《爷爷一定有办法》读后感650字优秀作文

《爷爷一定有办法》读后感650字

篇一：《爷爷一定有办法》读后感

今天下午的阅读课，给孩子们讲了绘本《爷爷一定有办法》。在师生共读的过程中，引导着孩子们说说这是一个什么样的家庭？你喜欢这个爷爷吗？为什么？孩子们说得非常精彩，有一个孩子还说：办法总比困难多，爷爷的办法真是多。当然，孩子们也感悟到这是一个充满爱的大家庭，当然包括每幅图下面的老鼠一家。

在夜深人静的此刻，再次翻阅这个绘本，越读越觉的这个爷爷真是了不起。每当妈妈让约瑟把他做的用旧的、用小的毛毯、上衣、背心丢掉时，小约瑟总是舍不得，首先想到的是：爷爷一定有办法。小约瑟之所以会这样想，我想是来源于爷爷对约瑟的爱，也来源于约瑟对爷爷的信任与依赖。的确如此，爷爷从来没有让小约瑟失望过，总会想出办法做出一件件奇妙的东西，直到小纽扣丢失了。即使这样，又有什么关系呢？约瑟已经感受到爷爷对他深深的爱，情不自禁地拿起笔写下这爱的故事。

了不起的爷爷总能想出办法帮着孩子解决难题。作为老师或家长，能否像这位爷爷一样有办法呢？

近期，我经常听到有家长向我诉苦说自己的孩子只写老师布置的练字任务，多一个字也不写，还理直气壮的说，老师没有让写。于是，家长先是和风细雨般的劝说，几番下来没有效果之后，就立刻转变成狂风暴雨似的批评，结果孩子眼含热泪极不情愿的开始练字。等孩子睡了，家长也心平气和了，后悔之情则把心里填得满满的。

其实，之所以会出现这种局面，只能说没有办法。如果能静心动脑筋想一想，说不定就会灵光一现，好办法随即出现。你瞧，爷爷拿着旧衣物翻过来翻过去的，不正是在想适合小约瑟使用的办法吗？

愿我和家长朋友都能像这位了不起的爷爷一样，每当孩子遇到困难的时候，首先会说：爸爸妈妈（老师）一定有办法！

篇二：《爷爷一定有办法》读后感

最近我读了一本书，书名叫《爷爷一定有办法》。那里面讲的是约瑟的爷爷把一条旧的毯子做成了衣服。衣服老旧了，约瑟觉得爷爷一定能把它改成更好的东西，就把衣服给了爷爷。爷爷拿到后瞧了一瞧，就把老旧的衣服改成了一件背心。背心旧了，他还是觉得爷爷一定有办法，就又把背心拿给了爷爷，爷爷又把背心改成了领带。领带又改成了一块手帕，最后乃至人们一点都没料到的一颗纽扣。每次当爷爷改好的时候，约瑟都觉得爷爷改成的东西很奇妙，因为它看上去和新买的差不多。

当爷爷改造布料的时候，他没有想到剩余的布料居然掉到了小老鼠家里。爷爷缝制毯子时，小老鼠们发现了家里有许多漂亮的布料，于是它们把布料全拉下来它们也是智慧非凡，把剩余的布料制作成了窗帘、桌布、衣服、被子等很多东西，最后它们还找到了约瑟丢失的那一枚纽扣。于是老鼠家里变的漂亮起来

爷爷为了节约一次又一次的把这块布料变得越来越小，利用了每次剩余布料的最大价值。我觉得爷爷是个聪明的人，他能一次又一次地把旧的布料变成新东西。老鼠一家也都很聪明，能把这些本来毫无用处的布料，变成它们想要的所有东西。

本来我只要是看起来没有用的东西，我就会随手把它扔掉。现在我首先要向约瑟学习，废物扔了前，先仔细想想，它有没有其他用处；其次我要向约瑟的爷爷和小老鼠一家学习，因为他们的智慧把看似没用的东西变得有用了。我跟小约瑟一样，总是很依赖爷爷。我也有一个好爷爷，每天都为我忙前忙后，买菜、做饭、陪我下棋，为我能更好地学习忙碌工作。我爱我的好爷爷！这本书告诉我们，凡事要多动脑筋、想办法，才能充分利用现有的资源，变废为宝，把不能用的东西变成有用的东西，因此我喜欢《爷爷一定有办法》这本书。

篇三：《爷爷一定有办法》读后感

在繁华的都市里，在清贫的乡村里，每天都产生着一种慢性杀手垃圾。人们用了各种方法消灭它，却使他变成一个威力强大的慢性杀手。变废为宝，这方法越来越多人接受。

有一篇文章就是写变废为宝的故事的《爷爷一定有办法》：妈妈给约瑟买了一条蓝毯子，但随着约瑟一天天长大，毯子逐渐地小了、旧了。妈妈想把毯子扔掉，可毯子却被约瑟给了爷爷改装。通过爷爷不断地裁剪，毯子变成了外套等衣物，直到约瑟把纽扣弄掉了。

假如所有人像约瑟爷爷那样学会变废为宝的话可多好。想想现在处理垃圾的办法，都对环境有害。但如果把垃圾变废为宝的话，不仅可以降低垃圾的产量，还可以节省金钱呢。甚至，废物做的艺术品，还可以帮你大赚一把呢！但这种资源很少人利用，更多的是制造垃圾的人！每天城市平均产生垃圾上千吨！一年算起来，一个市足足产生365000吨垃圾，何况是中国如此之多的城市！

让我来简单分析一下常见垃圾处理法的害处：垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理，但塑料降解起来要花上上百年的时间，金属要几年到十几年，尼龙要十几年，烟头和纸要几年。而且部分垃圾降解后会分解出有毒物质，导致土壤肥料丧失，无法种植植物，慢慢地扼杀地球。

垃圾填埋法呢？塑料等物质遭焚烧后会散发出有毒的气体，对焚烧厂附近的居民造成极大伤害，大大增加了他们或肺癌等肺部疾病的风险，对周边的动物和植物造成威胁。

为了降低这些毒的散发，我们最好用变废为宝的方法，甚至取纳其他物品，以降低垃圾的产生。但是变什么废为什么宝呢？我给你举几个例子：那些大大小小的瓶瓶罐罐，喝了后不可以变成水壶吗？那些喝完的有瓶盖的玻璃瓶，不可以用来装自酿的酒、小吃吗？那些纸尿布，难道不能换用布做的尿布吗？还有这不是很多吗？我们只要按方法做，连泥山也会变成金矿。

