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浅谈普及生物学知识的必要性

摘要：从地震等灾难中的自救、社会经济的发展及全民科学素养的提高三个方面阐述了普及生物学知识的必

要性。其中对于全民科学素养的提高，主要通过网络制作者“病毒”与“病菌”不分、《新华字典》中相关生物知识的不准确和电视节目主持人对生物知识的匮乏三个方面进行

阐述，从而说明普及生物学知识的必要性和迫切性。

关键词：生物学；自然灾害；社会经济；全民科学素养

笔者在讲解生态系统成分中的“分解者”时说：“分解者大多属于微生物中的腐生细菌和真菌。”话音刚落就有一个学生举着字典大声说：“老师，你说得不对啊，字典上说细菌和真菌属于低等植物的一大类。”此时学生也纷纷议论起来。听他这么一说，我很是吃惊，但拿过字典一看，还真是这么说的。我当时只能临时给学生简单补充讲解了有关生物分类的知识。但课后想想，在我们身边因韭菜和小麦不分、细菌和病毒不分等而闹出冷笑话的还真是太多太

多，并深刻地感受到在我们国家普及生物学知识的必要性。为此，笔者从下述三个方面谈谈普及生物学知识的必要性。

一、灾害的频发迫使我们要大力普及生物学知识

从２００８年５月12日的四川汶川的大地震到２０１０年４月１４日的青海玉树地震；从２００８年南方的洪灾、冰冻到2010年的王家岭煤矿透水事故，一次次的自然灾害和人为事故的袭来，在我们的心中会有一种死亡的威胁。但在一次次各种新闻媒体的报道中，我们却看到那些面对突发事件能够保持良好心态，懂得利用一些基本的生物学知识自救的人总是给我们这些关注灾区灾情的人们带来一次次的意外惊喜。虽然过了72小时的黄金救援时间，但我们仍然看到了许多创造生命的奇迹，顽强坚持到被救出来的活生生的实例。而在这些创造生命奇迹的被救者在等待救援的漫长时间里，他们都充分利用了一些生物学知识，比如，通过喝自己的尿液来维持身体的水分之需；通过吃树皮、餐巾纸、作业本甚至煤块来给自己提供能量；尽量减少各种活动保存体力等等来维持自己的生命。但是在灾区以外的，看到救援过程的人们却总是疑问重重：为何72小时是黄金救援时间？为何喝自己的尿能自救？为什么从废墟中、煤矿中救出的幸存者要用东西把眼睛遮盖起来？为什么大震后要做好传染病的防治工作……对这些问题的回答都需要生物学知识来解决。可见普及生物学知识在遇到灾难时不但能够自救，而且还可以救助他人。

二、社会经济的发展需要普及生物学知识

生物学是研究生命物质及其运动形式的科学，它与人们的衣食住行、卫生保健以及环境保护密切相关。生物学知识对人类生活的实用价值是人类发展史上一个古老的话题，但在今天被赋予了新的意义。20世纪后半叶以来，生物技术新成果不断涌现，基因工程、细胞工程、酶工程、胚胎工程等等新的技术领域的开辟及以生物芯片、人类基因组破译等抢占生物科学技术制高点已成为世界许多国家科教兴国战略的一个重要目标。而当前我国社会经济发展的一大热点――三农（农业、农民、农村）问题的解决，需要新的生物技术，如转基因技术、植物组织培养技术和杂种优势在动植物育种中的广泛应用，而这些新技术必须通过提高农民生物科学素

养来实现。如，连云港电视台就曾播报道过，东海县黄川镇是个草莓种植之乡，该镇的一位村长在自家院子里就采用植物的组织培养技术来繁殖大量的优质草莓幼苗。可见只有普及生物知识，让广大人民掌握了相关生物知识才能推进社会经济的快速发展。

三、全民科学素养的提高需要普及生物学知识

我们国家早在2006年2月就发布了《全民科学素质行动计划纲要》，强调公民科学素质水平低下已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一，提出改革科学教育评价制度，定期监测科学教育质量的要求。但由于生物学在我国起

步较晚，在“文革”期间甚至连孟德尔的遗传规律都被指为伪科学，加上我国2000年以前一段时间取消了生物的高考，导致国民生物学知识极度匮乏。所以在2000年的一项对北京市公务科学素养的调查显示，北京市公务员总体科学素养得分刚刚及格，近40%的公务员不知道DNA这个热遍全球的名词最早出自生物领域。

近日用Google搜索“非典病毒”没注意自动输入“非典细菌”，谁知却出现了131000项“非典病菌”，约有273000项“非典细菌”；同样搜索一下约有125000项“艾滋病病菌”，约有466000项“艾滋病细菌”；约有131000项“肝炎病菌”；约有123000项“禽流感病菌”。实在是让人震惊，将病毒误认为病菌的不是普通的老百姓而是一些媒体，甚至有的是国家级大型媒体。本来说错几个生物学专用名词似乎没有什么大不了的，但它反映出的问题确实令人深思。我们要深知大众传媒是把双刃剑，为崇尚科学营造良好的氛围，但不能只过于重视新闻性而忽视科学性。所以为了确保新闻报道的科学性，必须从分清“病毒”和“细菌”这一名词做起。也只有这样，才能更好地为提高公众的科学素养做出实际的贡献。

从上述的事例中可见，不管是有强大话语权的媒体记者、网络制作者、语言专家还是节目主持人，他们虽然接受过高等教育，他们的知识水平也是非常之高的，但是他们的

生物基础知识还是比较薄弱的。由此可想，全国这么多没有接受过高等教育的人们的生物知识是多么贫乏了。

通过上述三个方面的阐述，笔者想要人们不但清醒地认识到普及生物知识的重要性和迫切性，而且希望能够把普及生物学知

识的必要性落到实处，渗透到我们生活的方方面面中。

参考文献：

夏献平.探讨新课程背景下生物教学热点问题（二）.中学生物教学，2006（11）:33-36.

