【推荐】集团公司年度培训计划方案

**集团公司

20**年度培训规划方案

一、背景分析

围绕公司从松散型管理转向规范化、集团化管理的战略决策，公司本年度的重要管理举措将是推行岗位责任制，实现流程再造，加强内控建设，并在此基础上逐步建立激励体制，为了配合各项管理工作的实施，20**年度的培训工作重点将是在兼顾提升员工工作技能与综合素质的基础上，转变各级管理人员的管理观念、改善管理方法，提高员工责任心及自我约束意识，增强员工对公司的归属感，此外，宣导公司企业文化，增强员工凝聚力也是本年度培训工作的重要课题。

二、培训的指导思想

1、工作即培训，通过培训与工作的结合，使员工发生有益于公司发展的变化，提高工作能力，改变工作态度，改善工作绩效；

2、部门经理及各直线领导即“培训师”，建立一支内训的培训队伍，充分有效利用企业内部资源；

3、使培训工作融入员工的日常工作中，塑造成一种文化，让大家认同培训。

三、培训需求调查与分析

为使培训方案具有针对性和可操作性，在制定该方案时，进行了培训需求调查,调查范围覆盖公司所有员工，调查内容主要包括员工对培训工作

的认识、培训工作的安排与组织、培训课程的设置等方面。培训需求调查

问卷统计详见附件，下面就问卷中员工反馈的代表性意见做如下阐述：

本次问卷调查活动，问卷分发 102 份，实收有效问卷95份，其中经

理级及以上人员发放26份，实收25份，主管级及员工级发放76份，回收

70份，整体回收率93%，基本能代表大部分同事的需求和建议。

四、培训需求调查结果分析

（一）中高层需求调查结果分析

8.5%

12.5%

8.5%

17%11%21%14.5%7%

如上图所示，经理级及以上人员（调查25人），对明年的培训，主要

侧重管理提升、团队管理、产品知识及与本部门工作相关的制度管理，培训的重点应放在执行力、职业化素养、个人影响力、高绩效团队建设、目标管理、绩效管理、激励技术、领导行为与艺术等课程设置。关于产品知识，研发部、销售部的同事相对清楚些，而其他部门的同事，只能通过入职培训，有一个简单的了解，所以，专业的产品知识培训，我们仍需对员工进行系统培训，如果公司出新产品，也要及时安排全员培训。

（二）员工培训需求分析

如图所示，主管级及员工级(调查70人)的培训需求，主要侧重自我管理、个人综合发展、产品知识及专业知识。在课程设置上应重点开展有效沟通技巧、团队融入（拓展培训）、非财务人员财务管理、商务谈判、公关能力、压力管理与自我激励、职场礼仪、有效处理沟通技巧、情绪管理、办公软件及计算机应用等。对于员工来说，入职企业都希望得到好的职业发展平台，提升自我职业素养，所以，要通过不断的学习，来全面提升自己，更好的为公司服务，进而在自己的职业生涯上有更好的发展。所以，

培训要综合考虑员工的需求，尽可能的让员工在工作中多学习，给员工以被重视感。

五、20**年度培训工作整体规划

1、培训频率：

?各类专题培训4次/月（****）；

?新员工入职培训根据员工入职时间，暂定每两周安排一次。

?部门内部培训,由部门负责人提报培训计划，报领导审批后按期执行。

2、培训方式

根据培训主题的不同，主要采取集中讲授形式，同时加入经验交流与分享的方式进行。

3、根据培训人员对象不同，把公司培训人员分为：管理人员（主管级及以上人员）；技术研发、生产类人员；普通员工培训和新员工岗前培训。（1）管理人员培训

管理人员指主管级以上的管理人员，培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，使管理者加深对现代企业管理的理解，转变观念，拓宽管理思路，树立长远发展的观点，提高管理者的计划、执行能力。

（2）技术研发、生产人员培训

技术研发、生产人员重点在于提升专业技术研发、生产人员的专业素质和职业素养，规范和促进工作流程和技术研发、生产水平，提高绩效，提升公司核心竞争力。可根据工作需要，部门内部组织技能培训、上岗培训及专题讲座。

（3）新员工岗前培训

新员工培训主要针对公司新接收的本硕毕业生、社会招聘人员，主要分为公司级培训及岗位技能培训，其中，公司级培训主要包括企业概况介绍、企业文化、行政人事制度、产品知识、财务知识等内容；

