当前位置：文档视界 › 【最新】小学语文教学工作计划

【最新】小学语文教学工作计划

小学语文教学工作计划2019

转眼我们度过了寒假来到了新学期,在新学期里,让我们一起共同进步吧,下面是小编精心为您整理的”小学语文教学工作计划2019”,仅供参考,希望您喜欢!!

小学语文教学工作计划2019（1）

本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年,如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心.为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高,使学生乐学,愿学,会学,真正把素质教育落到实处,特拟定如下计划:

一,学生现状分析:

本学期六年级有学生28人,从整体上看学生知识参差不齐,双优生5—7人,学困生9人,其余皆为中等生.大部分学生思维能力差,学过的知识掌握不够牢固.特别是字写得歪歪扭扭,.虽然上学期加强训练,但仍有个别学生许多”字”不象字.所以必须加强基本素质训练.

二,本学期教学任务:

第十二册教材共有26篇课文,6个积累运用,选读课文6篇,其中精读课文14篇,略读课文12篇,选读课文6篇.全册教材分6组,每组由四个部分组成:导读,课例,读写例话,积累运用.

要求是:

1,在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义教育；受到孝敬父母,关爱他人,助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,增强环保意识.

2,能利用汉语拼音识字,学习普通话.

3,培养独立识字的能力.学习135个生字,其中100个能读准字音,认清自形,正确书写,会认35个生字,不要求会写.

4,能联系上下文,结合生活实际查字典理解词语.学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用.

5,能正确流利有感情地朗读课文,背诵指定的课文,阅读中把握主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法.

6,乐于参加讨论和辩论,能讲清自己的意思,表达有条理.

7,能抓住重点事务进行观察,养成勤于观察,思考和动笔的习惯,能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实,条理清楚,练习从内容,词句标点等方面修改自己的作文.

三,本学期教学重难点:

培养学生的阅读能力,分析问题的能力；加强词句训练；培养学生观察,写作,想象能力；能感情真实,内容具体写纪实作文和想象作文.

四,提高教学质量措施:

1,本期教学重点放在培养学生自学为主,引导学生培养分析和解决问题的能力,更新教学观念,改进教学方法,提高课堂效率,能面向全体学生,调动学生的积极性,使他们主动参与,乐于学,培养他们分析写作与实践,想象的能力,认真备好每一节课,批改好作业,辅导好后进生,以优带中差,使其成绩得到大面积丰收.

2,基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字力求人人会写,会认的字要求会认,读,写,而文中要求背诵的要求会背,不能马

虎.

3,狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解能力差,贪玩,注意力不够集中,针对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义,句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维,概括,创新.以学生自学为主,把大量时间留给学生,使他们从读中感悟,养成‘读书’的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩.

4,培养学生留心周围事物展开想象,做到勤动脑,动笔的习惯,做到叙事完整,语言精炼,生动有趣,具体地表达出来.能说真话,吐真情,写有真情实感的作文.

5,认真落实好素质教育,杜绝学生死记死学,教学过程中重点在‘创新’,激起学生学习的兴趣,激发创造思维,激发自觉探索知识的奥秘,使他们在轻松,愉悦的环境中学习,只有这样,才能学好,记牢.

6,多激励学生.好孩子是夸出来的,要以欣赏,赞美,夸奖,鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮助你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会,才会有上进,自信心,才能养成良好的习惯,人人才会进步

7,引导学生大量阅读课外书籍,培养学生课外知识量.

五,教学进度安排表:

起止时间计划教学内容

3月1日至3月2日检查寒假作业

3月3日至3月16日第一单元

3月17日至3月27日第二单元

3月29日至4月2日第三单元

4月5日至4月16日第四单元

4月19日至4月23日期中检测

4月26日至5月15日第五单元

5月17日至5月29日第六单元

6月1日至6月14日单元复习

6月15日至6月21日总复习

小学语文教学工作计划2019（2）

本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯,构建良好的班级体氛围,争取每个学生的学习成绩都有所进步,语文能力均有所提高.

一,班级基本情况分析:

本班有学生47人,其中女生 23人,男生24人.从总体情况来看,这班学生的学习成绩较之前有所提高,但还不够稳定.大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力较差.有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考的习惯尚未养成,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象.尤其是部分学生的作文,内容空洞,缺乏可读性；甚至还有

个别学生基本语句都不能写通顺.本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和作文练习,提高学生的综合能力,力争所有学生的习作水平有所上升.

二,教材分析:

（一）教材基本结构:

本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组”走进西部”,第二组”永远的童年”,第三组”语言的艺术”,第四组”他们让我感动”,第五组”中国古典名著之旅”,第六组”走进信息世界”,第七组”作家笔下的人”,第八组”异域风情”.

全册共有课文28篇,精读和略读各14篇.这七组教材,每组由”导语”“课例”“口语交际？习作”“回顾？拓展”四部分组成.在每组课文之后设”词语盘点”.其中”读读写写”的词语,是由会写的字组成的,要求能读会写；”读读记记”的词语,只要求认记,不要求书写.一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接.全册共安排了五次”资料袋”,两次”阅读链接”.

全册还编排了9篇选读课文,并附两个生字表.生字表（一）是要求认识的200个字.至此,完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务.生字表（二）是要求写的150个字,至此累计写字量为2300个.

