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工程管理专业(专升本)教学计划

工程管理专业（专升本）教学计划

专业代码：110104

一、培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质和具备管理学、经济学、土木工程技术、工程造价、工程监理和招投标活动的基本知识，从事建设项目计价与评价、造价审查与司法鉴定、工程招投标、项目管理的复合型高级管理人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习招投标与合同管理、工程计价、工程技术和工程管理等方面的基本理论和基础知识，受到工程管理方法与技巧等方面的基本训练，并具备在工程管理领域工作的初步能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握工程管理的基本理论和方法；

2.熟悉土木工程技术知识；

3.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；

4.了解国内外工程管理的发展动态；

5.具有从事工程项目决策与全过程管理的能力。

三、学制

3年

四、授予学位

工学学士

五、主干学科

工程技术、工程计价、工程经济、项目管理。

六、主干课程

建筑制图与建筑CAD、房屋建筑学、建筑工程结构、建筑施工、工程经济学与项目评价、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理。

八、教学环节及说明

教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。

1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。

2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。

3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。

4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。

5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。

6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。

九、课程设置及教学进程表（见附表）

附表：

工程管理专业课程设置及教学进程表

宁波大学工程管理专业培养方案及教学计划

一、培养目标工程管理专业是一个具有鲜明特色的、技术性和综合性很强的管理类专业，是技术、管理、经济和法律的有机结合。培养以土木建设技术为本，管理、经济、法律并重的复合型高级管理人才。要求毕业生具备管理学、经济学和土木工程技术基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，熟悉相关法规，能在国内外工程建设领域从事全过程项目策划、管理和实务运作；以及在房地产领域从事房地产投资与经营管理、物业管理等工作。同时获得建造师、监理工程师、造价工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师、房地产经纪人、物业管理师、房地产策划师等方面的相关职业资格教育。本专业的毕业生能够在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。二、培养基本规格与要求以马列主义、毛泽东思想基本原理以及邓小平理论为指导，通过四年的学习，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能。较系统地掌握必要的经济管理科学的基本理论、建筑工程技术的基本知识；了解本专业范围内科学技术的新发展；掌握本专业所必需的现代数理方法，受到必要的技术经济分析能力和决策能力的训练，以及土木工程项目管理、工程概预算方面的基本训练。具有独立获取新知识的意识和能力；具有初步的投资项目管理能力，较强的计算机应用能力，结合所学知识解决理论与实际问题的能力，掌握一门外语。具体是： 1.掌握工程管理的组织理论、计划方法和实施目标控制的基本技能；掌握建设投资经济活动的基本规律和技术经济评价分析与项目决策的原理、方法； 2.熟悉建筑土木工程技术知识；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；熟悉房地产基本制度与政策、房地产金融、投资、估价和经纪等基本业务； 3.了解国内外工程管理的理论和实践的发展动态； 4.具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有工程造价管理（或工程概预算）能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；具有初步的房地产投资与经营管理能力；具有准确、精练的口头与文字表达能力；外语达到四级以上，具有阅读和翻译专业书刊的能力和较强的听说能力。 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、初步的科学研究能力和实际工作能力；本专业设置工程项目管理、房地产经营与管理及投资与造价管理三个方向。各方向还应分别满足下述要求： 1、工程项目管理方向该方向的毕业生主要适合于从事工程项目的全过程管理工作。初步具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。 2、房地产经营与管理方向该方向的毕业生主要适合于从事房地产开发与经营管理工作。初步具有分析和解决房地产经济理论问题及房地产项目的开发与评估、房地产市场营销、房地产投资与融资、房地产估价、物业管理和房地产行政管理的能力。

某学院物流管理专业本科教学计划

郑州大学西亚斯国际学院物流管理专业(国际物流方向）本科教学计划 Logistics Management Major (International Logistics) ndergraduate Course Program 专业代码：110210 执笔人：李海波审核人：刘玉林一、培养目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化的全人教育；强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、交流能力，培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”、具有高度的社会责任心、世界公民意识、就业竞争优势与可持续发展基础的国际性复合型应用人才。培养能在第三方物流企业、国际物流公司、港口国际货运代理公司、生产和服务型企业，尤其是终端连锁型企业以及各级政府部门从事供应链方案策划、国际物流工作实务操作及管理的高层次应用型人才。二、培养要求 1、知识要求：（1）掌握市场经济条件下物流管理的基本理论和基本技巧，熟悉工商企业经营管理相关的物流、财会和法律等方面的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动态。（2）熟悉我国物流管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则。（3）能熟练运用英语进行听、说、读、写；能熟练运用计算机等现代信息工具进行商务活动；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