篇四：《爷爷一定有办法》读后感张君艳

寒假在家跟侄子一起读了绘本《爷爷一定有办法》。

这本书是全国优秀幼儿读物评选委员会推荐的优秀读物，作者是菲比吉尔曼。封面上爷爷穿着黑色的风衣，面带微笑的领着约瑟的手走在乡间的小路上。小约瑟抬头看着蓝蓝的天空，很开心。伴随着漂亮的画面，我们很快就读完了此书，发现它不但画面漂亮，而且构思精巧。

这本书描写了在一个犹太人的小村庄里，约瑟的爷爷能够修补任何东西。他将一条破旧的没有用处的毯子，做成外套；将没有用处的外套，做成背心；将没有用处的背心，做成领带；将没有用处的领带，做成手帕；将没有用处的手帕，做成纽扣！真是了不起。最后爷爷又教小约瑟把从毯子到手帕的经过写成了一个奇妙的故事。

小时候会梦想着自己能坐在格林童话中所描述的那种神奇的毯子上，甚至是骑在扫帚上在天空中自由穿梭！今天看到的是一块我们生活中普通的毯子，一件盖在小约瑟身上的毯子，但那是凝聚着爷爷的智慧和对小约瑟的爱心的毯子。

在小约瑟的心中，爷爷永远是温暖、智慧、灵巧、可依赖的。所以小约瑟在生活中还有什么好害怕的呢？毯子从一开始就凝结着爷爷对约瑟的爱，是他和爷爷亲情的感情联结物。最出人意料的是结局，结局给了我们最后的惊诧和喜悦。我们看到小约瑟长大了，毯子却越变越小，然而这份爱在约瑟心中却越长越大，越来越清晰，爷爷的爱和生活的智慧已融在他的成长里，小约瑟也学会了爷爷的把生活中的困难变成爱的美好，把纽扣的丢失变成了奇妙的故事！这是一个伴着爱成长的故事。

这本书给我的启发也很多。主要是在养育方法上。平常生活中，我们或许更多满足于让孩子吃饱穿暖，忽略孩子的心理需求，特别是忽略了孩子的生理、心理、智力、语言等各方面进步最迅速的时期。有时候把自己对子女的种种的爱视为恩约束子女的行为，让子女听我们的安排。但我们又取得了多少效果呢？子女能及时地把感恩升华为一种责任吗？我们的最好的爱应是能伴随着子女健康成长的爱，是让她在成长的过程中学会把生活中的困难变成爱的美好，是把爱和生活的智慧融在她的成长里。

篇五：《爷爷一定有办法》读后感韩会阳

读了爷爷一定办法这本书让我们大家知道了老人们到底有多爱孩子，不用说大家也都知道，但往往人们一谈到老人就只能说出溺爱这个字眼。读了这本书，你会知道老人们对孩子的爱，不仅只有溺爱，在无形中老人们也在教会孩子一个用心的道理。

故事从一条蓝色的奇妙的布开始了一个故事，故事中的小约瑟有一个很棒的爷爷，在他出生的时候给他用一块蓝色的布做了一条奇妙的毯子，可是约瑟渐渐长大了，毯子旧了，妈妈劝约瑟把它丢了，约瑟却说爷爷一定有办法于是爷爷将毯子改成了外套后来又把外套改成了背心又把背心改成了领带又把领带改成了手绢最后将手绢改成了一颗奇妙的纽扣最后纽扣不见了，这次爷爷真的没有办法，最后笑约瑟也学着爷爷的样子，说嗯这些材料还够当我翻开最后一页的时候，看到的是写成一个奇妙的故事真好！

虽然是结尾，但就像是故事的开始一样让人回味。其实孩子有老人的关心绝对没有坏处，老人的爱看似平淡无奇，但却是孩子最依赖的，故事中的爷爷用平常的布，做出了平常的衣服，再用平常的衣服变成了各种东西，看似平常的东西只要用心，用爱就能变成不一样的东西，在这个故事中孩子所学会了不仅是爷爷一定有办法更多的是我也一定有办法，这种潜移默化的教育是谁也无法取代和磨灭的！

最让人回味和思考的，不仅是一家人，几代人的亲情，还有就是在小约瑟爷爷奶奶家屋子下面的小老鼠一家，不管爷爷将布料改成什么剩下的布料都会成为小老鼠一家的大收获，它们把剩下的布料也做成了毯子、外套、背心甚至桌布、窗帘、裙子、被子等等等等全书用奇妙的蓝色布料作为环衬，上面是图画，中间是简单并重复的文字，有意思的是在每页书的下面都是小老鼠一家的画面，虽然没有一句文字，但平平常常的小老鼠一家，也一定有办法将自己的生活过得很幸福。这简单的小幸福，不是伸手就来，但你也一定有办法就像爷爷一定有办法一样，让自己和身边的人过得很幸福

五年级优秀读后感作文500字5篇

五年级优秀读后感作文500字5篇 【导语】读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。以下是WTT为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。 我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。 我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀!当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的地方，可能就是大峡谷。不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。 假期里，我花了两天的时间把《与爱同行》这本书仔仔细细地看完了。这本书是浙*少年爱国主义读书教育活动指导委员会编的。看完了整本书，我觉得我生活在一个充满爱的社会里，感觉我们这一代的儿童真是又快乐又幸福！ 父母的爱是无私的，我们小的时候享受着他们的爱，长大以后我一定要回报他们，

读爷爷一定有办法有感

读爷爷一定有办法有感 篇一：读爷爷一定有办法有感张家铭 今天我读了“爷爷一定有办法”，在约瑟小的时候，爷爷给 他做了一条毯子，约瑟很喜欢。爷爷用这条毯子又给他改做了很 多东西。 约瑟一直认为爷爷一定有办法。最后爷爷给他做了一个纽扣，那个扭扣不见了爷爷也没办法了。这本书的意思是说用东西要俭 省节约。 篇二：爷爷一定有办法吴子俊 我有一位心灵手巧、和蔼可亲的爷爷。他不仅仅是种庄稼的 能手，还是手艺不错的木匠和泥水匠，村里村外很多人请他干活。他虽然读过小学两年，可写的一手好字，每年春节的时候他都自 己写对联，还帮助别人写。很多很难做的事，他一定都有办法解决。 我为拥有一位这样能干的爷爷而骄傲。 篇三：爷爷一定有办法刘安疆 故事里的爷爷把旧的东西变成了可以再用的新东西，一直变，直到没办法再用，爷爷很节约，约瑟把他写成故事，让大家一起 学习。我从故事里学到把用旧的东西再利用变成有用的东西，养 成节约的习惯。 爷爷把枕头剪成衣服，把衣服剪成背心，把背心剪成纽扣，

