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2020-2021上海上海外国语大学附属浦东外国语学校小学数学小升初第一次模拟试卷附答案

2020-2021 上海上海外国语大学附属浦东外国语学校小学数学小升初第一次模

拟试卷附答案

一、选择题

1．加工一批零件，经检验有100 个合格，不合格的有25 个，这批零件的合格率是（）

A. 25% B . 75% C . 80% D . 100%

2．下面得数不相等的一组是（）。

5．某市规定每户每月用水量不超过6 吨时，每吨价格为2.5 元；当用水量超过6 吨时，超过的部分每吨价格为3 元。下图中能正确表示每月水费与用水量关系的是（）。

A. B.

6．下列描述正确的是（）

A. B. C.

3．若一个四位数6□8△，既是 2 的倍数，又是3和 5 的倍数，则这个数最大是（

A. 6980 B . 6880 C . 6780

4．比的前项扩大

A. 扩大 3 倍

3 倍，比的后项不变，比值

（

B. 缩小 3 倍

C. 不变

C. D.

A. 在图上可以找到-5、20、3.5 三个数对应的点。

B. 上图中，直线上的数不是正数就是负数。

C. 在0和3之间的数只有1和2．

7．从6：00 到9：00，时针（）。

A. 逆时针旋转90°

B. 顺时针旋转90°

C. 逆时针旋转180°

D. 顺时针旋转180°

9．双十一，某件商品降价20%，降价前能买100 件该商品的钱，降价后能买该商品（）A. 80 件

B. 100件

C. 120件

D. 125件10．长沙地铁1号线和地铁2号线总里程约为50千米，2019 年5月随着地铁4号线的开通，长沙地铁总里程增加了67%，地铁4 号线开通后，长沙地铁总里程约为（）

A. 67 千米

B. 117.1千米

C. 33.5千米

D. 83.5千米11．学校有一块正方形草坪，正好能容纳100 个小朋友做广播操。这块草坪的面积大约是（）。

A. 150 平方米

B. 1500平方分米

C. 1500平方米

12．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。笑笑可能进行的调查内容是（）。

A. 你最喜欢什么宠物B你. 有几只宠

物C你. 的宠物几岁了

二、填空题

13．乐乐想买一套《十万个为什么），这套书原价140 元，昨天有优惠活动降价20%，今

天又提价20%，这套书现价是________ 元。

14．把一根长10 分米，底面直径2 分米的圆柱形钢材沿横截面截成2 段，表面积增加平方分米。

15．8：10＝ ______________ ＝40÷ ________ ＝_ _________ %＝__________ （填小数）

16．在比例尺为的地图上，量得成渝高速路长度约是3.4cm 。成渝高速路的实际

长度约是_________ k m 。

17．某校男生人数如果减少，就与女生人数相等。那么女生人数与全校人数的比是

18．从一个长是10 分米，宽是6 分米的长方形纸上剪一个最大的圆，这个圆的周长是分米，面积是 _ 平方分米。

19．：3.2 的比值是 _________ ；30 分：时的比值是 ___________ ．

20．一项工程，甲队独做8 天完成，乙队独做10 天完成，两队合做4 天，完成这项工程的．三、解答题

21．一间房子要用方砖铺地，用面积是 6 平方分米的方砖，需用96 块，如果改用边长是3

分米的方砖，需用多少块？（用比例知识解答）

22．如下图，已知农场的经济作物比粮食作物少10.4 公顷。这个农场其它作物有多少公顷？

23．一本故事书有480 页，小明第一天看了全书的，第二天比第一天多看了25%，两天一共看了多少页？

24．为做好国庆安保工作，某单位派人乘坐汽车到某地执行任务。上午9 时出发到12 时

共行180km。照这样的速度，下午4 时可到达目的地，到达目的地共行了多少千米？（列比例

解答）

25．修路队修一条长1200 米的公路，已经修了它的，修了多少米？

26．王叔叔开车从甲地到乙地，第一天行了全程的28%，第二天行了110 千米，这时距离

乙地还有一半路程，甲、乙两地相距多少千米？

参考答案】*** 试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

2．A

3．C

4．A

5．C

6．A

7．B

8．A

9．D

10．D 11．A

12．A

二、填空题

13．4【解析】【解答】140×（1-20）×（1+20）=140×08×12=112 × 12=（13元44）所以这套书现价为1344 元故答案为：1344【分析】降价后的价格=原价×（1-降价的百分数）现在解析：4

【解析】【解答】140×（1-20%）×（1+20%）

=140 × 0.8 × 1.2

=112 × 1.2

=134.4 （元），

所以这套书现价为134.4 元。

故答案为：134.4 。

【分析】降价后的价格=原价×（1-降价的百分数），现在的价格=降价后的价格×（1+提价的百分数），代入数值计算即可。

14．28【解析】【解答】2÷2=（1 分米）；314×1×1×2=（62平8 方分米）故答案为：628【分析】圆柱形沿横截面截成2 段表面积增加了2 个底面积据此解答解析：28

【解析】【解答】2÷2=1（分米）；3.14 ×1×1×2=6（.28平方分米）。

故答案为：6.28.

【分析】圆柱形沿横截面截成2 段，表面积增加了2 个底面积，据此解答。

15．4；50；80；08【解析】【解答】8：10=810=45=4÷＝540÷ 5＝0 80＝08 故答案为：4；50；80；08【分析】根据比分数除法的关系小数化百分数等方法解答解析：4；50；80；0.8

【解析】【解答】8：10= = =4÷5＝40÷50＝80%＝0.8

故答案为：4；50；80；0.8．【分析】根据比、分数、除法的关系，小数化百分数等方法解答。

16 ．【解析】【解答】34÷110000000=34× 10000000=340000（00厘米）34000000厘米=340km故答案为：340【分析】图上距离÷比例尺=实际距离

解析：【解析】【解答】3.4 ÷

=3.4 × 10000000

=34000000 （厘米）

34000000 厘米=340km 故答案为：340。

【分析】图上距离÷比例尺=实际距离。

17．4：9【解析】【解答】1-15=45；45：（1+45）=45：95=4：9 故答案为：4：9【分析】本题把男生人数看作单位1 女生人数相当于男生人数的（1-15）

