《简明法语教程》1—8课知识点总结(免费)
《简明法语教程》1—8课知识点总结
一、句型
1. Qui est-ce?
C’est 人名.
2. Oùest-il / elle?
Il / Elle est à地名.
3. Est-ce que c’est 人名?
Oui, c’est 人名.
4. Que fait-il / elle?
Il / Elle est 职业（身份）.
5. Est-ce que 人名est 职业（身份）?
Oui, il / elle est 职业（身份）.
6. Oùhabite-t-il / elle?
Il / Elle habite à地名.
7. Est-ce qu’il / qu’elle habite à地名?
Oui, il / elle habite à地名.
8. Qu’est-ce que c’est?
C’est un 阳性单数名词. （以下简称阳单）
C’est une 阴性单数名词. （以下简称阴单）
Ce sont des 名词复数，不分阴阳. （以下简称名复）
9. Est-ce que c’est le 阳单de 人名?
Oui, c’est le 阳单de 人名.
Est-ce que c’est la 阴单de 人名?
Oui, c’est la 阴单de 人名.
10. Quelle est sa couleur?
Il / Elle est 表示颜色的形容词.
11. Est-ce que c’est un 阳单?
Non, ce n’est pas un 阳单.
Est-ce que c’est une 阴单?
Non, ce n’est pas une 阴单.
Est-ce que ce sont des 名复?
Non, ce ne sont pas des 名复.
12. Est-ce que vous êtes 职业（身份）?
Oui, je suis 职业（身份）.
Non, je ne suis pas 职业（身份）.
Est-ce que 人名est 职业（身份）?
Oui, il / elle est 职业（身份）.
Non, il / elle n’est pas 职业（身份）.
13. Oùest qch?
Qch est 表示位置的介宾短语. Il / Elle est 表示位置的介宾短语.
14. Comment vous appelez-vous?
Je m’appelle 人名.
15. Quel age avez-vous?
J’ai 数字an(s).
Quel age a-t-il / elle?
Il / Elle a 数字an(s).
当neuf接ans时，f的发音为[v].
16. Est-ce que vous avez qn / qch?
Oui, j’ai qn / qch.
Non, je n’ai pas qn / qch.
17. 两个课文原句，不作为句型了，请大家直接背过。
Il travaille dans une usine.
Il va àl’école.
二、动词变位
前八课里，只要求掌握两个不规则动词的变位，因为我们还讲了第一组规则动词的变位方法，故请大家除了死记硬背下这两个不规则的以外，还要把第一组规则动词的变位方法掌握。
两个不规则的动词
être
je suis
tu es
il / elle est
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont
avoir
j’ai
tu as
il / elle a
nous avons
vous avez
ils / elles ont
第一组规则动词（请参考教材80页）
第一组规则动词是指以er结尾的动词，变位时，先把er去掉，然后再分别加上相应的词尾构成。
下面我们以visiter为例，先去掉er，变成了visit，然后在不同的人称后面加上相应的词尾就可以了。
je visit e
tu visit es
il / elle visit e
nous visit ons
vous visit ez
ils / elles visit ent （ent不发音）
三、数字
un/une deux trois quatre cinq
six sept huit neuf dix
onze douze treize quatorze quinze
seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt
vingt et un/une vingt-deux vingt-trois vingt-quatre vingt-cinq
vingt-six vingt-sept vingt-huit vingt-neuf trente
四、语法
1. 法语表达年龄要用动词avoir（有），而不能像英语那样使用系动词。
2. 法语词的学习，难点有两个，一是动词（任何一门语言，动词都是很难学的），另一个是代词。大家现在只学了作主语的人称代词，非常简单，一定要牢牢掌握。万老师还讲了一点代动词的内容，这里给大家一个例子，看不懂也没关系，我们学不到这儿的。
s’appeler
je m’appelle
tu t’appelles
il / elle s’appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils / elles s’appellent
3. 在什么情况下要省略冠词？
表示人的身份、职业、国籍的名词作表语时，一般要省略冠词。
但在c’est un/une…和ce sont des…中，冠词un/une/des不能省。
4. 阳性名词变成对应的阴性名词的规律
①阳性名词词尾加e
②以ien结尾的，双写n再加e
③以eur结尾的，改为rice或euse
④阳性名词本身就以e结尾，此时阴阳同形
⑤由于历史的原因，一些阳性名词没有与其对应的阴性名词。
我们以professeur为例，详解一下。当你想向别人介绍一位女老师的时候，你不能说C’est une professeur. 因为professeur没有阴性。所以虽然是个女老师，但你也要说C’est un professeur. 如果你非要想强调这个老师是女的，不是男的，那就要借助femme一词，说成C’est une femme professeur.就可以了。
⑥有些阳性名词虽然有其对应的阴性名词形式，但是人们几乎已经忘记了它的阴性形式了，默认它没有阴性，而只使用阳性。
5. 名词变复数
一般情况：单数名词词尾加s（s不发音）
特殊情况：以eau结尾的单数名词词尾加x（x也不发音）
6. 冠词小结
不定冠词：un une des
定冠词：le la les
7. 法语否定句的构成
将ne … pas放在谓语动词的两边即可。
8. 法语疑问句的三种形式
①陈述句句末打问号？（不用看了，不可能考的）
②借助est-ce que（这种形式作为大家造句的首选，因为est-ce que后面就是陈述句，也不用倒装，故不容易出错。）
有些同学认为，倒装也很简单啊，不就是主语和谓语倒个嘛，请看下面的例子：Je peux répondre vos questions.
上面是陈述句，现在要求你把它改成疑问句，当你把法语等同成英语，认为倒装很容易的时候，你肯定会写成下面的形式：
Peux-je répondre vos questions?
很遗憾，你错了！！！
正确的倒装后的句子应该是：
Puis-je répondre vos questions?
注意到peux和puis的差别了吗？
所以，当题目要求你把一个陈述句改为疑问句的时候，大家尽量不要冒险使用倒装句式，你就借助est-ce que，后面把陈述句照抄下来就OK了，而且必对无疑。所以，刚才那个句子你写成：
Est-ce que je peux répondre vos questions?
是肯定没有错误的。
③主语和谓语倒装
咱们教材上说特殊疑问句也可以借助est-ce que，其目的也是为了防止倒装带来的麻烦和错误，但是你会发现，借助了est-ce que的特殊疑问句显得非常罗嗦，多此一举。因此，建议大家写特殊疑问句的话就还是使用倒装吧，这样简洁明了。其实，你再看看，特殊疑问句里借助est-ce que，也不是像想象得那么轻松，因为经常要注意省音的问题。
9. 法语名词有阴阳性和单复数之分，法语的形容词也有阴阳性和单复数之分，所以当形容词修饰、限定名词的时候，一定要和所修饰、限定的名词保持性一致、数一致。
法语的形容词修饰、限定名词，常常放在名词后面。有些形容词既可以放在名词前面，也可以放在名词后面，但意思是不一样的。如：
un grand homme （伟大的人）
un homme grand （个子高的人）
10. 大家知道，“我的父亲”要说成mon père ，“我的母亲”要说成ma mère ，“我的父母”要说成mes parents 。既然都是“我的”，怎么写法上都不一样呢？这一类词法语中叫做主有形容词。大家就近似理解为英语中的形容词性物主代词吧。
mon + 阳单
ma + 阴单
mes + 复数（不分阴阳）
你的：ton ta tes
他（她）的：son sa ses
我们的：notre notre nos （notre这个词，大家不陌生吧）
你们的（您的）：votre votre vos （votre这个词，大家也很熟吧）
他（她）们的：leur leur leurs
11. 大家请看教材30页，语法第二项，里面有个“这辆自行车”。请看下面的例子：
“这辆自行车”说成了ce vélo
“这辆摩托车”你如果说成ce moto就错了，为什么呢？我想大家肯定能想到，vélo 和moto的性是不一样的。
法语中像ce这一类的限定词叫做指示形容词，有以下几个：
ce + 阳单
cette + 阴单
ces + 复数（不分阴阳）
好，大家都知道，acteur是男演员，阳性名词，那么我想表达“这位男演员”，我说成ce acteur对吗？大家会说，这肯定不对，因为ce是那十个小词里面的词，碰到元音开头的词要省音。如果大家能想到这一点，那大家的法语学习应该说是比较到位了。虽然省音后的c’acteur依然不对，但大家能按学习的规则想到省音的问题已经非常值得表扬了。好了，下面告诉大家正确的说法。
当一个阳性名词是元音开头或是哑音h开头的时候，此时要把ce变成cet（cet 的发音和cette一样）。这样折腾的目的不为别的，就是为了发音方便。
所以“这位男演员”要说成cet acteur（注意连音）
“这家医院”要说成cet h?pital
12. 介词de，表示所属关系，相当于英语的of。
13. 请看教材48页，最后倒数第三、四行
Est-ce que vous avez des frère et des s?ur ?
