2019中考生物实验操作试题及评分细则
试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.观察并认识洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
4.能绘制细胞结构简图。
二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：洋葱鳞片叶，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果（80分）
1.调试显微镜。
2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
3.用低倍镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构。
4.实验结果：依照显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。
四、整理实验器材（10分）
试题二观察人的口腔上皮细胞
试题二观察人的口腔上皮细胞
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。
3.观察并认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
4.能绘制细胞结构简图。
二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：0.9%生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。
三、实验步骤、结果（80分）
1.调试显微镜。
2.制作人的口腔上皮细胞临时装片。
3.用低倍镜观察人的口腔上皮细胞的基本结构。
4.实验结果：根据显微镜下观察的物像，选其中一个细胞，画出细胞结构简图并标出各结构名称。
四、整理实验器材（10分）
试题三观察叶片横切面的永久切片
试题三观察叶片横切面的永久切片
学校：班级：姓名：
一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。
2.认识叶片的结构。
二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：叶片横切面永久切片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验
三、实验步骤、结果（80分）
1.调试显微镜。
2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片，辨认叶片的各部分结构。
3.实验结果：根据观察结果，在叶片结构示意图中填写相关结构名称。
①②③④⑤
四、整理实验用品（10分）
试题四观察人血的永久涂片
试题四 观察人血的永久涂片
学校： 班级： 姓名：
一、实验目的
1.掌握显微镜的使用方法。
2.观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。 二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：人血的永久涂片，显微镜。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。三、实验步骤、结果（80分）
1.调试显微镜。
2.在低倍显微镜下观察人血的永久涂片。辨认红细胞和白细胞，并将白细胞移至视野中央。
3.
实验结果：标出图中各细胞的名称并填写表格。
四、整理实验器材（10分）
试题五验证食物中含有能量
试题五 验证食物中含有能量
学校： 班级： 姓名：
一、实验目的 验证食物中含有能量。 二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：花生种子，温度计，试管，解剖针，酒精灯，组装好的铁架台 及其附属结构，清水等。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。 三、实验步骤、结果（
80分）
1.在试管里加入适量清水并安装试管，放入温度计。记录起始水温。
2.取半粒干燥的花生种子，用解剖针固定，在酒精灯上点燃后迅速移入试管下方，对水进行加热。
3.待花生种子燃尽时，记录最终水温。
4.结果：记录花生种子燃烧前后的水温。
实验结论：食物中含有_________。 四、整理实验用品（10分）
试题六探究发生在口腔内的化学消化
试题六探究发生在口腔内的化学消化
学校：班级：姓名：
一、实验目的
探究淀粉在口腔中的化学消化。
二、检查实验用品（10分）
1.实验用品：大、小烧杯，两支试管（分别编号为A和B），试管架，量筒，温度计，稀淀粉糊，碘液，镊子，消毒棉絮，凉开水，热水等。
2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。三、实验步骤、结果（80分）
1.用凉开水漱口，将棉絮含在口中。
2.取编号为A和B的两支试管，各注入2mL稀淀粉糊。
3.用镊子取出棉絮，将其中的唾液挤压到小烧杯中。向试管A内滴加2mL唾液，向试管B 内滴加2mL清水。
4.将两支试管震荡后，放入37°C左右的水中，保温约5～10分钟。
5.向两支试管中各滴加2滴碘液，观察两支试管内溶液颜色的变化情况。将实验结果填入下表。
6.实验结论：口腔内的唾液淀粉酶对淀粉有________消化作用。
四、整理实验器材（10分）
东莞市2019年中考生物试题及答案
东莞市2019年中考生物试题及答案 说明： 1.全卷共6页，全部为单项选择题，每小题2分，满分为100分，考试用时为50分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔将考场号和座位号相应号码的标号涂黑。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题30小题，共60分） 1. 细胞遗传信息主要存在于 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 2. 根尖的分生区和茎的形成层都属于 B A.营养组织 B.分生组织 C.机械组织 D.输导组织 3. 绿色开花植物的结构层次是 A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 4. 题4图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 A.光线暗时须用⑦的平面对光 B.使用②转换不同倍数的物镜 C.转动⑥可使物像变得清晰 D.能放大物像的结构是③④题4图 5. 同学们学习被子植物相关知识后,理解错误 ．．的是 A.光照是玉米种子萌发的必要条件 B.种子萌发时胚根先突破种皮 C.根尖成熟区是吸收水的主要部位 D.桃花的子房将发育为果实 6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物,而造礁珊瑚虫为虫黄藻提代二氧化碳和氮磷等 无机盐。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是 A.共生 B.竞争 C.捕食 D. 寄生
