辽宁科技大学资源与环境领域攻读非全日制硕士专业学位研究

辽宁科技大学

资源与环境领域攻读非全日制硕士专业学位研究生培养方案

（学科或类别代码：0857）

一、学科（类别）简介

资源与环境领域由矿业工程（085218）与环境工程（085229）两个工程领域专业硕士学位点于2019年9月合并而成，下设采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程和环境工程4个研究方向。本领域拥有校内专任教师54人，其中教授20人，博士学位人员占比62.96％。拥有双聘院士2人、长江学者/海外高层次人才计划特聘教授1人、辽宁省攀登学者1人、享受国务院政府特殊津贴专家2人、辽宁省优秀专家2人、辽宁省“百人层次”人才2人、辽宁省“千人层次”人才1人。拥有校外兼职导师29人。学科教学科研设施齐全，条件优越，雄厚的科研实力和丰富的工程经验，培养锻炼了专业教师队伍，有力地促进了教学科研工作，学科建设形成了明显的特色和优势。

本领域研究生培养依托“辽宁科技大学院士专家工作站”、“辽宁省金属矿产资源绿色开采工程研究中心”、“辽宁省金属矿产资源高效综合利用工程技术研究中心”和“辽宁镁产业协同创新中心”等4个科研平台，依托辽宁省先进煤焦化技术重点实验室、辽宁省煤化工工程技术研究中心、先进煤焦化及煤资源高效利用教育厅重大科技平台等3个重点实验室，实验室总面积约4600m2，固定资产逾7000万元，拥有研究生实践教学基地19个，为研究生的培养提供了有力支撑。

采矿工程学科建设已有70余年的发展历史，2005年获批采矿工程二级学科硕士点，2010年获批矿业工程一级学科硕士点。学科以“金属矿产资源高效采选与利用工程技术研究中心”、“辽宁省金属矿产资源绿色开采工程研究中心”和“辽宁科技大学院士专家工作站”等三个省级科研平台为依托，充分利用鞍山近邻密集矿山群的地域优势，产学研一体化，在新型崩落采矿技术、矿岩控制爆破技术、矿山边坡安全与灾害控制等研究方向上取得了丰硕的成果，获国家科技进步二等奖、辽宁省科技进步奖、冶金科学技术奖、中国爆破行业协会科技进步奖十余项。

矿物加工工程学科建设已有70余年的发展历史，以矿产资源开发和利用为主

体的工程科学，是把矿产资源进行合理、有效和充分利用的科学技术。2005年获批矿物加工工程二级学科硕士点，2010年获批矿业工程一级学科硕士点。学科以“金属矿产资源高效采选与利用工程技术研究中心”、“辽宁省金属矿产资源绿色开采工程研究中心”、“辽宁省镁基材料与镁资源工程研究中心”、“辽宁省镁产业协同创新中心”和“辽宁科技大学院士专家工作站”等省级科研平台为依托，充分利用鞍山近邻密集矿山群的地域优势，产学研一体化，在矿物高效分选设备与工艺、复杂难选矿产资源高效加工与利用、非金属矿提纯与深加工技术、新型矿用药剂与超细颗粒分选等研究方向上取得了丰硕的成果，获国家科技进步二等奖、辽宁省科技进步奖、冶金科学技术奖、绿色矿山行业协会科技进步奖十余项。

安全技术及工程是我校2010年获批的矿业工程一级学科下的二级学科，是一门以系统工程、行为学、数学、力学、经济学和管理学等为基础，以矿产资源开发为背景，运用安全科学的原理及方法，研究各种灾害发生的原因、过程，危险性辨识，安全预测预警，安全分析与评估，安全技术，安全管理等问题的综合性工程技术学科。安全技术及工程学科以“金属矿产资源高效采选与利用工程技术研究中心”、“辽宁省金属矿产资源绿色开采工程研究中心”和“辽宁科技大学院士专家工作站”等三个省级科研平台为依托，充分利用鞍山近邻密集矿山群的地域优势，产学研一体化，在矿山边坡安全与灾害控制、矿山爆破安全和地下水害治理等方面取得了丰硕的成果，获多项省部级科技进步奖。学科教学科研设施齐全，条件优越，雄厚的科研实力和丰富的工程经验，培养锻炼了专业教师队伍，有力地促进了教学科研工作。

环境工程领域专业硕士学位授权点于2014年获批，目前形成了水污染控制与资源化技术、固体废物污染控制与资源化技术、环境监测与评价技术、大气污染控制技术等四个主要研究方向。环境工程方向2005年成立了“环境评价与技术研究所”，2007年获批国家环保部授予的建设项目环境影响评价乙级资质。本方向拥有硕士生导师6人；校外兼职硕士生教师9人。实验室面积约800m2。拥有设有水处理动态实验室、环境综合实验室、常规监测实验室、固体废物处理实验室、生物研究室、环评研究室等实验室，研究生实践教学基地9个。可为研究生提供经验丰富的高级工程师作为技术指导或合作导师，为研究生实践教学提供生产实践、工程设计、现场中试、设备调试、运营管理、科学研究等多种实践条件。

二、培养目标

本领域致力于培养德、智、体全面发展的适应社会主义现代化建设需要的高级专门技术人才，能胜任教学、科研和技术管理等方面的工作。

培养目标：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为祖国现代化建设和和谐社会构建做贡献的精神和为人民服务的高尚情操。系统掌握资源与环境领域的基础理论知识和工程专业知识，了解资源与环境领域学术前沿动态，能够运用科学的方法和先进技术手段解决资源与环境领域工程问题。具有独立承担工程管理、工程设计和工艺创新等工作能力，具备良好的协作精神和一定的组织能力。较为熟练掌握一门外国语。

具体包括基本素质和基本学术能力两个方面：

获本领域硕士学位应具备的基本素质

1、学术素养。崇尚科学精神，对资源与环境领域的历史与现状应有比较全面的了解，具备良好的专业意识和较好的学术潜力，学科专业基础知识较为扎实，较充分地掌握本领域的现状及发展，并对学科相关的前沿研究有一定了解。能比较准确地理解本领域经典文献，较为全面地了解学科重要流派及前沿动态；能灵活运用所学知识解释、分析问题，具备独立收集、阅读相关资料并完成符合规范的学术研究的基本素质。

2、学术道德。掌握本领域相关的知识产权、研究伦理等方面的知识，培养良好的学术风尚，恪守学术伦理和学术道德规范，遵守包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及本领域专业共同遵守的科学研究、论文写作、论文署名、学术引文、学术成果、学术批评、学术评价等诸多方面的规范。应严格杜绝学术失范、学术不端和学术腐败，加强自律，维护学术尊严，保障学术自由，促进学术交流，培养良好学风。

获本领域硕士学位应具备的基本学术能力

1、获取知识的能力。具备一定的专业学习和知识获取能力，至少有一门外语能达到阅读一般外文资料的水平。既高度重视本专业的基础训练，比较全面地把握学科发展的现状，也能广泛地阅读国内外文献资料，了解学术前沿动态。具备独立收集、整理材料的能力，能较系统地梳理前人研究，客观总结前人已有的贡献和未竟工作，并形成较为开阔的研究视野。

