就在那一刻_小学生作文

就在那一刻_小学生作文

范文先生网精心收集的小学生作文，欢迎参考，请勿将作文用于商业用途！四川省达州市通川区第七小学五年级一班何劲锋在我的记忆里，有很多难以抹灭的时刻，但是给我印象最深的要数去年开冬季运动会的时候。

记得那天，同学们都穿戴整齐，跟随老师和全校同学一起来到达州市第二中学。准备好后，各项比赛都陆续地开始了。我一会看这儿一会瞧那儿。突然看见班上的“田径王子”杨枭同学在800米男子长跑道上作好起跑姿式，连忙跑过去观看。

“啪！”随着信号枪一声响，运动员们像脱缰的野马飞奔在跑道上。只见杨枭这时位居第三。“加油！加油！杨枭，加油！”蒋松林带着一喊，在这儿看比赛的我班同学都喊起来，跑到第三圈时，杨枭已经和三班的选手并列第二了。唉，我的上帝！三班的选手超过了杨枭，这时，我大声喊道：“杨枭！加把劲，你会超过他的，别灰心！”杨枭不知听没听到，反正见他咬紧牙关，加大了步伐越居第二位了。这时，吴冠霖这个调皮鬼跑到三班选手前面，做了个鬼脸，用手拍了拍屁股，这个意思再明白不过了：小样儿！来追呀！接着就看到他被房老师拽着一只耳朵抓走了。比赛各选手都进入最后冲刺阶段了，前面五班的选手离终点有差几十米了。“加油呀！杨枭，成败可就在此一举呀！”同学们可都在心里为他捏了一把汗。可是，五班的选手已经经过了终点线了，可第二名要保住呀！可偏偏这时三班的选手又冲了上来，同学们都不约而同地喊道：“杨枭加油，加油！杨枭！”只见杨枭把眼一闭，牙咬着嘴唇，发出了火山爆发似的能量……耶，杨枭终于保住了第二名，虽追不上了第一，但看得出他很努力了。

啊！就在那一刻，杨枭冲破了终点线，真让人激动啊！

本篇小学作文版权归作者，范文先生网收集于网络。指导教师：杜聪

小学生童话故事作文（一）

一天晚上，一支铅笔出去散步，正好碰见了橡皮和尺子，但它们谁也不肯让步，因为它们都觉得自己很厉害，让别人叫自己一声”老大”才肯让别人过去。

”喂，还不叫我ˋ铅笔老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人们就无法做作业、写字，怎么样，我厉害吧？”铅笔忍不住了，说道。尺子也忍不住了，说：”我比你还厉害呢！你没了，人们还可以用钢笔、圆珠笔甚至毛笔，可是没了我，人们就再也画不出直线，量不出长度了呢，你们说，是不是我最厉害？”“我才是最厉害的呢！”橡皮也忍不住了，插嘴道，”如果没有我，看铅笔写错字怎么办？尺子看你画斜了怎么办？”这样，他们你一句，我一句地说开了。

这时，钢笔走了过来，说：”别吵了，有本事你们画出直线来啊！”结果，铅笔在纸上画来画去，画出来的全是扭来扭去的线，橡皮根本就画不出线来，尺子也是。这时，钢笔语重心长地说：”你们都认为自己最厉害，却不能画出直线来，如果你们合作的话，就能画出来了。”

它们听了，真的合作起来：铅笔站在尺子上画，画斜了就用橡皮擦掉，终于，它们画出

了直线，也明白了：团结才是最强的力量。

小学生童话故事作文（二）

有人说：书是知识的海洋，是成功路上的良药。是的，我想，书像你的老师，帮你解决问题；也像你的知已，给你敞开心扉……这里，我想到了与书的往事。

一个晴朗的夜晚，我早早地上了床，我可不是睡觉，而是被我中午刚买的《昆虫记》给吸引注了。看到那本书，我就迫不及待地打开封面，一页一页地翻着，津津有味地读着，我被作者丰富的知识和风趣的语文言吸引着，由浅入深，进入了昆虫生活的世界，那些小小的昆虫是那么的聪明能干，那样的勤劳勇敢，有时，连我们人都不如它们……昆虫的世界真是奇妙无比！这一晚，我看得睡不着觉，不知不觉也读了好几个小时了，直到妈妈喊我睡觉了，我才依依不舍地合上了书。

回想起来，我读过的书可多了：有适宜我们看的《红楼梦》，有讲述科学知识的《百科全书》，还有小学生之类的作文书等等，从读书中，不仅丰富了我的课余生活，还学到了许多科学知识，使我学会了自律，懂得了许多道理，我真的很感谢书，是它给了我的快乐，伴我成长……

这就是我与书的故事，同这学们，你们也有这样的故事吗？那就让我们一起共同编织与书的故事吧！

春天是个好季节作文500字

春天像一首琅琅上口的绝句，精彩无比。

春天什么时候跨了门槛进来，我竟不知道，直到那天春雷滚滚，鸣金击鼓般把我吓了一跳，才知道春天已经悄然而至。

在我们南方，春雨总是淅淅沥沥，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，天地间像笼上了一层轻纱。春雨落到了小溪里，化成了串串漂亮的省略号：春雨落到了树枝上，在绿得像抹了油的枝叶上凝成了晶亮的句号。我们一群小学生，穿着西装百褶裙，快乐地在雨里奔跑着，欢快的笑声应和着斜风细雨，飞扬成一个个惊人的感叹号。

