现代人用眼的五大误区

现代人用眼的五大误区

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眼睛是人类重要的身体器官，而从小，家长就教育我们，要多做眼保健操，勿在昏暗的灯光下学习等等。不过，随着电子产品的不断更新，使得很多人忽略了眼部保健，甚至会陷入到用眼误区当中。下面，就跟随小编一起来了解一下现代人用眼的误区吧。

误区1、在暗处看书。较暗的光线的确会让你的眼睛更快地感到疲劳，但是它并不会伤害视力。如果你想要看得舒服些，也可以让光线直接照射在你的阅读区域，而不是光从后面照过来。

误区2、一直戴着眼镜。无论是有框眼镜还是隐形眼镜，戴一会儿应摘一下，好让眼睛休息。如果你已经很规范地佩戴了眼镜，那就要坚持佩戴，时戴时摘会使你的眼睛非常疲劳，而所谓的长期佩戴眼镜会加深视力纯粹是胡扯，在佩戴过程中若是度数加深了，那只能说明不戴的话也会加深到同样的度数或更深。

误区3、从不做眼保健操。对于已经近视的人来说，眼保健操是没有什么作用的。一个人的视力高低决定于他的眼部构造、眼部各组织健康和遗传基因等许多因素，而这些因素显然都不可能通过简单的外部按摩来改变。

误区4、一直盯着电脑屏幕。长时间盯着电脑屏幕并不会对其造成伤害，但也的确会让眼睛感到疲劳和干涩。你可以试着调节一下电脑屏幕的亮度，使它不要那么刺眼；定期休息一下，站起来转转聊聊天，眼睛干了的话滴一下眼药水，佩戴隐形眼镜者应使用专业药水。

误区5、很少吃胡萝卜。胡萝卜里的确含有维生素A，对眼睛有好处，但是如果你选择深绿叶蔬菜和新鲜水果的话，效果要好得多，胡萝卜实在算不上是佼佼者。绿色蔬菜中含有抗氧化维生素如维生素C和维生素E，它们可以预防白内障和黄斑变性。

小编温馨提示：现代人用眼的误区就是上面这些了，如果您在平时用眼时也陷入了上面这些误区，那您就一定要及时改正过来，并采取一些科学、健康的护眼措施了。

眼保健知识讲座

眼保健知识讲座 1、屈光系统有哪些部分组成？ 人类的视觉系统具有非常复杂的结构，这种结构特点为人眼对事物的感知提供了极其细微的分辨能力。眼屈光系统包括角膜、房水、晶状体、玻璃体以及各屈光介面等，另外瞳孔及视网膜与屈光系统密不可分，直接影响成像质量。 眼睛要看清外界物体，必须具备三个基本条件： （1）屈光系统完全透明； （2）成像需要落在视网膜中心凹，其成像清晰并足够大； （3）整个视觉分析器，包括视网膜、视神经、大脑皮层等必须功能正常。 2、什么是屈光不正？ 近视、远视、散光和弱视统称为屈光不正，具有屈光不正的眼睛称为非正视眼，正常的眼睛称为正视眼，正常成人的眼轴长度为21.5-23mm。 3、什么是近视、远视、散光和弱视？ 什么是近视眼：眼球的屈光能力太强或眼轴延长，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之前，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是近视眼。 什么是远眼：眼球的屈光能力太差或眼轴短，致使远处目标反射的平行光线聚焦在视网膜之后，导致投射到视网膜上的影像模糊不清，这就是远视眼。 什么是散光：散光因为有柱镜成分，角膜不平，形不成一个焦点，而是二焦线，二焦线的距离决定了散光的程度，散光一般伴随着近视或远视而发生，但也有特例。 弱视：正式或远视眼矫正视力达不到1.0的称为弱视。 近年来中小学近视率成上升的态势，我们学校的平均近视率（），近视影响孩子正常的生活和学习。 4、近视眼是怎样形成的？ 内因：指的是近视的遗传性。 外因：主要包括环境因素和身体素质两方面。 身体因素方面除遗传外，主要和营养不良或不合理有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重营养质，使眼球组织变得比较脆弱，在环境因素的作用下，眼球壁的巩膜容易扩张，使前伸而发生近视。多数近视儿童有爱吃零食，挑食，偏食的习惯。他们吃的多是精粮和快餐食品，这些食品中缺乏营养物质或营养物质破环较多。同时他们的膳食中缺乏乳，蛋，奶，鱼，肉，鸡等优质蛋白食品的粗粮食品。缺乏的食物种类越多，总量越大，近视的发生率越高，近视的程度也越高。 近视的形成与饮食有关系，多数近视患者的血钙偏低，维生素A缺乏；得了近视后，要多补充维生素A,B族和钙，铬，锌等微量元素，少吃糖果和高糖食品。糖吃多了，血糖含量增加会引起房水，晶状体透压改变，使眼轴伸长，也造成近视的发生和发展。 环境因素：青少年学习负担过重，长时间近距离用眼，读书或写字姿势不正，看电视，