（二）教材主要特点:

1,加强目标意识,全面,准确地落实语文学习目标

2,教材内容在丰富人文内涵,拓宽题材体裁方面,继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强

3,专题设置更加灵活,编排形式在继承中又有发展

4,导学和练习系统地设计,更好地发挥导学,导练的功能

5,顺应儿童心理发展特点,”口语交际？习作”的类型发生一定的变化

6,在”综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力

三,教学目标:

1,继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯.

2,继续培养积极发言专心倾听的习惯.

3,继续培养勤于朗读,乐于课外阅读的习惯.

4,继续培养勤查字典,主动识字的习惯.

5,继续培养自主预习复习,认真完成作业的习惯.

6,培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯.

7,继续巩固汉语拼音,掌握150个生字.

8,能认真听别人讲话,能讲述课文所写的故事,能当众说话,愿意于别人进行口语交际等.

9,继续学习正确,流利,有感情的朗读课文,背诵指定的课文.

10,继续学习默读课文.

11,能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容.

12,学习有顺序的比较细致的观察图画和事物,写简短的记叙文和想象性作文,能修改自己的作文.

四,教学重点,难点:

（一）识字与写字教学

本册识字200个,写字150个.学生在阅读中遇到不认识的字,可以自己查字典解决.教师要鼓励学生在课外阅读中快速浏览,联系上下文,理解字词的意思,以便在手边没有字典,词典的情况下,不妨碍阅读.每节课要留有一定写字时间,要指导学生把字写端正.在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯.

（二）阅读教学

1,继续加强阅读基本功的训练.

朗读要求,不仅要做到正确,流利,而且要做到有感情.提高默读速度.教师在教学时,应该为学生留有充裕的默读时间,并提示相应的方法,引导学生按照要求认真思考,在默读之后要检查学习效果.

2,发现语言规律,学习表达方法.

通过课后的思考练习题,引导学生理解内容,领会表达方法.在课文中发现语言

表达的特点.在”交流平台”中总结某些规律性的东西.

3,把握每个单元丰富的人文内涵,把情感,态度,价值观的目标落到实处.

4,要根据课文的不同特点,设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略.

（三）口语交际教学

1,激发兴趣,引起学生交流的欲望.

2,要创设特定的情境.

3,要体现双向互动.

4,不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯.

（四）习作教学

1,进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.

2,作文指导从内容入手,作文讲评重在激励.

3,观察,思维,表达三种能力结合起来培养.

4,加强平时练笔的指导.

（五）综合性学习

综合性学习,要比较充分地体现其综合性,实践性,开放性,自主性的特点,注重提高学生策划,规划自己学习的能力,用多种途径,方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力.

充分利用阅读材料中的《古人传递信息的故事》,《因特网将世界连成一家》,《神奇的电脑魔术师》,《网上呼救》等文章,了解从古代到现代信息传递方式的变化和不同；另一方面通过自己搜集资料,调查访问,亲身操做体验等形式,了解不同的信息传播方式,以及它们对人们生活的影响.

五,各单元重,难点

第1单元:一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部,激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子,进一步提高理解语言的能力,并不断积累语言,增强语感；三是引导学生了解文章一些比较简单的,适于他们接受的写作方法,并试着将这些写法运用到自己的习作中.

第2单元:一是让学生通过读书,体会作者对童年生活的眷恋,感受童年生活的美好,童年时光的珍贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活.

第3单元:一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读,了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言.

第4单元:引导学生潜心读书,感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法,继续培养学生的速读能力.

第5单元:让学生感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣.

第6单元:引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活,工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告.

第7单元:让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用.

第8单元:一是要抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物,风情特点的,学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发,根据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受.

六,教学措施:

1,重视学生的语文积累,搞好班级文化,在班级中营造一种书香氛围,定期组织学生到学校图书室借阅书籍.

2,认真钻研教材,根据班级实际情况,制定切实可行的教学方法,因材施教.

3,在教学中,注意引导学生积极的思维和情感活动,要让学生充分发表自己的见解,允许学生各抒己见,充分发挥组织者和引导者的作用.

4,重视朗读教学,让学生在读中悟,读中理解.

5,重视对学生学习方法的指导,交给学生学习的方法.

6,做好培优补差工作,大力提高中等生,提高学困生的成绩.

7,向40分钟要质量,做到精讲多练.

8,鼓励学生多看课外书,开阔眼界,积累丰富的课外知识.

七,教学进度表:

周次时间教学内容

1 2.13～2.17 1,草原 2_ 丝绸之路

2 2.20～2.24 3,白杨 4_ 把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一

3 2.27～3.3 5,古诗词三首 6,冬阳,童年,骆驼队 7_ 祖父的园子

4 3.6～3.10 8,童年的发现 9_ 儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二

5 3.13～3.17 10,杨氏之子 11,晏子使楚

6 3.20～3.24 12_ 半截蜡烛 13_ 打电话口语交际习作三回顾拓展三

7 3.27～3.31 14,再见了,亲人 15_ 金色的鱼钩

8 4.3～4.7 16,桥 17_ 梦想的力量清明假一天

9 4.10～4.14 口语交际习作四回顾？拓展四

18,将相和

10 4.17～4.21 19,草船借箭 20_ 景阳冈

11 4.24～4.28 21_ 猴王出世口语交际习作五回顾拓展五

12 5.1～5.5 综合性学习五一假一天

13 5.8～5.12 综合性学习

14 5.15～5.19 22,人物描写一组 23_ 刷子李

15 5.22～5.26 24_ 金钱的魔力口语交际习作七回顾拓展七 25,自己的花是让别人看的

16 5.29～6.2 26,威尼斯的小艇 27_ 与象共舞端午假一天

17 6.5～6.9 28_ 彩色的非洲口语交际习作八

18 6.12～6.16 回顾拓展八复习

19 6.19～6.23 复习期末考试

小学语文教学工作计划2019（3）

在本学期,将根据他们自身存在的问题,有针对性地进行教育,争取在新的学期里,让学生的整体素质再上一个台阶.