“吹面不寒杨柳风”，春风像母亲的手温柔的抚摸大地，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。小草偷偷地探出头来，伸伸懒腰，打打哈欠，山野悄悄换上绿袍。春风又像调皮的孩子，轻轻吹着口哨和小朋友一起欢笑。牧童吹响了柳笛，放学的儿童早已放飞了纸鸢，年轻的姑娘在风里裙角飞扬。

春天里，小朋友们背上书包上学堂，一路上吟诵着：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。朗朗的读书声飘散在湿润的杏花烟雨的小巷里。田野上，老牛摆着尾巴，“哞哞”地叫着，陪着辛勤的农民插着秧苗，播撒希望。

南方的春天，每年每年，杏花烟雨依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。

（指导教师：倪莉）

评点

小作者的这篇作文像似模仿朱自清的《春》，但加入了自己的观察与感受，有情有景，情景交融。小作者抓住了春雨，春风，还有春天里人们的活动来诠释春天，语句流畅、自然，是不错的散文。

关于想像的作文800字

小灵通漫游“无名国”

小灵通乘飞机去“无名国”旅游。

一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫无名国呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’。”小灵通听了空姐的话，随即想到，平时老师在课堂上常常要叫同学回答问题，那时候，他最希望自己没名字，那样老师就没法叫他回答问题啦。现在到了“无名国”，所有人的名字都一样，岂不是没法区分同学呢，那样老师就不容易注意到自己了，多好啊！小灵通高兴地继续询问空姐：“在无名国的学校里，是不是老师在课堂上一喊‘无名氏’，就会有50个人一起喊‘到’呢？”空姐故意不说，只是让飞行员前往“无名第一小学”，带着小灵通去瞧一瞧。

不一会儿，就到了学校。一进教学楼，一位校长和几名老师迎面走来。“你好！欢迎来到‘无名第一小学’，我是校长——无名氏，这是我的名片。”校长边说边递给小灵通一张名片，名片上写着“无名氏”三个大字。仅仅几分钟，小灵通就连续收到好几位校领导的名片，有书记、教导主任、各学科老师，上面的名字都是“无名氏”。小灵通张大了嘴，不知道该怎么称呼他们，因为一个都对不上号啊。

小灵通跟着校长来到了教室。老师正在报名单，“无名氏l号，无名氏2号，无名氏3号……”原来，老师是通过编号来区分同学的。小灵通又和校长来到了另一间教室，这个班的老师是新来的，还不怎么熟悉每位同学的编号，突然，老师看到一位同学在开小差，便生气地叫道：“无名氏，你给我站到门后面去！”老师一生气忘了这个同学的编号，于是50个同学齐刷刷地站起来盯着老师看，老师一下子傻了眼。小灵通又来到第三间教室，老师正在总结一场考试，她笑眯眯地说：“这次啊，两个无名氏同学考得非常好，得了IOO分。”这时，50双眼睛一起期盼地看着老师，这下老师才想起来：“糟了，这两个无名氏忘记写编号了……”

小灵通上了飞机，感慨地说：“这个无名国，虽然大家隐姓埋名挺好，但这么多人都叫一个名字，还真容易闹出笑话，带来不少麻烦呢。还是我们有名有姓的好啊！”

“党在我心中”主题征文：没有共产党就没有新中国【精品范文】

“党在我心中”主题征文：没有共产党就没有新中国 “党在我心中”主题征文：没有共产党就没有新中国 “从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国；从小老师教我唱，唱只山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党才有新中国……” 这是歌曲《在灿烂阳光下》中的歌词，这首歌曲运用朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己的思想上的启迪。之后歌词以排比的方式陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。每当听到这首歌曲，仿佛都看到党领导全国人民在建设新中国道路中，艰辛走过的每一步。 在我们党实施现代化建设“三步走”战略的进程中，我国经济发展到总量跃至世界第二、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。北京奥运会的成功举办、神舟七号的载誉归来、世博会的圆满成功，如一曲曲华彩乐章，激情地奏响时代强音，成就着中国人民的百

年夙愿。 在党的领导下，xx省商业集团总公司的改革发展取得显著成效。1992年底由xx省商业厅转体组建的鲁商集团，现已成长为以现代零售为主业，以制药和房地产为重点本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 产业，涉足酒店、教育、传媒、矿业、投资等多元化发展的大型企业集团，拥有“鲁商”、“银座”、“福瑞达”等知名品牌，从业员工15万多人，截止到2010年，集团销售规模超过200亿，利税超过20亿。在集团党委的领导下，2010年集团制定“双千亿”战略目标，即到2015年，集团销售收入超过1000亿元；到2020年，实现销售收入超过2000亿元。按照这一战略目标，鲁商集团将秉承“屹立百强，通达八方”的企业愿景，担当“履信尚义，兴商润民”的企业使命，以发展为主线，努力开创更加辉煌的明天。 在党的领导下，xx省城市服务技术学院经过46年的风雨历程，从原来的一所普通中专，发展成现今的国家级重点高级技工学校。经过几代人的共同努力，学院现已设有烹饪系、酒店管理系、机电工程系、电子信息系、楼宇工程管理系、工商管理系六大系36个专业，在校生一万两千余人。学院师资力量雄厚，