现代职业教育的内涵

现代职业教育的内涵 【内容提要】职业教育的现代性内涵体现为：职业教育发展和改革的根本动力是劳动力市场的需求；职业教育的培养目标是塑造全面发展的职业人，打破单一的、工作定向的教育观念和方式，以适应知识经济发展对人才的要求；职业教育的课程与教学模式是学术内容与职业技术的有机整合。为此，既要从宏观着眼，以普通教育为基础，并与之相互融通，又要从微观着手，在课程编制、教师培养等方面进行全面改革。 【摘要题】理论经纬 【关键词】现代职业教育/劳动力市场/培养目标/整合/内涵 现代职业教育的规定性与现代社会、现代职业、现代人的内涵共生和交织，表现为职业教育既要准确地反映和适应现代社会和现代职业对人的要求，又要为现代人的终身学习和可持续发展提供思想上和制度上的保证。因此，职业教育的现代性内涵应当从以下三个角度加以研究和确定。 一、现代职业教育发展和改革的根本动力：适应劳动力市场的需求 “配置劳动力并且协调就业决策的市场称为劳动力市场”，（注：［美］伊兰伯格·史密斯著，潘功胜、刘昕译.现代劳动经济学——理论与公共政策（第六版）[M].北京：中国人民大学出版社，1999.）它是以一定的工资率将工人配置于工作岗位。这种配置不仅符合个人的需要，也适应社会的需求。通过劳动力市场，劳动力被分配到不同的企业、行业、职业和地区。 个体与劳动力市场的主要关系体现为就业和转业两方面。其间，职业教育有三重任务：一要为个体进入工作岗位作一般性准备；二要为个体从事哪种职业作准备；三要为个体在工作中所处的特殊地位和角色作准备。这三项任务又与劳动力市场的分割与组成密切相关。根据劳动力市场分割(Labor Market Segmentation)理论，劳动力市场可分为普通劳动力市场、职业劳动力市场和内部劳动力市场三种。第一种又被称为二级劳动力市场，后两者被称为一级劳动力市场。二级劳动力市场不要求任何特殊的知识技术和严格的准入条件；这里的劳动力与经济的低技术部分联系最紧密；雇主通常找寻那些用最少量的训练便能工作的工人，且不一定存在长期合约；工人工资较低，工作条件较差，就业不稳定，管理水平低，个人升迁机会极少。而一级劳动力市场则针对不同的产业及其中的不同职业，它要求劳动力拥有产业需要的专门技术；进入此市场必须具备从经过认可的训练和实践中获得的相关知识与技术；市场管理非常严密，工人工资较高，工作条件优越，就业稳定，升迁机会多。 显然，对于一级劳动力市场而言，职业教育及其资格认定是进入劳动力市场的基本条件。又由于人力资本的投资对劳动力市场流动性有着巨大影响，教育和培训对三种劳动力市场分割中职业的向上流动性都有积极影响。这已被一些实证研究所证实。（注：Ron Dekker,Andfies de Grip,Hans Heijke.The effects of training and overeducation on career mob ility in a segmented labor market [J].International Journal of Manpower.2002,V ol 2 No.2.P106-12 5,P112-113.）因此，职业教育和培训事实上成为使劳动力从二级市场向一级市场流动，不断获得提升机会的推动力。 从总体而言，现代职业教育适应劳动力市场的需求，提高劳动力的素质，加强市场的流动，需要关注以下三个方面： （一）必须准确定位劳动力市场的需求 现代社会中劳动力市场的需求是一种动态结构。当前，人类社会正在快速地迈向以知识和

人教版道德与法治九年级下册第一单元我们共同的世界问题归纳

九年级（下）《道德与法治》第一单元知识归纳卷 班级： 小组： 学号： 姓名： 1 2.当今世界还存在着哪些问题？ 答：①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在；②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3. 4.经济全球化有何影响？ 答：①经济全球化的趋势不可逆转。 ②经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。 ③经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ④经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ⑤经济全球化也使得风险与危机跨国界传递。 5.为什么要尊重文化多样性？ 答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 6. 面对不同的文化，国家和个人应该怎么做？ 答:①国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 ②个人：人们要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 7. 冷战结束后，世界格局有什么变化？ 答：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 ②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，推动了世界多极化。 8. 世界多极化有何影响？ 答：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进 9.在经济全球化与世界多极化进程中，各国是如何处理竞争与合作的？ 答：①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 10.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 国际竞争归根到底是教育和人才的竞争。 11. 为推动建设新型国际关系，我国怎么做？ 答：我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 12.当今时代的主题是和平与发展。 13.和平与发展的关系是什么？ 答：①和平与发展是相辅相成的。②世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；③各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。 14.阻碍和平和发展的因素有哪些？ 15.维护世界和平的方式有哪些？ 答：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署不扩散条约等 16.为实现世界和平，我们应该怎么做？ 答：珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 17.当今人类必须共同面对的发展课题是什么？ 答：消除贫困，让人类都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，

高中历史第6章和平与发展—当今世界的时代主题第1节当今世界面临的可持续发展问题学案北师大版

第一节当今世界面临的可持续发展问题 知识点一生态环境问题 1．原因 (1)20世纪科学技术的飞速发展，人类干预大自然的能力增强、规模扩大。 (2)历史原因：发达国家在工业化过程中，过度消耗世界资源，大量产生和排放污染物。 2．表现 (1)臭氧层损耗。 (2)全球变暖。 (3)生物多样性锐减。 (4)水污染、噪声污染等其他环境问题。 3．保护环境的努力 (1)1972年6月5日，联合国召开人类环境会议，通过了《人类环境宣言》。 (2)1987年世界各国签署保护臭氧层的《维也纳公约》议定书。 (3)1992年6月，联合国环境与发展大会通过了《里约热内卢环境与发展宣言》，签署了《气候变化框架公约》和《生物多样性保护公约》。 (4)1990年4月22日，全世界134个国家举行了“1990年地球日活动”。 (5)绿色和平组织等环境保护组织的活动受到更加广泛的支持。 知识点二世界资源短缺问题 1．原因 (1)人口急速膨胀，消费需求不断扩大。 (2)世界资源短缺和锐减，不能满足经济增长的需要。 2．表现 (1)粮食紧缺现象非常严重。 (2)水资源匮乏成为威胁人类生存的主要因素。 (3)其他自然资源和海洋资源日益减少。 知识点三可持续发展的提出与实施 1．背景 (1)20世纪以来公众要求保护环境和资源的呼声日益高涨。

