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高中生班级公约

高二（12）班班规班约

班训：勤者无悔，恒者必胜！

“纪律是学习的保障”。为了营造一个良好学习环境，为了促使每个同学的身心健康成长，为了让更多的同学考上理想的大学，特拟定《高二（12）班班级公约》，望各位同学自觉遵守！

卫生：

1、每天早上6：15前，中午12：45前，晚上6:35前必须将教室卫生打扫完成。

2、生活劳动委员要督查每次卫生清扫工作，认真负责打扫室内外卫生。

3、打扫教室及走廊应做到：地面干净，无污迹、废纸垃圾，教室内无卫生死角。

4、每天打扫后，要清空室内垃圾桶。卫生工具应摆放整齐。

5、全班同学要维护好班内卫生。乱扔杂物、破坏卫生环境者，将予以批评和罚扫处罚。

6、全班同学要做好个人卫生工作，着衣要干净、整洁、朴素，仪容仪表要符合学校规定，不带项链、耳钉、戒指等。

7、教室内不准吃零食，不得将零食带入班级。

纪律：

1、小细节反映大精神，请严格遵守作息时间，不得迟到早退，违者惩罚！

早读6:15、午休12:35、晚读6:35之前到班，否则视为迟到。

2、请假回家需家长与班主任联系，否则视为旷课；旷课者将通知家长来校处理。

3、自习课时间内，同学们应独立学习，不准说话，不得相互讨论，更不能相互打闹，确保教室绝对安静；不能为了自己，误了他人。

4、在上课期间，如果老师未到，由课代表去负责联系任课老师，若联系不到，马上告知班主任；同学们应自己预习或复习，不得与前后位与同桌打闹。

5、上课期间不得做与本课无关的事；尊重授课老师，任何情况下，不得顶撞老师，应虚心听从老师教导；如有疑问，课后与老师沟通，违者严惩。

6、积极进取，诚信考试；如有考试作弊，将受班级和年级部双重惩罚。记住，诚信比成绩更重要。

7、下课及非上课时间，不得在楼道内或教室内大声喧哗吵闹，更不能相互追打。

8、全班同学有义务维护好班级财产及个人财产，如有损坏，及时向班主任报告，若自己未及时报告处理，自己承担责任。

9、手机、mp3、低俗小说等是吸时机器，我们没有时间可以浪费；携带者一律没收！

10、上网、吸烟饮酒、打架斗殴，为学生大忌，一旦涉足便成大错！一旦发生，必将通知家长，并严厉惩处！

11、同学之间用语文明，互帮互助，相互团结；要有集体荣誉感。请记住，只有

一个团结友爱的集体，才能孕育出积极进取的个人。

12、懂礼貌，讲文明，在家要孝顺父母，在校遇到老师，要积极主动招呼。

做操：

1、做操前集合要迅速，不准无故旷操，队伍要整齐有序；体育委员和班长要督查班级出操人数，并记录缺勤同学名单，及时汇报。

2、做操过程中不打闹，不讲话，确保做操质量。

备注：1、未尽事宜班委随时补充。

2、班规班约，全员必守！

制定班级公约-教案

制定班级公约-教案 1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。 2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。 4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。活动准备： 1、选好一名主持人 2、小组排练小品、哑剧，准备故事 3、集体学唱歌曲：《真心英雄》 4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等活动过程：一、激情导入俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题学生自读本次口语交际要求。三、组织活动，讨论发言

1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。 2、学生演小品《早读课风波》。语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。 3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？ 4、生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。 5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？ 6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。四、制定班级公约 1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。 2、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。五、齐读班级公约

高中生自我管理能力培养

高中生自我管理能力培养现代教育的发展要求学校教育必须以人的发展为本，重视人的自我发展和完善的需要。高中生的自我意识明显增强，心理和行为上已经表现出强烈的自主性，独立思考和独立处理事务的能力不断提高。如果能够正确引导，完全有可能让他们实现从“被管理者”到“管理者”的角色转变，让他们自己直接参与到管理中来，成为真正的主人。“班级自主管理”是通过班主任、任课教师的指导，班级学生实行的对班级的自治。可见，班级自主管理的主体是学生，班主任和任课教师是管理的参谋者、指导者。我们老师首先要清醒地认识到这一点。另外，学生自治和直接参与班级教育教学管理的探索不仅是加快学校民主管理进程从而提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生自主教育、培养合格公民的德育策略，班主任、任课教师要转变观念，大胆放手切实让学生成为班级的主人。学生自我管理是指在班级日常的管理工作中，在班主任的指导下，让学生自己去管理，以达到自律、自主、自立。它是主体教育的重要表现。而实施主体教育，必须改革传统的教育观念和教育方法，教师要由传道者向顾问、助手、参与者转变，在教育中不再是把外在的现成的知识、观念、规范灌输给学生，而是通过启发、点拨、提示、引导学生自己去发现知识、领悟观念、内化规范，使学生在教师的引导之下，自主地、主动地成长起来。在主体教育之中，

