育婴师重点知识
育婴师重点知识
0-3岁婴幼儿教育
1.教育的目的在于从小培养婴儿在
2.大脑是一切心理现象产生和发展的，人的成长发育取决于对的刺激的程度，人脑的发展是婴儿接
，也为婴儿心理的迅速发展提供了
3.人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的才能获得最佳发展，
。心理学家称这种特定时期为个体发展的
4.语言发展的关键期。婴儿从呱呱坠地到3岁，是掌握语言的最佳时期，尤其是在学说话的积极性最高，被称之为“叽叽咕咕，滔滔不绝”期。
5.人格是否健全在就奠定了基础。
6.
7.判断最初的教育，是否成功的基本标准，是看它“
8.教育的目的是让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长。
9.婴儿早期教育存在以下的误区：把早期教育等同于
10.我国0-6岁的儿童超过1.3
接班人，对促进国家经济和社会的持续发展具有重要的战略意义。
11.教育的特点：通过感官来进行学习。在3岁以前，婴儿没有抽象思考和逻辑思维的能力，主要是通过味觉、嗅觉、视觉、听觉和触觉等途径来观察和判断事物，利用感官直接接触来获得基本经验，形成概念，作为想象、思考
注意力不集中。由于婴儿大脑发育不成熟，所以注意力是专注而短暂的，做事时常左顾右盼，看书、看图片也是一晃而过，接受信息在瞬间完成；需要反复教育。
0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式。
13.成人要坚持用与婴儿进行面对面的交谈，形成互动关系。
0-3岁婴幼儿智力开发
1.智力就是指，智力开发主要是
2.视觉训练的方法：1.注视活动2.追视活动
3.配对游戏
：把两个形状相同的图片或动物放在不同种类的玩具中，让婴儿在较短的时间内找出相同的东西，培养
婴儿的分辨易同的能力。
4.婴儿睡醒后，用等多种发声的物体训练婴儿的
5.亲子阅读适合年龄：。练习工具：。练习时间：
6.前庭平衡训练1.正竖托抱2.浴巾游戏
个月左右的婴儿能够通过照镜子认识自己，个月时可以用手指任自己的五官，
左右能够准确说出自己的性别并了解亲人之间的关系。
8.婴儿数数的概念发展可分为三个阶段：1.会背数2.数的分解和组合3.学数数
9.是语言的准备期。
是人的大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级的认知过程。
11.婴儿通过用手去摆弄物体、抓、握等就是通过
来适应环境，以
13.”来进行思维，所以培养婴儿的思维能力，要采取
14.2-3岁以后的婴儿，应用视觉、听觉、触觉的能力有了提高，通过等方式来了解事物。
15.1个月能够2，4个月具有了，2-3个月的婴儿会做出
，3岁可以掌握，4岁掌握等方位概念，5岁掌握
等，6岁掌握
16.4个月可以识别，6个月能够区别，1岁有了，2岁以后
占主导地位。
是通过观察太阳、月亮分辨白天、黑夜，通过观察下雨、下雪、刮风来认识各种自然现象。18.帮助婴儿阅读是一种简单的、经济的、可行的、教育方式，帮助婴儿更好的，并填饱婴儿的
19.与婴儿安静地看书或是讲故事，可以帮助婴儿
叙述一个童话故事。
20.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果。
21.0-3岁是语言的准备阶段，又称
22.1-3岁婴儿语言发生阶段，也称
23.运用游戏进行语言训练，可以做
24.如果以后仍然不会说话，要去医院检查婴儿的听力和语言发展方面的问题。
0-3岁婴幼儿营养、饮食、饮水
（基础知识）
1.营养行为包括择食行为、喂养行为、进食行为。
2.是安全营养的重要原则。
一种营养素，食物的中产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量。是热能的主要来源，而
4.在设计婴儿食谱时
5.总能量需求中，基础代谢占50%，生长消耗占12%，运动消耗占25%，二便丢失占8%，其中主要是未吸收的脂肪。
维持人类生存的主要营养物质。一般来说包括六大类：
7.婴儿必须的营养素另有
8.婴儿发育迅速，需要大量的
9.婴儿缺乏蛋白质将阻碍细胞和组织的正常发育，造成生长发育迟缓，免疫功能下降，严重时刻导致酸碱平衡，渗
10.蛋白质广泛存在于
11.脂肪的主要生理作用：储存热能、保温保护、促进生长发育、溶剂的作用、含有脂肪的膳食一般比较香
会影响大脑的发育，引起某些皮肤病（如湿疹），还有脂肪性维生素缺乏症及婴儿生长迟缓。
13.碳水化合物主要生理作用是
14.碳水化合物缺乏会造成
15.碳水化合物主要来自
16.矿物质是人体的重要组成部分，是人体代谢的
17.钙是人体
18.影响钙吸收的因素：
是补充钙的最自然而有效的途径，吸收率也高。海产品，如
。锌缺乏会引起
21.碘主要用于制造甲状腺素。碘缺乏会引起
22.维生素是维持人体健康必须的有机化合物，是生命活动的
发育。
24.维生素B1的缺乏可以出现
生猝死。维生素B1易溶于水，主要来源是瘦肉、牛肉、肝脏、粗制谷物食品及豆类。
能促进钙和磷的吸收和在骨中钙的沉淀，有利于骨的钙化，促进牙齿和骨骼的生长。维生素D 的主要
26.维生素E具有
27.水是维持生命的必需物质，也是生命的。婴儿每日水的交换率比成人快
耐受缺水。P35
29.
中所具有的热能与机体的代谢消耗之间是否达到适宜的平衡。P38
30.合理的膳食应当遵循
（饮食饮水）
1.母亲给婴儿喂奶时可以使用最好不要躺着喂奶。喂奶结束后采
轻轻拍背帮助婴儿排出
2.下奶要
：取一平勺奶粉加4份水，及一克奶粉加7克水，浓度加水稀释相当于纯牛奶。
4.
5.混合喂养：母亲挤在消毒瓶内的母乳在喂前要；喂牛奶时要
粉都是较好的代乳品。羊奶缺少叶酸，喂羊奶时要注意补充叶酸（辅食中要加菜泥）；不适合做代乳品的有：
：从少到多（吃蛋黄由1/4到1/2），从稀到稠（喝汤→吃稀饭→吃软饭），从细到粗（从蔬菜→
蔬菜泥→碎菜）
不要过快，吃惯了一种再增加一种，一种食物要适应一周左右。再添加另一种，不易在同一时间内添加多种辅食。添加的顺序要因人而异，如果出现消化不良则应立即停止，待正常后再开始。
8.喂食泥状物时婴儿会
注意事项：泥糊状食物是婴儿的
9.烹调、逐渐增加硬度，菜和面点的开头以
为主，烹调的方法应采用
引起腹泻。
健康婴儿每天水的消耗约为体重
11.喝水是生存的需要，理想的“水源”应该是
12.给婴儿喂水的方法：的先兆。一岁内的婴儿，可以采取
：产后2~4天内母亲乳房分泌的乳汁称之为初乳，人的初乳中含有不少免疫因子。初乳比成熟乳所含的蛋白质多出几倍，矿物质含量高，碳水化合物和脂肪较少。
：能够满足婴儿不同生长发育阶段和处于不同疾病状态时的需要。
16.喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状：如
17.预防溢奶的方法每次喂奶后让婴儿
18.腹部绞痛常见于
：过分饥饿时喂奶、进食；吞咽空气；过度喂养；过食含碳水化合物过高的食物（土豆、面、白薯等）；生活环境中出现紧张、着急、生气或被吓等因素。
20.婴儿期水需要量较高，6个月以内需要量约为24小时内130~190毫升每千克。
称之为换乳期（或食物转型期）。
23.婴儿达到最佳生长，需要在三种食物段进行科学喂养：
功能发育完善对婴儿语言能力（构音，单词，短剧）的发育有直接影响。
是指某些食物引起的反复规律发作的婴儿身体过敏的病症，常见的有湿疹、荨麻疹、哮喘、支气管炎、呕吐、腹泻等症状。是有与体内某种蛋白质的结构变异缺陷或功能的发育迟缓。
牛奶、小麦粉、蛋类、巧克力、豆类、贝类等。另外食物添加剂也可以引起过敏反应。
婴儿的全部营养，而且可大大降低过敏的发生率。
27.一岁左右婴儿的饮食已经固定为一日三餐，加两点心。
28.科学添加泥糊状食品要掌握的渐进原则。添加泥糊状食品要
，新食物的试食量要
29.健康婴儿每天水的消耗量约为体重的
30.饮料中的含糖量较高，过量饮用可导致
加患龋齿的危险性。
31.，增加口腔内唾液的分泌，有助于食物消化。不要给婴儿喝冰水.