(2)20世纪70年代后国际社会越来越关注环境和资源问题与发展的相互关系。 2．提出 (1)1987年，联合国环境与发展委员会发表题为“我们共同的未来”的报告，首次提出可持续发展的定义和思想。 (2)1989年，联合国环境规划署第十五届理事会进一步阐述了可持续发展的思想。 3．实施 (1)1992年6月，联合国环境与发展大会通过《21世纪议程》，到2000年，全球有100多个国家设立了可持续发展委员会。 (2)联合国成立了专门的可持续发展委员会，定期举行会议，审议《21世纪议程》执行情况。 (3)1997年第三次联合国气候公约缔约方会议通过《京都议定书》，对各国削减温室气体的排放量作出了具体的规定。 可持续发展的概念及原则 1.概念 联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展是一个综合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展，生态、经济、社会的持续发展相互联系，又相互制约。 2．实现可持续发展，需要遵循三个基本原则 (1)公平性原则。这包括同代人之间、代与代之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。 (2)持续性原则。地球面积是有限的，这决定了地球的承载能力也是有限的。人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。 (3)共同性原则。地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地方的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。 2018年4月20日，中国政府宣布自2018年5月1日起，对中国黄、渤海及其他领海海域实行夏季休渔，禁止渔船在此期间进行捕捞作业，其体现的发展战略是( ) A．防止环境污染B．防止全球变暖

职业生涯设计

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业 学生姓名专业 层次年级学号 学习中心成绩 年月日

作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。 一、名词解释（每小题5分，共10分） 1、内职业生涯 内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。它是别人无法替代和窃取的人生财富。 2、职业生涯规划 职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 二、简答题（每小题8分，共40分） 1、我国职业分类大典将职业分成哪几类？ 答：这部大典将我国职业归为8个大类，它们分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、渔、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其他从业人员。 2、职业生涯规划与管理的主要内容是什么？ 答：（1）对组织的发展目标进行宣传；（2）建立职业信息系统；（3）设立员工职业生涯发展评估中心；（4）与人力资源管理活动相配合；（5）建立奖赏升迁制度；（6）加强员工的训练与教育；（7）个人需要与组织需要相适应。 3、职业生涯规划与管理对个人发展有何作用? 答：首先，职业生涯管理可以最大限度地提高个人的职业满意度。其次，职业生涯管理是个体追求人生成功的重要途径。最后，职业生涯管理可以有效地实现个人工作和生活的平衡。 4、你认为可以用哪些方法进行职业生涯规划与管理研究？ 答：（1）定性研究及方法：又称质的研究。定性研究的最主要方法是实地研究。有直接法和间接法：直接法包括个案研究法、观察法、小组座谈法、深层访谈法；间接法主要指投射法。个案研究法：是一种运用历史数据、档案资料、访谈、观察等方法收集数据，并运用可靠技

中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识

中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识 中班幼儿保健：幼儿眼睛保健知识 幼儿期眼保健是一生中最重要的眼保健，因为它涉及到 小孩视力是否发育好，是否发生弱视，今后是否会近视等。 幼儿期注意眼保健，孩子的眼睛将会终生受益；如不注意用 眼卫生，可能会导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，因此需 要积极预防，做好眼保健。 一、幼儿视力发育特点初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2；2岁0.5；3岁0.7～0.8。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正 常。 二、幼儿弱视（视力差）的原因： 1、散光：散光是幼儿视力差最常见的原因，散光是一 种先天变异，可以简单看成"黑眼球"不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散 光。100度以上的散光就可以引起弱视。 2、远视或近视，特别是高度远视和高度近视必定引起 弱视，而且属于难治性弱视。这种弱视等到6岁以后才治疗效果极差。 3、斜视、眼球震颤等虽然少见，但引起的弱视极为严 重。

三、弱视的危害性：（1）弱视眼视力差，看电视常越看 越走近电视机。（2）弱视可引起学习成绩不好，因看不清黑 板字。（3）弱视可引起立体视觉缺陷，使小孩今后不能从事 许多好的工种。（4）弱视可造成终生低视力甚至眼盲。 四、弱视的防治： 1、早发现早治疗：是防治弱视的关键。弱视越早发现，治愈率越高，8岁以后治疗效果较差，12岁以后极少有效。因此，学龄前期（3-7岁）是治疗弱视的最佳时期。早期发 现弱视的最简单方法即是查视力，凡查到视力低于0.9的儿童均应尽早到医院（保健院）作散瞳验光检查，可以尽早 发现弱视。 2、配戴眼镜：是治疗弱视的基础，如该戴镜而不戴， 是很难治好弱视的。配戴眼镜要求镜片标准，光学中心不错 位、瞳距准确、框架不松脱、度数合理。最好到有眼保健专 业知识，且技术过硬的配镜中心配镜。 3、盖住健眼：当两眼视力相差2排以上时，盖住视力达0.8以上的那只眼可以解除其对差眼的抑制，并让差眼得 到更多的视力锻炼，以获得好的疗效。

