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新概念2语法

一般现在时

1.do主语为三单时，动词+s ,+es

2.习惯性，经常性

3.主语特征，性格，能力（表语：性质，状态，特征，身份）

4.客观事实，真理

5.现在时刻发生

6.计划，安排好的将来动作，限于go ,come,leave.start,begin.arrive,be(to)

7.在时间，条件状语从句中，一般现在时，表一般将来时

现在进行时L2

1.am/is /are+动词现在分词

2.正在进行

3.现阶段正在进行，而此刻不一定进行的

https://www.docsj.com/doc/0f14651854.html,e,go ,leave,arrive.begin,start,stay现在进行时表将来的动作，一般跟时间状语，

表明动作发生的时间

5.现在进行时与always,forever,constantly,continually连用，表示反复性出现或习惯动

作“赞叹”“厌烦”

一般过去时L1

1.动词+ed

2.表示过去某个时间发生而现在已经结束的动作

eg.I went to Italy.

3.过去经常或反复发生的动作，常与every,often,always,sometimes,used to do. eg.Everyday,i thought my postcard

4.表示过去同时发生或描述过去连续发生的动作

eg.I got up eatly and bought thirty seven cards.

现在完成时L4

1.has/have+done

2.过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响

eg. I have just receiver a letter from my brother.

3.过去开始，并持续到现在（也许会继续进行下去）常和表一段时间的状语。（延续性动

词）

today,these days,since,for,this month,now,since three years ago.

eg.He has been there for six months.

4.动作过去发生，现在已经完成，对现在有影响（短暂性动词）

1)肯定句不能与“一段时间”连用。

2)否定句能与“一段时间”连用。

3)与不确定的时间状语连用。already,yet,just(仅仅，正好），recently,lately,ever,never. eg. He has just bought an Australia car and has gone to Alice spring.

5.It/this is the frist time that+句子（现在完成时）

It /this is the 最高级+n.+句子（现在完成时）

It is/has been a long time since+句子（一般过去时）

现在完成进行时

1.has/have been+doing

2.表示动作从过去某一时间开始，一直延续到现在，可能还要继续下去。eg.They have been working for two hours.

3.现在完成进行时和现在完成时的区别：

1)现在完成进行时表示的结果是直接的，现在完成时表示的结果是最后的结果。eg.We have been cleaning the classroom.

我们打扫教室乐（我们身上都是灰）。

eg.We have cleaned the classroom.

我们打扫过教室了。

2)前者比后者更强调动作的延续性。

eg.They have been widening the road.

他们在加宽马路。（但尚未完工）

eg.Mr.smith has been living in London since 1978.

3)前者表示动作的重复，后者不带重复性。

eg.Have you been meeting her lately?

你最近见过她吗？（经常会面）

4)前者不适合于状态动词

5)前者比较生动，有较明显感情色彩。

eg.Have you been waiting long?

你等很久乐吗？（惊异）

一般将来时L36

1.will/shall+do

2.对某一事情即将发生做一个事实性的说明或陈述，强调事实或意愿。

3.5种表将来的形式

1)will/shall+do 指客观上将要发生的事。

2)be going to do表示打算去做或可能发生的事，可用于条件句

3)be to do表示计划好的事情

4)be about to do表示即将（正要）做某事，要发生的动作。

5)go,come,start,begin,stay,leave,arrive,be用现在进行时，表示将来发生的动作。i

将来进行时L13

1.will be doing

2.表示将来某时（或某段时间）正在进行的动作。

表达客观将要发生的，无感情色彩（天气预报），一般将来时表主观。

eg.Tomorrow will be sunning

eg.I will be having dinner with her.

3.疑问句中，将来进行时，更客气。

一般将来时，表质问或请求。

eg.How long will you be bathing?

过去将来进行时

1.should be/would be+doing

2.表示在过去将来某一时刻或某段时间内时间内正在进行的动作或预计要发生的动作。eg.Tom told us that John would be coming the next day.

汤姆告诉我们约翰第二天来。

将来完成进行时

1.shall/will have been+doing

2.表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间，这一动作是否继续下去，视上下文

而定，它常和将来某一时间的状语连用。

eg.By next summer, i shall have been working here for twenty years.