（作者单位江苏省连云港市赣榆县城头高级中学）

微生物学知识点

《微生物学》复习题一、名词解释 1、微生物一类个体微小,结构简单,必须借助显微镜才能瞧见,单细胞,简单多细胞,甚至无细胞结构的低等微生物通称 2、病原微生物指可以侵入人体,引起感染甚至传染病的微生物,或称病原体。 3、性菌毛又称性毛,性丝,就是一种长在细菌体表的纤细,中空,长直的蛋白质类附属物,比菌毛长,且每一个细胞仅一至少数几根。 4、菌落就是由单个细菌细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度,形成肉眼可见的子细胞群落。 5、质粒凡游离于原核生物核基因组以外,具有独立复制能力的小型共价闭合环状的dDNA分子6、荚膜某些细菌表面的特殊结构,就是位于细胞壁表面的一层松散的粘液物质。 7、芽孢某些细菌在其生长发育后期,一定条件下,在细胞内形成的一个圆形或椭圆形,厚壁,含水量极低,抗逆性极强的休眠构造。 8、菌毛又称纤毛 ,伞毛,线毛或须毛,就是一种长在细菌体表的纤细,中空,短直且数量较多的蛋白质类附属物。 9、细菌生长曲线定量描述液体培养基中微生物群体生长规律的试验曲线。 10、酵母菌一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌的通俗名称。 11、病毒就是一类由核酸与蛋白质等少数几种成分组成的超显微“非单细胞生物”,其本质就是

一类含DNA或RNA的特殊遗传因子。 12、培养基就是指由人工配置的,含有六大营养要素,适合微生物生长繁殖或产生代谢产物用的混合营养料。 13、消毒采用较温与的理化因素,仅杀死物体表面或内部一部分对人体或动植物有害的病原菌,而对被消毒对象基本无害的措施。 14、灭菌采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。 15、无菌操作用于防止微生物进入人体或其她无菌范围的操作技术。 16、自发突变就是指物体在无人干预下自然发生的低频率突变。 17、诱变即诱发突变,就是指通过人为的方法,利用物理,化学或生物因素显著提高基因自发突变频率的手段。 18、变异指生物体在某种外因或内因的作用下引起的遗传物质结构或数量的改变,亦遗传型的改变。 19、营养缺陷型指微生物等不能在无机盐类与碳源组成的基本培养基中增殖,必须补充一种或一种以上的营养物质才能生长。 20、抗体就是高等动物体在抗原物质的刺激下,由浆细胞产生的一类能与相应抗原在体内发生特异结合的免疫球蛋白。 21、传染又称感染或侵染,指外源或内源性病原体在突破其宿主的三道防线(机械屏障,非特异性免疫与特异性免疫)后,在宿主的特定部位定居,生长,繁殖,产生特殊酶与毒素,进而引起一系列病理,生理性反应的过程。 22、人畜共患病

《环境微生物学》复习重点总结

《环境微生物学》复习重点 1、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类。种是分类的最小单位，“株”不是分类单位。 2、微生物有哪些特点？答：（一）个体极小。微生物的个体极小，有几纳米到几微米，要通过光学显微镜才能看见，病毒小于0.2微米，在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见。（二）分布广，种类繁多。环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。（三）繁殖快。大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代，在适宜的环境条件下，十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证。（四）易变异。多数微生物为单细胞，结构简单，整个细胞直接与环境接触，易受外界环境因素影响，引起遗传物质DNA的改变而发生变异。或者变异为优良菌种，或使菌种退化。 3 革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？各有哪些化学组成？答：革兰氏阳性菌细胞壁厚约20-80nm，结构较简单，含肽聚糖，革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，结

构复杂，分外壁层和内壁层，外壁层又分三层：最外层是脂多糖，中间是磷脂层，内层是脂蛋白。内壁含肽聚糖，不含磷壁酸。化学组成：革兰氏阳性菌含大量肽聚糖，含独磷壁酸，不含脂多糖。革兰氏阴性菌含极少肽聚糖，含独脂多糖，不含磷酸壁。 4、叙述革兰氏染色的机制和步骤。答：将一大类细菌染上色，而另一类染不上色，一边将两大类细菌分开，作为分类鉴定重要的第一步。其染色步骤如下：1在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。2用草酸铵结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。3用碘—碘化钾溶液媒染1min，倾去多余溶液。4用中型脱色剂如乙醇或丙酮酸脱色，革兰氏阳性菌不被褪色而呈紫色。革兰氏阴性菌被褪色而成无色5用蕃红染液复染1min，格兰仕阳性菌仍呈紫色，革兰氏阴性菌则呈现红色。革兰氏阳性菌和格兰仕阴性菌即被区分开。 5、何谓放线菌？革兰氏染色是何种反应？答:在固体培养基上呈辐射状生长的菌种，成为放线菌。除枝动菌属革兰氏阴性菌，革兰氏染色呈红色外，其余全部放线菌均为革兰氏阳性菌，革兰氏染色呈紫色。 6、什么叫培养基？按物质的不同，培养基可分为哪几类？按试验目的和用途的不同，可分为哪几类？答：根据各种微生物的营养要求，将水、碳源、氮源、无机盐及生长因子等

