电大开放英语(2)形成性考核册答案

10春电大开放英语2形成性考核册作业答案

学习资料 2010-03-06 19:33:48 阅读1587 评论0 字号：大中小订阅学前准备

1.B

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

7.C

8.B

9.C 10.A

学习记录卡1

三种时态之1:一般过去时

从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式: 规则动词:work worked不规则动词:go went

finish finished is was

写出下面句子的否定句和疑问句:

Tom went to see his parents in the country.

否定句: Tom didn’t go to see his parents in the country.

疑问句: Did Tom go to see his parents in the country?

三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来

将下面三个句子翻译成汉语：

Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要用大篷车运货。

I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算买一把小提琴给他过生日.

I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿. 三种时态之3:现在完成时

举例说明现在完成时的用法。

（1）表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。

例：She has lost her wallet.她丢了钱包。（所以现在没钱买票。）

（2）表示某人的经历

例：I’ve been to Beijing.我曾经到过北京.

三组近义词语的区分:(选择正确答案)prefer;rent;do;play

两个句型的用法:(翻译下面的句子)

他直到10点才起床.He didn’t get up until ten o’clock.

这件衬衫太小了.This shirt is too small.

不,我觉得够大了.No, I feel it’s big enough.

两个语言功能:

如何点餐.Could we have the goat’s cheese and green salad, please?

I’ll have a steak, please.

The seafood pie for me, please.

I’d like fried cod, please.

提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok.

日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about

等后面可以直接跟动名词作宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高

级:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等.

作业 1

第一部分交际用语

1.B

2.A

3.A

4.B

5.B

第二部分词汇与结构

6.C

7.A

8.B

9.B 10.B 11.B 12.A 13.A 14 A 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A23.C 24.B 25.C

第三部分句型变换

26.Tim didn’t stay in the meeting. He left the office.（用instead of 将两句连成一句）

Tim left the office instead of staying in the meeting.

27.Where is the restaurant?（用He asked改写成间接特殊疑问句）

He asked where the restaurant was.

28.That cinema is very nice. The tickets are quite expensive.（用but 将两句连成一句）

That cinema is very nice，but the tickets are quite expensive.

29.He’s gone to Shanghai. He’s negotiating a new contract. （用动词不定式将两句连成一句）

He’s negotiating a new contract to go to Shanghai.

30.He didn’t run fast. He didn’t catch the bus.（用enough … to将两句连成一句）

He didn’t run fast enough to catch the bus.

第四部分阅读理解

31.C 32.B 33.A 34.B B 35.B.36.A 37.A 38.B 39.A 40.A

第五部分翻译

41．虽然这部电影非常令人愉快，但是太长了。

42. 桑迪穿着一件黑色的长丝裙。

43．我得在六点前到达机场。

44. 我一定是把相机丢在那家商店里了。

45．账目现在有点乱，必须要在下月清理好。

学习记录卡2

时态比较:现在完成时VS一般过去时

选择合适的时态完成下列句子:spoke; Have, been; have, seen. 时态连用:过去进行时+一般过去时

翻译下面两句话:

1.我在高速公路上驱车前行时，车子抛锚了。

2.我在喝茶时有人偷了我的钱包。

“两者之一”、“两者都”和“两者都不”：

either，or； Neither of； Both， and

“自己做”还是“让别人做”：

1．我每隔三个月让人维护一下汽车。

2．明天我得让人修一下电视。

写出所有的反身代词：

单数 myself，yourself，himself，herself，itself

复数 ourselves，yourselves，themselves

介词用来描述地理位置、表示移动方向：

1.这家旅店周围是田地和树林。

2.我家离市中心很远。

3.他向窗户走去。

4.他们沿着小路走下去。

5.北京离天津开车要走一个小时。

6.成都在重庆的西北方。

时间段和时间点：

by； until； for； since； Before； After； While

情态动词表示推测、惋惜：

哪句语气最肯定？He must be at home.

表示本该把包放在家里的是:I should have put the bag at home.

功能句:

If I were you , I would live in the country.

作业 2

第一部分交际用语

1.A

2.B

3.B

4.A

5.A

第二部分词汇与结构

6，C 7，C 8，A 9，B 10，A 11，B 12，B 13，C 14，A 15，B 16，C 17，B 18，A 19，A 20，B 21，B 22，A 23，B 24，C 25，C

第三部分句型变换

26.I went shopping. I needed a new pair of shoes.( 用because将两句合成一句)

I went shopping, because I needed a new pair of shoes.

27.“can you phone me later, Susan?” said David.(用ask, to改写句子) David asked Susan to phone him later.

28.I’m a teacher and she is also a teacher.（用so改写句子）

I’m a teacher, so is she. 或 She is a teacher, so am I.

29.She forgot about the meeting yesterday. （用What针对the meeting

改写句子）

What did she forget about yesterday?

30.His neighbor heard them. They made a noise.（用动词ing形式改写成一句话）

His neighbor heard them making a noise.