党在我心中征文1000字

我心中的党 小时候对党的理解莫过于没有共产党就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活，这是爷爷奶奶以及学校老师给予我的仅有的一点对共产党的认识。虽然并不是很了解党，但对党却有着一种向往，每当看到某个党员身份的人，都要对他投去一种敬佩的仰慕之情，觉得他就是那么的与众不同，这种发自心底的敬佩之情仅仅出自一个小孩的幼稚之心，是什么原因呢？后来我才明白，因为党已经深深的刻铭在广大人民的心中，那是一种神圣的感情，一种不可抵挡的力量。不管是大字不识几个的老农民，还是幼气未脱的小学生，都或多或少地对党有不同层次的理解。今天，作为一个已步入大学生活一年多的在校大学生，通过两课及党的基本知识学习班学习，我开始更深一层地认识了党。 中国共产党于1921年成立至今，已走过了八十多年的光辉历程。八十多年前中国共产党诞生之时，党员只有几十人，面对的是一个灾难深重的旧中国。八十多年后的今天，中国共产党已成为一个拥有六千多万党员的大党，已经建成了一个欣欣向荣的社会主义国家。八十多年的历史经验是：只有共产党才能够领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义建设的胜利，才能开创中国特色社会主义的道路，才能实现祖国的富强、人民的富裕和中华民族的伟大复兴。一句话，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义事业的胜利。 对党认识的深入，加深了我对党的向往之情，成为一名共产党员已成为我梦寐以求的愿望。进入广西工学院的第一年，我担任了班里的团支书，并在2004年4月13日向党组织递交了入党申请书。此刻，我的心情是既高兴又担忧的，高兴之由自不用说；担忧的是，仅仅写一份入党申请书就能够入党了吗？我够资格吗？我认识到：自己与一个共产党员的标准还有较大差距，只有在平时的学习和工作中不断取得进步，做好表率。在工作中，只要我力所能及的事情我都会独立地去完成，积极贯彻院系各项精神，努力为同学服务。但我发现，很多时候，仅仅靠自己一个人的力量是不够的，于是我注意与其他班干密切协作，发挥团队的力量，赢得了大家的支持。在担任团支书的工作期间，我根据上级组织的有关精神，组织同学参加了各项有益的活动，比如，我们去三门江森林公园种下了一百多棵幼苗，受到林场领导的好评。但给我印象最深刻的还是那次去聋哑学校联欢，在那里我目睹了一些可爱、漂亮的小孩子，他们由于自身的的缺陷而不能与正常人一样生活，从他们依呀呀学语的声音，到打手语的姿势与脸上茫然、无奈的眼神，我的心仿佛被石头一次又一次地撞击着。我和我的同学们是多么幸运，而这些聋哑人又是多么需要我们的帮助与关爱啊！在联欢当中，我们陪了那些可爱的小孩子一起打兵乓球，打篮球，看她们跳舞，为他们捐款...... 这些孩子的眼神一直闪烁在我的脑海里，我发现我们生活的周围有很多人需要我们的帮助啊！而我那微乎其微的一点帮助又能解决得了什么呢？我所能做的只是一点力所能及的事情，与那些优秀党员相比，又算得了什么呢？这让我想起了雷锋在他的日记中写的一句话：人的一生是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。这是一位党的优秀儿女的话，也代表了无数共产党人的心声。从那以后，我的信念更加坚定了。 但要成为一名共产党员，对我来说还需要作出更多努力。因为一个真正的共产党员，不仅要有良好的思想政治素质，还要有全心全意为人民服务的精神和行动。在现实生活中，我们会在时常在报纸、电视上看到或者是听到某个党员或党员领导干部利用职务之便，贪污公款而

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小学生作文指导-最新范文

小学生作文指导 摘要：作文是一种高难度的脑力劳动,而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程,何况是小学生。那么,如何才能快速提高小学生的作文水平？关键词：指导作文欲望写作提高在作文教学中,由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想,变作文内容的千篇一律为五彩缤纷,充分地体现出学生在作文方面的个性来。叶圣陶先生在《对于小学作文教授之意见》中指出：“小学生练习作文之要求,惟在理真情切而意达”。“心有所思,情有所感,而后有撰作”。我在小学作文教学中,对此深有感受,我认为要提高学生的写作能力,让学生写出好作文,除了教给学生各种文体的写作方法外,更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事,这样写出的文章才有真情实感。一、从指导学生写日记入手提倡学生写日记,开始多数学生积极性不高,即使少数写,也多流于形式。针对这一实际,我采取试讲、读、写的方法,激发他们写日记的兴趣。讲,是有准备地向学生讲述一些名人英雄人物,通过写日记而成长起来的过程。如：鲁迅、雷锋、王杰等。让学生认识到经常写日记对于提高写作能力和思想品德修养都有好处。同时有计划地向他们介绍写日记的方法。读,就是提供一些合适儿童知识水平的优秀日记,让他们认真阅读。从中吸取好的营养,逐步提高写日记的能力。写,则是人人动笔,把自己做过的,看到、听到、想到的人或事,景或物写出来。开始要求短小,真实,具体,然后逐步提高。为了解决少数学