32.在发育中要经历由不成熟到成熟的过程，与之相适应的食物也要经历
33.在0-3岁婴儿整个生长发育期间，比任何其他器官和组织都长得快、发育得早。
34.如果婴儿在出生后发生慢性营养不良，将
35.人体内微量元素分44种；无害微量元素有铝、肽等5种；有铅、汞等6种。研究表明：等元素在婴儿期以及整个生长发育过程中有重要作用。
36.营养结局是由营养素、营养行为和营养气氛3个元素决定的。
37.衡量和评价对婴儿所进行的全部营养投入要用体现营养结局的
这是营养结局的综合体现，生长发育指标包括人体测量学各个参数，健康水平指标包括各种生化和生理参数。
38.营养素投入需要遵循“
39.在固体食物阶段，应当注重
40.通过营养气氛这个过程，可以让婴儿培养等正确进食的良好习惯。
41.合理营养是指每天让婴儿有规律地按照适当比例摄取生长发育所需要的各种营养，均衡膳食就是更好地发挥各
种食物的营养效能和提高各种营养素的生理价值。
42.均衡膳食的原则：品种多样；比例适当；饮食定量，膳食结构的科学合理是指婴儿摄取的各类食物都要有一定的量；调配得当，婴儿的膳食应做到5个搭配。即动物性食物与植物性食物搭配，荤素搭配，粗粮与细粮搭配，干、稀搭配，咸、甜搭配。
除此之外，每星期还可以吃1~2次猪肝、鱼类或禽类；吃2~3次海带、紫菜、黑木耳等菌藻类和含钙、铁较丰富的芝麻酱等食物。
43.粮食主要是提供碳水化合物和少量植物蛋白质、膳食纤维及B族维生素。
44.碳水化合物提供的热能应达到每天总热能的50%。食用蔬菜应做到深浅搭配
45.动物性食物及豆类不含膳食纤维及维生素C，且钙含量低，豆类蛋白质是植物蛋白质中质量最好的。
46.100毫升牛奶提供100毫克钙。
47.盐的供给量为1~2岁婴儿0.8-1.5克/日，2-6岁的2.5-3.5克/日比较合适。
48.婴儿食物品种每天至少选择10种以上。
49.一岁以内的婴儿要有计划地摄入谷类、豆类、禽、肉、鱼、肝、蛋、奶、植物油、深色蔬菜和水果等，以满足婴儿脑细胞和身体发育的需要。
50.婴儿膳食制度要合理，不要暴饮暴食，两餐之间不要超过4小时。
51.结合婴儿的进食心理制作饭菜，要尽量采用婴儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作色、香、味、形俱全的饭菜
52.夏季气温高、出汗多，应该以清淡为主，多选择能够补充体内水溶性维生素B、C的食物，特别要注意保持水盐平衡，多吃一些西瓜之类的水果，起到清热降暑的作用。。
53.一般来说，断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后，可开始每天三餐两点的膳食制度，三岁以后为每天三餐一点。酸奶最好在1岁以后食用，一日三餐，加两次点心。
54.早餐的热能达到一天总热能的31%左右，午餐的热能应达到一天总热能的40%左右。晚餐的热能应达到一天总热能的25%左右p229
55.挑选原料要考虑易煮烂、易咀嚼、易消化、易溶解营养分布广泛的品种。P230
56.加工时对叶类菜洗涤要以浸泡、漂洗为主，减少揉搓的力度；对鱼虾等水产品类要充分漂洗，一般是先洗后切。淘米时易用冷水漂洗。P230
57.蔬菜急火快炒，可保留维生素C60%~70%,胡萝卜素76%~94%；肉菜合炒，肉中的谷胱甘肽可保护蔬菜中维生素C 以减少氧化，促进胡萝卜素的吸收。P230
58.婴儿饮汤也是科学喂养的方法之一，它不仅可以作为婴儿添加辅食的一种方式，而且还可以作为预防婴儿疾病
的一种手段。P230
59.脱水的症状是指液体总量尤其是细胞外液量的减少，由水分摄入不足丧失量过多引起的。脱水时尚有钠、钾和其他电解质的丢失。P232
60.评定婴儿脱水标准：轻度脱水，失水量约为体重的5%；中度脱水，失水量约为体重的5%~10%；重度脱水，失水量约为体重的10%以上，重度脱水患儿呈重病容，精神极度萎靡，表情淡漠，昏睡甚至昏迷。P232
婴幼儿动作训练
1.0-3岁时人的体格和神经、心理发育最快的时期，已经具备了接受教育的基础和条件。
2.教育的目的是帮助婴儿提高“适应环境的本领和驾驭环境的能力”。
3.0~3岁婴儿的动作技能主要包括大动作和精细动作两个方面。大动作技能训练的基本内容包括：抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀登、平衡、投搓等；精细动作包括：技能训练、摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插等。
4.大动作技能训练是婴儿身体生长、智力发展、社会行为培养（人格成长）的基础和重要途径。
5.大动作技能训练是婴儿大脑成熟的“催化剂”。
6.益智健身操分为被动操、主被动操和模仿操等形式，经过培训育婴员也可以直接指导家长配合。
7、婴儿被动操适合年龄：0-6个月。每次时间：2-3秒每天次数：随时操作例：扩胸运动。
8、婴儿主被动操：横托抱
9.爬行训练，婴儿爬行能力的发展要经过三个阶段：
抵足爬行：用手抵住婴儿的两只脚，使脚呈蛙形，使之趁势以腹部为支点向前爬行。
手膝爬行：8-12个月的婴儿能够用手和膝盖支撑身体爬行。
手足爬行：1岁左右的婴儿能够用两手和两脚支撑身体，向前爬行。
俯卧抬头训练：指导婴儿用两臂撑起上半身，出生15天后即可进行训练；满月后每天3-4次。
10、下肢训练爬行游戏：当婴儿会用手膝爬行后，就可以做爬行游戏了。可以做爬直线、爬上下斜坡、爬台阶的联系。例：跨越障碍。
11.一般情况下，5-6个月时可以在成人腿上跳跃；7~8个月时用手扶物可以站立几秒钟；8-10个月婴儿可由成人拉着双手倒迈步；11~12个月婴儿可扶着家具移步。
12.防止摔倒的办法：经常训练婴儿蹲下站起来的动作；经常左右晃动头部；让婴儿练习走不同角度的上下坡；练习倒着走、侧身走、转弯走、跨过障碍物走。
13.一岁半左右的婴儿，当行走自如时就开始练习跑。跑不稳的时候，常常自己停不下来。训练时可以分成几个小步
骤进行：抱着跑；牵手跑；逗着跑；放手跑；自动停稳跑。
14.学会攀登攀登是婴儿喜爱的运动，可以训练手脚和协调自己身体的能力和前庭平衡系统，培养婴儿的勇气和胆量。
15.球类游戏球是婴儿最感兴趣的玩具之一，不同年龄可以用不同的方法玩球，基本动作包括滚、接、扔、踢、拍、投等，通过训练这些基本动作，可以锻炼手臂和身体的协调平衡功能。
16.要使婴儿感受成功的乐趣，在不知不觉中收到锻炼的效果。
17.婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。
18.0-3岁是婴儿精细动作能力发展极为迅速的时期。
19.精细动作的发展顺序，从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握，代表着婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟程度。
20.精细动作训练主要包括：抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等方面的操作能力。
21.发展顺序：(1)0-6个月婴儿应多做抓、握动作训练。（2）6-12个月婴儿应多做敲打动作训练。（3）1-2岁婴儿应围绕自己吃饭、穿衣、洗澡等日常生活行为得到锻炼。（4）2~3岁婴儿应多做组合玩具、拼图、画画等方面的训练。
22.手部基本训练：局部按摩从出生后就开始对婴儿的肩膀、手臂、手心、手背、手指、手腕进行按摩，可促进肌肉放松和血液循环。
23.双手协调训练（1）双手抱物（2）捏取练习（3）生活练习（4）技巧练习：撕纸——入瓶——折叠——捆绑——逐页翻书——捏橡皮泥——左右手协调动作。
24.手眼协调训练：串珠子——涂涂画画——学习折纸——学用筷子——学剪纸。
25.婴儿一岁半左右，可以让婴儿模仿一些动物的常见动作以及成人劳动的动作。
1.动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。
2.婴儿期是开发运动潜能的敏感期p188
3.人的身体适应过程和社会适应过程是从自然人到社会人的最重要内容，是生存和发展的基础。
4.通过抚摸、拥抱和一起做运动游戏，可以帮助婴儿建立安全感和自信心，学会与人交流及与社会合作的技巧。
5.0-1岁时以移动运动为主，包括：躺、坐、爬、站等。
6.动作发展顺序：（1）最初动作时全身性的、笼统的、散漫的，以后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的。（2）从身体上部动作到下部动作：婴儿最早的动作发生在头部，其次在躯干。最后是下肢。其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
7.游戏和训练的目的是让婴儿在参与游戏的过程中体验愉快和快乐
8.如果在睡眠较好、吃的较好和情绪比较饱满的状态下，适宜选择比较激烈的、活动量较大的游戏。如果在婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态下做这种游戏，只能使婴儿感到害怕、紧张、和厌烦，此时最好选择一些安静而平和的游戏，使婴儿感到平静和舒适，如与婴儿一起说歌谣，做拍手游戏。
9.婴儿参与游戏训练的需求和程度与性格、兴趣有一定的关系。
10.婴儿在不同的年龄阶段有不同的肢体动作发展要求。
11.原始反射支配时期：0-6个月的婴儿应选择与仰卧、侧卧、俯卧、翻身、蠕行、抱坐、扶坐等动作发展有关的游戏进行训练。
12.步行前时期：7-12个月的婴儿应选择与坐、爬行、扶站、姿势转换、扶走等动作发展的游戏进行训练。
13.步行时期：13-18个月的婴儿应选择与站立、独立走、攀登、掌握平衡等动作发展的游戏进行训练。
14.基本运动技能时期：19-36个月的婴儿应选择与稳步行走、跑步、攀登楼梯、跳跃、单脚站立、翻滚、走平衡木、抛物、接物、旋转等动作发展的游戏进行训练。训练方法：围绕丢、抛、踢、拍、投等基本动作，变换有趣味性的方式进行训练。
15.转圈、保持平衡、翻筋斗、做操、跳舞、摇摆、滚动对提高平衡能力、运动能力、写作能力、阅读能力、运动协调能力非常有益（判断题）
16.婴儿运动空间建立的注意事项：把婴儿床围上坚固的栏杆，高度超过70厘米，如果居住条件限，可利用家具围出一块“运动空间”。居住面积较大的可以单独开辟一个房间作为“运动空间”。让婴儿自由地在屋内翻、滚、爬。P193
17.要根据婴儿的游戏类型选择适宜的玩具，有助于婴儿综合能力的训练。
18.2岁左右的婴儿，可选择滑梯、转椅、摇船和攀登架、秋千、蹦蹦床电瓶车等大型运动性玩具，
19.在测评的过程中要充分考虑每个婴儿大动作成熟和发展的个体差异和综合因素，所以不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或智力有缺陷。
20.注意事项：大动作训练时要注意上肢下肢同时进行刺激；大动作训练时要随时用表情和语言与婴儿进行沟通；大动作训练应做到时间短、次数多；大动作训练要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。
21.婴儿两手的动作发展顺序，标志着人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟程度。
22.0-6个月婴儿主要是多做抓、握的动作，要促使婴儿经常用手去抓出现在眼前的东西。
23.7-12个月婴儿主要是训练手部的操作能力，训练婴儿能够用手拍打、取物、抓握和松开，扔东西和拿着物体进行敲击的能力。
24.1-2岁婴儿主要是学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当做“工具”来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。
25.可以通过训练婴儿端起碗来喝水，拿小勺吃饭、穿脱衣服等生活自理能力训练手脚协调能力。
26.2-3岁婴儿主要是训练手指协调和控制的能力。
27.婴儿精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。
社会行为与人格培养
1.良好的睡眠习惯可以保证生长激素的分泌，促进婴儿身高、体重的增长。
2. 2.婴儿单独睡一张小床，可以保证睡眠质量、克服依赖感。
3.每天按照固定的时间和同样的程序安排婴儿睡觉。
4.3个月以内的婴儿不要采取仰卧睡姿、防止因溢奶而窒息。要随时纠正吃手、啃玩具、蒙头、趴着睡觉等不良习惯。
5.婴儿的进食习惯好坏会直接影响其健康状况，养成饮食定时定量、养成专心吃饭、自己进餐、细嚼慢咽的习惯。
