友谊与爱情的区别

花季莫种相思树

任课教师：张厚秀

班级及时间：13高财1班，13高财2班，13高物流班

2015.3.11 2015.3.12 2015.3.15

教学目标

认识目标：认识青春期自己的心理特点，了解友情与爱情的联系与区别；

能力目标：初步了解爱情，探索与异性的相处之道；

情感目标：能客观辨析中职生恋爱利弊，做出理智选择，树立正确的两性观；

教学重点

帮助学生认识友情与爱情的区别；创设情境，引导学生辨析中职恋爱利弊，能主动控制与拒绝；教学安排

一课时

教学过程

一、导入

把想象中的相思树与现实中的做反差对比，引申现实中的爱情与憧憬的爱情是有区别，甚至期望越大失望越大，引导学生正视爱情，并播放FLASH《我是女生》，放松心理。

二、花季中的相思树

通过《女人是老虎》的故事，告诉学生就算是一个从未讲过异性的小和尚，在18岁的青春期，也会对老虎般的女人心动！而青春期的我们对异性充满渴望与好感是很正常的，但如果混淆友情与爱情，则会让自己陷入苦恼甚至伤害。跟进一个视频案例《健飞的故事》，让学生辨析他们三人的感情是友情还是爱情？很自然引出本堂课的一个重点。

三、中职生！友情？爱情？

这是本堂课的第一个重点，帮助学生区分友情与爱情的区别与联系，我说联系，学生讨论回答区别，大部分班级同学能说出2个，不足的由老师补充，并案例分析，基本上同学们对友情与爱情的区别都能有个理性的认识，之后问题来，既然二者不同，那什么是爱情呢？进入本课难点。

四、什么是爱情

首先抛出4钟情境让学生辨析，这些是爱情么，如果不是，爱情到底是什么？再摆出斯滕伯格的“爱情三角形”，向学生解释亲密、激情、承诺的含义。接着设问：这个三角形中的三条边，我们现在能拥有几条？与同学一同分析，或许我们有非常亲密，无话不说的异性朋友，也会有非常仰慕、崇拜的异性同学，但现在有没异性能给你承诺？启发思考——没有！引导分析原因其实很简单，现在还没有经济基础。一个衣食住行都靠父母，还不能独立的人，怎么能给你承诺，他给的承诺都是空头支票，在毕业的时候，或许他老爸一个电话，他就一溜烟的跑回家去了。之后教师小结：没有承诺底座的三角形随时都会倒塌！最后案例跟进：“二年中职生活，谈了一年的恋爱，毕业后一个月就分手了，最终二人都没能拿到毕业证书。”经过以上的引导、启发、分析、小结。同学们对什么是爱情，都能有一个感性的认识，至少知道中职生恋爱不是爱情！那么既然不是爱情，我们现在该如何与异性相处呢？自然引入下个教学环节。

五、与异性交往准则

六、呵护美好花季

这是本课的补充与再次总结升华，内容包括意外怀孕与预防艾滋病。根据新大纲要求，心理健康既要面对大众同学，也不能忽略少部分特殊生，部分中职学生或许已经在谈恋爱，甚至初尝禁果，有了过早性行为，希望这部分学生能把意外造成的伤害降到最低。

