感谢生命中的每一个十年

感谢生命中的每一个十年

粉雕玉琢的女童终究被时光塑造得翩若惊鸿、婉若游龙；意气风发的少年儿郎，金戺玉阶顾盼飞扬，依红揽翠快马疾驰，稚翎轻裘指点江山——却也熬不过一段段十年时光的残忍，终究发丝落霜，平头甲子垂垂老矣。

“十年”是个沧桑的词。一段人生不过数个十年，却尚且还要留有时间去向往未来和怀念过去，那么一个人又有多少余下的日子来好好度过现在呢？穿花拂柳的是指尖翻转飞驰的光阴，你却因为年少轻狂不去留意；而斜阳花影下，闭上眼睛听到岁月的声音，你又是否能安定下张狂的心，黯然垂眸，细数蹉跎？

我暂且只拥有一个十年，摸爬滚打在这段人生最稚嫩的岁月里，不得要领。但在逐渐成长时，我却也慢慢懂得时光的残酷。

因为时光终究会带走身边的人——不论是咫尺天涯还是天人永隔。

因为时光终究会打破一个孩子最纯洁无知的世界，让他由懵懂无知不谙世事变得老练圆滑。

因为时光终究会磨碎一个人的棱角，让人戴着面具无喜无悲。

但你不能怨怪谁，因为世上有许多东西一旦掉了就再也捡不起来。1

————来源网络整理，仅供供参考

像掉在地上的嫩豆腐，像碎成一片片的镜子，像，像太多流失的时光，以及那么多时光带走的东西。十年太短暂，如一片云霞，一滴露珠，如捧在手心的晨曦；然而它又有那么大的影响力，将物事发展得美好，也将粲然星光，终究磨砺成冰冷刀光。

但我感激生命，感激人生中的十年。

摸爬滚打是我所拥有的第一段十年，那么接下来我该成长，该发展，该为年少仰望云端的心情奋斗。一个个十年所沉淀下来的，该任我在尘埃落定之时，抚着积灰的沙漏静默，拾取曾经那些依稀沉浮的光影，遥想当年如何如何。

漫漫时光会将所有欢乐和痛苦凝成阳光，温柔地照拂我们的生命；它会将曾经年轻动人的眉眼镌刻成星辰，静存夜空。而我们要在意的，应是如何编制这一个个十年。

我想我在这漫漫时光河中会遇到何其艰难的困境，忍受谁的流言蜚语，又要牢记什么样的真挚情谊，珍藏怎样的人生风景。十年狂澜暗潮汹涌，但我心怀信念，所以不曾畏惧。

你可以独自一人走一条陌路，你可以为一次失败嚎啕大哭，你可以在沙发枯坐着想一夜前途，但求十年后落幕无悔——你可以站在万人聚焦的舞台上拍着胸脯朗声说，你不后悔。

————来源网络整理，仅供供参考 2

十年之前，你不谙世事天真纯洁，这很好。

十年之后，你圆滑处世玲珑待人，也不怪你。

十年之中，却是一番你想要的人生风景，你该努力。

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感谢生命中遇到的每一个人_人生感悟

感谢生命中遇到的每一个人 今天是感恩节，感谢你走进我的生命里，让我的生命丰富美丽，感恩生命，感谢有你！我们一起创业好吗？今天是感恩节，感谢你走进我的生命里，让我的生命丰富美丽，感恩生命，感谢有你！ 要问这个世界上谁的爱是最无私的，答案只有一个，那就是父母。 我们应该感谢给予自己生命，养育自己长大，宠爱自己的父母，因为他们，我们体会到了酸甜苦辣的滋味，也能有机会感受成功的喜悦，爱情的甜蜜，走完人生的每个篇章，感叹生命的伟大。 朋友在我们的生命中中占据着重要的位置，不容改变，也不会动摇。在遇到困难时，朋友会毫不吝啬的提供帮助，在面临不易选择的问题时，朋友也会帮着分析研究，有朋友在的日子，孤独的感觉从未光顾，忧愁可以分担，快乐也能分享。 人的成功，通常是在能量积聚到足以对抗任何问题时，才会爆发出来。而在此之前，我们要做的就是慢条斯理的学习，不断的扩展自己的知识面，于是，我们应该感谢无私传授知识，耐心讲解道理的老师。不管是课堂上的，还是生活中的，只要是教导过自己的，都应铭记于心，因为一日为师，终生为父。 爱情之所以为爱情，那是因为它让经历在其中的人发现生命的另一种意义，让还未尝试的人有了可以期待的理想。虽然会有泪水，会有失望，甚至没有想象中的幸福结局，但我们还是应该好好感谢另一半，感谢他们陪伴我们成长，陪伴我们经历，陪伴我们走过最美与最