最后把纽扣丢了。但是小朋友要向他学习，把旧的东西变成新的 东西。 篇四：《爷爷一定有办法》杨子锐 今天我看了一本书，名叫《爷爷一定有办法》，有一位小朋友他有的爷爷很聪明，给小男孩做了一个小被子，让小男孩盖，被 子破了，爷爷又把小男孩的被子，剪成了衣服，衣服又穿旧了， 爷爷又给他封了一条邻巾，邻巾又旧了，爷爷又修成了手帕，手 帕旧了，爷爷又修成了纽扣，最后，纽扣丢了，爷爷再也修改不 成了，纽扣掉进了老鼠洞里了。 我觉得小男孩的爷爷很聪明，把被子修改成这个，又修改成 那个，把东西利用的很好，一点也没有浪费，可惜的是纽扣掉进 了老鼠洞里了！ 篇五：爷爷一定有办法唐梓博 今天我读的绘本是：《爷爷一定有办法》，它是由加拿大的绘本作家菲比吉尔曼绘画和编写的，由明天出版社出版。 这本书讲随着小约瑟的成长，他的爷爷把一件奇妙的毯子改 成外套，背心，领带、手帕和纽扣的过程，也是爷爷的爱陪着小 约瑟的过程。后来，虽然纽扣找不到了，但是爷爷的爱却留在了 小约瑟的心里。看了这本书，我懂得了家人的爱会一直陪着我们。我最喜欢这句：“爷爷说：”这块料子还够做……“。

【小学三年级】小学三年级读后感作文300字(六篇)

小学三年级读后感作文300字（六篇） 【本文概要】读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是本文整理的《小学三年级读后感作文300字（六篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级读后感作文300字今天，我看了一篇寓言故事叫做：《照猫画虎》。里面讲，明末年间，登州府蓬莱城有一个很出名的画家，他特别喜欢水浒的故事，经常画梁山好汉，这一年他得了一次重病，临死前画了梁山一百零七个好汉，只剩下武松没画，可是，武松打虎，他又不了解老虎，所以拖到最后。 他去世之前，把徒儿叫到自己面前说：“徒儿，我还有武松打虎没画，你在我死后，去后山找到老虎，看仔细了再动笔。”他说完便断气了。 徒儿听完是师父的祝福，带上干粮和防身武器去后山找老虎，可是他找了好多天还是没找到老虎，有些灰心丧气。这一天，他遇见了一个小和尚，说明来意。小和尚哈哈大笑的说：说明这有什么难的，你去找个猫嘛，它们都一样。 徒儿说：“猫太小了。”

小和尚说：“画大点就行了，你照猫画虎，准成。” 于是，和尚就回家找来一只大黄猫，把猫画了下来。 画成了一幅武松打虎的图，一百零八个好汉就完成了。有个文人看了说：”佳作名画，一百单八将个个英雄。唯有武二郎，误把黄猫作虎。“ 这个故事告诉我们：“做事不能敷衍行事，照猫画虎成了俗语，做事要深入实际才可以。 【篇二】小学三年级读后感作文300字《孔融让梨》这个故事是在我很小的时候妈妈讲给我听的，时间已经过去很久了，可是它却让我难以忘记。尊老爱幼是我们中华民族一代一代地流传下来的，可是又有几个人能做到呢？ 这个故事主要讲，有个小孩的名字叫孔融，每个人都说他非常聪明。有一天，孔融的母亲买了几个梨回家，母亲把梨端上桌时，母亲把、最甜的梨给了最小的孔融，可是孔融却不要，将这个的梨让给了哥哥，自己却吃小的。 这个故事让我刻骨铭心，也让我回忆了以前的种种事物。孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。而我呢？每次都挑三拣四的。比如：妈妈买了一盘新鲜水果，我见了就欣喜若狂，都没有洗手就把水果一扫而空了。妈妈见了说：“你应该像孔融那样，别老是把我们当做空气。”而我呢？把妈妈的话当作了“耳旁风”。现在想想也有点后悔了。 每次坐公交车的时候，总有人站在那，站到腿发软，而我

2020最新关于爷爷一定有办法的读后感范文

2020最新关于爷爷一定有办法的读后感范文 导语：一个戴眼镜的老爷爷，一个穿着蓝衣服的小男孩，这本书的封面深深吸引了我，我自已一看原来是《爷爷一定有办法》下面带来了2020最新关于爷爷一定有办法的范文，欢迎参考借鉴！ 我读了《爷爷一定有办法》这本书，讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧，总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的，使人看见了，听见了有一种吃惊不小的感觉。我们也能像爷爷那么能干吗？ 当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一条奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，还可以把恶魔通通赶跑，不过约瑟渐渐长大了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟说：”爷爷一定会有办法的。“于是他就跑去找爷爷，爷爷一看说这料子还够做……就喀吱喀吱缝进缝出很快一件奇妙的外套就做好了。过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把它丢了。可约瑟还去找爷爷，爷爷又用同样的办法把外套变成了背心。接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了，即使是爷爷也没办法无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……就写成了一个奇妙·精彩的故事。

我还很喜欢这本书的图画，下空有小老鼠的家庭，充满生活气息，它们也忙忙碌碌着，用爷爷剪下来的零碎布做床单，窗帘，桌布，还有衣服等……用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮，看上去很温馨。真是美妙极了！ 读了这个故事，使我深深感到我的爷爷也是同样爱我，经常给我买我喜欢的东西，从来不骂我，我好幸福，我也爱我的爷爷。还使我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，更要认真学习，像约瑟的爷爷那么聪明，做任何事情都要动动 脑筋，多想想办法，这样一定会有意想不到的结果。 读幼儿园大班的时候，妈妈给我讲图画书《爷爷一定有办法》，那时候我就认识了小朋友约瑟，和他的白胡子爷爷。约瑟的爷爷很能干，他在约瑟刚出生的时候，给他缝了一条奇妙的毯子。这条毯子既舒服又保暖，还可以把噩梦赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得老旧了，爷爷用针缝进缝出，把它”变“成了奇妙的外套；后来，爷爷缝进缝出，把老旧的外套”变“成了一条奇妙的背心；把老旧的背心”变“成了奇妙的领带；把老旧的领带”变“成了奇妙的手帕；把老旧的手帕”变“成了一颗奇妙的纽扣……

