国际音标完整教程
国际音标课程
Lesson 1
一、认识音标
英语中共有48个音标，其中20个为元音音标，28个为辅音音标。发音时声带振动且气流在通路上不受发音器官阻挡的是元音。发音时气流在通路上受到发音器官阻挡的是辅音。
请写出26个字母
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
二、元音字母
1、[ɑ:]
发音要领：长元音。口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
字母组合：a ar au al
examples: f a st快的l a st最后的gl a ss玻璃cl a ss班级pl a nt植物dance跳舞
car汽车farm农场garden花园arm胳膊
aunt阿姨
half 一半
读一读
1.It’s too far!
It’s too far!
How can I see so far?
So far,so far.
2.You can drive a car,
Running on the road fast.
I can drive a star,
Flying in the dark.
The best I laugh,
I laugh the last.
背一背
开着car（汽车）
向着star（星星）
路途far（遥远的）
想变smart（聪明的）
必须start（开始）
学习art（艺术）
根据发音规则，圈出每组中含元音/ɑ:/的两个单词
1.cartoon卡通play玩clean打扫park公园
2.eat吃last上一个的funny可笑的grass草坪
3.head头half一半front正面after在（时间）后
4.clock时钟dance跳舞cook烹调start开始
2、[?]
发音要领：短元音。嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
字母组合：u o ou
examples:bus巴士sun太阳jump跳cup杯子
son儿子money钱front前面lovely可爱的mother妈妈
trouble麻烦enough足够的young年轻的
读一读
Hurry up!
Hurry up!
There comes the bus.
Don’t worry.
I’m in good luck.
I can catch the bus.
背一背
举着gun（枪）小小bug（虫）
瞄准sun（太阳）把我hug（拥抱）
不停run（跑）
念单词,在读[?]的字母或字母组合下划线
bun fun gun run sun bus cup cut summer
bunny jump supper Monday front lovely money young
3、[?:]
发音要领：长元音。双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
字母组合：al ar au aw or ou
examples：small小的talk谈话tall高的ball球call叫walk散步all全also还warm温暖的quarter四分之一
autumn秋季
draw画
short短的more更多的horse马for为了forty四十sport运动
four四
读一读
1.I like sport,
Though I’m short.
I train more and more,
And be as strong as a horse.
2.Two little black birds sitting on a wall.
One named Jack,and one named Paul.
Fly away ,Jack!Fly away Paul!
Come back,Jack!Come back,Paul!
背一背
有一堵wall（墙）个子short（矮的）
它有些small（小）喜欢sport（运动）
只有一人tall（高）骑着horse（马）
用力踢只ball（球）
在墙那边fall（落下）
给妈打个call（电话）
她在shopping mall（商场）
给爸打个call（电话）
他在dining hall（餐厅）
急得我们all（全部）
一头撞上wall（墙）
根据发音规则，找出含[?:]音的单词，并写在横线上
1.talk讲话bird鸟bread面包happy高兴______________________
2.mine我的chair椅子sport运动his他的______________________
3.bear熊ask问spring春天get到达______________________
4.drink喝cup杯子autumn秋天bag书包______________________
4、[?]
发音要领：短元音。口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
字母组合：o a
examples:hot热的lot许多box盒子not不
want想要wash洗watch看
读一读
1.Where’s the watch?
Where’s the watch I got in my pocket?
2.A dog and a fox stand on a box.There’s a shop near the bus stop.
背一背
清晨jog（慢跑）
带上dog（狗）
踩到frog（青蛙）
根据发音规则，找出含音的单词，并写在横线上
1.house房子teacher老师wash洗clothes衣服___________________
2.cold冷的bottle瓶子turn转弯left左___________________
3.right右season季节often经常bus巴士___________________
4.pick摘which哪一个song歌曲week周_______________________
作业
1.读短语
ask and answer
/a:sk/ /?nd/ /a:ns?/
charge for trouble
/t?a:d?/ /f?:/ /tr?bl/
blood brother
/bl?d/ /br?e?/
2.读句子
1）The stars in the sky are far away from us.
The /sta:z/ in the sky /a:/ /fa:/ away from /?s/.
2）When the sun comes up, you are still under the covers, it is still the
time to get up!
When the /s?n/ /k?mz/ /?p/, you /a:/ still /?nd?/ the /k?v?z/, /it/ /iz/ /stil/
the time to /get/ /?p/!
3.读谚语Like father, like son.
有其父必有其子
Far from eye, far from heart.
眼不见，心不烦
4.选出划线部分读音不同的单词
（）1.A.far B.farm C.star D.warm
（）2.A.banana B.cap C.glass D.father
（）3.A.also B.all C.walk D.art
（）4.A.much B.bus C.luck D.ruler
（）5.A.go https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,e C.brother D.mother
（）6.A.cup B.run C.but D.student
5.请将每个音标书写10遍
lesson 2
1、[?:]
发音要领
长元音。嘴型扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。
字母组合er ear ir ur or
examples：her她的
pearl珍珠learn学习earth地球
girl女孩bird鸟third第三shirt衬衫first第一
fur皮毛turn转弯；顺序hurt受伤
work工作word单词
读一读
Who’ll catch the worm?