2、能力要求：（1）熟悉运用供应链的观点来分析物流企业的市场定位，分清自己在上下游之间的业务流，学会如何协调不同企业之间的关系衔接，让供应链管理思想切实在实践中得到应用。（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业管理工作中实际问题的能力。 3、素质要求：（1）具有端正的品质、对社会与个人具有高度的责任心。（2）具有合作精神、勇于求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感知能力。（3）具有健康的体魄及心理素质、达到大学生体育锻炼合格标准及心理素质基本要求。三、主干学科主要课程主干学科：管理学主要课程：物流管理概论、运筹学、运输规划与配送系统、供应链管理、国际物流、生产物流管理、电子商务物流、物流管理信息系统、库存控制与仓储管理等。四、主要实践环节物流实训、供应链软件应用、沙盘演练。五、学制、授予学位学制：4年修业年限：3-6年授予学位：学士六、课程设置、学分分配及毕业学分要求课程体系结构由通识教育平台课程学科（专业）基础平台课程、专业平台课程、实践教学课程构成。其中：附表1：学分结构表

湖北二师专升本工程管理试题(二)答案

第二章无机气硬性胶凝材料自测题一、填空题 1.消除墙上石灰砂浆抹面的爆裂现象，可采取____陈伏_________的措施。 2.水玻璃的模数n 越大，耐酸性能______越好_______，粘结力_____越强________。 3.由于煅烧温度过低或煅烧时间过短而产生的外部是正常的石灰，内部含有未分解的碳酸钙是石灰属于欠火石灰。 4.石膏制品的绝热性能和吸声性能好。 5.水玻璃在使用时，常加入氟硅酸钠，其作用是加快硬化速度。 6.石膏制品属轻质材料，其孔隙率大。 7.石灰膏在砌筑砂浆中的主要作用是使砂浆具有良好的保水性。 8.半水石膏的结晶体有两种，其中 ______β______型为普通建筑石膏；____α________型为高强建筑石膏。 9.石膏凝结硬化速度______快_____，硬化后体积____微膨胀_______，不能用做外墙板，主要原因是它的_________差。 10.石灰浆体硬化后强度低，且吸潮不耐水，因此石灰不宜单独使用。二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.钙质生石灰和镁质生石灰划分的依据是（ D ） A.Ca(OH)2 B.CaO C. MgO D.CaO+MgO 2.建筑石膏的分子式是（ C ） A.CaSO 4·2H 2O B.CaSO 4 C.CaSO 4·21H 2O D.CaO 3.下列胶凝材料中干燥收缩最大的胶凝材料为（ D ） A.建筑石膏 B.粉煤灰水泥 C.硅酸盐水泥 D.石灰 4.石灰熟化过程中的“陈伏”是为了（ C ） A.有利于结晶 B.蒸发多余水分 C.消除过火石灰的危害 D.降低发热量 5.水玻璃中常掺用的硬化剂是（ D ） A.NaF B.Na 2SO 4 C.Na 2SiO 3 D.Na 2SiF 6 5.石灰熟化时，其体积变化和热量变化情况，哪一条是正确的？( C ) A.体积膨胀、吸收大量热量 B.体积收缩、吸收大量热量 C.体积膨胀、放出大量热量 D.体积收缩、放出大量热量 6.配制耐热砂浆时，应从下列胶凝材料中选用( B )

物流管理专业(本科)教学实施方案.

物流管理专业(本科)教学实施方案 2009-2 为了深入贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》、《新世纪高等教育教学改革工程》，切实搞好物流管理类物流管理专业本科开放教育工作，确保教学质量，结合实际，特制定如下实施方案。一、关于开展物流管理本科开放教育的条件 1．必须树立开放意识。主要领导要对开放教育有足够的认识，要具有长远的发展意识和足够的投入，能够自觉地与普通高校和其他电大密切合作；教学和教学管理人员应对《面向21世纪教育振兴行动计划》、对广播电视大学人才培养模式改革和开放教育有正确的认识，按照中央电大开放教育要求运用现代远程教育手段从事教学与管理。 2．具备良好的办学条件。首先是现代远程教育方面的硬件支持条件，包括视听教室、多媒体教室、网络和计算机教室、讨论和辅导教室、实验或实习基地等；其次是要有教学管理的软件支持条件，包括一定数量的专职管理人员、比较完善的教学管理制度与办法、根据中央电大的要求配备教务管理软件、与中央电大及其他电大之间保持畅通的信息沟通。 3．具备较高水平和相当数量的师资队伍。省级电大至少应具有3名以上物流管理或经济管理类专业毕业或从事3年以上物流管理专业教学的专职教师，从事教学、教学辅导、作业批改、考试组织和毕业作业指导工作；有一名教师接受过网络和课件开发、多媒体教材建设培训。专职教师应在教学和教学管理中通过各种途径进修提高，鼓励通过远程教育方式进修提高，力争用三年左右的时间达到相当于硕士研究生水平。 4．具有充足的生源。应对当地生源作详细调查，掌握本专业潜在生源的规模和文化素质。二、学习者资格 1．物流管理专业本科开放教育的招生对象为具有国民教育系列高等专科以上学历者。 2．具有国民教育高等专科以上学历者凭有效毕业证件和成绩单免试验证注册入学，注册工作根据广播电视大学本科开放教育实施办法办理。不招收非国民教育系列的毕业生。三、关于补修课程为了顺利实现物流管理专业专科与本科开放教育的有机衔接，部分专业的专科毕业生需要补修一定的课程，作为进入物流管理专业本科段的基础性铺垫。 1．补修要求（1）物流管理类各专业专科毕业生无需补修。（2）其他各专业的毕业生需补修《管理学基础》、《物流管理定量分析方法》、《物流学概论》三门课程，作为进入物流管理专业本科段学习的基础。