小学生优秀读后感范文400字大全

小学生优秀读后感文400字大全 以下是笔者为大家整理的关于小学生优秀读后感文400字大全的文章，供大家学习参考！ 小学生400字读后感 滥竽充数》讲一个意义很深的故事。南郭先生根本不会吹竽，却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。后来齐湣王继承王位，却喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。 读了这个故事以后，我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀?但是南郭先生却耍起了小聪明，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。这个道理我以前就没有体会到，还让自己做了一回“南郭先生”。 有一次我回家乡，姐姐叫我去钓鱼。我们就来到了小湖旁垂钓。这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。眼看姐姐钓的鱼越来越多了，我心里开始着急，便趁姐姐不注意，去市场买了一条鱼，我把鱼紧紧地钩在鱼嘴里，跑回去往湖里一放，装腔作势地喊着：“钓到了!钓到了!”姐姐过来看了看，对我说：“这不是你钓的。”我惊叫：“你怎么知道的

呢?”“这湖里氧气不足，养不出这么大的鱼。”我红着脸，走到一边笑去了。 通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是不长久的，只有真才实学，才能使自己立于不败之地 《小学生枕边书》的读后感这本书里有激励小学生的100个故事，每当我翻开这本书，便会津津有味地读了起来。这本书的名字叫《小学生枕边书》。“一篇故事，一个哲理;一种激励，一次成长;一份努力，一片蓝天。”这本书里有100篇短小精悍的励志小故事，也有数不胜数的大道理。如：《小乌龟的困惑》这短短的几句谈话就告诉我们：我们每个人的命运都掌握在自己手中，不要把希望寄予在别人身上，不管他是你的父母亲还是至爱亲朋。大树底下好乘凉，可树总有到的一天，依靠别人，也总有靠不住的一天。只有通过我们的奋斗拼博才能真正实现自己的理想。《骆驼和马》这一故事让我们知道：不要因为自己有些地方不如别人就懊恼沮丧。你所以为的短处也许正是你未来的长处。成不了高山上的青松，就做溪边的一棵小树;成不了溪边的小树，就做田间的小草。记住，总有一片属于你的天空。……书里面的勇气、友爱、责任、自信、坚持、乐观，一个也不能少。俗话说：三岁看大，七岁看老。小学时的教育将会影响孩子的一生。让我们一起专心致志地读完这个励志小故事吧，共同享受这温馨甜蜜而又意义非凡的时刻。同学们，你也有对

红岩读后感650字

红岩读后感650字 最近，我读了一本书，题目是《红岩》，读了这本书后，我心潮澎湃，小说发生在1948——1949年解放战争临近尾声，蒋介石集团反动统治最黑暗的日子里的山城重庆。甫志高被捕并成了可耻的叛徒，由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬相继被捕。甫志高又带领特务窜到乡下，江姐不幸被埔，被关押在渣滓洞。当解放军攻入四川，即将解放重庆的时侯，徐鹏飞提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害的当天晚上，渣滓洞和白公馆同时举行暴动，刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出魔窟，于迎接黎明! 可恶的国民党反动派，用这样严厉的酷行来折磨共产党，借口说是来给共产党治刑伤，实际上是注射某种麻醉药，逼共产党说出真相，但是就像江姐说的那样“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党的意志是钢铁。”共产党无论如何也不会投降的。许云峰的胆识过人，经验丰富，沉着机智，顾全大局，在地牢里挖出了地道。华子良故意装疯，江姐保护同伴都是为了完成党交给他们的任务。 这本书使我想到了在解放战争中，董存瑞去炸敌人的碉堡，但是沒有地方放炸药包，于是他用自己的身体托着炸药包，舍身炸毁调堡。解放舟山、沈家门、普陀山……等等还有很多不知名的英雄烈士，经过奋力地拼博终于解放了全中国，使中国人民过上幸福的生活。 那些在狱中被国民党大屠杀杀掉的英雄，为了解救生活在水深火热中的中国人民，建立新中国，同国民党军警、特务、叛徒不屈不挠 1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考

地斗争，表现出共产党员的英雄气概，以及对革命必胜的信念，他们的灵魂和精神永远活在我们心中。 2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考

读后感范文

《亡羊补牢》读后感 “亡羊补牢”这则寓言是我这个学期刚学会的。 在这则语言中主要内容讲了：'在古时后，有一个人发现自己的羊圈破了一个大窟窿，丢了一只羊。他听到街坊的劝告，那是左耳进，右耳出的，第二天，他又丢了一只羊，后来他醒悟了，立刻去把羊圈补好了。 在平常的生活中，我们因为常常也会因为不听劝告，造成了损失。比如，在山上留下一根已经燃烧的火柴，就会全山被烧着了；因为冲红灯而造成交通事故等。我想起自己曾经不听妈妈的提醒而吃‘闭门羹’的事。那是我上二年的时候，妈妈经常去地里干活。为了能让我放学有家可归，妈妈经常让我把钥匙带上。可是有一天，我出门上学时，背后听到妈妈的提醒，还都不发觉自己没有带钥匙，把妈妈的话当作耳边风。放学回家，妈妈没有在家里，我只好呆在门口等妈妈回来，天渐渐黑了，我又寒冷，又饥饿。好不容易等到妈妈回来，才开了门，让我进了家里。 从那以后，我每天出门前都要很习惯地摸一摸脖子上有没有钥匙。妈妈再也没有批评我是‘马大哈’，‘冒失鬼’了。 学了这则寓言后，使我更加明白一个人做错了事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。

《假如给我三天光明》读后感范文 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。这是生活无光、无声、无语的世界海伦?凯勒心中的奢望。 《假如给我三天光明》中的海伦?凯勒原来是位健康活泼的小女孩，在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失语，从此小小的海伦?凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与耐心、曾经接近失明、当时只有20岁的莎莉文老师费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。 看了这本书，我被被海伦?凯勒者的奋斗、乐观与勇气深深感动。她虽然是个盲聋人，却那么坚强。我反省了一下，我们无拘无束地生活在光明缤纷的世界，我们是否充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？是的，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的身体、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定要抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！