浅谈普及科学知识

浅谈普及科学知识促进农民素质提高问题 X x x 随着我国社会主义新农村建设的全面实施，向农村农民普及科学思想和知识显得越来越重要。新农村建设是一项涉及农村生产、生活、乡风、村容和管理等多方面的系统工程。实现新农村建设目标关键在于提高广大劳动者的素质，只有在广大农民群众中树立爱科学、学科学、用科学的观念，用科学技术引领农村的经济和社会发展，新农村建设才能打下坚实的基础，实现持续快速发展。一、提高农民素质对新农村建设的重大意义建设社会主义新农村，是我国全面建设小康社会的重点难点，是党的十八大确立的两个百年发展战略目标的重要内容。而新农村建设不仅仅是建农村住房，它是一项包括物质文明、精神文明多个方面建设的系统工程，早在党的十六届五中全会上，中央就提出来新农村建设总体要求的五句话：“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。新农村建设上的五个方面，包含了生产、生活和村容“有形”建设和乡风、管理“无形”建设。这五个方面的建设是相辅相成的，是相互关联的一个整体。生产发展，是新农村建设的

基础，村镇建设、农民盖房、增加收入等，离不开经济的发展。只有以经济建设为中心，在经济发展、农民收入增长的基础上，才有可能改善农民的居住条件、改变村容村貌。另一方面，建设社会主义新农村，不仅仅是物质的文明，还应是包括精神文明，因此，乡风文明、民主管理在建设和谐农村中占有重要地位。那种穿着西装，随地吐痰；住着楼房，满村牛糞，并不是新农村建设的期望。而要实现新农村建设的物质、精神文明双丰收，都离不开科学技术。科学技术是第一生产力。随着科学技术的日新月异，它已渗透到经济、社会、生活等各个方面，也必然渗透到新农村建设的方方面面，要加快新农村建设，必然离不开科学技术的引领与支撑。加快农村经济发展，需要农业种养新技术、新品种和新方法，以及新的生产管理经营模式和方法等；新农村村庄建设，需要科学规划；环境资源的可持续发展，更需要科学发展观指导。可以说，离开了科技，新农村建设寸步难行。大家早就听说过，中国新农村建设的一面旗帜华西村吧，她的发展实践完全证明了这一点。几十年来，华西村坚持解放思想、实事求是、创新发展，从本村实际出发，依靠科学技术，逐步形成了农村经济社会全面协调发展新格局，创造出了中国农村的发展奇迹，被誉为“天下第一村”。今天的华西村农民不仅家家户户住上了楼房，而且许多村民已不再是昔日面朝黄土背朝天，只会耕田种地的农民，已成为有

浅谈科普在科研工作中的重要性

浅谈科普在科研工作中的重要性科学研究的真正意义是什么呢？这个问题恐怕一直在困扰很多人。有人认为科学研究很有用，有人认为科学研究就是自我安慰，啥用没有。但是，我认为科研的意义在于解决问题！它可以促进企业的发展，企业只有不断地科技创新才能满足现在日益发展的社会需求，才能更好的立足于社会。柯达公司成立于1881年是世界上最大的影像产品及相关服务的生产和供应商，总部位于美国纽约州罗切斯特市，是一家在纽约证券交易所挂牌的上市公司，业务曾遍布150多个国家和地区，全球员工约8万人。多年来，柯达公司在影像拍摄、分享、输出和显示领域一直处于世界领先地位，一百多年来帮助无数的人们留住美好回忆、交流重要信息以及享受娱乐时光。但是随着数码技术的崛起，柯达公司于2012年1月19日却申请了破产保护。如此辉煌的百年公司却申请了破产保护，究其原因主要是：首先，柯达长期依赖相对落后的传统胶片部门，而对于数字科技给予传统影像部门的冲击，反应迟钝。其次，管理层作风偏于保守，满足于传统胶片产品的市场份额和垄断地位，缺乏对市场的前瞻性分析，没有及时调整公司经营战略重心和部门结构，决策犹豫不决，错失良机。通过柯达公司的从鼎盛到申请破产保护我们可以从中得到警示，科学研究的真正意义所在，无论大到一个国家小到一个企业都需要科学研究、科技创新。当今世界，科学技术日新月异，人们的生产和生活方式都在发生深刻变化，获取信息的手段也在不断更新。为了更好地科学研究就必须需要发展科普工作，科普是以提高公民科学文化素质，实现人与社会、人与自然和谐发展为目的的全民终身科学教育。科普的主要内容是基本的科学知识与基本科学概念的普及，实用技术的推广，科学方法、科学思想与科学精神的传播。它的主要功能是通过提高公众的科学素质，使公众了解基本的科学知识，具有运用科学态度和方法判断及处理各种事务的能力，并具备求真唯实的科学世界观。所以必须发动科普活动，科普活动必须与时俱进、开拓创新、务求实效。一是内容要更新。要将最新的科技成果，及时传授给公众，教给他们最先进的科学知识和适用技术。还要普及哲学社会科学，提高全民族的哲学社会科学素质，使广大干部群众学会用科学的方法认识自然，把握自然和社会发展的客观规律。二是形式要多样。对实践中形成的行之有效的科普活动形式要坚持和完善，同时要根据新的形势探索新途径和新方法。科普讲座、科普报告直接面对听众，便于交流，很受群众欢迎。科学家给学生做一次精彩的科普报告，能够引导他们对科学事业的向往和对科学家的景仰，启发他们的创新思维。因此，要动员更多的科技人员到学校、工厂、农村、机关、社区、部队去宣讲科技知识。三是手段要先进。中国科协公众科学素养调查显示，电视已成为我国公众接受科技知识的主要渠道。要高度重视电视的科学教育功能，充分利用电视台开展科普活动，发挥现代传播技术手段的作用。青少年上网的比例很高，要加强网络科普工作，使网络成为科普活动的重要阵地。运用现代化的工具在全社会大力传播科学知识、科学精神、科学思想和科学方法，营造全社会爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围。要切实搞好重点群体的素质提高工作。要根据不同层次、不同人群的特点做好素质提高工作。一是广大科技人员。通过学术交流、学术报告等形式，搭建互相交流创新思维的平台。鼓励“最