2、学术鉴别能力。密切关注本领域的国内外研究状况、前沿动向，面对水平参差不齐的研究论著和莫衷一是的学术分歧，具备较强的学术甄别意识和判断能力，能在尊重学术伦理、学术规范和他人研究成果的基础上科学地进行取舍与融合，精要地吸收真正能推进矿业工程发展的研究成果，从而增强学术研究素养，扩大研究视野，开展具备真正学术价值的科学研究工作。

3、科学研究能力。掌握扎实的学科基础知识和相关的仪器操作、数据分析及实验室实验等基本能力，在较为全面把握前人研究成果基础上，发现有价值的科学和工程技术问题。通过充分调查和阅读相关领域的重要文献资料，合理吸收前人的研究成果，在遵循严谨的学术规范的同时，运用规范的研究方法，针对科学和工程技术问题，提出研究思路、设计技术路线以及完成研究过程的能力。在获取第一手数据资料的基础上，进行科学严谨的分析和推理，通过清晰的语言表达和严谨的逻辑推理，归纳、总结、论证所要解决的科学问题和工程技术问题。同时锻炼和提升自身的科学研究能力。

4、实践能力。具备在所研究领域进行调研、考察的实践能力，较好地开展调查、考察、文献整理等实践活动。将理论与实践相结合，在开展学术研究或应用技术探索方面具有较强的能力。在学术研究方面能独立完成文献综述，设计研究技术路线，开展工程现场和实验室试验，真实、准确、严密地分析、总结试验研究结果，独立撰写学位论文、独立回答同行质疑和从事学术交流。同时，本领域硕士生还应当具备良好的协作精神和一定的组织能力。

5、学术创新能力。全面了解和把握资源与环境的现状与发展，从中发现切合工程实际、有研究价值的问题。在学术研究中要做到理论或技术上的创新。不断开拓新的研究思路，扩展新的研究视野，吸收新的研究方法，独立深入地进行创新性科学研究，在已有研究基础上有所深化、有所突破，并取得创新性成果。

6、学术交流能力。学术交流是本领域硕士生发现问题、学习研究思路、掌握学术前沿动态、获取学术支持的重要途径之一。本领域硕士生应具备良好的学术表达和交流能力，善于表达学术思想、阐述研究思路和技术手段、展示自己的学术成果。学术思想的表达主要体现在运用特定的语言进行准确、清晰而富有层次的口头表达和文字表达。学术成果的展示主要体现于适时在学术期刊、学术研讨会、科研创新活动等平台中发布自己的学术成果和技术发明。

7、其他能力。除上述六个方面外，硕士生还应具有本领域研究所需的计算机知识和网络技能，善于运用自己的知识和技能解决相关的社会经济发展的实际问题和技术需求。

三、研究方向

本领域按照四个方向类别进行专业硕士研究生的培养，分别是：采矿工程类、矿物加工工程类、安全技术及工程类和环境工程类。每个方向类别均包含不同的研究方向，具体如下：

1、采矿工程类

（1）露天开采理论与工艺技术

（2）地下开采理论与工艺技术

（3）充填采矿理论与工艺技术

（4）矿山边坡安全与灾害控制

（5）工程爆破理论与技术

（6）矿山数字化与智能化

2、矿物加工工程类

（1）矿物加工理论与技术

（2）非金属矿提纯与深加工技术

（3）浮选药剂

（4）矿物高效分选设备与工艺

（5）矿山三废治理与资源化

3、安全技术及工程类

（1）安全评价理论与技术

（2）通风工程及除尘技术

（3）岩土工程灾害与防治

（4）矿山边坡安全与灾害控制

（5）爆破安全技术

（6）矿业工程安全技术

4、环境工程类

（1）水污染控制及资源化技术

（2）大气污染控制技术

（3）固体废物污染控制与资源化技术

（4）环境监测与评价技术

四、学习年限及培养方式

非全日制专业型硕士研究生学制为2.5年，在学的最长年限为5年，按照学校教学总体安排，研究生可以根据选择与全日制共同学习。超过最长在读年限的硕士研究生学籍管理按学校相关规定执行。优秀研究生可提前毕业。

1、培养方式

研究生阶段的学习过程包括基础理论课程学习和到从事具有资源开发与环境工程技术实践背景的企业学习。研究生应在入学后一个月内，在导师或与企业联合导师组的指导下制定培养计划，包括课程学习和学位论文工作计划。学位论文工作包括研究方向、已有工作基础、研究计划和时间安排等，论文研究工作应结合其所在实践单位的科技开发、工程设计与建设、工业生产实践来完成。

本领域按照四个大类方向进行非全日制专业硕士研究生的培养，分别是：采矿工程类、矿物加工工程类、安全技术及工程类和环境工程类，学生可分别在相应方向选修课程，拟定学位论文课题，以及在相应实践基地进行锻炼和学习。

（1）实行校内外双导师制。由学校具有工程实践经验的研究生指导教师和工矿企业或工程部门推荐的业务水平高、责任心强的具有高级专业技术职称的人员联合指导。实行指导教师负责的指导小组培养工作制，导师个别指导与指导小组集体指导相结合的培养方式，指导小组成员应协助导师把好各个培养环节质量；

（2）导师指导研究生制定个人培养计划、选学课程、查阅文献、参加学术交流和社会实践、确定研究课题、指导科学研究等；

（3）导师对研究生的业务指导和思想教育、学风教育应有机结合起来，全面培养提高研究生的综合素质；

（4）建立培养过程淘汰机制，通过培养环节考核，严格考核筛选，不合格者予以重新考核获淘汰。

专业硕士研究生在校学习全部课程，论文开题、中期报告、论文答辩等非课程环节以及论文主体研究工作在校内完成。课程学习一般为1年，专业实践时间不少于半年，不具有2年企业工作经历的硕士研究生的专业实践时间不少于1年，

论文工作时间不少于1年。

五、课程设置与学分要求（具体见课程设置一览表）

本领域非全日制专业硕士研究生课程学习实行学分制，应修总学分：采矿工程类、矿物加工工程类和安全技术及工程类总学分不低于26学分，其中学位必修课不低于18学分，选修不少于10学分；环境工程类总学分不低于24学分，其中学位必修课不低于10学分，选修不少于14学分。

各研究方向非全日制专业硕士研究生可以根据从事研究方向和课题要求，由指导教师帮助研究生选择学习课程。经导师同意，研究生可从培养方案设置的课程中交叉选课，也可以在校开公共选修课中选修部分学分。

最低学分要求

课程类别学分要求课程类别学分要求

学位公共课10学位专业课4（环境工程类0）学位基础课4（环境工程类0）选修课8（环境工程类14）补修课0（2门，环境工程类0）

六、必修环节

必修环节包括开题报告、中期检查、预答辩、答辩、学术活动和实践环节等。

开题报告、中期检查、预答辩环节各2学分，答辩环节3学分，学术活动1学分，实践环节5学分，各环节具体要求见《辽宁科技大学研究生学位论文质量管理办法》等相关规定。

学术活动是资源与环境领域硕士生的必修环节，记1学分，成绩按通过/不通过登记。营造浓厚的学术氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，鼓励研究生参加国内外本领域高水平学术会议。硕士研究生必须参加5次以上学术活动。学术活动须在申请学位论文答辩前完成，每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院研究生教学秘书保管，并记相应学分。

