2020军队文职招考公共科目理论攻坚-判断推理3(全部讲义+笔记)

理论攻坚-判断3

理论攻坚-判断3（笔记）

【注意】课前答疑：

1.组合排列例4：根据条件（4）可知“乙≠A”，根据条件（5）可知“乙≠B”，则乙只能在C。条件（5）说明来自B地的人和乙、丙不一样，即条件中提及的3个人不能是同一个人。

2.类比推理是单独的模块，主要是识别词语之间的关系。建议先听课，知道会考查哪些关系，听完课之后再做题即可。

3.多刷题很有用，但不要一味沉迷于刷题，刷题之后要适当总结，如错了5道题，需要清楚这5道错题对应的知识点，针对这些知识点进行学习，再对应知识点进行刷题。

4.本节课讲解论证、类比推理和事件排序，2019年类比推理和事件排序没有考查，但不确定今年会不会考，所以还是进行讲解，但军队文职中类比推理和事件排序题考查难度不大。

5.组合排列中题干信息不确定的题型和真假推理题怎么区分：两种题型区别很大，组合排列中题干信息不确定的题型的题干是一个人说了两句话/三句话，其中有一句是对/错的；真假推理题的题干是每个人说了一句话，其中只有一个人说的是真话/假话。

6.“至少有一个人是A”和“所有人都不是A”可以看成矛盾关系，“至少有一个”即“有的”，“有的”的范围是“1≤有的≤全部”。

7.1000题的题目难度是针对军队文职的题目难度匹配的，刷到难题也没有关系，可以拓展知识点，重点是基于军队文职的真题拓展刷题。

8.翻译推理、组合排列、真假推理、日常结论可以刷国考、省考题，组合排列刷到难题可以不做，因为军队文职中组合排列的题目难度不大。

9.后推前：不……不……、除非……否则不……、基础/假设/前提/必要条件、只有……才……（考查最多）。

10.“至多一个”不考查，所以没讲。“A和B至多一个”说明“A和B不能同时成立”，“A和B同时成立”为“A且B”，“A和B不能同时成立”为“-（A且B）”，即“-A或-B”。

11.“A是B的充分条件”为前推后，翻译为“A→B”。必要条件和充分条件是相反的，必要条件是后推前（谁是必要条件，谁放在箭头后），充分条件是前推后（谁是充分条件，谁放在箭头前）。

12.“前提/基础”等同于必要条件，谁是“前提/基础”，谁放在箭头后。比如“A是B的前提”，“A”是前提，“A”放在箭头后，“B”放在箭头前；再如“B的基础是A”，“A”是基础，“A”放在箭头后，“B”放在箭头前。谁是前提/基础/必要条件，谁放在箭头后。

13.军队文职中类比推理考查较少，且不考查二级辨析，所以不讲解二级辨析。若是考国考、省考，可以拓展刷题。

14.强化课：强化讲解重点、难点。

15.1000题不进行讲解。

16.若有模考大赛，可以报名参加模考；若没有模考大赛，可以自己刷套题。

17.因果倒置没有考过，所以不讲解。

18.本节课难度不大。

19.粉笔APP搜题：APP右上角有一个放大镜图标，输入文字即可搜题，答案和解析很详细，但图形题不能搜索。

20.APP里面有军队文职的题目，找“历年真题-军队文职真题”即可。专业课真题也可以通过历年真题查找。

21.考试地点：可以看通知。

第五节逻辑论证

（3）加强：顺着某个观点，即赞同。

论证的基础知识

论点：龙哥是个好老板

论据：龙哥发年终奖

论证：发年终奖的都是好老板

论点：观点、态度、结论

论据：证明观点正确的条件、原因、例子

论证：论据与论点之间的联系

【注意】论证的基础知识：

1.论点是观点，比如“龙哥是个好老板”。论据是理由、原因，比如“龙哥发年终奖”。理由可以支持论点成立，说明论据和论点有关系（论据可以支持论点），在二者之间建立联系，即论证是“发年终奖的都是好老板”。

2.论证三要素：

（1）论点：观点、态度、结论。

（2）论据：证明观点正确的条件、原因、例子。

（3）论证：论据与论点之间的联系。

3.一道题中必须有论点，即必须有观点；论据有时有，有时没有；题干中找不到论证，需要自己总结。其中论点是最重要的，因为讨论一件事必须有观点。做一道题，需要找准论点，若找不到论点，则题目很难做对。

找论点：

一、典型提示词：

论点提示词：因此、所以，认为、结论是，这表明/说明/意味着，由此推出/可知，据此认为

例：当人们感知房价还会上涨时，会更愿意购买商品房；当人们感知房价

削弱类

常见提问方式：

如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/反对上述论断的是？

如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？

【注意】削弱类常见提问方式：

1.问法为“质疑/反驳/削弱/反对”。

2.问法为“不能质疑”，可能会当成加强题来解，但“不能质疑”也属于削弱题，排除三个可以削弱的选项，剩下的一个即为正确答案，排除法解题即可。

一、削弱之否定论点（力度最强）

【例1】（2016山东）骨质疏松是一种骨钙质减少，骨脆性增加，易发骨折的疾病。现有的治疗手段比如使用雌激素或者降钙素有助于阻止进一步的骨质减少但不能增加骨头质量。氟化物被认为能增加骨质，给骨质疏松症患者注入氟化物会帮助他们的骨骼不容易折断。

以下哪项如果为真，能够削弱文中观点？

A.大多数患骨质疏松症的人没有意识到注入氟化物可以增加骨质

B.牙膏中常加入氟化物来起到坚固牙齿的作用

C.氟化物注入健康人的体内会导致较强的副作用

D.通过注入氟化物增加的骨质比正常的骨骼组织更加脆弱而缺少弹性

【解析】1.问的是“削弱”，削弱题。先找论点，没有明显的论点提示词，考虑观察首尾句，首句是下定义，论点在尾句。论点：氟化物被认为能增加骨质，给骨质疏松症患者注入氟化物会帮助他们的骨骼不容易折断。前文无法支持论点，题干只有论点，没有论据，考虑否定论点，即反着说：不能增加骨质，容易折断，对应D项。

D项：“更加脆弱而缺少弹性”说明容易折断，否定论点力度最强，当选。

A项：“没有意识到”类似“不知道、不清楚”，不明确选项，比如“龙哥没有意识到自己长得丑”，不明确龙哥是否丑，排除。

B项：“牙齿”不是骨骼，而是人体最坚硬的器官，话题与题干不一致，无关项；若不清楚“牙齿”不是骨骼，则是加强项，无法削弱，排除。

C项：“健康人”与题干“骨质疏松症患者”不一致；“副作用”（典型的干扰项、无关项）无法削弱论点，有副作用也可能有效果，所谓“是药三分毒”，排除。【选D】

【注意】

1.只有论点，直接否定论点。

2.记住干扰项：没有意识到、副作用。

二、削弱之拆桥（力度仅次于削弱论点）

什么是拆桥？

说论点和论据之间没有必然联系

身材好推不出特别帅

选项特征：

包含论点和论据中的关键词，并否定论点和论据之间的必然联系

拆桥练习——论点与论据之间没有必然关系

论点：我很幸福

【例2】（2016年福建）某国每年对全国吸毒情况进行调查，统计结果表明：最近三年来，吸毒的中学生人数在逐年下降。调查组由此得出结论：吸毒的青少年人数在逐年减少。

下列哪项如果为真，将最能质疑调查组的结论？（）

A.调查发现，吸毒的初次年龄呈不断下降趋势

B.近几年各中学都明显加强了毒品危害性的教育

C.大部分吸毒的青少年都不是中学生

D.近三年来，社会上帮助吸毒者戒毒的协会、组织在增加

【解析】2.问“最能质疑”，削弱题，找论点、论据。论点：吸毒的青少年人数在逐年减少。论据：最近三年来，吸毒的中学生人数在逐年下降。论点讨论“青少年”，论据讨论“中学生”，二者话题不一致，考虑拆桥。拆桥项需要包含论点和论据中不同的关键词，并否定论点和论据之间的关系，对应C项。

