剑桥预备级b册教案

剑桥预备级b册教案

一、教材分析：

１、教材的地位及作用：

第二册第五单元第二节课，本单元围绕做“比较”(Makingparison)这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续，英语教案－unit。本节课是本单元的重点，表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。

２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标）

知识目标：

(１)学习、掌握some,few的比较等级；

(２)学习单词strong。

能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。

德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(Nopains,nogains)。

确立教学目标的依据：

根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。

３、重点与难点：

重点：学习表示数量some,afew的比较等级。

难点：some,afew的比较等级在实际生活中的应用。

确立重点与难点的依据：

根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。

二、教材处理：

根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。

三、教学方法：

通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，初中英语教案《英语教案－unit》。

四、教学手段：

主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

五、教学程序：

１、新课导入

为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌

(PickingApples)去农场。随着“嘎”的刹车声，电脑打出农场全景，给学生一种身临其境的感觉，导入正课。

２、新课的讲解

本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，配有汽车声、动物的叫声，栩栩如生。以学生在农场里劳动为主线，通过树上结多少苹果，学生摘多少苹果，卡车运多少苹果筐，以及劳动后学生吃多少苹果的比较，将some,few的比较等级在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握。其中多媒体展示的动画部分更具特色，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。

３、反复操练和巩固应用

为了调动学生的积极性，利用

Workinthrees,inpairs,inrow,ingroup,及Boysask,Girlsanswer等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。

４、反馈练习

本课的又一次高潮是将游戏与练习有机结合，融为一体。设计下棋游戏，棋盘为２０个格，每格均为在苹果园里劳动的情景，并配有本课的重点－－比较等级的练习题。棋盘的上一男一女分别代表男生和女生两大组，值得一提的是决定男女生在棋盘上走几步的转盘，是用本课重点词汇fewest,fewer,afew,some,more和most组成，使

学生在玩中进一步体会数量some,afew的比较等级的运用。学生通过转轮，边做游戏边做练习，寓教于乐，极大地激发学生学习兴趣，同时巩固了学生所学的知识。

５、归纳总结

本课除了板书所呈现的重点内容外，又把本课内容浓缩成韵律诗形式，巧妙地总结本课重点、难点，学生又通过优美的旋律、音韵动力听的节奏。进一步巩固，加强对本课内容的理解和运用。

６、展示板书

Unit5Lesson18

Katesomeapples.

JimhasmoreapplesthanKate.

Meimeithemostofall.

Thefirsttruckafewbaskets.

Thesecondoneiscarryingfewerthamthefirst.

Thethirdonethefewestofall.

本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。

由于缺少经验，在教学过程中难免会出现不足，敬请各位老师不吝赐教。

剑桥预备级b册教案

剑桥预备级b册教案 一、教材分析： １、教材的地位及作用： 第二册第五单元第二节课，本单元围绕做“比较”(Makingparison)这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续，英语教案－unit。本节课是本单元的重点，表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 ２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： (１)学习、掌握some,few的比较等级； (２)学习单词strong。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(Nopains,nogains)。 确立教学目标的依据： 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 ３、重点与难点：

重点：学习表示数量some,afew的比较等级。 难点：some,afew的比较等级在实际生活中的应用。 确立重点与难点的依据： 根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。 二、教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。 三、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，初中英语教案《英语教案－unit》。 四、教学手段： 主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 五、教学程序： １、新课导入 为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级教案完整版

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit1 Greeting 第一课时教学设计方案 题目：Unit1 Greeting 教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我 介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：自我介绍用语I’m …的发音不容 易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不 可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应 的道具 3教材相配套的录音带 教学过程：

1．热身 (Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运 用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片 段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱 的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言 所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣 同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。] （2）通过看卡通片告诉学生“卡通”一词的 发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻 译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似 之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某 物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨 论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请 学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单 词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学 生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK!

