关于加强图书校对管理的规定

关于加强图书校对管理的规定

经二○○八年六月三十日社长（总编辑）办公会议通过（中国青年出版总社）

根据新闻出版总署《关于进一步加强图书出版质量管理的通知》（［2003］306号文件）精神，紧密配合总社关于加强书刊编校质量管理的要求，结合总社校对管理的实际，就总社加强图书校对管理的有关事项作如下规定。

一、送校校样标准及校对程序

1．进入校对程序校样的标准。第一次进入校对程序的校样为“一校样”，该校样必须具备以下几个要素：

（1）经过责任编辑认真做过加工整理；

（2）已经完成二三审程序并经二三审签字；

（3）经过排版完成图文合成工序、有正规版式；

（4）责任编辑对稿件中的政治性、思想性、知识性、科学性、技术性以及语言、文字、语法、修辞、逻辑、标点等方面的差错进行加工修改后，原稿留错率不得超过5/万，经过重新录入的校样排版差错率不得超过10/万。

上述（1）（2）（3）缺失任何一项的，校对科可不接稿。经过一校判定稿件不符合第（4）项规定的，应按有关质量规定增加校次，校对周期相对顺延。

2．一校：责编加工过的作者打印稿应作为校对的依据（即原稿）；如无加工过的原稿比照校对，校对科只有一份校样的情况下，校对者只能通读，在该校样上校对出的所有错误，可视为原稿错误，原稿错误率不得超过5/万。一校完毕的校样退责编审阅，处理校对提出的所有问题后退改一校样。原稿留存在校对科。一校灭错率为85%。

3．二校：责编将一、二校样一同退给校对科，不能将一校样留存在编辑部,否则，校对科在二校时，无法核校一校样上校出的错误。二校完毕后，校对科将二校样退责编处理问题，一校样留存校对科。二校灭错率为一校留错的80%。

4．三校：责编应将二三校样一同送校对科，程序同一二校，经过三校的校样编校错误率不得超过1/万。

5. 黑马校对完成最后校对程序。

6．经过三校的校样，责编或作者对书稿内容仍有重大改动，造成版式调整，无法保证三校后的质量达到1/万的合格标准，应酌情增加校次，以保证出版物的校对质量。

7．责任编辑不得擅自减少在校对科的校对次数。编辑、作者读样不算校次。

8．未经校对科校对的版权页、扉页、封面、封底、勒口上的文字，由责编负责。

二、校对周期

1．一般稿件：以单本书20万字计算，每个校次应在5—7个工作日内完成。

2．特殊稿件：如遇急件或特急件，责编应提前与校对科联系，编校协商校对周期。若协商不成，责编可自行安排外校，校次由外校方承包到底，质量应达到出版社的校对要求，其各校次过程由校对科统一管理登记，校对费用经编辑部领导签字由校对科统一支付，财务分别归并相关图书的成本。

3．校对难度大的稿件：为确保校对质量，编校双方应充分考虑合理地安排校次及周期，此类稿件应由编校双方共同商定校次、周期。

三、校样的流转、使用及标注要求

1. 各校次完成后，校样和《原稿问题登记表》由校对科退给责编处理问题，责编处理完校样须及时将校样和《原稿问题登记表》退回校对科登记（不得直接退回照排室）。

2．校对人在改动校样时，不得用红笔标注。标注应规范，字迹要清晰工整。

3．责任编辑在通读、处理校对退回的校样时，应用红笔标注，以示与校对标注的区别。标

注应规范，字迹要清晰工整。

4．责编、作者用的校样如有文字改动，责编必须用红笔统一改在校对使用的校样上，然后再退回校对科。

5．对校对人在校样上提出的问题，责编如同意采用，应用红笔划掉问号，并在《原稿问题登记表》上确认画√，如不同意采用在校样和表上画×。

6．责编应严格保证每个校次校样的完整性，不得遗失，不得使用其他校样代替校对科工作用的校样，也不得抽换个别校样。

7．所有校次完成后，各校次的校样和原稿由校对科统一整理好后退回编辑部保管（出书后3个月）备查。

四、校对科的管理工作

1．管理人员及其职责

校对科设3名管理人员。即总调度、数据及编校质量统计、黑马校对专职操作及管理。（1）总调度（部门负责人兼）：负责各编辑部所有校样各校次、周期的工作安排与协调，全面监督管理部门各工作环节的质量，负责校对人员的质量管理。

（2）统计员：负责校样字数、质量数据的登记统计，负责原稿问题的登记及编辑处理意见的跟踪统计，各项统计均出文字报告留存。

（3）黑马校对管理：负责黑马校对生成问题的登记处理，需由责编负责处理解决的及时与责编沟通，负责电子文档的管理与保存。

2．质量管理

根据图书编校差错计算方法，严格对各类差错进行统计。

（1）属编辑错误（无原稿对照只通读的校样）超过5/万的部分，属原稿错误或问题，逐一登记列表退责编认可。

（2）属校对错误，各校次完成后由统计人员完成质量统计列表，质量未达标的按规定扣除部分校对费用。

（3）校对发现原稿错误的奖励及校对质量不达标的处罚办法由社务部和印务中心另行拟定。

五、此规定从社长（总编辑）办公会议通过之日起施行，由社务部（总编室）、印务中心负责解释。

图书质量管理细则

四川文艺出版社有限公司 图书编校质量管理细则 一、为建立健全图书质量管理机制，规范图书出版，根据新闻出版总署《图书质量管理规定》，制定本管理细则。 二、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第三条规定：图书质量包括内容、编校、设计、印制四项，分为合格、不合格两个等级。 三、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第四条规定：符合《出版管理条例》第二十六条、二十七条规定的图书，其内容质量属合格；不符合者为不合格。 四、按照新闻出版总署《图书质量管理规定》第五条规定：差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格。差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。 图书编校质量差错的判定以国家正式颁布的法律法规、国家标准和相关行业制定的行业标准为依据。图书编校质量差错率的计算按《图书编校质量差错率计算方法》执行。 五、我社图书严格按照以上规定实行编校质量检查，使图书编校质量检查制度化、规范化、常态化。具体实施办法如下： 1、对社内图书质量检查不合格品，按照该书编校费的实际金额扣罚相关责任人。对省出版局图书质量检查不合格品，按照该书编校

