音乐室布置方案

音乐室布置方案

向林中心校李静

一、前标语：

追随快乐的音符，聆听成长的旋律。彩色字共14个小的30X30

大的450X450cm 只要字，不要图。

二、前方管理制度。

1、音乐室管理制度；

2、音乐室管理人员岗位职责。

规格：条幅40X120 cm 2幅

三、墙中间的两幅名人名言。

规格：条幅60X150 cm

四、后墙上的美图两幅。

规格：60X40 cm

五、后墙大幅图文画。

规格：560X300 cm

六：小饰品

1、三个圆形音符。规格：25X25 cm

2、字：彩色字“展示台”这三个，规格：20X20 cm

3、字：“音乐小屋”这四个字，字体：宋体，颜色：红色，规格：20X20 cm

4、音符。

中间圆形5个、高音谱号1个、低音谱号1个，各种音乐符号各50个，规格：每个音符15X10 cm

5、五线谱。

规格：300X36 cm，2张

6、键盘。1张，规格：40X120 cm

七、添置小乐器。

1、木鱼：20个

2、三角铁：20个

3、碰钟|：20个

4、串铃|20个

5、铃鼓：30个

6、双响筒：30个

八、墙脚用毛线拉成五线谱，自制音符。

背景音乐系统设计方案

一、工程概况及需求分析 整体划分为四个区域，从南向北依次为A、B、C、D区域；其中A区域的功能用房作为背景音乐系统的主控制室，除了控制本分区内的背景音乐系统外还可以控制其它分控制室的各个分区，决定是播放主控制室的音源。B、C、D区做为分控制室既可以进行独立的系统操作控制，还可以通过原有的局域网接受中心设备的控制。 二、系统结构的选择 日本TOA产品线丰富，拥有不同类型的系统结构，包括传统模拟结构、模块式数字化结构、网络化结构，广泛的应用于大型公园、剧院、体育场馆、大型展馆、工厂、大厦、学校、机场、高铁、地铁等各类场所。不同的场所对公共广播的要求各异，规模大小不一，TOA总能为使用方提供完美的系统解决方案和视听效果。 我们将采用TOA的VX-2000集成语音疏导系统与FS-9000系统结合，主控制室采用VX-2000系统，分控制室采用FS-9000系统，通过网络音频适配器NX-100S系统充分利用的原有局域网来实现主控制室与控制室的有机统一，既保证各个控制室的独立控制，又可以在主控室对各分控室设备的控制， 系统采用4路音频总线的音频结构框架，可使4路不同的音源信号同时传输到不同的扬声器回路中。VX-2000系列由矩阵系统管理器、监察机框（也叫矩阵系统扩展机箱）、各类输入输出模块、功率放大器、供电单元、以及用户定义的遥控话筒（紧急用或业务用）构成。 严格遵循欧洲EN-60849和国际IEC-60849的有关标准规定而设计，除一般广播音频矩阵的特点外，其复杂的故障检测电路的不间断动作，可时刻检查系统各个组件和喇叭线路的状态。 可以通过个人电脑联机实时控制广播，也可脱机按设定的播放模式和运行程序运转。 可以实现从音频工作站、DVD唱机、收音头等几套背景音乐节目之间的选择、切换，选择一路输出，可对节目音量的输出进行控制。 业务广播功能：本系统可为呼叫站按键的优先权编程，可将每个按键设定与相应广播区域对应，在广播控制中心呼叫时，只需按下相应广播区域的按键，即可对想要寻呼的广播区域广播，或可对全部区域寻呼。在每次寻呼前，都有一个悦耳长醒讯号。设置在广播控制室的呼叫站可对任意区域进行来人、通知、广播讲话等业务广播。 利用LAN和IP国际互联网,来传送实时的高品质声音信号和连续的数据等各种控制信号。总控室的广播和控制信号可以通过音频适配器完成传输。 系统实现的功能： ●具备日常业务广播、紧急广播、背景音乐功能。 ●强行插入的紧急性广播使用。 ●多音源的背景音乐广播。 ●背景音乐功能：能够按不同的分区，播放不同的背景音乐，能够独立控制不同分区音 量及其启动和停止； ●系统要求适合室外多个控制室的要求，每个控制室具备本地广播、总控广播，采用远 距离多地点广播系统。●在进行远距离传送时,应可以利用TCP/IP协议传送,与利用传统的专用线路相比,可降 低通信运营成本。 ●每个控制室均能在各自区域内进行分区广播。 ●总控室能对整个系统范围内进行分区广播。 三、设计原则与规范 1、设计原则 从设计规范、外观美观、安全稳定、投资合理的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的

少年宫音乐室活动工作计划

少年宫音乐室活动工作计划 篇一:2014至2015少年宫音乐室活动计划 2014至2015少年宫音乐室活动计划 为了扩展学生的知识面,提高少年儿童综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我少年宫开展了丰富多彩的音乐课外活动,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划安排如下: 一、指导思想: 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步 丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。 二、活动要求 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。 3、爱护器材，保持室内卫生。 三、活动时间: 每周二、周四课外活动各一节培训课。 篇二:王集中心小学少年宫音乐室活动工作计划 牌坊中心学校少年宫音乐室活动工作计划