到明年夏天，我在这里工作就20年了。

过去进行时L7

1.was/were doing

2.表示过去的某一时刻/某一时间段正在发生的动作。

3.与一般过去时间连用，表背景。

背景过去进行时

动作一般过去时

4.代替一般过去时，表示过去经常性/习惯性发生的动作，always,

forever,continually,constantly,frequently频率副词。

eg.They were always making troubles.

5.hope,wonder,think用于过去进行时，表示谦虚，有礼貌的询问或建议，并非指过去而是

指现在。

eg.I was hoping we would have dinner together.

6.表示过去未完成的愿望。

eg.She was leaving the next day but she missed the train.

7.表示过去将来的一个动作（间接引语）

eg.He said he was leaving the following day.

过去将来时

1.should/would +do

2.表示从过去某时看，将要发生的事情。

3.was/were to do 过去计划好的事

was/were about to do(从过去看），将来要发生的事

过去完成时L14

1.had done

2.表示过去某时就已经完成的动作，after,before,when,as soon as连用。

3.与一般过去时搭配，（先发生用过去完成时，后发生用一般过去时）

eg.After i had eaten an apple,i drank a cup of water.

4.as soon as=just after 一……就……

eg.As soon as i had closed my eyes,i missed you.

过去完成进行时

1.had been+doing

2.表示一直持续到过去某个时间的行为动作，此行为动作或刚结束，或还没结束，这一时

态与一般过去时一起使用。

eg.He came back at seven,he had been waiting for her two hours.

3.特别含义

1)尚未完成。eg.he had been writing the novel

2)企图。he had been studing the meaning of this proverb.

3)未得结果。we had been studing what our enemy had said.

4)最近情况。he had been quarrelling with his wife.(lately)

5)反复动作。he had been asking men the same question(many times)

6)情绪。what had he been doing?(不耐烦）

4.现在/过去完成进行时的比较。

1)在某段时间内一直的动作用现在完成时来强调动作在某段时间里的持续性，动作通常有

现在的结果，要根据上下文来确定“到现在为止”，动作是否在继续。

过去完成进行时表示在过去更早时间内进行的动作，并对过去某一时刻产生结果。

2)表示重复动作的过去完成时，需要过去时间。

条件状语从句L16

1.if “主将，从现”

2.if +现在时，情态动词+do

eg.If you are a couch potato,you must work out.

3.if+现在时，祈使句

eg.If you like him,tell him.

4.含蓄条件句，without,with

eg.without water,fish will die.

5.unless=if not

eg.Unless you are tied ,we will go out for a walk.

6.on condition that,providing,provided(that),supposing that,supposed等词汇，if更书面化，

“在……条件下”，“只要”，“假如”

eg.Supposing you pay my money,i will go to school.

7.as long as=so long as只要

eg.You can have a part time job,as long as it doesn't affect your study.

8.非真条件句(虚拟语气）

虚拟语气L40

1.虚拟语气用来表示说话人的愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实

相反。

1)与现实相反/提出建议

if +一般过去时，would do.

eg.If i were you, i would not miss such a good chance.

2)与过去事实相反

if +had done,would have done.

eg.If i had taken you advise,you must have passed the exam.

3)与将来事实相反

if +were to/should+do/did,would do

eg.If the sun were to rise in the west, i'd never change mu mind to love you forever.

新概念英语第二册语法解析及练习题：过去完成时

新概念英语第二册语法解析及练习题：过去完成时过去完成时：had + 过去分词 1.表示过去某个动作或某个具体时间之前已经发生、完成的动作。“过去的过去”。● They had got everything ready before I came. ● The play had begunbefore I got to the theater with my boyfriend. 2.过去完成时常用于 hardly / scarcely ... when, no sooner ... than等固定句型结构中。(此乃超级重点句型，意为：“一……就”)● She had hardly / scarcely gone to bed when the bell rang. ● No sooner had he arrived at the railway station than he met her parents. (注意 no sooner 在句首时句型倒装。) 3.intend(打算)，mean(意味)，hope(希望)，want(想要)，plan(计划)等动词的过去完成时用来表示本打算做而没有做的事。● I had intended to call on you yesterday, but someone came to see me just when I was about to leave. (……原想昨天去看你……) ● They had planed to hold a football match last week, but they had to cancel it because the bad weather. (……原计划上周举行一场足球赛……) 练习： 1. -Let's hurry! The president is coming. -Oh, I was afraid that we ________. A. already miss him B. had already missed him C. will miss him already D. have already missed him 2. Your letter came just as I ________ my office.

