第4章 视频素材的制作与编辑
第4章视频素材的制作与编辑
第4章视频素材的制作与编辑
多媒体课件中的视频图像形象生动，可以更好地表达教学内容，同时，生动地视频图像还可吸引学生的注意力，调节课堂的紧张气氛，增加学生的学习兴趣，有利于学生更好地思考问题。通过本章的学习，学生可以轻松的学会视频素材的编辑和制作方法。
本章主要内容：
?有关视频的基础知识
?视频素材的获取
?Ulead VideoStudio 8的基本操作
?视频素材的制作与编辑
4.1 数字视频处理的基本概念
本节将介绍关于数字视频的基本术语、数字视频文件的格式特点，为后面学习视频素材的采集与编辑奠定基础。
4.1.1 常见的基本术语
1、电视制式
电视制式有3个种类：PAL制、NTSC制和SECAM制。我国使用PAL制，美国和日本采用NTSC制。不同制式，互不兼容。
2、帧率
帧率就是每秒钟扫描多少帧。对于PAL制电视系统，帧率为25帧；NTSC制电视系统，帧率为30（29.97）帧
3、信号格式
常见的视频信号为复合视频（Composite Video）和分量视频（S-Video）,复合视频是一种标准视频格式，S-Video是一种高分辨率的视频格式，现在好的录像机后面都有这两种端口（Video、S-Video）。
4、视频捕获
通常的视频信号都是模拟信号，计算机以数字方式处理信息，因此在计算机上使用之前必须对信号进行数字化采样，即把录像带等模拟视频信号转换成计算机可识别的数字信号，此过程为视频捕获。
5、视频压缩
由于视频信号包括图像的色彩、亮度、大小等因素，当把模拟视频信号转换成数字视
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频信号时，对于计算机来说，数据的处理量是相当大，这对计算机CPU的处理速度和硬盘的容量都是一个问题，因此必须对数据进行一定的压缩，这就是视频压缩。压缩前后数据量的比率，就是压缩比。对同一种压缩方式来讲，压缩比也是衡量视频质量的一种标准。压缩比越大，视频质量越差。
6、视频采集卡
具备视频捕获和视频压缩功能的计算机板卡，用于将视频信号转变为视频文件。
7、SMPTE时间代码
SMPTE时间代码是为电影和视频应用设计的标准时间编码格式，它表示为“h:m:s:f”，也就是“小时：分：秒：帧”的形式。一个长度为00:03:30:02的视频片段，将播放3分30秒2帧。
8、DV视频
DV视频主要是指一种数码视频压缩格式，目前广为流行的DV数字摄像机就以这种格式记录视频数据的。它的优势在于记录的图像质量高，并可以直接在计算机中进行处理。
4.1.2 常见的数字视频文件格式及其特点
1、A VI
A VI是微软公司制定的一种视频文件标准，是目前应用最为广泛的视频标准，具有多种压缩格式，数据压缩率相对较低，文件容量较大，但具有较好的可编辑性，因此支持A VI 格式的视频编辑软件很多。AVI文件中是音频和视频数据的混合，音频数据和视频数据交错存放在同一个文件中。它是视频编辑中经常用到的文件格式，文件后缀名为.avi。
2、MOV文件
MOV是MOVIE的简写。MOV原来是苹果电脑中的视频文件格式，自从有了QuickTime 驱动程序后，我们也能在PC机上播放MOV文件了，MOV和A VI的文件格式差不多，因此文件大小也相近。
3、MPG文件
MPG也叫MPEG，它是活动图像专家组（Moving Picture Group）的缩写。MPEG实质是电影文件的一种压缩格式，它具有极高的压缩率、最快的帧速率和较好的图像声音质量，因而近年来得以广泛应用和发展。MPEG分为MPEG-1和MPEG-2两种数据压缩标准。目前的VCD和DVD就是分别采用MPEG-1和MPEG-2标准。MPG的压缩率比A VI高，画面质量却比它好。
4、流视频Real Video (*.rm)文件
流视频是指采用流式传输的方式在因特网上播放的一种视频媒体格式。所谓“流式传输”就是指把整个的音频、视频等多媒体文件经过特定的压缩方式解析成一个个数据压缩
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包，再由视频服务器向用户计算机顺序或实时传送。
5、VCD的数据格式
VCD视频特别常用，下面我们介绍其数据格式
1)视频（Video）：视频采样速率1.15Mbit/s
2)音频（Audio）：音频采样速率224kbit/s
3)采样频率：44100Hz
4)音频层（Audio Layer）：Layer2
5)音频模式（Audio Modes）：Stereo（立体声）
6)音频的采样位深度：16
4.2 视频素材的采集与获取方法
要进行视频素材的编辑，首先必须把视频片段采集到计算机中，下面介绍两种采集视频素材的方法：
1、用视频采集卡采集
利用视频采集卡可以将录像带、VCD影碟上的视频信号转换成A VI视频文件或MPG 格式传送给计算机。
1)安装好视频采集卡，连接好相关的连接线。如图4.1所示
2)启动视频采集卡附带的软件，设置好相关参数，按下录像机或VCD影碟机的“播
放”按钮。
3)当用户从窗口中发现要记录的画面时按下“记录”按钮即可。
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4 4)记录完毕后，单击“停止”按钮，将采集到的视频信息保存至一个A VI或MPG文
件中。
2、用“超级解霸”软件抓取视频文件。
上面的方法需要视频采集卡，而对于VCD或一些现有的视频素材可以用“超级解霸”
软件抓取。
1)运行《豪杰超级解霸》组件中的《超级解霸3000》，进入如图4.2所示的界面
2)把VCD光碟放入光驱，在“文件”菜单中选择“播放各种影碟”命令，或选择“打开一个文件”、“播放多个文件上”命令，单击“播放”按钮，开始播放影碟或视频文件。
图4.2 “超级解霸3000”对话框
3)单击“循环/选择录取区域”按钮，“循环/选择录取区域”按钮变为显示。
4)用鼠标移动“游标”到达录制视频文件起点处，单击“选择开始点”按钮选择录制起始点，再移动“游标”到达录制终点处，单击“选择结束点”按钮选择录制终点，中间黑带部分为要录制视频MPG文件。
5)单击“录像指定区域为MPG 文件”按钮，打开如图4.3所示的“保存数据流”对话框。
图4.3 “保存数据流”对话框
6)输入要保存的视频文件的路径和文件名，单击“保存”按钮即开始数据压缩，如图4.4所示。
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图4.4 “数据压缩进度显示”对话框
4.3视频素材的制作与编辑
4.3.1 Ulead VideoStudio 8的工作界面
单击“开始”—“程序”—“Ulead VideoStudio 8”—“会声会影8”命令，进入Ulead VideoStudio 8工作窗口，单击“会声会影编辑器”按钮，打开如图4.4工作界面。
图4.4 Ulead VideoStudio 8工作界面
一、工作界面中各部分的名称及其功能
1. 步骤面板
包含视频编辑中七个不同步骤所对应的按钮。单击不同的菜单栏目，将进入相应的操作步骤。
2. 菜单栏
包含提供了四个不同命令集的菜单。
3. 选项面板
包含用于对所选素材定义设置的控件、按钮和其它信息。此面板的内容会根据您所在的步骤而有所变化。
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4.预览窗口
显示当前的素材、视频滤镜、效果或标题。
5.导览面板
「导览面板」可用于预览和编辑项目中使用的素材。用「导览控件」可以浏览所选的素材或项目。用「修整栏」和「飞梭栏」可以编辑素材。
6.素材库
保存和管理所有的媒体素材。
7.时间轴
显示项目中包含的所有素材、标题和效果。
二、导览面板各按钮的作用
图4.5 导览面板
1.播放模式：选择预览整个项目还是仅预览所选的素材。
2.播放：播放、暂停或继续当前的项目或所选的素材。
3.起始：返回到起始帧
4.上一帧：将所选素材前移一帧。
5.下一帧：将所选素材后移一帧。
6.终止：移到终止帧
7.重复：循环回放。
8.系统音量：单击并拖动此滑动条，可以调整电脑扬声器的音量。
9.时间轴：允许您通过指定确切的时间码，直接跳到项目或选定素材的特定位置。
10.开始标记/结束标记：用这些按钮可以在项目中设置预览范围，或标记要修整素材的起
始和终止点。
11.修整栏：允许您在项目中设置预览范围或修整素材。
12.飞梭栏：允许您在项目或素材上拖曳。
13.分割视频：将所选的素材修剪成两半。将飞梭栏放到前一半的终止和后一半的起始处，
然后单击此按钮即可。
14.扩大预览窗口：单击它，可以放大预览窗口。在放大预览窗口后，您仅可以预览素材，
不能编辑。
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三、项目时间轴
位于「会声会影编辑器」窗口下半部分的项目时间轴是编辑影片项目的地方。有三种类型的视图可用于显示项目时间轴：故事板、时间轴和音频视图。单击项目时间轴左边的相应按钮，可以在不同的视图间切换。 如图4.6所示。