一,学生情况分析

三年级一班共有学生41名,其中男生19名,女生22名.从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种情况.优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面.后进生没有养

成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺.在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步.

二,指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的.本册教科书进一步加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到呈现方式,有不少新的突破.教师在教学过程中,不仅要重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展.

三,教材分析

本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.教材后面还编排8篇选读课文.每组教材包括导语,课文和语文园地三大部分.第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动.附录部分包括生字表（一）,要求会认的字；生字表（二）,要求会写的字；词语表.教材共八个专题.它们依次是:感受大自然的美好；爱护周围环境,怎样看待总是,怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情,友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事,传说.每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值.

本册要求认200个字,写300个字.本册教材有以下几个特点:

1,围绕专题整合教材内容.

2,结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标.

3,大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活.

4,着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变.

5,保持”语文园地”的框架结构,加强内容的整合和创新.

6,完善图像系统,注重图文并茂.

四,学习目标

1.在语文学习中,体现8个专题的思想.

2.认识200个字,会写300个字.累计认识2200个字,会写1600个字.

3.会使用字典,词典,有初步的独立识字能力.继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影.

4.用普通话正确,流利,有感情地朗读课文.

5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问.

6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.

7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.

8.继续学习略读,粗知文章大意.

9.积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文.

10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料.

11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.不拘形式地写下见闻,感受和想象.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐.

12.能用普通话交谈.在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨.继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人.能逐步清楚明白地讲述一件事情.

13.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得.

五,教学措施

1,严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯.

2,注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来.

3,充分利用一切教育资源.

4,注重口语交际能力的培养及写话能力的培养.

六,课题研究方向

继续进行作文片断的练习.

七,增优补差

为优等生多创造机会,锻炼他们的心理素质与创新能力,对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习

人教版六册语文教学进度表

周次教学内容安排

第二周 1,燕子 2,古诗两首 3,荷花

第三周 4,珍珠泉语文园地一机动单元检测

第四周 5,翠鸟 6,燕子专列 7,一个小村庄的故事

第五周 8,路旁的橡树语文园地二机动单元检测

第六周 9,寓言两则 10,惊弓之鸟 11,画杨桃机动

第七周 12_想别人没想到的语文园地三机动单元检测

第八周 13,和时间赛跑 14,检阅15,争吵机动

第九周 16_绝招语文园地四机动单元检测

第十周 17,可贵的沉默 18,她是我的朋友19,七颗钻石机动

第十一周 20_妈妈的账单语文园地五机动单元检测

第十二周 21,太阳 22,月球之谜23,我家跨上了”信息高速路”机动

第十三周 24_果园机器人语文园地六

第十四周语文园地六单元检测25,太阳是大家的26,一面五星红旗

第十五周 27,卖木雕的少年28_中国国际支援队,真棒!语文园地七

第十六周机动单元检测29,古诗两首 30,西门豹机动

第十七周 31,女娲补天 32_夸夫追日语文园地八

第十八周机动单元检测复习

第19-21周迎接期末考试

小学语文教学工作计划2019（4）

为帮助学生掌握和巩固本学期所学的知识,进行全面,系统地给学生进行教学,并能学以致用,争取在期末考试中考出优异的成绩,打一个胜战.特制订本教学计划.

一,班级情况分析

二（2）班共有学生35人.学生进入二年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现.主动识字的愿望非常强烈.

已基本养成良好的写字习惯,书写规范,端正.孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利,有感情地朗读课文.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法.经常积累自己喜欢的成语,古典诗词,格言警句等.并愿意与人交流,能认真听别人讲话,能听懂主要内容.

在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方,有礼貌.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,能把看到的,想到的写下来,语句较连贯.识字教学加强已认识汉字的复现巩固,防止回生是本学期的重点.在本学期的教学中努力通过集体读,分组读,领读,男女学生对读,配乐朗诵,分角色朗读等多种形式,使学生在阅读实践中将课文读正确,读流利,并引导学生将自己当作课文中的人物去感受,体验,思考,去领会作者所要传达的感情,进而通过自己的阅读表达出来.

二,教材分析

1.人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容:春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国,爱家乡；用心思考,勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题,善于思考；走进科技的世界.

每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力,方法和习惯及情感,态度,价值观的培养和提高,提供了广阔的平台.

2.本册共有32篇课文.为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文:《卡罗尔和她的小猫》,《充气雨衣》,《玩具柜台前的孩子》,《阿德的梦》.

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务,没有写字要求.

3.”语文园地”包括四——五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了”宽带网”.

4.八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读.教师可作灵活处理.教材最后是两个生字表.生字表（一）是全册要求认识的字,有400个.生字表（二）是全册要求会写的字,有300个.要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后

练习中标明.

