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高中英语基础知识词汇辨析名词及其用法辨析的讲解与训练

英语基础知识词汇辨析的讲解与训练

名词及其用法辨析

高考英语词汇辨析一般在于同义词、近义词的词义和用法辨析、反义词之间的意义差别、词组（短语）的用法异同点以及一些习惯用法和固定搭配等。常见的有形容词与副词辨析、名词及其用法辨析、动词及其短语辨析、代词及其用法辨析、介词和连词等用法辨析。

名词及其用法辨析

1)高考英语名词难点：

名词词义辨析、可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。注意辨别词义及其用法时要结合语境。以下几组词是常见易混词难点：

（1）sound, noise与voice

sound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们表示的“声音”并不相同。

sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。这个词的使用范围很大。可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。如：

At midnight he heard a strange sound.半夜里，他听到一种奇怪的声音。

Light travels much faster than sound.光的传播速度比声音快得多。

noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。例如：

Don’t make any noise!别吵闹!The noise wakes me up.噪音吵醒了我!

voice一般指人的声音，说话、唱歌。谈笑都可用voice。sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音;而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。如：The girl has a beautiful voice.那女孩嗓音很美。They are talking in low voices.他们正小声交谈。

（2）family, house与home

family, 家庭，更多人文属性；house, 房子，物质属性；home，指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩（如团聚、思念等），家，家不一定有house；

family 的意思是“家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数。如：

Mr. Green's family is very large. 格林先生家里的人很多。

house 指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物，一般指独门独户的房子，不指楼房。如：

New houses are going up everywhere. 到处都是新盖的房子。

There is a house near the river. 河边有座房子。

The American friends are leaving Beijing for home tomorrow. 明天美国朋友要离开北京回国了。

Lin Chong left home for Liang Mountain. 林冲离开家到梁山去了。

（3）sight, view, scene与scenery

sight则既可以指场景、眼前看到的景观，又可以指名胜、风景，但表示后者的含义时，习惯上要用复数。如：The sight was quite amusing. 这景象使人感到有趣。

We saw the sights of Hong Kong by bus. 我们乘公共汽车观看香港的风景。Mary walked round the town, looking at the sights. 玛丽在城里到处转，逛各处景点。

view主要指从某处看到的东西或景象，有时也指“风景”，尤指自然美景

（fine natural scenery）。如：

From the window there was a clear view of the mountains. 从窗户往外看是一览无余的群山。

scene 多指某一特定或具体场面所表示的“景色”、“场景”等，可以是室内的也可以是室外的、可以是城市的也可以是乡村的、可以是活动的也可以是静态的等。如：There are some pretty scenes in the park. 公园里有几处美丽的景色。

As he entered the room, he was confronted by a scene of disorder. 他进入房间，面对的是一幅乱糟糟的场面。

scenery 是表示“风景”的集合名词(不可数)，主要指某一国家或地区的总体“景色或自然风景”，并侧重从“美”的角度加以考虑。如：

What beautiful scenery! 真是风景如画! We all enjoy mountain scenery. 我们都喜欢山景。

（4）produce, product与production

三者均可表示“产品”，其区别是：produce 主要指农产品，是一个不可数的集合名词。如：We need some fresh produce. 我们需要一些新鲜的农产品。

The farmers brought their produce to town earlyeach Saturday morning. 每星期六清早农民们就把农产品运进城。

product 主要指工业产品，也可指农产品，是可数名词。如：

Our car is a product of that factory. 我们的车是那个工厂生产的。

The market sells food products. 这家商店出售食品。

注：有时用于引申义。如：He saw man as the product of society. 他把人看作是社会的产物。

production 通常不表示具体的产品，它主要指生产这一动作或过程，是不可数名词。如：

The company is famous for the production of small cars. 这家公司以生产小型汽车闻名。

注：production 除表示“生产”外，还可指艺术作品，此时为可数名词。如：

The theme of his late prodcutions was life and death. 他晚期作品的主题是生与死。

（5）training , practice 与 drill

training 是普通用词，指身心有系统的发展，其目的是使之能熟练地掌握一些技能技巧，以适应某一目的的需要。如：He has had no college training. 他没有受过大学训练。

He went into training for the race. 他开始训练参加比赛。

practice 指把所学理论应用于实践中, 以便获得技巧或能力。如：

Practice makes perfect. 熟练生巧。

It takes a lot of practice to play the piano well. 弹好钢琴需要大量的练习。

exercise 主要指进行体力上锻炼以增强力气或精力，也可指为复习知识或获得技能技巧而做的练习。如：Walking is good exercise. 散步是很好的运动。

We do English exercises to help us learn good English. 我们做英文练习以便学好英语。

drill 是指在老师或指挥人员的指导下进行系统的以及严格的训练，以达到高度自发的程度。如：The soldiers have drill every day. 士兵们每天操练。