一、指导思想: 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。 二、教学目标 三、兴趣小组指导教师、成员: 张宁宁老师，学生自愿报名(18人左右)。 四、活动时间安排: 每周周四与周五下午 五、活动地点: 少年宫音乐教室 六、教学要求: 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 七、具体工作措施: 1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

游戏活动设计方案

《套圈》活动方案 游戏内容：套圈 游戏目标： 1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美； 2、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点： 1、体会套圈的乐趣； 2、引导幼儿表现动作的舒展性。 游戏准备： 1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音 乐《蓝精灵》； 2、已有的三人交叉握手的前经验。 游戏过程： 1、导入活动 教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美。 2、热身活动 走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进

行舒缓动作的练习。

（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落。） 游戏活动： 老师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。 教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏。 延伸活动： 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。”

播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式。 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人” 幼儿集体游戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。 感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！

大会议室音频系统设计方案要点

第一章系统综述 1.1编制依据： 新世界武汉培训部多媒体教学及会议系统的技术水平和性能参数，应能够达到“国际水平”,具备国内一流水平。主要设备配置方案，充分考虑工程的特点，做到：功能齐全、配置合理、技术先进、操作方便，设计人须负责音箱吊架的设计制造及安装。 语言会议模式：要求有很高的系统可靠性稳定性和语言清晰度。 1.2设计依据 本设计方案按照业主要求和国家相关视音频标准作为设计依据： JGJ/T16-92 《民用建筑电气设计规范》 GB/T15381-94 《会议系统的电及其音频性能要求》 IEC914 《Electrical and audio requirements of the conference system》 GB 14948-94 《30MHz～1GHz声音和电视信号电缆分配系统》 《PHILIPS LTD. Digital Congress Network Installation and Operating manual》 GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》 WH01-93 《会议系统的声学特性指标与测量方法》 GYJ25-86 《厅堂会议系统声学特性指标》 GBJ118-88 《民用建筑隔声设计规范》 GBJ232-92 《电气装置安装工程施工及验收规范》 GB/T14197-93 《声系统设备互联优选配接值》 GB/T14197-94 《声系统设备互联用连接器应用》 GB/T14197-95 《视听系统设备互联用连接器应用》 GB/T15859-1995 《视听、视频和电视系统中设备互联互连的优选配接值》 GB4959-95 《厅堂扩音特性测量方法》 WH01-93 《歌舞厅扩音系统声学特性指标与测量方法》 GB12060-89 《声系统设备一般数语解释和计算方法》 GBJ42-81 《工业企业通信设计规范》

小学音乐活动方案

小学音乐活动方案 为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴,发现培养音乐人才,宣传、推出音乐之星,促进学校艺术教育工作健康发展,推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会,我们学校开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容,同学们自编,自导,自演,极大地唤起他们的创造热情,不断品尝到创新的快乐。受到了老师和同学们的一致好评。也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。具体如下: 一、活动组织形式。 主持人报幕式:主持人按照节目单顺序依次报幕,学生按顺序表演。 二、活动时间:2016年5月10日 三、活动地点参加人员:学校小操场全体学生 四、活动要求: 1、以"我爱学音乐"为各班的活动主题,根据主题设计活动内容和板报设计。 2、要求人人参与,可以根据自己的爱好、特长,各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。 五、活动内容: (1)节目范围:自选或改编本学期教材内容,也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式,要求内容健康,积极向上,展现小学生素质的节目。

(2)节目形式:包括唱歌(独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。 (3)节目人数:根据节目需要自由搭配,每人准备节目一个或一个以上节目,形式和内容由学生自由组合,自愿报名,节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成,尽快上交音乐老师进行审核。 (4)节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练,老师定期指导检查。 六、活动安排: 1、教师方面:制定“六一音乐会”活动方案,提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导,并为学生的排练提供帮助,做好学生间的组织协调工作。 2、学生方面: (1)演出地点可选择大会议室或学生所在班级。 (2)推选主持人2名。主持人除负责节目主持外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。 (3)演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。 (4)可设计节目单、邀请书及反馈书,并对音乐会会场作环境布置。 七、活动过程 (一)活动前期