7. 下列生物属于分解者的是 A.水绵 B.木瓜 C.蘑菇 D.华南虎 8. 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要 物种,题8图是与其有关的食物网。下列说法正确的是 A.该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条 B.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根木来源 C.重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 D.该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 9. 无机盐在植物体内运输的基本路径是 A.叶中导管→茎中导管→根中导管 B.根中导管→茎中导管→叶中导管 C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 10.关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误 ．．的是 A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C.绿色植物维持生物圈中的碳～氧平衡 D.绿色植物参与生物圈中的水循环 11.图11(a)图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图11(b)图是用显微 镜观察到的一个视野。下列叙述错误 ．．的是 A.湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持其正常呼吸 B.使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动 C.红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管 D.图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉 12. 题12图是某人呼吸过程中,肺内气压与外界气压差值的变化曲线,处于呼气状态的是
分子生物学实验技术考试题库
一、名词解释 1.分配常数：又称分配系数，是指一种分析物在两种不相混合溶剂中的平衡常数。 2.多肽链的末端分析：确定多肽链的两末端可作为整条多肽链一级结构测定的标志，分为氨基端分析和羧基端分析。 3.连接酶：指能将双链DNA中一条单链上相邻两核苷酸连接成一条完整的分子的酶。 4.预杂交：在分子杂交实验之前对杂交膜上非样品区域进行封闭，用以降低探针在膜上的非特异性结合。 5.反转录PCR：是将反转录RNA与PCR结合起来建立的一种PCR技术。首先进行反转录产生cDNA,然后进行常规的PCR反应。 6.稳定表达：外源基因转染真核细胞并整合入基因组后的表达。 7.基因敲除：是指对一个结构已知但功能未知或未完全知道的基因，从分子水平上设计实验，将该基因从动物的原基因组中去除，或用其它无功能的DNA片断取代，然后从整体观察实验动物表型，推测相应基因的功能。 8.物理图谱：人类基因组的物理图是指以已知核苷酸序列的DNA片段为“路标”，以碱基对(bp，kb，Mb)作为基本测量单位(图距)的基因组图。 9.质谱图：不同质荷比的离子经质量分析器分开后，到检测器被检测并记录下来，经计算机处理后所表示出的图形。 10.侧向散射光：激光束照射细胞时，光以90度角散射的讯号，用于检测细胞内部结构属性。
11.离子交换层析：是以离子交换剂为固定相，液体为流动相的系统中进行的层析。 12.Edman降解：从多肽链游离的N末端测定氨基酸残基的序列的过程。 13.又称为限制性核酸内切酶(restriction endonuclease)：是能够特异识别双链DNA序列并进行切割的一类酶。 14.电转移：用电泳技术将凝胶中的蛋白质，DNA或RNA条带按原位转移到固体支持物，形成印迹。 15.多重PCR：是在一次反应中加入多对引物，同时扩增一份模板样品中不同序列的PCR 过程。 16.融合表达: 在表达载体的多克隆位点上连有一段融合表达标签（Tag），表达产物为融合蛋白（有分N端或者C端融合表达），方便后继的纯化步骤或者检测。 17.同源重组：发生在DNA同源序列之间，有相同或近似碱基序列的DNA分子之间的遗传交换。 18.遗传图谱又称连锁图谱(linkage map)，它是以具有遗传多态性的遗传标记为“路标”，以遗传学距离为图距的基因组图。 19.碎片离子：广义的碎片离子为由分子离子裂解产生的所有离子。 20.前向散射光：激光束照射细胞时，光以相对轴较小角度向前方散射的讯号用于检测细胞等离子的表面属性，信号强弱与细胞体积大小成正比。 21.亲和层析:利用共价连接有特异配体的层析介质分离蛋白质混合物中能特异结合配体的目的蛋白或其他分子的一种层析法。(利用分子与其配体间特殊的、可逆性的亲和结合
2018年中考物理实验操作考试题
物理实验一 一、考试题目 实验名称：探究光的反射（反射角和入射角大小的关系） 实验仪器：平面镜、纸板、激光笔、量角器。 实验要求： 1．实验步骤正确； 2．实验操作规范； 3．将两次实验数据正确填入下表； 4．结论正确； 5．实验完毕，整理好器材。 二、考试问答题（化学） 由考生自主抽签，确定考题。 实验一《探究光的反射（反射角和入射角的关系）》评分标准
物理实验二 一、考试题目 实验名称：用温度计测温度 实验仪器：烧杯、温度计 实验要求： 1.实验步骤正确； 2.实验操作规范； 3.正确使用温度计测出一杯热水的温度，并将数据记录在纸上； 4.实验完毕、整理好器材。 二、考试问答题（化学） 由考生自主抽签，确定考题。 实验二《用温度计测温度》评分标准
物理考试题三 一、考试题目 实验名称：用天平称物体的质量 实验仪器：天平、物块 实验要求： 1.实验步骤正确； 2.实验操作规范； 3.测出物理的质量，并将数据记录在纸上； 4.实验完毕，整理好器材。 二、考试问答题（化学） 由考生自主抽签，确定考题。 物理考试题三“用天平称物体的质量”的评分标准
物理考试题四一、考试题目 实验名称：研究杠杆的平衡条件。 实验仪器：铁架台、杠杆、钩码 实验要求： 1.实验步骤正确； 2.实验操作规范； 5．实验完毕，整理好器材。 二、考试问答题（化学） 由考生自主抽签，确定考题。
物理考试题五一、考试题目 实验名称：测量100克砝码对水平桌面的压强实验仪器：砝码盒、细绳、刻度尺 实验要求： 1. 实验步骤正确； 2．实验操作规范； 二、考试问答题（化学） 由考生自主抽签，确定考题。
山东省2019年中考生物试题真题(含答案)