6.尽量给婴儿创造一个比较宽松的进餐环境，不要强迫或哄骗婴儿进食。
7.选择色彩明快的食物和餐具，以促进婴儿的食欲。
8.婴儿要保持手脸干净，养成饭前便后、户外活动和玩耍后要洗手的好习惯。
9.夏季出汗较多，每天都应给婴儿洗澡，冬季可根据情况每周洗2-3次。
10.1岁半左右开始学习刷牙的好习惯。
11.良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展。
12.在喂奶时可以一边喂，一边抚摸，也可以将婴儿的手放在母亲的乳头或脸上。
13.婴儿在与同伴交往的过程中，能学会微笑、表达、合作等社会交往能力，学会交换与等待。
14.为婴儿提供与同伴一起玩的机会。
15.3岁以前是婴儿学会进行沟通的最佳时期，要为婴儿提供丰富的语言环境。
16.要认真听婴儿说话，并试图理解婴儿的语言，这样可以激励婴儿说话的积极性。
17.0-3岁是婴儿情绪培养与个性及人格发展的敏感期。
18.在婴儿学会爬行和直立行走后，最好能开辟一个安全而富有探索性的额“运动场”任他“摸爬滚打”。
19.让婴儿感受到别人的尊重从而学会尊重别人。
20.当婴儿能够听懂语言后，要及时对他的言行加以肯定和赞赏，让婴儿在爱抚和赞赏的气氛中体验成功的欢乐，经
受“挫折”的考验。
21.让婴儿在陌生的环境中经受“锻炼”和“考验”。用成人对待客人的热情态度和友好气氛去感染婴儿，帮助他克服怯生情绪，学会逐渐适应生人和熟悉环境。
22.1岁半-2岁半的婴儿，是婴儿进入心理发展第一“反抗期”和萌发“自我”意识的标志。
1.生活自理能力主要是依靠训练和培养，与生理成熟度有密切的关系。
2.1岁左右可以开始进行脱衣训练，2岁以后逐渐学会穿脱鞋袜，3岁时能够仔细系纽扣。
3.3-4个月的婴儿可以训练让他自己抱奶瓶喝奶，5-6个月可以自己拿饼干往嘴里喂食，9-10个月学会捧杯喝水，1岁半左右学会自己拿勺吃饭，两岁以后就可以自己学会用筷子吃饭。
4.1岁左右的婴儿就可以学习漱口，开始时洗漱不好，2岁以后20颗乳牙萌出后就要学习刷牙。
5.2岁半左右的婴儿要学会用肥皂把手洗干净，并逐渐学会洗脸、洗脚，可训练在成人指导下自己准备脸盆、毛巾等用具。
6.8个月以后开始练习蹲盆大小便，1岁左右坐盆时要有人帮忙，两岁以后可以逐渐培养独立蹲盆大小便。两岁以后要培养婴儿大便时自动解开裤子。
7.排便后要洗手，养成良好的卫生习惯。
8.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠个人才能，70%靠人际关系。
9.社会交往和处理人际关系的能力，这是一种驾驭生活、完善自我的能力。
10.交往能力发展水平是智力发展程度的重要标志。
11.0-4个月为“妈妈阶段”，5-6个月为“同伴阶段”。7-12个月为“伴随行为”。1岁以后为认识“自我阶段”。
12.2岁以后能够分辨“好人”与“坏人”，学会评价别人“乖”与“不乖”。3岁左右常以别人对自己的评价来估量自己。
13.自我表现是婴儿的天性。
14.帮助婴儿学会社会交往，提高社会适应能力：鼓励婴儿与同伴进行交往。培养婴儿独立自主的能力。如果在社会交往中感到自己“不行”，会影响婴儿自信心和自尊心的建立。
15.2-3岁婴儿模仿性较强，成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响。
16.婴儿通过抓握、够取等动作，练习手眼协调能力。
17.情绪和言语一样，是婴儿进行人际交流的重要手段。基本情绪大约为8-10种。
18.婴儿用啼哭对不适做出反应是一种生存所需要的自我帮护，但反应过强也会对身体有损害。
19.婴儿出生后3-4个月就能察觉成人的表情，1-2岁时性格基本定型。
20.和谐美好的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。
预防接种、意外伤害的预防与处理、常见疾病的发现与护理、预防铅中毒
1.预防接种是通过注射或者口服药物使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力。
2.打针当天不能给婴儿洗澡。
3.婴儿出现异常情况不要盲目处理，需要迅速去医院进行诊治。
4.试表前，检查体温计是否把水银柱甩至35摄氏度以下，5分钟后取出读数。
5.如果药不好吃的话，可以将药溶在少量甜水中，再将盛有药液的小勺伸入婴儿口中，用勺底压住舌面，待其咽下药液再撤出勺子，接着再喂点甜水，千万不可捏着鼻子灌药。
6.不管婴儿怎样啼哭，一定要保持镇定的情绪，坚持让婴儿把药吃完。
7.如果婴儿的体温超过39.4摄氏度，可以采取用温水不间断地擦身体降温，并且每隔10分钟量一次体温。具体的做法是：用一块不透水的油布铺在床上，再铺一层毛巾被，让婴儿躺在上面，用海绵或是法兰绒布蘸上温水给婴儿擦身。从面部开始，然后擦躯干，最后是四肢。温水可以使血管扩张，在蒸发时带走热量，从血液中带走的热量越多，降温的效果越好。
8.用温水降温后，一定要擦干皮肤。
9.婴儿生病期间，饮水是最重要的。如果发烧或者伴有呕吐，一定要给婴儿多喝水（每天不少于1升）。
10.环境中的铅是造成儿童铅中毒的根本原因：1.、大气中铅的来源（1.）自然来源（地壳侵蚀、火山爆发、海啸、森林火险等自然现象）；（2）非自然来源（工业和交通）；2.环境媒介中的铅（土壤、室内铅尘）；3.水中的铅。清晨第一次打开水龙头中放出的水往往含铅量较高。热水龙头放出的水含铅往往较冷水龙头为高；4.食物中的铅；5.含铅油漆与儿童铅暴露。
11.食品的污染：爆米花、皮蛋、水果（皮）
12.肠道是铅暴露时铅吸收的主要途径。
13.铅通过三条途径排出体外，近2/3以肾脏经小便排出；近1/3通过胆汁分泌排入肠腔，然后随大便排出；有8%左右的铅通过头发及指甲脱落排出体外。
14.消化道是儿童吸收铅的主要途径。
15.儿童铅的排泄率仅有66%左右，而仍有约1/3的铅留在体内。
16.不要带婴儿长时间逗留于马路边上。
17.意外伤害是21世纪威胁儿童生命和幸福的一个严重问题。目前已经成为我国及世界各国0-14岁儿童的第一位死因。P109
18.婴儿经常发生的意外伤害有外伤、器官异物、烧烫伤、溺水、中毒、触电等。
19.表皮擦伤后，清洁伤口，用75%浓度的酒精由里到外消毒伤口周围的皮肤
20.软组织和肌腱损伤若无皮肤破损，可以在局部冷敷。24小时后如局部仍有红肿、疼痛，可改用热敷，以扩张血管、促进血液循环、促进康复。
21.急救止血可用手指压迫止血法，即用手指压迫出血的血管上方（近心端）。用力压迫指下面的骨骼处。
22.眼内有异物进入后，应待异物被眼泪冲出。切勿用手或手绢揉擦，这样会使异物嵌入角膜或结膜，更不易取出。
23.巩膜表面的异物，若眼泪冲不出来，可用眼药水或白开水冲洗，也可用干净的手绢或消毒棉棍轻轻擦去。
24.小虫入耳后，可在耳内滴入酒精或油类，把小虫杀死，再到医院取出。或用手电筒置于耳边，昆虫可能向亮出爬出。
25.食道异物多见于1-5岁，要及时去医院。
26.气管支气管进入异物的合适方法是将婴儿倒置、头向下，拍击背部。或从身后将其抱住，双手握拳放在他腹部正中顶端（即胸骨剑突下），然后突然向上用力，使一股气流猛然从气管中冲出，将异物排出。边急救边送医院。27.1岁半前尽量不给婴儿吃整粒的豆类、花生米、瓜子等不易嚼碎的食品。
1.提高婴儿接种率和免疫水平，可以抑制传染病的流行，
2.打过预防针后，最好在接种场所休息15-30分钟。
3.发热、体温超过37.5摄氏度时不宜打预防针。
4.患腹泻、每日大便次数超过4次以上不宜服用脊髓灰质炎疫苗。
5.大多数疫苗接种后不会引起严重反应，由于每个婴儿体质不同，接种后会出现一些轻重不同的反应。分为局部反应和全身反应，过敏反应较少。
6.发热时不要打白喉、百日咳、破伤风三联疫苗；腹泻时不要口服小儿麻痹糖丸，空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应，打针前进行宣传，消除婴儿紧张害怕心理。
7.打针后2-3天内避免剧烈活动；注意注射部位的清洁卫生；暂时不要洗澡，以防局部感染
8.营养性疾病是指由于营养物摄入不当（或摄入不足、摄入过多或摄入比例失调）而造成的疾病。营养物包括食物（如粮食、肉、蛋、油等）、药物（如维生素A、D）两大类。
9.坚持“自然食物，均衡膳食”的原则，营养性疾病就完全可以避免
10.常见营养性疾病预防措施：（1）合理安排饮食。选择蛋白质较多的食物（奶类、畜肉、鱼虾、豆类）；（2）辅食
多样化；（3）婴儿喂养切莫“填鸭式”；（4）合理安排婴儿的生活起居。
11.婴儿在6个月-2岁时比较容易患缺铁性贫血。
12.维生素种类繁多，基本上可以分为脂溶性和水溶性两大类。
13.缺乏维生素B2的主要表现有：口角炎、舌炎、口唇易裂、发红、疼痛；舌面光滑、肿胀、舌色红紫；眼疼、怕光、发痒、流泪。
14.维生素C缺乏的主要表现有：虚弱、无力、面色苍白、脾气暴躁、爱哭闹、牙龈出血、全身骨头疼（此症状不只限于维生素C缺乏）。
15.缺乏叶酸的主要表现有：嘴唇、眼结膜、指甲发白；没精神；出现贫血症状。长期腹泻会导致叶酸缺乏。
16.缺乏维生素D的主要表现有：早期表现没有特殊症状；烦躁、哭闹；睡觉不安、夜里时常惊醒；汗多有酸味儿；后脑勺有一圈头发稀疏或脱落，头发发黄、脆、易折；囟门增大、边缘变软，头颅呈方形；出牙晚，牙齿不整齐，釉质不好；鸡胸、漏斗胸、罗圈腿、肌肉软、无力；说话晚、吐字不清楚。其原因有：晒太阳少；吃乳、蛋、肉少；长期腹泻；生长发育较快。其防止方法有：加强户外活动、多晒太阳；多吃乳、蛋、肉。按规定服用鱼肝油。
17.缺乏维生素E的主要表现有：嘴唇、眼结膜、指甲发白；没精神、出现贫血的症状；全身水肿、下肢较严重。
18.使用碘盐的注意事项：将碘盐放在棕色或避光的容器内；不用时加盖或密闭保存；烹调时要最后放入，不要高温加热过久。
19.维生素D中毒的原因：家长为了给婴儿“预防”和治疗佝偻病，在对佝偻病诊断不明确时服用大剂量维生素D；家庭成员自行购买各类维生素D和含维生素D的钙剂制品；多处就诊，又不对医生讲明维生素D的真实用量，以至积累中毒。
20.健康的标准包括两大方面：生长方面包括身高、体重、头围、胸围、牙数等指标。发育方面通常指婴儿精神心理的发育。
21.造成生长发育不良的原意有：经济贫困、喂养方式不当、营养不均衡。
22.婴儿眼的保健：2周岁以内的婴儿最好不要看电视；婴儿应有专用毛巾和脸盆，用流动水给婴儿洗脸，以防感染眼病；发现婴儿有故意“对眼”行为要立即组织；2-3岁的婴儿应开始学习做视力保健操。
23.有厌食或偏食行为的婴儿应及时治疗，多给婴儿吃蔬菜或水果，以防止鼻出血。
24正常婴儿腋下体温为36-37摄氏度，通常不超过37.5度为正常范围，测量时间应为5分钟左右。
25.铅是一种多亲和性毒物，主要损害神经系统、造血系统、血管和消化系统。p181
25.铅尘进入婴儿体内的主要途径是通过正常的手、口动作和在玩耍过程中不知不觉摄入体内。
26.要坚持饭前洗手。
27.儿童发生意外死亡占总死亡的26.1%。目前意外死亡已占我国0-14岁儿童死亡排位的第一位死因。
28.给婴儿放洗澡水时，要先放冷水，以免烫伤。
29.把婴儿和玩具放在远离做饭的地方，最好放在游戏护栏里、婴儿垫或椅子里，距离在50厘米以外。
30.把婴儿的玩具放在较低的位置，取玩具时不用费很大的劲，以减少婴儿登高的想法。
31.最好使用壁灯，这样可以减少使用电线。
1.为提高婴儿免疫水平，保护婴儿免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行预防接种。
2.婴儿接种后出现的反应主要表现为局部反应、全身反应或过敏反应。
3.佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D不足，引起体内钙磷代谢紊乱和骨骼发育异常，严重影响婴儿健康。
4.佝偻病以体征为主要诊断指标。
5.由于脂肪或糖类摄入量过多，营养过剩，又缺乏适宜的体育锻炼，使摄入的热量超过消耗，剩余的热量就转化为脂肪堆积在体内引起肥胖。
6.儿童期单纯性肥胖症是成人期肥胖和心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合征的重要危险因素。
7.湿疹是婴儿的一种常见病，多在6个月左右时发生。
8.湿疹表现主要是瘙痒，形态有多种。如红肿、脱皮、破损，发疹部位常见于关节屈位凹陷处
9.味精容易加重敏感情况；易敏感物质还包括：粉尘、洗洁精、肥皂、洗发水等（婴儿洗浴宜选择专用品）。
10.婴儿衣服禁用化纤和羊毛织物。
11.婴儿饮食上切勿过量，禁吃海鲜，牛奶延长煮沸时间，如果鸡蛋清过敏，只吃鸡蛋黄为好。
