项目进度奖分配方案2016版(最终版) (1)
江苏边城发展集团
项目进度奖分配方案（2016版）
一、目的
为规范集团房地产开发项目公司的激励及考核管理，通过科学的绩效考核手段，对公司开发项目进行全面考核和评价，并以此为依据对项目实施主体给予科学合理的奖励，充分发挥项目管理团队的积极性、按时、保质、保量的完成项目建设计划，特制定本办法。
二、范围
本办法适用于集团总部对实施房地产开发项目公司进行的考核和激励，非房地产开发项目公司管理考核不在本办法之列。
三、奖金发放原则
1、权责利对等原则。
2、项目节点奖，年终绩效工资之外奖金。
3、此奖金分配为非承诺性收入，在房地产市场发生重大变化或董事会认为出现其他特别情
况时，边城发展集团有权做出奖金分配调整。
4、项目奖根据集团与二级公司的目标要求，视项目开发周期情况分期设定。
四、考核内容：项目节点考核，按项目开发和销售的过程，分阶段进行，在“项目开工5%、取
得销售许可证（具备开盘条件）10%、销售完成四成及主体封顶（非结构封顶）25%、销售完成八成40%、集中交付20%”五个关键节点，并且综合考核项目的成本管理、质量管理、安全文明管理。
五、项目奖金计算
1、根据项目具体情况预期项目销售总额提取项目奖，比例为：沭阳慧居城项目0.4%，南
京复兴V时代项目0.32%，仑山湖别墅项目0.8%, 扬州住宅项目0.22%；
2、项目奖计算方法：
3、二级公司人员分配比例：
4、集团人员分配比例：
5、阶段提取比例
六、项目奖发放：
1、发放前提：
注：（1）完成节点六，项目交付交房率达95%，剩余部分全部发放；
（2）前一个节点未按时间完成，后一个节点追回来，视情况可申请补拿前一个节点项目奖，经集团特批后发放。
（3）发放项目节点奖时各二级公司为“启动资金”、“运营资金”账户上资金充足的前题下，借款状态不允许发放奖金，可延期至销售回款充足后可补发项目节点奖。集团财务中心领导审批项目奖时对此内容把关。
2、各节点完成后，由项目总经理在5日以内报集团人力行政中心《项目奖发放申请表》，同时报集团战略运营管理中心《项目节点完成情况确认表》，人事行政管理中心、战略运营管理中心召集集团相关领导组成薪酬委员会在15个工作日内现场检查节点完成情况、讨论分配方案，汇签《项目节点考核要点》，确认后30日内发放。
3、计算公式：
项目进度奖明细表中职位应得奖金*参与节点时间/某节点时间*50%
注：（1）试用期未满不参与项目奖分配；
（2）员工参与节点时间中，对于按期转正的员工则按实际工作时间参与项目奖金的测算（含试用期）；对于试用期未按期转正（即延期转正）的员工，则其试用期时间按减半进行考核，转正后的时间正常进行考核。
4、分配过程中注意的事项：
（1）各部门经理除享受表格上规定金额，项目老总可根据工作情况增减，增加部分以机动奖金来分配。分配方案须报集团人事中心审核，集团总裁批准。
（2）基层员工由部门负责人拿出分配方案报经二级公司总经理（集团员工报总裁）批准。
（3）由两家或多家公司合作项目共同聘用的人员，由项目总经理酌情发放，或收回机动奖池，待合作方退出后，边城派出人员再享受此项奖金。
（4）个人在签证管理上发生一次违规，取消参与当期项目奖金分配，并且本月绩效归零，公司在签证管理上发生三次违规，该公司负责人及项目经理取消项目奖。
（5）集团公司兼职项目公司的职位，只可选择一处获得项目奖金，不再享受另一处奖金。
（6）未到结算时点离职，个人奖金不保留、不结算，其到期奖金的50%所在部门留存，另50%由所在公司留存。
（7）分配原则：部门分配的奖金额度中，经理约占部门的30~60%；员工及主管项目奖不得超过其三个月工资，部门分配不完的项目奖应就各自分属于项目或集团，存入奖金池内。
七、本办法适合用于一般常规性的工作，不适用于由于个人行为给公司财产、声誉造成严重损失或带来巨大利益的事件，如违规、诉讼、为公司创造巨额收入等，此类重大事情由总裁单独立案处理，并就处理结果发布公告。
八、本办法由集团总裁授权人力资源部解释。在不与本办法冲突、不发生重复奖罚的前提下，其他专项考核制度作为补充考核继续执行。
九、本办法自颁布之日起正式执行。
附表1：《项目奖发放审批表》
附表2：《项目奖金发放名单金额》
附表3：《内部工程重大付款节点验收单》（删除）
项目奖发放审批表
公司（集团）项目节点
奖金发放名单金额
单位：元
注：分配明细金额为项目奖金分配明细表（扬州、南京、仑山湖、集团）表格中各职位的金额。制表：审核：审批：
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机械类常用英语词汇大全
机械类常用英语词汇大全 一字螺丝批 slot type screwdriver 一点透视 one-point perspective 二画 二合一黏合剂 epoxy resin adhesive 二合胶；混合胶 epoxy glue 二维的；平面的 two-dimensional 二进制 binary 二极管；整流子 diode 二号螺丝攻 second tap 二路开关 two-way switch 十进制的；公制的 metric 人工制品 artefact 人造板 man-made board 人体工程学 ergonomics; human engineering 人体尺寸 human dimension 人体测量学 anthropometry; anthropometrics 刀片 blade 刀身 blade 刀具 tool 刀具溜座 carriage 