2019年山东省中考生物试题及答案 一、选择题(本题共有25个小题，每小题2分，共50分;每小题的四个选项中只有一项符合题意) 1.科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。下列不属于科学探究方法的是 A.实验法 B.观察法 C.经验总结法 D.调查法 2.骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中没有 A.叶绿体 B.线粒体 C.染色体 D.液泡 3.在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是 A.阳光、土壤、空气 B.植物、动物、微生物 C.阳光、土壤、水、空气和植物、动物 D.阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物 4.下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是 A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚 B.只要外界条件适宜种子就能萌发 C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位 D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的
6.苹果是大家熟悉和喜爱的水果。下图是切开的苹果，从苹果的结构上可以判断出这种植物属于 A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 7.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是 A.不能产生卵细胞 B.胚胎的发育得不到营养 C.精子与卵细胞不能结合 D.不能产生雌性激素 8.探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是 A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色 B.②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用” C.①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用” D.①②对照，②号试管为对照组 9.人长时间处在缺氧环境中会出现窒息症状。在呼吸过程中，吸进的氧气进入人体后最终到达的部位是 A.组织细胞 B.心脏 C.肺 D.血液 10.正常人的尿液与原尿相比，一般不含有葡萄糖，这是由于 A.肾小球的过滤作用 B.肾小管的重吸收作用 C.膀胱的储存 D.输尿管的输送 11.医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是
初中生物实验操作考试试题
试题一练习使用显微镜 1、取镜和安放 右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上，略偏左；安装好物镜和目镜。 2、对光 转动转换器使低倍物镜对准通光孔，选择较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至在目镜内看到白亮的圆形视野。 3、观察 将玻片放在载物台上，用压片夹压住，移动载玻片，是汉字或英文字母位于通光孔的中央。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4、收镜 实验完毕后取下载玻片，把显微镜的外表擦拭干净，取下目镜和物镜，放回镜盒内（或转动转换器，把两个物镜偏到两旁）；下降镜筒，将显微镜放进镜箱内，送回原处。 实验现象与结论： 1、视野中看到的汉字或英文字母与纸片上的有何不同？显微镜成像有什么特点？ 上--- e------ 显微镜成的是倒像，上下颠倒，左右颠倒。 2、物象的放大倍数如何确定？目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数 试题二观察人的口腔上皮细胞 （一）制作人的口腔上皮细胞的临时装片： 1、漱口 2、擦片：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦试干净。 3、在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 4、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 5、把牙签上的口腔上皮细胞放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下，盖上盖玻片。（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。） 6、在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。（二）观察 先用低倍物镜观察，看到扁平细胞后再换上高倍物镜，移动玻片标本寻找一个清晰、完整的细胞，从外到内辨认细胞的结构。 画图：画出人体口腔上皮细胞结构图。 试题三观察种子的结构 1、观察菜豆种子的结构 （1）取一粒浸软的菜豆种子，剥去种子最外面的一层薄皮---种皮，分开合拢的两片子叶，观察它的外形。 （2）用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。 2、观察玉米的结构 （1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。 （2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察
2018年中考物理实验操作考试试卷.doc
县（市、区）学校姓名学号序号 物理试题１探究杠杆的平衡条件 一．实验目的 探究杠杆的平衡条件。 二．实验器材： 带刻度的杠杆和支架， 2 个细铁丝环，钩码（6-8 个，每个钩码质量相等并标明质 量大小）。 三．实验操作要求 1．提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设： 杠杆的平衡与 _______有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 4．分析与论证： （ 1）杠杆力臂的最小刻度值是厘米，每一个钩码的质量是千克。 （2）数据记录： 实验动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂次数(N)（cm）（N·cm）（N）（cm）（N·cm） 1 2 四．实验结论 归纳出杠杆的平衡条件。五．反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 县（市、区）学校姓名学号序号物理试题１探究杠杆的平衡条件 实验操作评分表（ g 取 10N/Kg）：（以下由监考教师填写） 实验步骤实际操作情况分步记录满分得分备注 1． 0.9 分 2． A、0.9 分 B、0.9 分 C、0.9 分 3．D、0.9 分 E、0.9 分 F、0.9 分 G、0.9 分 4．0.9 分 5．0.9 分 合计9 分 主考教师（签名）监考教师（签名）