实践环节是非全日制专业学位研究生的必修环节，在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，不具有2年企业工作经历的工程类硕士研究生的专业实践时间不少于1年，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。成绩按五级分制记载，记5学分。

七、科学研究与学位论文

资源与环境领域非全日制专业型学位硕士研究生应不少于一年的时间从事科学研究或学位论文工作。学位论文工作一般应包括文献阅读、调研、选题、开题、理论分析、实验研究、撰写论文等。学位论文应在导师指导下，由研究生独立完成，指导教师须严格审查硕士生论文质量。研究生在申请预答辩前，应保证所完成的学位论文格式规范，文字通畅，图表清晰，英文摘要内容与中文摘要基本相对应，语句通顺，语法正确。完成所有培养环节并通过学位论文预审者，按照《辽宁科技大学硕士学位授予工作实施细则》申请学位论文答辩及学位。对于提前答辩者，其学位论文送审等工作由研究生院组织，所在学院会采取更严格的论文质量审查措施。

1、成果要求

本领域采矿工程类、矿物加工工程类和安全技术及工程类非全日制专业学位硕士研究生在学期间，必须以辽宁科技大学为第1单位取得下列成果之一，方可申请进行学位论文答辩：

（1）在本专业领域的北大中文核心期刊以上公开发表1篇（第1作者）与学位论文研究工作相关的学术论文（正式出版）；

（2）在本专业领域的SCI、EI期刊发表1篇（第1作者、导师为通讯作者）与学位论文研究工作相关的学术论文（以录用通知书为准）；

（3）申请与研究方向一致的发明专利2件（已公开，导师第1、学生第2）或授权与研究方向一致的实用新型专利3件（导师第1、学生第2）；

（4）获得市级一等奖（排名前3）或省级二等奖及以上（排名前5）科技进步奖1项；

（5）参加省级以上（含省级）各类大赛获奖（一等奖排名前2、二等奖排名第1）。

环境工程类非全日制专业学位硕士研究生的学位论文答辩资格，也可参照上述成果要求执行。

2、学位论文要求

a、规范性要求

（1）论文选题要全面、认真地考量，理论前提成立且可靠。

（2）论文的选题切入口要小，原则上不以全中国、全世界（即使某一方面的全中国、全世界）作为选题的起点。

（3）论文必须有关于选题的文献综述，要追溯到选题的起点文献；要有对选题涉及的代表性学术专著和专论的评价。在此基础上，论述选题的学术意义。

（4）论文必须以本领域和相邻学科的相关学术理论作为论证自己观点的理论支撑，且在文中体现出运用了自己所选择的学术理论。数据要可靠、充分，前后一致。不能无论据地主观得出结论或不证自明。不能把教科书中关于某一理论的介绍文字直接作为学术理论的论据；不能把经验总结、工作报告和杂感随笔替代为学术理论。

（4）论文的核心学术概念要明确、严谨、有效，原则上只能来自学科内公认的学术论著对概念的阐释。

（6）选择的研究方法可以是理论研究、实验研究、实例研究、或模拟研究。但要以可靠、有效为目的选择适当的研究方法。

（7）论文的体例格式、插图、表格、计量单位、数学公式、数字用法、参考文献等必须符合国际上的有关标准与规范的规定。

（8）论文必须有适量的参考文献，原则上不少于60篇，其中最近5年内发表的文献一般应占1/2以上，外文文献不少于15篇。所有参考文献必须在文中对应处标明引注。

b、质量要求

论文的基本理论依据或前提要可靠。实验或研究内容应完整，数据翔实、充分，分析合理。论文要有自己的新见解，论文中的设计、计算、实验、分析、推理、归纳、讨论等环节连接密切，论文撰写必须严格按照学校硕士学位论文格式要求，书写规范条理，文字表达和图标清晰。凡是在论文中引用他人的论述、分析、数据和计算结果等，必须在相应的地方加以标注和引注。

c、成果创新性要求

本领域专业型硕士论文必须在资源与环境领域的基础理论、研究方法及技术途径等方面具有一定的创新性，可以是硕士生研究方向上的某一种或几种新理论、新技术、新方法、新工艺、新材料、新设备的发展创新。

3、论文评审、答辩与学位授予

研究生修满规定学分，通过全部培养环节考核，按学校和所在学院的规定程序完成学位论文评审，经导师同意、所在学院审核，可申请学位论文答辩。通过学位论文答辩的研究生准予毕业，并发给毕业证书。

通过学位论文答辩的研究生向所在学院学位评定分委员会提出学位申请，经所在学院学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后方可授予学位，并发给学位证书。

附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

1、金属矿床露天开采李宝祥主编

2、金属矿床地下开采解世俊主编

3、Rock Mechanics for Underground Mining(Third Edition) B.H.G Brady and

E.T.Brown

4、矿冶工程（双月刊）

5、金属矿山（月刊）

6、中国矿业（月刊）

7、岩石力学与工程学报（月刊）

8、爆破（月刊）

9、International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences

10、Mining Engineering

11、Mineral Processing Technology Edited by B.W.Wills

12、固体物料分选学魏德洲主编

13、浮选理论与工艺胡熙庚主编

14、Mineralogy

15、Mining&Mineral Processing

16、Minerals Engineering

17、Journal of Mining Science

18、中国有色金属学报（中、英文）

19、Powder Technology

20、Safety,Reliability and Risk Management,by Tait,Robin,Tait,Paul,Cox, Sue

21、Mining Safety and Health Research at Niosh,Published by Natl Academy Press

22、采矿与安全工程学报（双月刊）

23、中国安全科学学报（月刊）

24、安全与环境工程学报（双月刊）

25、矿山安全与环保（双月刊）

26、International Journal of Mining Reclamation and Environment

27、Reliability Engineering&System Safety

28、Safety Science

29、Powder Technology

湖南科技大学学位授予工作细则讲课稿

湖南科技大学学位授予工作细则 科大政发〔2015〕45号 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制定本工作细则。 第二条授予学位分学士、硕士和博士三级。我校有权授予学位的学科、专业按国家批准公布或备案的学科、专业名单执行。 第三条凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校相关规章制度，品行端正，遵守学术规范，具有一定学术水平者，按本工作细则向我校申请相应学位。 第二章普通高等教育学士学位 第四条在规定的修业年限内修满《湖南科技大学本科人才培养方案》规定的所有学分，满足毕业条件并符合下述要求的普通全日制本科生，授予学士学位。 （一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。 （二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 （三）学位课程平均学分绩点达到1.50。 （四）遵守四项基本原则，未违反国家法律而受到惩处。 （五）未因偷盗受记过以上（含记过）处分。 （六）未因考试舞弊受过留校察看以上（含留校察看）处分。 （七）如违反校纪（不含考试舞弊）而受到留校察看以上（含留校察看）处分者，须已解除处分。 （八）校学位评定委员会审定通过。 第五条学院根据学士学位授予条件，对毕业生学位授予情况进行初步核查，给出初步意见后报教务处，教务处审核通过后，向校

