大学四年教给我的成长_成长故事

大学四年教给我的成长

要不是在上戏读书，可能很多事情我会花比较长的时间才能明白。

并不是说真正和专业相关的事情，而是那些我们并不觉得学会了能怎样，但是你学不会总是活不明白的事情。

一

我们有一门专业课，贯穿4年。每一年带你的老师都不一样，也是为了让你知道以后工作也会面对千奇百怪的老板。

我很幸运，第一年小组课是和蔼的孙老头带我。他也是超酷的老头，浓眉大眼，喜欢戴一个画家帽。每次上课都像一周一聚的家庭聚会，讲作业的同时，大家都要聊聊一周做了些什么有趣的事，百无禁忌，什么都可以聊。

我大一时喜欢我们学校看上去好像浪子的高老师。有一次我一进教室，孙老头突然拉住我的胳膊，我问他，要干吗？他笑眯眯地说，给你一个惊喜。我就被他拉着走到另一个教室，他一推门，就把我推进去了。

我暗恋的高老师正在上课，我们对看一眼，我紧张得都快尿失禁了。回头看到孙老头，他站在门口偷乐。他刚要跟高老师介绍我，我羞得不行，赶快跑过去跳起来捂孙老头的嘴。

你们能想象到，和老师间发生这种情景吗？

我简直僵直着身体走出那间教室，孙老头洋洋得意走在前面，跟我说，你可要记住那一刻的感受，以后写什么见到暗恋对象的戏剧冲突，就把刚才那种感受写进去。

现在写来仍觉得孙老头简直太酷了。

之后那节课，他就跟我们全组人讲了高老师的八卦。说他是个重情重义的真汉子，还顺便夸我眼光好。也让我们记得，写一个人，要怎么写，怎么去讲他的故事，怎么先写表面，再写内心。可能在那之前，我不会体会一个人物怎么写，那一刻我竟然有了点体会。

孙老头算是带我入门的师傅，倒不是他教给我好多本领，只是因为他，以后工作再困难的时候，我都会想想他乐呵呵的样子。

写东西的初衷应该是快乐的，千万别忘记了。

二

到了大二，从最宽容快乐的孙老头那里，我被分到“神枪手”魏老师的组里。他神枪手的名号得来是因为他看到我们作业最会说的一句话是“枪毙，重写”。刚开始上他的课，我的内心活动简直是我和他只能活一个。

我和好朋友咩咩，课余最爱干的一件事就是偷骂他，咩咩更牛，编了一首《神枪手之歌》。最后还被他发现了，上课结束时突然叫我们留下，说最近好像很流行一首歌，你唱给我们听听。我们傻了。

最后不唱不给下课，只能一组人齐唱《神枪手之歌》。唱完大家很尴尬，愣了10秒他突然爆笑，说很好很好，这种创作热情要放在你们作业里。

他是这4年里对我专业水平提高最重要的老师。

每次上课先要应对他的索命提问，他会抓住你写的故事里任何一个小人物向你发问，他是什么星座的，父母是干什么的，交过几个女友，他离过婚吗，有过哪些与众不同的经历。第一次问的时候我都懵了。

如果我这么突然问你们，肯定没有人能答上来吧。

看着懵了的我，他什么都不说，就说你回去想想，故事重新写。

回到家我悲愤交加中真的重新想，像游戏里人物设定一样设定一个人物，当我设定好的时候会发现，原来不同背景的人，面对同样的事，选择和行动是不一样的。这是写剧本非常重要的一点，否则你剧情里的每一个人，只是你自己说出的每一句话，都是你说的话，是写不出令人印象深刻的人物的。

第二次上课时他看完我的作业，我刚把自己做的人物小卡片拿出来准备和他像打三国杀那样大战800回合时，他却什么都不问了，开始新的刁难。

后来我竟被他虐上瘾，每次见面都想他到底还能想出什么新花样，我如何见招拆招。

三

像这样，我的大学里遇到各种风格的小组课老师，比我之后遇到的老板种类还丰富多彩。有的老师要求跟他交流绝对不能用短信，一定要

打电话，他说短信是最能让人懦弱的发明，如果你们都不敢打电话还能干得了什么。有的老师，专门问我们平时看什么电视剧，然后和我们分析，高老师就讲过每个青春期少女都爱看的《绯闻女孩》，他说，想想看，是不是里面都是一群坏家伙？为什么你们姑娘都爱坏男孩？我告诉你，因为他们真诚。讲的时候我看着他的眼睛，内心爱意喷涌。还有的老师喜欢在室外上课，把所有人拉到静安公园坐着讲课，走过去都累死了，圈儿围得太大，一句话喊5遍才能听清。

上戏教给我更为重要的一点是：就做独一无二的你，不要变成其他任何人喜欢的样子，才是你最珍贵的东西。

每个老师的态度都是，你以后遇到的人，都比我们难搞一万倍，无论怎么样，你们都得给我受着。

伴着酒写这一段，真是又想笑又想哭。每一个老师，总有让人恨得牙痒痒的时候，总有你怎么写都拿不到高分的时候。但是我真的再也没碰到这样一群人，我过年回老家真的很想带特产给他们。大四的时候我在家做小饼干，最后失败的小饼干全给我当时的小组课老师吴老师

吃了。我们就一边吃着难吃的小饼干一边上课，最后他把吃剩下的带走，说游完泳可以接着吃。

真的很想告诉你们这群老家伙啊——

我以后没见过比你们更难搞的人了，也没见过比你们对我更好的人了。长大后才知道，用这么漫长的时间去了解一个人和被了解的机会太少了，但是四年里我们竟然都愿意这么做，也做到了，努力去看一个人的内心。

