青春自护简报1

简报

中学 2015.1.17

为提高未成年人自我保护能力，使青少年度过一个平安愉快的春节,中学校团委2015年寒假前期，结合团县委的工作要求，组织开展寒假自护教育提示活动，活动的情况如下：

一、学校开展自护安全教育讲座

中学校团委在寒假前期，通过开展全校性宣讲活动，围绕涉水安全、交通安全、涉电安全、消防安全、饮食安全等主题进行宣讲，提高广大青少年在寒假期间的自护意识和能力，强化未成年人监护人的监护责任、保护意识和能力。通过开展自护提示安全讲座，不仅有利于帮助广大青少年安全、健康、文明度假，使中学生们的安全防范意识大大提高，同时，帮助学生不断强化安全自护意识，切实提高安全自护能力。

二、各班独立开展自护教育活动

以班队会为载体，加强学生思想教育。学校要求每个班级寒假前召开形式多样、内容积极向上的主题班队会。如青少年的自我保护、安全伴我行、文明之花处处开、争做校园

安全小卫士等主题班会。

三、本次“青春自护·平安春节”主题教育活动将会丰富学生们的自护知识，培养学生的自护技能，增强了全体师生的安全意识，取得良好的社会效应。

图一：队员们回答问题，阐述自己对核心价值观的理解

图二：队员们认真地做着笔记

图三：观摩员认真记录活动过程

共青团中学委员会

2015-12-20

主题词：青春自护平安春节中队活动

报：学校党委校长办公室团县委教育局

送：各处室各中队

让青春远离不良行为

第四课《自我保护，自我防范》教学设计 第二课时《撑起自我保护伞》教学设计 教学内容撑起自我保护伞课时 2 课标 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 教学目标情感态度 价值观培养和增强学生依法保护自身合法权益的意识 知识与能 力 了解获得法律帮助的方法和途径.；提高学生依法进行自我保护 的能力。 过程与方 法 通过自主学习和合作探究的方法，使学生了解获得法律帮助的 方法和途径.；提高学生依法进行自我保护的能力；培养和增强 学生依法保护自身合法权益的意识。 教学重点获得法律帮助的方法和途径。 教学难点获得法律帮助的方法和途径。 教学准备自学用题、多媒体 教学过程教师活动学生活动二次备课 情景导入 教师请学生阅读本课教材阅 览人生栏目中《一个勇敢而特殊 的目击者》.(或请一位同学来叙 述这个故事,注:叙述故事时不讲 对侯青青的评价,让学生来评 价.) 学生思考，回答问题。 自主学习自学课本内容，独立完成自学题 的内容。 1、完成课本43的内容。 2、当你的合法权利受到侵害时， 你认为该怎么做（） A、向行政机关、社会团体和各种 组织投诉，要求调解 B、到法院打官司 C、打官司遇到经济困难，可以获 得国家的法律帮助 D、可以求助律师事务所、公证处 等机构给予帮助 学生仔细阅读教材内 容，完成自学习题。 各小组长汇总不会， 不理解的问题。

合作探究材料：九年级小颖多次受到一伙 不法分子的勒索。 思考：（1）你认为小颖再三遭到 不法分子勒索的原因时什么？ （2）小颖自身有什么原因？ （3）如果你是小颖你会怎么 做？ 学生小组合作，各小 组长小组长做好记 录，组织好本小组 的讨论，并发言。 交流展示老师总结，点拨。出现意外时， 用什么来保护自己”，用智慧保 护自己。 各小组长代表发 言，其他组员补充。 巩固练习1、在我国有两部专门保护成年 人健康成长的法律，这两部法律 是：，。 2、你对生活中可能面对的不法 侵害，在进行自我保护时应 ①只要有一口气在，就要和歹徒 顽强拼搏到底 ②提高警惕，用智慧保护自己 ③寻求法律或他人的帮助 ④拉帮结派，给不法分子以致命 打击 A ①② B②③ C③④ D①④ 随堂练习，交流己 选择答案的原因。 拓展提升 材料：王丽父母不让网络上学，回家 和他们一起买卖。王丽想读书，请你 帮帮她，他该怎么办？ 小组合作探究，小 组长做好记录，组 织好本小组的讨 论，并发言。 板书设计 撑起自我保护伞 一．寻找勇气 二．出谋划策 1．依法进行自我保护 2．寻求法律帮助 3．向社会团体和各种组织求助 作业设计说一说：保护自己的口号 教学反思： 本节课在教学上要实现两个目标：一是培养学生自我保护的意识，二是了解自我保护的方法和技能。要实现这两个目标，在教学设计上，通过“为什么要增强自我保护的意识—怎样提高自我保护的方法和技能”这样一个线索来展开。当然，这两个问题从教材编排上来看，着力点在第二个问题上。但是，从教育对学生终身的影响来看，更重要的是要增强学生的自我保护的意识，有了这种意识，学生会在以后的生活中，通过各种渠道了解自我保护的方法和技能。当然，从本堂的设计上，重点还是检测并补充、提高学生的自我保护的方法和技能。因此，本节课的核心问题就定为：学习和了解自我保护的方法和技能。通过教学观测，