费的2倍额度扣罚相关责任人，该书折半计算造货码洋。对总署图书质量检查不合格品，按照该书编校费的2倍额度扣罚相关责任人，该书不计算造货码洋。不论图书产品编校质量差错率是否超过万分之一，书中如有政治性、导向性差错并造成较为恶劣影响的，按照该书编校费3倍额度及直接经济损失的50％扣罚直接责任人，该书不计算造货码洋，并视具体情况对其实行停止本职工作三个月至一年的处罚；特别严重者调离编辑工作岗位。不论图书产品编校质量差错率是否超过万分之一，因书中重大知识性差错造成不良影响的，按照该书编校费三倍额度及直接经济损失的30％扣罚直接责任者，该书不计算造货码洋。 2、每个校次的校对人员需严格填写“校对记录表单”，记录原稿及各校次编校硬伤。一校发现原稿硬伤超过万分之三，每一处错误，得到责任编辑确认，扣罚责任编辑一元；二、三校发现硬伤超过前一校次30%以上，每一处错误，得到责任编辑认可，扣罚前一校次校对人员一元。社内首次校对均视同为一校，参照一校扣罚标准。 校对统计半年核算一次，差错扣罚在工资中扣减。 总署、省出版局质量抽检差错率在万分之零点五以内的图书，每种一次性奖励500元。 3、校对人员发现书稿政治性、导向性差错，扣罚责任编辑300元、复审300元、终审300元，扣罚金额用于奖励相关校对人员。 4、实行图书印前抽查，抽查字数为书稿的30%。经责编认定后，如抽查部分差错率超过万分之一，即为不合格。印前检查不合格者，

出版书籍排版格式标准

1.手稿版面设计要求 （1）齐庆丁 齐：指原始手稿完整（封面，封面，序言，目录，文本，附录，草稿等），完整而完整并一次提交。 清晰：指整个手稿的清晰准确的抄录；插图中的清晰注释和图纸；整本书的清晰注解；章节的清晰层次；以及标准化和统一的格式。 固定：指发布时的最终草案，以防止对证明进行随机添加，删除或修改。它要求达到五个“融合”，六个“统一”和七个“对应”。 ①五个“连接”：本章的序号，表号，图纸号，配方号和页码应连接良好，不得重复或跳过。 ②六个“统一”：形式，层次，名词谓语，符号，代码和计量单位应统一。 ③七个“对应”：内容和文字标题，标题和内容，文字和插图，文字和表格，回音笔记和注释内容，图形和文字代码和插图以及书中的内容。避免重复和矛盾。 （2）图纸技术要求 ①图纸应清洁，以防止脏污和皱纹。 ②线条均匀，笔迹清晰。注意要与格式一致，一般不能超过核心。 ③图片和网络图片排列合理，黑白对比明显。图片地图是指人，物，风景等，而网络地图主要是指从计算机捕获的屏幕地图。要求图纸上的文字清晰，照片和网络图纸的布置应符合印刷要求。 ④彩色插页或黑白插页应尽可能放在书的前面或后面。

⑤不能使用印刷品作图稿，因为印刷品本身具有圆点，将它们作为原稿重新印刷时，这些圆点不易重叠。 （3）承保要求： 封面是一本书的封面，并且制作成本很高，因此我们应该仔细考虑： ①本书的标题和作者的名字应当准确，内封面，外封面和书脊的文字应保持一致，并包括“XX出版社”字样。 ②格式必须与文本一致。例如，大32页的正文应带有大32页的封面。 ③书脊的厚度应与书本中心的厚度一致。（55g书写纸和胶印纸的厚度为0.072mm /张；60g胶印纸的厚度约为0.076mm /张；70g胶印纸的厚度为0.088mm /张。） ④盖好后，应打印效果样本，编辑人员应在彩色效果样本上签字批准后再打印。 编辑和校对人员不仅应确保各种版式格式和内容的准确性，而且应使有关项目保持一致。 ” 2布局设计原则 （1）格式大小 格式的大小应根据书籍和期刊的不同情况确定。通常，具有较大插图和更多插图的手稿，例如建筑，机械书籍和期刊，可以采用16种格式。高校有许多经典著作，理论书籍，词典和教材。有很多页面，

出版管理条例2016年修订版

出版管理条例 （2001年12月25日中华人民共和国国务院令第343号公布根据2011年3月19日国务院令第594号《国务院关于修改〈出版管理条例〉的决定》第一次修订根据2013年7月18日国务院令第638号《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》第二次修订根据2014年7月29日国务院令第653号《国务院关于修改部分行政法规的决定》第三次修订根据2016年2月6日国务院令第666号《国务院关于修改部分行政法规的决定》第四次修订） 第一章总则 第一条为了加强对出版活动的管理，发展和繁荣有中国特色社会主义出版产业和出版事业，保障公民依法行使出版自由的权利，促进社会主义精神文明和物质文明建设，根据宪法，制定本条例。 第二条在中华人民共和国境内从事出版活动，适用本条例。 本条例所称出版活动，包括出版物的出版、印刷或者复制、进口、发行。 本条例所称出版物，是指报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等。 第三条出版活动必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，传播和积累有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步的科学技术和文化知识，弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流，丰富和提高人民的精神生活。 第四条从事出版活动，应当将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合。