有人告诉过我，去面试时遇到孙老头，说过我名字。他说，晓晗是个小才女啊，暗恋高老师啊。看到那条私信我立刻就哭了。这么一件开玩笑的小事，没有人记得。

可是他记得。

四

即将经历和正在经历大学四年的你们，也是一样的。对于大学，不要抱太多期待，这四年，不是用来让你寻求意义的，如果抱着寻找意义而来，注定会落空。

在这之前，我们太弱小，只能努力成为父母的骄傲，在这之后，世界太凉薄，我们渴望成为世俗的成功人士。

只有这四年，我们完全可以最放肆，我们可以去做一些能够弥补的坏事，我们脸上有一辈子最饱满的胶原蛋白。所以，请一定要用尽全力去荒废，用义气交朋友，用真情去爱人，用奋不顾身去快乐，去了解自己，去爱那个永远不会完美的自己。

乔安新一季里写过这句话，恰如其分用在这儿，送给你们“这是年轻的全部好处，就是被人打碎牙，也能笑出一嘴血红，说一句，我不过是年轻”。

日本茶道里有一个词“一期一会”，就是说一辈子只有一次相会。大学对我们来说就是这样的存在。

就写到这里吧，等着再老些。到了更远更远的地方，再回头望一眼这颗我们曾经插上旗子的星星，再和朋友把酒言欢回忆那些碾压过我们的时光，再从笑着聊到哭，再藏在桌子下面抽烟吃零食玩游戏假装别人点到，看飘在空气里的不会落下的尘埃里，藏着一生中走了永远不

再来的这四年。

大学四年自我鉴定六篇

大学四年自我鉴定六篇 大学四年自我鉴定篇一 光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，四年的大学生活记录了我成长的点点滴滴。我从进入xx学院xx系学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的热情投身于学习和生活中，母校见证了我的酸甜苦辣，也见证了我的成长。大学的老师、同学、校友会是我生活的宝贵财富，大学时期的所学、所感、所悟将使我一生受用！ 在思想上，我积极向党组织靠拢，有良好的道德修养。大一时，我就向党组织递交了入党申请书，在老师和同学的帮助提高下，我被批准为培养对象、预备党员，最终成为一名中共正式党员。四年来，我从一个对党了解浅显的普通大学生，成长为一名对党章党史深入了解的党员，政治理论和思想水平有了很大提高。 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我严于律己，勤奋好学，除了牢固掌握了本专业的基础知识和技能，我还涉猎其他学科的知识，扩大自己的知识面。四年来，我先后获得了普通话二级甲等证书，英语四级证书，英语六级证书，全国计算机二级证书等，这不仅是对我的付出的一种肯定，也为我今后的学习工作增加了一份资本。 在工作生活上，我积极参加实践活动，锻炼自己的实际操作能力，在顶岗实习期间，也获得了老师和学生的欢迎。而受家人的影响，我坚持质朴的生活，并养成良好的生活习惯，学校的补

助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，我也与同学和睦相处，互相帮助，营造了一个温暖和谐的生活环境。 当然，我本身还存在很多不足。我的实践能力还需继续提高，内向、自信的性格也对我造成了一定困扰，虽然经过四年努力有了一定改善，但仍需继续努力。四年的大学生活，使我的思想境界、知识水平、工作能力都迈上了一个新的台阶，大学校园生涯和社会实践生活不断的挑战自我、充实自己，为今后的学习工作打下了坚实基础。在这即将告别美好大学生活、踏上新的征途的时刻，我进行总结，对自己有了更加系统深刻的认识，我将以饱满的热情和积极的态度，面对今后学习工作中的挑战和机遇，走好人生旅途的每一步！ 大学四年自我鉴定篇二 四年的大学生活即将结束了，在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。四年的成长，在此作一个鉴定。 在思想上，我从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，拥护共产党和社会主义。我认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消极，为珍惜这学校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的

幼儿园大班教案《成长的故事》含反思

幼儿园大班课程计划《成长的故事》与 反思 大班课程《成长的故事》包含适用于大班的社会主题教学活动的反思，让孩子与别人区别开来，找到自己的成长和变化，了解自己，了解自己，并初步明白自己已经长大，可以尝试面对是的，让我们来看看幼儿园班级《成长的故事》和反思课程计划。 活动目标： 1.发现自己的成长和变化，了解自己，了解自己。 2.区别于别人。 3，最初明白他已经长大了，并且可以在事情发生时尽力面对。 培养幼儿和同龄人和睦相处，珍惜这种友谊。 活动准备： 1，两个孩子的照片：一个婴儿期，一个当前，纸，彩色铅笔，剪刀，胶棒和其他艺术材料。 2.在活动开始前，请父母帮助孩子在年幼时收集相册，用品，衣服等;父母告诉孩子们当时的轶事和有趣的事情。 主要困难： 发现自己的成长，改变自己的优势和未来目标。 活动程序：

活动1：与众不同 猜猜这是谁？ 老师展示了他的童年照片，这是谁？从教师的变化中，对儿童活动的兴趣受到刺激。 2，照片匹配游戏。 （1）安排照片并提问。 将孩子们的照片放在白板的顶部和底部，上面的是“我的小时”，下面的是“现在我”。 让孩子找到并匹配哪两张照片是同一个人？ （2）儿童玩游戏。 请让孩子们联系'我的小时'和'现在我'来拍照。 （3）孩子讲述自己的变化。 （4）幼儿的自我评价。 邀请幼儿在展示自己的技能后评估自己并展示自己最优秀的优势和劣势。 3.制作一张成长专辑。 根据活动内容制作自己的成长专辑，并在活动结束后将其发布在主题墙上。 活动2：'我的用品'小型展览 1.师生共同安排展台。