病原微生物学知识点重点整理学习资料

病原微生物学知识点重点整理

精品资料病原生物与免疫学记忆知识点 1.免疫的现代概念。P4 答：生物在生存、发展过程中所形成的识别“自我”与“非己”，以及通过排斥“非己”而保护“自我”维护自身生理平衡与稳定的现象。 2.固有免疫与适应性免疫的特点。答：（1）固有免疫：非特异性，可遗传性，效应恒定性。（2）适应性免疫：特异性（针对性），习得性，效应递增性。 3.免疫系统的功能。P5 答：（1）积极意义：免疫防御，免疫自稳，免疫监视。（2）消极意义：免疫损伤：超敏反应，自身免疫病。 4.人体中枢免疫器官的类型及作用。P6 答：（1）骨髓：①产生所有血细胞； ②淋巴细胞产生发育的器官：B细胞分化、发育的最主要场所；（2）胸腺：T细胞分化、发育、成熟的场所。 5.人体外周免疫器官的类型。P7 答：淋巴结，脾脏，黏膜相关淋巴组织。 6.抗原的定义及双重属性。P12 答：指能与T、B细胞受体结合，启动免疫应答，并能与相应的免疫应答产物产生特异性结合的物质。双重属性：（1）免疫原性：指抗原能够刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的能力。（2）免疫反应性：指抗原与其所诱导的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的能力。7.半抗原的概念。P12 答：仅具有免疫反应性的物质。 8.表位的概念。P13 答：决定抗原特异性的结构基础或化学集团称为表位，又称抗原决定簇。 9.影响免疫原性的主要因素。P14 答：（1）抗原的结构与生物学特性：“异物”性，分子量，复杂性，易接近性，可提呈性。（2）免疫系统的识别能力。（3）抗原与免疫系统的接触方式。 10.T细胞依赖性抗原和T细胞非依赖性抗原的概念。P15、16 答：（1）T细胞依赖性抗原：指需在APC及Th细胞参与下才能激活B细胞产生抗体的抗原。（2）T细胞非依赖性抗原：指刺激B细胞产生抗体时不需要Th细胞辅助的抗原。

浅谈中华人民共和国科学普及法

浅谈中华人民共和国科学普及法我想这两天最振奋人心的新闻应该是嫦娥3号成功发射吧，千百年来我们中华民族的追月梦终于在十二月二日凌晨二十一分嫦娥3号月球探测器准确进入预期轨道那一刻实现，举国欢庆，所有的加油，祝福，真挚真诚地献给全体航天事业兢兢业业的工作人员。嫦娥3号的成功发射，不仅仅是实现了中国的探月梦的光荣和骄傲，更是人类科学技术史上的一个里程碑，中国科技发展迅猛，代表着国家强大起来了，我们每一个炎黄子孙都非常的开心和自豪。世界已经步入了知识经济时代，科技实力决定着国家综合实力的强弱和国际地位的高低，十六届三中全会决定提出的坚持以人为本，坚持全面，协调可持续发展的科学发展观，是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然选择，也是对中国科技界提出了新的要求我国从2002年第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过，公布并从公布之日即实行《中华人民共和国科学技术普及法》，是我国几十年来，科学技术普及及工作的政策实践基础上，针对我国国情定制的一部重要的法律，意旨是为了更好地实施科教兴国和可持续发展战略，加强科学技术及工作，提高全民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步具有重大意义。法律，是我们捍卫自身生命财产安全的保护伞，并威慑不法分子蠢蠢欲动的犯案心。科学技术的普及，当下不仅提高国民的基本知识体系，同时也在一定程度上能提高国民的整体素质。在这里，我想就对前段时间由于复旦投毒案而再次引起关注的清华朱令铊中毒事件谈一下我的看法。此事近二十年并未得到大家所期待的结局，不得不令人唏嘘而无奈。警方最后给的答复是由于案件历时过长，证据无法收集。这是我们所不能改写的事实。在这个案子中，当年科学技术的有限水平导致了取证调查的局限性，这是一方面的问题，令一方面，由于铊造成朱令的脑神经不可逆转的损伤和她当时未得到及时地解毒也是酿成悲剧的原因之一。一个聪明美丽的花季女孩，就读于国内首屈一指的名校，她的未来本来应该一片光明，可就是因为铊中毒，让她成为了一个废人，给亲人带来了无尽的悲痛和沉重的负担，即使那个万恶的投毒者落入法网也无法拯救她如花的生命，当年当朱令被送去医院救治时，由于医生对病情的不甚了解，导致了解毒过晚，终生致残。如果当时的调查技术再高明一点，医生知识再丰富一些，也许朱令案件可以有些许好转，而不是现在这个令人扼腕痛惜流泪的局面，即使广大热心的网友再如何推测案件的前因后果，如何搜索犯罪嫌疑人，是只是猜测而已，证据不足无力回天，再也无法唤醒那个鲜活的生命。这是一个无可奈何的悲剧结局。如果当时科技再发达一点，是不是那个美丽的女孩就可以拥有她本该拥有的幸福生活了吧。科技，最终都是为了造福人类，大到探索宇宙，小到百姓日常生活，我们的生活的一丝一毫都与科技息息相关。科普法将普及科学技术上升为国家意志，全体人民的意志，体现和代表了最广大人民的根本利益。提高公民的科学文化素质，我国国民的科学文化素质不高，主要就是文化水平偏低，科技素养不高，法制观念淡薄。我想不论是是今年的复旦投毒凶手，还是朱令案的凶手，即使他们就读于顶尖学府，也无法掩盖他们道德沦丧，法制观念淡薄的事实，为一己私欲而伤害他人导致不可挽回后果的人，不论在那个领域，也成不了最顶尖的人才。在我们的生活中，还有许许多多因为缺乏科学知识而上当受骗的案例，也有许多不法分子靠着不把科技用在正途上而谋取不正当的利益。现在中国民生问题面临一个十分令人堪忧的现状：食品安全。地沟油，红心鸭蛋，毒油条，毒豆芽，大头奶粉，三聚氰胺奶粉，重金属严重超标的方便面，还有几十岁“高龄”的凤爪等等等等，这些严重危害到人体健康的食品，被各种“科技”再包装，堂而皇之地占据了我们的餐桌一角。那些加了苏丹红颜色诱人的咸蛋更好卖，淀粉性状与奶粉相似而且成本极低，利润可以更高，三聚氰胺能满足奶粉检测中蛋白质测量，减少奶粉获取更多报酬……这些都是把科学用在不正当的途径上，印证了

