人教版小学语文五年级下册第八单元第28课梁延青PPt

部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》图文讲解+知识点梳理

部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文讲解+知识点梳理 知识点 教材分析： 《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。 作者介绍： 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。 作品介绍：（点下方链接） ?《红楼梦》知识清单、阅读测试！

多音字： 兴xìng兴致xīng兴盛 hōng哄然大笑hǒng哄人hòng一哄而散 近义词： 齐整——整齐小器——吝啬 忌讳——避讳晦气——倒霉 精致——精美寂寞——孤独 逼近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵 七手八脚——手忙脚乱 各式各样——各种各样 反义词： 齐整——凌乱小器——大方 晦气——福气精致——粗糙

寂寞——热闹逼近——离开 笑嘻嘻——哭啼啼 七手八脚——有条不紊 理解词语： 【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。 【丫鬟】婢女。 【齐整】整齐。 【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 【晦气】不吉利；倒霉。 【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气 【巴不得】迫切盼望。 【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。 【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股” 【籰子】绕丝纱线等的工具。

五年级语文下册一课一练试题-第8课 红楼春趣 部编版(含答案)

五年级语文下册一课一练试题-第8课红楼春趣部编版 一、下列加点字读音正确的一项是()。 A．晦气(huǐ)避讳(wěi) B．抽屉(tì) 袭击(xí) C．丫鬟(yuán) 手帕(pà) D．姊妹(zǐ) 绞刑(jiāo) 二、把下列句子中加点的字词换成和它意思相近的词语。 1．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝。”() 2．宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”() 3．横竖是给你放晦气罢了。() 4．紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成！”() 三、读句子，做练习。 1．黛玉笑道：“可是呢，知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿出来，咱们也放晦气。” 这句话是对黛玉的________描写，读完后我知道了古时候放风筝即是__________。 2．这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个美人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拔籰子的。 这句话是________描写。“巴不得”“七手八脚”等词体现了________________________________________________________________________。 3．宝玉道：“我还没放一遭儿呢。”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了。”宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。” 这段话是对宝玉和探春的________描写，从中可以体会到宝玉________的性格特点。

四、阅读文段，完成练习。 此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。 宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。 1．当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“____”。 这些语句从____________________(描写方法)这几个方面刻画了一个________________________形象。 2．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是____________的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她________________________________________________________________________的性格特点。3．结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。(填序号) A．性情随和、温柔大度 B．率性多情，敢说敢作 C．争强好胜，口齿伶俐 贾宝玉() 薛宝钗() 贾探春()

部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》讲解

部编版五年级下册第8课《红楼春趣》讲解 知识点 教材分析： 《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。 作者介绍： 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。 作品介绍：（点下方链接） ?《红楼梦》知识清单、阅读测试！ 多音字： 兴xìng兴致xīng兴盛 hōng哄然大笑hǒng哄人hòng一哄而散 近义词：

齐整——整齐小器——吝啬 忌讳——避讳晦气——倒霉 精致——精美寂寞——孤独 逼近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵 七手八脚——手忙脚乱 各式各样——各种各样 反义词： 齐整——凌乱小器——大方 晦气——福气精致——粗糙 寂寞——热闹逼近——离开 笑嘻嘻——哭啼啼 七手八脚——有条不紊 理解词语： 【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。 【丫鬟】婢女。 【齐整】整齐。 【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 【晦气】不吉利；倒霉。 【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气

【巴不得】迫切盼望。 【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。 【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股” 【籰子】绕丝纱线等的工具。 【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。 【各式各样】许多不同的式样或方式。 【豁刺剌】象声词。 【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。 【铰】剪。 【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。 【展眼】比喻极短的时间。 【睃眼】斜着眼睛看。 【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。 【开交】结束；解决（多用于否定式）。 【哄然】形容许多人同时发出声音。 【忒】太。 【促狭】爱捉弄人。 【小器】即小气，吝啬。 词语扩展： 出自《红楼梦》的成语：

部编人教版五年级语文下册第8课《红楼春趣》【教案】

8*红楼春趣 ?教学目标 1.认识“恰、屉、嫣”等10个生字，读准多音字“喇”。 2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。 3.感受故事中的人物形象。 ?教学重点 运用学到的阅读名著的方法读懂课文。 ?教学难点 在了解故事情节的基础上感受人物形象。 ?教学策略 1.字词教学 这篇课文中要求会认的字有些生僻。可运用随文识字的方法学习“嫣、钗”这两个字，其他的字学生可以自学。 2.阅读理解 这是一篇略读课文，出示阅读提示，让学生自读自悟。以读为主，以读代讲。长文短教，抓住中心人物，找出描写宝玉和黛玉的句子，抓住语言、动作和神态描写，体会人物的性格特点。 3.表达运用 这是一篇古代白话文，作者抓住了人物的语言、动作和神态等描写来表现人物的性格特点。我们可以学习这种写作方法并用于自己的习作之中。训练学生的口头表达能力，先小组交流讨论，再全班汇报交流，说一说哪个人物给你的印象最深。 ?教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件和小说《红楼梦》。 ?教学课时1课时 ?教学过程 板块一歌曲导入，激发兴趣

