《心理学史》复习题及答案

《心理学史》复习题及答案

《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是：

A. 神经生理心理学的研究进展

B. 脑机能的研究

C. 心理物理学的发展

D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是：

A. 人性化运动

B. 人文主义运动

C. 文化运动

D. 宗教化运动3、关于17 到19 世纪的心理学思想，以下说法错误的是：

A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征

B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式

C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式

D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是：

A. 冯特

B. 华生

C. 弗洛伊德

D. 奈瑟5、提出倾、外倾两种心理类型的心理学家是：

A. 荣格

B. 弗洛伊德

C. 阿德勒

D. 弗洛姆6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是：

A. 本我

B. 自卑及其补偿

C. 超我

D. 自我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究：

A. 自我实现的人

B. 平常的大众

C. 神经症病人

D. 超人8、勒温认为, 心理生活空间是指：

A. 影响行为的环境

B. 影响行为的人格特征Word 资料

C. 人的居住空间

D. 影响行为的所有事实总和

9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含：

A. 真诚一致

B. 同理心

C. 无条件积极关注

D. 指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是：

A. 优越感

B. 社会兴趣

C. 攻击本能

D. 利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是：

A. 共情

B. 接纳

C. 无条件积极关注

D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称为：

A. 操作行为主义

B. 目的行为主义

C. 新行为主义

D. 符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为：

A. 操作行为主义

B. 目的行为主义

C. 新行为主义

D. 应答性行为14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于：

A. 外显的习得行为

B. 隐的习得行为

C. 外显的非习得行为

D. 隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是：

A. 安吉尔

B. 杜威

C. 华生

D. 桑代克16、智力年龄概念的提出者是：

A. 比纳

B. 斯皮尔曼

C. 卡特尔

D. 桑代克17、明确提出集体潜意识概念的是：

A. 弗洛伊德

B. 荣格

C. 班杜拉

D. 华生18、荣格认为集体潜意识的核心是：

A. 人格面具

B. 阿尼玛

C. 阿尼姆斯

D. 自性19、在弗洛伊德人格发展阶段中，俄狄浦斯情结出现在：

A. 口欲期

B. 青春期

C. 生殖器期

D. 肛欲期20、关于冯特的心理学思想，以下说确的是：

A. 注重个体差异研究

B. 研究心理经验的分析与综合

C. 尤其关注心理学应用

D. 对行为进行实验分析21、皮亚杰认为：

A. 智力的本质就是对遗传的继承

B. 儿童的智力起源于先天的成熟

C. 儿童的智力起源于后天的经验

D. 智力起源于动作

22、研究表明，短时记忆的容量为：

A. 72 组块

B. 52 组块

C. 无限大

D. 1 个组块23、托尔曼把自己所研究的学习过程称为：

A. 潜伏学习

B. 观察学习

C. 试误学习

D. 顿悟学习24、关于高峰体验的描述，不正确的是：

A. 可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪

B. 可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感

C. 是自我实现者重要的人格特征

D. 是达到自我实现的唯一途径25、艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是：

Word 资料

A. 自主对羞怯和疑虑

B. 自我同一性对角色混乱

C. 基本信任对基本不信任

D. 勤奋对自卑26、弗洛伊德的人格结构中不包括：

A. 本我

B. 自我

C. 超我

D. 自性27、弗洛伊德认为人格中的自我所遵循的原则是：

A. 现实原则

B. 快乐原则

C. 完美原则

D. 至善原则28、弗洛伊德认为，在人格结构中发挥统合与平衡作用的是：

A. 本我

B. 自性

C. 超我

D. 自我29、以下描述与新精神分析特点不符的是：

A. 强调自我自主性

B. 强调影响人格的文化和社会因素

C. 强调对未来的乐观主义态度

D. 坚持生物决定论的悲观主义态度30、阿德勒认为，心理活动的基本动力是：

A. 对自卑的超越

B. 性本能

C. 攻击本能

D. 利比多31、以下为验证完形心理学提供了证据的是：

A. 苛勒的顿悟学习实验

B. 巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验

C. 桑代克的猫走迷笼实验

D. 华生的小阿尔伯特实验32、关于人本主义心理学的描述，正确的是：

A. 不主社会实际问题研究

B. 强调以方法为中心

C. 强调以心理疾患为研究对象

D. 尊重人的潜能与价值

33. 创立第一个公认的心理学实验室的心理学家是：

A. 冯特

B. 艾宾浩斯

C. 铁钦纳

D. 詹姆士34.第一个权威的智力测验的开创者是 A. 比纳B. 斯皮尔曼 C. 卡特尔 D. 桑代克二、名词解释1、情结2、信息加工心理学3、心理表征4、观察学习5、顿悟学习6、梦的工作7、自由联想8、集体潜意识9、试误说10、似动现象11、生活空间12、生活风格13、需要层次理论14.自我同一性三、简答题1、进化论对美国心理学有哪些影响？2、冯特的心理学包括哪两大体系？3、认知心理学主要研究方法有哪些？4、斯金纳的研究在应用方面做了哪些贡献？5、解释韦伯定律及其意义。

6、弗洛姆认为人存在的基本矛盾有哪些？

7、华生是如何界定行为的？

8、荣格认为人格由哪几部分组成？

9、马斯洛如何描述高峰体验？10、斯金纳的理论对社会应用产生了哪些影响？11、弗洛伊德的认为人格结构有哪些部分组成？12、弗洛伊德认为，梦的工作有哪些？13、弗洛伊德如何对焦虑进行分类的？14、皮亚杰认为影响儿童发展的要素有哪些？15、皮亚杰是怎样划分人的认知发展阶段的？16、桑代克提出了哪些主要的学习定律？17、什么是顿悟学习？18、经验论与唯理论的分歧是什么？19、罗杰斯认为，形成促进成长的治疗氛围所需要的基本要素有哪些？20. 马斯洛如何划分人的需要层次？21.华生行为主义的哲学背景？22.华生的行为主义心理学有哪些贡献和局限？四、论述题1、试述进化论对心理学的影响。

Word 资料

2、试述人本主义心理学的贡献。

3、试述行为主义心理学的贡献与局限。

4、评介冯特对心理学的界定及其影响（提示：

可从心理学的体系、性质、对象、方法等方面展开论述）。

5、简述行为主义心理学产生的背景

6、简述马斯洛对精神分析和行为主义的评价《心理学史》复习题答案

一、单项选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案D B D A A B A D

D B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案D A D A C A B D C B 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案D A A D B D A D D A 题号31 32 33 34 答案A D A A 二、名词解释1、情结是构成整体人格结构的独立单元，它是自主的，带有强烈的情绪，因而有自己的驱力。

2、用信息加工的观点和术语说明人的认知过程，主要研究人对知识的接受、编码、操作、存储、提取和利用的过程，包括感知觉、注意、记忆、表象、思维和言语等。

3、也称表征，指信息在心理活动中的表现和记载方式。

是人的认知历程的一个重要标志和步骤，也是信息加工认知心理学的核心概念之一。

4、一个人通过观察他人的行为及其强化结果而习得某些新的反应，或使他已经具有的某种行为反应特征得到矫正。

同时，在这一过程中，观察者并没有对示反应做出实际的外显操作。

5、学习不是盲目试误的渐进过程，而是豁然贯通、突然顿悟的结果。

是和试误学习相互补充的过程。

6、由隐梦到显梦的过程，包括凝缩、移置、象征等。

7、就是病人想到什么就说什么，并且不给予任何思路的指引，但病人必须把每一件他自己感受到的都说出来，而不能屈服于自己的判断，把自认为不够重要、不太有关系或根本毫无意义的弃置一旁。