即 45；写出女生人数与全校人数的比然后

解析： 4： 9

【分析】本题把男生人数看作单位 “ 1，”女生人数相当于男生人数的（ 1- ）即；写出女生人数与全校人数的比，然后化简比即可。

18． 84； 2826【解析】【解答】圆的周长： 314×6=188（4 分米）；圆的面积： 6÷2=（3 分米）； 314×3×3=28（26平方分米）故答案为： 1884； 2826【分析】在长方形纸上剪最大的圆长方

解析： 84； 28.26

【解析】【解答】圆的周长：

3.14 ×6=18.84（分米）；圆的面积： 6÷2=3（分米）；

3.14 × 3× 3=28（.2平6 方分米）故答案为： 18.84； 28.26. 【分析】在长方形纸上剪最大的圆，长方形的宽是圆的直径。圆的周长

=直径 ×圆周率，圆

的面积 =圆周率 ×半径 ×半径，据此代入数据即可。 19．25；2【解析】【解答】 45：32=08÷32=02；5 30 分： 14 时=12 时：14 时 =12÷14=12×4=故2 答案为： 025；2【分析】求比值的方法：用比的前项除以比的后项得到一个数这个数就是比

解析： 25

；2

【解析】【解答】： 3.2=0.8 ÷3.2=0.2；5

30 分：时= 时：时= ÷= × 4=2.

故答案为： 0.25； 2. 【分析】求比值的方法：用比的前项除以比的后项得到一个数，这个数就是比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。如果单位不统一，先统一单位，再求比值。

20．910【解析】【解答】（ 18+110）× 4=940× 4=91故0答案为： 910【分析】甲队独做 8 天完成甲队的工作效率是 18；乙队独做 10 天完成乙队的工作效率是 110；甲乙两队的工作效率之和 ×工作时间

解析：

解析】【解答】（ + ） × 4= × 4=

故答案为： .

【解析】故答案为：解答】 1- = ；

4：9。

【分析】甲队独做8 天完成，甲队的工作效率是；乙队独做10 天完成，乙队的工作效率

是；

甲乙两队的工作效率之和×工作时间=工作量，据此解答。

三、解答题

21．解：设需用边长3 分米的方砖x 块。

6× 96=3× 3x

解得x=64

答：需用64 块。

【解析】【分析】此题主要考查了列比例解决问题，设需用边长3 分米的方砖x 块，依据原来每块方砖的面积×需要的块数= 现在每块方砖的边长×边长×需要的块数，据此列反比例解答。

22．解：10.4 ÷（60%-34%）× 6%=2.（4 公顷）

答：这个农场其它作物有2.4 公顷。

【解析】【分析】此题主要考查了百分数的应用，根据统计图可知，粮食作物占60%，经济作物占34%，其他作物占6%，农场的经济作物比粮食作物少的质量÷农场的经济作物比粮食作物少占总量的百分比=这个农场所有作物的总质量，然后用这个农场所有作物的总质量×其他作物占总量的百分比=其他作物的质量，据此列式解答。

23．解：

=432（页）

答：两天一共看了432 页。

【解析】【分析】用第一天看的分率乘（1+25%）即可求出第二天看的占总页数的分率

根据分数乘法的意义，用总页数乘两天一共看的占总页数的分率即可求出两天一共看的页数。24．解：设到达目的地共行了x 千米。列式为：

=60

x=420 答：到达目的地共行了420 千米。

2019年杭州市小升初数学试卷(有答案)

1．159＝25)(＝0.3：_____＝______%＝________折＝______成． 2．比较大小． 43×109_____43＋109 0.375×99 98_____83×0.98． 3．把一根长3 2米长的木料平均锯成5段，每段长____米，每段长度是这根木料的____，每段所用的时间是总时间的____． 4．小明看一本320页的书，第一天读了整本书的4 1，第二天读了整本书的51，第三天应该从第________页开始读． 5．30以内的质数中，有______个质数加上2以后，结果仍然是质数． 6．把46块水果糖和38块巧克力分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力剩3块．这个组最多有_______位同学． 7．如图，B 所表示的点为（2，2），C 表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，则点D 可以表示为__________． 8．已知a ＝b ×321＝21c ＝d ×15 14，且a ，b ，c ，d 都不等于0，将a ，b ，c ，d 按从小到大的顺序排列：________＜__________＜_________＜___________． 9．在图中，圆的面积与长方形的面积是相等的，长方形的长是12.56厘米，圆的面积为_______平方厘米． 10．往30千克盐中加入_________千克水，可得到含盐率为30%的盐水． 11．用一批钢材，铸成等底、等高的数量相等的圆柱体和圆锥体零件若干个，铸圆锥体零件用的钢材占这批钢材的________． 12．一根竹竿长不到6米，从一端量到3米处做一个记号A ，再从一端量到3米处做一个记号B ，这时AB 间的距离是全长的20%，则竹竿的长度是_________米． 13．一杯纯牛奶，喝了一半以后加满水，又喝了一半后再加满水，这时牛奶占整瓶溶液的_______%． 14．某人领得工资240元，有2元，5元，10元三种人民币共50张，其中2元和5元的张数一样多，那么10元的有__________张． 15．一个圆锥与圆柱的底面积相等，已知这个圆柱与圆锥的体积比为1：6．圆锥的高是54厘米，圆柱的高是_________厘米．

上外英语语言文学专业考研经验分享

上外英语专业考研经验分享一、我的基本情况我现在在上外英语系读研究生一年级，当初考研考了两次，第一年是由于对题目理解不深，考试指导方向不明，导致基础英语考了90多分，便未能进入复试。有了第一次的惨痛教训，我调整了复习方向，更换了一大批书目，第二年终于取得了成功，总分402，专业课也比第一年有了数十分的提高。在此我想和大家分享一些针对上外学术型英语专业考研的备考经验（以专业课基础英语和英汉互译为例），以期对大家有所帮助。二、关于专业课复习网上有很多人说上外的题目很难，确实如此，上外英专的题目几乎没有哪一道题是简单的，但这并不代表就无处下手，只要认真分析真题，制定相应的学习计划，还是能够取得成功的。 1、基础英语：其分为三大部分：英语基础知识运用、阅读理解、作文。其中后两项占比重最高，作文有大小两篇总共65分，阅读理解40道题40分（年份不同分值会稍有变化），这就告诉我们要在这两项上下大工夫。英语基础知识运用首先是词汇题，考察考生的词汇量与理解程度，这不单单要求你认识这个单词还要求对这个单词有较深的理解。接着是改错题，这一道题像普通英语考试的改错题一样，难度不大，考察的都是最基础的知识。最后一小部分是完形填空，一篇不长的文章挖去30个空，给出一个包含30个单词的框，要你选择合适单词的