A项：“吸毒的初次年龄”即第一次吸毒的年龄，与总吸毒人数无关，无关项，排除。

B项：“加强了毒品危害性的教育”不明确吸毒人数的变化以及教育的效果，

排除。

D项：与B项类似，“社会上帮助吸毒者戒毒的协会、组织在增加”不明确是否有用，排除。

“青少年”讨论的是年纪，“中学生”讨论的是身份，二者不是包含关系，话题不一致。【选C】

【注意】削弱题，找论点、论据，论点与论据话题不一致，考虑拆桥，圈出不同的关键词，拆桥项包含论点和论据中不同的关键词，并否定论点和论据之间的关系。

【例3】（2017年联考）有人认为，青少年犯罪是由家庭教育缺失导致的，青少年犯罪严重危害社会，而法律可以有效纠正家庭教育的缺失，因此法律可有效解决青少年犯罪问题。

以下哪项如果为真，最能削弱这一论证？

A.除纠正家庭教育缺失外，法律还有助于为被害人伸张正义

B.对于较为轻微的危害社会行为，法律也有纠正作用

C.家庭教育缺失并非导致青少年犯罪的唯一原因

D.青少年犯罪是全世界所有国家都存在的问题

【解析】3.问“削弱论证”，考虑拆桥。“因此”引导论点：法律可有效解决青少年犯罪问题。论据：法律可以有效纠正家庭教育的缺失。

论点讨论的是“青少年犯罪问题”，论据讨论的是“家庭教育的缺失”，二者话题不一致，考虑拆桥。拆桥项需要包含论点和论据中不同的关键词，并否定论点和论据之间的关系，对应C项。

C项：“并非……唯一原因/唯一因素”属于拆桥项的热门表述，当选。

A项：题干不关注法律的其他作用，无关项，排除。

B项：“较为轻微的危害社会行为”为其他问题，题干不关注其他问题，无关项，排除。

D项：不明确法律是否可以解决问题，排除。【选C】

特殊的拆桥（补范围）

你做对了10个题，小龙做对了50个题→小龙比你的做题正确率高

削弱（补分母）：你做了20个题，小龙做了500个题

补范围：补分母

论据：两者绝对数量的比较

论点：对事情的评价、比例关系的比较（更安全、质量更好等）

【注意】特殊的拆桥（补范围）：2019年的考试中考查了这一考法，讲解完知识点，做题时可以秒杀。

1.例子：论点是“小龙比你的做题正确率高”，论据是“你做对了10个题，小龙做对了50个题”。正确率=做对的题目/做题总数，缺少总数。拆桥需要补上总数（分母），即“你做了20个题，小龙做了500个题”。

2.补范围：补分母。

（1）论点：对事情的评价、比例关系的比较（更安全、质量更好等）。

（2）论据：两者绝对数量的比较，比如“做对的题量、支持的人数”。

（3）拆桥：补上分母。

3.补分母是特殊的拆桥，论点与论据话题不一致。

【例4】（2019军队）某校学生会主席竞选中，候选人韩梅梅在理学院获得490张选票，在外国语学院获得420张选票。李雷认为韩梅梅在理学院有更高的支持率。

下列选项中，能够反驳李雷观点的是（）。

A.韩梅梅来自外国语学院

B.理学院学生数是外国语学院学生数的1.5倍

C.韩梅梅为女生，外国语学院的女生比理学院的女生多得多

D.韩梅梅曾到理学院进行竞选宣讲，但未到外国语学院宣讲

【解析】4.问“反驳李雷观点的是”，“李雷认为”后为论点：韩梅梅在理学院有更高的支持率。论据：韩梅梅在理学院获得490张选票，在外国语学院获得

420张选票。符合补范围的题型特征，论点是比例关系（支持率），论据是绝对数量的比较，支持率=得票数/总人数，需要补上分母（总人数），对应B项。

A项：“来自外国语学院”不代表外国语学院会给你投票，排除。

C项：你是女生不代表女生会给你投票，排除。

D项：到哪里宣讲不代表哪里会给你投票，排除。

本题与2018年北京市考题类似，说明需要多刷题。【选B】

【注意】补范围：补分母。

1.论据：两者绝对数量的比较。

2.论点：对事情的评价、比例关系的比较（更安全、质量更好等）。

三、削弱之否定论据

A.小明不帅（否定论点）

B.长得像吴彦祖跟帅不帅没有关系（拆桥）

C.小明长得不像吴彦祖（否定论据）

题型特征：无否定论点及拆桥

选项特征：与论据表述的意思相反

【注意】否定论据：

1.例子：论点为“小明一定很帅”，论据为“小明长得像吴彦祖”。A项“小明不帅”为否定论点，B项“长得像吴彦祖跟帅不帅没有关系”为拆桥（拆断论点和论据之间的联系），C项“小明长得不像吴彦祖”为否定论据。

2.选项特征：与论据表述的意思相反。

3.题型特征：只有论点或论点与论据话题一致，考虑否定论点；论点与论据话题不一致，考虑拆桥；无否定论点及拆桥，考虑否定论据（考查较少，最后考虑）。

【例5】（2017吉林）酵素是一种无需消化就能被人体吸收的小分子营养品，其营养物质由原材料中的微生物转化和增殖产生。此外，这些微生物利用蔬果里的维生素，氨基酸等物质进行代谢转化也能产生营养物质。酵素里还含有微量的酶，其中以糖化酶和蛋白酶为主，这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。近年来，酵素产品被商家大肆宣传，声称酵素有减肥功效，使得一些爱美的消费者对其趋之若鹜。

以下哪项如果为真，最能反驳上述商家的观点：

A．服用某些含有益生菌及多种微生物的酵素类产品，具有一定的瘦身效果B．在一定条件下，酵素类产品中的益生菌和微生物有促进肠道蠕动的作用C．酵素进入人体后，其中的酶会被消化系统降解，无法发挥生物催化作用D．市场上不合格的酵素类产品，可能会对服用者的身体造成巨大伤害

【解析】5.问的是“反驳”，削弱题，找论点，论点：酵素有减肥功效。往前找论据，论据紧跟论点，论据：酵素里还含有微量的酶，其中以糖化酶和蛋白酶为主，这些酶可以将糖转化为细胞可用的物质。论点与论据话题不一致，可以考虑否定论点、拆桥，但没有否定论点、拆桥项，考虑否定论据。“此外……营养物质”可以不看，就近找论据。

A项：“瘦身”与题干“减肥”意思一致，加强项，排除。

B项：“有促进肠道蠕动的作用”不确定是否可以减肥，不明确选项，排除。

C项：“酶会被消化系统降解，无法发挥生物催化作用”为否定论据，保留。

D项：论点讨论的“酵素”是真的，“不合格的酵素类产品”是假货，与题干主体不一致，比如题干为“范冰冰真美”，选项为“假的范冰冰……”，无法加强/削弱；论点讨论的是“酵素是否可以减肥”，选项为“对身体造成伤害”，话题不一致，类似于副作用，排除。【选C】

削弱类题目的解题思维

话题一致、只有论点，直接反着说（有直接削弱论点的直接选）

论点论据话题、范围不一致，看拆桥（包含论点和论据关键词）

没有削论点和拆桥，最后削论据（力度较小）

力度比较：否论点＞拆桥＞否论据

常见选项陷阱：

1.跑题项：主体不一致、话题不一致

2.不明确项：无法确定、没有意识到、尚不清楚……

【注意】

1.削弱类题目的解题思维：

（1）话题一致、只有论点，直接反着说（有直接削弱论点的直接选），直接否定论点力度最强。

（2）论点论据话题、范围不一致（补分母），看拆桥（包含论点和论据中不同的关键词，并否定论点和论据之间的关系）。

（3）没有削论点和拆桥，最后削论据（力度较小、考查较少）。

2.力度比较：否论点＞拆桥＞否论据。

3.常见选项陷阱：

（1）跑题项：主体不一致、话题不一致。

（2）不明确项：无法确定、没有意识到、尚不清楚、不明确。

加强类

常见提问方式：

如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？

以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件

如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？

【注意】加强类常见提问方式：

1.问法为“加强/支持/赞同/证明”“前提/假设/必要条件”。

2.问“不能加强”，当成加强题，排除三个可以加强的选项，剩下的一个即为正确答案。

3.理论上有加强论点，但没有考查过，所以不考虑加强论点。

四、加强方式：搭桥（力度最强）

【例6】（2017国考）针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。

要得到上述结论，需要补充的前提是：

A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山

B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期

C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质

D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源

【解析】6.问的是“需要补充的前提”，优先考虑搭桥。先找论点、论据，“因此”引导论点：人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动（火星早期覆盖冰原，冰原处有火山活动）。论据：火星表面圆形平顶山丘大量存在沸石、硫化物和黏土等物质。