第五条公民依法行使出版自由的权利，各级人民政府应当予以保障。 公民在行使出版自由的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第六条国务院出版行政主管部门负责全国的出版活动的监督管理工作。国务院其他有关部门按照国务院规定的职责分工，负责有关的出版活动的监督管理工作。 县级以上地方各级人民政府负责出版管理的部门（以下简称出版行政主管部门）负责本行政区域内出版活动的监督管理工作。县级以上地方各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的出版活动的监督管理工作。 第七条出版行政主管部门根据已经取得的违法嫌疑证据或者举报，对涉嫌违法从事出版物出版、印刷或者复制、进口、发行等活动的行为进行查处时，可以检查与涉嫌违法活动有关的物品和经营场所；对有证据证明是与违法活动有关的物品，可以查封或者扣押。 第八条出版行业的社会团体按照其章程，在出版行政主管部门的指导下，实行自律管理。 第二章出版单位的设立与管理 第九条报纸、期刊、图书、音像制品和电子出版物等应当由出版单位出版。 本条例所称出版单位，包括报社、期刊社、图书出版社、音像出版社和电子出版物出版社等。 法人出版报纸、期刊，不设立报社、期刊社的，其设立的报纸编辑部、期刊编辑部视为出版单位。 第十条国务院出版行政主管部门制定全国出版单位总量、结构、布局的规划，指导、协调出版产业和出版事业发展。

编辑术语

第九节编辑术语集锦 校对术语是在各类出版物的出版过程中，从编辑、排版、校对到印刷、装订工作中的交际工具。国家技术监督局1989年批准实施的《图书和其他出版物的书脊规则》和1990年批准实施的《图书书名页》以及中国出版工作者协会2004年制定的《图书校对工作基本规程》等文件中，对校对及其术语有着基本的规范。下面列举在校对工作中常用的校对术语。 1．版面格式 字体字体是印刷活字（铅字）的体式。汉字的字体有宋体 ．．．（方． ．．（老宋体 ．．．）、仿宋体 仿宋 ．．）、黑体 ．．．、明体 ．．．）。西文印刷体字母在出版 ．．（方头体 ．．．、楷体 ．．、真宋体 ．．．）、长仿宋 ．．（手写体 物中常见的有拉丁字母（英文、德文）、俄文字母和希腊字母。它的体式有正体 ．．、细． ．．、斜体 体．（白体 ．．、黑体 ．．），德文字母还有一种花体，叫作哥德体。英文字母则还有一．．（重体 ．．）、阔体 种草体。与文字配合使用的有阿拉伯数码和罗马数码，也有白体、黑体两种。 字号字号是活字（铅字）大小的规格。汉字目前常用的字号有十一种规格；拉丁字母和数码以“点”（P）计算。 黑体黑体又称粗体或平体、方头体，字体笔画粗重厚实，浑厚有力，庄重朴素，醒目大方，常被用来做标题字体，或表示重要内容，或用于招贴、样本标题以及户外横幅网页设计、网站设计等。 宋体宋体又称老宋体、普通体，是通常使用的印刷字体。该体是随着活字印刷术的发明而最早产生的，后不断改进，至明代演变成现在流行的横轻竖重的字体。字体结构方正典雅，严肃稳重，笔画严谨，字形端正，刚柔相济，浓淡适中，阅读醒目，是应用范围最广的一种字体，常用它来排正文。 楷体楷体或称正楷体，又称活体，字形秀丽、流畅。印刷楷体更接近于手写体，笔画丰满，自然大方，常用于排标题、通俗读物、户外招贴、小学课本、少儿读物等。 仿宋体仿宋体又称真宋体，是宋版书横竖基本一样粗细的字体，字体清秀俊雅，常用于标题字、序言、引文、按语、诗词的正文等。仿宋体又分为长仿宋体和方仿宋体两种，长仿宋比例为1∶1．5，方仿宋体比例为1∶1。方仿宋体笔划粗细大体一致，字体挺拔秀丽，刚劲上扬，常用于诗文、引文序文及各种说明文。长仿宋体严肃醒目，活泼有力，多用于POP网页设计、网站设计、横幅标语等。 要排印图书、报刊等各类出版物，原来印刷厂使用各种规格不同的铅字排版，现在汉字印刷虽然已经很少使用铅字排版，但是原来常用的铅字型号术语仍被保留下来使用，同时也有多种字号的应用。如按印刷用铅字字号规格的大小，就有初号、新初号、大一号、一号、新一号、二号、新二号、三号、四号、新四号、五号、新五号、六号、七号等十几种不同规格。在照排制版中，照排字则是用“级”作单位来表示字体的大小。“级”用符号“K”表示，如“15级”又写作“15K”。常用的字号若换算成级数，则如八号相当于7级，七号相当于8级，六号相当于11级，新五号相当于13级，五号相当于15级，新四号相当于18级，四号相当于20级，三号相当于24级，二号相当于32级，一号相当于38级，等等。 点数制点数制是以点（旧称“磅”）为单位的活字计量制度，原为英制，每点等于1/72 英寸，后为世界各国所普遍采用。在国际上，点的长度有0.351 46 毫米和0.376 毫米两个系列；我国于1958年规定点的单位长度为0.35 毫米。 号数制号数制是汉字活字计量制度的一种，目前常用字号有初号、小初号、一号、二号、三号、四号、小四号（新四号）、五号、小五号（新五号）、六号、七号等11种规格。

图书校对差错的计算方法

图书校对差错的计算方法 （根据《图书质量管理规定》整理） 一、图书质量包括：内容、编校、设计、印制四项，分为合格、不合格两个等级，四项中任一项不合格的图书，其质量属不合格。 二、差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格。 三、具体的计算方法 1.图书编校差错率 指校对图书的编校差错占全书总字数的比率。如检查的总字数为10万，检查后发现2个差错，则其差错率为0.2/10000。 2.文字差错的计算 （1）封底、勒口、版权页、正文、出版说明（或凡例）、前言（或序）、后记（或跋）、注释、索引、图表、附录、参考文献等中的一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。 前后颠倒字，可以用一个校对符号改正的，每处计一个差错。 书眉（或中缝）中的差错，每处计1个差错。 同样性质的差错重复出现，全书按一面差错基数加1倍计算。 阿拉伯数字、罗马数字差错，无论几位数，都计1个差错。 （2）同一错字重复出现，每面计1个差错，全书最多计4个差错。每处多、漏2-5个字，计2个差错，5个字以上计4个差错。 （3）封一、扉页上的文字差错，每处计2个差错；相关文字不一致，有一项计1个差错。 （4）知识性、逻辑性、语法性差错，每处计2个差错。 （5）外文、少数民族文字、国际音标，以一个单词为单位，每处计1个差错。汉语拼音不符合国家标准的，以一个对应的汉字或词组为单位，计1个差错。 （6）字母大小写和正斜体、黑白体误用，不同文种字母混用的（如把英文字母N错为俄文字母И），字母与其他符号混用的（如把汉字的〇错为英文字母O），每处计0.5个差错；同一差错在全书超过3处，计1.5个差错。 （7）简化字、繁体字混用，每处计0.5个差错；同一差错在全书超过3处，计1.5个差错。 （8）工具书的科技条目、科技类教材、学习辅导书和其他科技图书，使用计量单位不符合国家标准的《量和单位》的中文名称的、使用科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范词的，每处计1个差错；同一差错多次出现，每面只计1个差错，同一错误全书最多计3个差错。 （9）阿拉伯数字与汉语数字用法不符合《出版物上数字用法的规定》的，每处计0.1个差错。全书最多计1个差错。 3.标点符号和其他符号差错的计算 （1）标点符号的一般错用、漏用、多用，每处计0.1个差错。 （2）小数点误为中圆点，或中圆点误为小数点的，以及冒号误为比号，或比号误为冒号的，每处计0.1个差错。专名线、着重点的错位、多、漏，每处计0.1个差错。