刀柱 tool post 刀架 tool rest 刀架底座 tool rest bracket 刀座帷；床鞍 apron 刀座鞍；溜板座 saddle 力 force 力三角形 triangle of force 力平行四边形 parallelogram of force 力多边形；多边形力学 polygon of force 力的分解 force resolution 力架；亮漆 lacquer 力矩 moment 力偶 couple 力矩定律 law of moment 力-距离图表 force-distance graph 力图 force diagram 力线 line of force 力点 effort 十字榫 cross halving joint 十字螺丝 Philip s head screw 十字螺丝批 Philip s type screwdriver 丁字尺；T 尺 tee square 三画 三爪夹头 three-jaw chuck 三角尺 set square 三角形结构系杆 triangulation tie 三角锉 triangular file 三维的；立体的 three-dimensional 三氯甲烷；哥罗芳 chloroform 三聚氰胺；蜜胺 melamine 三点透视 three-point perspective 上油漆 painting 上釉 enamelling 凡立水 varnish 叉形顶尖 fork centre 口罩 mask 士力；虫漆 shellac 士巴拿；扳手 spanner 大芯夹板；宽条芯夹板 blockboard; solid corestock-laminated board 大量制造 mass production
《第四章 牛顿运动定律》单元检测正式版
《第四章牛顿运动定律》单元检测 一．选择题(本题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分) 1．如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将() A．立即停下来 B．立即向前倒下 C．立即向后倒下 D．仍继续向左做匀速直线运动 2．一个铅球和一个皮球相互挤压的时候，以下叙述正确的是() A．铅球对皮球的压力大于皮球对铅球的压力 B．铅球的形变小于皮球的形变 C．皮球对铅球的压力和铅球对皮球的压力一定同时产生 D．铅球对皮球的压力与皮球对铅球的压力是一对平衡力 3．(2009·山东)某物体做直线运动的v－t图象如图(a)所示，据此判断图2(b)(F表示物体所受合力，t表示物体运动的时间)四个选项中正确的是() 4．如图所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空．分析这一过程，下列表述正确的是() ①气球内的气体密度变小，所受重力也变小 ②气球内的气体密度不变，所受重力也不变 ③气球所受浮力变大 ④气球所受浮力不变 A．①③B．①④C．②③D．②④
5．质量为m 的滑块，以一定的初速度沿粗糙的斜面体向上滑，然后又返回地面，斜面与地面之间没有滑动。那么，在这个过程中，下面的说法正确的是：（） A ．斜面与地面的摩擦力大小改变，方向不变 B ．斜面与地面的摩擦力大小和方向都变化 C ．斜面与地面的摩擦力大小不变，方向变化 D ．斜面与地面的摩擦力大小和方向都不变 6．如图所示，有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上运动，当作用力F 一 定时，m 2所受绳的拉力() A ．与θ有关 B ．与斜面动摩擦因数有关 C ．与系统运动状态有关 D ．F T ＝ m 2F m 1＋m 2 ，仅与两物体质量有关 7．如图，一个盛水的容器底部有一小孔．静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则() A ．容器自由下落时，小孔向下漏水 B ．将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水；容器向下运动时，小孔不向下漏水 C ．将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水 D ．将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水 8．如图中a 、b 是两个位于固定斜面上的正方形物块，它们的质量相等．F 是沿水平方向作用于a 上的外力．已知a 、b 的接触面，a 、b 与斜面的接触面都是光滑的．正确的说法是() A ．a 、b 一定沿斜面向上运动 B ．a 对b 的作用力沿水平方向 C ．a 、b 对斜面的正压力相等 D ．a 受到的合力沿水平方向的分力等于b 受到的合力沿水平方向的分力 9．物体A 、B 、C 均静止在同一水平面上，它们的质量分别为m A 、m B 、m C ，与水平面的动摩擦因数分别为μA 、μB 、μC ，用平行于水平面的拉力F 分别拉物体A 、B 、C ，所得加速度 a 与拉力F 的关系如图所示，A 、B 两直线平行，则以下关系正确的是() A ．m A 第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。 三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。 