生物人教版七年级上册生物期末试卷及答案
生物人教版七年级上册生物期末试卷及答案
一、选择题
1．自习课上小明与同桌讨论问题，声音很大，影响周边同学，老师批评了他。你觉得小明的哪种表现最恰当？
A．告诉同桌：我们继续！
B．心生疑惑：我又不是玩的？
C．很不耐烦：睡觉算了！
D．示意同桌：嘘……（声音变小）
2．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（）
A．要善于与不同的人交友B．要善交益友，不交损友
C．交友时需要坦诚相待D．对朋友的错误要宽容
3．孔子说:“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（）
①要与正直坦诚的人交朋友
②不与有缺点的人交朋友
③要与博学多才的人交朋友
④只与兴趣相同的人交朋友
A．①③B．①④
C．②③D．②④
4．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是
①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲
③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路
A．①②B．①③C．②③D．②④
5．“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话告诉我们（）
A．朋友对我们人生的重要性B．朋友多多益善
C．从小交朋友，长大靠朋友D．交友要交有钱的
6．生命有时尽，但生命又可以接续，你是如何理解生命有接续的呢
①个人生命是短暂的，但一代又一代的个体生命实现了生命的接续
②生命仅仅是指人身体的生命
③生命的接续就是身体上接续祖先的生命
④生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命
A．①②
B．③④
C．①③
D．①④
7．在学校生活中，学生常常会遇到自己被老师错怪、冤枉的情况。在这样的情境下，我们正确的对待方式是
①告诉自己一定要冷静，努力克制，避免冲动
②请同学或者班干部代自己向老师解释清楚
③谅解老师，老师也可能误解学生
④当面和老师把事情争辩清楚
A．①②B．①②③C．②③D．①②③④
8．在连云港市石桥镇中心小学的校园里，有一位深受学生喜爱的“小燕子”老师。她扎根于乡村小学的沃土，在平凡的工作岗位上默默地奉献了19个春秋，用智慧耕耘梦想，用爱心播种希望，书写着乡村教师的幸福人生，她就是全国优秀教师郑晓燕。她的事迹告诉我们（）
A．生命都是宝贵的，生命价值高于一切B．生命的意义需要自己发现和创造
C．每个人实现人生价值的方式大致相同D．生命是顽强的，也是脆弱的
9．“读史使人明智，读诗使人灵秀,数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”培根的这句话告诉我们
①学习有利于完善、提高自我
②学习有利于形成良好的品格
③只要多读书就一定能够成长
④人是在不断学习中造就自己
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
10．下列选项中，对下图所示情况认识正确的是（）
①我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免
②有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力
③互动沟通是亲子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突
④家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和性，要双方回避矛盾
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．每年教师节之际，各级领导都会看望和慰问学校教师职工，给辛勤工作的教师送上了暖暖的节日慰问和美好祝福。原因在于（）
①教师承担着教书育人使命②教师教会学生全部生活技能
③教师是人类文明的传承者④教师传授学生毕生所学知识
A．①②B．①③C．②③D．②④
12．电影《中国机长》中，刘传健说“敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章”。只有履行职责，遵守规章，才是对生命最好的保护。关于“敬畏生命”说法错误的是：
A．生命至上，我们应该敬畏自己的生命，别人的生命与我无关
B．生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要
C．敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
D．生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀
13．面对挫折，之所以会产生不同的情绪感受和行为反应，其中关键因素是
A．挫折情境B．挫折认知
C．挫折反应D．挫折情绪
14．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）
①学习是成才的阶梯
②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习可以提高道德修养，增长才干
④不断学习才能适应社会发展的要求
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④
15．喜欢国际时事的小鲲，看到中美贸易因分歧而举行多轮谈判的新闻后，就中美关系与我国的外交政策产生了浓厚的兴趣和一些疑问，便主动询问思政老师。老师查了很多资料，帮小鲲解决了相关疑问，并鼓励他今后遇到问题可与老师共同讨论。这表明了师生之间
A．教学相长，亦师亦友B．智者为上．长者为尊
C．平等相待，相互体谅D．彼此尊重，无话不谈
16．“学习使你睿智，读书增长才干”，关于学习，下列表述错误
．．的是
A．只要努力学习，就能成就伟大事业B．学习，让我们能够拥有更充实的生活C．学习，点亮我们心中的明灯D．学习，提升我们的能力和智慧