学位评定委员会提出建议授予学士学位的学生名单。 第六条因受处分（考试舞弊、偷盗除外）未解除而未授予学士学位的学生，在处分解除后向学校申请授予学位，经审核符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 第七条结业学生满足学士学位授予条件后，可在学校规定的时间向学校申请授予学士学位，所在学院签署意见，经教务处审查、校学位评定委员会审定，符合学士学位授予条件的，授予学士学位。 第三章成人高等教育学士学位 第八条在读期间修完《湖南科技大学成人教育人才培养方案》规定的全部课程（含实践环节），取得本科毕业资格并达到下述要求者，授予学士学位。 （一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。 （二）在读期间，能严格遵守国家法令、校纪校规及函授教育辅导站（点）的规章制度，没有因违反国家法令而受到处分；没有因考试舞弊而受到过留校察看以上（含留校察看）处分；没有因偷盗而受到记过以上（含记过）处分。 （三）在读期间，品行端正，没有因其他问题，学校学位评定委员会审定不能授予学位。 （四）较好地掌握所学专业的基础理论、专门知识和基本技能。 （五）具有担负专门技术工作的初步能力。 （六）所修课程三分之二以上（含三分之二）一次性通过。 （七）在规定时间内通过省级学位外语考试与学校规定的课程考试。 第九条专升本层次的学生因专科文凭学历验证等原因延时获得本科毕业证者，在获得毕业证书后，可向学校申请学士学位。

北京科技大学2018年《534专业综合》考研大纲_北科大考研论坛

北京科技大学2018年《534专业综合》考研大纲 一、考试性质与范围 适用于“机械工程”、“车辆工程”等专业硕士研究生的入学考试，为复试科目。包含《机械制图》、《机械设计》、《机械制造工艺基础》、《自动控制原理》等四部分内容，为专业综合考试。 二、考试基本要求 全面掌握机械类（含机械工程、车辆工程等）专业的基础理论，理解和熟练掌握课程的重点内容，具备运用课程知识、方法解决问题的能力。 三、考试形式与分值 1.笔试，闭卷。 2.满分为150分，四部分内容各约占25%。 3.可携带尺、计算器等。 四、考试内容 第一部分机械制图 1、各种位置直线、平面的投影特性 2、常见回转体（圆柱、圆锥、球）截交线、相贯线的分析作图 3、组合体的画法、尺寸标注、识图方法 4、机件的表达方法 （1）视图表达：基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法和标注； （2）剖视图表达：剖视图的概念，全剖、半剖、局部剖的画法与标注； （3）断面表达：断面图的概念，移出断面与重合断面的画法与标注； （4）简化画法及规定画法。 5、标准件（螺纹及螺纹连接件、键、销、滚动轴承）的规定画法和标记方法 6、圆柱齿轮的基本参数、尺寸关系和规定画法 7、零件图 零件的表达方案确定；零件图的尺寸标注；表面粗糙度；极限与配合；零件常见工艺结构；零件图的绘制和阅读。 8、装配图 装配图的规定画法、特殊画法；常见装配结构；掌握阅读装配图的方法和步骤，能看懂中等复杂程度的装配图，并拆画零件图。 第二部分机械设计 1、机械设计总论 机械零件疲劳强度理论，机械零件的材料和热处理。 2、摩擦磨损与润滑 摩擦磨损和润滑的分类；液体动压润滑行成条件。 3、柔性传动（带传动和链传动） 传动特点及应用；传动设计计算；张紧。 4、齿轮传动 齿轮失效形式；齿轮材料及许用应力；计算载荷；齿轮受力分析及强度计算； 5、蜗杆传动 失效形式及材料选择；受力分析及强度计算；热平衡计算。 6、轴 轴的受力分析与分类；轴的强度计算。

华中科技大学研究生课程考核及成绩管理办法doc

校研【2009】34号 华中科技大学研究生课程考核及成绩 管理办法 为进一步规范研究生课程考核与成绩管理，提高培养质量，特制定本办法。 一、考核方式 1、课程考核方式分为考试和考查两种。考试一般通过笔试、课程论文、小型设计等形式对研究生课程学习给出评价，其成绩用百分制表示。考查一般是通过对研究生平时学习情况(包括实验、作业、课堂讨论、读书报告、小论文等)、专业实践、文献阅读等的考核，判断该课程的学习是否合格，可用百分制，也可用合格或不合格来表示。 2、学位课程采用考试方式；非学位课程可以采用考试方式，也可以采用考查方式；研究环节采用考查方式。 二、考核安排与要求 1、课程考核一般安排在课程教学结束后进行。公共课考试安排由研究生院培养处在研究生院网页上公布；其他课程考核安排由开课院（系、所）确定，但须提前一周将考核安排（含电子版）报研究生院培养处备案。

2、研究生公共课程考核必须按照研究生院安排的时间、地点进行，否则一律无效。 3、考核内容由课程组根据教学大纲的要求拟定，由院（系、所）主管负责人审定并签字认可。考核内容要求打印在《研究生考试试题》上。 4、考试试卷保密管理参照《华中科技大学课程考试试卷保密管理办法》（校教[2005]8号）执行。试卷应在《关于指定我校试卷印制单位的通知》（校办发[2005]8号）中指定的印制单位印刷。 5、课程考核一律使用“研究生课程考核答题纸”。考生在答题纸上必须清楚地注明学号、姓名和院（系、所）名称。对不完整填写答题纸的答卷，任课教师可以不予评分。 6、主、监考人员和考生必须严格执行和遵守《华中科技大学研究生考场规则》（附件1）。 7、研究生院必要时可要求某些课程考核采取考生考场签到制度。 三、成绩评定 1、阅卷教师必须认真负责地评阅考核试卷，严格按试题评分标准进行评分，不得漏评、漏记、错评、错记和送分、加分。 2、考核方式确定为考试的课程成绩由考试成绩和平时成绩组成。考试成绩和平时成绩所占比例为7:3左右。平时成绩必须有书面记录。 3、研究生公共课任课教师须在考试后二周内完成阅卷，并在HUB系统上提交电子成绩数据后，将“研究生课程成绩登记表”（以下简称成绩登记表，由HUB系统自动生成）报送研究生院培养处教学管理办公室；成绩报送完毕后一周内试卷交课程负责人所在院（系、所）保管。研究生非公共课任课教师须在一周内完成阅卷，并将成绩登记表、试卷报送课程负责人所在院（系、所）。 4、任课教师填写的成绩登记表属永久性保存件，由研究生院、各院（系、所）集中保管。成绩登记表必须注明考试日期并由任课教师签名，否则院（系、所）可以拒收。 5、研究生院在收到任课教师报送的公共课课程成绩登记表后3个工作日内完成成绩录入，并分院（系、所）下发成绩单。各院（系、所）收到任课教师提交的非公共课课程成绩登记表后1周内完成成绩录入。 四、试卷管理

关于公布2014年湖南科技大学普通高校教学改革研究项目立项和结题

教务处〔2014〕93号 关于公布2014年湖南科技大学 省级教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知各教学单位： 根据教育厅《关于公布2014年普通高校教学改革研究项目立项和结题验收结果的通知》（湘教通〔2014〕247号），我校2014年教研项目立项25项，往届省级教学改革研究项目通过结题验收27项。详表见附件。 附件：1．2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表2．2014年湖南科技大学省级教研项目结题验收一览表 教务处 2014年9月22日

