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古代汉语（2）离线作业一答案

一、填空题

1、连绵词、叠音词、附音词、合成词

2、连绵词。

3、发音部位

4、上字取声，下字取韵和调

5、阴声韵、阳声韵、入声韵

6、32. 30

7、诗韵（或平水韵）,106

二、概念题

1、连绵词

乂称联绵字，是两个音节连缀成意而不能分割的词，是山两个字构成的一个词，形成一个完整的声音组织，不可分割地表示一个意义。

2、偏义复词

是由两个意义相反、相对或意义相近、和关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而另一个词索只充当陪衬音节的复音词。

3、词义扩人

词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩人，或由部分扩人到整体，或由个别扩大到一般，或由狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分。

4、词义转移

词义在发展过程中，新义和原义Z间，彼此没冇类帖关系，他们是靠现实中的某种关联——修辞上的关联，语法上的关联，某种事实上的关联，浜至某种偶然的关联——联结在一起的，这种山事物的关联发展出的词义，叫做词义转移。

5、同义词

指一些意义相同或相近而形式各异的词。

6、纽

纽即声母，声母古代乂叫做“纽”或“声纽”。声母简称声，是指一个音节开头的部分, 分两种情况，一种是由辅音担当的，另一种是没有辅音或由半元音担当的。

7、字母

代表声母的汉字叫做"字母”。山于古代没有记音符号，所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母，这个代表声母的汉字叫做“字母”。

8、韵部

在汉语音韵学里，把同一韵的字归并到一起，构成一个独立的组合，称为韵部。

9、叠韵

叠韵是古汉语中常见的语音现象，就是两个字的韵相同。

10、阴声韵

按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。-?类是以元音收尾或没有韵尾的，叫“阴声韵”；

11、阳声韵

按照韵尾的不同，古韵学家把韵分为三大类。一类是以鼻辅音［-诃、［-n］、［-小收尾

的，叫“阳声韵”

12、古无轻唇音

古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明”，由清代学者钱大听提出。

13、粘对

所谓“粘”，指一首律诗屮相邻两联的上联对句和下联出句的第二字平庆必须相同。

所谓“对”，是指一首律诗中同一联内的出旬和对句的平仄必须相反。

14、拗救

所谓拗救，就是指在律诗的一个句子中，本该用平声的地方却用了仄声，然后在本句或对句的适当位置，把该用仄声的字改用平声，以便补救。

15、义疏

义毓即取毓通经注意义的意思。唐人多称“义毓”为“疏”，在唐代又称“正义”。

16、正义

“正义”，即注解经书而得义之正，唐人称“义疏”为“正义”，义疏即取疏通经注意义的意思。

17、貌

“貌” 一般用在动词或形容词后面。使用“貌”字吋，被释的词往往是表示某种性质或某种状态的形容词。

18、读若读如

这两个术语一般是用来注音，但有时也用本字来说明假借字。

19、如字

古书上某字注以“如字”，通常是告诉读者，在特定的上下文里，这个字要按照它本来的读音来读。

20、脱文

简称“脱”（有时做“兑攵”或“夺”），也叫“脱字”。是指古籍屮脱落了文字的现象。三、辨析题（同义词辨析）

［、步si

步与跨的区别在于词义所表的概念范围不同。步古指两脚各动一次的距离，现在把行进间的两脚的距离叫一步，这古代只能叫&指现在的半步。

2、蓄养

二者在“养活”这一意义上是同义词，但“畜”习惯上用于养盒兽。“养”习惯上指养人，两词虽然有时可通用，在多数情况下、正常情况下还是有分别的。

3、之往

在“向某处去”的意义上，“之”和“往”是同义词。往是向所要去的地方走，仅仅表示方向性或目的性，是不及物的，所以不带宾语。但“Z”必须帯宾语，可以直接接所要到达的目的地。

4、笑哂

都有笑的意义。笑，笑是情绪外在的表现，是通称，笑有很多种，苦笑,讥笑，开怀大笑等。但“哂”，表微微一笑，常常含冇不以为然的意思，或者是带冇轻蔑、嘲讽的感情色彩。

5、赐予

蜴、予都冇“给予”的意思，但两者在等级观念和感情色彩上是不同的。蜴用于上给下, 地位、辈分、年寿高的给地位、辈分、年寿低的。I『予”是给予的通称。

6、谏 >

这组词都含冇规劝君主、尊长、朋友并使Z改」E错误的意思。其间的主要差异在于规劝词义的轻重。谏是一般的宜言规劝。浄则有力争、强谏的意思。

7、耻辱

两个词都指羞愧Z心或可耻Z事，是名词，如果它们活用为动词吋，两者在用法是不同的，耻一般表意动,辱一般表使动。如“不耻下问”、“不辱使命”。

8、肌肉

在先秦时，肌和肉二者在词义的适用对彖上区别很严；肌是人的肉；肉是指禽兽的肉，只有当骨和肉连用或并举吋，或者指称死人的时候，“肉”才指人的肉。

9、杀弑

两者的差界从等级观念和感情色彩上看。

这两个词都有杀的意思，残害人牛命的意思。“杀”是个泛用的动词，适用而广，对■一切生物都是适用的，凡致死都可以叫杀，不论用什么器物或是徒手，不论是对人或动植物只要致死都叫杀。弑，它是等级森严的奴隶制、宗法制下特有的用词。只限于臣弑君，子弑父母, 弟杀兄长……总Z,

以F杀上都可以用“弑。”

10、恭敬

恭和敬在词义的侧重点上有所不同。

“恭”指外表有礼貌，“敬”指内心严肃不苟。下面材料可以说明这点儿，《礼记?曲礼》疏引何胤：“在貌为恭，在心为敬。”《论语?子路》：“居处恭，执事敬。”朱熹注：“恭主容, 敬主事，恭见于外，敬主乎中。”

]]、畏惧

两者的差异从语法上看。

畏和惧都是动词，当害怕讲。但“畏”多用作及物动词，“惧”多用作不及物动词，“惧” 如带宾语常作使动用，“畏”不表使动，如《老子》：“民不畏死，奈何以死惧之”。

四、归纳题（在上古音系中，“诸”属鱼部，“管”属于元部，按王力先生的关于上古音系三十韵部说，指出下列各字的归部情况）

芝属于Z拯属于蒸握属于屋枝属于支

慎属于真谈属于谈职加于职铎属于铎

药属于药冬属于冬真属于真著属于鱼

馆属于元烝属于蒸文属于文歧属于支

淡属于谈终属于冬赐属于锡阮属于元

五、简答题

1、说明什么是本义、引申义以及两者之间的关系。

答：定义：本义应该指词的本来意义，但是这里所说的本义，只是取习惯的叫法，或称作一种操作概念，是指现代人们所能找到的有文献根据或字形根据的最古的意义，但并不一定是最初的意义。而我们所说的引申义，是指从本义发展衍牛出來的词义。

