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2018年初中历史知识点归纳总结(完整版)

2018初中历史知识点归纳总结图文

七年级历史上册总复习

第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类

一、元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋县，位于长江流域。是目前我国境内已知最早的人类。元谋人会制造和使用简单的工具，并知道使用天然火。

二、北京人：距今约70—20万年，生活于今北京周口店龙骨山的原始人类，位于黄河流域。还保留着猿的一些体质特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。使用天然火，

并知道保存火种。过群居生活（人类最原始的社会组织形式）。

三、山顶洞人：距今约3万年，生活在今北京周口店龙骨山顶部的洞穴里，位于黄河流域。能打制石器，但已掌握磨制工具和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会

捕鱼。他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，

懂得爱美，他们死后还要埋葬。体质特征和现代人已经没有多大区别。山顶洞人的生活已

经进入氏族社会。★注意：会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

第2课文明入口的氏族村落

一、半坡氏族村落：（是我国远古时代黄河流域典型的原始农耕文化代表） 1、发现地点：今陕西省西安市半坡村。

2、生活年代及所属阶段：距今约六千余年属于母系氏族

3、主要粮食作物：粟（我国是世界上最早种植粟的国家之一）

4、生活简况：使用磨制石器（进入新石器时代），用耒耜耕地，用石镰收割庄稼，饲养猪狗等动物。用骨制箭头打猎，用鱼钩、鱼钗捕鱼。住半

地穴式房屋，过定居生活，会制造彩陶（人面鱼纹盆和四鹿纹盆是这一时期彩陶的代表作），会纺线、织布、制衣。二、河姆渡氏族村落：（是我国远古时代长江流域典型的

原始农耕文化代表） 1、发现地点：在今浙江省余姚河姆渡村

2、生活年代及所属阶段：距今约1万年属于母系氏族

3、主要粮食作物：水稻（我国是世界上最早种水稻的国家之一）

4、生活简况：使用磨制石器（进入新石器时代），用耒耜耕地，住干栏式房屋，过定居生活。掌握掘井技术，会饲养家畜，会制陶器、玉器、乐器。三、大汶口氏族村落：（是我国远古时代黄河下游氏族村落的代表） 1、发现地点：在今山东泰安大汶口

2、生活年代及所属阶段：距今约5000—4000年属父系氏族文化

3、生活简况：原始农业有更大发展，使用磨制石镰、石锄；原始手工业有更大进步，能

制造黑陶白陶。

4、私有制出现：大汶口氏族生活的晚期，由于社会生产力的发展，墓葬中的随葬品差别

较大，说明这一时期出现了私有财产和贫富分化，已处于阶级社会的边缘。（处于原始社

会晚期）

第3课中华文明之祖

一、炎帝、黄帝和蚩尤： 1、炎帝、黄帝：（部落联盟的首领）①、生活年代：距今约5000—4000年间

②、活动区域及所属阶段：黄河流域已经进入父系氏族社会

③、贡献：A、炎帝改进农具，教人种田，发明制陶技术，组织集市交易；尝遍百草，发

明医术，号称“神农氏”。

B、黄帝发明修盖房屋；种植谷物，驯养家畜；挖井汲水，制造车、船、兵器、衣裳；还

发明了文字、历法、算术和音乐等，他的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。人称“轩辕

氏”。 2、蚩尤：（部落联盟的首领）

①、生活年代：距今约5000—4000年间（约与黄帝同时）②、活动区域：长江和淮河流域 3、华夏族的逐步形成：（伴随着战争与融合）①、阪泉大战：

A、交战双方：炎帝和黄帝

B、结果及影响：炎帝战败，并入黄帝部落。两部合并后，不断繁衍发展，构成了华夏族

的主体。炎帝和黄帝被后代尊奉为中华民族共同的祖先。黄帝被尊称为“人文初祖”（人

文始祖）。

②、涿鹿之战：

A、交战双方：黄帝和蚩尤

B、结果及影响：蚩尤战败，促进华夏族与东夷相互交融，为华夏族的构成奠定了基础。

二、禅让制：

1、实质：是原始社会时期一种民主推举部落联盟首领的制度。当选的部落联盟首领没有

特权。其表现为“公天下”。

2、制度的体现：尧、舜、禹之间的政事交接采用的就是禅让制。

3、禅让制下，部落联盟首领推选必须具备的条件：品格高尚，贤明能干，生活简朴，克

己爱民，宽厚待人，以身作则，治理天下有方等。【例如：大禹治水：禹领导人民治理洪

水（采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法），与群众同甘共苦，三过家门而不入。这样

的品质使其在部落联盟中享有很高的威望，被推选为部落联盟首领。】

4、禅让制的终结：禹治水虽然治水有功，但他又是“禅让制”和原始社会的终结者，是

阶级社会的开创者，中国历史上的第一个“王者”。（禹做部落联盟首领时期，部落内贫

富分化在加剧，阶级在产生，与之相应的政治、军事等权力机构也在建立，父系家长制的

部落联盟逐渐形成为奴隶制国家。从此，我国古代以财产公有制为基础的原始社会基本结束，以私有制为基础的奴隶社会开始，也就是我国古代由野蛮时期进入文明时期。）

第二单元国家的产生和社会变革──夏商周

第4课夏、商、西周的更替

一、夏朝的兴衰：

1、夏朝的建立及发展：

①、时间、建立者及都城：约公元前2070年禹阳城【今河南登封东南】②、历史地位：夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。

③、巩固政权措施：创建军队，颁布刑法，设置监狱，完善了国家机构。

④、王位世袭制的开始：禹死后，他的儿子启继承王位。标志着中国历史上的“禅让时

代”结束，开始了“家天下”的王位世袭制。 2、夏朝的衰亡：

①、夏朝的最后一个王：桀（jié）

②、原因：穷奢极欲，无休止的征发劳役等。

二、商朝的兴衰：

1、商朝的建立及发展：

①、时间、建立者及都城：约公元前1600年汤亳【Bó今河南郑州】②、历史地位：商朝是我国历史上第二个奴隶制王朝。

③、迁都：约公元前1300年，商王盘庚迁殷（殷是指今河南安阳），因此，商朝又称殷朝。④、商朝的发展：A、商朝的疆域：东到今山东西部，北到河北中部，南至长江流域，成为当时世界上的大国。 B、经济状况：经济以农业为主，发展较快。手工业生产技术进步更加迅速，创造出了灿烂的青铜文明。 2、商朝的衰亡：

①、商朝的最后一个王：纣（Zhòu）②、原因：荒淫无道，修筑豪华宫殿，“酒池肉林”，刑法严酷等。三、西周的兴衰：

1、西周的建立和发展：

①、背景：周文王励精图治，国力迅速壮大。（周文王重用姜尚）②、时间、建立者：公元前1046年周武王③、都城：镐（Hào）京【今陕西西安】④、重要战役：牧野之战（武王伐纣）【商纣王自焚而死，商朝灭亡。】⑤、巩固政权措施：实行分封制

A、目的：为加强西周对全国的统治。

B、分封制下各诸侯的义务：受封诸侯必须服从周天子命令，定期向周天子朝觐、纳贡，

平时治理封国、守卫疆土，战时要为周天子出兵作战。 C、严格的等级制度示意图：

←【周天子】

←【诸侯】

←【卿大夫】

←【平民】

←【奴隶】

D、作用：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关

系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。 2、西周的衰亡：①、原因：西周后期，政治黑暗。其主要表现为：

