四年级科学总复习

大象版四年级下册科学总复习

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第一单元：自然法庭的听证会

1、搜集事实与证据的方法：观察、实验、调查、访问、查阅资料等。

2、蝴蝶有一双明亮放光的复眼，是由15000多只小眼睛组成的。

3、裳凤蝶和金裳凤蝶在香港受到法律保护。雌蝶展翅时有15厘米宽。

4、蝴蝶是由毛毛虫变来的，蝴蝶是传播花粉的昆虫。蝴蝶的形成经过四个过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

第二单元：我们是怎样呼吸

1、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成，人体所需要的氧气约占空气是五分之一。

2、呼吸时，我们吸进空气中的氧气，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。

3、在阳光的照射下（在光合作用下），植物的绿叶能吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。

4、青蛙是通过肺和皮肤呼吸的，蝗虫是通过气孔呼吸的，鳃是鱼的呼吸器官，肺鱼能通过鳔呼吸。

5、机动车尾气污染已成为大气污染的主要原因之一。

6、人体的呼吸器官有：鼻、咽喉、气管、支气管、肺等。

第三单元：植物在成长

1、许多植物生长到一定的时期就会开花，花谢以后结出果实，果实里藏有种子。

2、植物生长经历的过程：种子、种子发芽、幼苗成长、开花、结果。

3、像黄瓜这样寿命不超过一年的植物叫一年生植物。

4、猪笼草为热带食虫植物的代表，全世界有70种左右，只有一种分布在我国海南省和广东省南部。

5、植物一般由根、花、茎、叶、果实和种子6个部分构成。

6、一朵完整的花有：花冠、花托、花柄、花萼、雄蕊、雌蕊等六部分。

第四单元：太阳给我们带来了什么

1、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，太阳给我们带来光明和温暖，太阳表面温度达到约6000摄氏度，

内部温度达1500万到2000万摄氏度左右。太阳的体积达约是地球的130万倍，从地球到太阳的距离大约1.5亿千米。

2、太阳能的利用：植物的光和作用、太阳灶、太阳能热水器、日光浴、晒衣服、太阳能发电站、太阳能汽

车、太阳能电池等。

3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角。中午太阳高度最大，物体的影子最短，气温最高，早上和傍晚太阳高度最小，物体的影子最长，气温最低。

4、圭表是我国古代人们根据影子移动规律制做的测定季节和年的仪器，

5、日晷是我国古代人们根据影子移动规律做的计时仪器。

6、《二十四节气歌》是我国古代人民根据太阳的周年视运动而确定的。

7、一天中气温最高时在14时。

第五单元：生活中的机械

1、我们在工作中为了省力或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。机械与人们的生活密不可分。有的机