本义和引申义的关系：

（1）、本义在一组词义中只有一个，而引中义的数量可以很多。

（2）、引申义总是围绕着本义这个中心发展的，即引中义都是从本义发展引申來的。

（3）、词的木义一?般都是比较具体的事物或行为，引屮义一般比较抽象。

（4）、引申义有的从木义直接引屮岀来，距离中心较近，和本义关系较密切，这叫直接引申或近引申；冇的是间接从本义引申出来的，即由距离中心较近的引申义进一步引申出来的，距离中心较远，这叫间接引中或远引巾，直接引巾由于从本义直接引中出来，贴近本义，所以容易看到它和木义的关系，而间接引申是由引申义再引申出來的意义，辗转引申后距离木义较远，需要费一些思索才能意识到它和木义之间的关系。

2、词义引申的途径有哪些？举例说明。

答：（1）、延展引申：延展引申是指在不改变某词词类的情况下，把原来词义所概括的内容中的某一点在一线上加以延展或突出，用来标志另一事物的引申方式。如：临，从本义“从高处往低处看”引中出“从上监视着”和“从上而到下面来”

（2）、比喻引屮是一个词的基础意义（或木义）用于比喻的用法使其固定化而形成新的义项的一种词义发展的运动。如：斗，由古时人们生活中常用的器1UL （舀酒的勺子），引申出北斗星，只因两者形状相似。

（3）、条件引申：条件引申是一个词的词义在具体的语言环境中，受旬中前后搭配关系的制约而产牛新义并进而形成新的义项的一种词义发展的运动。如：刊，本是砍，所以可以说

“刊木”，而引申出“刊谋”的“刊”（删改义）是因其与谬课的搭配关系而形成的。

（4）、活用引中：活用引中是指占汉语中由于语法上词类活用现象而产生的新义。如“衣” 常作动词用，引申出“穿衣”的意思，它是因为经常活用而产生新义，并为人们所公认的。

3、词义引申的类型有哪些？举例说明。

答：从词义引申的类型上说，即由本义（或基础义）派主出引申义，所显现层次和线路上说，也有一定格局和规律。我们就管词义引屮所形成的格局叫词义引屮的类型，一般可分两人种：（1）、连锁式的引中：由本义（或基础义）在不同层次上所产生的连锁派生。即由本义A 派生出引申义a-引申义b —引申义c-＞引申义x；因为它是连锁式的，一环套一环的，所以叫“连锁式”引申。如：习，（反复地练习飞）一反复练习、钻研一熟习、熟悉?习惯。

（2）、放射式（辐射式）的引屮：是以木义为屮心，在同一层次以上的向不同方向的引屮，即由本义A派出引申义a、b、c、d……x；派生的方式犹如光束向四周放射，所以叫放射式的引中。如:节，有竹节引中出“季节”,“骨节”,“节扌n ”,“节省”等义。

4、可以从几个方面来分析古今词义的异同？举例说明。

答：（1）、从词义色彩的变化看古今词义的差界：

人对事物的爱憎，对事物善恶的判断，也随着社会的演进、时代思潮和风俗习惯的变化而不断变化，这种变化会带来关于词义褒贬、扬抑的更迭，如果褒义词变为贬义词，由贬义变为褒义，或由种姓词变为褒义、贬义等。如：谤，今义指诽谤、无中生冇、造谣中伤，是个贬义词，古代“谤”没有贬义，是个中性词，指不当面议论而在背后指责过失。

（2）、词义变化的幅度看古今的差异：

词义演变之示，古今义之间有的拉人了距离，词义变化显著：有的变化细微，不仔细分辨很难觉察。如：行孕，今义指铺盖，指物而不指人；古义指外交使节，指人而不指物。

(3) 、从词义演变的结果看古今词义的差界：从古到今，词义演变的结果，有三种情况, 即词义

扩大，词义缩小和词义转移。如：子，属于词义缩小的范畴，本男女都可称子，后专指儿子。

5、从词义演变的结果来看古今词义的差异，可以分为哪三个方面，举例说明。

答：(1)、词义扩大：

词义从古义过度到今义，所反映的客观事物也随之扩大，或由部分扩大到整休，或由个别扩大到一般，或山狭窄变为宽泛，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫词义扩大。如：河，汉代以前，河特指黄河，不包括一般的河流，后来河扩展为北方河流的总称现代，不论南方水系还是北方水系，都可以称河了。

(2)、词义缩小：

词义有的从原义过度到新义后，反映客观事物的范围，也随之收敛由整体到部分，由一般到个别，山宽泛到狭窄，使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫词义缩小。如：臭，

木指所有的气味，包括好闻的，难闻的，香气，秽气。后来词义范用缩小到专指秽气。

(3)、词义转移：

词义在发展过程屮，新义和原义之间，彼此没有类书关系，他们是靠现实屮的某种关联——修辞上的关联，语法上的关联，某种事实上的关联，其至某种偶然的关联——联结在一起的，这种由事物的关联发展出的词义，叫做词义转移。如：领，上古汉语指脖子，后来因为脖子和衣领的部位和关，于是把衣服围绕脖子的部位也叫领,这是部位相关引起的转移。

6、可以从几个方面辨析同义词？举例说明。

答：(1)、从词义内容上辨析

同义词之间的差别，主要表现在意义上的细微差别，例如：步，珪，步古指两脚各动一次的距离，现在把行进间的两脚的距离叫一步，这古代只能叫珪，珪指现在的半步。步与珪的区别在于词义所表的概念范围不同。

(2) 、从用法上辨析

1) 、从习惯用法上分析

如：畜、养：二者在“养活”这一意义上是同义词，但“畜”习惯上用于养禽兽。“养” 习惯上指养人，两词虽然有时可通用，在多数情况下、正常情况下还是有分别的。

2) 、从语法上分析

如：之、往：在“向某处去”的意义上，“之”和“往”是同义词。往是向所要去的地方走，仅仅表示方向性或冃的性，是不及物的，所以不带宾语。但“Z”必须带宾语，可以直接接所要到达的目的地。

(3) 、从等级观念和感情色彩上看

如：笑、哂，都有笑的意义。笑是个通称，有很多种，苦笑,讥笑，开怀大笑等。但“晒”, 表微微一笑，常常含有不以为然的意思，或者是带有轻蔑、嘲讽的感情色彩。

7、三十六字母代表的是哪个时代的语音系统，其中全清、全浊声母的代表字各有哪些?

