当前位置：文档视界 › 浙教科学七年级下册第二章综合测试卷

浙教科学七年级下册第二章综合测试卷

七下科学第二章综合测试卷

一、选择题

1．宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含了丰富的光学知识，下列文字词句与科学知识相符合的是( ) A．“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是实像B．“皓月千里”，皎洁的月亮是光源

C．“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的折射现象

D．“静影沉璧”，如玉璧一样的月亮倒影是光的反射现象

2．我们经常提到的像：①小孔成像②平面镜成像③放大镜成像④电影屏幕上的像⑤汽车观后镜中的像，其中( ) A．属于实像的是①②③B．属于虚像的是②③④

C．由于反射而成的像是②⑤D．由于折射而成的像是①③④

3．关于声现象，下列说法正确的是 ( )

A.常温(15℃)下，空气中的声速大于水中的声速

B.“蒙面歌王”节目中观众通过音调猜出歌手的

C．声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度

D．辽宁舰上工作人员使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声

4．如图为观察微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P．若在图示位置用力F向下挤压桌面，则( )

A．激光束的入射角增大反射角减小 B．激光束的入射角减小反射角增大

C．标尺上的光斑右移 D．标尺上的光斑左移

5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20 c m处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是( )

A．该凸透镜的焦距是20 cm B．此时的物距大于20 cm

C．当物距是30 cm时，光屏上呈现倒立、缩小的像

D．当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像

6．下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是( )

7．在探究凸透镜成像规律的实验中，小欢同学先将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置时，恰好在镜后

26 cm处的光屏上出现一个与蜡烛等大倒立的像；若将此蜡烛移至凸透镜前10 cm处时，则( )

A．光屏上出现倒立放大的实像 B．光屏上出现倒立缩小的实像

C．将光屏远离凸透镜方向移动一段距离，光屏上才会出现倒立放大的实像

D．无论怎样移动光屏，光屏上均不会出现实像

8．游泳池池边有一位运动员甲可通过水面看到路灯的倒影，水下有一运动员乙正在潜水可通过水面看到岸上的路灯，当运动员甲从A地走到B地，运动员乙从C地潜到D地，有关他们所看到灯的叙述正确的是( )

A．甲看到灯的位置在变化乙看到灯的位置不变 B．乙看到灯的位置在变化甲看到灯的位置不变C．两人看到的灯的位置都不变 D．两人看到灯的位置都在变化

9．把人耳贴在装满水的一根长铁制水管的一端，在水管的另一端用铁锤用力敲击，人耳可能听到的情况是( )

A．先听到沿铁管传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声

B．先听到沿铁管外空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声

C．由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声音

D．人耳先后听到三次传来的敲击声

10．如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B间有一真空区域，当信号源A分别发射出次声波、超声波、无线电波、可见光和紫外线信号时接收器B不能接收到的信号是( )

A．超声波、次声波 B．无线电波、可见光 C．无线电波、紫外线 D．可见光、紫外线11．白纸上印有黑字，每个人都能看得特别清楚，我们能看清这些字的主要原因是( ) A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛

B．白光照在试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人眼

C．白光照在试卷上，白纸反射出白光进入人眼，而黑字不反光 D．黑字比白纸反射光的本领强12．在物理学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是( ) A．“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差

B．“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大

C．“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高

D．“震耳欲聋”指的是声音响度大

13．下列是小明列举的实验与事例，其中能够说明声音产生条件的是( )

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小

B．吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音 C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声D．在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线14．自然界中黑色的花很少，而红、黄色的花却很多，主要原因是因为( )

A．黑色花能吸收自然界的一切色光，包括黑色光，所以容易受到伤害，不易存活

B．因红光外侧的红外线热效应较强，红色花将太阳光中的红光反射出去，从而使花免受伤害

C．黄花能发出黄色的光，吸引昆虫传粉 D．红花能吸收太阳光中的红色光，促进自身的光合作用15．关于生活中常见的和“影”字有关的物理现象，下列说法中正确的是( )

A．太阳光下的“树影”是由于光的直线传播形成的

B．岸边的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的

C．“摄影”用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的

D．放电影时，屏幕上的“影像”能被所有观众看到，是光在屏幕上发生了镜面反射

16．如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜MN中所成像为a′，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中( )

A．不成像 B．仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同

C．仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍

D．仍成像，且像还在原来位置

17．如图甲，一束太阳光照射到中间开有“△”形小孔竖直放置的黑色薄木板AB上，阳光透过小孔在竖直放置与AB平行的光屏MN上形成一个太阳的椭圆形像，现在在小孔处用一块与小孔一样形状和大小的“△”形竖直放置的小平面镜填满，小平面镜镜面向左，把太阳光反射到竖直放置与AB平行的光屏M′N′上，M′N′到AB的距离与MN到AB的距离相等，如图乙所示，则在光屏M′N′上形成光斑的形状为( )

A．“△”形 B．“▽”形 C．椭圆形D．都有可能

18．在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10cm处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50cm刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像符合实际( ) A．若蜡烛放置在10cm刻度线处，移动光屏，在光屏上都不能呈清晰的像

B．若蜡烛放置在30cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰、缩小的像

C．若蜡烛放置在35cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰、放大的像

D．若蜡烛放置在45cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰、放大的像

19．如图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是( )