合适形式来填空。鉴于这道题的难度一直比较大，我们在平常积累搭配、词汇对付这道题的同时要注意对试卷整体的把握，毕竟只占15分（2013年与2014年），我们遇见不会的题目时要果断处置。整个的考试时间对上外的题量与难度来说几乎是捉襟见肘的，所以考试时通读文章之后要对难度与时间有一个基本的把握与衡量。阅读理解，上外在2013年之前采用的是GRE的题目，从2013年开始沿用英语专业八级考试阅读部分的体型，2013年当年更是直接用了以往英语专业八级考试的部分真题，所以衡量自己的阅读能力最好的办法就是在规定的时间内完成一套专八真题，测试一下正确率。对于阅读来说，词汇是基础，没有过硬的词汇量读文章会比较费力，再者就是阅读速度，8篇文章（有长有短）40道题，时间大概不能超过一个小时，以40-50分钟为好，否则下面写作文的时间便少了很多。所以这道题目测试的就是应试者的理解力与阅读速度。又快又好是这部分试题的要求。作文是一篇小作文（要求为记叙文），250字左右，25分；一篇大作文（要求为议论文），记得是要求400字左右，40分。所出的题目都是比较富有哲理的，这无形中也增加了写作的难度，比如2014年的议论文要求考生论述WISDOM和KNOWLEDGE 的关系，就很具有思辨性。作文的提高不是一日而就的，要求我们平时要多阅读，多练笔，积累优美词句，养成爱思考的习惯，这样才能在考场上遇变不惊。 2、英汉互译：说起翻译似乎没有一个标准，一篇文章会有多个不同的翻译版本，但细细研读这些文章之后，我们便会发现其中的细

上海外国语大学法学院介绍

上海外国语大学法学院介绍上海外国语大学法学院成立于1994年，是培养复合型涉外法律人才和国际事务工作者的摇篮。学院下设法律系、国际事务系、英语教学部。目前设有法学和国际政治两个本科专业，其中国际事务系有外交学、国际关系学等专业方向的硕士点和博士点。法学专业旨在培养既熟悉国内一般法律事务，又精通涉外法律事务的高级法律人才；国际政治专业培养熟悉国际关系、涉外事务处理、国际法等基本专业知识，又具有扎实的外语能力，能从事各类国际与公共事务的高级涉外人才。目前，社会对法学院人才培养特色的总体评价是“专业强、外语精、视野宽、复合型”。学院拥有较为雄厚的师资力量。目前具有高级职称的专业教师18名，绝大多数教师具有博士学位或博士在读，具有扎实的理论素养、丰富的实践经验以及良好的双语教学能力。多数教师拥有国外知名大学留学或进修经历，有的还担任市、区政协常委、委员职务以及各类学术团体的领导职务，具有较高的社会影响力。学院设有专门的英语教学部，外语教学师资力量雄厚，以专业标准和模式培养学生各项外语技能，使其毕业时获得法学或国际政治专业学位的同时，取得英语第二学位并获得专八英语证书。法学院教学设施齐全。学院拥有独立的功能齐全的教学楼，内设设备齐全的模拟法庭、模拟国际事务议事厅和法律援助中心等，另学院有多媒体教室十余间，为学生的专业训练或课程实践提供了优良的物质条件；另外，学院还设立了专门的图书资料室，目前拥有国内外各种专业学术期刊近五十余种，中外文图书资料

近万册。此外，学校图书馆内收藏的法学与国际政治专业书刊也较为丰富，为学生专业学习与研究提供了良好的图书资源。在科学研究与教学实践的延伸方面。学院专门聘请了一批国内外知名法学家和法律实务界知名人士担任客座教授与兼职教授，包括现任最高人民检察院检察长曹建明教授、上海市政协副主席周汉民教授、华东政法大学校长何勤华教授、上海市海关副关长陈旭东教授、美国前副助理国务卿、前驻上海总领事滕祖龙教授等，通过举办定期或不定期的学术讲座，不断开拓学生专业视野，完善知识结构。近年来，法学院在与法律实务部门开展合作培养方面也取得了长足的进步。在强化教学特色、注重教书育人的同时，学院在科学研究上也取得了明显的进步。近年来，学院教师在核心期刊发表学术论文一百余篇，论文总量三百余篇，出版学术专著十余部，主持国家级或省部级课题4项，主持校级重大课题或规划课题十余项。在特色学科建设与特色研究领域方面，日益受到学界的广泛关注与认可。法学院学生工作坚持以人为本，服务为先的工作理念，为大学生发展搭建成长阶梯，创立“四纵四横”模式，即大一到大四经历启航、引航、领航、护航四个纵向阶段，横向辅以课程体系、校园文化体系、社会实践体系、三级职业发展辅导体系，具有全程化、阶段式、递进式、全覆盖、全员化的育人特点。学院重视将专业理论与实践活动相结合，打造了上海市模拟联合国大会、模拟法庭、庭审进校园、法政讲坛等多个特色品牌项目。同时，学院曾多次派出学生参加哈佛大学模联、北京大学模联、外交学院模联、浙江大学模联、人民大学全国模拟法庭大赛、全国模拟国际仲裁比赛等，鼓励学生积极参加“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生英语演讲比赛等各种赛事。学院还积极为学