新概念英语第一册语法点归纳

新概念英语第一册语法点归纳新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习首先根据课本中出现的时态来分析： Lesson 31—34 现在进行时 Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时 Lesson51—56 一般现在时 Lesson 67—76 为一般过去式 Lesson 83—90 为现在完成时 Lesson 91—96 为一般将来时( will) Lesson 117—118 过去进行时 Lesson119—120 过去完成时每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1-2 语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much. 语法点：主系表结构this为主语，名词做表语的（一般疑问句以及它的肯定回答）。Is this your handbag? Yes, it is. Lesson 5-6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6) a/an 的使用。 Lesson 7-8 语言点：如何自我介绍和相互认识。

语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job? 特殊疑问句Lesson 9-10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表示位置near the window on the televion on the wall L29-30 语言点: 如何发号命令语法点: 祈使句(肯定) 动词与宾语的固定搭配. L37-38 语言点:如何表达将要做的事情. 语法点:现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情There be 句型的一般疑问句形式. L41-42 语言点: 语法点:如何表示不可数名词的量. L63-64 语言点:建议忠告语法点:don’t do….You mustn’t do… L65-66 语法点:具体时间表示法(半点和刻钟) 反身代词具体日期表达方式

新概念英语第一册课语法点总结

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答 a.结构： 1.so / neither + be动词 + 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。2.so / neither + 情态动词 + 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。 3.so / neither + 助动词 + 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。 b.表示某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。 c.区别如果前一句是肯定的，后一句用so开头；如果前一句是否定的，后一句用neither开头。二．not a (an) / any & no & none 1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。 I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。 2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none. 他有很多有趣的书，我一本也没有。三．不定代词either; both; all; neither; none 注意：either表示两者任选其一。例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay. 你想要苹果还是梨？都可以。 Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。不定代词的词组： 1.both … and …两者都…… 例：Both Lily and Linda are right. Lily和Linda都是对

新概念II语法知识点

The Sentence Patterns of New Concept English Book II

Grammer(语法) The Structure of the English Sentence: Subject Predicate Object Place Time. 缩写：S. + P. + O. + P. + T. Predicates: I Link-verb (be；look/sound/smell/taste/touch/feel) + Adj. ; Adv.; N./G. ; Prep. be + adj. Eg: The girl looks terrific when she wears the new dress. be + adv. Eg: be after => look for, hope to buy be away => be absent be all over => finish, be finished be back => return be in => be at home be on => be showing be out => be away from home be up => be awake and out of bed be up to => be capable of be + n./G. Eg: I am Jone Smith. Eg: Her hobby is painting. be + prep. Eg: Susan looks like her mother.

新概念英语第二册语法知识点：主谓一致

新概念英语第二册语法知识点：主谓一致 I.单数主语： 1.当 every-, some-, any-, no- 等构成的不定代词及 each, either, neither 作主语时，谓语动词为单数。 ● Someone has told me about it. ● Neither of us likes the film. 2.当 every 或 each 位于两个由连接词连接的单数主语前，谓语动词用单数。(必记之要点!) ● Each girl and boy has a nickname. ● Every man and woman is welcome. 3.位于主谓之间的介词短语不影响谓语动词的数，谓语动词须和主语一致。常见介词短语有：in addition to, together with, as well as, along with, but, except, etc. (这是一几乎所有考试都不愿放过的重点。) ● The teacher along with his studen ts is going to the party. ● His parents as well as his elder sister have come to see him. II.复数主语： 1.当主语由 and 或 both ... and 连接，通常采用复数谓语动词。 ● Both the girl and the boy are his friends.

2.如主语是both, few或主语前有both, few, several, many 等限定词时，谓语动词须用复数。 ● Several novels have been written by her. ● Both got the news at the same time. 3.下列名词总是复数形式且谓语动词必须用复数。 trousers, pants, jeans, glasses, scissors, tweezers, plier, scales , compasses, etc. ● The trousers here are mine. 别忘了：如果以上名词受“a pair of” “the pair of”修饰时，谓语动词用单数。 The pair of pants is too dirty. III.单、复数的灵活使用： 1.当主语由 neither... nor, either... or, not only ... but also 或 or 连接时，谓语动词与nor, or, but also后面的词一致，在英语语法中，这被称之为“就近原则”。 ● Neither he nor I am going to the airport. ● Not only Mary but also her parents have gone abroad. 2.当主语前面有 none, all, some, any, most, half, majority等词时，谓语动词则根据主语的具体情况而采用相对应的单、复数。 ● All of the money has been in the bank. (money 是不可数名词) ● All of us have been here.

