初中科学质量分析

初级中学2011学年第 2 学期期末考试科学学科试卷质量分析表

学校：分析人：

说明：考试成绩按“优秀、良好、及格、不及格”四个等第表述。90分及以上为优秀；75分至89分为良好；60分至74分为及格；59分及以下为

不及格。在统计及格率、良好率、优秀率时不作重复统计。

一、抽样分析

本校参加考试人数352人。

抽查样本人数 100 人；总得分 690 分。

三、对某些试题的重点分析（至少举3例）

第一大题第7小题：考点是“二次能源”，对于二次能源的概念理解不够透侧，直观经验认为“水能是一定要转化之后才能被使用的，所以水能是二次能源”，造成较多的失分。

第二大题第15小题：考点是“干冰是固态的什么物质”，课堂上有提到但没有展开，知识点遗忘造成失分。

第二大题第19小题：“膈”字不会写的学生不在其数；“模拟人类的呼吸装置”

作为闭卷考题有一定的难度，知识点本身就是一个教学难点，双重难度叠加使较多学生得不了分。

第三大题22题（4）本题体现的是对照实验的考察，但是很多同学误解为检测光合作用需要水，错误率比较高。

23（3）本题一部分同学并不明确控制单一变量的概念，虽然理解了题意，但是表述上出现了很多不同的错误。

24题的最后一空，有部分学生没有理解题意，完全不清楚考察什么内容，填写内容纷乱，答案错杂。

第四大题25（2）对【B】“禁止使用”用词过于绝对，学生一般没有分析到这一层面。造成此题失分较多。（3）该题水循环的管道应使用热的不良导体，失分严重。

26（1）有关环境空气质量评价指标，很多同学没有参照题目所给材料填写，而是想当然地填写了环境污染的三大来源，造成失分。

四、对试卷的整体评价

此次中预年级科学期末考试是由区统一命题，我校中预年级十个班所有学生都参加了考试，共计352名考生。试卷中试题内容分四大部分：选择题，填空与连线题，实验与探究题，综合与分析题。本次命题不仅考察学生的基础知识、基本技能和综合运用科学知识分析、解决问题的能力，也考查学生学习方法、创新意识和实践能力以及情感、态度和价值观等。命题有点有面，是一份比较科学，有内涵的试题，难易适中，面向全体，注重了科学、技术、社会、环境相互联系的原则，还注重了与其他学科的横向联系，是一份有质量的试卷。

五、对今后的命题工作的建议

1.科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学习这门课程，有利于学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的学习生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能，建议区研训室、校教导处对此课程加大重视力度，让学生全面掌握科学知识，均衡知识营养。

2. 试题的选材要有代表性和典型性，强化科学的科普性和生活性，突出人文精神和科学精神的考察。

3. 开放型试题内容既要有时代性，又要从学生所处的地区实际出发，以学生现实生活为起点，提供各种生活（社会、自然）情景，有助于学生创造性的应用所学。

六、对本质量分析表有何意见和建议

无