法制教育培训心得体会

法制教育培训心得体会

篇一：法制教育心得体会

法制教育心得体会

第一篇

公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、思想认识有了提高。思想是行动的先导，只有认识上到位，才有行动上的自觉。联系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。在学习中不断认识到，虽然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。

二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展。来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲

座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教育事业。

三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事

业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣传教育的深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。

第二篇

加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身近期的学习，有几点体会：

一、必须培养强烈的法制观念

法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学

生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，

挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

三、要将普法学习落到实处

普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务

素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学法的观念。

王秀河

篇二：法制培训心得体会

法制教育心得体会第一篇

公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经

济的发展，维护了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进

一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得

体会：

一、思想认识有了提高。思想是行动的先导，只有认识上到位，才有行动上的自觉。联

系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很

大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。在学习中不断认识到，虽

然自己知道法律价值的重要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多地想到

运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律重要，懂

得合情合理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。

二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教育等相关法律法规，懂得

在教育行政管理中运用好法律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的

可持续发展。来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点，并在工作

之余认真学习了《教育法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法律法规，

更深认识到如何依法办好教育事业。

三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法行政、依法管理，才是学

好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能有效推进事业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣传教育的深入，法

律不断配，依法治国观念已深入人心。公务员作为普法的倡导者和实践者的主力军，更应把

依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原

则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研

究解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深

刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心

中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导

干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维

护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。第二篇

加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总结自身近期的学习，有几

点体会：

一、必须培养强烈的法制观念法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不

断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用

法、遵循法律。

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的武器来维护自

己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择

暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识提高自己的法律素质

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限

定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，

推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。在学习了《义务教

育法》和《未成年人保护法》，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为

规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放

心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道

德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽

刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。

三、要将普法学习落到实处普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，本次普法学习受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关

业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明显的。因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、

用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我

不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是

为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都

享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也

等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，不仅帮助教师

得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

同时，在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学习不能是三分

钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生

学法的观念。王秀河

篇二：法制心得体会近期，我院先后开展了一系列的法制宣传活动，为了响应我院号召，09汽运1班于XX 年12月8日下午在6号楼103教室举行了一场以“增强法制观念”为主题的主题班会。班会在热烈的气氛中进行。同学们先听取了学院领导的讲话录音，然后又由班长带领学习了马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的发展过程。紧接着，副班长带领大家学习《学