上海外国语大学考研国际贸易考研心得分享

上海外国语大学考研国际贸易学考研经验分享一、我要考研的心路历程其实最开始要考研是父母的意愿，高考的时候没发挥好，上了个二本学校，然后大学还没开学父母就希望我考研，我也就一直带着这个潜意识上的大学，大三下学期开始准备的，当时班上好多同学考研，我宿舍就有五个。我也就顺应大流开始复习，说真的，当时对考研真的没什么激情，脑中也没多大的概念，这也注定我的第一次失败吧。第一年很懒，真的很懒，感觉没多大动力。每天跟室友懒散的去上自习，早上都是起很晚的，这时我要提醒一下大家，好的学伴真的很重要！我总结了下第一年的失败教训，一是没怎么努力，这也是主要原因，虽然在考场感觉发挥的很好，可是肚子里没有实货，发挥再好也没用。二是学校选的不好，当时我太自负了，以为考研是一件很简单的事情，选了央财，都没怎么考虑，结果事实证明我的选择是错误的。央财的专业课里有政经，需要大量的背诵，背诵是我的弱项，我总是后面背前面忘，很打击人。结果专业课都没及格。所以选学校很重要，要结合你的兴趣，学校的前景，还有你的实力，三样缺一不可，既不能太自负，也不能太没信心，我个人认为考一般的学校不如不考。接下来是第二年了，第二年的心境明显不同于第一年，有了压力了，因为知道自己不可能再考第三年，这是唯一的机会。而且，

当时好多同学都在四处找工作，说实话找的工作很一般，反正不是我想要的生活，那一年我想了很多，想自己以后的路该怎么走，自己究竟想过怎样的一种生活，人一定要弄清楚自己想要什么，非常重要，然后不计代价的去得到你想要的生活，也许到最后你发现你想要的是错误的，但毕竟你努力过，不去试怎么知道是错误的呢，我至少不会到以后自己落魄的时候会后悔，当时如果考上了会怎样怎样。反正我当时就是特别想考研，我不想过那种每月一两千块工资，过日子要精精计较，自己想买的衣服鞋子都不能买，也没有钱拿出来孝敬父母，我不想过这种拮据的日子。也许我以后会嫁个有钱的男人，但我不想依靠男人，我想靠自己。而考研就是提高自己起点的最好方式，以我在大学学的东西还远远不能使我过上想过的生活。就是抱着想改变自己生活的想法吧，我就是特想考研。我知道我写到这里会有很多人讲：研究生就一定能找到好工作吗，当然这件事不是绝对的，我分析了自己的条件，觉得如果我想过我想要的生活，我是一定要考研的。有了这个想法，我考研就有动力了，比第一年勤奋多了，但随之而来的就是压力，是的，压力很重，有时晚上都都会不着觉。在考研中，压力很重要，不能太大也不能太小，要懂得调节自己！所以我最想跟你们说的，坚持！非常重要，你既然选择了这条路，你就要坚持下去，一定要。我第二年因为压力蛮大，所以到后期真的有时候坚持不下去，不想考了。记得有一次傍晚，我从书堆里抬起头，望到窗外天空的尽头有一道很美的轮廓，当时我想那道光

小升初分班考试数学模拟试卷含答案

2014年小升初分班考试数学模拟试卷（含答案）考生须知： ●本试卷分试题卷和答题卷两部分，满为100分，考试时间60分钟 ●答题时，请在答题卷的密封区内写明原毕业学校校名、学籍号、班级和姓名 ●所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，注意试题序号与答题序号相对应 ●考试结束后，上交试题卷和答题卷一、认真思考，对号入座（23%） 1．（2分）我们赖以生存的地球，他的表面积约是五亿一千零六万八千平方千米，这个数写作_________ 平方千米，省略“亿”后面的尾数是_________ 平方千米． 2．（2分）_________ ：200=14÷_________ = _________ %==0.35． 3．（2分）比_________ 多30%的数是390，24的比_________ 少12．4．（2分）给一个正方形的边长增加10%，周长增加______ %，面积增加_______ %． 5．（2分）A÷B=5（A、B是自然数），A、B的最大公约数是____ ，最小公倍数是______ ． 7．（2分）某商场利用“买四赠一”搞促销，实际上说现价比原价降低_________ %，就是打_________ 折． 8．（1分）在推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，已知长方形的长比宽多10.70厘米，圆的面积是_________ 平方厘米． 9．（1分）小明今天生日，同学们送他2本影集，每本影集的长3分米，宽1.8分米，厚3厘米，将两本影集包装在一起，至少要_________ 平方分米的包装纸．（接头处不计） 10．（1分）在比例尺为50：1的图纸上，量得一种精密零件的长为20厘米，这种零件的实际长度是_________ 厘米．

上海外国语大学考研复试的一些常见误区

上外考研复试的一些常见误区上外的考研成绩当中复试占46%，对于考研的成败非常关键，竞争也是很激烈的，毕竟能进入复试的同学都是非常优秀的。在复试的准备中，有一些误区是同学们容易踏入的，对应试状态造成困扰。在复试备考中要避免踏入，使应试更加从容，考试表现更好。今天再为大家整理几个上外考研复试易踏入的误区以及避免走入误区的方法。备考中存在的一些误区误区一：“我初试成绩刚过线，考上几率肯定渺茫了。”“我初试成绩比较好，复试一定不会被淘汰。”上外各专业除工商管理（MBA）外，复试成绩一般占总成绩的46%，所以初试成绩只能决定你是否进入复试名单。而只要复试考得好，哪怕初试专业课是最后一名，复试“逆袭”也非常正常。如果复试成绩差，就算初试专业课有优势可能也无法改变被淘汰的命运！所以，无论初试成绩如何，都不能放松复试的准备！误区二：“我是从一个比较差的院校/跨专业考上外的，导师会歧视我。” 这是考上外的同学们一个经常有的心理，因为本科院校比较一般而对上外望而生畏，甚至有很多人从开始准备时就因为本科学校的原因而放弃上外，这是何等得可惜！高译教育在这里可以明确地告诉大家，上外对来自非211、985本科学校的学生是没有歧视的。每年都有二本三本的和跨专业的学生考上上外研究生。多少过来人的经验都告诉了我们一个真理：英雄不问出处，实力才是硬道理。误区三：“上外复试没提前联系导师，复试估计没有优势。”