中小学新概念英语第一册语法点梳理

新概念英语第一册语法点梳理新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。整本书是以单数课为正课，并附带有插图而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习，从此出展现出整个新概念一教材区别于其他教材的独特之处。以下是对新概念一整本教材的理解和剖析，以供各位对整个课本的理解和把握上参考和借鉴。首先根据课本中出现的时态来分析：本册书的语法出现层次性和规律性是很强的，首先我们先来整本书中都出了哪些时态，这些时态的具体分布和讲解时我们大家需要注意的递进性。 Lesson 31—34现在进行时 Lesson 37—40第一次出现be going to的将来时 Lesson 51—56一般现在时 Lesson 67—76为一般过去式 Lesson 83—90为现在完成时 Lesson 91—96为一般将来时(will) Lesson 117—118过去进行时 Lesson 119—120过去完成时除去前面所有时态和句型所占据的76课我们一起来看一下以下的68课，每一课小的语言点，语法点都是在什么地方，应该用什么样的方式来讲解。在这里告诉学员新概念一的每一个单课的重点都是出现双课的标题和课后的练习题里面。 Lesson1—2

语言点：与陌生人说话或引起别人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.语法点：主系表结构this为主语，名词做表语1的一般疑问句以及它的肯定回答。Is thisyour handbag? Yes, it is. Lesson 5—6 语言点：如何介绍别人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you. 语法点：主语为第三人称单数的主系表结构。She is French. He is German. It’s a Volvo.(L6)a/an的使用。 Lesson 7—8 语言点：如何自我介绍和相互认识。语法点：主语为第二人称的主系表结构。Are you French? What nationality are you? What’s your job?特殊疑问句。Lesson 9—10 语言点：朋友或熟识的人之间如何相互问候。How are you? 语法点：主系表结构形容词做表语。介词短语表示位置near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30 语言点：如何发号命令。语法点：祈使句（肯定）。动词与宾语的固定搭配。 Lesson 37—38 语言点：如何表达将要做的事情。语法点：现在进行时态be going to do结构表达将要发生的事情。 There be句型的一般疑问句形式。 Lesson 41-42

(完整版)新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第7课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1.…detectives were waiting at the airport all morning. ……侦探们在机场等了整整一上午。 all 一般直接加表示时间的单数名词构成副词短语，如：all day (整整一天)，all night(整夜)，all week(整星期)，all winter(整个冬天)，all year(整年)等。但不说all hour。 whole在表达同样的意思时一般要加冠词或数词，如：a whole day/ year(一整天/年)，two whole weeks(整整两星期)。 2.…someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds. ……有人向警方报告，说有人企图偷走这些钻石。 that后面的部分为动词tell的宾语从句。从句中的时态为过去将来时(would)。 3.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield. 当飞机到达时，一些侦探等候在主楼内，另一些侦探则守候在停机坪上。 (1)这个长句子由3个部分组成：when引导的是整个句子的时间状语从句;some of…building为主句;while 引导的是动作与主句的动作同时实行的时间状语从句。while作为连词表示“和……同时”、“当……时候”时常常引导一个过去实行时从句。(cf. 本课语法) (2)地点状语 on the airfield 与第一句中的 at the airport 意义相近。注意介词on和at的不同搭配。

新概念英语第二册语法总结

新概念英语第二册语法总结 Revised as of 23 November 2020

《新概念英语第二册》语法总结知识要点：冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Wang is looking for you. 一位姓王的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如：a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine.

新概念英语第二册第18课重点语法句型

新概念英语第二册第18课重点语法句型第18课的内容：一、重要句型或语法 1、have的用法 have作为实义动词的主要用法有： 1)表“有”，如：He has some magazines. 2)表“吃喝‘，如：He has a cup of tea every day. 3)表“患病”，如：He has a bad cold. 4)表“万能do”，其结构一般为：have a+含动作含义的名词，如：have a swim/talk/walk/rest等。二、课文主要语言点 After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag. 1)have表“吃喝”时，一般后面会跟上吃喝的东西，但是如果是笼统说吃喝，则一般用eat或drink，如：have something to drink/eat。 2)可提问学生为什么句中的have lunch的have要用过去完成时had had lunch。 3)注意表地点的介词at的用法，因为a village pub是小地方，是某个点。 4)look for，寻找。能够在此汇总look的相关短语，如：look after/look up/look up to/look down on。 I had left it on a chair beside the door and now it wasn't there!