8、是人格和心灵结构中最底层的潜意识部分，是在生物进化和文化历史发展过程中所获得的心理上的沉淀物，是包括祖先在的世世代代的活动方式和经验库存在人脑结构中的遗传痕迹。

9、桑代克的学习理论. 在不断尝试错误的过程中，获得满意效果的行为被习得。

10、先后出现的两个静止刺激，被个体知觉为刺激从前面一个刺激的位置向后面一个刺激位置运动的现象。

11、指在某一时刻影响行为的各种事实的总和，它包含了人及其环境。

12、指个体在早期社会生活道路上已经定型化的行为模式，在人格发展中起主导作用。

它在四、五岁时已在家庭环境中形成，以后几乎一生不变。

13、马斯洛将人的需要分为五个层次，依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

Word 资料

14.埃里克森的重要概念，包括以下几个方面：

个体性、整体性和整合性、一致性和连续性、社会团结性。

三、简答题1、（1）心理的机能观（2）比较心理学/动物心理学（3）发展心理学（4）差异心理学2、（1）个体心理学体系：

以个人意识过程为对象（2）民族心理学体系：

以人类的共同生活为基础3、（1）实验方法，如反应时法（2）眼动研究方法（3）口语报告分析法（4）计算机模拟法4、（1）改革教学。

根据操作条件作用和积极强化原理批评传统教学方法，认为他们的强化方法、强化出现的时间和强化关系、强化数量等都不恰当。

（2）行为矫正。

广泛应用于社会机构、学校、精神病院等。

（3）社会改革，设想依据他的操作理论可以构建一个理想社会。

5、（1）是由韦伯发现的定律：

△I\I=K 。

（2）刚能觉察出刺激有差别时，刺激的增量和原来刺激值的比是一个常数。

（3）第一次对感觉与外在刺激的互动关系进行了实验研究和定量分析。

6、一是个体化与孤独感的矛盾。

二是生与死的矛盾。

三是人的潜能的实现与生命之短暂的矛盾。

7、行为：

有机体应付环境的全部活动。

行为的四种类型：

外显的习得行为：

如说话、写字和打棒球；隐的习得行为：

如看见牙医的钻头，导致心跳加速；外显的非习得行为：

如抓握、眨眼和打喷嚏；隐的非习得行为：

如分泌和血液循环上的变化。

8、（1）意识（2）个人无意识（3）集体无意识9、可能是瞬间产生的、压倒一切的敬畏情绪，也可能是转瞬即逝的极度强烈的幸福感，或甚至是欣喜若狂、如醉如痴、欢乐至极的感觉。

10、（1）改革教学。

根据操作条件作用和积极强化原理批评传统教学方法，认为他们的强化方法、强化出现的时间和强化关系、强化数量等都不恰当。

（2）行为矫正。

广泛应用于社会机构、学校、精神病院等。

（3）社会改革，设想依据他的操作理论可以构建一个理想社会。

11、（1）本我：

原始的，与生俱来的潜意识的结构部分。

Word 资料

（2）自我：

处于本我和超我之间，按照现实原则，监督本我。

（3）超我：

人格中最道德的部分，代表良心、自我理想。

12、（1）凝缩（2）移置（3）象征化（4）润饰13、现实焦虑：

又称客观焦虑，真实的、客观的危险引起的焦虑。

神经症焦虑：

害怕本能冲动受惩罚时产生的情绪体验。

道德焦虑：

行为违反了超我的价值观，引起疚的情绪体验。

14、（1）成熟。

机体的成长，特别是神经系统和分泌系统。

（2）物理环境。

影响个体发展的主客体因素。

（3）社会环境。

影响个体发展的社会因素。

（4）平衡化。

心理的成长向着更加复杂和更加稳定的组织水平前进的过程。

15、（1）感知运动阶段（出生2 岁）（2）前运算阶段（27 岁）（3）具体运算阶段（7-11 岁）（4）形式运算阶段（始于11、12 岁）16、（1）练习律：

学习需要反复（2）效果律：

刺激与反应之间的联结，因获得满意的效果而被强化，以后在同样的情境中，就容易引起该反应。

（3）准备律：

当传导单位准备传导时，传导不受任何干扰，就会引起满意感；否则引起烦恼之感。

当传导未准备好，却强行要求传导时，也会引起烦恼感。

17、学习不是盲目试误的渐进过程，而是豁然贯通、突然顿悟的结果。

是和试误学习相互补充的过程。

18、分歧：

知识起源的问题。

一些哲学家认为，没有与生俱来的真理，一切知识归根到底都来源于感官经验，所谓科学知识主要是实验科学－－乃是对于感觉经验归纳的结果。

另一些哲学家则认为，由于感觉经验是相对的和个别偶然的因而是不可靠的，具有普遍必然性的科学知识不可能建立在这样的不可靠的基础之上，如果有科学知识，它就不能以感觉经验为基础，而只能是天赋的、与生俱来的，是理性所固有的。

19、（1）真诚一致（2）无条件积极关注（3）共情或同理心20. （1）将人的需要划分为两大类：

基本需要（匮乏性需要）和成长需要（2）将人的需要划分Word 资料

为五个主要层次：

生理需要安全需要归属与爱的需要尊重的需要自我实现的需要21. 答：（1）实证主义一切科学知识必须建立观察和实验经验事实的基础上，科学的资料必须是社会的、公开的事件，是可证实的事实，单独的、私人的意识省所得来的知识是不可靠的、非科学的。

科学的任务在于描述观察到的事实，揭示事物的一般规律，达到预测和控制自然的目的。

（2）实用主义立足于现实生活，把获得效果当作最高目的22. 答：

贡献：

（1）促进了心理学的客观化（2）使得行为成为心理学的合法的甚至唯一的主题局限：

完全忽略了人的部心理现象的研究，走向片面化四、论述题1、（1）心理的机能观（2）比较心理学/动物心理学（3）发展心理学（4）差异心理学2、（1）尊重人的价值（2）批判了将人兽性化、非人格化、无个性化的倾向（3）批判了僵死的方法论和实验主义（4）提出以人为中心的理论3、贡献：（1）使心理学走向客观研究的道路，向科学发展道路上迈进了一大步。

（2）丰富心理学一些新的研究领域，动物心理、儿童心理等被纳入研究。

（3）促进了心理学应用于实际生活，使得心理学方法与成果在大部分领域广泛应用。

局限：

（1）生物主义，抹煞人与动物的本质差别。

（2）客观主义，抹煞心理、意识于行为的区别。

（3）机械主义，抹煞行为不同层次的差别。

（4）还原主义：

抹煞社会与自然的本质差别。

4、体系：

个体心理学和民族心理学性质：

实验科学方法：

实验省对象：

人的经验，直接经验任务：

分析复杂心理现象的元素，了解其整合的规律影响：

（1）使心理学成为科学第一个新领域（2）创立心理学实验室和实验心理学（3）培养一支国际心理学专业队伍5、（1）意识心理学的危机（2）动物心理学的发展（3）机能主义心理学的进一步发展6、（1）精神分析研究的是神经症患者，和社会的不适应者，只能得出一种畸形的心理学。