图4.6 视图间切换对话框
(一)故事板视图：是将视频添加到影片的最快捷方法。故事板中的每个略图代表影片中的
一个事件，事件可以是素材或转场。略图可以按时间顺序显示事件的一些画面。每个素材的区间显示在每个略图的底部。如图4.7所示。
图4.7 故事板视图
(二)时间轴视图：可以最清楚地显示影片项目中的元素。它根据视频、覆叠、标题、声
音和音乐将项目分割成不同的轨。时间轴视图允许您对素材执行精确到帧的编辑。各部分的名称及其作用如图4.8所示
图4.8 时间轴视图
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1.轨按钮：单击相应的按钮，可以在不同的轨之间切换。
2.视频轨：包含视频/图像/色彩素材和转场。
3.覆叠轨：包含覆叠素材，它们可以是视频、图像或色彩素材。
4.标题轨：包含标题素材
5.声音轨：包含声音素材。
6.音乐轨：包含从音频 CD 录制或「自动音乐」素材库中获取的音乐素材。
7.插入媒体文件：显示一个菜单，允许您直接将视频、音频或图像素材放到项目中。
8.项目滚动控件：用左右按钮或拖动滚动条，可以在项目中左右移动。
9.时间轴标尺：以"时：分：秒：帧"的形式显示项目时间码的增量，可以帮助您决定素
材和项目的长度。
10.所选范围：此色彩栏代表素材或项目被修整或选中的部分。
11.缩放控件：增加或减少显示在时间轴中的帧数量。
12.将项目调到时间轴窗口大小：将整个项目调整到时间轴窗口的大小。
13.缩放到：允许您修改时间轴标尺中时间码的增量
（三）音频视图：允许您可视化地调整视频、声音和音乐素材的音量。如图4.9所示。
图4.9 音频视图
4.3.2 Ulead VideoStudio 8的视频编辑工作流程
Ulead VideoStudio 8的视频编辑工作流程分为以下七个步骤
1.捕获：可以直接将视频录制到电脑的硬盘上。
2.编辑：在此可以整理、编辑和修整视频素材。还可以将视频滤镜应用到视频素材
上
3.效果：可以在项目的视频素材之间添加转场。
4.覆叠：在一个素材上叠加另一个素材，创建画中画效果。
5.标题：可以创建动态的文字标题或从素材库的各种预设值中选择。
6.音频：可以从一个或多个连接在电脑上的CD-ROM 驱动器中选择和录制音乐文
件。在此步骤中，您还可以为视频配音。
7.分享：创建用于在网络上分享的视频文件或将影片输出到磁带、DVD 或CD 上。8
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4.3.3 新建或打开项目
1、新建项目
1) 启动Ulead VideoStudio 8后，系统自动新建了一个项目文件。
2) 为项目文件选择一个合适的模板。在视频素材采集和编辑中必须先设定好模板， 这样在采集和编辑视频文件时，系统才会按照用户的设定进行编辑。否则，按照系统默认的方式进行操作，这样会影响视频文件的采集和输出的格式或无法采集、编辑和输出。单击菜单栏的“文件”—“项目属性”命令，在打开的窗口中单击“编辑”按钮，进入到图
4.10所示的项目选项窗口，在“压缩”选项中的媒体类型中设定一种模式，则其它的选项均按这个模式进行设定。
图4.10项目选项窗口
3) 单击“确定”按钮即可。
2、打开项目
1) 单击菜单栏“文件”—“打开项目” 命令，则会弹出“打开”对话框。
2) 在对话框中，选择一个已有的ＶＳＰ格式文件，单击“打开”按钮，即可将其调
入。
4.3.４ 添加和编辑素材
添加和编辑素材主要是指向项目添加各种视频、图像和色彩素材及滤镜效果；调整素材播放顺序；修整视频素材等。
前面我们介绍了三种视图模式，其中“故事板视图模式”和“时间轴视图模式”在编辑素材过程中作用各不相同。“故事板视图模式”是添加影片的最快和最简单的方式，其中包含许多略图，它们按时间顺序排列，每个略图代表影片中的一段视频、一幅图像、一个转场效果等。“时间轴视图模式”包括视频轨、覆叠轨、标题轨、声音轨和音乐轨，单击相应的轨按钮，既可切换到它们所代表的轨道，以便选择和编辑相应的素材。
通常，用户先在“故事板视图模式”中排好场景，再切换到“时间轴视图模式”进行
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效果微调，并针对个别素材进行精确到帧的修整和编辑。
1、添加素材和滤镜
1) 在切换到“故事板视图模式”后，视频素材库处于打开方式。
2) 添加素材库中的视频素材，先单击视频素材库中的视频略图，使其显示在预览窗口中，并单击“播放”按钮，预览视频内容，如图4.11所示。
图4.11 预览视频素材
3) 若对所预览的视频素材满意，则在该视频素材缩略图上按下鼠标左键，将其拖放以故事板中，释放鼠标后，该视频素材被自动插入到第1个略图位置，并显示第一帧画面。如图4.12所示。
4) 如果需要添加素材库的图像素材，先单击素材库右上角处的“文件夹”按钮，在弹出的下拉菜单中选取“图像”选项，切换到图像素材库中。然后从中选择图像素材拖放到故事板中，如图4.13所示。
5) 如果需要添加素材库的色彩素材，先单击素材库右上角处的“文件夹”按钮，在弹出的下拉菜单中选取“色彩”选项，切换到色彩素材库中。然后从中选择色彩素材拖放到故事板中，如图4.14所示。
图4.12 插入视频素材
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图4.13 插入图像素材
图4.14插入色彩素材
6) 如果需要把添加素材库外的素材加入素材库，先单击素材库右上角处的“加载视
频”或“加载图像”或“加载色彩”按钮，在弹出的窗口中选择需要打开的文件即可;如果要把素材库外的素材直接加载到时间线上，而不加入到素材库中，则单击“故事板”左下角的“将媒体文件插入时间轴”按钮，从弹出的菜单中选择“插入视频”或“插入图像”选项，然后在弹出的对话框中选择所需要的素材导入即可。
7) 如果需要给故事板中素材添加滤镜效果，则单击素材库右上角处的“文件夹”按钮，在弹出的下拉菜单中选取“视频滤镜”选项，切换到视频滤镜效果库中。然后从中选择一种滤镜效果拖放到故事板中的指定素材上，如图4.15所示，则滤镜效果既被应用到指定素材上。
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图4.15 “气泡”视频滤镜效果
8) 使用同样的方法可以向故事板中多次添加其他素材。注意在每次插入素材时，视频轨中将有一个竖线表示当前素材的插入位置。
2、编辑素材
1) 改变素材的顺序，用鼠标直接在故事板中拖动素材，当竖线到达指定位置，释放鼠标左键，则素材被调整到故事板中的新位置。
2) 删除素材。单击故事板中的素材，按“Delete ”键，或在选中的素材上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“删除”选项，即可删除所选素材。如果要删除素材库中的素材，也是同样方法。
3) 快速修改素材。先切换到时间轴视图模式，再选中要修改的素材，用鼠标拖动素材两端的黄色标记，即可改变素材长度，如图4.16所示。但视频素材的最大长度不能超过源文件的长度。
图4.16 在时间轴模式下修改素材
4) 精确修改素材片段的播放时间。在故事板中选中所要修改的素材，用选项面板中的视频、图像和色彩区间修改素材。在时间格上直接输入数值即可。
5) 利用修整栏修整视频素材。在故事板中选中所要修改的素材，然后用鼠标向右拖动修整栏左侧滑块，调整素材片段的开始位置，再用鼠标向左拖动修整栏右侧滑块，调整素材片段的结束位置。在拖动过程中可以在预览窗口中当前位置的视频效果，因此可以精确确定素材片段的起始和结束位置。
6) 利用预览栏修整视频素材。在故事板中选中所要修改的素材，单击预览栏下方的“播放”按钮播放素材，当到达需要设定的起始位置时，单击“停止”按钮。也可以
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13 根据需要适当单击“上一帧”按钮、“下一帧”按钮精确调整素材片段的开始位置，然后单击预览栏左侧的“开始标记”按钮，则当前位置被定为开始标记点。再单击“播放”按钮继续播放，到需要设置结束位置时，单击“停止”按钮，然后单击预览栏左侧的“结束标记”按钮。修改效果如图4.17所示。
图4.17 利用修整栏或预览栏修改素材
7) 将视频素材分割成多个文件。在故事板中选中所要修改的素材，拖动飞梭栏内的“飞梭”到需要分割的位置，单击修整栏右侧的“分割视频”按钮，则所选素材在“飞梭”停止的位置被分为两段。如果要场景分割，可直接单击选项面板中的“按场景分割”按钮，则系统自动按场景分割选定的素材。
8) 设置视频素材的音量和音效。选中视频素材，单击选项面板上的“音量控制”下拉列表框右侧的三角按钮，从中选取一个百分比值，可以设置调整后的音量。单击“淡入”按钮 、“淡出”按钮可以设置声音的淡入淡出效果。
4.3.5 设置和应用转场效果
转场效果就是在影片素材添加完成后，在各素材之间添加转换效果，使得场景在切换时显得不是很生硬。Ulead VideoStudio 8提供了13类共110多种转场效果。下面以“擦拭分类中的方块过渡效果”为例说明应用转场效果的步骤。