… mais je n’ai pas de s?urs .
大家注意到de了，此处本来应该是des，怎么成了de呢？不好理解。其实，这是法语中的一个语法现象，叫做用de代替un/une/des。那么，是不是任何一个句子中的un/une/des都能用de来替代呢？肯定不是的，大家一定要注意什么情况下才能用并且必须用de来代替un/une/des。三个条件，缺一不可。
第一：必须是否定句；
第二：de只能代替不定冠词un/une/des，不能代替其他的限定词；
第三：un/une/des所限定的名词在句子中必须做直接宾语，不能做其他成分。
条条框框的原理总是很晦涩难懂的，大家请看下面的例子，你来判断句中红色的部分能不能用de来代替。
Nous avons des cours.
Je n’aime pas le japonais.
Elle ne fait pas ses exercices.
Je ne suis pas une fille.
五、法语音素表
元音
1. [a]
舌平放于口中，舌尖轻抵下齿龈，开口度较大。与汉语拼音中的a相似，但肌肉更紧张。与英语的[a:]相比，发音点在舌前部。
1) 字母a, à, abanane, là, faché
*2) 字母e在mm或nn前（少数词）femme, solennel
舌尖抵下齿龈，舌面微微向上颚隆起，开口度比[a]要小，与英语的[e]相似。
1) 字母è, ê, ?mère, fête, no?l
2) 字母组合ai, a?, ei lait, ma?tre, reine
3) 字母e在闭音节中mer, service, respect
4) 字母e在两个相同的辅音字母前（m, n除外）belle, cette, adresse
5) 字母组合-et在词末poulet, filet
3. [e]
舌尖抵下齿，舌前部稍向硬腭抬起，开口度比[ε]略小，唇成扁平状。注意与英语的[ei]音相区别，保持发音部位紧张，口形不要滑动。
1) 字母éété, léger
2) 字母组合-er, -ez, -ed loger, visiter, parler, chez, pied
3) 字母组合es在单音节词中les, des, ces
*4) 字母组合ess-, eff-, desc-, dess-在词首essai, effet, descendre, dessert
4. [i]
舌尖紧抵下齿龈，舌前部向硬腭抬起，上下齿靠近，开口度很小，双唇向两边拉，唇形扁平，发音时肌肉紧张。
字母i, ?, ?及y petit, finir, ?le, ma?s, bicyclette
5. [y]
舌位、开口度和肌肉紧张程度与元音[i]相近，但属中元音，发音时双唇突出，绷紧呈圆形。于汉语拼音中的ü类似，但唇部肌肉更紧张。
字母u和?tu, but, fl?te, s?r, culture
6. [u]
舌尽量后缩，属后元音，开口度与[i]音相似，但双唇突出呈圆形，与汉语拼音中的u相似，但肌肉更为紧张。
字母组合ou，où，o?loup, où, co?t
7. [o]
属后元音，发音时舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度与[e]音相近，比汉语拼音中的ou肌肉更紧张。注意不要发成双元音，发音部位不能移动。
1) 字母?t?t, all?
2) 字母o在[z]音前chose, rose
3) 字母o在词末开音节中vélo, mot
4) 字母组合au chaud, cause
5) 字母组合eau beau, bureau
8. [?]
属后元音，发音时舌略向后缩，双唇突出呈圆形，开口度比[o]大，与[ε]相近。
1) 字母o除发[o]音的情况以外robe, porte, photo
*2) 字母组合au在r前aurore, aurai
9. [?]
发音部位与[ε]音相近，舌尖抵下齿龈，舌前部抬起，但肌肉放松，双唇略突出呈圆形。元音[?]没有重音，也没有长音，发音时无需用力, 注意不要卷舌。
1) 字母e在单音节词中le, te, de, ce
2) 字母e在词首开音节中venir, lever, demain
3) 字母e在“辅辅e辅”结构中entreprise, mercredi, partenaire
舌位、张口度与[e]相同，但双唇必须突出呈圆形，舌尖抵下齿龈，舌前部微微抬起，肌肉较紧张。
1) 字母组合eu, ?u在词末开音节中peu, deux, v?u, n?u d
2) 字母组合eu在[z]前heureuse, vendeuse
*3) 字母组合eu在[d][t][tr]前jeudi, émeute, neutre
11. [?]
舌尖抵下齿龈，舌前部略抬起，舌位和开口度与[ε]音相近，但双唇略向前突出成圆形。发音时可先发成非圆唇的[ε]音，保持口腔其他发音部位不动，双唇略向前伸，唇部肌肉较放松。
1) 字母组合eu, oeu除了发[?]音的情况以外fleur, peur, seuil, s?u r
*2) 字母组合ue在c, g后accueil, orgueil
*3) 字母组合?在少数单词中?il
12. [?]
与[ε]相对应的鼻化元音，发音部位与[ε]音相同，但气流从口腔和鼻腔冲出。
1) 字母组合in, im, yn, ym, aim, ain, ein, um, un（后面不能出现元音字母或字母m, n）
fin, timbre, syndicat, symbole, faim, pain, plein, lundi, commun
2) en在少数词中bien, tien, européen
13. [ ]
与[a]音相对应的鼻化元音。发音时，口型、唇形与[a]音相似，但舌向后略缩，双唇突出，开口度略大，气流从口腔和鼻腔冲出。
字母组合am, an, em, en（后面不能出现元音字母或字母m, n）
chambre, champagne, ancre, chanter, emporter, remplir, entrer, content
14. [?]
与[o]音相对应的鼻化元音。发音部位与[o]音类似，舌尖离开下齿，舌略向后缩，双唇突出呈圆形，气流从口腔和鼻腔冲出。
字母组合om, on（后面不能出现元音字母或字母m, n）
ombre, tomber, rompre, oncle, salon, chanson
15. [?]
发音方法同[?]，但气流同时从口腔和鼻腔发出。
un、um，且后面不能有元音字母或m、n时
例如：lundi chacun brun humble parfum
要注意下面这几个词中可不能把un/um看成是字母组合，而必须要分开发音：unir fumure tunnel
半元音
1. [w]
与[u]音相对应的半元音，发音方法与[u]音基本相同，双唇突出呈圆形，肌肉更紧张，舌前部向硬腭抬起，气流通道更狭窄，摩擦的同时声带振动。
1) 字母组合ou在元音前jouer, mouette, oui, souhait
2) 字母w在少数外来词中watt, Web
2. [j]
与[i]音相对应的半元音，发音部位与[i]音相似。舌面向硬腭隆起，只留一个极
细的缝隙，气流通过较困难，产生摩擦，同时声带振动。
1) 字母i在元音前lien, ciel, fa?ence
2) 字母组合il在词末且在元音后réveil, travail
3) 字母组合ill在元音后bataille, travailler
4) 字母y在元音前或在词首Lyon, yeux
3. [?]