在上外复试的准备过程中，是不必提前找导师的。上外考研复试面试考官是3-6个导师，并不是某一个导师可以决定成绩的。面试题目是现场抽取的，存在随机性，上外复试很公平。硕士研究生考研考试本身跟高考的性质是类似的，能否考上跟将来要上的大学里面的老师没有什么关系。所谓的“导师”是考进这所大学开学后院里会让每个学生在众多的老师（老师们的学术研究方向一般不同）之中选择一位作为他的导师，负责研究生学习期间的毕业论文写作、平时的课题研究、学术科研方面的指导，每位导师带两三个学生。误区四：“我对导师问的问题理解得不太透彻，回答不全面，得分一定会很低。”实际上，面试回答问题中，最重要的不是你的内容是否标准，而是思维的逻辑性和基本概念的准确性。一个专业的领域那么广，一个本科还没有毕业的学生在很大程度上还只是局限于准备考研过程中的参考书目，不可能有太深的见解。而对一个超出自己能力范围的问题的理解，正是体现你专业功底和思维方式的最好的考察。回答问题的过程是考生各方面能力的展现过程：首先考生对提出的问题要有自己的见解，不要想当然地给出非此即彼的答案，要把你的思考过程、分析脉络表述出来，考官看重的不是你的答案，而是你分析问题、解决问题的思维过程。其次，在口头表达上尽量简洁明了，要运用学科专业术语对问题进行专业解读，条理分明逻辑清晰，切忌乱扯乱谈。误区五：“我是通过调剂来参加复试的，老师会对我有意见。”调剂制度的意义就在于合理安排生源，既是给没能考取自己第一志愿理想院校的同学一个机会，也是在给一些招生未能达到计划目标的学校或专业一个机会。既然学校提供给你复试机会，就代表他们愿意进一步了解你，这个时候你要做的，就是积极准备复试，把握住来之不易的机会。老师们喜欢有想法、有追求的学生，这和你是否经过调剂没有必然关系，积极地把自己优秀的一面在面试中展现出来。现在应该着手准备什么 1.考硕士研究生不需要提前联系目标院校的老师，跟高考类似，跟未来院校里的老师没有任何关系，对考试本身没有一点帮助。 2.每个专业基本都指定了具体的复试参考书，提前准备好，抓紧时间看熟，课后练习也不要落下。 3.复试材料提前准备好。身份证原件、最高学历成绩单（盖章）、学生证原件（应届生）、最高学历毕业证书和学位证原件及复印件（往届生）《中国高等教育学历认证报告》原

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析词语辨析一： ascribe,attribute,contribute,owe"归因于..." ascribe和attribute差别不大,都可以解释为"(中性)把...归因于,(褒义)把...归功于,(贬义)把...归咎于",也可以解释为"把...归属于,认为...归属于...",基本可以互换 contribute(to)有助于,促成... owe(to)把...归功于(褒义) 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes____to the increase of cancers. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li____his success to his mother. A.owns B.ruins C.owes D.roars 3.We____Edison's success to his intelligence and hard work. A.subject B.attribute C.owing D.refer 4.The discover of America is usually____to Columbus. A.ascribed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not____one's error to objective conditions. A.apply B.owe C.contribute D.ascribe 6.I___it to you that I finished my work in time. A.owe B.contribute C.award D.give 7.The exchange of goodwill missions greatly____to a better understanding between the two countries. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 8.This poem is____to Homer. A.owed B.ascribed C.contributed D. belong 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes__C__to the increase of cancers.医学研究表明人们普遍吸烟导致癌症患者人数增加. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li__C__his success to his mother.李教授把他的成功归功于他母亲. A.owns B.ruins(破坏) C.owes/ascribe/attribute D.roars(吼叫) 3.We__B__Edison's success to his intelligence and hard work.我们把爱迪生的成就归因于他的聪明才智和辛勤工作. A.subject to服从 B.attribute/ascribe C.owing to由于 D.refer to参阅,涉及 4.The discover of America is usually__A__to Columbus.美洲大陆的发现通常被归功于哥伦布. A.ascribed/attributed/owed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not__D__one's error to objective conditions.一个人不应把自己的错误归咎于客观条件.

上海外国语大学考研复试常见问题总结

上外考研复试常见问题总结上外的考研成绩当中复试占46%，对于考研的成败非常关键，竞争也是很激烈的，毕竟能进入复试的同学都是非常优秀的。复试考试时间一般是3月底，要及早开始备考，时间充分一些备考上会更充分，后期心理压力也会更小更有优势。在复试的准备中，有一些误区是同学们容易踏入的，对应试状态上造成困扰。在复试备考中要避免踏入，使应试更加从容，考试表现更好。今天再为大家整理几个上外考研复试易踏入的误区以及避免走入误区的方法。误区一误区一 “我初试成绩刚过线，考上几率肯定渺茫了。” “我初试成绩比较好，复试一定不会被淘汰。” 上外各专业除工商管理（MBA）外，复试成绩一般占总成绩的46%，所以初试成绩只能决定你是否进入复试名单。而只要复试考得好，哪怕初试专业课是最后一名，复试“逆袭”也非常正常。如果复试成绩差，就算初试专业课有优势可能也无法改变被淘汰的命运！所以，无论初试成绩如何，都不能放松复试的准备！误区二 “我是从一个比较差的院校/跨专业考上外的，导师会歧视我。” 这是考上外的同学们一个经常有的心理，因为本科院校比较一般而对上外望而生畏，甚至有很多人从开始准备时就因为本科学校的原因而放弃上外，这是何等得可惜！高译教育在这里可以明确地告诉大家，上外对来自非211、985本科学校的学生是没有歧视的。每年都有二本三本的和跨专业的学生考上上外研究生。多少过来人的经验都告诉了我们一个真理：英雄不问出处，实力才是硬道理！误区三 “上外复试没提前联系导师，复试估计没有优势。”