答：三十六字母代表的是唐代末年宋代初年的声母系统，按照发音方法可分为全清、次 清、全浊、次浊，

全清的有：帮非端知精心照审见影晓

全浊的有：并奉定澄从邪床禅群匣

8、简述上古音系中唇音和舌音的研究成果。

答：（1）古无轻唇音，即上古时没有轻唇音“非、敷、奉、微”，中古时的轻唇音“非、 敷、奉、微”来自于“帮、滂、并、明”，由清代学者钱大听提出。女口：

同一个联绵字在不同文献中有不同的写法：匍匐——扶服——扶伏——蒲伏。

（2）古无舌上音，即上古时没有舌上音“知、彻、澄”，屮古时的舌上音“知、彻、 澄”來H 于“端、透、定”，也是钱人昕提出的。如：

杨俅注《荀子》：“特，犹直也。”特（定）舌头音，直（澄）舌上音。

9、写出七言律诗的首句入韵的仄起式的格律形式。

仄起平收式：（即首句入韵的仄起式）

10、写出七言律诗的首句入韵的平起式的格律形式。

平起平收式（即首句入韵的平起式）

11、写出七言律诗的首句不入韵的平起式的格律形式。

平起仄收式：（即首句不入韵的平起式） 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

12、写出七言律诗的首句不入韵的仄起式的格律形式。

仄起仄收式：（即首句不入韵的仄起式） 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

六、标点题

1、平公射鵝，不死，使竖襄搏Z,失，公怒，拘将杀Z 。叔向闻Z,夕，君告Z 。叔向口:

“君必杀Z 。昔吾先君唐叔射兇于徒林，殖，以为大甲，以封于晋。今君嗣吾先君唐叔，射 鶏不死，搏Z 不得，是扬吾君Z 耻者也。君其必速杀Z,勿令远闻。”君忸怩，乃趣赦Z 。

仄仄平平仄爪平, 平平仄仄平平仄, 仄仄平平平仄仄, 平平仄仄平平仄, 平平XXX 平平。 仄

仄平平仄仄平。 平

平仄仄仄平平。 仄

仄平平仄仄平。

平平仄仄仄平平, 仄仄平平平仄仄, 平平仄仄仄平平, 仄仄平平平仄仄, 仄仄平平仄仄平。

平平仄仄仄平平。

仄仄平平仄仄平。

平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄, 仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄, 平平仄仄仄平平。

2、人主之术，处无为之事，而行不言之教。清静而不动，一度而不摇，因循而任下，责成而不劳。是故心知规而师傅谕导，口能言而行人称辞，足能行而相者先导，耳能听而执正进谏，是故虑无失策，谋无过事，言为文章，行为仪表于天下。进退应时，动静循理，不为丑美好憎，不为赏罚喜怒，名各口名，类各口类，事犹口然，莫出於已。

3、管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲匕1：“老马之智可用也。”乃放老马而随Z,遂得道。行山小，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰刖之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

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古代汉语试题6及答案

古代汉语试题及答案（6） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（2×10） 1、在古汉语中有许多谦词，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是谦词的有：（） A 不谷 B 惠 C 令 D 陛下 2、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（）A 象形B 指事C 会意D 形声 3、从古汉语词汇复音化的语言现象分析下列句子的加点词，不属于联绵词的是：（） A一之日觱发，二之日栗烈B昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C凡民有丧，匍匐救之D子慕予兮善窈窕 4、下列句中不属于判断句式的句子是：（） A 制，严邑也。 B 是皆秦之罪也。 C 南冥者，天池也。 D 颖考叔为颖谷封人。 5、下列汉字中，形符相同的一组形声字是：（） A 然煮烹烧 B 遵道建造 C 鄙阶阵都 D 物特牢牺 6、《说文解字》的作者是东汉（） A 贾逵 B 郑玄C许慎D 马融 7、“天下皆知美之为美，斯恶已”之“已”的用法或意义是：（） A 动词“停止”B同“矣”，语气词。C 副词“已经”D 而已、罢了 8、下列几组字中属于异体字的有：（） A 迹、跡 B 知、智 C 详、佯 D 沽、酤 9、下列句子中加点的词属于意动用法的有：（） A 王者贵乎？士贵乎？B德厚之道，得贵士之力也。C 天下皆知美之为美。D 小国寡民 10、下列句子不属于宾语前置句的是：（） A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。C桓公问管仲曰：“治国最奚患？”D莫之夭阏者。 二、填空题（把正确的答案写在空格上）（1ⅹ10） 1、我国第一部专门解释词义的辞典是（），它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。 2、《老子》一书分为上下两篇，上篇《道经》，下篇《德经》，所以又称为（）。 3、在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。 4、词义引申的方式主要有链条式引申和（）。 5、《诗经》的语言以（）为主，兼用杂言，显得参差变化，错落有致，有一种形式美。 6、汉字产生的途径有记号和（）。 7、“为酒甚美，縣帜甚高”的“縣”与（）构成古今字。 8、《郑伯克段于鄢》这篇文章选自（），原书本无题目，这一题目是选者后来加的。 9、尽管甲骨文距今已有三千多年的历史，但它仍然是汉字的（），而不是源。 10、“離毁辱之非，堕先王之名者”的“離”与（）构成通假字。 三、解释下列加点词的意义（1×10） 1、都城过百雉，国之害也。 2、此四者，天下之穷民而无告者。 3、寡人有疾，寡人好货。 4、夫唯不居，是以不去。 5、宋人有酤酒者。 6、泾以渭浊，湜湜其止。 7、多行不义，必自斃，子姑待之。8、唯是风马牛不相及也。 9、天下皆知美之为美，斯恶已。10、水击三千里，摶扶摇而上者九万里。 四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型（1×10） 自：北：眉：上：莫：吠：雲：三：其：霜：

古代汉语专题作业

古代汉语专题形成性考核册 专业： 学号： 姓名： 河北广播电视大学开放教育学院 （请按照顺序打印，并左侧装订）

古代汉语专题作业1 一、填空 1、公元100年，著名学者许慎完成了_______________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着_______________。 2、“字原”，有两个不同的概念，一个是______________________________________。一个是_______________________________________。 3、古文字指______________________________________________________________。古文字学________________________________。 4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。 5、关于汉字的来源主要有以下说法___________________________________________。 6、汉字主要来源于。 7、汉字产生分为两个阶段：一是。一个是。 8、商代文字指的是。 9、商代文字的主要特征是 表意方式属于。 10、周代代表性文字是。 11、简帛文字指。 12、秦文字指。 主要特点 。 13、今文字属于文字；主要特点 。 14、今文字的发展主要是。 15、今文字字体的种类有。 16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体，其特点 。 17、秦代的官方标准文字是；汉代官方标准文字是。 18、东汉隶书的发展主要表现在 。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在 。 二、简要回答下列问题（每题5分，共50分） 1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？

东师《古代汉语(2)》20秋在线作业100分答案

单选题 1：浩荡属于复音词中的 A:连绵词 B:叠音词 C:附音词 D:合成词 正确答案：A 2: “吾闻汉购我头千金。”中的“购”可解释为（） A：采购 B:购买 C:收集 D：悬重赏征求 正确答案：D 3：根据字形和词义的联系，“要”的本义是 A:腰 B:邀请 C:需要 D:要挟 正确答案：A 4：近体诗押韵要依照（） A:切韵 B:广韵 C:唐韵 D:平水韵 正确答案：D 5:词义从古义过渡到今义，结果使古义成了新义外延的一部分，这种演变叫（）A：词义缩小 B：词义扩大 C：词义转移 D:词义改变 正确答案：B 6:在汉语汗韵学里，把同一韵的字归并到一起，构成_个独立的组合，称为）A:韵目 B：韵摄 C:韵部 D:韵尾