五四青年节座谈会简报

创新、发展、我是青年我先行、我与企业共奋进 ——我司召开五四青年座谈会为弘扬五四精神，彰显当代青年员工积极向上的精神风貌，活跃公司企业文化氛围，进一步增强公司青年员工的凝聚力和向心力，我司团支部5月17日在公司六楼会议室组织召开了以“创新、发展、我是青年我先行、我与企业共奋进”为主题的五四青年座谈会。公司领导高度重视青年人才的培养，公司经理XXX、副经理XXX、工会主席XXX、经理办主任XXX、党办副主任XXX出席了会议。 会上，团支部书记XX对2016年团支部工作做了简要概述，并通报了团小组及团小组长设置情况；公司领导为退团人员送上纪念品，并希望他们退团不褪色、离团不离心，永远保持团员的先锋模范作用。随后，来自不同部门、不同岗位的青年员工代表围绕主题，结合自身情况及企业发展，积极踊跃发言，各抒己见，对公司五化建设、人才队伍培养等方面进行了深入讨论，提出了很多好的想法和建议，充分表达出青年职工创先争优、锐意进取、奋发向上的信念，达到了把五四精神能很好的融入到自己的本职工作中。 大家畅谈结束后公司经理XXX对青年员工提出了几点希望和要求：一是青年员工要认识自身的优势和不足；二是要确立正确的人生目标，做到既立足现实，又志存高远；三是要掌握相关的专业知识，做到学无止境，学以致用；四是要树立强烈的敬业精神，立足工作岗位，做好本职工作；五是要注重自身修养，保持良好作风。最后希望广大青年员工要外学先进，内强素质，不断提升自身素质和修养，以

赶超先进的雄心斗志，以自尊自强的豪迈气概，矢志奋斗，不懈进取，各尽其才。 整个座谈会在充满激情和热情的氛围中结束，充分显示了公司领导对青年员工的成长及人才的关心和重视。不仅为青年员工搭建了沟通交流的平台，更为以后工作的顺利开展奠定了良好的基础。公司广大优秀青年员工一致表示一定会坚定信心，迎接挑战，立足本职，共创XXXX辉煌未来。

浅谈学生青春期教育

浅谈学生青春期教育 青春期,是人生最美好的时期。可是,伴随青春期的来临,学生不仅有成长的喜悦,还有成长所带来的诸多矛盾和困惑。青春期的学生倔强而叛逆,极易和班主任发生矛盾冲突。对此,班主任既不能对学生放任自流,也不能急于求成。但是,很多班主任容易陷入教育误区。笔者认为,对青春期学生的教育,班主任容易出现的问题主要有以下几种: 一、对青春期学生的相互交往过于敏感 教师往往把青春期学生的正常交往当做早恋,这是一种非常偏激的心理。作为班主任,关键是在这一时期如何对他们的言行交往进行正确的指导。重要的是让他们明白,异性交往是人际交往中的一种。在交往中,应充分尊重对方,讲文明,有礼貌,要树立责任感,对自己和对方高度负责。这是要在日常生活学习中帮助学生逐渐树立和培养一种意志和品质。但是,现实中,许多班主任和教师把青春期学生的异性交往视为洪水猛兽,压制学生是他们的杀手锏。由于得不到成人的支持,许多少男少女把正当的交往变为“地下”。而一到“地下”,神秘感就来了,越轨出格的事就极易发生。因此,对学生们的异性交往要有正确的认识和判断,否则就会弄巧成拙,适得其反。 二、由于个别学生的“早恋”而丑化爱情 少男少女在相互交往中,难免有时会把握不住友谊和爱情的界限,做出一些不合时宜的举动。部分班主任因为怕学生过早陷入谈情说爱的泥沼,就以警觉的目光,用一个“早恋”的放大镜去夸大其中的细节,去摧残学生情感的萌芽。例如,把爱情说得很可怕,很肮脏,使学生产生误解,认为爱情是肮脏的、见不得人的丑恶的感情。这会在他们的心灵中留下阴影。班主任应该和学生们探讨什么是真正的爱情,以那些在美好爱情中获得事业成功和幸福生活的事例说服学生,在学生对此有了理性的认识后,就会向成熟迈进一大步。 三、漠视青少年的隐私和自尊心 不能伤害青少年的自尊心和侵犯他们的隐私权。进入青春期,学生的独立意识增强,他们不愿班主任事事干涉自己。这刚好与班主任对学生过度保护的心理形成矛盾。因此,同学来的电话班主任要追问,学生写的日记班主任要查看,学生的交友班主任要监管。如果多次出现这些情况,学生就会感觉不被尊重,他们对班主任的信任感就会逐渐降低,甚至会与班主任形成冲突和对立。学生是从班主任的言行中学习做人的道理,一个没有得到尊重的学生,是很难学会去尊重别人的。而一旦自尊心受到伤害,他们就很容易对任何事情都漫不经心,甚至破罐子破摔,这正是许多班主任教育学生失败的原因。所以,班主任一定要懂得尊重学生的隐私和自尊心。 四、对青春期的学生行家长作风