1)句中的leave表示“落下，忘了”。 2)注意区分beside(在旁边)和besides(除了...之外，还有)。 3)注意跟学生解释后半句虽然用的是now，但因为说的是钱包当时放在门边，之后就不见了，所以是过去的事情，要用一般过去时。 As I was looking for it, the landlord came in. 1)as相当于while，其引导的从句谓语动词一般都要用实行时。 2)注意landlord 的构词方式属于合成法，即是由land(土地)和lord(主人)构成的。 Did you have a good meal?' he asked. 1)可提问学生为什么店主询问时要用一般过去时(因为店主问的是过去发生的事情，即刚才作者吃的饭如何)。 2)have a good meal，吃得好。 Yes, thank you,' I answered, 'but I can't pay the bill. I haven't got my bag.' 1)pay the bill，买单、付账。 2)have got，对比have的用法，have got更加口语化，且have got中的have是助动词。 The landlord smiled and immediately went out. 1)smile，微笑。注意与laugh(大笑)的区别。 2)immediately放在句首起到强调作用，说明店主很清楚发生这种事情一般都是怎么回事。 3)go out，出去。 In a few minutes, he returned with my bag and gave it back to me. 1)in a few minutes，几分钟之后。 2)return，回来、归还。 3)give ... back to sb.，把某物还给某人。 I'm very sorry,' he said. 'My dog had taken it into the garden. He often does this!'

新概念英语第二册：第26课课文详解及语法解析

新概念英语第二册：第26课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1.They always tell you what a picture is‘about’.(他们)总是告诉你一张画的“意思”是什么。 This is a book about Australia. 这是一本关于澳大利亚的书。 They are talking about modern art. 他们在谈论现代艺术。课文中这句话能够直译为：他们总是告诉你某一幅画是“关于”什么的，也就是一幅画的“意思”是什么。about放在引号里，一是指这些人谈论画的时候经常用到这个词，二是表示一种讽刺，因为有些画没有任何“意思”。 2.They are just pretty patterns.它们就是些好看的图案。 just在此处指“仅仅”、“仅仅(是)”，而不是指“刚才”、“正好”、“正是： It was just a wrong number. 这仅仅一个错误的号码。(即只不过是拨错了号码) It's just six o'clock. 正好6点。 I've just heard the news. 我刚刚听到这个消息。

3.We like them in the same way that we like pretty curtain material. 我们喜爱它们就像我们喜爱漂亮的窗帘布一样。 in the same way that/as是个连接短语，用于表示比较，可译为“像/和……一样”： She walks in the same way that/as her sister did. 她的走路姿势和她姐姐以前走路的姿势一模一样。 4.I think that young children often appreciate modern pictures better than anyone else. 我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画。 else经常与不定代词连用(如everyone else，someone else，anything else等)，表示“另外/加”、“其它/他的”或“不同的”： Can you find anyone else? 你还能够找到其他人吗? I can find nothing else here except an old dictionary. 除了一本旧字典，我在这儿再也找不到别的东西了。课文中的这句话表示小孩子们比其他任何人都更能欣赏现代绘画。 5.…she always tells me whether my pictures are good or not. ……她总能说出我的画是好还是坏。连接词whether…or not能够表示选择： I don't know whether you are interested (in it) or not.

新概念英语第一册所有语法点汇总)

新概念英语第一册所有语法点汇总 Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句 Lesson 3 祈使句简单的倒装句 Lesson 5 冠词 Lesson 6 选择疑问句 Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句 Lesson 9 How …?的一些社交上的用法形容词的意义与作用 Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格 Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则 Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则 Lesson 19 There be 句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语 Lesson 23 定语 Lesson 27 some, any 一些 Lesson 29 情态动词情态动词must的用法 Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。现在进行时 Lesson 34 动词+ing的规则 Lesson 35 短语动词 Lesson 37 be going to 句型宾语补足语 Lesson 39 祈使句 do的用法