It’s the early bird.
Who’ll be the first?
It’s the clever girl.
圈出下列单词中元音相同的两个单词
1.thirty三十beer啤酒thirsty口渴wheat小麦
2.fast快的early早到的count数数learn学习
3.sir先生sit坐turn转弯use使用
4.word单词worry担心type打字worker工人
2、[?]
发音要领
短元音。嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。
字母组合er or ou ar a e i o u
examples: pict ure图片camer a相机teach er老师sug ar糖pand a熊猫 读一读
1. Father,mother,sister,
And my younger brother.
They all sit together,
T alking about the weather.
2.Camera,cinema,umbrella.
I took my umbrella;
I carried my camera;
And I went to the cinema.
圈出下列单词中元音相同的两个单词
1.cinema电影院swim游泳camera相机shop购物
2.feature特点keep保持picture图片climb爬
3.reporter记者doctor医生traffic交通sleep睡
4.read读summer夏天winter冬天listen听
动词变名词
example：teach——teacher
learn——write——dance——sing——
bake——swim——clean——drive——
3、[i:]
发音要领
长元音。嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母e的发音相同。 字母组合e ea ee ie ei
examples: e vening 晚上；傍晚Chin e se 中国人
t ea 茶s ea大海l ea f 树叶ea t 吃
s ee 看d ee p 深的str ee t 大街；街道
p ie ce 片th ie f 小偷
rec ei ve 收到
读一读
https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,e to tea!
Come to tea with me!
Come to tea with me by the sea!
2.Sweet,sweet,sweet,
Sweets are sweet.
I like sweets,
Because they are sweet.
圈出下列单词中元音相同的两个单词
1.seat座位rain雨bean大豆cat猫
2.gift礼物feet脚teacher老师dog狗
3.pig 猪star星星tree 树jeep吉普车
趣味拼读
I can s ee the s ea,the d ee p,gr ee n s ea.
4、[?]
发音要领：短元音。嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴型扁平。
字母组合：i y ei ey
examples: s i x 六f i sh 小鱼p i g猪s i t坐v i s i t拜访
man y许多happ y高兴twent y二十
mon ey钱
读一读
1.He’s swimming.
He’s swimming in the river.
He’s swimming in the river with Tim.
2.Are you ready?
No,I’m sorry.
Is she ready?
No,she is busy.
Let’s hurry.Get everything ready!
根据发音规则，圈出每组中含元音/?/的两个单词
1.sofa沙发spring春天plant种winter冬天
2.January一月every每个cave山洞best最
https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,te迟到pick摘swim游泳letter信
4.fifth第五talk讲话sit 坐tell告诉
单词辨析
sit-seat ship-sheep fill-feel fit-feet
作业
1、背一背
穿上shirt（衬衫）一个nurse（护士）一个driver（司机）脱下skirt（裙子）丢了purse（钱包）掉进river（河）
扔进dirt（土）生命over（结束）
一只bee（蜜蜂）一颗pea（豌豆）一只pig（猪）
躲进tree（树）掉进sea（大海）非常big（大）
没人see（看见）泡壶tea（茶）把洞dig（挖）
2、根据音标读单词
dinner['din?] exercise['eks?saiz]
eat[i:t] weekend['wi:k'end]
spring[spri?] swim[swim]
3、判断下列单词有几个音节
( )September[sep'temb?]
（）October[?k't?ub?]
（）November[n?u'vemb?]
（）birthday['b?:θdei]
（）music['mju:zik]
4、选出划线部分读音不同的单词
（）1.A.girl B.fur C.far D.work
( )2.A.doctor B.worker C.her D.dancer
( )3.A.visit B.sea C.deep D.evening
( )4.A.money B.seat C.pig D.gift
5、请将每个音标书写10遍
lesson 3
1、[u:]
发音要领：长元音。嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
字母组合：oo o u
examples：food食物moon月亮room房间tooth牙齿
shoe鞋子do做two二
true真的blue蓝色的
读一读
I choose blue.
I choose blue shoes.
I choose blue shoes to take to school.
念单词
boot cool fool choose tooth moon noon pool school zoo 2、[?]
发音要领：短元音。嘴唇张开略向前突出，嘴型稍收圆并放松些，舌头后缩。
字母组合：oo ou u o
examples:look看good好foot脚book书wood木头
should应该could可能
put放full满pull拉push推
woman女人wolf狼
读一读
Look！Here is a book---
A very good book!
It’s about a king and his cook.
Yes,of course,
I want to have a look.
读成对的单词
look——lock cook——cock books——box
圈出元音发音不同的单词
foot food good wood
3、[e]
发音要领：短元音。嘴型扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
字母组合：ea e a
examples：head头bread面包
elephant大象lesson课bed床desk课桌yes是的
many许多any任何的
读一读
Have a rest.
Don't get wet.
Show me your left leg.