我的职业观

我的职业观 一．总观点 “因为害怕自己并非明珠而不敢刻苦琢磨，又因为有几分相信自己是明珠，而不能与瓦砾碌碌无为。”这是《山月记》里的一句话。而我们大部分不就在这两者之间徘徊着。在我看来，明珠与瓦砾的差别重点在于对职业的态度。 二．敬畏职业 首先，敬畏职业，源于对生命的敬畏。敬畏职业是每一位建设工作者应有的精神。敬畏既是一种态度，又是对职业的一种信念。有了敬畏之心，建设工作就能更好地服务国家、服务人民。古人说：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，遇有逾规，亦不出大格”。人一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮、为所欲为，甚至无法无天。不懂敬畏的人是可怕的，不知道应敬畏什么的人更是可悲。 辩证法也强调人类主观能动性的重要性：其一，在认识世界时，由于规律隐藏在事物的内部，只有发挥主观能动性才能透过现象、把握规律。“爱岗敬业”，首先是“敬业”，要敬畏这份职业，然后才“爱岗”，热爱自己的岗位。“职业”就是“以此为生，精于此道”。不以此为生，难以做到精于此道。因此，必须怀着对职业的敬畏之心来工作。要敬业，勤业，创业，也就是在改造世界时，也要依靠主观能动性，根据实践的目的、因势利导地改变规律赖以起作用的条件，从而引导规律起作用的具体方式。要强化职业责任，端正职业态度，

把自己的最大热情投入到本职岗位；更要敢于和善于创新，不断提高自己的服务水平。 三．理解职业 其次，体现在对职业的深重理解上。要尊重你的职业。不管他人如何评价，一个自尊并尊重他人的人才能赢得尊重。规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系，是发展的必然趋势。规律具有客观性、稳定性、可重复性和普遍性。换言之，规律不依赖于人的主观意识，既不能被人创造，也不能被人消灭，只要条件具备就一定要发生作用，所以必须尊重规律。职业无高低贵贱，至少都是谋生手段，通过自己的服务赢得服务费。力的作用是相互的，你对你的工作施加了力，工作会给你反馈一个作用力。 一个人无论多么喜欢自己的工作，工作多多少少都会给他带来些压力。面对压力，应该学会管理压力并科学释放压力，减轻对工作的恐惧感，心情轻松才容易重燃激情。现实生活中我们每人都应弄清楚自己是谁、在哪里、该干什么。工作中平时难免要受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想得深些，说到底是要有度量。在具体工作过程中，既要有目标、方向，又要不怕受挫折、伤面子，应当把个人看淡些，把事业看重些，努力干成事。这也就是发展的过程是曲折的，但未来是光明的。把握时机，掌握分寸，对纷繁复杂的事情应当细思量，寻找好切入点，把握好平衡。

幼儿眼睛保健知识

幼儿眼睛保健知识 幼儿期眼保健是一生中最重要的眼保健，因为它涉及到小孩视力是否 发育好，是否发生弱视，今后是否会近视等。幼儿期注意眼保健，孩 子的眼睛将会终生受益；如不注意用眼卫生，可能会导致终生低视力，或戴一辈子眼镜，所以需要积极预防，做好眼保健。 一、幼儿视力发育特点初生小孩的视力只有光感；1岁时达0.2； 2岁0.5；3岁0.7～0.8。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可 复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。 二、幼儿弱视（视力差）的原因： 1、散光：散光是幼儿视力差最常见的原因，散光是一种先天变异，能够简单看成"黑眼球"不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水 平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就能够引起弱视。 2、远视或近视，特别是高度远视和高度近视必定引起弱视，而且 属于难治性弱视。这种弱视等到6岁以后才治疗效果极差。 3、斜视、眼球震颤等虽然少见，但引起的弱视极为严重。 三、弱视的危害性：（1）弱视眼视力差，看电视常越看越走近电 视机。（2）弱视可引起学习成绩不好，因看不清黑板字。（3）弱视 可引起立体视觉缺陷，使小孩今后不能从事很多好的工种。（4）弱视 可造成终生低视力甚至眼盲。 四、弱视的防治： 1、早发现早治疗：是防治弱视的关键。弱视越早发现，治愈率越高，8岁以后治疗效果较差，12岁以后极少有效。所以，学龄前期 （3-7岁）是治疗弱视的时期。早期发现弱视的最简单方法即是查视力，凡查到视力低于0.9的儿童均应尽早到医院（保健院）作散瞳验光检查，能够尽早发现弱视。

2、配戴眼镜：是治疗弱视的基础，如该戴镜而不戴，是很难治好弱视的。配戴眼镜要求镜片标准，光学中心不错位、瞳距准确、框架不松脱、度数合理。到有眼保健专业知识，且技术过硬的配镜中心配镜。 3、盖住健眼：当两眼视力相差2排以上时，盖住视力达0.8以上的那只眼能够解除其对差眼的抑制，并让差眼得到更多的视力锻炼，以获得好的疗效。