剑桥预备级下册知识点汇总

剑桥预备级下册知识点汇总 目录 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 (22) Unit 1 School is fun. (22) Unit 2 Classroom Olympics (22) Unit 3 You and I (33) Unit 4 They are my friends. (33) Unit 5 I like dogs. (44) Unit 6 Do you like oranges? (44) Unit 7 What’s Bobby doing? (44) Unit 8 What’s in the pizza? (55) Unit 9 Dress for Children’s Day (55) Unit 10 What are they doing? (66) Unit 11 Where are you going? (66) Unit 12 A song of opposites (77) Unit 13 The big man and the little people (77) Unit 14 Hello! This is my friend, Linda. (88) Unit 15 He’s got three sticks. (88) Unit 16 Game time (99) 剑桥少儿英语预备级上册知识点总结 (99) 一、问候用语： (99) 二、告别用语： (99) 三、感谢： Thank you ! Thanks 谢谢！ (99) 四、书中句型： (99)

五、单词分类总结： (1111) 1. 颜色： (1111) 2. 水果： (1212) 3. 地点： (1212) 4. 衣物： (1212) 5. 动物： (1212) 6. 交通工具： (1212) 7. 文具： (1212) 8. 食物： (1212) 9. 物品： (1212) 10.表示方向和位置的词： (1313) 11. 数词： (1313) 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 Unit 1 School is fun. 重点词汇： 【默写】包bag,，书book，钢笔pen 【认读】铅笔pencil，文具盒pencil- case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard 【复习】操场playground，游泳池swimming pool，教室classroom，花园garden 重点句型： 你能看见什么？What can you see? 我能看见一本大书.I can see a big book. 这是我们的游泳池.This is our swimming pool. School is fun,school is fun,Drawing,singing and we are Number One. School is fun,school is fun,Reading,writing and we are Number One. Dancing,running,jumping and swimming.Dancing,running,jumping and swimming. We are Number One,We are Number One. Unit 2 Classroom Olympics 重点词汇：

剑桥少儿英语教案(全)