2020小学读后感作文评语

2020小学读后感作文评语 评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常 谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。以下是由为大家收集整理出来的小学读后感作文 评语，希望能够帮到大家。 小学读后感作文评语一 1 你的座右铭是: “ 礼貌是人类共处的金钥匙。” 诚然，你与同学相处多以礼相 待而融洽。但作为学生，老师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶， 只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品 尝探索知识的乐趣。” 2 你把“ 失败乃成功之母” 作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃 兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科平衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的 感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。 3 你的座右铭竟然是“ 三人行必有我师焉” 。不是自勉，而是自谦。一直的印象 中你是个很能吃苦的孩子，应该很听老师的话，但其中考试之后，你的作业本子写着你的 浮躁与不安，有时甚至应付了事。小结你语文学习，是否该反省点什么? 4 “ 美丽的开始是成功的一半。” 你的座右铭给人以美的享受，让我想起了每个 早上你摆放自行车的情景，那一刻的你最美丽，也让同学对你刮目相看。但作为学生，老 师希望你能喜欢上书!所以把这些话送给你: “ 书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。” 5 “ 做什么事都要靠自己。” 从你的座右铭中看出你少有依赖感。但你知道吗， 做人也是靠自己做出来的。你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为 学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道 你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。 假期里我看了一本有趣的书——《安徒生童话选》.其中最吸引我的就是《丑小鸭》 的故事.这是一只处处受排挤,受嘲笑,受打击的鸭子.但是它却一直怀有一份美好的梦想, 因为这份美好的梦想,它在困难面前没有绝望,而是始终不屈地奋斗,终于成了一只美丽高 贵的白天鹅,它感到了幸福,感到了温暖.爱美之心,人皆有之,世界上,有谁不爱美外表美固 然重要,但是,心灵美更加重要.要是你品德美,智慧美,语言美,行动美,这才是世界上最美 的人.虽然外表美,但心灵不美,有些人,为了外表美,不惜一切代价,那是美吗有些人,虽然 长得丑,但是他努力,勤奋,善良,这是丑吗 一会儿后，班主任卢老师来了，他看到自己可爱的学生们在高兴地玩着，也非常高兴，脸上露出兴奋的笑容。看老师来了，同学们都站起来，大声说：“卢老师过年好!”“好

红楼梦读后感650字

红楼梦读后感650字 导读: 红楼梦读后感650字（一） 我阅读了我国四大名著之一的《红楼梦》，书中人物的塑造、刻画生动：多愁善感的林黛玉，追求完美的贾宝玉，风风火火的王熙凤，心胸宽广的薛宝钗特别是林黛玉和贾宝玉这两个人物，是那么深入人心，可以让人为之研究一生。 “天上掉下个林妹妹”每当我读到多愁善感的黛玉时，我总会情不自禁地落泪。一定是“心较比干多一窍，病如西子胜三分”的她令我产生了无比的怜爱。她，无论是自己的离别仇恨，自己的伤心往事，还是草木枯荣，四季更替。她都会黯然泪下。也许她真如书中所写的绛珠草，来到世间“还泪”一般。她切实地向人们显示了那水一般的柔肠，她对于一切世间的丑陋、难堪，就只能是暗自落泪，这不禁让人觉得她有那么点“窝囊”，当然，这词儿并不怎么适合她。哎，黛玉真叫我又爱又恨啊！ 相对于书中另一个主人公贾宝玉，他虽不是女孩，但一样是那么细腻柔肠。他与那些灵气、清秀的女孩相差无几，宝玉厌恶他人“男尊女卑”的思想，他对丫环毫不歧视，反而他会挺起胸膛保护她们，怜爱她们当宝玉得知无力帮助她们时，他伤心欲绝。当他失去迎春、晴雯、黛玉时，他比任何人都想挽回这一切，但是他追求完美，他追求独道的美！内心的美，行为的美，在他身上散发著一种别人没有的美。他不是一位女子，但他更像一位愿意拯救那些女子“美”的勇士。

与其他两相比，薛宝钗那宽豁开朗的胸襟无疑让人产生敬佩之情。而心狠手辣的王熙凤恰恰相反，心胸狭窄，贪财，泼辣让人发指！ 《红楼梦》，真不愧是四大名著之一，果然内藏真经，对情节的描述荡气回肠，对人物的刻画细致入微。人物形象栩栩如生，不管谁看了都会像我一样爱不释手的！ 红楼梦读后感650字（二） 第一次读《红楼梦》时，我还是个小孩子。故事里的林黛玉给我留下了深刻印象。不是因为喜欢她，相反的，我从内心十分讨厌这位整天哭哭啼啼，做事刻薄，说话尖锐的“小心眼”。我觉得这样的人不值得贾宝玉对她痴恋一生。 等我长大点了，我又重新拿起《红楼梦》。这时，我才慢慢明白黛玉的诗，黛玉的梦，黛玉的泪。重新读描写她与宝玉的第一次见面时的场景时，心里生出好些感触：初见时黛玉在心里说的一名“何等眼熟到如此”，宝玉脱口而出的“这个妹妹我曾见过”。这一问一答注定了这痴情的千古绝唱。 再读，再品。黛玉多愁的泪也有了源头。从小寄人篱下的她，小心翼翼，害怕别人对她的嘲笑。她没有勇气如史湘云，醉卧芍药丛中的青石凳上，却总是“严严实实裹著一床红绫子被”；她没有心气如薛宝钗，写出“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上云”。她只愿“嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留”。 黛玉的离去，让我一直难以释怀。黛玉深爱著宝玉，他们有著“在天愿为比翼鸟，在地愿结连理枝”的愿望，希望白头偕老。却又

读后感作文评语大全

读后感作文评语大全 发布时间:2016-11-24 编辑:1101 手机版 《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。 《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。 《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。 《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。 《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。 《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。 《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。 《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。 《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

小学语文老师读书随笔读绘本“爷爷一定有办法”读后感

小学语文老师读书随笔读绘本“爷爷一定有办法”读后感 初识绘本时，我只是简单的认为那只是类似漫画书一般的书籍，一张图画，配上些许文字，抓住孩子们的注意力，看看之后一笑了之。但阅读过世界图画这本书之后，让我对绘本又有了新的认识，通过前半部分的阅读，我明白的绘本书上的大量图画并不是仅仅为了吸引读者的眼球，更多的是通过书本的封面，扉页，图案的花纹等等，让我们对这个故事的整体意境有一个初步的了解。绘本书上的图画需要我们仔细研读，在配上相应的文字，往往会发下这本书更加深刻的用意。下面我以一本绘本为例： 最近我带领学生们一起读了《爷爷一定有办法》这本书，这是一个绘本故事，而且人人都能读的懂，小故事很搞笑,让我读完还想读。其实故事是由一块普通的蓝色布料开始的，主要讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧，总是能把旧的，看上去能够扔掉的东西重新变成新的，哪里会有这样的魔法，爷爷真的这么能干吗？我们也能像爷爷这样能干吗？