Lesson 40 词组：动词+介词 Lesson 43 情态动词can的用法 Lesson 47 一般现在时 Lesson 48 序数词 Lesson 49 动词加 s(es) 规则动词不定式 some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词 Lesson 57 一般现在时与现在进行时 Lesson 59 have/has的用法 Lesson 61 主语+系动词+表语 Lesson 63 each和every的区别 Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’t Lesson 65 日期的表达反身代词 Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语 Lesson 74 副词的用法副词的构成 Lesson 75 宾语从句 Lesson 79 Must与Need Lesson 83 现在完成时 Lesson 85 现在完成时的特殊结构 Lesson 89 for与since Lesson 91 一般将来时

新概念英语第1册第87-88课课重点语法

新概念英语第1册第87-88课课重点语法第87-88课的内容：一、重要句型或语法 1、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，基本形式为have/has done。本课侧重的是标志性词语yet的用法和不规则的过去分词。如：Have your mechanics finished yet? 二、课文主要语言点 Is my car ready yet? 1)ready，准备好了的。 2)yet用于疑问句，起加强语气作用。 What's the number of your car? It's LFZ 312G. 1)What's the number of ...?，用来询问某物的号码，如：What's the number of your phone?，相当于What's your phone number? 2)汽车牌照的号码只要按顺序逐个读出即可。 When did you bring it to us? I brought it here three days ago. 1)此处动词采用一般过去时，是因为他们在讨论的是三天前发生的事情。 2)bring sth. to sb.，把某物带给某人。 3)可复习ago表示过去时间的用法。 Ah, I remember now. 注意remember的读音和拼写。 Have your mechanics finished yet? No, they're still working on it. 1)finish，完成，结束。如果后面再接动词，要用doing，如finish working。 2)此处yet用来加强语气。 3)still，仍然，用来加强语气。 4)work on sth.，忙于。 Let's go into the garage and have a look at it. 1)Let's用来引导祈使句，后面要接动词原形。 2)注意garage的发音：美 [ɡ?'rɑ??] ;英 ['ɡ?rɑ??]。 3)have a look at sth.，看一看某物。 Isn't that your car? Well, it was my car. 1)Isn't在此用来引导反问句。 2)此处的was用了斜体，起到强调作用，意思是这车子曾经是我的，但现在不是了。意思是：车子坏得已经认不出来了。 Didn't you have a crash? have a crash，表示出车祸了、撞车了。crash作为动

新概念第二册语法总结

1. 被动语态（二） will/must/can/would/could/have to be done have/has been done must have been done drive 用法 home/house 2. 介词用法：见书 3. 复习 there be句型 it做为虚主语可以用来表示时间，天气，温度，距离，人或指代一个句子或不定式。 4. Summary of Unit two 5. 并列句我们可以将几个简单句连在一起,组成并列句,常用以下连词: and, but, so, yet, or, both…and, either…or, neither…nor, not only…but …as well, not only…but also 主谓一致: 当主语由and , both…and 连接时,通常用复数谓语. Both the girls and the boy are his friends. 当主语由neither… nor, either…or, not only…but also或or 连接时,谓语动词与nor, or, but also后面的一致,在英语语法中，这被称为就

近一致. Neither he nor I am going to the airport. Not only Mary but also her parents have gone abroad. 6. 一般现在时的复习,状态动词,标点符号的使用. 以下一些动词很少用与进行时态: appear(看起来), appreciate(鉴赏), believe(相信), feel(感觉到), forget(忘记), hear(听见), know(知道), like(喜欢), look like(看起来像), notice(注意到), remember(记得), resemble(形似), see(看到), think(认为), understand(理解), have(拥有),love(爱), seem(看起来), show(显示), mind(介意), sound(听起来), hate(讨厌), detest(憎恨), desire(意欲), 引号: 引号位于一行之上,应该在句尾其他标点符号, 如逗号,句号,问好之外. 引语的第一个词以大写字母开头. 在said, asked, 等词后面用逗号,只有当它们位于句尾时才在它们后面用句号. 当said, asked等词置于引语之间时,句子的后半部分以小写开头. 当一个新的说话人开始讲话时, 要另起一个段落. 7. 复习一般过去时/不规则过去式和过去分词常用不规则动词过去式和过去分词在英语里约有300多个 put up(搭建), put out(扑灭), put on(穿上), put sb. up(为某人安排住宿), put up with(容忍), put down(抄写), put off(推迟), put away(放好，放到一边去)

新概念英语第二册Lesson29~31语法知识点(最新)