工厂公共广播背景音乐系统方案

工厂公共广播&背景音乐方案 一、公共广播概述 公共广播系统属于扩声音响系统中的一个分支，而扩声音响系统又称专业音响系统涉及电声、建声和乐声三种学科的边缘科学。所以公共广播系统最终效果涉及合理、正确的电声系统设计和调试，良好的声音传播环境（建声条件）和精确的现场调音三者最佳的结合，三者相辅相成缺一不可。 公共广播作为一个系统问题，在系统设计中必须综合考虑上述问题。在选择性能良的电声设备基础上，通过周密的系统设计，仔细的系统调试和良好的建声条件上，达致电声悦耳、自然的音响效果。 广播系统分类： 广义的广播系统包含扩声系统和放声系统两大类： 1、扩声系统：扬声器与话筒处于同一声场内，存在声反馈和房间共振引起的啸叫，失真和振荡现象。要保证系统稳定和正常运行，最高可用的系统增益比发生声反馈自激的临界增益低6dB。 2、放声系统：系统中只有磁带机，光盘机等声源，没有话筒，不存在声反馈可能，声反馈系数为0，是广播系统一个特例。 公共广播系统按用途可分为以下几类： (1)室外广播系统 室外广播系统主要用于体育场、车站、公园、艺术广场、音乐喷泉等。

它的特点是服务区域面积大，空间宽广。背景噪声大；声音传播以直达声为主；要 求的声压级高，如果周围有高楼大厦等反射物体，扬声器布局又不尽合理，声波经多次反射而形成超过50ms以上的延迟，会引起双重声或多重声，严重时会出现回声等问题，影响声音的清晰度和声像定位。室外系统的音响效果还受气候条件、风向和环境干扰等影响。 (2)室内广播系统 室内广播系统是应用最广泛的系统，包括各类影剧院、体育场、歌舞厅等。它的专业性很强，既能非语言扩声、又能供各类文艺演出使用，对音质的要求很高，系统设计不仅要考虑电声技术问题，还要涉及建筑声学问题。房间的体形等因素对音质有较大影响。 (3)公共广播系统 公共广播系统为宾馆、商厦、港口、工厂、机场、地铁、学校提供背景音乐和广播节目。近几年来，公共广播系统还兼做紧急广播，可与消防报警系统联动。公共广播系统的控制功能较多。如选区广播与全呼广播功能、强制功换功能和优先广播权功能等。扬声器负载多而分散、传输线路长。为减少传输线路损耗，一般都采用70V或100V定电压高阻抗输送。声压要求不高，音质以中音和中高音为主。

背景音乐设计方案

背景音乐系统 设 计 方 案

目录 一、系统概况 (3) 二、系统需求 (3) 三、设计依据 (3) 四、设计原则 (3) 五、设计说明 (4) 5.1 背景音乐 (4) 5.2 业务广播和紧急广播 (4) 六、设计方案 (4) 6.1 系统的组成 (4) 6.2 系统设计目的 (5) 6.3 系统设计功能 (6) 6.3.1日常广播 (6) 6.3.2 紧急广播 (6) 6.4背景音乐系统设计要求 (7) 6.4.1 传输方式： (7) 6.4.2 对线路衰耗的要求： (7) 6.4.3 扬声器的设置 (8) 6.4.4 线路敷设的方式 (8) 6.4.5 公共消防/广播设计指标 (8) 七、设备选型及说明 (8)

一、系统概况 本系统方案采用XX背景广播系统对XX提供一个安全、舒适、轻松、方便的工作环境和休闲环境，为每层的公共区域提供业务性广播、服务性广播、消防紧急广播功能，或发布寻呼和新闻信息，并根据需要向某些功能区域提供背景音乐广播服务。 二、系统需求 近年来，办公大楼、购物中心和其他大规模建筑工程对于公共广播系统能够具备有呼叫分配、播音、背景音乐及对不断增大的建筑物内的特定区域进行常规讯息播放的功能之要求日益增加。考虑到了实际情况和周边环境而设计背景音乐系统及紧急广播系统，平时播放背景音乐，提供一个幽雅的环境，让人们在XX 内欣赏到悠扬的音乐，轻松愉快的工作和休息。本系统可以具有广播的功能，播放非紧急通知等，发生紧急情况时候，自动切换并播放消防紧急广播。 三、设计依据 IEC 268 《公共广播系统技术规范》 GB14050-93 《系统接地的型式及安全技术要求》 GB/T 50311-2000 《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》 GB/T 50314-2000 《智能建筑设计标准》 GB/T15485 《语言清晰度指数的计算方法》 GBJ16-37 《火灾自动报警设计规范》 GBJ50166-92 《火灾自动报警系统施工及验收规范》 JGB/T16-92 《民用建筑电气设计规范》 四、设计原则 从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的控制具有最高优先权，并采用智能的联动和自动火灾报警广播方案。设有音量调节器的扬声器，平时在接收日常广播时可以调节音量或关闭，紧急广播时扬声器不受音量调节器控制，都将处于紧急广播状态。

2017小学音乐室活动方案

2017小学音乐室活动方案 小学音乐室活动计划你会怎么制定呢？下面是给大家整理的2017小学音乐室活动计划范文，欢迎参考~ 篇一：2017小学音乐室活动计划范文 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐

室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。篇二：2017小学音乐室活动计划范文 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。 4、教师能按要求完成教师“六个一” 5、面发展学生发现美，创造美德能力。 6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多