学生的发展成为了一个自觉的过程。如果把这一主体教育思想贯彻到班级工作中，就是要在班级管理中贯彻民主原则，尊重学生的班级主人的地位，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的聪明才智，把班级建设成为以学生自我管理为主、以学生自我教育为主的班级集体。一、培养学生自我管理能力的途径在自我管理、自我教育的班级管理模式中，教师的主导作用不再是直接去管理、教育班级中的每一位学生，而是通过间接的调控班级。为此，就必须建立起较为完善的自我管理机制。不然的话，很有可能变成无人负责、无人管理的“放羊”式。那么，如何构建完善的自我管理模式呢？我有以下的几点想法：（1）、制定班级目标让学生自订“班规”。各班以学校规章制度为依据，根据自己班级的实际情况在每一位同学直接、民主的参与下制定集体生活的规则，让学生用自己制订的制度来约束自己，不断培养自我调控、自我管理的能力以达到自主管理的目的。如高二（2）学生自定的班级公约中有：放学后把把凳子放到桌子底下扶正摆好；晚自习放学后五分钟内做到人走灯灭；鼓掌欢迎来我班听课、讲课的领导、老师、同学；翻阅的报纸看完后按规定整理好整齐并规范地挂好摆正；全班拧成一股绳，不准任何人以任何理由由制造矛盾，引发冲

班级公约制定与实施的反思

班级公约制定与实施的反思 “没有规矩，不成方圆”。当代中学生，青春年少，活泼冲动，对于他们来说更需要规则的约束和规范。在班级管理实践中，几乎所有班主任都会制定与实施一套班级制度，以塑造学生良好行为，形成良好的班风。但必须承认的是，不少班级的制度建设并没有发挥预期的作用，有的甚至形同虚设。2009年以来，我校启动了“塔里木油田职工子女教育研究”，在北京师范大学专家的指导下，就班级公约建设进行了一些探索，取得了一些有益的经验。以下就是我们在班级管理实践中所进行的研究与反思。一、从班级制度到班级公约的转变班级公约是班级全体成员都应自觉遵守的一种约定。我们认为，它与“守则”、“制度”、“规范”和“条例”等既有相似之处，也有不同的地方。后者在约束和规范学生方面全面、系统、规范，但却数目繁多，加之学生的参与程度不够，一般不大为学生愿意接受。比如，在我校某班教室墙面上，《新疆维吾尔自治区中学生守则》、《新疆维吾尔自治区中学生行为规范》、《巴州中学生行为规范》、《班级规章制度》等各种规定和制度共124条，约6000字，这其中重复的较多、空洞抽象的不在少数，别说让学生们去记忆，就连学一遍也得好几节课。而且，从内容来看有些条款距离学生和班级实际较远，学生们认为这是教育方单方面强加给他们的，于是很容易产生抵触心理。而班级公约是班级全体成员共同参与形成的约定，紧密联系学生班级生活，学生更愿意接受它的规范。制定简练明了、符合学生实际的班级公约大有必要。二、班级公约的特点在我校，针对班级公约的研究先从几个实验班开始，然后逐步扩大到所有各个班级。基于本研究的理念设计，结合老师们的实践探索，我们归纳出班级公约区别于以往班级制度的新特点，主要有：（1）结合班级实际。以往的班级制度具有大一统的特点，也就是说不同学校、不同班级使用的班级制度差别不大，没有充分照顾班级的特点。而我们现在所使用的班级公约是以班为本的，是基于班级实际的，旨在解决班级管理实际问题的。借鉴学校发展规划领域通行的SWOT分析方法，我们先是分析了本班在学习、课堂秩序、班风、师生关系等方面的Strength（优势）、Weakness（不

初中班级安全公约

初中班级安全公约 1、上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。 2、严禁在楼道上，教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架，不准上楼房天面。 4、不准携带易燃、易爆、有毒物品、凶器及各类宠物进校。【初中班级安全公约】初中班级安全公约。 5、若照明灯和饮水机等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除；不得打开配电箱，触摸电器开关；消防器材未经许可，不得随意搬动。 6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，学生不要勉强擦拭，如需要擦拭，必须在老师的指导下才能进行。 7、不准私自外出游泳。 8、不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。 9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。 10、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。 12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。 14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队，杜绝个别行动。为了维护七班的人身及其财产等方面的安全，也为了保持七班在全校的文明形象，更为了树立七班全体同学的安全意识，特制订出以下安全公约： 1.上学、放学路上要遵守交通规则;在马路行走要走人行道;过马路时要先左看，后右看，确保安全后再通过，不在非人行横道上横穿马路;不得在路上游戏、打闹、玩耍。