孩子们可以自由参观展览。 他们对童年的衣服，帽子，瓶子，尿布感到惊讶.我当时并不认为我那么小，我真的觉得我长大了。 3.一起讨论：与你的童年相比，你现在做了哪些改变？ 4，学习儿童歌曲《一年过去了》。 活动反映： 这项活动是一系列活动，突出了教育的渐进性，发展性和整体性。在每次活动之后，幼儿都有不同的新体验，他们对自我的感知更清晰，更全面，更深刻。在活动中，孩子们充分探索并获得了其他人的不同评价和建议。他们拓宽了自己的想法。孩子们学会了发现他人的优点并学习他人的优势。他们学会了与他人合作并了解更多。父母，老师和各行各业的人，他们在自己成长过程中努力工作。在适当的时间指导和鼓励儿童，使他们能够在支持性环境中独立探索和玩耍。作为指导，您可以从不同角度激发幼儿的积极性，拓展思维，鼓励幼儿以不同的方式表达自己。该活动的设计新颖而富有创意。 不足之处： 准备一些小时的VcD可能更直观，更能够提高他们参加活动的热情。 小科克：成长意味着成长并成长为成年人。它指的是成熟和摆脱不成熟过程的过程。简而言之，这是一个不断变得成熟和稳定的变革过程。

我的大学成长规划

我的大学成长规划 人们都说：“大学是半个社会。”，就是这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长计划便是尤为重要的。 大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。 一、认知自我 古希腊德尔菲神庙里“认识你自己!”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。 1、自我评价 我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。追求完美，具有一定的艺术才能和个性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。 2、我的优势 我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。父母从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。 3、我的劣势 过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。 二、社会分析改革开放以来，我国经济飞速发展，根据最近国务院政策，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。 由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。 三、学习生活计划 大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与外联部工作，培养工作能力。 大学二年级：通过大学英语六级考试;通过计算机2级考试;熟悉掌握专业课知识，竞选外联部负责人，并在节假日时期进行初步的实习。 大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有： 撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会;学习写简历、求职信;同时细致复习大学课程为考研做准备。大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。 四、求职计划

四年级成长的故事作文350字【七篇】

四年级成长的故事作文350字【七篇】 四年级成长的故事精选作文350字篇一 童年是美妙的，是令人难忘的，记录着我成长的点点滴滴。 小时候，妈妈不辞辛劳地工作，没有人陪伴我。在她休班的时候，也是在做家务，只有我自己孤单地玩耍。我不理解她为什么一直在忙，不能陪我。 随着我渐渐地长大，知道了妈妈的辛勤，并且决定要去帮助她分担一些家务。可是我总是帮妈妈的倒忙，我想：为什么我已经五岁了，还不会做家务，这是为什么呢？看到妈妈头上冒出了豆大的汗珠，我更加焦急地想帮妈妈分担一些，可怎么也帮不上忙，只能为妈妈擦汗，可是妈妈却说谢谢。我问妈妈：“为什么这么小的活，您也说谢谢呢？”妈妈笑着说：“你现在还没长大，却懂得了妈妈的辛苦，我就称心满意了。” 现在我终于长大了，可以让妈妈去休息，我来完成各种家务。当看到妈妈的笑容时，我心里美滋滋的。 也许，这就是成长。成长的旅途是一段一段的，每个时期在妈妈的陪伴下，我渐渐成长。 四年级成长的故事精选作文350字篇二 童年是一首诗，里面有许多味道，如有难忘的，有有趣的，还有

可笑的。像一条条小河顺着风把童年带走。童年像彩虹，五彩缤纷绚烂无比。 前四年，妈妈带我上少儿园，里面有许多小朋友在玩，我看见了连忙跑过去，教师说：小朋友，你是来报名的吗?我听了连忙跑到妈妈身边，妈妈牵着我的手说去跟教师问好，我走到教师面前说：教师，您好，教师听了笑着点了点头。和妈妈报名完以后，妈妈对我说：比妈妈年轻的称呼姐姐，比妈妈大的称呼阿姨，跟老人一样的称呼奶奶。 今天放学了，我在门口等妈妈，我往后一看教师来了，教师比妈妈老比奶奶年轻，我不知道该叫什么，就发明了一个阿奶。我跟教师说：阿奶好。大家听了哈哈大笑起来 童年真的是乐趣无比。 四年级成长的故事精选作文350字篇三 小时候的很多事我都已经模糊了，唯有这件还记忆犹新。 二年级的一个晚上，我看课外书到很晚才睡觉。刚躺下，突然想起有一项作业忘了完成，心想：明天早点起来做就行了，没事儿。 第二天早晨吃早餐时，我赶紧拿出作业来写。妈妈看见了，走上前询问。了解情况后，她严厉地说：“你昨晚不好好安排时间，看课外书看到很晚，导致睡前急急忙忙整理书包，根本没有时间检查有没有少做作业，而且你现在这么慌忙地做作业，字也写得不好，正确率也不高。前两次也是这样，看来你还是没有意识到自己的错误。今天

成长类励志小故事阅读教案

活动目标： 1. 阅读成长励志小故事 2. 通过阅读从中获取成长的道理 3. 把你学会的道理教给身边的人 活动重点： 学生自主归纳故事所包含的意义 活动形式： 自主阅读、交流法 活动过程： 一、教师导课 在以上的四周中，我们交流了你最喜欢的一本书，从这周开始我们一起来阅读一下成长类励志小故事，去学习其中的道理。

二、学生自主阅读 三、小组讨论并选出代表进行全班交流 四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。 五、回家向父母讲一下你今天的收获。 活动目标： 1. 阅读诚信类励志小故事 2. 通过阅读从中获取为人处事要诚信的道理 3. 把你学会的道理教给身边的人