附件1： 2014年湖南科技大学省级教研立项项目一览表 序号序列号项目名称主持人参加人员备注 1 261 地质专业基础课实践教学体系改革研究与 实践 戴德求陈新跃石得风资峰黄昔容 2 262 基于项目驱动的计算机专业本科生导师制 度的研究与实践 唐明董徐建波曾治国刘毅志周栋 3 263 以"拔尖创新人才"为指导理念的翻译专 业本科生培养模式研究 禹玲官科熊妮李晓韵韩斅 4 264 质量、品牌、市场导向下经管类创新型人 才培养体系与实践 潘爱民向国成童杰成贺胜兵李启平 5 265 面向采矿工程专业的《岩体力学》课程教 学内容和实践环节的整体优化研究 赵延林彭文斌叶洲元彭刚袁越 6 266 机械设计制造及其自动化"卓越计划"专业 校企合作人才培养模式及机制的研究与实 践 毛征宇胡忠举尹喜云周知进康辉民 7 267 校企合作化工类人才培养基地的研究与实 践 杨明平申少华曾坚贤胡忠于刘和秀 8 268 新课程背景下大学数学课堂教学改革与创 新型人才培养的探究与实践 傅湘陵袁梓瀚刘金旺王卫兵赵雨清 9 269 《大学物理》课程探究式教学方法改革的 研究与实践 荣识广周并举吴伶锡王学文何雄辉 10 270 地方综合性大学学风状态监控指标测度及 评价模型研究与实践 王欣余光辉杨金娥莫江平刘琼欢 11 271 历史专业学生个性化培养研究与实践雷芳张亚东张志兵谢国荣 12 272 基于探究式学习的思想政治理论课教学研 究 李连根朱春晖杨松菊朱湘虹刘正妙 13 273 泛在环境下《现代教育技术》课程教学模 式创新 何向阳陈京军祁玉娟杨世伟张伟平 14 274 综合性大学艺术理论课程教学改革的研究 与实践——以美术和设计史论课程为例 赵湘学吴志军王洪斌雷永明那成爱 15 275 运动人体科学课程"一体化、三层次"实验 教学新模式的构建研究 蔡建光周元超唐晖蒋宏宇宋楚林 16 276 我国高等教育校企合作人才培养模式、机 制研究与实践 周志强王克喜廖和平邓淇中蔡小华 17 277 法律专业院（学院）所（律师事务所）合 作实践教学机制研究 雷连莉胡正昌李云霖刘敏邱帅萍 18 278 以工程能力培养为核心的采矿工程专业实 践教学体系研究 朱永建谷新建余伟健王斌彭文庆

北科大考研复试班-北京科技大学电子与通信工程考研复试经验分享

北科大考研复试班-北京科技大学电子与通信工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 电子通信工程英文名为Electronics and Communication Engineering，是电子科学与技术和信息技术相结合，构建现代信息社会的工程领域，利用电子科学与技术和信息技术的基本理论解决电子元器件、集成电路、电子控制、仪器仪表、计算机设计与制造及与电子和

辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定(2018年版)

综发〔2018〕29号附件 辽宁科技大学学术期刊分级暂行规定 （2018年版） 为进一步明确我校专业技术人员发表期刊论文的等级，特制定本规定，请认真贯彻执行。国内外学术期刊分类如下： 一、学术期刊分级 学术期刊分为A类、B类、C类和D类四类，《中文核心期刊要目总览》以2014版为准，CSSCI期刊以2017-2018版为准。具体如下： （一） A类期刊 A1系列： 位列SCI、SSCI分区1区的期刊。 A2系列： 1.位列SCI、SSCI分区2区的期刊； 2.《新华文摘》(全文转载)《光明日报》(理论版)《人民日 报》(理论版)，求是； 3.人文社科类权威期刊（具体列表见附表2）。 A3系列： 1.位列SCI、SSCI分区3区的期刊；

2.CSSCI重点期刊论文（具体列表见附表2）。 A4系列： 1.位列SCI、SSCI分区4区的期刊； 2.A&HCI、EI期刊论文； 3.CSSCI重要期刊论文（具体列表见附表2）。 （二）B类期刊 1.自然科学类以《中文核心期刊目录总览》各一级学科来源期刊的重点期刊论文（具体列表见附表1）； 2.除A类之外的CSSCI期刊论文（具体列表见附表2）； 3.《中国社会科学文摘》《全国高校文科学术文摘》《人大复印资料》全文转载的文章。 （三） C类期刊 1.未列入A类和B类的《中文核心期刊目录总览》的期刊论文（具体列表见附表1）； 2.未列入A类和B类的《中国科学引文数据库》CSCD（核心库）以及《科学引文数据库》SCD的期刊论文； 3.《中文社会科学引文索引》CSSCI扩展版期刊论文； 4.《辽宁科技大学学报》重点论文（重点论文是指经《辽宁科技大学学报》编辑部初审符合重点论文投稿基本形式要求和重点论文认定标准（专家评分项目标准+编辑评分项目标准加权分值≥85分），按重点论文流程处理后发表的论文）。

2020年北京科技大学材料专业考研经验

北京科技大学材料专业考研经验 转眼间，已经尘埃落定。回首这一年，有努力，也有回报，有汗水，也有欢笑。这一年，个人的付出固然重要，但诚然，我也从论坛收益良多，现在我小小的总结一下自己的观点，希望能对学弟学哥妹们有所帮助。 先来说说自己的情况:我报考的是北京科技大学材料学院，所考的分数分别为政治58，英语57，数学二115，专业课（材料科学基础）108，总分338。这样一个分数，对于一个工科生而言，算是中规中矩，但是对于今年的北科材料，可算是一个不折不扣的擦线党（初试线337）。即便如此，我想我还是很有必要介绍一下自己的经验。 如今，考研是一个热门的话题。同时，也是大学本科生的一个未来规划中的热门选项。很多人很轻率的就决定考研，对此我是不发表任何评论的。但是，我觉得，一旦决定考研，就要对全局有一个清醒的认识，而不是在模模糊糊的状态下就开始看书，鄙人鱼见，这样只是浪费了自己的时间和经历。 看书前要做好万全准备。大家可能会问要做好哪些准备。且听我慢慢道来。

做好了以上的各种准备，接下来就需要开始各科的复习了。不需要过多的解释，数学和英语都是要从大三下开始的，而政治和专业课是从九月份开始。细节我慢慢道来。 因为本人是工科生，所以只介绍工科生相关经验。我们考的是数学二，也就是只有高数和线性代数。而关于考研复xí，论坛里很多人都会分为三轮，说实话，我自己到目前为止也没好好划分过，所以只按自己的经验一点点介绍。 先插播一下我的学习理念。我觉得作为一个工科生，在学习这一块，理应有些自己的方法。我觉得不管是学什么，首先我们得对这一科有一个全局的把握，其次，我们还要有能力从众多信息中抽象出重点，然后循着重点对症下药。简单来讲，我觉得就是个盖房子的过程，先打地基，再出骨架，最后各种装饰。 频道调回到数学，关于数学的学习，我觉得首先得从书本下手，高数用同济5或者6版的两本书，线代无所谓，大同小异。依据往年的大纲，先把书本过个一遍，对各种概念，各种公式有个初步印象，我觉得这一步很重要：对于基础好的同学，可以作为回顾，对于基础差的同学，可以作为启蒙用。然而这样还不够，书本还要用第二遍，这一遍，最好边看边把你自己认为是重点的句子，定义，概念等抄下来（后期还有大作用），基础好的同学可以随意练练课后习题，基础

