最是基础写句子

最是基础写句子

三年级的学生钢笔字写得慢，抄抄词语也要花很多时间，而三年级又是学生的作文起步阶段，打好基础至关重要。练习，学而时习之，才行之有效。既要完成规定的教学任务，又要完成一定量的作业，所以在每堂课中，教师会紧缩时间，第一课时，留10分钟的抄写词语时间，尽量挑选学生难以熟练默记的词语，让学生来分析，老师板书，强化记忆，学生模仿写字。第二课时，就是设计练笔，这是每篇课文都要做的内容。如何使练笔精到，让学生易写，又能达到练笔的效果，我是这样设计的。

一、课后造句的单个句子变成多句形式

三年级的课后练习中出现了运用带点词语造句的练习。以往让学生造句，认真的孩子会造得长一点，而马虎的孩子，就几个词语完成了任务。学生对如何在不同的语境中运用词语根本不去考虑，造的句

子也呆板，没有生机。编者的意图很明确，就是让学生学会在今后的作文中运用这些词语。我就在这些要求造句的词语基础上，再补充一到两个词语，让学生写一段话。写话的内容不限制，什幺都可以写。语言基础差一点的孩子，他们也会动脑筋，把书上的语言转换一下，写成一段话。有的孩子写话积极性高，他就会自由发挥，结合生活实际，结合所看的动画片，写成一大段。如第四单元《菩萨兵》要求用“尽心尽力”造句。我又加了一个词语“热火朝天”。有个孩子这样写：

今天是树妈妈的生日，小鹿尽心尽力地给树妈妈浇水。

小鹿把好朋友都叫了过来，大家热火朝天地跳起了生日舞。黄鼠狼来了，它用嘲笑的语气说：“树又没有生命，你们这是白跳舞。嘿嘿，真糊涂！”

小鹿可不这幺认为，因为它有一颗温暖的心。

另一个孩子这样写：

奶奶老了，虽然有些糊涂，但她依然尽心尽力地照顾我。在春天

里，奶奶热火朝天地种花菜、红薯、芹菜……一点也不怕累。每次我回奶奶家，奶奶都给我烧好吃的，我不回去，他们就吃粥。

二、针对课文重点句子的模仿

课文是很好的例子。有的课文重点段落就是细节描写，抓住动作、神态来描写。在课堂中反复朗读的基础上，如何将课文内化为学生的语言？我就抓住这段话中的几个精彩词语，让学生自己描写一段。《萧伯纳的小老师》一课中有一段小姑娘的外貌描写：小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。我让孩子们反复朗读这段外貌描写，然后请出一位小姑娘，让孩子们模仿着这段写一写。学生这样写道：顾琳黑黑胖胖，一对小眼睛眯成一条缝，头上戴着细细的头箍，扎着马尾辫，真是可爱极了。

三、抓住精美词语，放飞想象

儿童爱想象。每当让孩子们用几个词语写话，孩子们总会问一声：老师，能不能写童话？听到肯定的答案，孩子们喜笑颜开，思维的闸门就打开了，写作的词源如河水般滔滔涌来。我只要求他们写几行，

有的孩子能写十几行，课堂上完不成的，只好课后练，第二天他写成了小说，整整三页。写好读给小朋友们听，孩子们被他的想象所打动，报以热烈的掌声。这是一个孩子用《菩萨兵》上的两个词语——尽心尽力、热火朝天写成的一篇童话：

有一只小白兔，小时候生过一场病，一不小心变傻了，所以大家都叫他“傻兔”。一天，大家都在玩“大灰狼捉小兔”的游戏。这时，傻兔正好出来散步，看到带着狼面具的小灰兔，他吓了一大跳，大喊：“大灰狼来啦！快跑！”

大家顺着他指的方向一看，是小灰兔，都笑了：“傻兔，你真糊涂，那是小灰兔啊！”

兔长老走了过来，严肃地说：这已经是傻兔犯的第556个错误了！如果传出去，有损我们兔族的颜面，所以我们要尽心尽力地帮助傻兔恢复正常的智商，请大家行动起来吧！”说完，大家热火朝天地干了起来，因为傻兔太胖太重，坐在车上超载，大伙好不容易才把他弄进了医院。从此，傻兔变成了聪明兔，而且在兔群中所向无敌，大家见