Students of English should have a lot of oral drills. 学英语的学生应该多做口头练习。

(6)country,nation与 state

country, nation, state这三个词意思都是“国家”。

country 着重指疆土、国土、家园，加the可以表示国民。如：

Japan is an island country.日本是一个岛国。All the country voted yesterday.昨天全国都投票了。

nation 着重指人民，可译成“民族、国民（总称）”。如：

He is loved by the whole nation.他受到全体国民的爱戴。

state 着重指政权、国家机器。如：

Railways in China belong to the state.中国的铁路是国家所有。a head of state.国家元首。

(7) wage, salary, pay与income

从含义上看：income 指“收入”，可指挣来的收入，也可指非挣来的收入(如存款利息)；salary 与wage 两者都指“工资、薪水”，在含义上这是两个互补的词，前者多指脑力劳动者的工资，通常按月或年发放，而后者多指体力劳动者的工资，通常按周、日或小时付给，多用复数形式；pay 则主要指因工作或劳动所获得的报酬，可包括salary 和wage。如：

Have you any income besides your pay? 你除了工资外还有别的什么收入吗?

A postman’s wages are￡180 per week. 邮递员的工资为每周180 英镑。

We expect a fair day’s wage for a fair day’s work.我们希望做好一天的工作就得到一天应得的工资。

This company is offering a salary of $ 50 000 per year. 这家公司的年薪为50 000 美元。

注：从可数性来看，income 和salary 根据情况可用作可数或不可数名词，wage 通常用复数形式，但也可用单数形式，而pay 通常只用作不可数名词。

2. 表示“收入或工资”的高低，根据情况可用large, high, good, big, small, low, bad 等形容词修饰，一般不用much, little。如：He has a large [high] salary. 他薪水很高。

Wages are high (low) in that country. 那个国家工资高(低)。

Her father earns a large (small) income. 她父亲收入高(低)。

注：在提问时，可用how much。如：

How much salary does the job pay? 这工作有多少薪水?

（8）variety与species

species和variety在表达“生物的种、类”这个意思的时候，两者是总、分关系。variety在表达生物的种、类的时候，其程度会比species更细一点。同一个species下面可以有若干个variety。比如“犬科”底下又有各种品种的犬，每一个品种的犬又可以做各种划分。

此外，variety除了表达生物的种、类之外还有“各种”、“多样化”这样的意思。而species 则还有“类型”、“物种”的意思。比如说“这一物种很珍贵”就用species，“这类人”、“这号人”可以用“the species”表达。而“这种狗适合狩猎”就适用variety。如：Hospitals deal with diseases of every variety.医院诊治各种各样的疾病。

She made the children glad in a variety of ways.她用各种方法使孩子们高兴。

There are a variety of animals ranging from rabbits to tigers in the park , inc luding a rare species of monkey.在这公园里有包括兔子和老虎在内的许多种动物，还有稀有动物猴子。

总之，variety是specie的一个组成部分。二者属于包含和被包含关系。

(9)purpose, aim, goal与target

这些名词均有“目标、目的”之意。aim 从本义“靶子”引申而来，侧重比较具体而明确的目标，但常指短期目标。如：You aim too low. (你志向太低。)goal 指经过考虑和选择，需经坚持不懈的努力奋斗才能达到的最终目标。如：When he at last arrived in Rome he felt he had reached his goal.(当他终于抵达罗马时, 他感到自己已达到了目

的。)purpose 是普通用词，既指以坚决、审慎的行动去达到的目的，又指心中渴望要实际的目标。如：He returned to his homeland with the purpose of serving his own people.(他返回祖国, 意在为祖国人民服务。)target ：指射击的靶，军事攻击目标。引申指被攻击、批评或嘲笑的目标。如：What's the target readership of this paper? (这份报纸以哪些人为读者对象?)

1）高考名词辨析主要考点：

考查名词词义辨析、同义词、近义词语境辨析、名词所有格、名词作定语、习惯搭配和抽象名词的具体化及惯用法等。

①名词词义辨析

同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。

②名词固定搭配

高考中常常借助名词的固定搭配在具体语境中的运用考查名词。解答此类试题，不仅要掌握名词的意义，体会语境，还要牢记常用的名词固定搭配。如：have/gain access to 得以进入/会见/接近；tak e advantage of利用，趁……之机；make fun of取笑，嘲弄等。

③抽象名词具体化

抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的

令人遗憾的事

名词作定语一般用单数形式，如a mountain village, stone houses, coffee cup，但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。如：a woman doctor, two women doctors。

⑤名词的所有格

以s结尾的复数名词直接加“ ' ” 其余加“ 's ”；a cat’s leg

以s结尾的人名加“ ' ”或加“ 's ”例如：

Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？

但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。例如：

We accepted the invitation without a moment’s hesitation．

我们一点也没有犹豫就接受了邀请。

在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要’s的所有格。例如：

The driver escaped the death by a hair’s breadth．那个司机这回真是九死一生。

另外，for friendship’s sake（为了友情），at a stone’s throw（一箭之远）， at one’s finger’s tip（手头上有），at arm’s length（保持距离），at one’s wits’end （黔驴技穷）等都属此类。

of所有格用法

凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。无生命名词的所有格也可以这么用。例如：

Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？

但有特殊情况：

This is a photo of my parents.

