高考物理知识点
小高考物理知识点
Revised on November 25, 2020
江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(一)
(人教版必修1适用)
专题一：运动的描述
【知识要点】
1.质点(A)
(1)没有形状、大小，而具有质量的点。
(2)质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
(3)一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。2.参考系(A)
(1)物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
⑵ 在描述一个物体运动时，选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体，叫做
参考系。
对参考系应明确以下几点：
T对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系
3.路程和位移(A)
(1) 位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。
(2) 位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因 此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离c 路程是标量，它是 质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。
(3) —般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的c 只有当质点做单一 方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等c 图1T 中质点轨迹ACB 的长 度是路程，AB 是位移S 。
亲仆的物理量。路程不能 B
说某人从。点起走了潭Om 路，我们就说不出 有1 1
终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度
(1) 表示物体运动快慢的物理量’它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t
的比值。即v=s /t o 速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动
的方向。在国际单位制中，速度的単位是(m/s)米/'秒。
(2) 平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的
物体，如果在一段时间t 内的位移为S,则我们定义v=s/t 为物体在这段时 间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢星，其方向就是物体在这 段时间内的位移的方向。 (4)在研究机械运动时，位移
用来表达物体的确切位置
昔描述 9
(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义
上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度°瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率
5、句速直线运动(A)
(1)定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向担回，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。
(2)匀速直线运动的x-t图象和v-t图象(A)
(1)位移图象(s-t图象)就是以纵轴表示位移，以横轴表
示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运
动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。
(2)匀速直线运动的图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线，如图
2-4-1所示。
由图可以得到速度的大小和方向，如Vi=20m/'s?V2=T0ni/s.表明一个质点沿正方向以20m/s 的速度运动，另一个反方向以10m/s速度运动。
6、加速度(A)
(1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量.它等于速度的改变
量跟发生这一改变量所用时间的比值.定义式:a-
(2)加速度是矢量.它的方向是速度变化的方向
(3)在变速直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反.则则质点做减速运动.
7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A)
1、实验步骤：
(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上.并
接好电路
(2)把一条细绳拴在小车上.细绳跨过定滑轮.下面吊着重量适当的钩码.
(3)将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
(4)拉住纸带?将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源.后放开纸带,
(5)断开电源.取下纸带
(6)换上新的纸带，再重复做三次
2、常见计算
AB+BC BC + CD
2T
CD-BC
F-
8,匀变速直线运动的规律(A)
⑴?匀变速直线运动的速度公式v t=Vo+at (减速：vFVc-at)
?匀变速直线运动的位移公式s=v o t+at 2/2 (减速：s=v°
t-at72) 位移推论公式：5 =号(减速危=专) ?初速无论是否为零.匀变速直线运动的质点.在连续相邻的珀拏的 时间间隔内的位移之差为一常数：山=口2(4-匀变速直线运 加速度「…每个时间间隔的时间) 9、 匀变速直线运动的x —t 图象和v-t 图象(A)
10. 自由落体运动(A)
(1)自由落体运动
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 (2)自由落体加速度
⑴ 自由落体加速度也叫重力加速度，用g 表示.
(2)重力加速度是由于地球的引力产生的.因此，它的方向总是竖直向下,其
大小在地球上不同地方略有不?在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越 大，在赤道上,重力加速度的值最小，但这种差异并不大。
(3) 通常情况下取重力加速度g 二10m/s2
(3) 自由落体运动的规律 v t =gt . H=gt72,v.2=2gh
专题二：相互作用与运动規律
【知识要点】
11、 力(A)
1. 力是物体对物体的作用。
(1)力不能脱离物体而独立存在。(2)物体间的作用是相互的。
2?力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3. 力作用于物体产生的两个作用效果=
(2) -v = 此式只适用于匀变速直线运动.
(3) (5) V/ms *
12 3 4 5
(1)使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。
4?力的分类
⑴按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。
(2)按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。12、重力(A)
1-重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
(1)地球上的物体受到重力，施力物体是地球。
(2)重力的方向总是竖直向下的。
2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。
①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体’它的重心在几何中心上。
②一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。
3.重力的大小：G=mg
13、弹力(A)
1.弹力
(1)发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
(2)产生弹力必须具备两个条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。
2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿看绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。
3 .弹力的大小
弹力的大小与弾性形变的大小有关，弾性形变越大，弾力越大.
弹簧弹力：F = Kx〈X为伸长量或压缩量,K为劲度系数)
4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法
如果物体间存在微小形变，不易觉察,这时可用假设法进行判定.
14、摩擦力(A)
(1)滑动摩擦力：
说明：a、F N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G
b、〃为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N无关.
(2)静摩擦力：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解?与正压力无关.
大小范围：S为最大静摩擦力，与正压力有关)
说明：
a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方
向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作
用。
15、力的合成与分解(B)
1.合力与分力
如果一个力作用在物体匕它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相
同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。
2.共点力的合成
⑴共点力
凡个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。
⑵力的合成方法
求几个己知力的合力叫做力的合成.
a.若氏和F2在同一条宜线上
①a、气同向：合力F = F l+F2方向与0、气的方向一致
?F,、％反向：合力F = |^ -F2|.方向与q、己这两个力
中较大的那个力同向。
b. 4、F?互成。角——用力的平行四边形定则图1-5-1
平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则.