生基础差,写作难的实际问题,允许摘抄与写作相结合。但摘抄必须注明,且不得超过总篇数的三分之一,这样一来,每个学生都能动笔,而且可以天天坚持。二、激发兴趣,让学生写出真情实感教师在教学中因势利导,启发点拨。激发学生表达的愿望,产生勤于思考,乐于动笔的热情,这是作文教学努力的方向。如教材要求训练：“注意观察周围事物”,我就布置学生各人选择一种自己所喜爱、熟悉的动植物,进行连续观察活动,要求经常写观察日记,最后写成一篇连续观察作文,还注意儿童的心理特点和要求,在“观察一物”后,鼓动大家开动脑筋,从内容想开去,自己拟写题目,使学生在两个多月的观察,练笔的过程中,始终充满高涨欢快的情绪。学生兴趣爱好广泛,写作的题材也很丰富,如写植物的有《大蒜》、《迎春花》、《玉米》等题目；写动物的有《可爱的大白鹅》、《金鱼》、《母猪和它的孩子们》等。开展这类活动,由于学生观察的对象是自己所喜爱的东西感情要深了,要把观察到的这些东西用文字记下来的欲望也更强烈了。所以,学生在作文时普遍从过去的“要我写”变为现在的“我要写”。这样的作文内容就很具体、生动、富有情感。三、充分发挥教师“指”和“导”的作用学生作文质量的高低与教师的指导是密切相关的。教师指导不是简单的包办代替,而是要真正起到“指点”和“疏导“的作用。教师相对于学生来说,写作水平要比学生高得多,那么,教师怎样把自己的高水平通过学生的作文体现出来呢？这关键取决于教师的“指”和“导”。任何教师指导学生写作文都是按搀、扶、放这三个步骤来实现的。当学生手拿作文题目不知所措时,教师就应该“搀”着学生,

小学生作文范文：党在我心中

党在我心中 党在我心中 苏州市实验小学 六（４）班 刘骁 在阳光下静静地读着这个故事，闻着纸张的清香，感受着阳光的温暖，体验着以前长征的艰辛，铭记着党在我心中。 ――题记 今天，我读完了《红军长征故事》，当我把这本书合上的一瞬间，那一位位勇敢顽强的英雄，那一场场惊心动魄的战争，仍久久浮现在我的眼前。我轻轻睁开双眸，泪水在不经意间流下…… 这一个个故事，是多么令人感动！为了让士兵喝上新鲜的鱼汤，而自己饿得牺牲了的炊事班班长；故意说谎了节省粮食的红军小鬼；舍己为人，把干粮让给别人的小红军小兰；在敌人面前宁死不屈的刘胡兰；勇敢顽强的王小二……这些故事汇成了一首感人肺腑的赞歌！ “不到长城非好汉，屈指行程二万。”毛主席说得好呀！道出了不到革命根据地，不打败日本侵略者，不取得革命的彻底胜利，决不是“好汉”的宏伟志向和坚强决心。 今年是中国建党00周年。我就一直在思索，党在我心中是什么？ 轻启记忆的小河，小时候，党在我心中是映照着红旗的隆隆炮火，是攻城拔寨勇往直前的人民解放军的嘹亮军歌，是纪念馆中斑斑的血衣，是墙上的巨幅画像中毛主席庄严宣告的新中国……那时候，党在我心中是遥远而神奇的。系上红领巾的我开始注意，家乡的泥泞小路变得宽敞平坦，偏僻的小城里人

们的欢声笑语回荡在蓝天，大人们都说：“党的政策好啊！”党在我心中，开始变得伟大、亲切，已经不再是小时候那么模糊了，而是变得真切。在生活中，无时无刻都能看到他们的踪影。它已是溶入我灵魂的一种精神，一种动力，一种激情。它已成为我毕生不变的信念。它已溶入在我的生活中，它已溶入在我的工作中，它溶入在我的血液。 我们现在的一切，都与党密不可分，在党建立九十周年之际，让我又忆起了漫漫长征途，又忆起了红军的气势磅礴，这也提醒了我们：心中要永远记着党，记着国家，因为是他们给了我们今天美好的生活！ 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。这熟悉的歌声从我耳边响起，坚定了我将发扬党那伟大而又无私的精神，坚定了我要孜孜不倦的学习，沿着先烈们走过的路，继续走下去，做一名称职的中国人！ 指导老师：曹蔚萍