县（市、区）学校姓名学号序号物理试题２测定小灯泡的额定功率 一．实验目的：测小灯泡的额定功率。 二．实验原理：根据电功率公式 P=UI 测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。三．实验器材： 小灯泡（2.5V），电池组（2 节干电池串联），电压表（3V、15V），电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线。 四．实验操作要求 R 1. 检查器材。 S 2. 按图 5 连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定L A 电流。V 3. 在低于额定电压时测小灯泡的功率。试题 2 实验电路图 4.整理器材 五．实验记录 1. 电压表量程用档，电流表量程用档，小灯泡的额定电压值。 2.记录数据： 实验记录 电压 U电流I灯泡亮度功率P （V）（A）（较亮或较暗）（W）电压情况 额定电压 低于额定电压 六．反思与拓展 不考虑温度对电阻的影响，当灯泡两端的电压是额定电压的一半时，灯泡的实际功率是额定功率的。 县（市、区）学校姓名学号序号物理试题２测定小灯泡的额定功率 实验操作评分表：（以下由监考教师填写） 实验步骤实际操作情况分步记录满分得分备注1．0.9 分 A、0.9 分 B、0.9 分 2． C、0.9 分 D、0.9 分 A、0.9 分 3．B、0.9 分 C、0.9 分 4．0.9 分 5．0.9 分 合计9 分 主考教师（签名）监考教师（签名）
生物实验操作题
生物学科实验操作试题（一） 练习使用显微镜 （考试时间：10分钟） 一、实验目的： 1．练习使用显微镜，学习规范的操作方法； 2．能够使用低倍镜观察生物玻片标本。 二、实验用品： 显微镜，动植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 三、实验操作要求： 1．检查器材。 2．取镜和安放。 3．对光：能正确使用光圈和反光镜对光。 4．观察：放置玻片标本，先下降镜筒，再上升镜筒，调节焦距直至找到物像并使物像清晰，移动玻片标本，使物像移到视野正中央。 5．清洁收镜：将显微镜清洁干净，并放回镜箱中。 生物学科实验操作试题（一） 《练习使用显微镜》评分表
注意事项： 1.以本实验为准，复习所有显微镜操作。 2.以本实验为准，讲所有实验都需要前后的两步：检查器材、整理器材，并报告老师。 3.本次讲实验，容易忽略讲明收镜动作。所以，在做实验之前，需再讲讲收镜动作：取下玻片标本放好；擦试显微镜（除用纱布擦显微镜镜身之外，本实验还要求用擦镜纸擦目镜、物镜镜头）；转动转换器，使两个物镜朝着前面的两旁；降低镜筒至最低；反光镜竖直（资料上没有）。 生物学科实验操作试题（二） 制作并观察植物细胞临时装片 （考试时间：10分钟） 一、实验目的： 1．学习制作植物细胞的临时装片； 2．认识植物细胞的基本结构。 二、实验用品： 洋葱鳞片叶，显微镜，镊子，载玻片，盖玻片，稀碘液，清水，吸管，纱布，吸水纸，刀片等。 三、实验操作要求： 1．检查实验材料、用具。 2．制作植物细胞的临时装片。 3．用低倍显微镜观察植物细胞。 4．回答问题： 请写出洋葱表皮细胞的基本结构： 5．整理器材。 生物学科实验操作试题（二）
2018年中考物理实验操作考试全集(共15个专题)
物理试题1 探究杠杆的平衡条件 实验器材：带刻度的杠杆、2个细铁丝环，细线、钩码（6--8个、质量相等并标明质量大小），刻度尺、铁架台。 结论：杠杆的平衡条件是________________________________。
实验总得分监考教师签字 考试日期： 2018年4月日 物理试题2 实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g) 长木板一块(80cm) 实验记录：
结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关. 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 物理试题2 探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则 实验总得分监考教师签字 考试日期： 2018年4月日物理试题3 测量石块（或蜡块）的密度 实验器材：托盘天平1架（含砝码200g) 烧杯（内装适量水）待测蜡块量筒1个（100mL）细铁丝（足够长）抹布 操作程序：
实验记录： 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。 物理试题3 测量石块（或蜡块）的密度评分细则
实验总得分监考教师签字 考试日期： 2018年4月日 物理试题4 测量盐水的密度 实验器材：托盘天平1架（含砝码200g) 烧杯（内装适量盐水）(50mL) 量筒1个（100mL） 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3. 计算结果保留一位小数。
2019年广东省中考生物试题(Word版,含解析)
2019年广东省中考生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，共60分） 1.细胞遗传信息主要存在于（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 2.根尖的分生区和茎的形成层都属于（） A. 营养组织 B. 分生组织 C. 机械组织 D. 输导组织 3.绿色开花植物的结构层次是（） A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→组织→系统→器官→植物体 4.如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（） A. 光线暗时须用⑦的平面对光 B. 使用②转换不同倍数的物镜 C. 转动⑥可使物像变得清晰 D. 能放大物像的结构是③④ 5.同学们学习被子植物相关知识后，理解错误的是（） A. 光照是玉米种子萌发的必要条件 B. 种子萌发时胚根先突破种皮 C. 根尖成熟区是吸收水的主要部位 D. 桃花的子房将发育为果实 6.造礁珊瑚虫体内的虫黄藻为其提供氧气和有机物，而造礁珊瑚虫为虫黄藻提供二氧 化碳和氮磷等无机物。虫黄藻与造礁珊瑚虫之间的关系是（） A. 共生 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生 7.下列生物属于分解者的是（） A. 水螅 B. 木瓜 C. 蘑菇 D. 华南虎
8.青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保 护区内的重要物种，题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（） A. 该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条 B. 太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源 C. 重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多 D. 该生态系统内各种生物数量和所占比例不变 9.无机盐在植物体内运输的基本路径是（） A. 叶中导管→茎中导管→根中导管 B. 根中导管→茎中导管→叶中导管 C. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 10.关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（） A. 