械比较简单，有的鼻尖复杂。小到一根针，大到航空母舰等，都是机械。杠杆和滑轮都属于机械。

2、机械是人类伟大的创造，它能帮助我们提高工作效率，改善工作环境。

3、像这样用一根木棍撬起重物或拉起重物时，它就是一个简单的机械----杠杆。杠杆是发明最早、应用最广

的一种机械。

4、古希腊的科学家阿基米德发现了杠杆原理。杠杆分为：

（1）省力杠杆（开瓶器、指甲剪、钳子、拔钉器等）（2）费力杠杆（钓鱼竿、剪刀、铡刀、镊子等）（3）既不省力也不费力（天平、定滑轮）。

5、提升物体的简单机械就是滑轮。它实际上就是一个绕看根绳子的边缘有槽的轮子。

滑轮分为：定滑轮和动滑轮，定滑轮不省力，但可以改变力的方向。动滑轮省力，但不能改变力的方向。设计成费力的杠杆是为了省距离。

第六单元：揭开燃烧的秘密

1、火是一种燃烧的现象。燃烧的基本条件：可燃物、一定的温度、空气。

2、容易燃烧的物体叫易燃物。容易燃烧的物体：干木、纸片、干竹条、布料，干草等，不容易燃烧的

物体：砖、钢、铁、石头、地板等。

3、二氧化碳在降温加压的情况下，它能形成雪状的固体叫干冰。干冰可以用来冷藏物品，还可以进行人工

降雨。

4、火给我们带来光明和温暖，同时也可能带来灾难。我国大兴安岭北部原始森林区1987年5月6日发生森

林大火，过火林地面积超过100万公顷，大火蔓延近一个月。

第七单元：飞向蓝天

1、飞机是靠机翼的力量上升的。飞机的类型：直升机、战斗机、歼击机、轰炸机、强击机、客机、运输机

等。

2、科学探索既要有顽强的毅力，又要付出艰苦的努力才能取得成功的。

3、飞向蓝天的物体有：（1）、动物：蝴蝶、蜻蜓、小鸟等

（2）、植物：蒲公英、柳絮等

（3）、人造物体：飞机、火箭、宇宙飞船、卫星等

（4）、自然物体：烟、云、雾等

4、人类的飞行史：

1797年法国安德列.加纳林跳伞

1852年法国亨利.吉法尔蒸汽飞艇

1853年英国乔治.凯勒爵士三翼滑翔机

1903年美国威尔伯.莱特和奥威尔.莱特（莱特兄弟）可控制的动力飞机

1936年德国海因里希.福克双翼滑翔机

1937年英国、德国弗莱克.威特尔和汉斯.冯.奥哈因喷气发动机

第八单元：一千个小侦探找青蛙

1、托尼.莫飞博士是世界环境教育中心的一位科学教育专家。

2、水陆环境的好坏都直接影响着青蛙的生长发育和生存。

3、野外考察时最重要的是要注意安全。

4、科学探究既要有顽强的毅力，又要付出艰苦的努力才能取得成功。

问答题：

1、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。

2、我们怎样才能呼吸到更清新的空气？

答：(1)植树造林，爱护个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。

（2）工厂要消除烟尘，废气要经过处理才能排放，城市要适当控制汽车数量，减少车辆废气污染。

3、植物的茎有什么功能？它是如何发挥作用的？

答：（1）、茎处于植物体的中央部位，它具有运输功能。

（2）、它把水和土壤中的养料从根部送到叶子中去，把绿叶的光合作用传送给植物的其他部分。

4、要想让植物生长的更好，需要什么条件？

答：一定的温度和湿度，充足的阳光，合适的土壤。

5、作为四年级的学生，如果发生火灾，你该怎么自救？

答：（1）有电话就立即拨打119，打电话要沉着，并讲明火灾地点，火势大小。

（2）如果火势不大，应往窗户的通风口呼吸新鲜空气，并大喊呼救。

（3）如果有水，把衣服弄湿搭身上逃生。

6、请结合课文回答是什么原因导致青蛙畸形的呢？

答：（1）化学物质的污染。

（2）过量的紫外线照射。

（3）寄生虫的侵害。

7、怎样当一名环保小卫士，让我们有清新的空气？

答：（1）扫地时，因该先洒水，防止灰尘扬起。

（2）不要吸烟，香烟内含有大量的有害物质。

（3）不要随地吐痰和乱扔脏物，防止病菌分散到空气里。

（4）经常打开门窗，通风换气。

8、什么是机械?机械的作用是什么？

答：机械是人民在工作中为了省力或方便而使用的共组或装置叫机械。机械的作用是加大我们的力量，提高工作效率，改善工作环境。

9，请写出二十四节气歌。

答：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

实验题

1、影响蜡烛燃烧时间长短的主要因素有哪些？

答：做对比实验

实验材料：蜡烛、氧气、两个杯子、火柴

实验步骤：点燃两根蜡烛，用两个被子盖住，同时往一个杯子里加氧气，另外一个不加氧气。比较燃烧时间的长短。

实验结果:加氧气的杯子是蜡烛燃烧很旺，而不加氧气的杯子的蜡烛很快就熄灭；影响蜡烛燃烧的主要因素是氧气。

2、怎样使用太阳高度测量仪？

答：（1）、把太阳高度测量仪放在地面上，调节底座的调水平螺丝，使仪器水平。

（2）、转动观察架，使太阳光线从通光孔射入，让太阳光线的亮斑和投影屏上的圆完全重合。

（3）、观察架上箭头所指的刻度盘上的角度，即是太阳高度。

3、遇到以下的情况，我们怎样灭火？为什么？

（1）油锅起火（2）木材起火（3）电线起火（4）煤气灶起火

答：（1）油锅起火：用盖子盖，盖子能隔绝空气。

（2）木材起火：用水浇，可降低可燃物的温度，水受热产生水蒸气还能隔绝空气。

（3）电线起火：关闭电器开关，切断可燃物的来源。

（4）煤气灶起火：关闭煤气开关，切断可燃物的来源。

4. 空气中的氧气会用完吗？为了使空气中的氧气不被用完，我们应该怎样做？

答：有绿色植物在，空气中的氧气就不会被用完。所以我们要保护生态环境，爱护花草树木，植树造林。5、阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”说说你对这句话的理解？

答：阿基米德提出了杠杆原理，说明了任何事物只要借助科学的力量都可以使它变得轻而易举，极大的方便了人类的工作和生活。

6、运用你所学的知识，设计一个实验来判断两瓶氧气中哪瓶是氧气，哪瓶是二氧化碳？

答：做对比试验

实验材料：两根带火星的木条，一瓶氧气，一瓶二氧化碳

实验步骤：用两根带火星的木条，分别靠近两瓶气体，慢慢打开瓶盖，观察带火星的木条是否燃烧。

实验结果:木条燃烧的哪瓶是氧气，木条没有燃烧的那瓶是二氧化碳。

7. 实验：用橡皮囊和用嘴对澄清的石灰水吹气会有不同的现象产生，请说说为什么会产生这些现象。

答：用想皮囊对澄清的石灰水吹气，澄清的石灰水没有变化；用嘴对澄清的石灰水吹气，澄清的石灰水变浑浊。因为二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊，我们人类呼出二氧化碳，而橡皮囊中没有二氧化碳。