年小学学校工作总结
2018年小学学校工作总结 201８年小学学校工作总结范文弹指一挥之间,一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：?一、加强教学管理,切实提高教学质量。?教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：?１、开学初,教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会,帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题,并提出了新学年的努力方向,在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标,
2、严抓各科教学计促使全体教师的质量意识不断增强。?
划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工
作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理,管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作,从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神,结合学校具体实际,以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”,教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”,负担要“轻”，质量要“高”,并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源,明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂４0分钟要质量,提高单位时间效益。
4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。?（1)抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初,教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一?主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求,要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每月精备一课教案
交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予奖励。
(2)抓课堂。如何上好一堂课,教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契,精讲多练,层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己,狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评,“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进,促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
(3)抓反馈。主要抓作业和单元检测,开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求:语文每课有作业，数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正,当场复批。每个单元结束后,要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足,明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发现,全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩
也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处,有的报告分析得很到位,这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5、加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度,要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于1０节。一学期来每位教师听课都超过了1０节,学校领导的听课均在20节以上,而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进,提高的机会。对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。?二、大力抓好队伍建设,为提高教育质量提供重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。截止本年度，我校4５周岁以下的中青年教师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
３、继续采用请进来，走出去的办法，选派教师外出学
习和培训。通过学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了，方法多了,使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。
4、以科研为先导，以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。?
5、抓实教师的业务学习。本学期,我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间,单周为语文组，双周为数学组,着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章,教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。?
6、续抓好校本培训工作。在上学年的基础上,我们继续加强案例分析,参与教学过程诊断,强调合作等,使教师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结,
总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提
高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。?三、组织开展各种活动，提高学生的素质。
１、进行感恩教育活动
在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活,端正了学生的学习态度,提高了学生的学习动力。?2、本学期，教导处部署了各年级开展古诗文背诵、默写等工作,并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现场作文大赛等,做到让学生学有所用，增强学生学习的积极性。?3、加强学法指导,帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法,因此,本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来,以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现,我校教师都很重视对学生的学法指导,课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律,对学生进行专题讲座和专项训练,帮助学生提高学习效率。?四、存在问题。
１、在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。?2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平
和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够,缺乏工作方法的丰富多样性。?五、整改方向。?１、进一步增强全局观念,提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题,加强上下沟通,交流看法认识，丰富工作方法和技巧。
２、进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就没有发言权,要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间,沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料,为教学管理策略提供扎实的参考依据,进一步
3、强化激励机制，努力提高广大教师的融洽干群关系。?
终身学习热情。
２0１8年小学学校工作总结范文本学期,学校以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务,以“学校绿色质量评价争创一等奖，教学质量争创全县同类学校第一名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标,以强力推行生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务，以进一步探索生本德育的“三化”和生本课堂的创建等工作为工作重点，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育,
不断提高学校的教育教学质量,不断提升师生的幸福指数。
一、加强组织管理，提高师生的满意率
(一）狠抓校园环境卫生，保证校园洁净、舒适。?校园环境卫生是学校的脸面,一所脏乱差的校园不可能让学生快乐，让教师幸福。本学期,学校一是进一步加强对学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育，教育学生不乱丢乱扔，尽量少制造垃圾，教育学生看到果皮纸屑主动拾起;二是重点抓校园卫生死角的清理和打扫。通过一学期的努力,校园里的环境卫生有了很大的改善,特别是厕所里的卫生状况有了显著改善,食堂、教室、寝室也都逐步有好转。
(二)依法治校、民主治校。
学校定期召开教职工会，商讨学校各项制度和方案的制定。本学期,学校重点组织教职工讨论制定了《xｘ小学推行生本教育实施方案》、《xx小学教职工多元评价细则》,完善了《xx 小学绩效工资方案》。?（三)加强党风廉政建设,全面落实“一岗双责”。?开学初,学校支部接受了镇党风廉政建设督导组的检查，针对督导组反馈的意见，撰写了整改报告，并进行了整改。利用学校QQ群,为全体教师提供了有关党风建设的相关学习文件和资料,要求全体党员认真学习，对照自身的岗位，全面落实“一岗双责”。本学期，学校支部根据需要补选了一名组织委员。学校还为每个党员教师购买了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共
产党纪律处分条例》,严格履行了党员干部婚丧嫁娶事宜实行事前事后报告程序。?(四）强化工作纪律，严以律己。
开学初，学校利用教职工会,向全体教职工明确提出了工作纪律和要求，制定了文明上网公约。学校无集体访及群体性治安事件发生,也没有出现在网络上或闲聊中发表不负责任的言论现象。
（五)教师循环任教机制实行逐步过渡。?学校规模小,教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐，倘若实行一刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。因此，在教师循环任教机制上,学校计划实行的是先小循环，后大循环;先部分教师循环，后逐步过渡到人人循环。? (六)师生满意率逐步提高。?学校的管理工作纷繁复杂，学校的每个管理人员都在尽心尽力,通过大家的努力，师生对学校的管理工作满意率也在逐步提高。?二、立德树人，不断深化了德育教育。?(一)重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。?本学期,学校继续开展了“学生良好行为习惯的养成教育”,并分年段确定了习惯养成重点，并将确立的这些习惯养成点整理成文后上墙,让全体学生知晓并努力养成。
(二）完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。?本学期，学校政教处和少先队进一步完善了学生多元评价表彰体系,对学生的评价表彰依然实行“规定动作类”和“自主申报类”相结合，学校把“十大杰出少年”评选作为
规定动作类,另外,学生自主申报了23类奖励。这样，让更多的孩子走上了领奖台,得到了表彰的机会。同时，为了更好地践行生本德育的理念，做到“全面依靠学生”,学校少先队还策划了一次“征集设计稿”的活动,让学生自主设计奖状，设计好的奖状用来表彰这些优秀的学生。? (三)建立档案,关注了每个孩子的成长轨迹。?新学期，班主任分班建立了学生成长档案,规范填写了学生成长记录册,弄清楚了学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况,并在今后的班级管理中,对这些特殊孩子给予了特别的关爱,从而让每一个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。? (四)建立了导师制，实施全员育人。?学校建立导师制的出发点是：教师人人是导师、学生个个受关爱。导师必须履行职责,追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”，重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通，反馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。?（五）建立班级公约,创建了“幸福教室”。?各班组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面,拟定了班级公约，“我们的约定”等内容,张贴在班级墙壁的醒目位置,并引导学生遵守公约,基本实现了班级自治。学校各班还利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊，墙壁,定期评选各种“星级”学生,力争让每个学生都能上光荣榜,享受班级的幸福。初步开展了班本课程研