如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。例如：Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？

你听了克林顿总统的广播讲话了吗？

⑥双重所有格。

当of短语所修饰的名词前有表示数量的词，如a/two/some/any/no等时，表示所有关系的of后加名词所有格或名词性物主代词。如：a friend of my brother's/his我弟弟的/他的一个朋友。

several students of Mr. Smith's/mine史密斯先生的/我的几个学生。

当of短语所修饰的名词前有一个指示代词表示一定感情色彩时，of后也用名词所有格或名词性物主代词。如：That little son of Xiao Li's/yours is really lovely.小李的/你的那个小儿子真可爱。

This invention of the professor's/his is of great importance.教授的/他的这

1.Most air pollution is caused by the burning of ________ like coal, gas and oil.

A. fuels

B. articles

C. goods

D. products

2.Being able to afford _______ drink would be ______ comfort in those tough times.

A. the; the

B. a; a

C. a; 不填

D. 不填；a

3. What’s the ________ of having a public open space where you can’t eat, drink or even simply hang out for a while?

A. sense

B. matter

C. case

D. opinion

4. I bought a dress for only 10 dollars in a sale; it was a real _________.

A. exchange

B. bargain

C. trade

D. business

5. The young man made a _______ to his parents that he would try to earn his own living after graduation.

A. prediction

B. promise

C. plan

D. contribution

6. The top leaders of the two countries are holding talks in a friendly_________.

A. atmosphere

B. state

C. situation

D. phenomenon

7. To save some of the human language before they are forgotten, the students in our school studied a discussion “Save Our _________”.

A. Sky

B. Life

C. Arts

D. Voice

1. A。考查名词辨析。句意：大多数空气污染都是由于像煤、天然气和石油等燃料燃烧引起的。fuel燃料，木炭“； article文章，冠词，物品，物件，条款，契约； goods商品，货物(尤指布匹、食品、糖果等)； product产品，制品，产量，出产，产物。根据题意，大部分空气污染是由像煤炭、石油和天然气的燃料燃烧所造成的。所以，答案选A。

2.B。考查抽象名词具体化。不可数名词可以和不定冠词连用，表示名词的具体化。句中的

a drink 一杯饮料；后面的a comfort 意为”慰藉者；安慰的事“。句意为：在那些难熬的时光中，能买得起一杯饮料是一个莫大的安慰。

3.A。sense侦测，感应，感觉，感官，知觉；matter事件，物质，原因；case情形，情况，箱，案例；opinion看法，意见。根据题意”拥有一个公共场所，在那里你不能吃、喝甚至闲逛一会儿的感觉是什么？“ 所以，答案选A。

4.B。exchange交换，交流；bargain廉价货，便宜货； trade贸易；business商业，买卖，事情。根据题意，我仅花10元买了一件甩卖的裙子，真是一件便宜货。所以，答案选B。

5.B。prediction预言，预报；promise许诺，诺言；plan意计划；contribution贡献，捐赠。根据题意，这个年轻人对他的父母承诺毕业以后他要独立生活。”make a promise 承诺；所以，答案选B。

6.A。atmosphere气氛”，大气，空气，环境，氛围；state国家，状态，政府；situation 形势，处境；phenomenon现象，奇迹。根据题意，两个国家的高层领导人在友好的气氛中进行交谈。所以，答案选A。

7.D。考查名词辨析。句意：在一些人类语言被遗忘之前，为了拯救它们，在我们学校学生们学习讨论“拯救我们的（濒临消失的）语言”。sky天空；life生命；art艺术；voice （濒临消失的）语言。据题意所以答案选D。

高中英语常用同义词辨析库O

超全高中英语常用同义词辨析库：O 英语常用同义词辨析English Synonyms O oath, pledge, vow oath, pledge, vow 这些名词均含“誓言”之意。这些名词均含“誓言”之意。 oath : 指对上帝或神发出的庄严、正式的誓言以示自己话语的真实性。 oath : 指对上帝或神发出的庄严、正式的誓言以示自己话语的真实性。现多用于法庭上。现多用于法庭上。 pledge : 普通用词，指保证去做或不做某事的郑重许诺。 pledge : 普通用词，指保证去做或不做某事的郑重许诺。 vow : 指庄严的许诺或誓约。 vow : 指庄严的许诺或誓约。 obey, comply, submit obey, comply, submit 这些动词均含“服从、听从”之意。这些动词均含“服从、听从”之意。 obey : 一般用词，指服从或接受某种权威，或遵循某种原则而行事。 obey : 一般用词，指服从或接受某种权威，或遵循某种原则而行事。 comply : 指同意依从他人的愿望或请求，或遵守某种规则或顺应某种环境条件。 comply : 指同意依从他人的愿望或请求，或遵守某种规则或顺应某种环境条件。 submit : 指顺从或屈服于自己不能进一步抵制或抵抗的人或事物。 submit : 指顺从或屈服于自己不能进一步抵制或抵抗的人或事物。 object, oppose, resist, protest object, oppose, resist, protest 这些动词均含“反对”之意。这些动词均含“反对”之意。 object : 多指因厌恶或反感而反对，但不一定明显地表露出来。 object : 多指因厌恶或反感而反对，但不一定明显地表露出来。 oppose : 普通用词，含义广，语气强于object。 oppose : 普通用词，含义广，语气强于object。多指反对一些较重大的事，隐含其正当性。多指反对一些较重大的事，隐含其正当性。 resist : 指用力量或意志抵抗、制止对方的入侵或诱惑、影响等。 resist : 指用力量或意志抵抗、制止对方的入侵或诱惑、影响等。