A、周厉王暴虐无道，贪财好利，天下怨声载道，引发国人暴动。

B、西周最后一个王周幽王贪念美色，重用小人，国势更加衰弱。②、灭亡时间：公元前771年四、东周的建立：

①、时间、建立者、都城：公元前770年周平王洛邑【今河南洛阳】

第5课甲骨文和青铜工艺

一、甲骨文：

1、含义：刻在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”或“卜辞”。

2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，在我国汉字发展史上占有十分重要的地

位。我国有文字记载的历史，是从商朝开始的。商朝的甲骨文记录和反映了商朝的一些政

治、经济、军事和社会风俗等情况，是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。二、青铜工

艺：【青铜主要是铜、锡合金铸造而成】 1、代表：司母戊鼎和四羊方尊三、青铜文化： 1、“金文”（又名“钟鼎文”或“铭文”）

①、含义：刻在青铜器上的文字（其代表是：毛公鼎）。

②、历史意义：金文是研究商、周时期历史的珍贵资料，对研究汉字的发展和书法艺术也

有重要价值。 2、“三星堆文化”：

①、出现时间、地点：相当于中原的商、周时期。四川成都平原②、代表：青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。③、历史意义：是巴蜀文化的杰出代表。

第6课春秋五霸与战国七雄

【东周分为“春秋”（前770年—前476年）和“战国”（前475年—前221年）】一、春秋争霸：

1、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。（齐桓公、晋文公、楚庄

王、吴王阖闾、越王勾践） 2、春秋争霸战争：①、齐桓公称霸：【春秋第一位霸主】A、原因（条件）：a、周天子无力控制诸侯，使得各诸侯国之间的纷争战乱四起。b、任用管仲为相，改革内政，发展生产，积极扩充军队，国力迅速强大。 B、标志：公元前651年，葵丘会盟②、晋文公称霸：【中原霸主】

A、原因：了解民间疾苦，做国君后，任用贤能，整顿内政，发展生产，使晋国成为中原

强国。

B、标志：公元前632年，城濮之战。（晋文公“退避三舍”）③、楚庄王称霸：楚庄王问鼎中原。【中原霸主】④、秦穆公称霸：【西部霸主】

A、原因：整顿内政，发展经济，国力强盛。⑤、吴越争霸：勾践卧薪尝胆。

3、影响：长期残酷的争霸战争，给社会带来严重的灾难。许多弱小诸侯国被兼并，一些

较强的诸侯国则逐渐形成为疆域广大、人口众多的国家。二、战国纷争：

1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（地理方位：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北

到中央）

2、著名战役：①、魏齐之间的桂陵之战（史称“围魏救赵”）和马陵之战。②、秦赵之

间的长平之战（公元前262年；赵括纸上谈兵） 3、合纵和连横：合纵（公孙衍、苏秦）：东方六国南北联合共同抗秦的自救运动。连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近

攻，各个击破的策略。

★注意：春秋战国时期的社会状况特点是：改革与争霸战争并存。

第7课商鞅变法与秦统一六国

一、战国时期改革的代表：魏国李悝（kuī）的改革；楚国吴起的改革；韩国申不害的改革；齐国邹忌的改革；秦国的商鞅变法等。 1、商鞅变法：（战国时期影响最为深远的改革）

①、时间、人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下主持变法。②、内容分析： A、政治方面：

a、内容：制定20级爵位，下自公士上至彻侯为20级身份。立有军功的人，由国家赐给相应的爵位和田宅、奴婢等。没有军功的人，即使是贵族出身，也不授给爵位；实行中央

集权制。全国划分为31县，县令由国君任免，行政权直属于国君，削弱贵族分封制。

b、目的：削弱贵族特权，加强中央集权。

c、作用：提高了军队战斗力，加强了中央集权，为秦灭六国创造了军事条件。 B、经济方面：

a、内容：废除土地国有制，实行私有制，土地可以自由买卖；奖励耕织，生产好的农

户，可以免除徭役。囤积居奇、投机倒把的商人及因懒而贫穷的人，要受到惩罚；统一度

量衡。 b、目的：大力发展社会经济。

c、作用：建立了封建土地所有制，促进经济发展，为秦灭六国奠定了物质基础。

③、历史意义：商鞅变法确立了封建制度，使秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，

军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下了坚实基础。（也就是说，我国的封建社会

在战国时期形成了。）

④评价：商鞅变法确立了封建制度，使秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战

斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下了坚实基础。这充分说明商鞅变法是成功的。商鞅

在秦孝公死后不久被处死了，这只能说明守旧势力猖獗和统治者的昏庸。二、铁器和牛耕：

1、出现及推广：铁农具和牛耕在春秋时期开始出现，在战国时期得到迅速推广。

2、影响：铁器、牛耕的使用和推广大大提高了生产效率，推动了农业生产的发展。【注意：牛

耕的使用是我国农业发展史上的一次革命。】三、都江堰：

1、修建时间、地点及人物：战国时期岷江中游李冰（秦国蜀守）

2、功能：防洪灌溉。

3、历史意义：都江堰是当时水利工程先进水平的代表，是古代劳动人民智慧的结晶。它

的

第三单元大一统国家的建立──秦汉第9课秦始皇建立多民族的统一国家

一、秦始皇统一多民族国家的建立：

1、时间、都城：公元前221年咸阳

2、秦始皇巩固中央集权的措施①、政治上：

A、创立中央集权制，自称皇帝，总揽一切大权。

B、在中央：实行“三公九卿”制。【丞相（百官之长，总管行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）】

C、在地方：废除分封制，推行郡县制。

【政治措施的影响：正式确立了封建专制主义的中央集权制度，此后，历代封建王朝都基

本沿用了这一制度】②、经济上： A、统一货币。（统一使用圆形方孔铜钱，后代称

“秦半两”） B、统一车轨（车同轨）。修筑驰道。 C、统一度量衡；

【经济措施的影响：促进秦朝经济的发展。】③、文化上：统一文字。（“书同文”，

小篆→隶书）④、思想上：焚书坑儒。（丞相李斯的建议）

A、影响：巩固了专制主义中央集权制；束缚了读书人的思想，摧残了中国的文化。

B、启示：珍惜书本，珍惜读书机会，重视人才培养等。⑤、军事上： A、北伐匈奴。【派蒙恬北击匈奴；修万里长城。（西起临洮，东到辽东）】； B、南定南越。（秦始皇派史禄兴修灵渠；统一岭南，设立桂林、南海、象郡。）

3、秦朝的疆域：东到大海，西到今甘肃西南部和云南北部，南到南海和越南北部，北到

长城一带，是当时世界上的一个幅员辽阔的大帝国。（记忆方位口诀：东到东海西陇西，北从长城到南海） 4、评价秦始皇：

①、完成统一，结束分裂局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。②、建立中央集权制度，奠定了大一统封建王朝制度的基础。

③、统一货币、车轨、度量衡及文字，促进了各民族的经济文化交流。④、建立了封建专制主义中央制度，压制了人民。

⑤、焚书坑儒，束缚了人们的思想，摧残了中国文化。

⑥、大兴土木、赋税沉重、法律残酷，最终促成农民大起义，使秦朝速亡。

第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立

一、秦朝速亡的原因：徭役沉重；赋税日益加重；法律严酷；秦二世的统治更加暴虐。

二、陈胜、吴广起义（大泽乡起义）： 1、时间：公元前209年

2、原因：A、直接原因：戍守渔阳（边关）遇雨误期。B、根本原因：秦朝的暴虐统治。

3、历史意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创

精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。三、秦朝的灭亡： 1、时间：公元前207年

2、事件：项羽在巨鹿之战中大败秦军主力；刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。四、楚汉之争：

1、时间、交战双方：公元前206──公元前202年刘邦和项羽

2、结果：项羽兵败自杀，刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就

是“汉高祖”。五、“文景之治”：西汉文帝和景帝统治时期，社会比较安定，经济发

展迅速，百姓生活富裕，史称“文景之治”。

第11课汉武帝的“大一统”