了他都让他三分。

四、抓课堂即景描写

课堂不是一潭死水，它也像银幕，天天放映着学生的精彩人生。当课堂上发生小插曲的时候，我就让学生抓住人物的语言、动作、神态，用笔栩栩如生地刻画出来。在上《“你必须把这条鱼放掉”》这课时，有一个小姑娘在我让学生回答问题时，竟然问我“六一”儿童节的有关问题，我批评了她，她哭了。课文中有一段汤姆随爸爸钓鱼的细节描写：汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。我让学生也观察被批评者，把她的一举一动写下来。然后，我让那位被批评者写写老师是怎幺生气的，怎幺说的，写出自己的想法。

学生的作文片段1：语文课上，老师指着亦说：“你想学钢琴，为什幺不让你学，你说！”亦在那儿站了半天没有说出一句话。陆老师大叫道：“说呀，别浪费时间了！”亦这才出了一点声音，渐渐地，她的泪水情不自禁地流了下来。她满脸通红，用手擦了一下眼睛，嘴

里嘟囔了一下，又慢慢坐下了。

学生片段2：亦的小脸蛋鼓得圆圆的，像两个小皮球，鼻子不停地吸着鼻涕，眼睛里充满了泪花。她揉揉眼睛，继续低头做作业。她一边看我，一边哭泣，我也一边看她，一边写作业。这时，她的坏心情突然飞得无影无踪，开心地注视着我。

五.自然，成为练笔的老师

每天孩子们在校园里徜徉，我就让他们观察四季的变化，特别是一棵白玉兰，成了我们的班树。它就长在教室的北窗外，寒来暑往，孩子们和树一起呼吸。《少年王勃》中有一段话要求学生背诵：王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……这段话是王勃凝神专注看到的秋景，而此时，校园里鲜花烂漫，何不让学生也凝望美景，抒发一下感想。我这样设计总起句：我站在窗前，凝望着校园迷人的春景……

孩子们边看着风景边写：我站在窗前，凝望着校园迷人的春景：

远处，夕阳西下，那落日的余晖映照着璀璨的樱花，樱花显得更加娇媚；霞光映照着白玉兰，白玉兰显得更加纯洁；霞光映照着校园，校园变得更加生机勃勃。

有的孩子不光抓住了春景的静态美，更学会了动态的美：我站在窗前，凝望着校园迷人的春景：远处，粉红的樱花在蓝天白云下灿烂地开放，翠绿的小草在浓绿的树荫底下悄悄地生长；原来光秃秃的桑树已经冒出新的嫩芽。可爱的一年级小朋友在美丽的春景中愉快地玩耍。

读着诗一样的小片段，孩子们陶醉了，他们觉得自己也是一位了不起的小作家；老师陶醉了，原来孩子们的潜力无限，于是更加注重课堂的有效性和作业设计的实效性了。

唯美伤感句子摘抄大全

唯美伤感句子摘抄大全 导读：经典语句唯美伤感句子摘抄大全 1、不想用爱情来渲染悲伤，不想看你如此疲惫，低着头不理会，说我冷漠？无所谓！ 2、有时候，遗忘，是最好的解脱；有时候，沉默，却是最好的诉说。 3、人生就像茶几，上面摆满了杯具。 4、情是心中的向往，是感觉的共鸣，是灵感的碰撞，是电光的闪耀，是甜蜜的琼浆，是醉人的纯酒。 5、是什么让自己这么迷茫，是什么让自己欲哭无泪，已经不需要倾听的对象，已经没了倾诉的冲动，只剩下凄凉的心碎声，静静的静静的随着时间耗尽我所有的精力。 6、我想起了你的眼泪，每颗都滚烫，我尝过，那是咸的。你流泪我受不了。男儿有泪不轻弹，我知道，你的心理感受。你的泪滴在我的心里，我疼。每次分别我们都是这种方式挥泪。

7、原来太爱一个人，受伤的始终是自己。 8、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 9、你说的开始，是我们结束的倒计时。 10、有些人，有些事，该忘就忘了吧，人家从没把你放心里过。你又何必自作多情。 11、我给的嬉笑太盛，于是无人在意我的心酸。 12、突然间想起某个人，一阵傻笑。然后，一阵失落。 13、我听着，属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。 14、明天还会再来，还是有无边无尽的爱蔓延。 15、那颗早已破碎的心，零落不堪。 16、到不了的都叫做远方，回不去的都叫做过去，不回头的都叫做别离。

17、不管脚步有多慢都不要紧，只要你在走，总会看到进步。 18、卸下伪装的盔甲，既然是那么的不堪一击。 19、沙漏颠倒反覆，人生的阵痛便经历一次又一次。 content2(); 20、无论你在哪里，待走完沧桑人世，我们终会相聚。浮花浪蕊的人生，哪那么容易就断了呢？ 21、都不要未来的时候，两个人都是快乐的；对两个人来说，未来都是太遥远而沉重的东西。 22、工作，退一步海阔天空；爱情，退一步人去楼空。 23、当幸福成为比较式时，周围的一切都已经变质了。 24、分就是爱情成功时的理由，失败时的借口；所谓婚礼，就是有情人终成家属的仪式；所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。 25、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎

句子成分及基本类型(知识梳理)

句子成分及基本类型 真题再现 1. We live in an age ______ more information is available with greater ease than ever before. A. why B. when C. to whom D. on which 2. After the flooding, people were suffering in that area, _______ urgently needed clean water, medicine and shelter to survive. A. which B. who C. where D. what 3. As many five courses are provided, and you are free to choose ______ suits you best. A whatever B. whichever C. whenever D. wherever 4. It is by no means clear the president can do to end the strike. A. how B. which C. that D. what 5. There is little doubt in your mind that he is innocent, _______________? A. is there B. isn't there C. is he D. isn't he 6. Before you quit your job, ______how your family would feel about your decision. A. consider B. considering C. to consider D. considered 答案与解析： 1. B。分析从句成分，“主系表”结构完整，when只能代替先行词(at) an age在从句中做时间状语，修饰先行词an age（时代）。此处的when=at which。 2. B。在非限制性定语从句中缺主语，只能用关系代词who代替先行词people在从句中作主语。 3. B。所填词引导的从句做动词choose的宾语，引导词在从句中做主语，意思是“无论哪件”，选B。C、D选项只能在句中作状语，题干中已有“five courses”，排除A项。 4. D。此处it是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语。What作do的宾语。句意：总统采取什么行动结束这次罢工一点也不清楚。 5. A。根据前面there be 句里含有否定意义的词little，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选A项。 6. A。结合选项来分析句子结构，逗号前为时间状语从句，后面实际上是一个祈使句，缺少谓语。由此可知，A选项符合题意。 知识讲解 句子成分的定义 构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 主语 表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

让你感动的句子

1、别总是来日方长，这世上挥手之间的都是人走茶凉。 2、一个人值不值得你穷极一生去喜欢不是看他能对你有多好，而是看他心情不好的时候能对你有多差。 3、人生如若有初遇，是不是不会有沧海桑田？人生如若有初遇，一切是否会回到最初的美好？人生如若没有初遇，是不是不会有相识？ 4、我们总是喜欢拿顺其自然来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认真正的顺其自然其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。 5、有人说深情的不是文字，而是那份眷恋感觉，有人说流恋的不是感觉，而是一份回忆，有人说难忘的不是一份回忆，而是被回忆伤透的心。 6、如果错过也是一场美好，但愿他年相见，往事如烟，如果，回忆只能用来思念，泛起涟漪的心疼谁又能来安慰，如果，往事不能回首，那错过的流年祝你安好。 7、我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。 8、你的一生我只借一程，没有花前月下，没有海誓山盟，心灵超越时空，传递遥远的叮咛，我们以另一种方式结伴同行，任思念的长春藤爬满心城，越过千山万水，去缀满彼此的星空，不让遥远的距离，荒芜我们共同的梦。 9、明明说好接下来要怎么努力，以后该怎么改变生活态度，结果只是随口说说，唠了无数句废话拖延了好多件事，过些日子又后悔的不行，哪有这么多时间哀嚎，每

一天都是新的一天，有计划也能坚持的人总是走的稳稳当当，如果不想说出的话落了空，那可千万别豪言壮语像个笑话让人叹息。 10、要记住有些感情结束了就结束了，不要整天想着回头，回头的感情十有八九都是悲剧收尾，也不要责怪自己，这一生也不是只有他才对你好，你很好完全值得更好的人拥有，但首先，不要迷失自己，爱自己别人才会爱上你，如果整天只顾着回看，前面的风景你一定会错过。

青春句子伤感

青春句子伤感 [标签:栏目] ，青春句子伤感 1、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。 2、都想抓住青春的尾巴，可惜青春是只壁虎。 3、青春是挽不回的水，转眼消失在指尖。 4、在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。 5、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。 6、有些事，有些人，当你想着去忘却的时候，只是在你的心上，重新印刷了一遍！ 7、感谢你们陪我走过一段不长不短却足以温暖我整个青春的时光。 8、我们曾经是单纯的孩子，我们希望能单纯一辈子。如果可以选择，我们宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。 9、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 10、人在的时候，总以为有机会，其实人生就是减法，见一面就少一面。 11、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。 12、红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。 13、人生路那么长，每个时刻都有人与自己邂逅、同行、离开。感激他们丰富了生命，然后就这样子，慢慢的成长了吧。 14、生命若给我无数张面孔，我永远选择最疼痛的一张去触摸。 15、时间会缓和所有的悲伤，当这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。 16、眼泪，有时候是一种无法言说的幸福；微笑，有时候是一种没有说出口的伤痛。

