当前位置：文档视界 › 作文《留一点______给自己》

作文《留一点______给自己》

留一点______给自己

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……

请以“留一点_______给自己”为题，写一篇文章。

要求：①将标题补充完整；②文体不限，不少于600 字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【思路点拨】这道作文题强调考生要关注自我——在对“自我的反思”中考查学生的写作水平。文题能够引发考生对人生的思考，对情感的体验，既着眼于考生的情感经历，又引导考生理性、辩证地对待生活中的问题，给了考生关注自我、思考成长的空间。

作文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。题目提示语中的“留点清醒、梦想、责任、微笑……给自己”已经给了考生一些写作上的启示，拓宽了考生的思维。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路，要留什么给自己？为什么要留这个给自己？留这个给自己会带来什么样的影响？结合自己的人生经历多问问多思考，会大大开拓写作的思路。由于文题关注的是自我成长的过程，关注的是成长中的考生独有的内心世界，所以写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我。

01 留一点记忆给自己

风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之窗，总能看到美丽而熟悉的风景。

推开第一扇记忆这窗，那是幼时的风景。

外婆家旁侧老樟树下的空地，那星汉满天流萤飞舞的夜。我和邻家小孩从裤兜中掏出早已准备的透明瓶儿，拿着蒲扇，穿棱在平地上的凉床间，捕捉小星星的飞萤。流萤忽上忽下，忽明忽暗，嬉戏地飞舞着。天真烂漫的笑声和着清亮明洁的月光绽放。

幼年的月光下，微微摆动的樟树叶享受着抚摩，憩静憩静。

儿时的月影中，留一点童真的记忆给自己。

推开另一扇窗，那是小学的风景，承载了我多少美好的时光。

夏天的体育课，和朋友坐在单杠上聊天，头顶是繁盛的木棉，旁边是苍翠的古榕。凉风习习，带来鸟儿的呢喃和桅子花的清。闭上眼，猛然觉得生命就该美好如斯。

还有老师带我们栽种的小番茄也未被流年带走。其间花了多少心血，流了多少汗水已全然忘却。而那绿叶间摇曳的小番茄，依然在记忆中红得发亮。

打开记忆之窗，总能寻得昔日笑颜，躲在云端向我微笑。

童年的汗水中，留一点充实的记忆给自己。

然后，我打开那唤作“现在”的窗。

凤凰花已经绽放出云蒸霞蔚的景致；落英缤纷着也在路边弥散开一片火的海洋。

友谊的海洋，有了你让我的生活更加如意。是你看到我因饥饿而流汗和痛苦的表情。为我送来饼干和水；还是你在我受伤时，为我的伤口涂上药水。是你坐在礼堂上，为在台上演讲的我助威鼓励；还是你为跑道上的我加油鼓励。

现在的校园里，留一点友情的记忆给自己。

当我看到这些记忆的景致，不免忧心：这盛开的记忆之花会随着时光流转凋谢吗？那关于我们班级的美好瞬间，如段赛，班会，校运会，春游，踏青……都会遗失在记忆的角落里？不!不会!因为那记忆是我身体的一部分，那情已融入我的血液，深入我的骨髓。当我打开记忆之窗，必然觅到几许笑颜浸染点缀我的人生。

在成长的路上，留一点记忆给自己，让我在道路的两旁随时播种随时开花，把成长的长径点缀的花香弥漫，让穿花拂叶的我们，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉。

评语：作者非常聪明，善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。

02 留一点舞台给自己

昨夜星光璀璨，无尽的夜空，浩瀚的银河，全是星儿的舞台，仿佛看到，闪烁的明星在舞台上，不停地旋转…… ——题记

还忘不了这失败所得的痛楚，还记不起成功带来的喜悦，还在默默祈祷幸运之神的光顾，还是那样沉沦。

夏至未至，这濛濛的细雨中再看不见生机与活力，黑暗、失落、无尽的痛苦环绕在我身，早已忘却了成功的舞步，迷茫地寻找光明。

我，望着讲台上正在眉飞色舞地表扬着某些同学的老师，心中荡起了失落，总在抱怨，何时幸运之神会发现我的亮点？

夜幕降临，水汽氤氲，空气潮湿，独自着一杯香茗，坐在阳台边，抬起头，看向那深邃的夜空。

夜，还是如梦如幻，似一位老者在倾诉那天空的奥秘。

那穿梭在云端的是什么？噢，原来是星。

在它们忙碌的身影中，我的眼前假释出现了一个大舞台：无数颗星星时而聚，时而散，时而闪着光亮，时而隐于云端，向我展现了一出让人如痴如醉的画面。

那闪着钻石的色泽的星哪，在浩瀚的银河中多么微小，为何能够如此美丽、动人？

喔，夜是星的舞台，正是这舞台赋予了星的璀璨。

我的心中荡起了微波，在这番引导下，我似乎找到了我的方向，摸索到了心路——希望之光也因这番理解而渐渐照耀我的心。

星空闪烁，夜这个精灵留给了我心的启迪，我的心门渐渐打开，开始去领略自身的价值。

我一扫往日的阴影，站在心中的舞台中央，翩翩起舞。面带微笑，我已经领悟……

留一点舞台给自己吧，也许你会找到你心中的希望；留点舞台给自己，你会拥有世界上独特的价值，因为你就是你，无可取代。

星光依旧灿烂，但多了一个人在舞台上不停地旋转……

评语：紧张的考场中，作者能用诗化的语言，铺设一个神秘而充满个性的夜空舞台来抒写自己的一段心路历程。巧妙的构思，灵动的语言，无不显示出作者较好的文学素养。

03 留一点微笑给自己

拉动握在手中的弓，移动着触在琴弦上的手指，悠扬的乐声便从音室中传了出来，散播在空气中，跳跃的音符划过我上扬的嘴角。苦涩后的微笑，亦能绽放成功的花。

日历一页页无情的翻过，眼看着表演的日期一日日临近。父母不断催促我练习，我将自己和二胡整日关在房间里，可我的琴技仍旧处在停滞状态。几个较难的部分，我还是无法攻克。我对自己的实力产生了怀疑。

又拉错了，我懊恼地将琴撇在一旁。目光直愣愣地盯着曲谱。那些数字似乎不再平日里那样和蔼可亲。能够串连成美妙的乐章。相反，它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。我再也无法忍受。

冲出房间，冲出那个一次次让我失望的地方。我将冷水一次次洒过脸颊，以让自己清醒。我望着镜中那个跟我长得一模一样的人儿。水滴划过他疲倦的脸庞，在下巴汇聚，倏得滴下。

我不觉呀然一笑，这是我吗？以前那个坚强、自信的男孩哪儿去了？我何时畏惧过失败，为什么要将自己弄得如此劳累，脸上写满失落？审视着自己，竟又产生了一种挑战困难的勇气。我给镜中的那个我一个微笑。

回到房间，重新操起琴，那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。我便拉动手中的弓……

悠扬的音乐声撒满了整一个厅堂。舞台上的我尽情地演奏着属于我自己的乐章。尽管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都随着我的乐声，传递到每一个观众的脸上。

一曲终了，观众站起来为我鼓掌。我知道我的成功都是那个对自己的微笑带来的，它给了我继续前行的勇气。

当你陷入失意无法自拔时，当你丧失信心不敢前进时，不要让恐惧占据你的心灵。留一点空间，留一点微笑给自己。

评语：留一点微笑给自己，生活中这样的感受比比皆是，有心的人才能将普通的贝壳雕琢成美丽的艺术品。文如看山喜不平，普通一件事，在作者笔下就显得风生水起。如写前后的琴声，“它们如一个个小恶魔般噬咬着我前进的勇气，吞噬着继续的信心。”和“那曲谱上的音符也似我一样地微笑着欢迎我加入他们。”短短两句话一对比，衬托出了“微笑”的力量，由此也能看出作者对语言文字的把握能力。

04 留一点惬意给自己

多少次挑灯夜战，多少次挥墨如雨。人在初三，紧张的学习之余，留一点惬意给自己。——题记

单车的车轮疾速碾过清晨的朝露，磨得锃亮的车把映着皎洁的月华。初三，朝五晚九的生活，两点一线的周期，浩瀚无垠的题海……压得我们像一只只木偶人。无论多忙碌，生活都是美好的，请记得——留一点惬意给自己。

一张张的试卷，一排排的蝌蚪文，题海无涯而书山有路。放下手中笔，拉下黛色长帘，点一盏藤草灯，执一册书卷，于昏黄光影下细品。可以是屈原的《楚辞》，也可以是雨果的《巴黎圣母院》，抑或余秋雨的《人生若?》。文以载道，白纸黑字间，便是与古今中外文人雅士进行心与灵的交流，获得真善美的启迪。薄薄书页，助我抛开浮躁与琐屑，投入文字之中，心灵深化与惬意之感同在。清灯孤影，无酒自醉。竹牍墨香间，留一点惬意给自己，升华自己的思想与灵魂。