除了随课文识字以外,在”语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字.

三,学习目标

1.继续复习,巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字,正音.

2.认识400个字,会写300个字.要求认识的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思.需要特别指出的是,要求认识的字不要作过细的字形分析,也不要求书写.要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练习运用于口头和书面语言表达之中.有主动识字的愿望,在生活中自主识字.养成良好的写字习惯,书写规范,端正,整洁,感受汉字的形体美.

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力.

4.喜欢阅读,对阅读有兴趣.学习用普通话正确,流利,有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.在教师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读.

5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句.

6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法.养成爱护图书的习惯.

7.学习使用句号,问号和叹号,体会所表达的不同语气.

8.积累自己喜欢的成语,对联,古典诗词,格言警句.

9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容.能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方,有礼貌.有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见.

10.对写话有兴趣,能把看到的,想到的写下来.在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语.根据表达需要,学习使用逗号,句号,问号,感叹号.学习写日记.

11.对周围的事物有好奇心,乐于观察大自然,热心参与学校,社区活动,并能表达自己的感受.

四,教材的重点和难点 :

学习400个生字（其中要求写的300个）.继续培养识字能力,会用部首查字法查字,能运用笔画或结构分析字形.写字姿势正确,字写得端正,清楚.学会默读课文,能正确,流利地朗读课文,会背诵指定的课文

五,使用本册教材要注意的问题

1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系.

本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法,每一组教材不仅围绕一个专题,而且内容之间还互相照应,有些教学要求前面有布置,中间有铺垫,后面有展示,交流,使之真正成为互相联系的一个有机整体.教师应该在学习相应课文的时候,及时布置学生做好前期工作,为后面的学习做好准备.

2.识字和写字教学应该注意的问题.

本册教材要求学生认识400个生字,这是下限,教师应该鼓励学生通过语文课

学前教育工作计划

学前教育工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。那么，则怎样写？ 1 一、指导思想本学期，xx市教科院以“立足幼儿发展提高保教质量”为核心理念，以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的行动研究为主线，遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则，引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重课程资源开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。切实提高幼儿园课程实施品质与区域教研质量，促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园内涵发展。二、工作要点（一）常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度，加强教师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚焦本园问题开展专题研究，提高教研实效性。结合实践引导教师有重点的读书学习，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，读懂《0—8岁儿童学习环境创设》等专著，引导园长和教师参照《指南》领域和年段要求进行儿童观察评价，关注幼儿核心经验和关键能力。结合幼儿园教师职业技能要求，加强教育教学基本功培训，鼓励自学自练，互帮互评，区、园层面要

举行相应的基本功竞赛提高教师素质。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系，规范日常教育教学常规，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进行。（二）游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，规范幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，游戏活动不少于3小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰富性和发展的多元性。本学期，xx市课程游戏化研究共同体将组织省、市项目基地园定期召开推进会、研讨会，合力推进我市课程游戏化建设水平。（三）生态“润”园。幼儿园要崇尚自然生态理念和人本主义思想，园所文化打造和环境改造要彰显儿童本位，服务课程游戏化方向，体现自主灵动、多元变通。幼儿园课程要结合季节特点，充分利用园本自然生态资源、周边环境资源，要让幼儿园的花草树木、自然角、种植园真正成为儿童的“生态场”、“实践场”、“游戏场”，研究如何结合主题活动课程利用？如何引导幼儿参与？如何对动植物进行实践探究、观察记录和拓展游戏体

人事专员下月个人工作计划(标准版)

人事专员下月个人工作计划 (标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0959

人事专员下月个人工作计划(标准版) 篇一：新的一个月，新的开始，我系上个月团总支的工作在院、系领导的关心和支持下，在广大师生的共同努力的配合下，顺利地开展着各类活动，并取得了优异的成绩，新的一个月更是以饱满的热情与信心投入到工作中去，我们相信只要始终坚持以“求真务实、多干实事”为宗旨，就一定能把办公室的工作做得有声有色，我系办公室结合上个月工作经验的同时对于本个月的工作计划如下：一、工作目标 1、组织各部门更多的去交流，提高团总支工作效率; 2、多组织学习，使团总支工作更加顺利; 3、勇于创新，多办有影响力的活动，更好的展现团总支。二、日常工作的管理

1、处理好办公室日常事务; 2、对每个月一次的例会做好通知、记录，并且落实例会的决定; 3、与各部门更多的去做交流，相互提出意见、建议，增强我们团总支的凝聚力和战斗力; 4、协助各部门开展工作，协调部门之间的关系，以便更好的开展工作。三、以人为本，强化管理，明确分工，细化责任 1、(1)为了提高工作效率，更好的培养成员责任意识，将部门工作分工化，使部门成员真正得到锻炼。 (2)为确保办公室高效率的开展工作，办公室将实行强化管理，制定出统一的工作时间表，做到统筹的安排每位成员的时间。 2、事务通知事务通知是办公室开展工作的一个重要环节，能否通知到位直接关系到团总支工作能否高效的进行。为此，办公室将采取下面一系列措施，有效的确保工作效率。 (1)及时传达书记的各类通知，使上级信息及时准确传达到下一

2019中班配班个人工作总结【模板】

2019中班配班个人工作总结（精选范文）单位：_________________ 职务：_________________ 姓名：_________________ 日期：_________________