文献中心服务规程

文献中心服务规程 文献中心服务规程 公司管理制度 文献中心服务规程 QMC7.5.1-2000 编制： 审批： **省科技情报研究所 2003年6月 **省科技情报研究所 文件编号WX/C-12-2000 印刷型文献资料采购和编目规程修改码A/O 共5 页第1 页 1. 目的 使我所印刷型文献资料采编工作有统一的规范，操作有章可循。

2．适用范围 科技文献收藏服务中心印刷型文献资料采编工作 3．职责 由中心主任和采编工作人员负责 4．采编工作流程如下 5．工作规范 5.1 工作内容 5.1.1 根据本所的任务、性质和服务对象，有计划、有重点、有目的、系统地补充馆藏、建立科学、合理、有特色的文献资料收藏体系。 5.1.2 承担我中心的中外文图书资料、会议录、期刊等各种印刷型文献的采购、验收、分类、编目、制卡、加工等工作。 5.1.3 建立较完整的目录体系，负责组织公务目录及编制书本式馆藏目录。 5.1.4 负责新书通报的编制工作。 5.1.5 参加华东地区外国和港台科技期刊预订联合目录的有关编制工作。 **省科技情报研究所

文件编号WX/C-12-2000 印刷型文献资料采购和编目规程修改码A/O 共5 页第2 页 5.2 岗位职责 5.2.1 采购、验收工作 各种图书资料采购应事先填写图书资料采购计划表，经所领导批准后进行。 5.2.1.1 图书资料、会议录： a) 根据本所文献采购原则，做好中外文图书资料、会议录的选订。通过图书进出口机构、**书店的统订目录、机关团体出版物目录及交换书目进行预选，要求审阅每期征订目录，做到每期选购无遗漏。预选后的目录使用计算机进行选购查重、预订输入，填（打）图书资料预订单，所订图书资料的重复率一般不超过1%，除非有特殊需要。发现或需要重复订购的文献资料应填写文献资料订购复本监测表。所有订单需报馆领导审核后，及时发出。同时做好图书资料、报刊的交换、预订的信函联系、外出采访选购工作等。 b) 订购的图书资料、会议录到货后，要核对随书清单，书款与发票应准确无误，并在二周内完成个别登记，经中心主任审核后报销。 c) 图书资料、会议录应一书一号，每册加盖馆藏章。 d) 做好每年到馆图书资料、会议录的统计工作，要求数字准确、无遗漏。 5.2.1.2 期刊： a) 根据采购原则，做好每年期刊的续订、停订、新订、催期补缺工作。新选刊需报中心领导批准，订单发出前，要求仔细核对，保证经费计算基本无差错。 b) 中文期刊订购重复率低于1%。严格杜绝外文期刊重复订购，要求重复率低于0.1%。 c) 期刊到所及时搬包，拆包后逐期逐册在期刊验收卡上登记，每册加盖馆藏章于封面或目次页。 d) 要求严格按验收规定完成全部工序，遇有刊名变更应立即通知编目人员重新编目，定期向采购人员提供缺刊催缴或补订通知单。验收错误率不能超过1%，验收时间一般不超过一周，特殊情况适当**。 **省科技情报研究所

图书质量管理规定

图书质量管理规定 (新出图[1997]79号1997年3月3日) 新出图[1997]79号新出图1997年3月3日发布 为加强图书质量管理，建立健全图书质量管理机制，促进图书出版事业的繁荣和发展，我署在1992年颁布的《图书质量管理规定(试行)》的基础上加以修改补充，制定了《图书质量管理规定》。现发给你们，请照此施行。在施行过程中有什么问题，请及时报我署。 第一章总则 第一条 为建立健全图书质量管理机制，使图书出版工作更好地为人民服务，为社会主义服务，为全党全国的工作大局服务，努力实现图书出版从扩大规模数量为主向提高质量效益为主的转变，促进图书出版事业的繁荣和发展，依据我国《出版管理条例》和有关图书质量的政策、法规、标准，特制定本规定。 第二条本规定适用于经国家正式批准的图书出版单位及其出版的图书。 第二章图书质量的分级和标准 第三条 图书质量管理的范围，包括选题、内容、编辑加工、校对、装帧设计、印刷装订等方面。为了便于管理，本规定将有连带关系的选题和内容，合并为内容项；将编辑加工和校对，合并为编校项。 第四条 图书内容质量、装帧设计质量分为两级，即：合格、不合格；编校质量、印刷装订质量分为四级，即：优质、良好、合格、不合格。 第五条图书内容的质量分级标准 1、在思想、文化、科学、艺术等方面，有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的，为合格。 2、在思想、文化、科学、艺术等方面，没有价值，有严重问题，或违反国家有关政策禁止出版的，为不合格。 第六条图书编校的质量分级标准 1、差错率低于0.25/10000的，为优质。 2、差错率超过0.25/0000，未超过0.5/10000的，为良好。 3、差错率超过0.5/10000，未超过1/10000的，为合格。 4、差错率超过1/10000的，为不合格。 图书编校质量差错率的计算方法，见本规定附件。 第七条图书装帧设计的质量分级标准 l、封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、插图等，能够恰当反映图书的内容，格调健康；全书版式设计统一，字体、字号合理的，为合格。 2、封面(包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊)、扉页、