求日巳的合力公式：F = ^F i~+F22-2F l F2COS^ (夕为F、F?的夹角)
注意：(1)力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
(2)两个力的合力范围：F|-F2 (3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 (4)两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。 16、共点力作用下物体的平衡(A) 1.共点力作用下物体的平衡状态 (1)一个物体如果保持靜止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态 (2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时，其速度(包括大小和方向)不变，其加速度为零， 这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。 2.共点力作用下物体的平衡条件 共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，亦即F尸0 (I)二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 (2)三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等， 方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡 (3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解. 必有： F^X= Flx+ F2X + ........ { Fnx =0 F F1>+ F2y +………+ F ny =0 (按接触面分解或按运动方向分解) 17、牛顿运动三定律(A和 19、力学单位制(A) 1 .惯性：保持原来运动状态的 亚細*太?諸山寄勺待吉俳力是改变物体运动状态的原 内容：物体运动的加速度与所受的合外力 on 4 /4- 1.物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系°基本单位就是根据物理量运算中的实际需要而选定的少数几个物理量单位；根据物理公式和基本单位确立的其它物理量的单位叫做导出单位， 2 .在物理力学中，选定长度、质量和时间的单位作为基本单位，与其它的导出单位一起组成了力学单位制。选用不同的基本单位，可以组成不同的力学单位制，其中最常用的基本单位是长度为米血)，质量为千克(kg),时间为秒(s)，由此还可得到其它的导出单位，它们一起组成了力学的国际单位制。 江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(二) (人教版必修2适用) 专题三：机械能和能源 【知识要点】 1、功(A级) (1)定义：物体受力的作用，并在力的方向上发生一段位移，就说力对物体做了功， (2)公式：W=Fscos(x,其中a为F与位移s的夹角，F是力的大小，s是位移大小。 (3)单位:焦耳(J) , lJ=lN-m (4)功是标量：没有方向，但有正负。正员表示是动力做功、还是阻力做功，正功并不大于负 功。 (i )当0<*90°时，W>0,力对物体做正功； (ii )当a二90°时，W=O,力对物体不做功; (iii)当90° (5)总功的计算 (i )先用平行四边形定则求岀合外力，再根据W=F ft scosa计算功； (ii)先分别求出各个外力做的功，再把各个外力的功代数相加。 2、功率(A级) (1)定义：功与完成这些功所用时间的比值。 (2)公式：定义式P=W/t,—般用于计算平均功率。 计算式P=F.vcosa,一般用于计算瞬时功率，其中F是力的大小，v 是瞬时速度，a是F与v的夹角。对于F和v在同一直线上，可直接用P=F v来计算， 3、动能(A级) (1)定义：物体由于运动而具有的能叫动能， (2)公式：E k=l/2 mv2,是标量，动能只与速度的大小有关，而与方向无关。 4、动能定理(A级) (I)内容：外力对物体做的总功等于物体动能的变化. (2)公式：W 会=1/2 mv； - 1/2 mvi2 说明：动能定理适用于单个物体，这里我们所说的外力，既可以是重力、弹力、摩擦力，也可以是电场力，磁场力或其他的力；W会为所有外力做的总功。 动能定理中的位移和速度必须相对于同一个参考系。 5、重力势能(A级) (1)定义：地球上的物体具有的跟它的高度有关的能，它是物体和地球的系统所共有的。 (2)表达式：Ep=mgh.重力势能具有相对性.物体在某位置具有的势能和零势能面的选择有 关。物体在两位置间的势能差和零势能面的选择无关。 (3)重力做功与路径无关：WG=-AEp 6、机械能守恒定律(B级) (1)物体的动能和势能的总和称为物体的机械能。 (2)定律内容：在只有童力(及系统内弹簧的弹力)作功的情形下物体的动能和重力势能(及 弹性势能)发生相互转化，但机械能的总量保持不变，这个结论叫做机械能守恒定律= (3)表达式：①Ek1+E P1=Ek2+E P2(初末势能要选同一零势能参考面) ②△ Ek 二-△ Ep (4)条件：系统内只有重力(或弹力)做功，其它力不做功，或虽作功但做功的代 数和为零。 7、能量守恒定律能源(A级) (1)能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者 从一个物体转移到另一个物体，这就是能量守恒定律。 (2)能量转化和转移具有方向性。 专题四：抛体运动和圆周运动 【知识要点】 1、运动的合成与分解(A级) U)运动的合成与分解指的是位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量，所以遵循平行四边形定则。 (2)合运动与分运动具有等时性、独立性。 (3)合运动的性质讨论：两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运 动；匀速直线运动和匀变速直线运动的合运动可能是匀变速直线运动或匀变速曲 线运动。 2、平抛运动的规律(B级) (1)定义：将物体以一定初速度水平抛出去，物体只在重力作用下的运动 叫平抛运动，其轨迹是抛物线的一部分。 (2)平抛运动是匀变速曲线运动，在任何相等的时间内速度变化大小相等，方向相同。 (3 )对平抛运动的处理办法：先进行运动的分解再进行运动的合成。 Vx=V0 Vy=gt V= Vo2+ (gt) 2, tane=Vy/Vx=gl^o X=Vo-t Y=l/2gr S= X2+Y2 , tana=Y/X= gt/2Vo ax =0 ay=g a=0 (4)物体做平抛运动的时间由—决定；物体做平抛运动的水平射程由和决定。 【分析与小结】(I)质点沿圆周运动，如果在相等时间内通过的弧长相等，这种运动就是匀速圆周运动，因轨迹为圆周，故匀速圆周运动一定是变速运动，其中”匀速”二 字只是指速度大小不变. (2)质点作匀速圆周运动，在相等时间内通过的弧长相等，由re=s,表明转过的角度也相同， 因位移，速度的变化均为矢量，只能说在相等时间内质点位移的大小，速度变化 的大小相等，不能说位移，速度的变化相同. (2)角速度10=0/1,反映质点与圆心连线转动的快慢，国际单位为rad/, B 中u>=(n/6)/= rad/s (3)线速度与角速度的关系为v=5 由该式可知， r—定时.voc Wt v—定时.3=1/匚UJ—定时， 4、向心力(B) (1)定义：做圆周运动的物体所受的指向圆心的力。 (2)作用效果：产生向心加速度，以不断改变物体的线速度方向，维持 做物体做圆周运动。 (3)方向：总是沿半径指向圆心，是一个变力。 (4)大小:F=ma=m v2/R=m R- w2=m R-4TT/T2 (5)向心力来源:向心 力是按力的效果来命名的，只要达到维持物体做圆周运动效果的力，就是向心力。 向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力，也可以是各力的合力或某力的分力。 如：水平圆盘上跟圆盘一起匀速转动的物体和匀速转弯的汽车，其摩擦力是向心力； 以规定速率转弯的汽车，向心力是重力和弹力的合力。 (5)圆周运动向心力分析 T匀速圆周运动：物体做匀速圆周运动时受到的外力的合力就是向心 力,即F,=F向，这是物体做匀速圆周运动的条件° <2变速圆周运动：合外力沿半径方向的分力提供向心力。 5、万有引力定律(A级) (1)内容：两个物体之间的万有引力定律的大小，跟它们质量的乘积成正 比，跟它们之间距离的平方成反比 (2)公式：F=Gmm】2/R2,其中G=xlO "Nm2/kg2,叫做万有引力恒量.由英 国科学家卡文迪许用扭秤装置第一次精确测定. (3)适用条件：严格来说公式只适用于质点之间的相互作用. 但对质量均匀的球体或球壳，在研究与球外物体的引力时，可视为质量集中 在球心的质点而应用公式；当两个物体间的距离远远大于物体本身大小时，公式也近似适用，但它们之间的距离应取两物体质心之间的距离对于比如处于地球球心处物体与地球的万有引力、两个不规则又相互靠近的物体间的万有引力均不能直接用该式运算. 6、人造地球卫星(A级) (1)基本思路 ?在任何情况下总满足条件：万有引力二向心力- 即:GMni/r=mx,2/r=mbj2r=m(4n2/T2)r=nK*jv . ②当不考虑天体的自转时，可由重力二向心力. 即：nig=niv2/i-=mcj2r=ni(4rr/T2)i^ mcjv . g 是运动天体的重力加速度. (2)夭体质量、密度的估算 测岀围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和绕行周期T( M=4n 2R-V GT2； 测出围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和绕行速度V, M=V2R/G； 测出围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和天体表面重力加速度 g， M=R2g/G . 结合M=p（4nRV3）,可求天体密度? 1.卫星运行速度v、角速度3、周期t、向心加速度与轨道半径r的关系 1 由GMnVr=niv2/r 有 \=寸 GM/r,即v oc V 1/r,故r 越大，v 越小； ②由GMm/F=muA有3= V GM/己即V 1/r3,故r越大，iu越小； ③由GMin/r2=m（4n￥T2）r 有T=2n Vr3/GM, g|] T? Vr\ 故i?越大，I 越 大； 4 由GMin/r2=ma 有ii=GM/r]即a? 1/r2,故r 越大，n 越小. 7、三种宇宙速度（A级） （1）第一宇宙速度（环绕速度）：v=s （地球卫星的最大运行速度，也是人造地球卫星所需的最小的发射速度） （2）第二宇宙速度（脱离速度）：v=s（卫星挣脱地球束缚所需的最小的发射速度）； （3）第三宇宙速度（逃逸速度）：、=s（卫星挣脱太阳束缚所需的最小的发射速度）. 8、地球同步卫星（A级） ⑴所谓同步卫星，指跟看地球自转（相对于地面静止），与地球做同步匀速转动的卫星一（2）特点: ①卫星的周期与地球自转的周期T（或角速度3）相同，T=24h ； ②卫星位于地球赤道的正上方，距地球表面的距离h和线速度都是定值；由 T2/r3=4n2/GM 得i-x 104km.则h=xlO4km ；由v= V GM/r 得v=s . （③卫星的轨道平面与地球的赤道平面重合，绕行方向与地球自转方向相同。 江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲（三） （人教版选修1?1适用） 专题五：电磁现象和规律 【知识要点】 1、电荷、元电荷、电荷守恒（A） （1）自然界中只存在两种电荷：用一丝绸—摩擦过的玻璃棒―带正电荷，用—毛皮—摩擦过的—硬橡胶棒一带负电荷。同种电荷相互—排斥一异种电荷相互吸引电荷的多少叫做电荷量一用表示，单位是一库仑’简称库.用符号C表示。 （2）用_摩擦_和_感应一的方法都可以使物体带电，无论那种方法都不能_创造一电荷，也不能_消灭一电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生一转移-在此过程中，电荷的总量一不变一这就是电荷守恒定律。 2、库仑定律(A) (1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乗积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 (2)公式：F =KQ1Q:/r2—其中k=X109 N o m7C 3、电场、电场强度、电场线(A) (1)带电体周围存在着一种物质，这种物质叫一电场电荷间的相互作用就是通过_电场一发生的。 ⑵ 电场强度(场强)①定义：放在电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量的比值 ②公式：E =F/q_由公式可知，场强的单位为牛每库 ③场强既有大小一又有方向，是矢量°方向规定：电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。 (3)电场线可以形象地描述电场的分布。电场线的疏密程度反映电场的强弱；电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向，即电场方向。匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直线。(几种特殊电场的电场线线分布) 4、磁场、磁感线、地磁场、电流的磁场、安培定则(A) (1)磁体和电流的周围都存在着磁场，磁场对磁体和电流都有力的作用.磁场具有方向性,规定在磁场中任一点，小磁针北极的受力方向为该点的磁场方向. 也就是小磁针静止时北极所指的方向。 ⑵ 磁感线可以形象地描述磁场的分布。磁感线的疏密程度反映磁场的强弱，?磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，即磁场方向。匀强磁场的磁感线特点：距离相等的平行直线匸(常见磁场的磁感线分布) (3)地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，其间有一个交角，叫做磁偏角。 (4)不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场，都可以用安培定则来判断其方向，判断直线电流的具体做法是右手握住导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。 5、磁感应强度、安培力的大小及左手定则(A) (1)磁感应强度：将一小段通电直导线垂苴磁场放置时，其受到的磁场力F 与电流强度1成 _、与导线的长度L成其中F/IL是与通电导线长度和电流强度都的物理量，它反映了该处磁场的定义F/IL为该处的.其单位为方向为该点的磁感线的也是小磁针在该处静止时N极的o (2)安培力方向的判定方法——左手定则 1)伸开左手，大拇指跟四指垂直，且在同一平面内 2)让磁感线穿过手心 3)使四指指向电流方向，则拇指指向安培力的方向 6、洛仑兹力的方向(A) (1) 电荷在磁场所受的力叫做洛仑兹力。 (2)当粒子的运动方向与磁场方向平行时，粒子不受洛仑兹力的作用。 (3)洛仑兹力的方向：左手定则： 伸开,使大拇指跟其余四个手指.并且跟手掌在 【精品文档，百度专属】完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全） 高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反. （3）判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静 2020高考物理知识点汇总 在高考物理复习中掌握重点知识点是物理学习方法中最有效的一种。掌握一些重要的 知识点学习起来就不会那么吃力，那么，下面由小编为整理有关2020高考物理知识 点总结的资料，供参考! 2020高考物理知识点总结：热力学 (一)改变物体内能的两种方式：做功和热传递 1.做功：其他形式的能与内能之间相互转化的过程，内能改变了多少用做功的数值来 量度，外力对物体做功，内能增加，物体克服外力做功，内能减少。 2.热传递：它是物体间内能转移的过程，内能改变了多少用传递的热量的数值来量度，物体吸收热量，物体的内能增加，放出热量，物体的内能减少，热传递的方式有：传导、对流、辐射，热传递的条件是物体间有温度差。 (二)热力学第一定律 1.