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2019年三年级科学上册测试卷及答案

2019年三年级科学上册测试卷及答案
2019年三年级科学上册测试卷及答案

小学三年级科学第一学期期末考试试卷 一、填空(44分,每空2分) 4、水土流失可使( )、( )、( )、( )造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活。 5、在水中会下沉的物体也要受到( )。 1、空气有一定的体积,也有一定的形状。( ) 2、纸飞翼的翼面越大,下降得就越慢。( ) 3、肉类食品中含维生素比较多。( ) 4、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易腐烂。( ) 5、强强认为保持健康不仅是要求身体的健康,还要注意心理的健康。( ) 6、大的马铃薯在水中会沉下去,小的马铃薯在水上会浮上来。( ) 三、选择题(8分)(将正确答案序号写在括号内) 1、下列自然土壤中最肥沃的是( ) ①砂土 ②红壤 ③黑土 2、在我们体内约占体重大半的是什么物质,我们的生理活动都离不开它。( ) ①维生素 ②蛋白质 ③水 四、简答题(30分) 1、蚂蚁如何辨认回家的路?(15分)

2、狂风吹得人睁不开眼,沙尘暴更是不得了,有什么办法可以让这些风减弱下来,变成我们喜欢的风。(15分)

答案

一、

4

4

2

一、填空

1观察2阴暗、潮湿3根、茎、叶、花、果实、种子4浮力河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁5浮力6水量多、水位高、水流快7 100份97份3份2份1份

二、判断题

1、×

2、√

3、×

4、×

5、√

6、×

三、选择题

1、③

2、③

1、蚂蚁的视觉敏感,不但可以利用陆地上的景致认路,也可以根据天空中的太阳的位置和蓝天上的反射下来的日光辩认回巢的方向,除了依靠眼睛外,蚂蚁还在它爬过的地面上留下一种气味,或利用路途中的天然气味认路。

2、植树种草,绿化荒山,禁止乱砍滥伐,保护土壤,保护环境等。

一、填空(共20分)

1、67 表示( )个17 。

2、小明从一楼走到三楼用了8秒,照这样他从一楼走到五楼用()秒。

3、一米长的绳子,剪下它的1∕10,是()分米,剩下( )厘米.

4、任何数乘以一个数都等于原数,这个数是( )。

5、上午9点开始下雨,下了5个小时,下午( )时雨

停. )。

6、2600千克-600千克=()吨

3厘米-17毫米=()毫米

1吨-500千克=()千克

950米+1050米=()千米

7、(填“<”“>”或“=”)

3分()200秒

150分()3时

70毫米()7厘米

8、分针走1小格,秒针正好走()个小格,是()秒。分针走1大格是()分钟,时针走1大格是()小时。

9、下图(左)中有()个平行四边形。

10、用一根32米长的铁丝围成一个长方形,长方形的长是10米,宽是( )米.

【设计意图:本题包括了单位换算,时分秒的认识,四边形的认识,分数的简单计算等内容,重点考察学生对基础知识的掌握】

二、火眼金睛(对的画“√”,错的画“×”。)(共20分)

1、把1厘米的绳子平均分成10段,每段长1毫米。()

2、一个图形的四条边相等,这个图形一定是正方形。()

3、2与1的和、差、积、商中最大的是积,最小的是商。()

4、6×6和6+6的意义相同。()

5、正方形的边长增加3厘米,它的周长增加12厘米()

6、除数是3的除法,余数可能是1、2或3。()

7、120×5的积末尾只有一个0。()

8、如果A×B=0,那么A和B中至少有一个是0。()

9、7个1/7米是7米。()

10、0乘以任何数都等于原数。()

【设计意图:本题有一定难度,主要考察学生对本册数学概念及其意义的掌握,需要学生细致分析题意,全面考察多种情况】

三、快乐ABC(选择正确答案的序号填在括号中)(共20分)

1、把一个长方形拉成一个平行四边形,周长()

A变大B不变 C 变小

2、两个足球队进行比赛,结果()

A 两个队都胜了

B 两个队都负了

C 两个队平了

3、与125×0的结果相同的是()

A 125+0

B 125-0

C 0×125

4、小明9:20到电影院时,电影已经开始了半小时,电影是()开始的。

A 8:50

B 9:50

C 9:00

5、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是()

A 60秒

B 60分

C 2小时

6、最小三位数和最大三位数的和是()

A 1

B 1099

C 899

7、1千克铁和1千克棉花()重。

A 铁B棉花 C 一样

8、我们数学书的长度大约是20()。

A.毫米

B.厘米

C.分米

D.米

9、一架玩具飞机218元,一辆遥控汽车165元,买一架玩具飞机和一辆遥控汽车一共要()元。

A.283

B.383

C.373

D.53

10、小东每天吃晚饭大约需要20( )。

A.时

B.分

C.秒

D.天

【设计意图:本题题型灵活多样,需要学生用机智的算法迅速选出答案,考察学生将数学联系实践等能力】

四、我是计算小能手(共20分)

口算:

275+0= 700×4= 600×7= 38 +58 =

123×2= 465×0= 15÷5= 1- 13 =

972-200= 486+14= 76÷2= 89 - 69 =

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