党在我心中作文20篇优秀版

《党在我心中作文》 党在我心中作文（一）： 党在我心中 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。题记 党，是什么？以前我不太明白，却常听人挂在嘴边自已却没有什么具体的，深入的了解。此刻，我觉得党是一座丰碑，记载我们的过往，党是一架灯塔，指引我们通往成功，党是一面旗帜，给予我们信心与力量 从1921年建党至今已风风雨雨历经了整整90年，90年里中国共产党从一开始的风雨飘摇迈向了此刻的稳重发展，1921年陈独秀等人建立了中国共产党，当时还只是一个十分小的规模，逐渐地才壮大了起来，越来越多的人加入了中国共产党，中国共产党为了反对内外敌人，外来浸涉，为了人民的安宁生活作出卓越贡献，它带领着人们从黑暗走向光明，从贫脊走向富饶，以微若走向了强盛，从当时领土被瓜分的年代走向了这天的和平安定，这一切的一切是多么的不容易阿！以90年的时间与前后变化的比较，发展的速度超出了想象，但是那其中的艰苦卓绝都看在眼里，记在了心里，无法忘记 一路上的披荆斩棘，艰苦奋斗才换来了这天的成就，在动荡不安中建立了中国共产党，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人以笔为枪对人民进行了思想上的解放为建立共产党作出了很大的贡献，继而一步步地完善，但是事情的发展没有那么顺利，后面的时间里，发生了巨大的变化，先是二万五十里的长征，在这期间有多少人没能活得走过来，卢沟桥的一声炮响打破了安宁的生活，进行了一场对于中国人而言的一场好似无止境的战争，整整八年呀，给人民带来了多大的灾难，多少人为了战争的胜利去挑头颅，满热血，中日两国悬殊实在是大但是共产党是决不会气馁的会带领着人们走向光明的，对，是这样的坚持赢得了最后的战争胜利，中国内部也并不安定，为了所谓的权势、利益，又而来的是三年的内战，后幕中又有多少人插手不想让你安定，但是他们错了，在共产党的带领下人民是那样地团结，最后我们胜利了！1949年10月1日多么神圣的日子，毛泽东在城楼上的一句宣示嘹亮了东方，我们让世界看到一个真正的中国！抗美援朝、改革开放、港澳回归，我们实现了预期的目标与理想，逐渐迈向了繁荣！ 在时光的曲折中，在岁月的轮回里，中国共产党历经了整整90年，90年的风雨飘摇，90年的艰苦卓绝，我没能见证这一切的一切，但是党在我心中！ 党在我心中作文（二）： 党在我心中 90载风雨兼程，90载辉煌伟业，党像一颗璀璨的明珠，刺破夜空点亮黎明；像一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨；像一只经久不息的号角，始终吹奏着

读党在我心中有感600字

读《党在我心中》有感600字 读《党在我心中》有感600字 吴运铎，中国的保尔·柯察金。为什么这么说？因为他从十多岁开始，一直到生命的最后一分钟，他都在生产与研制武器弹药，并多次因此负伤。 他从上小学开始，就对机械有浓厚的兴趣。四年级，辍学后进了一家矿场当学徒，他能天天和机器做朋友了。一有空，他就自学机械学。 抗日战争爆发后，他参了军，开始了军工生涯。可他没见过地雷，只好自己钻研。这样边学边做，还真的成功了。可和武器打交道是有一定的危险的。有一次，他做的土造枪管爆炸了，炸伤了他的左手。之后，又有三次和死神擦肩而过。 第一次，发动机的摇柄掉了下来，砸伤了他的左脚。因伤口发炎，他腐烂的肌肉被挖去了。读到这儿，我不禁热泪盈眶，并对他肃然起敬：吴运铎三次受伤，这才第一次，说明他承受被挖去肌肉这样巨大的痛苦后，依然工作着。自己已经身负重伤了，仍然站在自己的岗位上，这是怎样的一种毅力呀！ 第二次，他在做炮弹时，手中的雷管突然爆炸

了，这次，他的左手只剩下一根手指，左腿膝盖被炸开，左眼几乎失明，昏迷了十五天才醒来！但他又坐在床上画设计草图，伤口裂开了，也浑然不觉。我的泪水情不自禁地流下来，吴运铎的左半身受到重创，已经惨不忍睹了，还是要画武器制作草图，一点儿也不知休息，真不愧是“把一切献给党”啊！而且，他工作得那么专注、那么投入，以至于伤口都迸裂开来了，鲜血都渗过纱布了，还没有察觉到，看了真是让人心里一阵痛、一阵酸楚哟！ 第三次，他去检查哑火炮弹发射，可是，又是一次爆炸，使他左手手腕被炸断，右腿膝盖以下全都被炸掉了，更让人心酸的是，他身上留下了一百多处伤口！医生抢救时，麻醉药都没用，但他硬是挺了过来——他要工作到底！最让我为之震撼的是：按道理他应当好好休养一段时间，可是他非但没有这样，反而把疗养室当做了实验室，制造起了炸药！他用顽强的毅力战胜了死神，坚持“战斗”在第一生产线上，真的做到了“把一切献给党”。 如果拿我和吴运铎比，我可能连他的十万分之一都没有：他身体上承受着常人无法承受的痛苦，还要坚持把炸药研制好；而我呢？被撞了一下都会对妈妈撒娇：“痛……痛……”痛了之后就去玩了，