A．如图表示正常眼成像过程 B．近视眼原因之一是结构[2]过度变凸

C．结构[3]既是成像也是视觉形成的部位 D．远物和近物都能看清是因为结构[1]有调节作用20．下列关于光学实验的说法，错误的是 ( )

A．探究光的反射规律时，硬纸板可以显示光的传播路径

B．探究平面镜成像特点时，使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系

C．探究光的折射特点时，光从空气射入水中，传播方向一定会发生改变

D．探究凸透镜成像规律时，当蜡烛燃烧变短，光屏上的像会向上移动

21．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、、、、。

根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图 ( )

22．如图(a)，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在图(b)中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1 n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号。设测速信匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为秒,超声波在空气中传播的速度为340米/秒,则被测车的车速为( )

A．20米/秒 B．25米/秒 C．30米/秒 D．40米/秒

23．如图有一正方形的不透光的房间，在其中的一面墙上开有一个圆形小孔。在这面墙的对面有一个正方形的平面镜。在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上，当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时，他能看到的是( )

A．镜面上有一个圆形的亮斑B．整个正方形镜子的形状

C．整个房间的各处都是亮的D．感到整个房间是一片黑暗

24．在光具座上自左向右依次竖直放置一个凹透镜、凸透镜和平面镜，两个透镜的主光轴重合，凸透镜的焦距为f，此时两个透镜之间的距离为L。在凹透镜的左侧有一水平平行光束通过两个透镜后入射到平面镜上，经平面镜反射后，反射光恰能沿原来的光路返回，据此可判断凹透镜的焦距为( ) A．f B．L C．f＋L D．f－L

二、非选择题

25．利用“烟”进行如下实验：(1)甲：探究“光的传播”实验中，发现光的传播路径不易于观察，他们将一个透明的圆筒形密闭盒中充入烟，然后让手电筒的光线从圆筒中穿过，就能清晰看到光是沿直线传播的(如图甲)。该实验时利用光遇到空气中小的固体颗粒发生_______，使光进入人的眼睛，人能看到光的传播路径。

(2)乙小组：在空的可乐瓶中注入浓烟，点燃一支蜡烛，把瓶口对准蜡烛的火焰，并保持适当的距离，

拍动瓶底，可以看见“烟圈”一个一个的“射出”，并能把火焰“吹灭”(如图乙)，实验现象可以得出的结论是声波能传递________。

26．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动。在图1所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。

(1)由图可知，凸透镜焦距范围正确的是________。

A．f＜13cm B．13cm＜f＜20cm C．20cm＜f＜40cm D．f＞40cm

(2)若将蜡烛向右移动一小段距离，则应将光屏向________(填“左”或“右”)移动适当距离可再次

在光屏上成清晰的像，此时像的大小比原来的像要________些。

(3)若将蜡烛向左移动一小段距离，此时光屏上的像变模糊，在蜡烛和透镜之间放置一个合适的

________(填“凸透镜”或“凹透镜”)，光屏上的像又变清晰，________(填“近视眼”或“远视眼”)的矫正原理与此相同。

(4)把烛焰置于凸透镜焦点以内，在透镜另一侧可以观察到放大的虚像。若将一不透明的光屏置于图

中虚线处，如图2，则烛焰的像________。

A．会消失 B．亮度变暗 C．没有变化 D．成在光屏上

27．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表

声在两伞之间传播依靠的介质是________。

28．如图所示白纸上画了两个箭头(图甲)。用玻璃杯装半杯水放在白纸前(图乙)。人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，那是因为玻璃杯下半部相当于一个________，使下方箭头成缩小的________像(填“实”或“虚”)。

29．如图，两端开口的圆筒内嵌有一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是_______透镜，第二次所成像的性质是________(填“放大”、“等大”或“缩小”)、_______(填“正立”或“倒立”)的实像。30．如图所示，在“观看水中的硬币”活动中，把一枚硬币固定在空杯的底部，找一个角度使你刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变，在同学逐渐把水加入到杯中的过程中，硬币上的B点和C点能先后被你看到。

(1)你所看到的水中硬币是一个变的虚像。

(2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图，入射角是αC；如果刚看到B点时的入射角是αB，则

αBαC。

31．探究光的反射定律。

(1)如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B_________________放置在平面镜A上，