2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。 四、教学重、难点 教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字 五、课时分配 我上学了 2——3课时 天地人 1——2课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际：你说我做 1课时 语文园地一 2课时 高一物理牛顿运动定律单元测试 试卷满分100分，时间90分钟 一、单项选择题，每小题4分，共40分． 1．（多选）下述力、加速度、速度三者的关系中，正确的是（ ） A ．合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变 B ．合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小 C ．合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大 D ．多个力作用在物体上，只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变 2．在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一起，另外谷有瘪粒，为了将它们分离，农村的农民常用一种叫“风谷”的农具即扬场机分选，如 图所示，它的分选原理（ ） A ．小石子质量最大，空气阻力最小，飞的最远 B ．空气阻力对质量不同的物体影响不同 C ．瘪谷粒和草屑质量最小，在空气阻力作用下，反向加速度最大，飞的最远 D ．空气阻力使它们的速度变化不同 3．跳伞运动员从静止在空中的直升飞机上下落，在打开降落伞之前做自由落体运动，打开降落伞之后做 匀速直线运动。则描述跳伞运动员的v -t 图象是下图中的（ ） 4．为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是 （ ） A ．顾客始终受到三个力的作用 B ．顾客始终处于超重状态 C ．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D ．顾客对扶梯作用的方向先指向右下方，再竖直向下 5．如图所示，一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮，绳的一端系一质量m =15㎏的重物，重物静止于地面上，有一质量m =10㎏的猴子，从绳子的另一端沿绳子向上爬.在重物不离开地面条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g =10m/s 2）（ ） A ．25m/s 2 B ．5m/s 2 C ．10m/s 2 v o t v o t v o t v o A B D C 机械类常用英语词汇大全一字螺丝批slot type screwdriver 一点透视one-point perspective 二画 二合一黏合剂epoxy resin adhesive 二合胶；混合胶epoxy glue 二维的；平面的two-dimensional 二进制binary 二极管；整流子diode 二号螺丝攻second tap 二路开关two-way switch 十进制的；公制的metric 人工制品artefact 人造板man-made board 人体工程学ergonomics; human engineering 人体尺寸human dimension 人体测量学anthropometry; anthropometrics 刀片blade 刀身blade 刀具tool 刀具溜座carriage 刀柱tool post 刀架tool rest 刀架底座tool rest bracket 刀座帷；床鞍apron 刀座鞍；溜板座saddle 力force 力三角形triangle of force 力平行四边形parallelogram of force 力多边形；多边形力学polygon of force 力的分解force resolution 力架；亮漆lacquer 力矩moment 力偶couple 力矩定律law of moment 力-距离图表force-distance graph 力图force diagram 力线line of force 力点effort 十字榫cross halving joint 十字螺丝Philip's head screw 十字螺丝批Philip's type screwdriver 丁字尺；T 尺tee square 三画 三爪夹头three-jaw chuck 三角尺set square 三角形结构系杆triangulation tie 三角锉triangular file 三维的；立体的three-dimensional 三氯甲烷；哥罗芳chloroform 三聚氰 胺；蜜胺melamine 三点透视three-point perspective 上油漆painting 上釉enamelling 凡立水varnish 叉形顶尖fork centre 口罩mask 士力；虫漆shellac 士巴拿；扳手spanner 大芯夹板；宽条芯夹板blockboard; solid corestock-laminated board 大量制造mass