大班数学:悟空分桃
活动目标
1.学习4、5的分解、组成,知道4的三种分合方法,5的四种分合方法。
2.初步探索组成的互换规律、互补规律以及总数和部分数之间的关系,培养幼儿初步的推理能力。
3.能用卡片记录自己的操作结果,并正确表达。
活动准备
1.悟空、唐僧、猪八戒头饰各1个。
2.多媒体教学课件、保龄球、套圈、各种玩具,若干小筐。
3.用卡纸制作的记录卡、数字卡若干。
活动过程
一、开始部分:播放《西游记》的主题曲
师:小朋友,你听谁来了?(出示悟空的图片)
幼:孙悟空。
师:对,他们师徒四人正在取经的路上,(师徒四人的图片),他们又累又渴,悟空说:“师傅,我去摘些桃子来吃吧。”悟空一个筋斗不见了,他去摘桃子了。
二、基本部分
1.复习3的分解和组成。
师:(播放课件)看,孙悟空摘来了几个桃子,他想分给唐
僧和沙僧两个人,可他不会分,这下可把悟空难住了!谁有好主意?谁愿意帮帮它?
(活动中,根据幼儿回答,课件出示3的分成式,引导幼儿观察,发现递增、递减的规律。)
师:小朋友真是太棒了,可惜没有猪八戒的桃子,他可不愿意,那我们一起去摘桃子分给他和师傅吧!
出示悟空、唐僧和猪八戒的头饰和记录卡,让幼儿来帮悟空分桃子。
利用记录卡讲解4的分合式,引导幼儿观察,发现递增,递减的规律。
2.自由探索、记录。
师:孩子们,你们太棒了!帮悟空分了桃子,还发现了数字排列的规律。悟空可高兴了,它拔出一根毫毛,一吹……看!给我们变出了这么多好玩的东西!
出示课件,介绍玩法,让孩子们自由探索,并把自己玩的结果记在记录卡上。
(1)介绍保龄球玩法。
保龄球:保龄球瓶5个一组摆好。孩子们站在规定的线后面,用保龄球打球瓶。记录:打倒了几个?剩下几个?
(2)套圈圈:5个圈圈和一个露露瓶。孩子们站在规定的线后面,用圈套瓶。记录:套住了几个?剩下几个?
(3)分玩具:5个积木和两个小筐。孩子们把5个积木分到