让激光紧贴纸板射向O点。

(2)为了显示光路，纸板的表面应_________(填“光滑”或“粗糙”)些，在纸板上标出刻度是为了

方便测量____________________的大小。

(3)多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小______(填

(4)接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，

将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，

使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示

____________________的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，

使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到

____________________时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

参考答案

1-5 DCDCC

6-10 BDBDA

11-15 CBDBA

16-20 DCCBC

21-24 CADD

25．(1)反射 (2)能量

26．(1)A (2)右大(3)凹透镜近视眼 (4)C

27．反射响度空气

28．凸透镜实

29．凸缩小倒立

30．(1)浅(2)＝

31．(1)竖直(2)粗糙反射角和入射角；

(3)相等(4)法线入射绿光、入射红光和反射绿光看起来重合．

浙教版科学七年级下册第二章第4-6节专题测试

第二章：第4-6节专题测试一、选择题 1．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到() A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色 2．如图所示，在凸透镜成像的实验中，下列说法正确的是() A．蜡烛逐渐远离凸透镜时，移动光屏，在光屏上成的像渐变大 B．蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏要靠近凸透镜才能承接到清晰的像 ^ C．蜡烛在a点时，所成的像是倒立缩小的 D．应用蜡烛在b点时的成像原理，可制成近视眼镜 3．如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜M，且∠AOC＝∠BOC，甲、乙两人分别站在A、B两点，面向平面镜张望，则() A．甲可看到乙，乙看不到甲B．甲、乙相互都可以看到对方 C．甲看不到乙，乙看不到甲D．甲看不到乙，乙可看到甲 4．如图所示，物体AB直立于垂直放置的平面镜前。现在物体与平面镜之间稍靠近镜面上方的一侧插入一块不透光的木板CD，木板CD的下端与物体AB的中点等高，则物体在平面镜内() A．只有AB下半部分的虚像B．不出现AB的虚像 C．只有AB下半部分的实像D．仍有AB完整的虚像 5．人站在哈哈镜前，会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形，令人发笑。现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜，竖直置于水平地面上。当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方(如图乙所示)，他看到的像的情况是() A．上半身的像被拉长B．下半身的像被拉长C．全身的像都被拉长D．全身的像都被压短， 6．如图所示两个平面镜相互垂直放置，点光源在平面镜内成三个像。现让点光源S在水平面内沿圆周顺时针运动，则可以观察到的三个像（） A．全做顺时针运动B．全都做逆时针运动 C．一个顺时针运动，另外两个逆时针运动D．一个逆时针运动，另外两个顺时针运动 7．一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子里看到自己的上半身，他想看到自己的全身，则() A．应后退到距镜子2米远处B．应前进到距镜子米远处 C．应后退到距镜子4米远处D．无论前进或后退都不能实现 8．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是() A．背着月亮走，地上亮处是积水B．迎着月亮走，地上暗处是积水 C．迎着月亮走，地上亮处是积水 D．无论迎着、背着月光走，地上亮处都是积水 * 9．如图所示，一束方向不变的光线从右斜射向水面，这时的反射角是β，折射角是γ。若把水槽的左端稍垫高一些，待水面重新恢复平静时，反射角是β1，折射角是γ1，那么() A．β1＝β、γ1＝γB．β1＜β、γ1＞γC．β1＜β、γ1＜γD．β1＞β、γ1＞γ

浙教新版八年级下册科学复习资料

浙教版科学八年级下册复习资料【知识梳理1】一、磁体： 1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁极：每个磁体都有2 个磁极，分别叫南极（S）和北极（N） 3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。（退磁）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。 1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用； 2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。（小磁针N 极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。（内部相反）四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。 1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。 2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场： 1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场； 2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。 3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。学会用安培定则判断螺线管磁极【知识梳理2】一、电磁铁：组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。二、磁场对电流的作用：-- （通电的导体在磁场中要受到力的作用。） 1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线（或磁场）方向。 2、能量变化：电能转化为机械能。

七年级科学上第二章知识点

第二章第一节 1.蜗牛的结构：眼、口、触角、足、壳。壳具有保护的作用；足是运动器官，能分泌粘液；粘液的作用：减少与地面的摩擦，传递信息等。蜗牛到处爬行的目的：寻找事物，交配繁殖后代等； 2.蜗牛的感觉器官：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。 4.植物与动物的最主要的两个区别是：（1）、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。（2）、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。植物与动物的最重要的区别：能否进行光合作用。第二节 1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别：有无脊椎骨 2.脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。其中哺乳类最高等。 3.鱼类的特征：（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用鳃呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物； 4.两栖类的特征：（1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）成体有两心房一心室，皮肤裸露，有丰富的腺体（能分泌粘液）；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物两栖类的代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等 5.爬行类的特征：（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物爬行类的代表动物：蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖、蜥蜴等爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 6.鸟类的特征：（1）身体呈纺锤型；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活鸟类的代表动物：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等 7.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？（1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）；（2）胸肌发达；（牵动两翼飞翔）。（3）口内牙齿退化长骨中空，有的骨薄，愈合，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ；（4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸。(为飞翔提供足够的氧气)；（5）脑比较发达 8.哺乳类的特征：（1）体表被毛；（2）胎生，体内受精；（3）有乳腺；（4）哺乳；（5）体温恒定胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征，也是哺乳动物成活率大大提高的原因。哺乳类的代表动物：白鳍豚、蝙蝠、老虎、鲸鱼、袋鼠等等哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。 9.脊椎动物的进化过程：鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；从变温到恒温。