production 子口刨；槽口刨；边刨rebate plane 小型平槽刨miniature router plane 小型线料弯曲器small wire bender 小型弯折机mini bender 小型电路断路器；跳菲miniature circuit breaker (MCB) 小齿轮pinion 山樟San Cheong 工件workpiece 工字梁I beam 工作面working surface 工作图；制作图working drawing 工作台bench; working table 工具tool 工具贮存室tool storage 工具槽well 工具钢tool steel 工场workshop 工场安全workshop safety 工程字书写技巧lettering 工程系统engineering system 2014航班讲义牛顿运动定律（一） 1、如图所示，C为一放在固定的粗糙水平桌面上的斜面，其质量m C=6.5kg，顶端有一定滑轮，滑轮的质量及轴处的摩擦皆可不计。A和B是两个滑块，质量分别为m A=3.0kg，m B= 0,5kg，由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳相连，开始时设法抓住A，B和C，使它们都处于静止状态，且滑轮两边的轻绳恰好伸直，今用一大小等于26.5N的水平推力F作用于C，并同时释放A，B和C.若C沿桌面向左滑行，其加速度 a=3.0m/s2，B相对桌面无水平方向位移（绳子是一直绷紧的）.试求与桌面的摩擦系数μ (图中α = 37°，β = 53°，重力加速度 g = 10m/s2) 2.如图所示，一个长为2l的竖硬滑槽AB,沿竖直面滑下，在滑槽的中点安放 一个相对滑槽固定不动的小球C，其质量为m，B端向右以速度v匀速运动. 试求当α = 45°角时，小球对滑动槽的作用力. 3.如图所示，一个圆柱体和一个楔子，互相触及地沿着两个与地面成 相等夹角α的固定斜面作无摩擦的移动.圆柱体质量为m1，楔子的质 量为m2 .试求楔子对圆柱体的压力. 4.如图所示，质量为M的劈和质量为m的杆，在施加于劈上的水平力 F作用下，分别以加速度a1和a2做无摩擦运动，劈的倾角为α.求加 速度a1和a2以及劈与杆的作用力N. 5.如图, 一三角形楔ABC置于光滑水平面上，两斜边与平面夹角分别为 300，600，在斜边上有两物体m1，m2，用不可伸长的细绳联接并跨在楔顶点A上的一定滑轮上，m1，m2可在斜面上无摩擦地滑动.令楔的质量为M，已知三物体的质量之比为 m1：m2:M= 4:1: 1 6.滑轮光滑且质量可忽略.求（1)楔的加速度a及m1对于M的加速度a'. (2)若m1从静止开始沿斜面移动20cm,楔沿水平面移动的距离. 6. 在火车车厢内有一长l，倾角为θ的斜面，当车厢以恒定加速度 a0从静止幵始运动时，物体自倾角为θ的斜面顶部A点由静止开始下 滑，已知斜面的静摩擦因数为μ。求物体滑至斜面底部B点时，物体 相对于车厢的速度，并讨论当a0与μ一定时，倾角θ为多少时，物体 可静止于A点？ 牛顿运动定律 -------专题二图像问题 【核心要点提示】 动力学中常见的图象：v－t图象、x－t图象、F－t图象、F－a图象等． 【核心方法点拨】 (1)看清图象的横、纵坐标所表示的物理量及单位并注意坐标原来是否从0开始． (2)理解图象的物理意义，能够抓住图象的一些关键点，如斜率、截距、面积、交点、拐点等，判断物体的运动情况或受力情况，再结合牛顿运动定律求解． 【典型例题】 一、根据运动图像分析物体的受力情况 例1、沿固定斜面下滑的物体受到与斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度–时间图线如图所示。已知物体与斜面之间的动摩擦因数为常数，在0~5 s、5~10 s、10~15 s 内F的大小分别为F1、F2和F3，则（） A. F1 一共（）画第一画 二共（）画第二画 三共（）画第二画 上共（）画第二画 口共（）画第二画 目共（）画第二画 耳共（）画第三画 手共（）画第四画 日共（）画第四画 田共（）画第二画 禾共（）画第三画 火共（）画第二画 虫共（）画第五画 云共（）画第三画 山共（）画第二画 八共（）画第一画 十共（）画第二画 了共（）画第一画 子共（）画第二画 人共（）画第一画 大共（）画第三画 月共（）画第二画 儿共（）画第二画 头共（）画第四画 里共（）画第五画 可共（）画第三画 东共（）画第二画 西共（）画第四画 天共（）画第二画 四共（）画第三画 是）画第八画 女共（）画第一画 开共（）画第三画 水共（）画第二画 去共（）画第四画 来共（）画第五画 不共（）画第二画 少共（）画第三画 牛共（）画第四画 果共（）画第五画 鸟共（）画第四画 早共（）画第四画 书共（）画第二画 刀共（）画第一画 尺共（）画第四画 本共（）画第四画 木共（）画第四画 林共（）画第四画 土共（）画第二画 力共（）画第一画 心共（）画第二画 中共（）画第二画 五共（）画第三画 立共（）画第四画 正共（）画第三画 在共（）画第三画 后共（）画第二画 我共（）画第五画 好共（）画第三画 长共（）画第一画 比共（）画第三画 巴共（）画第二画 把共（）画第三画 下共（）画第三画 个共（）画第三画 雨共（）画第四画 们共（）画第三画 问共（）画第五画 有共（）画第四画 半共（）画第四画 从共（）画第二画 你共（）画第四画 才共（）画第三画 明共（）画第四画 同共（）画第三画 学共（）画第五画 自共（）画第四画 己共（）画第二画 ______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料 2014航班讲义 牛顿运动定律（一） 1、 如图所示，C 为一放在固定的粗糙水平桌面上的斜面，其质量m C =6.5kg ，顶端有一定滑轮，滑轮的质量及轴处的摩擦皆可不计。