(完整版)人教版《道德与法治》七年级下册3.2青春有格课时训练

人教版道德与法治七年级下册3.2青春有格课时训练 一、选择题 1.孔子曰：“行己有耻”。在感到羞耻的时候，我们应该采取的正确方法是（ C ） A.大哭一场 B.自暴自弃 C.由知耻而记耻，由记耻而奋发 D.找个地方躲起来 2．青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。下列做法符合“行己有耻”要求的是( D ) A．小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 B．小静总是爱对周围的同学指指点点、评头论足 C．小刚为了不受到老师批评，每天早上到学校补写作业 D．小强过马路遵循“红灯停，绿灯行”的规则 3.止于至善，要求我们做到（ A ） ①养成自我省察的习惯②检视自身不足 ③对自身不足，不盲目自责④要积极调整自己，端正自己的行为。 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 4．厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。下列关于“止于至善”的认识，正确的有( A ) ①“止于至善”是人的一种精神境界②我们每个人都应做到而且能够做到“止于至善”③“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态④“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下” A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②④ 5.关于“行己有耻”，下列说法不正确的是（ C ） A.“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇

B.“行己有耻”要求我们树立底线意识，不违反道德和法律 C.知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价 D.“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力 6．鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这表明为了使自己“止于至善”，他能够( A ) A．自我省察 B．科学鉴定 C．相互比较 D．咨询他人 7.今年3月，中宣部命名了第四批全国学雷锋活动示范点和全国岗位学雷锋标兵，他们或以无私的奉献，或以平凡的感动，或以正义的力量，续写雷锋故事。这告诉我们（ A ） A.见贤思齐，向榜样学习 B.只有成功人士才能成为榜样 C.勿以善小而为之 D.自省就能成为学雷锋标兵 8．青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂、充实。对此，下列做法正确的有( C ) ①青春有格，行己有耻②及时行乐，肆意放纵③培养青春的自信与自强④止于至善，积善成德 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此，理解正确的是（ A ） ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜②向榜样学习、汲取榜样的力量，明天更美好 ③好榜样昭示着做人、做事的基本态度④国家就靠榜样的力量，我们努不努力无所谓 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

浅谈小学生青春期教育

浅谈小学生青春期教育 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

摘要：青春期是每个人必经的最美好的时期，也是充满迷茫、困惑，甚至是不知所措的时期。此时孩子们面临身心的双重快速成长，所以如何正确轻松的度过这一阶段尤为重要。近年来由于生活水平等其它方面的原因，越来越多的孩子早早的步入青春期，使得小学青春期教育问题越来越突出，本文仅从这个角度浅谈几点关于小学生青春期教育的问题。 关键词：青春期正确认识正确对待应对措施 浅谈小学生青春期教育 小学是人生求学的真正起步阶段，是养成良好习惯的重要阶段，小学教育之所以被定位基础教育，因为它对每一个人都具有深远影响,是每个人成长、成才的奠基阶段。每一个孩子都是含苞待放的花朵，随着时间的推移，他们一天比一天博学、睿智、活泼，但与此同时，他们也将必须经历人生的第一个重要阶段——青春期。步入青春期后，孩子们首先面对的是身体的变化，与此同时他们心理也会发生微妙的变化，有些男孩、女孩会莫名对异性产生好感，希望引起对方的注意，他们会因为这些种种的改变，而困惑、苦恼、不知所措，甚至于用错误的方式、方法对待解决自己的这一系列问题。 随着人民生活水平的提高，孩子的发育越来越早，大部分学生在小学五、六年级已经开始进入青春期，有的女生甚至在四年级已经有了生理变化，出现了月经。面对这些，小学生的青春期教育已经是不能忽视的重要问题，本文仅就这个问题浅谈自己的几点看法： 一、正确认识

1、什么叫青春期呢青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁这五年发展速度最快。人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。青春期就犹如是春天，它如同池塘里的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个时期的发展变化很快，所以我们更要正确认识这一阶段。 2、青春期有什么特征呢青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征是生下来就有的。进入青春期后，人的第二性特征开始发育，男孩：胡须-声音-喉结-肌肉；女孩：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪-月经。青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴随着心理问题的变化，由于身体上的明显变化，我们心理上就越来越明显地显示出男孩子或者是女孩子的性格特征。此时，一些男孩、女孩会不由自主的被异性吸引，希望引起对方的注意。 二、正确对待 1、“早恋”。“早恋”为什么要加双引号，因为小学阶段(青春期)异性之间的好感不能称之为早恋。其实孩子们对这种感情都不清楚，他们完全是被青春期的心理所蛊惑，所以我们没有必要对此横眉冷对、千夫所指，我们也曾年轻过，知道那不过是成长中的美好悸动，所以放宽心，让孩子去经历生命给予他们的一次奇妙心理旅程。 2、正确面对身体的“变化”。进入青春期，男孩、女孩都会出现第二性别特征。有的孩子能正确认识，有些孩子便会惊慌、不知所措。这时作