2.骑自行车的同学，应遵守交通规则，出入校门时，不应骑车，不随便借给他人。 3.按规定时间到校;出家门后直接到校;放学后直接回家。 4.进校后直接进班学习，不与同学打闹，不去其他班级。 5.遵守课堂规则，不做与本课无关的事情;使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全，并确保不要危及他人安全;实验操作或活动要按照老师的要求进行;不经老师允许不动用老师的教学用品、仪器及设备。 6.课间举止要文明，不在走廊、楼梯上过于集中或做游戏;不急速奔跑、打闹;不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹;不准乱掷砖块或铁块等重物;玩安全有益的游戏，不做危险游戏，如扳手、推手、追逐、争抢、摔跤等;不从高处往下跳，不从高处往下扔东西;严禁对他人搞恶作剧。 7.站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。 8.进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离，靠右侧通行，不嬉戏打闹，不前推后拥。 9.上体育课要集队，下课要集队。 10.不经老师允许不能进入仪器室、器材室和各功能教室;不经老师允许不得动用各室内的实验用品、仪器、器材、设备。严格遵守实验室几专用教室的规章制度和操作规程。 11.不动校园及教室内的所有电源及电器设备;不在车棚内活动;学校如有施工，要远离施工现场; 12.不爬围墙，不爬栏杆，不爬门窗，不爬桌椅板凳。 13.扫卫生时不爬高，不擦电源及电器设备。 14.不要将火柴、打火机、鞭炮等易燃、易爆物品带入学校。 15.学生生病时，未经家长、医生许可，不能擅自买药和配药，更不能随意服药。 16.注意饮食卫生，饭前便后要洗手，提倡健康饮食习惯，抵制不洁食物，不吃腐烂变质的食物，不饮用生水和不达标饮料，不得私自买食物饮料，不

高中班主任班级管理经验4篇

高中班主任班级管理经验4篇高中班主任班级管理经验第1篇我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的话，那就是：不要借鉴学校内其他任何人的经验。当然这句话说的有点夸张。比如说，有人认为班主任要恶;才能管住学生，而我要说的是班主任要善;才能让学生佩服。很多人都很强调学习时间，而我只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。有人强调早上早起，周末提前返校，而我已经向学生公开承诺，即使到了三年级，我也不会规定你们早起的时间，周末也不会要求你们提前返校。因为我的工作不是强迫你早起，而是给你知识，给你快乐，给你幸福。当然，我说不要借鉴校内其他任何人的经验是为了强调要有自己的创新，有自己的主见。我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，第一次月考我班的成绩很差，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，仍然做在班级队伍的后面。我是在用实际行动给学生一个暗示，那就是：我是好样的，你们也是好样的，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大，我说的松;的背后蕴涵着比严;要多得多的付出。现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化：我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；二、树立快乐学习的心态；三、创造轻松学习的环境；四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法：一、用个人魅力吸引学生

初中生班级公约

七（13）班班级公约为努力打造一个团结、进步、和谐、发展的新型班级，让大家学会做人，学会求知，学会生活，学会创新，使我们成为一个勤奋、善思、博学、上进的中学生，为将来的成功奠基！特制订如下班级公约：（一）文明礼仪 1、男生不留长发，中分发，如长发超过相关要求的标准，要及时修剪，否则将帮其强行修剪； 2、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服； 3、男生、女生不能染发，如有发现必须马上染黑； 4、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好； 5、在教室里语言要文明，不能讲粗话、脏话； 6、尊重他人，团结同学，和睦相处，热心帮助他人，不出现打骂侮辱同学的行为。（二）考勤制度 1、每天珍惜学习时间，早读课和下午上课，提前10分钟（以打预备铃为准）到教室； 2、课间和上课之间不允许迟到，如确实有特殊情况必须向班长请假；（不能经常以上厕所作为借口而迟到） 3、每天按时到校，如遇到有事或生病，必须向班主任请假，经批准后方可；课间中途请假必须经任课老师批准。（三）、学风纪律 1、早晨和中午提前到教室后，不能大声喧哗，不能在走廊和教室追逐打闹和做学习无关的事情，影响他人学习和休息； 2、上课过程中（包括自习课）要保持安静，专心听讲。不要出现以下与课堂不和谐的现象：说话；睡觉；看课外读物（任课老师同意情况除外）；下位乱走动；做其他作业（任课老师同意情况除外）听音响设备；玩游戏机；做小动作；打闹、随意请假出教室等； 3、课堂上必须尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为； 4、每天必须按时按质按量完成各任课老师布置的作业和相关学习任务（包括背书、单词） 5、作业必须独立完成，不能抄别人的作业，也不能把作业给别人抄，早晨来学校不得补写昨天的作业，各类考试不得出现舞弊现象； 6、早读课时间必须用于读书和背诵，不得干其他的事； 7、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，乱挪动桌椅，桌椅保持横竖一条线； 8、不得进入网吧、游戏室、桌球室等其他各类不适合中学生的娱乐场所；从健康和成长的角度出发；做到不吸烟、不喝酒；不听、不看不健康的书刊和相关音响制品； 9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，