本文由ｔｏｎｇｍａｎｎｉ贡献 ｄｏｃ文档可能在ＷＡＰ端浏览体验不佳。建议您优先选择ＴＸＴ，或下载源文件到本机查看。 剑桥少儿英语预备级教案　剑桥少儿英语预备级（Ａ）Ｕｎｉｔ　１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ　剑桥少儿英语预备级　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ：　１）ｃａｎ　ｕｓｅ　ｓｉｍｐｌｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｇｒｅｅｔ　ｏｔｈｅｒｓ　２）　ｃａｎ　ｓａｙ“Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！”　“Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　“Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ”　３）　Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　４）　ｃａｎ　ｓｐｅａｋ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　７　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ：　Ｗｈａｔ‘ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｉｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ！　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ　．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｈｉ！　Ｓｌｉｄｅ　三、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｓｔｅｐｓ　：　Ｓｔｅｐ１　Ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ：　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｂｏｙｓ　ａｎｄ　ｇｉｒｌｓ　ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｔｏｄａｙ？　……　Ａｓｋ　ｏｎｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｔｏ　ｓｔａｎｄ　ｕｐ　ａｎｄ　ｓａｙ　Ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　．ａｎｄ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｈｉｍ　ｏｒ　ｈｅｒ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ　“ｈｅｌｌｏ！”　Ｔｈｅｎ　ａｓｋ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｔｈｉｓ　ｓｅｎｔｅｎｃｅ．　Ｓｔｅｐ　２：Ｃａｌｌ　ｔｈｅｉｒ　ｎａｍｅｓ　ａｎｄ　ｓａｙ　ｈｅｌｌｏ　ｔｏ　ｔｈｅｍ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｍｉｎｇ　Ｍｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ，　Ｄａｎ　Ｄａｎ．　Ｈｅｌｌｏ　Ｆａｎｇ　Ｆａｎｇ　……　Ｓｔｅｐ　３：　Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ　Ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｏｍｅ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ　ａｂｏｕｔ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ａｎｄ　ａｓｋ，　ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ｓａｙ？　Ｍｏｒｎｉｎｇ，　Ｙｅｓ，　ｉｔｓ　ｍｏｒｎｉｎｇ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄ．　Ｔｈｅｎ　ｓｈｏｗ　ａｎｏｔｈｅｒ　ｐｉｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｓｔｅｐ　４：　Ａｆｔｅｒ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｈｏｒｔ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ，　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｌｅａｒｎ　ａｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｏｎｇ，　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｓｏｎｇ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｉｎ　ｇｒｏｕｐｓ　ｏｒ　ｉｎ　ｐａｉｒｓ　Ｓｔｅｐ　５：　ｓｈｏｗ　ａ　ｍｏｄｅｌ　ｓｌｉｄｅ　（ｔｈｉｓ　ｉｓ　ａ　ｓｌｉｄｅ，　ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｉｔ　ｌｉｋｅ？　Ｙｅｓ，　ｉｔ　ｌｉｋｅｓ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ）．Ｗｒｉｔｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ　ａｎｄ　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　Ａ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｌｉｄｅ，　Ｓｌｉｄｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ａ　ａ．　Ｓｔｅｐ　６　ｔｅａｃｈ　ｔｈｅ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａ　ａ　：　ａｐｅ　ａｃｅ　ａｌｉｅｎ　ｔｈｅｎ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｓｏｍｅ　ｔｉｍｅｓ　．　Ｓｔｅｐ　７　Ｔｅａｃｈ　ｔｈｅｍ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ａａ　Ｓｔｅｐ　８　：Ｄｏ　ｓｏｍｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　１）　Ｄｏ　ｔｈｅ　ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ　ｏｎ　ｐａｇｅ　４　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　ｂｏｏｋ　２）　ｍａｔｃｈ　ｔｈｅｍ　３）　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　Ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ｈｅｌｌｏ！　Ｇｏｏｄ　ｎｉｇｈｔ．　Ｇｏｏｄ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！　Ｇｏｏｄ　ｅｖｅｎｉｎｇ．　剑桥少儿英语预备级上　Ｕｎｉｔ　２　ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　一、Ｔｅａｃｈｉｎｇ　ａｉｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｍａｎｄｓ　：　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｓｉｍｐｌｅ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｄｏ　ｉｔ　；　＊Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｄｏ　“Ｓｔａｎｄ　ｕｐ　“”Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ”，”　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ　“，　“Ｇｏ　ｂａｃｋ　“．，　＊　Ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈｅ　ｍｅａｎｉｎｇ　ｏｆ　“ｕｐ　“ａｎｄ　“”ｄｏｗｎ”．　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　Ｂ　ｂ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｎｅｗ　ｗｏｒｄｓ　ａｂｏｕｔ　Ｂｂ　＊Ｃａｎ　ｒｅａｄ　ｔｈｅ　ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ　ｏｆ　ｐａｒｔ　５　二、Ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ａｎｄ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｏｉｎｔｓ　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ？　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ　Ｈａｎｄｓ　ｐｅｎｓ　ｐｅｎｃｉｌｓ　ｆｅｅｔ　ｃａｔ　ｓｎａｉｌ　ｂａｃｋ　ｂｅｅ　ｂａｌｌ　ｂｅｅｆ　三、ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｔｈｏｄ：　本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，　“玩中学，学中玩”　。教师一到课堂里就可　以边做手势边说，Ｎｏｗ　，ｓｔａｎｄ　ｕｐ　，ｓｉｔ　ｄｏｗｎ，　Ｓｔａｎｄ　ｕｐ！　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不　出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　Ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ！　等到学生来了之后，教师可以说　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．　Ｇｏ　ｂａｃｋ．然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。　等大家熟悉了以后，　、　让大家一起来说顺口溜，Ｕｐ，　Ｕｐ，　ｓｔａｎｄ　ｕｐ．　Ｄｏｗｎ，　ｄｏｗｎ，　ｓｉｔ　ｄｏｗｎ．　Ｈｅｒｅ，　ｈｅｒｅ，　ｃｏｍｅ　ｈｅｒｅ．　Ｂａｃｋ　，ｂａｃｋ，　ｇｏ　ｂａｃｋ．边说边做动作。然　后教师开始用实物来做替换练习。如，Ｈａｎｄｓ　ｕｐ！　Ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｈａｎｄｓ　ｕｐ，　ｈａｎｄｓ　ｄｏｗｎ．　Ｂｏｏｋｓ　ｕｐ　．Ｂｏｏｋｓ　ｄｏｗｎ　．等等。　当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母　的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛）　。边看大写　Ｂ　的时候，边说　Ｂｉｇ　Ｂ　ｉｓ　ａ　ｃａｔ．然后拿小　写　ｂ　说，Ｓｍａｌｌ　ｂ　ｉｓ　ａ　ｓｎａｉｌ．　Ｔｈｅ　ｃａｔ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｓｎａｉｌ　．Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　Ｂｂ，等．让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗　诵比赛，看看哪个组最好。在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。其中还有：ｂｅｅ，　ｂａｌｌ，　ｂｅｅｔ　字母组合　等。在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更　有兴趣参与到学习中来。　请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。然后再换其他　同学去，做到充分练习。