与[y]音相对应的半元音，发音方法与[y]相似。双唇突出呈圆形，舌前部向硬腭抬起，肌肉紧张，通道更狭窄，气流通过时产生摩擦，同时声带振动。
字母u在元音前nuit lui, fruit, juin
辅音
1. [p] & [b]
[p]&[b]是一组双唇爆破辅音。其中[p]是清辅音，[b]是浊辅音。
发[p]音时双唇紧闭以形成阻塞，然后打开使气流突然从口腔冲出，形成爆破音。发音时声带不振动，双唇肌肉紧张，有较强烈的气流从口腔冲出，在元音前不送气。发[b]音时声带振动，而双唇肌肉放松，从口腔冲出的气流很少。
1) 字母b或字母组合bb发[b]音banque, bicyclette, herbe, abbé, Bible
2) 字母p或字母组合pp发[p]音pape, impact, palace, parc, Philippe, pratique 2. [t] & [d]
[t]&[d]是一组齿龈爆破音。其中[t]是清辅音，[d]是浊辅音。
发[t]音时发音时舌尖抵上齿和上齿龈，使气流受阻挡形成阻塞，发音时舌尖肌肉紧张，气流冲破上齿和舌尖的阻塞，从口腔冲出，形成爆破音。发音时声带不振动，有较强烈的气流从口腔冲出，在元音前不送气。发[d]音时舌尖肌肉略放松，在除阻时声带振动，从口腔冲出的气流很少。
1) 字母t和字母组合tt发[t]音tête, table, thé, patte, ma?tre
2) 字母d和字母组合dd发[d]音madame, date, déjà, addition, adresse
3. [s] & [z]
[s]&[z]是一组齿龈摩擦音。发[s]音时舌尖抵下齿，上下齿靠近，舌面前部稍微抬高，与上齿龈之间形成窄缝，气流通过时发生摩擦。声带不振动；[z]音的发音方法与[s]音相同，但声带需振动。
1）[s] 字母s和字母组合ss veste, système，adresse, messe 字母c在字母e, i, y前cinéma, cycle, scientifique, centre
字母?fran?ais, le?on
字母t在tion和tie中（前面没有s）attention, nation, démocratie, patience
字母x在少数词中dix, six
2）[z] 字母z和字母组合zz gaz, seize, zéro, jazz
字母s在两个元音字母之间base, visage, paisible
*字母x在个别词中deuxième, sixième
4. [∫] & [?]
[∫]&[?]是一组舌前摩擦音。发[∫]音时双唇略向前突出呈圆形，舌尖抬向上齿龈稍后的位置，与上颚之间形成缝隙，气流通过缝隙时产生摩擦发音，声带不振动。[?]音的发音方式与[∫]音基本相同，但声带需振动。
1）字母组合ch读[∫]音Chine, douche
2）字母j发[?]音je, jour
字母g在e, i, y前发[?]音geste, gilet, gymnastique
5. [k] & [g]
[k]&[g]是一组清浊辅音。发[k]音时舌面抬起抵硬腭后部形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音，声带不振动，在元音前不送气。发[g]音时声带振动，肌肉略微放松，从口腔冲出的气流很少。
1）[k] 字母k，字母组合ck kilo, ticket
字母c在字母a, o, u, 辅音字母前或词末casser, coller, cube, clé, lac
字母组合qu tonique, qui, quel
*字母q在词末coq, cinq
2）[g] 字母g在a, o, u及辅音字母前gare, go?ter, figure, jungle
字母组合gu在e, i, y前guetter, guide, Guy
6. [f] & [v]
[f]&[v]是一组唇齿摩擦音。发[f]音时上齿抵下唇内侧，气流通过唇齿之间的缝隙冲出，形成摩擦，声带不振动。[v]音的发音方式与[f]音基本相同，但声带需振动，并且气流在唇齿之间有略微的停留。
1) 字母f ,字母组合ff, ph发[f]音flamme, difficile, chef, philosophie
2) 字母v发[v]音veste, vivre, voir
7. [l]
[l]音为舌边音。发音时舌尖抵上齿龈形成阻塞。发音是声带振动，软腭上升，阻止气流进入鼻腔，气流从舌两侧外出。
字母l loi, facile, allocution, fil, cil
8. [r]
[r]为小舌音，发音时舌尖抵下齿，舌后部略向软腭抬起，气流通过时小舌颤动，声带振动。发音时喉部要放松，使得气流通过小舌及其后部的间隙时发生振动。建议先发英语[h]的音，并使口腔气流下压，舌后部上抬，使声带振动，促使小舌振动。
字母r，字母组合rr rare, mer, gris, bracelet, prune, crèche, Méditerranée
9. [m]
[m]音为鼻腔辅音，发音时双唇闭合，软腭下降形成阻塞，舌根不要抬起，当气流从鼻腔外出时，靠声带振动发声。
字母m ma, pomme, image, mythe
10. [n]
舌尖抵上齿龈，软腭下降形成阻塞，气流从鼻腔流出，同时声带振动。
1) 字母n，字母组合mm minute, année
*2) 字母组合mn在少数单词中condamner, automne
11. [?]
[?]音为鼻腔辅音，发音时舌尖抵下齿和下齿龈，舌面中部抬高，接触硬腭，形成阻塞，软腭下降，声带振动，使气流从鼻腔流出。
字母组合gn signe, campagne, gagner, magnifique, digne
六、语音知识
1. 清辅音、浊辅音
2. 音节：以元音为基础，有几个元音就叫有几个音节。（是元音，不是元音字母）
3. 开音节、闭音节：以元音结尾的叫开音节，以辅音结尾的叫闭音节。
4. 重音：法语单词可以认为没有重音，如果非要说有重音的话，你就把重音放到最后一个音节上就可以了。
5. 联诵和连音是一码事吗？
看例子：Il est àParis.
il和est之间叫连音，il中的l和est中的e本来就都发音，只不过在这里连起来读，所以叫连音；
est和à之间叫联诵，est中的t本来不发音，后来发音了，这叫联诵。
6. 关于法语单词中h的问题
h永远不发音
h在单词词首时有哑音和嘘音之分：
哑音h要与前面的音连读、连写，如le h?tel 的写法是错误的，要写成l’h?tel ; 嘘音h不能与前面的音连读、连写，如l’héros 的写法是错误的，要写成le héros.
7. Oùhabite-t-il ? Quel age a-t-il ?
上面两个句子中，两个连词符号之间的t只是为了发音方便加上的，没有其他什么作用。在主谓倒装的疑问句中，当主语是il/elle时，如果谓语动词是以元音字母e结尾的话，为了发音方便，就可以在主谓之间加上一个t。
8. 省音：记住十个小词，后面碰到元音开头的词时，一定要省音。
ce me te le la de que je se ne
还有一些小词，后面碰到元音开头的词时，有时省音，有时就不省音。如：s’il ; si elle ; tu es ; tu as.
9. 有五个辅音字母在词末一般要发音，它们是：c f l r q，其他辅音字母在词末一般都不发音。当然，也有特殊情况。
10. 语音说明：
[p] [t] [k]后遇元音时不送气
oi字母组合发[wa]
法语中的三个半元音，注意分别是哪三个元音的半元音
法语中的四个鼻化元音，注意分别是哪四个元音的鼻化元音
在联诵中，s发[z]
ex在词首时，后接辅音发[εks] ; 后接元音时发[εgz].
ien发[j?]
oin发[w?]