2019中班配班个人工作总结幼儿园的中班幼儿正处于世界观形成期，配班教师的教学对于幼儿有很大的影响力。2019中班配班个人工作总结是笔者为大家准备的，希望能帮到大家。篇一：2019中班配班个人工作总结 (一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 (二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具

小学学校工作计划2020

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改小学学校工作计划2020 Primary school work plan 2020

小学学校工作计划2020 【篇一】指导思想：以xx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家、省《中长期教育改革与发展规划纲要（201x～202x）》和荫营联校201x年工作计划为指导，以教学为中心；以培养学生良好习惯为目的；以深入抓好学校常规管理为切入点；向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。主题词：精细化管理年关键词：规范优质深化务实主要指标：

——教育教学质量保持全区 ——以“读书写字”为特色的校园文化建设取得阶段性成果 ——全年安全实现“0”事故重点工作与措施：一、校舍及文化建设目标：完善上白泉幼儿园新建工程，做好后续工作，确保投入使用；抢抓机遇、攻坚克难，在创建平安文明校园的基础上，按照联校指针实施“五个”校园（即健康校园、数字校园、美丽校园、文化校园、创新校园）创建工程，实施全面育人，争取一年一度的区教育督导评估先进集体。具体措施： 1.齐抓共管共创平安文明校园 “学校安全重于泰山”，安全文明、稳定和谐的校园环境是学校各项工作顺利开展的前提条件，也是学校持续发展的基础。为此，我校将持之以恒地走好五大步，以创建平安文明校园，保持“阳泉市平安文明校园”的称号。一是加强领导，建设安络，成立由校长为组长，全体教师为组员，校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织

2020中班配班个人工作总结

2020中班配班个人工作总结幼儿园的中班幼儿正处于世界观形成期，配班教师的教学对于幼儿有很大的影响力。2020中班配班个人工作总结是为大家准备的，希望能帮到大家。篇一：2020中班配班个人工作总结教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教

育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种

【计划】2020年度学前教育工作计划

方案计划范本【计划】2020年度学前教育工作计划编辑：__________________ 时间：__________________

一、指导思想本学期，xx市教科院以“立足幼儿发展提高保教质量”为核心理念，以贯彻落实《3―6岁儿童学习与发展指南》的行动研究为主线，遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则，引领全市各级各类幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重课程资源开发，注重游戏环境创设，注重幼儿自主游戏，注重学习品质培养。切实提高幼儿园课程实施品质与区域教研质量，促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园内涵发展。二、工作要点（一）常规“立”园。全市各级各类幼儿园要建立园本教研制度，加强教师分层培训，做实做强园本教研。每学期要明确教研重点，聚焦本园问题开展专题研究，提高教研实效性。结合实践引导教师有重点的读书学习，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，读懂《0―8岁儿童学习环境创设》等专著，引导园长和教师参照《指南》领域和年段要求进行儿童观察评价，关注幼儿核心经验和关键能力。结合幼儿园教师职业技能要求，加强教育教学基本功培训，鼓励自学自练，互帮互评，区、园层面要举行相应的基本功竞赛提高教师素质。幼儿园要制订科学合理的教育教学评价体系，规范日常教育教学常规，评价的过程是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，评价应自然地伴随着整个教育过程进行。（二）游戏“乐”园。倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，规范幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，游戏活动不少于3小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析游戏材料的价值，有效开展过程

人事专员年度工作计划2016

人事专员年度工作计划20xx 人事专员年度工作计划20xx【人事专员年度工作计划】回顾本年度第一季度的工作，有收获也有未知，但更多的意味着新的机遇与新的挑战，;决心再接再厉，工作上更上一层楼;，一定努力打开一个工作新局面，从而更好地完成工作，现计划如下一、认真踏实的做好人事相关基础工作，精益求精，追求完美。做好人事档案资料的收集整理建档等工作，保证人员档案完整性、保密性。随时备查准确无疑。严格按照公司规章制度办理相关手续，包括员工入职、离职、交接等程序，不留后遗症，规避企业风险。二、招聘与配置根据公司现状及长远的发展规划，结合部门的用人需求，招聘高层次、高学历、高能力的人才，品德兼备，选择企业最合适的人才。目前，满足部门用人需求是招聘工作的第一步，也是最基础的。在下一个季度，工作应侧重于储备优秀人才，做到各个岗位的足量储备。人员招聘的目标分三步满足部门需求;;保证人才储备;;实现梯队建设招聘途径的拓展与开发，不能再局限于招聘网站，可以继续开发校园招聘会、天津主流报刊、内部提升等渠道。

面试的流程应强调实用性，采取多种科学合理且易操作的面试方法。面试技巧，应从专业知识;专业技能;综合能力;个性特征;求职动机;以及价值观等维度进行考察。三、参考成功的人力资源管理经验，推陈出新，建立健全更适合公司发展的管理体系。 ;管理即沟通;，具备强大的沟通能力亦是解决问题的良好前提。做到及时发现问题并提出有效建议。多动脑，不可以思维定势，做到创新思路，清晰有方向有目标。站在一定高度看待问题，同时处理问题应做到全面且周到。建立员工之间沟通互动的平台与渠道，定期收集信息，不断积极改进公司相关政策、了解员工需求、掌握员工动态。四、工作计划性与条理性。按照公司发展的指引方向，定期编制工作计划，制定工作目标与方向。大到总体目标规划，小到日常工作计划。没有计划，工作往往将陷于盲目，或者成为碰运气。既然在公司工作一天，就要必须担任好自己的角色，努力去做好自己的本职工作。五、提高工作积极性与稳定性，增强部门凝聚力。建议定期可举办员工评比活动，对年度优秀员工通报表扬或者奖励。同时，明确各部门各岗位的岗位职责，分工明确。新老员工传帮带的学习工作技能，遵守公司的相关制度，了解企业文化。员工的每个成长阶段的各项培训跟进，可以外聘优秀的讲师