一、汉武帝的大一统：

1、原因：①、主观原因：汉武帝雄才大略，善于用人；②、客观原因：汉初三位统治者

采取休养生息政策，使得社会安定，百姓富裕，出现“文景之治”的繁荣局面。 2、目的：加强中央集权，实现对全国的有效统治。 3、措施：①、政治上： A、推恩削藩。（削弱相权，加强皇权；削弱诸侯王权，加强中央集权。）

B、加强中央的监察权【各州设刺史，负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为。

（目的是加强中央对地方的控制。）】；②、经济上：加强中央的经济权。（把铸币和

盐铁经营权收归中央，统一发行五铢钱。③、思想上：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）。【汉武帝在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被确立为封建专制王朝

的正统思想】④、军事上：派卫青、霍去病等将领北击匈奴。⑤、对外关系上：

A、在西部，汉武帝两次派张骞出使西域（公元前139年、公元前119年），后来在今新疆设使者校尉。（公元前60年，汉宣帝改使者校尉为西域都护。西域都护的设置标志着

今新疆地区正式归属中央统辖的开始。）；

B、在南部，设置郡县，经略西南夷。（汉武帝铲除了当地的割据势力，设置了会稽郡及

南海九郡；汉武帝又经略西南夷，在今四川西部和云南、贵州北部也设置了郡县）

【汉武帝对边疆地区积极经营的历史意义：改善了民族关系，促进了民族之间经济、文化

的交流，对奠定国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起了积极的作用】 4、评价汉武帝：

①、汉武帝在位50多年，西汉的中央集权得到加强，社会经济、文化发展迅速，边疆稳定，多民族、大一统的国家得到进一步巩固和发展。

②、汉武帝好大喜功，其统治后期，连年征战，国力消耗过大，赋税沉重，给人们带来了

极大的痛苦，因此农民暴动不断，使西汉社会动荡。③、做为一位封建社会至高无上的

有为的皇帝，面对社会动荡局面，敢于对自己下“罪己诏”，这是非常难能可贵的。

第12课两汉经济的发展和丝绸之路

一、两汉经济的发展： 1、农业的发展：

二、分裂结束，又归统一：263年，魏灭蜀汉；265年，司马炎废魏帝自立，改国号为

晋，史称西晋；280年，晋灭孙吴，三国鼎立局面结束，全国又归于统一。

第16课两晋与南朝

一、西晋灭亡： 1、时间：316年 2、重大事件：“八王之乱”（发生在晋惠帝时期，持

续了16年）二、东晋的兴衰： 1、东晋的建立：

①、时间、建立者：317年司马睿②、都城：建康（今江苏南京）

2、东晋的衰亡：420年，东晋权臣刘裕自立为皇帝，建国号为宋，东晋灭亡。

三，南朝：东晋灭亡后，南方又经历了齐、梁、陈三朝。宋、齐、梁、陈四朝都城都是在

建康，合称“南朝”。四、江南地区的开发： 1、江南开发的原因：

①、主要原因：北方战乱频繁，人口大量南迁，为南方经济的发展提供了充足的劳动力，

同时也带来了先进的生产工具和生产技术。②、江南地区自然条件优越。

③、南方战乱较少，为南方经济的发展提供了较为稳定的环境。④、南方一些统治者实

行了一些有利于生产发展的政策。 2、重大事件：“永嘉南渡”（发生在西晋末年永嘉年

间，“永嘉”是晋怀帝的年号。） 3、影响：使长江流域地区的经济迅速发展起来，为后

来经济重心的南移奠定了基础。

第17课十六国与北朝

一、“五胡十六国”： 1、“五胡”：匈奴、羯（jié）、氐（dī）、羌（qiāng）、鲜卑

二、前秦的兴衰：

1、前秦的建立：4世纪后期，氐族建立前秦政权。

2、主要领导人：苻（Fú）坚

3、巩固政权措施：重用汉人王猛为相，学习汉文化，发展农业生产，兴修水利，兴办学

校，使前秦迅速强大起来，并统一了北方。 4、著名战役：淝水之战

①、时间及交战双方：383年前秦与东晋

②、结果及影响：前秦遭到惨败。苻坚逃回北方后，境内各族首领反叛，北方重新陷入分

裂割剧状态。

三、北魏的建立及改革：

1、北魏的建立及统一：4世纪后期（386），鲜卑族的拓跋部强大起来，建立北魏，定都

平城（今山西大同）。439年，北魏统一了黄河流域，结束了北方长达120余年的纷乱局面。 2、北魏孝文帝改革：

①、目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。

②、措施：A、整顿吏治，严格考核制度，官吏有固定俸禄，贪污受贿者一律严惩；B、实行均田制，农民按人口多少分给田地，鼓励发展农业生产，按规定纳赋税；C、建立农村基层

组织以稳定社会秩序；D、迁都洛阳（494年；平城→洛阳）；E、实行汉化政策：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。

③、影响：加速了北方地区的封建化进程，内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上

的互相认同与融合，为以后的南北统一创造了有利条件。

四、北朝：534年，北魏分裂为东魏和西魏；550年，北齐建立；557年，北周建立。北魏、东魏、西魏、北齐、北周这五个朝代合称为“北朝”。

第18、19课三国两晋南北朝的科学技术及文化艺术

1、数学：祖冲之，南朝宋时期著名数学家。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点

以后七位数字的人（祖率），比欧洲早了约1000年；代表作是《缀术》。祖冲之曾经制

定了大明历，制造“千里船”等。

2、农学：贾思勰，北魏时期的农学家。其农学著作《齐民要术》是我国现存最早的一部

系统论述农业生产的专门著作。

3、地理学：郦道元，北魏时期杰出的地理学家。代表作《水经注》是一部优秀的地理学

著作，且有很高的文学和史学价值。 4、宗教：

①、佛教：起源于古印度。西汉末年传入我国。洛阳的白马寺是佛教传入中国后建立的第

一所寺院。佛教宣扬生死轮回、因果报应。

②、道教：是中国土生土长的宗教，创始于东汉中期。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以

长生不老，得道成仙。魏晋南北朝时期确立了道教的基本特征。

5、石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。

北魏时期开凿的山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟最为有名。

6、书法：“书圣”王羲之，精通各种书体，东晋人，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若

浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。其子王献之书法

成就也很高，父子二人被称为书法艺术中的“二王”或“二圣”。

7、绘画：顾恺之，东晋人，以人物画最为突出。代表作有《女史箴（zhēn）图》、《洛神赋图》。

8、田园诗：陶渊明，生活在东晋末期南朝宋初期。代表作《归园田居》等，通过描写恬

淡宁静的田园风光来表达他对安静淳朴的农家生活的向往。

七年级历史下册总复习

第一单元繁荣与开放的社会──隋唐

第1课隋朝的统一

一、隋朝的建立和统一：

1、建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安（今陕西西安）。杨坚就是

隋文帝。

2、统一：589年，隋朝灭南朝的陈，实现南北统一。

3、隋朝巩固政权的措施：①、隋文帝的措施：

A、政治上：中央设立三省六部制；地方实行州县两级制。

B、经济上：清理户口，整理户籍；继续推行均田制；轻徭薄赋，提倡节俭。作用：加强了中央集权，促进了社会经济的迅速发展。

②、隋炀帝的措施：开凿大运河

A、目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。

B、基本情况：隋朝大运河北至涿郡（今

北京），南至余杭（今杭州），中心在洛阳，分为四段，即：永济渠、通济渠、邗沟、江

南河。全程2000多千米，是古代世界上最长的运河。 C、沟通的水系：隋朝大运河由北向南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 D、历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。成为我国南北交通的大动脉。二、隋朝的灭亡：