论点讨论的是“冰原处有火山活动”，论据讨论的是“沸石、硫化物和黏土等物质”，论点和论据话题不一致，考虑搭桥，搭桥项包含论点和论据中不同的关键词，并肯定论点和论据之间的关系，对应C项。

C项：同时提及“沸石、硫化物和黏土”“冰川下的火山活动”，且在二者之间建立联系，搭桥项，力度最强，当选。

A项：“近日”和题干“早期”时间点不一致，排除。

B项：未提及“火星早期覆盖冰原，冰原处有火山活动”，排除。

D项：“可能”不明确是否有水源，且不明确是否有“冰原、火山”，排除。【选C】

【例7】（2016年安徽）某媒体在综合报道了今年诺贝尔各奖项获得者的消息后，做出了如下评论：本土科学家屠呦呦获诺贝尔医学奖，这是中国人的骄傲，但是到目前为止还没有中国人获得诺贝尔经济学奖，看来中国在社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有较大的差距。

以上评论所得出的结论最可能把以下哪项断定作为隐含前提？（）

A.中国在医学等理科研究领域与世界先进水平差距较小

B.一个国家在某个领域中是否达到世界先进水平主要看他获得了多少国际奖项

C.诺贝尔奖项是衡量一个国家某个学科发展水平的重要标志

D.诺贝尔奖的评比在原则上对各国人是公平的，但实际很难做到

【解析】7.问“以下哪项断定作为隐含前提”，优先考虑搭桥，找论点、论据。“看来”引导论点：中国在社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有较大的差距。往前找论据，“但是”表转折，前面的内容可以不看。论据：目前为止还没有中国人获得诺贝尔经济学奖。

论点讨论的是“中国在社会科学方面的研究”，论据讨论的是“诺贝尔经济

学奖”，论点与论据话题不一致，考虑搭桥，搭桥项包含论点和论据中不同的关键词（诺贝尔经济学奖、中国在社会科学方面的研究），并肯定论点和论据之间的关系，对应C项。

A项：选项讨论的是“医学领域”，论点讨论的是“社会科学”，排除。

B项：“国际奖项”与论据“诺贝尔经济学奖”不同，排除。

D项：讨论的是“评比原则”，与题干无关，排除。【选C】

【注意】逻辑论证需要看完四个选项，选出一个答案，可以简单看一下其他选项。

提问中出现前提、假设时，优先考虑搭桥

例1（2017国考）针对地球冰川的研究发现……

要得到上述结论，需要的补充的前提是：

例2（2016安徽）某媒体在综合报道了今年诺贝尔各奖项……

以下哪项断定作为隐含前提：

【注意】提问中出现“前提、假设”时，优先考虑搭桥。

正确选项特征：涉及论点与论据关键词（去同存异）

论据：火星表面圆形平顶山丘大量存在沸石、硫化物和黏土等物质

论点：火星早期覆盖冰原，冰原处有火山活动

C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质

论据：到目前为止还没有中国人获得诺贝尔经济学奖

论点：中国在社会科学方面的研究与世界先进水平相比还有较大的差距

C.诺贝尔奖项是衡量一个国家某个学科发展水平的重要标志

【注意】正确选项特征：包含论点与论据中的关键词（去同存异）。比如论点和论据均有“火星”“中国”，可以不看，看论点和论据不同的关键词即可。搭桥建立二者之间的联系，拆桥否定二者之间的联系。

五、加强之补充论据

【例8】（2016联考）酒精本身没有明显的致癌能力。但是许多流行病学调查发现，喝酒与多种癌症的发生风险正相关——也就是说，喝酒的人群中，多种癌症的病率升高了。

以下哪项如果为真，最能支持上述发现？

A.酒精在体内的代谢产物乙醛可以稳定地附着在DNA分子上，导致癌变或者突变

B.东欧地区的人广泛食用甜烈性酒，该地区的食管癌发病率很高

军队文职(适用全国各地)转业军人退役士兵安置文化公文试题

退役士兵安置转业军人文化考试试卷题库（答案）1、根据下面提供的材料，请以××市商业局的名义向省商业厅起草一份报告。 （1）20××年2月20日上午9点20分××市××百货大楼发生重大火灾事故。（2）事故后果：未造成人员伤亡，但烧毁楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。 （3）施救情况：事故发生后，市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，大火才被扑灭。 （4）事故原因：直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗架电焊作业时火花溅到易燃货品上引起火灾，但也与××百货公司管理层及员工安全思想模糊，公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。 （5）善后处理：市商业局副局长带领有关人员赶到现场调查处理；市人民政府召开紧急防火电话会议；市委、市政府对有关人员视情节轻重，做了相应处理。（写作思路：灾情、损失、施救、直接原因、深层原因、善后情况、处理情况） ××市商业局关于××百货大楼发生重大火灾事故的报告 省商业厅： 20××年2月20日上午9点20分，我市××百货大楼发生重大火灾事故。火灾没有造成人员伤亡，但烧毁三层楼房一幢及大部分商品，直接经济损失792万元。 事故发生后，市商业局副局长带领有关人员赶到现场，指挥救火并调查分析事故原因。市消防队出动15辆消防车，经4个小时扑救，大火才被扑灭。 经调查分析，造成这次事故的直接原因是电焊工××违章作业，在一楼铁窗

架电焊作业时火花溅到易燃货品上引起火灾，但也与××百货公司管理层及员工安全思想模糊、公司安全制度不落实，许多安全隐患长期得不到解决有关。 为了使全市干部职工从这起严重事故中吸取教训，市人民政府召开了紧急电话会议，通报了这起火灾事故，提出了搞好安全生产的措施。市政府要求全市各系统、各部门必须把安全工作放在第一位，各级干部要树立安全第一的思想，并向全体职工进行安全教育，使每个职工牢固树立起对国家、对人民极端负责的观念，认真落实岗位责任制，严格遵守劳动纪律，迅速改变目前安全生产不好的被动局面。 市委、市政府对有关事故责任人，视情节轻重，分别做了相应处理。这次事故虽然出在下边，我们也负有重要的领导责任为接受教训教育全局职工，恳请省厅给我们以处理。 特此报告。 二O××年五月十日（印章） 2、退伍义务兵指的是哪些人员？ 退伍义务兵是指退出现役的中国人民解放军和中国人民武装警察部队的下列人员： 一、服现役期满退出现役的义务兵。 二、服现役期未满，因下列原因之一，经部队师以上机关批准提前退出现役 的义务兵： 1）因战、因公负伤（包括因病）致残，部队发给《革命伤残军人抚恤证》；2）经驻军医院证明，患病基本治愈，但不适应在部队继续服现役以及精神病患者经过治疗半年未愈的； 3）部队编制员额缩减，需要退出现役的； 4）家庭发生重大变故，经家庭所在地的县、市、市辖区民政部门和人民武装部证明，需要退出现役的；

军队文职：2015军队文职人员招聘中药学专业大纲解读

军队文职：2015军队文职人员招聘中药 学专业大纲解读 军队文职：2015年全军文职人员统一招聘公告已经发布，自9月11起开始报名。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位，共计招聘2559人，中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试大纲解读，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。欢迎加入军队文职交流群295828159 ，和小伙伴们一起备考。 2015年军队文职招聘医学类中药学专业科目考试大纲和2014年军队文职考试中药学大纲并无区别，考查内容一致。主要包括两个部分：医学基础综合和医学类专业知识(中药学)。 一、军队文职人员招聘考试医学基础综合 医学基础综合主要测查应试者在解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学、卫生法规等学科方向，主要内容包括： (1)对基本理论、基本知识、基本技能的掌握和应用情况; (2)对新内容、新方法和新进展的掌握程度; (3)评价其是否具备符合岗位工作要求的基本理论水平、职业道德和卫生法规知识; (4)以及解决实际问题的能力。 二、军队文职人员招聘考试医学类专业知识(中药学) 医学类专业知识(中药学)主要测查应试者对中药药理学、中药鉴定学、中药药剂学、中药化学基本理论和基础内容的掌握，包括： (1)了解情况; (2)对中药的表述与分类，常见中药的分类、配伍、合理应用、贮藏与养护知识; (3)常用药材及其饮片的来源，调剂的基本知识与操作技能; (4)药性及功效认定; (5)化学成分鉴定和质量评价的掌握程度;