正确答案：C 7:《庄子》一书，包括外篇（）

正确答案：C 8:根据字形和词义的联系，谋的本义是 A:谋划 B:阴谋 C:研究 D:咨询 正确答案：D 9:有众属于复音词中的. A:连绵词 B:叠音词 C:附音词 D:合成词 正确答案：C 10:'‘而彭祖乃今以久特闻”中“特”的意义是（） A:独 B:特別 C:特殊 D:公牛 正确答案：A 多选题 1：五音是根据发音部位划分出来的，声母分为唇音和 A:舌音 B:齿音 C:牙音 D:喉音 正确答案：A,B,C,D 2:'‘以和氏之璧与道徳之至言以示贤者，贤者必取至言矣”。关于此句，理解正确的 是）））） A:与是和的意思 B ：者是助词，表示停顿 C:必是副词，一定的意思 D:示是“给……看”的意思 正确答案：A, C, D 3: “今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为”关于此句，理解正确的是）））） 篇 5 篇 篇 IX IX IA IA

通信与计算机网络离线作业_参考答案

《通讯与计算机网络》作业答案 第1章概述 一．填空题： 1.通信技术 2.通信线路自治计算机系统 3.客户服务器方式 4.UDP 5.运输层 6.带宽 7.每秒比特 8.Kb/s、Mb/s、Gb/s 9.网络的作用范围（或网络的覆盖范围） 10.星型拓扑结构 11.244KB/s 12.发送时延传播时延 13.分组（备忘：在TCP/IP模型中，数据分组是在运输层和网络层中共同 完成的。先是把数据分为等长的数据段（约为1024bit），然后在每一个数据段前面加上首部，首部是由一些必要的控制信息组成的。） 14.各个子层各子层的协议 15.OSI 16.协议数据单元（PDU），例如在非OSI标准的TCP/IP的参考模型中，传 输层协议数据单元就是TCP数据报，网络层协议数据单元就是IP数据报 17.报文 18. 5 传输表示 19.网络层应用层 20.电路 21.网络层 二．问答和计算题： 1.课件中讲过类似的题目…参考答案如下：（发送结点的发送速率大小决定 了发送时延大小，当然还和待发送的数据块长度有关） (1) 发送时延: 107bit/(100*1000)=100秒 传播时延：1000*1000米/(2?108)=0.005秒 结论是:如果发送速率小，总时延主要取决于发送时延。 (2) 发送时延: 103bit/(1000*1000*1000)=0.000001秒 传播时延：1000*1000米/(2?108)=0.005秒 结论是:如果发送速率大，总时延主要取决于传播时延。 （备忘：USBUSB2.0传输速率（即发送速率）大约为480 Mbit/s，所以发送数据设备的发送速率达1Gb/s还是有可能的。）

古代汉语2 2015秋在线作业答案(DOC)

古代汉语（2）15秋在线作业1 一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。） V 1. 在“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”句中，“扶摇”的意思是（） A. 逍遥 B. 飘飘 C. 旋风 D. 遥远 满分：3 分 2. “我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地也”中“控”的文中义是（） A. 控制 B. 调控 C. 飞起 D. 落下 满分：3 分 3. 由两个意义相反、相对或意义相近、相关的词素组合成的、其中一个词素有意义，而 另一个词素只充当陪衬音节的复音词是 A. 古用今废词 B. 古今传承词 C. 偏义复词 D. 同义词 满分：3 分 4. “匠石运斤成风，” 其中“斤”的文中义是（） A. 斤两 B. 斧子 C. 重量 D. 武器

满分：3 分 5. 词义从原义过渡到新义后，所反映的客观事物的范围随之收敛，使新义成了古义外延 的一部分，这种演变叫做 A. 词义扩大 B. 词义缩小 C. 词义转移 D. 词义改变 满分：3 分 6. “天之道损有余而补不足，人之道则不然：损不足以奉有余”。其中“然”的意思是（） A. 燃烧 B. 这样 C. ……的样子 D. 认为……对 满分：3 分 7. 《史记》是我国第一部纪传体的通史，全书包括本纪（） A. 十二 B. 十 C. 八 D. 三十 满分：3 分 8. 《吕氏春秋》是什么时候秦相吕不韦的食客们共同撰写的（） A. 战国末年 B. 春秋末年 C. 战国初年 D. 春秋初年 满分：3 分 9. 在唐代，“疏”是科举考试的标准教材，所以又称为

A. 传 B. 笺 C. 正义 D. 音义 满分：3 分 10. “是境内之民，其言谈者必轨于法”，其中“轨”的意思是（） A. 轨道 B. 道路 C. 法度 D. 遵循 满分：3 分 11. “我決而飞，抢榆枋”中“ 決”的词义是（） A. 迅速的样子 B. 飞的样子 C. 振翅的样子 D. 盘旋的样子 满分：3 分 12. 《逍遥遊》“背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”其中“夭阏”属于 A. 附音词 B. 连绵词 C. 合成词 D. 词组 满分：3 分 13. 下列注释术语中，一般用在动词或形容词后面，被释的词往往是表示某种性质或某种 状态的形容词的是. A. 读为 B. 之言

古代汉语专题作业(1-2)答案

古代汉语专题作业（1） 一、填空。 1、公元100年，著作学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世， 标志着我国文字学的正式建立。 2、“字原”有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初 产生的字，它们是派生出其他字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”，今人或称之为“初文”； 一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本部件，才能构成整字，因此，称之为“字原”，今人或称之为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时 期的简帛文字。 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、汉字改革从19世纪末研究拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢赣章出版的《一目 了然初阶》、王照的《官话合声字母》、劳乃宣的《增订合声简字谱》。 5、关于汉字的来源主要有以下说法1、汉字神授说；2、汉字西来说；3、汉字自源说。 6、汉字主要来源于原始绘画。 7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约距今10000年至5500年，这个时期的汉字属 于当时华夏文字的一种；一是汉字体系形成阶段，约距今5500年至4000年，这一时期的文字是商代文字的直接源头。 8、商代文字指商代（公元前1600—公元前1046年）使用的文字，按其载体分，有甲骨文、 金文、陶文等，迄今发现的商代代表性文字是甲骨文。 9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征，表意方式属于象形表 意，都是通过其形象直接显示意义的。 10、周代代表性文字是甲骨文。 11、简帛文字指书写在简牍或缣帛上的文字。 12、秦文字指秦统一后的文字，它是大篆的基础上改进的文字，与大篆相对，故称为小篆。主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省简得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化，定型化，规整化。在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13、今文字属于符号表意文字。主要特点是文字的形体已经与它所表示的那个字所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。 14、今文字的发展主要是字体的变化。 15、今文字字体的种类有隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体——草书和行书。 16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。 17、秦代的官方标准文字是小篆，汉代官方标准文字是隶书。 18、东汉隶书的发展主要表现在形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也有隶书的扁平变为方正。 二、简要回答下列问题。 1、为什么说汉字学萌芽与先秦，主要依据是什么？ 答：汉字学的创建经历了一个漫长的时期，汉字学萌芽于先秦，创建于东汉。先秦时期，一