夜风徐来，灯火黄昏。何处鸣虫急切地嘈嘈杂杂起来。步出屋外，摒却那些厚重的习题，与自然亲近，多一份惬意，少一份烦闷。夜的交响曲次第响起，夜来香绽放，幽芳盈怀，涤去胸中污浊之气。遣一种闲适与流水对话，携一份恬淡与浮云交融，拥一怀真情与自然同觅神性。是啊，只一俯首，一轻触，便感到清新氛围包拢全身，带来一点惬意，几许动力。自然草木间，放下纷杂的事俗，留一点惬意给自己。

窗外银星点点，又是谁家学子与我一起拼搏。长时间注目引起眼帘沉重，走向，泡一杯香茗提神。碧绿的小叶在沸水中翻腾，载沉载浮，恍若轻舞飞扬。茶水色泽渐浓，细细一嗅，清香四溢，提神醒脑。氤氲的热气在半空纠结成一张张微笑且鼓励的笑靥，承载了几多期盼。茶终究要融入水中，就如同我终将面对中考。无力改变却以自己特有的方式，留住一点玲珑的惬意，放缓身心，准备投入

更紧张的战斗。我精神忽然充沛起来，茶香氤氲间，谁人清醒，却留下一点惬意，不绝如缕。

多久不闻了？那清脆悠然的鸟鸣。

多久不见了？那落英缤纷的小径。

初三生活忙碌而紧张，战斗的号角已然吹响。而弦绷紧了会断，不如学会劳逸结合，踏月长歌，吟啸徐行，偷得浮失半日闲，留一点惬意给自己。

评语：本文有以下特点：

立意好。本文具有一定的人文思想，对生活有自己独到的理解，情真意切地表达了“留一点惬意给自己”的希望，。

情感真。作者从第一人称的角度，抒写生活中的真实体验，亲切感人，较好地避免了空洞的说教，写自己，不也是给他人的启示？

功底实。从文中可以看出，作者行文思路清晰、结构严谨、词汇丰富，表现出较为扎实的语文基本功。

05 留一点清醒给自己

成功，还是失败，只在一念之间。

——题记

上周，酷爱网球运动的老妈给我看了一段比赛，是她的偶像李娜的，本来就不喜欢运动的我，为了不扫老妈的兴趣，就陪着她一起看。

“好球，good!”老妈兴奋地一旁鼓舞，加油，我的脸上不禁滴下几滴冷汗。慢慢地，我发觉网球是件挺好玩的事。

在李娜还差一局就可以赢得比赛的时候，我发现她似乎已经松懈了，原本已稳拿胜利的她在即将到来的成功面前迷失了自我，然而那分就很艰难地被对手拿下了，接连两三次，她都没能调整自己的心态，直到最后一场比赛时，她终于意识到了她的失误，便示意场上观众安静一下，在安静中，留了清醒给自己，最后才有可能赢得比赛。

在生活中，我们也需要留一点清醒给自己。

那是一个阳光无限的中午，太阳出其地大。

刚拿到科学试卷的我，呆了一下，确定了姓名了之后。高兴地一跃三丈，看着这张打了166的分数，像一张奖状，骄傲地拿在手上，甜在心里。再加上科学老师的表扬，让我的虚荣心急剧扩大，当老师讲解试卷的时候，心里想着全是分数，脑子里闪着的也全是分数。过度的沉迷于分数，让我迷失在试卷上，错的地方也没有听到，有疑问的地方依旧是不会做。

直到老师要我们订正试卷，并上交的时候，才醒悟，自己的心智太不成熟，被成功的喜悦蒙敝了自己。

当我们成功之后，请多留一点清醒给自己，只有这样，我们才能不断地进步，不断地提高。

获得成功之后，请给自己多留一点清醒，来使我们创造更多更多的成功。

评语：本文的成功，大概是与作者写作语言的生活化有一定关系。写李娜法网比赛，也许在一般同学的笔下就成了一个简单的名人例子，但作者的笔下，李娜仿佛成了作者的一个邻家姐姐，电视中的镜头也成了作者真实生活的内容，

非常自然朴实。而且文章后半部分将自己的失败与前文中李娜的保持清醒作对比，文意突出，给人启迪。

06 留一点孤独给自己

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

——晏殊

你我同处在喧嚣的城市中，在我们周围，总有嘈杂，总有牵绊。只因为我们少了一种东西——孤独。留一点孤独给自己，你会发现，生活有不同寻常的美。

午后，晴朗。

我喜欢这样的午后，沐浴着和煦的阳光，慵懒地躺在阳台上的竹椅上，身旁是一杯热气腾腾的拿铁，时不时地散发出浓郁的奶香，这时，周围没有任何人，我远离了城市的喧闹，逃离了没有尽头的练习纸的海洋，在我看来，整个世界都是静的，仿佛是为我一人敞开着。

在这静谧甚至有些许孤独的环境中，我清晰地听到了我内心的呼喊，我更清楚地了解到我想要什么，我要做什么，在这里，我思考着我的人生，反省着我的行为，制定着我的目标，我享受这独处时所带来的宁静。

清晨，恬静。

我喜欢这样的清晨，拿着一本书，独自坐在书房里，轻轻翻开书的扉页，进入书的海洋。

孤独和读书都是个人行为，所以它们便根深蒂落，水到渠成的联系。随着孤独的加深，所读之书便在我的面前露出了一片未知的天空，展现了一帘半掀的面纱，透露着一种尖锐的思想。我原以为大观园是烟柳繁华地，温柔富贵乡，可书却证明我错了。在阅读的过程中，我才了解这繁华的背后竟是跳井的苦，吞金的痛，青春出家的悲观与绝望。在这孤独的环境中，我探寻着文化，探究着历史，探求着思想。但若是在平日的喧闹中，我甚至连书的冰山一角也无法触及。所以我享受着独处时带来的快乐。

孤独就像一幅画，经纬匠心独具，美得有声有色，从古到今，融入这幅画的伟人也数不甚数：贝多芬的孤独是那跳跃在黑白琴键上碰撞出来的华美乐章；凡高的孤独，是太阳用金色的刀子让他在光明中不断剧痛才诞生的那幅绚烂到夺目的《向日葵》。因此，身处在喧嚣城市中的我们，更需要为自己留一份孤独。在孤独中，我们才能够静静地思考人生，找到一份淡泊与平静，发现不同寻常的美，来迎接更美好的明天!

留一点孤独给自己，去寻找那片属于心灵的净土!

点评：不是每个孩子都能认识到孤独的意义，作者立意有新意。前半篇用自己午后、清晨的真实生活感受，勾勒出一个初懂孤独的少年形象，令人印象深刻。静谧的环境，和煦的阳光，安静的“我”，丰富的感受，深入的思考，多种修辞手法的巧妙融合，给文章添色不少。而且全文思路清晰，从一开始对体验孤独的生活画面入手，延伸到孤独和读书的关系，再到各种名人对孤独的理解，最后写到孤独对现代都市人的意义，文末观点的提出显得水到渠成，发人深思。

07 留一点微笑给自己

清晨的寒露夹杂着昨夜的温度渗满了整个早晨，法桐的一夜斑驳也在一刹间化为青葱，一颗颗水珠，欲坠不坠地，缩影着晨曦的美好。抬头，白云中一丝丝罅隙，倒映出一个笑脸，留一点微笑给自己。

父亲蹲坐在门前，等等着我的来临。我拉出一个行李，走到父亲身边。父亲抬起头，脸上拉扯出岁月的痕迹说：“孩子，该走了。”第一次俯视父亲，心中似乎有个跳动的地方被抽紧。父亲拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃，对我说：“孩子，考试的不利是暂时的，多给自己一些微笑。”我依然沉默，怕是打断一个父亲的良苦用心。阳光打在背后，没有赤裸裸的疼痛，却有一种无以名状的烧灼感。路边一棵棵青葱的柳树灿烂了这条年久失修的老路。父亲的影子静谧地扫过一方土地。跟在父亲后头，一如既往地看他的背影。从仰视到平视到俯视，那是经历了一个怎样的年华啊!

在阳光的跳跃下前行，我们来到了村口。那时有一棵柳树风华正茂，骄傲地扎根在那片平瘠的土地上。父亲说：“柳树的年头就是我的年头，壮得很!”他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。我扯动下嘴角，心情仍是灰暗，可憎的考试!但也不由自主地将父亲与眼前的大柳树结合在一起，不禁有些黯然。父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。我不禁笑了笑。父亲不好意思地挠了挠头傻笑。我们坐在微风中等车，我打算去看看爷爷奶奶。良久，没有一辆车来。“爸，你走吧!我自己等。”我平静地说。“哦，好，我也忙着，很忙的。”父亲边说边放下我的行李，往村里走去。萧索的背影缓缓走向那条路，我的眼里竟泛起水花。

通村班车来了，我急忙收拾好自己零落的心情，提起行李，走上车，就在那一刹那，我从车的观后镜中看到了那棵大柳树，看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，我乐观的父亲正以一种最朴素的方式爱我，感染我。眼眶红了，眼泪终于掉落，是心疼，考试的失利晦暗了我的心情，以父爱为溶剂的泪水洗净了一切晦暗。曾几何时，我靠在父亲强壮的肩膀上入眠。曾几何时，我趴在父亲宽大的背上数那头浓密的乌发；曾几何时，我骑在父亲的壮硕肩颈上骑大马……那么多曾几何时，却换不来父亲的黄金年华，啊!此刻，我抹干眼泪笑了，我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!