七年级下册第二章科学知识点

1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷热觉。 2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。皮肤有痛觉、触觉、冷热觉。 3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。 4、嗅觉的形成：气味→嗅觉神经末梢（接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：①长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；②嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。 5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。味觉的形成：食物→口腔（食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→味觉神经（将信息传递到大脑）→大脑（形成味觉）。 6、舌的不同部位对味道的敏感性不同 7、进行辨别味道实验，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。 1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。 2、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。 3、在15℃的空气中，声音在空气传播的速度为340米／秒。温度越高，声速越快。声音的传播速度：固体>液体>气体>真空。 1、耳的结构：①外耳包括耳廓、外耳道； ②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管； ③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。 2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器（平衡）在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现象）。听觉感受器在耳蜗。 3、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动）→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。 4、遇到巨大的响声，迅速张嘴，捂紧双耳，目的使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。 5、乐音的三个特征：a、音调--声音的高低，跟振动的快慢（或频率）有关（振动越快，频率越大，音调越高） b、响度--声音的强弱，跟振动幅度、离声源远近有关（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大） c、音色：是声音的品质和特色。 6、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。声音响度单位是分贝。 1、正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。 2、光的传播特点：光的传播不需要介质；光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（①小孔成像②影子的形成③月食、日食④步枪瞄准、列队排整齐）。光在真空中传播的速度最快（3×105km/s），空气中次之。光年是长度单位。1光年=3×105千米/秒×365×24×60×60秒＝×1012千米。光的传播速度：真空>气体>液体>固体 3、光的色散：白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，红光最小。所以白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。三原色是：红、绿、蓝。 4、看不见的光：①红外线的应用：遥控器、红外测温仪、红外摄像仪、红外望远镜。 ②紫外线的应用：荧光效应、杀菌、消毒。臭氧层能吸收太阳光中大部分的紫外线。

浙教版八年级下册,科学知识点归纳教学教材

浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁一、磁现象： 1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体） 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能

长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导

七年级科学第二章测试卷

一、选择题（每题只有一个答案，每题2分，共60分） 1.要知道池水中的小东西是否是生物，可作为判断依据的是：( ) A.是否规则形状 B.是否绿色 C.生长或繁殖 D.有特殊的气味 2.蜗牛全身都是宝，具有食用价值的种类很多。为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，以下寻找蜗牛，途径错误．．的是 ( ) A、到潮湿阴暗的地方去找 B、沿着蜗牛爬过留下的白色痕迹去找 C、夏天雨后到草丛中去找 D、酷暑干旱季节到水泥地上去找 3.动物和植物的区别在于：( ) A.动物会运动，植物不会运动 B.动物需要营养，植物不需要营养 C.动物自身不能制造养料，植物自身能制造养料 D.植物是绿色的，动物不是绿色的 4.脊椎动物区别于无脊椎动物的主要依据是：( ) A.身体内有骨 B.身体背部有脊椎骨组成的脊柱 C.身体腹部有脊椎 D.身体有外骨胳 5.草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于：( ) A.原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B.原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C.原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D.腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 6.蝌蚪的呼吸器官是：( ) A.肺 B.皮肤 C.鳃 D.皮肤和肺 7.植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样的，如红枫的叶是红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于：( ) A.它不能移动位置 B.它能进行光合作用 C.它不会繁殖 D.它只能在阳光照射下生活 8.牛、鳖、桃树的细胞形状各异，功能和大小也不同，但都称为“细胞”，原因是：( )

A.它们大小相似 B.它们都是在生物体内发现的 C.它们都是由胡克发现的 D.都有相同的基本构造：细胞膜、细胞质、细胞核 9.大蒜根细胞中没有的结构是：（） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.叶绿体 10.松树和番茄相比，最主要的区别是番茄：( ) A.不是高大的木本植物 B.形成果实，种子有果皮包被 C.不是常绿树，要落叶 D.不形成果实，种子裸露 11.苔藓植物、蕨类植物和藻类植物的共同点是：( ) A.都没有根、茎、叶的分化 B.都没有种子 C.都生活在水中 D.都是多细胞的 12.下列植物中，不是用孢子繁殖的是：( ) A.地钱 B.胎生狗脊 C.金鱼藻 D.紫菜 13.核糖体是合成蛋白质的“化工厂”,合成蛋白质是生命活动之一，则它在细胞的（）进行。 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核 14.林耐是著名的分类学家，他把自然界的生物分成七个等级，其中是分类基本单位是（） A.界 B.科 C.品种 D.种 15.下列生物中属于原核生物？( ) A.草履虫 B.酵母菌 C.结核杆菌 D.衣藻 16.下列动物中，用鳃呼吸的是：( ) A、鳙鱼 B、娃娃鱼 C、鳄鱼 D、鲸 17.能进行光合作用的叶肉细胞，属于：( ) A.保护组织 B.分生组织 C.营养组织 D.机械组织

七年级(下册)科学第二单元知识点汇总

知识点概述第二单元运动和能的多种形式运动的多种形式：机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动。能的多种形式：机械能（动能、势能）、声能、光能、电能、热能、化学能、生命质能。运动着的物体具有的能叫做动能。 1.固体、液体、气体等一切物体都可具有动能。 2.运动着的物体都具有动能。 3.物体由于被举高或发生形变所积蓄的能，叫势能。 4.能量是可以相互转化的。参照物和机械运动参照物：判断物体运动和静止被选作标准的物体。运动和静止的相对性相对运动：相对参照物而言位置发生变化。相对静止：相对参照物而言位置不变。机械运动：物体空间位置的变化。 1.根据物体运动路线的形状，可以将运动分为直线运动和曲线运动。 2.直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。速度：（1）定义：物体在单位时间通过的路程叫速度。（2）意义：描述物体运动快慢的物理量。（3）公式：v=S/t 速度=路程/时间 S=Vt t=V/S （4）单位：m/s km/h 1m/s=3.6km/h 比较物体运动的快慢的方法：⑴比较同一时间通过路程的长短。通过路程长的运动较快，反之运动