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C. 绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 11.题（a）图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，题（b） 图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是（） A. 湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持正常呼吸 B. 使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动 C. 红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管 D. 图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉 12.题图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，处于呼气状态的是 （）
生物学科实验操作考查试题
考号姓名考查日期年月日实验考查成绩 四川省2012年普通高中学业水平考试 生物学科实验操作考查试题（五） 《生物体维持pH稳定的机制》实验操作卷 （20分钟内完成） 一、实验目的： 通过比较自来水、缓冲液和生物材料在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH 稳定的。 二、实验器材： 防护手套、镊子、万用pH试纸、绘图铅笔、彩色铅笔、橡皮擦。 50 mL烧杯3个、50 mL量筒3个、 自来水，物质的量浓度为0.1 mol/L的HCl（盛于滴瓶中）、物质的量浓度为0.1 mol/L的NaOH （盛于滴瓶中），pH=7的磷酸缓冲液，生物材料（肝脏匀浆、用5倍是水稀释的加蛋清马铃薯匀浆、黄瓜匀浆等）。 请在下面的表格内填写测定的数据。 实验结论：
考号姓名考查日期年月日实验考查成绩 四川省2012年普通高中学业水平考试 生物学科实验操作考查试题（五） 《生物体维持pH稳定的机制》实验评分表 （20分钟内完成） 监考教师签字：
四川省2012年普通高中学业水平考试 生物学科实验操作考查试题（四） 《观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片》实验操作卷 （20分钟内完成） 一、实验目的： 能使用高倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目。 二、实验器材： 显微镜。 蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 绘图铅笔，橡皮擦。 请在下面的方框内绘出一个动物细胞减数第一次分裂后期图。 （绘图要求：①只需要绘出两对共4条染色体；②注明有关结构的名称。）
四川省2012年普通高中学业水平考试 生物学科实验操作考查试题（四） 《观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片》实验评分表 （20分钟内完成） 监考教师签字：
2019年初中物理实验操作考试试题
合肥市2019年初中实验操作考试物理试题1．探究凸透镜成像规律 2．用天平、烧杯和量筒测液体的密度 3．测量串联电路的电压 4．测量并联电路中的电流
合肥市2019年初中毕业实验操作考试 物理试题A 中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题目：探究凸透镜成像规律( f =15cm) 要求：1．实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作； 2．实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告； 3．正确装配器材，根据表格中要求，研究凸透镜成像规律； 4．将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。 由上述数据分析可见： 1.比较实像和虚像的数据发现：当u =15cm时，无法测出像距的原因是。 2.对比像的正立和倒立数据发现：u15cm成正立的像；u15cm成倒立的像。
合肥市2019年初中毕业实验操作考试 物理试题B 中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：用天平、烧杯和量筒测液体的密度 要求：1．测量前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作； 2．测量中发现仪器损坏，应立即报告监考教师； 3．用天平测液体的质量，用量筒测液体的体积； 4．将测量结果（要有单位）记录在下表中，并计算液体的密度。 实验数据记录： 天平的量程：，称量标尺上的最小分度值：。量筒的量程：，量筒上的最小分度值：。
合肥市2019年初中毕业实验操作考试 物理试题C 中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校 题目：测量串联电路中的电压 要求：1．按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作； 2．测量中发现器材有问题应立即报告监考教师； 3．用电压表分别测出小灯泡L1、L2及它们两端的总电压。 实验数据记录： 观察量程是0～3V电压表的最小分度值为：V； 观察量程是0～15V电压表的最小分度值为：V。 L1两端的电压U1L2两端的电压U2L1和L2两端的总电压U
生物初中会考实验操作考试练习题
生物实验操作考试练习题 一、生物实验A 类操作练习题 1. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶、擦镜纸（备用）。 ［附］显微镜状态：目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。 实验要求：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞。 方法步骤： 第 1 页共15 页
2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞 实验器材及设置：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、消毒牙签（一端尖，一端钝）、稀碘液、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、一次性杯子、擦镜纸（备用）。 ［附］显微镜状态：目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处。
实验要求：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片；（2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞。 方法步骤：