苦的日子。 感谢自己的坚持，感谢自己的努力！有时，看重自己才会得到别人的重视，无论是收获成功还是面对挫折，都需要自己去体会，去跨越，也只有依靠自己才会有真正的幸福。 人有时总会害怕寂寞，感谢一直陪伴在左右的同学或同事，有了他们在身边，就不会感到孤单，也不会为是向前走还是向后退而苦恼，因为有人会为自己做决定。 长途漫漫的奋斗过程中，支持我们的人值得我们去感谢，他们的肯定与赞成的话语转换成了动力，让我们不至于中途放弃，而是直奔胜利的彼岸。 我们应该感谢那些愿意包容自己的人，在我们犯错的时候，他们可以包容和劝导；在我们纠结时，他们小小的鼓励就能打消掉我们的忧虑，也就可以用轻松的心态面对以后更多的困难。 感谢所有的家人，感谢他们作为坚强的后盾，让我们在受伤时能得到安慰，失败时能得到鼓励，在属于自己的家庭怀抱中，不需要隐藏眼泪，而是感受最温暖人心的微笑。 有时候，人总是会固执极端，直到被无情的伤害至心痛才恍然大悟，原来一味的付出根本没必要，拥有也不一定就是幸福，真的应该感谢那些伤害过自己的人，让我们明白了什么才是自己值得去珍惜的。 一个人的开心是有限的，而那些能够带给我们快乐的人，是值得我们真心感谢的，不管是一起热情的追逐，还是共同感受唯美浪漫，不一样的快乐，让我们体会到了不一样的惊喜。

感恩生命中所有的遇见

感恩生命中所有的遇见 八月末，秋的气息，依旧是清欢的模样，依旧是简美清冷的季节，倚在浅秋的凉意里，感受那清风拂尘的清雅，听秋风低语，心底的温暖便带着长久的欢喜，长出诗句，生出感动。感恩这一路上所有的遇见，遇见最好的时光，遇见温暖自己的人，遇见更加美好的自己。 生命中总会遇到很多人，茫茫人海，能遇见，便是缘分；能依依相伴，一路而行，便是幸福。教会我们成长的，不是岁月，而是经历。 在生命的列车上，总有一些人从熟悉变得陌生，再见却再也不见，也总有一些人，一路相伴，一路分享，不记得从什么时候开始，逐渐变得不了解彼此了，甚至失去了永久的联系。佛说，无论你遇到谁，都是生命中应该遇到的，都应该感恩。珍惜每一次花开，笑对每一次花落，我们总是在经历中成长，回忆，错过，感受美好，懂得珍惜。仰望静谧的天空，不知远在天涯的你是否安好？ 时光不老，我们不散。多么温暖的八个字眼！那样真切，那样温

暖，那样舒心。这一生的相遇，不论是早一步，还是晚一步，纵然我一回头，你曾经在，已然是最美，此时此刻，一枚落叶随秋风起舞，是否你给我的一个微笑回眸？秋意，微凉，而暖，愿世间所有的相遇，都能在光阴深处落地成花。 时光打磨着记忆，不管我怎样的回望，无论怎样的不舍，曾经的相遇和别离，心中依旧溢满无言的温暖，芬芳着静好岁月，所有云淡风轻的经过，也只是一个转身的距离，感恩每一个春夏秋冬，感恩出现在我生命里的每个人。 岁月两岸，那些相遇的美好，那些生命的馈赠，装点着我们沿途的荒凉，流年深处总是煮着我淡淡的怀念，当我转过身，将我生命的每一份感动，放飞，随风一起飘散在四季轮回，美丽着那份花开花落的遇见，铺就一份唯美的尘香。