You’d better send me a letter.
圈出不含[e]的单词
1.cat猫best最好的else其他when什么时间
2.left左lesson课busy忙的pen笔
3.get到达snowman雪人twelfth第十二well身体好
4.ferry轮渡February二月contest比赛west西方
4、[?]
发音要领：短元音。嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
发音字母：a
example：bag包hand手and和ant蚂蚁happy高兴的hat帽子map地图
bad坏的black黑色back后面
读一读
Look at the hat.
Look at the cap.
Oh,a cat is in the cap.
How can the cat catch the rat?
It’s too bad,too bad.
单词辨析
bag——beg land——lend bad——bed
作业
1.熟读下列音标
2.判断下列单词中元音音标是（T）否（F）相同
（）https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,nd lend （）2.sport walk （）3.book room
（）4.when bread （）5.need clean （）6.busy win
3.找出划线部分读音不同的单词
（）1.A.class B.start C.dancing D.warm
（）2.A.much https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,e C.brother D.job
（）3.A.half B.all C.ball D.walk
（）4.A.want B.what C.water D.watch
（）5.A.work B.dinner C.letter D.winter
（）6.A.sea B.eat C.clean D.breakfast
（）7.A.win B.big C.climb D.live
（）8.A.food B.school C.zoo D.foot
4.阅读
I Make Granny Glad
A language teacher Grace was giving a lesson about how to make others glad.”Now,boys and g irl,”she began to ask,”Do you often make others glad?” ”I guess yes,Grace.”said a small girl,Gloria,”I made someone glad today.”
“Great!Who is that?”
“My granny.”
“Good girl.Now tell us how you made your grandmother glad.”
“OK.I went to see her today.I pla yed the guitar and told ghost stories for three hours.She said she had a headache.Then I said to her,’Granny,I’m going home.’And she began to smile,’Great.I’m glad now!’When
I went to the gate of her house,she asked me back.She gave me a bag with a big egg in it.”
1)根据故事判断正（T）误（F）
（）1.Grace was giving a lesson about how to make others glad.
（）2.The girl made her granny glad.
（）3.The girl got a big apple from her granny.
2)写出划线部分音标
girl do tell us
is to seeherask bag big
egg
5.将本节课所学的音标写10遍
lesson 4
1、[e?]
发音要领：由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，口形由半开到合，字母a就发这个音。 字母组合：a ay ea ai ey
examples：name名字cake蛋糕late迟到plane飞机April四月
play玩say说may可以way路
great很好地break破裂
rain下雨paint画画
they他们grey灰色的
读一读
Day after day.
Day after day.
We study English day after day.
Don’t be lazy!
That’s the way.
We must study hard day after day.
找出每组中不含[e?]的单词
1.face wave jeep take
2.grape late far space
3.plant play village always
4.cake price Friday pay
2、[a?]
发音要领：由[a]和[?]两个单音组成，前重读后轻读，口型由开到合，与字母i的发音相同
字母组合：i y ie igh
examples：bike自行车fine好的find找nine九
my我的try尝试fly飞eye眼睛
pie馅饼
light灯night晚上high高的
读一读
1.Fly my nice kite,
Fly my nice kite,
Fly,fly very high,
Up,up to the sky
2.Apple pie,apple pie,
Peter likes apple pie;
So do I,so do I.
3、[??]
发音要领：由[?]和[?]两个单音组成，前重读后轻读，双唇由圆到扁，口型从开到合。
字母组合：oy oi
examples：boy男孩toy玩具joy高兴
oil油voice声音coin硬币
读一读
1.Boys,boys!
What a noise!
Get your toys,
Boys,boys!
2.Oh,my boy!
Don’t be annoyed.
Be quick to make a choice.
Do you like coins or toys?
Answer me in a loud voice.
4、[??]
发音要领：由[?]和[?]两个单音组成，[??]的发音是一个过程，口形由半开到小，与字母o的发音相同。
字母组合：o ou ow oa
examples：home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow
boat coat goal
读一读
1.Snow,snow
Where do you go?
I don’t know,
I don’t know,
Where I go.
2.It’s a goat,
Sitting in a boat,
Wearing a coat,
And writing a note.