《让青春远离不良行为》

《让青春远离不良行为》教案 新乡市外国语学校刘金洲教材地位： 本节课是陕教版八年级思想品德第四课《自我保护、自我防护》箱三课时的内容，主要是通过对末成年人不良行为和严重不良行为以及不良行为与犯罪的联系的了解，从而能够自觉的抵制不良行为，防违法犯罪，提高表少年自我防犯的意识，和能力，以便养成良好的行为习惯。可以说这一内容是第一单元《不断完善自我》的基本要求和社会要求。 教材内容： 《让青春远离不良行为》这一目，主要包括两个内容：一是，让学生知道《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为和违法犯罪之间的联系，知道14岁以上未成年人实施严重不良行为的法律责任；二是，对未成年人存在的不良行为和严重不良行为，个人要知道怎样树立防范意识，学会自我防范，同时要求社会也应该采取有效防范措施。 学生分析 现实生活中。中学生对不良行为和严重不良行为的危害缺乏认识，法律意识淡薄，辨别能力较弱，对自我防范的重要意义认识不够，存在麻痹大意的思想，导致一些青少年走上违法犯罪的道路，这些事实告诉我们，青少年增强自我防范意识对个人、家庭和社会极为重要；让学生了解我国法律对未成年人犯罪的规定，增强自我防范意识，增强辨别是非的能力，对杜绝未成年人不良行为，预防未成年人犯罪，保证未成年人健康成长具有重大的现实意义。为此确立教学目标和重、难点。 教学目标: 1、情感、态度、价值观： 树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。 2、能力： 提高青少年自我防范能力、增强自制能力。 3、知识： 知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。 教学重难点: 重点：1、知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及它们与犯罪的联系。 2、增强自我防范意识和能力。

如何对中学生进行青春期教育

如何对中学生进行青春期教育青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。青春期是生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展的相对缓慢而保持儿童似的依赖性。青春期就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎，难免会出现很多的心理问题，而常见的就是逆反心理（青春期心理断乳）。他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、回视，慢慢地走向成熟，在这段时间里，需要老师和家长很大的耐心和开放的胸怀，静观他们的表演，适当的时候给予肯定和赞扬，这对于铸就他们的自信和自尊是非常重要的。 一、矛盾的青春期心理 1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。 2、成人感与幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。 3、开放性与封闭性的矛盾 青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理 4、渴求感与压抑感的矛盾 青春期的少年由于性的发育和成熟，出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。 5、自制性和冲动性的矛盾 青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情

2019年社区举办五四青年节活动简报

社区举办五四青年节活动简报 五四青年节活动既活跃团员青年的节日文化活动，又能激励广大团员青年继承弘扬“五四”精神。下面跟大家分享几篇五四青年节活动简报，以供参考! 为了庆祝“五四”青年节，活跃团员青年的节日文化活动，激励广大团员青年继承弘扬“五四”精神和共青团的光荣传统;XXXXXX 公司党委高度关注，由党群工作部、公司团委组织开展了形式多样、丰富多彩的主题活动。 一是以“五四”运动98周年为契机，进一步深化团员青年意识主题教育，组织团员青年参观了有着浓郁民俗风情的藏东南文化遗产博物馆，了解XX地区藏民族的优秀文化传承和社会主义新西藏建设跨越式的发展成果。 二是以“发扬优秀传统，我与企业共发展”、“永远跟党走”为主题，组织参加活动的团员青年进行座谈，请公司劳动模范对广大团员青年言传身教，共话企业发展与个人立足本职岗位，创先争优，实现正确世界观、人生观、价值观的必然联系，要求广大团员青年认真钻研学习理论知识，加强专业知识的积累，通过不断探索和努力，在XX公司的发展中承担后继者和中流砥柱的重担;团员青年们纷纷 表示，将立足本职，爱岗敬业，向老职工和劳模们学习，借助党、团组织这些交流平台，提升自己的政治、专业、文化素质，坚定“永远跟党走”的理想信念，切实把思想和行动统一到公司党组各项决策部署上来，在公司团委的领导下，出色完成各项工作任务。

三是以“低碳、环保从我做起”为口号，自发的在博物馆景区内，以义务劳动的形式，捡拾地上的烟头、纸屑，清除树坑、植被上的垃圾;用实际行动展示了团员青年风采，诠释了“青春光明行”电力企业活动品牌。 在中国共青团成立95周年，也是“五.四”运动98周年来临之际，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五.四”精神。我社区团支部组织社区团员及青年志愿者于20XX年5月3日在我辖区开展“我爱社区、共创国家卫生县城”为主题的庆祝“五.四”青年节活动。此次活动为结合本社区实际，为社区居民发放了《创国家卫生县城宣传单》、《安全使用天然气指南》、等宣传资料共计3800多份，并对辖区内脏、乱、差现象进行清理。通过这次活动大力宣传创建国家卫生县城工作的重要意义和任务要求，努力提高广大居民群众对创建工作的认知度和参与度，营造人人参与，个个贡献的浓厚氛围。引导和激励我社区广大团员青年积极投身到“两率先两示范”和“空港现代田园大城市”建设中去。 为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统,圣南社区志愿者于20XX年4月29日联合成都义工国际标榜分队在社区二组农集区举行大型的志愿者活动。在活动当天，志愿者们主要负责对舞台布置、安放板凳、活动中的秩序维护、活动当天的安全工作和散场后的卫生打扫及垃圾清运。此次活动给文艺汇演提供了很好的后勤保障。

小学生青春期教育教案

小学生青春期教育教案 一、教学要求： 使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。 二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。 三、教学准备：人体挂图、录像带。 四、教学课时：三课时。 五、教学过程： 第一课时：青春期第二性特征的发展 （一）、导入新课： 导语：同学们想一想，进入四年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？ 师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角来，是个非常美丽的时期。但是这个的发展变化很快，所以我们今天我们就要来认识一下我们自身的发展--青春期。 师：什么叫青春期呢？青春期就是由儿童发育到成年的过渡时期。这个时期一般为10年左右，即从10岁到20岁。其中，10到15岁