首先，我来说说这个故事的主要资料吧！当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一个奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不仅舒服而且保暖，还能把恶魔统统赶跑，但约瑟渐渐长大了，这条毯子也变得老旧了。约瑟妈妈说毯子太旧了，想把它扔掉了。约瑟说，爷爷一定会有办法的。于是他就跑去找爷爷，爷爷一看这料子还能够做，就喀吱喀吱缝进缝出，很快缝出了一件奇妙的外套。过了不久，约瑟又长大了，奇妙的外套也变得老旧了，妈妈又想把他扔掉。可约瑟还是去找爷爷，爷爷用同样的方法缝出了一件背心，接下来爷爷又把背心变成了奇妙的领带，领带又变成了手帕，最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣消失不见了即使是爷爷也没有办法在无中生有呀！第二天约瑟去上学，拿起笔在纸上刷刷的写着，他说这些材料还够用……于是就写成了这个奇妙而精彩的故事。 我还特别喜欢这本书的图画，因为这个故事的每一幅图下方有一个小老鼠的家庭，画面上的他们没有脏乎乎的下水道，他们每一只小老鼠都有自己的房间，每间房子都很漂亮，那里的一切都充满生机，那么温馨，那么幸福，最主要的是他们也忙忙

三国演义读后感小学生优秀作文

三国演义读后感小学生优秀作文《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。下面是小编整理的几篇文章，希望你们喜欢 读《三国演义》有感400字： 寒假里，我读了班级必读书《三国演义》。虽然读完已有几天了，但那生动的故事情节和丰富的人物形象，却依然不时地在我脑海中浮现。 《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说，这本小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的战斗和兴亡。这篇小说由许多小故事组成，精彩的情节描写，使故事内容有虚有实，有紧有驰，扣人心弦。其中我最喜欢的故事有桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城计等。 《三国演义》里有许多历史名人，有义薄云天的关羽，有以仁得民心的刘备，有神机妙算的诸葛亮，有赤胆忠心的赵云等，真是多的数不胜数。他们个个都是值得我们敬佩的英雄人物。 在这众多人物之中，最让我敬佩的英雄当数诸葛亮，他不仅聪明过人，而且为人忠诚。他上知天文，下知地理，遇事机智冷静，他的空城计草船借箭三顾茅庐等故事不仅为世人代代相传，更是智慧的典范。 通过阅读《三国演义》之后，不仅让我知道了更多的历

史故事，历史人物和他们的战略、战术，更让我收获颇多的是积累下来了许多好词好句，相信这些积累在我以后的创作中将会发挥出更大的作用。 《三国演义》读后感400字作文 三国演义是一部历史长篇章回小说，是我国古代四大名著之一。这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里却引发了一个又一个惊心动魄的故事! 在这本书里我最喜欢刘备，因为他为人谦和，礼贤下士，仁义宽厚，知人善用，这些优点，主要体现在书中的三顾茅庐的故事，我还喜欢刘备身边的关羽，他武艺超群，大智大勇，义薄云天，忠义不移一身正气，是忠义的化身。千里走单骑，华容道释义曹操，充分体现出了他的人格。我最敬佩的人是诸葛亮，他胸怀大志，智慧过人，运筹帷幄，决胜千里之外。他辉煌的一生，智慧绝伦展示的淋漓尽致，成为几千年来智慧的化身。书中的人物，我喜欢的很多，但也有我痛恨之人。吕布卑鄙小人，他贪财好色，不会用人，不通人情，目光短浅，不得人心，反复无常，两次杀父，为人们不耻，被后人唾骂。 以史为鉴，以史为例，从这本书中我体会到了做人的真理，读历史让人明智，读国学让人名理，我要继续在三国演义中探索，寻求更多的人生真谛! 三国演义读后感500字作文 今年寒假，我读了《三国演义》这本书，它带着我走进了三国时期的历史画卷。至今，我的眼前还不时闪过一些刀

三国演义读后感650字

三国演义读后感650字 三国演义>读后感650字（一） 最近，我读了四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩临析，战争纷起，曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起。形成魏、蜀、吴三国鼎立之势，三国逐鹿，造就了许多独具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多谋的诸葛亮，忠厚义气，骁勇善战的关羽，勇猛过人，粗中有细的张飞，才华横溢，心胸狭窄的周瑜，胸怀大志、知才善任的孙权，文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操…… 其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多谋的诸葛亮。为什么我最佩服他呢？因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个>故事来说吧 那个故事中，周瑜故意刁难诸葛亮，命他在十日之内造完十万支箭。面对这不可能完成的任务，孔明有信心的回答说不须十日，三日便可完成，并立下军令状。鲁肃十分担心。孔明却一点也不着急，他请鲁肃接二十条船给他。，每个船上都要三十个人，还要扎草人一千个，并排列在船的两侧。 两天过去了，到第三天四更时，诸葛亮突然派人来请周瑜了，说他一定要同去取箭，周瑜将信将疑地和诸葛亮一起出发了。 五更时分，船队接近曹军水寨。孔明令船只一字排开。军士擂鼓呐喊。曹军水军都督听到战鼓声和呐喊声，心想一定会有埋伏，便让万余名弓箭手在江边一字排开，向江中放箭。当稻草人上的箭插满时。诸葛亮立即吩咐士兵把船只调头迅速离开了。到了营寨，周瑜有点不相信。派人把草上的的箭数了数，的确有十万多只。从此以后，周瑜再也不为难诸葛亮了。 诸葛亮用他的才智取得了心胸狭窄的周瑜的信任。这就是我最敬佩诸葛亮的原因了。 三国演义读后感650字（二） 怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。 曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。 故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。 可是在故事中也有'智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪'的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢？ 有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。 再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。 如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个

爷爷一定有办法(有答案)

《爷爷一定有办法》 一、选择： 1.爷爷看到小约瑟的背心坏了，就动手把它改成了（A ）。 A领带B手帕C纽扣 2.爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（ B ）。 A背心 B手帕 C纽扣 3.爷爷看到小约瑟的手帕坏了，就动手把它改成了（ C ）。 A领带 B背心 C纽扣 4.《爷爷一定有办法》是中文的书名，原来的英文名是（）。A《无中生有》 B《犹太人的节日》 C《好人》 5.爷爷亲手做的毯子坏了，他就动手把它改成了（C ）。 A领带 B背心C外套 6.故事里出现的人物有爷爷，有约瑟，有妈妈，还有（ B ）。 A.叔叔 B.小老鼠一家 7.当约瑟和妈妈不能解决问题时，约瑟就去找（A ）。 A.爷爷 B.爸爸 8.每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（A）。 A.爷爷一定有办法 B.爷爷真厉害 9.故事最开始发生的时间是在约瑟（B）的时候。 A.读书 B.还是娃娃 10.在约瑟是娃娃的时候，爷爷给约瑟做了一条（A）。 A.毯子 B.被子 11.当约瑟的毯子又旧又破时，爷爷把它改成了（B ）。