作业：
1.读单词找规律
我的neighbor 年仅eight 擅长play 电脑game
有个child 今年five 非常nice 每天smile
有个boy 有点noise 特别enjoy 购买toy
有只goat 穿着coat 玩着snow 忘了home
2.选择读音不同的单词
( )1.A.take B.make C.have https://www.docsj.com/doc/e318719647.html,te
( )2.A.kind B.strict C.high D.exercise
( )3.A.divide B.polite C.different D.beside
( )4.A.nose B.dog C.home D.go
( )5.A.not B.no C.old D.so
3.阅读
Hello,I’m Lucy.I’m a student.Here is our new schedule.I have Chinese and maths every
英语国际音标发音舌位图详解及发音方法大全12143
48个音素发音图解暨口形及发音方法 1. /i/ 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/，口形扁平。
3. /e/ 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4./?/ 该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/?/是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5./ a:/ 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/a:/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
6./?/ 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7. /?:/ 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比/ ?/高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8. /u/ 该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
9./ u:/ 该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/高。双唇收圆并突出。口形比/u/稍小。 10./ ?/ 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/?/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ ? /相似。 11.? 读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ ?: /是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。
(完整版)英语国际音标表最新版(48个)
英语国际音标表（48个） 元音（20个） 轻辅音/p/ 颇/t/ 特 /k/ 克 /f/ 佛 /θ/ 四（咬舌音） /s/ 四 浊辅音/b/ 伯/d/ 得 /g/ 个 /v/ 勿 /e/ 字（咬舌音） /z/ 自 轻辅音/?/ 是/h/ 和 /ts/ 差（ci） /t?/ 迟 /tr/ 缺 长元音/ɑ:/ 啊（长音） /?:/ 喔（长音） /?:/ 额（长音） /i:/ 一（长音） /u:/ 屋（长音） 短元音/?/ 阿/?/ 哦 /?/ 额 /?/ 一 /?/ 屋 /e/ 挨 /?/ 挨 双元音 /e?/ 和拼音的 “ei”一样 /a?/ 挨 /??/ 外/??/ 一而 /e?/ 挨而 /??/ 勿而/??/ 欧 /a?/ 袄
英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green tea meat he she me piece receive ceiling 2) [ I ]发音字母i y e ui u a sit picture miss many twenty happy defect decide delicious 3) [ ? ] 发音字母a bag hand happy hat map bad black back glad flag man 4) [e] 字母组合ea e a(ue,u,ie,ai,ei,ay) head bread pleasure elephant sell lesson yes many any 5) [?:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt turn burn murder learn earn earth term her nerd serve work worm work world 6) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember doctor actor author delicious gracious dollar together tomorrow around account ago elephant banana Canada Japan men listen Saturday 7) [a:] 字母组合ar a car farm arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [ ? ] 发音字母u o ou oo up supper lunch come mother trouble rough blood flood 9) [?: ]字母组合al or au our ar
国际音标教程教材完美版
国际音标教程 什么是国际音标： 国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is, of, in, on, up, out, ant 重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元音和辅音的定义： 发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 发音声带振动的辅音称为浊辅
巧记48个国际音标 单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握 元音音标学习 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和 口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。 但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开 合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。 辅音 爆破音：[p][t][k] [b][d][g] 摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [e] 破擦音：[tr] [dr] [ts] [dz] [t∫] [t3] 鼻辅音：[m] [n] [η] 舌侧音： 1）出现在元音之前叫作清晰舌边音 2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音 半元音：擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音[w] [j] [3] [∫] [h] [r]
48个国际音标发音图解及方法1
48个国际音标发音图解及方法 英语学习——音标部分 【★英语国际音标★】48个国际音标发音图解暨口形及发音方法 引用超然的48个国际音标引用【★英语国际音标★学习MV】英语音标发音大全(10) ^_^ 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1.//美式读音符号 //英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 2./i/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 3.//美式发音符号 /e/英式发音符号 /e/传统的国际音标的读音符号 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 4.//美式读音符号
//英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。 5.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 6.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。 7.//美式读音符号 //英式读音符号 //传统的国际音标的读音符号 该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。 8.//美式读音符号 //英式读音符号 /u/传统的国际音标的读音符号 该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