这五年发展速度最快。 2、青春期有什么特征呢？ 师：青春期有两大特征：一是身体和心理发展变化迅猛，二是男女第二性别特征开始出现。（出示挂图）：同学们看，这是一幅男女身体特征的挂图，同学们仔细观察一下，说一说男女之间都有哪些区别？ 师：人刚生下来是从男女的第一性特征上来区分的，第一性特征就是指男女的生殖器官特征，男性的性器官在体外，由阴茎和睾丸组成，而女性的性器官分内外两部分，内部是子宫和卵巢，外部是阴户。第一性特征是生下来就有的。但很小孩子穿上衣服后我们有时候分不出男女来，也就是说第一性特征可以被掩盖住。但进入青春期后，人的第二性特征开始发育，第二性特征是很难掩盖住的，所以不论怎么装扮，还是比较容易分出男女来的。那么第二性特征都有哪些呢？ 第二性特征： 男：胡须-声音-喉结-肌肉； 女：声音-喉结-乳房-骨盆-皮肤脂肪。 3、青春期的男女发展差异： 师：青春期的生理发育一般是女学生比男学生提前两年左右，所以我们经常发现小学生中女孩子比男孩子个子高，这是因为女学生发育提前的缘故，一般是到了初中，男孩子的发育速度就加快了。 （三）总结： 青春期是个第二性特征开始发展的时候，在这个发展过程中还伴

让青春远离不良行为

学生自主学习方案八年级班姓名 情感、态度、价值观：树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。 水平：提升青少年自我防范水平、增强自制水平。 知识：知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。 学习重难点：不良行为的危害性；自觉抵制不良行为，预防违法犯罪；增强自我防范意识。自主学习： 1.区分不良行为与严重不良行为 2.不良行为与违法犯罪联系：（警惕不良行为） 3.不良行为和严重不良行为的危害： 4.不良行为、严重不良行为产生的原因：①个人： ②家庭： ③社会： 5.如何远离不良行为：①个人： ②家庭： ③社会： 自我检测： 1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人的以下行为列入严重不良行为的有 ①吸烟②参与赌博，屡教不改③在公共建筑上随手乱写乱画④吸食、注射毒品 A①②B①③C①④D②④ 2.“害人之心不可有，防人之心不可无”这句话告诉我们 A既要养成良好的行为习惯，又要提升自我的保护水平 B任何时候都不能完全相信一个人 C我们要随时提升警惕，以防别人伤害自己 D社会是复杂的，可能到处都是陷阱 【德州】3、中学生小林从不浏览网络上的“三俗”（低俗、庸俗、媚俗）内容，还主动向学

校举报违纪同学。可见，小林 ①缺乏同学情谊②能抵制不良诱惑③懂得自尊自爱④能够明辨是非 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ （2011江苏南通）5．无数事实说明，违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，所以，我们要注意防微杜渐。以下说法体现这个道理的是 A．千里之行，始于足下B．近朱者赤，近墨者黑 C．守法朝朝乐，违法日日愁D．小洞不补，大洞吃苦 （2011年湛江市中考）5 . 2011年 5 月28 日，我市某中学初一级展开“思灾难学应对之道重细节立安全之校”的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们（） ①青少年学生要提升防范和自救意识②这活动能杜绝一切对未成年人的伤害 ③社会、家庭和学校要对学生实行安全教育④学生要掌握自我保护的方法和技巧A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ （2011年重庆市）8．新修订的《重庆市未成年人保护条例》确定了“未成年人的合法权益理应得到特殊、优先保护”的原则。确定这个原则是基于未成年人（） A．身心尚未成熟，社会生活经验不足B．不能辨别是非，缺乏自我保护智惫 C．了解法律知识不多，缺乏自我保护水平D．所处社会环境复杂．没有得到社会保护（2011山东滨州）12.新修订的《山东省未成年人保护条例》从2010年10月1日开始实施。条例规定，父母或者其他监护人理应预防和制止未成年人吸烟、酗酒、旷课、离家出走、夜不归宿、沉迷网络和电子游戏等行为。上述规定强调的是 A.对未成年人的家庭保护 B.对未成年人的学校保护 C.对未成年人的社会保护 D.对未成年人的司法保护 （2011年重庆市潼南县中考真题）11．2010年3月23日至5月12日，我国一些地方在50 天内相继发生了6 起校园袭击事件．造成多名师生伤亡。这些事件引起了中央和各地政府的高度重视。我县各中小学、幼儿园也采取了相对应措施保障校园安全。 （1）中央和各地政府为什么要高度重视校园安全？（2分） （2）我们青少年面对自然灾害和社会突发事件，应该怎样实行自我保护？（2分） 拓展题： 某中学为了学生的健康成长，展开了“远离不良行为，让青春更亮丽”的系列活动。其中有一场辩论会。辩题是： 正方：杜绝不良行为主要靠自己 反方：杜绝不良行为主要靠社会 请你选择正方或者反方参加辩论会，为自己的观点陈述理由。