西子畔上的柳树不美，倒映在湖中才美，因为有水的柔情，风的缠绵。我不美，只因沉淀下了父亲的爱与那抹憨厚的微笑而美。留一点微笑给自己，纪念父亲的香水年华。

评语：这是一篇非常难得的佳作，以至于我怀疑一个初三学生何以有这么细腻的感受这么深刻的理解这么老到的语言。本文不但情真意切，而且表现出作者有极强观察能力，善于抓住细节描写，感人至深。“父亲蹲坐在门前，等着我的来临” “拿过我手中的行李，拍拍衣服上的尘埃” “他看着有些出神的我，咧开他有洁白的牙齿的嘴。”“父亲日益矮小的身材在大柳树边犹如一个可爱的小丑。”“父亲不好意思地挠了挠头傻笑。”“萧索的背影缓缓走向那条路看到了躲在后面微笑的父亲，看到他探出大半个身子，极力地往我这边望着，”朴实敦厚的父亲，催人泪下的父亲！平淡中见真情，看到这里，让人不由得想起了朱自清笔下的《背影》。如果只写父亲无言的爱，那可能是偏题了，但作者又在文末两段巧妙地把父亲的爱和“微笑”联系在一起，前文中父亲一直鼓励儿子用微笑去迎接考试，儿子最后在对父爱的感动中明白了微笑的意义：“我的青春承载着父亲的岁月，该是微笑的!”“ 我不美，只因沉淀下了父亲

的爱与那抹憨厚的微笑而美。”这样的文意，才是深沉而动人的，得高分自然不在话下。

08 留一点被褥香给自己

那一点被褥香就像一夜绽放的昙花，自始至终都把美好潜藏在如漆的幽暗里。睁开眼眸，凋零的花瓣兀自撒落一地。

——题记

一切回忆连着雪光在深夜的罅隙间闪耀，浩荡的时间席卷而来，大雪的冬日刹那间变回夏日晴空，唤醒了最深邃的被褥记忆和被褥香。在它面前，所有的迷雾都微不足道，轻易云散烟消。

不管离那时有多远，都要留一点被褥香给自己。

拆洗和缝钉被褥是香香被褥必经的过程。那是乡村家的大事情。一般过年前都得拆洗一次被褥，秋天雨水逐渐收净时也得拆洗一两次。春天也得拆洗一次。阴雨连绵的夏季，东西不容易晒干，一般不拆洗被褥。

被褥大，农家贫穷，洗衣机谈不上，便泡在大盆里。搓洗虽方便，却不容易拧干。

那时，母亲拆洗被褥时往往叫我搭帮手。洗完几样，就漂洗几样，然后拿到蚕豆、苜蓿或者小麦地里晾晒着。等到都洗完后，先洗完的已经晒干或晒得半干了，这样担回去就不会太重。

有时时间紧，洗完被褥还要忙其它事情。我就能帮母亲。她终究只是个女人，洗完被褥后已精疲力竭，唯以拧干其水分。尤其是被褥里子和垫单，很吸水。母亲会叫我拧住其中一头，自己拧住另外一头，一起使劲，才能拧干。被褥香也在散发着。

一路上，我能看见夕阳照射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。

晚饭后，母亲就把被褥里子、棉絮和被褥面子挂在院子里晾晒衣服竹竿或者铁丝上。我找顶针、找百线，拉扯拉扯这里那里，被角子里，穿针引线。

夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。

由于母亲总喜欢把被褥拿到溪水坝塘里去洗，喜欢把洗完的被褥晾晒在庄稼地里。所以被褥总有一种淡淡的溪水味道，淡淡的花香。现在想来，还觉得鼻孔边有一种乡村特有的被褥香。

又下雨了，夏天的雨是骤然而剧烈的，看见了淋漓着水的茵桦。慵倦，颓萎，沉闷。

我用指腹压住发烫的眼皮，用掌心捂住干涩的眼眶，防止不争气的眼泪流落下来。

这么多年逝去了，我仍想留一点被褥香给自己。因为我知道，我留的不仅是一点被褥香，更是对乡村独有的留恋和回忆，对大自然的拥抱。

评语：好的文章，离不开生活的土壤，离不开写作者的独具匠心。这篇文章切入点是那么新颖又那么自然，有多少人能在当时紧张的考场和急促的构思时间里闻到记忆中的被褥香呢？写母亲洗被褥、绞被褥、晒被褥、缝被褥那几段，生活的场景历历在目，真实可触，留恋之情溢于言表。而那几句“夕阳照

射出的光线下那些小孩枯黄的头发上打了一层薄薄的柔光，茸茸的，像两个随时都会蹦出鲜活生命的小鸟窝。”“夕阳把花树燃烧成一幅经年的油画，树叶日出而开日落而合，柳絮般的碎花在支离破碎的阳光里跳着舞。”更像是一副美丽的乡村景物油画，令人充满遐想，诗意万分。最后一段揭示主旨，点明被褥香与乡村与大自然的关系，深化内涵，立意隽永。

09 留一点微笑给自己

每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

把微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩。大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就会更明白一次。

给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

10 留一点梦想给自己

人生征途里，我们艰难地跋涉，迈着沉重的步伐，茫然于前方------

“上帝给你关上了一扇门，就会为你打开一扇窗。”人生的得失也不过尔尔。当你在征途上，顶着深沉的压力，背着沉重的包袱，承担着累累的责任，当你装载着超过自己能力范围的一切，自己还能负担得起吗？包袱里满载着的辛酸回忆、痛苦过去、犹豫情绪、愚蠢言行……又对自己前方的目标有促进作用吗？那为何不选择性的舍弃，让自己轻装上阵？

人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。选择得失，决定成败。舍弃懦弱，忘记痛苦，摒弃遗憾，遗没过去，泯灭一切不悦的回忆，重载着希望、憧

憬、信心，阔步向前！

心怀有梦想，才会有前进的方向，才会采取行动，才会付诸努力，才会不留遗憾，才会创造属于自己的辉煌。有梦想的人才称得上伟大，即使不切实际，即使渺茫不一，即使遭人否定，即使千难万阻，也不要轻言放弃。

一世纪前的一天，一位牧人带着两个儿子在草原上放牧，头顶给过一群大雁，鸣叫而去，打破了整个寂静，两个儿子纷纷用羡慕的眼神望着消失的大雁，感叹：“我们要是大雁多好啊，可以在浩瀚的天空飞翔，爸爸，他们这是飞向哪里啊？”牧人回答：“他们是去最温暖的地方，安家生活，度过寒冬。”“那我们可以飞吗？”“当然可以，只要你们心中有飞翔的信念，有了前进的方向，有了不懈的精神，也是可以飞的！”两个儿子牢牢地记住了父亲的话，并且一直为这个梦想而努力着。终于，当1903年12月17日那天，他们俩果然成功地飞起来了，因为他们创造了世界为之震撼的奇迹——成功发明了飞机，实现了人类飞翔的梦想。他们就是执着于梦想的莱特兄弟。

实现飞翔，电的使用，遨游太空，网络应用，这一切一切新时代的产物就以前不也是梦吗？正是因为有了那些拥有梦想，追逐梦想，坚定梦想的卓越的人的努力，才会有去实现梦想的权利，有能完成了梦想的结果。而一个碌碌无为，毫无追求的人走到生命尽头时，不禁黯然一笑，自己尝尽了人生的苦痛折磨，而最后又得到了什么，这无为的一生有何求？不由反问：“此生有撼吗？枉蹉跎岁月，一生庸碌。”怎能不痛心遗憾！那时的痛苦断肠却是无人理解，无法想象的。而那些追求过梦想，为理想努力过的人，面对死亡，却是欣慰一笑。两种人，同样含泪而终，而泪却饱含了两种截然不同的情感，两种迥然有异的生活态度。

梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是思考和行动的结晶。让我们在内心种下梦想，用辛勤培育，用汗水浇灌，用努力照耀，让它茁壮成长，撑起心灵的光芒；让它枝繁叶茂，开拓一片新的天地。让梦想装饰心灵的空间，充实美好的生活，点燃希望的激情，追寻未来的脚步，放飞理想的翅膀！

梦想，是一切行为的动力，是坚强勇敢的理由，是获得成功的根源。梦想如一盏明灯，在迷惘的薄雾里，让道路泾渭分明；梦想如一涓清流，在干涸的内心中，让心灵纯净明洁；梦想如一楫船桨，在澎湃的浊浪下，风雨的打击下，依然激涌向前，毫无畏惧！