感恩相遇的经典句子【三篇】

感恩相遇的经典句子【三篇】 1、人生，永远不可复制，珍惜每一份缘分，珍惜每一份相遇。 既相遇，必相惜。既有缘，必在意。用一颗善良之心去款待每一份情意，用一颗宽容之心去恩待每一位朋友。用一颗理解之心去诚待世人，用一颗仁爱之心去善待亲人。 2、从我遇见你的那一天起，我就在心里恳求你，如果生活是一 条单行道，就请你从此走在我的前面，让我时时能够看到你；如果生 活是一条双行道，就请你让我牵着你的手，穿行在茫茫人海里，永远 不会走丢。 3、茫茫人海间，相知、相遇、别离、淡忘，或许，就是这么容易，任它时光再怎么回溯，记忆有多厚重，最终又有几人能逃得过似 水般的流年浸染，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也 找不回昨日的似锦繁华。 4、有种思念叫牵肠挂肚，有种爱情叫至死不渝，有种美丽叫倾 国倾城，有种约定叫天荒地老，有种幸福叫理解你真好。 5、我们本是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名 的相遇，你回头看我，我回头看你…始终要分离。起点也是终点，我 遇上了你，却要分离。 6、爱情本身就是一本书，翻过无数遍却不知其深意何在，也许 归功于不用心，也许归纳出了真谛，人或人，仅仅仅仅人与人而已， 相遇、相知、相爱，总在一种微妙的时间和空间阶段画出不同的弧线。 7、感恩的心中有对你的牵挂，感恩的心中有对你的关怀，感恩 的心中有对天下所有人的问候，在这个特殊的日子里愿天下所有人开 心快乐！

8、如果落叶能聚起我所有的思念，我情愿将整个秋林装进我心中。如果挥叶能传递我的所有思念，我会用一生去感谢这没的季节， 孤独就是仰望蓝天，你就是最近的那朵白云，寂寞是我的夜空。 9、感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的 心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧。 10、美好的相遇，别离后，在时间里发酵弥漫以至于蓬蓬勃勃。 相遇或许仅仅短暂的，不过回忆中的美好却足以驱逐没有冬阳时的凄寒。 11、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也 便是永恒了。 12、我们要感恩对手，感谢强大的对手给予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做 人做事。 13、假如人生不曾相遇，不曾想过会牵挂一个远方的人。我有深 切的愿望，愿你快乐每一天。淡淡的情怀很真，淡淡的问候很纯，淡 淡的思念很深，淡淡的祝福最真。虽然一切只能给虚幻中的你。 14、不是风，我怕早已憔悴；不是雨，我怕早已苍白；不是有你 陪伴，我怕早已被烦恼淹没感谢风吹雨打，教会我成熟；感谢你的鼓励，给我勇气和力量。 15、假如人生不曾相遇，我怎会理解一个人的孤独是那样铭心， 但却能够释放自我的彷徨与无助。含泪的沧桑，无限的困惑，因为遇 见了你，才会有更深的意义。可为什么在爱的时候，总伴着淡淡的心伤？ 16、无论你在何处，我与你只有一个荧屏的距离；无论我在何时，我都会铭刻你在心里，我永远在远方祝福你！

感恩生命中的贵人【精选】

感恩生命中的贵人 人人都在说感恩，谈感恩还说要感恩那些我们的贵人，那么何为贵人？贵人就是为我们默默付出却不求回报的人，那么准确的说就是我们的父母了。我们又应该如何去感谢他们呢？我觉得做到感恩父母的唯一办法就是“坚守孝道” 孝敬老人，善待老人是每一个作为子女的我们应该做的也是必须做的。因为，它是我们中华民族的传统美德，它是需要我们每个中华子女传承和发扬的一种可贵精神。 以前我对“我们的生日是妈妈的苦日”这句话不理解，直到我看到这样一则新闻我明白了，我后悔了这段新闻是这样的：一位妈妈为了自己的宝宝能平安降生在上手术台前跪求医生一定要让自己顺产可是事与愿违这位妈妈手术中出现了生命危险尽管这样这位妈妈还是坚持要顺产后来一个漂亮的千金降生了这是我们再回头看看这位妈妈她已经在宝宝平安降生的欣慰中离开了人世，这位妈妈用自己的生命换来了孩子的平安和幸福。当时我悔，我悔我没有早点孝敬妈妈. 所以，我呼吁天下的孩子们请你们在自己的父母还没有皱纹的时候去好好的爱他们，孝敬他们千万别等，千万别让自己后悔。 高三:张世豪