《制定班级公约》教学设计

《制定班级公约》教学设计活动目的：制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。活动目标： 1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。 2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。 4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。活动准备： 1、选好一名主持人 2、小组排练小品、哑剧，准备故事 3、集体学唱歌曲：《真心英雄》 4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等活动过程：一、激情导入俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题学生自读本次口语交际要求。三、组织活动，讨论发言 1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。 2、学生演小品《早读课风波》。

语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。 3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？ 4、生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。 5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？ 6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。四、制定班级公约 1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。 2.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。五、齐读班级公约 1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。 2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。 3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。 4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。 5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。

初中后勤副校长述职报告

初中后勤副校长述职报告述职报告120xx年，我分管的工作没有变，肩负的责任没有变，繁忙而充实的生活节奏没有变，对生活的酷爱、对工作的热忱没有变，我仍然是肩挑重任，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信心，在艰辛与执著中1路走来。辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好!下面我将1年来的工作向大家汇报。 1、加强学习，提高素质，保证后勤工作良好运行。有理论才有水平，有水平才有实力，只有重视学习，不断提高本身修养才能适应时期发展。我认真学习了党的各项会议精神。通过学习，提高了对加强党的先进性建设、加强党的执政能力重要性的认识，提高了建立科学发展观和构建社会主义和谐社会重要性的认识。联系工作实际提出了个人保持共产党员先进性的具体标准，进1步解放思想，更新观念，深化教育改革，全面提高办学效益和后勤管理水平，为努力把我校办成学生负担轻，教育质量高，家长评价高，社会名誉好，办学有特点的小学而添砖加瓦，保驾护航。1年来，行政后勤工作进1步强化服务意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量。建立为教育、教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实展开各项工作，做到了标准不下降，行动不走样，高质量地完成了“规定动作”。 2、无私工作，无怨无悔作为分管后勤工作的副校长，虽然说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。1年来，为做好学校各项后勤保障工作，为抓好学校1个接1个的改建工作，协同学校领导重视了1下方面的工作。 1、增强安全意识，提高防护能力，努力创建平安校园。依照区教育局建设平安校园的文件精神，肯定安全工作是我

校所有工作中的重中之重，进1步认识到学校安全工作关系到广大师生员工的根本利益，关系到教育改革发展稳定的大局，要时刻牢记，永不放松。为了使我校安全工作规范化、制度化，成为“最安全学校”。学校组织层层签订安全责任书,各室各部门制定《安全责任制度》;各班级制定《班级安全公约》;学校食堂是师生生活最重要的场所，为了加强食品卫生、消防安全工作，学校成立了《食品安全管理工作领导小组》，制定了《食品卫生安全管理制度》、《食堂学生用餐规定》、在制定各种安全制度的同时师生们学到了很多安全常识，增强了安全意识。我们还利用班队课、晨会课、学校红围巾广播等多种情势广泛地进行安全知识宣扬，增强师生员工的安全素质和防范保护意识，提高常见的突发安全事故时的自我保护和安全逃生的能力。我校各室各部门制定安全责任制度，并在实际工作中照章履行。总务处协同学校安全领导小组每个月1次安全工作检查，特别是在开学初和学期结束前，对发现的安全隐患采取果断措施，及时解决。 2、抓好校产使用，规范用物管理。在校产使用上，精心安排，公道调配，确保各场室用物及时到位。重视对校园的巡查，对弃置的用物及时整理归口寄存，发现破坏的用物及时安排有关人员维修。同时规范用物管理，对领用、借出、归还等实行验收盘点，登记，对存用物常常清算，归类、整齐摆放，并落实好防潮、防尘、防腐措施。 3、健全学校卫生制度，美化校园环境。本学期，学校加强卫生教育，扎实做好两操两课1活动的工作，并结合实际情况做好学生各种疾病的免疫和防治，让学生有1个健康的体格。在卫生工作上，健全了各项卫生制度，定期进行大扫除，