专升本【工程项目管理】试卷试题(附答案)

10. 采用ABC分类法对材料进行分类时，在累计频率在80～90％范围内的材料是（）。（2分） A.一般材料 B.主要材料 C.次要材料 D.都不是专升本《工程项目管理》标准答案：C 11. 线性组织结构的特点是（）（2分）一、（共75题,共150分） A.每一个工作部门只有一个直接的下级部门 1. 工程项目管理的三大基本目标的关系是（）？（2分） B.每一个工作部门只有一个直接的上级部门 A.相互依赖 B.相互对立 C.相互排斥 D.对立统一 C.谁的级别高，就听谁的指令标准答案：D D.可以越级指挥或请示标准答案：B 2. 在建设监理规划系列文件中，属于指导本专业（部门）的监理工作的文件是（）（2分） A.监理大纲 B.监理规划 C.监理细则 D.监理方案 12. 按照我国现行管理体制，施工方项目经理是（）（2分）标准答案：C A.施工企业法定代表人 B.一个技术岗位，而不是管理岗位 3. 对于大中型项目，一般应采用（）组织结构。（2分） C.需在企业项目管理领导下主持项目管理工作 A.直线式 B.部门控制式 C.矩阵式 D.事业部式 D.对项目实施全过程、全面管理的项目管理者标准答案：C 标准答案：C 4. 不是项目的特征为（）？（2分） 13. 工程项目管理的内涵:自项目开始至项目完成，通过（），以使项目的费用目标、进度目标和质 A.一次性 B.系统性 C.有生命周期 D.独特性量目标得以实现。（2分）标准答案：B A.项目策划 B.项目管理 C.项目控制 D.A+C

标准答案：D 5. 项目成本控制中，作为项目经理部的经济效益是（）。（2分） A.计划成本与预算成本的差额； 14. 某工程双代号网络计划如下图所示，其关键线路有（）条。 B.计划成本与实际成本的差额； C.预算成本与实际成本的差额； D.预算成本与结算价的差额。标准答案：B 6. 就建造师而言，以下正确的是（）。（2分） A.建造师就是建设项目上的技术负责人 B.建造师就是项目经理 C.建造师是一类专业人员的统称 D.2008年以后，项目经理就是建造师标准答案：C （2分） 7. 作为企业建立质量体系的目的是为了（）。（2分） A.1 B.2 C.3 D.4 A.认证 B.更好地满足顾客的要求标准答案：B C.提高信誉 D.提高产品质量标准答案：B 15. 项目的（）是整个项目范围管理的核心。（2分） A.结构分解 B.结构分析 C.界面管理 D.工作包 8. 在合同条件下，用户对工程质量的要求，是属于( )。（2分）标准答案：B A.明确的需要 B.隐含的需要 C.明确和隐含的需要 D.必须履行的需要 16. 在建设工程项目管理机构中，应有专门的工作部门和符合进度控制岗位资格的专人负责进度控标准答案：A 制工作，这是进度控制中重要的（）。（2分） A.组织措施 B.合同措施 C.经济措施 D.技术措施 9. 项目分标方式的确定是项目实施的战略问题，对整个工程项目有重大影响，下面的分标方式中标准答案：A （），我国目前还不能采用。（2分） A.CM模式 B.分阶段分专业平行分包方式

工程管理专业人才培养计划(2017版)