剑桥少儿英语预备级教案

No.1 Unit1 Greetings. Teaching aims and demands ●使学生能用简单的英语跟别人打招呼 ●使学生能分别说出早晨好、下午好及晚上好的问候用语●使学生能模仿发出字母Aa及所给单词的读音 ●使学生能读出第7部分所给的句子Communication sentences What’s that? It’s letter Aa. Good morning. Good afternoon. Good evening. Hello! Hi! Words hello, hi, good, morning, noon, afternoon, evening, slide Teaching tools Puppets, English name cards Flash cards: Aa, ape, ace, alien

Teaching Procedures 新课1H 1.Greeting. (15 min) 1) The teachers should say Hello or Hi to your students Warm up warmly. Part 1 2) Give the English name cards to the new students . ▼ Let them greet with each other. 3) Tell your class rules More English Speak loudly Obey the rules 2.Learn it. (20 min) 老师在黑板上画出山的形状，用太阳的图片放在不同的Presentation 位置向学生展示morning, noon, afternoon, evening. Part 4 ▼Activities: Practice 1) Low and high voice ▼ 2) Radish pile 3. Learn the letter Aa. (10 min) 1) 首先将字母卡置于黑板. Presentation T: What’s that? Part 7-1 S: It is the letter Aa . (有意识的引导孩子说出句子) ▼

剑桥英语预备级下册1-6测试题

1、写出对应的单词。（20分） 铅笔_______ 橡皮________ 书包________ 文具盒________ 尺子_______ 黑板_________你好_________ 梨_________ 男孩__________ 桃子__________ 2、选择。（10分） 1）you and I ( ) A、我和你B、你和你C、你和我 2) you and she ( ) A、我和她B、你和她C、你和他 3）he and I ( ) A、他和我B、她和你C、你和我 4）she and it ( ) A、她和他B、她和它C、他和它 5）they and we ( ) A、他们和我B、他和我们C、他们和我们 3、单词连线。（10分） classroom 花园 playground 操场 garden 教室 school 游泳池 swimming pool 学校 4、句子连线。（10分） Hop to the blackboard 跑到门那。 Jump to the window 走到老师那。 Run to the door 跳到窗户那。 Walk to the teacher 画一张画。 Draw a picture 跳到黑板那。 5、把划线部分换成要求的词语。（10分） 1）The children are very happy. It . 2）The girl is reading a book. We . 3) The box is very big. He . 4）Tom and I are very tall. You . 5）Marry is sleeping. Lili and Dada . 6、填空。（20分） 1) Lili. She is best friend.（这是丽丽。她是我最好的朋友。） 2）Write down name.（写下你的名字。） 3）I like .（我喜欢猫。） 4）is the apple?（苹果在哪里？） 5）Do you like oranges? .（是的，我喜欢。） 6）？（你喜欢菠萝吗？）No, I don’t. 7）sorry. （对不起。） 8）Thank !（谢谢你！） 7、汉译英、英译汉。（20分）