(6)对新内容、新方法、新进展的掌握程度; (7)评价其是否具备符合中药学岗位工作要求的基本理论水平、解决实际问题的能力，以及开展科研工作的基本能力，以反映应试者基本专业素质。 北京人事考试网提醒您关注军转干考试推荐阅读资料

军队招聘文职人员专业科目考情分析英语

2015年军队招聘文职人员专业科目考情分析：英语 【导语】2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。中公教育军转干考试网提供军队文职人员招聘考试英语专业科目考情分析，为2015年参加军队文职考试的考生作第一手参考。 一、考纲解读 对比2014年的考试大纲，2015年外国语言文学类英语科目的大纲内容并没有发生变化，在考查范围、考试形式、考试要求和考试内容方面和去年基本一致。 （一）考试性质 2015年军队文职人员招聘考试外国语言文学类专业科目为应聘军队院校、科研院所从事教学、科研和翻译的文职人员岗位者设置，测查范围主要包括语言基础、专业知识、阅读理解、翻译等方面的水平与能力。 （二）考试形式 招聘考试于2014年11月23日进行。考试形式为闭卷笔试。考试时间为120分钟。满分为100分。试题类型为客观性试题和主观性试题。 （三）考试内容 考试内容分为三部分：基础知识、阅读理解和英汉互译。其中基础知识主要包含语法和词汇、英语国家概况及语言文学知识；阅读理解题材广泛、体裁多样；英汉互译部分则是两篇段落翻译，题材多涉及政治、经济、科技、外交、军事等。 （四）考试难度 对比军队文职人员招聘考试英语专业科目大纲和英语专业八级考试大纲，我们可以看出该考试要求与专八考试要求在语法词汇、阅读部分、语言文学知识和英汉互译都非常类似。因此其总体难度相当于英语专业八级考试难度。 二、试卷结构 透析考纲之后，我们可以预测试卷的结构如下： 考试部分为考生提供的信 息 题型 题目数量（预 测） 计 分 I．基础知 识 30小题选择题(四选一) 30 30 II. 阅读理解 5篇文章 (共约 3000词) 选择题(四选一) 20 30 III．英汉2篇段落 (350词) 英译汉、汉译英 2 30

军队文职人员考试体育学专业科目考试大纲

专业科目考试大纲 体育学 第一篇体育学概论 第一章体育与体育科学 一、体育的基本概念 体育的基本概念 体育相关学科体系的内容 竞技运动的特点 竞技运动、学校体育、身体锻炼、身体娱乐的主要区别 二、体育科学 体育与体育科学的区别 体育科学体系的构成 三、军事体育 军事体育概念 军事体育与体育的异同 军事体育的基本构成 第二章体育的产生与发展 一、体育产生的动因和社会根源 体育产生的动因 体育产生的社会根源 原始体育的相关因素 二、体育发展概况 外国体育发展概况（古希腊时期、欧洲中世纪时期、文艺复兴时期、18世纪法国启蒙运动时期、西欧19世纪时期） 我国体育发展的规律和发展阶段 第三章现代社会与体育 一、体育在现代社会生活中的地位 体育在现代社会生活中的地位与作用 体育的现实意义

二、对体育社会地位的社会学分析 现代社会对体育的需求 现代生活方式对人体健康的影响 都市化生活给人体发展带来的不利因素 现代社会为体育活动发展创造的有利条件 第四章体育的功能及其与其他社会活动之间的关系一、健身功能与娱乐功能 体育基本功能的主要体现 体育运动的身心效应 体育娱乐功能的作用与实现 二、促进个体社会化功能 个体社会化功能的含义 体育对个体社会化的促进作用 三、社会感情功能和教育功能 社会感情功能的含义 体育会社会感情功能的作用 体育在教育功能上的体现 四、政治功能与经济功能 体育的主要政治功能 体育在经济社会中的作用 五、体育与政治 体育与政治的相互关系 体育为政治服务的作用 六、体育与经济 体育对经济的依赖性 体育促进经济发展的作用 七、体育与教育 体育在教育、文化等社会活动中的作用 体育与德育、智育、美育和技术教育的关系

2020年军队文职人员招聘考试《专业科目(管理学)》题库-第一篇 管理学基础(下)【圣才出品】

三、案例分析题 案例1 京都制陶 闻名于世的日本京都制陶公司成立之初，业务发展很快。因此，它的创办人盛田和夫经常要求年轻的员工加班，不但每晚干到深夜，星期天也常常不能休息。渐渐地各种不满情绪滋生出来。在一次加班之后，一群青年员工在酒店喝酒，一个人提议：“我们应该联合起来，用强硬手段向公司提出要求。”这个提议得到了热烈地响应，并且说：“如果公司不答应，我们就集体辞职。” 年轻人血气方刚，说干就干。第二天，他们写了按了血指印的抗议书，说出了自己的不满，提出了加薪、增加奖金的要求。他们自信地认为，现在公司人手不多，这么大规模的抗议一定能成功。但是，盛田和夫没有答应他们的要求，他们只好硬着头皮宣布辞职。盛田和夫没有放弃，他进行了整整三天三夜的说服工作，终于扭转了局面，使这批人留了下来。这件事让盛田和夫陷入深深的沉思：“本来以为创立京都制陶是为了让我的技术闻名于世。现在看来，应该还有更为重要的事。公司究竟是什么？公司的目的和信念是什么？要争取什么？” 他来回兜圈子，渐渐地，思路开始清晰了：“让技术闻名于世其实是低层次的价值观，是次要的事情，那种想法应该把它抛得远远的。经营公司的目的是为了全体员工谋求物质和精神方面的幸福，为人类社会的进步贡献力量。”从此以后，“为全体员工谋求幸福，为社会发展贡献力量”就成了京都制陶公司的价值目标，京都制陶公司再也没有发生过员工辞职的事。 问题： （1）追求“让技术闻名于世”使公司员工不满，为什么“为全体员工谋求幸福，为社

会发展贡献力量”却能使大家留了下来？ 答：①追求“让技术闻名于世”是站在企业的角度制定的企业发展目标，为实现这个目标，企业经常要求员工加班，在这种情况下拒绝员工提出的加薪要求，这是没有充分考虑员工的期望。追求“为全体员工谋求幸福，为社会发展贡献力量”是站在员工和社会的角度考虑企业的发展目标，充分考虑了员工需求和期望，对员工的行为有一个良好的激励效果。 ②期望理论认为，当人们预期某种行为能带给个体某种特定的结果，而且这种结果对个体具有吸引力时，个体就倾向于采取这种行为。考虑努力与绩效的联系、绩效与奖赏的联系、奖赏与个人目标满足的联系等。根据马斯洛的需求理论，人的需求分为生理、安全、社交、尊重和自我实现需求，生理和安全需求是低级需求，社交、尊重和自我实现是高级需求。在当今社会，生理和安全需求基本得到满足，对人的激励作用较小，社交、尊重对人的激励作用较大。 ③案例中，企业在经常加班的情况下拒绝员工的加薪要求，没有尊重员工的意愿。员工认为自己经常加班，自己的贡献的比自己的所得的多，即实际得到的比期望的少，不符合期望理论中努力与绩效的关系、绩效与奖励的关系，这导致员工的辞职行为。后来企业充分考虑员工的需求，这是尊重员工的体现，同时也满足期望理论，符合组织文化的中心是以人为主体的文化，所以使得员工留下。 （2）结合案例，谈谈在组织文化建设中应遵循哪些原则？ 答：组织文化是组织成员共有的价值观、行为准则、传统习俗和做事的方式，它影响了组织成员的行为方式。其特征包括：①组织文化的核心是组织价值观；②组织文化的中心是以人为主体的文化；③组织文化的管理方式是以软性管理为主；④组织文化的重要任务是增强群体凝聚力。