初中语文基础知识大全习题

语文基础知识大全 一 1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（） A．鏖（áo）战跛（bǒ）脚鞭笞（chī）三年五载（zǎi） B．濒（bīn）临骷（gū）髅呜咽（yè）觥（gōng）筹交错 C．不啻（dì）皈（guī）依枕藉（jí）怙恶不悛（quān） D．桎梏（kù）船舷（xián）星宿（xiù）同仇敌忾（kài） 2、下列各项中没有错别字的一项是（） A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然 B．寒喧立竿见影报怨以德报怨 C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱 D．针灸心悦臣服相亲文人相轻 3、使用标点符合全都正确的一句是（） A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。 B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。 4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（） [1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快 _____ 中国遇难者身份。 [2]深圳市鼓励有条件的企业对 ______ 员工实行内部退养。 [3]美国白宫10日反驳了民主党领导人 ______布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A．核实富余有关 B．核定富余关于 C．核实富裕关于 D．核定富裕有关 5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（） A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。 B．他是一位学贯中西、通晓古今的学者，在学术研讨会上，每每能发表让人印象深刻的一孔之见。 C．一遭被蛇咬，十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他，这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。 D．老张用审视的目光看了一眼小李，然后淡淡一笑，话语中带着一种扪心自问的悔意。 6、下列句子中没有语病的一句是（） A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。 C．农村改革的成功经验，农村经济发展对城市的要求，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。 D．改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。

语文基础知识之句子成分分析

语文基础知识之句子成分分析 1．.句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据 用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语﹏﹏定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁”＋“干什么”例：杨光‖写字 （主语）（谓语）（宾语）主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。例：一班的杨光║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”例：猫‖捉鱼 （主语）（谓语、宾语）主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉[“两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，定语] ②．[高兴]地唱[谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——状语] ③．(一首)歌[宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——定语] ④．歌唱得＜好＞[修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——补语] 4．划分句子的口诀： 句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。 【示例】 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 4、鲁班从中得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

令人感动的句子,感动人心的句子

令人感动的句子，感动人心的句子 走着走着，就散了，回忆都淡了； 看着看着，就累了，星光也暗了； 听着听着，就醒了，开始埋怨了； 回头发现，你不见了，突然我乱了。 2. 我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。 心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。 聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的。傻气的人，喜欢给心，也许会被人骗，却未必能得到别人的。 你以为我刀槍不入，我以为你百毒不侵。 3.

一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己， 不求有结果，不求同行，不求曾经拥有， 甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。ps: ···一生再也不敢那么勇敢，为你··· 4. 一个人的漠然加上另一个人的苦衷， 一个人的忠诚加上另一个人的欺骗， 一个人的付出加上另一个人的掠夺， 一个人的笃信加上另一个人的敷衍。 爱情是一个人加上另一个人， 可是，一加一却不等于二， 就像你加上我，也并不等于我们。 这种叫做爱的情啊···

如果你忘了苏醒，那我宁愿先闭上双眼。 5. 你说你不好的时候，我疼，疼的不知道该怎么安慰你， 你说你醉的时候，我疼，疼的不能自制，思绪混乱。 我的语言过于苍白，心却是因为你的每一句话而疼。 太多不能，不如愿，想离开，离开这个让我疼痛的你。 转而，移情别恋，却太难，只顾心疼，我忘记了离开， 一次一次，已经习惯，习惯有你，习惯心疼你的一切。 6. 许多往事在眼前一幕一幕，变的那麼模糊， 曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的， 其实什麼都没有，什麼都不是... 突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。

高中语文基础知识之句子成分分析

语文基础知识之句子成分分析 1．什么是句子 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。由主谓短语构成的句子叫主谓句，由其他短语构成的句子叫非主谓句。我们今天要研究的是主谓句，要给它划分成分。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状 语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是句子陈述的对象，指明说的是谁或什么。 如：树叶黄了 五星红旗在国歌声中冉冉升起。 谓语：是句子陈述的内容，说明主语“是什么””或“怎么样”。 如：北京是中华人民共和国的首都。 赵州桥非常雄伟。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所支配的对象，回答“谁”或“什么”一类问题。 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他是学生。 我喜欢语文课。 老师的讲课紧紧吸引着同学们。 4．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：用在名词代词前，在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 如：两只美丽的画眉鸟在枝头歌唱着。 我国的石拱桥有悠久的历史。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 状语：用在动词形容词前，修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 如：他聚精会神地思考着。 画眉在枝头婉转的歌唱着。 补语：用在动词形容词后，对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：杜鹃花开得像火一样。 哥哥比弟弟大三岁。 我和母亲走在前面。