《电机与拖动II》离线作业答案

西南交10秋学期《电机与拖动II》离线作业答案 电机与拖动II第1次作业 一、单项选择题(只有一个选项正确，共4道小题) 1. 在维修三相异步电动机定子绕组时，将每相绕组的匝数做了适当增加，气隙中的每极磁通将（） (A) 增加 (B) 减小 (C) 保持不变 (D) 不一定 正确答案：B 2. 三相合成旋转磁动势中的7次谐波，其在气隙中的转速是基波旋转磁势的转速的（）。 (A) 1/7倍 (B) 7倍 (C) 相等 正确答案：A 3. 三相交流电机的定子合成磁动势幅值计算公式的电流为（） (A) 每相电流的最大值 (B) 线电流 (C) 每相电流有效值 (D) 三相电流代数和 正确答案：C 4. 三相四极36槽交流绕组，若希望尽可能削弱5次磁动势谐波，绕组节距取（）。 (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 正确答案：A 二、判断题(判断正误，共3道小题) 5. 在机械和工艺容许的条件下，异步电动机的气隙越小越好。 正确答案：说法正确 6. 异步电动机空载运行时功率因数很高。 正确答案：说法错误 7. 交流绕组的绕组系数总是小于1。 正确答案：说法正确 三、主观题(共4道小题) 8. 一个三相对称交流绕组，通以对称三相交流电时，会产生何种合成磁势？请写出其基波磁势幅值表达式。如果绕组有一相断线又将产生何种磁势？ 参考答案：答：圆形旋转磁势；；Y接断线产生脉振磁势，D接断线产生

椭圆旋转磁势。 9. 一台三相4极异步电动机，定子槽数为36，线圈节距为，试求其基波绕组系数。 参考答案：答：0.945 10. 为什么采用短矩和分布绕组能削弱谐波电势？为什么削弱5次谐波和7 次谐波电势，节距选多大比较合适？。 参考答案：答：从绕组系数公式可知，采用短矩和分布绕组 能削弱谐波电势，这是因为每槽电势随着谐波次数的增加，相邻槽的电势相位差增大倍，所以采用它们 可以削弱谐波电势。从知，要削弱5次和7次谐波电势，选y1＝比较合适， 此时，，，使它们削弱都比较大。 11. 总结交流发电机定子电枢绕组相电动势的频率、波形和大小与哪些因素有关？这些因素中哪些是由构造决定的，哪些是由运行条件决定的？ 参考答案： 答：交流绕组感应电动势的频率与旋转磁场转速、电机极数有关；其波形与磁势波形、电机结构相关；其大小与频率、绕组匝数、磁场强弱有关。 电机与拖动II第2次作业 一、单项选择题(只有一个选项正确，共3道小题) 1. 交流电机的定子、转子极对数要求（） (A) 不等 (B) 相等 (C) 可以相等，也可以不相等 正确答案：B 2. 笼型三相异步电动机额定状态下转速下降10％，则转子电流产生的旋转磁动势相对于定子的转速不变，相对于转子的转速（） (A) 上升约10％ (B) 下降约10％ (C) 不变 正确答案：A 3. 三相异步电动机电磁转矩的大小和（）成正比 (A) 电磁功率 (B) 输出功率 (C) 输入功率

古代汉语作业(上)

古代汉语作业（上） 姓名：学号：分数： 一、指出下列各句中的通假字，并释义 . 及其怠而踬也……亦以病矣（《蝜蝂传》） . 其颓岩所余，比之诸岭，尚为竦桀（《巫山、巫峡》） . 精魂为草，寔为灵芝（《巫山、巫峡》） . 两岸连山，略无阙处（《巫山、巫峡》） . 至于夏水襄陵，沿泝阻绝（《巫山、巫峡》） .伎女楼上坐而摘食（《王子坊》） . 琛常会宗室（《王子坊》） . 宝塔高淩（《王子坊》） . 丞位高而偪（《蓝田县丞厅壁记》） . 以兹丘之胜，致之灃、镐、鄠、杜（《鈷鉧潭西小丘记》） . 磩阶用石，幂窗用纸（《庐山草堂记》）。 . 政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》） . 稍北，回视如树圭（《大龙湫记》） . 两峰秀色，俱可手擥（《游天都》） . 山高风鉅，雾气去来无定（《游天都》） . 是则呻佔记诵之学（《传是楼记》） 二、解释下列句子中加的词的意思 . 有鸟焉（《精卫填海》） . 漳水出焉（《精卫填海》） . 入日，渴，欲得饮（《夸父逐日》） . 北饮大泽（《夸父逐日》） . 天不兼覆，地不周载（《女娲补天》） . 积炉灰以止淫水（《女娲补天》） . 背愈重，虽困剧不止也（《蝜蝂传》） . 阡陌交通，鸡犬相闻（《桃花源记》） . 村中闻有此人，咸来问讯（《桃花源记》） . 后遂无问津者（《桃花源记》） . 又帝女居焉（《巫山、巫峡》） . 或王命急宣（《巫山、巫峡》） . 虽乘奔御风，不以疾也（《巫山、巫峡》） . 不恨我不见石崇，恨石崇不见我（《王子坊》） 朝臣莫不称力而去（《王子坊》） . 臣有两手，唯堪两匹（《王子坊》） . 丞之职所以贰令（《蓝田县丞厅壁记》） . 谚数慢，必曰“丞”，至以相訾謷（《蓝田县丞厅壁记》） . 则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之（《蓝田县丞厅壁记》） . 寻山口西北道二百步（《鈷鉧潭西小丘记》） . 殆不可数（《鈷鉧潭西小丘记》）

古代汉语下第二次作业及答案

古代汉语下第二次作业及答案

古代汉语下第二次作业答案 你的得分： 92.0 完成日期：2012年08月06日 21点56分 说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2012年09月13日)后显示在题目旁边。 一、单项选择题。本大题共10个小题，每小题 4.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列工具书中，可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处 的是( ) ( C ) A.《词诠》 B.《辞通》 C.《十三经索引》 D.《四库全书总目提要》 2.汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（） ( D ) A.八卦说 B.结绳说 C.仓颉造字说 D.图画说 3.按照传统的“六书”体例，“益”字应属（） ( C ) A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 4.按照传统的“六书”体例，“眉”字应属（） ( A )

A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 5.下列四组字中，全是象形字的一组是（） ( A ) A.丘皿行回 B.人血象舟 C.山雨目本 D.果州考豆 6.下列四组形声字中，属内形外声的一组是（） ( B ) A.超街碧冈 B.风瓣闻闽 C.阁围屈觉 D.辩凤国裹 7.我国目前收集汉字最多的字典是（） ( C ) A.《康熙字典》 B.《汉语大字典》 C.《中华字海》 D.《词源》 8.下列各组字中属于古今字关系的是（） ( B ) A.见－现征－徵解－懈 B.奉－俸景－影文－纹 C.益－溢然－燃干－乾 D.立－位县－悬雕－凋 9.下列各句中的加点词其古今词义的发展变化属于词义扩大的是 （）