（2）行为主义研究的是一般意义的人。

以动物为研究对象，本身忽略了人所独具的许多特性。

Word 资料

华中师大《心理学史》复习题及答案

《心理学史》复习题及答案 一、单项选择题 1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是： A.神经生理心理学的研究进展 B.脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D.行为规律的探讨 2、文艺复兴的实质是： A.人性化运动 B.人文主义运动 C. 文化运动 D.宗教化运动 3、关于17到19世纪的心理学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团”这一概念反应了经验主义的心理学思想 4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟 5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆 6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我 7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经症病人 D. 超人 8、勒温认为,心理生活空间是指： A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议 10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多 11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是： A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导 12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的行为称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为 14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于： A. 外显的习得行为 B. 内隐的习得行为 C. 外显的非习得行为 D. 内隐的非习得行为

临床肿瘤学试题及答案

临床肿瘤学第一阶段试题（2004） 一、单项选择题(每题1分,共30题) 1．防止抗肿瘤药物局部栓塞性静脉炎的方法：(A) A．滴管内快速滴入 B．局部热敷 C．局部冷敷 D．局部0.25%普鲁卡因封闭 E．大量液体稀释后滴入 2．博莱霉素的毒性作用主要为：(D) A．药物性肝炎 B．出血性膀胱炎 C．骨髓抑制 D．肺纤维化 E．中毒性心肌炎 3 早期肿瘤细胞增长方式为：(A) A．按指数方式增长 B．按一定百分率增长 C．按倍数方式增长 D．增长方式无规律 E．阶梯式增长 4．治疗恶性黑色素瘤的首选药物：(B) A．环磷酰胺 B．氮烯咪胺 C．阿霉素 D．氟脲嘧啶 E．顺铂 5．单用化疗药物，可使下列哪种肿瘤获得治愈的机会最大：(A) A．绒癌 B．多发性骨髓瘤 C．肾癌 D．卵巢癌 E．小细胞肺癌 6．睾丸精原细胞瘤的病因与下列因素有关：(B) A．既往有睾丸结核 B．隐睾或异位睾丸 C．病毒感染 D：睾丸炎症 E：与放射线照射有关 7．亚硝脲类抗肿瘤药物治疗脑肿瘤的机理：(C) A：影响瘤细胞DNA的合成 B：主要影响瘤细胞膜的作用 C：脂溶性药物易透过血脑屏障 D：影响瘤细胞的转录过程

E：使肿瘤细胞的有丝分裂受阻 8．抗肿瘤药物之所以不能根治肿瘤的原因：(D) A：剂量不够大 B：耐药性产生，肿瘤细胞不敏感 C：肿瘤细胞负荷太大 D：细胞动力学中，有G0期细胞存在 E：免疫力低下，不能接受反复化疗 9．芳香化酶抑制剂治疗晚期乳腺癌的机理() A：细胞毒药物，影响DNA的复制 B：药物性垂体切除术 C：抑制雄激素向雌激素转化 D：直接杀伤乳癌细胞 E：免疫调节剂，抑制肿瘤血管生成。 10．炎性乳腺癌的临床治疗原则 (C) A：手术→放疗→化疗 B：放疗→手术→化疗 C：化疗→手术→放疗 D：放疗→化疗→手术 E：手术→化疗→放疗 11．鼻烟部位多形T细胞非霍奇金氏淋巴瘤临床分期IIA首选治疗为：(C) A：手术 B：放疗 C：化疗 D：免疫治疗 E：基因治疗 12．紫杉醇的抗肿瘤的原理为：(A) A：促进微管的聚合，抑制微管网的正常重组 B：促进微管拆卸，导致微管的分解 C：拓扑异构酶I抑制剂，导致DNA的损伤 D：拓扑异构酶II抑制剂，影响DNA的损伤 E：经脱氧胞嘧啶激酶活化，作用于S期。 13．恶性肿瘤特性中错误的是B A. 恶性肿瘤具有浸润和扩散的生物学特性 B. 恶性肿瘤均可以发生淋巴及血行转移 C. 恶性肿瘤发生淋巴结转移和血行播散的速度和范围不同 D. 低分化鳞癌生长快,早期可出现转移 E. 高分化鳞癌可以长期局限于局部 14. 术中防止肿瘤播散、种植，那项是错误的：B A. 手术操作轻巧 B. 切口尽量要小 C. 术中采用锐性解 D. 先处理输出静脉 E. 先处理远处淋巴结 15．早期胃癌多采用下述何种分期方法C

《心理学史》(第2版)叶浩生主编

绪论 ●心理学的历史被划分为两大时期： 实验心理学建立之前的漫长的前科学心理学时期和实验心理学建立之后的科学心理学时期。 ●心理学史的发展大致经历了两个阶段： 第一阶段是20世纪60年代之前的心理学研究。 第二阶段是20世纪60年代之后，心理学史作为一个特定研究领域正式开始。以罗伯特·华生为代表的心理学史家对这一领域做出了积极贡献---成立组织，建立心理学史档案馆，创办专业杂志。 第一章 古希腊早期 ●爱菲索学派：赫拉克利特，反对灵魂不死, 认为世界不是神创造的，火是万物的本原。 提出“一切皆流，无物常住”，“没有人能两次踏进同一条河流” ●原子论学派：德谟克里特，有关灵魂与感觉的认识，则显得更加贴近唯物主义倾向， 有些观点已接近当代心理学的研究成果。 古希腊繁荣时期 ●苏格拉底的名言：认识你自己 ●柏拉图认为，人类社会可以分为“现实世界”和“理念世界”，他的理性主义心理学思 想全面揭开了欧洲心理学史的序幕，在西方文化史上留下了深深的足迹 ●欧洲心理学史上第一本心理学专著是亚里士多德的《论灵魂》 ●亚里士多德的“四因论”：质料因、形式因、动力因、目的因。(质料表示事物的性质和

内容，形式表示事物的存在的方式或状态，动力表示事物在质料和形式之间不断转变或运动的力量，而目的则表明事物发展变化的目标状态或缘由) ●亚里士多德的记忆观。从日常观察入手，探讨了记忆的本质、特性、类别和条件，认 为记忆是过去的事物所留下的印记的再生，记忆代表着过去经验的一组意象，是感知活动的结果，具有“过去的”时间特性。并且，人的联想、情感、材料组织方式等因素，明显地影响着一个人的回忆效果。 文艺复兴时期 ●达芬奇的主要贡献在于对视觉和人类表情的研究。 近代西方 ●弗兰西斯?培根，现代实验科学的真正鼻祖。他提出“知识就是力量”。 哲学总结 ●唯物主义代表人物有：泰勒士、亚里士多德、赫拉克利特、德谟克利特、恩培多克勒、 罗吉尔·培根、达·芬奇、特勒肖、布鲁诺、弗兰西斯·培根、笛卡尔、洛克 ●唯心主义代表人物：毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图、巴门尼德、奥古斯丁、阿奎那、 沃尔夫、康德、赫尔巴特(赫尔巴特认为心理学完全可以成为一门科学) ●心身关系问题：一元或二元 ●知识的获得问题：经验主义或理性主义 ●天赋论学说（同经验主义对立） ●联想主义学说（以经验主义为基础，经验主义必须借助联想才能解释心理整体特性）●大脑机能定位与机能统一的争论有什么意义？一，巩固脑是心理的器官的概念。二， 所使用的切除法、临床观察法、电刺激法为实验心理学的产生提供了研究方法。三，推动了感觉生理心理学的发展。