感动人的经典句子

感动人的经典句子 1、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。我不会了解，这个世界还有这样的一个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人可以百看不厌，有一种人一认识就觉得温馨。 2、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已 3、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。 4、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，想一个人躲起来脆弱，不愿别人看到自己的伤口。有时候，走过熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然想起一个人的脸。有时候，别人误解了自己有口无心的话，心里郁闷的发慌。有时候，发现自己一夜之间就长大了。

5、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。 6、身边总有些人，你看见她整天都开心，率真得像个小孩，人人都羡慕她；其实，你哪里知道：前一秒人后还伤心地流着泪的她，后一秒人前即刻洋溢灿烂笑容。他们其实没有能力独处，夜深人静时，总坐在窗前对着夜空冥想失意的苦楚。他们就像向日葵，向着太阳的正面永远明媚鲜亮，在照不到的背面却将悲伤深藏。 7、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。 8、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 9、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 10、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 11、令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”

关于青春的伤感的句子

关于青春的伤感的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、如果有一天你不再爱我了，我会安静的离开。 2、没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。 3、微风的呢喃是喜鹊的细语，我用心沉默在这凄凉的节奏，心脏随这节奏抽动着，回首仰望天边的斜阳，泪眼再次变得模糊。 4、逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。 5、梦，散洒着永恒，摇曳着过往；梦，镂刻着岁月，牵动着思绪；梦，低徊着留恋，唯美着静寂；梦，倾诉着凄凉，开启着心扉。 6、奔跑在有风擦过的路上除了发现有风的抚摸还有生命的流动。 7、大学，我终于要给你告别了，我告别了睡懒觉，告别乐逃课，告别了那拖鞋行万里的夏天。 8、如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹。 9、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。 10、此情已待成追忆，茫然地张开双手追逐时，却早已被风打散成了孤影。 11、我一直都是美丽世界里的孤儿，孤单，寂寞，执着。一旦

和温暖相遇，便注定了要溃不成军。 12、有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就一定会忘记？ 13、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得。 14、我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的栅栏和冬天的风雪过后，你终会抵达。 15、一个人爱你的时候你做什么都是对的，不爱你时，连呼吸都是错，是这样的吗？ 16、原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，它深入骨髓，在人看不见的地方肆虐。 17、真正爱上一个人，有时也充满了无望和委屈。但心理上又很依赖上这种感觉，所有的退路全被这种感觉封闭了。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯，你知道他不够好，可就是爱他。 18、你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。 19、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。 20、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。 21、忧伤如媚阳、灼痛了我的眼、灼伤了我的心。 22、只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。

英语语法基本知识——句子成分

句子成分 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。英语的句子成分有7种，主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，补语。它的构成方法与中文很象，中文分：主，谓，宾，定，状，补，六类，再加上表语就形成了英文的形式。 下面主要是从词类的角度来分析句子成分： 一．主语 句子所要说明的人或者事物，是句子的主体，通常放与句首，一般不省略，可以担当主语的有名词，代词，数词，动词不定式，动名词和主语从句。下面依次举例： Walls have ears. He will take you to the hospital. Three plus four equals seven. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 二．谓语动词 说明主语动作或者状态的句子成分，一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式也可以构成谓语动词 Actions speak louder than words The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 三．表语（现代某些语法书直接把表语归类到了补语当中） 是用来说明主语的身份，特征和状态，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词，代词，形容词与分词，数词，动词不定式与动名词，介词短语，副词以及表语从句。下面依次举例：My father is a professor. Who’ that? It’s me. Everything here is dear to her. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. Three times five is fifteen. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hid your feelings. 四．宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾

让人感动的句子

让人感动的句子 导读:经典句子 -让人感动的句子 1、没见过草原，不知道天多高地多厚。没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。 2、你以为最酸的感觉是吃醋吗？不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那才是最酸最酸的。 3、我知道该放弃，只可惜人心上长不出手指，抓不住什么，也放不开什么。 4、许多人向往水晶般的爱情——晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情——同样透明但容易破碎。 5、爱上一个人并不难，难的是看清楚了一个人却仍然爱着他。两个人相处久了，难免会抱怨一句“你变了”“你也变了”。你想过吗？也许我们并没有改变， 我们只是越来越接近真实的自己。 6、当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。 7、被自己所爱的人深爱着是什么样的感觉呢？会是什么样子呢？想要立刻回答的人，你要知道自己是多么幸福的人。虽然一直强辩说，单恋也是一种爱情，但单用一边的手掌是拍不出声音的。 8、每个人都想召唤上帝，每个人都常觉得自己快要过不去。他人鼓励你，那是你助燃的汽油；他人笑话你，也许是你汽油里的添加剂。 9、佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，能告诉你：“好想好好爱你”。 10、相爱时，我们明明两个人，却为何感觉只是独自一人？分开后，明明 只是独自一人，却为何依然解脱不了两个人？感情的寂寞，大概在于：爱和解脱，都无法彻底。 11、温暖是奢侈的东西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能体现。 12、木头对火说：“抱我”！火拥抱了木头。木头微笑着化为灰烬！火哭了！泪水熄灭了自己……当木头爱上烈火注定会被烧伤……