剑桥少儿英语预备级上Unit16 I can see it..教案

剑桥少儿英语预备级教案 剑桥少儿英语预备级上Unit16 I can see it. 教学目的和要求（Teaching aims and demands） *使学生学会使用I can see ......的句型，并能做简单的问答 *使学生进一步复习有关动物的词汇 *使学生能模仿发出字母Pp及所给单词的读音 *使学生能读出第6部分所给出的句子 交际句型：I can see a dog What can you see? Can you see the monkeys? Yes, I can. No, I can't. 交际词汇：rabbit , snake, bird, fish ,mouse, cat, dog, monkey 具体教学方法： 上课时，教师对学生说，Today we are going to do something . I'm sure you like it . Now ,everybody have a piece of paper.如果教师没有带纸时，则说，Now ,please take out a piece of paper, like this .示意给学生看。Do as I do . Roll ,roll up the paper.Got that ? Let's do it again. Roll ,roll up the paper.这时，教师边自己卷纸边让学生跟着做，可以反复多次，并让学生练习说，同时还将许多图片或玩具放在黑板前的左侧，自己站在黑板的右侧，用卷起的纸筒边看边说Roll ,roll up the paper。做完第一个动作之后，教师接着示范第二个动作，让一个学生到前面来，举起一个小狗玩具，这时教师说，I can see a dog.I can see a dog.然后让该同学举起另一个玩具，这样以此类推。教师示范完之后，让学生一起来认读这些动物的名称，数遍之后，教师找学生拿着纸筒站到教室的后半部，同时找另一个学生到前面为后面的同学举图片或实物，并问后面的学生，What can you see ?后面的学生回答说，I can see a dog.I can see a eraser.几分钟后，教师再让学生打开书，说，Now ,please open your books let's read.读第4部分，教师可以有意识把这段内容变成节奏型的朗读材料，用手或脚打着节奏。之后，教师还可以用两人一组、全班分组、男女分组的形式进行朗读比赛。教师说，Now,please read in pairs first(两人一组)。OK，let's try it together. Boys read , I can see a cat. Girls read , I can see a dog . Let's try it. Very good. Now these three lines read "I can see a cat."And these three lines read"I can see a dog."Then, these lines again,and then these lines again. OK, let's try it.

剑桥少儿英语预备级下册 unit 12 教学设计

Unit 12 This and that Ⅰ、Teaching aims and demands: 1.学生初步了解和掌握指示代词this和that的用法； 2.使学生能清楚地说出指示代词； 3.使学生能朗读本单元的句子； 4.使学生学会唱本单元的英语歌。 Ⅱ、Key points: 句型：This is a book. That is a pen. 词汇：desk，chair，pen，pencil，box，TV，window，door，duck，dog，cat，horse，ruler，eraser，apple Ⅲ、Difficulty points: 掌握指示代词this和that的用法 Ⅳ、Teaching aids: 相关图片、实物 Ⅴ、Teaching procedure: The 1st period Step 1 Warming up 1. Listen to a song “Indian boys” 2. Greetings 3. Game: Simon says Step 2 Reviewing

1. Review the words 2. Game: Word-touching Step 2 Learning 1.Lead in T: (出示图片或实物) This is a pen. This is a pencil. This is a TV. This is a desk. S: … T: OK，everybody. Let’s see what I’ve got? This is …(教师引导学生说出单词). And that is …. Now say it quickly.(教师快速翻动图片). T: Good. Now take out your pens，pencils books，rulers and erasers. Put them on your desks. Say it and point it like this，This is a pen，that is a pencil…All right. You’ve got 1 minute. Try to say the things on your desks to each other，OK? Start. 2.Work in pairs. 3.(一分钟后) T: Good. Stop please，who wants to say it in class? Step 3 Practices 1.Read the sentences about Part 2. 2.Time to chant Part 1 3.Game: Point and say. 4.Say it by yourself.