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

学会感恩生命中出现的每一个贵人

何为君子，何为贵人 在日常生活里，人们也常说做君子而不做小人，何为君子？孔子当年四处奔波，四处游说，就是要教化人们，做君子，远小人。他在《论语》中讲了最多的也是如何做君子，君子应如何做？ 为了对君子有一个更深的理解，我把《论语》再次研读了一遍。 “君子务本，本立而道生。”本是事物的根本，本对不同的人有不同的理解，孔子强调的是：礼义仁智信。礼与仁是孔子强调的本。子曰：“君子去仁，恶乎成名”所以仁是孔子强调的本。 人是在社会中生活，生活就离不开人与人交往。生活难免会有矛盾和误会，处置不当，极易失和。因此，孔子强调，“人不知而不愠，不亦君子乎？”君子是不迁怒，不二过的。就是要加强自身修养，善于理解人。人人都能严格要求自己，善待他人，构建和谐社会才能成为现实。 君子不仅是善待他人的人，更是严于利己和十分好学的人。孔子说：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也。” 君子修身有很多戒定。孔子说，“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”不好色，不争斗，不贪得无厌，离君子就近了。 “君子患而不费，劳而不怒，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。”君子是任劳任怨，有追求但不贪求、处事泰然、威严而不骄横的人。” 孔子提倡做君子而不做小人，他在很多时候是把君子和小人对照提出要求。 “君子喻于义，小人喻于利。”孔子的义利观可以说影响了中国社会几千年。君子可舍身取义，小人则见利忘义。” “女为君子儒，无为小人儒。”做学问是为明理明道，而不是追求个人名利。这是好学的君子。 “君子坦荡荡，，小人常戚戚。”君子胸怀宽广，为人坦荡，不忧不惧。小人多有利己之心，心胸狭隘，所以常有忧愁。” “ 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。” 君子为人做好事善事，能够牺牲自己而成全他人。小人则专坏人好事。 “君子和而不同，小人同而不和”君子做人有自己的原则立场，能和不同的人和睦相处，但绝不与坏人同流合污。小人就没有什么立场，有力的就能粘在一起。 “君子泰而不骄，小人骄而不泰。”君子泰然处事，不骄不横，小人极易骄傲自满，狂妄自大。君子也不可能十全十美。金无足赤，人无完人，君子也不例外。但是君子能够知错就改。孔子说“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰止。”君子改正了自己的错误，人们仍然钦佩他。 每一个人都希望自己是君子，做一个真正的君子是相当难的。要有良好的修养，要从点滴做起。“君子正其衣冠，尊其瞻观，俨然人望而畏之.。”“不知命无以为君子，不知礼无以立也；不知言无以知人也。”君子知道自己的命运并善于驾驭和把握。君子知书明理，善于听取方方面面的意见，能够知人善任，君子不以言举人，不以言废人，不仅要听其言，更要观其行，历史地全面看一个人。