618年，隋炀帝在江都被大臣杀死。贵族李渊父子在太原起兵，迅速占领长安。618年，繁荣景象，唐朝进入了鼎盛时期。唐玄宗这一时期的年号是“开元”，因此历史上称这一

时期为“开元盛世”。 2、唐玄宗后期的统治：

①、简况：唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，沉湎酒色，怠于政事，造成奸臣掌权，朝政混

乱。②、“安史之乱”：

A、简况：755年，边城将领安禄山、史思明，起兵叛乱，史称“安史之乱”。

B、影响：“安史之乱”标志着唐朝由盛转衰。

三、唐朝的灭亡：9世纪后期，爆发了黄巢领导的农民起义，唐朝受到致命打击。907年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。

第2课“贞观之治”

一、唐太宗的统治（“贞观之治”）：

1、确立：626年，经过“玄武门之变”后，李世民继承皇位，年号贞观，李世民就是唐

太宗。 2、表现（巩固政权措施）：

①、政治上：进一步完善三省六部制，加强了中央集权。重视州县长官的人选，提高地方

官的素质。

②、经济上：继续推行均田制，奖励垦荒，轻徭薄赋。

③、民族关系上：实行开明的民族和对外政策，坚决抵抗外族骚扰，加强国内民族间的友

好联系和经济、文化交流。因此，唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。

④、唐太宗重用贤才，虚心纳谏。房玄龄长于谋略，杜如晦善于断决大事，唐太宗就任用他们做宰相。魏征为人刚正，敢于直谏，他前后进谏200多次，深受太宗器重。（“房谋杜断魏直谏”）

3、历史意义：唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，经济得到恢复和发展，出现了五谷丰登，百姓安居乐业的太景象，为唐朝走向全盛奠定了基础。（由于唐太宗的年号为

“贞观”，历史上称这段时期为“贞观之治”。）二、文成公主入藏：

1、简况：7世纪初，吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今西藏拉

萨）。松赞干布仰慕唐朝的文化，几次派使者到长安求婚。唐太宗决定将文成公主嫁给

他。 2、历史意义：文成公主入藏促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。

第3课盛唐气象

高一人教版历史知识点精选总结5篇

高一人教版历史知识点精选总结5篇高一阶段，是打基础阶段，是将来决战高考取胜的关键阶段，尽早进入角色，安排好自己的学习和生活，会起到事半功倍的效果。下面就是给大家带来的人教版高一历史知识点总结，希望能帮助到大家! 人教版高一历史知识点总结1 一、希腊文明的摇篮 1.地理条件 (1)依托海洋：位于欧、亚、非三大洲环绕的地中海东部的巴尔干半岛，东邻爱琴海，多海岸线与天然良港，为希腊提供了通向世界的便利通道。 (2)相对孤立：重叠山峦和海洋阻隔，又把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里海岛上。 2.城邦制度：公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。城邦面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。

二、雅典民主政治的确立 1.梭伦改革 ①时间：公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。 ②内容：他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大;公民大会成为权力机关，各等级公民均可参加;建立四百人议事会，前三等级公民均可入选;建立公民陪审法庭;废除债奴制等。 ③作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。 2.克利斯提尼改革 ①时间：公元前6世纪末，执政官克利斯提尼继续进行改革。 ②内容：他建立十个地区部落，以部落为单位举行选举;设立五百人议事会，由各部落轮流执政;每部落各选一名将军组成十将军委员会;继续扩大公民大会的权力等。 ③作用：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。 3.伯利克里改革

①时间：公元前5世纪，在伯利克里担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代”。 ②内容(雅典民主政治的主要内容)：所有成年男性公民可以担任几乎一切官职并参加公民大会;进一步扩大五百人议事会的职能;陪审法庭成为司法与监察机关;法官从各部落30岁以上的男性公民中产生，审理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法;十将军委员会不仅统率军队还参与政治;执掌城邦军政大权的是首席将军。发放参政津贴和“观剧津贴”。 ③作用：推动雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。三、雅典民主的进步性与局限性 1.进步性 (1)雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 (2)在众多文化领域都取得了辉煌成就，产生了许多文化巨匠。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。 2.局限性

岳麓版高中历史必修二知识点总结强化版

历史必修二第一单元易错点： 1，西周受封诸侯对土地享有世代使用权，而无权转让买卖； 2，曲辕犁可以调节犁耕深浅，适应各种土地的精耕细作，标志着传统步犁基本定型； 3，井田制下奴隶和庶民集体耕作，无权支配劳动产品；个体农耕下农民能够支配部分劳动产品； 4，柜坊专营货币的存放与借贷，是我国最早的银行雏形；飞钱是汇票，不是货币。山东历史： 1，春秋时期齐鲁的税制改革，标志着井田制开始瓦解； 2，农业书籍：西汉氾胜之《氾胜之书》、北魏贾思勰《齐民要术》、元代王祯《农书》； 3，手工业：齐国盐铁纺织业发达；西汉设“三服官”；西汉丝绸之路的源头； 4，商业：战国秦汉时临淄和陶是著名经济都会；

考点一：农业有利因素不利因素耕作方式土地制度小农经济成为封建基础组织形式土地私有，以家庭为单位农业与家庭手工业相结合结合，自给自足中国古代农业经济特点： 1，以种植业为主，家畜饲养业为辅；2，精耕细作； 1，铁犁牛耕，开垦私田；2，战争频繁，遭到破坏；3，税制改革，承认私有。土地兼并：原因：土地私有制度和土地买卖制度影响：政治上政府收入减少，贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐，农民起义爆发，王朝走向灭亡；经济上农民普遍贫困，工商业者买田置地，影响工商业生产，阻碍资本主义萌芽。小农经济成长因素：有利因素： 1，生产工具的使用：铁犁牛耕； 2，封建政府的扶植：重农政策； 3，农民自身的努力：拥有生产资料，提高生产积极性，提高耕作技术，提高单产产量。不利因素：

1，规模小，条件差，剥削重； 2，天灾人祸，土地兼并，人口增加，威胁破产； 3，始终维持着简单再生产的农业，始终保持着自给自足的自然经济形态。小农经济自给自足的表现： 1，分散性：一家一户的个体生产； 2，稳定性：农业与家庭手工业相结合，自给自足； 3，封闭性：老死不相往来； 4，脆弱性：容易受政策、天灾、苛政和土地兼并影响； 5，落后性：相对简单的生产工具，长期不变的生产技术，容易满足的社会心理。小农经济的影响： 1，是我国封建社会农业生产的基本模式，是我国封建社会生存和发展的经济基础； 2，关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危； 3，始终在中国封建经济中居主导地位，其长期存在决定了中国封建社会漫长。明清时期小农经济的成就： 1，14-18世纪社会经济全面高涨，生产技术水平明显提高，处于世界领先地位； 2，衣食结构变化：双季稻的扩种与增产，玉米番薯的引进和推广，广泛植棉； 3，赋役制度变革：明中后期一条鞭法；清前期摊丁入亩，标志着赋役制度的成熟； 4，国力强盛，突出表现为耕地面积扩大和人口大量增长； 5，农业科技进入经验总结阶段。

高考历史必背知识点整理

高考历史必背知识点整理高考生此时已经进入高考备战阶段，历史科目的复习任务比较重，小伙伴们需要复习和巩固的知识内容非常多。下面我给大家整理了关于高考历史必背知识点，希望对你有帮助! 高考历史必背知识点先秦 1、西周的兴衰。 2、分封制的内容、实质。 3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。 4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。 5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。 6、战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。 7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。注意儒家，道家和法家。 8、天文、医学和诗经。

9、孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂 1、秦统一天下的必然性和条件。 2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。 3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。 5、秦皇、汉武多方面的活动。 6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。董仲舒的思想背景，内容，作用。 7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。 8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系。 9、张骞和班超的贡献：丝绸之路。 10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。 11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。(土地兼并、暴政、思想专制)

高一历史必修一知识点汇总.