17．“用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现”。这句话告诉我们
A．他人的评价一定好于自己的评价
B．要重视他人的评价
C．对他人的评价，不盲从不忽视
D．认识自己是一个过程
18．“少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。”下面关于梦想的说法不正确的是
A．梦想是不切实际的
B．有梦想，就有希望
C．梦想与现实总是有一定距离
D．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
19．2019年10月28日，从中国科学院研究所获悉，由我国自主研发的全海深载人潜水器万米级载人舱成功建造完成，可搭乘3人下潜。这是目前世界上空间大、搭载人数
多的万米级载人舱。
A．第一第二B．最最C．第三第一D．第一第三20．有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（）
A．芝加哥大学的学生比教授做得更好
B．学生要善于同老师沟通
C．师生之间是教学相长的关系
D．师生之间是平等的关系
21．漫画启示我们要学会
A．宽容别人
B．平等待人
C．换位思考
D．固执己见
22．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（）
①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨
②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场
④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
23．2018年初，家住上海的13岁女孩小卞用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏，两个月就花了家里25万元。对此，下列说法正确的是( )
A．未成年人因心智尚未成熟，无法辨别网络上的不良诱惑
B．未成年人使用手机有百害而无一利，应拒绝使用手机
C．未成年人要提高自我控制能力，抵制网络上的不良诱惑
D．网络上充满欺诈和不良诱惑，未成年人不应该上网
24．无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。美好集体应该
①充满活力的②充满关怀与友爱③没有竞争的④民主的、公正的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
25．孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这启示我们在做事情的时候应该
①砺坚强意志，拒绝各种诱惑
②树立底线意识，少做违法之事
③判断是非善恶，明确行为选择
④努力塑造自己，提升道德素养
A．①②B．①④C．②③D．③④
26．两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密。如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。这对我们适应新环境的启示在于
A．及时确立新的目标
B．学会在与他人的交往中认识自我
C．要学会主动调节自己
D．逆境中要学会忍气吞声
27．2019年12月18日，四川宜宾川煤集团杉木树煤矿“12·14”透水事故被困的13名矿工全部成功获救。从中感悟到
①生命最宝贵，每个人生命只有一次
②不管什么情况，决不放弃生的希望
③他人遇险，不顾一切，伸出援助之手
④珍爱自己生命，同时守护他人的生命
A．①④B．②③C．②③④D．①③④
28．2018年“母亲节”之际，某校七年级学生给母亲制作了精美的贺卡，其中符合主题的是
A．B．
C．D．
29．同学们，半学期即将结束。你对这半年应有的科学认识是
A．学习因挑战而退步B．朋友因交往而坦诚
C．青春因玩乐而精彩D．老师因作业而疏远
30．对于人类而言，一项科学研究发现，生物钟紊乱会引发很多问题，比如长期熬夜、通宵不眠等会打破人体内精妙的生物时钟，从而损害健康，引发疾病。这一研究说明
A．生物钟是生命健康保障B．要养成良好的生活习惯
C．要乐观面对生物钟紊乱D．需要不断地调整生物钟
二、综合题
31．分析题
夫孝,德之本也。某校七年级组织学生以“孝亲敬长”为主题开展手抄报评比活动。下面是某学会小组手抄报(部分)内容,请你阅读并参与完成相关问题
手抄报
阅读材料,结合所学知识回答问题
(1)结合“家”的知识，分析说明“回家真好”的原因是什么?
(2)针对调查显示的问题，你认为应怎样做才能处理好亲子之间的冲突?
(3)请写出一句孝敬父母的名言名句?举例说明在孝亲敬长方面我们应如何做。
32．在学习了《生命的思考》之后，某校七年级（1）班学生举行了一次主题班会，请你参与活动。
生命是一首诗，清新自然；生命是一杯茶，苦尽甘来；生命是一本书，知识无穷。生命是如此的精彩，人生是如此的辉煌。如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能够绽放生命的精彩。让我们享受生命，让生命在平凡中创造伟大，同时也让这个世界因为有我们而更加美好。
（1）（讲：生命故事）地球上，生命千姿百态，是大自然的奇迹。请举例谈谈你对这句话的理解。
（2）（议：生命伟大）生命虽平凡，但也能时时创造伟大。怎样“让生命在平凡中创造伟大”？
（3）（亮：生命主题）请你为本次主题班会拟定一个恰当的主题。
33．进入初中已经半学期时间了，小孟将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：
新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到师那样的新奇，我终于是一名初中生了。
倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里。可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了
失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，都不想读书了。
寻找：.......
