高中生物易错易混知识点 (完整版)

高中生物易错易混知识点

1. 维生素在动物体内一般不能合成或合成很少，主要是从食物中摄取

2.维生素多是酶的辅助组成成分

3.病毒等少数种类的微生物不能独立进行代谢活动，若认为病毒不能进行代谢活动是不正确的。

4.叶绿体在离体条件下，只需保持其正常生存状态的条件，即可正常发挥其生理作用。

5.细胞板是由高尔基体小泡密集形成的一种结构，在显微镜下可以看见。

6.沉淀物中含少量放射性的原因是在离心过程中部分噬菌体外壳并未脱离大肠杆菌，从而进入沉淀物

7.豌豆杂交实验过程中，去雄一定要选择花粉未成熟时，且要将花粉去除干净。

8.若高茎ⅹ矮茎→高茎、矮茎的现象则不属于性状分离

9.并不是所有生物都有性染色体，也不是进行有性生殖的生物就有染色体，而是雌、雄异体的生物，也没有性染色体，如蜜蜂是由染

色体数目多少决定性别，工蜂和蜂王是二倍体，南昌雄蜂是由未受精的卵细胞发育形成的，是单倍体。

10.豌豆圆粒转基因插入了一段DNA序列变成皱粒基因，也是发生了基因突变。

11.多基因遗传病和染色体异常遗传病不符合孟德尔遗传规律。

12.多基因遗传病具有的家庭聚集现象并不是发病率高的意思，南昌是多基因遗传病往往出现在有亲缘关系的家庭成员中。

13.如2，4—D比天然生长素的作用持久就是因为2，4—D是生长素类似物，体内缺乏分解2，7—D酶。

14.并不是所有植物激素的作用都有双重性，如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等的作用都没有双重性。

15.群落演替的结果是增加了生物的种类及总生产量，不是“取而代之｜如森林群落中仍有苔藓植物。

16.甲基绿一吡罗红为碱性染料。

17.解离技术和胰蛋白酶处理动物组织技术：解离技术适用于破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片段胰蛋白酶处理动物组织技术适用于分散动物细胞，获得动物细胞悬浮液。

18.植物叶片生成淀粉的鉴定：适于光合作用的有关实验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。

19.制备细胞膜以哺乳类的红细胞作材料为好，而提取DNA分子以鸟类的红细胞为材料。

20.植物细胞的细胞膜与液泡膜及两层膜间的细胞质为原生质层，植物细胞去除细胞壁的结构为原生质体。

21.单组实验法

对一组（或一个）对象，既用A法，又用B法，例如，“观察植物细胞的质壁分离与复原“实验

22.等组实验法

将状况相等垢对象，分成两组或多组，一组用A法，另一组用B 法

23.轮组实验法

对两组或两组以上的对象，循环进行两个或两个以上的实验处理。如甲组——A法、B法乙组——B法、A法等。

a.先“不透光“处理

甲组：玉米幼苗

b.后“单侧光”处理

c.先“单侧光”处理

乙组：玉米幼苗

d后“不透光”处理