感谢生命中有你

感谢生命中有你 从生命开始那一刻起，时间便拉着我义无反顾的向前走，无论是在深夜里彷徨，还是在黎明前呐喊，一直陪伴我的只有你。伤了你一次又一次，你可曾走远？错了一次又一次，你的爱可曾消失？你给了我你的所有，而我又能拿什么回报你，我的母亲？提笔之前，昔日的感动就已袭遍全身，消失的感动却又莫名的涌出，我只能用笔将这点点爱的痕迹记录下来。 这一路曾恐惧过黑夜漫漫，迟疑过前路坎坷，可是每当我跌倒，沾了满身尘埃，在尘埃之中却开出了一朵花，花蕊中呈现出你的身影，你说：“放弃自己该做的事便是败北，不可轻言放弃，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。太阳每天都会升起，就像爱从未消失。”刹那间，忘却了恐惧，看清了前方，不再迷惘，认准了道路，追上岁月的脚步向前跑去，任前路再艰难，也不敢轻言害怕。 追忆似水年华，从小体弱多病，深夜里发烧，你和外公深一脚浅一脚地将我背到医院的情景还历历在目。长大后，性格愈发内向，来到了县城更加深了寂寞。不知哪天你说：“如果真的不愿与人相交，那就与书为友吧。”慢慢地爱上了书，性格却变得多愁善感。看着窗外的树叶无奈的落下，我像是听见远方传来了生命的哀歌。我疑惑：生命若真如此短暂，灾难来临就能抹杀一切雄心壮志，那么生命还有什么意义？我问我自己，却陷入了无限的迷茫中，我问你：“生命中有那么多苦难，恐惧，可是为什么人们都还是惧怕死亡？”良久，你说：“因为生命中还有爱的存在。”当时，有太多不解；如今，你用行动阐明了一切，所以，今天我才有勇气写下这封信。 泰戈尔说：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是亲手给爱你的人挖掘了一道无法跨越的沟渠。”还没来得及感谢你，时间已经将我推到了青春期门口，叛逆心掩盖了真心，烦恼拉远了距离，你的爱被我肆意挥霍。一次次远离你伤害你走错了路却不愿回头，跌入了陷阱却不愿爬起，我将学习置之不理，我将你的爱丢入冰冷的深渊中。终于，疯狂了太久，你已无法承受我这般将岁月蹉跎。那天，你哭了，你哭着说：“这一切毁了的都是你自己。”心里像是被人刺了一刀，却滴不出血。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我如何不知？可是行动却与内心背道而驰。以后，我要用真心将这道沟渠填平。 哀哀父母，生我劬劳。你的操劳注定我的感恩。我知道以前犯下了太多错，日后还会犯错，你还愿意一如既往的相信我吗？当我被所有人打败，当我被人嘲笑，当我看尽了世态炎凉，只要你不抛弃我，我还有高傲的资本。假如有一天我对你的不珍惜，促使了你的放弃，恐怕，那时我也会放弃我自己。左手倒影，右手年华，我将你的爱摆中央。 冰心说：“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！”你的爱便是两旁的花，将我的人生点缀的花香弥漫！ 说了那么多，其实只想表达一个含义：感谢生命中有你！

一切都是最好的安排,感恩生命中所遭遇的一切

一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇 的一切 一个旅行者，在一条大河旁看到了一个婆婆，正在为渡水而发愁。已经精疲力竭的他，用尽浑身的气力，帮婆婆渡过了河，结果，过河之后，婆婆什么也没说，就匆匆走了。旅行者很懊悔。他觉得，似乎很不值得耗尽气力去帮助婆婆，因为他连“谢谢”两个字都没有得到。 哪知道，几小时后，就在他累得寸步难行的时候，一个年轻人追上了他。年轻人说，谢谢你帮了我的祖母，祖母嘱咐我带些东西来，说你用得着。说完，年轻人拿出了干粮，并把胯下的马也送给了他。 不必急着要生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。即便你向空谷喊话，也要等一会儿，才会听见那绵长的回音。也就是说，生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。 其实，岁月是一棵纵横交错的巨树。而生命，是其中飞进飞出的小鸟。如果哪一天，你遭遇了人生的冷风冻雨，你的心已经不堪承受，那么，也请你等一等，要知道，这棵巨树正在生活的背风处为你营造

出一种春天的气象，并一点一点靠近你，只要你努力了。读者文摘在线阅读 回报不一定在付出后立即出现。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。当你身处逆境，感到诸事不顺，爱情、工作、事业、理想都成泡影，心生绝望之念，不妨换个角度看这个问题，告诉自己：一切都是最好的安排，福祸相依，安知未来不会发生惊喜的改变呢？ 还有这样一个故事： 有个国王喜欢打猎，以及与宰相微服私访。宰相最常挂在嘴边的一句话就是“一切都是最好的安排”。一天，国王到森林打猎，一箭射倒一只花豹。国王下马检视花豹。谁想到，花豹使出最后的力气，扑向国王，将国王的小指咬掉一截。 国王叫宰相来饮酒解愁，谁知宰相却微笑着说：“大王啊，想开一点，一切都是最好的安排！”国王听了很愤怒，“如果寡人把你关进监狱，这也是最好的安排？”宰相微笑说：“如果是这样，我也深信这是最好的安排。”国王大怒，派人将宰相押入监狱。 一个月后，国王养好伤，独自出游。他来到一处偏远的山林，忽