本科人才培养计划专业：工程管理年级： 2017 学院：土木工程学院兰州交通大学教务处 2017年7月

2017级工程管理专业人才培养计划一、培养目标工程管理专业致力于培养具有社会责任感和职业道德、健康的身心素养和良好的科学文化素养，自然科学知识和专业知识扎实、创新和实践能力强,能够主动适应社会经济发展需求，具有团队合作精神和国际视野，能够胜任土木工程或其他行业工程的勘察、设计、施工、监理(项目管理)、投资和造价咨询工作的高级专业人才。二、毕业要求（1）工程知识：能够将人文社会科学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决工程管理专业项目管理问题。（2）问题分析：能够应用人文社会科学、自然科学和工程科学的基本原理，在土木工程或其他工程领域进行工程策划、设计管理、投资/成本控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理和组织协调等工作。（3）设计（开发）解决方案：能够发现、分析、研究、解决工程管理实际问题，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。在提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。（4）研究：能够基于科学原理、采用科学方法对工程管理专业的复杂工程问题进行研究,具备系统的工程意识和综合分析素养，能够发现和分析工程系统的不足与缺陷，解决工程系统的重难点和关键问题；（5）使用现代工具：运用计算机信息技术解决专业相关问题，并使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于工程管理相关的知识和标准，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响, 能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工程管理专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会。（9）个人和团队：在解决工程管理专业的复杂工程问题时，能够在多学科组成的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。具备一定的表达能力和与他人沟通的能力、团队协作能力，具备较强的与社会及他人交往的意识和能力。（10）沟通：能够就工程管理专业的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

物流管理专业教学计划

物流管理专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握现代化物流管理基本理论知识，具有熟练的实际操作技能，能利用计算机进行现代物流管理并具有较好的英语交流能力的物流行业高等技术应用性专门人才。二、人才培养规格要求（一）就业岗位本专业学生毕业后能从事物流企业或企业内部物流的组织管理、物资营销、调度、统计、库存管理、物资配送、运输组织，进出口货物报关、物流信息系统的建立与维护等岗位工作。（二）基本素质政治素质：掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想，有理想、懂政策、有法律意识。思想品德：热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。文化素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。职业素养：具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。（三）知识结构 1、1、掌握人文、社会科学、自然科学基础知识； 2、2、具备扎实的物流管理专业基础知识和专业应用技能； 3、3、掌握本专业所需的计算机基础、电子商务、成本核算、统计、管理的基本知识和应用技能； 4、4、掌握一门以上职业技能专业知识。（四）职业能力结构

1、英语应用能力：具有较好的英语听，说和读写本专业英文资料的能力； 2、计算机应用能力：掌握计算机操作和应用技术，掌握电子商务基本技能,熟练使用物流管理通用软件，能够参与物流信息系统的建设并且加以维护。 3、专业技能：（1）具有物流企业经营管理、物资管理、仓储管理、配送管理的能力，并且掌握相关的实务知识和货物进出口报关的知识；（2）具有从事本行业成本核算，理财能力；（3）具有物流行业保险、理赔的能力。 4、综合应用能力（1）熟知物流管理的基础理论知识和实用的管理技能；（2）快速跟踪现代物流管理的新思想、新技术的能力；（3）运用国际贸易实务基本知识，从事货运代理和进出口报关业务。 5、岗位证书：获得助理物流师、英语等级三级、计算机国家二级考试证书。三、职业能力分析与分解

安全管理工程(专升本)阶段性作业1

单选题说明: 1. 现代安全管理体现了_____的基本思想。(5分) (A) 系统工程 (B) 耗散理论 (C) 混沌理论 (D) 失效理论参考答案：A 2. 企业最直接、最具体的安全管理是_____。(5分) (A) 安全生产管理制度 (B) 安全生产检查 (C) 现场安全管理 (D) 安全生产教育参考答案：C 3. 现代安全管理的核心是_____。(5分) (A) 现代化的管理人才 (B) 现代化的管理方法 (C) 现代化的管理思想 (D) 现代化的管理手段参考答案：C 4. 对于企业安全管理工作而言，可以概括为事故预防和_____两个方面。(5分) (A) 事故预警 (B) 事故调查 (C) 事故分析 (D) 事故处理参考答案：D 5. 管理是目的性很强的活动，管理的目的是解决资源的_____。(5分) (A) 客观性 (B) 有效性 (C) 可靠性 (D) 实用性参考答案：B 多选题说明: 6. 管理活动是针对一定的管理对象而展开,管理的对象则应包括_____和时间等方面。(5分) (A) 人 (B) 财 (C) 物 (D) 信息参考答案：A,B,C,D 7. 2003年1月全国安全生产工作会议上提出我国安全生产新格局是_____。(5分) (A) 政府统一领导 (B) 部门依法监管 (C) 企业全面负责 (D) 社会监督支持。参考答案：A,B,C,D 8. 管理的目标包括_____。(5分) (A) 物质性目标 (B) 效益性目标 (C) 社会性目标