较慢。 ⑵比较同一路程所用时间的长短。所用时间短的运动较快，反之运动较慢。平均速度：对于变速直线运动来说，V=S/t表示一段时间或者一段路程上运动的平均快慢程度。 ?1、运动是绝对的，静止是相对的。我们研究物体是否运动和怎样运动时，总是要选择一个事先假定为不动的物体作为参照物。当一个物体相对参照物的位置发生了改变时，我们就说这个物体在做机械运动。选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态，结论将是不同的。这就是物体运动和静止的相对性。 ?2、做匀速直线运动的物体，通过的路程s与所需的时间t的比值是一个常数，这个常数的大小直接反映了物体运动的快慢，物理学中把它定义为匀速直线运动的速度，即v=s/t。在国际单位制中，速度的主单位是米/秒，常用的单位还有千米/时。1米/秒=3.6千米/时。 ?3、做变速直线运动的物体，在不同的路程段或时间段中，路程与时间的比值是不同的，这一比值只能粗略地描述运动物体在这一路程段或时间段的运动快慢，物理学中把它定义为变速直线运动物体在该路程段中或时间段的平均速度，即V=s/t。力的存在力是物体对物体的作用。使物体发生形变力的作用改变无力的运动状态（速度的大小和运动的方向）力的作用是相互的。一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。力的测量工具：测力计（弹簧测力计）弹性：物体受到力发生形变，不受力时又会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。物体的弹性是有限制．．的。弹力：物体形变时反抗形变的力。在一定围，物体受到的力越大．，物体的形变越大．。

浙教八年级下册科学知识归纳

八年级下册科学第一章粒子的模型与符号 1.速记元素周期表前20元素：第一周期：氢氦---- 侵害第二周期：锂铍硼碳氮氧氟氖---- 鲤皮捧碳蛋养福奶第三周期：钠镁铝硅磷硫氯氩---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼流露绿牙）第四周期：钾钙钪钛钒铬锰---- 嫁改康太反革命铁钴镍铜锌镓锗---- 铁姑捏痛新嫁者砷硒溴氪---- 生气休克 2. 元素周期表的排列特点：一般每一周期开头的是金属元素，每一周靠近尾部的是非金属元素，每一周结尾的是稀有气体二、元素的符号及分类： ①、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外；非金属元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态；稀有气体元素：“气”。 ②、元素符号的写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、C l、H等。

③、书写常见元素的符号（H、O、C、N、S、Si、Na、Fe、Cu、C l、Ca、Ag、 I、K、P） ④、元素符号表示的意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量）三、关于化合价的记忆口诀一家请驴脚拿银，（一价氢氯钾钠银）二家羊盖美背心。（二价氧钙镁钡锌）三铝四硅五价磷二三铁、二四碳一至五价都有氮铜汞二价最常见正一铜氢钾钠银正二铜镁钙钡锌三铝四硅四六硫二四五氮三五磷一五七氯二三铁二四六七锰为正碳有正四与正二再把负价牢记心负一溴碘与氟氯负二氧硫三氮磷四、元素符号表示的量一、相对原子质量标准：以一个碳12原子的质量的1/12为标准，其他一个原子的质量与之相比的比值。 1个碳原子质量 1.993×10－26千克 1/12的碳原子质量 1.661×10－25千克 1个氧原子质量 2.657×10－26千克则，氧的相对原子质量为：16 1个氢原子质量 1.674×10－27千克则，氢的相对原子质量为：1 以此类推，也可得出其它的相对原子质量。＊注：相对原子质量的单位符号为“1”，无须表明。＊常用相对原子质量表： H－1C－12O－16S－32Cl－35.5K－39 Ca－40 N－14Na－23Mg－24Al－27Zn－65Fe－56P －31 Si－28Ba－137Ag－108Cu－64Mn－55F－19 ＊思考：第38页“质子、中子、电子的相对质量”，对此表有何启发？ ⑴质子数＋中子数＝相对原子质量的近似值 ⑵通过相对原子质量，可以比较它们的真实质量读表：下表对你有什么启发？学生讨论后小结（1）一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，电子的质量很小（2）原子的质量主要集中在原子核上，即相对原子质量===质子数+中子数（3）知道相对原子质量、质子数和中子数中的任意两个量，就可以知道第三个量。讲述：知道了元素符号后，可以直接从元素周期表或从相对原子质量表（附录3）中查出元素的相对原子质量。