A.雨伞 B.外套 12.当约瑟的外套缩水、变小时，爷爷把它改成了（A）。 A.背心 B.手套 13.当约瑟的背心粘上了胶水和颜料时，爷爷把它改成了（B）。 A.围裙 B.领带 14.当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（A）。 A.手帕 B.毛巾 15.当约瑟的手帕用得破破烂烂、斑斑点点时，爷爷把它改成了（B）。 A.抹布 B.纽扣 16.最后，约瑟的纽扣（ A ）。 A.没有了、不在了、消失了 B.送给了同学 17.约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（B）。 A.越来越大 B.越来越小 18.从故事中，我们猜一猜，爷爷可能是一位（A ） A.裁缝 B.厨师 19.故事中男孩的名字叫做（ C ） A、露西 B、杰克 C、约瑟 20.爷爷用毯子为约瑟缝制了（C） A、背心 B、领带 C、外套 21.约瑟的外套破旧后，爷爷又用它做了（C） A、手帕 B、领带 C、背心 22.约瑟背心上沾满了（ A ）和（C） A、胶 B、米粒 C、颜料 D、油

小学观后感作文加评语 电影观后感作文评语

小学观后感作文加评语电影观后感作文评语看了一场电影,把自己的感想写下来就是观后感。常常练习写观后感,可以促使我们认真观察,深入思考,有利于提高我们的思维能力和写作能力。下面是的关于小学观后感作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 《开学第一课》有三个主题，都以“梦想”为圆心，每课都有两到三个“老师”讲述他们从萌发“梦想”到实现“梦想”的经过。 其中有两位“老师”最值得让我学习。他们就像一面镜子，照出我身上的不足，同时也激励着我。我想说，人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮。可是有的种子却在艰苦的时候，就烂在了泥土里。而廖智挺过了艰难，用另一种方式让生命绽放了美丽的花朵。 钢琴是一个神奇的东西，何种音乐都能演奏。郎朗三岁起，为他的梦付出了十九年的时间，终于走出guo门，成为了家喻户晓的钢琴家，他让钢琴的美在自己身上绽放。从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持。

看到这里我想起一句话：少年强，则国强;少年智，则国智。我们的小梦，一个一个集成中国的大梦。我们应该有梦想就要坚持，坚持，梦想就能出彩! 教师评语：文章结构完整，小作者既能对内容进行准确概括，又能将自己的真实情感进行抒发。(人生就像一粒种子，受到的压力越多，钻出泥土的小芽就越粗壮;从他们的身上我学到了我欠缺的顽强和坚持)情感真挚。 开学的第一天，学校组织我们看《开学第一课》。其中给我印象最深的是刘伟大哥哥。 刘伟大哥哥没有手，居然能用脚弹出那么美妙的琴声，而且考上了大学。可以想象，他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困难来也一定比我们难得多，毕竟他少了两只手啊! 回头想想自己，遇到一点麻烦和困难就哭鼻子，就想放弃，真是太不应该了!我有健全的身体，有家长的呵护，有老师的关怀，我还有什么理由害怕困难呢?!我一定要学习刘伟大哥哥坚强的优秀品格!

《狼王梦》读后感650字_读后感

《狼王梦》读后感650字_读后感 今天，我读完了《狼王梦》这本书，不禁感慨万千。 书中的主人公是一匹百折不挠的母狼，她有一个美丽的名字紫岚。最初的紫岚是一匹年轻美丽的母狼，她有一个对她很好的伴侣大公狼黑桑。可是，福无双至，祸不单行，黑桑暴死鬼谷。临死前，黑桑留下无尽的遗恨。他觉的自己天生就是狼王，可惜壮志未酬，虽然他是那么努力的在花冈岩、树皮上锻炼他的狼牙、狼爪。。。。。。 紫岚在绝境中产下了五只狼崽。雨水中，一只小公狼被死神带走了，剩下了三公一母四只狼崽，长子黑仔；次子蓝魂儿；最小的公狼崽双毛儿，唯一的一只母狼崽叫媚媚。不想做狼王的狼，不是好狼！紫岚开始全身心的培育活下来的狼崽，她要让这些小狼崽成为狼王，完成他们的父亲的未竞的遗愿。 不幸的是，老天并没有因为这个远大的志向而格外照顾他们，而是一次次的将灾难降临到他们身上。长的最象父亲的黑仔连狼王的边都还没沾上就死在了金雕的手中。心碎的紫岚只能将希望寄托在蓝魂儿身上了。蓝魂儿果然没有让紫岚失望，他成了智慧、力量、胆识、格斗技术出众的大公狼。但是猎人的捕兽夹带走了蓝魂儿的命，也再次斩断了黑桑和紫岚的狼王梦。实现狼王梦想最后的选择只能是双毛这个在紫岚眼里不争气的不具备一点狼性的奴性十足的小家伙了。经过艰苦的压迫式教导后，双毛恢复了他做为一匹狼的本性，但狼性天生的缺失使他在最关键的狼王决斗中惨死在狼王洛戛的爪下，功败垂成。紫岚的必血全部付之东流！终于，女儿媚媚又给了紫岚带来了希望，因为媚媚与一头雄壮的大公狼热恋了，她可以培养自己的外孙成为狼王了！虽然，媚媚狠心的将紫岚赶出了家门。但这丝毫没有动摇紫岚的决心！她天生就是为实现狼王梦而生的，直至了为了保护家族后代的安全出生与老雕同归于尽！终其一生为了实现狼王梦而坚持不懈！ 书中的紫岚是我最喜欢的，因为她志存高远，不怕困难，有大智慧。她为了实现狼王梦，百折不回，费尽心血。而之所以让她如此坚持的是她对丈夫的爱，她要实现丈夫的遗愿！正是因为此爱，她毫不退缩，非常坚强的面对生活中的各种不幸：失去伴侣，失去爱子，又被女儿赶出家门，甚至失去美丽！这么多的苦难全部加在了紫岚的身上，也丝毫没有改变她去实现自己的愿望！为了让他的狼子们成为狼王，她耗尽了自己的心血，甚至是生命！她用自己的一生全释了这样