(1确立: A. “皇帝制”:皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央 C. 郡县制(地方 (2加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。 (3影响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。第3课中央集权与地方分权的斗争知识结构: 1. 汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、颁布推恩令。 3. 藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增强,出现藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展;这一时期,南方经济得到较大发展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 4. 宋加强中央集权 (1措施①收精兵:“三衙”、枢密院、原则; ②削实权:设通判、文臣任州郡长官; ③制钱谷:财赋大部分运往京师; (2影响利:改变藩镇割据分裂局面,加强中央集权; 弊:造成“积贫积弱”的后患。第4课专制皇权的不断加强

初中历史必背知识点,超实用!

初中历史必背知识点，超实用！ 1.中国近代史起止时间：1840年鸦片战争至1949年新中国成立 2.中国近代史历史分期： 1840年鸦片战争至1919年五四运动为旧民主主义革命时期 1919年五四运动至1949年新中国成立为新民主主义革命时期 3.中国近代史的开端：鸦片战争；中国近代化的开端：洋务运动 4.近现代，改变中国社会性质的三件大事： 1840—1842鸦片战争 1949年新中国成立 1956年底三大改造完成 5.《南京条约》中割香港岛给英国（不是香港），赔款2100万元（单位不是两） 6.近代，使北京沦陷的事件： 1856—1860第二次鸦片战争期间，英法攻陷北京，火烧圆明园 1900—1901八国联军侵华战争期间，北京再次沦陷 1937年七七事变后，平津沦陷（北平、天津） 7.英国发动鸦片战争的原因： 19世纪上半期，英国率先完成工业革命后成为大的资本主义国家，为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价工业原料，把矛头对准中国。

8.鸦片战争中国失败的根本原因：落后腐朽的封建制度无法战胜先进强大的资本主义制度 9.俄国割占中国领土最多的条约：1858年中俄《瑷珲条约》。 10.1862年，在慈溪（注意错别字）的战斗中，击毙了华尔。 11.甲午中日战争的背景：联系日本明治维新后强大起来，走上对外侵略夸张的道路，发动了甲午中日战争。 12.甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的破产。 13.《马关条约》中，“允许日本在中国开设工厂”对中国的影响： ①侵略者以资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式，这是第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡的侵略需求。 ②防碍了中国民族工业的发展。 ③最能体现“大大加深了中国的半殖民地化水准” 14.《马关条约》中增辟的通商口岸有沙市、重庆、苏州、杭州。 15.《辛丑条约》中，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”体现了清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 16.1787年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。1881年，签订中俄《伊犁条约》，中国收回伊犁。 17.八国联军侵华战争的背景：在第二次工业革命的推动下，19 世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 18.洋务运动的背景是：第二次鸦片战争后，清朝内外交困(不是鸦片战争后)。

高一历史知识点总结最新5篇

高一历史知识点总结最新5篇高一历史是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高一的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习历史，这样可以提高学习效率。高一历史知识点总结1 1.当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的原因和趋势之间的关系 (1)趋势：经济区域集团化和经济全球化。特点：世界经济格局多极化。 (2)主要原因：第三次科技革命，使生产力大大提高。 (3)关系： ①世界经济区域集团化是经济全球化发展到一定阶段的产物;②经济区域集团化为经济全球化提供了经验和条件，并加强了全球经济的依赖关系;③经济区域集团化一定程度上又阻碍了经济全球化;④总之，两者之间主要是相互促进、相互依赖、并行发展。 2.欧洲走向联合的原因第一，渐入“黄金时代”的欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不约而同地得出这样的结论：为了使欧洲摆脱血腥冲突的威胁，缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，必须重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。第二，二战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各

国的政治和经济地位下降，只有联合，才能重新树立欧洲的新形象。第三，随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补，才能有利于各国的共同发展。第四，欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。高一历史知识点总结2 一、中央集权的发展 1.汉朝汉初沿袭秦的郡县制，同时分封诸侯，实行郡国并行制。汉武帝颁布“推恩令”，王国越分越小，列侯归郡管辖，加强了中央集权。 3.唐朝唐朝中期，朝廷在地方设置节度使。安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱中央集权。 4.北宋军事：主要将领兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军行政：中央派文臣做地方长官，同时设通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全由中央掌控 5.元朝河北、山西、山东等地由中央直接管理，在地方实行行省制度(行省之下设路府州县)，边远民族地区由宣慰司管理，西藏由宣政院管

2020高中历史必备的知识清单

2020高中历史必备的知识清单高中的历史是一门需要重点记忆的学科，由于历史知识点特别多，为方便大家复习，下面就是给大家带来的2020高中历史必备的知识清单，希望大家喜欢！高中历史基础知识一、从刀耕火种到铁犁牛耕 1、原始农业的产生：“刀耕火种”、“火耕” 2、距今七八千年前：中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代 3、春秋战国时期：铁犁牛耕，中国古代农业的传统耕作方式形成。牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命，目前发现最早的铁犁具是战国时期的。汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠→ 一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。二、土地私有制的确立 ①原始社会：土地属于氏族公社所有，公社成员集体耕种，平均消费。

②奴隶社会(夏商周)：土地归国家所有，实行井田制。发展过程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——废除(战国)。瓦解原因：春秋时期，铁农具和牛耕的使用(生产力的发展) ③封建社会的土地所有制：形成：战国时期，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。三、小农经济的含义小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式。它在春秋战国时期形成，一直延续到中国近代。它以家庭为生产、生活的基本单位，农民占有少量的生产资料，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济。四、古代中国农业经济的基本特点： 1、自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。以小农户个体经营为主，是古代中国农业经济的基本特点。 2、小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，在没有天灾、战乱和苛政干扰的情况下，“男耕女织”式的小农经济可以使农民勉强自给自足。