国际音标教程(详细)
●元音和辅音的定义： ●发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。 ●不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。 ●发音时声带不振动的辅音称为清辅音。 ●发音声带振动的辅音称为浊辅音。 元音12个单元音长元 音 [a:] [?:] [i:] [?:] [u:] 短元 音 [Λ] [?] [i] [?] [u] [?] [e] 8个双元音[ai] [ei] [?i] [i?] [e ?] [u ?] [au] [?u] 辅音 10 对 清辅 音 [p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts] 浊辅 音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 元音音标学习 ●元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 ●元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与 前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。
23条英语音标发音技巧
23条英语音标发音技巧~ 1.字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give)；其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。 5.字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但是也可读做I(silent, my, type)。 6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。 7.有五种情况末尾的字母e不发音。(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作) 7.1 bake time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。. 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。 7.3 chance bodice charge allege2 使g和c读软音/j/和/s/。 7.4 lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri 女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals)。 7.5.2 加长短的主意词(main-idea)，如awe4, ewe, rye 7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。 7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的，现在不发音. 如treatise5 giraffe 8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子。 Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。 另外，or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar, doctor。 9. 1-1-1规则：单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。 10. 2-1-1规则：双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。 11. 去e规则，以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。(come----coming) 12. 是ie还是ei? 一般情况下，应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时，用 ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit6 forfeited7 leisure. Plus: either weird8 protein heifer: 13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)，还用在一个音节的结尾(fin ish)，但绝对不会在后一个音节的开头，除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。 14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头，发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。比如 第 1 页
英语国际音标发音方法及口型(图)
英语国际音标发音方法及口型（图） 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 1.//美式读音符号 //英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
/I/美式读音符号 /I/英式读音符号 /i/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 李阳疯狂发音秘诀： 1.发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。 2.上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。 3.舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。 4.发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。 5.常发这个短元音的有：字母i、e、u;字母组合ui. 6.字母y在结尾时英音中发此音。 7.字母组合：ee在单词been中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。 8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成/?/,要注意辨别，以练就一口纯正美语。 2./i/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是 发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
/i/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号 该音是个前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。 李阳疯狂发音秘诀： 1.发音时，上下唇微开，嘴唇扁平。 2.上下齿分开，距离约能容纳一个火柴棍。 3.舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。 4.嘴角尽量往两边移动，像微笑的样子。所以英美人拍照时喜欢说“cheess”。 5.在发音的时候要尽量拉长，就像古人喝醉酒以后吟诗的感觉。要记住：饱满的长元音是漂亮英语的秘诀。 6.这个音非常容易同汉语里“一”搞混，要注意：“一”的发音实际上是/ji/,是以半元音/j/开头的，而我们学的这个“长衣音”是直接以元音开始的。 7.常发这个元音的有:字母e、字母组合ee、ea、ie、ei. 8.美语中以“y”结尾的单词“y”也发成“长衣音”，这一点跟英式英语中是有区别的，要注意。 3.//美式发音符号 /e/英式发音符号 /e/传统的国际音标的读音符号 该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。
国际音标入门教程-完整版