管理经济学(二)离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2013-2014年度秋季学期期末(2014.2) 《管理经济学》(二) 主讲教师：卿志琼 学习中心：_ ______________ 专业：___会计 姓名： ______ 学号： _ 成绩：___________ 一、请同学们在下列题目中任选一题，写成期末论文。 1、论完全竞争市场特征和评价 2、论完全垄断市场长期均衡的产量与定价决策 3、论寡头垄断市场的特征和厂商行为方式 4、论垄断竞争市场的差异化竞争与企业决策 5、四种市场结构条件比较 6、完全竞争市场长期均衡条件 7、举一个囚徒困境的例子,并说明个人理性与集体理性的矛盾及其解决方式 8、论纳什均衡 9、企业定价方法 10、长期投资项目评估方法 二、论文写作要求 论文写作要经过资料收集，编写提纲，撰写论文等几个步骤，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，占有一定案例，参考一定文献资料。 三、最终提交论文应包括以下内容： 1、论文题目：论文题目应为授课教师指定题目，论文题目要求为宋体三号字，加粗居中。 2、正文：正文是论文主体，应占主要篇幅。论文字数一般在2500－3000字。论文要文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，有独立见解。要理论联系实际。引用他人观点要注明出处，论文正文数字标题书写顺序依次为一、（一）、1、（1）①。 正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距 3、参考文献，论文后要标注清楚参考文献附录（不少于3个），参考文献要注明书名作者、（文章题目及报刊名称）版次、出版地、出版者、出版年、页码。序号使用〔1〕〔2〕〔3〕……。参考文献部分要求为宋体小四号字。 四、论文提交注意事项： 1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为

古代汉语试题以及答案

《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩： ___ 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入题后的括号里） 1、1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 2、2、下列各组字属于通假字的一组是（ D ） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏——婚 3、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁——遯 B 脩——修 C 辟——避 D 罢——疲 4、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ） A A 姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C 谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 5、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D） A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 6、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ） A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。 D D 使民重死而不远徙。 7、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（ B） A A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。 B B 今不取，后世必为子孙忧。 C C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D D 盍各言尔志？ 8、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ） A A 小子识之，苛政猛于虎也。 B B 卻克伤于矢，流血及屦。 C C 克于先大夫，无能为役。

《古代汉语》作业

《古代汉语》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1. 《待坐》紧接“如或知尔，则何以哉？”之后的一句是（）。 A、对曰：“方六七十，如五六十，求也为之。” B、对曰：“非曰能之，愿学焉。” C、子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之。” D、对曰：“异乎三子者之撰。” 2. 下列《晋灵公不君》中的一段文字完全正确的是（）。 A、晋灵公不君。厚敛以雕墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。 B、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其避丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘畚，使妇人载以过朝。 C、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。 D、晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人，而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。 3. 《寡人之于国也》紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。”之后的一句是（）。 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ C．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 D．王如知此，则无望民之多于邻国也。 4．《郑伯克段于鄢》紧接“国不堪贰，君将若之何？”之后的一句是（）。

A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。 B．欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。 C．不义不暱，厚将崩。 D．不及黄泉，无相见也。 5．《不见诸侯》紧接“昔齐景公田”之后的一句是（）。 A、终日而不获一禽。 B、招虞人以旌，不至，将杀之。 C、一朝而获十禽。 D、不失其驰，舍矢如破。 6．《说文解字·叙》中所谓“以事为名，取譬相成”，指的是“六书”中的（）。 A、象形 B、形声 C、会意 D、转注 7．下列四组字中，都是象形字的一组是（）。 A、亦、刃、贝、中 B、牛、鼠、月、果 C、莫、日、目、亦 D、甘、元、皿、行 ８．《说文解字·叙》中所谓“本无其字，依声托事”，指的是“六书”中的（）。 A、象形 B、指事 C、假借 D、转注 9．下列各组汉字中，全部为声符相同的形声字的一组是（）。 A、稼、秋、颖 B、杉、衫、形 C、杜、徒、吐 D、相、材、桃 10．《不见诸侯》紧接“昔者，赵简子使王良与嬖奚乘。”之后的一句是（）。A．招虞人以旌，不至，将杀之。B．一朝而获十禽。 C．终日而不获一禽。D．不失其驰，舍矢如破。 11. 《说文解字·叙》中所谓“画成其物，随体诘诎”，指的是“六书”中的（）。A．象形B．指事C．会意D．转注 12. 下列句中含有联绵词的一句是（）。 A．今夕何夕，如此良人。B．优游浸渍，而深交之。 C．司马迁触天子喜怒。D．妻子好合，如鼓瑟琴。 13. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）。 A. 疏通古书文意的注释 B. 一种既解释经文又解释注文的注释 C. 汇集众说的一种注释 D. 着重逐句逐章串讲、分析大意的注释 14. 下列对“章句”的解释完全正确的是（）。 A.主要解释字词读音的注释 B.一种既解释经文又解释注文的注释

《普通心理学》离线作业2和答案

《普通心理学》作业二 一、单选 1.使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是: A. 观察法 B. 测验法 C. 实验法 D. 问卷调查法 2.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是： A. 不可遏制型 B. 活泼型 C. 安静型 D. 抑郁型 3.强调心理学研究人的意识，研究意识由哪些元素组成的心理学派是： A. 机能主义 B. 行为主义 C. 精神分析 D. 构造主义 4.小张准备演讲，他立刻感到心跳加快、呼吸急促。这些反应是由____控制的。 A. 脊髓 B. 交感神经系统 C. 副交感神经系统 D. 内分泌系统 5.大脑皮层枕叶损伤将会引起： A. 听觉损伤 B. 运动障碍 C. 视觉障碍 D. 温度觉丧失 6.对有机体的觉醒起主要作用是： A. 桥脑 B. 丘脑 C. 下丘脑 D. 网状结构 7.声音的三个心理属性是： A. 频率、音调和响度 B. 频率、振幅和波形 C. 振幅，波形和音色 D. 音色、音调和响度 8.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象： A. 游泳池的水刚开始显得很凉 B. 吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣 C. 你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉 D. 刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到 9.色盲患者： A. 通常不能分辨任何颜色 B. 将绿色物体知觉为红色

C. 通常不能感知红色和绿色 D. 女性所占比例多于男性 10.缪勒—莱耶错觉属于： A. 形状错觉 B. 大小错觉 C. 方向错觉 D. 形重错觉 11.一个熟悉的物体以不同的角度和距离呈现，其保持不变的是: A. 网膜视觉形象 B. 物体被估计的大小 C. 物体的视角 D. 物体在视野的位置 12.夜晚由于浮云的运动，使人感觉是月亮在运动，而云是静止的，这种现象称为： A. 动景运动 B. 诱发运动 C. 自主运动 D. 运动后效 13.受意识控制加工的特点是： A. 需要集中注意完成 B. 不需要集中注意完成 C. 不能同时进行多项作业 D. 几乎不需要注意的资源 14.最早把实验法应用于高级心理过程研究的心理学家是： A. 华生 B. 斯金纳 C. 艾宾浩斯 D. 皮亚杰 15.短时记忆采用的主要编码方式是： A. 按照刺激物的物理特征 B. 语义编码 C. 语音编码 D. 都不是 16.下面那个原因导致功能固着： A. 经验的作用 B. 遗传 C. 生来就有的 D. 知识迁移 17.看到一条招工广告，工作地点离家较近，但不利的条件是需要周末上班，这时的心理冲突属于： A. 双趋式冲突 B. 双避式冲突 C. 趋避式冲突 D. 多重趋避性的冲突 18.与情绪有关的“快乐中枢”和“惩罚中枢”位于： A. 海马 B. 下丘脑 C. 丘脑 D. 杏仁核