回忆青春的唯美句子

回忆青春的唯美句子 回忆青春的唯美句子200句 1、青春是美丽的天使，用她无双的爱，疼你。 2、我忘记了哪年哪月的哪一天我在哪面墙上刻下了一张脸一张微笑着忧伤着凝望着我的脸那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。 3、回忆青春，最终一次作为学生走出校门的一刹那，我对我的青春回忆做了一个告别，将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。 4、时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而完美的回忆常常带给我许多温馨和感动。 5、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象炽热的感情；青春是命的深泉涌流。 6、难忘，完美，短暂的三年，学校里的一草一木，一瓦一石都未改变，可是，我们要走了，我们舍不得他们。 7、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的完美，却忘了完美的青

春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢 8、青春，是人类生命活力的赞歌。花季雨季的我们，应当珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一齐来吧，让我们齐唱青春之歌。 9、青春的笑声在何时变成一种喧闹，于是我四处流浪在宁静的街角。 10、关于我有多想念你，一切语言都显得苍白无力。 11、如果记忆是座方城，那么，我愿意画地为牢，将自我困顿其中。 12、年轻的我们，在理解着生活的五味，品味着独特的味道，我们点燃青春之火，在我们的信念里，什么都算不了，我们怀揣梦想，在属于自我的天地间任意飞翔驰骋，我们相信青春梦想掌握在我们自我手中，需要我们去创造! 13、静静聆听，悠扬琴音；静静凝眸，花开叶落。尘，飘过一生，飞过一世，在最美的回忆中搁浅；细数流沙，在如血的残阳下瞑目。鲛人泣，离愁几夕，一座座长亭，留不住脚印，尘的泪流遍，流遍他的脸庞故乡的土壤。

小学语文基础知识学习：句子

小学语文基础知识学习：句子 今天，学习方法网小编为大家精心整理了小学语文基础知识句子学习，供大家参考学习！ 句子 1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。 例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。 2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等";句尾用问号。 例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？ 3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。 例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。 4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。 例：(1)春天的景色真美呀！(2)种子的力量竟然有这么大！

小学语文基本顺口溜(口诀) 1、一声平、二声扬、三声拐弯四声降！ 2、有a别放过，没a找o、e,i、u并列标在后，这样标调准没错！ 3、j、q、x遇到ü ，两个小点坐飞机！ 4、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数！ 5、缩句时，着了的地得、前面成分全去舍，留下主干就没错！ 一、词语 (一)固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎

红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC

最让我感动的一句话作文800字

最让我感动的一句话作文800字 俗语说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一个人只要口吐莲花，就会让人如沐春风；一个人要是口出恶，就会让人伤心至极！ 我原是全班跑得最快的女生，可是有一次我却有了一个让我跌落谷底的失误，然而，最让我想嚎啕大哭的，是某个人的言行。 还是记得那天在跑步比赛时，我的膝盖已经痛了两天了，但是还是要跑。当男生全部都跑完时，大家全部都坐在一旁引颈企盼的观看，看女生十九到二十四号谁会是最后赢家。就在我正要跑时，我听到大部分的男生都说是我稳操胜券，这时我的心情又是忐忑难安又是心花怒放！ “哔！”哨声一响起，我就像一只脱缰野马，冲了出去。我不顾一切，只顾奋力的、拼命的往前冲。终于跑到终点时，坐在一旁的男生眉开眼笑、眉飞色舞，他们都乐歪了。甚至有人兴高采烈的说：“看吧！我就说她会赢！” 随后，老师念出女生前十名，我心想：我一定是第一名的，但是老师的宣布却让我非常惊讶，我竟然变成第二名了！这个对我来说，就像名落孙山一样的震惊，我心中满是纳闷，为什么煮熟的鸭子却不翼而飞？ 就在我伤心、纳闷时，很多人目瞪口呆的看着我，大家都无言以对，没有一句贴心的安慰。一片鸦雀无声中，不知道是谁突然蹦出一句话来。