（1）分析小孟进入初中后都遇到了什么问题？
（2）如果小孟这样下去，会出现哪些后果，请为他设想一下。
（3）你认为小孟应该寻找什么？请帮助他完成日记中的“寻找”部分。
34．七(1)班同学召开了“勇敢追梦”主题班会,请你参与并完成相关任务。
第一小组同学收集了如下图片
(1)请你谈谈对梦想的认识。
(2)阅读上述图片中,你会发现他们的梦想有何共同点?
第二小组同学收集了如下新闻首届国家最高科学技术获得主、杂交水稻之父,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研制出“二系法”杂交水稻,创造了超级杂交稻技体系,使我国条交水稻研究终居世界领先水平,杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩,共增产稻谷6000多亿公斤,为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。
(3)读了90岁袁隆平“梦想不息”的故事,你有何感想?
第三小组同学搜集了同学们的相关追梦故事
生活中的追梦人
事例一:因为模仿网红李佳琦,一个名叫天天的小朋友也成了网红。在抖音上,他有70多万粉丝,短视频有400多万的点赞。由此,网友不禁感慨,与80后、90后从小纠结“上清华还是上北大?”的烦恼不同,今天的95后,00后似乎正面临个新问题,现在,选择好好读书,还是选择当网红?
(4)到底该怎样选择?请你帮着来解答。
事例二:七(1)班小丽,在日记中写道:上了初中以后,学习任务重,作业也非常多,周末还要去学英语、书法等等兴趣班,爸爸妈妈经常在耳边唠叨,好好学习,要不然以后没有出路,真烦,连一点自己可以支配的时间都没有!学习真苦!
(5)请你结合所学的知识,对小丽说些什么?
(6)请总结下参加这系列的活动,有哪些收获?
35．怀揣梦想
材料一：深圳市亿美康实业有限公司创始人及残梦项目发起人杨佩，陕西省平利县人。9岁时遭高压电击，失去双臂，但她始终乐观向上，不向命运屈服，梦想攒够钱，完成学业，使自己有文化、有知识，残而不废，做一个无臂的舞蹈家。
为了实现梦想，小杨佩慢慢练以脚代手，练就了一双灵活的双脚；15岁时，走出家门，漂
泊在广州、上海等10座城市，挤列车、卖报纸、街头唱歌卖艺。她拜师学艺，用双脚绣出精美的十字绣，在上海街头摆地摊展销。
为了实现梦想，杨佩寻找适合自己的专业，努力学习、钻研，使自己在社会上有所作为。2018年9月，杨佩正式加入深圳市亿美康实业有限公司，成为一位名副其实的创客，为梦想的实现积攒资金。
现在的杨佩已经越来越成功，离梦想越来越近。
（1）从杨佩的追梦过程，你感悟到梦想有何重要作用？
材料二：漫画《心动不如行动》
（2）概括漫画告诉我们的道理。
（3）结合漫画谈谈为实现梦想我们应该怎样努力。
36．材料一：《今日说法》﹣﹣“悬在城市上空的痛”
2019年11月29日，上海市闵行区人民法院宣判一起高空抛物入刑案。被告人蒋某因家庭矛盾发泄不满，将自家的手机、平板电脑、水果刀等从14楼扔出窗外，砸在了楼下停放的三辆轿车上，所幸没有造成人员伤亡。法院审理认定，蒋某行为构成危害公共安全罪，判处有期徒刑一年。此案是2019年11月14日《最高人民法院关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》发布以来，上海首起涉高空抛物刑事案。
材料二：法律链接
（1）《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”旨在保障公民的什么权利？
（2）从法律的角度，谈谈蒋某因高空抛物被判刑给我们哪些警示？
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一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查正确对待老师的批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，D做法正确。AC是对老师的不尊重，B是没有理解老师，都住错误的做法。故选D。
2．B
解析：B
【解析】
【详解】
材料中的这句话告诉我们，我们身处的环境和社交对我们的人生发展具有深远影响，与优秀的人交往，对我们的人生产生有利影响，所以要善交益友，不交损友，B说法正确；A 不是材料主旨的反映，与题意不符；C的说法也是正确的，与题不符；D是缺乏交友原则的体现，说法错误；故选B。
3．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
此题旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的理解能力，材料中的观点表明，我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，所以①③观点正确，②错误，因为每个人都有自己的优点和缺点，④观点太绝对，是错误的，正确答案选A。
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
本题考查学习的相关知识。
【详解】
终生学习已经成为一种生活方式，我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。体现终生学习观念的有①③选项。②选项“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诫我们：要趁年纪还轻，好好努力，不要到老的时候，一事无成，这样只能留下悲伤。
④选项“读万卷书，行万里路”，告诫我们努力读书，让自己才识过人，并且运用自己所学的知识，能在生活中学以致用。②④选项与题意无关，不选。综上所述，选B。
【点睛】
解答本题的关键在于，看懂名言警句的意思，并且根据题意，选项最佳选项。