A 和B 是两个滑块，质量分别为m A =3.0kg ，m B = 0,5kg ，由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳相连，开始时设法抓住A ，B 和C ，使它们都处于静止状态，且滑轮两边的轻绳恰好伸直，今用一大小等于26.5N 的水平 推力F 作用于C ，并同时释放A ，B 和C.若C 沿桌面向左滑行，其加速度 a=3.0m/s 2，B 相对桌面无水平方向位移（绳子是一直绷紧的）.试求与桌面的摩擦系数μ (图中α = 37°，β = 53°，重力加速度 g = 10m/s 2) 2.如图所示，一个长为2l 的竖硬滑槽AB, 沿竖直面滑下，在滑槽的中点安放 一个相对滑槽固定不动的小球C，其质量为m，B端向右以速度v匀速运动.试求当α= 45°角时，小球对滑动槽的作用力. 3.如图所示，一个圆柱体和一个楔子，互相触及地沿着两个与地面成 相等夹角α的固定斜面作无摩擦的移动.圆柱体质量为m1，楔子的质量 为m2 .试求楔子对圆柱体的压力. ______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料 4.如图所示，质量为M 的劈和质量为m 的杆，在施加于劈上的水平 力F 作用下，分别以加速度a 1和a 2做无摩擦运动，劈的倾角为α.求 加速度a 1和a 2以及劈与杆的作用力N. 5.如图, 一三角形楔ABC 置于光滑水平面上，两斜边与平面夹角分别为 300，600，在斜边上有两物体m 1，m 2，用不可伸长的细绳联接并跨在楔顶点A 上的一定滑轮上，m 1，m 2可在斜面上无摩擦地滑动.令楔的质量为M ，已知三物体的质量之比为 m 1：m 2:M = 4:1: 16.滑轮光滑且质量可忽略.求（1)楔的加速度a 及m 1对于M 的加 速度a'. (2)若m 1从静止开始沿斜面移动20cm,楔沿水平面移动的距离. 一年级语文上学期期末考试 班级姓名 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 火早把心少多 二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。hénɡshùpiětí shù zhéhénɡpiěshùtíxié ɡōu hénɡzhéɡōu wòɡōu shù wān ɡōu .1 . 四、按要求填空。 ①“水”的笔顺是（），第二笔是（）。 ②“虫”共有（）笔，第五笔是（）。 ③“从”的第二笔是（），第四笔是（）。 ④“林”是（）结构，“早”是（）结构。 ⑤“巴”字加上“扌”是（）字，读作（），可以组词为（）。 ⑥“云”的第三笔是（），可以组词为（）、（）。 ⑦“地”在“土地”中读（），在“慢慢地”中读（）。 ⑧“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。 五、选一选，填一填。 （1）是好去你从全们早 左右结构：上下结构： （2）白我巴回把衣牙正 4画的是：。5画的是：。6画的是：。 7画的是：。 六、用“√“给下列加点字选择正确的读音。 1、看着．（zhe zháo ）看着，我睡着．（zhe zháo ）了。 2、我的头发长．（cháng zhǎng ）长．（cháng zhǎng）了，我真高兴！ 3、他着急地．（ de dì）说：“地．（de dì）里的庄稼都死了！” 4、小猴子长．（ cháng zhǎng ）着一条长长．（cháng zhǎng ）的尾巴。 5、听着．（zhe zháo）轻柔的音乐，我很快就睡着．（zhe zháo ）了。 .2 . 七、加一加，减一减写汉字。 1、加一加，变成一个汉字。 人＋人→（）人＋门→（）木＋木→（） 女＋子→（）日＋月→（）人＋王→（） 2、减一减，变成两个汉字。 明→（）＋（）早→（）＋（） 和→（）＋（）妈→（）＋（） 八、照样子，加一笔，变成新字再组词。 例：二→（三）（三天） 日→（）（）木→（）（）云→（）（）了→（）（）人→（）（）月→（）（）九、照样子，减一笔，变成新字再组词。 例：中→（口）（人口） 天→（）（）土→（）（）自→（）（）去→（）（）少→（）（）本→（）（） 十、判断对错，对的画“√”，错的“×”。 1、“耳”的第三笔是“–”。………………………………………（） 2、“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。………………（） 3、“数”有两个读音，一个读“shǔ”，一个读shù”。…………（） 4、“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。………………（） 5、“林”的第四笔和“木”的第四笔都是点。……………………（） .3 . 2019高考物理专题牛顿运动定律测试题 一、单选题(共12小题) 1.如右图所示，物块a放在轻弹簧上，物块b放在物块a上静止不动．当用力F使物块b竖直向上做匀加速直线运动时，在下图所示的四个图象中，能反映物块b脱离物块a前的过程中力F随时间t变化规律的是() A．