第四部分阅读理解

31.B 32.B 33.C 34.A 35.A 36.B 37.B 38.B 39.A 40.A

第五部分翻译

41，我们有足够经费来改进网站。

42，你长的像你的母亲还是父亲？

43，我周五得从房子里搬出去，因为弗兰克弗朗哥又招了新房客。

44，奥运会是世界上规模最大的体育赛事之一。

45，到时见了面咱们把这些日子发生的事聊一聊，会多开心啊！

学习记录卡3

被动语态的用法和构成:

把下面三个句子变成被动语态:

The room is cleaned by Mary every day.

The laptop was stolen by his neighbor.

The police have been contacted by them.

与现在或将来情况相反的虚拟条件句:

根据你自己的情况,写一段话,用到If I…,I would…句型。

If I had more money ,I would buy a big flat.

间接引语的用法和构成：

Jim said that he liked swimming.

Susan asked me how I liked the party.

She asked me if I had got her bag.

定语从句（非限定性和限定性）：

他买了那条我为他挑选的裤子.

这是她住的屋子.

去年加入我们的设计员工作很努力.

反意疑问句：doesn’t she; shall we; did you.

看到/听到/感觉到…某事正在发生:

我看到她上了公共汽车。I saw her getting on the bus.

动词-ing形式和动词不定式to do:

下面哪句对,哪句错? (对;错;错.)

表示义务/责任/不允许/不必的have to, must和be allowed to, mustn’t, don’t have to的用法:

选词填空:must; have to; mustn’t; don’t have to.

介词词组in spite of, apart from和 except for:

In spite of; Except for.

对对方的说法表示同感neither, nor, not…either, so:

I don’t smoke, neither does he.

Tim has lost his camera, so has Mary.

日积月累:

短语动词:be worried about, give up, be fed up with, get on with, look after, look for, agree with, pick out, write out, help sb with sth, apply for, be patient with, be interested in.

表示方位的短语:on the right/left, at the back/front, in the middle, top right, bottom left.

表示否定意义的前缀:un- im- in- dis-

开放英语(2)作业3

一部分：1A 2B 3A 4B 5A

二部分：6C 7A 8C 9A 10A 11A 12C 13B 14B 15B

16C 17A 18B 19C 20B 21B 22B 23C 24A 25B

三部分：26.He stole the laptop.（改为被动语态）

The laptop was stolen by him.

27.Tim didn’t go to work the next day. He cleaned up the flat.（用instead of将两句合成一句）

Tim cleaned up the flat the next day instead of going to work.

28.“I can’t find my notebook,” she said.（改为间接引语）

She said that she couldn’t find her notebook.

29.It was a place. He wanted to go there.（用where将两句合成一句）

It was a place where he wanted to go.

30.Tim has lost his camera. I have lost my camera.（用so将两句合成一句）

Tim has lost his camera, so have I.

四部分：31.A 32.B 33.C 34.B 35.A 36.B 37.A 38.A 39.B 40.A

五部分：41.我昨天让人把窗户擦了

42.他过去常每到星期天去打篮球

43.他们在晚会上玩得很开心

44.她不喜欢游泳，她妹妹也一样

45.三年来我一直在学英语

开放英语(2)期末自测

一部分：1B 2B 3A 4A 5A

二部分：6A 7C 8C 9B 10B 11A 12C 13A 14A 15C 16A 17B 18A

19C 20C 21A 22A 23C 24A 25B

三部分：26.I was too hot. I couldn’t open the window.（用but将两句连成一句）

I was too hot, but I couldn’t open the window.

27. Although it rained, the visit was a success.（用In spite of将两句连成一句）

The visit was a success in spite of rain.

28. I’m tall and thin. My mother is too.（用so将两句连成一句）

I’m tall and thin, so is my mother.

29. They are going to look after the cat.（用What针对the cat改写句子）

What are they going to look after?

30.He disturbed the burglars.（用被动语态改写句子）

The burglars were disturbed by him.

四部分：31.B 32.B 33.A 34.B 35.A 36.B 37.A 38.B 39.A 40.B

五部分：41.他在北京西部的一个大学学习

42.他在他朋友的屋子里偶然看到了一幅旧油画

43.如果她赢了彩票，她将会买一间大房子

44.这间公寓有点儿乱

45.这两个男孩都擅长于唱歌

2019春电大《开放形成性考核册》作业答案

1、请写出下列名词的复数形式。 Pare nt photo bus life half child woma n tooth Parents photos buses lives haves children women teeth 2、频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各举一个例句。 （1）在动词to be之后： Are you always at home on Sun day? （2）在实意动词之前： I sometimes go to London. （3）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。 I do not ofte n go to work by bus. 3、请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。 （1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。 He is talki ng to a customer. （2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻江没有进行。 LiJun is working on a new database at the moment ,but right now she is sleeping. 4、请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写（略） 开放英语（1）作业1 第一部分交际用语 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 第二部分词汇与结构 6. B 7. A 8. C 9 .C 10. C 11 .B 12 .B 13. C 14 .C 15. C 16. B 17. A 18. B 19. B 20. A 21. B 22. A 23. C 24. C 25. A 第三部分句型变换 26. He is a man ager. Is he a man ager? 27. She usually goes to work by bus. Does she usually go to work by bus? 28. There are fifty students in the class. Are there fifty students in the class? 29. They have a large house. Have they a large house? / Do you have a large house? 30. He' s curre ntly worki ng on TV advertiseme nts. Is he curre ntly worki ng on TV advertiseme nts? 第四部分阅读理解