心理学史复习题及答案

《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题一、单项选择题1、为心理学的诞生奠定科学基础的领域中，不包括的是： A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨2、文艺复兴的实质是： A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运动 D. 宗教化运动3、关于17 到19 世纪的心理学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学和统觉心理学为形式 D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理学思想4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟5、提出倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究： A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经

症病人 D. 超人8、勒温认为, 心理生活空间是指： A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征资料Word C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是： A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论13、斯金纳把华生研究的行为称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于： A. 外显的习得行为 B. 隐的习得行为 C. 外显的非习得行为 D. 隐的非习得行为15、以下不属于机能主义心理学代表人物的是：

临床肿瘤学2汇总

试卷2 新疆医科大学 200—200学年第（）学期临床医学专业研究生 期末（中）考试试卷 （临床肿瘤学课程） 姓名____________________ 班级____________________ 学号___________________ 考试时间：200 年月日午 （北京时间）

注意事项 一、严守考场规则 二、答题前请先在答题卡和答题纸上填写姓名、学号、班级。注意字迹清楚，卷面整洁。 三、本试题由多选题和自由应答型试题组成。 四、试题与答题纸是分开的，答案必须标记或回答在答题纸上。凡标记或回答在试题上的答案一律不计分。 五、请仔细阅读各型多选题的答题说明，严格按说明要求，用铅笔将答题纸上相应的英文字母圈出涂黑，如有变动，必须用橡皮将原先涂黑的地方擦净，再另选涂新的答案。 六、计分时只计答对的分数，答错的不扣分。 七、考试结束，请将试题和答题纸放在桌上，自行退场，试题和答题纸不得带出考场。

临床医学专业临床肿瘤学课程试题2 一、选择题（每题1分，共 60 分） 1. 癌和肉瘤的根本区别是 A．组织来源 B．内在因素 C．外在环境 D．形成方式 E．大体类型 2. 肝癌高发区的粮油食品以下哪种物质中含量较高 A. 苯类 B．多环芳烃类 C．亚硝胺 D．黄曲霉毒素 E．偶氮苯类 3. 与病毒有关的肿瘤为 A．食管癌 B．结肠癌 C．人类T细胞白血病 D．甲状腺癌 E．乳腺癌 4. 以下哪一种是良性肿瘤 A．白血病 B．淋巴瘤 C．软骨母细胞瘤D．未成熟畸胎瘤 E．肾母细胞瘤 5. 肿瘤的异型性大，表示该肿瘤 A．分化程度高，恶性程度高 B．分化程度高，恶性程度低 C．分化程度低，恶性程度高 D．分化程度低，恶性程度低 E．分化程度不一致，恶性程度可高可低 6. 早期食管癌的病变范围是 A. 限于粘膜层 B. 侵入或侵透肌层 C. 远处淋巴结转移 D. 其他器官转移 E. 病变长度超过5cm 7. 患者女性，60岁，进行性吞咽困难3个月，钡餐检查示食管上段有7cm长不规则充盈缺损，最佳治疗方案为 A. 放射治疗+手术治疗 B. 放射治疗 C. 手术治疗 D. 化学治疗 E. 中医治疗 8. 较早出现食管阻塞的食管癌，病理类型常是 A. 溃疡型 B. 缩窄型 C. 蕈伞型 D. 髓质型 E. 菜花型 9．食管癌的典型症状是 A. 胸骨后烧灼感 B. 食管内异物感 C. 咽下食物哽噎感 D. 咽下食物停滞感 E. 进行性吞咽困难 10. 高度怀疑食管癌而未确诊者，有效的检查方法是 A. 食管镜取活组织检查 B. 定期食管钡餐 C. 反复食管拉网

完整word版心理学史复习题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《心理学史》复习题及答案 《心理学史》复习题一、单项选择题 1、为心理学的诞生奠 定科学基础的领域中，不包括的是： A. 神经生理心理学的研究进展 B. 脑机能的研究 C. 心理物理学的发展 D. 行为规律的探讨 2、文艺复 兴的实质是： A. 人性化运动 B. 人文主义运动 C. 文化运 动 D. 宗教化运动 3、关于 17 到 19 世纪的心理 学思想，以下说法错误的是： A. 英法两国以经验主义心理学为主要特征 B. 经验主义以 联想主义和感觉主义为主要表现形式 C. 理性心理学以官能心理学 和统觉心理学为形式 D. 统觉团这一概念反应了经验主义的心理 学思想 4、科学心理学的创立者是： A. 冯特 B. 华生 C. 弗洛伊德 D. 奈瑟 5、提出内倾、外倾两种心理类型的心理学家是： A. 荣格 B. 弗洛伊德 C. 阿德勒 D. 弗洛姆 6、阿德勒认为，人的行为的原始决定力量是： A. 本我 B. 自卑及其补偿 C. 超我 D. 自我 7、马斯洛认为，考察人性应当更加关注于研究：

A. 自我实现的人 B. 平常的大众 C. 神经症病人 D. 超人 8、勒温认为, 心理生活空间是指： 14 / 1 A. 影响行为的环境 B. 影响行为的人格特征 C. 人的居住空间 D. 影响行为的所有事实总和 9、罗杰斯认为，可促进成长的治疗氛围所需要的基本要素中，不包含： A. 真诚一致 B. 同理心 C. 无条件积极关注 D. 指导建议 10、阿德勒认为，衡量一个人是否健康的重要品质是： A. 优越感 B. 社会兴趣 C. 攻击本能 D. 利比多 11、罗杰斯认为，不能促进个体成长的氛围形成的是： A. 共情 B. 接纳 C. 无条件积极关注 D. 指导 12、斯金纳把自己的行为主义称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 符号学习理论 13、斯金纳把华生研究的行为称为： A. 操作行为主义 B. 目的行为主义 C. 新行为主义 D. 应答性行为 14、在华生看来，说话、写字和打棒球属于：

临床肿瘤学

临床肿瘤学

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试卷4 新疆医科大学 ２00—2０0学年第（）学期临床医学专业研究生 期末（中)考试试卷 （临床肿瘤学课程) 姓名_＿___＿____＿_＿___＿＿__ 班级___＿＿________＿＿____＿ 学号__＿________＿＿＿_____ 考试时间：200 年月日午 （北京时间）

注意事项 一、严守考场规则 二、答题前请先在答题卡和答题纸上填写姓名、学号、班级。注意字迹清楚,卷面整洁。 三、本试题由多选题和自由应答型试题组成。 四、试题与答题纸是分开的,答案必须标记或回答在答题纸上。凡标记或回答在试题上的答案一律不计分。 五、请仔细阅读各型多选题的答题说明，严格按说明要求,用铅笔将答题纸上相应的英文字母圈出涂黑,如有变动,必须用橡皮将原先涂黑的地方擦净，再另选涂新的答案。 六、计分时只计答对的分数，答错的不扣分。 七、考试结束，请将试题和答题纸放在桌上，自行退场，试题和答题纸不得带出考场。