5．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
题干这句话表明朋友对于人生的重要性，A是正确的，B是错误的，朋友不是多就好，要多交诤友，Ｃ不是题干主旨的反映，Ｄ是错误的，排除，故选Ａ。
6．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命有接续。生命有时尽，生命有接续，在历史的长河中，个人生命是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续，①是正确的；生命的接续，使得每个人的生命不仅是‘我’的生命，还是‘我们’的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，④是正确的。②是错误的，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，排除。③是错误的，我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，排除。
①④是正确的，故本题选D。
7．B
解析：B
【解析】
本题正确对待老师的批评。主要考查分析问题能力、解决问题能力。当老师错怪、冤枉自己要做到冷静，避免冲动；也可选择其他人带自己向老师解释；体谅老师，学会宽容。所以①②③正确符合题意要求；④做法错误，不利建立良好师生关系，排除。故选B。
考点：正确对待老师批评
8．B
解析：B
【解析】
【详解】
郑晓燕老师在平凡的工作岗位上，书写着乡村教师的幸福人生，说明生命的意义需要自己发现和创造，B符合题意。AD是敬畏生命的原因，与题干不符。C错误，每个人实现人生价值的方式不同。故选B。
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
培根的这句话说明学习的重要性。学习有利于完善、提高自我，有利于形成良好的品格，可以在不断学习中造就自己，①②④说法正确，符合题意。③中“只要，就”说法太绝对。故选B。
【点睛】
在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只
有”“都”“一定”“消除”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。
10．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查亲子冲突。依据教材知识可知，我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免；有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力；互动沟通是亲子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突；说法①②③正确。发生亲子冲突后，我们要积极化解冲突，不能回避矛盾，回避会使矛盾加深，而伤害双方感情，说法④错误。本题选A。
【点睛】
解答漫画题的关键在于明确漫画的寓意，要把漫画题目、画和画中的文字三者结合；然后结合教材知识、题目中的题干设问和选项来作答。
11．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查教师的作用。依据教材知识可知，教师承担着教书育人使命；教师是人类文明的传承者；说法①③正确。说法②中“全部生活技能”、说法④中“毕生所学知识”的说法太绝对，错误。本题选B。
【点睛】
选择题中出现绝对化说法时，一般都是错误的。常见的绝对化说法有，一定、必须、杜绝、所有、如果……就……、只有……才……等等。
12．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查敬畏生命。我们要珍爱生命，敬畏生命。A是错误的，生命至上，我们不但要敬畏自己的生命，还要敬畏别人的生命，排除。B是正确的，生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命无价。C是正确的，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。D是正确的，生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。故本题选A。
13．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查正确面对挫折。依据教材知识可知，一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应，其中挫折认知是关键因素，选项B正确；挫折情境、挫折反应不是关键因素，挫折反应包括挫折情绪和行为反应，选项ACD不符合题意。本题选B。14．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学习的重要性。从题干描述可知李克强总理认为学习、读书很重要，这是因为学习是成长的阶梯，学习可以提高道德修养，增长才干，不断学习才能适应社会发展的要求，所以说法①③④正确。说法②得到一切美好的东西，太绝对是错误的。本题选 A。【点睛】
选择题中出现绝对的说法一般都是错误的。比如：一定、杜绝、如果……就……、只有……才……等等。
15．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查新型师生关系。题干体现的是新型师生关系，表明师生之间相互帮助，共同进步，教学相长，是一种亦师亦友的关系，选项A正确。其余三个选项不符合题意，本题选A。
16．A
解析：A
【解析】
【详解】
题干中的名句告诉我们学习的重要性。学习可以使我们增长才干，提升能力和智慧，学习，点亮我们内心不熄的明灯，让我们有更充实的生活，BCD说法正确。A错误，“只要，就”的说法太绝对。故选A。