“哈！第一名终于换人了！” “你找死啊！”一位同学说。 “等一下被老师听到，你就要命丧黄泉！” 我一听到这句话，心里马上火冒三丈，我的好朋友看到了，知道了我心里在想什么，所以下课时她跑来找我，跟我说了一句话：“每个人都会有失误的，所以不要在意一次的失败。”我颤慄、防卫、狐疑的心终于因为一句安慰、感动的话而卸下心防，重心让灿烂的阳光照耀我原本开朗、活泼的心。 一句好话就像春雨一样，可以滋润一个人枯萎、失落的心，把一个破碎的心医治好。因为有了这句话，我伤心、生气的心情都烟消云散了，只留下一个温暖的心情和一句最让我感动的话。我的好朋友！真的好谢谢你！

青春伤感句子

23、一段叫做长大的时光，让我们流失了多少回不去的记忆。 24、无论你在哪里，在谁身边，我永远是那个最牵挂你的人。 25、我被我的心牵着走。我的心被你牵着走。我不得不想你。 26、我总是意犹未尽地想起你，这是最残酷也最温柔的囚禁吗？ 27、人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。 28、笑有时候并不是最好的良药，有时候它只是最好的掩饰而已。 29、努力地上扬着嘴角，却拼命地往下掉，原来微笑也是一种煎熬。 30、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。 31、我的眼底有片孤独的海，其实那不过是你来过又走留下的阴霾。 32、全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。 33、淡了，散了，不多，一点就够了，睡了，呼呼中，懂了？是的。 34、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。 35、发黄的日记挥写着悄逝的流年，悄逝的流年却挥不去发黄

的字迹。 36、逝去的岁月，怎么找得回来？你曾经的微笑，在回忆里却散不开。 37、用手指在手心画了一个微笑的弧度，提醒自己不能再被眼泪征服。 38、你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。 39、我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。 40、不属于这里，不属于我到过的每一个世界，也不属于我曾经存在的地方。 41、红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。 42、一直以为我喜欢的是十七岁的自己，现在才明白，我喜欢的是那一年的你。 43、感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。 44、远远的光在离我很近的黑夜里微澜如同海浪一波一波激荡起的浪花，渐起渐落。 45、景春情急之下，不知如何是好。想找找他的关系，可看了看，他却并不在其中。 46、青春是两面的，用你的心灵去换取天使的爱，这样的你的声音在会永远的回荡。 47、我喜欢站在一片山崖上看着匍匐在自己脚下的一副一副奢侈明亮的青春泪流满面。

语文基础知识主谓宾

汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下： （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）由这个顺序可以看到：定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分，状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分。 一、句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。 1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。 举例： 他是学生 主语谓语宾语 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 小朋友做游戏。 主语谓语宾语 柳树抽新枝。 主语谓语宾语 2、“主谓”结构。 举例： 我笑。 主语谓语 雪花飘。 主语谓语 马儿跑。 主语谓语 主语和宾语是名词，谓语是动词。 二、扩句的方法。 1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 举例： 小猫吃鱼。→→→（我家的）小猫吃（新鲜的）鱼。 主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语小朋友做游戏。→→（可爱的）小朋友做（有趣的）游戏。 主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语 柳树抽新枝。→→（百年的）柳树抽（嫩绿的）新枝。 主语谓语宾语定语主语谓语定语宾语 （数量词也属于定语）

2、给谓语增加修饰词──状语或补语。 举例： 小猫吃鱼。→→→小猫[慢条斯理地]吃鱼。 主语谓语宾语主语状语谓语宾语小朋友做游戏。→→小朋友[快快乐乐地]做游戏。 主语谓语宾语主语状语谓语宾语柳树抽新枝。→→柳树[奇迹般地]抽新枝。 主语谓语宾语主语状语谓语宾语 我笑。→→①我[大声地]笑。②我笑〈得直不起腰来〉。 主语谓语主语状语谓语主语谓语补语 雪花飘。→→①雪花[纷纷扬扬地]飘。②雪花飘〈满天〉。 主语谓语主语状语谓语主语谓语补语 马儿跑。→→①马儿[欢快地]跑。②马儿跑〈得很快〉。 主语谓语主语状语谓语主语谓语补语 3、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例： 小猫吃鱼。小猫在院子里吃鱼。院子里，小猫吃鱼。 小朋友做游戏。小朋友在操场上做游戏。操场上，小朋友做游戏。 雪花飘。雪花在寒冷的冬天飘。寒冷的冬天，雪花飘。 马儿跑。马儿在草原上跑。草原上，马儿跑。 4、综合运用上述三种扩句的方法，你一定能把扩句的题做好。 注意：句子结构不能改变。 举例： 马儿跑。草原上，马儿欢快地跑。 马儿在草原上欢快地跑。 千万匹马儿在草原上欢快地跑。 雪花飘。寒冷的冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘。 小朋友做游戏。操场上，小朋友快快乐乐地做有趣的游戏。 小朋友在操场上快快乐乐地做有趣的游戏。 小朋友在操场上做“老鹰捉小鸡”游戏。 三、缩句的方法。 弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松地做缩句练习了。 缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。 先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补”。 但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可去除，如“着、了”等。 举例： 厚厚的积雪压折了树上的枯枝。 分析句子成分（厚厚的）积雪压折了（树上的）枯枝。 答案：积雪压折了枯枝。 人民是创造世界历史的真正动力。 分析句子成分人民是（创造世界历史的）（真正）动力。 答案：人民是动力。 黑生生的脸上现出一丝得意的神色。