生手册》里面有关大学生权利与义务的相关规定，还有学院学生违纪处理规定。随后，同学

们各抒己见，畅所欲言，在以下问题上达成了思想一致：

1、作为当代大学生，懂法、知法、守法是关系到整个中国社会发展的前提关键。

2、在校期间，遵纪守法，安分守己。时时刻刻按照学生守则上的规定严格要求自己。

3、坚持法制是实现和谐社会的关键，并且在坚持法制的道路上，要注意发挥道德的作用。

通过学习，同学们深刻的认识到，法律是维护社会安定，促进社会和谐的不可或缺的社会治

理手段，也是维护国家机关各个部门正常运转的重要保证。同时，道德的作用不可忽视，因

为道德是最人性化，最具有群众基础的一种社会治理手

段。作为当代大学生，应当相应国家

的号召，继承中国传统文化，履行法律规定的义务，班会持续了1个小时，同学们普遍感到，通过此次主题班会，大家学到了许多法律知识，

自己精神上也得到了一次法律的洗礼。XX年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是

“弘扬法治精神，推进依法治国”，珲春市英才学校为了更好的贯彻落实“”全国法制宣

传日活动, 开展了“传播法律知识、弘扬法治精神、构建和谐校园”系列教育活动。以召开

主题班会、学习研讨会、借助校园、板报、校园小广播等形式，在师生中普及法律知识，

强化法制意识。中小学以班级为单位开展相应的主题班会，并出一期以“传播法律知识、弘

扬法治精神”为主题的板报。12月6日举办了“”文艺汇演，使法治宣传和弘扬工作达

到了高潮。本次活动的开展，增强了我校师生学法用法的公平正义观念，树立了自觉践行社会主义

法治理念的能力，为推进依法治国基本方略的贯彻实施，为创建和谐校园打下了坚实的基础。

“弘扬法治理念构建和谐校园”心得体会今天我们在新师大体育馆听了陈彤教授的“弘扬

法治理念构建和谐校园”的专题讲座，深有感悟:构建以民主法治、公平正义、诚信友爱。

充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为特征的社会主义和谐社会，是贯彻落实党的十六

大提出的全面建设小康社会奋斗目标的一项重要任务。构建和谐社会必须以构建社会各个层

面的和谐为基础。学校是整个社会体系的重要组成部分，学校教育在经济社会发展中起着先

导性、基础性的作用。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要组成部分，是“构建

和谐社会”的基础性工程。和谐校园主要表现为校园组织结构要素、教育环境、教师间人际

关系、学生间人际关系、师生关系以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育等方面的

和谐，和谐校园是学校结构。质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。是校园人际关系，

是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。如何推进依法治校。推进依法治校，构建和谐校园，首先，学校管理者应当树立依法治

校的观念。他们要树立明确的法治观念，认清依法治校必要性和迫切性。其次，要加强教育

法制的宣传力度。广大师生员工知法懂法，是依法治校

的前提。为此，学校应当把教育法制

的学习与宣传纳人工作职责范围，可以通过上法制课讲座、校报、广播、校园、宣传栏、

召开座谈会、讨论会等多种方式对师生员工进行法制宣传教育。学校管理层要率先垂范，使

校园内从管理者到广大教师和学生都了解掌握相关的法律法规，从而为依法治校奠定坚实的

基础。第三，应当建立健全依法治校的管理体制。学校各职能部门要依照分工各司其职，各

负其责，把依法治校落到实处。如何从法律层面应对“校园伤害事故”这一不和谐因素。学生安全事故(其中包括相当数

量的校园伤害事故)的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可

回避的难题。那么，究竟什么是校园伤害事故校园伤害事故种类又有哪些学校是否应当承

担责任事故发生后，学校该如何维护自身的合法权益陈彤教授就这些问题进行了详细的解

答。

1.校园伤害事故的概念。校园伤害是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外

活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地，其他

教育教学设施、生活设施内发生的，

造成在校学生人身损害的事故。应该说学生伤害事故属于一般人身损害的范畴，但其又有自身的特点。主要表现在:(1)

受害的主体是特定的。受害主体只能是在学校学习、生活的学生，而不包括外校学生到本校

时受到的人身损害;(二)损害地点是特定的，学生受损害的地点必须是学校校园内以及学校组

织的校外活动。例如春游、社会实践活动等的特定场所;(3)损害时间是特定的即发生在在校

学习、生活期间以及学校组织的校外活动期间，学生离开学校时的非学习、生活期间除外。

2.校园伤害事故的种类。根据校园伤害事故中学校的过错程度，可将校园伤害事故分为

以下四类:

(一)由于教师或者其他学校员工体罚学生等原因导致学生受到的人身伤害事故。(二)因

学校的消极不作为或疏于教育。管理而导致的学生伤害事故。(三)因学校的疏于管理和第三

人的故意或过失造成的学生伤害事故。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。

3. 那么学校在校园伤害事故中究竟该承挂多少责任呢

下面仅就前边提及的四种类型的

校园伤害事故中学校的责任作如下探讨。

(一)因教师或者其员工体罚学生导致学生受到的人身伤害事故，由于学校不仅没有履行

法定的教育、管理义务，而且违反了味成年人保护法凡《教育法》的强制性规定，直接侵害

了学生的身心健康，理应承担过错赔偿责任。(二)因学校的消极不作为或疏于教育、管理而

导致的学生伤害事故。这类事故是学校未履行法定的义务，理应承担过错赔偿责任。而且在

这类伤害事故中对学校的归责原则应适用过错推定，即学校如不能证明在此类事故中已尽教

育、管理之责，则推定学校未履行职责。这既有利于对学生权益的保护，也有利于促进学校

加强管理，完善制度c(三)因学校的疏于管理和第三人的故意或过失造成的学生伤害事故。

这类事故可以根据学校疏于管理和第三人行为在事故中的作用的大小，判决学校承担相应的

责任。(四)非学校所能控制或预见的学生人身伤害事故。因为此类事故非学校所能控制或预

见，如要求其承担责任显属不公，也不利于学校事业的发展。所以在这类事故中如有明确的

加害主体，可以责令加害方承担赔偿责任，如无明确的加害方，可以根据公平原则判决学校

和受伤害学生分担责任。

陈彤教授的讲解由浅入深、由点到面的详细讲解使我们茅塞顿开，原先的许多错误观念

得到了及时的转变，深刻的理解到法制构建和谐校园的重要性少年强，则中国强。青少年是

祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康成长的因素，一些不健康的书刊，

非法出版物和不良站，宣扬色情、暴力、吸毒等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产

生极其不良的影响。同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱环

节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力差，自控能力弱，容易误

入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学

生的法治意识和法律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，促

进学生健康成长。促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施方案，

我们将从以下几个方面做好本项工作。一、整合资源，

借助社会力量开展活动。

二、拓展普法平台，充分发挥舆论宣传阵地的作用。建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。每月刊出一期法

制宣传黑板报,每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传画,并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，

营造校园普法、依法治校的氛围。同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一

个法律故事、写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广大师生积

极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法骨干进行培训，增强他们的法律

知识和法制化管理水平，提高法制宣传的效率。组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师

法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂

行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、讲座等形式的宣传教育，

提高领导干部依法治校、依法决策、依法规范办学的能力和水平。提高教师法律素质及依法

执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学

生伤害事故处理办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重点。广

泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、

参观法制教育基地和德育基地社会实践等活动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自

我保护意识和辨别是非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯罪

的发生。

为了增强自我防范意识，我们应遵守以下几点：

1、自我安全防范，不要与不良青少年交往。

2、不要登陆不良址。

3、不观看，不下载黄色资料。

4、远离毒品，拒绝吸毒。

当我们在生活中遇到犯罪的时候应该做到以下几点：

1、要躲避犯罪，树立自我保护意识，不提倡斗争。

2、如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。

3、加强法制观念学习。法制教育已纳入学习规划。听了李所长的讲述后，我认为未成年人犯罪的主要原因是家庭，父母带来的。也有自身

的心理问题。但最重要的是要有一个良好的心态，良好

的心理素质，去面对，去承受外界所

带来的压力。我也学会了许多遇到犯罪事件发生在自己的身边时，我们应该怎样防范，杜绝

这类事件的发生。法制教育心得

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有

的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持

之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，

工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，

发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可

以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他

一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，

又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，

法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔

恨。

所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而

做出犯法的事情令自己悔恨终生！自毁前程！世界上有黑人，白人，黄种人，而每个人的生活环境都不同。所以把白纸弄得灰暗一片

有时并不是自己所想的！因此家庭是每个人走出第一步的前奏！好的家庭教育就会出好的孩

子，反则反之！以下是两个普遍而恶劣的家庭环境！请家长们必须教育好自己儿子的第一课！

1、家长过分溺爱，一味娇惯，使子女的欲望不断升级。现在大部分家庭都是三口之家，

而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应该让孩子过得幸福一些，特别是那些过

去经历过苦日子的人不愿让孩子再“吃苦”。因此，对子女总是百依百顺，要啥给啥，让独生

子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭无来源或不充足时，那些被娇惯的孩子便以非法手段在外

“捞”钱，以满足自己的心理上的“不平衡”。

2、家庭教育的错误引导。有的父母一贯好逸恶劳，不