高中生班级管理规定

民勤四中高一七班班规一、纪律公约 1、上课、升旗、早操迟到，早退者班长记录，一次批评教育，两次打扫卫生1天，三次请家长面谈并给出处理意见，四次回家反省三天。 2、不请假随意旷课者，包括自习等一切在校时间，一次请家长面谈并给出处理意见，两次直接请家长领回家，待后处理。 3、自习课讲话或者做与学习无关的相关工作，班长记录的违纪事件由班主任记载在违纪记录薄上，一次批评教育，两次打扫卫生一天，三次打扫卫生两天，三次以上者约家长面谈并给出处理意见，若屡教不改，则回家反省一周，凡是被学校教导政教记录在册或者通报批评的，一次打扫卫生一天，两次回家反省，三次约谈家长或请长假在家学习。 4、在学校抽烟的同学，班主任抓住一次批评教育，两次直接回家反省15天并戒烟，被学校处室抓住，一次回家戒烟15天，两次回家戒烟30天。 5、在学校喝酒的同学，班主任抓住一次批评教育，两次直接回家反省15天并戒烟，被学校处室抓住，一次回家戒烟15天，两次回家戒烟30天。 6、在学校打架，班级同学之间的，由班主任请家长处理，情节严重的交政教处处理，该开除的开除，该教育的教育，若与其他班级同学打架，或请社会闲杂人员参与的直接报政教处开除，另外凡是在学校打架的没有办法的直接跑政教处报告。 7、长期上网的并多次教育不改的由班主任通知家长回家学习，。 8、有顶撞侮辱老师行为的，视具体情况进行处理。 9、在校期间不允许学生带手机，一旦发现，直接收取，不能要，待到放假时发放，若有二次，直接回家反省。 10、自习期间要保持绝对安静，不允许说话，吃东西，玩乐或做与学习无关的事情，一经发现按前条款处理。二、请假公约 1.请假必须有合理的理由，并主动说明。请假一律由班主任批准。 2.如果是家里有事，一定要家长打电话说明原因。 3、请假不按时回校，又没有提前跟班主任说明原因者，视为不上学。三、卫生公约 1．每个同学要尽责任保持教室清洁，不要乱扔垃圾。 2．值日生以小组为单位，要尽责擦黑板，整理讲台，灰尘必须清理掉，摆好扫把，倒垃圾，打扫走廊和楼梯，按时完成清洁卫生工作，清洁卫生被学生会检查扣分的，扣值日生操行分2分，并重做一天。 3、每周大扫除必须认真完成，大扫除按名单进行，反不尽责的同学严肃处理。四、宿舍卫生，纪律公约 1．按学校要求，整理好宿舍内务,内务整理不合格一次批评教育，两次严肃处理，要

八年级三班班级公约

?八年级三班班级公约为了营造一个良好的学习与生活环境，创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能成长”的优秀班级，除严格遵守《中学生守则》和岩瑞中学各项规章制度以外，还要恪守八三班同学共同的约定：一“六心”要求：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给朋友、信心留给自己、责任心献给集体。二、文明纪律 1. 课上有说话、传条、串座位等不良现象，影响了教室安静和学习秩序的，有以下措施：（一周内）第一次：为自己辩护，给自己写一千字说明书的机会。第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。第三次：给其家长与老师深度交流的机会一次。 2. 迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）、早退、无故不参加、或违反组织纪律者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外） 3. 严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、购买一本新书放在班里。）累计三次以上，劝其回家反省两天。 4.打架斗殴、上网、团伙犯事、旷课及其它严重损害班级声誉者，给其在家反省的机会，时间不定。 5. 凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲台、垃圾桶及窗台卫生的负责人一周。 6. 每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名。并相应评出最差者。（注：一月内连续出现三次违纪者，给回家反省三天的机会。） 7. 人在校园，严谨衣冠，安全警钟要长鸣。不攀比，不浪费，勤俭节约，不给父母和班级丢脸。 8. 毁坏玻璃、门窗、桌椅、板凳等除了按学校规定赔偿外，每出现一次，扣除个人积分10分，取消各种先进评比资格。

制定班级公约

制定班级公约作文目标: 1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约. 2、通过讨论学习,提高学生自我约束能力. 3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力，作文准备: 公约范例四篇教学过程: 一、了解“公约” 1、什么是“公约”? 教师说明：所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文. 2、公约的内容:很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等. 3、欣赏范文四篇.请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？二、了解公约格式 1、请学生说说写公约时,格式是什么? 2、教师说明标题:标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称. 正文:公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白.\结尾:在右下方写上

订立公约的单位名称与日期. 三、利用儿歌巧记格式 1、出示顺口溜开头一行先写标题;明确要求注明名称; 正文内容语言简炼;一条一条具体说明; 结尾两行在右下方,单位日期分行写明. 2、请学生反复读,体会公约格式要求. 四、小组内讨论制定公约 1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导. 2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文.教师参与指导。 3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行. 教师参与指导。五、班内交流公约 1、派学生代表宣读各小组公约.师生共同评议,提出修改意见. 是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。 2、将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏. 六、习作总结 1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。 2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。