最新最新最全剑桥预备级下册Unit10

Unit 10 What are they doing? 教学目的和要求 Teaching aims and demands 通过学习，使学生进一步复习和巩固现在进行时的用法 帮助学生学会使用相应的动词短语 使学生表达和询问单复数概念的句子 交际用语 Expressions in communication What are the pets doing in the house? I don’t know. Let’s ask our friend. Who can tell us? What are the cows doing? They are eating grass. 重点朗读词汇 Key words and expressions Cows, elephants, dogs, cats, snakes, bees, chicks, giraffes, pandas, turtles, fish, tigers, ducks, horses, sheep, lions, goats, mice, rabbits, parrots, spiders, brush teeth, read books, take a bath, play a game, have breakfast, watch TV, tell a story, play hide-and-seek, climb the tree,play football 所需教具 Materials for teaching 相关动物图片，短语卡片，做Bingo的游戏纸，奖励用的小贴纸 如何导入教学？ 教师上课时首先问大家What are you doing now?教师可以引导学生回答We are having a class.然后，教师拿出一张有关的图片问大家：What are the cows doing now?学生应该回答They are eating grass now.教师接着说 Yes, Now I have many pictures. You tell me what they are doing now. OK? 教师依次拿出图片问大家：What are they doing now? 回答：They are brushing their teeth.教师可以将问到过的动物贴在黑板上，然后将相应的动词短语也放在该图片的下面，便于学生对照着看。同时，教师也要问一些与学生有关的问题，如Do you often brush your teeth? When do you usually brush your teeth, in the morning or in the evening?教师穿插的问题不宜太多，否则所要练习的句型就要受影响，教师问完所有的与动物有关的问题后，也已经将相关动词短语放在了图片下面。教师应带领学生进行认读，然后，教师可以用这些图和短语做一个游戏。教师对学生们说Now let’s play a game. I’ll put all the pictures and the phrases on the table. I’ll mix them up together.教师边说边把图片及短语卡片取下来并混在一起。I want somebody to come to the front and quickly find three pictures together with their phrases. Put them back on the blackboard.教师找一个同学到前面来，然后对全班说Let’s count the number together.One, two, three, four, five, six最后教师看该学生在哪个数字前结束，然后教师说Who wants to be the next one?该游戏继续进行，直到所有的图片及短语都呈现在黑板上。教师再组织大家复习一遍。 单元教学活动2 Matcj amd say 与上面的活动一起进行之后，教师可以通过做游戏有来强化这些短语。比如教师说Listen very carefully. I want to choose a person to come to the front and look at

剑桥少儿英语预备级上教案

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit 2 Beginning sounds 教学目的和要求： 本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc 让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。 进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。 交际用语： An apple, please! Some cake? No! No! 重点朗读词汇： Amy, apple, bana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy 所需教具： 两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等 如何导入教学？ 教师首先拿出一个苹果对学生说： “Amy iseating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes, I do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说： “Yummy.”然后问一个学生： “Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。 单元教学活动1Listen. Point and sing.

教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。 单元教学活动2Listen, point copy and say. 教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。 单元教学活动3Match the beginning letters 教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系。然后，教师将图贴在黑板上，并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上。教师说： “Look! We have many pictures here. This is an apple.Pl ease find the word here and put the word under the picture..”说完后，让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面。最再进行人读的练习。集体做完之后，教师让学生打开书并进行该题的连线。 单元教学活动4Write the beginning letters and colour the sounds. 该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母。比如apple，学生先将a 写在按箭头走的圆圈红，共写5个a。然后，学生可以将这些圆圈涂成红颜色。其他的单词，如bana，cat，cake也是如此。学生要分别将b、c写在相应的圆圈内，并将b字母圈涂成黄色，c字母圈涂成蓝色。 单元教学活动5Listen, sing, copy and draw. 该活动的目的是让学生练习书写。教师可以先在黑板上做示范书写，然后，让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习。人数的多少根据黑板前的空间来决定。教师根据学生的书写进行适当的点评，然后，再让大家在教材上描写歌词。在该题中，每个小图标旁还有一点空白地，目的是让学生们在旁边也画一个该图，进一步加深印象。画完画之后，教师可以带领学生一起唱出这首歌曲，如：

剑桥预备级下册知识点汇总

剑桥少儿英语预备级知识点总结 目录 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 (2) Unit 1 School is fun. (2) Unit 2 Classroom Olympics (3) Unit 3 You and I (3) Unit 4 They are my friends. (3) Unit 5 I like dogs. (4) Unit 6 Do you like oranges? (4) Unit 7 What’s Bobby doing? (5) Unit 8 What’s in the pizza? (5) Unit 9 Dress for Children’s Day (6) Unit 10 What are they doing? (6) Unit 11 Where are you going? (7) Unit 12 A song of opposites (8) Unit 13 The big man and the little people (8) Unit 14 Hello! This is my friend, Linda. (9) Unit 15 He’s got three sticks. (9) Unit 16 Game time (10) 剑桥少儿英语预备级上册知识点总结 (10) 一、问候用语： (10) 二、告别用语： (11) 三、感谢：Thank you ! Thanks 谢谢！ (11) 四、书中句型： (11)