英文图书编辑及校对基本体例

英文图书写作编辑基本体例 一．拼写的一致性 1．整部手稿的拼写，包括连字符在内，必须前后一致。引文的拼写无论对错都必须保持原文。美国英语的拼写请统一参照《麦克米伦高阶美语词典》，英国英语的拼写请统一参照《朗文当代英语词典》。 2．单词转行时如果要分隔，请分别查阅上述两本词典，保证分隔正确、统一。不能连续三行分隔单词。 3．分页时，单词尽量不要分隔。 二．斜体 1.图书、期刊、报纸、歌剧、话剧、舞剧、电影、光盘、磁带、唱片、长篇音乐作品、绘 画作品、雕刻作品，其名称在正文中出现时都要用斜体。如 《北京青年报》Beijing Youth Daily 《黄河大合唱》Yellow River Cantata 2.不成书的作品，如文章、论文、短篇小说、短诗、短小的音乐作品（如歌曲）、广播电视 栏目，其名称用引号表示。另外，讲座、会议发言稿、任何长度的手稿，以及博士论文等未发表的作品也用引号表示。如 Literary History and Sociology"(期刊文章) "Kubla Khan"(诗歌) "Contemporary Theory, the Academy, and Pedagogy" (书中的章节) "Adapting to the Age of Information" (讲座题目) 3.中国特色的事物要用斜体，如： 气功qigong 里li 亩mu 炕kang 斤jin 两liang 昆曲kunqu opera 河北梆子Hebei bangzi 但有些已经为西方读者接受的东西，则用正体。如： 京剧Peking opera 阴阳yin and yang 工夫kungfu 馄饨wonton 4．一句话中只有一部分斜体时，标点不用斜体。如： Do you like the novel Harry Potter? 如果标点是书名的一部分，则要用斜体。如： Do you like the film Who Is Afraid of Virginia Wolfe?

图书校对工作基本规程

一、校对的基本方法 校对基本方法有4种：对校法；本校法；他校法；理校法。这四种方法是古籍校对的基本方法，完全适用于现代图书校对工作，因而也是现代校对的基本方法。 1.对校法。对校法的特点是：“照本改字，不讹不漏。” 对校的客体有两个——原稿和校样 , 采用比照原稿核对校样的方法，通过查找异同而发现差错。现代校对的折校、点校、读校、核红等技术，都属于对校法。发现了校样上与原稿相异之处，原则上依据原稿改正校样。 2.本校法。本校法的特点是：“定本子之是非。”现代校对的“本子”即原稿。本校的客体只有一个——改正录排错漏后的校样，采用通读检查的方法，通过文中内在矛盾发现问题，然后进行是非判断而发现原稿的差错。发现了原稿的差错，用铅笔在校样上标注，提出改正差错的建议，同时填写《校对质疑表》，向编辑质疑。校是非不同于文字加工，只管改错、补漏、删重，而不做文字润色。 3.他校法。他校法的特点是：“以他书校本书。”“他书”指其他的书。“改必有据”是校对改错的重要原则。在通读检查中发现了问题，又难以判断是非时，就得去查检相关的权威工具书或权威著作，找到判断是非、改正错误的可靠依据。 4.理校法。理校法的特点是：推理判断。在发现疑问又找不到可靠根据时，即应进行推理判断，包括分析字词含义、进行逻辑推理等。 上述四种基本校对方法，在实践中应当综合运用，以求得到相辅相成之效果，最大限度地消灭差错。 二、校对工作的基本制度 校对活动是校对主体与客体矛盾运动的过程，一方面客体存在讹误，一方面主体要改正讹误，两者相互对立又相互依存。只有当客体的讹误得到改正，主体查错正误的目标得以实现，校对活动的矛盾运动才会终止。校对又是群体活动，校对主体的多元性和校对过程的集体交叉性，不可避免地会产生校对主体之间的矛盾，只有解决好矛盾，协调好关系，才能形成合力，使校对活动健康开展，从而保证校对工作的质量。而要解决矛盾，协调关系，形成合力，就必须建立和完善校对工作制度。 校对工作的基本制度有如下4项： 1.三校一读及样书检查。“三校”即三个校次。“一读”即终校改版后的通读检查。由于校对客体差错的复杂性和出错原因的多样性，“校书如扫落叶”，校对活动不可能“毕其功于一役”，必须投入必要的校对工作量 (即校次)。“三校一读”是《图书质量保障体系》规定的必须坚持的最低限度的校次；重要书稿和校对难度大的书稿，如经典著作、文件、辞书、古籍、学术著作、教科书及教辅读物等，还应相应增加校次。作者校对、编辑校对不能顶替校次，交给他们校对的校样是“副样”，“正样”仍由校对人员校对，三个校次都必须由经过专业训练的校对人员来完成。计算机校对如果使用得当，可以顶替一个校次。三校改版后打出的校样，不能算作付印清样，还必须进行一次通读检查，通读检查后改版打出的校样，才能算作付印清样。 为了保证校对的质量，凡遇到如下情况之一的校样，校对者有权提出增加 1～2个校次：(1)初校样的差错率超过15/10000的；(2)编辑发排的书稿没有齐、清、定，而在校样上修改的页码超过1/3的；(3)终校样的差错超过3/10000的。增加校次的决定权属于专业校对机构。 样书检查，指图书成批装订前先装订几本样书分由责任编辑、责任校对检查，经检查确认无误后，方能成批装订出厂。