活动重点： 学生自主归纳故事所包含的意义 活动形式： 自主阅读、交流法 活动过程： 一、教师导课 上周我们交流和阅读了成长类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下诚信类的励志小故事。 二、学生自主阅读 三、小组讨论并选出代表进行全班交流 四、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。 五、回家向父母讲一下你今天的收获。

活动目标： 1. 阅读孝心类励志小故事 2. 通过阅读从中获取乌鸦反哺，百善孝为先的道理 3. 把你学会的道理教给身边的人 活动重点： 学生自主归纳故事所包含的意义 活动形式： 自主阅读、交流法

活动过程： 一、教师导课 上周我们交流和阅读了诚信类的励志小故事，这周我们来阅读和交流一下孝心类的励志小故事。 六、学生自主阅读 七、小组讨论并选出代表进行全班交流 八、总结一下你今天的收获，向你的小组成员介绍一下。 九、回家向父母讲一下你今天的收获。 活动目标：

学生干部在大学四年中的成长与进步

学生干部在大学四年中的成长与进步 转眼间大学生活已进入尾声，在毕业之际回首大学四年的学习和生活，有渴望、有追求、有成功也有失败。在学校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，我不断的学习理论知识和参加社会实践，对服装设计专业有了更为深刻的理解，明确了毕业后的就业形势和去向。李开复在《给中国大学生的第四封信》中这样说道：经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中汲取快乐，从追求中获得力量。正是这样，在北京**学院求学的四年是我人生中确立自我、寻求真理、体验自主的四年，这将是我一笔宝贵的精神财富，我也将带着这笔宝贵财富继续前行。 一、励志学校、以学为本 学生的天职就是学习，所以我从大一刚进入校门时就励志将学习作为大学首要任务来看待。起初，大学与高中时不同的教学模式让我很难摸清老师的思路和重点，但在与师姐的交流后我慢慢发现，在大学中应是以“学生自学为主、老师辅导为辅”，在学习基础知识的同时，注重各种能力的培养。从大一下学期开始，当别人在上网、打游戏时，我已拿着书本去自习了，当别人簇拥着去看电影、逛街时，我却在树下背着英语单词。为了使自己的专业知识更扎实，我开始研读专业领

域的学术著作，如《艺术设计导论》、《设计美学》、《设计艺术心理学》、《设计程序与设计管理》等等，除此还广泛阅读教育学、心理学等书籍。 英语的学习也是困扰很多学生的问题，当今社会发展飞速，如果不能熟练的掌握英语将被社会所淘汰。所以我利用一切能能够利用的时间来学习英语，在起床后、课间、午后都会看到我背单词的情景。加之高中时良好的英语功底我顺利的通过英语四级考试，但这还远远不够。资料显示，现在用人单位对大学生的英语要求已经从四级逐步提高至六级，学校领导和老师不止一次告诉我们要为就业做好充分准备，所以为了防止被动我又开始为英语六级考试做准备，虽然艰辛和汗水始终陪伴着我，但是我还是坚持了下来，我于2009年12月顺利通过英语六级考试。这样的学习成绩一方面是对我努力学习的一种回报，另一方面使我更加坚定了大学生就应该以学习为本的理念。 大学四年来，正是这样年复一年、日复一日的不断学习使我得到了老师和同学们的认可。 二、在服务中完善自我，在工作中掌握经验 来到大学听到师姐们说的最多的一句话就是学生会是一个小社会，要想未来在社会中有丰富的经验就要先从学生会这个小社会中做起，在这里培养自己的各种能力。我想作为一名大学生来说能在学生会中做一些有意义的事情是对自己能力的一种肯定，所以我选择了学

成长的故事四年级作文300字范文5篇

成长的故事四年级作文300字范文5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 四年级成长的故事作文300字一： 《熊猫回家路》讲述了一个充满了亲情、紧张的故事。一个小男孩的父母在一场大火中死去;他被邻居收奍了。一次，邻居在上山的时候，发现了一只大熊猫和两只小熊猫。调查院的人来了，准备捉走一只小熊猫拿回去做实验。邻居和叔叔上山捉熊猫了，追了一天也没有追到。第二天小男孩上山打柴的时候发现了这只小熊猫，把它藏了起来，喂它食物，让它喝水，和它玩。小男孩被邻居发现了，熊猫被带回家，用笼子关起来，水男孩又趁他们不注意把熊猫放回了它妈妈身边。 现在，熊猫的生存环境越来越差了，人类还做着破坏环境的事，不注意环保。 “做错了就改。”人类也应该这样做，否则人类失去越来越多。“做错了就改”，这句话伴着我成长。 四年级成长的故事作文300字二： 书，是伴侣，是知己，是良师，是诤友......秋季学期，学校以“书香校园”为主题开展了一系列的活动：跳蚤书市、读书社团、午后畅读......同学们学习了知识，也收获了快乐。我对书，是用语言无法表达的喜爱。下面，就一起来看看吧! 成长中的故事周末，我最爱去的地方就书店。有一次，星期六，我怀着兴奋的心情走进大禹书店。不经意地瞟了一眼，我的心脏加速