国际音标入门 第一节前元音 /i:/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一根火柴 舌位：舌部及下颚肌肉紧张，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起 唇形：上下唇微开，口型扁平 发音长短：发音时要尽量拉长，让它超过两秒，就像古人喝醉酒以后饮食的感觉 小提示：嘴角尽量往两边拉，像微笑的样子，所以说英语国家的人拍照喜欢说“cheese” Part 2常见字母和字母组合 E e be /bi:/ me /mi:/ he /hi;/ evening/i:vning/ she / f i:/ ea tea /ti:/ sea /si:/ seat/si:t/ easy /i:zi/ eat /i:t/ ee see /si:/ feet /fi:t/ cheese /tfi:z/ teeth /ti:θ/ green /gri:n/ ie thief /θi:f/ piece /pi:s/ ey key /ki:/ Part 3:Try to Read sheep leave please dream speak secret chinese bee read Part 4精品句练习 There’s a bee in the tree. /I/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个小指尖 舌位：舌尖抵下齿，舌向硬腭抬起，但舌位比/i:/稍低、稍后 唇形：上下唇微开，口型扁平 口腔肌肉：舌部及下颚肌肉比/i:/松弛 发音长短：短 小提示：发好这个引得秘诀是一定要收小腹 Part 2常见字母和字母组合 e pretty reply repair remember i sit history little miss u busy bussiness y marry J anuary ey monkey money Part 3 Try to Read English gift guitar ticket difficult chick hill ticket Part 4精品句练习 I want to have a ticket to the moon. She is always as busy as a bee. /e/ Part 1发音秘诀 牙床：上下齿分开，距离能容纳一个中指 舌位：舌尖抵下齿，舌部稍微抬起，舌位比短衣音/i/低 唇形：嘴唇向两边微分，比短衣音/i/少松开，口型扁平发音长短：短元音，急促 小提示：发音时下巴逐渐向下移动，直至上下嘴唇张开的角度大约呈45度，同时发出声音
个国际音标表发音技巧一学就会
音标认读是英语学习关键而基础的一步。 这是输出过程中关键的一步。每个音标认清、发准后，看任何材料，查字典后都能对照音标准确无误地读出来。 同时，也是输入过程中能听准别人在讲什么的前提。 语法如骨骼，单词如血肉，音标是帮助我们背单词的好工具。 英语学习要多读，大声朗读直至熟练。 因此， 本阶段学习目标为：熟练掌握音标并会查字典读清单词发音 下一阶段学习目标是语法。 48个国际音标表及其发音要领 元音12个单元音 长元音[i:][][][u:][a:] 短元音[i][][][u][][e][] 8个双元音[ai][ei] [ i] [i][][][u][au] 辅音 10 对 清辅音[p][t][k][f][s][][∫][][tr][ts]浊辅音[b][d][g][v][z][][][][dr][dz] 3个鼻音[m][n][] 3个似拼音[h][r][l] 2个半元音[w][j] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。 [i:t]eat吃[bi:]bee蜜蜂 [si:]see看见 短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:]大。 [big]big大的[iz]is是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F,L,M,N） [bed]bed床[get]get到达 短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[]﹥[e]﹥[i]﹥[i:] 清辅音[p]和浊辅音[b]
/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 清辅音[t]和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 清辅音[k]和浊辅音[g] /k///--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 长元音[] 发音要领:嘴形扁平，注意长度莫太短。（忘记了怎么发，可借助“饿”） [b d]bird鸟[s]sir先生 短元音[] 发音时舌身平放，双唇扁平。 清辅音[f]和浊辅音[v] /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。 [fi:t]feet脚[giv]give给 清辅音[s]和浊辅音[z] /s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。 清辅音[h] /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。（忘记时想起狗喘气的声音） [hit]hit打击[hed]head头 浊辅音[r] 双唇略突出，舌尖向上卷，声带振动。（这个音你们容易忘，切忌多练习）[red]red红色的[ri:d]read读 长元音[a:] 发音时口张大，舌身压低并后缩，双唇稍收圆。 [k a:]car小汽车[p a:k]park公园 浊元音[] 发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。（这个音容易忘，切忌多练习） [b t]but但是[d k]duck鸭子 长元音[] 双唇收得又圆又小，并向前突出。 [f]four四[h s]horse马 短元音[]
48个国际音标知识详解大全
48个国际音标知识详解大全 本文转载自玉兔王子《48个国际音标知识详解大全》 元音（20个） 辅咅（2呂个） 教你英语48个音标的快速记忆法 整理：嵊州刘杰 元音部分 1）、单元音:［i:］、［i］、［?:］、［?］、［u:］、［u］、［?:］、［?］、［a］、⑺、［e］、［?］ 2）、双元音：［ei］、［ai］、［?i ］、［i?］、［??］、［u?］、［au］、［?u］ 辅音部分 ［p］、［b］、［t］、［d］、［k］、［g］、［f］、［v］、［s］、［z］、［0、］［?］、［?］、［?］、［t?］、［d?］ ［tr］、［dr］、［ts］、［dz］、［m］、［n］、［?］、［h］、［l］、［r］、［j］、［w］记忆方法（只需记长音就可以）
一，单元音:［i:］、［i］、［?:］、⑺、［u:］、［u］、［?:］、［?］、［a］、［?］、［e］、［?］ ［i:］――谐音为：易（yi）;像数字1,记忆真容易。 [?:] ——谐音为：噢 (0); 噢，这个音标就像个 o。 [u:] ——谐音为：雾 (wu); 杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为：饿(e); —只鹅饿得晕倒了。 [a :]音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e] ―― 谐音为：夜 (ye); 这只鹅喜欢走夜路。二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?] 、 [??]、[u?]、[au] 、[?u] [ei] ―― 谐音为：妹 (mei); 鹅有一个妹妹。 [ai] ―― 谐音为：爱 (ai); 音标的读音跟拼音一样。 [?i ] - 这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [i?] ―― 谐音和外形都像： 12 [??]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?] ―― 谐音为：屋鹅 ;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au] ―― 谐音为：傲 (ao); 一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [?u] ―― 谐音为：鸥 (ou); 一只鹅在杯子里找海鸥。 三，辅音：[[?]、[?]、⑺ 注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音; 还有一部分辅音没有 对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。 其中，[B和[?]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。 [0 ]――卜形像上下牙齿咬着舌头；[?]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[?] 和[?] 这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！ [?]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了 3场大雨。 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法 /美式读音符号 1./
国际音标发音方法与舌位图
