少淘汰选手，直到最后30人，进行下面的

比赛。 注：打平的话加赛单词。 第二环节：测测你的短时记忆能力 规则：在投影屏幕上一次显示出20个单词，让所有选手看一分钟后关闭，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，30名选手立即在所给答题纸上写出自己记下的单词，限时30秒。参赛选手必须停下手中的笔，在30秒内写出正确单词数目多者获胜。由工作人员统计后，主持人公布每位选手得分，得分最少的后六位在本环节将被淘汰，等待第三轮复活赛。（此环节每位选手最多20分） 第三环节：测测你的观察及反应能力 规则：大屏幕上会有6个编号1-6。每个编号里将有10张图片，六位选手依次上台，分别选一个编号开始测试，看着图片即刻说出图片所指单词（注意单词标有词性），每人限时1分钟。此环节，每位选手总分10分，答对1个为1分。由工作人员统计后，主持人公布六名选手得分，工作人员记录下选手得分。（此环节每位选手最多10分）第四环节：测测你的整合能力（淘汰选手复活环节：由第一轮淘汰的六名选手参加） 规则：大屏幕上会有6个编号1-6。编号下是某一类事物，如体育类、职业类、衣着类等，选手选择后须迅速说出

高一必修一单词拼写大赛单词表

1.method 方法 2. bored 厌烦的 3. amazed 吃惊的 4.impress 使印象深刻 5. system 系统 6. move 搬家 7.cover 包含 8. patient 耐心的 9. strict 严格的10. avoid 避开 11. admit 承认 12. loudly 大声的13. respect 尊敬 14. period 一段时间 15. topic 题目 16. revise 温习 17. formal 正式的 18. relaxed 轻松的19.tram 电车 20. camel 骆驼 21. desert 沙漠22. expert 专家 23. shoot 射杀 24.seaside 海滨25.stadium 体育场 26.event 事件 27.track 铁轨28.survey 调查 29. local 地方的 30. suburb 城郊31.pretty 很 32. bother 打扰 33. rent 租金34. starve 饿死 35. traffic 交通 36. gallery 美术馆37.afford 买得起 38. contact 联络 39. liquid 液体40.stage 阶段 41. react 反映 42. rust 生锈43. boil 煮沸 44.float 漂浮 45.lecture 演讲46. contain 包含 47. source 来源 https://www.docsj.com/doc/15561984.html,itary 军事的49. average 平均的 50.access 接近

1. defence 保护 2. dissolve 溶解 3. facility 设备 4. expand 膨胀 5. contract 收缩 6. diploma 文凭 7. province 省 8. previous 之前的 9. ceremony 仪式10. diamond 钻石11. survive 死里逃生 12.nuisance令人讨厌的13. approach 接近 14. household 家属 15. exchange 交换16. breakdown 故障 17. substance 物质 18.cassette 录音带19. souvenir 纪念品 20. frighten 惊吓21.disappointed 失望的22. assistant 助手23.attractive 有吸引力的24.partial 部分的25. shorten 缩短 26.equipment 设备 27.accessible 可进入的28. committee 委员会29. gorgeous 美丽的30. literature 文学31.energetic精力充沛的32. amusing有趣的33.similarly同样的34.journey 旅程35.occupation 职业36. exhausted 疲惫不堪的37organised 有组织的38.abandoned被遗弃39.translation翻译40. apartment 公寓 41.technology 技术 43.appreciate 欣赏44. electricity 电 45. equipment 设备 46.unemployed 失业的47.department 科48. astonished 吃惊的49. discipline 纪律50. interview 面试51. fortunate 幸运的52. scientific 科学的53.impression 印象54. instruction指示55.enthusiastic 热心的56.intelligent聪明的57.incorrectly不正确地58.immediately https://www.docsj.com/doc/15561984.html,prehension理60. embarrassed 尴尬的61. embarrassed 尴尬的

《英语单词拼读规则表》 - 最新标准版

《英语单词拼读规则表》 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中 [ ] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a [ China another woman breakfast 2-01

] [i] orange comrade village cabbage 2-02 e [ ] hundred student open weekend 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04 i [ ]/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [ ] second tonight somebody welcome 2-07 [ u] also zero photo 2-08 u [ ] autumn diffcult 2-09 [ju:] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词编