1) 单击效果步骤后，单击效果库右上角处的“文件夹”按钮，在弹出的下拉菜单中选取“擦拭”类效果，则效果库中将演示不同的动态效果，如图4.18所示。
2) 单击效果库中的“方块”转场效果，点击预览栏下方的“播放”按钮可预览选择的转场效果。确定所要选择的转场效果用鼠标拖动到故事板中两个素材中间位置释放鼠标，单击“播放”按钮可预览选择的转场效果，如图4.19所示。
3) 每一个转场效果都可以在左侧选项面板中设置一些选项，使其效果更加形象生动。“方块”转场效果的选项面板中的如图4.20所示。
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图4.18 “方块转场效果”工作界面
图4.19 “方块转场效果”预览转场效果
图4.20 “方块转场效果”选项面板 区间：指的是转场效果所持续的时间，默认持续时间为1秒钟。可以直 接输入时间或用右侧按钮进行微调选择持续时间。
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15 边框
：转场边缘的线宽，默认为0，可以直接输入线宽值或用右侧按钮进行微调 选择线宽。 色彩：转场边缘线的颜色。单击色彩按钮从打开的色彩选择器中选择一种色彩。 柔化边缘：可选择转场边缘的柔化程度，有四种柔化程度，可通过点击柔化
程度按钮改变转场边缘的柔化程度。 方向：这个转场效果有两种变化方式，一个由内向外展开，一个由外向内收缩。直接单击按钮即可。
4.3.6 叠加视频和图像素材
在视频的编辑过程中，有时需要两个素材透明组合，有时则要求在同一个窗口中显示一大一小两个不同的画面内容，即“画中画”效果。通过视频和图像的叠加，可以轻松地实现这些功能。
所谓“覆叠”指将添加在覆叠轨上的视频或图像素材与项目中已有的其他素材进行叠加组合。覆叠轨上的素材可以设置为动态和透明效果，也可以使用视频滤镜。
1) 单击“覆叠”步骤按钮，工作界面右侧的素材库再次打开。从素材库中选择要添加的视频或图像素材，将其拖动到覆叠轨上，即完成一个覆叠素材的添加。如图4.21所示，具体的操作和编辑方法与在故事板中方法相同。
图4.21 在覆叠轨上添加素材
2) 添加素材并编辑结束后，在选项面板中单击“动画和滤镜”选项，如图4.22所示。 从选项面板中可以在“方向/样式”中选择覆叠素材运动方向；在“透明度”选项中设置覆叠素材的透明度值，数值越大越透明度越高；在“边框”选项中可以为覆叠素材设置一个色彩边框，在此可以设置框的线宽和色彩；滤镜的添加和设置与在故事板中使用滤镜的方法相同；覆叠素材的窗口大小可在预览窗口中直接调节，如图4.23所示。
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图4.22 覆叠面板中“动画和滤镜”选项
图4.23 调整覆叠素材的窗口大小
3)单击“播放”按钮，可以预览效果。使用同样的方法，可以在覆叠轨上添加其他
的视频和图像素材。
4.3.7 添加标题和字幕
“标题”主要用于为视频编辑添加标题文字和字幕，也可以设置文字的运动效果。用户可以用Ulead VideoStudio 8提供的若干种预设标题和自行创建新标题两种方法来建立标题或字幕。工作界面如图4.24所示。
图4.24 “标题”工作界面
1、创建和添加标题
方式一：修改预设标题。
1)在素材库中选中一个标题模板，其效果即显示在预览窗口中，同时在选项面板上
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也将显示其相关的参数设置，如图4.25所示。
图4.25 选中预设标题
2) 单击预览窗口下方的“播放”按钮，观看效果。如果合适，可以把选中的标题直接拖动到标题轨上，效果如图4.26所示。
图4.26 添加预览标题
3) 如需对预设标题进行修改，可以在预览窗口内单击预设标题文字，进入编辑状态，分别修改标题的内容，设置字体、字号、样式、行距、标题长度等，滿意后，效果自动应用。效果如图4.27所示。
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图4.27 编辑修改后的标题
方式二：创建新标题。
1) 单击“标题”步骤后，在预览窗口中双击鼠标，在预览窗口中将显示一个文本输入框，在光标闪烁的位置输入标题文字，如果输入多行文字可以按“Ente r ”键换行，这时在选项面板中所使用的是“单个标题”选项。如图4.28所示。
图4.28 创建单个新标题
2) 拖动鼠标选中文字，在选项面板中设置字体为华文行楷、字号100、样式为加粗和倾斜、颜色为蓝色，单击“边框/阴影/透明度”按钮，从对话框中设置白色边框，宽度为3，设置完成后，新标题就自动地添加在标题轨上了，效果如图4.29所示。
3) 在选项面板中的“动画”前单击鼠标，则在“动画”前出现一个“√”，表示要对选中的标题设置动画。设置动画的类型，点击按钮，从弹出的菜单中选择“飞行”，单击
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2 自定义动画属性按钮，打开如图4.30所示飞行动画对话框，设置进入位置为，表示从左侧飞入，离开位置为，表示终止位置在窗口中间，其他为默认，则标题文字从屏幕左边水平飞入，到屏幕上原静止时设定的位置停止。
图4.29 设置文本属性
图4.30 飞行动画对话框
4) 适当拖动标题两端的黄色标记，设置其播放长度。
5) 设置完成后，单击“播放”按钮，可以观看标题动画应用到影片中的实际效果。
6) 如果在选项面板中选择了“多个标题”，则添加标题的方法略有不同，在预览窗口中的任意位置双击鼠标左键，在此位置上就建立一个文本框，用户可以用上面介绍的方法对该文本框内的标题进行各种设置；在预览窗口中另一个位置双击鼠标左键会建立另一个文本框，用户同样可以输入文字，但其设置可以与上一个文本的设置相同或不同，两个文本的设置相对独立。这样就可以建立多个文本同时运动，但运动方式又不同的字幕效果。
2、调整标题的长度和位置
1) 标题播放时间的调整
在标题轨上单击需要调整的标题，然后调整选项面板中的“标题区间”的数值，即可修改所选标题的播放时间。或适当拖动标题两端的黄色标记，设置其播放长度。
2) 调整标题的位置。在标题轨上拖动鼠标左右移动标题位置，可调整标题播放时刻。
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4.3.8添加声音和音乐
Ulead VideoStudio 8提供了添加旁白，在声音轨上可以添加即时录制的声音文件，也可以将声音素材从素材库中拖动到声音轨上的功能。由于本书第五章已经介绍声音编辑软件的使用方法，则声音的录制和编辑方法均可在声音编辑软件中进行，只要将其编辑结果添加的Ulead VideoStudio 8声音轨上即可。下面只介绍如何把声音文件添加到声音轨的方法。
1) 单击“音频”步骤后，工作界面右侧的音频素材库自动打开。
2) 与前面讲过的添加视频素材的方法近似，如果需要从素材库的添加声音和音乐素材，先单击素材库要添加的音频略图，此时在预览窗口中将显示一个声音图标。单击“播放”按钮，可以试听声音效果，如果满意，则从素材库中拖动选定的声音素材到声音轨或音乐轨上即可。
3) 如果需要添加素材库外的声音素材添加进素材库，先单击素材库右上角处的“加载音频”按钮，在弹出的窗口中选择需要打开的文件即可; 如果要把素材库外的素材直接加载到时间线上，而不加入到素材库中，则单击“故事板”左下角的“将媒体文件插入时间轴”按钮，从弹出的菜单中选择“插入音频”到“声音轨或音乐轨”选项，然后在弹出的对话框中选择所需要的素材导入即可。
4) 调整音频素材的播放时间。单击选中音频素材，适当拖动其两端的黄色标记，设置其播放长度；在选项面板中直接更改“音频区间”时间格上的数值，从而改变素材的长度；利有修整栏调整，同前面编辑视频素材的方法相同，单击“播放”按钮，在起始位置设置开始标记，在终止位置设置结束标记，即可完成声音素材长度的修整。
4.3.8渲染和输出影片
将您的项目渲染为视频文件格式，以适合满足您的其它用途。然后，将渲染好的文件导出为网页、多媒体贺卡或通过电子邮件发送给亲朋好友。所有此类操作均可在「会声会影」的“分享”步骤中完成。我们这里只介绍将项目文件渲染成视频文件的方法。
1) 单击“分享”步骤后，打开分享步骤选项面板，如图4.31所示。
图4.31分享步骤选项面板
说明： 创建视频文件：用项目创建视频文件。
创建光盘：打开 DVD 制作向导，让您可以将项目刻录成 DVD 、SVCD 或 VCD
格式。
项目回放：清除屏幕内容并在黑色的背景上显示整个项目或所选取的片段。如果
第五课视频剪辑