九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点 1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿； 2、最早的人类是250万年前的能人，会制造工具； 3、晚期智人阶段现代人种形成，区别在体貌特征上，地理环境是主因。第2课亚非文明古国（大河文明） 1、古代埃及☆发祥地：非洲（尼罗河）流域；出现时间：公元前3100年 ☆文明成果：（金字塔）是法老的陵墓，也是法老权力的象征。 2.古巴比伦☆发祥地：亚洲（两河）流域，即（幼发拉底河和底格里斯河）☆文明成果：（《汉谟拉比法典》）它是古代世界（第一部比较完整的成文法典） 3.古代印度☆发祥地点：亚洲（印度河）流域。☆文明成果：（种姓制度），内容：社会分为四个等级。①（婆罗门）指祭祀贵族。②（刹帝利）指国王、武士。③（吠舍）农民、牧民和商人。④（首陀罗）指被征服的土著居民和奴隶；影响：阻碍了印度社会的发展 4、人类最早期文明产生（即进入奴隶社会）都是在（大河）流域，北纬30度左右；都是农业文明。 5、四大文明古国是（古埃及、古巴比伦、古印度、中国）。第3课。古代希腊和罗马（海洋文明） 1、欧洲文明：源于（古希腊）；公元前8-6世纪世纪，雅典成为（奴隶制城邦）。 2、民主政治①时间：公元前（5世纪）（伯里克利）当政期间。 ②内容：（公民一律平等，都有权参与国家管理。最高权力机构是公民大会，最高司法与监督机构是陪审法庭。）③评价：使民主政治达到古代世界最高峰，是近代民主政治源头；实质是少数奴隶主贵族的民主。（奴隶、妇女、外邦人、未成年人）没有公民权 3、前509年，（罗马共和国）建立。 4、罗马和（迦太基）进行了三次战争，史称（布匿）战争。战后，罗马成为（地中海）霸主； 5、（公元前27年）年（屋大维）建立了罗马帝国。第4课亚洲封建国家 1．7世纪中期（646年），日本（孝德天皇）颁布改革诏书，（大化改新）开始了。改新的主要内容有：政治上：建立中央集权的国家机构，废除贵族世袭制，按才能选拔官吏；经济上：实行“班田收授法”，把贵族土地收归国有，国家班给公民口分田，需负担租庸调； 2.作用：☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会，☆解放了社会生产力，促进了经济发展。 3.七世纪初，穆罕穆德在（阿拉伯半岛的麦加）创立（伊斯兰教） 4．622年，穆罕默德受到麦加贵族的迫害，带领少数信徒离开麦加，在（麦地那）建立起政教合一的国家。 630年，穆罕穆德又征服（麦加），使它成为伊斯兰教圣地。第5课欧洲封建文明（中古欧洲社会） 1．西罗马帝国灭亡以后，（日耳曼）人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是（法兰克王国）。 2．8世纪法兰克王国宫相（查理·马特）进行改革。内容是（废除给贵族无偿赏赐土地，采取“采邑”分封制，土地受封者必须服兵役）影响：在封建贵族内部形成严格的（封建等级制度）。“我的附庸的附庸不是我的附庸”。 3.罗马教廷的地位：法兰克王国的宫相（丕平）把一片土地献给（罗马教皇），称为丕平献土，后来导致罗马教廷拥有至高无上的权力：在经济上罗马教廷是西欧最大的（封建主）；在政治上，神权凌驾于王权之上；在思想上，罗马教廷垄断了（文化教育），知识沦为神学的奴仆。 4、（11-12）世纪，(手工业和商业)的发展，促使西欧城市重新兴起，农奴争取自由的斗争起了重要作用；重要城市有：意大利的（威尼斯、佛罗伦萨）、英国的（伦敦）、法国的（巴黎、马赛）等。 5、随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐，法国一些城市为争取城市自治权，同（封建主）展开斗争。（琅城）

高一历史必修一1-5课知识点总结

第一单元古代中国的政治制度第一课夏.商.西周的政治制度１.王位世袭制：原始社会后期禹沿用禅让制，但他的儿子夏启夺得王位，禅让制被王位世袭制取代，由“公天下”变成“家天下” ２.夏商时期的统治：国家大事通过占卜的方式决定，充满神秘色彩（王权神化）３.分封制 ⑴对象：周武王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族.功臣.和古代帝王的后代 ⑵规定：诸侯必须服从周天子的命令.诸侯有为周天子镇守疆土.随从作战.交纳贡赋和朝见觐职的义务 ⑶特点：等级森严“天子—诸侯—卿大夫—士” ⑷初期结果：加强了周天子对地方的统治，扩大统治区域 ⑸后期结果：受封的诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性，如设置官员，建立武装，征派赋役等。到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏（原因：生产力的发展）４.宗法制（与分封制互为表里） ⑴概念：是用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级。巩固国家统治的制度 ⑵核心内容与特点：王位由嫡长子（皇后的大儿子）继承 ⑶作用：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结第二课秦朝中央集权制度的形成 1.皇帝制度： ①皇权至上（核心） ②皇权世袭 ③皇位独尊 2.中央官制（三公九卿）三公： ①丞相：协助皇帝负责处理全国政事 ②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，检查百官 ③太尉：管理全国军务 “三公九卿”的作用：①互相配合，彼此牵制②在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误 3.地方制度秦朝实行郡县制作用：实现了对地方政权直接有效的控制积极影响：①奠定了中国两千多年的基本政治格局，为历代王朝所沿用 ②有利于维护和加强国家的统一第三课从汉至元政治制度的改变

岳麓版高二上学期历史知识点总结

岳麓版高二上学期历史知识点总结高二是同学们比较紧张的学习阶段，其中历史知识是同学们都要掌握的，下面由为大家整理的岳麓版高二上学期历史知识点总结，希望对大家有帮助！岳麓版高二上学期历史知识点总结一一、古代中国的农业（一）农业的起源 1、时间：远古时代； 2、地域：黄河流域、长江流域；南稻北粟； 3、起源：从采集经济向种植经济发展而来； 4、特点：以种植业为主、家畜饲养业为辅；各地区各民族发展不平衡。（二）农具的变革 1、农具：远古时期：刀耕火种（木耒、骨耜）；商周：少量青铜工具，耒耜为主；春秋战国：铁农具、牛耕出现----大大提高了当时的农业生产效率；西汉：发明了犁壁；唐代：发明了曲辕犁（又名江东犁）---它的出现标志着中国传统步犁的基本定型。

2、灌溉工具: 东汉、三国时期有了翻车；唐朝时期有了水转筒车。（三）水利设施的不断完善上古时期：大禹治水；春秋：芍陂战国：都江堰（秦国，使成都平原成为“天府之国”）、郑国渠（秦国）西汉：漕渠、白渠西域：坎儿井（在西域地区的具地方特色的水利灌溉工程，与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程）王景治河，千载无患（四）耕作方式的演变 1、大规模简单协作方式---千耦其耘（商周时期）：由于农具原始，商周多采用这种生产方式。 2、自耕农经济（或称个体小农经济）条件：生产工具、耕作技术的进步以及私有土地的出现。特点：男耕女织、自给自足。分散性、落后性、封闭性、脆弱性评价：优点：①比较稳定；②是国家赋税徭役的主要承担者；弊端：①比较劳苦；②比较脆弱，严重的自然灾害和统治者过度的剥削和压榨都容易导致自耕农破产；③自给自足；；较少商品交流，到近代以后，它已成为阻碍生产发展的因素之一。

高考历史必修三必背知识点

高考历史必修三必背知识点一、中国传统文化主流思想的演变 ★考点96 "百家争鸣"和儒家的形成 1、百家争鸣的局面形成于春秋战国时期，是中国历史上第一次思想解放运动，形成了中国传统文化。 2、诸子百家的代表人物有：道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟子和荀子；墨家学派的墨子，法家学派的韩非子。 3、孔子是儒家学派的创始人，其思想核心是仁，主张为政以德；在教育方面主张是有教无类，因材施教；编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六经。 4、孟子发展了孔子"仁"的思想为更加系统的"仁政"，还发挥了孔子的民本思想，提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想，伦理观上主张性本善。 5、荀子主张"仁义"和"王道"，以德服人，并提出了"君舟民水"思想，同时荀子结合了法家和道家的思想，使儒家思想更能适应社会的需要，伦理观上主张性恶论。 ★考点97 "罢黜百家，独尊儒术" 1、秦统一六国后，秦始皇采取"焚书坑儒"政策，儒家学说遭到沉重打击。 2、西汉前期，为适应中央集权的需要，董仲舒提出"春秋大一统"和"罢黜百家，独尊儒术"的主张；为加强君权，还提出"君权神授"；同时提出"天人感应"和"天人合一"思想，要求统治者施仁政；在伦理道德上主张"三纲五常"；著有《春秋繁露》一书。董仲舒的建议得到汉武帝的采纳，从汉武帝起，儒家思想成为中国传统社会的主流思想。 ★考点98 宋明理学 1、魏晋南北朝时期，由于佛教和道教的盛行和传播，儒学面临严峻的挑战。 2、隋唐时期，儒学家提出了"三教合归儒"的主张。 3、宋代儒学出现了新的体系，即理学。北宋的儒学代表人物是程颢和程颐兄弟，其核心思想是"天理"是万物的本原。 4、朱熹是南宋理学集大成者，是继孔孟之后中国古代最重要的思想家。他主张"理气论"即先有理，后有气和"心性论"，提出"存天理，灭人欲"，实际上是为封建统治秩序和等级制度辩护，代表作是《四书章句集注》 5、王阳明是明朝中后期儒学的代表人物，更多地吸收了佛教的禅宗思想，他提出"心学"，主张心外无物，提出了"致良知"的学说。 ★考点99 明清之际活跃的儒家思想 1明朝后期李贽是"离经叛道"的思想家。李贽认为不能以孔子的是非标准来判断是非，同时还揭露道学家的虚伪，赞扬农民起义，反对男尊女卑。 2、明末清初的三大思想家是黄宗羲、顾炎武和王夫之。政治上：反对封建君主专制，提倡"以民为主"。经济上：反对"重农抑商"，提出"工商皆本"。文化上批判继承了儒家思想。 3、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之他们的思想产生的经济根源是明清时期商品经济的发展和资本主义的萌芽；政治根源是明清时期封建制度走向衰落，封建专制主义的强化。