微生物知识点总结

一、名词解释： 1.温和噬菌体(temperate phage)：噬菌体基因与宿主染色体整合，不产生子代噬菌体，但噬菌体DNA能随细菌DNA复制，并随细菌的分裂而传代。 2.溶原性：温和噬菌体这种产生成熟噬菌体颗粒（前噬菌体偶尔可自发地或在某些理化和生物因素的诱导下脱离宿主菌基因组而进入溶菌周期，产生成熟噬菌体，导致细菌裂解）和溶解宿主菌的潜在能力，称为溶原性。 3.溶原性细菌：带有前噬菌体基因组的细菌称为溶原性细菌。 4.荚膜：荚膜是一些细菌在其细胞表面分泌的一种黏性物质，把细胞壁完全包围封住，这层黏性物质就叫荚膜。 5.菌胶团：有些细菌由于其遗传特性决定，细菌之间按一定的排列方式互相黏集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团，叫做菌胶团。 6. 芽孢:某些细菌遇到不良环境时，在其细胞内形成一个内生孢子叫芽孢。 7.酶的活性中心：是指酶的活性部位，是酶蛋白分子直接参与和底物结合，并与酶的催化作用直接有关的部位。 8.生长因子：是一类调节微生物正常生长代谢所必需，但不能用简单的碳、氮源自行合成的有机物。 9.培养基：根据各种微生物对营养的需要（如水，碳源，能源，氮源，无机盐及生长因子等），按一定的比例配制而成的，用以培养微生物的基质，称为培养基。

10.选择培养基：根据某微生物的特殊营养要求，或对各种化学物质敏感程度的差异而设计、配制的培养基，称为选择培养基。 11.鉴别培养基：几种细菌由于对培养基中某一成分的分解能力不同，其菌落通过指示剂显示出不同的颜色而被区分开，这种起鉴别和区分不同细菌作用的培养基，叫鉴别培养基。 12.发酵：是指在无外在电子受体时，底物脱氢后所产生的还原力[H]不经呼吸链传递而直接交给某一内源性中间产物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。 13.好氧呼吸：是有外在最终电子受体（O2）存在时，对底物（能源）的氧化过程。 14.无氧呼吸*：无氧呼吸又称厌氧呼吸，是一类电子传递体系末端的受氢体为外源无机氧化物的生物氧化。 15.土壤自净：土壤对施入一定负荷的有机物或有机污染物具有吸附和生物降解的能力，通过各种物理、化学过程自动分解污染物使土壤恢复到原有水平的净化过程，称土壤净化。 16.水体自净：天然水体受到污染后，在没有人为的干预条件下，借助水体自身的能力使之得到净化，这种现象成为水体自净，其中包括生物学和生物化学的作用。17：水体富营养化（环化有） 18.硝化作用：氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝酸细菌和硝酸细菌的作用转化为硝酸的过程。

环境微生物学知识点

环境微生物学知识点教材：环境工程微生物周凤霞白京生主编化学工业出版社单元知识一绪论 1.环境问题与可持续发展概念现状 2.微生物作用微生物概念微生物作用（有益、有害） 3.微生物特点个体小繁殖快种类多结构简单易变异单元知识二环境微生物主要类群 1.原核微生物 ①细菌（形态结构及作用 ②放线菌（形态菌落培养污泥丝状膨胀的类型） ③蓝细菌（特征作用水华、赤潮类别） 2.真核微生物 ①酵母菌（类型结构特征应用 ②霉菌（类型结构特征应用特种污水处理优势 ③真核微型藻类（分类作用水华、赤潮类别） 3.原生动物 ①鞭毛虫（形状特征指示性作用） ②肉足虫（形状特征分类指示性作用） ③纤毛虫（形状特征分类 ④包囊（形成原因过程指示性作用） 4.微型后生动物 ①轮虫（形状特征分类指示性作用） ②线虫（形状特征分类指示性作用） ③水蚤（形状特征分类指示性作用） 5.病毒 ①病毒特征 ②病毒结构 ③繁殖（5 ④溶原性单元知识三微生物原理 1.微生物营养 ①营养要素（5大要素 ②营养类型（4个） ③培养基（原则分类作用生化营养保证） 2.生长曲线（曲线多周期过程及对比分析 3.环境因素影响（温度ph 4.微生物代谢（酶 5.遗传变异（遗传变异污泥驯化）单元知识四微生物生态

1.微生物环境分布（土壤大气水体） 2.微生物间关系（共生互生寄生拮抗 3.微生物与物质循环（C N P 循环污水处理中应用）单元知识五微生物的环境污染 1.水体富营养化（水华赤潮） 2.产生毒素单元知识六微生物在水污染治理中的作用 1.污水生物处理分类（好氧厌氧兼氧） 2.活性污泥法（微生物组成净化机理培养驯化） 3.生物膜法（微生物组成净化机理培养驯化）

浅谈科普知识的重要性

浅谈科普知识的重要性科普知识是培养青少年科技素质，科技意识培养的关键，所以学习科普知识不仅对新一代科学的发展很有好处，而且能够增强学生们的创新意识。随着科学技术的发展，无论是科学的发展，科学的精神，目的都是扩展青少年的思维活跃，所以科普知识的重要性是显而易见的。如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别;他还是不能辨认物体，还不能意识到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。他只有需要温暖和食物的要求，但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。周围的现实，人和物体，凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。婴儿只能意识到他的内部要求;外部世界只有同他的需要有关的才是现实的，至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义。如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力接受事物的本来面目。母亲的乳房不再是惟一的食物来源。终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有其自己的、与他无