岗位技能培训由部门领导完成，培训内容包括：部门职责、岗位职责、工作任务、工作方法及工作流程、岗位绩效期望、应遵守的制度、业务知识和技能等内容。

六、20**年度培训内容

1、建立学习型组织——加快内部培训师的培养

2、提高个人职业素养，打造团体执行力——着重提升中高层管理技能

根据公司战略人才培养方案，针对不同层次的战略人才采用不同的培训方式和内容。

（一）对于普通员工，鉴于公司处于高速发展期，新进员工数量较多，所以对普通员工的培训重点主要放在入职培训、产品知识、职业规划和职业素养方面。

1、新员工入职培训：每月最少举办2次。根据招聘的情况进行安排。

2、员工职业素养培训：每周举办1次（****）。

3、产品半月刊培训：在每期半月刊发布之后的第二周**，****之后，安排半月刊培训。

4、自主知识积累：年中举办一次各部门自主积累展示会，以达到知识共享的目的。

（二）对于管理层人员则以“提高个人管理能力，打造团队执行力”为

目标，本着资源共享原则，引入兄弟公司管理能力提升系列课程，在年后每******之后进行；如遇半月刊培训，则顺延一周。

管理能力提升系列培训

（三）对于高层管理人员，在参加管理技能理论提升系列课程、外部考察和研讨会外，还进一步采用外派参加研修班、公开课来提高其管理水平。

3、结合项目实际，适度理论提升——切实提高技术人员专业水平

为了进一步提高专业培训的针对性，进一步加强培训内容和和公司项目开展的紧密结合程度，20**年度的专业内部培训主要对下列内容采用新的培训方式进行专业提升：

七、20**年度培训计划表

（一）、公司年度内训计划

根据上文对各个主题的培训安排，编制20**年度公司级培训课程计划表见附件：

说明：

1、年度培训安排届时有可能会根据公司实际情况予以适当调整；

2、每月详细授课安排与方案会在每季度最后一月的20日之前予以

公布；

3、**下午13:00-13:30为公司常态化培训时间，公司没有统一安排

培训的，由各部门按部门年度培训计划自行组织专业知识学习。

八、培训效果评估及落地措施

针对不同的项目，有针对性地进行培训评估，具体如下：

1、参训人员的反应

在培训结束后，向参训人员发放《员工培训意见调查表》，了解参训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获。主要包括：

?对课程内容设计的反应；

?对教材内容、质量的反应；

?对培训组织的反应；

?培训所学的知识和技能是否能在将来的工作中得到应用，收益如何。

2、参训人员对知识、技能的掌握

参训人员参加培训后，是否掌握了知识、技能，通过培训后进行月度考核，在每月最后一期****结束后，对本月所培训的全部课程进行考核。

3、参训人员对知识、技能的应用以及行为和业绩的改善

培训效果很多并不能立即体现出来，因此对知识、技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作一段时间后进行，采用观察、考核等方法，直接领导观察日常工作，视必要程度由参训人员给出工作中培训结果运用实例，来证明实践了培训内容，直接领导考核，如果没有实践，要求参训人提出改进方法，继续实践，反复应用，通过行动—总结—行动—总结，达成培训效果。

4、培训为公司带来的影响和回报

行政人事部对年度培训工作进行综合评价，包括工作质量是否提高、费用是否节约、利润是否增长等。

5、培训不能形式化，要做到有培训、有考核、有提高。外派培训人员归来后必须进行培训总结，对培训内容进行分享。行政人事部应注意培训后的考评组织和工作绩效观察。培训结果存入员工个人培训档案，作为员工绩效考核、升迁和调薪、解聘的依据之一。

九、培训纪律规范

凡公司级培训，全公司所有人员，上至总经理，下至普工，都必须参加，如确因工作无法协调，必须请假。否则，不出勤，视为旷会。出勤率作为年度评优参考。领导级应全力支持培训工作，积极参与、做好表率。

十、年度培训费用预算

为鼓励员工当讲师，对所有参加培训的讲师予以绩效奖励，课程评估成绩在90分以上者，每次给予5分的绩效分奖励。

附：20**年度培训计划

*****公司

二零**年*月*日