内容：物体内能的增量等于外界对物体做的功W和物体吸收的热量Q的总和。 2.符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值，吸收热 (三)能的转化和守恒定律 能量既不能凭空产生，也不能凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式或从一 个物体转移到另一个物体。在转化和转移的过程中，能的总量不变，这就是能量守恒 定律。 (四)热力学第二定律 两种表述：(1)不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化。 (2)不可能从单一热源吸收热量，并把它全部用来做功，而不引起其他变化。 热力学第二定律揭示了涉及热现象的宏观过程都有方向性。 (3)热力学第二定律的微观实质是：与热现象有关的自发的宏观过程，总是朝着分子热 运动状态无序性增加的方向进行的。 (4)熵是用来描述物体的无序程度的物理量。物体内部分子热运动无序程度越高，物体 的熵就越大。 注：1.第一类永动机是永远无法实现的，它违背了能的转化和守恒定律。 2.第二类永动机也是无法实现的，它虽然不违背能的转化和守恒定律，但却违背了热 力学第二定律。 最新高考物理知识点大全(坤哥物理) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第一单元直线运动 (1) 第二单元相互作用 (4) 第三单元牛顿运动定律 (7) 第四单元曲线运动 (9) 第五单元万有引力 (12) 第六单元机械能 (14) 第七单元动量 (18) 第八单元力学实验 (24) 第九单元静电场 (30) 第十单元恒定电流 (34) 第十一单元电学实验 (36) 第十二单元磁场 (46) 第十三单元电磁感应 (49) 第十四单元交变电流 (51) 第十五单元近代物理 (53) 第十六单元选修3-3 (63) 第十七单元选修3-4 (73) 第十八单元常用的物理方法 (85) 第十九单元常用的数学方法 (92) 第一单元直线运动 1.匀变速直线运动： (1)平均速度(定义式)v=s s (2)有用推论s s 2-s 2=2as (3)中间时刻速度s s 2=(s s+s0) 2 (4)末速度v t=v0+at (5)中间位置速度s s 2=√s02+s s2 2 (6)位移s=v0t+1 2 at2 (7)加速度a=s s-s0 s (以v0为正方向，a与v0同向(加速)则a>0；反向则a<0) (8)实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间T内位移之差) 易错提醒： (1)平均速度是矢量 (2)物体速度大，加速度不一定大 (3)a=s s-s0 s 只是量度式，不是决定式 2.自由落体运动 (1)初速度v0=0 (2)末速度v t=gt (3)下落高度h=1 2gt2(从v 位置向下计算) (4)推论s s 2=2gh 易错提醒： (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律。 (2)a=g=9.8 m/s2≈10 m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。 3.竖直上抛运动 (1)位移s=v0t-1 2 gt2 (2)末速度v t=v0-gt (3)有用推论s s 2-s 2=-2gs (4)上升最大高度H m=s02 2s (从抛出点算起)。 (5)往返时间t=2s0 s (从抛出落回原位置的时间)。 2019-2019高考物理直线运动知识点归纳对于查字典物理网整理的这篇直线运动知识点，希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。 1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动. 2.质点：用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。 3.位移和路程：位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量. 路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程. 4.速度和速率 (1)速度：描述物体运动快慢的物理量.是矢量. ①平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t， 平均速度是对变速运动的粗略描述. ②瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述. (2)速率：①速率只有大小，没有方向，是标量. ②平均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等. 10.运动图像 (1)位移图像(s-t图像)：①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度； ②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动； ③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边. (2)速度图像(v-t图像)：①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度； ②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值. ③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. ④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向. 完整的知识网络构建，让复习备考变得轻松简单！ （注意：全篇带★需要牢记！） 物 理 重 要 知 识 点 总 结 （史上最全） 高中物理知识点总结 （注意：全篇带★需要牢记！） 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近，能够认为重力近似等于万有引力 （2）重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g （3）重力的方向：竖直向下（不一定指向地心）。 （4）重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上. 3.弹力（1）产生原因：因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. （2）产生条件：①直接接触;②有弹性形变. （3）弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆. （4）弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素相关，单位是N/m. 4.摩擦力 （1）产生的条件：①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可. （2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向能够相同也能够相反. （3）判断静摩擦力方向的方法： ①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法：根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. （4）大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小：利用公式f=μF N实行计算，其中F N是物体的正压力，不一 高考总复习知识网络一览表物理 高中物理知识点总结大全 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2) 2.