浙教版科学七年级下册期中测试试题带答案

七年级第二学期期中综合素质测试科学试题卷一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，请选出一个符合题意的选项） 1.关于声现象下列说法错误的是( ) A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 2.如图是我们熟悉的二维码的图片,现在,无论是大街上、网络上还是生活中二维码已经随处可见。二维码也成为手机生活服务的重要入口,扫一扫可团购餐饮,扫一扫可拿到打折电影票等等,手机扫描二维码的原理是,手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的物理知识,下列说法正确的是( ) A. 二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同 B. 扫描仪获取二维码信息，是二维码反射的光经过摄像头对光的反射而成像 C. 当扫描获取二维码信息，能将接收的折射光转换成数字信号 D. 扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光 3.下列关于人生殖和发育的叙述不正确的是（） A. 女性的子宫是孕育胎儿和形成月经的地方 B. 切除子宫的女性仍具有生殖能力 C. 母体血液直接进入胎儿体内为胎儿发育提供营养物质和氧气等 D. 成年健康男性终生具有生殖能力，而成年健康女性只在生育期内才能具有生殖能力 4.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的（） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁 C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁 5.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（） A. 都是单细胞生物 B. 都具有细胞核 C. 都不含叶绿体 D. 都进行孢子生殖 6.如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( ) A. 声音是由水振动产生的吗? B. 音调和水量多少有什么关系? C. 手指摩擦为什么能使杯发出不同声音? D. 音调为什么会随水量变化而变化? 7.你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化．因此人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（） A. 出芽生殖 B. 无性生殖 C. 分裂生殖 D. 孢子生殖 8.下列说法或做法中，正确的是（） A.在青春期女孩乳房已经开始发育，所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现 B.部分男孩在青春期开始长胡须，看起来很不好看，所以应该趁早拔掉 C.发现同学特别是异性同学长腋毛而取笑他（她） D.每个人进入青春期的时间和所表现出的情况是有差异的 9.如图是昆虫两种发育全过程中各时期的示意图．图中①为卵期．下列说法正确的是（） A.②为蛹期，③为幼虫期 B.家蚕发育过程是①→②→④ C.为提高蚕丝产量，应延长②时期 D.①→②→③→④可表示蝗虫发育过程，并且③对农作物的危害最大 10.观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（） A.只需剥去菜豆种子的种皮即可 B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C.剥去种皮，然后用显微镜仔细观察 D.剥去种皮，掰开合着的两片子叶 11.如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明( ) A. 力的作用是相互力的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 力可以改变物体的运动状态 12.关于感觉，下列说法正确的是（） A.人的皮肤处可产生冷热觉、触觉和痛觉等多种感觉 B.舌是味觉器官，舌上的味蕾可以感受到多种味道的刺激 C.耳中的鼓膜是听觉感受器，接受声波后能产生神经冲动 D.只要眼球正常，就一定会形成视觉 13.汽车沿平直公路向左匀速行驶，如图所示，经过一棵树附近时，恰有一颗果子从上面落下，在空中作匀速直线运动。则车中的人以车为参照物，看到果子的运动轨迹是下图中的。

(完整版)浙教版七年级下科学第二章2.1-2.3节练习

浙教版七年级下第二章2.1-2.3节练习以及答案解析一、单选题 1.关于人听觉的形成，下列说法正确的是（） A.只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音 B.只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音 C.若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音 D.以上说法都不正确 2.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（） A.保持鼓膜内外气压的平衡 B.保持身体的平衡 C.减少噪音 D.防止呕吐 3.小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（） A.听觉感受器对刺激的接收 B.听小骨的振动 C.鼓膜的振动 D.听觉神经传导声音信息 4.随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，上述细胞位于（） A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蜗 D.咽鼓管 5.皮肤的各个部位对各种程度的感受敏感程度不同，下列选项中，对触觉最敏感的部位是（） A.手臂 B.手心 C.指尖 D.手背 6.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受器和痛觉形成的部位分别是（） A.均在手指受伤处 B.分别在手指受伤处和受伤处附近 C.在手指受伤处和大脑 D.在手指受伤处和此处的神经末梢 7.甲、乙、丙三个脸盆依次装有热水、温水、冷水，你把左手浸入甲盆，右手浸入丙盆，过一会儿同时放进乙盆，这时双手的感觉是（） A.两手都感觉温 B.左手感觉热、右手感觉冷 C.左手感觉冷，右手感觉热 D.两手都感觉冷 8.关于痛觉的叙述正确的是（） A.痛觉是对人体有害的刺激 B.痛觉在人体的皮肤上产生 C.电、机械、过冷、过热、化学物质刺激等都能产生痛觉 D.触觉、热觉、冷觉等感受器都能感受产生痛觉的刺激 9.在视觉形成过程中，形成图象和形成视觉的部位分别是（） A.视网膜、视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层 C.视网膜、大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜 10.小明的妈妈在生二胎时，采取的是局部麻醉的剖腹产，妈妈说手术过程中感受不到疼痛，但能感到手术刀与人体的接触，这说明( ) A. 病人的痛觉消失 B. 病人的痛觉和触觉均消失 C. 痛觉和触觉相互独立又能相互影响 D. 大脑皮层被麻醉，所以感受不到疼痛 11.（2017?温州）眼睛让我们看见多彩世界。下列属于爱护眼睛、保护视力的做法是（）