临床医学专业临床肿瘤学课程试题４ 一、选择题(每题1分, 共６0 分） １、A１、Ａ2型题 答题说明：每题均有Ａ、B、C、D、E五个备选答案，其中只有一个正确答案，将其选出， 并在答题卡上将相应的字母涂黑 ．．。 1．与病毒有关的肿瘤为 A．食管癌 B. 结肠癌Ｃ. 人类T细胞白血病 Ｄ. 甲状腺癌 E. 乳腺癌 2. 以下哪一种是良性肿瘤 A. 软骨母细胞瘤Ｂ. 淋巴瘤 C. 白血病 D. 未成熟畸胎瘤 E. 肾母细胞瘤 3. 以下哪一种组织适合术中快速冰冻切片诊断 A．钙化组织Ｂ．淋巴结 C. 活检小标本 D. 乳腺组织 E. 骨组织 4. 肿瘤的异型性大，表示该肿瘤 A.分化程度高，恶性程度高Ｂ．分化程度高,恶性程度低 C. 分化程度低，恶性程度高 D. 分化程度低,恶性程度低 E. 分化程度不一致，恶性程度可高可低 5. 患者男性,7０岁进食哽噎感6个月,现能进食普食，钡餐发现食管下段2ｃm长的充盈缺损，左锁骨上淋巴结穿刺活检是转移性鳞癌，最佳治疗方案为 A. 手术切除Ｂ．放射治疗 C. 化学治疗 D. 胃造瘘术 E. 中医治疗 6. 较早出现食管阻塞的食管癌,病理类型常是 A. 溃疡型Ｂ．缩窄型Ｃ. 蕈伞型 D. 髓质型 E. 菜花型 7. 食管癌的典型症状是 A. 胸骨后烧灼感 B. 食管内异物感 C. 咽下食物哽噎感 D. 咽下食物停滞感 E. 进行性吞咽困难

心理学史上的76个经典故事

《心理学史上的76个经典故事》读后感 《心理学史上的76个经典故事》通过一个个涵盖了不同方面的心理学故事，从其产生之初的故事讲起，让我们了解了心理学是如何出现的，对我们日常生活中的常见事物进行了有趣的剖析，也介绍了心理学发展史上举足轻重的经典人物，融知识性、趣味性、学术性于一体。 心理学涵盖的方面十分广阔。苏格拉底，是古希腊的哲学家和教育家。他在帮助其弟子获取知识方面从不一味说教，而是采取完全不同的教育方法，通过向弟子们提出问题来引导他们自己去一步一步地发现真理，运用辩证法，让我们从推理中获取存在于我们自身的知识。是“意识决定存在”还是“存在决定意识”这些哲学史上的问题也是心理学的一部分。 本以为“通感”只是一种文学上的修辞手法，但没想到真的有对这一现象的科学解释，有心理学家认为：任何感觉神经都可以传导任何种类的感觉数据至大脑。盲人虽然没有视力，但仍能“看到”前方的道路。在他们面前有一堵墙，他们能感受得到，但堵住了他们的耳朵，他们却不能感受得到。 从中我也了解到了“印刻”这一动物的生存本能。即小动物在出生之时，眼睛睁开的那一刻，它们会将第一眼看到的可活动的事物作为它们的“妈妈”，还真是有趣的现象。所以我们人类的小孩在刚出生的时候，妈妈应该多和他们相处，这样才能增进他们彼此的联系。 心理学在教育孩子方面也显得尤为重要。中国有句俗话叫三岁定终生，环境以及周围人对小孩子的成长有很大影响。对孩子的培养更大的是从兴趣出发，而不是通过物质方面或惩罚，只有兴趣才能使他们不厌其烦，才能持之以恒。 教育创造出专业知识，同时也创造出功能性粘滞。这里的功能性粘滞是指解决问题中出现的常见但很严重的障碍，如果认定某物体具有专门用提，就很难看出它还有其他的用途。就像是画笔一般都是用来画画，镰刀就是用来割稻草，而问一个孩子却能得到五彩缤纷的答案。我们很可悲的都形成了思维定势，于是现在许多大学教育提倡跨学科研究，提倡交叉学科研究，从某种意义上就是为了克服“功能性粘滞”…… 从这本书里，对于我们的生活有了更多的思考，有了更全面的认识，对一些生活现象也有了更多科学的认识。

浙江心理学史精彩试题

省2010年7月高等教育自学考试 一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共16分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.在19世纪最初的几十年间，神经生理学对科学心理学影响最大的学说是缪勒的____________。 2.费希纳发展了____________，为实验心理学开辟了道路。 3.被国际心理学界誉为“德国心理学界的老专家”的是____________。 4.布伦塔诺把意动基本上分为三类：(1)____________ ；(2)____________ ；(3)____________。 5.达尔文在《人类和动物的表情》一书中，确定动物和人类的表情在发生上具有共同的____________。 6.卡尔的机能主义心理学有两个基本概念：第一个是____________；第二个是____________。 7.吴伟士提出了动力心理学，认为人的活动有两方面：一是____________；二是____________。 8.麦独孤在情绪心理学上的贡献表现在他对情绪进行了分类：一种是____________；一种是____________。 9.弗洛伊德心理学的重心在于____________ 的满足，而阿德勒心理学的重心在于____________的实现。 10.卡丁纳根据人类学的考察，强调____________对人的心理发展的影响。 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1.____________是近代资产阶级著名的哲学家、政治家和教育家，是英国唯物主义经验论心理学思想的主 要代表。( ) A.洛克 B.霍布斯 C.哈特莱 D.休谟 2.格式塔心理学认为不论空间知觉还是时间知觉都是与生理过程相对等的，这种理论被称为 ( ) A.身心对应论 B.同型论 C.因果论 D.身心平行独立说 3.斯金纳通过实验得出的学习规律有：习得反应、条件反应和( ) A.练习律 B.效果律 C.抑制和消退律 D.泛化和消退作用 4.詹姆斯的____________给美国的心理学特别是机能主义心理学发展带来深远影响。( ) A.构造主义 B.实用主义 C.行为主义 D.工具主义 5.达尔文的进化论揭示了动物和人的心理具有( ) A.本质的区别 B.微小的差别 C.种类的差异 D.心理的连续性 6.以屈尔佩为首的符茨堡学派进行了一系列关于____________的实验研究来丰富自己的理论。( ) A.知觉 B.思维 C.记忆 D.注意 7.莱布尼茨在论述身心关系时，提出了____________主。( ) A.预定和谐说 B.身心交感论 C.心物平行论 D.身心平行对应论 8.____________认为感觉神经和运动神经是有差异的。( ) A.费希纳律 B.韦伯定律 C.强化律 D.贝尔——马戎第定律 9.华生曾说，给他一打健全的儿童，他可以任意把这些儿童训练成他所选定的任何类型的特殊人物。这反 映了他的心理学主是( ) A.环境决定论 B.本能论 C.遗传决定论 D.种族歧视