关于印发《湖南科技大学教学礼拜主题活动

湖南科技大学文件 关于印发《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动 实施纲要（修订）》的通知 校属各单位： 现将《湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要（修订）》印发给你们，请遵照执行。 湖南科技大学 2017年10月17日

湖南科技大学“教学礼拜”主题活动实施纲要 （修订） 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实学校《关于开展“教学礼拜”主题活动的决定》（科大政发〔2011〕175号）《湖南科技大学关于实施卓越本科教育计划的意见》（科大党发〔2017〕12号）《湖南科技大学本科教学质量标准纲要》（科大政发〔2017〕117号）等文件精神，结合学校实际，特修订本实施纲要。 第二条活动坚持以立德树人为宗旨，自觉遵循高等教育的基本规律，树立科学的高等教育发展观，牢固确立人才培养的中心地位，努力提高人才培养质量。学校通过持续开展“教学礼拜”主题活动，不断增强“全局以教学为中心、教学以学生为主体、发展以质量为目标”的意识；不断破解制约人才培养质量提升的体制机制问题；不断完善学校教学质量标准体系和人才培养质量监控与保障体系；不断营造“尊重教师、关爱学生、礼拜教学”的文化氛围。 第三条教学礼拜”主题活动是学校常规性工作。原则上每学年设定一个主题，将每学期第10周、第11周定为“教学礼拜”主题活动周，其中第10周为无会议周，集中精力进行教学专题调研与- 2 -

反思，星期二为“教学礼拜主题日”；第11周为教学专题研讨周； 1-9周和12-20周为“教学礼拜”主题活动的建设与整改时间。 第四条每学期“教学礼拜”主题活动作为学校教学质量管理的中心环节，主要工作包括：总结、分析、反思前期教学活动、学生事务与活动、教学支撑条件、后勤保障服务等工作和日常检查结果；系统评价学校各个层次、各个方面的质量监控与保障体系，以及前一次活动整改措施的执行情况和体系本身的适应性与完备性；制定改进质量标准和质量监控与保障体系、提高人才培养质量的措施，分层次实施。 第二章实施原则 第五条坚持全面质量管理原则。以提高人才培养质量为目标，以教学工作为中心，实施全面质量管理。第一，全面的质量，包括教学活动质量、教学支撑条件质量、后勤保障服务质量等；第二，全程的质量，指质量贯穿于人才培养的全过程，从招生到就业，用各项工作质量来保证人才培养质量；第三，全员育人的质量，强化师生员工的质量意识，做到教书育人、管理育人、服务育人，强调全员育人；第四，全方位多层次的质量，目的是建立包括全体师生员工、各管理层级的多层次人才培养保障体系。 第六条坚持质量持续改进原则。树立评价、改进、再评价、再改进的质量管理理念，完善教学质量标准、教学检查及监测办法，强化持续改进，形成质量控制闭环。强化“教学礼拜”主题活动的反思反馈、持续改进功能，规范活动内容和程序，根据“计划、 - 3 -

辽宁科技大学英语2

2. 就像吉米妹妹的朋友都关心吉米一样，吉米也关心他们。(just as) Just as all his sister's friends cared about him, Jimmy cared about them. 4. 老师回来时你敢告我状的话，我就不再和你说话了。(tell on) If you dare tell on me when the teacher gets back I won't say a word to you any more. 5. 有些老年人愿意独自过日子，但大多数老人选择和儿女一起生活。(on one's own) Some elderly people prefer to live on their own while the great majority choose to live with their children. 6. 现在需要面对的事情是：如何筹集创建公司所需的资金。(reckon with) Here is something that needs to be reckoned with: How to get the necessary finances to establish the company. Unit 2 1. 被告是位年仅30 岁的女子，她坚持称自己无罪。(Use an appositive) The defendant, a woman of only 30, kept insisting on her own innocence. 3. 正餐时不供应饮料，饮料会影响消化。(interfere with) No beverages are served with meals because they interfere with digestion. 4. 考虑到那个地区受欢迎的程度，提前订旅馆是明智的。(advisable) Taking the popularity of the region into consideration, it is advisable to book hotels in advance. 5. 服药后若有呕吐感，请立即停止服用并尽快咨询医生。(throw up) If you have a feeling of wanting to throw up after taking this drug, stop taking it immediately and consult your doctor as soon as possible. Unit 3 1. 在思维方面，与他的行为一样，他是非常传统的。(Use"as" with the meaning of "in the way that, in the manner that, like".) In his thinking, as in his behavior, he is very traditional. 3. 从长远看，大学毕业后继续深造而不是直接参加工作是值得的。(in the long run, worthwhile) In the long run, it is worthwhile to pursue one's study after graduating from university instead of going to work directly. 4. 由于学校的办学宗旨是品德第一，所以道德观和学习成绩受到同样的重视。(operate on) As the school operates on the Character First principle, moral values and academic achievements are stressed equally. 5. 据说，原定于这个月召开的会议将推迟到下个月召开。(be scheduled to, put off) It is said that the meeting, which is scheduled to be held this month, will be put off till next month.

14《华中科技大学研究生课题设计、开题报告》 (1)

题目：一种主动脉覆膜支架原位开窗的可行性研究 学号M201075236 姓名刘文奇 专业医学外科 指导教师欧阳晨曦 院（系、所）协和医院 华中科技大学研究生院制

填表注意事项 一、本表适用于攻读硕士学位研究生选题报告、学术报告，攻读博 士学位研究生文献综述、选题报告、论文中期进展报告、学术报告等。 二、以上各报告内容及要求由相关院（系、所）做具体要求。 三、以上各报告均须存入研究生个人学籍档案。 四、本表填写要求文句通顺、内容明确、字迹工整。

一、课题的根据：（研究目的和意义、国内外有关研究概况、原有的基础。） 主动脉瘤是最常见的动脉瘤，是一种严重威胁人类生命的大血管疾病。近年来发病率也逐年增高，成为中老年人猝死的常见原因之一。该疾病非常凶险，致残致死率高。９０年代以前，外科手术为主动脉疾病的主要治疗手段。但手术治疗创伤大，手术时间长、并发症多、死亡率高，对患者全身状况和医疗技术的要求高。因此，90年代后介入治疗成为主流的治疗手段，其中覆膜支架腔内隔绝这一技术较常规的开放式外科手术具有创伤小、术后恢复快、并发症少、明显缩短住院时间等优势。 但是短瘤颈的动脉瘤成为单纯覆膜支架腔内隔绝术的禁区，对以Stanford Ｂ型的胸主动脉夹层动脉瘤腔内隔绝术要求主动脉裂口位置超出左锁骨下动脉开口１５ｍｍ，对以腹主动脉瘤要求瘤体近端与较低一支肾动脉以远１５ｍｍ。对于不能满足上述瘤颈要求的病人如按常规治疗，可供覆膜支架锚定的区域越短，则术中、术后极容易出现支架的移位或者近端I型内漏。但是，为了获得足够的锚定区域，往往需将左锁骨下动脉或肾动脉、肠系膜上动脉、腹腔干动脉一并封闭，进一步导致相关重要脏器缺血等致命并发症。因此，约有２５％－４０％患者不能使用常规覆膜支架植入方法治疗，弓降部主动脉瘤、近肾主动脉瘤以及胸腹主动脉瘤成为目前覆膜支架腔内隔绝术的难题。 目前解决这一问题的方法有：1.覆膜支架植入+外科手术重建被封闭动脉。这种方法国外虽然已经有少数医院开展，但是其手术创伤和手术死亡率与传统开放性手术没有明显差异，无法体现微创手术的优势。2.覆膜支架开窗，就是就是在覆膜支架正对肾动脉等重要内脏动脉开口的位置上开洞，这样既能使覆膜支架跨越重要动脉进行锚定，完全隔绝夹层裂口及预防内漏，又可以保证上述重要器官动脉血流灌注的通畅。