答案A B．答案B C．答案C D．答案D 2.质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s．在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是(） A．3 N B．4 N C．6 N D．8 N 3.如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为() A．(M＋m)g B．(M＋m)g－ma C．(M＋m)g＋ma D．(M－m)g 4.如图所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为m、2m和3m，物体 B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为F T.现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则(） A．此过程中物体C受重力等五个力作用 B．当F逐渐增大到F T时，轻绳刚好被拉断 C．当F逐渐增大到1.5F T时，轻绳刚好被拉断 D．若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为 5.质量不同、半径相同的两个小球从高空中某处由静止开始下落，设它们所受空气阻力f与下落速度v的关系为f＝kv，k为定值．则质量较大小球的v—t图线是() A．① B．① C．① D．① 6.下列实例属于超重现象的是( ) A．拱形桥顶端汽车驶过时 B．汽车驶过凹形桥最低位置时 C．跳水运动员被跳板弹起离开跳板向上运动 D．蹦床运动员在空中下落过程 7.如图所示，将一物体用两根等长OA，OB悬挂在半圆形架子上，B点固定不动，在悬挂点A由位置C 向位置D移动的过程中，物体对OA绳的拉力变化是（） 2016至2017年度上学期人教版一年级语文上册教学计划 一、学情分析 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。 二、教材分析 人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字在学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。” 第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。 语文园地新增“书写提示”。写字是有规律的，每个字都有自己的写法，笔顺都有自己的规则。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。 部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家方素珍的《明天要远足》选入，这些名家名篇都很经典，而且文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。 口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际“栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏。比如“传话游戏” 三、教学目标 （一）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （四）口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 Newton's first law Main article: Newton's laws of motion#Newton's first law Newton's first law of motion states that objects continue to move in a state of constant velocity unless acted upon by an external net force or resultant force.[10] This law is an extension of Galileo's insight that constant velocity was associated with a lack of net force (see a more detailed description of this below). Newton proposed that every object with mass has an innate inertia that functions as the fundamental equilibrium "natural state" in place of the Aristotelian idea of the "natural state of rest". That is, the first law contradicts the intuitive Aristotelian belief that a net force is required to keep an object moving with constant velocity. By making rest physically