(D) 精神性目标参考答案：A,C 9. 安全生产管理的基本观点有_____。(5分) (A) 预防的观点 (B) 科学的观点 (C) 强制的观点 (D) 系统的观点参考答案：A,B,C,D 10. “三同时”原则即在新建、改建、扩建工中以及计划实施改革、挖潜、改造项目时安全卫生设施和环境治理措施应与主体工程_____，不能不符合安全卫生要求的设备、设施、装置、工艺投入运行，把事故危害因素在运行之前静态地予以识别，并在静态的情况下预先地进行解决。(5分) (A) 同时施工 (B) 同时投产 (C) 同时收工 (D) 同时设计参考答案：A,B,D 判断题说明: 11. 请问，现代安全管理是否是变内激型的安全目标管理为外迫型安全指标管理?(5分) 正确错误参考答案：错误解题思路： 12. 请问，企业安全检查的次数是否越多越好?(5分) 正确错误参考答案：错误解题思路： 13. 请问，企业最直接、最具体的安全管理是否是安全生产检查?(5分) 正确错误参考答案：错误解题思路： 14. 请问，完善企业的安全生产条件是否是企业安全生产管理的重要内容?(5分) 正确错误参考答案：正确解题思路：填空题说明: 15. 要有效地预防生产与生活中的事故，保障人类的安全生产和安全生活，人类有三大安全对策，即一是安全工程技术对策；二是安全教育对策；三是___(1)___ 。(5分) (1). 参考答案: 安全管理对策 16. 安全检查要根据企业的特点，对生产过程中的安全进行经常性的、___(2)___ 或者专业性的检查。(5分) (1). 参考答案: 突击性 17. 管理的本质具有二重性，即___(3)___ 和社会属性，两者的二重性是(5分) (1). 参考答案: 自然属性 18. 国家安全生产工作新格局，2003年1月全国安全生产工作会议上到我国安全生产新格局： ___(4)___ ，部门依法监管，企业全面负责，社会监督支持。(5分) (1). 参考答案: 政府统一领导 19. 管理五要素为计划、组织、指挥、协调和___(5)___ 。(5分) (1). 参考答案: 控制

工程管理专业认识实习报告

工程管理专业认识实习报告一、前言认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程。通过本学期对土木工程制图、土木工程概论、建筑力学等专业课的学习，以及田老师利用双休日的时间给我们补习房屋建筑学、工程造价、建筑施工教程等专业的基础课程，为我们这次认识实习打下了坚实的基础。在实习过程中，我们以学校附近的一些建筑工地为实习场所，我的主要任务是对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，为将来从事工程施工和管理打下实践基础。二、工程概况本次认识实习一共去了五个施工工地。 1.唐山对外经贸学校新校建设工程女生宿舍楼本工程为唐山市对外经济贸易学校新校建设工程女生宿舍楼，建设地点: 唐山市高新技术开发区，基础结构形式为杯形基础，结构类型为框架结构，建设规模12905平方米。 2.唐山学院北校区行政办公楼工程本工程工程名称为唐山学院北校区行政办公楼工程，建设规模为25971 平方米，结构类型为框剪结构，建设地点：高新区龙富道161号，资金来源和落实情况：自筹，已落实。外墙采用了环保材料聚苯板，聚苯板全称聚苯乙烯泡沫板，又名泡沫板或EPS板。此建筑使用了大量的环保技术和环保材料，内墙用的是粉刷石膏，整栋楼采用地热恒温技术。 3.唐山市翡翠城商住楼工程翡翠城是十二层的高层建筑，结构是框架剪力墙结构。翡翠城是由中冶京唐公司承建的，翡翠城总占地43亩，总建筑面积72000平米，730户，容积率2.5 ，绿化率高达40％，停车位为50％，由三座板楼、沿街四座塔楼及商业裙房和一座办公楼组成，内部形成两个院落。小区主入口位于沿街西北侧，次入口位于西南角，内部形成交通环线。每个院落结合小品，铺装，植物配置，形成疏密有致的庭院空间。采用地下车库与地面结合的停车方式，使人车适当分流，塔楼与板楼间形成步行空间可直接到达各座入口，机动车及地下出入口位于小区外围，减少了对内

学院物流管理专业本科教学计划

郑州大学西亚斯国际学院物流治理专业(国际物流方向）本科教学打算 Logistics Management Major (International Logistics) ndergraduate Course Program 专业代码：110210 执笔人：李海波审核人：刘玉林一、培养目标以《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010-2020年)》为指导，全面贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，坚持中西合璧，实施国际化的全人教育；强化实践教学环节，着力提高学生的学习能力、实践能力、社会适应能力、创新能力、