出版物质量保证年 图书编校质量检查工作细则

2013年“出版物质量保障年” 图书编校质量检查工作细则 为做好2013年“出版物质量保障年”检查活动，统一和规范对中小学教辅图书、文化科普类图书和少儿图书编校质量的检查标准， 特制定本检查工作细则。 一、检查的范围 1. 对象： 各出版社2012年出版的中小学教辅图书、文化科普类图书、少儿图书。（出版时间以版本记录页标明的时间为准） 2. 内容： 正文、封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、 护封、封套、腰封、书脊）、书名页、前言（或序）、后记（或跋）、 目录、插图及其文字说明等。 3. 方法： 每种图书正文部分的抽查必须为内容连续且不少于10万字（版面字数），其中设有答案部分的图书（重点为教辅类图 书），原题与对应答案为连续内容，全书版面字数不足 10 万字的必 须检查全书。 二、检查的依据 1. 法律、法规、规章 《中华人民共和国产品质量法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版管理条例》《图书质量管理 规定》及其附件《图书编校质量差错率计算方法》《出版物汉字使用 管理规定》等。 2. 标准、规范 《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《第一批异形词整理 表》（GF 1001—2001）、《新旧字形对照表》、《现代汉语通用字表》、 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

图书出版合同(示范文本)

图书出版合同(示范文本) Clarify their rights and obligations, and ensure that the legitimate rights and interests of both parties are not harmed ( 合同范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-009361

图书出版合同(示范文本) 订立合同双方： 出版者：____，以下简称甲方； 著（译）者：____，以下简称乙方。 甲乙双方经过充分协商，就甲方承担乙方书稿的出版问题达成如下协议，共同信守执行。 第一条甲方同意出版乙方书稿《_____》并享有该书稿的专有出版权，其期限为____年，即从____年__月__日到____年__月__日止。甲方在合同期间有权将本书稿以各种形式出版。期满后，经双方协商可再续订。 第二条本书稿是乙方本人的智力成果（或受他人委托的智力成果），如发生抄袭和侵犯他人版权情况，由乙方承担侵权责任。 第三条在本合同有效期间，乙方不得将本书稿以任何形式在其他

出版单位另行出版。否则，乙方应向甲方偿付违约金__元。 第四条本书稿的字数和插图（照片）___。 第五条本书稿的基本稿酬定为每千字__元，并按规定付印数稿酬。书出版后，一个月内付清全部稿酬。 第六条本书定于____年__月底出版。如不能按期出版，甲方应预支给乙方３０％以内的基本稿酬。 第七条本合同签订后，由于客观形势的变化不能出版，甲方应支付给乙方３０％的基本稿酬。由于甲方的原因不能出书，付给乙方５０％～７０％的稿酬。遇有这两种情况，都应在__天内将原稿退给乙方。 第八条甲方对原稿负责，原则上不给乙方看清样。如乙方要求看清样，只能作个别文字改动，如因改动过多而造成经济损失和延长出书时间，由乙方负责。 第九条书出版后，赠乙方样书２０册，乙方可按定价的７０％购书１００册。以后每重印一次，赠乙方样书２册。 第十条在本合同有效期间，经乙方许可，甲方有权允许第三者转

关于工程量清单和控制价项目的编制规程和要求

关于工程量清单和控制价项目的编制规程和要求 一、准备阶段 1.实施人（WHO）：项目经理牵头，项目成员参与，必要时公司其他人员参与 2.实施时段（WHEN）：准备期（收到图纸止） 3.实施地点（WHERE）：各处 4.实施内容（WHAT）：（1）了解工程概况（建筑物地上、地下层数，结构形式，建设地点及地质情况，建设时间，有无新工艺、新技术、新材料或其他）；（2）有针对性收集同类工程经济指标（建筑物平米含钢量、平米造价）、技术经济文件（“三新”、地基处理、降排水、基坑支护等）；（3）收集当地地方招标、计价法规政策和计价定额；（4）收集项目所在地人工、材料、设备价格信息：（5）建立询价和图集来源渠道；（6）准备计算、计价工具（计算软件、计价软件等）；（7）踏勘拟建项目现场（观察地理环境、地貌、是否具备三通一平），掌握施工期历史气候资料；（8）索取施工《招标文件》；（9）与委托方、业主建立联系渠道和通讯录；（10）领取、整理施工图纸；（11）与项目业主充分沟通，领会业主投资控制的意图，分析研究项目投资文件，估算控制价数额；（12）所长和总审师根据建筑规模、图纸套数、时间要求、复杂程度、专业配备，结合现有人员进行分工；（13）所长和总审师召开项目动员会，明确人员组成，安排保障工作，讨论编制事项。 5.方法（HOW）：主动联系；积极收集；准备充分。所长和总审师应赋予项目经理一定奖惩权利。 6.备注：（1）经理由责任心强、具备一定沟通能力且专业素质比较全面、有类似项目经验的人员担任；（2）项目经理可根据项目内容和专业承担部分编制任务，任务以独立或零星内容且结束时间在最终交付成果文件前第5天为宜。（3）清单、控制价编制工作是一项责任重大、时效性严格、高强度、强调团队协作的工作，成员必须有高度责任心、积极主动和相互配合协作的态度。 二、编制阶段 A. 1.实施人：项目经理 2.编制期（收到图纸——交付成果文件前第5天） 3.实施地点：办公处所 4.实施内容：（1）准备阶段未完成事项继续实施；（2）作为内外信息衔接枢纽，及时、准确传递信息；（3）及时收集、汇总图纸疑问，督促有关方解决并转发专业人员；（4）参加项目业主组织的有关会议，参与招标文件审定；（5）与业主造价人员对口，落实招标范围、总分包界限、采用计价规定和定额，统一计算口径；（6）提请业主落实材料、设备价格水平及厂家、品牌；（7）参与招标答疑，审核清单答疑回复文件：（8）指导专业人员工作，协调部分专业交叉内容；（9）完成自身承担的专业任务，并与相似任务人员统一计算口径；10、准确计算工程量，严格按照《清单规范》立项、描述项目特征和工作内容；1（1）

书籍编辑学 (官方版)