12.水痘一般1岁以下较为少见，1-4岁是水痘的高危期。
13.水痘分期分批地长出，此起彼伏，为期8-10天。
14.婴儿腹痛是相当常见的疾病，对胃肠道痉挛引起的胃肠绞痛，可用热水袋进行热敷。
15.婴儿呕吐的护理：首先要搞清楚引起呕吐的原因，最多见的是由于喂养不当而出现的漾奶或呕吐。
16.用奶瓶喂奶时，橡皮奶头孔眼不要过大，防止吸奶过急、过冲。
17.喂奶过后不要过早的翻动婴儿，最好把婴儿竖抱起来，轻轻拍打其背部，打出几个“饱嗝”再放回床上，或将他的床头抬高一些，形成侧位睡姿，可以防止呕吐时发生窒息或引起吸入性肺炎。
18.夜惊是因为婴儿的睡眠生理过程发生了问题，不能正常地从深睡眠转为浅睡眠。
19.婴儿出鼻血时，如果把血都咽下去，会引起胃部不适或疼痛。
20.当婴儿出鼻血时，指导家长用手指捏住鼻翼两侧，大约4-8分钟可以止血。
21.上呼吸道感染主要指鼻、咽部等上呼吸道黏膜的急性炎症，包括鼻咽炎、喉炎、急性扁桃炎等。
22.得了急性上呼吸道感染时，婴儿休息环境要安静、舒适，注意保持室内空气新鲜，开窗通风上下午各一次，每次15分钟。让婴儿减少活动，注意休息。发热时应卧床休息，多饮开水，加速排泄。
23.新生儿在过分保暖、患感染性疾病或是在炎热的夏天喂水不足时，均可以引起发烧，而发烧过高时还可能引起抽风。急救措施：用裹布的筷子或小木片塞在患儿的上下牙之间，以免咬伤舌头并保障通气。
24.秋季腹泻主要是由轮状病毒感染引起的，多发于每年9-11月，发病者多见于4岁以下尤其是半岁以内的婴儿。
25.秋季腹泻的患儿不可乱用抗生素，防止出现不良后果。
26.家有哮喘患儿时，室内应保持合适的温度，以18-20摄氏度为好。
27.家有患轻度肺炎的患儿时，居室要保持安静，以便利于婴儿充分休息。让婴儿枕高一点的枕头或半躺半坐的姿势，经常翻身拍背或交换体位，有利于减轻婴儿肺部淤血。应多吃易消化而富有营养的食品，少量多餐，多喝水。护理期间要密切观察病情的变化，患儿出现气急、口唇青紫等异常表现应及时送医院做进一步治疗。
28.常备外用药：碘液，2%龙胆，1%-2%碘酒，75%酒精，创可贴，棉花，纱布，止痒、抗生素软膏，眼药水等。
29.婴儿铅中毒的症状：面色黄白、生长迟缓、体重不增、便秘、腹泻或便秘腹泻交替、腹痛、恶心、呕吐、贫血（多为小细胞缺铁性贫血）。
30.根据“零血铅”战略，原则上血铅不为零者均应进行清除血铅的干预。有非药物驱铅和药物驱铅两种。
31.预防铅中毒：（1）经常给婴儿洗手；（2）清洗用具；（3）家庭定期扫除；（4）不要带婴儿去街边玩耍或长期停留；（5）营养协助。
32.如果误服的是腐蚀性药物，如碘酒类，发现后要马上喝米汤、面汤等还有淀粉的液体；若是来苏消毒液，可喝蛋清、牛奶、面粉糊以保护胃黏膜；若为强酸类，应立即服石灰水、肥皂水、生蛋清。
33.触电的急救方法：切断电源、现场急救。
34.气管异物急救方法倒立拍背法：可立即倒提婴儿两腿，使其头向下垂，轻拍其背部，可通过异物自身重力和婴儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。
35.烫伤的急救方法：轻度烫伤先用冷水冲洗烫伤部位20分钟左右，使皮肤冷却可缓解疼痛，减弱红肿程度，防止形成水泡。中度烫伤应将患部放入盛有冰水的盆中，使用流动自来水进行冷却。重度烫伤应用冷水浸泡或用浸透冷水的被单、毛巾敷在烫伤处，注意不要摩擦皮肤，以免擦破患处发生溃烂，继发感染，然后应立即送医院急救治疗。
36.婴儿失去知觉时的口对口急救步骤：先将婴儿的头部略向后倾15度左右，检查喉内是否有异物，然后用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次。
37.救助两岁以下的婴儿时，用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颅，用另一只手的两个手指，按压胸骨下部的位置，
每分钟100次，压下的深度为1.5-2.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。救助两岁以上婴儿时，每分钟100次，压下的深度为2.5-3.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。
38.求助婴儿休克时应注意的是（1）把婴儿平放于地面，最好下面垫有垫子（2）松开婴儿衣服较紧的部位，如果天气较冷，用毯子盖好。
39.婴儿溺水时，大人应单腿跪地，一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的膝盖上，头垂下，大人用手按压婴儿背部，尽量让嘴、鼻子、器官和胃里的水流出来。如果婴儿已经停止呼吸，要首先做人工呼吸。(拨打急救电话，有必要送医院)。
40.婴儿摔伤和骨折时，如果没有折骨伸出皮肤，可在受损部位的两侧固定肢体，防止进一步损伤。受伤的上肢可以用绷带吊起来。受伤的腿可以通过系好膝盖和踝骨的方法进行固定。在可能的情况下，尽量抬高患部。
41.如果怀疑婴儿的脊椎骨断了，要先固定头部，把身体放平，迅速用木板抬到医院进行治疗。
睡眠、二便、三浴
1.新生儿每日睡眠时间可达16-20小时。每个婴儿自身气质不同，家庭环境不同，睡眠规律也不同。
2.为婴儿营造适宜的睡眠条件：卧室环境要安静，室温控制在20-23摄氏度。为婴儿选择一个适宜的床。床的软硬度适中，最好是木板床，以保证婴儿的脊柱正常发育。睡前将婴儿的脸、脚、臀部洗净，1岁前的婴儿不会刷牙，可用清水或淡茶水漱口，并排一次尿。换上宽松的、柔软的睡衣。
3.3岁左右的婴儿午睡时间不宜超过2小时，以免影响夜间睡眠。
4.新生儿的小腿稍向外弯曲，是子宫的环境造成的，属于正常的生理现象，随着生长发育会自然变直。
5.婴儿1岁以前可穿开裆裤。
6.婴儿1岁以后可以训练让他自己脱袜子、脱鞋、戴帽子，1岁半以后可以训练让他自己脱上衣、脱裤子，2岁半以后可以训练让他自己穿衣服、系扣子等。
7.3个月的婴儿在吃奶时或吃奶后会马上大便是单纯的肠道刺激反射的结果。
8.3岁左右的婴儿能够有意识的控制肠道和膀胱肌肉，排泄大便和小便的控制能力逐步增强，这是婴儿生理逐步成熟的一个明显标志。
9.新生儿每周大约使用80块尿布，1岁左右平均使用50块尿布。
10.换尿布和纸尿裤要注意舒适、安全。
11.换新尿布时，要轻轻地利用尿布的边缘擦掉大部分粪便。
12.如果尿布质地较硬可以用加了醋的水浸泡5-6分钟。
13.所有的尿布都经进过开水烫和阳光晒，达到消毒杀菌的目的。
14.三浴：水浴、空气浴、日光浴。
15.婴儿洗澡、洗脸、洗脚的水温均可在35-40摄氏度，1-3个月的婴儿洗澡时室温应该在24-26摄氏度。有条件的可以一天洗两次。
16.冷水浴：水温保持在28摄氏度左右，室内温度20-22摄氏度，每次3-5分钟。
17.夏天在室外游泳是三浴集于一体的最佳方式。P88
18.夏天适宜在上午9-11点，下午15-17点进行，时间从3分钟增加到15分钟为宜。
19.保持室内空气清新的方法：经常通风，每天开窗通风15-30分钟，保持室内空气流通。
20.注意绿化，定期扫除，保持适宜的温度，冬季居室的温度以18-21摄氏度为合适，夏季以25摄氏度为宜，装修后的新居，要充分通风彻底干燥后再让婴儿入住（一般需要3个月左右。）
21.使用温度适宜的水给婴儿洗澡。室内温度保持在28摄氏度左右，洗澡应是开水放凉至38-42摄氏度。
22.洗澡时间不宜安排在进餐前后。
23.睡眠是使婴儿神经系统得到休息的最有效的措施。
24.婴儿的生长速度在睡眠状态下是清醒状态时的3倍。
25.培养婴儿良好的二便习惯，有利于帮助婴儿建立健康的行为和生活方式；有利于提高肌体的工作效率；有利于婴儿独立个性的发展；有利于婴儿社会行为的发展。
26.6个月以后的婴儿，可以通过脸色及动作变化来表达自己大小便的要求，也可以开始练习坐盆。一般不超过5-10分钟。
27.10-12个月婴儿在成人提醒下知道是否大小便。
28.婴儿1岁半以前开始有控制能力。
29.1岁半-2岁的婴儿可以培养主动坐盆的习惯。
30.2岁以后的婴儿可在成人的指导下，学会主动坐盆。
31.3岁婴儿会自己脱下裤子坐盆大小便，并练习自己擦屁股。
32.婴儿在1岁到两岁之间，具备了训练二便的基础。
33.大便后用卫生纸把婴儿屁股擦净，女婴儿一定要从前往后擦，避免引发尿道炎、膀胱炎。
34.每次便后，要将便盆清洗消毒。
35.多带婴儿进行户外活动，利用空气、阳光和水进行三浴锻炼,增强其皮肤的抵抗力，使之适应自然环境的变化，减少疾病的发生。
36.三浴可达到增加婴儿肺活量，促进血液循环，增进食欲，锻炼神经肌肉的协调性，改善体温调节的功能等目的。P163
37.三浴可以抑制一些细菌的生长，防止感冒。
38.睡眠是大脑皮层的生理性保护性抑制，是恢复人体精神和体力的必要条件。以后随着大脑皮层的发育，婴儿的睡眠时间逐渐缩短。
38.人在觉醒状态下时，生长激素分泌减少，睡眠时，生长激素分泌明显升高。
39.按照每天固定的时间上床和起床。入睡前0.5-1小时禁止做剧烈运动。
40.保持正确的睡眠姿势，养成不蒙头、不含奶头、不咬被角、不吮手指的睡眠习惯。
41.晚餐不要吃得太饱，睡前最好不要吃零食，也不要饮水过多。
42.婴儿控制大小便的能力取决于听力和脑神经反射。
43.新生儿初期几天排尿大约4-5次，6个月以前，每天可达20-30次，每次约30毫克，6个月以后，排尿的次数逐渐减少。
44.婴儿发生便秘的原因：吃的少或是身体不舒服、经常呕吐、胃里食物减少；吃母乳一段时间后加牛奶，受其中钙质影响造成的；喝水太少。
45.发生腹泻后，如果正在进行母乳喂养，可以继续喂下去，母乳可以自然消除腹泻。
46.经常接受日光照射的婴儿还可以减少情感障碍。
47.水浴开始时温度是30摄氏度左右，每三天降1摄氏度，直至与室温接近（15-17摄氏度）。
48.婴儿居室应选择向阳、通风、清洁、安静的房间，居室温度保持为18-22摄氏度，湿度应保持50%-60%左右为佳。
49.不要让婴儿住在刚粉刷或油漆过的房间，以免中毒。
50.婴儿最好能够睡木板床，有利于婴儿在床上练习抬头、翻身、爬行、站立、和行走。
婴幼儿发展观察与评价
1.婴儿发展是指在0-3岁期间，个体在生理、心理以及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。婴儿发展评价是对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价。
2.对婴儿整体发展水平，各项能力的发展水平及其发展速度进行科学评价，有助于对婴儿个体特征及发展需要进行全面、深入、客观的了解；这是制定个别化教学计划的基础和前提。
3.婴儿每个行为的出现都有一定的时间范围，这就是婴儿发展的阶段性和连续性，也是婴儿发展的基础
4.每个婴儿发展的差异形成了每个人不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征。婴儿在发展过程
中级育婴师