1.课件播放电视剧《红楼梦》的片尾曲《枉凝眉》，师生随曲同唱。同学们来猜一猜这首歌是哪部电视剧的主题歌。（《红楼梦》） 2.你们对《红楼梦》这本书有哪些了解？（学生自由交流后，课件出示《红楼梦》简介） 3.《红楼梦》这部伟大的古典小说是清代曹雪芹历经十年所创，让我们来了解一下作者。 4.看得出同学们对《红楼梦》中的人物挺感兴趣。《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传，如宝玉初见林黛玉、黛玉葬花、刘姥姥进大观园等。今天我们就通过《红楼春趣》这个故事走进《红楼梦》，了解故事中的人物。 5.板书课文题目，齐读课文题目。（板书：红楼春趣） 6.这篇课文讲述的是春日里，宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。这个题目是后人所加，谁能猜猜题目的意思？（学生自由猜测） 【设计意图】歌曲导入是为了激发学生学习课文的兴趣；对《红楼梦》及其作者做简要介绍都是为了学习课文打下基础，做好铺垫。 板块二初读故事，指导方法 1.默读课文，给这个故事换一个题目。 预设： 生1：放风筝。 生2：大观园里放风筝。 生3：宝玉、黛玉放风筝。 2.这是一篇古代白话文小说，有些词句不好懂，如“放晦气”等。读课文的第一步是要扫除字词障碍，你会怎么做呢？ 预设： 生1：结合书上的注释或查工具书。 生2：联系上下文猜词语的意思。 3.联系上下文猜词语的意思是阅读古典名著的好方法，同学们可以运用这个方法学习这篇课文。（课件出示词语） （1）指名学生读这几个词语，老师相机正音，齐读。 （2）谁能结合具体的语言环境猜猜它们是什么意思？（学生自由猜测） 4.课文中还有难懂的句子，大家也来猜一猜它的意思。

最新人教部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》教案

8、红楼春趣 教学目标 1、认识本课的生字，读记“恰似、晦气”等词语。 2. 分析林黛玉、贾宝玉的人物形象，学习作者刻画人物的方法。 3. 通过人物语言和动作的描写，让我们品读《红楼梦》中每个人物的性格特点。 课时安排一课时 一、板题、示标。 同学们，喜欢放风筝吗？今天我们就跟随红楼梦中的主角贾宝玉一起走进大观园去放风筝。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。 有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标我们将进行两场比赛，先看第一场比赛。 二、第一次“先学后教”：比认读生字 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：请同学们大声朗读课文，读通课文，读准文中的生字、新词。5分钟后比谁能读准字音。 课件出示生字、新词 恰似窗屉子嫣然忌讳晦气宝钗敞地 教师过渡语：学习完本课生字，并读通顺课文后接下来我们进行第二场比赛。 个性化设计：让学生通过小组合作，开火车读，小老师领读等方式学习生字词语。 强调：重点生字，词语着重学习。 拓展：找出文中的难读的字词，把课文读熟练。 三、第二次“先学后教”：比正确理解课文 师：请同学们看自学指导 自学指导 要求：请同学们速读课文，边读课文边思考下面问题。5分钟后比谁能正确回答。课件出示思考题： 1.说说本课主要写了一件什么事？ 2.熟读课文，画出重要词句，了解有哪些人物，并翻译成白话文说一说。 3.再读课文，抓住人物外貌性格特点在书中批注，然后分组讨论交流：文中哪个人物给你的印象深？他/她有怎样的特点？ 1.说说本课主要写了一件什么事？