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查正确对待他人评价。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现，说明对待他人评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。C符合题意；A说法太绝对；BD 与题干不符。故选C。
18．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据教材知识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。BCD 说法正确；A说法太绝对。本题为逆向选择题，故选A。
19．B
解析：B
【解析】
【详解】
时事题，解析略。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
题文呢强调的是芝大的学生让芝大教授不得不更努力，并不是芝加哥大学的学生比教授做得更好，A说法错误；材料并没有涉及到师生交往的做法和师生平等的关系，BD与题意不符；题文中，诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·卢卡斯认为，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多是因为芝加哥大学的学生更有实力，芝加哥大学的教授不得不更加努力，这说明了师生之间是教学相长的关系，C说法正确；故选C。
21．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查与人交往，分析漫画内容可知，站在不同角度看问题，结果也不一样。这启示我们要换位思考，观点C正确；观点A涉及宽容别人，与题干不符合；观点B涉及平等待人，与题干不符合；我们在与人交往中不能固执己见，观点D错误；所以选C。
【点睛】
解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。
22．D
解析：D
【解析】
试题分析：题文考查的是正确的自我救护措施，选项①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨，是错误的，容易遭到雷击，危及自己的生命安全。选项③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场，跳楼更容易造成伤害，因此也是错误的。采用排除法答案选D。【考点定位】本题主要考查自我保护的正确做法。
23．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
材料中的小卞同学自我保护的意识和能力比较差，不能自觉抵制不良诱惑。C的说法正确且符合题意，应入选。A的说法不准确，未成年人不是无法辨别不良诱惑，而是由于自制力差，无法抵制不良诱惑；B的说法错误，手机的使用有很多便利之处，不可能完全拒绝使用；D的说法是对网络的片面认识。这三项应排除，故该题选C。
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题考查建设美好集体。依据所学知识，美好集体应该是充满活力的、充满关怀与友爱、民主的、公正的，①②④符合题意；美好集体是充满活力的，集体成员之间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，③说法错误。故选B。【点睛】
组合类选择题在做题时，常用排除法。对所有备选选项进行认真分析和判断，运用排除法，将知识性错误和说法绝对的题肢排除。常见的错误选项，如关键词错误，关系颠倒、半句正确半句错误等。本题③“没有竞争的”说法错误，排除即可确定本题答案。25．D
解析：D
【解析】
【详解】
此题考查明辨是非。“羞恶之心，义之端也。”这启示我们在做事情的时候应该判断是非善恶，明确行为选择，努力塑造自己，提升道德素养，③④符合题意；拒绝各种诱惑，说法错误，①排除；树立底线意识，不做违法之事，②说法错误。故选D。
26．C
解析：C
【解析】
【详解】
题干中描述两个球接触的是点就不够紧密，如果是面就足够紧密，说明面对新的环境，我们需要积极、主动地去适应，调整好心态，寻找到方法建立起信心，学会主动调节自己，C符合题意。AB和材料无关，D错误，逆境中并不是一定要忍气吞声。故选C。
27．A
解析：A
【解析】
【详解】
抢救被困矿工，体现对生命的敬畏。生命最宝贵，每个人生命只有一次，生命至上，珍爱
自己生命的同时守护他人的生命，①④说法正确。②是对待自己生命的态度，与题干无关。③错误，救助他人也要注意保护好自己。故选A。
28．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查孝敬父母。A“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的意思是沿途繁花东一簇，西一丛，快要让人眼花缭乱了。而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。这句诗写出了诗人陶醉于春光美景之中，与题意不符，排除。B春播桃李三千圃，秋来硕果满神州用来形容教师的奉献精神，不合题意，排除。C“待到重阳日,还来就菊花”的意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切，与题意不符，排除。D谁言寸草心，报得三春晖的意思是谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的心，能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢?用来比喻母爱无法报答，符合题意，故本题选D.