幼儿园游戏活动方案_套圈

幼儿园游戏活动方案 游戏内容：套圈 游戏目标： 1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美 2、体会和同伴合作游戏的快乐。 游戏重难点： 1、体会套圈的乐趣 2、引导幼儿表现动作的舒展性 游戏准备： 1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》 2、已有的三人交叉握手的前经验 游戏过程： 1、导入活动 教师提问：“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？” 通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美 2、热身活动 走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动作的练习。（春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了伸懒腰；柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶，它们扇动着翅膀，在花丛中翩翩起舞；河里的水融化了，小鱼游出水面，欢快的歌唱，春天的气息充满了我们周围的每一个角落） 3、游戏活动 师“春天不仅是一个多彩的季节，也是一个可以让我们绽放舞姿，欢快游戏的季节” 邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈，并强调动作的舒展性，播放音乐《友谊地久天长》，幼儿自己寻找同伴合作游戏。 教师再次强调舞蹈的舒展性，并进行三人游戏的示范，幼儿再次三人合作游戏4、延伸活动 师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示，还可以用不同节奏的音乐，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下来的时间就留给我们的小朋友。” 播放音乐《蓝精灵》，幼儿三人自由组合后，表现不同的套圈方式 师“套圈的游戏不仅可以三个人玩，也可以四个人，五个人，许许多多的人”幼儿集体游戏：套圈 活动小结：幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣，并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化，和同伴合作的快乐，更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。

背景音乐系统技术方案

十、背景音乐系统 10.1、系统概述 数字网络背景音乐系统采用IPAudio?技术，将音频信号以标准IP包形式在局域网和广域网上进行传送，是一套纯数字网络传输的双向音频扩声系统。彻底解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，缺乏互动性等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便，只需将数字音频终端接入计算机网络即可构成功能强大的数字化背景音乐系统，每个接入点无需单独布线，真正实现计算机网络、背景音乐的多网合一。 神农城商业圈南区背景音乐系统采用数字背景音乐系统，实现集中式及分布式控制功能；可控制每个区域节目播放；定时播放功能，设定每天、每周、每月自动播放程序；广播寻呼及本地音频扩声功能； 10.2、系统分析 10.2.1需求分析 神农城商业圈南区是一个大型商业综合体，为了配合商业运作和日常工作，需要建立一套先进适用的背景音乐系统。根据南区的要求，设计成一套设备先进、格调高雅、音质优美、功能齐全的现代化背景音乐播系统。运用我们从事背景音乐系统的设计和施工多年的理论和实践经验，精心搭配组合，确保性能优异，质量可靠。

集中式及分布式控制功能 系统架构采用TCP/IP网络模式，终端设备可集中放置于机房也可以分布放置于前端弱电井，终端受控设备接入商场局域网即可，使系统布线简单，施工成本降低，系统更具性价比。 广播寻呼功能 广播机房配置寻呼话筒，供管理人员在正常作息时间为不同功能区作友情问候，紧急情况可作为诱导楼人员避难，协助有预转移。大楼大厅前台管理处配置IP网络寻呼话筒，大厅前台管理人员可以视情况，通过网络寻呼话筒快速有效的广播通告。 自动音乐播放 根据南区安排和管理的需要，系统可预排一天和一周播放表，每天的播放表可任意设定，不受时段和时间长短的限制，一周的播放表编排好后，每天计算机开机后，系统将自动判断星期几，然后按照排好的播放表自动播放。可存储、修改、编辑播放表。 本地音频扩声及寻呼功能 在南区运营机房配置有网络适配器，网络适配器具有音频接入与话筒接入功能，管理人员可以将外置音源接入网络适配器的音频接口进行对本地播放，如果要使用本地寻呼，接上普通寻呼话筒即可。管理人员还可以通过网络适配器，调节该分区的音量大小等。

小学艺术节音乐类活动方案

小学2014年校园艺术节活动方案（音乐类） 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示我校学生艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。 二、活动形式及内容： 艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。 1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。 2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟；伴奏带自备。 3．器乐：节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。 三、初选安排： 1、班主任下载报名表（附后）并填写报名表（3月14日之前将本班报名表上交给本班音乐教师处），由班级音乐科任教师组织初选。

2、初选时间：3月17日——3月21日（由各班音乐老师利用音乐课组织班级内部精心选拔），音乐教师于3月21日前将本人负责的各班决赛名单以及决赛视频上交音乐室。 3、音乐组于3月25日于瓦小校园网公布声乐、器乐、舞蹈三项入围决赛名单。 4、决赛具体事宜详见各类比赛安排，日期如有变动，另行通知。 四、决赛安排： 1.声乐： 4月2日周三下午2：30决赛（暂定礼堂）。 2.器乐： 1）钢琴（学校提供）、小提琴、萨克斯、笛子、吉他等易携带乐器4月1日周二下午2:30决赛地点（音乐教室2） 2）电子琴、双排键、架子鼓、古筝等乐器3月21日前上交视频文件至音乐组。 3.舞蹈 4月4日周五下午2:30四楼舞蹈室比赛。