交流能力，培养具有“英语精、知识新、技能强、交际广”、具有高度的社会责任心、世界公民意识、就业竞争优势与可持续进展基础的国际性复合型应用人才。培养能在第三方物流企业、国际物流公司、港口国际货运代理公司、生产和服务型企业，尤其是终端连锁型企业以及各级政府部门从事供应链方案策划、国际物流工作实务操作及治理的高层次应用型人才。二、培养要求 1、知识要求：（1）掌握市场经济条件下物流治理的差不多理论和差不多技巧，熟悉工商企业经营治理相关的物流、财会和法律等方面的差不多知识，了解本学科的理论前沿和进展动态。（2）熟悉我国物流治理的有关方针、政策和法规以及国际企业治理的惯例与规则。（3）能熟练运用英语进行听、讲、读、写；能熟练运用计算机等现代信息工具进行商务活动；掌握文献检索、资料查询的差不多方法，具有一定的科研和实际工作能力。 2、能力要求：（1）熟悉运用供应链的观点来分析物流企业的市场定位，分清自己在上下游之间的业务流，学会如何协调不同企业之间的关系衔接，让供应链治理思想切实在实践中得到应用。（2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决企业治理工作中实际问题的能力。 3、素养要求：（1）具有端正的品质、对社会与个人具有高度的责任心。（2）具有合作精神、勇于求新，对新事物、新环境、新观念有敏锐的感知能力。（3）具有健康的体魄及心理素养、达到大学生体育锻炼合格标准及心理素养差不多要求。

工程管理专业(专升本)教学计划

工程管理专业（专升本）教学计划专业代码：110104 一、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济需要，具有良好的科学文化素质和具备管理学、经济学、土木工程技术、工程造价、工程监理和招投标活动的基本知识，从事建设项目计价与评价、造价审查与司法鉴定、工程招投标、项目管理的复合型高级管理人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习招投标与合同管理、工程计价、工程技术和工程管理等方面的基本理论和基础知识，受到工程管理方法与技巧等方面的基本训练，并具备在工程管理领域工作的初步能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握工程管理的基本理论和方法； 2.熟悉土木工程技术知识； 3.熟悉工程项目建设的方针、政策和法规； 4.了解国内外工程管理的发展动态； 5.具有从事工程项目决策与全过程管理的能力。三、学制 3年四、授予学位工学学士五、主干学科工程技术、工程计价、工程经济、项目管理。六、主干课程建筑制图与建筑CAD、房屋建筑学、建筑工程结构、建筑施工、工程经济学与项目评价、工程招投标与合同管理、工程项目管理、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价管理。八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。

4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。九、课程设置及教学进程表（见附表）

物流教学计划

《物流技术》专业教学计划 1、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握现代物流的基本理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用型专业人才。通过学习现代物流学、配送技术与实务、物流系统工程、供应链管理、电子商务、物流技术信息系统等课程，学生能够具备现代物流技术的理论、技术、方法和能力。学生经过毕业实践和相关实训后能获得物流师相关职业资格证书。学生毕业后，主要去大型生产企业物流部门、专业物流企业、大型工商企业、电子商务企业、物流仓储与集散中心、国际贸易与运输企业从事物流技术、物流方案设计、经济分析工作，并可以在一线从事物流技术作业。 2、招生对象高中毕业生 3、学制及学习形式三年全日制脱产学习 3、课程设置与基本要求（1）课程学时分配说明（见附表二）（2）公共基础课公共基础课主要有马克思主义哲学原理、邓小平理论、大学英语、应用数学、计算机等课程。通过公共课的学习，为学生打下良好的理论基础。公共基础课程一律为考试课。（3）专业基础课专业基础课主要开设了西方经济学、统计学原理、运筹学、电子商务、管理学原理等。该类课程要求学生了解并掌握专业基础知识，为学习专业课打下坚实的基础。（4）专业课开设了现代物流学、供应链管理、物流成本管理、仓储与配送管理、国际物流与货运代理、物流设施与设备等，通过学习，使学生掌握物流技术的基本理论知识，学会物流技术的基本操作方法，能够胜任物流技术工作。（5）实习与毕业论文第6学期安排生产实践4周，毕业实习6周，8周完成毕业论文。使学生真正接触实际的物流技术工作，通过毕业论文使学生综合应用所学知识、并培养学生对实际问

水利水电工程管理专业教学计划

水利水电工程管理专业教学计划一、专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象 1.专业名称：水利水电工程管理 2.专业代码：570208 3.专业类别：水利工程与管理类 4.学习形式：全日制 5.学制：五年 6.招生对象：初中毕业生二、人才培养方案 1、专业培养目标及要求（一）培养目标培养掌握水利水电工程项目建设、现场施工的基本知识和技术，具备中小型水利水电工程勘测设计、施工组织与管理、工程运行管理、水工建筑物检测、检修及维护等能力的高素质技能型人才。（二）培养要求（1）.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；（2）.掌握工程力学、水力学、工程地质、工程测量、工程水文学、施工及管理等课程的基本理论和知识；（3）.掌握工程结构设计基本理论、知识和技能；（4）.掌握大中型水利水电枢纽、水电站工程的勘测、规划、设计、施工和管理技术；（5）.具有较强的计算机应用能力，具有水利水电工程所必需的测绘制图、运算和基本工艺操作技能；（6）.熟悉国家关于水利水电工程建设和管理的方针、政策和法规；