中考历史 人类共同的问题经济全球化带来的机遇与挑战

人类共同的问题 热点专题拓展 1、现在世界正在经历严重的金融危机，发展中国家应如何应对。 原因：发展中国家经济发展水平低，经济结构单一，金融体系抗风险能力弱。 对策：第一，切实帮助发展中国家保持金融稳定和经济增长。第二，切实保持和增加对发展 中国家的援助。第三，切实保持发展中国家经济金融稳定。 2、中国应如何应对这次经济危机？ （1）加强宏观调控，保持了经济平稳较快发展的势头，中国经济发展的基本态势没有改变。 中国经济平稳较快发展本身就是对维护国际金融稳定、促进世界经济发展的重要贡献。（2） 中国政府将继续采取有效措施，着力扩大内需特别是消费需求，实现经济平稳较快增长，为 促进世界经济稳定发挥建设性作用。 改革开放以来，中国顺应经济全球化的潮流，积极融入全球化，加强同国际间的的联系，改 开放三十年中国经济取得的巨大成就证明的中国的正确选择。经济全球化在促进中国经济发 展的同时，也给中国带来了经济风险。经历了改革开放三十年的风风雨雨，我们的成就充分 证明了中国政府是一个睿智的政府，还有11年前的亚洲金融危机，都证明了我们完全有能 力出色应对此次金融危机给中国带来的影响。 3、经济全球化带来的机遇与挑战。 （1）机遇表现在四个方面： 第一，全球化使商品、服务、资本、人才、资源等各种要素流动的技术性和政策性障碍大幅 减少，加快了世界贸易自由化趋势。第二，全球化促使各国参与国际合作与分工，促进了世 界范围生产要素的转移和资源的配置。第三，全球化推动了世界经济结构的调整。第四，全 球化推动了全球竞争，推动世界性的企业兼并、重组和结构调整，促使企业突出核心业务、 组成战略联盟、加大投入和改革管理，以增强竞争力。 综合探究题 1.随着人类社会不断向前发展，世界日益连成一个整体，新的问题也由此出现。结合材料， 回答问题： 材料一： 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕， 由此，大国崛起的道路有了全球坐标——“陆地在这里结束，海洋从这里开始。” 开启人类 这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面 积不大的国家…… （1） 普遍认为全球化始于“地理大发现”，材料中所说的“两个面积不大的国家”指的是 哪两国？ 材料二：交通工具的进步，密切了世界各地的联系。 第一艘汽船 第一架飞机 (2)这两种不同时代的发明都推动了世界连成整体。与此二者同时期出现的新交通工具还有 哪些呢？各举一例吧。 与图一同时期的是＿＿＿＿ 与图二同时期的是＿＿＿＿ 材料三：1929年，一场经济危机从美国开始，席卷了整个资本主义世界。工业生产下降了 三分之一，世界贸易缩减了三分之二。 (3)面对这次经济危机，美国采取了什么政策来应对？其中心措施是什么？

浅析通信现代化对人们生活的影响

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/ef5946314.html, 浅析通信现代化对人们生活的影响 作者：姚晓丹 来源：《中国科技博览》2017年第21期 [摘要]随着社会经济的飞速发展，现代通讯技术给人们的购物、工作、教育、休闲娱乐和人际交往都带来了较大便利，人们的生活水平和质量得到了极大提高。毫无疑问，通讯手段的现代化是人类社会发展进步的体现。但随着越来越多的人们享受通讯现代化带来的便捷和高效，信息资源的分布不均进一步拉大了区域之间经济发展不平衡的趋势，人际冷漠现象已在人们社会交往和生活中悄然而生，网络安全环境越来越恶劣。因此，在享受通讯现代化带来的便利的同时，要正视其给现代人生活带来的负面影响，解决实际问题。 [关键词]现代通信生活影响 中图分类号：TE58 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）21-0104-01 通信，强调的是人与人之间的沟通方式，通信现代化，是指运用最新的科学技术推动通信方式不断变革，使之越来越方便人们的联系和沟通。现今通信技术的飞速发展对人们的生活带来了翻天覆地的变化，主要表现为以手机、电视、网络等介质平台的发展在为人们提供便利的同时，大量的信息充斥在我们的生活当中，影响着我们的思想和行为。 一、通信现代化给人们生活提供了便利 （一）购物消费 随着互联网的发展，云计算的大规模使用，以淘宝、京东、当当、美团为代表的电子商务交易购物平台给人们的生活带来了翻天覆地的变化，使人们不必在炎炎烈日之下去商场，仅仅动动手指，货物就会很快上门；家电水费、交通地税等，也可以通过手机与互联网的关联，实现网上支付平台缴费的便利。在这种情况下，零食、水果、海鲜等都以外卖的形式一小时送货上门，极大方便了购物消费。今年以来，共享单车等新的消费形式出现，更是刷新了人们？的消费思维。 （二）工作方式 计算机的普及之下，ERP、OA系统的开发应用，使得工作办公不再局限于固定地点、固定时间，在家办公、旅游办公成为现实，货物下单、商品入库、盘点、出库、售后等环节都一体化、流程化进行，大大提高了工作效率；政府提倡开发的电子政务工程既增加了工作透明度，方便群众监督，又提供了窗口化工作方式，便利处理群众诉求。 （三）教育方式