元音+ill发[j], 辅音+ill发[ij].
tion发[sj?]或[tj?]
11. 导论里，大家要知道法语的六个元音字母是什么，尤其要正确地认识字母和音素在概念上的重大区别，并能举例说明：
“一个字母（或字母组合）可以有多种不同的发音”
“同一个音素又可以用多个不同的字母（或字母组合）来表示”
12. 熟练背诵法语字母表。
七、词汇
第一课：无
第二课：homme femme chercheur（历史原因）acteur – actrice
facteur – factrice journaliste（阴阳同形）styliste（阴阳同形）
第三课：avocat – avocate pilote（历史原因）moniteur – monitrice
professeur（历史原因）économiste（阴阳同形）cinéaste（阴阳同形）
第四课：chimiste secrétaire classe chef de classe
第五课：
n.m. stylo vélo parfum livre drapeau papier verre
n.f. jupe guitare voiture revue veste serviette
couleur : rouge vert – verte noir – noire bleu – bleue jaune
第六课：
n.m. roman manuel magnétophone manteau banc document disque peigne lac pantalon timbre
n.f. radio robe moto chaise lettre cassette brosse rivière peinture photo chemise enveloppe pomme banane
n.m. tableau mur crayon cahier camion magasin aspirateur ticket
n.f. fleur table porte poche
表示方位的几个介词：sur sous devant derrière dans
第八课：
n.m. soldat officier dialogue age an frère père instituteur
n.f. carte s?ur famille usine mère institutrice école
八、课后练习题答案
第一课
第4题
这是谁？Qui est-ce ?
这是利娜。C’est Lina.
她在哪儿？Oùest-elle ?
她在里尔。Elle est àLille.
第二课
第4题
1. Est-ce que c’est Pascal ?
Que fait-il ?
2. Est-ce que c’est Nathalie ?
Que fait-elle ?
3. Qui est-ce ?
Oùest-il ?
4. Qui est-ce ?
Oùest-elle ?
第5题
Est-ce que c’est Charles ?
Oui, c’est Charles.
Que fait-il ?
Il est facteur.
Lina est chercheur.
Pascal est styliste.
第三课
第4题
1. Oui, c’est Philippe.
Il est facteur.
2. Oui, il est pilote.
Il habite àBerne.
3. C’est Sabine.
Oui, elle habite àGrenoble.
4. Oui, elle est journaliste.
Elle habite àNice.
第6题
1. Jacques est facteur. Il habite àParis.
2. Véronique est cinéaste. Elle habite àGenève.
3. Jacqueline est actrice. Elle habite àPékin.
4. Philippe est chercheur. Il habite àBerne.
第四课
第4题
1. Oùhabite Philippe ?
2. Est-ce que Philippe habite àNice ?
3. Que fait Marie ?
4. Est-ce que Monsieur Li est avocat ?
5. Est-ce que Li Hong est votre chef de classe ? 第5题
1. Oui, c’est Monsieur Xia.
2. Oui, il habite àBeijing.
3. Elle est actrice.
4. Oui, elle est secrétaire.
5. Pierre est chimiste.
第五课
第4题
le stylo de Marie
la voiture de Charles
la revue de Pierre
une jupe jaune
un drapeau rouge
une voiture noire
第5题
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. Qui est-ce ?
3. Est-ce que c’est Philippe ?
4. Est-ce que c’est la jupe de Marie ?
5. Est-ce que Renéhabite àParis ?
第6题
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. C’est une voiture.
3. Est-ce que c’est la voiture de Marie ?
4. Oui, c’est la voiture de Marie.
5. Qui est-ce ?
6. C’est Monique. Elle est chimiste.
第六课
第5题
un vélo une photo une voiture une radio
une robe un stylo une lettre un banc
des motos des manteaux un roman des documents
第6题
une la
des
des des
le
un une
les
第7题
1. Qu’est-ce que c’est ?
2. Ce sont des bancs.
3. Est-ce que ce sont des magnétophones ?
4. Non, ce ne sont pas des magnétophones. Ce sont des radios.
5. Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques ?
6. Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal.
第七课
第4题
technicienne Fran?aise
actrice Japonaise
journaliste cinéaste
Américaine vendeuse
第5题
Chinois avocats
Indiennes bancs
économistes stylos
facteurs lacs
第6题
une
不填
le
les
不填
不填
第7题
sont êtes
Nous sommes
Il Je
Tu Elles
Elle est
第8题
Le magnétophone est sur la table.
La photo est sur le mur.
La moto est devant la porte.
L’aspirateur est derrière la chaise.
Le journal est sous le roman.
Pierre est dans la voiture.
第9题
1. Je suis Chinois. J’habite àPékin.
2. Monsieur Renou n’est pas Fran?ais. Il n’habite pas àParis.
3. Véronique n’est pas étudiante. Elle est professeur.
4. Ce sont des journalistes.
5. Elle est Japonaise.
6. Nissette et Nathalie sont étudiantes.
第八课
第3题
1. Wang Ling est étudiant.
2. Il a vingt et un ans.
3. Non, sa famille n’habite pas àBeijing. Sa famille habite àQingdao.
4. Il est ingénieur.
5. Elle est institutrice.
6. Oui, il a un frère.
7. Non, il n’a pas de s?ur.
8. Il est élève.
第4题
1. Quel age avez-vous ?
2. Est-ce que vous êtes étudiant ?
3. Est-ce que votre famille habite àPékin ?
4. Est-ce que vous avez des s?urs ?
5. Oùtravaille votre s?ur ? / Que fait votre s?ur ?
6. Quel age a-t-elle ?
第5题
avons
Tu
sont
a
avez
ont
sommes
J’ai（注意省音，直接在横线上填ai是错误的！）
第6题
des une des
des une un
un un/une
注意：styliste前既可以填un，也可以填une；但是pilote前就不能用une，为什么？
第7题
1. Ma famille habite àPékin. Mon père est professeur et ma mère est médecin. J’ai une s?ur, mais j e n’ai pas de frère. Ma s?ur a onze ans. Elle va àl’école.
2. Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine.