2015军队文职人员专业科目考情分析：数学1+数学2

中公教育·给人改变未来的力量2015军队招聘文职人员专业科目考情分析：数学2+化学 【导语】2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘化学类专业考情分析和大纲解读，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。欢迎加入军队文职交流群，和小伙伴们一起备考。 2015年军队文职招考理工学类数学（包括数学1和数学2）的考试大纲已经发布。下面，中公教育为广大考生分析，目的在于帮助考生准确无误地把握最新的考试动态。 一、数学1 对于即将开始的2015年军队文职人员招聘考试，理工学类的数学考试分为数学1和数学2。据最新发布的《军队文职人员招聘理工学类数学(包括数学1和数学2)专业科目考试大纲》可知，无论是数学1，还是数学2，其考试目的都是测查应试者与拟任的文职人员岗位要求密切相关的数学学科的基本素养和能力要素。 与此同时，对于数学1的考试，其宗旨还可细分为以下几点： 1.应聘人员应系统掌握数学学科的基本理论、基本知识和基本技能； 2.作为应聘者，还需具备运用所学的数学知识解决相关理论问题和实际问题的能力。 二、数学2 对于数学2的考试，其宗旨与数学1略有不同。在数学2中，要求应聘者不仅要系统的掌握数学学科的基本理论、基本知识和必要的基本技能，而且还能够运用所学的数学知识对实际中的一般工学问题进行分析和计算，进而能够判断和解决与工学联系密切的理论问题和实际问题。 此外，在考题分配上，理工学类(数学1)是作为一门独立学科出现在整张试卷上。换言之，在数学1专业科目的试卷上，其考题全是数学1部分的内容。 与数学1不同，参加理工学类(数学2)的考生，所参加的科目主要为理工学类(数学2+物理)和理工学类(数学2+化学)，因此，无论是参加数学2+物理的考试，还是参加数学2+化学的考试，在考生拿到的卷面上，数学部分的内容只占整个题目的一半左右。 三、岗位指导 在考试的测查范围上，理工学类(数学1)专业科目主要是为院校、科研单位、工程技术部门从事基础研究、应用研究和教学文职人员岗位者设置。由上表可知，其测查的内容主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计。 与此同时，理工学类(数学2)专业科目主要为院校、科研单位、工程技术部门从事物理或化学方面工程应用技术文职人员岗位者设置。因此，数学2的测查内容主要包括高等数学和线性代数。 最后，预祝各位考生金榜题名，旗开得胜!

军队文职：2015军队文职人员专业科目物理学考情分析

军队文职：2015军队文职人员专业科目 物理学考情分析 军队文职：2015年全军文职人员统一招聘公告已经发布，自9月11起开始报名。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位，共计招聘2559人，中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试物理学考情分析，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。欢迎加入军队文职交流群295828159 ，和小伙伴们一起备考。更多军队文职考试信息请查看军队文职考试网 继去年首次统一招聘军队文职人员后，2015年度军队文职人员统一招聘公告和考试大纲等陆续公布，结合2015年度军队文职人员统一招聘信息(不含文体岗位)，约每4种招聘岗位中就有1个专业科目考试物理学科，为帮助广大考生，中公教育物理组专家帮助考生有针对性备考，祝考试成功。 一、2015军队文职考试物理学考情分析 根据对2014年军队文职物理学科笔试真题进行分析。物理学科考试内容主要包括力学、热学、电磁学、振动、波动和波动光学、相对论、量子物理基础等;考试时间为120分钟，试卷满分100分。试题类型为客观性试题，即单项选择题、多项选择题和判断题。 考试内容：力学、热学、电磁学、振动、波动和波动光学、相对论、量子物理基础 考试题型：客观性试题 考试时间(数学2+物理)： 去年：2013年12月15日14:00-16:00 今年：2014年11月23日14:00-16:00 二、2015军队文职考试物理学岗位分析 此次考试，物理学科共涉及岗位406种，约占总招聘岗位种类(不含文体岗位)的四分之一，是13个专业科目中考查最多的一个，为方便大家选择岗位和备考，针对物理学科考生进一步做如下分析。 1.招聘条件

军队文职笔试13类专业科目

哲学专业科目 主要为应聘各院校、科研单位、从事哲学类教学科研和管理工作的文职人员岗 位者设置。 测查范围：包括哲学概论与马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、 科学哲学等。 医学类专业科目 设置临床医学、中医学、药学、中药学、护理学、医学影像技术和医学检验技 术共7个专业。 测查范围：包括医学类基础综合和医学类专业知识两部分； ?医学类基础综合部分 应聘卫生专业技术岗位人员考试的公共内容。主要包括解剖学、生理学、病理学、诊断学、感染病学、医学伦理学和卫生法规等； ?医学类专业知识部分 应聘卫生专业技术岗位人员考试的专业内容统称。不同专业的岗位考察内容不同，可以查看相应的考试大纲。 管理学类专业科目 为应聘文职人员管理岗位者设置。 测查范围：主要包括管理学基础、组织行为学、人力资源管理、公共事业管理、行政伦理学和公文写作。

艺术学类专业科目 设置音乐、舞蹈、戏剧与影视(含播音)、美术、艺术设计、舞台美术设计6个专业。 测查范围：包括艺术学类基础综合和艺术学类专业知识两部分； ?艺术学类基础综合部分 应聘艺术类专业技术岗位人员考试的公共部分。主要包括艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等基础理论知识； ?艺术学类专业知识部分 应聘艺术类专业技术岗位人员考试的专业内容统称。 各专业分别为: ①音乐包括音乐基础理论、中西音乐史、重要艺术家及其经典作品赏析; ②舞蹈包括舞蹈基础理论、中外舞蹈史、重要艺术家及其经典作品赏析; ③戏剧与影视包括戏剧及影视(含播音)基础理论、中外戏剧史、中外影视史； ④美术包括美术基础理论、中外美术史； ⑤艺术设计包括艺术设计概论、中外艺术设计史； ⑥舞台美术设计包括舞台美术的概念、中外舞台美术史。 理工学 数学1

2020年军队文职人员招聘考试《专业科目(管理学)》辅导教材(人力资源管理概述与人力资源招聘)]

第一章人力资源管理概述与人力资源招聘 【知识框架】 一、人力资源管理概述 人力资源的概念；人力资源管理的概念；人力资源管理的发展历程；人力资源管理的基本原理。 二、人力资源招聘 人力资源招聘的原则；人力资源招聘的策划；人力资源招聘的途径；影响人力资源招聘的因素。 三、人员素质测评 人员素质测评的原理；人员素质测评的效度和信度；人员测评的方法；影响人员素质测评的因素。 【核心内容】 一、人力资源管理概述 1．人力资源的概念 人力资源是指人所具有的对价值创造起贡献作用，并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。 （1）人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和，可统称为劳动能力。 （2）这一能力要能对财富的创造起贡献作用，成为财富形成的来源。

（3）这一能力要能够被组织所利用，这里的“组织”可以大到一个国家、地区，也可以小到一个企业或作坊。 2．人力资源管理的概念 人力资源管理是指企业通过各种政策、制度和管理实践，吸引、保留、激励和开发员工，调动员工工作积极性，充分发挥员工潜能，进而促进组织目标实现的管理活动。其功能主要体现在四个方面：吸纳、维持、开发和激励。 3．人力资源管理的发展历程 （1）人力资源管理在西方的产生与发展 ①萌芽阶段（人事管理时代） 人事管理是伴随着18世纪晚期工业革命而产生的。这一阶段在工人的管理方面产生了各种朴素的管理思想，如：在劳动分工的基础上界定每个工人的工作职责；实行具有激励性的工资制度；推行职工福利制度；考核工人的工作业绩等。这些管理思想基本上以经验为主，没有形成科学的理论，但奠定了人力资源管理的雏形。 ②初步建立阶段（科学管理时代） 从20世纪初至1930年。科学管理思想的出现，宣告了管理时代的到来，管理从经验阶段步入科学阶段，具有划时代的意义。在泰勒提出科学管理思想后，企业中开始出现人事部门，负责企业员工的雇佣、挑选和安置工作，标志着人力资源管理的初步建立。 ③反省阶段（人际关系时代） 从20世纪30年代到第二次世界大战。霍桑实验引发了对科学管理思想的反思，发现了人际关系在提高劳动生产率中的重要性，揭示了对人性的尊重、人的需要的满足、人与人的相互作用以及归属意识等对工作绩效的影响。人际关系理论开创了管理中重视人的因素的时代，是西方管理思想发展史上的一个里程碑，也开启了人力资源管理发展的新阶段，设置