感谢相遇的经典句子【三篇】

感谢相遇的经典句子【三篇】 【篇一】 1、用一朵花开的时间相遇，在我最美好的年华里，用我最美好 的姿态，遇见你。 2、相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷飞；错过，心 灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。 3、在茫茫人海里，相遇是偶然。无数偶然，成就一段爱情！爱，是一件百转千回的事情，不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？ 4、手机唱起歌，知己三两个，短信四五句，祝福六七声，传递 八九人，祝福你生活十全十美，快乐长长久久，幸福到永远！ 5、佛早就说过：前世五百次的回眸，才换得今生的擦肩而过！ 所有的一切都有它出现的理由，不必为此而感到惊讶！ 6、从来觉得相逢是一种偶然，邂逅是一种机遇。相遇后，却成 了匆匆而过的路人。如果是这样，是不是宁愿从未开始也从未相遇。 7、淡绿色的春天的蝴蝶，艳金色的夏天的昆虫，明黄色的秋天 的归雁，和洁白的冬天的独角兽，它们都能记得，我是这样的想念你。 8、假如人生不曾相遇，我怎么能知道爱情存有的真正意义。必 须有缘才能共舞，珍惜今天所爱方能同步。不能和你同途，也不能与 你同步。 9、要珍惜朋友之间的缘分，因为芸芸众生中，只有朋友最“气 味相投”。“患难与共、风雨同舟”，真正的朋友，是不是亲人，却 胜似血亲！ 10、有的时候看起来，天上的两片云总会有相遇的一天。不过人 们不知道，那是不同高度上的两片云，永远也不会相遇。

11、我们本是不同象限里的点线面，却在超越时空的领域里莫名 的相遇，你回头看我，我回头看你…始终要分离。起点也是终点，我 遇上了你，却要分离。 12、或许，我们的相遇注定仅仅今生的擦肩而过，就像某个特定 的镜头里，上演了某个特定的情节，而本该彼此相爱的归宿到最后却 变成了彼此的麻木。 13、假如人生不曾相遇，我不会相信，有一种人能够百看不厌， 有一种人一理解就觉得温馨。 14、也许相遇就是遇上今生值得的人吧！即使需要分离，但那段 时光不会消释。 15、假如人生不曾相遇，我还是那个我，偶尔做做梦，然后，开 始日复一日的奔波，淹没在这喧嚣的城市里。 16、感情也如云，万千变化，云起时汹涌澎湃，云落时落寞舒缓。感情的事如云聚云散，缘分是可遇不可求的风。 17、又是一场相遇，偶然，伤与痛，在等着我。若是你我不曾相遇，受伤的你悄悄来到我身边就成了必然。 18、不要因为也许会改变，就不肯说那句锦绣的誓言，不要因为 也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。 19、一幅画，一次瞬间的回眸，就在那次画展上，那个眼神，温 柔的流转，还是那干净的皮鞋，一尘不染，俊朗的眉宇性感的唇，悄 悄走近，牵手一段浪漫。 20、你曾给过我一个蓝色气球，送了我一个华美的梦，使我的青 春都变成了彩色，使我在以后所有做噩梦醒来的深夜都不会周身寒冷。 【篇二】

《感谢生命中有你》

感谢生命中有你 在流逝的岁月里，在记忆的积淀里，走在人群里恍然间才发现生活是如此的慷慨。 ------题记 总有一种眼神让我们伏案苦读；总有一份责任承担在我们柔弱的肩头；总有一种感动，让我们泪水盈眶，总有一种力量让我们继续前行，总有一份情感，让我们难以释情，总有一个人与我们风雨同舟。感谢生命中有你。 社会的步伐急聚加快，网络化的世界绚丽多彩，生于90后的我们沉浸在新时代的潮流中，QQ群里聊聊，博客里转转，网上淘淘，生活乐陶陶。在喧闹的城市，也许我们都忘了，这优越的条件是父母无私的给予，是他们给了我们生命的权利。蓦然回首，岁月的流逝无声无息苍老了母亲曾经那美丽的容颜;生活的重担，压垮了父亲那曾经的笔直的腰杆;还记得儿时调皮的骑在父亲的肩上，任性的向母亲撒娇;还记得那泥泞的小路留下了父亲沉稳的脚印，那焦躁的夏夜回荡着母亲甜美的歌声。还记得我的每一次生日他们都会精心为我准备一个生日PART，呵！而我却不知道母亲的生日是几月几号，不知道父亲的生日那天为他唱首生日歌。20岁生日那天，父亲给我发来一条短信：“女儿：生日快乐！”知道了什么叫感动。母亲节那天，我特意给母亲打了个电话：“妈，您辛苦了！”知道了什么叫感恩。当我飞出了地平线，在生活的点滴里学会了去感恩。