互成角度力的合成： F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理）F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2 3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2| 4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx） 注： (1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则; （2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立; (3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图; (4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小; （5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算. 四、动力学（运动和力） 1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 3.牛顿第三运动定律：F＝-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动} 4.共点力的平衡F合＝0,推广｛正交分解法、三力汇交原理｝ 5.超重：FN>G,失重：FNr｝ 3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕 6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定} 7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波) 8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同) 10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝ 注： （1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身； 高考物理基础知识点 高考物理基础知识点：气体的性质 1.气体的状态参量： 温度：宏观上，物体的冷热程度;微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志 热力学温度与摄氏温度关系：T=t+273 {T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝ 体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3=103L=106mL 压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压。 1atm=1.013 105Pa=76cmHg(1Pa=1N/m2) 2.气体分子运动的特点：分子间空隙大;除了碰撞的瞬间外，相互作用力微弱;分子运动速率很大 3.理想气体的状态方程：p1V1/T1=p2V2/T2{PV/T=恒量，T 为热力学温度(K)｝ 注: (1)理想气体的内能与理想气体的体积无关，与温度和物质的量有关; (2)公式3成立条件均为一定质量的理想气体，使用公式时要注意温度的单位，t为摄氏温度(℃)，而T为热力学温度(K)。 高考物理基础知识点：功和能 1.功：W=Fscos (定义式){W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，:F、s间的夹角｝ 2.重力做功：Wab=mghab{m:物体的质量，g=9.8m/s2 10m/s2，hab：a与b高度差(hab=ha-hb)} 3.电场力做功：Wab=qUab{q:电量(C)，Uab:a与b之间电势差(V)即Uab= a- b｝ 4.电功：W=UIt(普适式) {U：电压(V)，I:电流(A)，t:通电时间(s)｝ 5.功率：P=W/t(定义式) {P:功率[瓦(W)]，W:t时间内所做的功(J)，t:做功所用时间(s)｝ 6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平{P:瞬时功率，P平:平均功率} 7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P额/f) 8.电功率：P=UI(普适式){U：电路电压(V)，I：电路电流(A)｝ 9.焦耳定律：Q=I2Rt {Q:电热(J)，I:电流强度(A)，R:电阻值( )，t:通电时间(s)｝ 10.纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt 11.动能：Ek=mv2/2{Ek:动能(J)，m：物体质量(kg)，v:物体瞬时速度(m/s)｝ 12.重力势能：EP=mgh {EP :重力势能(J)，g:重力加速度，h:竖直高度(m)(从零势能面起)｝ 13.电势能：EA=q A{EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，A:A点的电势(V)(从零势能面起)｝ 14.动能定理(对物体做正功，物体的动能增加)：W合=mvt2/2-mvo2/2或W合= EK {W合:外力对物体做的总功，EK:动能变化 高中物理必修1 运动学问题是力学部分的基础之一，在整个力学中的地位是非常重要的，本章是讲运动的初步概念，描述运动的位移、速度、加速度等，贯穿了几乎整个高中物理内容，尽管在前几年高考中单纯考运动学题目并不多，但力、电、磁综合问题往往渗透了对本章知识点的考察。近些年高考中图像问题频频出现，且要求较高，它属于数学方法在物理中应用的一个重要方面。 第一章运动的描述 专题一：描述物体运动的几个基本本概念 ◎知识梳理 1．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。 2．参考系：被假定为不动的物体系。 对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。 3．质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。’ 物体可视为质点主要是以下三种情形： (1)物体平动时； (2)物体的位移远远大于物体本身的限度时； (3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 4．时刻和时间 (1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。 (2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。 5．位移和路程 (1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。 (2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是唯一的，它与质点的具体运动过程有关。 (3)位移与路程是在一定时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。6．速度 （1）．速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。 （2）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。 （3）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。 ①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。 高三物理高考精选知识点梳理 学习高中物理知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高中物理知识点进行归纳整理。下面就是我给大家带来的高三物理高考知识点，希望能帮助到大家! 高三物理高考知识点1 (1)极性分子之间 极性分子的正负电荷的重心不重合，分子的一端带正电荷，另一端带负电荷。