人生的道路上，留点梦想给自己，伴着轻巧的脚步，行动在现在，憧憬于未来------

11 留一点信心给自己

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点信心给自己，你会发现，更多的理想仍需要追求；失败时，留一点信心给自己，你会发现，前方的道路何其宽广幸福时；留一点信心给自己，你会发现，其实这世间一切的困难都难不到自己。“信则成，不信则败”。小时候，我不相信老师的教诲，每每考试都十分紧张，总觉得自己水平不如别人。每次都忧虑重重，都总是意料之中的令人失望的分数，老师的话又再耳边响起了……到了初中，我似乎明白了很多。我也感觉要相信自己能够努力学习，达到预料的水平。每次回到家，我都会对着镜子大呼几声：“加油！加油！”；每次到校，我也会和同学交谈增进考试前信心的方法，老师也会在一旁叮嘱：“多给自己一点信心，下一刻你也许难倒你的事情会迎刃而解。”不管做任何事情，都要给自己信心，对自己说我可以，我能的。

马尔顿说过：坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。著名乒乓球冠军邓亚萍天生的条件不出众，但是她用二十年如一日的坚定的信念与坚决的信

心诠释了一个奥运冠军的成功与光荣，用她仅有的自信心去挖掘前方那条并不明朗的乒乓球生涯，并成功了，我们看到的不是那个只有155公分的女人，而是一个站在颁奖台最高的那个台阶的命运的胜利者！

比起她，我有着较好的先天条件，至少我有一个健全的身体，可我缺失的是那股对自己信任的热浪。有时候，我挺惭愧，看见我们班的同学在考试前自信满满的样子，我就晓得我必须咬咬牙关留一点信心给自己

任何时候给自己多一点希望，给自己多一点信心。你会发现，其实困难并不可怕，可怕只是你自己缺乏地信心，所以以后不管做什么事情，我都要给自己信心，给自己加油。我相信只要我努力了，希望永远会有的。我相信只要我有信心，任何困难都难不倒我。

12 留一点希望给自己

生活中，许许多多的人因为一点小事而选择了最极端的方法去解决它。自杀，对于那些走投无路的人来说是最好的。

奶奶一直患有糖尿病，家里人为之不知操了多少心。又是买保健品又是吃药，可却总是治不好。有几次，奶奶甚至把我和妹妹拉到一边，带着交待遗言的语气说什么亲妈身体不好，你们要好好读书，将来考个好大学，赚大钱，过好日子。让亲妈放心。每到这时，每每总是会对我和亲妈说哎呀，亲妈你不要老是这样呀，又不是治不好的喽。你再这样，我和姐姐就不理你了。也许是因为这样，奶奶总是抱着一线希望。

与奶奶相反的是一个年近40的男人，听奶奶说他是自己上吊自杀的，留下了一个比我略微大一些的女孩。我不喜欢这种不负责任的人，觉得他没有给自己一点希望就放弃是不应该的。

有时，当我遇到不顺，我也偶尔会钻钻牛角尖。我会觉得老天不公平，会觉得生活很痛苦，会觉得天空是灰的。可每每我想起自己的家人、朋友，想起那些属于我的美好回忆时，我总是会坚定“这个世界好的比坏的多”的想法，总是会留许多希望给自己。

有一次，我过年随外婆去了黄山。一件事情改变了我对猪的看法。有天下午，我和表妹在楼上看电视，耳边几次传来震耳欲聋的声音。这促使我和表妹不得不去看个究竟。远远看见，一些人围在一户人家的门口。门旁放着一只大木桶，上面还盘着热气。我边走边问表妹怎么了，表妹习以为常的说杀猪。我既兴奋又害怕。渐渐近了，清楚地看见一只猪趴在地上，费力的喘着粗气。在它的喉咙处插着一把刀。鲜血染红了地、染红了刀、染红了眼。几分钟过去后，住没有了声音。人们把它抬入了木桶中。我惊呆了，这猪也太顽强了吧。别看它平时好吃懒做的，可却对得起自己。虽然明知结局如此，却也不曾放弃挣扎。难道这不是给自己的希望吗？

想想，我们人类虽然聪明，却不会珍爱自己，却不懂“柳暗花明又一村”的含义。

电视上总说人在死之前看到的是自己美好的过去。我希望我看到的会有很多。

13留一点微笑给自己

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。失败与挫折，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

把微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。经常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对并寻求解决的方案，这是一种美；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就更明白一次。

给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

14 留一点空白给自己

蝉的聒噪不安，打破了这个看似安详的午后，阳光透过香樟树叶在地上幻化成一个个惹人喜爱的斑驳光圈，行人匆匆的身影不断地拓印在这头的水泥路面上，一会儿又匆匆地奔向那头，快速流动的身影、匆匆过往的人群。

这个世界真的如此忙碌，冷漠的世人，全都为着某些高尚的低下的超凡脱俗的庸俗不堪的目标，奔波于世间，他们做着悲的喜的繁重的轻松的事，或许并不是他们所期许的，也许夹杂着太多无奈，因为我始终看不清他们，就像这看似温暖的阳光，流泻于指尖，却感受不到一点温度。

但我看得清我自己。初三了，我开始明白自己想要的是什么,也渐渐懂得自己该怎么为这沉甸甸的责任埋单。我开始觉得前所未有的累，肩上貌似一片空白，实际上负担有多重。像这忙碌的世人一样，生活被繁重的学习任务填满，天空阴霾得随时会下一场暴风雨。二次函数、古文赏析、完成时态，前所未有反感中国的应试教育制度，我已回不去从前的那个我了，只要一打开薄脆如纸的日历，日子中挤着日子，多少轻松快乐洁白无瑕的时光如过往云烟，走了，连句再见都被随即报到的新生活打断。

尘封的历史，偶尔会被我从回忆里翻出来，在阳光下晾晒，它们对我说：你要明白，要加油，你要把梦想和现实折叠，你要把骄傲与虚荣对称，你要把天空和大地折解，请你把荣耀和孤独背负。

世界真的很灰白，填充得无处可逃的灰色，多想，留点空白给自己，这一片空白里，不要二次函数、不要古文赏析、不要定语从句，我什么也不想懂，知道的知识越多，思想负担就越沉重。在这片空白里，我不管鸦片战争几时爆发、氧元素的化合价是多少，什么都不想管，就让我望着这片空白发呆，所有的一切，等我到现实生活中再说吧，或许这样以后，我的天空将会被稀释掉一份阴霾。

就这样，如果能留点空白给自己，该多好……只不过，是梦，还是醒，我也很清楚。

评语：文中真实地流露出初三年学生吴牛喘月般的重负，忙里偷闲觅得片刻安宁，给自己的心灵放个假。是的，“把梦想和现实折叠/把骄傲与虚荣对称”徘徊在现实与梦想之间，真正的充实才是最真的快乐，仰起头，就有蓝天！

象征手法的作文600字

象征手法的作文600字导读：象征手法的作文600字【篇一】宇宙广大，天地神奇，而我是一株从不起眼的小草，没有玫瑰的芳香，没有槐树的高大，人们称颂春天的生机，赞扬绿野的美丽，从来不肯低下头欣赏弱小的我。而我一天天安慰自已春“来草自青”，小草也有小草的可爱。 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”白居易是我的知已，他赞赏我坚强不屈的品质，以为一代大诗的赞扬能让我扬名立外，却不曾想他们只说是春风拯救了大地，我便又一次失去了价值。想从此隐姓埋名，退隐世界。却无意中窥听到“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深村鸣”的惋惜感叹。不，我不能消失，忽然间明白不管多么平凡微小的东西，它在世界上还是有用的，有意义的。只要每个人都立足本职，不贪功名利禄，那世界就会因为它的存在而生动。虽有“晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。”但不也有“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”吗?小草是渺小的，我瘦小但不弱小，看那“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”。“国破山河在，城春草木深”。细草虽微，却不自卑。“草木知春不久归，百船红紫斗芳菲”。花儿艳美，人们坐在我的身上欣赏花的美丽，我没有怨言，我为自已的默默奉献感到自豪。“迟日江山丽，春风花草香”——我是一棵坚强的草。我是一株坚强的草，夏天我发出一片绿野地毯，在炎炎烈日里用

最美的方式装点大地，用绿装衬托世界的多彩。寒风刺骨，秋叶满地，我却还“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草末凋”。大雪飘飞的季节，我将自已掩埋于深土之下，做一棵坚强的草，相信春天一定会来。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春来了，草青了，“‘野火烧不尽，春风吹又生’”。小草你把春天领到了大地……我终于听到了幸福的歌颂，我是一株草，我的位置在心中。没有花香，没有树高，我是一株无人知道的小草。小草是微小的，但是它同样有它不可获缺的价值。小草小，它活着就是为了在它自已的岗位之上奉献立业…… 花落残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳棉吹又小，天涯何处无芳草?…… 象征手法的作文600字【篇二】茉莉花茉莉花的名字家喻户晓，不少人都喜欢它，我家也养了两株茉莉花，它就住在一个白色陶制的花盆里。在这里，它长得非常茂盛。傍晚，我坐在窗边，仰望着满天的彩霞。清风徐徐地拂过面庞，一阵阵淡淡的香扑鼻而来。我向四周望着，发现在阳台上茉莉花的叶片中间部分探出了一个个洁白的小脑袋，这就是茉莉花的花苞。夕阳的余晖照射在洁白的花朵上，显得格外耀眼。夜晚，当皎洁的月光洒在大地上，从绿叶间露出来的茉莉，更显出了它那才高气新的雅气。过了一段日子，在一个闷热的傍晚，突然嗅到一股股浓浓的'幽