公司2020年五四青年节活动总结简报

公司xx年五四青年节活动总结简报 《公司xx年五四青年节活动总结简报》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新了一下发到。 明媚的阳光，从天空洒向大地，碧玉彩霞般地铺展在空气中。在这个宁静而又寒冷的季节里，透出一阵舒暖的春的气息。在这天气晴朗的日子里，房建举行了一场活动—室外篮球和室内台球比赛，让锻炼了身体，又增加员工彼此之间的交流。 “五四”运动是伟大的反帝反封建的爱国主义救亡运动，充分体现了青年一代对祖国的贡献，组织此活动希望大家能在构建和谐社会的热潮中贡献自己的青春、智慧和力量。 这次篮球、台球比赛是我们公司进行的一场以锻炼为主的比赛，天气是如此的晴朗，给大家提供了很好的环境，然而近来天气变化极快，进行体育锻炼可以增强我们的体质。篮球比赛分成四组，分别是项目部代表队、路基队代表队、桥涵队代表队、拌和站代表队，抽签两队两队进行第一轮比赛，挣出决赛权，获胜的代表队再进行决赛，分别设置第一名(一个)、第二名（一个）、第三名（两个）；台球比赛则是抽签决定哪两人一组，分别进行比赛，逐级淘汰，分别设置第一名（一个）、第二名（一个）、第三名（一个）以及鼓励奖（若干名）。每个选手都热情高涨、技术娴熟、打得漂

亮、投得精彩，展示了我们铁建人激情团结的一面，也展示了我们房建公司年轻一代热爱生活的一面。无论比赛的结果如何，但在这次比赛中我们不仅锻炼了身体，还体会到了很多生活的真谛。首先在这次比赛的过程中让我感受到，一个人的技能是靠平时的锻炼与积累形成的，我们无论做什么，都要注重平时的积累，量的积累才能达到质的飞跃，这是很重要的，就像台球比赛，一个个小小的台球在比赛人的手中活跃的跳动着，进球与否完全在于比赛者的技术与经验。所以有很多东西是在不断地积累，不断的在实践中去获取的。不是有句俗语：台上一分钟，台下十年功。这也是说明了平时的积累锻炼很重要。 还有就是从这次比赛让我体会到团队精神的重要性，因为篮球比赛是一个小集体形式的比赛，如果你仅仅是个人的技术很好，可是你们一个小集体成员之间不配合，你也很难取得胜利，就像一个公司要运营好，每个员工领导者彼此之间的配合与团结是能实现运营成功的基石。正如以一根筷子容易折断，可是十几根筷子捆在一起就难以折断了。其实在我们的生活之中，我们几乎大部分都是生活在一个集体之中，大家都彼此联系着，所以我们应该具备团队意识，培养团队精神。 这次比赛，虽然是我们自己公司领导组织的，但是几乎是所以人都来了，大家也都积极参加，没参加的也在旁边观看。从这也可以

中学生青春期教育计划

中学生青春期教育计划 中学生青春期教育计划(一) 一、指导思想： 认真贯彻落实泉州市计生协会、安溪县教育局、安溪县卫计局、安溪县计生协会关于人口与青春期健康教育的精神，坚持以学生为本，关爱学生身心健康，根据初、高中生生理、心理的发展特点和 认知规律，以青春期生理健康、心理健康教育为主要内容，以完善 高尚人格为理念，以科学的知识、科学的态度、科学的方法和科学 的精神，积极开展人口与青春期健康教育，培养中学生科学的人口 意识、健康的性观念和自我保护能力，促进学生身心全面和谐发展。 二、教育目标： 1.帮助学生了解和掌握青春期生理心理变化的特点、青春期烦恼产生的原因，掌握排解青春期烦恼和困惑的方法，学会保持愉快情绪，增进心理健康，对生命有一个全新的认识。 2.教育学生学会尊重自己、尊重他人，学会正确的异性交往，培养正确的友情。 3.培养学生良好的卫生习惯，树立良好的心理素质和道德修养，提高自我控制和自我保护能力。 4.树立正确的人生观、价值观，增强对自己、对家庭、对社会负责的意识，以健康的体魄和健康的心态迎接人生的挑战。 三、具体工作 1.学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校工作计划和德育工作计划中青春 期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，各年 段青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合 各年段学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根

据学校和年段的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计 划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。 2.资源优势整合，构建“家庭、学校、社区”三联动工作机制。作为泉州市青春健康教育示范基地，我们充分利用蓬莱镇疾病控制 中心，蓬莱镇计生办、蓬溪村等社会力量，为学校青春期健康教育 收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织“防控结核病、传染病”“青春期生殖健 康图片展”“防毒防艾主题教育”“健康教育征文漫画活动”“拒 吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。通过短信平台，入家入户，校园网络平台，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长 沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。 3.学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用国旗下讲话、课间操、校园广播、校园网络、《立德》校报、《春萌》校刊、 《心之舟》简报、黑板板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传 教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插 相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的 《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早 恋”“男女生如何正常交往”“爱情与友情”等主题班会课。专职 心理老师胡银杉考前焦虑心理辅导、青春期异性交往讲座。“青春 健康健康”主题辩论赛、征文比赛等，多渠道满足学生的心理需求。 4.课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科青春健康教育功能，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、 美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出 其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工 作和学生青春健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作 提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改 标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。 我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和 灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等 讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。