湖南科技大学出国(境)留学人员管理规定汇总

湖南科技大学出国（境）留学人员管理规定 (试行) 为加强我校国际交流与合作，加速教学、科研及管理方面高层次人才的培养，促进教学科研的发展，做好出国人员的管理工作，根据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本规定。 一、派出原则、 （一）、选拔公派出国留学人员，应根据学校发展、师资培养、学科建设的需要，做到“按需派遣，保证质量，学用一致”。 （二）、积极创造国家公派出国条件，积极稳妥地推行公费留学工作改革，根据学校发展需要，在国家宏观计划指导下，实行“个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取，签约派出、违约赔偿”的选派方法，充分利用国家公费留学基金把我校优秀人才派出国外学习和深造。 （三）、单位公派出国同样实行“签约派出、违约赔偿”，确保选派政治立场坚定、德才兼备，能按期回学校服务的优秀人才出国进修学习。 （四）、留学人员再次出国应执行回国服务期限制度。上次出国时间在三个月以上（含三个月）者，回国后工作年限一般为两年，且再次出国时间一般不超过一年。对承担国家重点项目，确因工作需要再次出国者，可不受回国服务期限制。 二、公派出国人员的类别与年限 （一）国家公派指通过国家留学基金委统一派出，执行国家统一经费开支规定的留学人员。 （二）单位公派分A、B两类

A类是指通过我校教师出国进修计划和校际交流等渠道派出的出国人员，学校每年安排一定的专项经费，根据学校教学、科研和管理工作的需要选拔并资助部分学校教师出国进修。 B类是指以个人名义由个人联系，经费自理，经学校批准纳人单位公派的出国人员。纳入单位公派的人员必须是具有硕士学位以上的教学、科研和管理的骨干人员。其他人员一般不纳入自费公派。 （三）、公派出国人员的出国期限 出国进修人员和各类访问学者，出国期限一般为三个月到二年；攻读学位人员的学习期限根据就读学校的学制确定。 三、公派出国人员的条件 （一）、政治条件 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线，遵守国家法律，有明确的学习目的，具有学成按时回国为祖国建设服务的事业心和责任感。品行优良，身心健康。 （二）、业务条件 l．高级访问学者：主要选派我校重点学科的学术带头人和重点科研项目、重点实验室建设项目的主持人或主要参加者以及在教学、科研和管理中作出突出成绩者（正高级技术职务者，年龄不超过55岁；副高级技术职务者，年龄不超过45岁）。访问学者：主要选派长期在教学、科研、管理第一线，勤勤恳恳工作，确有必要出国学习、进修和培训的学术梯队成员和业务骨干（具有大学本科以上学历，毕业后在本校工作三年以上、年龄45岁以下）。 2．单位公派出国人员的业务条件：主要选派我校教学、科研、管理的学术带头人和业务骨干，要求具有中级以上专业技术职务，在本校工作三年以上，年龄不超过50岁。 （三）外语条件

北科大考研复试班-北京科技大学化学考研复试经验分享

北科大考研复试班-北京科技大学化学考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 化学专业是一种大学专业。化学专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学技术及相关管理工作的高级专门人才。

华中科技大学研究生学籍管理细则

华中科技大学研究生学籍管理细则

华中科技大学研究生学籍管理细则 为维护学校正常的教育秩序，严格校风校纪，提高培养质量，根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，特制定本细则。 第一章入学与注册 第一条通过入学考试取得华中科技大学研究生入学资格者，必须持《华中科技大学研究生录取通知书》和有关证件（户口、工资关系等）按学校的规定日期到校报到。因故不能按期报到者，事先应向研究生院招生管理部门请假，并提交有关证明。事假不得超过半个月,病假不得超过一个月。病假一个月期满后，经复查仍未康复需继续治疗者，可申请保留入学资格一年，并附二级甲等以上医院诊断证明书，报研究生院审批。 第二条新生报到后，各院（系、所）在三个月内按照国家招生规定对其进行政治、业务、健康等方面的全面复查。复查合格者，方可在有关院（系、所）办理注册手续，填写研究生登记表，取得研究生学籍，发给研究生证和校徽。 第三条新生健康复查发现有疾病不能坚持正常学习者，可申请保留入学资格一年，由校医院出具诊断证明书，到研究生院招生管理部门办理保留入学资格手续，回家或回原单位治疗。 第四条因病保留入学资格的研究生，应于拟入学当年的三月底前，向研究生院招生管理部门提出入学申请，入学后经校医院复查合格并经研究生院招生管理部门审查批准后，办理入学注册手续。 第五条新生有下列情况之一者，经研究生院招生部门审核、院长批准，取消入学资格。 （一）经复查不符合国家招生规定者； （二）未经请假逾期两周或请假逾期两周不报到者； （三）保留入学资格拟返校入学的研究生，在入学当年的三月底前,未按规定申请入学，或入学后经复查不合格者。 第六条每学期开学时，研究生应在规定的日期内返校，持本人学生证到所在院（系、所）办理注册手续（不得代办）。 （一）不能按时注册者应出具有关证明，事先向所在院（系、所）和导师请假；未请假或请假未获批准者，以旷课论处（每天按旷课4学时计）,予以通报批评；超过两周者,按退学处理。 （二）在注册时间内，如本人已到校，但不按时到所在院（系、所）办理报到注册手续者，按本条第一款处理。 （三）未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的研究生不予注册。家庭经济困难的研究生，可以申请贷款或者其他形式的资助，办理有关手续后注册。 第二章个人培养计划制定与选课 第七条研究生在导师指导下按专业培养方案要求制定个人培养计划。个人培养计划制定必须在规定时间内完成。个人培养计划一式三份，分别由院（系、所）、导师、学生个人保管。 第八条个人培养计划一旦制定必须按其执行，不允许随意修改。研究生在学习过程中确需调整个人培养计划，须填写“研究生课程学习综合表”，经导师及所在院（系、所）主管研究生教学负责人签字同意后方可修改。 第九条研究生依据个人培养计划，对照公共课课程表和院(系、所)课表进行选课。