1. /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 2. /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 3. /k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 4. /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。 5. ////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间 送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 6. /s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈， 气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。 7. /∫/是sh的发音，//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声
带不振动；//是浊辅音，声带振动。 8. //是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高， 舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 9. /ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括 在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。 10. /tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。 11. /m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。 12. /n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。 13. //是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。 14. /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。
48个国际音标发音方法及分类[1]
48个国际音标的发音方法 （1）[i:]长元音①舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。双唇微微张开，扁平作微笑状。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。 （2）[i] 短元音舌尖抵下齿，舌前部抬高双唇扁平分开，牙床近于全舌。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。 （3）[?:] 长元音①双唇小而圆，向前突出。舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音 （4）[?] 短元音双唇稍微向外突出圆形。舌后升起，舌尖不触下齿，是字母o在单词中的发音。 （5）[u:]长元音双唇成圆形。②舌尖不触下齿，舌头尽量往后缩。是字母oo或ou在单词中的发音 （6）[u] 短元音双唇成圆形，舌尖不触下齿，舌头尽量往后缩。是字母u、oo或ou在单词中的发音。 （7）[?:]或[З：] 长元音①嘴扁平。②上下齿微微张开，舌头放平，舌中部微微抬起。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 （8）[?] 短元音①嘴微微张开。②舌头自然放松，舌中部微微抬起。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音 （9）[ɑ:]长元音双唇张而不圆，牙齿大开，舌后微升，舌尖向后升缩微微离开下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。 （10）[∧] 短元音双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，嘴张至小指宽度。是字母o或u在单词中的发音 （11）[e] 短元音嘴扁平作微笑状。舌尖顶下齿，舌近硬鄂，上下牙半开半合，是字母e或ea在单词中的发音 （12）[?] 短元音①嘴张大，尽量拉向两边，唇扁平，②舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软鄂升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音 （13）[ei] 双元音舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平。是字母a 在开音节中的读音。 （14）[ai] 双元音将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩。是字母i或y在单词中的读音 （15）[?i] 双元音双唇外突成圆形，发[?]”音逐渐过渡为双唇扁平分开，
英语国际音标表(48个)正式 完整版
英语国际音标表（48个）元音Vowels（20个）
辅音Consonants（28个）
英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） thr ee tr ee gr ee n sh ee p m ee t b ee f s ee s ee k ea t t ea m ea t le a ve l ea d t ea cher t ea m m ea n sp ea k cl ea n pl ea se h e sh e m e p ie ce rec ei ve c ei ling k ey 2) [ I ] 发音字母i y e ui u a
s i t p i cture i t i s l i st s i x m i x f i x f i t p i g b i g bu i ld m i ss m y th man y twent y happ y dictionar y d e fect d e cide d e licious 3) [ ? ] 发音字母 a b a g h a nd a nd a nt h a ppy h a t m a p m a d b a d bl a ck b a ck gl a d fl a g sh a ll m a n 4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay） h ea d br ea d pl ea sure e lephant el e ctric rem e mber s e ll sh e ll l e sson b e tter b e d d e sk hot e l y e s m a ny a ny 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or g ir l sh ir t sk ir t th ir ty th ir teen thi r d b ir d t ur n b ur n m ur der n ur se t ur tle Th ur sday b ur ger l ear n ear n ear th h ear d t er m h er n er d s er ve w or k w or m w or ld 6) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teach er lead er rememb er play er speak er farm er doct or act or may or auth or tract or delici ou s graci ou s pleasur e famili ar coll ar doll ar togeth er t o morrow t o day less o n Washingt o n c o ntr o l p o lite
英语国际音标全讲解
第一课单元音[i:] [i] [i:] 发这个音的字母和字母组合e ee ea ei ie i ey e: me be she he we eve evening ee: sweet bee sweep sheep see sleep three green keep deep ea: tea meat please leaf sea pea teach eat clean leave ei：seize receive deceit ie：thief field niece i：police machine ey：key 短语（phrase）: in the tree in the street in the fields in the deep sea