第五课视频剪辑 教材简析 本课是第一单元《多媒体基础》的最后一课，主要讲解视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等，是声音素材处理的继承。对信息技术在学生的实际生活中的应用具有积极的指导意义。直接关系到学生在实践中的应用。从教材内容上看，无论是视频文件的获取与加工，还是制作个人电影，都是实际生活走进课堂的具体体现，而课文中介绍的超级解霸、Windows movie maker，对拓展学生知识视野，具有很大的帮助。从教材结构上看，视频制作是多媒体作品制作最难的部分，也是使用最多的素材。本课摆在第一单元结尾，起到画龙点睛的作用。 教学目标 1．知识目标 了解视频文件的基本格式； 能简单编辑视频文件； 初步掌握制作个人电影的方法。 2．能力目标 提高学生使用超级解霸、Windows movie maker制作、处理视频的能力，增强学生的动手操作能力。在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作能力。 3．情感目标 让学生体会多媒体电脑给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。教学重点 了解视频文件的基本格式； 能简单编辑视频文件； 初步掌握制作个人电影的方法。 教学难点 能简单编辑视频文件； 初步掌握制作个人电影的方法。 学情分析 本课面向八年级学生。好动、求知欲强，是八年级学生一大特点。通过前一课的铺垫和学习，学生已经具备操作本课知识点的能力。而本课讲解的视频文件的格式、获取、使用超级解霸合并视频文件、制作个人电影等知识点，源于生活，反映生活，服务生活，对学生具有很强的吸引力。学生动手操作欲望强烈。故在本课教学过程中，在尊重学生的兴趣和操作欲望的同时，尽量采用学生本人的数码素材，把握学生兴趣，引导学生。让学生体验多媒体电脑带来的快乐，培养学生获取信息、处理信息、整合信息应用的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践能力，增强学生的独立意识，培养学生的团对协作精神。 教学方法 情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。 所用课时 1课时。 教学环境 多媒体机房。本课教学应至少一人或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。
做视频模板
竭诚为您提供优质文档/双击可除 做视频模板 篇一：视频素材的采集与制作 视频素材的采集与制作 【教学目标】对视频及其处理方式有基本的了解，学会获取视频并应用视频进行教学和课件制作。 【教学分析】数字视频在多媒体教学和课件制作的应用越来越广泛，希望通过本章学习能够对数字视频进行教学所需的一般性处理。 【教学策略】教师实例演示，学生上机操作，教师辅导。 【媒体选择】讲课时主要采用powerpoint课件和实际 操作讲解相结合，并辅以文字教材和网上学习资源。 【教学内容】 6.1概述 1．视频文件的特点和常见文件格式 视频作为多媒体家族中的成员之一，在多媒体教学中占有非常重要的地位。视频本身可以由文本、图形图像、声音、动画中的一种或多种素材组合而成，利用其声音与画面同步、表现力强的特点，能大大提高教学的直观性和形象性。
最常见的视频文件格式有microsoft的Videoforwindows文件（*.avi）和apple的quicktime文件(*.mov和*.qt)。此外还有mpeg文件（*.mpg）、Vcd上的dat 文件(*.dat)以及网络上常用的RealVideo文件(*.rm)等。 下面就视频文件的格式与特点列表如下： 2．视频素材的采集方法 （利用视频播放设备或摄录设备结合视频采集卡从外部采集素材 用超级解霸从影碟或光盘上截取视频素材 利用视频捕捉工具软件捕捉计算机中播放的视频信号 从网上下载视频素材） 视频素材的采集方法有很多种。最常见的是用视频捕捉卡配合相应的软件（如ulead公司的Videostudio，adobe 公司的premiere）来采集录像带上的素材。录像带在教学中使用比较普及，用这种方法，其素材的来源较广。缺点是硬件投资较大，一般视频卡的价格在2000元-5000元之间。 另一种方法是利用超级解霸等软件来截取Vcd上的视频片段（截取成*.mpg文件或*.bmp图像序列文件）,或把视频文件*.dat转换成windows系统通用的avi文件。用这种采集方法得到的视频画面的清晰度要明显高于用一般视频捕捉卡从录像带上采集到的视频画面。 还可以用屏幕抓取软件如：snagit、hypercam等来记录
视频获取与编辑实验报告 premier软件应用
深圳大学实验报告 课程名称：多媒体技术与应用 实验名称：数字视频获取与编辑 学院：专业： 报告人：学号：班级：同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一．实验目的 1.通过实验加深对数字视频的理解。 2.熟悉adobe premiere软件的基本操作。 二．实验步骤 1、创建新项目 运行Premiere程序后，选择“新建项目”。在新建项目窗口中选择创建一个视频格式。在“名称”中输入新项目的名称，再选择项目的存储文件夹路径，然后点击“确定”进入Premiere编辑界面。 2、导入图片素材 进入Premiere界面后，在项目面板的空白位置点击右键选择“导入”命令，然后把电子相册需要的图片文件导入到Premiere中。
式导入到项目面板等待编辑。 在“文件”菜单下选择“新建”--“字幕”，创建文字素材。打开文字编辑
窗口后，输入学号和姓名，然后在下方的字幕样式中选择文字的特效样式。 确定保存后指定素材文字的保存位置，然后返回Premiere主界面，此时可以看到项目窗口中已经加载了刚才制作的文字素材。 4、将素材添加到时间轴 从项目面板选中要加入到电子相册中的图片文件，依次将它们添加到时间轴上。其中第一个是标题文字，因此把上面制作的标题素材用鼠标拖动到时间轴的视频轨道上。 另外拖动时间轴左下方的滑块可以缩放时间轴的显示比例。
5、添加音乐 像载入图片素材那样，把MP3或WMA音乐文件载入到项目面板中。接下来把音乐文件拖到时间轴的音频轨道上。 因为为所选的音乐素材约为3分钟，长度适中，因此不需要剪辑。 6、添加视频转场效果 接下来为电子相册的每个图片交接位置添加视频转场效果，在效果面板中把可以看到其中有很多不同的效果选项可供选择。从中挑选比较好的效果后，将它添加到时间轴视频轨道的两个图片素材文件之间。再一次进行调整。
视频剪辑与制作 提纲
视频制作与剪辑 ——《会声会影X4》的使用 目录 Part I 初始界面与参数设置 1.1 初始界面 1.2 参数设置 Part II 剪辑与制作 2.1 素材的加入与整理 2.1.1 素材的分类 2.1.2 素材的加入方法 2.2 视频 2.2.1 选取 2.2.2 导入 2.2.3 修剪 2.2.4 调整 2.3 音频 2.3.1 轨道管理 2.3.2 音频 2.4 图片 2.5 标题与字幕 2.5.1 标题 2.5.2 字幕 2.6 转场和即时项目 2.6.1 转场 2.6.2 即时项目 2.7 捕获功能 2.8 扩展功能 Part III 压制与格式 3.1 保存 3.2 压制与格式 3.3 视频格式
Part I 初始界面与参数设置 1.1初始界面 标题栏文件的名称 菜单栏 文件新建项目，打开项目，保存，保存为模板，插入素材到 素材库和时间轴 编辑撤销、重复——时间轴工具栏上的快捷键 复制、粘贴等——鼠标右键均可以完成 工具（不常用） 设置 预览窗口素材/项目 素材库 时间轴窗口（预览窗口，故事版视图和时间轴视图） 故事版视图：一般为制作很简单的图片、视频拼接，用这个 模式可以批量设置素材区间，素材之间的转场效果 时间轴视图：最常用模式。编辑清晰方便。 1.2 参数设置 常规工作文件夹工作时的临时文件保存的地址。 自动保存间隔根据电脑的配置来定。 N 重新采样质量默认好。根据对画质的要求选择。 宽银幕的勾选16：9 必须在开始制作之前进行设置 Part II 剪辑与制作 2.1 素材的加入与整理 2.1.1 素材的分类 在Corel VideoStudio Pro 中，素材分为视频、音频和照片。 X4中新增加了媒体项目，方便了对素材的整理和管理。 可以根据个人习惯建立文件夹，方便素材的取用和管理。 素材库中的项目隐藏和显示按钮方便选取素材。 视图显示方式：列表视图和缩略图视图。调整预览图的大小。 素材排序方式。 2.1.2 素材的加入方法 菜单栏中文件下拉菜单中的将媒体文件加入素材库。 导入媒体文件的功能按钮。 （选中文件夹中）在素材库鼠标右击，插入媒体文件。 直接打开素材所在文件夹，拖动加入素材库。 2.2 视频 2.2.1 选取 选择用来制作的视频，可以是素材库中的内容，也可以是计算机中的已有
编辑视频素材
前期准备： A.视频素材的收集方式： 一．从网络上获取视频：______________、______________、________________ 二．用视频设备获取视频：______________、______________、________________ B.常见的视频格式包括：______________、______________、________________ 利用会声会影软件完成视频的简单编辑：①去除原视频的声音；②在视频中配音、添加音效；③给视频添加字幕（作者信息） C.初识会声会影软件 鼠标双击会声会影图标，打开软件，完成下图界面的五个填空。（参照书本P19）