当极性分子相互接近时，由于同极相斥，异极相吸，使分子在空间定向排列，相互吸引而更加接近，当接近到一定程度时，排斥力同吸引力达到相对平衡。极性分子之间按异极相邻的状态取向。 (2)极性分子与非极性分子之间 非极性分子的正负电荷重心是重合的，当非极性分子与极性分子相互接近时，由于极性分子电场的影响，使非极性分子的电子云发生“变形”，从而使原来的非极性分子产生极性。这样，非极性分子与极性分子之间也就产生了相互作用力。极性分子对非极性分子有诱导作用。 (3)非极性分子之间 非极性分子间不可能产生上述两种作用力，那又是怎样产生作用力的呢? 我们说非极性分子的正负电荷重心重合是从整体上讲的。但由于核外电子是绕核高速运动的，原子核也在不断振动之中，原子核外的电子对原子核的相对位置会经常出现瞬间的不对称，正负电荷重心经常出现瞬间的不重合，也就是说非极性分子经常产生瞬时极性，从而使非极性分子间也产生了相互吸引力。 从上述的分析可以看出，无论什么分子之间都存在着相互吸引力，即范德华力。范德华力从本质上看，是一种电性吸引力。 高三物理高考知识点2 1.电压瞬时值e=Emsinωt电流瞬时值i=Imsinωt;(ω=2πf) 2.电动势峰值Em=nBSω=2BLv电流峰值(纯电阻电路中)Im=Em/R总 3.正(余)弦式交变电流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2 4.理想变压器原副线圈中的电压与电流及功率关系 U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出 5.在远距离输电中,采用高压输送电能可以减少电能在输电线上的损失:P 损′=(P/U)2R;(P损′:输电线上损失的功率，P:输送电能的总功率，U:输送电压，R:输电线电阻)〔见第二册P198〕; 6.公式1、2、3、4中物理量及单位：ω:角频率(rad/s);t:时间(s);n:线圈匝数;B:磁感强度(T); S:线圈的面积(m2);U:(输出)电压(V);I:电流强度(A);P:功率(W)。 注: (1)交变电流的变化频率与发电机中线圈的转动的频率相同即:ω电=ω线，f电=f线; (2)发电机中,线圈在中性面位置磁通量,感应电动势为零,过中性面电流方向就改变; (3)有效值是根据电流热效应定义的,没有特别说明的交流数值都指有效值; (4)理想变压器的匝数比一定时,输出电压由输入电压决定,输入电流由输出电流决定，输入功率等于输出功率,当负载的消耗的功率增大时输入功率也增大， 2020 高考物理知识点总结 1.简谐振动 F=-kx{F: 回复力， k: 比例系数， x: 位移，负号表示 F 的方向与 x 始终反向 } 2.单摆周期 T=2π(l/g)1/2{l: 摆长 (m)，g: 当地重力加速度值，成 立条件 : 摆角θ<100;l>>r ｝ 3.受迫振动频率特点： f=f 驱动力 4.发生共振条件 :f 驱动力 =f 固， A=max，共振的防止和应用〔见第一册 P175〕 5.机械波、横波、纵波〔见第二册 P2〕 7.声波的波速 ( 在空气中 )0 ℃： 332m/s;20 ℃:344m/s;30 ℃:349m/s;( 声波是纵波 ) 8.波发生明显衍射 ( 波绕过障碍物或孔继续传播 ) 条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 9.波的干涉条件：两列波频率相同 ( 相差恒定、振幅相近、振动 方向相同 ) 10.多普勒效应 : 由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{ 相互接近，接收频率增大，反之，减小〔见第二册 P21〕｝ 注： (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统 本身 ; (2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰 与波谷相遇处 ; (3)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移 , 是传递能量的一种方式 ; (4)干涉与衍射是波特有的 ; (5)振动图象与波动图象 ; 1) 常见的力 1.重力 G=mg(方向竖直向下， g=9.8m/s2 ≈10m/s2，作用点在 重心，适用于地球表面附近 ) 2.胡克定律 F=kx{ 方向沿恢复形变方向， k：劲度系数 (N/m) ， x：形变量 (m)｝ 3.滑动摩擦力 F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力 (N) ｝ 4.静摩擦力 0≤f静≤ fm( 与物体相对运动趋势方向相反， fm 为 最大静摩擦力 ) 5.万有引力 F=Gm1m2/r2(G= 6.67×10-11N?m2/kg2, 方向在它们 的连线上 ) 6.静电力 F=kQ1Q2/r2(k=9.0 ×109N?m2/C2,方向在它们的连线上 ) 7.电场力 F=Eq(E：场强 N/C，q：电量 C，正电荷受的电场力与 场强方向相同 ) 8.安培力 F=BILsin θ( θ为 B 与 L 的夹角，当 L⊥B时:F=BIL ， B//L 时:F=0) 9.洛仑兹力 f=qVBsin θ( θ为 B 与 V 的夹角，当 V⊥B时： f=qVB，V//B 时:f=0) 注: (1)劲度系数 k 由弹簧自身决定 ; (2)摩擦因数μ 与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材 料特性与表面状况等决定 ; (3)fm 略大于μFN，一般视为 fm≈μ FN; 人教版高中物理必修一 知识点大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 必修一知识点大全 1．参考系 ⑴定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。 ⑵对同一运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。 ⑶运动学中的同一公式中涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。 2．质点 ⑴定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体。 ⑵质点是物理学中一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量，只有当所研究物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，可以将其形状和大小忽略时，才能将物体看作质点。 ⑴物体可视为质点的主要三种情形： ①物体只作平动时； ②物体的位移远远大于物体本身的尺度时； ③只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。 3．时间与时刻 ⑴时刻：指某一瞬时，在时间轴上表示为某一点。 ⑵时间：指两个时刻之间的间隔，在时间轴上表示为两点间线段的长度。 ⑶时刻与物体运动过程中的某一位置相对应，时间与物体运动过程中的位移（或路程）相对应。 4．位移和路程 ⑴位移：表示物体位置的变化，是一个矢量，物体的位移是指从初位置到末位置的有向线段，其大小就是此线段的长度，方向从初位置指向末位置。 ⑵路程：路程等于运动轨迹的长度，是一个标量。 当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 5．速度、平均速度、瞬时速度 ⑴速度：是表示质点运动快慢的物理量，在匀速直线运动中它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，速度是矢量，它的方向就是物体运动的方向。 ⑵平均速度：物体所发生的位移跟发生这一位移所用时间的比值叫这段时间内的平均速度，即t v x =，平均速度是矢量，其方向就是相应位移的方向。 ⑶瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，其方向就是物体经过某有一位置时的运动方向。 6．加速度 ⑴加速度是描述物体速度变化快慢的的物理量，是一个矢量，方向与速度变化的方向相同。 ⑵做匀速直线运动的物体，速度的变化量与发生这一变化所需时间的比值叫加速度，即t v v t v a 0-=??