新概念英语第二册Lesson29语法知识点一般过去时与现在完成时在第5课的语法中我们已学过与一般过去时和现在完成时连用的一些时间状语，在第28课的语法中又复习了与现在完成时连用的时间状语。对比这两种时态时，我们一方面要注意它们的时间状语的区别，另一方面要注意一般过去时往往强调动作本身，而现在完成时则表示始于过去并持续到现在的动作或表示过去不确定的时间发生过的并与现在有某种联系的动作。试体会下列句子: Have you ever kept a cat? 你养过猫吗? I kept a cat for two months once.I haven't seen it for two months. 我曾经养一只猫养了两个月。我有一两一个月没见到它了。但介词for和since引导的时间状语通常与现在完成时连用，虽然for有时可以与一般过去时连用。 I painted the picture last month/five days ago. 我上个月/5天前画的这幅画。(一般过去时与具体时间连用) 新概念英语第二册Lesson30语法知识点 a，the，some与any的用法在第6课的语法中，我们学习了a，the和some的一些基本用法。与some 意义相近的另一个单词是any，它们都表示“一些”。some通常用于肯定句： There are some eggs in the fridge. 冰箱里有些鸡蛋。 There is some milk in the fridge. 冰箱里有些牛奶。 any通常用于否定句和疑问句中：

There isn't any meat in the fridge. 冰箱里没肉了。但是，在疑问句中如果所期望的回答是肯定的，则可以用some： Can I borrow some forks? 我能借些叉子吗? I haven't got any here,but there are some in that drawer. 我这里没有叉子、不过那个抽屉里有一些。我们已经知道，在姓名、地名、国名(非复合词)前面通常不加任何冠词。但是，在特指的海洋、河流、山脉以及部分复合词形式的国名前，一定要用定冠词the： He came from the United States of America. 他来自美国。 John lives in London which is on the Thames. 约翰住在泰晤士河畔的伦敦。在表示世界上独一无二的东西时，通常要加定冠词the：The moon is very pale tonight. 今晚月光很朦胧。 The sun is bright today. 今天阳光明媚。在 such后面用 a/an，可以起强调作用： The wind is very strong today! 今天风很大! Yes,I've never seen such a strong wind before. 是的，我以前从没有见过这么大的风。

新概念英语第二册课文语法短语知识点

NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2 practice : 训练, progress : 进步 If you practice more, then you can make great progress. 五项综合训练技能listening : 听力 speaking : 说话 grammar : 语法writing : 写作 reading : 阅读 translation : 译knowledge +skills Lesson 1 A private conversation 【New words and expressions】（12） private conversation theatre seat play loudly angry angrily attention bear business rudely adj. 私人的n. 谈话n. 剧场，戏院n. 座位n. 戏adv. 大声地adj. 生气的adv. 生气地n. 注意v. 容忍n. 事adv. 无礼地，粗鲁地 ★private adj.私人的 ①adj. 私人的 private life 私生活 private school 私立学校 It’s my private letter. （如果妈妈想看你的信）It’s my private house. （如果陌生人想进你的房子）②adj. 普通的 private citizen 普通公民 I’m a private citizen. （citizen n. 公民）private soldier 大兵《Private Ryan》（《拯救大兵瑞恩》） public adj. 公众的，公开的（private的反义词）public school 公立学校public letter 公开信 public place 公共场所 privacy n.隐私 It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)

新概念语法第二册

过去完成进行时： 1.构成：had been +现在分词 2.功能：表示过去某个时间之前一直在进行的动作。？。She said that she had been typing a paper before I came in. 比较：？。The girl had cleaned up the room ，so it was tidy.？。 The girl had been clearing up the room，so we had to wait outside. 测试精编 1. It ________ for four days when we arrived，so the roads were very muddy. A. was raining B. would be raining C. had been raining D. has rained 2. He told us that he ________ there since 1982. A. has been living B. had been living C. would have lived D. was living 3. He had been learning English for 3 years before he came here and ________ now. A. is still learning B. had been learning C. was still learning D. has been learning 4. By the end of last week，he ________ in the company for 10 years. A. had worked B. had been working C. will have worked D. would have worked 5. Not until then did people know that he ________ important military information to the enemy for a long time. A. sold B. would sell C. had sold D. had been selling （后设答案，大家不要偷看哦~ （*^__^*）嘻嘻……） KEYS 1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 转自:青少儿教育网