广告对现代人价值观的影响分析

广告对现代人价值观的影响分析 一，广告的产生和作用 广告是现代化大生产和商品经济的产物。随着商品经济的发展和市场的繁荣，商品和劳务交换日益多样化、复杂化和广泛化，广告在社会经济生活中更是发挥着举足轻重的作用。现代广告一方面传播着商品的各种信息，方便着人们的选择；另一方面重要作用是传播着企业奉为至宝、大力提倡的生活理念和信仰。 随着社会经济的发展，市场已有卖方市场转变为买方市场。产品过剩导致竞争的加剧，于是企业纷纷通过通过广告的文化传播来开辟新的销售天地，而企业广告的传播无形中赋予了商品的特定属性和区别性特点，这样企业在广告的作用下便有了各自属于自己的品牌。广告在企业品牌形象的塑造上可谓功不可没。而广告此时也从过去单一的商品促销活动上升为一种文化现象。 二，广告的影响 作为一种文化现象的广告，对社会的影响远远超过了它作为单纯的经济活动的影响。因为广告文化具备着与其他文化相通的功能，包括整合功能、社会功能、社会化功能和审美功能等等。其中最突出的莫过于社会控制功能和社会化功能。我们知道广告文化的本质的传播，没有传播就没有广告文化，而文化传播则是目的，通过传播这一具有强大影响力的手段，广告文化中包含的价值观念和行为模式，引导着大众的消费观念，从而改变其消费模式和生活方式。 以商业性为特征的广告文化，在引导大众消费行为的过程中，主要通过流行和时尚来实现的。时尚和流行是指一定时期内广为流传的生活方式，具体地说，是一个时期内相当多的人对特定的趣味、语言、思想和行为等各种模式的随从和追求。物质的流行指与人们日常生活有关的物质实体的流行，如时装、化妆品、发型等；行动的流行指人们行为方式的流行，如旅游观光、交谊舞等；语辞和思想的流行指广义上的群众思想方法和各种思潮、语言的流行，如“勤俭朴素”、“拜金主义”、“味道好极了”，“以及今年二十，明年十八”和畅销书籍等等。它具有以下特点：第一，它体现的是人们对某种生活模式的随从和追求，如流行的

网络信息资源获取方式

网络信息资源获取方式 搜索引擎/网络全文数据库/学科信息门户/开放存取, 国外科技报告检索 美国政府四大科技报告:PB报告AD报告DOE报告NASA报告 检索工具的类型 ?按著录形式的不同划分/目录型、题录型、索引型、文摘型、全文型 检索工具的类型 ?按载体形式的不同可分为 ●书本式检索工具、卡片式检索工具、缩微式检索工具、机读式检索工具 ?按照检索手段的不同 ●手工检索工具、机械检索工具（主要包括两种类型：机电检索工具如打孔机和光电 检索工具如缩微机）、计算机检索系统 ?按收录范围划分 ●综合性检索工具、专业性检索工具、单一性检索工具 ?语言类检索工具 ●单语、双语和多语词典数据库 全文数据库 ?超星数字图书馆方正Apabi电子图书书生之家数字图书馆中国数字图书馆OCLC的NetLibrary The Knovel四种免费参考书SpringerLink 电子图书Ebrary 电子图书John Wiley电子图书美星外文电子图书《不列颠百科全书》 专利权的特点专有性时间性地域性 专利的种类发明专利实用新型专利外观设计专利 科技报告的类型 ●按报告的形式划分, 主要有：技术报告书、技术札记、技术论文、技术备忘录、技 术通报、技术译文、特种出版物。 ●按研究阶段划分有：初期报告，进展报告，状况报告，中间报告，年度报告，终结 报告。 ●按报告的性质划分有：正式报告，非正式报告，试验报告，交流报告，专题报告， 经济报告，评估报告，生产报告。 标准及其概述 ?标准是为了在一定范围内获得最佳水平的管理，对科学、技术和经济领域内具有重复应用特征的事物所作的统一规定。 ?标准文献（Standard Literature）指按照规定程序编制并经过一个公认的权威机构（主管部门）批准的，在一定范围内广泛使用，包括一整套在特定活动领域内必须执行的规格、定额、规则、要求的技术文件。 专利制度的特点法律保护提出申请科学审查公开通报国际交流 专利申请的审查和批准申请 ●延迟审查制（中——发明专利） ●形式审查制（中——外观设计专利、实用新型专利） ●实质审查制 选题的几个原则 （1）要有理论价值或实践意义（2）自身对此选题要有兴趣（3）材料搜集的难易度适中（4）研究、写作时间较宽裕 题目确定的原则有以下几条：（1）不能发生概念或逻辑歧义（2）题目确定要简洁、有美

现代人的心理调适及应对策略

现代人的心理调适及应对策略 现代人的心理调适及应对策略知心绿茶2012/9/22 12:51:46 分类：心理选摘浏览：340次评论(0)分享该篇文章复制地址举报 （扬州大学，教育科学学院，赵建章）【摘要】社会竞争使每一位社会成员都感到压力的存在，如何释放竞争的压力，以轻松活跃的心态去面对社会竞争浪潮呢？本讲将从竞争的社会心理背景，包括社会转型、全面竞争等所引发的时代焦虑和心理危机视角切入，探究竞争社会的心理压力源，包括经济、政治、文化、社会竞争等等的压力；分析竞争社会的心理困扰及其产生机制，包括促成心理压力的客观社会条件、个人对压力的知觉、个人对压力的反应、心理压力的后果、面对竞争社会压力的个人和情境条件；探寻竞争社会心理调适的路径，包括改变与完善认知、整合价值观念、建立社会心理支持体系、塑造健康人格、建设和谐社会等。【关键词】现代社会，心理调适，应对策略当前，我国社会正处在社会转型、机制转轨、利益调整的关键阶段，市场化的推行与价值观念的嬗变强化了社会的竞争氛围。社会转型、社会竞争引发的社会矛盾与社会心理危机不断发生，这既制约和影响了和谐社会的构建，也影响了众多社会成员的身心健康。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会