29．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据教材知识分析，以积极轻松的状态面对学习的挑战，会取得学习的进步，A说法错误。坦诚的与朋友交往，会获得更多的友谊，B说法正确。要珍惜青春的大好时光，玩乐是对自己的不负责任，C说法错误。我们要按时完成老师布置的作业，就不会与老师因作业而疏远，D说法错误。故选B。
30．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查培养良好生活习惯。题干中的描述，说明了熬夜是一种不良生活习惯，会影响身体健康，启示我们要养成良好的生活习惯，选项B正确。生物钟不能保障生命健康，选项A错误；要重视生物钟紊乱，改变不良生活习惯，选项C错误；不断地调整生物钟，容易导致生物钟紊乱，选项D错误。本题选B。
二、综合题
31．(1)①家是我们身心寄居之所。（或每个都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不不开家庭的哺育和支持）②家是我们心灵的港湾。或（家里有亲人，家中有亲情。亲情，让我们心灵有所依靠）。
解析：(1)①家是我们身心寄居之所。（或每个都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长离不不开家庭的哺育和支持）②家是我们心灵的港湾。或（家里有亲人，家中有亲情。亲情，让我们心灵有所依靠）。③中国人心目中，家是代代相承、血脉
相连的生活共同体，或（是甜蜜、温暖、轻松的避风港）等。
(2)沟通传递爱，如果与父母冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳父母的做法。
(3)名言名句：“谁言寸草心，报得三春晖”；“百善孝为先”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……例子：（合适即可）……体现尊敬、倾听、感恩即可。
【解析】
【详解】
（1）本题考查家的作用，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从家是我们身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代相承、血脉相连的生活共同体等方面来回答。（2）本题考查怎样做才能处理好亲子之间的冲突，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；尝试接纳父母的做法等方面来回答。（3）本题要求写出一句孝敬父母的名言名句，举例说明在孝亲敬长方面我们应如何做。名言名句可以根据自身的知识积累来回答，如：“谁言寸草心，报得三春晖”；“百善孝为先”；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等等。举例说明孝敬父母，可以结合自身实际和教材中知识，从尊敬父母、倾听父母、感恩父母、关心父母、承担家务等方面来说出具体实例，言之有理即可。32．（1）从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”任一角度举例，言之有理即可。
（2）①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于运用自身的品德、才
解析：（1）从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”任一角度举例，言之有理即可。
（2）①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于地位的高低，而在于运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的财富，影响一代又一代人。③面对生活的考验，不放弃，为家庭和社会贡献自己，就是在书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（3）言之有理即可。
【解析】
【详解】
（1）此问为开放性试题。要求举例说明地球上生命千姿百态，是大自然的奇迹。从“生命是千姿百态”或“生命是大自然的奇迹”的角度举例即可。（2）此问为做法类问题，考查怎样让生命在平凡中创造伟大。依据教材知识，从每个人的生命都有自己独特的使命，伟大在于创造和贡献，面对生活的考验，不放弃，为家庭和社会贡献自己，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面来回答。（3）此问为开放性试题，要求为主题班会拟定主题。围绕珍爱生命和实现生命价值来设计即可。
【点睛】
解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。33．（1）小孟进入初中后学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识和评价自己；学习方法不适当；缺乏自信，意志薄弱；等等。
可以从人际交往上、心理上、学习上等方面设想，言之有理即可。
（3
解析：（1）小孟进入初中后学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识和评价自己；学习方法不适当；缺乏自信，意志薄弱；等等。
可以从人际交往上、心理上、学习上等方面设想，言之有理即可。
（3）可以从寻找新的目标、新的自我、新的学习方法、新的友情和自信，培养坚强的意志品质等角度回答。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）抓住题文中的关键词“感到那样的新奇”“学习成绩直线下降”“不喜欢身边的人和事”“害怕与老师交往”“上课开始走神”“什么都不如别人”等，由此可以看出，小孟进入初中后学习成绩下降；对新的环境不适应；出现闭锁心理；不能正确认识和评价自己；学习方法不适当；缺乏自信，意志薄弱；等等
（2）这是一个进入到初中，不能适应新环境的同学的具体表现。这样下去，会使这位同学不仅在人际交往上出现困惑，而且也会在心理健康以及学习等方面出现不理想的结果。本问具有很强的开放性，学生只要能围绕着交往、心理以及学习等方面进行回答就可以。（3）小孟要寻找的，就是在材料中所欠缺的。为此，我们可以从寻找新的目标、新的自我、新的学习方法、新的友情和自信，培养坚强的意志品质等角度回答。
34．（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。
（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界