音乐游戏活动方案(最新)

音乐游戏活动方案 活动目标： 1、初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。 2、根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。 3、乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、音乐《海琼斯小夜曲》 2、课件、图谱 3、红包、狗熊妈妈胸饰，蜜蜂胸饰 活动过程： 一、复习歌曲 二、演示课件，了解游戏的故事情节。 1、出示图片，师：孩子们，你们看这是谁呀?(熊)这个呢?(蜜蜂) 小熊和蜜蜂之间发生了一件有趣的事，我们一起来看一看 2、课件演示 师：熊和蜜蜂发生了一件什么事? 四、完整欣赏乐曲，进一步感知乐曲的旋律和节奏，理解每段音乐所表现的不同情节 师：这件有趣的事藏在一段音乐里，我们一起来听听，哪里是熊出来了?哪里是小熊喝蜂蜜，哪里蜜蜂飞来了?哪里小熊跑回家?

完整欣赏乐曲 师：开始的时候是谁来了?什么地方你听出来了? 五、分段感知乐曲，创编角色游戏动作与图谱。 师：如果你是小熊，肚子饿的时候是怎么走路的?我们跟着音乐一起来走一走?(幼儿自由行走) 师：让我来看看小熊是怎么走的?刚刚有几个熊宝宝走的很像，我们一起来看一看， 师：他是怎么走的?有这样走的，嗯，还有那样走的，肚子很饿，能不能走的快? 师：我们一起跟这个小熊学一学。 师：走不快，一下一下的，我们跟着音乐，看着图谱，一起来做一做 师：熊宝宝，我们去找一找吃的 师：走了半天，瞧!好大一罐蜂蜜呀!熊宝宝，你们怎么喝的?还会怎么喝? 师：啊!小熊喝了蜂蜜，感觉怎么样?) 师：我们回忆一下，小熊喝蜂蜜，做了哪些动作? 师：我们跟着音乐来做一做。 师：哎呀!不好了!蜜蜂来了!小熊该怎么办? 师：只能蹲在那儿不动，但是蜜蜂飞来飞去，(他心里会怎么样?(很害怕) 师：我们来看看这个熊宝宝怎么表示害怕的? 师：熊宝宝们~你们听…… 师：熊宝宝们，我们什么时候才能逃回家?听好，(蜜蜂打哈欠啦)~让我们一起逃回家吧! 回忆4个游戏环节，完整做2遍动作 (1)师：刚刚老师把这个有趣的故事画了一张图谱。我们听好音乐，看着图谱，在座位上做一做吧!

背景音乐／广播系统施工工艺

7 背景音乐／广播系统 本章适用于一般住宅背景音乐播放系统安装工程。 7.1 材料设备要求 7.1.1 CD机： 1 要求能够播放CD，将CD介质上光信号转换为声音信号，并输出至广播系统。要求设备的主要技术指标及其功能应符合设计和使用要求，并有产品合格证。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永久性污渍，亦无明显变形和划痕。 4 设备在进场前由施工单位或建设单位委托鉴定单位对其功率、各项功能等检测，并出具检测报告。 7.1.2 卡座： 1 要求能够播放磁带，将磁信号转换为声音信号并输出至广播系统。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 有产品合格证，塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永久性污渍，亦无明显变形和划痕。 4 设备在进场前由施工单位或建设单位委托鉴定单位对其各项功能等检测，并出具检测报告。 7.1.3 调频头： 1 要求能够接收广播信号并输出至广播系统。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 有产品合格证，塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永久性污渍，亦无明显变形和划痕。 4 设备在进场前由施工单位或建设单位委托鉴定单位对其各项功能等检测，并出具检测报告。 7.1.4 前置放大器： 1 要求能够将音源输入信号进行放大并输入至广播系统。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 有产品合格证，塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永久性污渍，亦无明显变形和划痕。 4 设备在进场前由施工单位或建设单位委托鉴定单位对其各项功能等检测，并出具检测报告。 7.1.5 功率放大器： 1 要求能够将电信号进行放大以推动音箱发声。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳 表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 有产品合格证，塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永 久性污渍，亦无明显变形和划痕。 4 设备在进场前由施工单位或建设单位委托鉴定单位 对其各项功能等检测，并出具检测报告。 7.1.6 分区器： 1 要求能够将音箱根据功能设置进行分区以便管理。 2 安装前应确保型号、外形尺寸与图纸相符，金属壳表面涂覆不能露出底层金属，并无起泡、腐蚀、缺口、毛刺、疵点、涂层脱落和砂孔等。 3 塑料外壳表面应无裂痕、褪色及永久性污渍，亦无明显变形和划痕。