中班配班个人工作总结

第一篇、幼儿中班个人工作总结中班配班个人工作总结篇一幼儿园中班老师个人总结幼儿园中班老师个人总结在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧. 幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下: 一、培养幼儿的自

理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来

说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

2020年最新小学学校工作计划(标准版)

编号：YB-JH-0117 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年最新小学学校工作计划(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020年最新小学学校工作计划(标准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。时间过的好快，新的一年又开始了，我们又长大了一岁，也懂得了很多。过去半年在学生会的工作我学到了很多的为人处事的道理，也对学生会的工作基本上熟悉和了解。在这学个新学期里我要不过断的进取，继续努力，争取在学生会工作中再进一步的煅练自己，取得更好的进步，因此特制定新的目标和计划首先，身为纪检部部长应带领全体成员从第一周开始坚持上学期的工作～～校园文明岗执勤，继续发扬上学期的工作方针“准时、准点、严查、严打”。严格的对校内公共活动场所和餐厅抽烟等不文明行为检查，对这些不文明行为同学做具体登记，建立资料，每周五做一次小结，上报学生处，将由学生处联合保卫处对学生进行思想教育，对其屡次不改的将给予纪律处分。

15年人事专员工作计划格式(新编版)

１５年人事专员工作计划格式 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0674

１５年人事专员工作计划格式(新编版) 一、建立合法、创新的人力资源管理制度当今的信息是开放的，市场是开放的，人才竞争也同样是开放的。在信息开放和人才竞争时代，谁拥有合法、开放、创新的人力资源管理观念和管理制度，谁就拥有核心的竞争力。2015年的实业公司是经营发展的关键一年，本阶段企业将拉动人力资源管理制度的变革。第一、对照xx年《劳动合同法》梳理实业公司现行人力资源管理制度中相关内容; 第二、调研、分析廊坊地区同行业人力资源管理制度，结合实业公司现行制度在执行过程中遇到的问题，对本公司制度进行梳理，建立简明的工作流程、便于落地的政策措施; 第三、预测的几年廊坊地区消费水平，调研同行业关键岗位薪

酬水平、薪酬变动频率及幅度、年终奖数额及兑现和增长方式等因素，结合实业公司阶段性特点和发展规划，创建开放、合法、创新式薪酬和奖金管理办法; 二、建立员工招聘渠道 2015年实业及所属公司各部门人员已基本到位，xx年公司侧重招聘专业技术人员，由于廊坊市场的专业技术人员数量不多、质量不高、流动性不强，所以需要调研并开辟人员信息更新率高、专业技术人员多、费用低、功能全的招聘渠道，为实业公司人员招聘打好基础。具体措施如下：第一、分析xx年招聘过程中的得失，与各兄弟公司分享招聘经验; 第二、对正在使用的招聘渠道进行分析，开发可利用但未使用功能，发挥每一种招聘渠道特有优势; 第三、根据近几年实业公司发展规划，确定未来几年人员需求状况，针对需求员工专业性特点，选择适合实业公司的专业招聘网站进行调研、开发，同时与兄弟公司沟通，共享招聘渠道，提高招

幼儿园中班配班老师个人工作总结两篇

幼儿园中班配班老师个人工作总结两篇篇一：我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。所以做好幼儿安全的工作极为重要。我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。现在我也喜欢这个工作了。每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。一：达成度分析我们中(三)班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。其一，针对幼儿品德进行教育 1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。 2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。其二，对幼儿健康方面的教育 1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。 2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。饭后不能剧烈运动。其三，对幼儿进行学习方面的教育 1、能学会简单的儿歌，数字宝宝等。

2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。 3、能对周围事物产生好奇，好问。二：家长工作开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。三：存在问题 1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。 2、在活动中，缺乏探索精神。四、原因分析以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。五、改进措施 1、督促 2、制造气氛 3、请家长配合4学习总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。篇二：一、师德修养方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容

小学学校工作计划2020-2021

小学学校工作计划2020-2021 下面是小编收集整理的小学学校工作计划20xx-20xx，希望对大家有所帮助! 欢迎大家阅览小学学校工作计划20xx-20xx 一、指导思想以学校工作计划为指导，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务的宗旨，进一步强化后勤内部管理，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，与各处室协调配合，积极完成学校交给的各项任务，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，确保安全万无一失。二、工作目标 1、总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。 2、认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。 3、抓好学校食堂食品管理工作，杜绝食物中毒事故的发生。 4、加强学校的消防安全管理工作，杜绝校园内消防安全隐患，确保校园安全。 5、加强校产管理和财务管理，落实上级相关文件精神要求。 6、加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作，不断改善和美化环境。三、工作措施 (一)抓好后勤队伍建设 1、加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤人员的政治水平和业务能力，爱岗敬业，积极为师生提供教与学的方便，确保教育教学工作正常、有序的开展。 2、完善后勤管理制度，对学校的各后勤岗位，我们将进一步完善更为周详的规章制度，使后勤工作有章可循。另外，平时加强对后勤人员工作的检查和考核，并予以适当的奖惩。 (二)改进食堂管理，办好师生食堂