关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体;他开始懂得火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻能撕碎。他也开始学习同人打交道:他看到如果他吃东西，母亲就微笑;如果他哭泣，母亲就把他抱起来;如果他消化好，母亲就称赞他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是:我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福;没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。大多数8岁到10岁的儿童他们的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱。8岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴。儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年。进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段，他人就不会再是实现个

【微生物学检验】知识点整理(第一部分)

【微生物学检验】知识点整理（第一部分）简述致病菌引起全身感染后，常见的几种类型？答：①毒血症②菌血症③败血症④内毒素血症⑤脓毒血症试述构成细菌侵袭力的物质基础。答：①荚膜②黏附素③侵袭性物质简述病原菌感染机体后，机体如何发挥抗菌免疫功能？答：首先遇到机体的非特异性免疫包括皮肤与粘膜构成的屏障结构，血脑屏障，胎盘屏障及吞噬细胞对细菌的非特异性的吞噬和体液中杀菌抑菌物质对细菌的攻击。7-10 天后，机体产生特异的细胞免疫和体液免疫与非特异性免疫一起杀灭病原菌简述细菌耐药性产生的主要机制。答：①钝化酶的产生②药物作用靶位发生改变③胞壁通透性的改变和主动外排机制④抗菌药物的不合理使用形成了抗菌药物的选择压力，在这种压力的作用下，原来只占很少比例的耐药菌株被保留下来，并不断扩大。举例说明细菌命名的原则。答：细菌的命名一般采用国际上通用的拉丁文双命名法。一个细菌种的学名由两个拉丁字组成，属名在前，用名词，首字母大写；种名在后，用形容词，首字母小写；两者均用斜体字。中文译名种名在前，属名在后。如 Mycobaterium tuberculosis （结核分枝杆菌）。

属名亦可不将全文写出，只用第一个大写字母代表，如 M. tuberculosis 如何确定从标本中分离的细菌为葡萄球菌？并确定其有无致病性。答：①直接镜检，经革兰染色后镜检发现革兰染色阳性呈葡萄状排列的球菌，可初步报告疑为葡萄球菌，需进一步分离培养鉴定。②分离培养：血培养需经增菌后转种血平板进一步鉴定，若无细菌生长，需连续观察 7 天，并以血平板确定有无细菌的生长。脓液、尿道分泌物、脑脊液沉淀物可直接接种血平板，37 C过夜，可形成直径约 2-3mm、产生不同色素的菌落。金葡菌菌落周围有透明溶血环。③试验鉴定：血浆凝固酶试验，甘露醇发酵试验，耐热核酸酶试验，肠毒素测定， SPA 检测。致病性葡萄球菌菌落周围有透明溶血环，血浆凝固酶试验阳性，甘露醇发酵试验阳性，耐热核酸酶试验阳性，SPA 检测有 A 蛋白的存在。什么是不耐热肠毒素（LT）?它的物理性质、基本结构、致病机理及与霍乱毒素（ CT）的关系如何。答： LT 是肠产毒型大肠杆菌产生的致病物质，因对热不稳定，故称为不耐热肠毒素。其65 C 30min 可被破坏。LT分为LT- I和LT- n, LT- H与人类疾病无关，LT- I是引起人来胃肠炎的致病物质。其结构包括1个A亚单位和5个B亚单位，其中A亚单位是毒素的活性部分。 B 亚单位与肠粘膜上皮细胞表面的 GM1 神经节苷脂结合后，使 A 亚单位穿越细胞膜与腺苷环化酶作用，令胞内 ATP 转变为 cAMP 。胞质内 cAMP 水平增高后，导致肠粘膜细胞内的水、氯和碳酸氢钾等过度分泌到肠腔，同时钠的吸收减少，导致可持续几天的腹泻。LT- I与霍乱肠毒素两者间的氨基酸的同源性达75%，他们的抗原高度交叉。什么是 O157 ： H7 大肠杆菌?其致病物质和所致疾病是什么?

浅谈对科学技术的认识

浅谈对科学技术的认识科学技术推动生产发展和社会变革：科学技术是生产力，这是从近代产业革命发生以来，科学技术所显示出的最巨大、最引人注目的社会功能，也是科学技术的主要社会功能。今天，科学技术的发展水平，已经成为一个国家综合国力的主要因素，成为衡量一个国家发达与否的重要标志。科学技术现在在经济社会中发挥着决定性的作用。技术、尤其是不断发展高新技术的创造能力，已经成为产业、行业和企业竞争的核心要素，决定着国家和地区的综合竞争力，并成为经济发展的推动力，成为人类社会可持续发展的基础。高技术、特别是战略高技术，已成为国家安全的保障，成为抢占科技、经济和军事竞争战略制高点的关键所在。推动技术创新与发展的动力已不仅源于技术人员的发明和创造欲，更源于经济社会发展需求的拉动，源于科学新知识的推动，源于科学家与工程师对于宇宙、生命和社会进化的认识所得到的启示和学习模仿。在知识经济时代，科学技术在创造新的物质价值的同时，由于科学技术还能够开发新的能源，提高资源的使用效益，治理环境，保护生态，为保障人类的健康提供知识和技术支撑，提高国家和社会的安全防护能力，使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑，是国家安全能力的保障，是先进文化的重要组成部分，也是重大决策和立法的重要依据，是创造就业和解决贫困的手段，是科学教育和终身学习的主要内容，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。可以说，谁掌握了最先进的科学技术，谁就掌握了优势，谁就掌握了未来。科学技术促进经济增长。近、现代科学技术的飞速发展，使生产的一切要素包括工具、工艺方法、控制手段、劳动者的技能和智力水平等都发生了根本性变化，而经济增长的三要素即增加劳动力、增加投资、技术创新，技术创新已成为起关键作用的要素。事实表明近几十年间有些发达国家的经济增长速度，三分之二来自技术进步。科学技术从根本上决定着国家的经济实力，发展中国家要成为经济发达国家，必须依靠科技进步。科学技术，不仅从物质上讲是“第一生产力”，而且从精神上讲，也是一种最高意义上的革命力量。科学思想、科学方法、科学精神作为精神力量，在建设社会主义精神文明中，在提高人们的精神素质，形成人们科学的思想方式、工作方式、生活方式中，发挥着极重要的作用。近代科学诞生以来，科学技术上的新发现、新发明，对人类的生活产生了深