象征手法的作文10篇

象征手法的作文10篇象征手法的作文：蜡烛每当停电的时候，是又细又长的蜡烛帮我度过了一个个漆黑的夜晚。我爱蜡烛，更爱他那无私奉献的品质。蜡烛有白色的，也有红色的，还有五彩缤纷的。白色的蜡烛像一根通体透明的玉石柱子；红色的像美丽的红玛瑙，五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。每当蜡烛燃烧时，一滴一滴的烛泪顺流而下。活像一颗颗珍珠。望着燃烧的蜡烛，望着他那跳动的火焰，你是否注意过它那晶莹，洁净，美玉一般的躯体？是否注意过它那橘黄色的火苗？它的躯体经过烛泪流下，身体上已经有了斑斑驳驳的蜡烛，仿佛一棵沧桑、不屈不饶的古树，慢慢变短、变短……直到生命结束的瞬间，火才熄灭，那红红的火苗如同一颗闪烁的星星，美丽极了。微微的风一吹，那燃烧的火并没有为此而熄灭，反而越烧越旺，“春蚕到死丝方尽，烛矩成灰泪始干”。蜡烛为我们奉献出自己的一生。却不求回报。蜡烛虽然普通，但却毫无怨言地燃烧自己，照亮别人，它这种献身精神是那么难能可贵啊！我的猜想，蜡烛在燃烧时流下的泪是什么泪呢？是悲伤的泪？它在燃烧时自己渐渐变短，而流下悲伤的泪。是欣慰的泪，它为人类奉献出了自己的一生，感到欣慰。它任劳任怨，默默无闻是那么平凡。又是那么伟大。在我们的生活中，有许多具有蜡烛精神的人，我们的老师就像蜡烛一样，用自己短暂的一生，照亮别人，为培养祖国的下一代不知疲倦地辛勤工作，我们的聪明才智，都包含着老师的多少心血。他们都是最值得尊敬的人。蜡烛呀！你让我明白了一个道理“人活在世上就就应尽自己最大的努力，为人们散发出光和热，我愿做一根小小的蜡烛，长大为人类做贡献”。象征手法的作文：路灯路灯，为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮，它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨，站岗。无论是阴天，雨季，狂风，还是大雪；它从不退缩。总是默默的站在那儿，为人们驱走黑暗。我还记得那个漆黑的夜，妈妈接了个紧急电话，公司叫她拿份重要文件过去。刚走到街边等车，突然文件从妈妈手中滑落到地上，一阵风吹过，文件不知去向。但是手电筒微弱的光亮在这漆黑的妈妈从口袋里摸出我经常玩的小手电，这时，夜里又算得了什么呢？是路灯，它默默的，努力的散发着光亮，渐渐的，那份文件在路灯的光亮中出现。妈妈的心从乌云密布转为万里晴空。是路灯，让人们在黑暗的街道中获得光明；是路灯，永不停歇的点缀着昏暗中的城市。路灯帮忙妈妈找到文件的一刹那，她的心里涌进了无限的温暖和安慰。然而，在那个雨天，当我独自坐在路灯下，正在回想妈妈找文件的那个夜晚，耳边忽然响起哗啦啦的声音，回头望去，是淘气的孩子们打碎了一盏仍在发光的路灯。我留意翼翼的拾起其中的一片，保存了起来。就这样，一盏路灯的生命结

我的同学小学生优秀作文450字.doc

出不在玩这个游戏了。他什么都好,就是脾气有些坏，专门欺负一些女孩子。记得有一次，他笔芯没有了,就问同桌借，同桌因为被他欺负过好几次，所以，说什么好话她也不肯把笔芯借给他,那个同学见她不给他笔芯,如是把同桌铅笔盒里的笔芯一下子全部扔进了垃圾桶里,同桌哭了好半天，他连看也不看一眼，还坐在旁边幸灾乐祸,好像一起也不关他的事。老师看到了这个情况,拉到了办公室,好好地训斥了一下，在让他回到教室里，向他的同桌道歉,说这是他的错，别人不愿意自己也不能因为别人不借给自己而去把别人的东西也弄坏掉，让别人也因此不能写作业。好了，接你们介绍了那么久，也没有告诉你们他的名字叫什么,现在,我来告诉你们,这个人的名字就叫胡起。

不知道他要干什么。过了一会儿，他买来了一个红灯笼，笑嘻嘻地对我们说：“有了这个灯笼,事情就好办多了。”我们大家把灯笼挂在教室的中央,教室一下子就焕然一新了。大家都夸奖他会想办法，就连不时经过我们教室的老师都竖起大拇指，说:“龚永旺干得真不错。” 龚永旺真是做什么事都很积极，以后我一定要他学习，让自己变得更优秀。【篇四：我的新同学】这个学期我换同桌了，本以为又会到差一点的学生旁边,因为我是学习中上游的学生，一般老师会让一个学习好的和一个学习不好的挨在一起。可我没有想到，我却挨在了一个学习好的旁边，她叫姬梦蝶,那么现在我来介绍一下她。她是一个小女孩,个子稍微有点矮,考试成绩在十三名以内，学习很出色。我很佩服她，因为我每次一有不会的题时,他都耐心的教我,做题时我们一起商量,实在不会了就问前面的同学。他为人处事,都头头是道，这是让我佩服她之一。还有不计较以前的事情,不和一般人斤斤计较，她很乐于助人，帮助同学战胜挫折。这就是我的新同桌,上课遵守纪律,老师提出了问题都不会

象征手法的作文10篇完美版

《象征手法的作文》象征手法的作文（一）：粉笔上学以前，在我印象里，用粉笔能够随心所欲地涂涂画画，挺好玩的。当我到了入学年龄，妈妈为我选取了很好的小学，我坐在宽敞明亮的教室里，好奇地看着老师站在讲台前，用一支支粉笔，为我们学子书写了那知识的长卷，从那时起，我就爱上了粉笔，爱上了老师拿着它，在黑板上吱吱呀呀地书写着，粉笔像是音乐家的指挥棒，那声音那字迹像是跳跃着的美妙音符。语文课上，老师拿着粉笔往黑板上写字，只见那白色的粉笔在黑板上流畅地滑行――点、横、竖、撇、捺，一个个清楚、美观的文字都按照必须的笔顺规规矩矩地站出来了。这些都被我们牢牢地印在脑子里。数学课上，粉笔也发挥了巨大作用。老师先讲一个数学公式。同学们不懂，于是老师用白色的粉笔在黑板上画一条清晰的线段，然后在线段上画上不同的标记，图示刚一画完，同学们一下就明白了。老师不厌其烦地用粉笔在黑板上一步步地演算各种题型，由简单到复杂。渐渐地，同学们学会了演算各种数学题的方法。图画课上，粉笔的作用又是那样神奇。老师拿起那彩色的粉笔，像神笔马良一样，蓝天、白云、树林，还有可爱的小鸟、顽皮的小猴，都活灵活现地展此刻我们眼前，启发了我们想象的翅膀，让我们也学会了描绘心中的世界。小小的粉笔，总是整整齐齐地摆放在讲桌上，那是同学们在课下最爱做的事，除了收拾好还能够用的掉落的粉笔，同学们总是在课前把黑板也擦得干干净净，那是对粉笔的爱惜，那是对老师的敬爱。转眼我们都上六年级了，老师们在学堂里已陪伴我们度过了六个春秋。老师的额头上多了些许皱纹、老师在回家的路上显得更加疲惫。她们正如这可爱的粉笔，总是在默默地消磨着自己，奉献给我们的却是全部的爱。象征手法的作文（二）：路灯路灯，为黑暗中步履匆匆的人们带来了一丝光亮，它永不疲倦的为夜幕下的城市放哨，站岗。无论是阴天，雨季，狂风，还是大雪；它从不退缩。总是默默的站在那儿，为人们驱走黑暗。我还记得那个漆黑的夜，妈妈接了个紧急电话，公司叫她拿份重要文件过去。刚走到街边等车，突然文件从妈妈手中滑落到地上，一阵风吹过，文件不知去向。