最后再次强调等待的重要性，一同懂得等待，学会等待，生命之花因等待而更加灿烂！

七、课后作业：

视频欣赏央视新闻调查——《长大未成年》，思考讨论案例中的4个女孩对待恋爱的态度，及不同的遭遇。

关于爱情和友情的22个经典心理测试题

关于爱情和友情的22个经典心理测试题 . 1）五种动物，孔雀、猴子、大象、老虎和狗，你到一个从未去过的原始森林探险，带着这五种动物，四周环境危险重重，你迫于无奈要把他们一一放弃。你会按着什么次序把牠们放弃呢？答案：老虎代表你对金钱和权力的欲望；大象代表你的父母；狗代表你的朋友；猴子代表你的子女；孔雀代表你的伴侣，爱人。 2）有三样东西：房子、兔子、老虎另外还有你自己，请你凭着直觉编一个故事。答案：兔子代表你的情人；老虎代表你的伴侣；而房子则表示你的家。 3）枯树因春雨长出叶子，随着秋天来到，秋风把叶子带走了，在这个故事中要你扮演一个角色你会选择枯树！叶子！春雨！秋天！秋风？你选哪一个？答案：枯树代表对爱情坚贞不移；春雨代表想要一个爱你的人；叶子代表对爱情摇摆不定；秋天代表喜欢煽风点火的人；秋风则有做第三者的倾向。 4）炎炎夏日，你打算用哪种方式度过：1．到空气冷的国家，2．吃冰，3．躲到冷气房里，4．到有水的地方，5．去深山老林避暑。答案：1．你对爱情的态度是可有可无，2．你的爱情来得快去得也快，3.你是个很容易动情的人，4.你的爱情比你的生命还重要，5.你对爱情很执着。 5）我在你心目中是那种饮料？1红茶2绿茶3咖啡4牛奶5可乐6橙汁7米汤8鸡尾酒9水。你选几？答案：1普通朋友2知己3暗恋的人4最爱的人5初恋的对象6想陪伴的人7关心你的人8渴望发生关系的人9依赖的人。 6）我在你眼中是怎样的人？以下事物单项选择：月，水，天空，火，路，土，沙，雪答案：月：最想见的人，水：得不到的人，天空：真正喜欢的人，火：好恨的人，路：好说话的人，土：最亲近的人，沙：不关心的人，雪：令你害怕的人。 7）在你心里我是什么颜色？白色，蓝色，绿色，红色，橙色，粉色，黄色，紫色，注意别被你喜欢的颜色误导，想好后告诉我。 答案：绿：偶然想起的人；蓝：爱的人；白：心灵深处的人；红：憎恨的人；黄：不会忘记的人；橙：值得交的朋友；粉：性伙伴；紫：最可靠的人。 8）做个游戏，下面哪一项可以在你心里代表我：皮手套，蓝色玫瑰，卡通枕头，眼镜，西红柿，杯子。答案：皮手套，关系一般的人；蓝色玫瑰，信赖的人；卡通枕头，最亲近贴心的人；眼镜，有帮助的人；番茄，作好朋友的人；杯子，可以相爱的人。 9）假如来世人都变动物，你希望我变成：1宠物狗2宠物猫3宠物鸟4猴子5大象6猩猩7牛8马9羊10猪11昆虫12孔雀13鱼14蛇，只能选一个。答案：1好友2同事3信不过的人4骗子5可信的人6讨厌的人7可利用的人8终身依靠9听话的人10傻B11恐怖的人12情人13爱人14敌人 10）如果回到我们不认识的时候，我们再相识。你希望在哪种交通工具上相遇：１公交车２火车３地铁４飞机５轮船６乌篷船７单车８摩托９长途客车答案：１公交车：好朋友２火车：终身伴侣３地铁：心灵深处的人４飞机：被你骗的人５轮船：一见钟情６乌篷船：暗恋的人７单车：初恋的人８摩托：普通朋友９长途客车：讨厌的人 11）选择你的爱情，你会选择下面哪种水果来形容它？１柚子２石榴３苹果４西瓜５柠檬６菠萝７火龙果８樱桃，别犹豫，别管你爱不爱吃它们，第一直觉最重要。答案：１柚子：初恋般的爱情２石榴：童话般的爱情３苹果：常人式的爱情４西瓜：老土式的爱情５柠檬：情人式的爱情６菠萝：丑却甜的爱情７火龙果：贵族式的爱情８樱桃：一夜情12）我在你眼中是怎样的人？以下事物单项选择：月水天空火路土沙雪答案：月：最想见的人水：得不到的人天空：真正喜欢的人火：好恨的人路：好说话的人土：最亲近的人沙：不关心的人雪：令你害怕的人。 13）爱情测验，选一个你最喜欢的号码：７８００７１０５８５６１７９０６８６８３８

友情与爱情演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 友情与爱情演讲稿 大家好，我今天要讲的话题是“友情与爱情”，这个话题对于我来说有点大，由于阅历有限，我总结了友情与爱情的一点联系和四点区别： 友情是爱情的基础与前提;爱情是友情的发展和质变 第一点、友情的支柱是”理解”，爱情的支柱是”感情”。 友情最重要的是彼此的相互理解，无论是对方的长处优点，还是短处缺点都要认清，爱情则是用感情来美化对方的不足。 第二点，友情的地位是”平等”的，爱情的地位是”一体”。 朋友之间立场相同，地位也平等，不必太过客气，可以直言相劝，即使有矛盾也没什么。爱情则具有一体感，两个人的心是一体的，所以不能互相碰击，而而只能互相融合。 第三点、友情的体系是”广泛的”，爱情的体系则是”唯一的”。两个人有坚固的友情，只要志趣相同，第三者、第四者可以随时加入。爱情则不然，两人在恋爱，第三者插足是绝对不行的。 第四点、友情的氛围是”信赖”，爱情的氛围是”不安”。 一份真诚的友情，具有绝对的依赖感，犹如不会动摇的盘石。相反的，一对相爱的男女，虽不是没有依赖对方，但老是被种种不安所包围，比如”我深深地爱着她，她是否也深深地爱着我?”“他的态度稍微变了，是不是还和以前一样地爱着我? 1 / 4