2、职业目标与就业选择（1）.职业描述：能够在各级水利水电行政管理部门、企事业单位或者相应业务部门从事建设、设计、施工、管理和工程质量监督工作的专业人才；适应社会主义市场经济和现代水利水电发展需要。（2）.就业岗位：从事中小型水利水电工程勘测设计、施工组织设计、土石方施工、地基处理、水利工程建设监理、水工建筑物的检测、检修及维护、河道整治、防洪抢险等技术和管理工作，也可从事小型工业与民用建筑物设计和施工管理等工作。（3）.就业范围：各级水利水电行政管理部门，水利水电工程勘测、设计、施工企（事）业单位工作。 3、实训教学安排 4、主要专业课程：工程测量、建筑材料、工程力学、工程水文、水利规划、水工结构、水工建筑物、水电站、水利工程施工与定额管理、工程质量与进度控制三、教学进度表注：以 18周/学期计

(完整版)湖北二师专升本工程管理试题(一)

2016年湖北第二师范学院专升本考试《建筑材料》考前模拟试题（一）学校：_____________ 姓名：_____________ 得分：_____ 一、填空题(每空1分，共21分) 1.选择建筑物围护结构的材料时，应选用导热系数较_______、热容量较____ ____的材料，保证良好的室内气候环境。 2.材料的密度是指材料在__ ____状态下单位体积质量，常以__ ____单位表示；材料的表观密度是指材料在____状态下单位体积的质量，常以_____单位表示。 3.量取10L气干状态的卵石，称重为1 4.5kg；又取500g烘干的该卵石，放入装有500mL水的量筒中，静置24h后，水面升高为685mL。则该卵石的堆积密度为_ ___，表观密度为___ ______，空隙率为_____________。 4.多孔材料吸湿受潮后，其导热系数_____ ________。 5.称取堆积密度为1400kg/m3的干砂200g，装入广口瓶中，再把瓶子注满水，这时称重为 500g。已知空瓶加满水时的重量为377g，则该砂的表观密度为____________g/cm3，空隙率为_____________%。 6.一般表观密度大的石材，其密实度较大，强度较________、吸水率较____ ______、抗冻性较____ _______，故可将石材表观密度的大小作为对石材____耐久性___的粗略评估。 7.当材料吸水达到饱和状态时的含水率即为__ ___，它比平衡含水率__ _。 8.材料的吸水性大小用__ __表示，吸湿性大小用__ _表示。 9.同种材料的孔隙率愈___ _，材料的强度愈高；当材料的孔隙率一定时，___ ___孔隙愈多，材料的绝热性愈好。 10.材料耐水性的强弱可以用___ __系数表示，其公式为，材料耐水性越差，该值越___ ______。 11.建筑工程上使用的绝热材料一般要求其热导率不大于____________W/（m·K），吸声材料一般要求其平均吸声系数大于__________。 12.如材料的孔隙全部为开口孔隙，则材料的体积吸水率材料的孔隙率。 13.无机非金属材料的抗拉强度常抗压强度。 14.组成的晶体越细小，则材料的强度越。

工程管理专业大学生的实习报告

工程管理专业大学生的实习报告本次实习的主要目的：生产实习是工程管理专业教学计划中一项重要的实践性环节。它是学生学完基础课后，在学习专业方向课程前，去有关企业进行验证、充实、巩固、提高的过程，也是参加工作的预演。我计划在沧州市的一个监理公司完成生产实习。实习单位为渤海监理有限公司。位于沧州市运河区西环中街65号，主要承担二、三等房屋建筑工程和二、三等市政公用工程的监理。由于去年我以在该公司提前进行了为期一个多月的实习，而且在颐和广场总监理郭春起郭工(同为沧州设计院副院长)及技术总监王维新王工(退休前为沧州市一建安总工程师)的细心帮助下，今年我以助理监理的身份参与该单位的管理工作。计划从xx年8月15日至9月15日。实习期间共分三个阶段。 1.阶段：熟悉单位或工地，熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计文件，结合工程实际情况在工长或技术人员指导下拟定个人实习计划。实习计划内容可包括：了解工程项目概况、学习工程管理的有关理论及知识、参加工程实际工作、进行专题调查研究。 2.实习阶段：深入实习施工技术与管理，参加技术或管理工作或劳动，积累第一手资料，进行专题调查研究等。