第一章绪论 1.什么是书籍编辑学？ 书籍编辑学：是一门应用学科，和文化传播、编辑学和出版学及相关学科有着密切的关系。 2.书籍编辑学的学科体系包括哪些内容 书籍编辑业务、书籍编辑史、书籍编辑理论 3.书籍编辑学作为一门独立的学科来研究，是从何时才开始的 从20世纪后半期才开始的。其学科理论体系正在形成和发展中。 4.编辑学研究的对象是哪些？ 编辑活动的原理、方法和发展规律的科学。 5.编辑作为一种独立的社会职业包括哪些 新闻、出版、广播、影视、电子出版、网络出版等传播媒介。 6.编辑学包括哪些学科？ (1)报纸编辑学(2)书籍编辑学 (3)期刊编辑学(4)广播编辑学 (5)影视编辑学(6)电子出版物编辑学 (7)网络编辑学等。 7.中国最早的图书出版机构有哪些？ 1897年成立了商务印书馆，1912年成立了中华书局，用新的印刷技术和资本主义经营方式，出版教科书、古籍、科学著作、文艺作品、翻译读物和工具书。 这一切标志着中国书籍编辑活动进入近代和现代新的发展时期。 8.书籍编辑学的研究对象 对书籍编辑活动的性质、特征、发展规律与社会生活相互关系的研究。 9.书籍编辑学的性质 人文社会科学。 10.和书籍编辑学密切相关的学科有哪些 文化学、社会学、传播学、逻辑性、语言学、出版学等。 11.书籍编辑学的基本范畴包括哪些内容 书籍、编辑活动、编者、作者、读者和编辑过程等。 12.书籍编辑学研究的主要内容 书籍编辑活动的历史；书籍编辑活动的性质和社会作用；书籍编辑活动和社会的联系；编者、作者、读者的相互关系； 书籍编辑活动的方针和原则；书籍编辑过程 书籍编辑活动的分类研究；编辑队伍和编辑组织。 13.书籍编辑工作的基本任务 ⒈做图书市场调查；⒉规划和设计选题；⒊选择作者落实选题计划； ⒋对稿件进行选择、加工和整理；⒌作营销策划方案。 14.书籍编辑学的研究方法 社会调查法、历史的方法、逻辑的方法、功能研究的方法、类型学法、系统的方法。 第二章书籍 1.什么是书籍？ 书籍：书的总称，表示集合概念，页数不可数；从概念上应包括课本。 2.书籍的社会功能是什么？ 传播思想、科学和文化，促进社会生产力的发展和精神文明的进步。 3.从古到今人类使用哪些主要的书籍形式？ 简册、帛书、泥版书、纸草书、羊皮书、贝叶书、纸写书、印刷书籍、电子书籍4.书籍的双重属性是什么？ 书籍的内容属精神产品，其载体为物质产品。 5.书籍成为商品在我国始于何时？ 书籍成为商品在我国始于西汉末期 6.我国书肆于何时出现？其标志意义是什么？ 西汉末期我国书肆便应运而生。 书肆的出现，标志着中国图书发行业的开始，也是中国出版业的开端 7.西方书肆出现于何时何地？其标志意义是什么？ 公元前5世纪后期在经济繁荣的雅典开始出现了西方书肆。 西方书肆在希腊雅典的出现，标志着世界出版业的开始。 8.古罗马第一家正规抄本出版社创始人是谁？提·庞·雅典库斯 9.什么是出版？ 出版：是指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行。 10.一本书是由哪两部分构成的？ 一本书是由内容结构和外观形式组成。

流程管理-校对流程 精品

中国版协发布《图书校对工作基本规程》 《中国版协》编者按：中国版协校对工作委员会在总结经验的基础上，几易其稿，完成了《图书校对工作基本规程》。经新闻出版总署图书司审阅，建议以中国版协的名义组织发布。现将总署图书司的复文及《规程》发布如下，请各出版社参阅。 新闻出版总署《给中国出版工作者协会的复函》 图管字［ 20XX］第９号 中国出版工作者协会： 贵会致我署办公厅的函(中版协[20XX]第069号)收悉。我司经认真研究后认为，《规程》对促进图书出版行业制度建设，提高图书编校质量具有重要作用。但由于《规程》主要涉及的是出版单位自身的制度建设，多数内容非出版行政部门职能管辖范畴，若以总署办公厅等行政部门的名义发布或转发于法无据。所以，我们建议还是由贵会或相关行业组织发布。我司可以将《规程》刊发在我司主编、以全国各图书出版单位及图书管理部门为读者的内部资料《图书出版通讯》上，并加支持此事的编者按表明图书司意见。同时我署将在有关会议强调要重视校对工作，用好《规程》。特此函复。 新闻出版总署图书出版管理司 20XX年1月5日 图书校对工作基本规程 中国出版工作者协会 20XX年10月12日 前言 我国出版事业迅猛发展，需要制订校对工作规程，作为规范校对工作的基本准则，以保障校对工作的有序化和校对质量的优化。《图书校对工作基本规程》是校对理论与校对实践相结合的产物，是校对工作客观规律的反映，是现代校对实践经验的总结。 本《规程》包含七项内容：校对的地位和作用；校对的功能；校对的基本方法；现代校对方法创新；校对工作的基本制度；书稿及校样差错的基本类型；校对管理。 本《规程》对校对工作提出的规范要求，着眼于全国，着眼于宏观，各地版协校对工作委员会和各出版社校对科室，可以据此制订适合本地本社实际的“实施细则”或“具体规程”。 1.校对的地位和作用 1.1 校对是最重要的出版条件。古代校雠学将“校勘”的目的界定为：改正书面材料上的错误。多出善本，不出错本，是我国出版工作的优良传统。做好校对工作，是出善本、不出错本的基本条件，这是既对作者负责、又对读者负责，功在当代、利及后人的事。

图书编辑实务复习资料(精炼版)