公共基础知识题库：军队文职人员招聘备考国防知识练习二

公共基础知识题库：军队文职人员招聘备考国防知识 练习二 2014年度军队文职人员招聘工作开始啦。文职人员招聘考试中笔试公共科目内容具体包括岗位能力(言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析)和公共知识(政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队知识)两大部分。下面中公教育整理国防知识习题，助考生顺利备考! 判断题 1、军队建设的发展和其他事物的发展一样，都有一个由简单到复杂、由低级到高级的过程。( ) 2、军队的建设目标制约和规定着军队性质，军队性质的必须符合军队建设目标的要求，这是军队建设不可违背的客观规律。( ) 3、《队列条令》、《内务条令》和《共同条令》是部队进行正规化教育和管理的条令依据。( ) 4、纪律严明是推进军事建设和夺取军事斗争胜利的保证，也是对我军后勤建设的要求。( ) 5、在未来的信息化战场上，敌我双方的较量将更加突出地表现为高素质人才的较量。( ) 6、当前军队建设中起着关键性、决定性作用的矛盾是现代战争客观需求同人民解放军革命化水平还比较低的矛盾。( ) 7、军队建设的方方面面，都必须以条令条例为依据，一切按条令条例办事。( ) 8、在军队建设的指导思想上，必须实现从数量规模型向质量效能型、从科技密集型向人力密集型的两个根本性转变。( ) 9、革命化是人民解放军区别于一切剥削阶级军队的重要标志，是人民解放军优良传统的精髓和军队建设的灵魂，也是这支军队最根本的特色和优势。( ) 10、没有正规化，军队就不可能适应现代化战争，形成一个整体，聚合成现代作战条件下的强大军事力量。( )

11、国家现代化建设的事业，从其内在构成上讲，包括工业、农业、科技的现代化。( ) 12、党的十六大制定了我国社会主义现代化建设的长远发展战略，对今后50多年的国家发展做出了全面部署。( ) 13、“我们要重视科学技术特别是高科技的发展，重视武器装备的改进，但归根到底决定战争胜负的因素还是人”。 ( ) 14、“战争是不流血的政治，政治是流血的战争”。 ( ) 15、战争形式上突出信息化、智能化、全方位化的诸军兵种联合作战，使传统的运动战、阵地战、游击战等作战形式面临挑战。( ) 参考答案: 1.对 2.错，正确答案：军队的性质制约和规定着军队建设目标，军队的建设目标必须符合军队性质的要求，这是军队建设不可违背的客观规律。 3.错，正确答案：《队列条令》、《内务条令》和《纪律条令》是部队进行正规化教育和管理的条令依据，三者合称为共同条令。 4.错，正确答案：保障有力是推进军事建设和夺取军事斗争胜利的保证，也是对我军后勤建设的要求。 5.对 6.错，正确答案：当前军队建设中起着关键性、决定性作用的矛盾是现代战争客观需求同人民解放军现代化水平还比较低的矛盾。 7.对 8.错，正确答案：在军队建设的指导思想上，必须实现从数量规模型向质量效能型、从人力密集型向科技密集型的两个根本性转变。 9.对 10.对 11.错，正确答案：国家现代化建设的事业，从其内在构成上讲，包括工业、农业、科技和国防的现代化。 12.错，正确答案：党的十五大制定了我国社会主义现代化建设的长远发展战略，对今后50多年的国家发展做出了全面部署。

【数资】2018军队文职统一考试(公共科目)解析课

2018军队文职统一考试（公共科目）解析课 数量关系 资料分析 粉笔公考·官方微信 解析课主讲教师：秦岭 授课时间：2018.8.19

数量关系 76.请选择最合理的一项来填充所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律： 2，7，26，65，82，（） A.33 B.67 C.101 D.126 77.请选择最合理的一项来填充所给数列的空缺项，使之符合原数列的排列规律： -4，3，-12，-36，432，（） A.2106 B.-3683 C.10434 D.-15552 78.请选择最合理的一项来填充所给数列空缺项，使之符合原数列的排列规律： 3，4，10，18，38，（） A.60 B.74 C.82 D.93 79.现有一对父子，3年前父亲年龄是儿子的9倍，2年后父亲年龄是儿子的4倍，请问父亲今年多少岁？ A.39 B.37 C.36 D.30 80.若，，则的值为？ A.-1 B.20 C.2 D.0

81.一批零件，甲单独加工需15天完成，乙、丙合作加工需要12天完成，丙单独加工需要20天完成。若这批零件由甲、丙合作加工了6天后，剩下的工作由乙单独完成，则还需要几天能够完成？ A.9 B.10 C.11 D.12 82.甲、乙两人分别由A、B两地出发，相向而行，甲、乙两人的速度分别为70米/分钟、50米/分钟。若两人同时出发，相遇点距离A、B两地中点200米。则A、B两地的距离为多少米？ A.2000 B.2200 C.2400 D.2600 83.甲、乙两人参加羽毛球单打比赛，该场比赛采取三局两胜制。甲选手在每一局均有的概率战胜乙选手。那么这场单打比赛乙有多大的概率战胜甲选手？ A. B. C. D. 84.一条道路长1050米，现在道路两侧安装路灯，要求路的起点和终点处均安装路灯，并且同一侧相邻两盏路灯之间的距离不超过38米，问最少需采购多少盏路灯？ A.56 B.58 C.28 D.29 85.因市场价格变化，某超市的某种饮料进价上升20%。在售价不变的情况下，销量需要比原来多1倍才能够达到和之前一样的利润，请问该饮料进价上升前的利润率为多少？ A.10% B.20% C.30% D.40%

军队文职考试专业科目备考策略：教育学

给人改变未来的力量 一、军队文职考试教育学专业科目概述 在军队文职人员招聘考试专业科目考试中，教育学类（教育学）主要为应聘各院校、科 研单位从事教学、研究、教学管理、教学辅助等文职人员岗位者设置。测查的内容主要包括 教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、心理学等。考试方式为闭卷笔试，考试时限为120分钟，试卷满分为100分，试题类型为客观性试题。 二、军队文职考试教育学专业备考策略 军队文职人员招聘考试专业科目考试中，教育学的内容很庞杂，很多考生对于专业课的 复习备考不知道如何切入，在短时间内理清头绪。为此，我们精心整理教育学的备考方面的 策略，为广大考生在专业科目的复习上提供帮助。 首先，教育学的内容很多，需要掌握基本概念。基本概念是基础的基础，在整个备考 过程中扮演着非常重要的角色。如教育目的、教育制度、课程、教学、学校管理等。基本概 念要分析其表述中的重点，通过重点来区分各个概念之间的差别。在考试过程中，客观选择 题需要从备选答案中选择出正确答案，无论是单选还是多选，对基本概念的掌握有助于快速 定位答案。 其次，要抓重点进行复习。在文科知识的学习过程中，区分重点与非重点是非常有效的 一种方法。这是由于涉及的知识较多，不可能全部都记住。很多考生经过一段时间的复习备考，认为已经掌握的不错，但进入冲刺阶段，发现什么都没记住，结果很失望。这时也不用 紧张，复习过程是一个不断吸收内化的过程，从不知到知之，需要时间去巩固。为了达到预 期的效果，考生在复习时要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻记忆的难度，同时把教育学复习的内容按照一定的方式进行串联和归纳，经过一段时间的学习，复习 内容就有条理性，能够以点带面，联想更多的相关内容，最后形成一个体系。复习的重点内容，最主要的是中国教育家的教育思想、外国教育家的教育思想，以及教育制度的发展过程等，同时要对教育调查研究的方式方法也要作为重点内容来复习，对心理学而言，要对各种 学习理论及教学应用全面掌握。重点内容在时间允许的情况下，要多复习几次，以加深印象。另外，还可以采取对重点内容进行勾画的方式，突出其特点，方便下次查找复习。 再次，要对重点内容可以采取笔记的形式记录下来。好记性不如烂笔头，记忆加书写 两种方式结合在一起，效果会更加明显。做笔记要对有联系的内容进行整合，能够从一点拓 展到其它点，这样复习的效果会更佳。 最后，要通过做题来巩固自己的知识。一般在考前二十天进行，每天都要做，对错题 要找到其出错的原因，并在对应的章节中找出题目的出处。在军队文职考生考前七天，要找 几套试卷，按照考试的时间要求去完成。试题可用军队文职真题、教育学考研真题等，通过 题目，从中找出重点、易考点。