高中英语动名词的用法(完美版)

高中英语语法之动名词一、含义动名词兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。基本形式为v-ing, 动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。动名词有时态和语态的变化。动名词的时态和语态的基本形式：（以write为例）注意：动名词的否定形式是：not writing 二、动名词的基本用法１．用作主语---常表抽象，或者泛指习惯性的动作。 Smoking is bad for your health. Playing with fire is dangerous. Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。 Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。注意： ①不定式也可以做主语。不定式与动名词作主语的区别：不定式作主语时经常表示具体的、．．．动作，而动名词．．．．一次性作主语时经常表示抽象动作或习惯性动作。

Getting up early is a good habit. To get up early this morning made me sleepy. ②动名词作主语，有时用it作形式主语，把动名词置于句末。 It is no use/ good doing...(做。。。没有用); It is fun doing... (做。。。很有趣); It is a waste of time doing... (做。。。是浪费时间) 等句型中。例如：It’s no use crying over spilt milk.(覆水难收） It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。 It is a waste of time persuading such a person to join us. 说服这样一个人加入我们当中来是浪费时间。 2. 作宾语 ①作某些及物动词的宾语常见的动词有：advise，avoid，delay，escape，excuse，enjoy，consider，finish，deny，fancy，keep，mind（在乎）postpone，pardon，practise，suggest，imagine等。 need，want，require后接动名词，表示被动意义。如：Would you mind opening the door？请你把门打开好吗？ Fancy meeting you here. 真想不到在这里遇见你。 ②作介词的宾语 He left without saying good-bye to us. 他没有和我们道别就离开了。 On arriving at the airport，I saw my mother standing in the

高中英语词语辨析choose和choose from

高中英语词语辨析choose和choose from 请看题： There are many kinds _____, but I don’t know which to buy. A. to be chosen B. to choose from C. to choose D. for choosing 【分析】此题容易误选C。其实应选B。choose 表示“选择”，其实是指“选择出来”（pick out），而不是指“从……选择”，要表示后者的意思，要用choose from，有时也用choose among。同样地，下面两例中的介词from 也不可省略： Here are some dictionaries for you choose from. 这些词典可供你选择。 In fact, there are various colors to choose from. 事实上，有各种各样的颜色可供选择。比较： He chose a red one. 他选了一个红色的。 He chose from some red ones. 他从一些红色的当中去选。 He didn’t know which to choose. 他不知道选哪个。 He didn’t know which to choose from. 他不知道从哪个当中去选。请做以下试题（答案选D）：（1）“We have sent out two best players to the sports meet. What about you?” “Well, not yet. We have few ______, I’d say.” A. chosen B. to choose C. to be chosen D. to choose from （2）“I’d like to buy an expensive camera.” “Well, we have several models ______.” A. to pick up B. to pick C. to choose D. to choose from

英语名词用法总结

考点: 1. 掌握可数名词的复数 2. 学会表示不可数名词的量 3. 掌握构词法：名词变形容词 4. 掌握名词所有格的用法 5. 掌握名词做主语、定语的用法冠词离开名词没有任何意义，因此在学习冠词前，首先要了解名词的分类: '个体名词：人或物所共用的名称 dog, chair 名词可分为：：可数名词v 丄集体名词：集体的名称 class, family, police, 物质名词：物质的名称 p aper, water 抽象名词：抽象的物的名称 happi ness 专有名词：人或物所特有的名称 Tom, China 考点一：可数名词的数可数名词复数变化规则： (1) 规则变化：a.以-s,-x,-sh, -ch,结尾的名词，在词尾 +es,发音/-Is/ eg : classes, brushes, boxes, watches b. 以辅音字母+ -y 结尾，将y 变i ，再+es ， eg ： parties, stories (注意元音同y 结尾时+s boys ) c. 部分以f 或fe 结尾的词，将变 f/fe 为v+es , eg ： wife-wives 口诀：(妻见小偷加下藏，手拿小刀想杀狼，忽然飘下一片叶，砸在头上一命亡) d. 部分以o 结尾的词，(生物名词，包括动植物，口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿)后加 es , 女口： Negroes, heroes, potatoes, tomatoes, 以o 结尾的无生命的词，一般直接 +s eg : photos , pianos , kilos , tobaccos (2) 不规则变化： a.名词中所含元音字母发生变化 eg: foot-feet; tooth- teeth; man-men; woma n- wome n; b:名词词尾力口 en/ren : ox-oxen ; child-children ; c. 单复数同行： fish; sheep; deer; means; aircraft; d. 关于国家：中日不变，英法荷变，其他后面加 s two Chin ese; five Japa nese;/ En glishme n; En glishwome n; Dutchme n; /Germa ns; America ns e. 有些集体名词用单数形式表达事物总称，如hair, fruit,但在表示"几根头发”，"若干水果”时，则用复数形式 a few white hairs; several foreig n fruits f. 有些名词形式上是单数的，但实际上是复数的，这一类名词有：cattle 牛, 家畜；people 人们；vermin 害虫；police 警察；staff 全体职员；clergy 僧侣，神职人员；youth ; mankind ； bacteria ； crew 等 g. 有些集体名词表示整体时用单数，表示集体中的各个成员时用做复数，能这样用的集体名词有： audienee , club , class, college , crowd , company , couple , department , enemy , family , firm , flock, generation, government, group, herd, navy, party, public, population, press 新闻界 /记者群, staff, team, university 等 (3) 复合名词的复数 a.由man 或woman 为前缀的复合名词，两者都变成复数 a man teacher/ men teachers ； a woman doctor/ women doctors 名词 I 不可数名词