五、单词分类总结： (13) 1. 颜色： (13) 2. 水果： (13) 3. 地点： (14) 4. 衣物： (14) 5. 动物： (14) 6. 交通工具： (14) 7. 文具： (14) 8. 食物： (15) 9. 物品： (15) 10.表示方向和位置的词： (15) 11. 数词： (15) 剑桥少儿英语预备级下知识点汇总 Unit 1 School is fun. 重点词汇： 【默写】包bag,，书book，钢笔pen 【认读】铅笔pencil，文具盒pencil-case，橡皮eraser，尺ruler，黑板blackboard 【复习】操场playground，游泳池swimming pool，教室classroom，花园garden 重点句型： 你能看见什么？What can you see? 我能看见一本大书。I can see a big book. 这是我们的游泳池。This is our swimming pool. School is fun,school is fun,Drawing,singing and we are Number One.

剑桥少儿英语预备级上册全册教案

剑桥少儿英语预备级上册教案Unit 1 GreetingsUnit 2 who is the firstUnit 3 Catch and runUnit 4 Color it greenUnit 5 Let’s playunit6 Hide and seekunit7 Point to your noseunit8 How many doorsunit9 Tell your friends.unit10 Lets do it.unit11 Lets guess.unit12 Bounce a ball.unit13 Exercise our body.unit14 Clap our hands.unit15 I can draw it.unit16 I can see it.Unit 1 GreetingsTeaching aims and demands：1）can use simple English greet others2 can say“Good morning” “Good afternoon “Goodevening”3 Can read the new words about letter A a4 can speak out the sentences of part 7二、Important and difficult points:What‘s this It’s the letter Aa.Good morning Good afternoon Good evening .Hello Hi Slide三、Teaching Steps :Step1 Greetings：Good morning /afternoon Boys and girls how areyou today ……A sk one student to stand up and say Hello to him orher .and encourage him or her to answer “hello”Then ask some other students to practice thissentence.Step 2：Call their names and say hello to them. HelloMing Ming Hello Dan Dan. Hello Fang Fang ……Step 3： PresentationShow the students some pictures about morning andask what’s the picture say ---- Morning Yes itsmorning teach the new word.Then show another picture and then teach the wordafternoon and the same way to the word evening.Step 4: After learning the short sentences we willlearn an English song teach the song and practice ingroups or in pairsStep 5: show a model slide this is a slide what doesit like Yes it likes the letter Aa.Write the letter Aaon the blackboard and teach the letter A a A is theslide Slide on the A a.Step 6 teach the words about the letter A a : ape acealien then practice some times .Step 7 Teach them how to write letter AaStep 8 ：Do some exercises1 Do the exercises on page 4 of the students’ book2 match them3 Good morning HelloGood ni ght. Good afternoon.Good evening. Good morning.Hello Good night.Good afternoon Good eveningUnit 2 who is the firstTeaching aims and demands :They can understand some simple actions and doit They can do “Stand up “”Sit down”” Come here ““Go back “. Can unde rstand the meaning of “up “and “”down”.Can read B b and some new words about BbCan read the sentences of part 5二、Important and difficult pointsWhat’s this Stand up. Sit down. Come here. GobackHands pens pencils feet cat snail back bee ball beef三、teaching method:本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。教师一到课堂里就可以边做手势边说，Now stand up sit down Stand upsit down.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Come here Come here 等到学生来了之后，教师可以说 Go back. Go back. Go back.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。等大家熟悉了以后，让大家一起来说顺口溜，、 UpUp stand up. Down down sit down. Here herecome here. Back back go back.边说边做动作。然后教师开始用实物来做替换练习。如Hands up Hands down.Hands up hands down. Books up .Books down .等等。当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。接下来便是教字母的时间。教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的。边看大写 B 的时候，边说 Big B is a cat.图片（猫和蜗牛）然后拿小写 b 说Small b is a snail. The cat and thesnail .They are the letter Bb等.让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗诵比赛，看看哪个组