2014年军队文职人员招聘考试《公共科目》真题及答案解析

2014年度军队文职人员统一招聘考试公共科目真题及答案解析 编者注：本套试卷共110道题，包括两个部分：第一部分为公共知识，共60题，包括单项选择题和多项选择题两种题型；第二部分为岗位能力，共50题，包括言语理解与表达（15题）、数量关系（10题）、判断推理（10题）、资料分析（15题），以下为精选的部分试题。 第一部分公共知识 一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。） 请开始答题： 1.党的（）明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 A.十四届三中全会 B.十四大 C.十四届五中全会 D.十五大 2.《明夷待访录》中说：“为天下之大害者，君而已矣！”这一言论在当时反映了： A.农民反封建的强烈愿望 B.商品经济的发展要求 C.知识分子参与政权的愿望 D.资产阶级对民主政治的要求 3.中国共产党第十八次全国代表大会对我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和（）“五位一体”的中国特色社会主义建设进行了部署。 A.物质文明建设 B.法制建设 C.生态文明建设 D.思想建设 4.1949年9月，第一届中国人民政治协商会议召开，通过了（），政治协商制度从此成为中国政治制度的重要组成部分。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 C.《中国人民政治协商会议章程》 D.《关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》 5.社会主义中国政权的组织形式是： A.人民代表大会制度 B.全国人民代表大会制度 C.地方人民代表大会制度 D.民族地区人民代表大会制度 6.1927年9月，（）从组织上确定了党对军队的领导地位，是把工农革命红军建设成为无产阶级领导的新型人民军队的开端。 A.三湾改编 B.永新改编 C.萍乡改编 D.卢湾改编 7.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的具有广泛代表性的（）组织。 A.国家政权 B.人民团体 C.社会机构 D.统一战线 8.1931年（）指出，各民族可以在中华苏维埃成立自治区域，这是中国共产党最早提出的区域主张。 A.《中华苏维埃共和国宪法大纲》 B.《陕甘宁边区宪法》

2020年军队文职人员招聘考试《专业科目(管理学)》题库-第一篇 管理学基础(中)【圣才出品】

二、多项选择题 1．在理想的行政组织理论中，马克斯·韦伯认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基础，而权威包括（）。 A．个人崇拜式权威 B．传统式权威 C．家长式权威 D．理性—合法权威 E．政治权威 【答案】ABD 【解析】韦伯从社会学的角度对组织基础进行了分析，他认为，等级、权威和行政制是一切社会组织的基础，而权威有三种类型：个人崇拜式权威、传统式权威和理性—合法的权威。 2．理性的决策过程开始于问题的分析判断。一般而言，如果组织产生了问题，往往会出现的情况包括（）。 A．组织的运行偏离于计划目标 B．组织外部环境发生变化 C．组织的管理工作受到了来自组织外部或组织内部的批评 D．组织活动突然出现了异常变化，比如员工罢工等 E．消费者对本企业产品需求的减少 【答案】ABCDE 【解析】一般来说，如果组织产生了问题，往往会出现的情况包括：①组织运行与计划

目标发生了偏差；②组织环境的变化；③组织内部的变化；④组织管理受到了批评。 3．下列有关组织结构形式的表述中，不正确的是（）。 A．直线制组织结构中的各种职位按垂直系统直线排列，各级行政主管行驶统一指挥和管理职能，不设有专门的职能机构 B．直线职能制既摈弃了直线制管理粗放的缺点，又避免了职能制多头指挥的弊端 C．事业部制组织结构又称为“M型”结构，公司总部领导下的每个事业部是独立的法人单位，在经营管理上具有很大自主权 D．咨询公司、广告公司就经常采取矩阵制组织结构 E．无边界组织实质上是一种组织设计理念，任何组织不可能完全取消组织内部的纵向指挥链和横向职能部门，也不可能完全消除组织与外部的边界 【答案】ABDE 【解析】事业部制中的每个事业部都是独立核算单位，而不是独立的法人单位。 4．学习型组织的特征表现在以下哪些方面（）。 A．员工学习能力 B．组织设计 C．信息共享 D．领导力 E．组织文化 【答案】BCDE 【解析】学习型组织，是指由于所有组织成员都积极参与识别和解决与工作有关的问题，

军队文职人员招聘考试《专业科目(农学)》辅导教材-生物化学-第6-10章【圣才出品】

第六章糖类 第一节单糖 一、葡萄糖 葡萄糖的链状结构、环状结构 图1-6-1 葡萄糖的链状和环状结构 二、单糖的种类、常见单糖、单糖的重要衍生物 1．单糖种类 自然界中存在的单糖及其衍生物有数百多种，其中多数是作为寡糖和多糖（统称聚糖）的单糖单位存在，水解聚糖可以得到相应的单糖或其衍生物，少数以游离状态存在。常见的有丙糖、丁糖、戊糖和己糖。 2．立体异构体、对映体、差向异构体的概念

（1）立体异构体：是指由分子中原子在空间上排列方式不同所产生的异构体，它可分为顺反异构体，对映异构体和构象异构体三种，也可分为对映异构体和非对映异构体两大类。 （2）对映体：互为实物与镜像而不可重叠的立体异构体，称为对映异构体，对映异构体都有旋光性，其中一个是左旋的，一个是右旋的，所以对映异构体又称为旋光异构体。 （3）差向异构体：在立体化学中，含有多个手性中心的立体异构体中，只有一个手性中心的构型不同，其余的构型都相同的非对映体叫差向异构体。 3．生物体中常见单糖名称及其生物学功能 表1-6-1 单糖的种类及其衍生物

4．单糖磷酸酯、脱氧糖、糖醛酸、糖胺的结构特点及生物学意义 （1）单糖磷酸酯：又称磷酸化单糖，是很多代谢途径中的中间参加者，广泛的存在于细胞中。 ①糖酵解途径的中间物 D-葡糖-1-磷酸、D-葡糖-6-磷酸、D-果糖-6-磷酸、D-果糖-1,6-二磷酸（FBP）、D-甘油醛-3-磷酸和二羟丙酮磷酸。 ②戊糖磷酸途径和光合作用的Calvin循环中的中间物 D-核糖-5-磷酸，D-木酮糖-5-磷酸，D-核酮糖-5-磷酸和D-景天庚酮糖-7-磷酸等。 ③核糖糖苷的磷酸酯 如腺苷一磷酸（AMP）、腺苷二磷酸（ADP）、腺苷三磷酸（ATP）等。 （2）脱氧糖：脱氧糖是指分子中的一个或多个羟基被氢原子取代的单糖，广泛地分布在植物、细菌和动物中。高等植物含有多种甲基戊糖即6-脱氧己醛糖。 （3）糖醛酸：根据氧化条件不同，醛糖可以被氧化成醛糖酸和糖醛酸，分子内都可形成稳定的内酯。常见的糖醛酸有D-葡萄醛酸、D-半乳糖醛酸和甘露糖醛酸，D-葡萄醛酸是糖醛酸途径中的重要中间物。 （4）糖胺：为己糖胺的一种。自然界中的D型主要以N-乙酰葡糖胺的形态存在于几丁质、粘液多糖、糖蛋白质、糖脂质和细菌的细胞壁的胞壁质、脂多糖中，作为复合多糖的组成糖分布最广。 第二节寡糖与多糖