目标一：去除原视频的声音 自己拍摄或网站上下载的视频素材会包含自己不需要的声音，需要经过人为处理才能符合使用需求。 步骤： 1.鼠标双击打开桌面上会声会影软件； 2.在“文件”菜单中选择“将媒体文件插入到时间轴 ” “插入视频”， 选择需要编辑的视频，单击“打开”； 3. 选中视屏轨中“时间去哪儿”，鼠标右击，选中静音，出现如图显示； 1 2 3
目标二：插入音频素材 在编辑后的视频中添加自己想说的话和背景音乐。 4人一小组，将录制好的音频和下载好的背景音乐添加到视频中 步骤：1. 在“文件”菜单中选择“将媒体文件插入到时间轴”“插入音频” “到声音轨”，选择已经录制好的配音文件，单击“打开”；（参考目标一） 2.相同的方法将“时间去哪了—伴奏”合成到视屏中，完成结果如下图。 目标三：创建视屏文件 编辑好的视频文件需要保存和分享。 步骤：1.在菜单栏中单击分享按钮。 2.鼠标单击创建视频文件——WMA——WMA Broad-band(352×288， 10fps)，以自己的姓名+班级命名存放于桌面上。
如何修整剪辑视频素材
如何修整剪辑视频素材 如何修整剪辑视频素材 如何修整剪辑视频素材？从DV摄像机捕获视频素材后，可以利用会声会影对视频素材进行修整和剪辑，将其整合成音质画面俱佳、情节生动的视频短片，以达到心目中的满意效果。以下仅供参考！ 一、编辑影片素材： 设置素材显示、调整素材秩序、调整素材声音、调整素材区间、分离视频和音频 1、设置素材显示。 单击“设置”菜单，在弹出的对话面板中单击“参数选择”命令；单击“参数选择”窗口“素材显示模式”右侧的下拉按钮，在弹出的列表框中选择“仅略图”，最后单击“确定”按钮。 图一：设置素材显示 2、调整素材秩序 进入会声会影编辑器，在故事版中插入相关图像素材，所有素材将按照在影片中的播放顺序排列；在故事板中选择需要移动的素材图像，单击鼠标左键并拖拽至另一幅素材前面，拖拽的位置处将显示一条竖线，展示素材将要放置的.位置，松开左键即可调整素材秩序。 3、调整素材声音 首先将需要调整声音的视频素材插入会声会影编辑器，单击窗口右侧“选项”按钮；展开“选项”面板，单击“素材音量”右侧的下拉按钮，在弹出的列表框中拖拽滑块来调节音量；最后，单击导览面板“播放”按钮，聆听音频效果查看视频音量是否更和谐。 图二：调整素材声音 4、调整素材区间； 进入编辑器，在视频轨中插入一副图片素材（为例），在此素材上单击鼠标右键，选择快捷菜单“更改照片区间”选项；界面弹出“区间”对话框，设置区间为0:0:6:0并单击“确定”； 图三：调整素材区间 5、分离视频和音频 单击“视频”选项面板的“分割音频”按钮，即可完成视频与音频的分割，单击“播放”按钮试听分割后的视频动画效果。 二、修整素材颜色特效： 调整图像色调、调整图像亮度、调整图像饱和度、调整图像对比度、调整图像Gamma； 三、剪辑视频素材： 用黄色标记剪辑视频、修整栏剪辑视频、时间轴剪辑视频、通过按钮剪辑视频； 四、按场景分割视频 点击查看：按场景分割视频实例； 五、多重修整视频素材： 打开多重修整视频对话框、标记视频片段、更多修整片段、精确标记片段；
视频素材的采集
视频素材的采集 一、实验目的 1、掌握采集不同视频信号源的连线方式。 2、掌握premiere软件中capture设置。 二、实验器材 1、带有视频采集卡并装有premiere软件的计算机一台。 2、MD9000摄录一体机一台。 3、S端子线一根。 4、视音频线一对。 5、DV1394线一根。 三、实验步骤 （一）采集DV信号： 1、用DV1394线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的DV输出， 一端接计算机的1394输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs,选择DV1394，点击返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。假如要用DV1394设备控制，可以在device control中设置为1394设备控制。 （二）采集模拟信号——利用视音频线 1、用视、音频线把MD9000摄录一体机与计算机相连，一端接摄录一体机的AV输出， 一端接MAROX采集卡的AV输入； 2、打开摄录机电源，装入录有视音频信号的素材带； 3、打开计算机，启动premiere应用程序； 4、点击File→Capture→Movie Capture，进入Movie Capture界面，点击Edit,将 Capture Setting设置为Matrox AVI,再点击A/V Inputs，选择composite，点击OK返回Movie Capture界面； 5、将摄录一体机的“摄像、录像”钮拨至“录像（VTR）”，按下“play”键； 6、在premiere的Movie Capture中，点击“record”即开始采集，再次点击“record”， 采集停止。 （三）采集模拟信号——利用S端子：
制作与改进视频素材
制作与改进视频素材 本部分介绍如何通过使用正确的背景、灯光和被摄人的服装来改进视频素材的质量。 ?背景。如有可能，在录制视频时使用静止的背景。如果需要在移动的背景前录制，尽量缩小景深，从而减少背景中的细节。缩小景深或缩小聚焦范围会使背景变得柔和，有助于减少帧与帧间变化的数据量。要缩小景深并使背景变得模糊，可使用较暗的灯光并将录制主体移近镜头，或将录制主体远离镜头再使用一个远距镜头放 大。 ?灯光。提供适当的灯光照明；使用柔和、漫射和恒定的灯光。对录制主体进行照明需要有一定的对比度，但要避免直接的高对比度灯光照明。例如，当录制的面孔受到来自侧面较强的阳光照射时，在视频中就可能看不到阴影里的面部特征。 ?服装。使用的服装颜色应能补偿被摄人的肤色色调并且与背景和其它交错对象的颜色间有足够大的差别。避免使用明亮的颜色，因为明亮的颜色往往会渗透或扩散到对象的外部。同时，还要避免条纹，因为条纹可能造成龟文，尤其是在物体缓慢移动的情况下。 ?三脚架。如有可能，在录制视频时请使用三脚架。三脚架有助于保持摄像机稳定，从而可提高录制的视频的总体质量。它可以防止录制的视频画面抖动，提高了您要在电影中使用的素材的质量。 弥补视频素材中的瑕疵 本部分描述一些视频素材中常见的瑕疵并提供处理这些瑕疵的技巧。 ?过饱和。当被摄对象移动时，视频中的颜色渗出对象的边缘或产生拖影。解决过饱和的常用方法是在捕获视频前，将捕获卡的饱和度设置调低。饱和度是指图像中的色彩量。饱和度过小会造成图像看起来是黑白的。饱和度过大会造成颜色显得不自然的明亮。 ?过亮或过暗。如果一张图片非常亮或非常暗，录制内容可能无法补救。可以通过调整以下各项对图片进行修补： ?亮度，以提高或降低视频级别。 ?对比度，以优化明暗层次数或亮度级（也称作灰度级）。 通过提高视频亮度和优化灰度级，您就可以修补过暗的图片。但是，这样做的同时，视频噪声也会增大，因为图像中暗区内的噪声是最明显的。可以通过增加对比度来隐藏部分噪声。 在 Windows Movie Maker 中使用“视频捕获向导”捕获视频时，可以使用这些不同的调整方法。有关配置视频捕获设备的详细信息，请参见关于“配置视频捕获设备”对话框。 制作与改进音频素材 本部分提供有关改进音频质量的技巧。
影视素材的获取(1)
第1课时：视频素材的基础知识。 一、背景信息 模块：初中信息技术第4节。年级：九年级上。 所用教材版本：宁夏教育厅教研室编。学时数：40分钟。 二、教学设计 （一）教学目标 1．知识与技能 了解视频的概念；了解视频素材的格式及特点；了解视频素材的获取的方式。 2．过程与方法 充分调动学生的积极性，培养学生的解决问题的能力。 3．情感态度与价值观 通过快乐校园的作品设计增强了学生热爱校园一种情感。 （二）内容分析 影视素材是集声音素材和图像素材于一身，对主题有着充分的表现力和感染力，是多媒体作品中不可缺少的素材，本节的内容起到了承前启后的作用；以视频素材获取方式为重点，难点为视频素材的格式和特点。 （三）学生分析 学生已经具备了获取和加工文本素材、声音素材和图像素材的能力和水平，而且对视频素材并不陌生如：电影、电视、VCD等，这些也都是他们非常感兴趣的，所以学生可以继续学习视频素材的知识。 （四）教学策略 1．教学方法设计 以“快乐校园”的作品设计为导索线，引出本节的学习内容，然后通过学生自主学习和相互协作以及教师引导的方法来完成作品。 2．关于教学流程和教学活动的设计思路 新课导入──设疑──引出课题──新授知识1、2、3──评价──课堂总结。
3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况 学生上机查看视频文件的格式，进一步认识和巩固各种素材文件的格式特点。 学生上机进行截取一段视频，掌握如何获取视频素材的方式和方法。教师针对一些平时操作水平不高学生进行辅导。使用设备：多媒体教室、录像机。 软件：暴风影音、金山影霸。 资源：学校节目录像，不同格式的视频文件。 三、教学过程
