当代大学校园规划空间结构分析

校园空间结构是控制校园环境特征的决定性因素之一

科教兴国国策的确立和教育体制改革的不断深化给我国高等教育事业发展注入了新的活力,促进了大学基础建设的快速发展,祖国大地掀起了一股大学建设的
热潮。

回顾我国这一时期大学建设的发展,主要有以下几种类型：
1.许多老校纷纷改扩建原有的校舍,改善软硬件设施,但是这种修补毕竟容量有。
2.许多大学纷纷征地,规划建设分校或新校区

经过统一规划设计的新校园,往往容易形成完整的校园环境特征,也比较容易贯彻新的校园设计理念。从更高的一个层次来讲,就是许多城市统一规划集中的高教园区,逐步建设多校合一的大学城,更加合理地利用城市资源。

大学是一种特殊的,具有深厚文化积淀的建筑群体,其本身价值的体现要从物质环境和精神环境两个方面来理解。
一个大学的精神价值往往高出其物质环境的影响作用。
从另一个方面来讲,物质环境的优劣对一个大学整体质量同样具有举足轻重的影响。

大学是一种功能复杂的建筑群体,校舍建筑、运动场地、道路、绿化等环境要素将整个校园分隔围合成若干类型的空间,比较典型的有:
礼仪空间、
教学空间、
集会交往空间交通空间、
运动空间、
生活空间以及纪念性空间等,
各种空间类型相互依存,统一成为一个有机的整体。

校园空间结构可以理解为校园各种不同类型空间具体的组织模式,它是确定校园空间环境特征的重要因素,也是体现设计者构思的重要手段。

日本建筑师高桥靛一曾经从空间结构的角度来探讨大学校园的
规划问题,将校园按照空间组织模式分成五大类:
一体型、
分割型、
结合型、
复合型和分散型。

何人可先生在《高等学校校园规划设计》一文中,将“具有相当灵活性和适应性的校园发展规划类型”分成
线性型、
网格型、
中心型、
分子型四种发展规划。

《建筑设计资料集》中则分成了辐射型、分区型、分子型和线型。

下面将各种校园空间结构分解到最基本的形式,并就几种具有旺盛生命力的模式进行探讨：

一、线性空间结构
线性空间结构指校园空间沿一定的线性元素扩展而形成的布局方式,常见的线性元素有绿带、广场、干道、水体、廊道和街巷等。线性的布局方式具有良好的宏观控制能力和扩展能力,有利于形成完整的景观环境,恰当运用轴线转折的手法可以使线性布局具有良好的地形适应性,在校园规划中被广泛采用。

二、核心型空间结构
核心型布局也是非常常见的一类大学校园空间结构形式,其主要特征是有一非常明确的内聚性很强的校园中心区域,其他建筑元素围合它

而存在,形成一种内向型的大学校园空间。校园的中心区可以是校园标志性建筑、建筑群、集中绿化、水体和广场等要素,诸多建筑及环境要素围绕校园核心呈放射状或环抉布置,有的学者将中心环境以绿化为主的核心型空间结构称为“绿心型”结构。这类校园布局中』合明确、环境统一、条理性强容易形成校内环形交通,有利于人车分流和保持校园环境的安静,但在使用时应注意采用丰富的手法来打破单一放射状所容易形成的呆板和过强的纪念性。

三、分子型空间结构
明确的“组团”存在是这种结构的典型特征。分子型结构可以理解成为由功能相近的建筑组成相对独立明确的组团,通过一定的交通方式和校园中心发生联系,形成主从明确、结构统一的整体。由干这种结构类似于化学中的分子结构,所以有些专著将它称为“分子型”结构。在大学中,各个不同的学院或者较大的系,往往具有自身独立的结构并和校园中』自联系相对较弱,同时由于网络技术的成熟,避免了大量的人流交通,这些学院可以相对独立地布置在校园中。因此,分子型空间结构由于结构明确、功能符合大学校园的要求,受到很多设计师的关注。

四、网格式空间结构
建筑设计中,选用标准尺寸单位作为尺度协调中的基本单位的设计方法,称为模数设计。模数设计扩展到校园规划中,产生了模数化和网格式的大学校园布局。模数的布局设计往往采用间距近似,呈网格状分布的道路网作为交通的骨架,相应网格中布置校园的主要建筑或者绿地、广场等开放空间。这种设计方法是一种严格的理性主义设计方法,体现了科学和理性的严谨。

五、有机发展的空间结构
以上我们讨论的几种空间结构,其共同的特点就是都由明确的几何关系来控制构图,有时会显得过于僵化。首先,大学本身是一种功能复杂的建筑群体,如果强硬地将不同的功能用死板的几何关系来控制,未免舍本逐末。其次,大学的选址往往在风景区,地理环境的限制非常大,如果强以几何构图来要求设计,不但是不合理的,也是不可能的。再有,现代设计理论往往重视打破传统构图陈规的束缚,追求活跃奔放、灵活多变的空间形式,而将轴线、序列等传统设计手法视为栓桔,力求突破创新。种种原因,呼唤更加自由的大学设计。