初中及高中英语易混词汇辨析1

疑问词+ever与no matter+疑问词的异同在英语名词性从句的学习过程中，我们经常会遇到疑问词+ever引导的名词性从句，老师也告诫我们说他们的含义和no matter+疑问词所表示的含义是一样的，都表示“无论……”，但是两者究竟有什么区别呢？是不是在所有的情况下两者都可以通用呢？今天我们就一起来研究下吧。疑问词+ever包括疑问代词+ever和疑问副词+ever。 ①疑问代词：whatever, whichever, whoever, whomever ②疑问副词：whenever, wherever, however （1）疑问词+ever与no matter+疑问词引导从句时的区别 1、疑问词+ever引导名词性从句，不可以与no matter+疑问词互换使用。例： Whoever comes to the party will receive a gift. 来参加晚会的人都会收到一份礼物。分析： Whoever意为“无论是谁”，引导名词性从句时，不可以与no matterwho互换。 2、引导让步状语从句，可以与no matter+疑问词互换使用。例： The quality will be the same, whichever（=no matter which）of them you choose. 它们当中无论你选哪一个，品质都一样。分析： Whichever意为“无论哪一个”，引导让步状语从句时，可以与no matter which互换。归纳：简单说来：疑问句+ever可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句，但是No matter+疑问词只可以引导让步状语从句，也就说说前者适用的范围比后者大。所以选项中两者都有的情况下，我们尽量选择使用范围较广的疑问词+ever，答对的可能性较大。（2）疑问词+ever引导名词性从句时注意事项 Whatever我们知道相当于No matter what，但是在引导名词性从句时相当于anything that,我们来分析以下的例句。例： Whatever he did was right. =Anything (that he did ) was right.（正确） Anything he did was right. (错误) 他无论做什么都是争取的。分析： Whatever意为“无论是什么”，相当于anything that，anything是题干中的主语，同时充当先行词，后面that

(完整)高中英语名词讲解及练习

名词一、名词的分类专有名词主要是指人名、地名或某类人或事物的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。专有名词抽象名词不可数名词物质名词普通名词集体名词个体名词可数名词个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。 Proper Nouns：指人名、地名及某些人和事物专有的名称 Eg: Diana; Beijing; Americans; English; May; New Year’s Day 注意：专有名词的第一个字母要大写 Common Nouns：一类人或东西或是一个抽象概念的名词 1. Individual Nouns: 指作为个体而存在的人或东西可以指具体的人或物。Eg: aunts; a panda; apartments 也可指抽象东西。Eg: a year; fairy tales; a dream 2. Collective Nouns: 表示若干个个体组成的集合体 Eg: army; audience; crew; family; team; police; government; public 集体名词有时作单数看待，有时作复数看。一般来说，视为整体时作单数看，突出它的成员时作复数看。 His family _____ not large. His family ______ all music lovers. 有少数集体名词通常用作单数。Eg: The gang is being hunted by the police. Our company is sending him to work in Berlin. 个别集体名词则多作复数看待。 Eg: The police are looking for him. 3. Material Nouns: 指无法分为个体的物质。 Eg: beer; cake; cloth; cotton; detergent; fur; ice; paint; paper; soil 一般来说，物质名词是不可数的，因而没有复数形式。但有一些特殊情况： 1) 有些物质名词可用作可数名词，表示“一份”、“一杯”、“一种” Eg: Two strong black coffees, please. ( 两份) Three beers, please. (三杯) It was a special tea. (一种) 2)个别物质名词的复数形式可以表示特别的意义。 Eg: rains （雨季）sands （沙滩）snows (积雪) waters(海域)… 4.Abstract Nouns:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念 Eg: education; love; policy; trust; nature; fashion; relief; silence; truth,etc. 多数情况下，这种名词常用于单数形式，不加任何冠词。 Eg: He’s learning French for fun. I wish you good luck. 抽象名词转化为可数名词。