在上外复试的准备过程中，是不必提前找导师的。上外考研复试面试考官是3-6个导师，并不是某一个导师可以决定成绩的。面试题目是现场抽取的，存在随机性，上外复试很公平。硕士研究生考研考试本身跟高考的性质是类似的，能否考上跟将来要上的大学里面的老师没有什么关系。所谓的“导师”是考进这所大学开学后院里会让每个学生在众多的老师（老师们的学术研究方向一般不同）之中选择一位作为他的导师，负责研究生学习期间的毕业论文写作、平时的课题研究、学术科研方面的指导，每位导师带两三个学生。误区四 “我对导师问的问题理解得不太透彻，回答不全面，得分一定会很低。” 实际上，面试回答问题中，最重要的不是你的内容是否标准，而是思维的逻辑性和基本概念的准确性。一个专业的领域那么广，一个本科还没有毕业的学生在很大程度上还只是局限于准备考研过程中的参考书目，不可能有太深的见解。而对一个超出自己能力范围的问题的理解，正是体现你专业功底和思维方式的最好的考察。回答问题的过程是考生各方面能力的展现过程：首先考生对提出的问题要有自己的见解，不要想当然地给出非此即彼的答案，要把你的思考过程、分析脉络表述出来，考官看重的不是你的答案，而是你分析问题、解决问题的思维过程。其次，在口头表达上尽量简洁明了，要运用学科专业术语对问题进行专业解读，条理分明逻辑清晰，切忌乱扯乱谈。误区五 “我是通过调剂来参加复试的，老师会对我有意见。” 调剂制度的意义就在于合理安排生源，既是给没能考取自己第一志愿理想院校的同学一个机会，也是在给一些招生未能达到计划目标的学校或专业一个机会。既然学校提供给你复试机会，就代表他们愿意进一步了解你，这个时候你要做的，就是积极准备复试，把握住来之不易的机会。老师们喜欢有想法、有追求的学生，这和你是否经过调剂没有必然关系，积极地把自己优秀的一面在面试中展现出来。

上海外国语大学翻硕考研难度及参考书一览

本文系统介绍上海外国语大学翻译硕士考研难度，上海外国语大学翻译硕士就业，上海外国语大学翻译硕士考研辅导，上海外国语大学翻译硕士考研参考书，上海外国语大学翻译硕士专业课五大方面地问题，凯程上海外国语大学翻译硕士老师给大家详细讲解.特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌地上海外国语大学翻译硕士考研机构！一、上海外国语大学翻译硕士考研难度大不大，跨专业地人考上地多不多? 年上海外国语大学翻译硕士地招生人数为人，招生人数较多，考研难度不大.即使像上海外国语大学这样地法学教育最高学府，每年仍有大量二本三本学生考取地.根据凯程从上海外国语大学研究生院内部地统计数据得知，上海外国语大学翻译硕士地考生中是跨专业考生，在录取地学生中，基本都是跨专业考地.资料个人收集整理，勿做商业用途在考研复试地时候，老师更看重跨专业学生地能力，而不是本科背景.其次，翻译硕士考试科目里，百科、翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业地学生完全能够学得懂.即使本科学翻译地同学，专业课也不见得比你强多少（大学学地内容本身就非常浅）.所以记住重要地不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己地计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报.在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考地不错，主要是看你努力与否.资料个人收集整理，勿做商业用途二、上海外国语大学翻译硕士就业怎么样？上海外国语大学有着深厚地师教学资源，专业师资队伍雄厚，人脉资源广，校友众多.有设施完善地实习基地，因此，从上海外国语大学翻译硕士毕业地硕士生极大部分都是高端翻译人才，因此，就业肯定不是问题.资料个人收集整理，勿做商业用途现在国内紧缺地专业翻译人才五大方向为会议口译（广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域），法庭口译（目前国内这一领域地高级口译人才几乎是空白），商务口译，联络陪同口译（企业、政府机构都有大量地外事接待事务，联络陪同口译地任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作），文书翻译（企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养地文本翻译人才，这一领域地人才缺口更大）.资料个人收集整理，勿做商业用途由此来看，上海外国语大学翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求是相当旺盛地.上海外国语大学翻译硕士地含金量特别大，因此就业根本不是问题.资料个人收集整理，勿做商业用途三、上海外国语大学翻译硕士法律翻译专业介绍上海外国语大学翻译硕士英语笔译学费总额为万元，其余专业为万，学制年. 上海外国语大学翻译硕士专业方向如下：英语笔译，拟招人，培养方向如下： . 公共服务笔译 . 商务笔译 . 技术笔译 . 法律翻译英语口译，拟招人，培养方向如下： . 会议口译 . 公商务口译俄语口译（俄英汉），拟招人，培养方向如下：俄英汉口译法语口译，拟招人，培养方向如下：法汉口译阿拉伯语口译（阿英汉），拟招人，培养方向如下：

上海外国语大学专业介绍：英语笔译

上海外国语大学专业介绍：英语笔译一、培养目标我校MTI旨在培养适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。翻译硕士专业学位笔译方向以培养高级专业笔译人才为目标，其教学目的在于培养笔译专业的学生全面掌握笔译技巧和不同文体的笔译方法；使他们能够胜任国际国内会议文件、各种应用文、报刊文章等各类文本翻译；能熟练翻译联合国的正式文件以及有相当深度的政治、经济、金融和法律等领域的文本；能掌握使用现代笔译工具，学会团队承接大型笔译项目的技能。学院特别注重学生的实际应用能力。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为两年半，学费为5万元。四、培养方式在为期两年半的全日制学习期间，学生不仅要接受全面、严格的笔译理论与技巧的训练，更要进行大量的翻译实习。翻译实习以联合国有关文件和会议（环境保护、人口问题、国际关系、经济等）为主，并结合我国各类国际交往中的笔译实务，辅以文学及实用文体翻译等大量笔译训练。除此之外，所有学生还必须通过由外部考官参加的专业考试。作为翻译专业硕士，学生还应当掌握一定的翻译理论，并具有相当的独立科研能力。翻译硕士专业旨在培养一批外语熟练、知识面广，同时又具有一定的理论和文化修养的翻译学科理论与实践的高端人才。

上外翻译硕士专业将成为培养我国高等级职业翻译的摇篮。五、考试（一）初试翻译硕士（英语笔译）的考试科目为：①思想政治理论,100分；②翻译硕士英语,100分；③英语翻译基础,150分；④汉语写作与百科知识,150分。（二）复试 1.复试时间、地点、内容范围、方式及复试办法和程序由我校于复试前公布，公布时间一般为4月初。我校认为必要时，可再次复试。外语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。 2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，将加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。 3.我校以教育部分数线为基础，主要参考考生专业成绩确定复试资格。招生人数与复试人数比一般为1：1.2。复试时间一般在4月中下旬，具体时间请届时关注我校研究生部网站。复试内容以专业笔试、专业口试为主。六、录取我校根据“德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺勿滥，保证质量”的原则，综合考生的初试成绩、复试成绩、思想品德素质和体检结果进行录取，录取名单经学校审议，市招办审核，国家教育部批准。九、学位授予在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照上海外国语大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，被颁发相应的学历证书，并被授予硕士学位。