食堂工作是学校后勤工作的重要内容，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到： 1、把握采购环节，以新鲜、价廉物美为原则。 2、树立安全第一意识，对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。 3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。 4、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量。发现问题及时整改。 5、按照学校食堂等级量化标准的相关要求和规定，进一步完善食堂工作的各项制度，认真制定落实岗位责任制。 6、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。 (三)加强安全防范工作，增强师生的安全意识 1、预防为主，抓好学校的消防安全工作。定期组织防火安全隐患检查，及时消除火灾隐患;定期进行消防器材设施检查，落实消防器材设施责任制，对出现的问题及时整改维修。 2、加强校园用电安全管理。加强校园用电设备和线路的规范化管理使用，保证电气设备工作性能正常。不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。 3、加强门卫安全管理。要求保安人员会正确使用安保器材，操作监控系统，严格校门出入制度，切实做好“三防”建设，确保校园安全。 4、加强接送车辆安全的各种档案资料的存档管理，与司机签订责任制。一如既往的抓好校车接送“跟踪、检查、落实、督促”安全工作。教育、关注每一位坐校车学生，让学生放心、让家长满意。 (四)加强校舍、校产管理 1、进一步完善校产管理制度，对于财物的损坏及时进行调查并进行维修，对于

2020年区学前教育工作计划

2020年区学前教育工作计划 2020 年区学前教育工作计划各幼儿园、各街道幼托办： 2020 年， @@区学前教育工作将继续在科学发展观的引领下，坚持“以人为本”，努力营造适合学前儿童身心和谐发展的人文环境，致力于形成学前养成教育整体合力、推动学前教育资源的“优质、均衡、共享”发展，打造高品位、本土化的学前教育。一、高度重视，全力推动学前教育优质发展 1.落实政策保障，推动学前教育优先发展。区委区政府一直高度重视幼教事业发展， 2020 学前教育工作领导小组要以更大的力度加强统筹协调工作，充分发挥各部门职能，完善管理制度，加大财政投入，进一步扩大优质幼教资源，不断提高幼儿教师收入，加强对各类幼儿园的监管力度，共同推进我区学前教育事业快速发展。 2.坚持内涵发展，加快师资素质整体优化。提高园长队伍素质是保障办园质量的关键，优质的幼儿园必须由高素质的园长来正确把握幼儿园发展方向，引领幼儿园特色发展和内涵建设。我区将继续开办暑期园长培训班、组织

园长外出参观学习、开展幼儿园园长论坛等活动，以提高园长队伍的专业水平、更新管理理念。打造教师团队品牌是提高保教质量的基础。 2020 年将继续加强师德教育、加大培训力度、增加资金投入、优化培训模式、加速名师培养，致力于打造“会学习、会思考、会做事和有诚挚爱心、有专业技能、有合作精神”的“三会三有”品牌教师团队。本年度将继续在提高教师反思能力、利用教师内部资源上组织相关活动，如双十佳市区学科带头人风采展示、教学反思交流等，既为成熟性、研究型教师搭建展示风采的舞台，也为青年教师提供学习、提高的机会。继续实行 A 级教师的评选，加大对优秀教师的奖励力度，促进教师专业化成长，扩大优秀教师队伍，二、整合优质资源，持续促进学前教育均衡发展 1.科学规划布局，优质资源均衡覆盖。 2020 年，我区将继续打造、完善、优化 15分钟学前教育圈，拟定了 6个地块用于新建城市居住区配套幼儿园，提高优质学前教育的覆盖率，均衡满足百姓需求。 2.实施等级评估，扩大优质资源均衡。我区将于 2020年实施《 @@区幼儿园等级评估办法》，对区内非公办园实行等级评估，根据各园所通过的不同等级验收给予相应的资金奖励，做到以评促建，争创优质。

人事专员工作计划最新

人事专员工作计划最新 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0222

人事专员工作计划最新行政人事专员工作小结伴随着新年钟声的敲响，又迎来了崭新的、充满期待的20XX年。回望20XX年度的工作，感受到公司及身边的人这一年来发生的巨大变化，我们的品牌在快速提升着，身边的同事也都在不断进步着，朝着同一个目标奋斗着。新的一年到来了，也带来了新的挑战，在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时，也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。人力资源部自成立到现今已经一年半时间了，很荣幸本人参与了人力资源部成长的历程，从无到有，从当初的不完善，慢慢成长到今天的成熟。自20XX年以来，人力资源部的队伍在慢慢壮大，引进了人才，水平得到了很大的提高，人力资源建设正在逐步走向规范，职能作用也在逐渐得到体现。