= ⑶对加速度的理解要点： 第一单元直线运动 (1) 第二单元相互作用 (4) 第三单元牛顿运动定律 (7) 第四单元曲线运动 (9) 第五单元万有引力 (12) 第六单元机械能 (14) 第七单元动量 (18) 第八单元力学实验 (24) 第九单元静电场 (30) 第十单元恒定电流 (34) 第十一单元电学实验 (36) 第十二单元磁场 (46) 第十三单元电磁感应 (49) 第十四单元交变电流 (51) 第十五单元近代物理 (53) 第十六单元选修3-3 (63) 第十七单元选修3-4 (73) 第十八单元常用的物理方法 (85) 第十九单元常用的数学方法 (92) 第一单元直线运动 1.匀变速直线运动： (1)平均速度(定义式)v=s t (2)有用推论v t 2-v02=2as (3)中间时刻速度v t 2=(v t+v0) 2 (4)末速度v t=v0+at (5)中间位置速度v s 2=√v02+v t2 2 (6)位移s=v0t+1 2 at2 (7)加速度a=v t-v0 t (以v0为正方向，a与v0同向(加速)则a>0；反向则a<0) (8)实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间T内位移之差) 易错提醒： (1)平均速度是矢量 (2)物体速度大，加速度不一定大 (3)a=v t-v0 t 只是量度式，不是决定式 2.自由落体运动 (1)初速度v0=0 (2)末速度v t=gt (3)下落高度h=1 2 gt2(从v0位置向下计算) (4)推论v t 2=2gh 易错提醒： (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律。 (2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。 3.竖直上抛运动 gt2 (1)位移s=v0t-1 2 (2)末速度v t=v0-gt (3)有用推论v 2-v02=-2gs t (4)上升最大高度H m=v02 (从抛出点算起)。 2g (从抛出落回原位置的时间)。 (5)往返时间t=2v0 g 易错提醒： (1)全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值。 (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性。 (3)上升与下落过程具有对称性，如在同一点速度等值反向等。 1.误认为a与Δv成正比，与时间t成反比 (1)表达式a=Δv 是加速度的定义式，而不是加速度的决定式。 t 是不变的。 (2)物体的加速度a由F和m决定，对于同一个匀加速运动，Δv越大则时间t越长，而Δv t 2.将加速度的正负错误地理解为物体做加速直线运动还是做减速直线运动的判断依据 (1)加速度的正负与正方向的规定有关。 (2)物体做加速直线运动还是做减速直线运动，判断的依据是加速度的方向和速度方向是相同还是相反。 (3)当加速度与速度同方向，如v0>0，a>0时，物体做加速运动；当加速度与速度反方向，如v0>0，a<0时，物体做减速运动。 3.刹车类问题中，对运动过程不清，盲目套用公式 (1)对刹车的过程要清楚。当速度减为零后，汽车会静止不动，不会反向加速，要结合现实生活中的刹车过程分析。 人教版高中物理知识总结 一、质点的运动（1）------直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as 3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at 5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t 7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs＝aT2 ｛Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；时间(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t 图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo＝0 2.末速度Vt＝gt 3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2＝2gh 注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律； (2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下）。 （3)竖直上抛运动 1.位移s＝Vot-gt2/2 2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2） 3.有用推论Vt2-Vo2＝-2gs 4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(抛出点算起） 5.往返时间t＝2Vo/g （从抛出落回原位置的时间） 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值； 高考物理基本知识点总结 一. 教学内容： 知识点总结 1. 摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反 静摩擦力：0 2 g' g R R ——某星体半径 h 为某位置到星体表面的距离 2 (R h) 7. 地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。 2 2 GM r GM GMm mv r GMm mv r 2 2 2 g' ＝ r r r 、v ＝ 、 、 8. 人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度 ＝ m ω 2R ＝m （ 2π /T ） 2 R GM r gR gR 2 ＝ GM r ＝R ，为第一宇宙速度 v 1＝ ＝ 当 r 增大， v 变小；当 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9. 平抛运动特点： ①水平方向 ②竖直方向 ③合运动 ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解 S ，求 v T gT 2 相位 v y 0 t x v 0 t v x v 0 1 2 2 y gt v y gt 1 4 2 2 2 2 4 2 2 S v 0 t g t v t v g t gt 2v 0 1 2 gt v 0 tg tg tg tg ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△ v ＝g △ t ，△ p ＝ mgt x 2 处，在电场中也有应用 ⑦v 的反向延长线交于 x 轴上的 10. 从倾角为 α的斜面 上 A 点以速度 v 0 平抛的小球，落到了斜面上的 B 点，求： S AB 高考物理基本知识点汇总 一. 教学内容： 知识点总结 1. 摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反 静摩擦力：0 说明：为某位置到星体中心的距离。某星体表面的重力加速度。 r g G M R 02 = g g R R h R h ' () = +2 2 ——某星体半径为某位置到星体表面的距离 7. 地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。 8. 人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度'g ＝2 r GM 、r mv r GMm 2 2 = 、v ＝ r GM 、 r mv r GMm 2 2 = ＝m ω2R ＝m （2π/T ）2R 当r 增大，v 变小；当r ＝R ，为第一宇宙速度v 1＝r GM ＝gR gR 2 ＝GM 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9. 