have a meeting eat meat keep a dog a key man 谚语（proverb）： Seeing is believing. A friend in need is a friend indeed. Deeds are fruits and words are leaves. A new broom sweeps clean. 句子(sentence): Let’s eat peas. Keep the meat in the fridge. Please take the seat. I am on Team Three. We often see sheep in the fields. Mr. Green is on leave. The seed have been sown for three weeks. [i] 发这个音的字母和字母组合i e y u ey ay i: pig fish in fifteen six ship thin film kick dig city e: begin behind jacket basketball except careless godness y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty windy rainy copy pity city u: business busy minute a: cabbage village private ui: build quick guitar ey: monkey money honey donkey ay: Sunday Saturday Friday o: women ei: foreign
个国际音标表发音技巧一学就会
音标认读是英语学习关键而基础的 这是输出过程中关键的一步。每个音标认清、发准后，看任何材料，查字典后都能对照音标准确无误地读出来。 同时，也是输入过程中能听准别人在讲什么的前提。 语法如骨骼，单词如血肉，音标是帮助我们背单词的好工具。 英语学习要多读，大声朗读直至熟练。 因此， 本阶段学习目标为：熟练掌握音标并会查字典读清单词发音 下一阶段学习目标是语法。 48个国际音标表及其发音要领 长兀音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。 [i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂 [si:]see 看见
短元音［i］ 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比［i:］大。 ［big］ big 大的［iz］ is 是 短兀音［e］ 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。 想想字母F, L ,M ,N ） 短元音［芳］舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[*] > [e] > [i] > [i:] 清辅音［p］和浊辅音［b］ /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开, 气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 清辅音［t］和浊辅音［d］ /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 清辅音［k］和浊辅音［g］ /k/ /=/--/k/是字母k和字母c的发音，用/是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声 带不振动；/匚/是浊辅音，声带振动。 长兀音［曰二］ 发音要领：嘴形扁平，注意长度莫太短。（忘记了怎么发，可借助“饿”） ［bmd］ bird 鸟［s e：］ sir 先生短元音［习 发音时舌身平放，双唇扁平。 清辅音［f］和浊辅音［v］ /f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。 ［fi:t ］ feet 脚［giv］ give 给清辅音［s］和浊辅音［z］ /S//Z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。 清辅音［h］ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，口形随其后的元音而变化。/h/ 是清辅音，声带不振动。[hit ] hit 打击 （忘记时想起狗喘气的声音） [hed] head头 （这个音容易忘记，忘记时 [bed] bed 床[get] get 到达
国际音标入门教程(完整版)
国际音标入门教程 目录 第一章英语字母与读音 第二章发音器官2 第三章元音音素——单元音3 第一节前元音3 第二节中元音（央元音）6 第三节后元音9 第四章元音音素——双元音12 第一节合口双元音12 第二节集中双元音15 第五章辅音音素17 第一节爆破音18 第二节摩擦音20 知识总结：24 第三节破擦音24 第四节鼻音26 第五节舌侧音28 第六节半元音28 第六章发音规律30 附录国际音标表 第一章英语字母与读音 语音相关材料 1. 学习语音的意义 语言是交流思想的工具，是有声的。人们通过有声的语言，达到交流思想的目的。英语语音中的每个音素都有区别词义的作用，发音不准确会导致词义的误解，如把sheep /Si:p/读成了/Sip/，就会将“绵羊”误解为“轮船”。因此，要想能正确流利地说英语，必须掌握好每个音素的发音。 2. 音素和音标 (1)字母、音素和音标： 字母是语言的书写形式，共26个。音素是音的最小单位，共44个。音标是音素的书写形式。字母比音素少，说明一个字母有时有好几种读法。 (2)英语的音标和音素： 英语的音素 英语的音素共44个，其中元音音素20个，辅音音素24个。 元音音素可分单元音和双元音两大类，单元音又可分为短元音和长元音： 单元音短元音/Z/ /e/ /i/ /C/ /V/ /u/ /E/ 长元音/i:/ /C:/ /E:/ /u:/ /A:/ 双元音/ei/ /ai/ /Eu/ /au/ /Ci/ /iE/ /XE/ /uE/
单元音按发音时舌的活动范围分，可分为前元音、中元音和后元音：前元音/i:/ /i/ /e/ /Z/ 中元音/E:/ /E/ 后元音/A:/ /C/ /C:/ /u/ /u:/ /V/ 辅音音素共24个（一般不将/ts/ /dz/ /tr/ /dr/单独列为音标），按声带是否振动可分为清辅音和浊辅音两类，其中有16（20）个是成对出现的：清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /O/ /S/ /tS/ (/ts/) (/tr/) /h/ 浊辅音/b/ /d/ /G/ /v/ /z/ /D/ /W/ /dW/ (/dz/) (/dr/) /m/ /n/ /Y/ /l/ /r/ /w/ /j/ 按发音的方法可分为：爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /G/ 气流从口腔冲出，送气有力 磨擦音/f/ /v/ /s/ /z/ /O/ /D/ /S/ /W/ /r/ /h/ 气流发发音器官的缝隙，发生磨擦而发音 破擦音/tS/ /dW/ (/ts/ /dz/ /tr/ /dr/) 是爆破音和磨擦音的结合 鼻辅音/m/ /n/ /Y/ 气流从鼻腔通过 旁流音/l/ 气流从舌的两旁空隙处流过 半元音/w/ /j/ (这两个也属磨擦音) 像元音一样，气流直接从口腔通过，但又像辅音一样，气流通过时与发音器官稍有磨擦 3. 音素的读音 (1)元音音素的读音： 1.短元音：短元音的发音特点是短促、有力，它们的发音要领如下： /Z/ 舌端抵下齿，前舌稍高，双唇向两边伸张，稍扁，牙床近乎全开，双唇间可容纳两个手指，喉头肌肉紧张。 /e/ 舌端抵下齿，前舌抬起，双唇稍扁，牙床半开，双唇间可容纳一个手指，喉头肌肉不紧张。其发音与普通话“耶”（ye）的后半部分相似，注意不要与汉语拼音字母e（鹅）混淆。/i/ 舌中部抬高，舌端抵下齿，双唇自然张开，牙床半合，喉头肌肉松弛。其发音与普通话“一”（yi）近似，但比yi短，且前舌要放低。 /C/ 后舌微微抬起，双唇收圆，是圆唇音，牙床全开，喉头肌肉较紧张。 /Ci/ 从/C/滑动到/i/，是合口双元音，双唇从圆到扁，牙床从开到合，喉头肌肉不紧张。 /iE/ 从/i/集中到/E/，是集中双元音，双唇自然张开，牙床从全开到半开，喉头肌肉松弛。/XE/ 从/X/滑动到/E/，是集中双元音，发音时双唇自然张开，牙床从开三分之二到半开，喉头肌肉不紧张。/X/并不是一个独立的音素，它只在双元音/XE/中出现，/X/是前元音，发音介于/Z/和/e/之间，牙床开口比/Z/小，比/e/大，双唇间可容纳一个半手指。 /uE/从/u/滑动到/E/，是集中双元音，双唇从圆到自然张开,牙床从半合到半开，喉头肌肉不紧张。 (2)辅音音素的读音： 多数辅音音素的读音与汉语拼音近似，可以通过对比学习，所不同的是，汉语拼音字母的读音都带韵母（如b读作bo，p读作po），而英语的辅音音素不带元音。另外，英语中有一些辅音音素是汉语拼音中没有的，有一些则与汉语拼音读音有较大区别，学习时要加以注意。 /O/和/D/ 这是一对清浊辅音。舌尖平放两齿间，不断发/s/音，即为/O/音，用同样的方法不断发/z/音，即为/D/。 /S/和/W/ 这是一对清浊辅音。/S/音和汉语拼音的sh相似，发/S/音时舌身较平，双唇稍圆，而发sh音时舌端稍卷，接近齿槽后的硬颚，双唇自然张开。发/S/音时声带振动即可发出/W/音。