高中重要单词的英语词组辨析

add in 添加；把…包括在内 add on插入；另外加上去 add to 增加 add sth to sth 把……添加到……中 add up 加起来 add up to 合计为 add noise 添加杂色；添加噪声 add weight to进一步证明；扩大影响；增强优势；加重 bear down压倒；加倍努力；逼近；竭尽全力 bear off赢得；驶离；使离开；博得 bear on 对…施加压力；与…有关；对…有影响；瞄准 bear with 宽容；耐心等待；忍受；容忍 bear oneself 举止，表现；为人处事 bear sth in mind 记住；考虑到=keep sth in mind bear the brunt of 首当其冲 bear market 熊市；空头市场；卖空市场 bear arms 携带武器；当兵 break away 放弃；逃跑；脱离；逃脱 break away from 放弃；脱离…… break down 发生故障；拆毁，毁掉；(在健康或精神等方面)(使)垮掉，垮下来；分解；失败；制服 break in 打断；闯入；训练；使逐渐习惯 break into闯入；非法闯入；破门而入；强行进入 break through 突破；突围；有重要创见 break of 放弃；改掉（习惯） break off 折断；突然停止，暂停 break out 爆发；突发 break out of 摆脱（束缚等）；突破… break up 关系破裂；打碎，破碎；结束，散会；解散；衰落 break with 结束；与…绝交，和…断绝关系；和…决裂 bring about 引起；[航]使掉头 bring along 带来；使……发展 bring back 拿回来；使…恢复；使…回忆起来 bring down 降低；打倒，打死；击落 bring forward 提出；提前；结转 bring in 引进；赚得；生产；增加 bring on 导致；引起；使…发展 bring off救出；成功地做某事；圆满完成；使实现 bring out使……显示出来；出版；制造；使显露 bring up 提出；教育；养育；呕出；[航]（船等）停下 bring round使改变观点；说服；使恢复健康；使复苏

2019届高考英语常用词汇辨析

2019届高考英语常用词汇辨析高考英语常用词汇辨析500例a about around round 作副词时都含“四处”、“遍地”的意思。 about 系常用词, 如:look about 四处看。 around 具有 about 的基本意思, 因此 look about=look around, 但在下列短语里 around没有 about正式, 如:travel around 各处旅行 round 和 around在非正式用法中可以互换, 但一般用 round时更简练。在正式用语中, 一般用 round指“旋转”, 而用 around指“处处”, “到处”, 如:she turned round at such a noise. 听到这样的吵声, 她回头看。i have been looking for it all around. 我到处都找过了。 另外, 英国人用 round的地方, 美国人倾向于用 around, 如:[英] winter comes round.[美] winter comes around. above all；after all；at all  above all意为“尤其是”、“首先”、“最重要的是”，常位于句首或句中，作插入语，起强调作用。如： but above all tell me quickly what i have to do．可首先快些告诉我该做什么。 a clock must above all keeps good time．时钟最重要的是必须走得准。  after all意为“毕竟”、“终究”、“终归”、“到底”，在句中位置较灵活。可位于句首、句中或句末。如：after all，your birthday is only two weeks away．毕竟，两周后就是你的生日。 he is，after all，a small child．他毕竟还是个小孩子。 he failed after all．他终于失败了。  at all用于否定句时，意为“丝毫；根本”，用于疑问句时意为“究竟；到底”，用于条件句时，常译为“当真；实在”。用于肯定句中，表示说话人的某种情绪或情感（如怀疑或惊奇等），意为“竟然”等。如：he doesn’t like you at all．他根本不喜欢你。 are you going to do it at all？你究竟做不做这件事？ if you do it at all，do it well．若你真要做这件事，就得做好。 i was surprised at his coming at all．他竟然来了，我很惊讶。 add; add to; add…to; add up to  add作“加，增加”解时，既可作及物动词，又可用作不及物动词；作“又说，补充说”解时，与直接或间接引语连用。如： if the tea is too strong, add some more hot water．如果茶太浓了，再加点开水。 after a short while, he

高中英语介词用法详解

介词用法详解用来表明名词、代词与句子中其他词的关系的词叫做介词。介词是虚词，不能重读，也不能单独作句子成分，往往与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语、从句一起构成介词短语，以表示它与其他词在时间、方式、方向、位置等方面的关系。 Ⅰ介词的用法：1. 作状语：表示时间、地点、方式、条件、目的、原因等。 He left after a while. 过了一会他离开了。（表时间） Thanks to your advice, we completed the project on time. 多亏了你的建议，我们按时完成了工程。（表原因） I live near my company. 我住在公司附近。（表地点） — We held a party in honor of our friends. 我们举行宴会款待朋友。（表目的） 2. 作表语：My home is just opposite the university. 我家就在大学对面。 We are of the same age. 我们年龄一样大。 The book is worth reading. 这本书值得一读。 We are like brothers and sisters. 我们就像兄弟姐妹。 # 3. 作定语：介词作定语时常放在被修饰词或短语的后面。 The man next to Bill is from Spain. 比尔旁边的那个人来自西班牙。 I am a student of the English Department. 我是英语系的学生。 The young man with red hair is Tom. 红头发的那个年轻人是汤姆。 There is no news about the accident. 没有关于这次事故的消息。 4. 作补足语：Make yourself at home. \ 不要拘束。 I found Mary in a red dress today. 我发现玛丽今天穿着一件红裙子。 Keep the dog out of the house. 让狗呆在外面。 Don’t leave your books all over the desk. 不要把你的书放的满桌子都是。 Ⅱ介词的分类及使用 1.表示“时间”的介词