3. Je m’appelle Li Hong. J’ai vingt et un ans. Je suis étudiant dans l’Universitédes Langues étrangères de Beijing.
人教版八年级地理第七章 第八章知识点总结
第七章知识点总结 第一节珠江三角洲 1地理位置：位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望，海路交通便利，被称为我国的“南大门”。 2气候类型：亚热带季风气候。特点：温暖多雨，一月份平均温度0度以上，降雨量1500mm左右。， 3经济特区：（1980）深圳，珠海汕头，厦门（福建），海南省（1988）， 4多层次的开放体系：珠三角地区形成一个包括经济特区，沿海开放城市，沿海开放区在内的多层次的开放体系。 区位优势： 5发展优势：人文优势： 政策优势： 6资金来源：港澳地区为主74% 7发展途径：错误！未找到引用源。利用其紧临港澳的优越的地理位置，错误！未找到引用源。就近接受港澳的产业扩散错误！未找到引用源。引进大量外资错误！未找到引用源。引进先进技术设备和 经营管理办法和最新工商科技信息 8支柱产业：加工制造企业：劳动密集型产业，如 9销售地区：东南亚，欧洲，非洲，美洲，大洋洲等地区渠道：港澳渠道 10经济模式：“前店后厂”店：港澳厂，珠江三角洲 11意义：20世纪末成为全球最大的电子和日用消费品生产出口基地之一 12 城镇的发展：加工制造企业的发展促进了服务业的发展，提供了大量的就业机会， 13土地利用：形成了居住用地，工业用地，基础设施用地和农业用地相互交错的独特土地利用景观 1.城镇规模不断扩大 14城镇发展的表现 2.城镇数目不断增多 3.城市人口不断增加 4.城市人口的比重增加 1.改革开放和社会经济发展的必然结果 15城镇发展的原因 2.工业的发展带动服务业的发展，工业和服务业的发展吸收了大量的劳动力 3工业、服务业的发展，基础设施建设的完善促进了非农业用地的扩大 16出现的问题：社会问题（住房紧张、教育、医疗、卫生等条件差），环境问题（三废污染严重） 解决措施：合理规划，科学发展，注重环保，适当引进外来人口，搞好宣传教育，协调人地关系，实行可持续发展战略 西双版纳 位置：云南省，横断山脉最南端，南部和老挝、缅甸接壤， 以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连 气候：热带季风气候特点：全年高温多雨，分为雨季（5—10月），旱季（11—4月） 地形：以山地为主，地势起伏大，地形复杂 旅游资源：独特的雨林景观（望天树、板状跟、独木成林、绞杀植物），热带动物王国（亚洲象、绿孔雀、长尾猿、长嘴犀鸟），独特的民族风情（13个少数民族、佛教建筑群、竹楼、 泼水节、竹筒饭、孔雀舞） 发展旅游业的优势条件：1.政策支持2. 位置优势 3.资源优势 本区国家级的旅游景区：热带植物园、傣族园、野象谷支柱产业：旅游业 旅游业发展的意义（作用）：旅游业的发展带动了多个部门的发展，并增加了就业机会和人均收入， 改善了人民生活，促进了西双版纳的经济发展 存在的问题：1.旅游市场竞争激烈 2.景点分散，没有形成规模3.不法商贩影响了西双版纳的声誉 西 双 版 纳
八年级物理第七章第八章知识点独家总结
第七章力 1. 力的概念力是物体对物体的作用。 （1 ）说明至少存在两个物体（或者说力不能脱离物体而单独存在），“对”前面的是施力物体,“对”后面的是受力物体。书是__________ 。又如受书到桌面的支持力，书是 （2）相互接触的两个物体不一定有力的作用；相互作用的两个物体不一定接触。如两个相互相互靠近的磁铁。 （3）物体间力的作用是相互的。施力物体也是受力物体 2. 力的作用效果改变物体的运动状态和使物体发生形变 （1）运动状态的改变包括速度大小和运动方向的改变。如由静止到运动或由运动到静止或出现“加速”或“减速”字眼的，即运动快慢的改变。或匀速转弯，做匀速圆周运动等（2）判断力的作用效果就是看力是改变运动状态还是改变物体的形状，或者同时发生改变。 （3）物体的运动不需要力来维持?如做匀速直线运动的物体，要么不受力要么受到平衡力的作用。 （4 ）物体做匀速直线运动或处于静止状态，则说明运动状态没有发生变化 3. 力的三要素力的大小、方向和作用点。单位：牛顿，简称牛，符号N （1 ）这3个要素均能影响力的作用效果 （2）画示意图时候要体现力的3个要素。作图时候要注意题目要求画出几个力的。 4. 弹力物体由于发生弹性形变而产生的力 （1）发生条件接触并挤压或拉伸 （2）平时所说的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力 （3）使物体发生形变的力不一定是弹力 （4）弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量（不是弹簧的长度）与所受到 的拉力成正比。弹簧测力计的读数是作用在挂钩上拉力的大小 5. 重力地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，符号G,单位N （1）大小G=mg因g=kg，所以m的单位要化为kg （2）方向竖直向下 （3）作用点物体的重心。规则物体的重心在它的几何中心上，不规则的物体可以采用悬挂法找重心 ** 6力的合成 （1）同一直线上，方向相同的两个力F1、F2的合力F合=R+F2，方向与这两个力同向 （2）同一直线上，方向不相同的两个力R、F2的合力F合=F1-F2 （假设F1>F2）方向与F1同向 第八章运动和力 1.牛顿第一定律---------- 惯性定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （1 ）不受任何外力作用的物体是不存在的，物体的合力为0 （或者说收到平衡力）时候， 等效于没有受到力的作用。 （2）实质力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 （3）如果物体静止状态或匀速直线运动状态之一，说明物体受到平衡力的作用。反过来 说，物体如果不是处于静止状态，并且也没有保持匀速直线运动状态，则说明它一定收到不 平衡力的作用。 2?惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性
九年级化学第八章知识点总结
第八单元金属和金属材料 第一节金属材料 金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。 金属的物理性质 在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红 色，金呈黄色）； 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 金属之最 地壳中含量最多的金属元素一一铝 人体中含量最多的金属元素一一钙 目前世界年产量最多的金属 一一铁（铁＞铝＞铜） 导电、导热性最好的金属一一银（银〉铜＞金＞铝） 熔点最高的金属一一钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属一一铬 密度最大的金属 锇 密度最小的金属 锂 金属的分类 .黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 1有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途， 但这不是唯一的决定因素。 在考虑物质的 用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和 对环境的影响等多种因素。 铜、铝一一电线一一导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 铬一一电镀一一硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银一一保温瓶内胆 铝一一“银粉”、锡箔纸 合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物 质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 目前已制得的纯金属只有 90多种，而合金已达几千种。 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。 重金属：如铜、锌、铅等 「轻金属：如钠、镁、铝等
钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体具有良好的“相容性”， 可用来造人造骨。 钛和钛合金的优点：① 熔点高、密度小；② 可塑性好、易于加工、机械性能好；③ 抗腐蚀性能好。 生铁和钢性能不同的原因：含碳量不同。 第二节金属的化学性质 金属与氧气的反应 镁、铝： 在常温下能与空气中的氧气反应：2Mg+0 2一- 2MgO 4AI+3O 2=2AI 2O3 铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧 化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。 铁、铜 在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。 铁、铜在高温时能与氧气反应：3Fe+2O< Fe3O4 2CU+O2 — 2CuO 金即使在高温时也不与氧气反应。 金属与酸的反应：活泼金属+酸T盐+ H2f 描述现象时，需要注意：①如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的 变化；②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。 置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应是置 换反应。 当铁单质参加置换反应时，生成物中的铁元素呈+2价。 常见金属在溶液中的活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。 在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸（不可以用浓硫酸 和硝酸）中的氢。 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 钾、钙、钠不符合这一条。它们会先和水反应生成碱和氢气，然后碱和盐反应。 金属与盐溶液的反应：金属+盐T另一金属+另一盐（条件：“前换后，盐可溶”）在活动性顺序中，金属的距离大的， 反应先发生。一个置换反应结束后，另一个置换反 应才会发生。如在硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入锌粒，锌会先和硫酸铜反应，反
初中人教版地理七年级第八章知识点总结
第八章第一节中东——长期的热点地区 原因之一：地处两洋三洲五海之地 土耳其海峡→黑海霍尔木兹海峡→波斯湾 大西洋→地中海↑ 苏伊士运河→红海→阿拉伯海→印度洋 两洋：大西洋和印度洋三洲：亚洲、欧洲和非洲 五海：地中海、黑海、红海、阿拉伯海、里海 原因之二：丰富的石油资源 1、中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。 2、主要的石油生产国——沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国。 3、中东石油的主要分布地区——波斯湾及其沿岸地区。 经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区 A 阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋西欧各国、美国 B 印度洋-好望角-大西洋西欧各国、美国 C 印度洋-马六甲海峡-太平洋日本 原因之三：匮乏的水资源 1、水资源匮乏的原因：地处热带和亚热带沙漠气候类型控制下，热带沙漠气候的主要特征——终年高温干燥少雨。 原因之四：文化差异 2、中东的人种主要是白色人种。 3、中东主要民族：阿拉伯人—信仰伊斯兰教—国家叫做“阿拉伯国家”；犹太人—信仰犹太教—集中分布在以色列；波斯人—信仰伊斯兰教——主要分布在伊朗。 第二节欧洲西部（发达国家集中的地区） 1、本区是世界上人口稠密地区之一，国家众多，绝大部分是发达国家。 2、、本区以制造业为主的工业