小升初数学模拟试卷一及答案

小升初数学真题模拟考试卷一．选择题（共10小题） 1．一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中一个页码既是2的倍数，又是5的倍数．想一想翻开的页码可能是（） A．14、15B．10、11C．24、25 2．如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（） A．a﹣1B．a+2C．2a 3．一杯牛奶，喝了，杯中还有（） A．B．C．1杯 4．一个棱长为3分米的正方体，可以切成棱长为1厘米的正方体（）块．A．27B．54C．2700D．27000 5．如图中的圆柱形杯子与圆锥形杯子的底面积相等，把圆锥形杯子装满水后倒进圆柱形杯子，至少要倒（）杯才能把圆柱形杯子装满． A．3B．6C．9D．无法确定 6．一块试验田，今年预计比去年增产10%，实际比预计降低了10%．实际产量与去年产量比（） A．实际产量高B．去年产量高C．产量相同 7．光明小学六（1）班女生人数占本班人数的48%，六（2）班女生人数占本班人数的53%，这两个班的女生人数相比较，结果是（） A．六（1）班女生多B．六（2）班女生多 C．一样多D．无法确定 8．小丽把4x﹣3错写成4（x﹣3），结果比原来（） A．多12B．少9C．多9 9．下面（）圆柱与如图圆锥体积相等．

A．A B．B C．C D．D 10．观察如图这个立体图形，从（）面看到的是． A．左B．上C．正二．判断题（共5小题） 11．一个数（零除外）乘小数，积不一定比这个数小．（判断对错） 12．如果，那么a一定时，b和c一定成正比例关系．．（判断对错）13．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变．．（判断对错）14．等底等高的锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，它们的面积一定相等．（判断对错） 15．10：2 化成最简整数比是5．．（判断对错）三．填空题（共9小题） 16．在横线上填上＞、＜或＝ 2.6×1.01 2.6 0.48÷0.321 17．0.5公顷＝平方米； 2.35时＝时分． 18．长垣市总人口约为201800人，改写成以“万”作单位的数是万人，保留一位小数约是万人．全县去年工农业产值约是36859640000元，省略“亿”后面的尾数约是亿元，精确到百分位约是亿元． 19．一件上衣现价80元，比原价少20%，原价是元。 20．将一段底面直径和高都是10厘米的圆木沿直径切割成两个半圆柱，表面积之和比原来

上海外国语大学课程与教学论专业介绍

上海外国语大学考研课程与教学论专业介绍自上世纪80年代以来，上海外国语大学以雄厚的语言学科为依托，开始发展教育学科相关专业，先后开设了教育技术学本科专业、英语教育本科专业、教育技术学硕士专业、汉语国际教育硕士专业，成人教育硕士专业等学科点。此外，上海外国语大学于2001年设立了中国外语教材与教法研究中心，学校编辑出版了《外语界》、《外语电化教学》、《外语测试与教学》等教育领域学术期刊，在学界享有盛誉。所有这些为课程与教学论学科点发展提供了丰富的资源平台和强有力的学术支持。课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。上海外国语大学课程与教学论专业以语言课程与教学为特点，系统深入地研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学和其他课程尤其是同母语教学相比所具有的特殊性，探讨语言教和学的最佳途径。本学科致力于语言课程、教材与教学研究及高素质预言师资培养与发展研究，既重视对语言教育教学理论发展的跟踪、把握与研究，又注重对理论指导下的语言课堂教学实践的探讨，直接为我国语言课程改革与发展服务，同时培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与专业思维、能够独立从事语言课程与教学研究的高级专门人才。目前本学科点有教授3名，副教授3名，讲师7名。博士生导师郑新民教授获香港大学博士学位，任中国英语教学研究会教师专业

教育与发展委员会常务理事，在国内外外语核心期刊发表论文40余篇；王雪梅教授为华东师范大学教育科学学院博士后，主要研究领域为二语习得、应用语言学，研究成果获得省厅级奖励7次，发表专著1部，在国内核心学术刊物发表论文近50篇；张雪梅教授主要研究方向为二语习得、应用语言学和语料库语言学，著有《第二语言的建构》（2008）并在核心期刊发表论文20余篇。课程与教学论硕士生课程设置分为公共必修课程、学位核心课程、专业选修课程三大类。 1、公共必修课程：政治、英语、第二外语； 2、学位核心课程：教育学原理、教育心理学、教师发展、语言习得、现代课程论、中外教育思想比较、中外教学流派、教育测试与评估、教材使用与开发、教育学研究方法； 3、专业选修课程；学术论文写作、国际化教育研究、计算机辅助教学、基础教育课程改革研究、当代教育论文选读、校本教研制度研究。课程与教学论专业侧重于外语学科和教学实践，有较广阔的就业前景。主要就业方向有：高等师范院校师资、高等院校辅导员、学前教育行政人员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、中小学教师、教师培训管理人员、教师就职前或就职后的专业培训人员、学校宣传人员、学校心理辅导人员、成人教育培训类人员、教育咨询人员、公务员、出版机构编辑、记者、文员、企业人事管理人员、企业人事培训人员等。

2020-2021上海上海市实验学校东校小学数学小升初试题(附答案)

2020-2021上海上海市实验学校东校小学数学小升初试题(附答案) 一、选择题 1．7.49亿这个数中的“4”表示（） A. 4亿 B. 4000万 C. 400000 D. 400万2．一件衣服原价100元，先提价10%，后又降价 10%，现价与原价比较，是（）. A. 提高了 B. 降低了 C. 不变 3．亮亮用三个拼成了右边的图形，拼成图形的内角和是（） A. 180o B. 360o C. 540o 4．某商品10月份的价格为100元，11月的价格比10月上涨了10%，12月比11月又涨了10%，这种商品12月份的价格是（） A. 120元 B. 99元 C. 101元 D. 121元5．如果m=9n（m和n≠0，都是整数），那么m和n的最大公因数是（）。 A. m B. n C. 9 D. mn 6．要想描述六年级（3）班同学身高分组的分布情况，应选用（）合适。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 D. 以上都行 7．下面各题中的两种量成反比例关系的是（）。 A. 单价一定，总价与数量 B. 圆柱的体积一定，圆柱的底面积与高 C. 全班人数一定，出勤人数与缺勤人数 D. 已知圆的面积=圆周率×半径的平方，圆的面积与半径 8．下面的平面图中，（）是正方体的展开图。 A. B. C. D. 9．小方每天上学先向北偏东40°方向走200米，再向正东方向走300米到学校，他每天放学先向正西方向走300米，再向（）方向走200米到家。 A. 北偏东40° B. 南偏西40° C. 西偏南40° 10．小雨和小慧的家与学校在同一条直线上，这天两示丽人家出发走向学校，小雨每分钟