让人感动的情话短语一个人的说说心情短语,大全

让人感动的情话短语一个人的说说心情短语,大全 32句最让人感动的话 1. 希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切断，但它们还会再长出来。 2. 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 3. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。 4. 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。 5. 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。 6. 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。 7. 爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。

8. 举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。可惜，大多数人的爱情，都是负重的。 9. 许多人向往水晶般的爱情——晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情——同样透明但容易破碎。 10．我们每个人都生活在各自的过去中，用一天的时间喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。 11．一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。 12．人的一生，有两种遗憾最折磨人：一是得不到你心爱的人；二是心爱的人得不到幸福。 13．生活在没有的你的世界，比任何一种惩罚都要痛苦，你知道吗，对我而言，你是任何人都无法取代的。 14．你的诞生带给我希望，而我希望带给你幸福。

15．我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。 16．爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。 17．你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。 18．暗恋一个人的心情，就像是瓶中等待发芽的种子，永远不能确定未来是否是美丽的，但却真心而倔强 的等待着。 19．女性在所有礼物中，认为花朵最有价值的原因：是因为男性在送花给女性的时候必须克服那种把花拿在手上走在街道上的羞涩感觉。 20．只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！

青春伤感的句子

青春伤感的句子 导读：伤感句子青春伤感的句子 1、那样也好。在错失了整个世界之后，备受伤害的心终于不需要再顾及他人的想法。 2、我是初始，我是终结，是昔在、今在、以后永在的全能者。我曾死过，现在又活了，直活到永永远远。 3、奔跑在有风擦过的路上除了发现有风的抚摸还有生命的流动。 4、青春已被岁月带走，岁月已随波逐流…我们怀念你逝去的青春！ 5、世界上没有任何东西是永恒的--如果它流动，它就会流走；如果它存在，它就会干涸；如果它生长，它就会慢慢凋零。 6、日子就像是一种寓言，每天都演绎着故事书里所预言的某种结果。而在我遥远光景里的某年某月的某天或许就是已经走过了的某个夏季。 7、我们走过青涩的年代，我们爱过与被受过，所幸，依旧相信爱情，依旧相信宿命，依旧相信，始终全有一个人，是你上辈子修来的福分。 8、在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。 9、没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

10、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。 11、曾经那些似水流年，让我学会了静静地忧伤，学会了把过去的一切挥洒在文字之中，一直慢慢的老去，慢慢的遗忘。 12、我终于变得不那么聪明，我终于开始相信以前不曾相信的东西。当风波历尽，我还握着劫后余生的友谊。看过所有流转的风景之后，我开始喜欢自己，最初的自己。 13、时间真的是个让人讨厌的东西，它不经任何人同意就任意改变了一切。 14、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力。 15、青春是抹浅浅的痕，我有为谁把伤痕割深？ 16、我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她和我有相似的命运。我可以在她的身上看到自己命运的参照，何去何从，不再那么仓皇。 17、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。 18、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。 19、给自己的计划刚刚画满一张纸就被时间隔开转而梦想的制图就像废纸一样被扔进垃圾桶 20、总有一天我要再次背起行囊和你一起出发，看没有看过的山，走没有走过的水，纪念永远无法纪念的纪念…… 21、不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。

小学语文必考基础知识大全

本文涵盖了小学语文各年级基础知识，包括以下几个部分： 字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则 关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识 篇幅较长，为了孩子期末复习，建议收藏！ 一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二、拼音 音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母)

声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i uü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则 有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

三、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写 四、关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系： 一...就首先...然后...又......就......接着... 3、递进关系： 不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：