小学三年级作文300字我的同学

小学三年级作文300字我的同学【篇一】大家好！我的同学今年八岁，她有一张圆圆的脸蛋，像一个大大的苹果，一对浓重的眉毛，像是用笔划上去的一样，还有一双黑宝石般的大眼睛，闪闪发光。她的身材很苗条，非常喜欢穿一身运动服装。我的同学是个爱笑的女孩。有一次，另外一个同学给我们讲了一个超级好笑的故事，讲着讲着，她也不由自主跟着笑了起来，她讲完后，我们个个畅怀大笑。我笑着说道：“这可真好笑呀！”其他同学也说：“对啊！对啊！我们的肚子都笑痛了！”她的小脸蛋上随即露出了小酒窝呢！我很喜欢和她玩，她也很喜欢和我玩！亲爱的同学，是你把我快乐带给了我。我来悄悄告诉你们她就是活泼心爱的小女孩周雨涵！【篇二】我有个好朋友叫谢雨桐，她不仅是我的同班同学，而且还是我们班大名鼎鼎的班长呢！谢雨桐的脸圆圆的，胖嘟嘟的，非常惹人喜欢。她有一头又黑又密的头发，还有双炯炯有神的大眼睛，微微上翘的嘴巴，笑起来比阳光还要绚烂呢。她的性格倔强，但十分热情。她有时比公主温柔，可有时候比母老虎还凶。有时候我们班女生被男生欺负，她绝不轻饶。记得有一次，我们班的一个男同学在操场上摔跤了，谢雨桐就像超人似的挺身而出，带同学去包扎。每位教师瞧见了都夸她是好样的。她还有许多的爱好，比如敲架子鼓、跳舞、运动、看书等。每次在运动会上跳绳，她都拿第一名，为班级争光。谢雨桐不单单是位跳绳高手，还是一位小书迷。有几次她看书看得津津有味，我找她去背书，她都没听见，连上课都不知道，还是我提醒她的。谢雨桐是我的好朋友，也是我的好楷模，我非常喜欢她。

【篇三】我们班一共有39名同学，其中有我很多很多的好朋友，但我最要好的朋友是方紫菱。方紫菱长得瘦瘦的、高高的个子，红扑扑的脸蛋上嵌着一对水汪汪的大眼睛，显得特别有神。再认真瞧瞧她那精致的樱桃小嘴，能说会道，十分心爱。她有很多的爱好，喜欢跳舞、弹古筝等等兴趣活动，不过除了这些，她还常常喜欢帮助助人。有一次，上体育课的时候，我不小心摔了一跤，腿上的皮擦破了，还流出红色的血丝。没想到我的眼泪不由自主地流了下来。恰好被方紫菱看见了，她马上跑了过来把我扶起来，然后带我去教师办公室擦药水，还关心地问我：“王泯越，疼不疼？下次要小心一点。”我连忙点点头说：“知道了，方紫菱，谢谢你！”这一刻我一直牢牢地记在心里，突然觉得有股暖流涌上了心头。我觉得方紫菱就是我的好朋友，也是我学习的好楷模，我要向她看齐！网络搜集整理，仅供参考

用象征手法的作文

一、用象征手法的作文： 1、水，您在地球上扮演着各种角色。当您是雨时，在春天，您飘向草地，帮助小草儿成长;您越过树梢，帮助花朵儿含苞开放。在夏天，您与大海相融，看着鱼儿在您体内嬉戏;您融于干涸的土地，使土地充满了水分。在秋天，您与秋叶翩翩起舞，造就一幅美丽的画面;您与秋风合奏，造就一律动听的旋律。在冬天，您冰冷的身体侵入悬崖边的梅花枝里，使它成了傲梅，拥有了坚强的性格。有了您，草儿能茁壮，花儿鲜艳，鱼儿欢笑，大地湿润，景色优美，自然音乐动听。所以不能没有您。当您是海时，您的颜色，使地球像披着蔚蓝色的纱衣;您的营养，喂养着您身体里的生物，肥硕的鱼儿与水生植物构成了海底世界;您身体内的盐被人们提炼出来，当做食物的调料，这才有了人间美味。如果没有您，地球不在是美丽的蓝色星球;如果没有您，“鱼”这个词也不再有;如果没有您，食物不再是香美的。所以不能没有您。当您是雪时，您雪白的身体，在冬天给大地添上一片银白色，充满了安详，安静的氛围。当您停下将您那雪白的身体撒向大地时，整个被银白色覆盖的地方充满了嬉戏声。孩子们纷纷出户，拥抱着您，用您打雪仗，滚雪球，堆雪人。太阳出来时，您变回来您的原貌——水，接而您蒸发成云，等待着下一个春天。因为有了您飘向大地的风姿卓越，才有了“白雪纷纷何所似”“未若柳絮因风起”。您意味着春天的到来，希望的降临。因为有了您，才有了那冬天的愉悦。所以不能没有。当您被称作水时，您将给予干渴的人，您将阻止火犯下滔天大罪，您将化作露珠停留在植物上，使它们充分吸收您，您将脏东西变得干净，您将与米成为兄弟。如果没有您，火会吞噬世界，植物会枯萎，世界会被污染，世界不会再有欢笑声。所以，不能没有您。不能没有您，因为您象征欢乐，象征万物的创造者，象征母亲，象征生命的希望。您是我们的朋友，您有各种角色，所以不能没有您。 2、入夜，繁星点点，灯光迷离，银星与灯光链接在一起，分不清哪是星河哪是灯海。远处一座座拔地而起的山峰，有的像巨人，有的似骆驼，有的骏马，形态各异。群山的后面是黑天鹅绒似的夜幕，一群小星星一闪一闪的，像天堂传来的灯火，又像是天使的眼眸，漂亮迷人。就像一件纯黑的衣服上镶着许多闪亮的纽扣。我爱仰望星空，思接千载，神游八荒，这颗颗星辰，就如那些伟人，永生而且发光，留给人的是思索和真理。童年时幼稚的我最喜欢躲在奶奶的怀抱中数天上的星星，一颗.两颗.三颗.四颗.........可总是数不清，我埋怨星星为什么总跟我捉迷藏。此时星星还是一动不动的镶在夜空上，那么悠远.那么洁净.但是夜空下却早已物是人非。突然一道清冷的光线将我深深吸引，顺着光望去。那是怎样的一道风景啊!一轮圆月镶嵌在山与山的交界处，宛如一尊白玉雕就的仙女，美得使人落泪，圣洁得使人下跪。整个画面给人凄清欲绝.无限空阔的特殊感觉，既使人想到“高处不胜寒”，有使人想到“空照秦淮”的种种意境。明月离我那样近，仿佛张开双臂就可以抱住它。明月，奇伟.瑰丽，大放异彩，使那些镶嵌在天空中的

小学生我的同学作文400字10篇

小学生我的同学作文400字10篇小学生我的同学作文400字10篇在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生我的同学作文400字10篇，希望对大家有所帮助。小学生我的同学作文400字篇1 我有个同学，叫农青宝。他留着一头短短的黑发，弯弯的眉毛，明高的大眼睛，“空对地导弹发射孔”的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。他爱悠悠球，而且酷爱。他不怕花钱，买了个十八元钱的悠悠球来炫耀，让我们羡慕死了。瞧，又玩了！只见他把悠悠球往下一甩，把线从悠悠球中间的缝里一绕，让球上来之后再一拉，炫丽的“魔术球”招式出现了！接着，他又使出了“智能旋风”招式，他还摆了许多的“POSE”(造形)。一会儿摆八字步，一会儿来个“金鸡独立”，…… 你别以为他只会贪玩，他可是个非常喜欢学习的好学生。他成绩很优秀。上课时坐姿端正，积极思考，主动发言。

每当放学回到家，他写完老师布置的作业后，还继续学习。他的一篇作文在网上发表了，全班同学都很羡慕他。暑假他还上作文班，他还是像平时一样认真学，每篇作文都能按时完成，而且写得最好。他常被评为“三好学生”，获得了很多荣誉，让我羡慕得要死。每当新学期一开始，他马上把心收回来，认真学习。他常到书店去租许许多多的文化书来读，他见多识广，他说话的时候，久不久会冒出一句名言警句，他也懂得一些历史知识。总之，他懂的知识是非常多的。我把农青宝作为自己的学习榜样。小学生我的同学作文400字篇2 我有一个同学，他叫国旗飞翔（化名），本来我对他的印象还可以，也属于平日里不怎么来往的同学，但是今天的一件事让我改变了对他的看法。今天放学时，我们正在排队，我突然发现从树上掉下几个果子，我很好奇，于是我就去捡了，想看看这是什么果子，看到我的动作，几个同学也去捡了几个果子，我听到他们说要去扔国旗飞翔，我也没理他们。在放学的时候，他们就用果子去扔国旗飞翔，我看到他们扔下的果子掉到地上，我就去捡起来，走了几步，国旗飞翔突然就过来打我，我也不知道为什么，可能是因为刚才他们用果子扔国旗飞翔，我刚好捡了起来，于是他也以为我扔了他，他还告诉了老师，老师

关于小学生我的同学作文400字合集9篇

关于小学生我的同学作文400字合集9篇关于小学生我的同学作文400字合集9篇在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生我的同学作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学生我的同学作文400字篇1 同学是我们最亲密的朋友，陪着我们走过一年又一年，陪着我们苦，陪着我们甜，但真挚的友谊永远不变。我最好的同学在班里，我最好的同学应是荀昶杰了，我们经常叫他“昶姐”。说起来我们很有缘，初一刚来，他就坐在我的左边，当时我们很合得来，如果你说错了什么，他就会开玩笑的来上一句“我鄙视你”，现在他只说“bsbsbsbsbs……”什么意思？还是鄙视，不过是拽洋文儿，后来他又“会”说了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麽意思？这次高级了，有“三八”，“色波”（色狼），“死吧”……的意思，真不知他哪来这么多词儿，