《爷爷一定有办法》读后感一年级100字作文10篇

《爷爷一定有办法》读后感一年级100字作文10篇读了《爷爷一定有办法》，从中我懂得了节约，因为，他能把旧的东西改成能继续用的，我们生活中也要像爷爷一样节约。下面是橙子为大家整理的《爷爷一定有办法》读后感一年级100字作文10篇，以供大家参考借鉴! 《爷爷一定有办法》读后感范文一 《爷爷一定又办法》讲的是在约瑟小的时候，爷爷给约瑟缝了一条奇妙的毯子。 随着约瑟渐渐长大了，毯子变成了外套，外套变成了背心，背心变成了领带，领带变成了手帕，手帕又变成了纽扣。我觉得爷爷很厉害，特别聪明，能把旧了的东西又变成新的。每一次约瑟都不愿意丢掉旧东西，是因为这是爷爷亲手缝制的，里面包含了爷爷对约瑟的爱。 《爷爷一定有办法》读后感范文二 这几天，我认真读了菲比·吉尔曼写的《爷爷一定有办法》，约瑟的爷爷用一块布为约瑟做了六样东西：毯子、外套、背心、手帕、领带和纽扣，最后约瑟的奇妙的纽扣不见了，他怎么也找不到，他着急得哭了。 读完后，我觉得爷爷很聪明，办法有很多，能把旧东西变成新东西，爷爷对约瑟很爱，约瑟也很爱爷爷。约瑟写了一个故事，感谢了爷爷! 《爷爷一定有办法》读后感范文三 今天我读的绘本是：《爷爷一定有办法》，它是由加拿大的绘本作

家菲比吉尔曼绘画和编写的，由明天出版社出版。 这本书讲随着小约瑟的成长，他的爷爷把一件奇妙的毯子改成外套，背心，领带、手帕和纽扣的过程，也是爷爷的爱陪着小约瑟的过程。后来，虽然纽扣找不到了，但是爷爷的爱却留在了小约瑟的心里。看了这本书，我懂得了家人的爱会一直陪着我们。我最喜欢这句：“爷爷说：”这块料子还够做……“。 《爷爷一定有办法》读后感范文四 今天我和妈妈一起读了《我的爷爷一定有办法》这本书。 我觉得这位爷爷真有办法，他把一大片神奇的布越剪越小，每次还剪成不同的形状。然后为他的孙子做成不同的东西，最初做成了一个小毯子，当毯子又破又旧时，爷爷又把毯子改做成了一件外套，当外套穿着太小时，又把外套改成背心，就这样不停的改做，直到改成一个小纽扣。 《爷爷一定有办法》读后感范文五 今天我读了“爷爷一定有办法”，在约瑟小的时候，爷爷给他做了一条毯子，约瑟很喜欢。爷爷用这条毯子又给他改做了很多东西。 约瑟一直认为爷爷一定有办法。最后爷爷给他做了一个纽扣，那个扭扣不见了爷爷也没办法了。这本书的意思是说用东西要俭省节约。 《爷爷一定有办法》读后感范文六 我有一位心灵手巧、和蔼可亲的爷爷。他不仅仅是种庄稼的能手，还是手艺不错的木匠和泥水匠，村里村外很多人请他干活。他虽然读过小学两年，可写的一手好字，每年春节的时候他都自己写对联，还

小学生优秀作文之读后感

小学生优秀作文之读后感 三年级小学生《昆虫记》读后感 这个寒假我看了一本关于昆虫的图书,它有一个非常好听的书名叫《昆虫记》。 《昆虫记》里写着各种各样的昆虫，有的是大自然里的清洁工，有的是阳光下的歌唱家，有的是**上挂灯笼的猎人，还有的是面恶心善的小鬼和从尸体里诞生出来的生命，等等…… 我来介绍一种昆虫，它就是：蝉，四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿上这漂亮的衣服，长出可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在灿烂的阳光下。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢偷呢？ 我在给大家介绍一种昆虫和农作物根，给农业造成危害。而松树金龟子的幼虫有烂叶，巧木吃就够了，成虫也只是啃啃松针，从贪得无厌，所以还是别去打扰它们吧！它们可是暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上的漂亮首饰。还有一种大家都不熟悉的昆虫，它就是：长鼻虫，象鼻虫长着粗粗的长鼻子，坚硬的喙，上面还有一根头发粗细和身体一样长的甚至更长的须，一对剪刀般尖利的颚，据说它是最古老的一种甲壳虫，在不断繁衍壮大整个昆虫队伍中至今保持着最初的形态。大自然里有许多昆虫，做着世界上非常有价值的工作，不但没有得到相应的报酬和相称的头衔，反而身背可怕、肮脏的恶名，令人恶心和讨厌。 这篇故事的结尾很完美，但我却高兴不起来，昆虫们向往自由！它在窄小的空间里度过一生，这不是一件残忍的事情吗？除了昆虫，还有鸟类、兽类，对于它们，作为万物之灵的人类都为了什么呢？想来想去，好像只有捕捉和杀害。昆虫们会甘心吗？不，它们不会甘心失去自由，更不甘心被敌人捕食，永远永远都不会！

地球是宇宙给人类和昆虫、动物的共同家庭，在此，我呼吁：请打开你的鸟笼，请放下你的猎枪善待自然界的每一个生灵。 四年级小学生《爱的教育》读后感 “爱是怎么样的？”这个问题似乎很复杂，又似乎很简单。可是，在我心中，却一直无法被解开。当我读了《爱的教育》这本书后，我才有了答案。 《爱的教育》讲述了几十篇以日记为形式的各种关于爱的故事。在书中，我认识了爱护弱小的卡隆，关心同学的代洛西……除了这种同学间的爱，我还深深体会到了师生之间的爱、父母之爱、儿女之爱……从老师、家长说出的话语到同学们的实际行动中，我都能体会到并且读懂到那浓厚的爱。说起对我影响最深刻的一个人，那一定是卡隆。他帮助同学的故事，打动了我，也感动了我。 一次，有个同学欺负克洛西。克洛西先是向他求饶，后来气极了，就从书桌上抓起一个墨水瓶扔了过去，结果刚好打在正走进教室的老师的身上。当他们的老师追问起这件事，大家都不敢吭声，可是卡隆却站起来承认错误。老师不相信是卡隆干的，克洛西哭着站起来承认是自己干的。后来，老师对卡隆说：“你的心灵是高尚的。”从这个故事中，我体会到了同学间的宽容和大度，这就是爱。可是，想想我们身边呢：如果有一个同学犯了错误，别的同学都不吭声，不管不顾。犯了错误的那个同学甚至还会冤枉另一个无辜地同学，说是他干的。有时，几个同学都犯了错，非但个个不承认，反而指责对方，把责任推给对方。 光从课本中获取知识是远远不够的，而《爱的教育》这类书还能让我们得到一些好好做人的道理，所以我们应该多读读这种书。而且，还要把在书中领悟到的道理运用到生活中。