地跳动，不敢相信自己的眼睛。是的，我看到了!《笑猫日记》出新书了!我的手把书从书架里一抽，随便找了个角落蹲下，像只饿狼一样贪婪地读着。我越读越投入，越读越认真，最后身临其境，与主人公一起嬉戏，玩耍。不知不觉，一下午过去了，天色有些黯淡，我浑然不知，一本又一本地读着。不知过了多久，正在我读书的激情停不下来时，一位工作人员走过来说：“抱歉，小朋友。书店要关门了，明天再过来看好吗?”我这才醒悟过来，往窗外望去，天空已经是深蓝色的了。我也抱歉地笑笑：“哦。好的。”说完我便依依不舍地离开了书店...... 我十分爱惜书。无论是新书旧书我都会套上书套。与别人交换书时我会千叮咛万嘱咐：“一定要爱惜书啊!别把角折了，别把书弄脏了......”当然，对待别人的书，我也会像对待自己的书一样爱惜。每一本书我不会看一遍就丢在一旁了。我会看很多遍，领悟其中的精髓和奥妙。 浸润书香幸福成长!就让我们一起在这书香缭绕的校园中，一起幸福快乐地成长吧! 四年级成长的故事作文300字三： 在我们的成长道路上，总是会有许多风风雨雨、坎坎坷坷，不可能一路风顺。当我读了《为中华之崛起而读书》这一课，让我懂得了不少道理。 这课的主人公周恩来的那句话：“为中华之崛起而读书!”，令我深思，使我改正了不少缺点：

如何充实而有意义的度过大学四年俞敏洪励志演讲字幕

俞敏洪经典励志演讲词 人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着。你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，人们不会因为你的痛苦而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没看到你。第二种是像树一样活着，吸收日月精华，在烈日中拔起，在狂风中舞蹈，站成永恒。 我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。也许两年、三年你长不大，但是十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色、一片阴凉，你能帮助别人。即使人们离开你以后，回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 当一个人按照别人的想法活着的时候，不自觉就成为了别人的奴隶。因为别人的标准是不一样的，没有坚持了自己的追求而想要的东西，你的尊严和自尊是得不到保证的，因为你总是在飘摇中间。对于我们来说，保持自己尊严和自尊的最好的方法是走自己的路，做自己人生的主宰。 凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成这件事情，也只是空中楼阁。只有慢慢地一步一步的打下基石，每一步都给自己一个良好的交代，这样事情才得以圆满。 当你决定了将来干什么以后，你就要坚定不移地干下去。你可以像一条河流一样，越流越宽阔，但是千万不要再想去变成另外一条河，或者变成一座高山。有了这样一个目标以后，你生命就不会摇晃，不会因为有某种机会，你就到处乱窜，这样你才能够做出事情。 我们未来生活的一种重要能力，叫做忍辱负重的能力。很多社会名流会遇到很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。为什么，因为你不忍辱负重，你就没有时间，你就没有空间，没有走向未来的能力。如果 你想走向未来，变得更加强大、更加繁荣，你就必须要做好给自己留下足够的时间和空间。轮到我们自己的生命，要想为一个伟大的目标而奋斗的时候，排除你生命中一切琐碎的干扰，因此你就必须忍辱负重。 不管我们是什么年龄，都会遇到一时气不过的事情。这个世界上让你气不过的事情太多了，只有你气得过的时候，这个世界才在你面前才能展开最光辉的一面。 我有这么一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线。长江和黄河的曲线，是绝对不一样的。但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。黄河曲折，绕过障碍；长江，冲破悬崖峭壁，用的方式是虽然是不一样，但最终都走到了大海。一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗净自己。像水一样，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。 我希望大家能使自己的生命向像长江、黄河一样流到的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的生命变得开阔。 渡过难关是一种心态，你想要跨过去的话，就必然能跨过去 千万记住一点，做任何事情的时间都是能挤出来的。 伟大与平凡的不同之处，一个平凡的人每天过着琐碎的生活，但是他把琐碎堆砌出来，还是一堆琐碎的生命。所谓伟大的人，是把一堆琐碎的事情，通过一个伟大的目标，每天积累起来以后，变成一个伟大的事业。 我的核心价值观就是，以善为生，用善良的心态来对待自己的生命和别人的生命。 有一句话叫：生命是一种过程；在这个过程之中，我们要有足够大的胸怀去沉淀一切不如意，安宁的心态，让生命过得平静。

《成长的故事》作文教案韩

《成长的故事》 一、出示文题： 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下。不少于500字。 二、明确要求： 1、写出自己的真实经历、体验和感受；Array 2、字数不少于500字，文体不限，诗歌除外； 3、文中不得出现真实的校名、人名。 三、提纲： 以《散步》为例： 1、起因：一家人在田野上散步； 2、出现矛盾： 3、解决矛盾： 4、结局： 记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦， 等爸爸出去办事时，我乘机蹑手蹑脚地走进爸爸的屋子，从抽屉里拿出剃须刀。这个剃须刀是圆柱体,上面有个“网罩”,下面有个开关。我拨动开关，剃须刀立刻响了起来，我把它放在下巴上，麻酥酥的，真舒服。爸爸拿这剃须刀剃胡子，可我没有胡子呀!我对着镜子照了照，刮哪儿的毛呢？刮头发？不行,头发太长了。于是，我把目光落到了眉毛上。 我把剃须刀开到最大，放到眉毛上，剃须刀立刻“嚓嚓”地响了起来,我吓了一大跳。于是我赶快把它调到中速，这回声音小多了。也许是剃须刀的“嚓嚓”声惊动了厨房的妈妈。正在我得意的时候，背后响起了妈妈的声音：“青青，干嘛呢？"我一听，吓了一跳，赶紧把剃须刀藏在了身后。再看看镜子里的我,眉毛被我刮得七零八落,不成样子。我吐吐 舌头,正准备把剃须刀放回去，妈妈推门进来了，我慌忙把剃须刀藏在背后。妈妈走过来，从我手中抢过剃须刀,生气地说：“这东西是你玩儿的吗？你看你的眉毛，还怎么见人。”我听了十分委屈，眼泪流出来了,可心里有些不服气：眉毛怎么不可以刮？刮完还可以长嘛。 五年后，我已经是十岁的大孩子了。现在想起来，感觉自己当时真傻！现在的我，当然不会再去做类似的傻事了。 五、分析例文： 文章结构安排 开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写