主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，健全心理咨询网络，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”可见，我们构建的和谐社会包括社会心理和谐层面，没有人们社会心理的和谐也就没有整个社会的和谐，社会心理和谐是社会和谐的认知基础，和谐社会是一个社会心理和谐的社会。因此，探讨竞争社会的心理调适对社会与个人的和谐、健康发展都有着重要意义。 一、竞争社会的心理压力源所谓压力就是用来对付威胁常规办法的失败。压力因各人的体验而不同，有些事情可对某些人形成压力，而对另一些人并不形成压力。压力在心理学上常用“紧张”来表示。压力状态由两方面因素构成：一是威胁也称“紧张刺激物”；二是由个体生理上可测量的变化和个体行为组成的反应。紧张刺激物分为两种：一种是物理的或环境的紧张刺激物，这种紧张刺激物使机体遭受不舒服的物理危险；一种是心理的紧张刺激物，这种紧张刺激物威胁人的心理上的完整或健康。物理的紧张刺激物，包括难听的噪音，恶劣的自然环境，拥挤的人群，某些与知觉者相关的社会事件等。心理紧张刺激物，包括自我尊重受到威胁，完成智力任务的失败，个人目的受挫等。生理的反应，表现出呼吸速度加快、掌心出汗、瞳孔放大、心律失常、皮肤电反

现代信息技术对学生学习方式的影响以及

现代信息技术对学生学习方式的影响以及 我们的教育对策 （简称ISE） 成都市华西中学牟林 摘要：本文共四个部分：1本问题的相关背景研究，2现代信息技术对学生学习方式的影响的几个方面，3现代信息技术条件下学生学习方式的新特点和新问题，4我们的教育对策。 关键词：信息技术（I nformation technology）学习方式（S tudy mode）教育对策（E ducative countermeasure） 一．本问题的相关背景研究 1．现代信息技术对人们的价值观念和生活方式的影响 科学技术的日新月异是20世纪赠送给21世纪的最大礼物。生物学方面的基因技术、克隆技术；材料科学方面的超导技术、纳米技术；宇宙空间的探测和开发技术；现代信息技术……。这其中与人们的日常生活关系最直接和最密切的莫过于现代信息技术，因此，人们把当今时代“更本质地”称为“数字化时代”。也因此，我们认为现代信息技术是对现代人的价值观念和生活方式影响最大的现代科学技术之一。 现代信息技术对人们的生活方式的影响，主要表现在对人们的交流方式的影响上，交流是人们的主要的社会性存在方式，影响交流方式就直接影响人们的社会生活的各个方面。据统计我国拥有移动电话的用户数已超过拥有固定电话的用户数，人们可以随时地、随地的、快速地和远程地相互交流，大洋彼岸不再遥远，地球几乎变成村落。更重要的是这个势头还在蓬勃地发展，这种影响的程度还在无限制地增加。 现代信息技术通过影响人们的生活方式而进一步影响人们的观念，比如拥有信息就意味着拥有知识和财富，获取信息和处理信息的能力是现代人必备的能力，现代社会就是一个信息社会等观念直接影响人们对事物的价值和自身价值的判断以及对自己作为一个现代人的生活质量的高低的评价。由于信息技术带来的信息传输的高速度和大容量，会尽量拓展人们的生活空间，计算生命的指标可能不仅是生命的绝对时间长度，还有单位时间拥有的生命内涵。 2．现代信息技术条件下教育改革的发展趋势 教育行业是现代科学技术的催生基地、发明基地和传播基地，也是最先感受现代科学技术对自己的影响的行业之一。因此，每一次重大的科技革命都会引发教育内部对自己的反思或改良或革新甚至革命。近20年来，中国的教育改革浪潮之所以一浪高过一浪，除了中国社会变革这个大背景的影响之外，以现代信息技术为代表的高科技也起了重要的推动作用。 在现代信息技术的影响下，教育改革的发展表现了以下几个发展趋势： 第一．教育技术的现代化 这首先表现在硬件方面的现代化，比如多媒体教室、语音教室、数学实验室，校园网络，电子阅览室，现代办公系统逐步走向基层学校。由此，催动人们去充分开发这些现代化设备的潜在功能以强化教育手段的表现力，又同时引发了一个新兴的产业——教育软件的开发，使教育技术现代化的意义超越了教育硬件现代化的范畴进入了软件领域，再进一步影响人们去思考更深刻的问题——教育内容、教育方法、教学模式甚至教育理念，因此，这股教育现代化之风吹进了观念领域。 第二．教育观念的现代化 教育观念的现代化就是在现代社会形态之变革和现代科学技术之发展的大背景下，对教育的基本问题再思考，比如：教育的本质是什么？教育目标如何确立？教育内容如何选择？教育对象有什么变化？由此，形成了反映时代特色的一系列关于教育的新认识。这其中最典型的是对受教育者的新认识——①受教育者不再是一个相对静态的群体，而是一个动态的群 1

人生观、价值观、职业观.

Your Life,Your Value, and Your Career 人生观,价值观,事业观 十二月三十日,我们听了时玉舫老师的讲座,让我感受颇多,受益匪浅,对我将来人生观、价值观和事业观起到了良好的导向作用。 时老师先向我们介绍了中国疾病谱的改变:以往困扰人们的疾病是水痘、利什 曼原虫、疟疾、血吸虫和蛔虫等感染性疾病。主要原因是当时社会的医疗卫生差,感染性疾病多发,而且人们不够重视。现在在我国的只要疾病有农村心血管疾病、 肺癌、乳腺癌和糖尿病等。随着人们生活水平的提高,人们饮食越来越好,因此在农村地区,劳动时间减少,直接导致人们心血管疾病的发病率增高。但在城市中,人们健康理念的不断加强,反而使生活水平更高的城市发病率下降。流行病学的研究焦点 也从由感染和营养不良导致的疾病转移到由环境和营养失调引起的疾病。大众的需 求也从食物转变为药物,人们追求更高质量的生活。慢性疾病的发病率远远高于急 性疾病。社会也向城市化、工业化和老龄化转型。 因此,这给生物医学带来了新的机遇。生命科学发展迅猛:基因组的测定、大量 蛋白组信息的发现、分子网络信息、细胞生物学、疾病机制等。国家投资力度加大;科研队伍逐步加强;中国加强吸引和培养人才的措施已卓有成效;中国生物医学科研 的国际地位逐渐得到重视。 国家对生命科学研究发展的需求迫在眉睫。现代医学需要再生医学、疾病机 制、诊断、治疗、医药产业;现代农学需要新动植物品种、速成、动植物疾病预防;现代工业需要仿生、新能源、废物处理、安全生产、辐射预防;现代军事需要生化 武器检测、伤员救治、核武、恶劣环境适应;空间科学需要空间失重适应、例子辐 射预防、睡眠周期、食品、废物处理;环境科学需要污染处理、疾病预防、食品、 天毒;现代生物学需要物种起源理论、进化、分类。还有社会学、法学、伦理学、 金融学等等都涉及到生命科学。作为医学部的一员,我们无时无刻不在以生命科学 打交道,所以我们更改树立正确的人生观和价值观去抓住这次机遇。