中学生青春期教育知识

中学生青春期教育知识 青春期教育活动是为了学生健康成长而对青少年进行有关青春期的生理卫生、心理卫生、性心理和性道德等方面教育的班级活动。青春期教育包括性的生理知识教育，还包括青春期的心理、性道德观念、男女同学之间的友谊与爱情、法制观念、科学人生观等方面的教育，是德育的一个重要组成部分。 一、中学生青春期的身心特点 青春期是每个人正常发育必经的阶段，但是，就青春期开始的年龄、发育速度、发育程度而言，有很大的个体差异。青春期的划分，一般定为10至20岁。从12岁左右到13岁左右的中学生，正处于青春发育时期。有的学者把青春期分为两大阶段：一是性的萌发期，年龄一般在11至14岁之间，这正是初中时期；二是性的成熟期，年龄一般在14至18岁之间，这正是高中时期。处于青春期的中学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 1.青春期学生生理发育的特点 青春期生理发育主要表现在三个方面： （1）身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显增加。 （2）身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至18岁时，心脏重量等于成人的90％，肺活量显著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少生病。 （3）男女性征的差异更加显著，即性发育包括性腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。 ①女性月经来潮。女子性成熟最明显的表现是月经来潮。月经初潮是女性青春期到来的信号。初潮的出现多半在身高增长速度下降后的半年到一年期间。女子在月经初潮后体重明显增加，形体逐渐丰满，它使女生的身体进一步成长发育，也使他们在心理上增强女性感和成人感。 在月经期间，由于内分泼的变化，往往产生情绪激动、感情脆弱、脾气急躁、容易疲劳、体力和智力减退等状况。 ②男性遗精现象。如果说朋经初潮是女性青春期到来的信号，那么首次遗精就是男性进入青春期的标志。男生到了青春期，睾丸等生殖器官已经发育，不断产生精子和**。有时精子和**积存多了，就会自然排出体外。这就叫遗精。因为遗精常常伴随着做梦，所以又叫"梦遗"。首次遗精意味着男性生殖腺走向成熟。 ③第二性征的出现。第二性征是发育的外部表现。如男性喉结增大，声音变粗，阴毛和胡子长出，女性骨盆增大，臀部变圆，乳房逐渐丰满等。第二性征的发育过程，前后约需四年左右。第二性征的出现，使中学生感到自己已经成为大小伙子和大姑娘，不再是小孩子了，由此增强了成人感和性别角色的体验，个性心理的发展也更加迅速。 总之，青春期在生理方面的发育不是单纯的身体的增大，而是从儿童身体到成人身体的一个质变过程。通过这一发育，在生理上确立了男女的分化。 2.青春期学生心理发展的特点 青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。概括青春期心理发展的特点，大致有以下几个方面：（1）思维的独立性和批判性显著发展。进入青春期，由于脑和神经系统的发育与成熟，青少年由儿童时期具体的形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维的独立性和批判性有了显著发展，从而在学习能力方面有明显的提高，成为发展智力的黄金时期。 （2）情绪发展多变。青春期情绪内容广泛，既有对现实生活、学习中的各种情绪体验，又

2018年五四青年节活动简报大全

2018年五四青年节活动简报大全 今天小编给大家带来了2018年五四青年节活动简报大全，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，相信能给大家带来帮助，下面大家参考！ （篇一） 5月15日，**市农牧业局共青团委员会组织开展庆“五四青年节”主题活动。部分局领导、局机关党委代表、共青团委全体成员共计40余人参加活动。 活动围绕“弘扬‘五四’精神、展示农牧风采”主题，开展了专题交流座谈会、才艺表演、参观贡井区建设镇荷园现代农业观光园区、“万步”暴走等多形式的系列活动，切实发扬“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神。活动中，广大青年积极参与、热情高涨，座谈中各抒己见、交流频频，表演上“轮番上阵”、掌声不断。同时，局团委启动部署了“**年度青年读书活动”，明确活动初步安排，要重点围绕“两学一做”、“全民阅读进机关”、“创建全国文明城市”等主题教育活动，加大学习教育力度、提升知识结构、拓展思维空间，养成长期、常态的阅读习惯。 通过此次活动的开展，坚定了广大青年大力弘扬革命传统的理想信念，丰富了广大青年的节日文化生活，增强了部门和个人间的凝聚力，强化了青年立志成才的责任感和使命感，增进了青年间的感情和友谊，激发了青年的爱国热情和学习积极性。 （篇二） 今年是五四运动开展**周年，在五四青年节即将来临之际，本区各界开展了形式多样的庆祝活动，团员青年展现青春风采，

铭记和传承五四精神。 4月29日，“创客说：创新，我们在行动”——纪念五四运动**周年虹口优秀青年梦想分享会在区机关大楼多功能厅举行。团市委副书记王力为、区委副书记杜炯、副区长李国华、区政协副主席吴根明等出席活动。 会议表彰了**年获得上海市青年五四奖章集体和个人，上海市五四红旗团委、团支部和团干部，上海市优秀共青团干部、优秀共青团员等。 会上，5位来自虹口科技、文化、金融等领域的青年“创客”讲述了他们在创新、创业、创优道路上的亲身经历，分享了他们在各自领域追逐梦想的创业故事，青年创客们坚持不懈的创业创新精神，赢得现场青年朋友的热烈掌声。 又讯4月28日，由区教育局党工委、团区委联合主办，区教育局团工委承办的“梦想绽放的青春”——“与人生对话”主题教育活动在花园坊举行。200余名青年代表汇聚一堂，其中有来自企业的青年创业者，有来自教育系统的“青年五四奖章”获得者，也有上海市优秀团干部，他们通过讲述自己的亲身经历和真实体验，与现场的青年教师和学生团员分享了新时代青年人的梦想。 （篇三） 为大力弘扬五四精神，活跃工作氛围，全力提升市政务服务中心（以下简称“中心”）青年干部的凝聚力和向心力，充分发挥青年干部模范带头作用，在第九十三个“五四”青年节到来之际，中心团委组织开展了庆“五四”青年节活动。 5月4日上午，中心团委组织30多名青年干部，走进威海长