高中英语重点词汇、词组辨析(非常好)

高中英语重点词汇、词组辨析 1.above all, after all, at all, in all above all表示“最重要，首先”，常置于句首或句中，作插入语，起强调作用。Above all, we have won the game. after all表示“毕竟，终究，终归，到底”，在句中位置较灵活。 Jessica has turned out to be a nice girl after all. at all表示“根本”。 I don’t like Mexican food at all. in all表示“总共”，既可放在句首，也可放在句末。 We have learned 2500 English words in all. 2. accept, receive accept表示“接受”的意思，是有意识的。 I’ve received a gift from him, but I’m not going to accept it. receive表示“收到”的意思，是无意识的。 Did you receive any letters today? 3. add, add to, add...to, add up to add表示“增加，添加，计算……总和，补充说”。 If the water is too cold, add some more hot water. add to表示“增添，增加，增进”。 The heavy snow added to our difficulties. add...to表示“把……加到……”。 Add ten to forty, and you will get fifty. add up to表示“合计达到”，该短语不用于被动语态。 All his school education added up to no more than one year. 4. admit sb./sth. to..., admit of, admit to admit sb./sth. to表示“……允许某人或某物进入某处”。 This visa will admit you to that country. admit of表示“容许有，有……可能，容有……余地”。 The facts admit of no other explanation admit to表示“承认”。 She admitted to stealing the keys. 5. agree on, agree to, agree with, agree that agree on表示“就……取得一致意见”。 We couldn’t agree on what to buy. agree to有两层含义和用法： (1)to作为动词不定式符号，其后面跟动词原形，表示“同意做某事”。 They agreed to meet on Sunday. (2)to作为介词，之后跟表示计划、条件、建议等一类的名词或代词。 The manager has agreed to our plan.

英语名词的用法

名词的用法一、概说名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy男孩，mother母亲，news消息，progress进步，computer计算机，Tom汤姆，Paris巴黎，Japan日本，furniture家具，等。名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary玛丽，Mr Green格林先生，Beijing北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl女孩，pen钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood木头，meat肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family家庭，crowd人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work工作，happiness幸福，等。二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾-s： book/books书 pen/pens钢笔 face/faces脸 (2)以s,x,z,sh,ch等结尾的名词，通常加词尾-es： bus/buses公共汽车 box/boxes盒子 dish/dishes盘子注：有些以ch结尾的名词，由于其发音不是[k]而是[tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach/stomachs胃。 (3)以y结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将y改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾s： city/cities城市 boy/boys男孩 key/keys钥匙注：以y结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加s构成： Mary/Marys玛丽 Germany/Germanys德国 (4)以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可： piano/pianos钢琴 tomato/tomatoes西红柿 zero/zero(e)s零注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计，一共近200个，其中绝大部分的

重点高中英语：名词作定语的用法讲解

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高中英语：名词作定语的用法讲解作定语的名词往往是说明其中名词的材料、用途、时间、地点、内容、类别等。下面是是名词作定语的用法讲解，大家可以参考学习。一、名词作定语的基本原则名词作定语原则上用单数，不用复数。如： a stone bridge 石桥(不能说a stones bridge) a meeting room 会议室(不能说a meetings room) morning exercise 早操(不能说a mornings exercise) a story book 故事书(不能说a stories book) a coffee cup 咖啡杯(不能说a coffees cup) a baby girl 女婴(不能说a babies girl) a school gate 校门(不能说a schools gate) eye drops眼药水(不能说eyes drops) test paper考卷(不能说tests paper) book report读书报告(不能说books report) train station火车站(不能说trains station) plane ticket机票(不能说plane tickets) pocket money零花钱（不能说pockets money） generation gap代沟（不能说generations gap）二、用复数名词作定语的四种情形： 1. 有些只有复数形式的名词，则用复数作定语：