中考历史必背知识点

中考历史必背知识点中国古代史 1、简述商鞅变法的主要内容，简析商鞅变法的历史作用。 ⑴a富国——鼓励开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或懒惰而贫穷的连同家属罚作奴婢；b强兵——废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国家直接派官吏治理；d编订户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里不告发，则十家连坐。⑵秦的国力骤增，成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。 2、简述北魏孝文帝改革的主要措施，认识民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。 ⑴“迁都洛阳”“汉化政策”。改管制禁胡服学汉语通婚姻改姓氏等。⑵民族融合为中华民族的历史发展注入了新鲜的血液，最终催生了大唐开放繁盛的新气象。中国近代史 3、列举中英《南京条约》的主要内容，简析鸦片战争对中国近代社会的影响。内容：中国割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州厦门福州宁波上海为通商口岸；中英协定关税。使中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 4、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 ⑴1860年，英法联军占领北京，火烧圆明园 ⑵俄国强迫清政府签订了《爱珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》、《伊犁条约》等不平等条约，掠夺北方领土250多万平方千米，沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家。 5、列举《马关条约》的主要内容，简析《马关条约》与中国民族危机加剧的关系内容：允许日本在通商口岸投资设厂；清政府割让辽东半岛、台湾岛和澎湖列岛给日本；赔偿兵费两亿两；增开沙市重庆苏州杭州为通商口岸。《马关条约》的签订使中国半殖民地化程度大大加深。 6、列举《辛丑条约》的主要内容，简析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。内容：赔款4.5亿两白银；严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织；拆毁大沽和北京通海沿线炮台，允许各国在此沿线的战略要地驻兵；划定东交民巷为使馆区，由各国派兵常驻；改总理衙门为外务部，班列六部之前。 7、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业和民用工业，简析洋务运动在中国近代化进程中的作用。⑴曾国藩创办的安庆内军械所——第一个兵工企业；左宗棠创办的福州船政局；李鸿章创办的江南制造总局——最大的军工企业、北洋舰队。轮船招商局开平矿务局汉阳铁厂 ⑵作用：刺激了中国资本主义的产生和发展，对资本主义的扩张也起到了一定的抵制作用，是中国近代化的开端。 8、简析辛亥革命的历史意义。辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；它结了两千多年的君主专制统治，建立了资产阶级共和国，颁布了《临时约法》，使民主共和观念深入人心。 9、列举陈独秀、胡适、李大钊等新文化运动的主要代表人物，简析新文化运动在中国近代史思想解放运动中的地位和作用。 ⑴1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》《文学革命论》；胡适《文学改良刍议》鲁迅《狂

高二岳麓版历史必修三知识点总结

高二岳麓版历史必修三知识点总结历史的学习也是需要积累以及背诵的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高二岳麓版历史必修三知识点总结，希望可以帮助到大家！必修三第一单元中国古代思想宝库孔子： 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说： ①政治学说：A. “仁”; B. “礼”;C. “为政以德” ②哲学观点：“敬鬼神而远之” ③教育思想：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ；“因材施教”；“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师” 3、历史地位： ①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱

有“序”，承认等级制度也阶级压迫。 4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。 5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。老子： 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》 2、学说： ①哲学思想： A. “道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。摒除了天命的绝对权威。 B. 辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。 ②政治学说：“无为而治”，“无事取天下”。 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。 ②对中国文化产生了深远的影响。百家争鸣的历史背景： 1、生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。 2、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。 3、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。

高三历史必背重要知识点

高三历史必背重要知识点原因：列强不满足于既得利益，企图进一步打开中国市场借口：修约遭到拒绝时间：1856---1860年《天津条约》。条约规定：外国公使进驻北京，十口通商英法联军火烧圆明园《北京条约》，增开天津为通商口岸影响：加深了中国半殖民地半封建的水准。二、洋务运动近代化：文明(科技)发展水准，主要指机器生产内忧外患的形势，以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，提出“中学(中国的封建制度)为体，西学(西方先进的科学技术)为用”实质上是在不改变封建制度的前提下，利用西方先进的科技，维护清朝的统治。 1、前期以“师夷长技以自强”为口号，创办一批军事工业;江南制造总局 2、后期以“求富”为口号，为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难，创办一批民用工业。洋务派创办的近代企业，标志着中国近代工业的起步，是中国近代化的开端。李鸿章：上海轮船招商局、开平煤矿张之洞：汉阳铁厂、湖北织布局 3、为策划海防，建成北洋(海军)、南洋、福建三支海军。 4、为培养科技人才，创办京师同文馆等一批新式学堂，选派留学生出国，开近代教育的先河。结果(评价)：A、洋务运动没有使清朝达到富强(洋务运动只学技术，不学制度最终失败，甲午中日战争失败标志着洋务运动失败)。

B、引进了西方一些近代科技，培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的发展。 C、对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的。【篇二】一、中国无产阶级的产生： (1)时间：19世纪四五十年代。 (2)过程：外商企业—洋务企业—中国民族资本主义企业。 (3)来源：破产的农民和手工业者。 (4)分布：沿海、长江流域各通商口岸。 (5)级的共同优点;身受外国资本主义、本国封建主义、资本主义三重压迫、剥削，革命性;和农民阶级有着天然联系，便于结成联盟;集中水准高，便于宣传，组织工人实行斗争。中国无产阶级这些特点和优点，必然使它成为近代中国最先进最革命的阶级。 (6)中国无产阶级早期斗争：早期的中国无产阶级虽然还没有形成一种独立的政治力量，但是深重的民族灾难和悲惨的生活境遇，已经使他们具有强烈的斗争精神。如香港工人罢工、江南制造总局工人罢工等。二、民族资本主义的产生和初步发展对中国社会的影响：第一，使中国社会经济结构产生了变化，自然经济进一步解体。第二，使中国社会阶级结构产生了变化，民族资产阶级产生，无产阶级队伍随之壮大。第三，促动了中国民主革命的发展，随着民族资本主义经济的发展，资产阶级的力量壮大，并展开了一系列的政治斗争;同时，无产阶级也随之壮大，这又为旧民主主义革命向新民主主义革命的转变奠定了基础。

历史必背知识点.