电大《开放英语1形成性考核册》作业

1、请写出下列名词的复数形式。 Parent photo bus life half child woman tooth Parents photos buses lives haves children women teeth 2、频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各举一个例句。 （1）在动词to be之后： Are you always at home on Sunday? （2）在实意动词之前： I sometimes go to London. （3）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。 I do not often go to work by bus. 3、请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。 （1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。 He is talking to a customer. （2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻江没有进行。 LiJun is working on a new database at the moment ,but right now she is sleeping. 4、请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写（略）开放英语（1）作业1 第一部分交际用语 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A

第二部分词汇与结构 6. B 7. A 8. C9 .C10. C11 .B12 .B13. C14 .C15. C 16. B17. A18. B19. B20. A21. B22. A23. C24. C25. A 第三部分句型变换 26. He is a manager. Is he a manager? 27. She usually goes to work by bus. Does she usually go to work by bus? 28. There are fifty students in the class. Are there fifty students in the class? 29. They have a large house. Have they a large house? / Do you have a large house? 30. He’s currently working on TV advertisements. Is he currently working on TV advertisements? 第四部分阅读理解 31．B32．A33．A34．B 35．B 36.B37.B38.B39.A40.C 第五部分翻译41--45题：将下列英文句子翻译成中文。43. David usually have a sandwich in his office at lunchtime. 大卫午餐时间经常在办公室吃三明治。 44. I have a reservation for a single room. 我预定了一间单人间。 45. I’m waiting for an important telephone call from my boss in Shanghai.

人文英语4形成性考核册答案

人文英语 4 形成性考核册答案作业1 1-5：ABCAC 6-20：ACBBA ABBCA CBABA 21-25：ECDBA 26-30：TFTFF 31: Memo To: all Staff From: Bruce, Human Resource Manager Date: April 11, 2016 Subject: Invited Speech on Sorting Trash The coming speech is given at Function Room, level 3 and the time is on 14:00-16:00, April 11, 2016. The invited speaker is Dr. Jerry Anderson. Dr Anderson is going to introduce how to sort trash scientifically, including the latest techniques and the updated policies helping the whole society to slow down the environmental pollution. All staff will be invited to the speech, please read all the information carefully and show up on time. 作业2 1-5：BACAC 6-20：BABBC ABACC ABAAA 21-25：TFTFT 26-30：AACBC 31: The Importance of Effective Communication If you cannot talk to others or even cannot convert information to others, how is our life going to be? People are unable to work without communication and, of course, communication is obviously significant in all parts of society. By evaluating whether the communication is effective or not, the shorter and simpler the methods are, the more and detailed the information converted to others, is the point that how it can be seem as fast and useful. Daily work can be finished faster, Relationships can be treated honesty, and less time will be wasted by communicating to others effectively. Looking back the to society which only used letters and horses to send messages before, and nowadays countless information fly to every corner in the world within just a second, which produces more improvements? Definitely, it is efficiency. 作业3 1-5：CBBCA 6-20：CABCB BBACA BACAB 21-25：FTTFF 26-30：BBCAC 31: The Education We Need What kind of education we have before? That is easy to know, because almost all people have been to school when they were kids. I still remember when I was a kid, countless booklets waited for me on the table, but my teachers said school had already reduced lots of homework for us. If now young kids are still following this kind of educating rules, they will have no time to learn new things, which show up rapidly day by day. Current education system is welcomed to become the more humanized learning system, with sorting to several levels and several fields for different students who have

电大开放英语4形考册作业第一次答案

《开放英语4》形考册第一次作业答案 第一部分：听力理解（20分） 一、理解对话（每题1分，共10分） 在本节中，你将听到10个对话，每个对话后有一个问题，请从A、B、C三个选项中选择答案，并标在答题纸的相应位置。每段对话后有10秒的停顿，以便回答问题和阅读下一小题，每段对话读两遍。 1. A 2.B 3.B 4.C 5.B 6. C 7.A 8.C 9.A 10.A 二、理解段落（每题2分，共10分） 在本节中，你将听到一段独白或对话，判断下列句子是否符合所听独白或对话的内容，符合的选择T，不符合的选择F，并标在答题纸的相应位置。独白或对话前后各有30秒钟的停顿，以便阅读问题并核对答案。独白或对话读两遍。 11. F 12.T 13.T 14.F 15.T 第二部分：英语知识运用(35分) 三、选择填空（每题1分，共15分） 阅读下面的句子和对话，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并标在答题纸的相应位置。 16. A 17. C 18. B 19. D 20. B 21. C 22. B 23. B 24. C 25. C 26. A 27. B 28. D 29. C 30. C 四、完型填空（每题2分，共20分） 阅读下面的短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项，并标在答题纸的相应位置。 31. A 32. C 33. B 34. B 35. C 36. C 37. C 38. D 39. B 40. D 第三部分：阅读理解（共30分） 五、阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案,并 标在答题纸的相应位置。（每题2分，共20分） 短文理解1 41.B 42. B 43. A 44. B 45. D 短文理解2 46. D 47. A 48. B 49. B 50.D