生命中有些事，年轻的时候不懂得，当懂得的时候已不再年轻，有些事有机会的时候不去做，当想做的时候已经没机会。树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是怎样的悲痛，现在我们还有机会，这个暑假回家好好陪陪爸妈。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一腔热血化作清泉流进求知的心田，一份热情化作火焰，照亮我人生航程的灯塔。“采得百花成蜜后，斟满芳醇献学子。”您用知识的温度温暖我整个求学的路。在困难面前勇往直前，给我力量，给我勇气，在挫折面前愈挫愈勇，不曾放弃，不曾言败，给了我一个好的心态面对生活，面对人生。我用真诚的心感谢您老师。 在生命中最天真烂漫的日子里，有人陪你一起疯疯癫癫；在生命中彷徨无助的日子里，有人向你伸出一双援助的手；在生命中低沉的日子里，有人为你驱走心灵中的阴霾。那个人就是朋友，与你共同面对人生的风风雨雨。友情温暖了我们生命中的每一个春夏秋冬，在刚刚结束的羽毛球比赛中，她们让我一次次的感动。四天的比赛中是她们一直在身边，陪我练习，为我呐喊助威，给了我拼搏的信念，给了我坚强的意力，给了我敢于挑战的勇气。知道吗？有你们在我一点不害怕，在赛场上我可以坚强的微笑，即使被摔的很痛，只因有你。感谢生命的旅途能够让我与你们相遇、相知、相随...... 有一种爱叫做力量。 感谢你爱的人，因为他给了你前进力量的动力； 有一种爱叫做感动。

国旗下讲话-感恩生命中的每一次遇见

感恩生命中的每一次遇见 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好，今天我发言的题目是“感恩生命中的每一次遇见”。 岁月如歌，生命美好，感恩我们在彼此生命中的每一次遇见。 感恩老师，您是太阳底下最光辉职业的代言，是燃烧自己珍贵时光照亮学子远大前程的红烛，是展颜笑对天真脸俯首甘为孺子牛，是吐不尽知识细丝的春蚕，是育不完芬芳桃李的园丁。遇见您，才真正理解什么是无私和奉献，成为您，才真正明白“呕心沥血”含义的真谛！同学们，感恩老师，就从尊敬老师开始，从课上认真听讲开始，从用心完成老师布置的作业开始，从抓紧一点一滴时间努力学习开始，从在各类考试中取得优异的成绩开始吧！ 感恩领导和同事，让我们有缘相聚在乡饮中心学校，让我们有缘为教书育人这一共同目标融为一体，让我们有幸共同为孩子们的进步而努力，为孩子们的成长而欣喜。我们既是同事，又是战友，更是亲爱的朋友！我们与学校荣辱相依，我们彼此请教互相学习，你为我的难题出谋划策、我为你的管理尽心尽力。感恩你们的关心和帮助，感恩你们的真诚和合作，感恩你们的包容和付出。今后我们将继续心连心，手牵手，成功，我们一起欢呼高歌庆祝；挫折，我们共同携手全力克服。 感恩学生，最天真最纯朴的孩子们，你们给了我们最无邪最真诚的尊敬和热爱。信任和依赖，每一天和你们的遇见，就像看见阳