上海外国语大学620汉语综合2016考研试题真题

）为语法规范的普通话。汉语言文字学专业汉语综合试题（考试时间180分钟，满分150分，共7页）现代汉语部分（100分）一、名词解释（每个1.5分，共15分） 1. 音节 2. 音位变体 3. 笔画 4. 会意 5. 词缀 6. 义素 7. 句类 8. 亲属语言 9. 语言融合 10. 比拟二、填空（每空0.5分，共10分） 1. 现代汉民族共同语，就是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以（ 2. 典型的吴方言以（）为代表。 3. （）是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从（）的角度划分出来的。 4. 辅音［f ］按发音部位分类，属于（），按发音方法中形成和解除阻碍的方式分类，属于（）。 5. 发音时，舌位、唇形及开口度始终不变的元音叫（）。 6. 普通话的全部字音分属四种基本调值：阴平、阳平、上声和（）。 7. （）是指整句话的音高升降变化。它与声调都是音高的变化形式，但声调只指一个音节的音高变化，所以又叫（）。 8. 一般把世界上的语言分为孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型，汉语是（）的一个代表。 9. 以语素的组合能力为标准，可以把语素分为两种：（）能够单独成词，也能够跟其他语素组合成词；（）不能单独成词，一般只能跟别的语素组合成词。

10. 引申即派生意义产生的一般途径，大体上可以分为两种方式： “习”本来是“鸟反复地飞”的意思，从这个意义引申出“反复练习、复习、温习”等意义，这种引申方式称为（）。 “兵”最初的意义是“兵器、武器”，后来引申出“拿兵器的人、战争、军事”等意义，这种引申方式称为（）。 11. 现代汉语中“卡车”一词来源于英语“car”，“啤酒”一词来源于英语“beer”，它们是通过（）方式构成的外来词。 12. 按照语法性质进行分类，“大型轿车、彩色电视”中的“大型、彩色”属于实词中的（）。 13. 从意义类型看，“走漏了消息”一句中“消息”属于（）宾语。 14. 人们平常说的“官腔”、“干部腔”、“学生腔”等等的“腔”，都是对某一言语社团在语言表达上的共同特点的概括，所谓“腔”就是一种（）。三、选择（每题1分，共20分） 1. 以下（）不是现代汉语语音的特点。 A 没有复辅音 B 没有送气音和不送气音的对立 C 元音占优势 D 有声调 2. 下列声母中，（）和开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母都可以拼合成音节。 A b、p、m B j、q、x C n、l D z、c、s 3. 在语流中，上声音节的字调值可能变为35或21，以下（）中加点字的调值为21。 A 姐．姐 B 想．起 C 讲．讲 D 演．讲 4. 秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体称为（），它的字形更加匀称、整齐，笔画圆转、简化，基本废除了异体字。 A 大篆 B 小篆 C 隶书 D 楷书

2009年上海外国语大学英语综合及答案

上海外国语大学2009年英语语言文学英语综合考研试题英语综合改错 A fairly standard consensual definition is "a relatively permanent change in behavior (sic.; it's American of course) that results from practise." This is of course arguable, particularly the "practice" criterion. Others would accept changes in "capability" or even simple "knowledge" or "understanding", even if it is not manifest in behaviour. It is however an important criterion that "learned" behaviour is not pre-programmed or wholly instinctive (not a word used much nowadays), even if an instinctual drive underpins it. Behaviour can also change as a result of maturation-simple growing-up-without being totally learned. Think of the changing attitude of children and adolescents to opposite-sex peers. Whatever the case, there has to be interaction with the environment. Even if psychologists ever agree about what learning is, in practice educationalists won't, because education introduces prescriptive notions about specifying what ought to be learnt, and there is considerable dispute about whether this ought only to be what the teacher wants the learner to learn (implicit in behavioural models), or what the learner wants to learn (as in humanistic models). 2009英语语言文学完形填空全文 Obtaining Linguistic Data Many procedures are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one's mother tongue carried out in an armchair at home. In all cases, someone has to act as a source of language data - an informant. Informants are(ideally) native speakers of a language, who provide utterances for analysis and other kinds of information about the language(e.g. translations, comments about correctness, or judgements on usage). Often, when studying their mother tongue, linguists act as their own informants, judging the ambiguity, acceptability, or other properties of utterances against their own intuitions. The convenience of this approach makes it widely used, and it is considered the norm in the generative approach to linguistics. But a linguist's personal judgements are often uncertain, or disagree with the judgements of other linguists, at which point recourse is needed to more objective methods of enquiry, using non-linguists as informants. The latter procedure is unavoidable when working on foreign languages, or child speech. Many factors must be considered when selecting informants - whether one is working with single speakers(a common situation when languages have not been described before), two people interacting, small groups or large-scale samples. Age, sex, social background and other aspects of identity are important, as these factors are known to influence the kind of language used. The topic of conversation and the characteristics of the social setting(e.g. the level of formality) are also highly relevant, as are the personal qualities of the informants(e.g. their fluency and consistency). For larger studies, scrupulous attention has been paid to the sampling theory employed, and in all cases, decisions have to be made about the best investigative techniques to use. Today, researchers often tape-record informants. This enables the linguist's claims about the language to be checked, and provides a way of making those claims more accurate('difficult' pieces of speech can be listened to repeatedly). But obtaining naturalistic, good-quality data is never easy. People talk abnormally when they know they are being recorded, and sound quality can be poor. A variety of tape-recording procedures have thus been devised to minimise the