第一章出版概论 1、出版的定义：所谓出版，是指有关专门机构、专业人士对已有原始作品（可以是文字、图像、声音）等进行创意、选择、加工达到优化之后，通过印刷或非印刷的方式，大量复制在一定的物质载体上，向公众广泛传播的社会活动。当今出版是传播知识与信息的活动，是保存文化遗产的活动，是发展文化产业的活动。 2、一项完整的出版活动包括哪几个阶段：1、创意2、优化 3、复制 4、发行 5、营销 3、出版的特征：1、对已有的原始作品进行再一次的开发。2、对原始作品进行选择、加工、优化，使其内容适合读者阅读。3、对优化之后的作品大量复制，使其具有能供读者阅读与购买的一定物质载体。 4、将出版物公之于众，即广泛的向受众（读者）传播。 4、出版的功能文化功能、教育功能、政治功能、经济功能、娱乐功能：出版的文化功能有两个方面：传播文化和积累文化；出版的教育功能有三点：1、为教育（主要是学校教育）提供课本、教材2、通过阅读出版物，促进人的社会化3、不少出版社自觉地承担了教育机构的部分职能；出版的政治功能主要表现在以下三个方面：1、促进思想解放，推动社会变革2、对思想解放的巨大作用。3、作为实体文化的主要部分，出版业已成为综合国力的重要组成部分；出版的经济功能主要体现在以下两个方面：1、直接创造经济效益2、为经济发展提供信息、知识和技术；关于出版的娱乐功能，应该把握以下两点：1、娱乐需求也是读者的一种本能需求2、娱乐化时代读者的娱乐需求更为突出 第二章出版物和出版资源 5、出版物的属性精神性、物质性：（一）精神性：出版物本质上属于精神产品，精神性才是出版物的根本属性。出版物的使用价值主要是由它的精神内容决定的。（二）物质性：出版物的精神内容只有寓于一定的物质载体上，才能保存和传播。就出版物负载的内容而言，它是精神产品；就出版物的物质载体而言，他又是一种物质产品。当出版物进入流通时，就成了商品。出版物是特殊商品，我们既要肯定它的商品属性，又必须看到它的根本属性是精神产品。 6、出版物的定义：出版物是以知识、信息等精神内容为内核，以编辑加工为保证，以文字、图像、声频、视频、代码等为符号，以印刷或非印刷的复制方式为手段，以简牍、纸张、光盘等物质载体为依托，以社会传播为目的的产品。 根据这个定义，出版物的构成要素有四个：精神内容、编辑加工、物质形式和社会传播。7、中国标准书号：编码结构由五部分组成EAN.UCC前缀、组号、出版者号、出版序号、校验码，升位后书号编码与条码编码完全一致，条码是书号的机读形式。978是EAN.UCC 前缀，中国的组号是7。 8、出版物的类型： （一）印刷出版物：仍然是目前最主要的出版物，主要就是图书、报纸、期刊三种 （二）非印刷出版物：1、音像出版物2、缩微出版物3、数字出版物 9、出版资源的类型： (一）文化资源。1、传统文化资源2、当代文化资源3、旅游文化资源 （二）作者资源。 （三）国际出版资源。1、国际出版“软件”资源对出版人员策划选题有直接作用，属于选题资源。2、国际出版“硬件”资源可以成为我国出版物生产要素资源的组成部分，如国外的纸张、油墨、印刷机器，先进的出版经营机制与管理方法等等，都可以为我国的出版物生产服务。 10、出版资源开发和利用的方法： 1、滚雪球法：一个选题获得成功后，进一步策划相关、相近的选题，与之配套，形成系列书，以点带面，举一反三，从而形成连环效应和规模效应。

中国矿业大学出版社图书质量管理办法

中国矿业大学出版社图书质量管理办法制订本办法的文件依据：① 新闻出版署新出图字〔1997〕79号文件《图书质量管理规定》；② 新闻出版署文件《书刊印刷产品质量监督管理暂行办法》；③ 新闻出版署文件《关于建立图书质量保障体系的规定》(讨论稿)； ④ 国家教委文件《关于加强图书质量管理工作的意见》(征求意见稿)；⑤ 江苏省新闻出版局文件《关于实行图书编校质量与专业技术职务聘任挂钩的决定》；⑥ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局选题管理暂行规定》；⑦ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局图书审读暂行规定》；⑧ 江苏省新闻出版局文件《江苏省新闻出版局图书出版信息管理暂行规定》。一、指导思想中国矿业大学出版社坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导思想，坚持把“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”作为基本任务，坚持为人民服务、为社会主义服务、为全党全国工作大局服务的方向，努力加强本社图书质量的管理。二、基本制度(一) 选题三级论证制度选题，是出版社出版工作的基础，是坚持正确办社宗旨的关键，是实现社会效益和经济效益的保障。出版社在坚持国家出版方针和上级有关出版法规、纪律(主要是选题报批制度、专项选题报批制度及“全国发排新书半月报”制度)等规章前提下，尽量做到发挥优势、突出特色、

优化选题、精选品种，逐步提高选题质量。在选题论证工作中，严格规范选题审批程序，认真实行编辑个人、编辑室和出版社 三级论证制度，并逐步完善选题的科学管理和出版合同的规范 化管理。出版社提倡并鼓励编辑在深入调研、分析图书市场供 求情况的基础上大力开拓和策划既符合“社会效益第一”原则又经济效益好的选题(“双效”选题)。出版社严格遵守出版纪律，不“卖书号”，坚决不把内容不健康的和有政治问题的选题列入出版计划。〔选题管理规定〕①每年12月初出版社制定并申报下一年度的选题和出版计划；每年3月、6月、9月各检查一次年度出版计划的执行情况，进行微调并补报少量选题。 ② 选题论证的基础是编辑个人提供的选题申报报告，为了保证全社选题的成功率，责任编辑必须在学科内容的科学性及特色、市场调查及印数估计、稿酬及资助、成本预算及盈亏等方面做出尽可能准确的报告和说明；需要专题报批的选题，责编必须明确提出并加以说明(一级论证)。③ 室主任召集全室编辑进行选题论证，对编辑申报选题进行讨论、审查和把关，由室主任认真填写编辑室意见并写出编辑室年度出版选题报告，上报总编室(二级论证)。④ 由出版社召开各编辑室室主任及有关科室人员参加的扩大社务委员会会议，讨论、把关并确定年度选题，讨论中，室主任负责对本室申报的选题做详细说明，包括选题的科