大学四年个人总结

大学四年个人总结 通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。 从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 时光荏苒，大学生活即将结束．回顾大学时间里的学习、生活和工作，有成功的汗水，也有失败的辛酸，正是有了这些在大学里的历练，才让我在走向竞争激烈的社会的时

我的大学四年如何度过(结业考试题)

我的大学四年如何度过 在高中的时候，有一个老师曾这样对我们说：“高中辛苦三年，幸福一辈子。”也有一些学长学姐说：“大学简直就是天堂啊，太轻松了，太自由了！”但也有另外一个老师这么说：“到了大学，只要是想学好知识的学生，一般都会觉得大学比高三还苦。” 之前看到李开复先生的一篇文章中提到一封大学毕业生的来信，有这样一段话：“就要毕业了，回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知道简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应……”这段话道出了许多大三、大四学生的心声。 的确，现在很多学生通过高考实现了大学梦，读了十几年书，终于卸下了高考这一沉重的包袱。但是到了大学，没有了中学时期老师对学习的督促，和家长的悉心照料，很多学生从此迷失了前进的方向，开始放任自己，虚度光阴，每天坐在电脑前上网打游戏和躺在床上大睡的时间都比上课的时间多得多，三四年后就产生了信中的感慨。 因此我认为大学四年不应虚度，而应这样度过。 大学四年是人生的关键阶段。毕竟我们卸下了高考这个沉重的包袱，终于能够依着自己的理想和兴趣而自由、快乐地学习。所以我们应该珍惜这样的学习机会，充分利用大学里的资源来充实自己。我现在是一名大一的学生，这个学年课程不算多，我在认真学好该课程的同时，发现课余时间很多。这是中学与大学的一个不同之处，但是这

并不意味着大学的睡懒觉时间和游戏时间就应该比中学多得多。我们必须学会自控，充分利用这些课余时间来根据自己的兴趣爱好来学习更多的知识。因为作为当代大学生，要清楚认识到现代社会中人才竞争的激烈。只有不断充实、更新自己的知识库，才能让自己将来在就业竞争中占据优势。我们现在的生活真的很幸福，能学到有用的知识的途径很多。在大学里，我们要充分利用学校的图书馆，老师和教授，以及网络等等这些资源来学习，不要老躺在床上睡大觉，也不要总沉溺于网络游戏中。同时，通过这样的学习，我们能够培养自学能力，不是没有老师教就不用学了。要想在现代社会的人才竞争中立足，自学能力非常重要。微软公司曾做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。 在大学除了要尽自身所能去多学知识外，还要积极参与学校或者院系组织的社会实践活动及其他有意义的活动。这样不仅能丰富自己的大学生活，使大学生活变得更加有意义，还能从中认识更多的朋友，并锻炼自己的实践能力、工作能力和人际交往能力。毕竟在现在的社会中，一个只有理论知识而缺乏实践、工作能力和不擅于沟通交往的人，是没有竞争力的。另外，当我们面对这些活动的时候，我们应该采取积极主动的态度。比如说有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名。但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，这样的解决和决定将使

科学家的故事教案

《科学家的故事》教案 教学目标： 1、了解前人科学发明的过程，培养学生勤动脑、善思考的行为习惯。 2、知道基本的自然科学知识，了解科学家的成长故事，学习科学家高尚的品质。 3、通过讲练结合，培养学生实际动手、解决问题的能力。小组合作学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 4、培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。教学重点：知道科学家、培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质。教学难点：培养学生动手动脑解决生活问题的积极态度。 学法指导：讲授法活动法启发法合作探究法 教具准备：多媒体课件科学家画册各种资料小红花白纸 教学过程： 教师活动学生活动 导入新课 上课前放映好幻灯片首页，让学生静息，控制课题纪律。 利用第二张幻灯片上的“灯泡”图片导入新课。让学生通过“灯泡”来展开想象。“请小朋友们看白板，看到这个灯泡你们想到了什么？”引出爱迪生，对爱迪生进行简要介绍：爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他有留声机、电灯、电话、电报等约两千项创造发明。被称为“发明大王”。 讲授新课 爱迪生的故事： （一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医生。医生说：故事： “你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里的油灯全都端了出来，再找来很多小朋友拿来镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完了手术。医生说：“孩子，是你的智慧和聪明救了妈妈。” 爱迪生拉着妈妈的手说： “妈妈我要制造一个晚上的太阳。”）

请学生拿出课前搜集好的资料放在桌子右上角，老师来检查。请收集到爱迪生资料的同学讲讲爱迪生的故事。老师放映幻灯片，出示“爱迪生的故事”这张幻灯片让学生欣赏。学生将完后奖励说得好的学生一朵小红花。 读儿歌 带学生有节奏地拍手读课本第63页的儿歌，读完后教师简单讲解。 引出今天的“故事会”。 问学生：“你还知道哪些科学家的故事？来讲一讲吧！”同时放映幻灯片。 4、张衡 用幻灯片引导学生，首先让学生观察ppt上“数星星”这一张图片。师：“我国古代也有一位数星星的伟大人物，他还发明了地动仪，知道他是谁吗？”引出张衡。然后请学生讲张衡的故事。 。。。。。。。 5、谈启发 听完故事后，请学生说说自己受到了什么启发？在学生回答后，把他们说的好的一些答案写在黑板上，如：爱观察，坚持...引导其他学生回答，参与教学。 学生回答以后，教师进行归纳整理。 6、幻灯片出示华罗庚的图片，问问学生认不认识，说出名字。 7、教师简要介绍华罗庚：著名数学家。主要贡献是华氏定理。然后让学生自己讲故事。讲完故事后教师点评，让学生谈谈自己学到了什么优秀品质？同样写在黑板上引导其他学生。 8、竺可桢 教师简单介绍竺可桢：当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。让学生看幻灯片，仔细阅读上面的文字，听老师讲竺可桢读书时代的故事。。。。。。。 9、牛顿 出示牛顿被苹果砸头的漫画图片，让学生观看，提问学生这位科学家的名字？ 教师简单介绍牛顿：英国物理学家、数学家、天文学家。万有引力。让学生讲关于牛顿的小故事，教师点评总结。