3.生物：用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并绘制细胞结构图实验器材：显微镜、人的口腔上皮细胞永久装片、铅笔、尺子、橡皮实验要求： （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片。 （2）绘制人体口腔上皮细胞结构图，并注明各部分的结构名称 方法步骤：
镜观察人体的基本组织 对光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；一只眼注 视目镜，另一只眼睁开，同时转动反光镜，使视野明亮。 安放玻 片 将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔的中心，用压片夹压住玻片 的两端。注意两张玻片都应如此安放，取放玻片时应先将镜筒升 高。 调焦 双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同时眼睛从侧面看着物镜 下降，直到物镜接近玻片；一只眼注视目镜，同时转动粗准焦螺 旋，使镜筒缓缓上升至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清 晰。 观察 移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜下观察人的口腔 上皮细胞永久装片。 （2）绘制人体口 腔上皮细胞结构图 绘制人体口腔上皮细胞结构图，并注明各部分的结构名称。 画图要求：1.画椭圆形轮廓，中央点密集的铅笔细点呈球形，周围点稀疏的点。 2. 用水平线右侧引线并标注名称 3. 图下注明人的口腔上皮细胞。 4. 用显微镜观察并识别人体的基本组织 实验器材及设置：显微镜、人体基本组织的永久切片（单层扁平上皮、骨骼肌、神经元、疏松结缔组织四种组织的永久切片）、纱布、擦镜纸（备用）。
人教版物理九年级中考物理实验考试的18个实验
中考物理实验考试的18个实验 物理试题1 探究杠杆的平衡条件 一．实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二．实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三．实验操作要求 1．提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设： 杠杆的平衡与_______ __________有关？ 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 4．分析与论证： （1）杠杆的最小刻度值是厘米，每一个钩码的质量是千克。 （2）数据记录： 归纳出杠杆的平衡条件。 五．反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。 物理试题 2 用天平和量筒测定液体的密度 一．实验目的：用天平和量筒测液体的密度。 二．实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量）（托盘天平要先调平，待用。） 三．操作要求 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。 4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。 四．实验记录 1. 天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值 。 2. 记录数据：
五、反思与拓展 为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？ 。 物理试题3 探究重力的大小与什么因素有关 一．实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二．实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 三．实验要求： 1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？ 2．猜想与假设：重力大小与质量有什么关系？ 3．设计并进行实验： （1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在测力计上。 （4）将5次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证： （1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线得出结论。 6．整理器材、摆放整齐 四．实验记录 1．记录数据： 2．图像： 五．实验结论： 重力的大小跟物体的有关，重力跟物体的质量的关系是。 六．反思与拓展： 重力与质量之比有什么特点？。 学校姓名准考证号实验操作统考号 物理试题4 探究电阻上的电流与电阻的关系 一．实验目的：探究通过电阻的电流与电阻的关系。 二．实验器材：电压表(量程3V、15V)，电流表(量程：0.6A、3A)，定值电阻三个（阻值不同），开关，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器（10Ω）。 三．实验要求： 1．提出问题：通过电阻的电流与电阻有什么样的关系呢？ 2．猜想与假设：在电压一定时，通过电阻的电流与电阻的关系。（填“成正比”、“成反比”）3．设计和进行实验 （1）检查器材。
2019-2020中考生物试题(解析版)
2019-2020中考生物试题 一、选择题 2．2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播．下列说法正确的是（） A．寨卡病毒是该病的病原体 B．寨卡病毒不是生物，没有遗传物质 C．该病的传播途径与流感相同 D．在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群3．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法 错误的是（） A．图中的虫和鸟属于消费者 B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持 D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分 二、填空题（每空2分） 4．当人体皮肤擦破出血时，血液中的_________可促进血液凝固，形成血凝块，防止血液过多流失，形成的血凝块还可阻止病菌的侵入，这种免疫机制属于 _________免疫． 三、实验探究题（每空3分） 5．敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解．”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下 ①在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌； ②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下； ③一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较； 根据上述实验步骤，回答下列问题 （1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了_________．（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_________． （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度 _________乙组土壤中敌百虫的浓度．