育婴员中级理论知识试卷一 一、单项选择题(第1题～第80题。。每题1分，满分80分。) 1．婴儿俯卧在平台上，他 首先出现的动作是抬头，其后才逐步发展到俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走。是动作发展( )的规律。 A、从上部动作到下部动作 B、从整体动作到分化动作 C、从粗大动作到精 细动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作 2．新鲜西 红柿中不含有( )。 A、维生素B1 B、维生素B2 C、尼克酸 D、烟酸 3．甜食、冷饮中含有大量糖分，其出众的口感主要依赖于( )。 A、调味品 B、添加剂 C、防腐剂 D、以上都是 4．护理鹅口疮患儿应保持口腔清洁，每天可用1%碳酸氢钠（小苏打）溶液清洁口腔( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 5．婴幼儿衣服和常用物品要经常( )。 A、清洗 B、消毒 C、更换 D、以上都 是 6．婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会( )。 A、控制行为 B、独立思考 C、简单的判断 D、约束自己 7．如果，， 而且，那很可能是肚脐出现了感染( )。 A、肚脐的渗出液像脓液或有恶臭味 B、肚脐和周围皮肤变得很红 C、用手摸起来感觉皮肤发热 D、以上都是 8．教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业( ) A、提前发展 B、同步发展 C、稳步发展 D、优先发展 9．0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其( )起着至关重要的作用。 A、性格发展 B、生存与发展 C、动 作发展 D、认知发展 10．辅助婴幼儿进餐应注意：( )。 A、不要边吃边玩 B、不挑食 C、不剩饭菜 D、以上都是 11．在进行婴幼儿的主被 动操跳跃运动时，把婴儿托起( )桌（床）面（让婴儿足尖着地）轻轻跳跃。 A、站在 B、离开 C、接近 D、躺在 12．食品生产经营人员销售直接入口食品时，必须使 用( )。 A、手套 B、塑料袋 C、夹子 D、售货工具 13．为( )婴幼儿选择的图书内容可以描述以动物为主 人公或以人物为主人公的有趣的故事，每页码以完整句子为单位。 A、1岁以前 B、1～ 2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 14．初生儿人称子宫外的胎 儿，是因为其( )器官仍有不健全的地方。 A、消化系统 B、呼吸系统 C、血液循环系统 D、泌尿系统 15．脐带一旦被水或被尿液浸湿，要马上应用干棉 球或干净柔软的纱布擦干，然后用( )消毒。 A、碘酊棉球 B、碘伏棉球 C、75%酒 精棉签 D、95%酒精棉签 16．( )吃饭动作逐渐协调，可独立吃饭。 A、1～1.5岁 B、1.5～2岁 C、2～3岁 D、3～4岁 17．为 婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好( )。 A、没有背景 B、有一些背景 C、有简单背景 D、有丰富背景 18．为新生儿生长发育、哺乳和护理提供医疗保健服务并建立联系卡。是( )的内容。 A、母婴保健指导 B、孕妇、产妇保健 C、胎儿保健 D、新生儿保健 19．出生后1周内的新生儿，平均每天排便4次；1 岁以上的幼儿约每天( )。 A、4次 B、3次 C、2次 D、1次 20．果 汁是水果经过压榨而去掉残渣制作的，加工过程会使水果的( )。 A、水分丢失 B、营养成分损失 C、新鲜度降低 D、口感被破坏 21．尿布疹护理方法：( )。 A、选择适宜的尿布 B、换下尿布后不必马上包上尿布 C、让小屁股通风一会保持干燥 D、以上都
育婴师中级实操考试第三套
育婴师（中级）实操考试第三套题 复习题（一） 一、更换尿布法 二、哼唱一首摇篮曲（勃拉姆斯） 三、婴儿体温、脉搏、呼吸的测量 四、一对一教学：根据下列提供的情况给婴儿做一个发展评价，并写出合理化建议。 宝宝一岁，大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶，能有意识的叫爸爸、妈妈，红色、绿色分不清，经常尿湿裤子。 参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想；能用手将糖豆装入直径3厘米的小瓶精细动作发育正常；能有意识的叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。 根据婴儿的发育规律以及宝宝的发展状况，我做以下教学计划： 1、大动作： 长期目标：加强平衡能力。 短期目标：①推车走路；②走直线；③走不同角度的上下坡；④跨越障碍物走；⑤倒退走。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力。 短期目标： 将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高；会玩套盒，会把小盒放入大盒内；一页一页翻书。 3、语言训练游戏： 看图说话；打电话；我问你答；手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。 4、认知能力：训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人的称谓。主动教婴儿认识家里来的客人。指出身体某部位器官在哪。
5、社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头、摇头表示同意或不同意，自己会用勺将饭送进嘴里。多夸奖，少批评。 生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭，用碗喝水，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下。 复习题（二） 一、婴儿抚触 二、试述婴儿发热后的护理，演示降温处理 三、婴儿主被动操 四、制定6个月婴儿一对一的教学计划 参考答案： 1、大动作 长期目标：加强平衡能力。 短期目标： 扶坐较稳，拉双手能坐起来；能翻身自如，自由的俯卧、仰卧，坐起来；用翻身方法移动位置去取玩具；扶腋下站立时，两腿会上下跳动；能自己扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。 2、精细动作： 长期目标：加强手眼协调能力 短期目标： 能用手握悬挂的玩具；②敲打玩具；③双手互相传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。 3、语言发展： 应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂的声音，用不同声音表示不同反应，培养宝宝学习语言的积极性。 4、认知能力： 对周围环境感兴趣，能注意周围更多的人和物。不喜欢生人抱。做简单的游戏（如躲猫猫），发展婴儿认知的能力。让婴儿多接触熟
育婴师中级理论知识试卷
育婴师中级理论知识试卷
育婴师中级理论知识试卷 一、单项选择题 1.婴儿的生长发育是一个连续的过程，但各系统发育不平衡， 最早发育的系统是（）。 A.呼吸系统 B.神经系统 C.生殖系统 D.消化系统 2.下列形成龋齿的原因描述不正确的是（）。 A.乳牙较小 B.乳牙牙釉质薄 C.牙本质较松脆 D.容易被腐蚀 3.婴儿前囟和后囟的闭合时间是（）。 A.前囟3个月左右，后囟12-18个月 B. 后囟3个月左右，前囟12-18个月 C. 前囟1岁左右，后囟6个月 D. 后囟3个月左右，前囟24-30个月 4.下列关于婴儿大动作发展顺序的描述不正确的是（）。 A.新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B.1个月能俯卧位抬头片刻 C.6个月会翻身 D.4个月会爬 5.下列关于婴儿意志力发展的描述不正确的是（）。 A.新生儿没有意志
B.运动能力的掌握和运动的目的性，与婴儿意志力的产生没有直接联系 C.婴儿的意志力水平极差，只处于萌芽状态 D.婴儿的行动有很大的冲动性 6.碘缺乏的结果是（）。 A.血红细胞减少，产生贫血 B.佝偻病和手足抽搐 C.甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等 D.矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等 7.对婴儿教育的原则不正确的是（）。 A.以情感体验为主体的原则 B.教育第一，养育第二的教养原则 C.促进婴儿全面和谐发展的原则 D.尊重婴儿发展权利的原则 8.历史上规范儿童权利内容最丰富且最为国际社会广泛认可的法律文件是（）。 A.《母婴保健法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《劳动法》 9.适应婴儿饮用的奶制品是（）。 A.原奶 B.全脂奶粉 C.麦乳精 D.炼乳 10.婴儿喂养不足时由于（）。 A.喂的食物种类过少 B.喂食的量数过少 C.进食时速度过快造成 D.吃了不宜消化的食物
育婴师理论知识大总结
育婴员职业道德规范：爱岗敬业，优质服务、热爱儿童，尊重儿童、遵纪守法，诚实守信 婴儿发展变化的特征：大小的变化（生理：身高体重器官的增长，心理：语言词汇记忆力认知推理和社会交往能力的不断提高）、比例的变化（胎儿头占身长1/2婴儿1/4成人1/8）、旧特征的消失、新特征的获得从出生到成熟：乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期、青年期。0-3岁为婴儿期，也可分为新生儿期0-1个月、乳儿期0-1岁、婴儿期1-3岁 呼吸系统以喉部环状软骨下缘为界，分为上下呼吸道。上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等，下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡 上呼吸道具有调节温度的作用，粘膜纤毛的清除作用 年龄越小，心律及血流速度也快，婴儿血循环平均时间为12秒，学龄前儿童15秒，以后需18-20秒 新生儿出生时已具有吸允和吞咽反射、生后即可开奶 婴儿4-10个月开始出牙，2岁左右长齐，共20颗，乳牙一般先从中间的上下两颗开始长出，然后两侧萌出 新生儿胃容量为30-35ML，3个月为120ML，1岁时为250ML 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道 出生后体内环境的调节主要依靠肾脏维持，随着生理要求的提高，肾功能迅速增长，到1岁后各项肾功能按体重或体表面积计算已接近成人水平 内分泌系统的主要功能是促进和调节人体生长、发育、性成熟和生殖等生命过程 婴儿的髓骨是由骼骨、坐骨和耻骨三块骨头连接在一起的 婴儿骨骼含骨胶原蛋白等有机物多，骨骼柔软，弹性大，可塑性强 婴儿的骨缝要到4-6个月才能闭合，后囟在3个月左右闭合，前囟到1-1.5岁闭合 婴儿出生时脊柱是直的3个月出现颈曲，6个月出现胸曲，10-12个月学走时出现腰曲 婴儿关节窝浅，关节韧带松弛，容易发生关节脱臼 婴儿的肌肉发育按从上到下，从大到小的顺序进行，先发育颈部肌肉然后是躯干再四肢，先发展大肌肉群，在发展小肌肉群，手部的精细动作
中级育婴师复习资料
中级育婴师复习资料国家职业资格四级
中级育婴师复习资料 一、理论部分 （一）单项选择题 1. ( )是水缺乏造成的结果。 A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良 C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调 2. 职业道德与人的事业的关系是( )。 A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功 C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功 3. 避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( )。 A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物 4. 我们通常会引导婴儿( )，认识自然现象。 A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 5. 可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( )。 A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误 C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止 6. 设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。 6 A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣 7. 对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( )。 A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚 C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉 8. 下面的选项，描述不正确的是( )。 A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助 C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容 9. ( )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句 C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句 10. ( )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。 A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练 11. 因为( )，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。 A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动 C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学 12. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 13. 婴儿学习分享和宽容的方法有( )。 A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教