3.与考核阶段：总结实习收获，写出生产与管理实习报告，并离开实习单位，返校准备答辩。建设单位：东塑房地产开发公司施工单位：中天建设有限公司设计单位：沧州晶程建筑设计公司监理单位：渤海监理有限公司我所在的监理办公室，有1个总监理工程师，1个土建专业监理工程师，1个土建专业监理员，1个水电专业监理员。土建监理员要负责文案工作，打印通知等。建筑设计概况：本工程为主楼地上11层，裙楼地上二层，建筑面积19986㎡，建筑物占地面积3784㎡，主楼11层，建筑高度42.30m，其中一、二层层高为4.2米，三-九层层高为3.6米，总建筑面积为24450㎡，北侧为两层裙房，建筑高度9.6米，建筑物长103.90米，宽36.40m，A-D轴为主楼，D-F轴为裙房，主楼和裙房的一层均作为商业门市，二楼是分别为下部店面服务的办公用房，三层以上均为办公用房。

某学院物流管理专业本科教学计划(doc 8页)

“专升本”考试大纲(工程管理概论)

湖南财政经济学院 2015年“专升本”《工程管理概论》科目考试大纲一、考试的基本要求 1、理解成功的工程应具备的条件； 2、熟悉建设工程管理的行业特点与参与主体； 3、了解建设工程项目的生命期和建设程序、建筑业的建设工程管理内容； 4、掌握工程技术平台、经济平台、管理平台以及法律平台体系； 5、理解工程技术平台、经济平台、管理平台以及法律平台体系等“四个平台”之间的联系和相互融合关系； 6、熟悉工程管理专业人才培养与教学体系； 7、了解我国工程管理界的职业资质制度以及择业导向； 8、了解工程管理的主要领域以及发展趋势； 9、熟悉工程管理的主要发展方向； 10、根据工程管理专业特点，规划自己的职业方向。二、考试的范围和内容第一章：绪论 1．考核知识点：了解土木工程对人类生活、生产的巨大影响；熟悉土木工程的发展历史，增强学习的兴趣；理解成功的工程应具备的条件。 2．考核重点：建筑技术与文化；成功的工程。第一节土木工程一、土木工程的内涵二、土木工程在国民经济中的地位和作用三、土木工程是人类文明和历史的载体四、土木工程对人类历史的干预

五、人类文明的新成就与现代土木工程互为依靠第二节古代、近代建筑技术与文化一、西方古代、近代建筑技术与文化二、中国古代建筑技术与文化第三节成功的工程一、工程的目的和使命二、成功工程的要求复习思考题 1、成功工程评价尺度有哪些？ 2、为什么工程与环境协调？第二章：工程管理方法 1．考核知识点：了解建设工程管理的背景、现状、历史沿革；熟悉建设工程管理的行业特点与参与主体；了解建设工程项目的生命期和建设程序、建筑业的建设工程管理内容。 2．考核重点：工程管理行业特点与主体；建设工程管理。第一节建设工程管理的重要性及背景一、建设工程管理的重要性二、建设工程管理的背景三、建设工程管理人才现状第二节建设工程管理的历史沿革一、我国古代建设工程管理的发展二、我国近代建设工程管理的发展三、我国现代建设工程管理的发展第三节建设工程管理的基本观念一、管理的概念二、建设工程的概念三、建设工程管理的概念第四节建设工程管理的行业特点与参与主体一、建设工程管理行业特点二、建设工程管理的参与主体第五节建设项目的生命期与建设程序一、工程生命期系统模型二、工程环境系统三、工程生命期各阶段主要工作四、工程相关者

工程管理辅修专业教学计划

工程管理辅修专业教学计划一、专业培养目标本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质： 1.基本素质：具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养、法律意识和敬业精神、团队精神、创新创业精神。 2.知识结构：（1）具备一定的人文社会科学与管理科学等方面的基本知识；（2）较系统地掌握土木工程专业的技术基础知识；（3）较系统的掌握工程管理专业领域的管理、经济和法律知识； (4)了解本学科、本专业的发展动态和趋势。 3.能力结构：（1）具有较强的学习能力、沟通协调能力、社会适应能力以及团队合作精神；

（2）具有运用计算机和专业软件解决工程管理问题的能力；（3）具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、工程制图理论与实验、房屋建筑学、工程结构、建筑材料、土木工程施工、建筑工程预算、项目管理、建设工程招投标理论与合同管理。四、课程简介课程1：管理学。本课程是工程管理专业的主要课程。它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。管理学课程的主要内容是：管理基础：管理理论、道德与社会信息获取；管理过程与环境：计划、组织、领导、控制；管理创新等。管理工作存在于各行各业，各个领域，其实现的目标各不相同。结合其各个专业问题，更是包罗万象。例如工厂管理、商业管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指导各类专业管理。因此，管理学可作为各专业管理的基础理论。课程2：工程制图。本课程是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是建筑工程类的一门专业基础课。通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象