《临床肿瘤学》名词解释答案

《临床肿瘤学》名词解释题库 1 肿瘤（tumor）：是机体细胞在不同致癌因素长期作用下，在基因水平上失去了对其生长的正常调控而致的克隆性异常，所形成的新生物叫肿瘤。 2肿瘤的异质性：肿瘤组织无论在细胞形态还是在组织结构上，都与其起源的正常组织有不同程度的差异，这种差异称为异型性。 3癌：来源于上皮组织的恶性肿瘤统称为癌。 4肉瘤：来源于间叶组织的恶性肿瘤统称为肉瘤。 5癌肉瘤：同一肿瘤中既有癌的成分，又有肉瘤成分时称为癌肉瘤。 6肉瘤样癌：肿瘤的细胞呈肉瘤样的梭形变异，称为肉瘤样癌，细胞本质还是癌细胞，是癌细胞向肉瘤样方向分化。 7错构瘤：错构瘤是一种非肿瘤性发育异常的病变，是以该组织或器官固有组织的异常混合与增生。其本质是出生后局部组织过度生长而形成的一种畸形，它并非真性肿瘤，肿物一般不会持续生长下去。 8 畸胎瘤：它是一种生长发育异常的病变，具有不停的生长及增殖的特性，肿瘤细胞来源于胚胎时的多潜能细胞，它具有分化成多种组织的潜能。 9间叶瘤：含有两种以上间胚叶肿瘤组织成分的肿瘤。 10微小癌：是指体积很小的癌，各种器官的微小癌的标准不一。 11增生：指细胞数量的增多，通过细胞的有丝分裂和无丝分裂来完成。 12非典型增生：上皮细胞异乎常态的增生，细胞大小不一，但核分裂增多但呈正常核分裂像。可分为轻、中、重三度。轻中度在病因去处后可恢复正常，而重度常转变为癌。 13分化：是原始干细胞的发育中渐趋成熟的过程，是细胞通过转录调控使基因型转为表型的过程。通过分化，细胞在形态、功能、代谢、行为等方面各具功能，从而形成不同的组织和器官。 14化生：一种细胞或组织，在某些因素的作用下，由一种组织变为另一种组织。如宫颈糜烂时，宫颈管被覆的柱状上皮或腺上皮可转变为鳞状上皮，称鳞状上皮化生。 15恶变：也称癌变。是正常细胞或良性肿瘤细胞转变为恶性肿瘤细胞的过程。16腺鳞癌：同一肿瘤中具有腺癌和鳞癌的病变。 17交界性肿瘤：肿瘤的组织形态介乎良、恶性之间，称为交界性肿瘤。 18瘤样病变：是貌似肿瘤的增生性病变。本身是一种组织的畸形，组织的生长外表类似肿瘤，但并不具备真性肿瘤的基本特征。 19间变：是指肿瘤细胞与对应的分化成熟的细胞在功能和形态上都具有明显的差异，并具有恶性的生物学行为。 20 癌前病变：癌前病变是指某些具有癌变的潜在可能性的病变，如长期存在有可能转变为癌 21粘膜白斑：发生在食管、口腔、子宫颈及外阴等处粘膜。主要病理改变是粘膜的鳞状上皮过度增生和过度角化，并出现一定的异型性。肉眼上呈白色斑块，故称白斑。如长期不愈就有可能转变为鳞状细胞癌，被认为是一种癌前病变。22原位癌（carcinoma in situ）：原位癌一般指鳞状上皮层内或皮肤表皮层内的重度非典型增生，可累及上皮的全层，但尚未侵破基底膜。原位癌是一种早期癌。23早期癌：原位癌伴有早期浸润。所谓早期浸润是指仅有微灶浸润。 24微小癌：是指体积很小的癌，各种器官的微小癌的标准不一。

心理学史

心理学史 红色字体的是我们考过的， 第一章 一、心理学史研究的两个阶段： 1、20世纪60年代之前：总体说来，这一时期的心理学史研究处于零散、孤立 的。 波林1929年《实验心理学史》出版 1933年海德布莱德出版《七种心理学流派》 1949年墨菲出版《近代心理学历史引导》 2、20世纪60年代之后，心理学史作为一个特定研究领域正式开始。 华生1960年发表《美国心理学》杂志上的《心理学史：一个被忽略的领域》建立心理学史档案馆 成立心理学史分会 创立心理学史的专业杂志《行为科学的历史》 二、学习心理学史的意义 1.学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来 2.心理学史为心理学提供了一种整合力量 3.学习心理学史有助于提高理论素养 4.学习心理学史有助于培养健康怀疑与批判的精神 三、心理学史的编纂学原则 1、伟人说与时代精神说：伟人创造历史vs.时代精神创造历史 2、现在主义与历史主义：为了当前而理解过去vs.为了过去而理解过去 3、内在历史观与外在历史观：追寻心理学内在发展的逻辑vs.关注心理学发 展的外在影响因素 第二章冯特与实验心理学的建立 一、创立 1. 1881年冯特创办了心理学专门刊物《哲学研究》 2. 在《对感官知觉理论的贡献》一书中，冯特第一次阐述了他关于实验心理学的思想，主张建立一门实验的和社会的心理学。 二、冯特心理学体系 （一）体系： 冯特心理学体系由个体心理学和民族心理学组成，个体心理学研究个体的意识过程，也就是通常所说的实验心理学；民族心理学则是以人类的高级精神过程作为研究对象，也就是社会心理学。 （二）心理学研究内容：

1、心理学的研究对象：自然科学的研究对象是间接经验，心理学的研究对象 是人类的直接经验。（冯特将人类的经验分为经验的主体与经验的客体两部分）2、身心关系理论 在身心关系问题上冯特主张身心平行论。他认为，人的心理与生理是两个独立的过程，尽管二者具有协调性，但并不存在因果关系。 3、心理学的研究方法 实验内省法：是指借助于实验进行内省（个体对自己内心活动进行观察、体验和陈述）的心理学方法，是一种科学的内省形式。 民族心理学的方法：借助于对人类文化产物的分析说明人类高级心理过程，揭示社会心理的发展规律。 4、心理学的任务： 研究心理复合体的元素及其构造的方式与规律 1）意识经验的分析 最基本的心理元素：是感觉与感情，具有性质和强度。 感情三度说：存在三对方向相反的基本感情：愉快-不愉快，兴奋-沉静，紧张-松弛） 2）意识经验的复合(心理复合体的结构如何)心理元素是通过联想和统觉（相当于选择性注意）而形成各种意识经验的 联想的四种基本形式有：融合，同化，复合，相继性联想 3）心理复合体的形成基本规律或原则：创造性综合原则、心理关系原则、心理对比原则 三、对冯特的评价 1、贡献： 1）使心理学成为一门独立的学科 2）创立了实验心理学（冯特将实验法运用到心理学研究中具有划时代的意义，心理学研究从此真正步入了科学研究的领域） 3）培养了一支国际心理学专业队伍 2、局限： 1)冯特的理论体系显得庞杂和混乱将心理学与自然科学的研究对象界定在 同一范围 2)以经验取代客观事实，具有主观唯心主义的倾向 3)把实验法引入心理学研究，但没有摆脱内省主义的影响。 4)尽管主张整体的心理学观，但仍具有元素主义的倾向 四、其他心理学家 艾宾浩斯创造了：1、无意义音节的研究方法：艾宾浩斯认为在实验中不能采用有意义的文字材料，因为其包含了旧经验的影响及意义联想；以无意义音节为实验材料最大限度保证了实验研究的客观性。 2、创造了节省法：要求被试在第一次完全记忆之后，隔一段时间再学再背，然后对比前后两次学习记忆所花时间的长短。