indistinguishable from non-zero constant velocity, Newton's first law directly connects inertia with the concept of relative velocities. Specifically, in systems where objects are moving with different velocities, it is impossible to determine which object is "in motion" and which object is "at rest". In other words, to phrase matters more technically, the laws of physics are the same in every inertial frame of reference, that is, in all frames related by a Galilean transformation. For example, while traveling in a moving vehicle at a constant velocity, the laws of physics do not change from being at rest. A person can throw a ball straight up in the air and catch it as it falls down without worrying about applying a force in the direction the vehicle is moving. This is true even though another person who is observing the moving vehicle pass by also observes the ball follow a curving parabolic path in the same direction as the motion of the vehicle. It is the inertia of the ball associated with its constant velocity in the direction of the vehicle's motion that ensures the ball continues to move forward even as it is thrown up and falls back down. From the perspective of the person in the car, the vehicle and everything inside of it is at rest: It is the outside world that is moving with a constant speed in the opposite direction. Since there is no experiment that can distinguish whether it is the vehicle that is at rest or the outside world that is at rest, the two situations are considered to be physically indistinguishable. Inertia therefore applies equally well to constant velocity motion as it does to rest. The concept of inertia can be further generalized to explain the tendency of objects to continue in many different forms of constant motion, even those that are not strictly constant velocity. The rotational inertia of planet Earth is what fixes the constancy of the length of a day and the length of a year. Albert Einstein extended the principle of inertia 一年级语文上册期末复习资料(一) 班级姓名 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 火早把心多回二、看图写字。 三、读拼音先写出笔画，再写出一个带有这个笔画的字。 hénɡshùpiětí shù zhéhénɡpiěshùtíxié ɡōu hénɡzhéɡōu wòɡōu shù wān ɡōu .1 . 四、按要求填空。 ①“水”的笔顺是（），第二笔是（）。 ②“虫”共有（）笔，第五笔是（）。 ③“从”的第二笔是（），第四笔是（）。 ④“林”是（）结构，“早”是（）结构。 ⑤“巴”字加上“扌”是（）字，读作（），可以组词为（）。 ⑥“云”的第三笔是（），可以组词为（）、（）。 ⑦“地”在“土地”中读（），在“慢慢地”中读（）。 ⑧“东”共有（）笔，第二笔是（），可以组词为（）。 五、选一选，填一填。 （1）是好去你从全们早 左右结构：上下结构： （2）白我巴回把衣牙正 4画的是：。5画的是：。6画的是：。 7画的是：。 六、用“√“给下列加点字选择正确的读音。 1、看着．（zhe zháo ）看着，我睡着．（zhe zháo ）了。 2、我的头发长．（cháng zhǎng ）长．（cháng zhǎng）了，我真高兴！ 3、他着急地．（ de dì）说：“地．（de dì）里的庄稼都死了！” 4、小猴子长．（ cháng zhǎng ）着一条长长．（cháng zhǎng ）的尾巴。 5、听着．（zhe zháo）轻柔的音乐，我很快就睡着．（zhe zháo ）了。 .2 . 七、加一加，减一减写汉字。 1、加一加，变成一个汉字。 人＋人→（）人＋门→（）木＋木→（） 女＋子→（）日＋月→（）人＋王→（） 2、减一减，变成两个汉字。 明→（）＋（）早→（）＋（） 和→（）＋（）妈→（）＋（） 八、照样子，加一笔，变成新字再组词。 例：二→（三）（三天） 日→（）（）木→（）（）云→（）（）了→（）（）人→（）（）月→（）（）九、照样子，减一笔，变成新字再组词。 例：中→（口）（人口） 天→（）（）土→（）（）自→（）（）去→（）（）少→（）（）本→（）（） 十、判断对错，对的画“√”，错的“×”。 1、“耳”的第三笔是“–”。………………………………………（） 2、“手”的第四笔和“才”的第二笔都是竖钩。………………（） 3、“数”有两个读音，一个读“shǔ”，一个读shù”。…………（） 4、“西”的第五笔和“四”的第四笔都是竖弯。………………（） 5、“林”的第四笔和“木”的第四笔都是点。……………………（） .3 . 第一单元 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》） 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（《咏鹅》唐骆宾王） 第四单元 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。啊！秋天来了！（《秋天》） 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（《小小的船》） 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（《江南》） 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（《四季》） 一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 第五单元 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。（《画》） 一个大，一个小，一只黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。（《大小多少》） 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。（《升国旗》） 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农诗》唐李绅）第六单元 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好象一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好象一把伞。谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。（《比尾巴》） 牛顿力学 1．如图，柔软轻绳ON 的一端O 固定，其中间某点M 拴一重物，用手拉住绳的另一端N 。初始时，OM 竖直且MN 被拉直，OM 与MN 之间的夹角为α（π2 α>）。现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变。在OM 由竖直被拉到水平的过程中 A ．MN 上的张力逐渐增大 B ．MN 上的张力先增大后减小 C ．OM 上的张力逐渐增大 D ．OM 上的张力先增大后减小 2．在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m =1 kg 的小球，小球的一端与水平轻弹簧连接，另一端与不可伸长的轻绳相连，轻绳与竖直方向成θ=45°角，如图所示。小球处于静止状态， 且水平面对小球的弹力恰好为零，取重力加速度g =10 m/s 2。 A ．此时弹簧的弹力为N B ．剪断弹簧瞬间，小球加速度大小为m/s 2 C ．剪断细绳瞬间，小球加速度大小为8 m/s 2 D ．剪断细绳瞬间，小球受到的合力斜向左上方45° 3．如图所示，在竖直平面内有一半圆，其直径水平且与另一圆的底部相切于O 点，O 点恰好是半圆的圆心。有三条光滑轨道a 、b 、c ，它们的上下端分别位于 上下两圆的圆周上，三轨道都经过O 点，现让一物块先后从三轨道顶端由静止 下滑至底端，则物块在每一条倾斜轨道上滑动时所经历的时间关系为 A ．t a 2016部编人教版一年级上册语文教案全册(含教学反思)
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