大学成长与个人规划

大学成长与个人规划 十年寒窗苦读,我终于迈进了心仪已久的电子科技大学:就像每一位刚走进大学校门的大一新生一样,当我漫步校园,领略新校区秀丽的风光,呼吸着那种特有的空气,感受着大学的心跳时,内心充满了对未来生活的无限憧憬与遐想…… 大学是我们人生发展的重要阶段,是个体社会化的中转站.在这里,我们将第一次开始尽情地追逐自己的理想和兴趣,第一次独立地参与团体和社会生活,第—次自由地处理学习和生活中的各种问题,支配所有属于自己的时间! "凡是预则立,不预则废."大学不仅是学科,技能教育的继续,更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始,我们需要在更高层次和更广阔空间里寻找自己的发展方向.因此,从进入求是园的第一天起,我们就要对大学生活育一个正确的认识和科学的规划! 一、宏观目标。 首先，我们要对大学四年要有一个宏观的目标。在这四年里我要做什么，我要成为一个什么样的人？所以，我认为在大学四年高效性,综合化的学习和参加各种杜会实践活动中,让自身知识,素质,能力协调发展,把自己培养成为具有崇高理想信念,良好个性品质,深厚知识基础,卓越创造才能,踏实工作作风,身心健康发展的高层次,高素质人才! 二、专业学习规划。 我所学习的信息与软件工程专业是近年来的热门专业，围绕“面向产业、面向世界、面向未来，培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量软件工程技术人才”总体目标，全面按照国家“卓越工程师培养计划”要求实施培养，遵循“国际化、工程化、系统化”的办学思路，培养专业知识厚、综合素质高、具有社会竞争力的复合型软件工程人才。本专业下设软件技术、嵌入式系统、大型主机、信息工程、网络安全工程、信息获取与控制、工业产品计算机辅助设计与工程、数字动漫8个方向。而我所选的专业是数字动漫专业。我从小就喜欢动漫和游戏，所以我对这个专业抱有很大的热情。 得益于学校实行的本科生培养新模式,我将在大学前段进行通识和大类课程的系统学习.在此期间,要务实基础,广泛涉猎,最大限度地获取和积累各种知识,提高知识运用和实践能力,并努力发现自己真正的兴趣所在。 大二起,进入专业学习阶段,我将在大学一年学习的基础上，结合现实情况确认主修专业,同时考虑辅修第二外语或其他有利于个人发展的专业。 大三，大四毕业设计,我计划尽早为考研做准备,并参加托福,雅思等考试.在这一阶段,会活动,如社会调研,兼职,招聘等,为自己走向杜会创造必要的条件。 三、对个性发展的思考。 1.自我认识与价值观 能进入电子科技大学的学生,个个都是精英.因此,我们每个人都很优秀,也都很平常.进入大学后,同学之间竞争的领域也越来越广泛了,不仅是学习成绩,还有综合素质与潜力.我们需要积极调整心态,以一颗平常心面对一切,正确认识自己,努力认清现实,全面发展自我. 2.学习和思维方式的转变 大学学习是一种自主的探索式学习,学习的终极目标并不明确,所以我们一开始就要有主动学习的自觉性和自己的学习规划与目标.同时,还要尽快转变思维方式,培养批判性,创造性和系统化的思考能力,大量查阅相关文献资料,积极与老师,同学交流沟通.发散思维,灵活主动,表现多维性,研究性,高效率的学习.

小学四年级作文：成长的故事(40篇)

王彦恒 在不知不觉中，我长大了，现在我的已经是一个四年级的学生了，我有着无数件难忘的事，其中有一件最令我记忆犹新。 那是三年前，也就是我六岁的时候，每当我看见哥哥出去游泳的时候，我非常羡慕。后来，爸爸带我去象山公园游泳馆找了一位教练教我游泳。原来教练的学生不止我一个，还有很多大哥哥呢！教练和我们一起做预备动作，我们先沉下水，再上来，一直做五十次。接下来，教练让我们在浅水区教我们怎样游泳。教练先让我们把手放在岸边，脚像田鸡一样蹬。就这个动作，我连学了好几天。学会以后，教练教我们手部动作：五指并拢，用力向外推。一开始，我把握得不是很好，有过放弃的想法，可是做事不可以中途而废，我又坚持了下来。一个星期后，我居然成了游泳班班长！教练天天叫我给大家做示范，叫大家向我学习，我兴奋极了！我游得非常快，最高纪录是五分钟游一千米，同学们个个向我伸出大拇指，说：真棒！我不由笑了起来，心想：做甚么事都不能轻言放弃、中途而废呀！ 这就是我成长的故事，你们的呢？ 陈洁 每个人都有属于自己的成长故事，我也不例外，下面我就选一件与大家分享分享吧！ 七岁那年，我见邻居哥哥总是骑着自行车和他人比赛，看上去很过瘾，因而，我就让爸爸给我买辆自行车。 买回来以后，我让爸爸教我骑自行车。爸爸说：帮人帮到底，送佛送到西那我教你吧！听到这句话，我兴奋地跳了起来。爸爸又说：首先，你的胆子要大；其次，假如跌倒了，你也要坚强，不可以中途而废，只有这样你才可以快速地学会骑自行车。我对爸爸说：爸爸，那现在可以教我了吗？爸爸说：你先上车。我上了车，爸爸捉住我的手，再让我把脚踩在脚踏板上。我渐渐地踩起来。不知不觉间，我骑了两圈，爸爸的手也渐渐地松开了。我正自得着呢，谁知，我一不谨慎摔倒在地。但我没有哭，我坚强地爬了起来，坐回自行车上，继续练习，一次、两次、三次、四次我跌倒了无数次，但我都没有哭。直到第三天，我终究可以轻松自由地骑着自行车上路了。 从这件事中，我明白了一个道理，就是不论做甚么事，只要不中途而废，就可以做好。 王智轩 打开我成长的档案，里面寄存着我的喜、怒、哀、乐，最诈我记忆犹新的是我学溜滑轮的时刻。 八岁那年，我看见路上的哥哥都穿着滑轮在人行道上自由安闲地滑来滑去，我非常地羡慕，就恳求爸爸也给我买了一双滑轮鞋。 滑轮鞋一买回来，我趁热打铁，开始练习学溜滑轮。我想：我这么绝世聪明，一支很快就学会的。我立马穿上滑轮鞋，一站起来，便摔了一跤。我忍着剧痛，颤巍巍地站了起来，向爸爸发出求救的信号，爸爸把我扶起来，并耐心肠跟我讲授滑轮的要领：胆子要大，心要细，还要冷静。 接下来，爸爸扶着我，让我先滑上几圈，我的感觉还不错。这时候，爸爸忽然对我说：你自己去练习吧！我说：又让我摔跟头？爸爸说：不摔上几跤，你永久都学不会。