电大形成性考核册参考答案-作业4教学教材

高级财务会计形成性考核册 作业4答案 一、单项选择题 1、下列属于破产债务的内容：（ C ）。 C、非担保债务 2、破产企业的下列资产不属于破产资产的是（B ）。 B、已抵押的固定资产 3、破产企业对于应支付给社会保障部门的破产安置费用应确认为（A ）。 A、其他债务 4、某项融资租赁合同，租赁期为8年，每年年末支付租金100万元，承租人担保的资产余值为50万元，与承租人有关的A公司担保余值为20万元，租赁期间，履约成本共50万元，或有租金20万元。就承租人而言，最低租赁付款额为（ A ）。 A、870

5、租赁分为动产租赁与不动产租赁，其分类的标准是（C ）。 C、按照租赁对象 6、租赁会计所遵循的最重要的核算原则之一是（D ）。 D、实质重于形式 7、我国租赁准则及企业会计制度规定出租人采用（D ）计算当期应确认的融资收入。 D、实际利率法 8、融资租入固定资产应付的租赁费，应作为长期负债，记入（C）。 C、“长期应付款”账户 9、甲公司将一暂时闲置不用的机器设备租给乙公司使用，则甲公司在获得租金收入时，应借记“银行存款”，贷记（D）。 D、“其他业务收入”

10、A公司向B租赁公司融资租入一项固定资产，在以下利率均可获知的情况下，A公司计算最低租赁付款额现值应采用（Ａ）。 A、B公司的租赁内含利率 二、多项选择题 1、下列属于破产债务的是（BCDE ）。 A、逾期未申报债务 2、下列属于清算费用的是（ABCDE ）。 3列应作为清算损益核算内容的是（ABCDE ）。 4、属于优先清偿债务的是（BCE）。 A、担保债务 D、受托债务 5、下列属于破产资产计量方法的是（ABDE ）。 C、历史成本法 6、租赁具有哪些特点（BC ）。 B、融资与融物相统一 C、灵活方便

2016电大开放英语(4)形成性考核册参考答案

在开始完成考核册之前应认真阅读使用说明和记录单(1 -2页) 学前记录卡(第3页) 学习资源: 学生按照实际情况进行选项,在是\否处画“√” 回顾与终结 学习内容： 1. 学习过多少时态? ①一般现在时②一般过去时③现在完成时④过去完成时⑤现在进行时⑥过去进行时⑦一般将来时 I often get up early. He went to the cinema last evening. They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. The Arctic Subrise will be visiting the Philippines and Thailand . Will Chinese become the predominant Internet language by 2025？ The government has been suffering from problems caused by the envirnment. 2. 你现在的词汇量: 1800 3. 英语I中最难学习的: 新的词汇太多记单词最困难 4. 还有那些没有掌握: 虚拟条件句, 进行时的被动语态 5. 你认为…哪些是优势\哪些有待改进 自己在阅读方面还可以,但是挺立和口语需要提高 学习方法： 1. 每周5~7小时不足 2. 有计划不能坚持工作原因 3. 一部分 4. 网上学习资源(教材磁带上网教材) 5. 问老师,自己查资料 本学期学习目标和计划 学习目标： 1. 听力方面: 听懂日常会话 2. 口语方面: 用简单的词汇表达 3. 阅读方面: 读懂课文 4. 写作方面:按照老师的要求写短文 学习计划：（略） 学习记录卡1（Units 19—24） 学习过程： 1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√

人文英语4形成性考核册答案

人文英语4 形成性考核册答案 作业1 1-5：ABCAC 6-20：ACBBA ABBCA CBABA 21-25：ECDBA 26-30：TFTFF 31: Memo To: all Staff From: Bruce, Human Resource Manager Date: April 11, 2016 Subject: Invited Speech on Sorting Trash The coming speech is given at Function Room, level 3 and the time is on 14:00-16:00, April 11, 2016. The invited speaker is Dr. Jerry Anderson. Dr Anderson is going to introduce how to sort trash scientifically, including the latest techniques and the updated policies helping the whole society to slow down the environmental pollution. All staff will be invited to the speech, please read all the information carefully and show up on time. 作业2 1-5：BACAC 6-20：BABBC ABACC ABAAA 21-25：TFTFT 26-30：AACBC 31: The Importance of Effective Communication If you cannot talk to others or even cannot convert information to others, how is our life going to be? People are unable to work without communication and, of course, communication is obviously significant in all parts of society. By evaluating whether the communication is effective or not, the shorter and simpler the methods are, the more and detailed the information converted to others, is the point that how it can be seem as fast and useful. Daily work can be finished faster, Relationships can be treated honesty, and less time will be wasted by communicating to others effectively. Looking back the to society which only used letters and horses to send messages before, and nowadays countless information fly to every corner in the world within just a second, which produces more improvements? Definitely, it is efficiency. 作业3 1-5：CBBCA 6-20：CABCB BBACA BACAB 21-25：FTTFF 26-30：BBCAC 31: The Education We Need What kind of education we have before? That is easy to know, because almost all people have been to school when they were kids. I still remember when I was a kid, countless booklets waited for me on the table, but my teachers said school had already reduced lots of homework for us. If