育婴师考试试题及答案
?101、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（A ）。 ?A、多样性 ?B、单一性 ?C、普遍性 ?D、复杂性 ?102、婴儿最基本的（A ）活动说明了婴儿活动的多样性。 ?A、游戏 ?B、大运动 ?C、观察 ?D、思考 ?103、在婴儿游戏的活动中，不能学会（C ）。 ?A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 ?B、获得认识周围事物的机会 ?C、掌握抽象逻辑思维的方法 ?D、促进婴儿心理、生理的发展 ?104、整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（A ）。 ?A、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合 ?B、保留教育目标和内容纵向的系统性 ?C、考虑教学内容的横向有机结合 ?D、只突出某一领域的教学忽略其他的领域 ?105、整体性教育的原则不包括（ B ）。 ?A、教育目标的整体性 ?B、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯 ?C、教育理念要渗透到各个领域 ?D、实现教育手段和途径的整体性 ?106、下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（ D ）。 ?A、婴儿生理、心理发育都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 ?B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即 可 ?C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 ?D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 ?107、个别教学计划内的五个领域是根据（B ）划分的。 ?A、五个系统的学科 ?B、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 ?C、成人的经验 ?D、以往婴儿的成长规律 ?108、如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（D ）是错误的。 ?A、通过多种途径进行教育 ?B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 ?C、通过多种形式进行教育 ?D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 ?109、创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（B ）。 ?A、早期教育机构、亲子园、学校 ?B、早期教育机构、亲子园、家庭、社会
中级育婴师复习资料
第一部分职业道德 一、单选题 1、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。 A、激励作用 B、决策能力 C、规范行为 D、遵纪守法 参考答案：A 2、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能。 A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律 参考答案：D 3、在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）。 A、严肃待客，不卑不亢 B、主动服务，细致周到 C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归 参考答案：A 4、对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 参考答案：D 5、下列关于勤俭节约的论述中，不正确的选项是（）。 A、勤俭节约是促进经济和社会发展的最终动力； B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡; C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求； D、节俭有利节省资源，但与提高生产力无关 参考答案：B 6、职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有（）的特点。 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性 参考答案：A 7、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性
参考答案：C 8、下列选项中属于职业道德作用的是（）。 A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力 C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性 参考答案：A 9、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（）。 A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用忌语 C、语速适中，不快不慢 D、多使用幽默语言，调节气氛参考答案：D 10、坚持办事公道，要努力做到（）。 A、公私分开 B、有求必应 C、公正公平 D、公开办事 参考答案：C 11、企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）。 A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 参考答案：B 12、职业道德通过（）起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员工创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 参考答案：D 13、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）。 A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，细致周到 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 参考答案：A 14、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件 参考答案：D
中级育婴师理论试卷资料1
51．饮白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们提供一部分()。 A、矿物质和微量元素 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 52．过食冷饮会引起儿童()。 A、胃肠道内温度骤然下降 B、局部血液循环减缓 C、影响对食物中营养物质的吸收和消化 D、以上都是 53．铝过多可能导致儿童()。 A、智力下降 B、行为异常 C、不利于儿童骨骼及牙齿发育 D、以上都是 54．专家认为，目前()消费者普遍具有盲目性。 A、蒸馏水 B、纯净水 C、矿泉水 D、太空水 55．长期进食精细食物，不仅会因减少B族维生素的摄入而影响神经系统发育，还有可能因为铬元素缺乏“株连”()。 A、味觉 B、嗅觉 C、视力 D、听力 56．长期大量食用膨化食品会造成()。 A、油脂吸入低 B、人体脂肪积累 C、热量吸入低 D、粗纤维吸入过多 57．咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起()。 A、维生素C缺乏症 B、维生素B1缺乏症 C、维生素B2缺乏症 D、维生素B6缺乏症 58．补品中含有激素和微量活性物质，对儿童正常的()有影响。 A、身高发育 B、生长发育 C、生理代谢 D、生理发育 59．大量研究资料显示，不科学的饮食作为一个致病因素，对儿童健康的影响并不比()小。 A、细菌 B、病毒 C、病原微生物 D、以上都是 60．五颜六色汽水除含一定的()外，几乎没有什么营养。 A、热量 B、蛋白质 C、脂肪 D、碳水化合物 61．购买肉制品、腌腊制品慎购()的食品。 A、规范的市场
B、展销会 C、游商（无固定营业场所、推车销售）销售 D、“放心店” 62．许多生的食品，特别是家禽、肉类及未经消毒的牛奶常被()污染，彻底加热可杀灭。 A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、病原体 63．不得随意点火，禁止在()用火。 A、仓库 B、煤气站 C、易燃易爆物品处 D、加油站 64．电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用()等灭火。 A、土 B、沙泥 C、干粉灭火器 D、以上都是 65．在没有电话的情况下，应或，协助灭火或报警()。 A、大声呼喊 B、采取其他方法引起邻居、行人注意 C、迅速离开火场 D、以上都是 66．一旦身受火灾威胁要根据周围的()等分析判断火势，不要盲目采取行动。 A、烟 B、火光 C、温度 D、以上都是 67．履行劳动合同，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动职业道德是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业 68．发展生产，节制生育、广开就业门路，拓宽就业渠道、办好劳动就业服务企业，扩大就业安置是()的内容。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动争议 D、劳动就业途径 69．()是指劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 A、劳动权利 B、劳动义务 C、劳动合同 D、劳动就业 70．未成年工的特殊保护是指根据未成年工的()的特点，对未成年工在劳动过程中特殊权益的保护。 A、年龄 B、性格 C、身体尚未定型 D、发育 71．社会保险具有()等特征。 A、节流性、开源性、多样性 B、法制性、多样性、保障性 C、灵活性、变通性、多样性 D、保障性、变通性、开源性 72．用人单位与劳动者约定服务期的，不影响按照正常的工资调整机制提高劳动者在服务期期间的()。
育婴师基础知识内容