解析：（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。
（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越的贡献，正因为有这样的梦想，才能不断的进步和发展；袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；应该向他学习，树立远大的理想，把人生志向同祖国和人民紧密地联系在一起；活到老，学到老，树立终身学习理念，立志报效祖国。
（4）选择踏踏实实学习，认认真真读书，决不能因短期的浮华而放弃长期的潜力。
因为：读书学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，可以分享生命经验，获得成长，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。当前科技的快速发展，社会的文明进步越来越要求从业者具有广博的知识基础和适应职业变化的能力，要想在未来激烈的职业竞争中立于不败之地，非读
书求学不可。只有好好读书，才有可能抓住擦肩而过的机会。我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。
（5）学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。
（6）明白了学习的重要性，增强了收集信息、处理信息的能力；树立远大的理想，报效祖国。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对梦想的认识，结合材料和所学，从梦想的定义和重要性回答即可。（2）此问旨在考查学生对梦想特点的认识，题文中面对疫情的科研工作者、抗洪的官兵以及疫情中的党员干部等，都是为了国家和人民，所以他们的梦想都是把人生志向同国家和人民利益联系在一起。（3）此问旨在考查学生对梦想的认识，题文中袁隆平的水稻梦，表明他为国家粮食安全和世界粮食供给做出了贡献，推动了社会的进步等，袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；最后，表明我们应该向他学习，树立理想，树立终身学习的理念，把个人理想与祖国和人民紧密联系在一起等，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对学习的认识，首先要求学生认识到学习的重要性，所以选择学习；理由从学习的重要性回答即可；最后，表明我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。（5）此问旨在考查学生对享受学习的认识，题文中的小丽只看到了学习中的苦，没有认识到学习中的快乐，所以应该告诉她学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。（6）此问属于开放性试题，只要学生综合材料主旨，言之有理即可。
35．（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。
（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）
（3）①努力，是
解析：（1）梦想带来希望；梦想指引前进方向；梦想产生前进的动力；梦想促进人类发展等。
（2）梦想的实现需要付诸行动。（少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。）
（3）①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力需要立志。早立志、立大志、立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。要将努力落实在每一天的具体行动中。④努力需要方法。
【解析】
【分析】
本题以梦想的含义、努力的意义、实现理想的途径等知识为载体，考查学生分析问题，解
决问题的能力，以材料分析题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。
【详解】
（1）本问考查对梦想的作用的认识和把握。题干杨佩身残志坚仍追逐梦想，让我们感受到梦想的力量。根据所学知识，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。为此，对梦想作用的认识，我们主要从带来希望、指引前进方向、产生前进的动力、促进人类发展等方面进行认识。
（2）本题考查漫画的意义；结合漫画内容，两幅图片里的主人公对自己未来的有美好的想象和憧憬，这就是梦想。但实现梦想不能光靠想，还要实干；观察漫画标题心动不如行动也向我们展示了实干的力量，结合教材知识，漫画启示从梦想的实现需要付诸行动、努力是梦想与现实之间的桥梁等作答即可。
（3）本问考查实现梦想的途径。漫画告诉我们需要实干，有了梦想并不等于实现了梦想。结合教材知识，实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。对于如何努力的认识，我们主要从努力是一种生活态度、是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气、是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求、需要立志、努力需要坚持、需要方法等方面具体进行说明、组织问题的答案。
36．（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的
解析：（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的公民。
⑤自觉履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
【解析】
【分析】
【详解】
本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有生命健康权、树立法制观念、珍爱生命、强化规则意识等。（1）本题考查《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”保障公民的哪一权利。分析可知，从建筑物中抛掷物品会对他人造成伤害，涉及生命健康，因此规定保障了公民的生命健康权。（2）本题考查蒋某因高空抛物被判刑给我们的警示。解答时，结合蒋某案例，联系教材知识点，可从强化规则意识、加强自身道德修养、增强对生命的敬畏之心、自觉尊法学法守法用法、法律禁止做的坚决不做等方面回答，言之有理即可。