小学音乐教室布置方案

音乐教室布置方案 一、音乐教室布置设想方案 1、走廊外墙：粘贴一些音乐标语或者舞蹈动作剪影（适当摆出造型）。 瓷砖留白，不贴任何东西。 2、教室左墙：张贴著名音乐家名人名言。 3、教室右墙：安装大型联排小衣橱，方便学生放置衣物等物品。一个独体储物柜，用来放置常用小型乐器、地毯等。 4、黑板上方：贴标语“乐学，乐享，乐音致远” 5、黑板里侧：放置大型乐器（钢琴）。 6、黑板外侧：粘贴音乐教室使用制度以及管理制度。 教室后墙：整墙安装镜子 7、教室内：无固定桌椅，如有需要可让学生课前自带。 8、窗台上可以放置一些小绿植，活跃气氛也能方便写生。 9、准备室：音乐器材使用制度、音乐室管理员岗位职责 开辟两间小型换衣室。

1.音乐教室是供音乐教学和课外活动使用的专用教室，由音乐组管理。 2.爱护音乐器材，学生须按教师规定使用音乐器材，非经允许不得随意动用任何乐器，不得将器材带出室外。 3.学生要爱护公共财物，不得在乐器或课桌上乱涂乱画，如有违者造成损失的，照价赔偿。 4.凡进入教室人员，需保持室内整洁安静，禁止喧哗、吸烟、随地吐痰。 5.音乐室钢琴是音乐教师上课演奏使用的，学生未经允许不得触碰。钢琴使用完毕，应盖好琴盖。 6.学生进出音乐教室应有良好的秩序，使用完后应当收拾好有关器材，关好电器、门窗，经检查一切妥善后方可离开。 7.注意保持室内清洁卫生。 8.音乐室的使用实行谁使用谁负责的原则。 9.全体师生必须自觉遵守本室使用规则。

音乐器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理，确保音乐教学质量的不断提高。 1、音乐器材要按省教育厅颁发的（配备目录）进行分类、编号、入帐，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符，每学期清点一次，每年底与后勤处核帐一次。 2、器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防腐等工作，损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。 3、各种器材设备一般不外借，外单位借用，应经分管领导审批，出具借条，定期归还。 4、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况，对于损坏、丢失的器材，应按有关规定处理。 5、音乐教师上课前要准备好器材，并作必要的检查，确保教学的正常进行。音乐器材在使用时不得再转借他人，否则保管人员有权收回，并提出批评。 6、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领导应当场按帐点物，逐件交接。遇有问题，要及时查明原因，按有关规定及时处理。

大班音乐活动方案参考版最新

大班音乐活动方案参考版最新 活动目标 1.积极参与活动，在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。 3.有初步的安全意识，懂得不能在床上跳。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备 1.图谱一张，歌词图片，第二小节的节奏谱。 2.“猴子”指偶，不同“猴子”头饰若干。 活动过程

(一)但指偶表演，欣赏教师范唱 师：(出示指偶)你们瞧，谁来了?小朋友们认真听一听，猴子来干什么了? (二)了解歌曲内容，初步学唱歌曲 1.师：小猴子在干什么?你们还听到了什么? (这个环节中，教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上，并边放图片百年念相应的歌词，一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿(幼儿食品)回答的情况，把未说到的歌词补充完整。) 2.看图念歌词 (1)师：现在，我们不图片上的歌词连起来念一遍。 (2)师：刚才是老师带着你们念的，如果老师不带你们念，你们能自己念出来吗?来试试吧! 3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段

(1)师：接下来，我们一起跟着钢琴声，把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来，会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。(结合第二小节节奏谱学唱第二小节) (2)幼儿自己看图谱歌唱(可请个别幼儿上台百年指图谱边演唱) (三)边玩游戏边噶厂，并感受第四段歌曲 1.教师和幼儿玩手指游戏，帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳，念到第二小节“有一只”时，用右手的手指点左手中的一个手指，表示这只猴子头上摔了一个包，以此类推。 2.欣赏歌曲第四段，感受其中的氛围，知道不能在床上跳。 (1)师：刚才三只猴子头上都摔了一个包，现在他们怎么样了? (2)师：有哪个小朋友听出来，后来发生了什么事?(根据幼儿回答，贴出相应的歌词图片，集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么? (四)表现歌曲

背景音乐施工方案

背景音乐系统施工方案 1、一般要求： 1、施工前，施工负责人、施工技术员应当拿着施工图纸对现场进行勘测，熟悉现场环境。 2、根据现场情况，计算施工所需辅材，准备施工的工具等。 3、根据现场的勘察情况，对施工图纸进行审核，并且要求通过甲方的审批。 4、施工时，将所有设备的说明书、合格证等收集保存；并且要保证现场的卫生一定要干净，材料堆放要整齐；做好施工中的变更、工作联系等详细记录。 5、在施工调试阶段，工程技术员应当好此项工程涉及到的全部相关资料（要求分类整理）以便完成竣工资料。 6、竣工后尽快清理工地库房，交回剩余的材料，并且尽快的做出工程辅材的整理。 7、在施工过程中每个项目的线缆杜绝相互乱用。 2、电缆敷设： 1、必须按照施工图纸的要求、再根据现场实际情况相结合进行线缆敷设 2、其余注意事项详见线缆施工规范 3、特别要求：线缆的选用一定要按照图纸上设计的线缆进行敷设，杜绝私自更改线缆的型号。 3、前端设备安装 1、前端扬声器的安装一定符合本工程布点设计的规定。 2、根据声场设计及现场情况确定广播扬声器的高度及其水平指向和垂直指向，并应符合下列规定： ——广播扬声器的声辐射应指向广播服务区； ——当周围有高大建筑物和高大地形地物时，应避免由于广播扬声器的安装不