声音视频素材的获取与处理详细
一、声音素材的获取与处理 （一）声音素材的获取 1、声音录制windows自带的录音机，默认可以录1分钟，通过修改注册表改变默认时间：将WinXP录音机时间增加到300秒的方法（附在此文档后，一般不要去改） 首先应该配置一个能用的麦克风。 1.将麦接头插入机箱后面红色的那个接口上(麦接口一般都是红色的) 2.打开控制面板-->声音和音频设备-->高级\高级音量控制(XP) 3.这时会弹出来一个小音量控制的对话框点击选项-->属性,点击录音-->确定 4.这时界面会改变,这时在麦克风下面的选择打上勾,有的电脑中显示Mic，再适当地调 整音量! 5.这样就已经选择好了,就可以开始录音了! 在录音之前，我们要保证声卡和麦克风的正常，在录音的过程中，最好周围无杂音，可 以适当可以加减音量，加速减速，录音完成后，可以选择合并分解音频等功能，最后一定要 记得保存哦。相信WinXP自带的这款小软件一定能让你喜欢。 延长录音的时间技巧
单击“开始”菜单，依次选择“开始→程序→附件→娱乐→录音机”，就会启动录音机程 序，准备好你的麦克风，只要点一下录音键，录音过程就开始了，快对着话筒尽情地说和唱 吧，不过，系统提供的默认录音时间是60秒，所以当录音进行到60秒时就会自动停止， 再次点击录音键，时间自动增加60秒。 2、网上搜索下载（酷我音乐盒、百度音乐客户端）中国音乐网（https://www.docsj.com/doc/ef6053842.html,/） 3、从视频文件中提取背景音乐：狸窝全能视频转换器（打开输出预置方案选框的右边高级选项面板，选择去掉【视频】勾选即可） 4、用语音朗读软件（语音朗读精灵、朗读女、用WPS文字但生产声音文件时要收费）把文字变成语音 （二）声音的处理 1、windows自带的录音机剪辑、合并（编辑—插入）、混音、调整音量、调整速度、添加回音 2、goldwave软件的使用（去除声音噪音、声音的截取） 二、视频的获取与处理 （一）视频的获取： 1、56网、酷6网、土豆网、暴风影音、PPTV 、cntv-cbox网络电视等常用视频播放软件中视频的搜索与下载 https://www.docsj.com/doc/ef6053842.html,/watch/05805874914767281027.html?page=vid eoMultiNeed(苹果手机用户的行踪记录) 2、对于不是主流视频网站的视频，我们可以通过查找临时文件夹的方式寻找视频，利用浏览器的历史文件 https://www.docsj.com/doc/ef6053842.html,/flash/story/1480.html（铁杵成针） https://www.docsj.com/doc/ef6053842.html,/login（继教网学习） 浏览器在线观看，此时视频是以临时文件的形式保存个人数据或者临时目录中，具体目录可以通过如下方法查找: a：在IE中点击”工具“中的”Internet选项”，进入“Internet选项” Internet属性界面。 b：点击“浏览历史记录”下面的“设置”按钮。然后点击“查看文件”，即可看到默认缓存文件的内容，此文件夹下的内容就有你要找的文件。
多媒体素材采集与处理
第一讲多媒体素材的基础知识 教学目标： 1．认识多媒体教学中常用媒体素材。 2．掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。 3．掌握多媒体教学素材的处理原则。 4．认识不同媒体类型与使用的相应媒体播放器。 5．掌握多媒体教学素材的采集方法。 重点： 掌握常见教学媒体素材的获取途径与一般处理流程。 难点： 动画、流媒体素材的采集方法。 一个成功的多媒体课件，除了要有优秀的课件脚本和结构设计之外，还必须有充足合适的素材。从某种意义上来讲，优秀的课件脚本比较容易写出来，但充足合适的素材却难以寻觅，因此，素材的获取与处理素材是课件制作中最重要的一环。正是由于丰富的素材，才使得多媒体课件在辅助教学时能起到意想不到的效果，大大调动学生学习的积极性，让学生在身心上有了更形象生动地体验，更好地开展情境教学、体验教学。因此，在信息化教学过程中创作、整理和采集多媒体素材非常重要。 利用多媒体计算机进行图形、图像、声音及视频动画等数字信息的创作和处理不仅是一门技术，也是一门艺术，它综合多学科知识与专业素养，不仅需要多媒体处理技能，也要求制作者具有美术、音乐等方面的素养，对于广大学科专业教师来说经过专门的学习和训练，可以提高这方面的专业素养与技能，以适应信息化教学的需要。 一、轻轻松松认识多媒体教学素材 1．了解几个基本概念 媒体：媒体是指传递信息的中介物，媒体（Media）主要有两重含义：一个指存储和传递信息的实体，如书本、画册、报纸、幻灯片、投影片、录音带、电影片、录象片、计算机软件以及相关的播放设备等；另一个是指表现信息的载体，如文字、符号、语言、声音、图形、图像、动画及视频影像等。多媒体计算机技术（Multimedia Computing）中的媒体指的是后者。 多媒体技术：多媒体计算机技术是指用计算机综合处理多种媒体信息的技术。 这里的多种媒体包括文字、符号、语言、声音、图形、图像、动画及视频影像等，综合处理信息的技术包括利用计算机技术获取、处理、存储、表示多种媒体信息的技术，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个完整的系统。 多媒体素材：数字化多媒体教学软件中用到的大量的文字、声音、图形图像、动画、视频等多种数据，这些数据被称为多媒体素材。 2．轻松认识多媒体素材的类型 （1）文本 文本主要指在计算机屏幕上呈现的文字内容，一般用于传递教学信息内容。文本的抽象层次比较高，需要学习者有较强的阅读理解能力。当然，计算机屏幕上呈现的文本不同于印刷文本，学习者阅读时必须适应计算机的环境条件，否则其阅读效果可能不如印刷文本。 在多媒体教学软件中，学习者可以自主控制文本的呈现时间，因此阅读时的灵活性比较大。超文本链接技术更加方便学习者的阅读，从而显示出在计算机环境下阅读文本的优越性。 文本的呈现受文字的大小、颜色、字体、样式、位置等因素的影响。
获得高质量视频素材
获得高质量视频素材.txt举得起放得下叫举重，举得起放不下叫负重。头要有勇气，抬头要有底气。学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。人生三难题：思，相思，单相思。转贴 一、概述 随着电视节目制作技术的不断进步和视频存储、处理技术的飞速发展，后期制作已经成为电视节目制作过程中极其重要也是最为复杂的一个环节。高质量 的后期制作可以大大提高节目的可视性，这体现了后期制作的重要性；说其复杂是因为在进行后期制作时往往要综合地协调使用多种编辑系统，而目前后 期制作领域中软、硬件系统的种类都非常多。三维动画创作系统、后期剪辑系统、后期合成系统……都是进行后期制作的重要工具。硬件系统的种类、型 号、规格则更多，不同硬件板卡支持下的编辑系统所用到的素材格式、####作方法都不太一样，相互之间一般无法直接共享素材，但其基本功能都是帮助 后期制作人员高效率、高质量地完成编辑工作。由此可以看出，要很好地完成节目制作任务，后期制作人员就必须要能熟练地、综合地使用多种编辑制作 系统，这其中如何在各编辑制作系统之间高质量地（最好是无损地）传递素材是保证节目质量的一个关键。 另外，近年来随着多媒体技术的飞速发展，视频、音频、动画、图形、图像、文字……等各种多媒体素材被越来越多地应用到了节目的制作中，于是也就 有了"多媒体电视节目制作"的说法。目前在进行后期制作特别是在后期合成时，要用到的媒体素材的数量和种类都是非常多的，各种不同格式的多媒体素 材如何才能合理、正确的在后期制作中使用是广大后期制作人员经常面临的问题，其核心便是如何在后期制作中获得高质量的素材，这也正是本文要讨论 的问题。 本文中所涉及到的各种方法都是作者在长期的制作过程中摸索出的一些实际做法的总结，并不全面，但作者认为至少在目前来说都是一些行之有效的方法 。 二、获得高质量视频素材的几种方法 1、如何在三维软件、剪辑软件、合成软件之间高质量地传递素材 前面已经提到，后期制作特别是进行后期合成时，往往要综合使用多种制作软件，如三维动画软件、剪辑软件、合成软件、其他辅助软件等等，如何在这 些编辑系统之间高质量地（最好是无损地）传递CG素材是保证节目质量的一个关键环节。目前有以下几种常见的方法： ·采用序列帧的方式：这是最传统、最有效也是使用最广泛的一种方法。具体作法是在一些CG素材创作软件系统中完成制作工作后，将CG素材输出成一系 列大小、格式相同而以一组连续数字编号命名的图片，为了能很好地在其它剪辑或合成软件中使用该素材，一般采用支持Alpha通道的图片格式，如tga、 tif等。现在几乎所有的后期剪辑软件、合成软件及专业视频板卡系统都具有将序列帧转换成单一素材的功能，由于输出时选用的一般是不压缩的图片格式 ，因此就实现了素材的无损传递，但其最大的缺陷是所得到的素材的数据量非常大。例如，在Maya中制作的一段30"的动画素材，输出成32-BitRGBA不压缩 TGA格式序列帧时的数据量约为1209MB。后期制作时采用这种方法还可以，因为素材完后就可以删了，留出宝贵的存储空间为下次编辑作准备；但如果用来 保存素材，30秒1.2G的数据量就不太现实了。 ·采用带Alpha通道的AVI格式：普通的AVI格式的视频文件一般是不支持Alpha通道的，