3、欧洲畜牧业发达的原因：1）气候以温带海洋性为主，全年温和湿润，非常适合草的生长；2）地形——本区地形以、山地为主，草场面积广大； 4、繁荣的旅游业 英国伦敦——塔桥意大利——地中海沿岸阳光沙滩 法国巴黎——艾菲尔铁塔挪威——北欧峡湾风光 西班牙——斗牛瑞士——阿尔卑斯山滑雪 荷兰——风车希腊雅典——巴特农神庙 第三节撒哈拉以南的非洲（黑种人的故乡） 1、地理位置：位于非洲撒哈拉沙漠以南的地区。西临大西洋及几内亚湾，东临印度洋，最南端是好望角；本区大部分处于热带，有“热带大陆”之称 2、地形：主要是以高原为主，又有“高原大陆”之称。 3、气候：本区的气候类型有—热带雨林气候（终年高温多雨）、热带草原气候（终年高温，降水分为干湿两季）热带沙漠气候（终年炎热干燥）；气候分布具有南北对称的特点。 4、人口：本区90%是黑种人，所以本区又有“黑非洲”之称。 5、本区经济的特点：“单一商品经济”。本区面临的三大问题：人口、粮食、环境问题。 第四节澳大利亚 1、地理位置：位于南半球大洋洲，是世界上唯一占有一块完整大陆的国家；澳大利亚东临太平洋，西临印度洋，南回归线从中部穿过，国土位于热带和南温带。 2、地形：主要的地形区有——大分水岭、中部平原、西部高原、澳大利亚大盆地（大自流盆地）；国内最长的河流是墨累河。 3、城市和人口：主要分布在东南沿海地区。原因： 气候适宜、交通便利。首都是堪培拉，悉尼是澳 大利亚最大的工业中心和港口城市，墨尔本是全 国第二大城市。 称号： ①“世界活化石博物馆”特有动物：袋鼠、鸸鹋、、 考拉、鸭嘴兽等。 ②“骑在羊背上的国家”澳大利亚是世界上绵羊 数和出口羊毛最多的国家。 ③“坐在矿车上的国家”——矿产资源丰富，开采的矿石有一半以上用于出口，是世界上矿产品的主要出口国之一。
最新初二物理第八章知识点总结(苏科版)
初二物理第八章知识点总结（苏科版）第八章力知识归纳 ．什么是力：力是物体对物体的作用。 2．物体间力的作用是相互的。。 3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）4．力的单位是：牛顿，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。 5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。 6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 7．弹簧测力计的用法：要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；认清最小刻度和测量范围；轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。 8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。 9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具
体的画法是： 用线段的起点表示力的作用点； 延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； 若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小， 0．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向总是竖直向下的。 1.重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。 2．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 3．重心：重力在物体上的作用点叫重心。 4．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或 已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。 5．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 6．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法：使接触面光滑和减小压力；用滚动代替滑动；加润滑油；利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
沪科版八下第八章 压强 知识点总结汇总
第八章压强 §8.1 压力的作用效果 一、压力 1、定义：垂直作用在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上或受力物体几何中心 4、大小：只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并非重力 二、压强 1、压力的作用效果与压力的大小以及受力面积有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 3、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 F=、公式：4 p S2 1Pa = 1N/m5、单位：帕斯卡（Pa），简称“帕” 物理意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面 积上受到的压力是1牛。 6、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜、用力锤钉子2)减小受力面积举例:把刀刃磨薄、钉子尖
7、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶限载 2)增大受力面积举例:铁轨枕木、打地基、 华表底座、沙发、货车轮多、书包宽肩带 §8.2 科学探究：液体压强 一、液体压强 1、产生原因： 1）液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强； 2）液体具有流动性，对容器侧壁和液体内部各个方向有压强。 二、科学探究：液体压强 1、U形管压强计：通过U形管两端液面高度差来判断液体压强大小。（注意：实验前要检查压强计的气密性，若气密性不好，要拔下橡皮管重新安装。） 2、实验方法：控制变量法、转化法 3、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部各个方向都有压强; 2）各个方向的压强随着深度增加而增大； 3）在同一深度，各个方向的压强是相等的； 4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。 4、液体压强的公式：p＝ρgh
初一地理下册第八章知识点总结
七年级地理教案 ●第八章东半球其他的国家和地区 ●第一节中东 1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽,是东西方交通要道,三洲五海(里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海)之地,本区的霍尔木兹海峡和苏伊士运河在东西联系上发挥了重要作用。对照中东地形图8.3,了解中东的地理位置,地形特点,主要国家、邻国,主要河流、运河、海峡、海洋。活动p52 2、中东是目前世界上石油储藏量最大、生产量和输出量最多的地区,主要分布在波斯湾及其沿岸地区,所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等 3、完成活动p53,记住3条石油输出路线。 航线经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区 A 波斯湾 霍尔木兹海峡 阿拉伯海亚丁湾、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋西欧各国 B 印度洋、好望角、大西洋西欧、北美 C 印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋日本 4、本区水资源匮乏,气候为热带沙漠气候,气候干燥,降水稀少,河流稀少,有大面积没有河流的沙漠地区。有关河流、湖泊水资源的分配和争夺是中东地区除石油以外的又一个焦点。(图8.7 p54)但是世界上最长的河流尼罗河流经本区。 5、中东主要是白色人种。大多数人信仰伊斯兰教,伊斯兰教、犹太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城,伊斯兰教还把麦加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯兰教,犹太人集中分布于以色列,信仰犹太教,波斯人主要分布在伊朗,信仰伊斯兰教。文化上的差异也是导致中东不安定的重要原因之一。(阅读材料,活动p56了解) ●第二节欧洲西部 1、欧洲西部地区人口稠密,国家众多,是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟,目前有27个成员国,统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系,并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。(活动题p58,读欧盟成员国之间密切联系图8.14,读欧盟国家分布图8.15)
中考物理第八章 运动和力知识点总结及答案
中考物理第八章运动和力知识点总结及答案 一、选择题 1．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是（） A．0~2s，推力小于摩擦力B．2~4s，物体做匀速运动 C．4~6s，推力等于摩擦力D．0~6s，推力的大小始终不变 2．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 3．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（） A．金属球转动速度越大，惯性越大 B．金属球转动过程中，运动状态保持不变 C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力 D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力 4．如图卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，假若卫星运动到远地点位置时所有外力消失，那么卫星将会（） A．在远地点静止B．沿远地点切线方向做匀速直线运动
C．落回地球D．仍然会沿着原来的椭圆轨道匀速运行5．如图甲所示，相同的两物块A、B 叠放在粗糙程度相同的水平地面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为f1，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则（） A．f1=0N，F2=20N B．f1=10N，F2=20N C．f1=20N，F2=40N D．f1=10N，F2=40N 6．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( ) A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力7．如图所示, “舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的是 A．狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力 B．狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力 C．当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力 D．狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡力 8．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）
第八章-压强知识点总结