当而产生回声。 3、广播扬声器与广播传输线路之间的接头必须接触良好，线色一定要正负分清，禁止截断传输线路，应该挫开剥皮最后用热缩管处理后再用防水胶布裹好。 4、广播扬声器的安装固定必须安全可靠。安装广播扬声器的路杆、桁架、墙体、棚顶和紧固件必须具有足够的承载能力 5、广播扬声器安装完毕后，应对扬声器表面进行清洁。室外广播扬声器应注意雨、雪防护。 6、广播扬声器安装完毕后，应逐个广播分区进行检测和试听。 4、后端设备的安装 1、后端设备的安装其实应该在前段设备没有安装之前安装好，以便前端设备安装好后进行广播扬声器的检测和试听。 2、首先要合理的摆放好后端机柜，一定要使整个控制室美观，并且还便以值班人员操作。 3、其次根据设备的重量从下往上摆放，设备与设备之间的间隙一定要均匀。 4、设备与设备之间的连接线一定要整齐有序的绑扎在机柜的走线架 5、系统调试要求 1、线路检查。对所有线路的接线进行检查，确保无短接、断路、错接。 2、电源检查。确定设备输入电压符合设备的使用电压。确定设备均属于关机状态情况下，为设备供电。

音乐游戏教案.doc

音乐游戏教案：碰一碰马伟丽 活动目标： 1、学习听指令并做出反应，随着音乐有节奏地游戏。 2、通过游戏，学习与同伴交往的技巧。 3、喜欢参与音乐活动，初步体验合作游戏的快乐。 活动准备：课件，碰一碰音乐动画。 活动过程： 一、谈话导入：（3分钟） 1、小朋友们每天在幼儿园很快乐，你们都有自己的好朋友了吗？谁来介绍一下自己的好朋友。 2、我们和自己的好朋友玩一个找朋友的游戏。（找朋友音乐） 二、利用手偶故事，迁移歌词内容。（5分钟） 师：我们班今天来了一位小客人（小猫），小猫今天可高兴啦，瞧，今天的天气很好，小猫要去郊游，我们来看看它都碰到了谁？ 1、提问：小猫碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧？（请幼儿与邻座的同伴试一试） 2、除了鼻子碰鼻子还可以哪里碰一起？（请幼儿说） 小结：我们的鼻子、膝盖、肩膀、屁股都可以碰一碰。但是要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把好朋友弄疼了。 三、音乐游戏"碰一碰"，初步学习合作游戏。（6分钟） 1、教师示范，引导幼儿熟悉游戏玩法。 师：小朋友真棒！现在，马老师和李老师做游戏请小朋友来看一看。 提问：我是怎么去找朋友的？我和好朋友表演了什么动作？ 2、请幼儿玩一遍游戏。女孩起立找男孩。（6分钟） 师：小朋友表演的真棒！请小朋友听音乐伴奏，大家一起玩"碰一碰"的游戏。 四、活动延伸，继续体验与妈妈共同活动的快乐。 师：小朋友玩的真开心！和你亲爱的妈妈抱一抱，回到家继续和妈妈一起游戏好不好。

设计思路： 小班的幼儿因其年龄小，爱动好玩，注意力集中时间短，所以特别喜欢游戏活动。此外，在日常活动中我发现部分幼儿在同伴交往中由于缺乏技巧，常常出现不够友好的待人方式。为此，我选择并设计了音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动，目的在于引导幼儿积极参与活动，学习听指令并做出相应反应，体验与同伴友好相处，合作游戏的快乐。