（10）生:本文讲了春暖花开的时节，贾宝玉带领着林黛玉、紫鹃、探春、宝钗、宝琴等和一群花团锦簇似的美人在大观园中赋诗连句，啸咏唱和，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝，于是大家也纷纷加入有趣的放风筝的队伍。 师:同意他答案的同学请举手。（好，放下）我们来看第二个问题。 2.熟读课文，画出重要词句，了解有哪些人物，并翻译成白话文说一说。 生：人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、探春、李纨、宝琴、翠墨、袭人、众人 生：课文中的一些不常见的词语“一语未了”就是话还没有说完的意思 生：忒的意思就是太、特别的意思。 师：同意他答案的同学请举手。（好，放下）我们来看第三个问题。 3.再读课文，抓住人物外貌性格特点在书中批注，然后分组讨论交流：文中哪个人物给你的印象深？他/她有怎样的特点？ 生：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。（贾宝玉） 生：泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。（林黛玉） 教师过渡语：同学们回答的很棒，现在我们来回顾本节课内容，对本节课内容进行总结。 本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们一起放风筝的事情，表现出贾府当时繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑 教师过渡语：本节课的内容已经学习完成，接下来老师要对大家的学习成果进行一个检测，看谁做得又快又准确。 个性化设计：在这一片段教学中，我捕捉了学生思维的疑点，引导他们积极思考，参与解疑。我让学生先读课文，然后抓住课文中的古代汉语部分让学生积极思考、学会质疑。 强调：大观园中的富裕人家生活闲适快乐。 拓展：对红楼梦的简介和其中的故事。 四、当堂检测 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 抽屉（tì√ shì）忌讳（wěi huì√） 敞开（chǎnɡ√ shànɡ）袭击（xí√ xī） 晦暗（huì√ měi）金钗（chā chāi√） 二、回顾课文内容，完成练习。 《红楼春趣》讲述了宝玉、黛玉等在大观园（地方）放风筝（做什么）的故事。阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法是（ ABD ）（多选）。 A.根据上下文猜测语句意思 B.知道大意即可 C.反复琢磨，弄明白为止 D.结合了解的资料或看过的电影、电视

人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习(I)卷

人教版语文五年级下册第三组第8课《童年的发现》课时练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共90分) 1. （3分）给划线的字选择正确的读音。 天赋________（A．wǔ B．fù） 岂止________（A．qǐ B．qí） 草履虫________（A．lǚ B．fù） 2. （4分）你能在横线上写出正确的词语吗？看谁写得又对又好。 huòhuàn límǐtáo qìjiǎo jìn nǎo zhī ________________________________ 3. （3分）看拼音写词语。 kěwàng qíng bùzìjīn bùhuái hǎo yì ________________________ 4. （12分）画龙点睛。（我会把词语补充完整） ________不自________ 默________ ________声________尽脑________ ________来________去随________所________ 不________好________ 5. （5分）你能在横线上写出正确的词语吗？看谁写得又对又好。 huáxiáng shuāng bìfángài chīmíxiūkuì ________________________________________

6. （3分）看拼音写词语。 míliàn suíxīn suǒyùfángài ________________________ 7. （5分）我是拼写小能手。 教美术的老师说我有tiān fù________，于是我chī mí________于画画，fánɡ ài________了学习，xìnɡ kuī________班主任老师及时提醒，才没有酿成huó huàn________，影响学习。 8. （2分）找出下面词语中有错别字一项 A . 胚胎祸患 B . 惩罚迷恋 C . 天赋繁殖 D . 细包痴迷 9. （5分）根据拼音写词语。 教美术的老师说我有tiān fù________,于是我chī mí________于画画,fánɡ ài________了学习,xìnɡ kuī________班主任老师及时提醒,才没有酿成huò huàn________,影响学习。 10. （2分）选出“盛况空前”中“盛”字的正确解释（）。 A . 兴盛、繁荣 B . 强烈、旺盛 C . 盛大、隆重 D . 深厚 11. （2分）下列各组词中，意思相近的一组是（）。 A . 发现——发觉淘气——顽皮惊讶——惊奇困惑——疑惑 B . 驱逐——驱赶规律——规则惩罚——惩治澄清——清楚

部编版五年级语文下册第8课《红楼春趣》知识要点

8红楼春趣 教材分析： 《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。 课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。 本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。 作者介绍： 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代著名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。 多音字： 兴xìng兴致xīng兴盛 hōng哄然大笑hǒng哄人 hòng一哄而散

近义词： 齐整——整齐小器——吝啬 忌讳——避讳晦气——倒霉 精致——精美寂寞——孤独 逼近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵 七手八脚——手忙脚乱 各式各样——各种各样 反义词： 齐整——凌乱小器——大方 晦气——福气精致——粗糙 寂寞——热闹逼近——离开 笑嘻嘻——哭啼啼 七手八脚——有条不紊 理解词语： 【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。【丫鬟】婢女。 【齐整】整齐。 【忌讳】因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。

【晦气】不吉利；倒霉。 【放晦气】旧时民俗，放风筝时故意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气 【巴不得】迫切盼望。【七手八脚】形容很多人一起动手的样子。【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股”【籰子】绕丝纱线等的工具。 【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。 【各式各样】许多不同的式样或方式。【豁刺剌】象声词。 【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。【铰】剪。 【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。【展眼】比喻极短的时间。 【睃眼】斜着眼睛看。 【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀少的地带。 【开交】结束；解决（多用于否定式）。 【哄然】形容许多人同时发出声音。【忒】太。 【促狭】爱捉弄人。【小器】即小气，吝啬。 词语扩展： 出自《红楼梦》的成语： 水性杨花平心静气痴男怨女 金玉良缘横行霸道无法无天 没精打采指桑骂槐偷梁换柱偷偷摸摸