自考古代汉语试题及答案分析

自考古代汉语试题及答案分析

古代汉语试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.专门解释唐宋元明清之间诗、词、曲中习用的特殊语词的词典《诗词曲语辞汇释》的作者是（） A.杨树达 B.张相 C.朱起 凤 D.符定一 2.下面几个字中的省形字是（） A.项 B.狄 C. 娶 D.考 3.下面几个部首，能够表示房屋意义的是（） A.宀 B.厂 C. 示 D.邑 4.下面几组汉字，全为合体字的一组是（） A.奚何来 B.戒尖舟 C.出走 见 D.即休飞 5.古书中的专名“单于”、“可汗”读音全都正确的一组是（） A.Dān yú；Kě hàn B.Chán yú；Kě hàn C.Chán yú；Kè hán D.Dān yú；Kè hán 6.下面几组汉字，全为会意字的一组是（） A.森相肉 B.屋前臣 C.向陟 门 D.美家库 7.下面几组字，不属于古今字关系的一组是（） A.垂陲 B.难谁 C.齐 剂 D.赴讣

8.下面各句，有形容词用如意动的句子是（） A.今先生俨然不远千里而庭教之。 B.楚左尹项伯者，素善留侯张良。 C.强本而节用，则天不能贫。 D.其达士，洁其居，美其服，饱其食。 9.下面各句，有名词用如使动的句子是（） A.孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。 B.范增数目项王。 C.今欲并天下……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。 D.黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。 10.下面各句，用有表示工具的名词状语的句子是（） A.天下支集而响应，赢粮而景从。 B.秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。 C.秦惠王车裂商君以徇。 D.横历天下，廷说诸侯之王。 11.下面各句，“莫”为否定副词的一句是（） A.君有急病见于面，莫多饮酒。 B.吾有老父，身死莫之养也。 C.保民而王，莫之能御也。 D.中人莫敢言，道路以目。 12.下列句中的“是”字，作判断句主语的是（） A.其是之谓乎？ B.是皆秦之罪也。 C.是？元和四年也。 D.是以後世？ 13.下面各句，“之”是连词且用于主谓之间的是（） A.百亩之田，勿夺其时，数口之家能够无饥矣。 B.今陛下能得项籍之头乎？ C.民之有口也，犹土之有山川也。 D.操蛇之神闻之，告之于帝。 14.下面各句，属于判断句的是（）

《古代汉语》作业

《古代汉语》作业 内容：一篇小测验 成绩比例：作业30分，考试70分 一、单项选择题（每小题1分，共30分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将答案的序号写在题干的后面的括号内。 1．《寡人之于国也》紧接“河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。”之后的一句是（）。 A．察邻国之政，无如寡人之用心者。 B．邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ C．寡人之于国也，尽心焉耳矣。 D．王如知此，则无望民之多于邻国也。 2．《郑伯克段于鄢》紧接“多行不义必自毙，子姑待之！”之后的一句是（）。A．既而大叔命西鄙、北鄙贰於己。 B．欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。 C．不义不暱，厚将崩。 D．不及黄泉，无相见也。 3．《烛之武退秦师》紧接“既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”之后的一句是（）。 A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 B．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 C．邻之厚，君之薄也。 D．阙秦以利晋，唯君图之。 4．《说文解字·叙》中所谓“视而可识，察而见意”，指的是“六书”中的（）。A．象形B．指事C．会意D．转注 5．下列各组汉字中，不含会意字的一组是（） A．朋、比、林B．炎、吕、多 C．刀、元、徒D．圭、从、棘 6．《说文解字》说解字形主要根据（）。 A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书 7．《说文解字》的作者是（） A．许慎B．段玉裁C．朱骏声D．王筠 8．下列各组汉字中，全部是形声字义符（形旁）又相同的一组是（）。A．闻、问、间 B. 徒、吐、杜 C. 支、肢、枝 D. 江、河、沟 9．下列对“疏”的解释完全正确的是（） A．疏通古书文意的注释B．一种既解释经文又解释注文的注释C．汇集众说而疏通文意的注释D．对古书逐句逐字串讲的注释 10．两个汉字音义完全相同，在任何情况下都可互相代替的称为（）。 A．异体字B．繁简字C．古今字D．通假字 11．下列各句中着重号的“间”字当“参与”讲的是（）。 A．千乘之国，摄乎大国之间B．侯生乃屏人间语

大学英语三离线作业2答案

精品文档2离线作业试卷列表 一、单选 - Would you be interested in seeing a film t15分）小题；每小题3分，满分第一部分：交际用语（共1.5C3分值：onight?- __________ B. Are you sure? A. Not at all. D. You're welcome. C. Great! I'd love to - Excuse me, could you tell me the way to Pe分）3分，满分15第一部分：交际用语（共2.5小题；每小题B3分值：______ ople's Square?- ____ B. Sorry, I'm a stranger here. A. I don't understand you. D. Don't bother me. C. Why don't you take a taxi? C 1分值：小题；每小题1分，满分10分）请点击此链接查看题目30 第四部分：完形填空（共3.10 B. in heart A. on mind D. on your mind C. in mind B1分值：104.第四部分：完形填空（共10小题；每小题1分，满分分）请点击此链接查看题目29 B. for A. with C. to D. in B1分值：分）小题；每小题5.第四部分：完形填空（共101分，满分10请点击此链接查看题目28 B. wonderful A. impossible D. practical C. incapable - I've got the first prize in the dancing co5第一部分：交际用语（共小题；每小题分）153分，满分6._C3分值：ntest.- _________ A. You're welcome. B. It's very kind of you. D. Oh, really, I can't believe my ears. C. Please accept my congratulations. 精品文档． 精品文档D分_______ 15分）- I've passed the examination.- ___7.第一部分：交际用语（共5小题；每小题3分，满分3值：

ls汉语言文学《古代汉语》试题及答案

古代汉语专题试题 一、填空（10分） ．1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称---------。 2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。1892年卢戆章出版了--------- ，创造了最初的 -----文字。1900年王照出版了-------，1905年劳乃宣出版了 3．假借造成的用字后果有两种情况：________。 4．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：----------- 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．如何认识仓颉造字说？ 6．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？ 7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？ 8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．皿： 10．苛： 11．朱： 12.景： 13.林： 14.册： 15．忝： 16.伐： 17．须： 18.基： 四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 19.龟裂 20.大宛 21.吐谷浑 22.土蕃 23.阿房官 24．会稽 25.哑然失笑 26.德发扬，诩万物 27.抨击时弊 28.毗邻 五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假 借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是 假借义1分。共10分） 29. -气专定，则傍通而不疑。《管子，兵法》 30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。《苟子·不苟》 31．飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》 32.去乡三十载，复得还旧丘。鲍照《结客少年场行》 33..通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。<后汉书·张衡传》 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分） 34.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分） (1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。（《论语·尧日》） (2)疾止。（《殷墟甲骨文实用字典》） (3)召彼故老，讯之占梦。（《诗·小雅·正月》） (4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。（《左传·宣公二年》）“ (5)饮之食之，教之诲之。（《诗·小雅·绵蛮》） 35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分） (1)立适以长不以贤。（《公羊传·隐公元年》）