中学生班级安全公约

班级安全管理规定 1、上学、放学路上要遵守交通规则；在马路行走要走人行道；过马路时要先左、右看，确保安全后再通过；不得在路上游戏、打闹、玩耍。 2、按规定时间到校，出家门后直接到校，放学后直接回家 3、遵守课堂规则，不做与本课无关的事情；使用刻刀、剪刀、圆规等有危险的工具时要注意自身安全，并确保不要危及他人安全；体育课或集体活动要按照老师的要求进行。４、课间举止要文明，不在楼梯口上长时间停留；不急速奔跑、打闹；不能持器械、锐器玩耍、追逐打闹；不准乱掷砖块或铁块等重物 5、站立、就座、行走、跑动以及进行其他各种活动，要注意观察周围场地，所用器材等情况，注意自身动作、行为是否正确和安全，是否影响或危及他人。 6、进出教室、上下楼梯、出入人群集中场合时要与他人保持一定距离，不嬉戏打闹，不前推后拥。 7、课间活动后，先下后上，上下楼梯自觉靠右行走，不急行，不拥挤。 8、不得私自插充电器或电灯等；电灯电扇随手关闭。 9、不翻爬围墙，不翻爬栏杆，不翻爬门窗，不得站立于桌椅板凳等高处。 10、不准携带易燃、易爆、有毒物品、凶器等进校。

11、注意饮食卫生，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，不饮用生水，不得购买“三无”产品食用。 12、没有家长陪同不得到水库游泳；不到公路、水库、高压电线等地方玩。 13、树立自我保护意识，有危险找警察或大人帮助。 14、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参加打架斗殴；他人打架斗殴不得围观。 15、察觉到有不安全因素应及时报告师长；小事要谦让，不要斤斤计较；遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 16、在校生病要及时向老师请假，并在他人陪护下去医院治疗并告知家长。 17、上课期间有事请假，不得私自离校；有事离校要提前跟老师请假；除老师（班主任）和学校领导外，任何人没有准假的权利。 18、安全责任大于天，每个同学都有义务与责任，及时汇报班级、校内的安全隐患，保护生命财产安全，确保校园平安。

高中班级管理的几点建议

高中班级管理的几点建议班级管理工作千头万绪。有人形容高中班主任就像是一个高级保姆，事无巨细，时时处处都要管；也有人认为，当班主任是苦差事，还往往得不到学生和领导的认可，落得里外不是人。而笔者从事班主任工作多年，分享了学生成长的快乐，从未感觉苦闷。一、给学生发自内心的关爱与尊重唯有从内心爱学生，才能打开学生心灵的窗户，实现无隙沟通，共享快乐。爱学生，首先要尊重学生、了解学生。只有了解了学生的性格、爱好、习惯与处事方式，才能对症下药地进行心理疏导。笔者在与学生交往时，总是认真倾听学生的心事，用心体会学生的感受，分享他们的快乐与忧愁。尊重学生会使其心理需求得以满足，获得进步的勇气与动力。实践表明，只有班主任认同并尊重学生，才能激发其学习潜能。尊重学生，就不能以学习成绩来区别对待学生，而应该主动发现各层次学生身上的闪光点，鼓励所有学生不断进步。二、坚持正面引导学生提到教师，人们总会想起“学高为师，身正为范”八个字。教师的一言一行都要成为学生的表率，即所谓的“言传

身教”。班主任更是如此，作为班级的领头人，班主任应该做到言而有信、言而有度、言出必行。唯有如此，才能在学生心目中树立良好形象和崇高威信。在纪律方面，班主任应该勇当楷模，要求学生做到的，自己必须首先做到，至少应该做到上班不迟到、讲课不拖堂、穿戴要得体。在管理学生时，应该一视同仁，不能掺杂个人喜好，否则管理效果就会大打折扣。三、调动学生的主人翁精神班级是所有学生的家园，而不是班主任的自留地。只有人人参与管理的班级才会形成凝聚力，凝聚力增强了，什么工作都会变得轻松起来。因此，学生主人翁精神的发挥对于班级管理来说特别重要。那么，如何才能调动学生的主人翁精神呢？笔者的经验是：让班级成员人人有事干、事事有人管。如将桌椅摆放、门窗卫生、黑板清理等全都分包到学生人头上。为规范班级活动秩序，在建立班规班纪的同时，赋予所有学生批评权、表决权和建议权。如班级所有成员都可对随地扔垃圾的学生提出批评，所有学生都有权制止班级内的大声喧哗行为。人人参与班级管理，班内事务就会变得好管了、顺畅了。四、重视团组织和班干部队伍建设良好班风的形成与学生干部关系密切。在学生当中，学生干部是核心、是骨干。因此，选用学生干部应该遵循品学