2015军队文职人员考试法学专业科目考试大纲

2015军队文职人员考试法学专业科目考试大纲2015军队文职人员招聘网校辅导课程 2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。 一、考查内容 根据2015年军队文职统一招聘考试法学大纲要求，法学类(法学)专业科目为应聘法学教学、科研和管理工作专业技术岗位的文职人员笔试的专业内容。测查范围主要包括法学理论、宪法学、民法学、刑法学及国际法学等五部分。 二、考试题型及分值 考试方式为闭卷考试。考试时限为120分钟。 试卷满分为100分。试题类型为客观性试题。 三、考试特点及重点 对照去年的大纲及考试的考题来看，内容变化不大。法律知识各省考察数量不一样，变动较大，主要以刑法、民法为主，难度不是很大。 四、法律科目备考指导 法学理论，许多考生都认为其抽象、枯燥、难以记忆。与刑法、民法等课程相比，法学理论理论性较强，缺少具体、实务性的知识。

因此，在复习过程中，复习方法是很重要的。不要单纯地把法理学看成是独立的部分，而应该将法理学与其他部门法有机地结合起来。这样更有助于这部分的学习。 宪法学的重点突出，公民的基本权利义务以及国家机构一定要作为重点把握。宪法考查的特点在于挖掘法条本身，所以，在宪法的复习时更应该注重对于宪法法条的复习。注意宪法法条“字眼”的运用，在做题时一定可以事半功倍。 民法学是军队文职考试的重点。民法学中各个重要的制度和重要法条都要能够掌握并且深入的理解，在复习时要多增加一些民法题目的练习。很多考生感觉民事法律理论所包含的具体民事制度较多，互无联系，又缺乏系统性。但这只是表面现象，从本质上讲，民事法律理论中的各项民事制度绝非一盘散沙，它们彼此之间均存在着内在联系，具有较强的系统性。如果大家能够把握民事法律理论的系统性，自然可以提高民法的复习效率，取得较好的复习成果。 刑法学同样是军队文职考察的重点。考生对于刑法与民法的掌握程度，直接决定了整个法学科目的最终成绩。刑法与民法对于考生的要求相同，都需要考生能够理解、掌握并且在掌握的基础上做到融会贯通。这就导致考生必须在复习的时候多下功夫，多做题目。刑法的总则部分是考试的重点，总则的每一部分都可能会出题。分则在复习的时候重要区分重点章和非重点章，重点罪与非重点罪等等，提高复习效率。

军队文职人员招聘考试公共科目模拟题8

2015年军队文职人员招聘考试公共科目模拟题38 【军队文职公共基础知识】(单选题，10题) 1.关于纪念币，下列说法不正确的是( )。 A.纪念币的主题涉及重大政治、历史题材，应当报国务院批准 B.纪念币包括普通纪念币和贵金属纪念币 C.纪念币是具有特定主题的限量发行的人民币 D.中国人民银行可以在纪念币发行公告前将纪念币支付给金融机构 2.第二次世界大战中，迫使德军由战略进攻转为战略防御的战役是( )。 A.柏林战役 B.莫斯科战役 C.诺曼底登陆 D.斯大林格勒战役 3.西安事变让你想起了哪两个历史人物?( ) A.杨虎城，叶挺 B.杨虎城，张学良 C.叶挺，张学良 D.叶挺，项英 4.下列说法错误的是( ) A.青藏高原上雪山连绵、冰川耸立，是世界上最大的“固体水库” B.准噶尔盆地位于天山以北，降水较多，农牧业发达，被誉为“塞北江南” C.柴达木盆地存储丰富的盐、石油、煤以及多种金属矿藏，被誉为“聚宝盆” D.成都平原上有举世瞩目的都江堰，自古农业发达，有“天府之国的”美称 5.( )是我国著名佛教圣地之一。 A.黄山 B.齐云山 C.九华山 D.天柱山 6.南北回归线是指地球上的( ) A.热带与温带的分界线 B.低纬与高纬的分界线 C.温带与寒带的分界线 D.极夜与极昼的分界线 7.秦始皇秦朝定都在哪里( )。 A.洛阳 B.咸阳 C.长安 D.开封 8.中国共产党在大革命失败后，将工作重心由城市转向农村，标志着农村进军新起点的是( )。 A.南昌起义后部队转入农村 B.秋收起义后建立了井冈山根据地 C.洪湖根据地的创建 D.左右江根据地的创建 9.郭沫若先生题写的一幅对联，联曰:“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是对( )及其作品的评价。 A.吴承恩 B.蒲松龄 C.施耐庵 D.王实甫 10.在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们不能忘记为国捐躯的无数革命先烈。“生的伟大，死的光荣”是毛泽东主席为哪位英烈的亲笔题词?( ) A.江竹筠 B.刘胡兰 C.关向应 D.方志敏 【参考答案及解析】 1、【答案】D。中公军队文职解析：《人民币管理条例》第18条规定，纪念币是具有特定主题的限量发行的人民币，包括普通纪念币和贵金属纪念币。故选项BC说法正确，不选。《人民币管理条例》第19条规定，纪念

军队文职人员招聘专业科目考情分析历史

2015军队文职人员招聘专业科目考情分析：历史学 【导语】2015年全军文职人员统一招聘工作作出全面部署，再次实行文职人员统一招聘。招聘的军队文职人员岗位涵盖了教学、科研、工程、卫生、文体、图书、档案等专业技术岗位，以及部分管理事务和服务保障等非专业技术岗位。中公教育军转干考试网提供2015年军队文职人员招聘考试历史学专业科目考情分析，供2015年参加军队文职考试的考生阅读。欢迎加入军队文职交流群，和小伙伴们一起备考。 2015年军队文职人员招聘考试公告已于9月2日公布，与此同时历史学类专业科目考试大纲也已公布，为便于应试者充分了解大纲内容及相关考情，中公教育为您进行详细解读。 一、大纲解读 今年的历史学考试大纲与2014年相比几乎没有变动。以考察应试者的历史学基础理论、基本知识和基本方法，能否具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较、评价重要的历史事件、人物、文物的能力。具体又分为六大篇目：史学导论;中国古代史;中国近现代史;世界古代中世纪史;世界近代史;文化遗产学。每个篇目下面又涉及到了历史学基础课程中的各个主要知识点，从大纲中我们不难看出，此次考试对应考者的学科专业知识面要求很高，也就是说你需要把大学四年学过的知识在不到两个月的时间里统统捡起来。从去年的考题来看，其中史学理论和文化遗产这两块在试卷中的占分比例并不大，而且难度也相当低，几乎是你只要熟悉大纲就可以答对。而两大通史涉及的知识面很广，初看上去考纲对各知识点的罗列有点像考研的架势，但事实考试题却比考研的客观题要容易很多。 纵观历史学考试大纲，在内容上都是历史学基础课程的主干知识，侧重于政治制度史的考察，尤其是那些涉及到军事制度、战争、革命等与部队相关方面的历史知识都会被列为考点。从去年的试卷来看，各个方向的知识都有涉及，试卷的命题也是按照中外历史发展的时间顺序命制的。而材料选择题以中国近现代史知识偏多，尤其是中共党史。 二、考试题型解读 2015年历史学大纲上明确指出考试以客观题形式考察，时间为120分钟。从去年的考题来看，主要分单项选择题和多项选择题。单项选择题中又分为一般性单项选择和材料单项选择。多项选题的选项设置为五个，是整套卷子最难的部分，分值占到整套卷子的20%。 从考题难度来看，单项选择题难度并不大，大部分是需要记忆的基本史实，以挖空式选择为主，理解性选择题为辅。材料分析题是需要在学科背景知识基础上分析得出来的，难度要高于挖空式单选题，而多项选择题比较难，难在知识点挖的过细，选项又多，此项想拿高分，必须要细究考纲中的每个知识点。 三、真题回忆 （一）、单项选择： 1.明朝初年在地方设“三司”，“三司”指的（） A.都指挥使司，提刑按察使司，承宣布政使司 B.都察院，大理寺，刑部 C.都指挥使司，五军都督府，刑部 D.都察院，承宣布政使司，五军都督府