常用英语词语用法辨析

常用英语词语用法辨析 1:any ，some二者都可作"一些"讲。any只用于否定句和疑问句，some一般用于肯定句，但可用于表示请求，建议、反问等的疑问句中。例如：Have you any ink ? 你有墨水吗? We have to learn some English . 我们得学点英语。 Will you lend me some English books ? 你肯借给我几本英语书吗? 2:around ，round二者作为介词和副词都有"在周围"的意。其区别在于around多用美国，round多用于英语。例如：The earth goes round (或around)the sun . 地球绕太阳运行。 3:arrive ，reach ，get to三者都有"到达"之意。reach为及物动词，arrive为不及物动词，后面接介词in或at.get to常用于口语，可代替前二者。例如：The foreign visitors have arrived in Beijing . 外宾已到达北京。 She arrived at her hometown yesterday . 昨天她到达了她的家乡。 They reached Tianjin yesterday . 昨天他们到达天津。 4:as ，since ，because ，for作为连词，它们都有"因为"的意思。但because语气最强，as和since其次，for是并列连词，常用来说明理由或提供一种解释。例如：Because I am too busy ，I can't do it now . 因为我太忙，所以我现在不能做此事。 As he did not know the way ，he went to ask an old man .因为不认识路，他去问一位老人。 Since his method doesn't work ，let's try yours . 既然他的方法不行，我们就试试你的吧。 It will rain ，for it's getting dark . 要下雨了，因为天色都暗了。 5:as ，when ，while作为连词，都有"当……的时候"，其区别在于用when时，从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作，用as时，主句和从句的动作同时发生，有时可译作"一边……，一边"，用while常表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。例如：When the teacher came in ，the students stood up . 当老师进来时，学生们起立。 As the children walked along the lake ，they sang merrily .他们一边沿着湖走，一边愉快地唱歌。 Don't talk while you are eating . 吃饭时你不要说话。 6:be asleep ，go to sleep二者都表示"睡着"，但前者表示"睡着"的状态，后者表示"入睡"的过程。例如：While I was watching TV ，he was asleep . 我在看电视的时候，他睡着了。 I didn't know when I went to sleep . 我不知道我什么时候入睡的。 7: at ，on ，in三者都可以表示"在……的时候"区别在于：表示在哪个时刻用at;表示在哪一天，哪一天的早上(下午、晚上)，用on;表示在哪一年(季、月)。在上午，下午等，用in.例如：I get up at six o'clock in the morning . 我早晨六点起床。 on Wednesday ，on Sunday morning ，on May I ，on a cold morning in 1936 ，in autumn ，in September ，in the morning ，in the afternoon 22. battle ，fight ，struggle它们作为名词，都有"战斗"的意思。battle和fight在"战斗"这个意义上，有时可以通用。例如：The battle(fight)lasted a long time . 这次战斗持续了很长时间。还常指战争中的一次战役。例如：the Battle of Waterloo 滑铁卢战役fight的意义比较广泛。例如：We have started a fight against pollution . 我们已开始了一场清除污染的斗争。 struggle有"斗争"，"奋斗"的意思。例如：class struggle阶级斗争，struggle for independence 为独立而斗争，struggle with a person跟某人作斗争。 8:beautiful ，pretty ，handsome三者都有"美"的意思。但含义及所形容的对象不同。

初中英语名词用法讲解

一、名词的分类名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为：（1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。（2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。（3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。（4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。二、名词的数（一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词：（1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。（2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词：（1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。（2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。（3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：

超全高中英语常用同义词辨析库：V

超全高中英语常用同义词辨析库：Ｖ英语常用同义词辨析English Synonyms V vague, dim, indefinite, obscure, ambiguous, faint vague, dim, indefinite, obscure, ambiguous, faint 这些形容词均含“不明确的，模糊的”之意。这些形容词均含“不明确的，模糊的”之意。 vague : 多指因语言不确切，太笼统或因构思含糊、不完善而造成模糊难解。vague : 多指因语言不确切，太笼统或因构思含糊、不完善而造成模糊难解。 dim : 侧重指或因光线暗淡，或因年代久远、身体欠佳等因素而产生视觉或察觉方面的困难。 dim : 侧重指或因光线暗淡，或因年代久远、身体欠佳等因素而产生视觉或察觉方面的困难。 indefinite : 指无明确定义或限定，重点或总体轮廓不明确。 indefinite : 指无明确定义或限定，重点或总体轮廓不明确。 obscure : 语气最强，指晦涩难懂。 obscure : 语气最强，指晦涩难懂。 ambiguous : 指文章或讲话中，意思可能有多种理解，令人捉摸不定。ambiguous : 指文章或讲话中，意思可能有多种理解，令人捉摸不定。 faint : 指对某事物印象不深，或指声音微弱或希望的渺茫等。 faint : 指对某事物印象不深，或指声音微弱或希望的渺茫等。 vanish, disappear, fade, evaporate vanish, disappear, fade, evaporate 这些动词均有“消失”之意。这些动词均有“消失”之意。 vanish : 语气强，指完全、往往是神秘而突然的消失，不留任何蛛丝马迹。vanish : 语气强，指完全、往往是神秘而突然的消失，不留任何蛛丝马迹。 disappear : 普通用词，强调从视线或脑海中消失。 disappear : 普通用词，强调从视线或脑海中消失。这消失可能是暂时的、突然的或永久的，视上下文而定。这消失可能是暂时的、突然的或永久的，视上下文而定。 fade : 侧重逐渐消失。 fade : 侧重逐渐消失。 evaporate : 指像水蒸发时那样悄然逝去，也指某人悄悄地、突然退出或离去。 evaporate : 指像水蒸发时那样悄然逝去，也指某人悄悄地、突然退出或离去。