湖南科技大学遗失后办理毕业学位证明书暂行管理办法

?办理毕业学位证明书暂行管理办法（遗失后补证明） ?https://www.docsj.com/doc/f19445523.html,/jwc/news.aspx?EducationalAdministration /jwc/2011/newsv/845671515127491.html ?2011-8-29 16:37:53 来源于：教务科作者：梁宏军审核人：教 务科科长点击量：454 ? ?根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及《湖南科技大学全日制本科学生学籍管理规定（修订稿）》（科大政发[2005]59号）相关规定，学生的毕业（学位）证书如果遗失或者损坏，经学生本人申请，并按要求提供相关材料，学校核实后可出具相应的证明书。为规范管理，特制定此办法。 一、申请条件 （一）为我校毕业的全日制本、专科学生，毕业时已领取毕业（学位）证书； （二）毕业（学位）证书遗失或损坏者方可申请。 二、申请人应提供的材料 （一）登有毕业（学位）证书遗失启事的报纸（市级以上公开发表的报纸），启事中应声明毕业（学位）证书原件作废,其内容包括姓名、学校名称、证件名称及编码； （二）填写《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书登记表》； （三）本人身份证原件及复印件； （四）近期免冠正面半身二寸照片二张； （五）交纳工本费收据； 三、办理时间。 每学期办理两次（第一周和最后一周），其他时间概不受理。 四、办理程序 （一）申请人到学院教务办公室领取《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书申请表》，填写好表格中的相关内容并按要求准备材料； （二）学院领导审核后，在《湖南科技大学补办普通高等教育毕业（学位）证明书申请表》上签署意见； （三）学院审核通过后报教务处审查，审查通过后报校领导审批。 五、本办法自从2006年7月起执行。

北科大考研复试经验

我考的是一所A区211大学。 专业招二十一号人，我考了十六名。按照面试比例，叫了26号人去面试。 考完研我就开始工作，而且工作算是比较忙的那种，每天八点出门，晚上九点半才能到家。出了成绩后的第二天我就给导师去了邮件。其实我也不了解那个学校的任何导师，我只是从校网站去找，找到我们院的所有硕导，选了一个顶着学校官职的硕导来写信。我的出发点就是想从导师那里找到复试的方向，或是题型，甚至是题目。我在信上的主要内容是：“XX 老师您好，我叫XXX，来自XX，毕业于XX年，工作了X年，X年X月辞职考研，初试成绩各科为XXX，因为跨专业考研，且考的不算优秀，希望您能给我指导，在复试的复习中更有针对性。”看了论坛这么多人说给导师写信，导师都只是敷衍的回信，我其实也没指望他会回我。于是在写了信后的第三天，我才记起去看邮箱。结果他回了我，还是很客气的回复。他写了每年复试的大概流程，复习的方向，还写了三个题目在上面作为例子，最后祝我心想事成。我觉得我比较幸运。当然，那三个题目我背得滚瓜烂熟。 看完信我继续准备复试（其实我从过年后就开始看复试的书，因为自我感觉考得还可以），虽然忙，但我还是坚持每天至少看二个小时的复试内容，一般是规定自已在早上提前二个小时起床，为了挤时间看书，我经常都是打车去上下班。终于等到了复试的具体时间安排，我对单位谎称家中有事，请了四天假，开心地去复试了。 很忐忑，因为分笔试和面试。论坛上有些同学说复试就是走过场，我觉得要看什么学校吧。211的学校估计是走不了过场的，还是认真一点对待比较好。笔试是上午，一个很大的阶梯教室。所有的东西都要上交，身份证摆桌上检查。其有一个同学没带身份证就被赶了出去。我感觉很严格，就像初试一样。笔试考书上的，共有六个题目。我扫完题就乐了半天，有一道题是那硕导信中提到的，反正是很顺利写完了笔试卷子。笔试卷子在当天中午那些老师就改完了。下午是面试，大家在教室门口排队，一个个进去。理论上说一个人至少要二十分钟，其实平均下来一个人也只有六七分钟。我们是按初试排名来进去面试的，所以我比较靠后。前面出来的同学都要被我们围上去问东问西，问到最后大家都不怎么紧张了。无非就是聊聊天，可能顶多问你为什么选这个方向，反正谈话的内容很广，提前复习是复习不到的。但有一样是可以提前复习，那就是英语口语展示。我口语比较好，这点我没怎么复习，但考前，脑子里把各种话题还是想了一下该怎么说会更好一点。 一个学姐引我一进去，因为她在我身后，所以我不用关门。那个教室像一个会议室，椭圆的大桌子坐了七八个老师，我很自然地面带微笑，对他们说：各位老师好。然后边上的老师叫我拿身份证，我给了他，便坐下。之后便一个个老师开始问我，问我家是哪的，用英语介绍一下家乡。这些我都很自然地回答了，一点也不紧张。我怕就怕别人问我你什么选这个专业，当然，这个问题也真的来了。我说是因为工作需要，于是例举了工作上遇到的问题，而这些问题在本科阶段都没有老师教过。这些硕导被我的这些问题吸引住了，这里我就发现我开始掌握了说话的主动权。聊到这里，我明显感觉他们对我是很满意的。他们也没继续再问我问题，微笑对说我的面试结束了。我觉得对我笑得最灿烂的那个老师应该是给我回信的老师。 拟录取成绩我排前五名，总之，从十几进入前五，我觉得复试分应该比较靠前。复试不

北科大考研复试班-北京科技大学管理科学与工程考研复试经验分享

北科大考研复试班-北京科技大学管理科学与工程考研复试经验分享北京科技大学于1952年由天津大学(原北洋大学)、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设项目试点高校。2014年，学校牵头的，以北京科技大学、东北大学为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、天津学院、延庆分校组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，79个二级学科博士学位授权点，137个二级学科硕士学位授权点，另有MBA(含EMBA)、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，50个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外(2017年进入国家世界一流学科建设行列;在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A)，安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科是我国管

华中科技大学硕士研究生培养工作实施细则(试行)

华中科技大学硕士研究生培养工作实施细则（试行）

第一章总则 第一条为了加强硕士生培养工作，不断提高硕士生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办[1998]1号）精神，结合我校实际情况，特制定本细则。 第二条硕士研究生培养工作的指导思想 （一）硕士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的本学科高层次、高素质的创造性人才。 （二）硕士生的培养主要通过课程教学、科学研究、实践活动进行，重在建构完善的知识结构体系，培养硕士生的科研能力，增强硕士生的创新意识。 第三条硕士生的培养目标 （一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；树立共产主义的世界观；坚持党的基本路线，具有良好的道德品质，自觉维护社会主义民主和法制；学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事本学科领域内科学研究、大学教学或独立承担专门技术工作的能力；能吃苦耐劳，根据科学研究工作的需要，查阅文献、收集资料、调查研究，进行专业实践和科研实验，了解本学科发展现状、研究动向，关注社会和生产实际的现状及其关键问题； （三）积极锻炼身体，拥有健康的体魄。 第四条硕士生的培养方式 （一）硕士研究生的培养采取导师负责制和集体培养相结合的方式。 （二）导师应根据培养方案的要求，多方面了解所指导的硕士生的知识结构、学术特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，据此制定出研究生培养计划。对研究生的培养，既要充分发挥导师的主要作用，又要发挥教研室及其有关教师的集体培养作用。 （三）采取课程学习和论文撰写并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能，硕士研究生通过选题报告答辩方能进入学位论文工作。 （四）研究生培养要发挥学术群体的作用。在培养过程中，要充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高硕士生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力。 （五）将硕士研究生的思想政治工作和学风教育贯穿到研究生培养的全过程，要加强教书育人的工作，引导研究生积极参加政治理论和时事政策的学习、积极参与各种公益活动。 第五条硕士生的学习年限 全日制攻读硕士学位的学习年限为2~3年，鼓励优秀学生提前答辩。科学研究工作和撰写学位论文的时间为一年或一年半。若提前完成培养计划，经院（系）学位评定分委员