小学生作文指导大全

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，我一直从事小学语文教学工作，在教学过程中，发现不少学生的作文内容言之无物，或形式呆板拘谨;语言既不规范，文章又缺少灵气。在实际教学中，学生普遍存在着怕写、厌写、不会写、没东西可写的情况。习作，在学生眼里成了一件“苦差事”，甚至有部分学生产生了谈“文”色变的恐惧心理。作文教学投入颇多，但收效甚微，造成了学生怕些，教师怕教的局面。针对以上问题，如何提高学生的写作能力呢?下面就谈谈我的几点看法。 Primary school composition teaching is an important part of the primary school Chinese teaching of elementary school students to master knowledge, but it is difficulties of primary school Chinese teaching. Over the past few years, I have been engaged in primary school Chinese teaching work, in the teaching process, found that there was no substance in quite a few students composition content, form, or inflexible formal; Neither language specification, articles and a lack of sensitivity. In actual teaching, the students there are afraid of writing and writing, can't write, nothing can be written. Project, in the eyes of students has become a \"chore\", even some students have about the fear of \"text\" color change. Composition teaching into quite a lot, but to little effect, caused the students afraid of some teachers teaching situation. How to solve these problems, improve the students' writing ability? Just talk about my opinions below. 1作文与生活相结合 1 the composition combined with life “真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。根据目前学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。也就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。 \"Schools should be a real positive thinking kingdom\", it tells us in guiding students to write, \"thinking\" is very important, a lot of happy back, set model, expected by imitating their writing level, can't really improve the level of composition, this is because ignore the students' subject status, ignores the training of thinking, not ideas. Get inspired only in the \"thinking\", can do, such as stop, god pen, pen yi is unripe brightness. According to the current actual situation of students, properly lead the students into life, is not only let the students take part in some social practice activities, contact the society, more important is to guide them learn to observe social, observing life, a method of recognizing things. Facts have proven that tend to be participated in the social life practice, write a composition is much better, has a gift, also reveals the vivid and visible. That is to say, teachers should let the students find thinking starting point in your life. 2在阅读教学中培养学生的作文能力

作文指导课评课

作文指导课评课 循序渐进有效课堂 ——评作文课《让你的心在作文中跳动》 今天有幸聆听了周老师的一节“心理活动描写”的作文指导课，受益匪浅。现将自己的一点学习体会与大家交流。 在我们的课堂教学中，大家往往用“课堂的是否有效”标准来衡量一堂课是否是好课。周老师的课，她以学生的发展为本：尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务；学生参与热情较高，基本掌握了描写心理活动的方法，每一位同学得到了一定程度的提高。这正是“有效课堂”的最好体现。 1、巧架桥梁，“有效”在悬念中起步 作文是学生头疼的事情，“咬着笔杆愁眉苦脸”，“看着题目半天也写不出一个字”……这样的情形在作文课堂并不少见。但令人惊奇的是，周老师的作文课堂中不但没有这样的情形，相反我们看见学生的是他们愿意把心中的想法说出来。我想，这一切“反常”的表现，应该是源于周老师巧妙地导入，为学生的学习架起了一座心灵桥梁。上课前，周老师特意创造情景“老师迟到了”，让学生结合自己当时的感受说起，很巧妙地引导学生体会到人的心理活动描写的重要性，自然导入本节课内容，教学无痕，充分调动学生的积极性，这是有效教学的第一步。 2、巧设过程，“有效”在灵动演绎中铺展 周老师用学生熟悉的课文中的例子，给予多角度的范文，打开学生写作思路，让学生体会到心理描写的作用和方法。这个环节看似简单，但其实并不简单。我们不妨连起来看看问题的答案：写心理可以用内心独白的方法，写感受可以用想象的方法，写心情可以用语言、动作、神情、环境烘托的方法。看，周老师让学生思考回答的目的其实是让学生明白什么样的心理活动用什么样的方法更恰当，这样，学生在具体操作时就有本可依。 纵观整个环节，我们可以这样说：方法是在学生的自主思考中、在教师润物细无声的指点中不知不觉掌握的，既轻松又有效。 3、巧作点评，“有效”在肯定鼓励中升华 教师好的评价不仅可以激励学生，还能引领学生、提升学生。作文，需要的是语言，所以周老师的评价，尤其注重对学生语言的提升。比如本堂课，周老师十分注重学生和自己语言中表现心理活动的一些关键词，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，课堂上，学生的心是活跃的，情是真挚的，但由于平时的积累不够，或一时不能联想，尤其是中等偏下的学生，想说却无法说，说不明，此时，教师提供一些词语，不仅可以帮助学生习作时运用语言，使描写更具体。还能丰富学生的语言积累，为今后同类题材的写作奠定基础。 语文教学专家谭惟翰曾说过，“纳”是“吐”的前提，是基础，会“纳”才谈得上“吐”。”周老师的设计与引导，不正是在帮助学生“纳”吗？有了足够的“纳”，还怕学生“吐”不出吗？ 智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。在周老师的作文课中，处处显示着教师的智慧：关注了学生的兴趣和个性，关注了学生的起点和发展。在这样的课堂中，我们能听到生命拔节的声音，能看到生命成长的画面，是真正的有效课堂。当然，如果再加点时间，通过师生评点，生生点评，紧扣前面学到的描写心理活动的方法在习作中得到落实，那么被评点的学生会更有信心，其他学生也能明白怎样的描写是好的，从哪些方面改进等，这样也许会更生本、更有效。 ......