有效获取信息

有效获取信息 一、教学目标 知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。 过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。 情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子爱财，取之有到”。 二、内容分析 本节内容是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》的第一章第二节内容，是整本书的基础理论知识部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。计划授课课时为1学时。 三、学生分析 授课对象为初一年级的学生，他们大多数已经学过《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。并且本书的第一节已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌

握的也很扎实，所以教师在授课过程中可以按照计划进行。 四、教学方法 讲授法、讨论法 五、教学重点： 信息获取过程的分析和确定信息获取方案 六、教学难点：同教学重点 七、教学过程 复习： 1、五次信息技术革命 2、信息技术的发展趋势（人性化、大众化） 导入新课 一、从书中小故事引入，如何有效的获取信息。 二、从一个简单的例子来分析信息获取的一般过程：P13 1、郊游需要获取周日郊区的天气信息（定位信息需求） 2、比较各种获取天气信息的渠道（电视、报纸、电话、网络等）选择121信息台（选择信息来源） 3、拨打121电话查询第二天的天气（确定信息获取方法获取信息） 4、评价信息的过程。 三、剖析信息获取的各个环节 ①定位信息需求（准确），表现在以下几个方面： 信息的时间范围

第二单元：我们生活在信息时代

第二单元：我们生活在信息时代 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第二单元 学情分析 从学生的社会生活环境看，他们生活在信息高速发展的社会，对信息采集的方法、能力比较强；对大多通信方式都有过使用经历，但不是所有学生都能正确使用。从孩子的心理特点和认知程度上分析，他们有一定的是非分辨能力，对新生事物的好奇心较强，但往往认识不够深刻或会说不会做、甚至说的比做得好。另外，对法律法规不是所有的学生都清楚了解，有的有一定的了解，但自控力不足，也不能完全遵守。 4.通信王国探秘 教学目标 情感态度价值观：感受邮递员的辛苦，激发学生对人类创造及智慧的敬仰之情。 能力目标：学会正确使用电话；学会选择适当的通信方式，解决生活中的问题。遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。 知识目标：了解通信的发展历史及其特点；了解电话在人们生活中的作用，认识不同类型电话的特点；了解邮件的传输过程。 教学重点 学会正确使用电话、选择适当的通信方式，解决生活中的问题。 教学难点 了解通信的发展历史及其特点，遵守通信过程中的公共道德、法律法规，会使用文明用语，培养学生文明通信、爱通信设施的行为习惯。 教学准备 教师准备：作好相应的知识准备以及图片资料准备。 学生准备：课前搜集通讯的变迁及各种通讯工具的特点及功能，准备小卡片；各学习小组准备信封、各种面值邮票各一枚。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时:教材P20-P21、P24-P26页内容，

1.（烽火台传递消息的场景）师：你们知道这是在干什么吗？ 2.师：你们还知道哪些古代通讯方式？ 3.创设情境，学生自选一种古代通讯方式进行演绎，感受通讯的重要。 4.师：通过游戏，你有什么感受？ 5．小结：看来通讯可真重要，古老的通讯方法随社会的发展不断更新着，我们一起去看看吧。 【设计意图：激发兴趣，体验古代的传信方式，初步感受通讯的重要性。】 活动二、探究通讯变迁 1.（通讯卫星）师：认识么？你还知道哪些现代通讯？（学生交流课前搜集到的现代通讯的各种方式或相关名词，同时出示各种图片、文字等资料辅助阐释、说明。） 2.师：看来我们的现代通讯家族成员还挺多的，你们经常可以接触到的、了解的有哪些呢？ 3．学生以小组为单位用表格的方式列出多种通讯工具的功能及特点。 4．小结：听了同学们的汇报，让老师了解到这么多的通讯工具，特别是电话，自1876年，“导线传递声音”的梦想，在美国青年发明家贝尔的手中实现，电话进入生活，如今随着科技进步，电话的种类越来越多了，让人大开眼界。 【设计意图：以不同的形式了解通讯的发展，认识不同种类的通讯工具及其作用。】活动三、畅想未来通讯 1.师社会还将不断发展，科技还要不断进步。你想在不久的将来，看到怎样的通讯呢？ 2.小结：俗话说，没有做不到，只有想不到。刚才大家对未来通讯的畅想很有新意，相信，经过你们的努力，一定能实现。 【设计意图：发挥学生的想象力，激发他们努力学习的兴趣与愿望。】 板书设计 通讯发展史 通讯的变迁 通讯的工具 通讯的未来 第二课时:教材P22-P23页内容