北大心理学史历年试题选择填空02

单选题 1.古希腊哲学家、辩证法的奠基人之一赫拉克利特认为变化是世界万物的本质，并认为，代表万 物根源的是(C)P19 A、数及其关系 B、原子 C、火 D、水 2.伊壁鸠鲁认为，万物的基础是( C ) P36 A、上帝 B、灵魂 C、原子 D、永恒的自然界 3.18世纪法国著名的教育万能论者是( A )P106 A、爱尔维修 B、拉美特利 C、狄德罗 D、卢梭 4.孟德斯鸠最著名的著作是( A )P104 A、《论法的精神》 B、《人是机器》 C、《论精神》 D、《人类悟性论》 5.瑞士生物学家和心理学家波纳(博内)提出了神经特殊纤维说，这个学说又叫( B ) P113 A、神经阶层说 B、感官分工说 C、内部感觉说 D、共同感官说 6.第一个用心理学这个名词写书的人是（ D ）P119 A. 笛卡尔 B．洛克 C. 亚里士多德 D．伏尔夫 7.骨相学是由德国医生（ B ）创立的。 P131 A．斯铺宰姆 B. 哥尔 C．比兰 D．苏格拉底 8.美国最早的心理学实验室是郝尔在（ A ）年建立的。P213 A.1883 约翰霍普金斯大学 B.1911 C.1900 D.1887 9.提出学习顿悟说的心理学家是（ C ）P259 A. 精神分析学派的 B．行为主义学派的 C．完形学派的 D．机能主义学派的 10.把个体的人格体系分为内倾和外倾两个朝向的心理学家是（ C ）P277 A. 詹姆士 B．拉德 C. 荣格 D. 侯尔脱 11.（ B ）主张逆来顺受、听天由命，后来终于成为没落统治阶级和基督教的思想理论基础。P39 A．怀疑学派 B．斯多葛学派 C．伊壁鸠鲁学派 D．米多都学派 12.B=f（S．A）这一公式是（ A ）对行为的观点，其中B 代表行为变量，S代表情景变量，A代 表前因变量。P242 A．托尔曼 B．吴伟士 C．勒温 D．斯金纳 13.（ D ）认为，人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式。P279 A．卡丁纳 B．霍妮 C．罗洛．梅 D．沙利文 14.在文艺复兴时期，西班牙进步思想家斐微斯对心理学也有很大的贡献，他强调（ C ）的作用，

临床肿瘤学名词解释答案

临床肿瘤学名词解释答 案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

《临床肿瘤学》名词解释题库 1 肿瘤（tumor）：是机体细胞在不同致癌因素长期作用下，在基因水平上失去了对其生长的正常调控而致的克隆性异常，所形成的新生物叫肿瘤。 2肿瘤的异质性：肿瘤组织无论在细胞形态还是在组织结构上，都与其起源的正常组织有不同程度的差异，这种差异称为异型性。 3癌：来源于上皮组织的恶性肿瘤统称为癌。 4肉瘤：来源于间叶组织的恶性肿瘤统称为肉瘤。 5癌肉瘤：同一肿瘤中既有癌的成分，又有肉瘤成分时称为癌肉瘤。 6肉瘤样癌：肿瘤的细胞呈肉瘤样的梭形变异，称为肉瘤样癌，细胞本质还是癌细胞，是癌细胞向肉瘤样方向分化。 7错构瘤：错构瘤是一种非肿瘤性发育异常的病变，是以该组织或器官固有组织的异常混合与增生。其本质是出生后局部组织过度生长而形成的一种畸形，它并非真性肿瘤，肿物一般不会持续生长下去。 8 畸胎瘤：它是一种生长发育异常的病变，具有不停的生长及增殖的特性，肿瘤细胞来源于胚胎时的多潜能细胞，它具有分化成多种组织的潜能。 9间叶瘤：含有两种以上间胚叶肿瘤组织成分的肿瘤。 10微小癌：是指体积很小的癌，各种器官的微小癌的标准不一。 11增生：指细胞数量的增多，通过细胞的有丝分裂和无丝分裂来完成。 12非典型增生：上皮细胞异乎常态的增生，细胞大小不一，但核分裂增多但呈正常核分裂像。可分为轻、中、重三度。轻中度在病因去处后可恢复正常，而重度常转变为癌。

13分化：是原始干细胞的发育中渐趋成熟的过程，是细胞通过转录调控使基因型转为表型的过程。通过分化，细胞在形态、功能、代谢、行为等方面各具功能，从而形成不同的组织和器官。 14化生：一种细胞或组织，在某些因素的作用下，由一种组织变为另一种组织。如宫颈糜烂时，宫颈管被覆的柱状上皮或腺上皮可转变为鳞状上皮，称鳞状上皮化生。 15恶变：也称癌变。是正常细胞或良性肿瘤细胞转变为恶性肿瘤细胞的过程。16腺鳞癌：同一肿瘤中具有腺癌和鳞癌的病变。 17交界性肿瘤：肿瘤的组织形态介乎良、恶性之间，称为交界性肿瘤。 18瘤样病变：是貌似肿瘤的增生性病变。本身是一种组织的畸形，组织的生长外表类似肿瘤，但并不具备真性肿瘤的基本特征。 19间变：是指肿瘤细胞与对应的分化成熟的细胞在功能和形态上都具有明显的差异，并具有恶性的生物学行为。 20 癌前病变：癌前病变是指某些具有癌变的潜在可能性的病变，如长期存在有可能转变为癌 21粘膜白斑：发生在食管、口腔、子宫颈及外阴等处粘膜。主要病理改变是粘膜的鳞状上皮过度增生和过度角化，并出现一定的异型性。肉眼上呈白色斑块，故称白斑。如长期不愈就有可能转变为鳞状细胞癌，被认为是一种癌前病变。 22原位癌（carcinoma in situ）：原位癌一般指鳞状上皮层内或皮肤表皮层内的重度非典型增生，可累及上皮的全层，但尚未侵破基底膜。原位癌是一种早期癌。 23早期癌：原位癌伴有早期浸润。所谓早期浸润是指仅有微灶浸润。

心理学史的总结

心理学史 二、解释概念 1.韦伯：德国解剖学家、生理学家，是实验心理学的创始人。最早系统地用实验证明了阈限 的概念，并且提出了心理学上第一个定量的法则——韦伯律：K = △I / I （K=常数；I=刺激强度；△I=最小可觉差）。他最早揭示了感觉与刺激强度的关系，使心理学从研究经验转向研究心理学问题。开创了心理学式实验，引起了费希纳等的后继研究。首次用数量法则来说明刺激与心理关系。首次对阈限概念作了系统的实验说明。 2.冯特：（构造）德国人，是实验心理学的创始人之一，奠定了构造主义心理学派的基础。 他于1879年在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学脱离哲学范畴作为一门独立的学科而诞生。l862年发表《感官知觉理论的贡献》，与费希纳《心理物理学纲要》一起被视为新心理学著作诞生的标志。使用实验内省法，他认为心理是由元素组成的，主张研究直接经验的科学，提出身体平行论、感情的三度说。但是，他抱有混乱的唯心主义观点，摆脱不掉唯心主义形而上学的束缚。他的心理学体系矛盾重重，内省法遭到批评。