2019年云南中考生物真题及答案
2019年云南中考生物真题及答案 第I卷(选择题,共60分) 一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列不属于生命现象的是 A.幼苗生长 B.机器人扫地 C.母鸡下蛋 D.猎豹追捕羚羊 2.用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞,视野中细胞数目最少的显微镜是显微镜序号 显微镜序号 A B C D 目镜5╳10╳16╳10╳ 物镜10╳4╳10╳40╳ 3.樱桃吃起来特别甜,“甜味”主要来自樱桃细胞结构中的 A.细胞壁 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 4.下图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,不正确的是 A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物细胞的染色体由DNA和蛋白质组成 C.上图也能表示动物细胞的分裂过程 D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 5.与金鱼相比,油菜植株没有的结构层次是 A.器官 B.系统 C.组织 D.细胞 6.下列不属于单细胞生物的是
A.水螅 B.草履虫 C.衣藻 D.酵母菌 7.下列现象能体现生物影响环境的是 A.海豹的皮下脂肪很厚 B.骆驼刺的根系非常发达 C.蚯蚓可以使土壤疏松 D.骆驼的尿液非常少 8.地球上最大的生态系统是 A.生物圈 B.森林生态系统 C.海洋生态系统 D.草原生态系统 9.下列种子能萌发的是 A.干燥的种子 B.被昆虫咬坏胚的种子 C.干瘪的种子 D.满足环境条件和自身条件的种子 10.右图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图,下列有关叙述,不正确的是 A.幼叶发育成叶 B.芽原基发育成芽 C.芽轴发育成叶 D.叶芽发育成枝条 11.在一朵桃花中,能发育成果实的结构是 A.雄蕊 B.花萼 C.花瓣 D.子房 12.下列关于叶的结构叙述,不正确的是 A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B.叶脉属于输导组织 C.上、下表皮属于上皮组织 D.叶肉属于营养组织 13.“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入盛有酒精的小烧杯,水浴加热的作用是 A.运走耗尽叶片原有的淀粉 B.使叶绿素溶解到酒精中 C.检测是否产生淀粉
中考淮南生物实验实验操作试题
器材准备清单 实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》材料用具： 显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、稀碘液、洋葱鳞片叶。 实验2.《观察叶片的下表皮》材料用具： 显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜菠菜和韭菜。 实验3.《用显微镜观察酵母菌》材料用具： 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸管、吸水纸、酵母菌培养液、干净纱布、碘液。 实验4. 《观察玉米种子的结构》材料用具： 浸泡过1天的玉米种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘（或培养皿）、碘液。
实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》（考生用） 准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意： 1．本次考试时间为15分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。 2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。 材料用具： 显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、吸水纸、滴瓶、滴管、干净纱布、清水、碘液、洋葱鳞片叶。 实验报告：绘出观察到的一个细胞，并标注细胞结构名称
实验1.《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》评分检核表 （监考教师用） 准考证号_______ ______ 学校_____________ 姓名_____________ 绩。 监考教师（签名）年月日
实验2.《观察叶片的下表皮》（考生用） 准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意： 1．本次考试时间为15分钟。考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。 2．考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。 材料用具： 显微镜、擦镜纸、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、干净纱布、吸水纸、滴瓶、滴管、清水、新鲜菠菜和韭菜。 实验报告：标注出下列表皮细胞与气孔模式图中相应位置的结构名称 表皮细胞与气孔模式图
最新2019年中考生物真题试题(含答案)
安徽省滁州市2018年中考生物真题试题 一、选择题（每小题只限选一个最佳答案，每小题1分，共40分，答案填在下列表格中） 1.在用显微镜观察洋葱鳞片叶外表皮时，下列说法错误的是 A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和 B.低倍镜观察时视野大,容易发现目标 C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位贾 D.从镜箱中取出显微镜时，应该一手握镜臂，-手托镜座 2.下列各项中，属于非生物因素的是 A.绿色植物 B.水 C.细菌 D.肉食性动物 3.把等量的小麦的不同器官分別放在不同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是 A.表格中光的颜色属于因变量，温度属于自变量 B.若要探究光颜色对氧气产生量的影响，应选择1、2组进行对照实验 C.若探究不同器官对氧气产生量的影响，应选择1、3组进行对照实验 D.第3组氧气产生量是0ml的原因是光照强度不够 4.动物细胞和楨物细胞都有的基本结构是 A.细胞壁、细胞质、线粒体 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞核、细胞质、叶绿体 D.细胞核、细胞质、细胞壁 5.下列动物体的结构层次中，属于系统的是