中央电大形成性考核答案

1. 一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B） A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分：2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A ） A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分：2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分：2.5 分 4. IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ C ） A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分：2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B） A. 选择该课程全部教学资源，逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分：2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B） A. 《基础写作》

B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分：2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C） A. 所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分：2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分：2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A） A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分：2.5 分 11. 关于学习计划，下列说法不妥当的是（B） A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分：2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括（A ） A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分：2.5 分 13. 组织补修课考试的是（B ） A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分：2.5 分

2012年电大开放英语3(最全)形成性考核册答案

2012年电大开放英语3形成性考核册参考答案 学习记录卡1 (第7~8页)(Unit1~6) 学习过程：1. A√B√C√ 2. A√B√C√ 3. A√B√C√ 4. A√B√C√ 学习内容：1、Units 1～6 中主要学习了哪些重要的语法项目？ 1）动词及时态 一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般过去时被动语态、过去完成时 2）描述发展趋势的词；短语动词；used to do sth. always/forever/keep doing sth. 3）连接词 but/so; 用代词、and、but和with连接句子 4）定语从句 2、这六个单元中我感觉最难或还没有完全掌握的语言点是： （略）（依据个人学习实际在1、3中选填或学习中的疑难） 3、这六个单元中我最喜欢的话题是：（可从以下几项中选填） 1）描述自己及他人、家庭及家庭关系 2）谈论家庭与社会的变化 3）谈论成就及对未来职业的理想 4）谈论过去、将来 印象最深的Cultural Notes：（可从以下几项中选填） 1）皇家邮政 The Poyal 2）家庭模式的变化The Change of Family Patterns 3）赡养老人Care for the Elderly 阶段性学习体会：开学初期老师给我们讲了什么是开放教育，如何学习开放教育课程。我们对开放教育和开放教育课程有了基本的了解.也对开放英语课程有了比较全面的认识。特别是通过上英语课程，我们不仅仅学习了英语语法知识，也学习到了学习方法。还体会到了开放教育的“自我学习、教师辅导、网络资源、师生互动”的新的学习模式。 由于自己的英语底子薄，基础差，所以还不能够完全掌握老师讲的内容。在老师的精心辅导下，我的英语知识有了很快的进步。自己感觉到有重新拾起了英语。心中有了成就感。 目前的问题是：我还不能充分地网络资源。这是因为自己的电脑知识不够好，因此不能够和老师、和同学即使地进行网上交流。 作业1 第一部分：交际用语 一、1～5 DACBB 第二部分：英语知识运用 二、选择填空 6～10 DBDAB 11～15 CDBAB 三、完型填空 16～20 CBADB 21～25 CDDAB

2017年电大组织行为学形成性考核册答案(全)

中央电大组织行为学形成性考核册答案 组织行为学作业1 一、案例分析（50分）王安电脑公司 思考题： 1、根据西方人性假设理论，王安的人性观属于哪一种？ 2、这种人性观在管理方式上是怎样体现的？ 3、如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么请你指出这个模型中什么是目标、变量和关系。 答：（1）从案例我们可以看出王安目光远大，办事果断，懂得人才开发的重要，充分重视人的作用。对于人的使用，自始至终充满尊重、理解和信赖。王安认为，公司是人组成的，能不能把每个员工的积极性发挥出来，将关系到公司的成败。平日里，王安从不插手一个具体项目的日常管理工作，只是在他认为非要他管不可的时候，他才露面。而且公司内部每一个员工的意见他都爱听。公司很少解雇员工，他以最大努力发挥公司里每一个人的积极性。根据西方人性假设理论，王安的人性观属于“自我实现人性的假设”。此假设认为：第一、工作可以成为满意的源泉；第二、人们在实现他们所承诺的目标任务时，会进行自我管理和自我控制；第三、对目标、任务的承诺取决于实现这些目标、任务后能得到的报偿的大小；第四、在适当条件下，一般的人不但懂得接受，而且懂得去寻求负有职责的工作；第五、在解决组织问题时，大多数人具有运用相对而言的高度想象力、机智和创造性的能力。 （2）按照Y理论的假设，主管人员就不会太担心是否对职工给予了足够的体贴和关心了，而会较多地考虑怎样才能使工作本身变得具有更多的内在意义和更高的挑战性。管理自我实现的人应重在创造一个使人得以发挥才能的工作环境，此时的管理者已不是指挥者、调节者和监督者，而是起辅助者的作用，从旁给予支援和帮助。激励的整个基础已经从外在性的转到内在性的了，也就是从组织必须干些什么事来激发起职工的积极性，转到组织只是为职工的积极性提供一个表现与发挥的机会而已，而这种积极性是本来就存在的，只不过要把它引向组织的目标。在管理制度上给予自我实现的人以更多的自主权，实行自我控制，让工人参与管理和决策，并共同分享权力。 （3）如果用M=E*V来表示王安激励员工的过程，那么这个模型中目标是自我实现、变量是王安和员工，关系是尊重、理解和信赖。激发力量＝效价×期望值（Ｍ＝Ｖ.Ｅ）Ｍ代表激发力量的高低，是指动机的强度，即调动一个人积极性，激发其内在潜力的强度。它表明人们为达到设置的目标而努力的程度。Ｖ代表效价，是指目标对于满足个人需要的价值，即一个人对某一结果偏爱的强度。（—1≤Ｖ≤1）。Ｅ代表期望值，是指采取某种行为可能导致的绩效和满足需要的概率。即采取某种行为对实现目标可能性的大小。（0≤Ｅ≤1）。 二、案例分析（50分）研究所里来了个老费 思考题： 1、请用个性理论分析老费、老鲍和季老的个性特征。 2、季老对这样的部下应如何管理？ 3、根据态度平衡理论，季老应怎样帮助鲍尔敦使他达到心理平衡？ 参考答案： 1、老费：从文中可看出属外倾型性格，他与人交往性情开朗而活跃，善于表露情感、表现自己的独立行为，工作勤奋；他知识渊博，工作能力强，有责任心；有个性，不愿受约束，也不修边幅。