婴儿发育的主要特点： 1 年龄越小，生长速度越快。婴儿期的发育速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。如，新生儿时以天为单位计算；1-3各月时以周为单位计算，4-6个月时以3个月为单位计算；6-12个月以半年为单位计算；1-3岁时以年为单位计算。 2 婴儿生长发育有一定的顺序和方向，比能越级发展。如，婴儿阶段身体和运动技能的发育遵循从头到足的规律。 3 婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。 8月19日 婴儿呼吸系统解剖特点 呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界，分为上下呼吸道。上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉管等；下呼吸道指气管、支气管、毛细支气管及肺泡。 呼吸系统--气体交换站之鼻 婴儿鼻腔相对短小而窄，鼻粘膜柔嫩并富于血管，感染时鼻粘膜充血肿胀。致使鼻腔狭窄，甚至闭塞，婴儿不会张口呼吸，闭塞会导致其烦躁不安，呼吸困难和拒抗吮乳 8月20日 呼吸系统--气体交换站之泪管和咽鼓管 婴儿鼻泪管短，开口接近于内眦部，其瓣膜发育不全，因而鼻腔感染常易侵入结膜囊引起炎症。婴儿的咽鼓管较宽，并且直而短，呈水平位，而鼻咽腔开口处较低，故咽部炎症易侵入中耳，引起中耳炎。 8月21日 呼吸系统--气体交换站之喉 婴儿喉腔窄，声门狭小，软骨柔软，黏膜脆弱，黏膜下组织较疏松，富于淋巴组织和血管，较轻炎症也易发生喉头狭窄而出现呼吸困难、声音嘶哑，严重者可发生窒息。 8月23日 呼吸系统--气体交换站之气管、支气管 婴儿的右侧支气管较垂直，因此异物较易进入右侧支气管。气管及支气管管腔相对较成人狭窄，软骨柔软，缺乏弹力组织，黏膜极柔弱，富于血管。黏膜腺分泌不足而较干燥，黏膜纤毛运动差，不能很好地清除微生物及黏液，易发生感染；炎症致使管腔变得更窄，易引起呼吸困难。 8月25日 呼吸系统--气体交换站之肺部 在新生儿时期，气管、支气管和毛细支气管壁层均相对较薄，肌肉及结缔组织较少，以后发育主要为肌肉组织的增加使管壁增厚。婴儿肺脏富有结缔组织，弹力组织发育差，血管丰富而含血较多，含气较少，肺间质发育旺盛，肺泡数量较少，故感染时易被黏液堵塞引起间质炎症，并易发生肺部胀、肺气肿及肺后下部坠积性淤血等。 8月26日 呼吸系统--气体交换站之胸廓 婴儿胸廓较短，前后径相对较长，呈圆筒状，肋骨呈水平位。胸腔较小，肺脏相对较大，几乎填满长个胸腔，加之呼吸肌发育较差，肌张力差，呼吸时胸廓运动不充分，肺的扩张受限制，不能充分进行气体交换。呼吸困难时，不能加深呼吸，只能增加呼吸次数，以改善肺内气体交换不足，但补益不大，易发生缺氧症状。以后随着年龄增长，开始站立、行走，膈肌下降（3岁以后下降至第5肋），肋骨逐渐倾斜，胸部形状才逐渐接近成人。
育婴师中级理论综合题
育婴师中级理论知识试卷 考试时间：60分钟。 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( D )。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目 2. 不属于小组（团体）教学的优势的是( C )。 A、是对婴儿教育不可缺少的方法 B、有利于婴儿的社会性发展 C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、为婴儿间互相交流提供条件 3. 婴儿因某些食物过敏反应，一般不常出现的症状是( D )。 A、湿疹、荨麻疹 B、嗜睡、便秘 C、腹泻、嗜睡 D、紫疳、呕吐 4. 婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是( C )，这充分体现了两手的主要功能。 A、通过双手互动，实现手眼协调的训练 B、通过两手的活动促进社会交往的能力 C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完成近百种动作 D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流 5.在进行添加泥糊状食品训练时，如家长方法不当可能造成 ( C )。 A、婴儿嗜睡 B、婴儿多动 C、吞咽困难 D、婴儿智力低下 6. ( C )这句话真正反映了动作发展与心理发展之间的关系。 A、1岁之前婴儿的动作发展越快，心理发展越好；1岁以后则相反 B、动作发展对情感发展起决定性的作用 C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反 7. 历史上规范儿童权利的内容最为广泛认可的法律文件是( C )。 A、《母婴保健法》 B、《未成年人保护法》 C、《儿童权利公约》 D、《妇女儿童权益保护法》 8. 婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，( A )等。 A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光 9. 影响大脑发育，引起( B )多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。 A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降 B、某些皮肤病（如湿疹） C、体重轻，易疲劳、头晕等 D、消化缓慢，消化不良 10. 婴儿的大动作发展都要经历( D )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 11. ( C )是婴儿语言发展的差异性表现之一。 A、最早会说的语言是相同的 B、婴儿的语言发展速度基本相同 C、开口说话时间不同 D、发音的清晰度是相同的 12. 领域教学从婴儿的( B )等几大领域的发展水平和目标实施教学。 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏 B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 13. 使用消毒液应注意( C )。 A、消毒只是多种预防措施中的一种 B、消毒是唯一的预防措施 C、消毒是必要的预防措施 D、消毒是可有可无的预防措施 14. 儿语具有( D )的主要特点。 A、发音不清晰 B、句子短但不重复多 C、不带感情色彩 D、句子短而重复多 15. ( C )是多元智能理论论述的7个方面。 A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识 16. 婴儿不显性失水包括( B )。 A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水分 D、汗液中的水分 17. 婴儿参与游戏训练速度的特点是( C )。 A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃 B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏 C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高 D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏 18. 促进婴儿语言早期训练，要( B )。 A、增强宝宝的触觉感知能力 B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷
职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识试卷 注意事项 1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制， 考试时间:60分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 徐州上元育婴师指导老师 一、单项选择题(第1题,第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1(( )是亲子阅读时常用的方法。 A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 B、挑选的图书应是家长喜欢的 C、毫无目的的讲几个故事 D、阅读后不要问婴儿问题 2(下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。 A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件 B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法 C、有利于婴儿的社会性发展 D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 3(婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( )。 A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期
B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭) C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭) D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食 物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭) 4(语言活动包括( )两个方面。 A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、肢体活动和思维活动 5(( )是婴儿情绪表达的三种形式。 A、面部表情、声音和手势 B、面部表情变化、声音节奏和手势 C、哭声、笑声、叫声 D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 6(( )是婴儿 认知能力训练的注意事项。 A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果 B、不注重训练的过程 C、过程和结果都不重要 D、注重训练结果 7(( )是感 知动作思维。 A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式 B、通过逻辑思考而进行的思维方式 C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动 D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 8(婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。 A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期 C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期 9(口语表达的过程中要注意( )。
育婴师(中级)培训计划及大纲
育婴师(中级）教学计划、教学大纲 一、培训说明 本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师(中级)职业技能培训。 二、培训目标 通过育婴师（中级）专业理论知识学习与操作技能训练,使学员了解乳婴儿发展得基本特点与生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理得基础知识,熟悉生活照料与卫生护理得基本技能,掌握照料、教育乳婴儿得基本方法,辅助乳婴儿得家长，形成乳婴儿照料、护理、教育得基本能力. 三、培训对象 男性年龄16周岁以上、5５岁以下，女性年龄1６周岁以上、50周岁以下,准备育婴工作得中国公民，农村妇女富余劳动力,热爱小孩,有良好得思想道德素质,有一定得学习能力与 五、培训方式 １、学校面授。分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。 2、实地训练与考察。培训期间，组织受训人员进行现场技能训练,加强受训人员对相关知识与技能得认识、理解与掌握. ３、理论教学与情景模拟教学相结合.