(完整版)音频、视频采集与处理知识点整理
音频、视频采集与处理相关知识点 单元知识点考试要求试题类型 音频、视频采集与处理1．音频的数字化和存储容量的计算 b 选择题、填空题 必考+加试2．声音素材的采集 C 3.声音素材的制作 C 4.声音的格式转换 C 5.视频的数字化和存储容量的计算 b 6.视频素材的采集和处理 C 知识点整理: 1.音频数字化及存储量的计算 数字化音频是指通过采样和量化把模拟音频信号转换成由二进制数码“0”或“1”组成的数字化音频文件。 采样频率是指将单位时间的音频波形分隔成的点数，单位为赫兹（HZ）。采样频率决定了声音采集的质量，采样频率越高，声音的质量越好，存储容量越大。 量化位数是指将采样得到的点实现用二进制编码表示。量化位数越大，其量化值越接近采样值，即精度越高，所以存储量也越大。 常见的wave文件所占存储量的计算公式： 存储量（字节）＝采样频率*量化位数*声道数*时间（秒）、8 2.声音素材的采集 声音素材的获取途径：成品声音文件的使用、声音素材的截取等。 声音文件的录制分硬件设备和软件录制两个部分。硬件设备主要需要声卡、话筒等。常用的声音录制与编辑软件有：GoldWave、录音机、Cool Edit、Wave Edit等。 3.声音的基本处理 通过GoldWave软件的状态栏，观察打开声音文件的采样频率、量化位数、声道数、声音长度、文件格式等信息。利用GoldWave软件可以对音频文件进行删除、剪裁、设置静音、淡入、淡出、音量调整、合成等操作。 （1）用GoldWave软件进行声音素材的处理： ①打开的音频文件在状态栏显示的参数信息：
②选取音频文件中的部分音轨信息 方法一：通过“设标”按钮，设置基于时间位置的“开始”和“结束”的时间参数。 如下图所示： 方法二：借助“开始标记线”和“结束标记线”。这种方法对音频区间的选取在时间不是很准确，要做好相对准确，可以事先将音频文件放大。 注意：如果需要选择立体声音频中某一声道的音轨信息，需要先进行声道选择。如需选择“左声道”中1：00分钟——3：00分钟的音轨信息，则可以先通过“编辑”菜单中的“声道”去指定处理的音频是左声道还是右声道。 ③选中的音频信息的执行删除、剪裁操作 ：“开始标记”和“结束标记”之间的这段音频素材被删除。 ：“开始标记”和“结束标记”之间的这段音频素材被保留下来。 ④选中的音频信息淡入、淡出效果的设置 淡入：实现声音音量由小到大的效果。实现操作：选中音频信息，选择“效果”菜单中的“音量”→“淡入”，并设置好初始音量、淡化曲线等参数。其中初始音量参数在-160到时0之间。 淡出：实现声音音量由大到小的效果。实现操作：选中音频信息，选择“效果”菜单中的“音量”→“淡出”，并设置好最终音量、淡化曲线等参数。其中初始音量参数在-160到时0之间。 ⑤选中的音频信息更改音量效果的设置 选中音频信息，选择“效果”菜单中的“音量”→“更改音量”，并设置好音量或预设的参数。其中音量单位为分贝（dB），正值为音量增加，负值为音量减少。
第三课 编辑音频素材 说课稿
尊敬的各位老师： 大家好！ 我说课的题目是《编辑音频素材》，下面我从以下几个方面来对本节课的内容进行阐述。 本课内容选自浙教版《信息技术》七年级下册第一单元第三节，整节课可以分为以下几个部分，一是录音，主要围绕获取音频的常见途径，重点介绍了使用麦克风结合“录音机”软件录制音频的方法；二是音频的处理，本课引入了音频处理软件Gold Wave 来处理音频素材；三是认识不同的音频格式并比较其特点。Gold Wave软件对学生来说比较陌生，学生也基本没有音频处理的操作经验，因此本堂课的难点突破应放在第二部分。它注重培养学生处理音频信息的基本方法和技能，以实例展开，层层引导，目的在于激发学生的学习兴趣，培养学生解决日常生活中有关音频信息编辑和加工的能力，另外也为今后学习多媒体作品制作奠定基础。 再从学习者角度出发，我面对的是普通中学七年级的学生，七年级学生对计算机感兴趣更多是因为计算机中的一些娱乐性的内容，要让学习的内容让他们更感兴趣是很不容易的，所以老师要精心设计，结合学生身边的事物，兴趣导学，让学生发自内心主动去学习，同时因为学生存在个体差异，能力层次不同，认知能力和思维能力也不同，所以在学习中要进行自主学习和小组合作相结合的模式，在活动中互相交流，更好的发挥学生的自主性、创造性。 基于以上对教材和学习者的理解与分析，根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求以及本节内容的学习特点，我设立以下教学的三维目标：知识与技能目标：通过用“录音机”软件录制音频文件并保存，学习获取音频素材的途径和方法，认识不同的音频文件格式并能了解不同格式间的差异。过程与方法目标：在使用Gold Wave 软件对音频文件进行处理的过程中，掌握对音频片段的删除、减低噪音、变调、混音等技能，学会简单的音频编辑。情感态度与价值观目标：激发学生的学习热情，培养学生解决日常生活中对音频加工处理的问题，增强合作意识，提高信息技术的实践技能。 为了完成以上教学目标，参照新课程标准以及信息学科指导意见，我确定本节课的重点是用“录音机”软件获取音频素材，认识常见的音频格式；难点为使用Gold Wave 软件对音频素材进行删除、降噪、改变音调等编辑。 为了突出重点，突破难点，顺利完成本课的教学目标，我将采用提问引导法、任务驱动法和讲练结合法进行教学，本节课我设计了以下四个环节完成课堂教学：一、提问导入，二、任务驱动，三、探究分析，四、归纳总结 一、提问导入环节。首先播放古诗词《木兰诗》的朗诵（注为七年级下册语
化妆品音视频素材的采集与加工
化妆品音视频素材的采集与加工 采集方案设计 任务要求：撰写方案提交、含团队成员任务安排、广告产品、文案内容、创意方法、案例描述、选题、产品名称、广告目的、产品定位、目标群体、品牌形象/个性、广吿宣传语、主要竞争者 1．广告产品：旁氏化妆品 2．创意方法：搜索并下载化妆品视频广告并模仿创意 参考资料：十大最毒化妆品“0001.我乐网-口水蛙热点：十大最毒化妆品雅芳强生榜上有名.flv” “0001.六间房-汤唯旁氏化妆品广告.flv” 思路：仔细观看上面2个主题截然相反的视频，利用“十大最毒化妆品”表现方式（文字、图片），截取“汤唯旁氏化妆品广告”没有文字的视频片段，再加上文案和配音，成就自己化妆品的广告。 4．文案内容：技术力量、功能、成分、安全、反应、实验效果、免疫系统、呼吸系统、紫外线、健康风险、头痛、气喘、哮喘、学习和行动障碍等方面优势 5．广告宣传语：“适度化妆美容，过度化妆伤身” 6．团队成员任务安排：策划、文案写作、录音员、视频处理、图片拍摄和处理、动画制作、视频动画合成等。 示例 u 案例描述 u 选题：诺基亚音乐手机海报广告 u 产品名称：诺基亚音乐系列手机N5300，N5200，N5500，N3250 u 广告目的： 1）支持全新系列音乐手机上市进行广泛宜传。 2）介绍“音乐，让我说”的慨念。 3）建立诺基亚音乐手机品牌的领导地位， u 产品定位： 1）专为年轻人量身打造的音乐手机。 2）让使用者随时随地享受移动音乐带来的无限乐趣，并通过音乐表达情感，通过音乐认识、结交朋友。 u 目标群体：城市年轻人，18?25岁。热爱音乐，喜欢与朋友们分享音乐，音乐是他们表达情感的一种方式，音乐是他们沟通的语言，快乐、痛苦、高兴……都可以通过音乐来表现。 u 品牌形象/个性：年轻的，时尚的，允满活力的，人性化的。 u 广吿宣传语: 音乐，让我说…… u 主要竞争者：索爱,MOTOROLA,LG，三星。 参考资料：创意资料《图形创意设计与实现》P97 P132
数字视频资源的获取、处理及应用
实验三数字视频资源的获取、处理及应用 不同学科的多媒体教学经常会使用数字视频资源来丰富知识内容，刺激学生的视听感官，吸引学生的注意力，提高教学效果。数字视频能客观记录现实，真实再现事物发生、发展的动态变化过程，表现事物细节，跨越时空限制，展现比较陌生的事物，拓宽人的视野，画面形象逼真，声画同步，变抽象理论为形象画面等特性，能帮助学生建构知识理解的情境，提高学习的效率与效果。但并不是只要在多媒体教学课件中使用视频资源，就能达到好的教学效果，应该对已有的视频资源做相应的处理，使之适于教学需要才能取得良好的教学效果。因此，在掌握数字视频资源获取的基础上，学会基本的加工和应用数字视频资源是教师必备的基本技能。 【实验目的】 1.了解数字视频资源的常用格式 2.学会数字视频资源的获取方法 3.能够对数字视频资源进行简单的加工处理 4.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用数字视频资源的方法 【实验类型】 基础型实验 【实验任务】 运用本实验中学习的数字视频获取与处理技术，制作一个自己所学专业相关