古代汉语(1)作业

一、名词解释 1、许慎：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。 2、六书：是正式讨论汉字形体构造的学说，其名称最早见于《周礼·地官·保氏》， 到了西汉末年，六书理论臻于成熟。东汉许慎继承发展了前代六书理论，自著作《说文解字》将六书概括为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种。 3、说文解字：东汉许慎著，是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早 的研究汉字的文字学专著。全书十五卷，其中正文十四卷，《叙》一卷，正文收9353字，重文收1163字。 4、象形：是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法。 5、指事：是用指示性符号来表现词所概括的事物或者抽象概念的造字法。 6、会意：是组合两个或两个以上表意符号以表示新义的造字法。 7、形声：是以声符表示词的声音，形符表示词义范畴的造字法。 8、假借：是本来没有这个字，靠借用的同音字来寄托所写词的意义。 9、因形示义：汉字具有表意性，字形与意义有这密切的联系，因形示义、义寓形中，字形结构不同程度地表现所写词的意义。 10、随体诘诎：许慎用以表达对象形字的解释。即字体随着物体形状曲折婉转即成。诘诎：屈曲，曲折。 11、独体：指事字一种，用纯粹的抽象符号构成，不代表任何具体事物而表示抽象概念。 12、合体：指事字一种，以象形字为基础，于其上附加指示符号。 13、变体：指事字一种，是用改造某字的方向来表现词义的。 14、四体二用：六书中“象形、指事、会意、形声”可以转注字的形体范围而称为造字法，而“转注”和“假借”不能转变其形体范围，只是用字法，故称“四体二用” 二、简答 1、简述汉字与汉语的关系 汉字时记录传递汉语的社会性书写符号体系，是人们为克服语言在时间与空间上的局限，把语言信息传向远方和传给后世的最重要的辅助工具。汉字是记录汉语、表达汉语词义的。 2六书中，哪些属于造字法？哪些属于用字法？ 象形、指事、会意、形声是造字法，转注和假借是用字法。 3、象形造字法主要特点是什么？它在六书中所处的地位怎样？ 象形造字法主要是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的。以生动的图像表达词义。在六书中，象形字历史悠久，是汉字构形的基础。 4、指事造字法与象形法相比较有什么特点？ 象形字所表达的是看得见的，摸得着的的客观实体，而指事字一般所表达的多是抽象概念；象形字采用的是描画物象的写实法，指事字则是运用抽象符号的象征法。 5、说明异体字与古今自得主要区别 异体字意义完全相同，在任何情况下都可以互换。古今字只是把所兼的某个意义交给了今字，今字意义与古字意义不完全相符。 6、什么是六书假借 六书，指古人分析汉字形体的构造而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中前四书是造字法，后两书是用字法。假借就是本来没有这个字，靠借来的同音字寄托所要表达的词。 7、什么是用字假借 用字通假是已有本字，临时借用一个音同音近字来代替，是“本有其字”。 8、假借与通假有什么区别 用字通假和六书假借不同：①用字通假是已有本字，临时借用一个音同音近字来代替，是“本有其字”；

大学《古代汉语》试题及答案【完整版】

大学《古代汉语》试题及答案【完整版】 一、选择题1、下列字具有相同义符的一组是（A）A、條脩倏修B、福视神祈C、脾胡肺胃 D、颖颍顿颈2、下列字属于异体字的一组是（D）A信——伸B遁——遯C说——悦D距——拒3、下列各组字属于通假字的一组是（C）A矜——鳏B歌——謌C辟——避D昏——婚4、下列句子，属于疑问代词做宾语而前置的一句是（B）A姜氏何厌之有？B敢问何谓也？C夫执舆者为谁？D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（D）A故远人不服，则修文德以来之。B上帝临女，无贰尔心。C恕思以明德，则令名载而行之。D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。6、下列句子，属于双宾语句的一句是（C）A止子路宿，杀鸡为黍而食之。B寡君使群臣为鲁卫请。C君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。D盍各言尔志？7、下列句子，属于被动句式的一句是（B）A象有齿以焚其身。 B 吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也。 C 空自苦无人之境，信义安所见乎。D今不取，后世必为子孙忧。8、下列句子为判断句的一句是（B）A知之为知之，不知为不知。B是非君子之言也。C如今人方为刀俎，我为鱼肉。D四体不勤，五谷不分，孰为夫子？9、下列句中，“于”引进比较对象的一句是（D）A克于先大夫，无能为役。B卻克伤于矢，流血及屦。C 陵与卫律之罪，上通于天。D吾长见笑于大方之家。10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（C）A惠等哭，舆归营。B文人相轻，自古而然。C收族陵家，为世大戮。 D 君为我呼入，吾将兄事之。二、填空题（共20分）1、《说文解字》的编排方式是按照部首，全书共分540个部首。2、《经传释词》的作者是王引之。3、近人张相所编，汇集唐宋元明清以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞并加以解释的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。4、古书旧注中见到“东，德红切”的注解，这是采用了反切的注音方法，其中“东”和“红”两字在语音上具有叠韵的关系。4、根据“四书”分析，“綱”字的构造类型是形声，本义是鱼网上的总绳。5、根据“四书”分析，“亦”字的构造类型是指事，本义是腋窝。6、《说文解字叙》关于“六书”中的“象形”的解释是象形字的结构特点是依样画葫芦，即许慎所谓“画成其物，随体诘诎”。7、从造字结构分析“之”字的本义，可以知道在“姜氏欲之，焉辟害”句中，“之”用的是它的假借义；至于在“自楚之滕，踵门而告文公”句中，“之”字用的是它的本义。8、在《左传?子产说范宣子轻币》“侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难”句中，“之”的词性是代词，其语法功能是复指前置宾语无贿无令名。9、在“文以五月五日生”句中，“以”的词性是介词，其语法作用是表示凭借某种原因。10、在“后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使”句中，“与”的词性是介词，其语法作用或意义是介进动作行为的服务对象。11、在“若之何其以病败君之大事也”句中，“其”的词性是代词。三、释词题（共30分）（一）解释下列句中加着重号词语的意义（20分）1、收族陵家，为世大戮。戮:羞耻2、愿无伐善，无施劳。伐：夸耀3、载玄载黄，我朱孔阳。阳：鲜明4、夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。贿：财物5、有先君之明与先大夫之肃，故捷。肃：敏捷6、象有齿以焚其身，贿也。焚：毁灭7、前以降及物故，凡随武还者九人。物故：死亡，“物”通“殇”，死8、绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。绝：穿过9、惟天为大，惟尧则之。则：效法10、陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母。贳：赦免，宽大（二）说明句中加着重号的词的词性和意义，如无实在意义，则说明其语法作用（共10分）（1）过而能改，善莫大焉。莫：莫：否定性无定代词没有谁没有什么（2）行善而备败，其所以阜财用衣食者也。所以：介词“以”和辅助性代词“所”结合构成的习惯格式表示用来……的方式、手段（3）鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。乎：表示处所（4）兔不可复得，而身为宋国笑。为：介词在被动句中引进行为的主动者，“被”。（5）吾孰与徐公美？孰与：疑问代词“孰”和介词“与”组合，表示比较，“哪一个更”。四、古文标点题（共10分）给下面一段短文加上新式标点臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者