酒店公共广播和背景音乐系统方案

酒店公共广播和背景音乐 系统方案

酒店公共广播和背景音乐系统方案 壹、概述 公共广播系统作为主要的信息传播工具之壹，已成为众多场所正常运转的壹个必不可少的系统。数控公共广播系统从传统的单纯播放磁带、领导讲话，发展到当下和闭路电视系统、计算机网络的结合，已成为企业智能建设的壹个重要工程。RAX数控公共广播系统除了在生产作业时是中央的信息传播工具外,更是人民生活气氛更和谐的壹种能调节人的生活情趣的壹种工具. RAX数控公共广播是专为酒店等公共场所/高级住宅区提供背景音乐、广播的专业设备，且设备齐全，技术先进，产品多元化，通过了中国电器产品强制3C认证；品质优秀，技术先进，且可提供可靠的技术支持、人员培训及售后服务。 RAX数控背景音乐系统主要对酒店、小区、会所等公共区域进行背景音乐广播，且主机对今后的扩容预留接口。 二、系统设计 2.1设计标准 公共广播系统按中华人民共和国JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》对有线广播和事故广播的设计、安装标准进行设计，且提供系统设计声学技术指标。 根据甲方建筑图纸提供的室内、户外尺寸，采用规范的设计系统软件进行广播系统的声学设计，保证广播系统是有良好的技术指标。 ★JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》 ★GBJ232-82《电气装置安装工程施工及验收标准规范》 ★GBJ300-8《建筑安装工程质量检验评定统壹标准》 ★GBJ116-88《火灾自动报警设计规范》 ★GBJ50166-92《火灾自动报警系统施工及验收规范》 ★RAX数字信息公共广播产品手册 2.2系统组成 本系统主要由电源控制设备、音源、功率放大器、扬声器终端以及消防联动等几部分组成（具体组成结构详见原理框图）。 2.3方案设计要点 1.满足甲方对设备的技术要求；

小学音乐室工作计划(精选4篇)

小学音乐室工作计划（精选4篇）（854字） 一、指导思想 XX～XX学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 二、工作目标 1．以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。 2．提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。 3．开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4．强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。 三、工作要求 1．音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 2．做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 ③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。 ④设施设备摆放有序。 （524字） 为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下： 一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

消防广播及背景音乐系统施工方案

消防广播及背景音乐系统施工方案 （一）、广播系统施工工艺 1、管线施工开始前，深化设计的管线平面图必须到现场。 2、按图纸设计和国家相应的安装规范施工。 3、穿线阶段： 4、照图施32,穿线施工完成时，线缆要到位。并按图纸要求贴好线号． 5、广播系统的线缆，一般分为24V强切和音乐线缆两类。 强切和音乐线缆在定货时，对线缆颜色必须有明确的要求。除到喇叭的线缆不需线号外，其余主机设备之间、主机到配线箱、配线箱到音控器处的线缆均按图纸作好线号。广播系统要求在设备处接线(包括喇叭回路中的分支点和接续点)。尽量避免在过路盒中做接头。对于四套节目的喇叭回路，不可避免地遇到大量过路盒内做接续，对于此类问题，决不允许做接头的过路盒出现在死吊顶内。 （二）、线缆测试：按公司《线缆测试规范》执行。 （三）、喇叭、音箱的安装接线，起码保证每层楼内的接线同相序(前面提到线缆的颜色分开就是为了方便同相序接线)。注意回路不要对地短路(施工中粗心往往容易出现此类问题)。 1、音控器按图纸接线，同样注意不要对地短路。 2、楼层接线箱到主机之间的主干线按图纸接好。注意接线箱到音控器或喇叭回路的线暂不要接。 3、机柜内设备按图纸安装，并作好设备间的相互连线。（四）、系统调试： 1、主机调试： 2、背景音乐部分： （1）通电情况下分别检查各路音源的功能是否符合设计任务书的指标。监听的办法可以在前置放大器上用监听耳机实现。

（2）第二步调试前置放大器。按照设计任务书的要求，各路音源经前放后音量、音调是否可以调整；是否可实现单独或混放输出等。 （3）第三步检查功率放大器部分。首先检查放大器的定压输出是否统一(避免不统一的电压输出，如某台功放120V输出，而另有功放70V输出)。接下来开启音源、前置放大器和功率放大器，用喇叭监听功率放大器的输出情况是否正常 (喇叭线压在输出端子上)。 3、紧急广播部分： （1）通电情况下检查紧急广播音源的功能是否符合设计任务书的指标。监听的办法可以在前置放大器上用监听耳机实现。尤其要调试在紧急呼叫情况下音源能否自动启动。 （2）第二步调试紧急呼叫前置放大器。能否实现音量和音调的调整，混放是否有输出，能否按设计任务书的要求音源按优先级输出(一般情况下紧急呼叫麦克高于磁带或数字录音)。 （3）紧急呼叫功率放大器调试：方法同背景音乐功放。（4）强切的调试：模拟消防报警信号，按消防分区(一般按自然楼层)逐区逐层给出报警信号(闭点干接点信号)，用万用表测量输出端子，检查NO、NC同消防报警信号的对应关系，输出是否正确。 4、前端调试：逐层调试 （1）背景音乐：在本层楼层接线箱，用9V叠层电池做模拟音源。碰楼层内的背景音乐水平线缆，监听每一路广播分区的音控器是否正常(可以关闭开启、音量大小可以调整)；该分区内的各个喇叭在正常情况下是否发出明显的“嘟嘟”声。 （2）紧急呼叫：在本层楼层接线箱，用直流稳压电源24V输出接楼层内的强切水平线缆，9V叠层电池做紧急呼叫模拟音源。碰楼层内的紧急呼叫水平线缆(若紧急呼叫同背景音乐合用一根