春暖日里一树一树的花开，秋高气爽里一朵一朵的云白。 听着你们一声声清脆的老师好，感谢你们——给了我为人师者最温柔甜蜜的幸福和骄傲。 望着你们那漂亮的字迹、优秀的答卷，感谢你们——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感； 伴着你们那琐碎、频出的一个个小状况，感谢你们——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子； 捧着你们用那稚嫩的小手做出的各类的小礼物，感谢你们——给了我快乐和幸福，让我由衷的发出对生活更深层的热爱 感恩和学生在一起的每一次遇见。课堂上,我倾心相授，你全情投入，我们一起攀登一座又一座科学高峰，畅游一望无际的文学海洋，于音乐美术里陶冶情操，在运动实践中锻炼体魄；课堂外，每一次不经意的相逢，我们彼此坦然、真诚。德智体美劳、琴棋书画唱，你成长得愈加茁壮，我的骄傲也愈加坦荡。是你们给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点。 多想和你们一样还是一名学生啊，你们无忧无虑无芥蒂，即使是一点点的小误会也很快就会雨过天晴烟消云散。我多羡慕，我多羡慕！你们同在一间宿舍，一起体验作息相同的集体生活；你们手挽手去餐厅进餐，欢声笑语如银铃般灿烂。花一般的年少时光，因为有了小伙伴的陪伴而更加明媚悠然。 最难忘记的伙伴，应该是同桌了吧，明天你是否会想起，昨天

生命中你应该感谢的七种人

生命中有很多人是我们需要感谢的人，感谢我们生命中那些重要的人，感谢生命中那些曾经帮助过你的人，认真地活着每一刻，享受你生命周遭的美好事物，以下是生命中，你应该感谢的七种人。 一、你的师长 每个人求学过程中总会遇到某些对自己生命特别具有意义的师长，他可能是启发你的启蒙老师，能够给你一些建议，当你有人生问题的时候更能够开导你、引导你走向对的方向的师长，这样的师长你应该感谢他，这是你生命中不可或缺的人。 二、你的父母 你的家人、你的父母是你生命中最重要的人，他们是你在遇到危难时候永远的避风港，有了他们也才有你，人要饮水思源，感谢他们带给你的这一切，有空就花点时间陪陪他们，你会发现这是你生命中重要的幸福来源之一。 三、你的知己 生命中若有一个重要的人生知己，他懂你、了解你、明白你为什么会做某些事，一个懂你的知己胜过十个泛泛之交，感谢你生命中的知己，他们让你的生活更加丰富，他们是你谈天说地最好的对象，跟他们在一起能让你感觉到无所不谈。 面对自己的人生知己，就连自己平时不会说的内心深处的话也可以侃侃而谈，感谢你的知己，他们丰富了你的人生，带给你幸福与快乐的感觉。 四、你的竞争对手 「唯一可以让你成为一流好手的最佳途径，就是走进球场，面对强劲的对手」。 感谢你的竞争对手，他们让你进步的更快，他们让你思考如何让自己可以变得更优秀，因为有竞争对手的存在，让你可以时时不断进步。 五、你的人生导师 你的人生导师不一定是学校时期的师长，也有可能是你职场上的老板、良师、前辈，他们能够教导你人生的智慧，以及与你分享人生中的各种生命体验，让你一生受用。 你的人生导师就像是一本深奥的书，时常看就会慢慢了解以前那些不懂的地方是怎么回事。 六、你的灵魂伴侣 你的灵魂伴侣可以说是你生命中最重要的人，甚至比家人还要重要，你的灵魂伴侣是陪伴你一生的人，你的灵魂伴侣愿意在风吹雨打的时候、在你穷途潦倒的时候，仍然挺身支持你，陪伴你度过人生最低朝的阶段。 感谢你的灵魂伴侣，他带给你强力的信念与坚持下去的动力，你的灵魂伴侣是你这辈子最重要的人。 七、你的贵人 贵人可遇不可求，当你遇见了记得感谢对方并且找机会报答，你生命中的贵人可能是跟你不是很熟的人，又或许是朋友的朋友，在某个意外的情况下突然出现并且拉了你一把，让你觉得冥冥之中好像有上天的安排一样。 感谢你生命中的贵人，每个贵人都是上辈子修来的福气，同时记得，要持续不断的努力，「没有一个人有责任告诉你，是你的黄金时间了、现在轮到你了，只有当你准备好时，当你真正装备好时，你的贵人才会出现」。 所以贵人通常只有在你努力过后才会出现，如果连你自己都不努力了，贵人也很难帮你。 生命中有很多是我们需要感谢的人，他们在我们生命中占有不可或缺的地位，感谢他们的存在、感谢他们出现在你的生命当中，这些人是你生命中的泉水，让你觉得生命充满幸福