3.布伦塔诺：（意动）生于德国，是意动心理学派或称为奥国学派的创始人，主要著作有： 1874年出版《从经验观点看心理学》，1911年出版《论心理现象的分析》。他认为心理学可以认为是研究灵魂的科学。认为心理学对象不是感觉、判断等心理内容，而是感觉、判断等心理活动，即意动（akt（德）或act）。主要使用自我观察法。他虽然具有唯心主义思想，但他提出意动与心理内容相对立的思想对后来心理学影响很大。 它的心理学观点成为以后不满于内容心理学理论的推动力。 4.惠特海默：（格式塔）德国人，格式塔心理学的最初倡导者。他提出了所谓大脑交互历程 的看法，解释了似动现象——他认为似动现是一个整体或完形(格式塔)，而不是感觉的一束。他和苛勒，考夫卡三人于1912年发表了《关于运动知觉的实验研究》一文，标志着格式塔心理学的诞生。 5.托尔曼：（新行为）美国人，是美国新行为主义的代表人物之一，目的行为主义的创始人, 主 要著作有《动物和人类的目的性行为》（1932）。他提出行为具有目的性和整体性；他最先提出中介变量的概念，着重研究有机体的中央（内心）的过程，反对“刺激-反应”理论；他以各类迷宫为学习情境，其中有许多选择点，即通往目的地的符号或线索，提出“符号-格式塔”。他的认知理论被认为是认知心理学的开山始祖；但是，他没有把行为恰当地同内隐的机能彻底地、明确地联系起来，因而不能发展成为一种完全整合的理论体系。而且他以动物实验的结果和结论推论人类行为，忽略人与动物之间的本质差异。 6.桑代克：（机能）美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育 心理学体系的创始人。主要著作：《动物的智慧》，《教育心理学》，《成人的学习》等。 首先用实验法来研究动物学习心理。提出学习理论：试误说，联结说和学习定律，即准备律、练习律、效果律，主张研究人类学习心理、学习迁移，提出学习迁移的“相同元素说”。他于1903年出版了《教育心理学》一书，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。 7.梦的解析：（精神分析）弗洛伊德发现梦是通向潜意识的一条迂回道路，梦的解释也可以 作为治疗精神病的一种方法。他于1900年发表了《梦的解释》一书。他认为梦有显梦与隐义，梦的解析是由显梦寻求隐义。 凝缩（一种象征表示几种隐义）； 换位（观念互换）； 梦的工作方式 戏剧化（具体形象表示抽象欲望）； 润饰（条理化）。 梦的解释优点在于承认人类经验中的象征的丰富，而缺点在于无法证明其正确与否。 8.心理生活空间：（拓扑P361）勒温认为场是人及心理环境的生活空间，个体生活空间由人 （p）及心理环境（E）构成，包括具有正负效价的目标和吸引或排斥的向量。 生活空间是用来表示在某一时刻影响行为的一切事件，分为3类：准物理事实、准社会事实、准概念事实。（准指觉察到的对心理事件有实际影响的事实。 生活空间可以分成若干区域，每个区域可以看成一个心理事实。

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《心理学史》模拟试卷三 考试形式：开卷考试时间：120 分钟 站点： _________ 姓名：学号：成绩： 一、填空题（每空 1 分，共 15 分） 1．按照波普尔的观点，区别科学理论和非科学理论的标准是可证伪性。2．唯物主义者和唯心主义者都属于一元论者。 3．根据柏拉图的观点，所有的知识都来源于回忆。 4．在柏拉图的《理想国》中，受欲望支配的人是劳动者和奴隶，受激情支配的人是 武士，受理性支配的人是哲学王。 5．亚里士多德认为，存在着三种灵魂，即植物灵魂、动物灵魂、理性灵魂。6．莱布尼兹把阈限水平之下的知觉称为微觉。 7．冯特认为，心理学的研究对象是直接经验，而其他学科的研究是建立在间接经验基础之上的。 8．经验世界的一切都是抽象存在的纯粹“形式”之表现，这是柏拉图的9．铁钦纳不同意冯特的情感三维说，认为情感只能按照一个维度即 形式论 愉快－不愉快 。 维 度来描述。 10．达尔文的进化论极大地影响了美国的功能主义心理学的产生。 11．詹姆斯将自我分为三个成分：物质的自我、社会的自我、精神的自我。12．杜威的论文《心理学中的反射弧概念》，被认为是美国功能主义心理学的正 式开始。 13．巴甫洛夫把在任何特定时刻如何行动，表示大脑特性的兴奋和抑制的模式，称为皮层镶嵌。 14． 1913 年，华生在哥伦比亚大学的演讲《一个行为主义者眼中的心理学》，通常被做为行为主义正式创立的标志。 15．托尔曼将目的性行为称为整体行为，这是为了使它与分子行为形成对照。由于 他选择研究整体行为，所以经常把他的观点称为目的行为主义。 二、不定项选择题（每题 1 分，共 12 分） 1．相信所有知识的基础都是经验的，这种理论称之为C。 A．生机论 B. 机械论 C. 经验论 D. 先验论 2．笛卡尔哲学的第一原理是 B 。 A．天赋观念 B.我思故我 在 C. 反射论 D. 动物精气论 3．冯特认为，精神分裂症是由于C过程出现故障的结果。 A．知觉 B.统觉 C. 注意 D.创造性综合

临床肿瘤学

INS指南要求超过多少渗透压需经中心静脉输注（）C. 600 mOsm/L PICC导管在体内最长可留置时间是（）E. 12个月 PICC尖端位置应到达的位置是（）A.上腔静脉 B 便秘患者进食时应细嚼慢咽，要求患者每吃一口食物经过多长时间再吞咽，避免 快速吞咽吞进较多空气引起腹胀（）A.5 秒便秘中排便次数减少指每周排便少于几次（）B. 3次 C 出现时间比外周血培养阳性至少早（）小时B. 2 小时 D 当发生肝静脉阻塞综合征时，患者需要每日测量的是（）E体重、腹围 当腹水量在多少毫升以上时，移动性浊音可呈阳性（）D．1000ml 导致静脉炎发生的关键部位（）A.内膜 骶骨肿瘤术后的饮食护理中，不正确的是（）C.排气后流食，如牛奶、豆浆对化疗药物配置药效有影响的因素包括（）E以上均包括 F 发热护理措施中，病室环境温度控制在多少范围？（）A. 20?24C 放射性皮炎可分为几级（）C．5 级 放射治疗的全身反应不包括（）E.放射部位皮炎 妇科手术合并膀胱输尿管损伤后，一般留置尿管时间为（）C．10 日?14 日 妇科手术后引流量多少时，应及时通知医生（）A．>1 00ml/h G 肝癌患者最常见的体征是（）A.肝大 感染性患者终末消毒顺序是（）B.①1%过氧乙酸喷雾；②通风；③含氯消毒液与 0.05%醋酸氯己定溶液擦拭；④ 等离子空气消毒机 更换造口袋的目的（）D.有效收集排泄物并保持舒适 骨肉瘤多发生于（）A.青少年或儿童 股骨下端肿瘤瘤段截除肿瘤型膝关节置换术后患者何时行股四头肌的等长收缩训练（）A.术后3日 关于呼吸困难护理错误的是（）B.给予持续高流量吸氧 关于乳腺癌术后护理，以下说法错误的是（）E术后每日引流多于50ml，应指导患者活 动肩关节 关于胸腔闭式引流的护理，错误的是（）D 搬运病人时水封瓶应高于胸引管置管平面 H 化疗后黏膜常见损伤的部位除外（）E 指甲 化疗致肝毒性的诊断标准不包括哪项（） B 外周血嗜酸性粒细胞降低 化疗致肝毒性临床症状潜伏期与下列哪项不相关（）D 年龄 怀疑CRBSI时，从中心静脉导管和外周静脉同时抽血做定性培养，中心静脉导管血培养阳性 患儿，男，6 岁，确诊为急性重型再生障碍性贫血，拟行父供子HLA4/6 单倍体造血干细胞移植术+7 天，血象示：WBC 0.04 X 109, HGB71.5g/L，PLT11.5X 109/L，+8d 双侧足背及手背出现少量的红色皮疹，+11d 患儿四肢、背部皮肤皮疹范围扩大，占体表面积的50%，并伴 有轻度的脱屑，+14d 白细胞已植活.，+32d 患者全身皮肤脱屑、瘙痒、触痛且四肢、阴囊出现破溃无渗液。此患儿为造血干细胞移植术急性移植物抗宿主病（aGVHD），皮肤损害为几