课程教学视频片段，并运用于课件或网站中。要求做到： 1. 根据课件教学主题的要求，设计好相应的教学视频所需要的图片、声音、 动画或文字素材等。 2. 采取多种视频素材获取方法获取视频素材，并利用会声会影软件完成教学 视频片段的制作。 3. 教学视频片段要达到画面合成自然，主题突出，过渡效果和特技使用合理、 色彩和谐的视觉效果，很好地表达教学内容。 4．运用于PowerPoint或Dreamweaver制作的课件或网站中。 【实验环境】 1．连接Internet的多媒体计算机实验室； 2．数字摄像机； 3．PowerPoint、Dreamweaver、Ulead VideoStudio（会声会影）等软件。【实验指导】 一、常用数字视频文件的格式 数字视频文件的格式有多种，不同的多媒体课件制作软件支持不同格式的数字视频文件。根据压缩编码的不同，下面是常见的数字视频文件格式。 1．AVI格式 AVI（Audio Video Interleaved）格式，即音频视频交错格式，可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。它是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规范
最新200个经典的培训视频素材
200个经典的培训视频素材（综合第一季） ——适用于各类课程（看电影学管理、看电影学礼仪、看电影学营销等）【影视教学法】是目前广为流行，也证明行之有效的现代先进教学方法，无论男女老少，不同岗位层级，不同文化层次都适用。 【200个素材】是由多位资深培训师历经几年时间、用心积累的、用于培训课程的视频素材，都是从经典的电影、连续剧、访谈节目、新闻节目、网络视频中截取的片段，用于活跃课堂氛围、丰富教学方式、加深学员理解、更直观和深刻地阐述课程要点，片段多在10分钟内。【适用课程】人力资源、客户服务、市场营销、管理技能、礼仪形象、情绪管理、积极心态、培训师培训、领导艺术、沟通技巧、成长激励、亲子教育、夫妻关系、婆媳关系、商务谈判、演讲与口才、心理咨询、心理治疗等。 【素材来源】片段截自70多部电影/连续剧/节目/短片： 电影：《2012》、《高兴》、《变线人生》、《兵临城下》、《垂直极限》、《当幸福来敲门》、《功夫熊猫》、《公主日记》、《王牌对王牌》、《微观世界》、《喜马拉雅》、《肖申克的救赎》、《异度空间》、《永不放弃》、《卡特教练》、《和平战士》、《天官赐福》、《穿普拉达的女王》、…… 连续剧：《养父》、《后厨》、《亮剑》、《鬼谷子》、《水浒传》、《创世纪》、《西游记》、《家好月圆》、《开心老爸》、《康熙帝国》、《乔家大院》、《亲兄热弟》、《神探狄仁杰》、《士兵突击》、《铁齿铜牙纪晓岚》、《王贵与安娜》、《蜗居》、《我的美丽人生》、《我的兄弟叫顺溜》、《媳妇的美好时代》、《乡村爱情》、《新封神榜之武王伐纣》、《新三国》、《甄嬛传》、《中国式离婚》…… 电视节目：《一胡一席谈》、《8090》、《非常了得》、《非诚勿扰》、《我要上春晚》、《曲苑杂坛》、《幸福魔方》、《中国梦想秀》、《CCTV新闻联播》、《职来职往》《非你莫属》…… 1. 【素材名称】女白领的辞职舞，风靡youtube 【适用课程】管理技能、上下级沟通等
高中信息技术视频素材的采集与处理浏览题阅览题会考复习题
高中信息技术视频素材的采集与处理浏览题阅览题会考 复习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．小叶要制作一段"太阳神绿色太阳炙"的影片，用会声会影编辑采集到的视频，在两段视频中间插入一个"百叶窗"的过渡效果，制作时包括以下操作步骤： ①将素材库中的两个视频文件拖进故事板 ②启动会声会影软件并新建一个项目 ③创建视频文件，保存为MPEG格式 ④选择效果"百叶窗"，将效果拖入到两个视频中间 ⑤切换到"效果步骤" 正确的操作顺序是（） A．①⑤②③④ B．②①⑤④③ C．②①④⑤③ D．①②⑤③④ 【答案】B 【解析】 2．使用“超级解霸”编辑视频文件，之后加入到多媒体作品中，可加工的文件是（）A．快乐校园.jpg B．快乐校园.swf C．快乐校园.mpg D．快乐校园.doc 【答案】C 【解析】 3．下列选项中不是视频文件格式的是 A．dat B．avi C．mpeg D．jpeg 【答案】D 【解析】 4．视频文件常被压缩保存，其目的是 1 / 13
A、调整着色 B、提高分辨率 C、节约存储空间 D、改变文件格式 【答案】C 【解析】 5．下列选项中，全部为视频文件格式的是 A、wma、mpg、avi B、dat、wav、wma C、avi、dat、wma D、avi、mpg、wmv 【答案】D 【解析】 6．下列不能获得视频素材的途径是（） A．用数码相机在摄像模式录制 B．将电子相册中的照片导入到会声会影并创建视频文件 C．用录音笔在新闻发布会现场录制 D．用超级解霸在MTV中截取片段 【答案】C 【解析】 7．根据研究性学习小组活动的安排，刘军要到某公园调查植物品种情况来制作一份演示文稿。请你建议他选择（）作为采集信息的工具。 A、数码相机 B、普通光学相机 C、智能手机 D、数码摄像机 【答案】ACD 【解析】 8．某同学从网上下载电影ssa.mpg，下列选项中无法播放电影文件的软件是 A．暴风影音 B．Windows Media Player C．超级解霸 D．Photoshop 【答案】D
DVD素材制作之视频篇(1)视频质量的控制和几种常见编码器设置
DVD素材制作之视频篇（1）视频质量的控制和几种常见编码器设置 一、视频质量的控制： 做DVD光盘，首先要有信号源，即视频源和音频源。它的来源较广，常见的视频源有：摄像机、录像机（不提倡使用将被淘汰的模拟摄录像设备，尽量采用数字机）、DVD光盘（VCD光盘不推荐，因为它采用MPEG1高压缩方式且图像分辩率不超过350线）、卫星电视、有线电视等；常见的音频源有：CD 唱片、磁带、广播和各类网络上的高品质音频文件。 由于本节是视频编码专题，所以我们在此仅谈视频。在以上视频信号源中，质量最好的是摄录像机， 商业DVD产品前期基本是由数字高清摄像机拍摄然后下变换或者通过胶转磁后，按DVD要求的分辩率转录在类似松下D5格式的数字广播工业级录像机上作母带。民用和业余条件下我们一般采用DV摄像机做原始信号源，所以我们仅以DV摄像机为讨论对象来开始我们的制作之旅。 无论商业还是民用，控制DVD的视频质量的因素是取决于从原始视频转换为DVD制作软件接受的视频文件格式过程中的任何一个环节，它包括所用的设备质量、前期拍摄的质量、采集的质量、编码的质量等等。 （一）、首先是设备质量，即所用DV机器。现在DV摄像机已经很普及，少则2、3千多则2、3万。为什么差别这么大呢？关键是所采用的感光器件尺寸、数量和机器设计的针对性决定的。从1/6英寸到2/ 3英寸，从单片CCD到3片CCD，从全自动“傻瓜”机到带手动的准广播级掌上机，满足了各级消费领域的需求。简单讲，个人看法是目前进口的四千元以上一万元以下DV摄像机在明亮环境下拍摄的一版质量基本相同，仅在功能上有细的划分，家庭应用完全满足。如果追求更高的画质，则宜采用3万元左右的3CC D准准专业机，如SONY的DSR-PD190P、松下的AV-180E等机型，除在可靠性、专业性能上有保障外，重要的一点是在低照度下拍摄有着优异的图像品质，这对于制作专题、纪录片而言极为重要。个人认为，如果不片面追求画面的艳丽度，宜选用SONY的DSR-PD190P，它的低照度在同类机型中无可匹敌。 （二）、其次是拍摄质量，选定了设备后，决定拍摄质量的因素就在“人”了。这里要学习点摄像要领，如基本拍摄方法（推、拉、摇、移、跟、甩等）、构图、光线及色温的掌控等。由于摄像机曝光宽容度仅为1:30，要获得良好的图像质量就要注意根据环境的变化及时调整光线强度、反差等，将所摄的图像尽量控制在曝光宽容度范围内。具体的细节不是我们讨论的主题，在此略过。 （三）、采集的质量。由录像带转换成视频文件的过程就是采集。采集按类型分无损采集和有损（压缩）两种。按方式分硬件采集和软件采集两种。目前，采集质量无可争议的认同就是采集卡的质量。从最低档的1394卡（严格讲1394卡不应算采集卡，它仅是起到传输数字信号数字的作用）到上万元的实时广播级采集卡，价格悬殊，所得质量当然也有着天壤之别。业余条件下，根据我们投资实力的多寡便决定了你能得到什么质量的视频信号源。一般最普遍的情况就是用1394卡。 （四）、编码质量。采集到计算机上的视频文件过于庞大（DVAVI文件不压缩每小时9GB），不利于制作容量仅4个多GB的DVD视频。所以要将它压缩为MPEG2格式的视频流文件（DVD制作软件不支持对MPEG2原始的非视频流文件的编辑），这个过程称为视频压缩编码。视频编码的方式也分硬件编码和软件编码两部分。高质量硬件编码器价格昂贵，如Scenarist 的Matrox Parhelia卡，动辄几十万。就是一般的专业压缩卡也价格不菲。业余条件下，我们多采取软件编码方式转换，转换质量也有保证。