电大英语形成性考核4

江苏开放大学 形成性考核作业 学号20 姓名朱艳 课程代码110004 课程名称大学英语A（专）评阅教师（教师填写） 得分（教师填写） 第4 次任务 共 4 次任务 1

江苏开放大学大学英语（A）（专） 形成性考核4 答题纸 I. （每小题3 分，共60 分） 1.attend the meeting 2.attended the funeral 3.hard to do these thing 4.alone 5._necessary for us to have healthy eating habits 6._help yourself to some cake 7.help you to some meat more 8.have a cold drink rather than coffee 9.quit rather than accept the new rules 10.you will soon pick the language up 11.alternated between rain and sunshine 12.They prevented him from driving 13.prevent children approaching from the fire 14.The factory has been here 15._neither accurate nor safe 16._neither tall nor strong 17._is worth a try 18.__is well worth seeing 19._making some pocket money 20._used in a variety of ways II. （每小题2 分，共40 分） 1-5. FTTTT 6-10. TFFTF 11-15. DDBCA 16-20. ACDBA

国开形成性考核高分题库之人文英语4-1031244

人文英语4 一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。（每题10分） -These are certainly beautiful flowers. Thank you very much. -_________. A.Yes, I agree. B.It's my pleasure. C.No, nothing. 答案：B. -Can you go out with us for dinner this evening -__________. A.Thanks a lot, but I'm busy tonight. B.No, I really don't like being with you. C.No, I already have plans. 答案：Thanks a lot, but I'm busy tonight. The baby is hungry, but there's ________ milk in the bottle. A.a little

B.few C.little 答案：C. They have learned about _____in recent years. A.hundred of English words B.several hundreds English words C.hundreds of English words 答案：C. Is the library ________ now No, it's ______. A.open; closed B.open; close C.opening; closing 答案：A. 二、阅读理解：选择题（每题10分） 排序题A. For many students D.a major barrier

2017年电大2017开放英语2形成性考核册答案

开放英语（2）形成性考核册标准答案 学前准备 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 学习记录卡1 三种时态之1:一般过去时 从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式: 规则动词:work worked 不规则动词:go went finish finished is was 写出下面句子的否定句和疑问句: Tom went to see his parents in the country. 否定句: Tom didn’t go to s ee his parents in the country. 疑问句: Did Tom go to see his parents in the country? 三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来 将下面三个句子翻译成汉语： Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要用大篷车运货。 I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算买一把小提琴给他过生日. I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿. 三种时态之3:现在完成时 举例说明现在完成时的用法。 （1）表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。 例：She has lost her wallet.她丢了钱包。（所以现在没钱买票。） （2）表示某人的经历 例：I’ve been to Beij ing.我曾经到过北京. 三组近义词语的区分选择正确答案)prefer;rent;do;play 两个句型的用法翻译下面的句子) 他直到10点才起床.He di dn’t get up until ten o’clock. 这件衬衫太小了.This shirt is too small. 不,我觉得够大了.No, I feel it’s big enough. 两个语言功能: 如何点餐.Could we have the goat’s c heese and green salad, please? I’ll have a steak, please. The seafood pie for me, please. I’d like fried cod, please. 提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok. 日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等后面可以直接跟动名词作