４、理论教学与穿插案例相结合. 六、课程开设与考核方式 1、培训方式由理论教学与实操两部分组成,理论培训时间占3８%，实操为62%。 2、参与培训得学员，如无其她特殊原因,都应参与对每一项目得学习与考试考核,对学习合格得学员颁发技能等级证书及对口安排就业. 3、在培训得最后一日,对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试. 4、通过考试得学员,将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试,则 可领取国家育婴师资格证. 七、课时安排 １、课时安排:1５0课时. 培训方式由理论教学与实操两部分组成，理论培训时间占8０％,实操为20%。 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段,以实际操作技能演练为教学重点。 八、培训要求与内容 模块１生活照料 １、培训要求： 通过本模块技术培训，使培训对象能够 (1）了解换乳期得喂养知识、补充食物得重要性及喂养方法 （２）了解食物安全性、过敏得基本知识,使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴得基本特点以及与生长发育、常见疾病得关系 （３）了解婴幼儿日常生活清洁与消毒得基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品,并且能够为婴幼儿营造良好得进餐环境,照料婴幼儿得日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼,能够根据需要选择清洁用品与消毒方法，保持婴幼儿生活得居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生 2、培训主要内容: (１)理论教学内容 1、1饮食与营养 1、1、１鼓励母乳喂养 1、1、2人工喂养 1、1、3混合喂养 1、１、4奶制品得选择 1、1、5换乳期 １、１、6及时发现合解决喂养中得问题 1、1、7养成良好得饮食习惯 1、２睡眠、二便、三浴 １、２、１睡眠 1、2、2培养婴幼儿得二便习惯
育婴师常考的知识点
第六章生活照料 2-4天内母亲分泌的乳汁称之为初乳，人的初乳中含有不少免疫因子。初乳呈柠檬黄色，碱性反应，每日初乳总量为10-40毫升。 喂养不足的原因：婴儿休息不好、常哭闹、每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房、没有得到充足的食物等。 喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状：如便秘、入睡困难、烦躁不安、不停地哭闹、体重不增或增重不足、皮肤干皱、面容像“老人”。 喂养过度常见的症状：溢奶、呕吐等。如果过度喂养，脂肪和碳水化合物过多，会引起腹胀、过度增重、肚子不舒服。 婴儿期不少疾病都伴有呕吐，发现呕吐应及时去医院诊断。 人工喂养的婴儿容易发生便秘。造成的原因：主要是摄食或饮水过少；食物中蛋白质、脂肪含量过高。 腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿。症状：突然发作、哭闹剧烈、可发作持续几个小时。面色潮红或苍白、肚子胀、发紧，双腿卷曲到肚子，脚冰凉，双手紧握拳。处理方法：①让婴儿直立或俯卧位趴在成人膝上，或在肚子上放个暖水袋可帮助缓解。②用甘油栓灌肠通便、排气可以缓解疼痛。③喂奶前、后用手轻轻拍打婴儿背部使之“打嗝”，帮助排气。④喂奶时要有一个安静舒适的环境，母亲要有宁静愉快的心情，找出母亲食物中的过敏物质。⑤避免喂养不足或过度喂养。
的适宜刺激，延迟添加或不添加泥状食物会使婴儿因咀嚼功能低下，不能摄取更多的营养，造成营养不良。 咀嚼功能发育完善对婴儿语言能力（构音，造词，短句）的发育有直接的影响。婴儿食物过敏的主要原因是由于体内某些蛋白质的结构变异缺陷或功能发育迟缓。 预防食物过敏及添加泥糊状食品的方法：1）实施母乳喂养2）进行添加泥糊状食品的训练3）科学添加泥糊状食品。 婴儿3个月左右就可以进行添加泥糊状食品的训练，在接受一种新食物时常有拒食、不合作表现，应提醒家长不要采取粗暴逼食的手段，这样会加重婴儿厌食心理，甚至造成吞咽困难。 添加泥糊状食品要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗，由稀到稠的渐进的原则。添加辅食应尽量避开炎热的夏天。 作出示范动作或凭经验抓准婴儿“二便”的间隔时间，提前几分钟进行提醒。 清洁是促进婴儿健康成长、预防疾病的一个重要环节。 正确选择和购买消毒剂，要购买经国家（省级）卫生部门批准，带有卫消字的腐蚀性小的消毒用品。 第七章日常生活保健与护理 人体测量学常用参数广泛用于判断儿童营养状况和健康状况。
中级育婴师知识点
一、基础知识 1、婴儿发展生理方面的大小变化：身高、体重、器官的生长。 2、婴儿发展心理方面的变化：语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。 3、婴儿发展中新特征获得的表现：会逐步拥有一些新的能力，如好奇、好问等。 4、婴儿发展的主要特点：一是年龄越小，生长速度越快；二是婴儿生长发育有一定的顺序 和放向；三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变成为能适应社会生活的社会人。 5、儿童生长速度与年龄的关系：婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升， 而是有极端的。新生儿以天为单位计算，1到3个月时周，4到6个月以三个月为单位，6到12个月以半年，1到3岁以年为单位。 6、我国对儿童期限的阶段划分，0到18岁划分为乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少 年期和青年期六个阶段。 7、心脏与身体的比例随着年龄的增长而变化的情况。婴儿时期的心脏体积相对成人稍大， 但其余身体的比例随着年龄的增加而下降。新生儿心脏重20到23克，占体重的0.8%，1到2岁达60克，占体重0.5%，出生第一年心脏重量增加最快，7到9岁及青春期时增长速度再次加快。 8、人体的食物加工厂是消化系统。 9、儿生理性流涎的原因：婴儿唾液腺发育差，分泌量极少，口腔比较干燥，出生后3到4 个月时唾液分泌开始增加，5到6月时显著增多，由于口底浅，故常发生流涎，称为生理性流涎。 10、婴儿出牙的时间 4到10个月开始出牙。 11、乳牙全部长齐的时间：2岁左右。 12、形成龋齿的原因：乳牙牙釉质薄，牙本质较松脆，容易被腐蚀形成龋齿，一旦形成龋齿， 发展很快，在短时间内就可以穿透牙髓腔，引起疼痛。 13、泌尿系统结构包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道。 14、婴儿头骨缝要到4到6个月才能闭合。 15、婴儿后卤在3个月左右闭合，前卤在1到1岁半闭合。 16、婴幼儿肌肉发育是按从上到下，从大到小的顺序进行，先发育颈部的肌肉，然后是躯干 再四肢，先发展大肌肉群，如腿部、胳膊；再发展小肌肉群，如手部小肌肉。 17、婴儿神经系统的特点：脑发育迅速，大脑功能发育不全，神经髓鞘化，大脑容易兴奋， 易疲劳；小脑发育晚，植物神经发育不全。 18、刚出生新生儿脑重量平均为350克，1岁可达950克，6岁接近成人水平，达1200克（成 人1400到1500克）。 19、婴儿皮肤特点：保护功能差，代谢活跃，体温调节能力差，皮肤渗透作用强。 20、婴儿生理性远视对近距离看物的影响。婴幼儿晶状体的弹性好，调节能力强，尽管是生 理性远视，对于较近的物体仍能看得比较清楚。 21、婴儿耳的发育特点：咽管短、平；对噪音敏感。 22、感觉是反映当前客观事物的个别属性的认识过程。 23、知觉是反映当前客观事物整体特性的认识过程，它是在感觉的基础上形成的。 24、婴儿最早出现的感觉是皮肤感觉（如触觉、痛觉、温度感觉），其后逐步出现敏锐的嗅 觉、味觉、视觉和听觉。 25、感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式。 26、具体形象思维是一种依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动。 27、从3岁开始，在感知动作思维的基础上，逐步发展起来的具体形象思维，并在3到6
初级育婴师学习材料
初级育婴师学习材料目录 一、职业道德 2 二、生活照料 3 三、保健与护理 8 四、教育 12 五、亲子游戏： 13 六、“早期教育示范区”相关知识 18 初级育婴师学习材料目录 一、职业道德 1、职业道德的含义？ 答：职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。为了确保职业活动的正常进行，必须建立调整职业生活中发生的各种关系的职业道德规范。职业道德与职业是密不可分的 2、育婴师职业的教养理念有哪些？ 答：（1）亲爱婴幼儿，满足需求。重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱婴幼儿，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需要。创造良好环境，在宽松的氛围中，让幼儿开口、开心、开窍。尊重婴幼儿的志愿，使他们积极主动、健康愉快的发展。
（2）以养为主，教养融合。强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把婴幼儿的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展 （3）关注发育，顺应发展。强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异;关注经验获得的机会和发展潜能.学会尊重婴幼儿身心发展规律,顺应婴幼儿的天性,让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。 （4）因人而异，开发潜能。重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个性化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开发潜能，推进发展。 3、简述育婴师的工作常规。 答：育婴师的日常工作主要有三个部分：照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流。 （1）照顾婴幼儿。包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等。 （2）和婴幼儿游戏。包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工、扮演等游戏或活动。
中级育婴师考核知识点及操作
“育婴师”职业技 能操作题 一、婴儿洗澡 1、准备两个洗浴盆，将浴盆内准备三分之二的温热水，用水温计测试水温达到符合要求的温度。将婴儿洗澡所用尿布、衣被、大毛巾、浴巾、婴儿皂等用品放置于浴盆周边。 2、为婴儿褪去衣服及被褥，放置整齐后用毛巾被裹住婴儿全身以防婴儿受寒。 3、将婴儿放置一个浴盆内，取浴巾湿水淋湿新生儿全身，擦婴儿皂，擦洗的顺序依次为颈下、前胸、腋下、腹、手、臂、后颈、背腰、腿、脚、会阴及臀部。将婴儿放置于另一浴盆内，取清水冲洗干净。 4、将婴儿抱起放于大毛巾中，迅速包裹擦干水份，对婴儿的脐部、臀部和皮肤进行必要的润肤护理，最后将婴儿平放于舒适处。 二、婴儿换尿布 1、将婴儿放置于舒适干净的环境，解开婴儿的被褥、衣服，一手将婴儿屁股轻轻托起，一手撤出尿湿的尿不湿。
2、取湿巾将婴儿会阴及臀部清洗干净，同时要和婴儿进行亲密语言交流，让婴儿对育婴师逐渐产生依恋。 3、选用柔软、吸水好的尿不湿放置于婴儿裆部，整理尿不湿于衣服之间的距离，确保婴儿感到舒适。 4、检查调整腰部与尿不湿的粘扣是否合身，松紧以两个手指能放进去为宜，再检查大腿根部尿不湿是否露出，最后将婴儿平放于舒适处。 三、婴儿喂奶 操作步骤： 1、将奶瓶、奶头、汤勺、水杯、奶锅等用具用开水进行清洗消毒。 2、在奶瓶中倒入适量奶粉，在水杯中将开水凉至合适温度后加入奶瓶中，用勺子将奶粉搅拌均匀，滴几滴奶液至手腕内侧，测试奶液温度。 3、育婴师将婴儿头部枕于自己左臂后斜搂在怀中，右手将奶瓶慢慢放入婴儿口中，奶瓶口于瓶底的倾斜角度为45度左右，保持奶液充满奶头和瓶颈，以免将空气吸进。育婴师自始至终面带微笑与婴儿进行低语交流。 4、喂奶结束后，将婴儿抱起，轻拍背部，使空气排出，避免回奶。最后，将婴儿平放于舒适处。 四、婴儿入睡
育婴师中级理论题库
职业技能鉴定国家题库 育婴师中级理论知识试卷答案 一、单项选择(第1题～第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题分，满 分80分。) 1. 职业道德通过()，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系 2. 对待职业和岗位，()并不是爱岗敬业所要求的。 A、树立职业理想 B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度 D、一职定终身，不改行 3. ()是企业诚实守信的内在要求。 A、注重环境效益 B、增加职工福利 C、注重经济效益 D、开展员工培训 4. 下列事项中属于办事公道的是()。 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失 5. 职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有()的特点。 A、明确的规定性 B、高度的强制性 C、普适性 D、自愿性 6. 企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是()。 A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话 C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事 7. ()是婴儿生理方面发生变化的表现。 A、认知、情感和社会交往的提高 B、推理和社会交往能力不断提高 C、身高、体重、器官的增长 D、思维、大脑、胸围不断提高 8. 婴儿心理发生变化的方面有()。 A、言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高。 B、身高、体重、器官的增长 C、头围、臀围、胸围发生变化 D、思维、大脑、胸围发生变化 9. ()是婴儿发展中新特征获得的表现。 A、动作技能、前庭平衡发生变化 B、身高、体重、器官的增长 C、头围、臀围、胸围发生变化 D、好奇、好问及生理上出现恒牙等 10. 下列对婴儿发展的主要特点描述不正确的选项是()。 A、年龄越小，生长速度越快 B、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展 C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变 D、随年龄增长，生长速度加快 11. 婴儿开始出牙的时间是()。 A、3~8个月 B、8~12个月 C、4~8个月 D、4~10个月 12. ()不是泌尿系统的器官。 A、肾脏 B、胰腺 C、尿道 D、输尿管 13. 儿童的肌肉是按()的顺序发展的。