公司领导对人力资源部的建设极为关心，这对于人力资源部同事来说无疑是的强心剂。过去，大家可能对“人力资源”这个词语感到有点陌生，不知公司设如此部门真正的用意在哪里。通过今年大家的同心协力，已慢慢取得了公司各部门绝大多数人的认可与支持。上半年因部门人手紧缺，使得一些工作无法真正展开，一直在做着基础工作，今年上半年莫总监任职以来，对人力资源部工作进行了整理，明确了每个人的工作职责，使分工更加细致化，现对于今年的工作总结一、对于公司员工的人事档案及资料进行收集及管理，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。因档案内容涉及公司有关机密，期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。协助上级掌握人力资源状况；填制和分析各类人事统计报表。为人力资源规划工作提借准确的信息。二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续；到目前为止，劳动合同的签属工作开展的不是特别的顺利，主要因为市

2021年幼儿园配班老师个人工作总结

幼儿园配班老师个人工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是精心整理的幼儿园配班老师个人工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园配班老师个人工作总结1 在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下一、班级情况分析开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二、严格班级管理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、

2020年小学学校工作计划

2020年小学学校工作计划一、切实提高对学校安全工作重要性的认识学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。二、全面落实学校安全工作责任制学校已与班主任签订了《小学生安全工作责任书》，明确了班主任为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求班主任与家长等逐级签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，每学年进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。三、贯彻完善学校安全管理制度学校要根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报区教体局。四、扎实开展“平安校园”创建活动以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

1、检查校舍和教育教学设备。学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特别是梅雨、台风季节，发现隐患及时排除。检查要有记录，排除隐患要有 “台帐”。切实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和安全管理。 2、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散安全演练。 3、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。 4、严格学生集体外出活动的管理。组织学生集体外出活动，要制订切实可行的安全防范措施和应急预案，确定安全责任人。外出活动坚持安全、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的安全教育，务必做到层层落实，责任到人。 5、食品卫生，防疫把关。学校严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格控制。建立供应索证、定期检查制度。学校要积极开展食品

学前教育专业工作计划

学前教育专业教学计划2013——2014第二学期 2014、2

一、指导思想依据学校本学期教学工作思路，围绕提高学生职业能力、发展能力的目标，坚持“以人为本”的管理理念，以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容师等为目标，深化巩固教学改革，加强学风建设，努力培养学生创新精神和实践能力。二、主要工作任务与措施（一）加强常规管理与落实，规范教学秩序。 1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划，并严格按大纲、进度计划执行。 2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思和辅导，认真组织考试和技能测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真实、切合实际。严格执行超周备课制度。 3、规范办公秩序。上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上网购物、串办公室等与工作无关的事情。 4、严格遵守上课纪律。上课要力求提前候课，做到不迟到、不早退。 5、教师上课不得使用通讯工具。 4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度，责任到人，定时检查评比。 5、加强学习。积极参加政治学习，业务学习，公开课评比，互相听课、评课，积极开展研讨课。 6、定期召开教研组会议，做好学校各项工作的安排。（二）加强学生的学风建设 1、继续推行建立班级学习标兵制度，充分利用班会、橱窗等形式，宣传班级及学生身边的好人好事好榜样，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。 2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。所有任课教师要加强学生规范的训练和养成，做到随时发现随时提醒。如：学生上课使用通讯工具，任课教师要及时收缴后，课后及时进行处理。 3、任课教师要做好课后辅导，经常深入到学生中去，与学生沟通交流，全面了解所教班级学生情况，找出教学中存在的问题和差距。通过成立学习小组、师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生创造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。 4、任课教师要加强课堂管理，做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习实训、多媒体使用的日常记录。规范学生上课纪律，加强管理，不做只教不管的教师。学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。加强对学

15年人事专员工作计划模板doc

15年人事专员工作计划模板当今的信息是开放的，市场是开放的，人才竞争也同样是开放的。在信息开放和人才竞争时代，谁拥有合法、开放、创新的人力资源管理观念和管理制度，谁就拥有核心的竞争力。xx年的实业公司是经营发展的关键一年，本阶段企业将拉动人力资源管理制度的变革。第一、对照xx年《劳动合同法》梳理实业公司现行人力资源管理制度中相关内容；第二、调研、分析廊坊地区同行业人力资源管理制度, 结合实业公司现行制度在执行过程中遇到的问题，对本公司制度进行梳理，建立简明的工作流程、便于落地的政策措施; 第三、预测的几年廊坊地区消费水平，调研同行业关键岗位薪酬水平、薪酬变动频率及幅度、年终奖数额及兑现和增长方式等因素，结合实业公司阶段性特点和发展规划，创建开放、合法、创新式薪酬和奖金管理办法；

XX年实业及所属公司各部门人员已基本到位，XX年公司侧重招聘专业技术人员，由于廊坊市场的专业技术人员数量不多、质量不高、流动性不强，所以需要调研并开辟人员信息更新率高、专业技术人员多、费用低、功能全的招聘渠道，为实业公司人员招聘打好基础。具体措施如下：第一、分析xx年招聘过程中的得失，与各兄弟公司分享招聘经验；第二、对正在使用的招聘渠道进行分析，开发可利用但未使用功能，发挥每一种招聘渠道特有优势；第三、根据近几年实业公司发展规划，确定未来几年人员需求状况，针对需求员工专业性特点，选择适合实业公司的专业招聘网站进行调研、开发，同时与兄弟公司沟通，共享招聘渠道，提高招聘渠道使用率；第四、预测实业门窗及装饰外埠项目部的人员需求，考察项目所在地招聘途径、招聘成效、招聘费用等因素，针对项目特点梳理招聘渠道，使招聘工作做到成本低、效果好。