忒聪明了！后来换座位，真害怕他会离我而去，不过座位换对了，他换到了我的前面，这更使我们这对无话不谈的朋友更加亲密无间。我最好的同桌从初一到现在，我换了很过同桌，我认为，我最好的同桌非张宝月莫属，他平时文绉绉的，有着嗜友如命的“毛病”，这使她的朋友圈日益渐广，在他的影响下，我渐渐和她的“铁哥们”儿杨媛，熟悉了，还有与吾本命同姓的陈晓艳，我的加入，使他们原来的“铁三角”变成了“铁四角”，当我有一些问题时，便会向“铁角组合”求助。我最好的组长说起我最好的组长，当属程玉尧，她为人大方，和大家很合搭的来，也有广泛的朋友圈，在组中，他对我们十分严格，以至于所有作业超额完成，在他的领导下，不信你不会进步！同学是我们人生道路上的润滑剂，我们要珍惜这份友谊。小学生我的同学作文400字篇2 今天中午，太阳火辣辣地挂在天空，没有一丝凉风，我正在家里呼呼地睡着午觉，忽然电话铃铃地叫了起来。我连忙起床去接电话。 “喂，你是谁？”我懒洋洋地说。“我是大刘呀！”“噢，是

构建感性认知教学的合理支撑

构建感性认知教学的合理支撑辽阳职业技术学院外语系王沈君摘要：在现代教育中，注重知识的构建性，培养学生掌握理解、醒悟和经验积累的反思性教学已经成为“教书育人”的核心目标。现代教学必须更新教学理念，实现角色转变，将过去被动、单一、传统的“填鸭式”教学方式转变为自主的、感性的、互动的、探究式的学习，使各层次的学生在其原有的基础上得以发展。关键词：感性教学支撑在现代教育中，注重知识的构建性，培养学生掌握理解、醒悟和经验积累的反思性教学已经成为“教书育人”的核心目标。现代教学必须更新教学理念，实现角色转变，将过去被动、单一、传统的“填鸭式”教学方式转变为自主的、感性的、互动的、探究式的学习，使各层次的学生在其原有的基础上得以发展。以能力为本位的教学理念，以提高学生综合职业能力和全面素质为目标，以实践技能训练为重点，为每名学生构建一个适合个体发展的平台和支撑。一、制定符合环境色彩的课程设计 1.课程设计理念近年来，教师在工作中所累积的实务知识与经验逐渐受到重视，并且被承认为重要的教学知识来源之一，借此帮助了解“教与学”的复杂性和差异性。日本语教学不能脱离日本人的生活习惯和风俗文化，成功的日本语教学有赖于教师本身对日本民族、生活习惯、当地风俗文化等复杂性有充份的了解后，才得以在教学现场进行有效率的

教学。教师本身在专业生涯过程中的经历：包括知识、行为、态度、期望、关注、热忱等等，加上有计划而有针对性的教学方案，才得以促进教学上的活泼性。 2. 课程目的根据日本语教学经验发现：学生的学习效果，会随著教学方法的不同，有以下明显分别： 1. 如果只是听，学习效果是30%； 2. 不只是听，还加上看，学习效果是50%； 3. 借着听、看和实际操作，学习效果可以达到80%。如同，依据流传久远的学习原则： What I hear I forget﹔我听了，就会忘记； What I see I remember﹔我看了，我记得； What I do I know﹔我作了，我就知道。正如在语言的学习过程中，倘使学习者本身能前往语言国当地，在语言国当地的文化熏陶与社会环境的影响下，将会有事半功倍的效果。针对以上的学习瓶颈问题，本人在任教期间，本著自己与学生“终身学习”的心理，不时与学生产生互动。这不单是教导学生学习日本语的必备基础，更在教学中加入了本人在日本的生活经验。课堂中，借助日本人的生活习惯和风俗文化为例，指导学生们身临其境的学习日本语。 3. 课程内容教师采用中国人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社合

写我的同学小学作文8篇

写我的同学小学作文8篇写我的同学小学作文1 我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，乌黑色的秀发，还一个小小的嘴，样子长得非常漂亮。我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观，乐于助人，是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好，所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友，就不用忧愁了。她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助，她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时，不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时，她就会安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮，不是最聪明。自己是不漂亮，最不聪明的那个。当然同时，她有困难时都会有人帮助她。有一次，她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后，好人有好报，终于找到了。

每逢圣诞节，她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那？你觉得她是不是一个大好人呢？写我的同学小学作文2 我有一个很好的好朋友，名字叫吴思洪，他助人为乐，专门帮助别人。他最喜欢的同学当然是我了，因为我们是全班最最友好的同学。他总是来帮助我，比如：我在擦窗，他就帮助我擦；我不会做的题目，他就认真地教我……最让我留下深刻的印象，当然是他借给我钱的那一次。那一次上象棋课，我忘了带本子，想这一下死定了，老师肯定会批评我的。正在我焦急万分的时候，吴思洪出现了，他热情地对我说：“我的好朋友，你怎么了呀！人家都走了。”我说：“我的本子没带，老师会批评我的，这可怎么办呀？”吴思洪想了想，到自己的座位上，拉开书包，把乘车的一元钱给拿了出来，他走过来，对我说：“别着急，这一元钱给你。”我的眼睛湿润了，这一元钱是乘车的钱，他没有了钱，就只能走着回家了，我连忙把钱塞进他的手中，飞快地跑了，

梅花-使用象征手法的文章

梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日的神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！

小学生作文《我的同学》优秀范文10篇

小学生作文《我的同学》优秀范文10篇我的同学陈凤琼是我们班的学习委员，是我们学习的好榜样。她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。她的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。她的学习很棒，不但书写工整美观，而且每次考试都名列前茅。她很勤快，每次大扫除，她只要完成了手头的工作，就会毫不犹豫的帮帮动作慢的同学。那天轮到我擦桌子了，天气冷，我慢吞吞的擦着。她看见了，不声不响的帮着我擦起来。那一次学校组织为中学一位哥哥捐款，她妈妈给了她五元钱，她一声不吭的把自己一个星期的零花钱全捐了。校运会上，她捧回了几张奖状。班上的每一次文艺表演，都有她的身影。上一次参加县里的经典诵读活动，竟然也有她！她真是一个值得我们学习的女孩！和她相处，真是一件愉快的事！夸夸我的同学我们班有一位同学，她叫罗雪茵。她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双大而明亮的眼睛，像星星一样一闪一闪的，似乎会说话；秀美的鼻子，下边是樱桃小嘴，总是露出甜甜的微笑；还有那长长的黑头发，经常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人长得美，而且心灵更美。比如，她非常热爱集体，每天放学后，总会看见她忙碌的身影。瞧，她正拿着一把拖把，认认真真，仔仔细细的拖着地板呢。“嘿哟、嘿哟，真脏!”几个同学小声说。而她却不辞辛劳的为班级服务着。拖呀拖呀，好多同学们都走了。她也终于拖完了，尽管她衣服上、裤子上沾满了灰尘，但她从不嫌脏、不嫌臭、不怕累。把所有东西收拾好后，她正要离开，似乎又想起了什么，反过头来回顾了一遍教室后关上了门，才悄悄的离开……她总是这样默默的付出，整洁干净的班级离不开她持之以恒的贡献啊！同学们看到了都情不自禁地七嘴八舌道：“罗雪茵真好！”“我要向她学习！”“她最棒！”“她是我们学习的榜样”……当然，在她的带动下，越来越多的同学爱护集体、爱护班级了。她用实际行动告诉了大家，怎样才是最美的。这就是我最想夸的好同学，不仅人美还心灵美的罗雪茵。夸夸我的同学我最想夸的是美女加才女李恺玥同学。她长着一对小灵灵的大眼睛，弯弯的柳叶眉毛，可美了，特别值得夸的是她皮肤可白了，衬得小脸蛋简直像一个美西施呢！还有一头长长的头发,天天都扎成两只羊角，走起路来一甩一甩可爱极了。有一次，在上课的时候，老师出了一道难题给我们做，李恺玥就是第一个举手，老师就让她站起来，只见李恺玥胸有成竹的把这道题说的清清楚楚，教室里响起了热烈的掌声。她真是太棒了！有时候，我在家里写作业时，遇到了解不来的题目就会去问李恺玥:“李恺玥我有一道题目不会做,请你告诉我好吗?”李恺玥说:“没问题，听我慢慢告诉你吧！”。瞧，她就是我最想夸的美女加才女——李恺玥同学。