华师大版七年级科学下册水单元测试卷含答案

华师大版七年级科学下册水单元测试卷含答案Newly compiled on November 23, 2020

华师大版七年级下册科学第一章水单元测试卷选择题（每小题2分，共50分） 1、水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是（） A ．矿泉水 B ．食盐水 C ．自来水D ．部分结冰的蒸馏水 2、下列清洗方法中，利用乳化作用的是 ( ) A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用洗涤剂清洗油腻的餐具 D.用盐酸清除铁锈 3.有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是 ( ) A.试管甲中的气体是氢气 B.试管乙中的气体是氧气 C.该实验证明水由氢气和氧气组成 D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成 4. 2007年世界水日的主题是“应对水短缺”。下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；② 加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水，合理的的是 A ．①②③ B ．①②④⑤ C ．②③④⑤ D ．①②③④⑤ 5、以下可供我们直接利用的水是（） A 、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B 、河流水、固体冰川、土壤水 C 、河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D 、河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 6、吃火锅时，我们虽然没往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为： ( ) A 、汤的上部淡下部咸 B 、汤内盐的质量分数随着水份的蒸发而增大 C 、汤内锅底的盐没溶解 D 、其它原因 7、将一杯质量分数为26%的盐水倒去一半后，剩下的盐水的溶质的质量分数为： .( ) A 、13% B 、26% C 、52% D 、不一定 8、如果一杯水全部结成冰，那么（） A 、质量、体积中、密度都不变 B 、质量不变、体积与密度均变大 C 、质量不变、体积与密度均变小 D 、质量不变、体积变大、密度变小 9、我国有着悠久的制盐历史，用现在的观点来看，他们采用的结晶方法是（） A ．冷却热饱和溶液 B ．蒸发溶剂 C ．同时采用冷却热饱和溶液和蒸发溶剂 D ．加热冷饱和溶液的方法 10、下列常见的物质中不属于溶液的是（） A ．白醋 B ．白酒 C ．淘米水 D ．雪碧 11.右图是KNO 3 和NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的是 ( ) 的溶解度不受温度的影响 10C 时，100g KNO 3 饱和溶液中含有20g KNO 3 2 0C 时，KNO 3的饱和溶液和NaCl 的饱和溶液中溶质的质量分数不一定相等 D.温度高于t 20 C 时， KNO 3的溶解度大于NaCl 的溶解度 12、在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于：【】 A ．凝华、熔化； B ．升华、熔化； C ．升华、液化； D ．凝华、液化。 13、如图1 所示，烧开水时壶口要冒出“白气”, “白气”的构成是：【】 A ．水蒸气 B ．水蒸气凝华形成的小冰晶 C ．水蒸气液化形成的小水珠 D ．小水珠和小冰晶的混合体 S/g t ℃ NaCl KNO 3 t 2 t 1 20

七年级下科学第二章知识点

第二章复习提纲第一节感觉世界 1. 人体的常见感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉、热觉感受器。 2. 人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。其中皮肤是人体最大的感觉器官。 3. 形成感觉的基本过程（必需条件）：刺激T感受器（分布有感觉细胞、接收刺激、产生兴奋/神经冲动）-神经（传递信息）T大脑（形成感觉）表述时注意区分：神经末梢（感受器）、神经（传递信息）、神经中枢（位于大脑，形成感觉的部位） 4. 每种感受器只对特定会的刺激敏感，如热觉感受器只对温度刺激产生反应、而对疼痛刺激不兴奋。 5. 皮肤各个部位对各种刺激的敏感程度不同。其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。 6. 嗅觉的形成：气味-嗅觉神经末梢（接收刺激）-嗅觉神经（将信息传递到大脑）-大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：（1 ）长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲劳）而闻不出这种味道；（卖鱼的在鱼堆里呆久了就感觉不到鱼的腥味了）（2 ）不同动物的嗅觉敏感程度差异很大；（一般情况下，狗的嗅觉比羊要灵敏）（3）嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱；（小孩子的嗅觉通常比成年人更灵敏）（4）动物对不同气味的敏感程度也不同。（猫对老鼠的气味灵敏程度比狗更高） 7. 舌的表面不满许多小突起，内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受各种不同物质的刺激, 尤其对液态物质的刺激最敏感。四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸；综合味觉有：麻、辣、涩。 8. 味觉的形成：食物—口腔（食物中的化学物质溶于唾液）—味觉细胞（接受刺激）—味觉神经（将信息传递到大脑）-大脑（形成味觉）。 9. 人的嗅觉与味觉相互联系、同时工作，嗅觉受到损伤，会直接影响到味觉。如：人感冒时，因为鼻腔分泌的黏液覆盖嗅觉细胞，使嗅觉感受器的灵敏度降低，导致吃东西时味觉的灵敏度降低、吃东西也没味道。思考：小孩在嗅柠檬以后马上吃苹果，将产生什么味道（苹果、柠檬混合味道）第二节声音的发生和传播 1. 正在发声的物体叫做声源。如：发出声音的喇叭是声源，关掉声音的喇叭就不是。 2. 声音发生的条件：振动。（音叉实验说明：声音是由物体振动产生的，其中乒乓球起到放大振动效果的作用）声音传播的条件：需要介质。声音可以在固体（土电话）、液体（鱼被吓跑）和气体（日常讲话）中传播。（玻璃罩抽空气，电铃声音变小说明：声音的传播需要空气；因为该实验中没有说明真空，因此不能直接说明“声音在真空中不能传播”）声音传播的形式：疏密相间的声波。（说明：物体振动一定能发出声音，但我们要听到还需要有传播介质的条件） 3. 影响声音传播速度的因素： ①与温度有关。在15C的空气中，声音传播的速度为340米/秒（同种介质中，气温越高，声音传播越快） ②与介质有关。固体传声较快，液体其次，气体最慢（例：一根足够长的铁管中装满水，敲击一端，听到三次声音依次是铁管、水、空气传播的） 4. 回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物反射回来，两次声音间隔在秒以上就产生回声。利用回声可以测距离：来回距离2S = v ?t （所以声源物体到障碍物距离需要除以2）