从管理学角度,请仔细谈谈你将如何度过大学四年学习生活

从管理学角度，请仔细谈谈你将如何度过大学四年学习生活，并仔细拟一份大学毕业后职业发展计划。 2010-12-17 10:33 A.M. 大学生活可以说是人一生中最重要的经历，在这里你不但学到书本上的知识，还要学习社会知识，大学不仅让你学会科学，还让你学会做人，人活一生短短数日屈指可数，你可以用几天的时间学会一门科学，但做人需要用一生来学习，大学生活给你提供了这个舞台，不要只肯书本，放开年轻的心，享受这美好的大学四年吧，让激情在这里飞扬，让生命在这里绽放，让人生从这里开始有真正的价值和意义吧，大学之后，面对的是更为现实的人生历程，在这里好好磨练白己，为白己的人生长路找好方向，认真去做好每一件事，放开白己的胸怀去迎接每一位大学面前的曙光吧。应该主动的积极地面对大学丰富多彩的课余生活，但是合理的安排好白己的课余时间才是必须的。 现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排白己的时间才能使白己过得充实 第一个问题的回答： 大学四年如何度过之第一学年：发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。 为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问白己几个问题，比如我是谁？”、我想在我的一生中成就何种事业？”、临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么？”、在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感？”。 具体地，你应该从以下几点来做准备： 1。在基础课程、学生工作、体育运动、课余活动等方面发展你的兴趣和技能； 2。学会熟练地在就业中心查询相关信息，了解不同的职业和职位。 3。跟你的父母、朋友、老师和已经工作的前辈讨论你对于职业的兴趣。 4。参加一些跟求职有关的小组讨论、白我测试、培训等。了解白己的优势和惯

部编版六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》教学设计及反思(教案)

部编版六年级上册第四单元《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》教学设计及反思 教学目标： 1、能够比较准确、流畅地分享自己阅读过的作家成长故事的作品。 2、读懂小说，感受作家的成长与经历。 3、懂得课外阅读的重要性，激发学生课外阅读的兴趣。 教学重点 1、通过读作家成长的故事，学习小说对人物形象的塑造。 2、积累语言，读懂作家成长的故事。 教学难点 积累语言，提高阅读兴趣和能力。 教学策略： 1、课前阅读准备充分。 本单元“快乐读书吧”紧紧围绕“小说人物形象”，分享作家作品中成长的故事，通过感悟他们生活中的欢笑、喜悦和磨难、痛苦，培养学生勇敢面对未来的信心。因此，教学时，学生阅读小说的储备非常重要。所以，课前让学生进行小说阅读学习很重要，要提前让学生读《童年》《小英雄雨来》等书，可以分小组讲述关于成长故事的小说。 2、利用书名展开话题。 书名对孩子来说是一个重要的信号，我们可以通过这个信号来激发孩子阅读的兴趣。由于书名包含的信息有些是明晰的、有些是模糊的，所以，由书名展开猜想本身也充满了乐趣。本次“快乐读书吧”指导学生读关于成长的故事，以《童年》一书书名为例，非常直观地告诉我们书中介绍的是童年发生的事，内容接近学生，学生可以根据已有的生活经验和阅读经验，去猜想书中的故事，也可以展开想象的翅膀，去编织他们心中的故事。 课前准备： 1、预习提纲 （1）提前阅读高尔基的小说《童年》。 （2）找关于成长故事的书籍或文章，读一读，初步认识人物形象。 2、多媒体课件 教学课时1课时 教学流程： 一、童年话题，引入学习 1、教师谈话：在我们的童年成长中，有很多欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，关于这些或甜或苦的经历，你们一定有很多话说吧。

大学四年应这样度过

大学四年应这样度过 大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。 一．自修之道：从举一反三到无师自通 学习独立思考的方法，培养举一反三的能力。 自学能力必须在大学期间开始培养。大学生应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。 大学生的周围到处是良师益友。只要珍惜这些难得的机会，大胆发问，经常切磋，我们就能学到最有用的知识和方法。 大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。 自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜，也不要认为自己在大学里功课好就足够了。 总之，善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中你可以送给自己的最好的礼物。 实践贯通：“做过的才真正明白” 在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是工科的学生更是如此。 培养兴趣：开拓视野，立定志向 首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好；不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判断；不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网