世界经济的全球化进程 1、 1995年 1月 1日世界贸易组织成立,它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。世贸组织的前身是:关贸总协定。 2、世贸组织的目的是:实现全球范围内的贸易自由化 3、世贸组织的作用:(1加快了经济全球化的发展 (2促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣(3很大程度上抑制了国际经贸关系中的强权政治 4、 2001年 12月中国正式加入世贸组织。中国加入世贸组织的影响:机遇: (1有利于参与国际经济合作和国际分工(2有利于扩大出口和利用外资,并在平等条件下参与世界竞争(3有利于进一步完善社会主义市场经济体制(4有利于直接参与国际贸易规则的决策,维护合法权益 (5有利于改革开放、社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高 (6有利于促进世界经济的增长挑战:国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争 5、经济全球化发展的进程:(1新航路开辟使世界经济联系逐渐增多 (2工业革命后,世界经济朝着全球化方向发展 (3 20世纪 90年代以来, 世界经济真正进入全球化时代 6、经济全球化的本质:发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张 7、经济全球化的影响:加速了世界经济的发展和繁荣,也加剧了全球竞争中的利益失衡。对于发达国家:最大受益者对于发展中国家: 机遇:有利于吸收外资、技术和先进的管理经验,开拓国际市场挑战:国家主权和经济安全面临空前压力和挑战战后资本主义世界经济体系的形成 1、了解“布雷顿森林体系”的建立。 (1 1944年在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行了国际货币金融会议,通过了《布雷顿森林协定》。 (2 、 1945年国际货币基金组织和国际复兴开发银行 (世界

高一历史知识点总结归纳最新五篇

高一历史知识点总结归纳最新五篇说到高一历史,很多同学都会说很难，的确,相对而言，高一历史是高中历史中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。高一历史知识点总结1 1、第一次工业革命的进程 (1)工业革命的开始——珍妮机的问世(英国工业革命最早发生在棉纺织业) (2)瓦特改良蒸汽机解决动力问题，人类社会进入“蒸汽时代” 2、第一次工业革命的影响 (1)欧美资产阶级确立对世界的统治。 (2)工业革命在客观上也传播了先进的思想和生产方式，促使世界面貌发生了变化 (3)工业革命还引起资本主义国家的社会结构的变革，产生了两个对立的阶级工业资产阶级和无产阶级。 (4)第一次工业革命促使了世界市场的初步形成。(时间：19世纪中后期) 3、第二次工业革命的主要成就：电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功;内燃机的创制和使用：汽车和飞机;化工技术的发展;钢铁等传统工业的进步。 4、第二次工业革命的影响：垄断组织的出现(是资本主义发展到一定阶段的产物，其产生的

根本原因是生产和资本的高度集中);世界市场的最终形成。资本主义世界体系的最终建立。(19世纪末20世纪初) 5、第一次工业革命和第二次工业革命的比较在交通领域：第一次工业革命出现火车、轮船，第二次工业革命出现了汽车和飞机在社会结构：第一次工业革命产生了两个对立阶级工业资产阶级和无产阶级，第二次工业革命产生了垄断组织。在世界市场：第一次工业革命促使世界市场初步形成，第二次工业革命促使世界市场最终形成。 6、世界市场的形成过程新航路开辟：世界市场的雏形开始出现;殖民扩张：世界市场拓展第一次工业革命：世界市场初步形成;第二次工业革命：世界市场最终形成高一历史知识点总结2 了解“市”的形成和发展西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理(市长或市令)，按时开市闭市。隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。宋朝：

高一历史知识点总结(岳麓版)

第 1课从内外服联盟到封邦建国知识结构: 1. 夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。 2. 商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。 3. 西周 : 分封制定义: 目的:巩固周的统治(奴隶主的统治主体:同姓亲族宗法制目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心:嫡长子继承制内容:确立大宗、小宗体系作用:利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权工具:礼乐制度第 2课中央集权制度的确立知识结构: 1. 统一 (1群雄割据 A. 春秋争霸 B. 战国变法:秦国商鞅变法。 (2统一:时间:前 221年;人物:赢政。 2、中央集权的确立 (1确立:A. “皇帝制” :皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制:三公是丞相、御史大夫、太尉(中央 C. 郡县制(地方 (2加强皇权的措施:制定官吏选拔和考核制度;制定细苛、严密的法律。 (3影响:打破分封制,奠定大一统王朝制度基础。第 3课中央集权与地方分权的斗争知识结构: 1. 汉初郡国并行,导致诸候尾大不掉,引发七国之乱。 2. 汉武帝集权措施:建中朝、设刺史、颁布推恩令。 3. 藩镇割据与五代十国:唐朝中后期,地方势力增强,出现藩镇割据局面;唐灭亡后,中国进入五代十国的分裂时期,五代十国是藩镇割据的继续和发展;这一时期,南方经济得到较大发展;后周世宗改革,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 4. 宋加强中央集权 (1措施①收精兵:“三衙” 、枢密院、原则; ②削实权:设通判、文臣任州郡长官; ③制钱谷:财赋大部分运往京师; (2影响利:改变藩镇割据分裂局面,加强中央集权; 弊:造成“积贫积弱”的后患。第 4课专制皇权的不断加强知识结构:

高一历史知识点总结必修一

高一历史知识点总结必修一第一单元古代中国的政治制度一、分封制 1.目的： 2.内容：①分封对象②受封者义务—③受封者权利 3.作用：积极和消极二、宗法制 1.定义 2.特点：嫡长子继承制 3. 宗法制与分封制的关系：互为表里 4.影响： 5.中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。三、秦朝统一 1.统一: 公元前221年秦王嬴政中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。 2.秦朝巩固统一的措施： (1)政治:①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。（内容、特点）②中央:三公九卿（职责）③地方：郡县制（影响：积极和消极）(2)颁布秦律、统一法令；(3)统一货币、度量衡；（4）统一文字；（5）修建驰道、灵渠；（6）修筑万里长城；组织移民。 3.秦朝灭亡的原因：秦的暴政四、政体的演进与强化和专制时代晚期的政治形态 1．君主专制演变：趋势：君权不断加强最终达到顶峰，相权不断被削弱并最终被废除历程：（1）汉：汉武帝设置中朝（内朝），以丞相为代表的“外朝”演化成一般的行政机构(执行机构)。（2）唐：设立三省六部制 1. 职能：中书省(政令草拟)—门下省(审核)—尚书省(六部执行) 六部：吏户礼兵刑工。 2.作用：三省最高长官都是宰相，分散了相权，加强了君权；分工明确，提高了行政效率；有利于减少决策失误。（3）宋：在中书门下之下，增设“参知政事”（分行政权）；设枢密使，(分军事)，设三司使（分财政）（4）元：中书省（5）明：①废丞相权分六部，六部直接对皇帝负责。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。（6）清：康熙：南书房。雍正：军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰（标志、目的、特点、作用） 2、地方政治制度演变：趋势：中央集权逐步加强，地方的政治自主性和能动性越来越受压抑历程：（1）汉：郡国并存局面（郡国并行制）→七国之乱→汉武帝“推恩令” （作用）（2）唐代：藩镇割据局面（3）宋代：1、内容:(军事：强干弱枝、政治：重文轻武、财政：分割地方权力与中央)2、作用：积极、消极（4）元朝：行省制度（内容、影响）（5）明朝：废行省设三司五、选官、用官制度的变化汉代：察举制（依据：孝、廉）、征召制（征辟制）魏晋南北朝:九品中正制(依据：世家门第)

岳麓版高中历史知识点归纳

岳麓版高中历史知识点归纳岳麓版高中历史知识点归纳宋明理学一、三教合一 1、魏晋南北朝时期的新发展：魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。 2、隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。 3、唐朝：统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。二、程朱理学： 1、程朱理学产生的背景原因： (1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。 (2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系—— “理学”。 (3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。

2、程朱理学的内涵： (1)程颢、程颐的思想主张：天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。 (2)朱熹的思想主张：朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。 3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。三、陆王心学 1、陆九渊的思想主张：把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，认为天地万物都在心中。 2、王阳明心学出现的背景： (1)明中期以后，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。 (2)王阳明继承和发展了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。 3、王阳明的思想主张： (1)更多地吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。 (2)在认识论上，他提出“致良知”和“知行合一”的学说。 4、评价：