(完整)浙教新版科学八年级下册复习资料.docx

浙教版科学八年级下册复习资料第一章电与磁【知识梳理 1】一、磁体： 1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁极：每个磁体都有 2 个磁极，分别叫南极（ S）和北极（ N） 3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。（退磁）二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。 1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用； 2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。（小磁针 N 极的指向与磁场方向相同）三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。（也是该点的磁场方向）方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。（内部相反）四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。 1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S 极附近。 2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。（宋代沈括第一个发现）五、电流的磁场： 1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场； 2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；磁场方向在与直导线垂直的平面上。 3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。学会用安培定则判断螺线管磁极【知识梳理 2】一、电磁铁：组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈优点：（ 1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。二、磁场对电流的作用： -- （通电的导体在磁场中要受到力的作用。） 1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线（或磁场）方向。

浙教版科学七年级上第二章知识点整理

第2章观察生物生物与非生物 1.生物对刺激有反应，非生物对刺激没有反应。所有生物都具有共同的特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。蜗牛：触角两对，口（摄取食物）；足（腹足）运动、爬行；眼；壳（保护）。有视觉、触觉、味觉、嗅觉。没听觉。 2.我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的应激性。 3.生物与非生物的差别：生物非生物 1对刺激有反应（有应激性）对刺激没有反应（无应激性） 2能生长不能生长 3需要营养（会新陈代谢）不需要营养（不会新陈代谢） 4有严整的结构无严整的结构 5能生殖和发育不能生殖和发育 6有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7能适应环境、影响环境不能适应环境、影响环境 4.动物与植物最主要的 2 个区别：（1）运动：有些植物可以局部运动，动物可以自由快速运动。（2）光合作用：植物可以，动物不可以。细胞年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞。细胞很小，一般只有一到几十微米之间。 2.动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞构成的。 3.动物细胞细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。

细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 4.植物细胞细胞壁：最外层，由纤维素组成，具有支持保护作用，使植物具有一定的形状。叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所，椭圆形。液泡：含有细胞液。细胞膜：保护作用，并且控制细胞与外界物质交换。细胞质：许多生命活动的场所。细胞核：球状，含有遗传物质，起传宗接代的作用。 5.植物细胞和动物细胞的结构比较：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，细胞质，细胞核。除此之外，植物细胞还有细胞壁，液泡，叶绿体。年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。显微镜的结构与使用（1）镜和物镜：两者结合起来，有放大作用。它们的放大倍数分别可在目镜和物镜上面，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。物镜越长，倍数越高。目镜越短，倍数越高。

七年级下册科学期末考试卷

七下期末考试科学试题一、选择题（每小题1分，共计25分） 1．你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（） A 、有性生殖 B 、无性生殖 C 、分裂生殖 D 、孢子繁殖 2．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（） A 、耳廓 B 、鼓膜 C 、听小骨 D 、耳道 3．下列物体中，属于光源的是（） A 、地球 B 、金星 C 、月亮 D 、太阳 4．据右图可知，人在一生中快速生长的时期分别是（）。 A 、a 时期和b 时期 B 、b 时期和c 时期 C 、c 时期和d 时期 D 、a 时期和c 时期 5．下列属于电磁波的是（） A 、超声波 B 、水面波 C 、可见光 D 、次声波 6．小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（） A 、水分 B 、空气 C 、阳光 D 、适宜温度 7．教室里的电风扇在转动的过程中，消耗的能量是（） A 、机械能 B 、电能 C 、化学能 D 、声能 8．我国古代有位诗人乘船远眺，两岸风光尽收眼底，他深有感触，写下了动人的词句：“满眼风光多闪灼，看山恰似走来迎，……”。诗人选取的参照物是（） A 、山 B 、水 C 、风 D 、船 9．某同学选用焦距是5厘米的凸透镜做实验时，把烛焰放在凸透镜前13厘米处，移动光屏，在光屏上得到一个清晰的像，则像是（） A 、倒立、放大的实像 B 、倒立、缩小的虚像 C 、倒立、缩小的实像 D 、正立、放大的虚像 10．如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些；这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）。 A 、力的大小 B 、力的方向 C 、力的作用点 D 、施力物体 11．下列各种运动中，速度最大的是（） A 、拖拉机在10分钟内行驶了2.4千米 B 、某同学用1分45秒骑自行车行驶了1000米 C 、百米赛跑的世界记录是9.85秒 D 、载重汽车在城区行驶的限制速度是30千米/小时 12 ．使用弹簧秤前，应先调节指针指在零刻度线上，再观察其量程。若指针指在零刻度线下方b 时期 a 时期 c 时期 d 时期人类的生长曲体重和