兽医微生物学重要知识点汇总

兽医微生物学重要知识点汇总绪言 1、微生物学的定义:研究微生物形态、生理、遗传变异、生态分布以及其与人类关系的科学,广义的微生物学还包括免疫学,甚至还包括寄生虫学,特别就是原虫学。 2、微生物的特点:①个体微小,需借助显微镜观察,其群体可见。②结构简单,繁殖快,分布广。 ③比较面积大(有利于物质交换,代谢繁殖)。④易变异,适应性强。 3、微生物的种类:三型八大类(三菌四体一病毒) 真菌细胞型:细胞核有核膜、核仁,细胞器完整。Eg:真菌。原核细胞型:仅有原始核,无核仁、核膜,细胞器很不完善。DNA与RNA同时存在(拟核/核体) Eg:细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。非细胞型微生物:最小的一类微生物,无典型细胞结构。只能在活细胞内生长繁殖。核酸类型为DNA或RNA、Eg:病毒。 4、微生物学的发展过程第一阶段——形态学时期:1683年荷兰吕文虎克首次观察到微生物。1861年巴斯德否定“自然发生说”;证明发酵由微生物引起的。第二阶段——生理学及免疫学的奠基时期: Ⅰ巴斯德(微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人)的历史性贡献:①酒就是某种微生物的发酵产物②解决了酒的败坏问题③研究炭疽病、人的狂犬病,确定这些疾病由相应的微生物引起、微生物可以至弱作作预防传染病用,而且对至弱的途径做了示范性的试验④发明免疫学的预防接种⑤发明巴氏消毒法 Ⅱ科赫(建立微生物研究的基本操作技术与对病院细菌的研究,有突出贡献)功绩:①发明培养基并用于纯化微生物②发明染色观察、显微摄影③科赫法则④证实炭疽病原因--炭疽杆菌发现结核病源菌--结核杆菌【科赫法则:①病原微生物应在同一疾病中查见,但在健康动物体内不存在②该病原菌能被分离培养得纯种③该纯培养物接种至易感动物,能产生同样的疾病④自人工感染的实验动物体内能再次分离培养得到相同的病原】【免疫方法:注射、口服、点眼、滴鼻、气雾】第三阶段——近代及现代微生物理论上取得的成就极其应用价值:①进入真正意义上的基因工程时代②进行化学治疗腰肌与抗生素的研究③组织移植、免疫耐受的研究,抗原抗体反应在诊断及防治疾病上的应用技术上的重大创新及其应用价值①电子显微镜的应用②标记抗原或标记抗体的应用③细胞培养、空斑技术、蛋白质及核酸的提纯④核磁共振仪的使用⑤分子克隆、PCR(聚合酶链式反应)、DNA测试、基因组学及电子计算机等技术的应用微生物学领域的三大进展:微生物遗传学、免疫学及病毒学第1篇总论第一章细菌的形态结构【内容提要】细菌个体微小,经染色后在光学显微镜下才能观察。最常用的就是革兰染色法,可讲细菌分为革兰阴性与革兰阳性两大类。就某种细菌而言,菌体有一定的大小、形态及排列方式。

微生物学各章节复习重点

绪论与第一章：微生物是一切肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。它们是一些个体微小（直径＜ 0.1mm），构造简单的低等生物。微生物的五大共性：⑴体积小、面积大:它是微生物五大共性的基础.⑵吸收多，转化快:⑶生长旺，繁殖快:⑷分布广、种类多:⑸适应强、易变异: 微生物学奠基人——巴斯德；细菌学的奠基人——科赫原核微生物：是指一大类细胞核无核膜包裹、只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。包括真细菌（通常简称细菌）和古生菌两大类群。细菌：细胞细而短(直径0.5μm，长0.5-5um)、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。细胞壁功能：1、固定细胞外形2、协助鞭毛运动3、保护细胞免受外力的损伤4、为正常细胞分裂所必需5、阻拦有害物质进入细胞：如革兰氏阴性细菌细胞壁可阻拦分子量超过800的抗生素通过。6、与细菌的抗原性、致病性和对噬菌体的敏感性密切相关。细胞壁中的几种特殊成分： v肽聚糖：是真细菌细胞壁中特有的成分。每一肽聚糖单体由三个部分组成：双糖单位：由N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸通过β-1，4糖苷键连接而成。四肽尾：是4个氨基酸分子按L型与D型交替方式连接而成。在革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌中氨基酸组成有所差异。肽桥：起着连接前后两个四肽尾分子的桥梁作用。连接甲肽尾的第四个氨基酸的羧基和乙肽尾第三个氨基酸的氨基。肽桥的变化甚多，由此形成了肽聚糖的多样性。 v磷壁酸：是革兰氏阳性细菌细胞壁所特有的成分。是结合在G+细菌细胞壁上的一种酸性多糖,主要成分为甘油磷酸或核糖醇磷酸。 v脂多糖：是革兰氏阴性菌细胞壁所特有的成分。位于革兰氏阴性细菌细胞壁最外层的一较厚（8-10nm）的类脂多糖类物质，由类脂A、核心多糖和O-特异侧链3部分组成。革兰氏染色的机理：与细菌细胞壁的化学组成及结构有关。革兰氏阴性细菌的细胞壁种脂类物质含量较高，肽聚糖含量较低。染色时乙醇溶解了脂类物质，使细胞通透性增加，结晶紫-碘的复合物易被抽出，于是被脱色。革兰氏阳性细菌由于细胞壁肽聚糖含量高，脂类含量低，乙醇处理使细胞壁脱水，肽聚糖层孔径变小，通透性降低，结晶紫-碘复合物被保留在细胞内，细胞不被脱色。古细菌：是一类在进化途径上很早就与真细菌和真核生物相对独立的生物类群，主要包括一些独特生态类型的原核生物，如产甲烷菌及大多数嗜极菌。假肽聚糖结构与肽聚糖相似，不同处在于：多糖骨架：由N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰塔罗糖胺糖醛酸以β-1，3-糖苷键连接而成。肽尾：由L-Glu、L-Ala和L-Lys3个L型氨基酸组成。肽桥：由L-Glu一个氨基酸组成。