平抛运动特点： ①水平方向______________ ②竖直方向____________________ ③合运动______________________ ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解 相位，求?y t x y t gT v S T v x v t v v y gt v gt S v t g t v v g t tg gt v tg gt v tg tg == =====+=+== =2 0002 02 2 24 0222 00 1214 21 2αθα θ ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△v ＝g △t ，△p ＝mgt ⑦v 的反向延长线交于x 轴上的x 2处，在电场中也有应用 10. 从倾角为α的斜面上A 点以速度v 0平抛的小球，落到了斜面上的B 点，求：S AB 最新高考物理知识点归纳 高考物理是让很多考生感觉困惑的一科，知识点精炼，需要理解的有很多，下面由小编为整理有关高考物理知识点归纳的资料，希望对大家有所帮助! 高考物理电场知识点 1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。 2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。 电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。 场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qU ，动能定理不能忘。 4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。 高考恒定电流知识点 1.电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。 正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。 2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。 电流做功U I t , 电热I平方R t 。电功率，W比t，电压乘电流也是。 3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。 4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。 路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。 高考理综物理实验方法总结 1、控制变量法 在实验中或实际问题中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响和利用。 如气体的性质，压强、体积和温度通常是同时变化的，我们可以分别控制一个状态参量不变，寻找另外两个参量的关系，最后再进行统一。欧姆定律、牛顿第二定律等都是用这种方法研究的。 高考理综物理实验方法总结2、等效替代法 某些物理量不直观或不易测量，可以用较直观、较易测量而且又有等效效果的量代替，从而简化问题。 高三物理知识点归纳 高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，下面就是给大家带来的高三物理知识点，希望能帮助到大家! 高三物理知识点1 1.力 力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因。力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 [注意]重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向：竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。 3.弹力 (1)产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产 生的。 (2)产生条件：①直接接触;②有弹性形变。 (3)弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。在点面接触的情况下，垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面。 ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。 ②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆。 (4)弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。 ★胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx。k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m。 高三物理知识点2 1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。 1801年，英国物理学家托马斯·杨成功地观察到了光的干涉现象。 1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射—泊松亮斑。 1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光 高中物理知识点总结（经典版） 第一章、力 一、力F：物体对物体的作用。 1、单位：牛（N） 2、力的三要素：大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力，有同时性。 二、力的分类： 1、按按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分：外力、内力。 2、重力G：由于受地球吸引而产生，竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。 弹力：由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f：阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接触面的粗糙程度，只与材料有关，与重力、压力无关。） 相同条件下，滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力：用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动，推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解：遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡：共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法：先受力分析，然后根据题意建立坐标 系，将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内，可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注：已知一个合力的大小与方向，当一个分力的 方向确定，另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡：物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法：先受力分析，然后作出对应力的力臂（最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离）。分析正、负力矩。 利用力矩来解题：M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)
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