第八章压强知识点总结 、压强： ㈠压力 1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。 2、方向：垂直于受力面 3、作用点：作用在受力面上 4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力（举例说明） ㈡压强 1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。 2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强. 3、公式： P=F/S 4、单位：帕斯卡（pa）1pa = 1N/m2 （单位m2与cm2换算） 意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。 例题1：重力为6×104N的大象，每只脚掌面积是600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_________Pa。 例题2：一台质量5t的履带拖拉机对水平地面的压强约为3×104Pa，它每条履带与地面的接触面积大约是多大(g=10N/kg) 例题3：质量45kg的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2，他对地面的压强是多大要想很快地使地面受到的压强增大一倍，他可以怎么办(g=10N/kg) 5、增大压强的方法：1）增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功 6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上 、液体压强 1、产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。 2、液体压强的特点： 1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强; 2）各个方向的压强随着深度增加而增大; 3）在同一深度,各个方向的压强是相等; 4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大, 压强越大。 3、液体压强的公式：P＝ρgh 注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。与浸入液体中物体的密度无关（深度不是高度）
最新九年级化学第八章知识点总结
最新九年级化学第八章知识点总结 第一节 金属材料 ● 金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金. ● 金属的物理性质 ? 在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红 色，金呈黄色）； ? 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大. ● 金属之最 ? 地壳中含量最多的金属元素——铝 ? 人体中含量最多的金属元素——钙 ? 目前世界年产量最多的金属——铁（铁＞铝＞铜） ? 导电、导热性最好的金属——银（银＞铜＞金＞铝） ? 熔点最高的金属——钨 ? 熔点最低的金属——汞 ? 硬度最大的金属——铬 ? 密度最大的金属——锇 ? 密度最小的金属——锂 ● 金属的分类 ● 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素.在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素. ? 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 ? 钨——灯丝——熔点高 ? 铬——电镀——硬度大 ? 铁——菜刀、镰刀、锤子等 ? 汞——体温计液柱 ? 银——保温瓶内胆 ? 铝——“银粉”、锡箔纸 ● 合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物 质. 合金是混合物.金属氧化物不是合金. ● 目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种. ● 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强. ● 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低. ● 常见的合金： 合金 铁的合金 铜合金 焊锡 钛和钛合金 形状记忆合金 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金. 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属. 重金属：如铜、锌、铅等 轻金属：如钠、镁、铝等
毛概第八章知识点整理
毛概第八章知识点整理 1、党在一届六中全会提出了■?以计划经济为主，市场调节为辅” 2、党的四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标,提出妾使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用。（江泽民提出） 3、社会主义市场经济理论主要内容：一是计划经济和市场经济不是划分社会制度的标志、计划经济不等于社会主义,市场经济也不等于资本主义；二是计划和市场都是经济手段，对经济活动的调节各有优势和长处，社会主义实行市场经济把两者结合起来；三 是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性、可以和不同的社会制度结合，但它和不同社会制度结合具有不同的属性（辨析：社会主义市场经济与计划之间存在根本性的矛盾吗？错） 4、社会主义市场经济的基本特征主要体现在所有制结构、分配制度、宏观调控三个方面。 5、八届三中全会明确提出，要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 6、党的五大第一次明确提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展、是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
7、确立现阶段基本经济制度的依据是什么？第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。公有制是社会主义生产关系区别于资本主义生产关系的根本特征，是劳动人民当家作主的经济基础，是社会化大生产的客观妾求。第二、我国还处在社会主义初级阶段，生产力不够发达，发展也很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三、一切符合、三个有利于”标准的所有形式、都可以而且应该用来为发展社会主义服务。 8、三个有利于：是否有利于生产力的发展，是否有利于综合国力的增强，是否有利于人民生活水平的提高。 9、公有制经济的含义：公有制经济包括国有经济和集体经济，以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。坚持公有制的主体地位，主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势；二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。 10、公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质、根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权1 1、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外商独资经济、混合所有制经济中的非公有制经济成分等。非公有制经济是促进经济社会发展的重要力量，在支持增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。
九年级化学第八章知识点总结复习进程
第八单元 金属和金属材料 第一节 金属材料 ● 金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。 ● 金属的物理性质 ? 在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红 色，金呈黄色）； ? 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 ● 金属之最 ? 地壳中含量最多的金属元素——铝 ? 人体中含量最多的金属元素——钙 ? 目前世界年产量最多的金属——铁（铁＞铝＞铜） ? 导电、导热性最好的金属——银（银＞铜＞金＞铝） ? 熔点最高的金属——钨 ? 熔点最低的金属——汞 ? 硬度最大的金属——铬 ? 密度最大的金属——锇 ? 密度最小的金属——锂 ● 金属的分类 ● 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 ? 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 ? 钨——灯丝——熔点高 ? 铬——电镀——硬度大 ? 铁——菜刀、镰刀、锤子等 ? 汞——体温计液柱 ? 银——保温瓶内胆 ? 铝——“银粉”、锡箔纸 ● 合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物 质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 ● 目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种。 ● 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。 ● 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 ● 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属：如铜、锌、铅等 轻金属：如钠、镁、铝等
九年级化学第八章知识点总结
第八单元 金属和金属材料 第一节 金属材料 金属材料：金属材料包括纯金属以及它们的合金。 金属的物理性质 在常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽（大多数金属呈银白色，铜呈紫红色，金呈黄色）； 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 金属之最 地壳中含量最多的金属元素——铝 人体中含量最多的金属元素——钙 目前世界年产量最多的金属——铁（铁＞铝＞铜） ~ 导电、导热性最好的金属——银（银＞铜＞金＞铝） 熔点最高的金属——钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属——铬 密度最大的金属——锇 密度最小的金属——锂 金属的分类 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 铬——电镀——硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银——保温瓶内胆 铝——“银粉”、锡箔纸 : 合金：由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 目前已制得的纯金属只有90多种，而合金已达几千种。 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，抗腐蚀性强。 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 黑色金属：通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属：通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属：如铜、锌、铅等 ]
常见的合金： 合金铁的合金铜合金 焊锡钛和钛合金] 形状记忆合金生铁钢黄铜青铜 成分 （ 含碳量 2%～% 含碳量 %～2% 铜锌合金铜锡合金铅锡合金钛镍合金 备注￥ 不锈钢是含铬、镍的钢， 具有抗锈蚀性能。 生铁较脆，钢铁具有韧性。 生铁常制成暖气片。 紫铜是纯铜熔点低见下 具有形状记忆 效应 钛和钛合金：被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用来造人造骨。 钛和钛合金的优点：① 熔点高、密度小；② 可塑性好、易于加工、机械性能好；③ 抗腐蚀性能好。 生铁和钢性能不同的原因：含碳量不同。 、 第二节金属的化学性质 金属与氧气的反应 镁、铝： 在常温下能与空气中的氧气反应：2Mg+O22MgO 4Al+3O2=2Al2O3 铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧 化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。 铁、铜 在常温下、干燥的环境中，几乎不与氧气反应，但在潮湿的空气中会生锈。 铁、铜在高温时能与氧气反应：3Fe+2O2Fe3O42Cu+O22CuO 金即使在高温时也不与氧气反应。 金属与酸的反应：活泼金属＋酸→ 盐＋H2↑ ; 描述现象时，需要注意：①如果有铁、铜元素参加反应，一定要注意溶液颜色的变化；②反应放热，但是只有镁和酸反应时放热现象明显。 置换反应：由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应。 当铁单质参加置换反应时，生成物中的铁元素呈+2价。 常见金属在溶液中的活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。 在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸（不可以用浓硫酸和硝酸）中的氢。