五四青年节活动新闻稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除五四青年节活动新闻稿 篇一：五四青年节新闻稿 5月4日下午2:00，下辛店中学全体青年教师欢聚一堂，参加学校团委与政教处举办的青年教师座谈会。学校魏校长首先畅想了该校发展的蓝图，对所有青年教师的教育教学工作作了肯定，也对他们提出了“扎根辛店教育，为建教育强镇贡献力量”的号召。青年教师也纷纷建言，对学校的方方面面提出了自己的中肯建议。座谈会在一片欢声笑语中进行。最后，青年教师都纷纷表达了自己“为实现中国梦，扎根辛店教育，振兴辛店教育”的决心。 篇二：五四青年节活动报道 篇一：五四青年节活动报道 五四青年节活动报道 20XX年4月29日，为了欢庆即将到来的五四青年节， 车辆工程系团委组织了一场别开生面 的“梦系纸鸢放飞理想奉献火热青春”的放风筝活动，其目的在于拉近人与人之间的距离，

树立起年轻美好的理想与信念。 伴随着激情的音乐 《ibelieveicanfly》，活动开始了。五号公寓的门前排列着大小不一、图案各异的风筝， 同学们争先在便利贴上写下了自己美好的理想并亲手 将其贴在了代表着自己班的风筝上。被 贴上的理想各具特色，有希望找到女朋友的、有希望家人健康的、还有希望学业有成的，总 之，看着这些即将放向天空的“理想”，大家的喜悦尽显在青春稚嫩的脸上。随后，同学们拿 着风筝来到了图书馆前的广场上，竞相将自班的风筝放起，有的很顺利的就飞入空中，有的 在天上被风一吹，“呼”的一声坠机了，也有的放的好好的，一不小心与相邻的风筝线扯到了 一起，但谁都不愿退却，努力着将自己的风筝放的更高，更远，此刻，一片愉悦祥和的场面。 直至最后合影结束的时刻，欢笑声，依旧回荡在那片蔚蓝的天空。 通过这次活动，让 同学们更加坚定了自己的理想，明确了以后属于自己的道路。在本次活动圆满结束的同时， 也祝愿他们每一个人都怀抱理想，肩负起自己的责任，

让青春拒绝不良行为教案讲解学习

远离不良行为 洛南县眉底中学俞东靑 教学内容:中学生不良行为及其预防 教学目标: 1.了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定有关未成年人不良行为和严重行为的表现。 2.认识严重不良行为及不良行为的危害，树立自我防范意识，培养自己良好的品行，从而远离不良行为，预防违法犯罪。 教学重难点：中学生不良行为危害及其预防举措 教学方法：讨论法 教学过程: 导入：生活中有父母陪伴，有老师关心，有同学的鼓励还有很多人的在意，可是生活中总有些不是很如意的地方，我们不懂得如何处理，而走得越来越远。今天来了解我们生活中的这些不理解的地方。 【活动一】幻灯展示生活故事：雷新峰的故事（片段1） 王刚和雷新峰是某校七年级学生，从小一起长大，广受老师、同学、邻居、亲友的喜爱，共同担任班上的班干部，他们上学一起走，课下一起玩，是无话不谈的好伙伴，人们都说他们像亲兄弟，一天，放学后，王刚和雷新峰像往常一样走在回家的路上，同学王某叫住他们：“给！”王刚和雷新峰接过去一看，原来是两支烟，“走呀，我们一起去游戏厅玩玩！”…… 王刚对王某和雷新峰说：“不行，老师曾经教育我们，中学生不能吸烟，而且禁止去网吧、游戏厅等场所，这是违法行为，我的爸爸妈妈也经常嘱咐我，我也觉得这样不好，我们还是不要去了吧！”雷新峰则不以为然:“我爸妈从来不管这些，他们只知道打我，吸烟多酷呀，我还没去过游戏厅呢！听说咱们班很多同学都去过！” 学生讨论：1、雷新峰的做法对吗？为什么？ 2、面对这种情况，我们应该怎样做？为什么？

知识链接：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对不良行为和严重不良行为的相关规定 未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴，辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意损坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其它严重违背社会公德的不良行为； 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带自制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽读物或音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸毒、注射毒品； （九）其它危害社会行为。 【活动二】展示生活故事：雷新峰的故事（片段2） 王刚多次劝说雷新峰，老师也对其进行批评教育，但雷新峰依然我行我素，渐渐的，雷新峰开始逃学、旷课、夜不归宿，后来，在不良青年的引诱和教唆下，他心惊胆颤地参与了第一次盗窃。多次参与盗窃后，他开始把影视中的“黑老大”当作自己的偶像，把“有钱就是人上人”视为心中的唯一准则，成了十余名有家不归的孩子的头目。此后，他们不仅偷盗公共财物，勒索学生的钱财，还抢了十几个出租车司机，直至被警方抓获……