电大形成性考核册作 业 答案一

作业一 案例1 海尔“赛马不相马” 思考题 1．有人认为海尔的管理制度太严、管理方法太硬，很难留住高学历和名牌 大学的人才。你如何看待这一问题？ 2．对于传统的用人观念“用人不疑、疑人不用”，“世有伯乐，然后才有千里马”，你怎样看待？全面评价海尔的人员管理思路。 3．试分析“届满轮流”制度，它主要是为了培养人还是防止小圈子，或防 止惰性？ 案例分析内容与要求 本案例分析的目的：根据企业管理场景的模拟分析，提高学生思考问题、解 决问题的管理能力。 主要是启发学生思考（1）企业的管理制度的有效性与企业效益的关系；（2）企业怎样建立和推行管理者的任用和监督的机制；（3）企业的管理模式与行业 的特点和员工之间的关系。 本案例的分析路径：（1）存在就是合理的，管理制度的有效性必须要用效益来检验。（2）企业管理者的权力与责任是相对应的，但关键在于监督机制的建立与落实。（3）精确化管理是企业管理的成功模式，但不一定适用所有企业。 案例2 思考题 1、你是怎样评价王展志的领导作风？ 2、为什么王展志会在干部与职工中得到两种截然不同的评价？ 3、如果你是总公司的领导者，你将如何处理这一风波？ 4、如果你是王展志，并假设继续担任厂长，你应当采取什么样的行动？ 案例分析内容与要求 本案例分析目的：根据企业管理现状的模拟分析，提高学生管理水平和领导协调能力。 启发学生思考要点：（1）管理者与领导者的联系与区别；（2）企业领导者如何发挥领导 职权；（3）领导者应付危机的能力 本案例的分析路径：（1）管理者与领导者的一致性都是指挥协调别人的人。但领导者不仅可以在正式组织中产生也可以在非正式的组织中产生。（2）领导者发挥领导职权很重要的一点是个人的魅力，影响下属接受你的指挥。（3）领导者在危机面前应表现出比其他人更强 的应对能力和谋划能力。

电大——开放英语答案(含记录卡答案)作业答案(自己整理)

学前准备参考答案 1．B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. C 学习记录卡1 1.规则动词：talk talked work worked 不规则动词：do did Buybought Tom went to see his parents in the country. 否定句：Tom did’t go to see his parents in the country. 疑问句：Did Tom go to see his parents in the country. Dave’s picking up the van tomorrow. 戴夫明天去取车。 I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算给他买一把小提琴作为生日礼物。I’m tired. I’ll take a taxi to go there. 我累了，我得乘出租车去哪儿。1.表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。 She has lost her wallet. 2.表示某人的经历。 I have been to Beijing. prefer 和rather区分I’d prefer to go to the theatre. rent 和hire区分 I’m going to rent a flat. Play, do, go 与运动工程搭配时的区别 I do KungFu every Friday. He likes to play chess in his free time. 他直到10点才起床。 He didn’t get up untill 10 o’clock. A：這件衬衫太小了。This shirt is too small. B：不，我觉得够大了。 No, I think it is big enough. 如何点餐： Can I help you, sir? B: Could we have cheese and bread, please? A: Yes. A: How about seeing a film tonight? B: Great. What’s on ? A:The Titanic B: It’s said to be very good. A: Shall we have something to eat after film? B: That’s a good idea. Let’s do it 你对面授课的建议是：希望老师对语法讲解更透彻，重点更突出。 英语I(2)形考册作业1参考答案 （9-13页） 一部分：1B 2A 3C 4B 5A 二部分：6C 7A 8B 9B 10B 11B 12A 13A 14A 15B 16A 17C 18C 19C 20C 21B 22A 23C 24B 25C 三部分：26B 27A 28C 29A 30C 31A 32B 33C 34C 35B 四部分： 36. Are you getting on well with your classmates? 37. shall we 38. she used to live here 39. I’m having my TV repaired now

2017年电大电大监督学形成性考核册答案(最新)