第一单元：制定班级公约

制定班级公约教学目标： 1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。 2.了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。 3.制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。教学过程：一、游戏导入请一位同学扮演行人在路上行走。他出现了以下这些情况： 1.闯红灯 2.不靠右行走 3.在路上随意跳来跳去等师：请同学们说一说他这样做的危害。生各抒己见，发表自己的看法师总结：规则很重要，我们要遵守规则。（板书设计：规则）二、寻找生活中的规则。师：其实，规则就在我们身边，下面请大家看一看，每个地方都有规则。生讨论，并发言。三、制定班级公约师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我们班制定一下班级规则——制定班级公约。我们要从以下几个方面制定公约： 1.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。 2.从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制定。 3.制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大多数人的情况。分组制定班级公约。要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公约，并写在纸上。 1.小组讨论、制定。 2.反馈。（交流时，针对一条公约让学生提意见、修改，遵循少数服从多数的原则。）小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老师建议下节品德课继续来讨论、修改这份班级公约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加文明、更加团结！

2021年安全公约范文

安全公约范文安全公约（一）：暑假安全公约为确保学生暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下，请家长进行监督指导，确保孩子假期安全。安全小帖士：火警119，匪警110，急救中心120，电话查询114《暑假安全公约》主要资料一、交通安全 1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。 2、横穿公路要走斑马线，不得随意横穿。 3、小学生不得在马路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 5、礼貌乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 6、未年满12岁不能单独乘坐摩托车。二、水的安全 1、不得到海边、水库、江河、水井等危险的地方玩耍、洗澡。 2、到游泳馆游泳务必要有家长陪同，不得学生私自组织游泳。

三、电的安全 1、要在家长的指导下学会使用普通的家用电器。 2、不要乱动电线、灯头、插座等，更不得私搭电线。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。四、火的安全 1、留意、安全使用煤气、液化气灶具等。 2、不要玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。五、饮食安全 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品必须不要购买食用。 3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要采取降温措施，防止中暑。七、其他方面的安全 1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮忙。 3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做礼貌观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6、不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。 7、禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅；禁止参与购买“游戏彩票”等赌博性活动；禁止参加非法集会等不礼貌活动。八、与家人一齐参加社会实践活动，学习各种安全自救知识。安全公约（二）：员工安全公约