微生物学主要知识点08微生物的遗传

第八章微生物的遗传概述：遗传（heredity or inheritance）和变异（variation）是生物体的最本质的属性之一。遗传即生物的亲代将一整套遗传因子传递给子代的行为或功能。变异指生物体在某种外因或内因的作用下所引起的遗传物质结构或数量的改变。基因型（genotype）某一生物个体所含有的全部基因的总和。表型（phenotype）某一生物所具有的一切外表特征及内在特性的总和。饰变（modification）不涉及遗传物质结构改变而发生在转录、翻译水平上的表型变化。 8.1 遗传变异的物质基础 8.1.1三个经典实验 1. 经典转化实验：1928年F.Griffith以Streptococcus pneumoniae为研究对象进行转化（transformation）实验。1944年O.T.Avery等人进一步研究得出DNA是遗传因子。 2.噬菌体感染实验：1952年Alfred D.Hershey和Martha Chase用32P标记病毒的DNA，用35S标记病毒的蛋白质外壳，证实了T2噬菌体的DNA是遗传物质。

3.植物病毒的重建实验：1956年H.Fraenkel-Conrat用含RNA的烟草花叶病毒（tobacco mosaic virus,TMV）与TMV近源的霍氏车前花叶病毒（Holmes ribgrass mosaic virus,HRV）所进行的拆分与重建实验证明，RNA也是遗传的物质基础。 8.2 微生物的基因组结构：基因组（genome）是指存在于细胞或病毒中的所有基因。细菌在一般情况下是一套基因，即单倍体（haploid）；真核微生物通常是有两套基因又称二倍体（diploid）。基因组通常是指全部一套基因。由于现在发现许多非编码序列具有重要的功能，因此目前基因组的含义实际上是指细胞中基因以及非基因的DNA序列的总称，包括编码蛋白质的结构基因、调控序列以及目前功能还尚不清楚的DNA序列。微生物基因组随不同类型表现出多样性。 8.2.1大肠杆菌的基因组：大肠杆菌基因组为双链环状的DNA分子。在细胞中以紧密缠绕成的较致密的不规则小体（拟核，nucloid）形式存在于细胞中,其上结合有类组蛋白蛋白质和少量RNA分子，使其压缩成脚手架形的（scaffold）致密结构（大肠杆菌DNA分子长度是其菌体长度的1000倍，必须以一定的形式压缩进细胞中）。基因组全序列测定于1997年由Wisconsin大学的Blattner 等人完成。大肠杆菌基因组结构特点：

从科普的角度浅谈科学与健康

从科普的角度浅谈科学与健康科普就是科学和技术的普及，也就是普及科学和普及技术。早在1996年7月江泽民同志在《依靠科学技术推进两个文明建设》一文中指出：“科学技术普及工作对两个文明建设有着重要的作用。我们不仅要依靠科学技术提高物质文明的发展水平，而且要依靠科学技术的力量推进社会主义精神文明建设，积极引导人民群众建立科学、文明、健康的生活方式，努力形成学科学、用科学、爱科学、讲科学的社会风气和民族精神，创造与社会主义现代化进程相适应的社会精神风貌。”最近我国又颁布了《关于举办2010年科技活动周的通知》（国科发政[2010]105号），将2010年5月15日至5月21日定为全国科技活动周。说明了党和国家对科普工作一直是相当重视的。 2002年6月26日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过了《中华人民共和国科学技术普及法》，至今快到八周年了，它的第一条就是：“为了实施科教兴国战略和可持续发展战略，加强科学技术普及工作，提高公民的科学文化素质，推动经济发展和社会进步，根据宪法和有关法律，制定本法。”这一条说明了为什么我国要制定《科普法》。《科普法》的第二条是：“本法适用于国家和社会普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。开展科学技术普及（以下称科普），应当采取公众易于理解、接受、参与的方式。” 我所今天开展“2010年金属研究所科普原创作品大赛”，是非常有意义的活动。因为科普包括的内容非常广，在这次活动中我只是准备谈一谈科学与健康之间的关系，现在根据手头的有关资料，并参阅了一些从图书馆借来的参考书，准备了本文的内容。科学：这一词汇是一个舶来品。笔者在我国历史上的古典书籍中还没找到。据说是十九世纪末或上个世纪初从日本传过来的。科学英文为SCIENCE，是一九一九年五四运动时期我国爱国青年追求的主要内容之一。当时提出要请两位“先生”，即“德先生”和“赛先生”，“德先生”是DEMOCRACY（民主），而“赛先生”就是SCIENCE（科学）。科学是什幺呢？早期的字典中认为科学就是研究以物理学、化学、植物学、动物学、医学等主要学科的自然法则和原理的学问。这是早期的解释。现在字典