监督学形成性考核册答案(2013年4月) 《监督学形考作业1》参考答案： 时间：学习完教材第一至第三章之后。 题目：中国古代监督思想对当代有无借鉴意义，有何借鉴意义？ 形式：小组讨论（个人事先准备与集体讨论相结合）。要求每一位学员都提交讨论提纲，提纲包括以下内容：1、个人讨论提纲。2、小组讨论后形成的提纲。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给评分。无论认为有无借鉴意义，都要说明理由，要求能够谈出自己的观点，并举例说明。 1、在指导思想上，应充分认识加强和完善行政监察制度建设的重要性 自中国古代监察制度产生以来，历朝统治者了解澄清吏治对维持其统治长治久安的重要性，都十分重视监察制度和监察机构的建设。中国古代监察制度较好地发挥了作用。 这些制度规范对当代中国的权力监督及廉政建设具有重要的借鉴意义。历史证明，没有制约的权力必然产生腐败。建立健全监督制度，使政府行为透明化、公开化、程序化、规范化，使为官者由不想贪到不能贪，这是保持清廉的根本保证。邓小平同志说过：“要有群众监督制度。让群众和党员监督干部，特别是领导干部。凡是搞特权、特殊化，经过批评教育而又不改的，人民就有权依法进行检举、控告、弹劾、撤换、罢免，我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。 这些方面的制度好，可以使坏人无法任意横行。制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”“领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。这种制度问题，关系到党和国家是否改变颜色，必须引起全党的高度重视。”(《邓小平文选》第2卷第332—333页)目前，尽管我们在廉政建设中取得了一定的成绩，但从总体上看还有待于进一步加强。借鉴中国古代监察制度中的合理成分是十分必要的，它对建立完善包括干部回避交流制度、干部举荐任用责任连带制度、政务公开制度等在内的一系列廉政制度，促使各级政府依法行政，增强政府行为的透明度，都有一定的积极作用。 新中国成立以后至五十年代中期，我国曾初步建立了一套行政监察制度，对保障社会主义革命和建设的顺利进行发挥了积极作用。改革开放以来，以及我国加入世贸以后，日益发展和开放的社会主义市场经济对我国行政机关及其工作人员的依法、高效行政提出了更高的要求，这对当代的行政监察工作也是现实的挑战。为保障我国社会主义市场经济建设的顺利进行，必须进一步加强和改善现行的行政监察体制。 为此，首要的是必须在思想上充分认识加强和完善我国行政监察制度建设的重要性和紧迫性。从某种意义上讲，监察工作的好坏直接关系到国家的各项制度建设的成败。 2、在行政监察机关建设上，应重视保障行政监察机关的独立性，并加强对监察机关的社会和舆论监督。 从我国古代监察制度的历史演变中可以看出，各朝代监察制度的体制虽各有变化，但都实行了独立、垂直的管理体制，保证监察机关的独立性和权威性，以实现对各级官员的有效监督。我国现行的监察机构实行双重领导体制：中央设立国家监察部，接受国务院直接领导；地方政府依法设立各级行政监察机关，同时接受上级监察机关和所在地人民政府的领导。这种双重领导体制，有利于保证社会主义法制的统一，也有利于各级政府对行政监察工作的领导。但对这样一种体制，质疑一直较多，最主要的原因就是缺乏监察独立性。这种双重领导体制，很可能为各级地方政府过多干涉辖内行政监察机关独立行使监察职能提供机会，侵蚀行政监察机关的独立性。独立性的丧失，必然影响监察机关的威信，有损其权威性。因此，不少学者提出我们可以像在工商、税务等部门实行垂直管理一样，通过对专门从事权力监督的行政监察机关实行垂直领导来加强其独立性。我国现行行政监察制度的完善，需要从我国的国情实际出发来进行，行政监察机关的独立性也必须得到更多的重视。 2005年9月9日，中央纪委、国家监察部联合发布了《关于中共中央纪委监察部单派驻纪检、监察机构实行统一管理的实施意见》(以下简称《意见》)，开始对派出机构的人、财、物实行统一管理，更初步体现了中央今后的改革意向。但是，通过对古代行政监察制度的分析，我们发现，如果是在监者自监式的独立监察制度之下，那么监察的效果同样会差强人意。2007年6月12日，《南风窗》杂志报道湖北监利县委书记怒斥县纪委腐败。“一县纪委机关就有干部职工40人，一年里总开支竟然达310万元，人平近8万元，其中用于招待的费用近百万元。”纪委如此，作为与纪委合署办公并事实上受纪委领导的监察机关我们也能想见会是怎么样。事实已经敲响警钟。在接受双重领导的体制下我们的监督机关都竟然如此，那么在垂直领导下，没有了县委书记的怒斥，谁又来监督我们的监察机关。历史已经证明，我们不能再回到监者自监的体制下去。 所以，虽然加强独立是我们改革的方向，但是，这种独立一定是要建立在具有外部监督与保证的条件之下，不如此，历史必重演。3、依法树立监察机构的权威性，切实发挥其监察职能 我国古代监察制度在封建官僚制度中处于一种异常独特的地位。它通过监察百官和向皇帝谏诤朝政得失来行使职权，因此是封建国家机器上的平衡、调节装置。这样一来，监察功能的发挥除依赖监察系统的自身完善和人尽其用外，还受到皇帝的制约。在封建官僚系统中，皇帝是至关重要的因素，“凡事一断于上”，具有绝对权威。而封建监察制度在本质上是皇帝的附属物，代表皇帝行使监察权。正是由于拥有这把“尚方宝剑”，监察官员才能做到不避权贵，“以卑察尊”，才能使监察机关真正成为“纠百官罪恶”的机构，才能真正起到澄清吏治、维护封建制度的作用。由此，我们可以得出这样一个结论：监察制度要想发挥其效能，必须拥有绝对的权威。当然，我们现在的监察机关所拥有的“绝对权威”，并不是“封建争权"(或者是类似的个人权威、集团权威)，而是“法律的权威”。因为，只有依照法律，监察机构和监察官员才能取得“绝对权威"，监察机构才能不受其它不良因素的影响，才能真正独立出来；监察官员才能真正履行其监察职能。因此，只有树立法律的至上地位，使体现民主的法律成为监察权力合法性的惟一依据，才能保证宪法和法律确立的平等原则不受破坏，才能保证监察制度的施行不受领导人的干扰。 4、固定监察与临时监察相互配合以及监察官的互察 中国古代不仅在中央和地方建立了固定的监察区和监察机关，以实现坐镇监察的效能，同时还实行监察官不定期地或专项巡察地方的监察方式，以克服单纯依靠坐镇监察的被动性，减少坐镇监察容易出现的虚监、失监的官僚主义现象，使地方上的一些不法官吏及时受到惩治，一些大案冤案及时得到审结。 这种固定和临时相结合的监察方式，成为历代长期沿用的模式，加强了中央对地方的监控，维护了专制主义中央集权的统治。从汉代起开始实行中央职官多元监察体制，唐朝在继承汉制的基础上，将多元监察体制推广到地方，但为了防止监察官无人监察现象的发生，从宋朝起推行互察法，遏止了监察官本身滥用权力，违法犯罪的现象。 5、严格行政监察工作人员的选任和考核