我的同学小学生作文

我的同学小学生作文我的同学薛冰清是我最好的朋友。如果没有认识他，我就不会在操场尽情玩耍，而是还像以前一样在书本里爬行呢。这天，我和薛冰清在操场上玩“捉人”的游戏。我像一根麻花一样左拐右绕，还不时地回头看薛冰清追上了没有。可薛冰清却一动不动，活像一个“稻草人”，但他的眼睛却紧盯着我。不一会，我累了，想休息一会，却见薛冰清一个箭步向我这边冲来。我不敢多想拔腿就跑。不好，中计了，原来他在养精血锐呢。我一边跑一边给自己鼓劲：加油，绝不能被他抓住。我咬紧牙关，使劲一冲，到了一个自认为安全的地方，心想;这下可以喘口气了吧!让你找我吧!正当我得意的时候，只见薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已来不及了。原来他不知何时已藏在了我的身后。就这样，我被这个狡猾的机灵鬼生擒了。有一天，下课了。同学们都像刚出笼的小鸟，去操场玩去了。只有我还在教室里聚精会神地看书。忽然，我听到一阵像蚊子叫一样的细小声音：“书呆子，武曌是个书呆子。”我以为是幻觉，没有理会，继续看书。过了一会儿，我觉得累了，就伸了一下腿。这时我听到一声大叫：“哎哟，庝死我了”我循声望去：只见薛冰清抱着腿，在我凳子下蹲着呢。此时我才明白：刚才我听到的是他的声音，而不是我的幻觉。只见他很快就两手抱头，挪了几步站了起来，并飞快地跑出了教室。哎，真拿他没办法。他就是这样一个聪明调皮的机灵鬼，学习成绩也很不错，相信大家一定会喜欢和他交朋友的。我的同学方玮长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。她文静可爱，从幼儿园开始就是我的同班同学，成为了我亲密的玩伴。我们之间有许多有趣的故事，就让我讲一件给你听吧。那是一年级时，有一天，我邀请方玮到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、 “小鸭”“小鸟”每一幅都画得活灵活现。我和方玮异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看方玮的画，这一看可把我吓了一跳，这是方玮画的吗，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她相比可真是相差十万八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的方玮正细心的描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了!”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。方玮被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕!由于我的疏忽，把方玮辛辛苦苦画好的画给毁了。这下我可成了“千古罪人”了，方玮一定会把我骂得狗血淋头。怎么办，怎么办?我连忙道歉：“对不起，对不起!我不是故意的。”“我知道，没关

象征手法的作文

在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙，与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调，但他仍然固守着自己的天地，默默不语。春日里，幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋，揉了揉朦胧的睡眼，争先恐后地沿着残墙拼命攀登，终于紫藤们爬上了残墙的顶端，它们欢笑着到处开放，一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去，满眼浅紫，像一个紫色的瀑布从上流下。这时，紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。偶尔一个过路人经过此处，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧地赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！”说完，却又摇了摇头：“只可惜，这堵墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣，这处娇艳的风景已黯然失色。伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，憧憬着那远处美好的风景…… 夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在这边的泥中，片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝，昔日的荣耀不在，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来！我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思…… 也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。当然，小草的可敬之处不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，

小学生四年级作文我的同学

小学生四年级作文我的同学作文是语文考试中的重中之重，想要写出好的作文，大家可以多看一些范文，然后自己学会利用。小编在此为大家整理了小学生四年级作文我的同学，希望对大家有所帮助。小学生四年级作文我的同学一我们班有五十个同学，有五十种不同的性格，下面的这一位呢，让我很是印象深刻。他叫赵董睿，个子比我高一点，瘦瘦的，不过瘦瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，他之所以让我印象深刻，是因为他很勤奋，是个"小书迷";。在教室里，不管在什么地方看到他，他总是一种状态呈现在我面前，手里捧着一本书，跟捧着金宝贝一样。从他身边走过，他都不抬头看一眼的。所以，他的文章写得也特别好，是个"小作家";。从一年级开始，不管学习多么紧张，任务量多大，他都会坚持写博客，以至于直到现在，他已经写了887篇的文章，有73篇被xxt推荐，他的文章还多次在焦作日报上刊登过，还拿过奖! 不光如此，他还特别爱动脑筋。记得有一次数学老师让写一道题，那道题很难，班里没一个同学能算出答案。只见他低头沉思，班里同学发出的乱七八糟的声音好像他都听不见，继续思考着，计算着。怪不得他每次考试基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，难怪连老师也找不出错误。他值得我们去夸赞，也是我学习的好榜样! 小学生四年级作文我的同学二我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她："你每天都打扫教室，不觉得累吗?";她却笑了笑说："不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。"; 宋紫音还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直"翻跟斗";的废纸。我们跑过去一看，原来是宋紫音。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些"逃兵";一个个"捉拿归案";。望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声："谢谢你!"; 这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学，你说，是不是应该夸夸她呢? 小学生四年级作文我的同学三我的同学有很多很多，他们各有千秋，各有所长，该夸夸谁呢?我想陈强是值得夸赞的。陈强同学有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，笑起来露出一对可爱的小酒窝。他是我们班学习最认真的同学，是一个勤奋好学的小男孩。每门功课几乎都是95分以上。有一次，老师发给我们一张数学试卷，我想：这张卷子很难，想考100分不容易。但是他还是得了满分。我观察过他检查试卷的样子，不管旁边有什么特别的事，他都好像没听见一样认真地检查。他很珍惜时间，从不放过一分一秒。所以，他每次考试的试卷连老师也找不出什么大问题。同时他还有一种助人为乐的好精神呢。记得有一次，我正思考一道奥数题。我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。这时，陈强走了过来，说："哼!怎么?想奥数题呢!";，"难道你会做?";，"那当然，听我慢慢跟你讲：先把两个数加起来，得出来的数再";就这样，陈强耐心地把这条奥数题讲了几遍，直到我听懂为止。因此，我觉得陈强同学值得大家学习!虽然这是一件小事，但他那种助人为乐的精

如何写象征手法的作文

如何写象征手法的作文教学设想：八下第一单元是“咏物抒怀”单元，故设计了此次习作。 2011年天津卷高考文的作文题目就是《镜子》。教学目标：一、进一步理解并巩固本单元所学的主要技法之一——“象征手法”。二、在具体的写作训练中得以提升写作技能并体现“学以致用”的原则。教学过程：一、趣题导入：花木，千姿百态，其色彩、风韵不仅给人以美感，在人们心目中还有它特定的象征意义。 1、松柏——坚贞。 2、竹——象征气节。 3、梅——坚强不屈。 4、菊——不畏风霜。 5 、牡丹——富贵。 6、兰花——高尚。 7、荷花——清白。 8、桃——长寿。还有许多花也带有象征意义——代表花语剑兰—— 高雅、长寿、康宁；康乃馨 ——慈祥、温馨、真挚毋忘我—— 友谊万岁、永远思念；马蹄莲—— 纯洁、幸福、清秀常春藤——忠诚、友情、白头偕老；郁金香——宽容、博爱请写出下列动物所代表的象征意义：海鸥（搏击风浪）；喜鹊（吉祥如意）；鸽子（和平友谊）；黄牛（任劳任怨）鸿雁（思乡怀亲）；鸳鸯（爱情和美）；春蚕（兢兢业业、奉献到死）骆驼（任重道远、任劳任怨）；春燕（报春使者）；蚂蚁象征勤劳团结二、散文八字公式（特别是含有象征手法的散文） [ 陈坚的一家之言]

三、试做仿句题，形象化理解“象征”。（一举两得） 1、为下列事物（也可自己、选定一些事物），写一段咏物寓理的话。示例：壁灯：位置算什么，,重要的是发光。书桌：压力算什么，重要的是意志。闹钟：疲劳算什么，重要的是信用。浪花：大小算什么，重要的是团结。信鸽：距离算什么，重要的是忠诚。松柏：严寒算什么，重要的是挺拔。螺丝钉：外形算什么，重要的是坚持。咏物格言精选 1、窗子：透进来的是阳光，而当住的是寒风。 2、圆规：路灯：我是一个平凡者，不想与太阳争辉。 3、雨伞：为别人遮风挡雨，心里却无一点怨言。 4、鞋子：为实现自己的价值，甘愿被人踩在脚底。 5、香烟：你越是飘飘欲醉，离灭亡也就越近了。 6、铁锚：即使不露面，也会让人感到你的存在。 7、救生圈：看似轻浮，却有一颗舍己救人之心。 8、黑板：虽然颜色单调，可整天吸引着许多学子的目光。 9、橡皮：为帮别人改正错误，不惜耗尽自己生命。 10、粉笔：为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。 2、下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。例句：（1）蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。（2）月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。〖参答〗镜子：正因为一尘不染，才能照亮一切。风筝：飞得越高，跌得越重。 3、仿照所给例句，对下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执——你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝——你是一只木偶，飞得再高，命运营仍掌握在别人的手里。友情——你是一盒粘合剂，清除了人与人之间的隔膜而心心相连接起来，永远凝固。 4、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。〖分析〗第一句是偏正短语，中心词是“花”；第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自赏时”的后果。〖参考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。 (3) 空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。（5）山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。(6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。 (7)井底的蛙！你越身地面时，眼界就宽了。(8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

作文《留一点______给自己 》