关于奋斗的初一话题作文600字

关于奋斗的初一话题作文600字 关于奋斗的初一话题作文600字篇一 时光荏苒，岁月如烟，转眼间，我已经步入了初三的学堂。或许还未成年的我，有一丝迷茫，从我的身上似乎找不到那份天真了，而是整天在题海中畅游。 或许你会感到奇怪，既然我想找回那份童真，为什么不放下一切，去绽放那青春，青春只又一次，错过就不会再来，可是我不想。现在这个花季年龄，我完全可以大把挥霍，可是有什么意义呢？我不想浪费这样的青春，在我看来，与其用这三年做一些对未来毫不相干的事情，远远不如考上一所受益终身的大学来得实在。你可能会感叹，人的一生本来就注定好了，根本不需要努力，该来的总会来，是啊，有些东西是本来就注定好了的，自从你生下来的那一天起，每件事情似乎都已经安排好了，你出生在什么样的家庭，有着什么样的长相，有着什么样的有点同时又有着什么样的缺点，当然，也安排了你什么时间遇见什么样的人和事，可是却无法控制你的思想和你的决定，上天每时每刻都在为你制造着机会，你的某一个决定或许会影响到你的一生，上天是公平的，不会刻意去偏向谁也不会亏待谁，剩下的就是靠自己的努力了。你可以每天懒懒散散肆无忌惮的去挥霍青春，你大可放心，上天早已为你安排好了，你可以静静地接受着这一切，这安排好的一切，你是你愿意么？一个被安排好的人生是你所希望的吗？但

是你也可以努力去改变自己的命运去创造一个奇迹，别忘了，努力的另外一个名字叫做奇迹，如果只是依靠父母过完这一生不会感到平淡无味吗？让别人说你是啃老族？即便这过程会很辛苦会很累，甚至没有达成以你梦想，至少你为了自己的梦想努力过付出过。等到你老的时候回想起来，最起码自己年轻的时候有为自己的梦想付出汗水，比起年轻的时候无所事事来说，一点也不遗憾。 路在自己的脚下，是选择走泥泞崎岖的羊肠小道还是走奢华大气的红地毯，路在自己的脚下，由你决定。 初三了，努力吧，不要让未来的自己为现在的你感到遗憾。 关于奋斗的初一话题作文600字篇二 每当星期一的清晨，校园里总会响起嘹亮的国歌声，望着那鲜艳的五星红旗冉冉升起，我的心中总是有一种说不出的感觉，妈妈告诉我，这种莫名的感觉应该就是骄傲吧！ 在夜深人静的灯光下，我打开了《党在我心中》，一页页，一张张，如饥似渴地读了起来。我知道了，我们现在的幸福生活是多么来之不易。尤其是在那战火纷飞的革命年代，为了新中国的解放，为了能让老百姓过上幸福的日子，有许许多多优秀的中华儿女在中国共产党的领导下，不惜抛头颅、洒热血，献出了自己年轻而宝贵的生命。 在这本书中，我看到了坚强不屈的方志敏在狱中写出了《可爱的中国》后从容地走上刑场；看到了年仅15岁的刘胡兰，在敌人的铡刀下，面不改色心不跳；看到了董存瑞手托炸药包，在敌人的碉堡下拉响了导火线；看到了邱少云为了不暴露目标，在烈火中纹丝不动；看

【写作指导】小学生写作方法指导(完整版)

【写作指导】小学生写作方法指导（完整版） 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。

党在我心中征文600字

党在我心中征文600字 【党在我心中征文1】 逐步地，我长大了。从历史课上，我得知了共产党的历史，这是怎样一部光辉的历史啊!它是革命烈士用血和泪谱写而成。不知是历史选择了七月，还是七月选择了历史，就在八十多年前的七月，这个光荣的政党诞生了。几经挫折，几经磨难，从南昌起义到秋收起义，从遵义会议到万里长征，她就这样一路风风雨雨地走了过来。因为在她的心中装的是中国人民，在她的肩上，担负的是整个国家，整个民族的命运。从那以后，党在我心中开始真正无比崇高起来。 党在我心中是一位饱经沧桑而又百折不挠的母亲。她自诞生的那天起，在血雨腥风的革命斗争中日益成长，领导了艰苦卓越，震惊世界的中国革命，为*长期压在人民头上的三座大山而浴血奋战，取得了民族独立和解放，让中国人民真正当家做了主人。在新中国成立后，她又领导全国各族人民投入到轰轰烈烈的社会主义革命和建设之中，为实现富民强国的梦想而不懈努力。在东欧巨变，苏联解体，国际共产主义运动处于低潮的情况下，她巍然不动，力挽狂澜，成为共产主义运动的中流砥柱，在列强逞凶，恃强凌弱的时候，她凛然不屈，坚决抵制国际霸权主义和强权政治，构筑和平与发展的社会蓝图。她用勤劳勇敢的双手，为我们创造幸福家园;她用宽大丰满的羽翼，为我们遮挡风风雨雨! 党在我心中是永不驻足的行者，在漫漫征途中上下求索。党从客观实际出发，清醒的理解到社会主义值得的发展和完善是一个长期的历史过程，制定了有中国特色的社会主义路线，集中体现在全国各族人民的利益，从十一届三中全会到十五大，从拨乱反正到改革开放，总是不停地在探索中发展，在改革中进步，一步一个脚印，逐步丰富和完善自我。从马列主义，毛泽东思想到邓小平理论，以及“三个代表”理论思想的提出，党在领导改革开放和社会现代化建设进程中持