八年级物理知识点总结第八章运动和力
第八章运动和力 知识网络构建 F F ????→?????????????=?????????????阻力对物体运动的影响内容 受外力运动状态改变理解牛顿第一定律惯性同向：同一直线上二力的合力反向：概念二力平衡条件应用运动和力力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因力和运动的关系物体运动状态不变的原因：不受力或受平衡力 产生条件静摩擦力影大小摩擦力种类滑动摩擦力?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????响因素：压力和接触面的粗糙程度增大的方法减小的方法方向作用点滚动摩擦力 知能解读：(一)牛顿第一定律 1．亚里士多德的错误观点：力是维持物体运动的原因。 2．伽利略通过实验认为：力是改变物体运动状态的原因。 3．牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 点拨：(1)“没有受到力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何外力的作用，这是一种理想情况，买际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力作用时的效果。 (2)“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体没有受到力的作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动状态；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。
(3)牛顿第一定律也叫惯性定律，它不是买验定律，而是在大量的实验和研究的基础上，通过进一步的推理概括出来的，但由此推出的结论，经过实践检验是正确的。 (4)它阐述了力和运动的关系，物体能够保持原来的运动状态不变，前提是没有受到力的作用，即物体的运动不需要力来维持。 惯性的理解 一切物，有惯性，有大小，质量定。 知能解读：(三)力的合成 1．合力：一个力如果它的作用效果跟几个力共同作用时的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。求几个力的合力，叫力的合成。 2．同一直线上二力的合成：同一直线上同方向 二力的合力，大小等于二力大小之和，方向与这两个力方向相同，即12F F F =+；同一直线上相反方向的二力的合力，大小等于二力大小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即12||F F F =-。 3．二力的合力的大小：在同一直线上方向相同的两个力的合力最大，同一直线上方向相反的两个力的合力最小，互成角度的两个力的合力大小居于两者之间。 知能解读：(四)平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态，物体受到的合力为零时处于平衡状态。如悬挂着的电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀速直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于平衡状态。 知能解读：(五)平衡力 若物体在几个力的作用下保持平衡状态，我们就把这几个力称为平衡力，即这几个力的合力为零，它们的作用效果相互抵消。 悬挂着的电灯能保持静止，是因为电灯受到的重力和灯绳对它的拉力是一对平衡力，如图所示；在平直公路上做匀速直线运动的汽车，受到向前的牵引力和地面、空气对它的向后的阻力，这时牵引力和阻力是一对平衡力，如图所示。
2020年八年级地理下册 第八章 西北地区知识点总结 (新版)新人教版
第八章西北地区 第一节自然特征与农业 1、位置：西北地区大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北。 2、地形：西北地区的地形以高原和盆地为主，东部主要是内蒙古高原，西部高山和盆地相间分布。 3、气候和河流：由于海陆因素和山岭阻隔，西北地区气候干旱，河流稀少，且多为季节性河流，是我国内流河的主要分布区。 4、自然景观：西北地区荒漠和草原广布，由东向西：草原→荒漠草原→荒漠，西部盆地中有沙漠分布。 5、牧区和灌溉农业区 （1）以贺兰山为界：以东地区降水较多，是温带草原牧场；以西地区降水稀少，但山地降水较多，分布有高山草场。 （2）优良畜种有三河牛、三河马和新疆细毛羊等，草原上移动的房子叫蒙古包。 6、灌溉农业 （1）西北地区天然降水较少，难以满足农作物生长的需要，只有在河水、高山冰雪融水、地下水灌溉的地区，才能发展农业，形成灌溉农业区。 （2）由于县级气温高，光照强，昼夜温差大，这里的农产品品质优良，尤以瓜果甜闻名国内外。 （3）夏季气温高，晴天多，日照充足，利于棉花的生长和采摘。新疆的长绒棉享誉全国。 （4）引水工程—坎儿井：利用山麓地带的坡度开发的古老的水利工程。它的暗渠是为了减少水分蒸发。 第二节干旱的宝地—塔里木盆地 1、位置：塔里木盆地位于新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地。 2、气候：塔里木盆地深居内陆，又有高的山脉环抱，降水稀少，气候干旱，降水稀少，称为我国极端干旱的地区。 3、这里戈壁、沙漠广布，人迹罕至，在盆地中心有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。
4、在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸分布着星星点点的绿洲，他们的水源主要来自山地降水和冰雪融水，是当地人口、城镇和交通线的主要分布在：分布在绿洲上，在盆地边缘呈环状分布。 5、塔里木盆地蕴藏着分丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆地天然气储量的1/4。西气东输工程带动西部经济发展、有利于西部环境改善；缓解东部能源短缺、改善东部环境。 6、塔里木盆地环境脆弱，在开发油气资源时避免环境破坏，要加强绿洲环境保护。
8八年级物理第八章运动和力知识点详解总结
8八年级物理第八章运动和力知识点详解 总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第八章力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律：（也叫惯性定律） ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： 【实验设计】如图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体，让小车从斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢。 【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。 【注意事项】 ①三个小车需要从斜面同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控 制变量法。 ②伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）。它标志着物理学的真正开端。 A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力的情况下，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。 C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 2、惯性： ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 惯性不是力，“惯性力”、“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等说法是错误的。 利用惯性的实例：跳远运动员的助跑、用力可以将石头甩出很远、骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性的实例：小型客车前排乘客系安全带、车辆行驶要保持距离、包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料、汽车限速、汽车禁止超载。 解释惯性现象的基本步骤： ①确认研究对象原来处于什么状态； ②其中的哪个物体（或物体的哪一部分）受何种力，运动状态发生何种改变； ③哪个物体（或物体的哪一部分）由于惯性继续保持原来的运动状态； ④发生了何种现象（或造成了何种结果） 二、二力平衡 1、几个力平衡：物体在受几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是平衡力。 2、平衡状态：物体如果处于静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 3、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 4、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。可以用八字概括“同物、等大、反向、共线”。 5、实验：探究二力平衡的条件
2016七年级地理下册第八章知识点总结
2016七年级地理下册第八章知识点总结 2016七年级地理下册第八知识点总结 第八东半球其他的国家和地区 第一节中东 1、中东位于亚洲西南部、非洲东北部。联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽，是东西方交通要道，三洲五海（里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海）之地，本区的霍尔木兹海峡和苏伊士运河在东西联系上发挥了重要作用。对照中东地形图83，了解中东的地理位置，地形特点，主要国家、邻国，主要河流、运河、海峡、海洋。活动p2 2、中东是目前世界上石油储藏量最大、生产量和输出量最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。主要产油国包括沙特、科威特、阿联酋、伊拉克等 3、完成活动p3，记住3条石油输出路线。 航线经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区 A波斯湾 霍尔木兹海峡 阿拉伯海亚丁湾、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋西欧各国 B印度洋、好望角、大西洋西欧、北美
印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋日本 4、本区水资匮乏，气候为热带沙漠气候，气候干燥，降水稀少，河流稀少，有大面积没有河流的沙漠地区。有关河流、湖泊水资的分配和争夺是中东地区除石油以外的又一个焦点。（图87 p4）但是世界上最长的河流尼罗河流经本区。 、中东主要是白色人种。大多数人信仰伊斯兰教，伊斯兰教、犹太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯兰教还把麦加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯兰教，犹太人集中分布于以色列，信仰犹太教，波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯兰教。化上的差异也是导致中东不安定的重要原因之一。（阅读材料，活动p6了解） 第二节欧洲西部 1、欧洲西部地区人口稠密，国家众多，是发达国家最集中的地区。本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟，目前有27个成员国，统一货币叫欧元。欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系，并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。（活动题p8，读欧盟成员国之间密切联系图814，读欧盟国家分布图81） 2、欧洲西部是工业革命的发地，目前也是世界上工业发达的地区之一。欧洲西部的工业以制造业为主，工业分布密集自英国向东到波兰境内，自斯堪的纳维亚半岛南部到意大利，形成了世界上著名的工业密集区。 3、发达的畜牧业：本区地处中纬度大陆西岸（大西洋东岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西风影响，形成温和湿润的温带海洋性
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