高一新班级的管理要求

浅谈与高一新生的沟通和对新班级的管理我们常把高中的学习过程分为三个阶段,高一是过渡，高二是提升，高三是冲刺。高一年级是初中向高中过渡的阶段，这个阶段的学生刚刚脱离了初中，既带着初中生的稚气又对高中生活充满了憧憬，跨进高中的大门，在慢慢的实现着成长跨跃的同时，自然会面临着许多新的甚至是颠覆性的变化和挑战。因此与高一新生的沟通对新班级的管理对学生个人情感、态度、价值观的培养和教育，对学生在新的集体及以后整个高中阶段的学习生活都起着至关重要的作用；如何采取积极有效的方法使学生了解高中阶段的特点，平稳地适应这一过渡时期，在一个团结奋进、积极向上，温馨和谐的班集体里学习生活就成为高一班主任工作的重要内容。在这里，我就从自己高一新班的带班体会出发，谈谈自己的一些想法和做法，以供大家研讨。不可否认，每一个人都有怀旧情结，学生也不例外。走进新的班级，面对陌生的同学和老师，每个同学都会不由自主地怀念刚刚离开的集体和与其朝夕相处的老师。这时班主任就要通过一系列的活动和管理措施，让学生认可这里的老师，喜欢现在的班级，形成具有良好班风学风和强凝聚力的集体，从而为以后的学习生活打下良好的基础。一、认真准备，迈出教育教学坚实的第一步。俗话说：万事开头难。对于班主任来说，接过一届新生，就等于面对了许多新的挑战，本着对“良好的开端是成功的一半”这个道理的深刻理解，每一位班主任都会在新班级下足功夫，对此我个人认为，有两点不可忽视： 1、第一次见面——要力求“形象完美”；班主任与新生第一次见面，第一次讲话，第一次布置工作，第一次集体活动的要求等，都将直接影响到新生在心理上是否能够认可并接受你。因此，要努力为完美的“第一次”做足准备：简洁有号召力开场白，饱满而有活力的精神，落落大方、干干净净的着装必不可少。在第一次见面时，我对学生说“人们常说相逢是首歌，是缘分让我们相逢在一起，组建了新的集体----高一（10）班，我们知道，考试时试卷的最后一道题叫压轴题，演出时最后一个出场的节目叫做压轴戏，我们十班在序号上是全年级的最后一个班，我希望我们就做一个压轴班，经过我们全班同学的积极努力，力争在各个方面都能成为年级最棒的一个班！”尽管此时学生还是带着审视的目光看着我，但从他们的眼神中，我能感到他们对“压轴班”这个提法很感兴趣，后来的各项集体活动也证明，同学们的确在为我们能成为压轴班而努力着。记得分班后第一次年级集体活动就是班级“唱响校歌”比赛，按顺序我班是最后一个，在合唱之前，指挥何梦雅就告诉我说“老师，您放心吧，我们肯定会唱的特洪亮，谁让咱们是压轴班呢！”果不其然，我们班是全年级唱的最整齐最洪亮的，同学们强烈的集体荣誉感就这样第一次迸发了出来。作为班主任我们绝不能忽视这“第一次”，很可能就在此时，学生的心已贴近了你，你已经在学生心中的留下了很好的第一印象，为以后融洽地与学生交往、很好地管理班级打下了良好的基础。 2、班主任必须上好自已的专业课；根据经验，班主任所教的学科一般是班级所有学科中成绩最好的，原因很简单，因为学生往往对班主任有几分恐惧心理，因此会在本学科上多下功夫。但是我认为，要让学生学好所教学科，关键还在于激发学生的学习兴趣，毕竟“兴趣是最好的老师”，班主任在起始课上就不能墨守成规，而应多费心思，用渊博的专业知识和灵活多样的授课形式去征服学生，使其信服，在让学生了解高中学科特点的同时, 以饱满的热情和兴趣去学习。事实上学生喜欢一个老师首先是从喜欢他的课开始的，这一点对班主任老师尤为重要，一旦学生认可并喜欢班主任后，班主任工作将会很容易的开展起来，同时，班主任可结合课堂教学中的优势，结合教学内容渗透德育教育。二、注重班级常规管理，形成良好班风学风。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一，班级的常规管理抓得好，每日的日常工作便会井然有序，学生在班级的学习、生活心态才会稳定。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、早、午自习：早晨7：20—7：28之间的八分钟是非常宝贵的，但是由于时间较短，为提高学习的效率及科学性，我要求学生在这段时间内尽量不要做数理化的题目，而是复习和巩固语文、英语学各种需要积累和背诵的知识，教室里要保持良好的学习秩序，7：20后到的学生不算迟到，但须在教室外等候至7：28预备铃时统一进入教室，以免打扰正在学习的同学。并且从开学伊始，我们班每天都安排一名班委负责这段时间的纪律，并且配有检查记录本，班主任负责监督，对一些不遵守纪律的同学记录他们的名字，每周作一统计，个别不自觉同学经过几次谈话之后，早自习习惯得到明显改善并一直保持。现在早自习在小干部的带领下都能自觉进行，实现了自主管理，午自习亦是如此要求，只是采取自愿原则。抓住学生在校的这两大块自由时间，对班级良好学风的形成有很大的促进作用。 2、卫生值日：不论是平常的每天值日还是大扫除，要坚决实行责任到人制，决不搞大锅饭，因为这是对每个同学的责任心和生活委员组织和管理能力的最好考验。以小组为单位，每组4人，负责一周的值日，我们提出的口号是“每人为大家服务一星期，大家为你服务一学期”。这样就增强了每个同学的主动性，做得好的同学及时给予表扬，对不认真的同学加强批评教育，在班级里形成了良好的风气。三、抓住点滴契机，增进师生间沟通与互信，加强班级的凝聚力。 1、小小纸条和条条短信，是与学生交流的信鸽；

新中学生守则

新中学生守则一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法规。三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。七、诚实守信，明辨是非，有错就改。八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。讲究卫生，生活俭朴，消费合理。九、自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。十、尊重外宾，维护国家尊严。

七年级3班班级公约为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大（3）班，需要我们在严格遵守《中学生守则》和初中各项规章制度外，还要恪守我们（3）班同学共同的约定：一“六心”要求：忠心给祖国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。二、天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物；（1）班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。班级学习目标：实现自身的价值班级精神文明建设目标：积极创建校文明班级。三、己所不欲，勿施于人。（1）不给老师和学友起恶意绰号；（2）自习课、阅读课保持静谧，如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。（3）在需要排队的任何场合做到快、静、齐；（4）就寝时不搞“卧谈会”，早起时不影响他人； 3、修身、齐家、治国、平天下（1）诚信作业、诚信考试、宁愿不做，也不要抄作业；（2）胜不骄，败不馁。遇到大困难时，要善于寻求帮助，借鉴他人，获取成功。遇到小困难时，勇于克服困难，而不是逃避。（3）不口出狂言，恶言；同学之间遇到争论的地方，要学会: (A)谦让；（B）以理服人；占理让人；（C）对事不对人，决不能恶言相向，拳脚相倾。（4）家事、国事、天下事事事关心。争做文明小市民，争做自强小公民；（5）学会慎独。不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、壁橱等；（6）学会理财，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家长提出一些过分、无理的要求，不得以考试分数或名次作为筹码和父母讨价还价。