小学生作文指导ppt

小学生作文指导ppt 同学们，你们觉得作文难吗?今天老师就带领大家一起来探讨关于怎样作文的问题。 一、作文，就是用笔说话 “作文、作文，难死小人!”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”……这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢? 作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀?作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：平日说什么，就可以写什么;想说什么，就可以写什么;想怎么说，就可以怎么写。 1.说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢?无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢?例如： 自画像 我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。

我现在已经度过了12个春秋了。我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛!这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢!”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来…… 我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。 同学们，你们对我有些了解了吧!对我有什么看法，请快告诉我。 【简评】这篇短文就是小作者在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。课下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇十分优秀的文章吗?同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。 【思考练习】 (1)为什么说会说话、会写字的人，就会写文章? (2)先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来

小学生课外作文指导大全

小学生课外作文指导大全 读（观）后感 如果说作文是一个百草园的话，那么，读后感就相当于那株美丽的三叶草了。读后感，顾名思义，就是读过一本书或一篇文章以后，把收获和感想记录下来，它一般由“引”“联”“结”三片叶构成。 叶片一：引——围绕感点，亮出感点；叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片三：结——总结全文，升华感点。 【达人支招】 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的作文。观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的作文。不管是读后感还是观后感，所谓的“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和斗志，也可以是因阅读（观看）而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。 要写好读后感、观后感，应该注意这么几个方面： 一、叙述简单 读后感和观后感既然由读（观）产生“感”，那么在作文里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读（观）后感中少不了“叙”，但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。二、选准感点 一篇文章或者一部电影，可以有许多让你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只能论述一个中心，不可能写得面面俱到。所以，紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个感点，作为读（观）后感的中心，然后加以论证成文。 三、表达方式 读后感和观后感每一篇作文中有两个点，就是“读（观）”和“感”的关系，在处理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒情三结合。读（观）后感以“感”为主，作文中要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括时提示“读（观）”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。 【佳作赏析】 真正的强者 陈鸣 我坚持了 一个星期，读完 了《老人与海》， 合上书本，我深 深佩服小说中老 渔夫的意志：做人不应该被任何困难打倒，应该尽自己最大的努力，与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。回港时只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他的英勇意志。

2019年党在我心中征文两篇.doc

2019年党在我心中征文两篇 篇一：党在我心中征文两篇 党在我心中征文两篇 党在我心中征文两篇 【一】 岁月的河流淹没不了你璀璨的辉煌，世间的浮云遮挡不了我对你的仰望，你是我心中的太阳，你带着时代的风采闯入了我的心房。三月的春风吹在了树上?? 我不禁想起了杨善洲同志事迹的风采，他带着信义立业、矢志不渝的奉献精神默默无声的来到了我们身边，他坚定自己的政治信念，更坚定自己的理想信念，能及常人所不能及，毅然奔赴深山植树造林20余年，无声无息，不要求任何回报地为群众办事、为国家奉献，以殚精竭虑无愧于诚予以修身，始终坚持群众利益高于一切，这正是我们入党积极分子应重重学习的楷模。 杨善洲同志的事迹，激励了我应该从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观和价值观，要踏踏实实地立足岗位，要脚踏实地地培养刻苦钻研的精神，要从点滴做起，不能好高骛远，身为一名储蓄柜员，业务的繁琐及工作量的重大都是不可避免的，每当有新的政策出台，我都会认真地钻研并积极地与老前辈学习探讨，争取迅速吸收并掌握要领，抓关键找重点，力争在工作中减少失误降低差错率。我相信只要我们认真学习，今后天津银行的新鲜血脉都会更加地端正心态，善探究，不断地丰富知识，提高综合素质，不断成长为知识丰富、

技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。 时代在发展，社会在进步，崇高的精神和美好的品德却是永恒不变的，我们要认认真真仔仔细细的做好身边的每一件事，坚定信念跟着党走，以更加昂扬的精神状态，更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上做出新的贡献，爱岗敬业、艰苦奋斗、刻苦学习、不断创新，为党的事业甘于奉献自己的一切精神，为国家和社会做出自己力所能及的贡献，体现出我们这个时代的风采！ 五月的春风吹在了花上?? 忆往昔，五年前的五月，我们的张富荣行长与天津银行的部分元老们在这渤海湾的土地上种下了一颗红色的种子，五年里，无数的优秀员工们为了这颗幼苗的茁壮成长洒下汗水，抛出心血。 看今朝，这棵大树正枝繁叶茂，郁郁葱葱，已开出希望之花，花香远播，正结出胜利之果，果实硕硕??如此伟大的成就，是与中国共产党的光辉指引分不开的，党的时代风采犹如那启明的星光，让我们在拼搏中仍紧握方向，犹如那警醒的钟响，在浮华中仍死守心房，犹如那动人的朝阳，让我们在晨光中诉说着你耀眼的辉煌。 于是，今天的我们要用最虔诚的吟唱来歌颂党的伟大，歌颂天津银行滨海分行的风采，为此，各个支行都精心>策划，奇思妙想，花样百出，可正所谓“百般红紫斗芳菲”，当然，我们塘沽支行也不会失礼，以一曲《今天是你的生日，中国》为参赛曲目，赢得了众人的喜爱，我们无论从选材到演唱形式，都经过了精心的准备，以真挚的情感打动了自己，也感动了众人，更不愧成为各个节目中的佼佼者，获

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