6.如图中所示的器官属于呼吸系统的是 7.细胞分化会使细胞产生结构和功能上的差异，下图中表示细胞分化的过程的是 A.① B.② C.③ D.④ 8.下列有关植物的说法，正确的是 A.光合作用的场所是线粒体 B.所有植物的活细胞都能进行光合作用 C.蒸腾作用与水分散失无关 D.温度、氧气和植物细胞含水最都会影响植物的呼吸作用 9.在温室内种植蔬菜时，为了提高产量，可采取的措施是 A.降低温度 B.降低光照强度 C.提高二氧化碳浓度 D.缩短光照时间 10.对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是 A.花瓣、花托 B.花柄、子房 C.雄蕊、雌蕊 D.花萼、柱头 11.下列关管,胎儿获得营养物质的途径中，正确的是 A.脐带→胎盘→母体→胎儿 B.母体→胎盘→脐带→胎儿 C.胎盘→脐带→母体→胎儿 D.母体→脐带→胎盘→胎儿 12进入青春期后，男子的声调低沉、喉结突出起直接作用的激素是 A.雄性激素 B.促性腺激素 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 13.被子植物的下列结构中，可以发育成种子的是 A.胚珠 B.子房 C.花药 D.柱头 14.蛋白质是细胞的重要组成成分，下列食物中蛋白质含量最高的一组是
初中生物实验操作考核试题
初中生物实验操作考核试题（一） 观察叶的下表皮 班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。（30分） 2、制作下表皮装片。（30分） 3、观察。（30分） 4、整理仪器。（10分）———————————————————— 考生在考核前填写上姓名按虚线撕下把评分表交给监考老师评分 初中生物实验操作考核试题（一）教师评分表 观察叶的下表皮 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分) ②组装显微镜，升高镜筒(10分) ③正确对光、光亮合适(10分)。 2、制作下表皮装片(30分): ①正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮(10分) ②在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片(10分) ③临时装片无气泡(10分)。 3、观察(30分): ①低倍镜下见到下表皮，对焦清晰(10分) ②气孔在视野中央(10分)
③换上高倍镜看气孔(10分)。 4、整理仪器(10分): ①将显微镜复原，安放好(5分) ③清洁载玻片，盖玻片及桌面(5分)。 整理（1分） 显微镜复原：取下装片，转动转换器使物镜偏离通光孔，镜筒降到最低位置，将反光镜竖直。洗净并擦干盖玻片和载玻片。材料用具摆放整齐，擦拭桌面。 考核监考员签名：年月日 初中生物实验操作考核试题（二） 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 完成下列操作 1、组装、调试显微镜。（30分） 2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。（40分） 3、观察。（20分） 4、整理仪器。（10分） ———————————————————— 初中生物实验操作考核试题（二）教师评分表 用显微镜观察人的口腔上皮细胞 班别姓名学号成绩 1、组装、调试显微镜(30分): ①正确取放显微镜(10分); ②组装显微镜，升高镜筒(10分);
初中物理实验操作试题
学校报名号姓名得分____ 宜宾市初中学业水平实验操作技能考试 初中物理实验操作试题（一） 探究平面镜成像的特点 （考试时间：10分钟） 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃，方座支架（或玻璃板支架）一对，白纸，三角板一对，刻度尺，火柴。 三、实验操作要求 1.提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2.猜想与假设 平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。 3.设计实验和进行实验 （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上用支架固定平板玻璃，用三角板检查玻璃板是否竖直，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。 （6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。 （7）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜位置的关系。 （8）整理器材、摆放整齐。 四、记录和结论 1.记录数据 实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小1 2 3 2.实验结论 （1）平面镜成像的大小与物体的大小。 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
宜宾市初中学业水平实验操作技能考试 初中物理实验操作试题（一） 《探究平面镜成像的特点》评分表 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃，方座支架（或玻璃板支架）一 对，白纸，三角板一对，刻度尺，火柴。 三、实验步骤及评分标准 实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题平面镜成像有什么特点？— 2.猜想假设平面镜成的像到平面镜的距离等于物体到 平面镜的距离，像与物的大小可能相等。 1分 3.设计实验进行实验（1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上用支架固定 平板玻璃，用三角板检查玻璃板是否竖直， 在纸上记录玻璃板的位置。 1分（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。1分（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟 点燃的蜡烛的像重合。 1分（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小， 找出像的位置跟物体和平面镜的位置的关 系，并记录。 1分（6）改变点燃的蜡烛位置，重复步骤（4）（5）。1分（7）再次改变点燃的蜡烛位置，重复步骤（4）（5）。 1分 4.分析论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小相等。1分 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距 离相等。 1分 5.整理器材把器材放回原处。1分 合计10分监考教师：确认成绩学生签字：