有人说过：“在男女之间，没有真正的友情。”我认为这话也太绝对了，太虚伪。谁能说男生女生之间没有真正的友情。的确，爱情确实常常紧跟着友情，多少男生女生正是因为友情而走向爱情的。所以交往应该有一个度，否则不小心将会滑入使人堕落的陷阱。 讲了这么多，联系一下实际，有一点必须明确做为一个高中生来说，在学习之余，友情必不可少，但爱情则完全是一种累赘，谈恋爱是绝对是玩儿火，到时候会烧伤了双方的心灵，毁了前程。 雷锋离开我们虽然已经很久了，但他那共产主义闪光的精神在现代人心中永存。他好像就在我们面前，我们仿佛看到他那矮小而高大的身影，我们好像听到他那乐观、豪爽的笑声。他那闪光的精神，平凡而伟大的动人事迹一直展现在我们眼前： 有一年春节期间，火车站里一位老大娘正要上车，无奈包袱过大过重，使她行动迟缓。正在心急如焚的时候，是他--雷锋接过包袱并将老大娘搀扶进车厢中。老大娘激动万分，连连夸奖人民子弟兵。 在热烈的劳动工地上，在工人群众当中，雷锋正带着病坚持劳动，为社会主义建设添砖加瓦。他推着小车跑得飞快，脸上的汗珠直淌，衣服全湿透了。当别人问他叫什么名字时，他却说：”我该回去了。”雷锋拔腿就走。 在冰天雪地里，他紧握方向盘，保证汽车安全行驶在营区道路上。

爱情与友情的辩论赛

Without a friend the world is a wilderness. 没有朋友，世界就等於一片荒野。 A bosom friend afar brings distant land near. 海内存知己，天涯若比邻。 A faithful friend is hard to find. 益友难得。 A thousand friends are few, one enemy is too many. 朋友千人尚觉少，仇敌一人犹嫌多。 A true friend is known in the day of adversity. 疾风知劲草，患难见真情。 A true friend is one soul in two bodies. 真正的朋友好似两个身子长著一颗心。 Familiar paths and old friends are the best. 熟路好遵循，老友最可珍。 He is rich enough who has true friends. 有真朋友的人是富翁。 To the world you may be just one person. To the person you may be the world. 对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。 Where there is love, there are always wishes. 哪里有爱，哪里就有希望。 Love is something eternal; the aspect may change, but not the essence. 爱是永恒的，外表可能改变，但本质永远不变。 One word frees us of all the weight and pain in life.That word is love. 有一个词可以让我们摆脱生活中所有的负担和痛苦，那就是“爱情”. Love is a light that never dims. 爱是一盏永不昏暗的明灯。 Life is the flower for which love is the honey. 生命如花，爱情是蜜。

12.4.9异性交往的概念、及友情与爱情间的界限

异性效应： 教师说明，世界有男人和女人组成，班级由男生女生组成。在日常的生活中，常常会发现“男女搭配，干活不累”的现象。心理学上称之为“异性效应” 异性效应的定义：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。 实例：如某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。第二次男女合席，情景大为改观，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 讨论1：我们需要异性交往吗？？ 学生讨论 总结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面 好处：1、智力方面。2、情感方面。3、个性方面。 4.青春期异性交往的三个不同的阶段 异性疏远期举例：三八线，同性小团体 异性接近期举例：红楼梦，男生卖弄知识，青春痘效应 好感期举例：早恋 咱们先一起看一个小故事：森林中有十几只刺猬冻得直发抖。为了取暖，它们只好紧紧地靠在一起，却因为忍受不了彼此的长刺，很快就各自跑开了。可是天气太冷了，他们又想靠在一起取暖，然而靠在一起时的刺痛使得它们又不得不再度分开。就这样反反复复地分了又聚，聚了又分，不断在受冻和受刺两种痛苦中挣扎。最后，刺猬们终于找出了一个适中的距离，即可以相互取暖又不至于被彼此刺伤。看了故事，关于男女生交往，我们可以从中得到什么启示？ 请同学讨论，发言什么是友情，什么是爱情 案例一：小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明温柔讨人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小风搞好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小风有到教室帮小双那书包病被她回家，一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种胃肠经验的热流在心中重装，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块来，放学一块儿走。时间长了，同学恩说：“小风和小雪好上了。”他们该怎么办：？？（减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。） （同学们讨论他们这是友情还是爱情）好，同学们都回答的很好，说出的自己的见解，那究竟小风和小雪之间的感情到底算不算是爱情呢，咱们带着这个疑问，一起进入下面的课程。 2.要分清友情与爱情的界限，首先要搞清楚什么是友情，什么是爱情。友谊，在字典上被解释为"朋友间的交情"。它是指有相同兴趣、爱好或者性格相似的人的一种彼此关心、相互帮助的友情，是在心理相容基础上形成的个人之间强烈而深沉的情绪依恋。那这里指的友情分不分男女呀？有没有范围和年龄的限制呀？ 友情，它是一种朋友和朋友之间的感情。它是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一种你无法说出，又可以感到快乐无比的东西。只有拥有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之处。

如何处理友情与爱情的关系

如何处理友情与爱情的关系 友谊是交往的重要产物，交往产生了友谊，友谊加深了交往。大学生有着强烈的寻找友谊、渴望朋友的心理需求，这是大学生人际关系中一个十分普遍而突出的特点。充分认识友谊的内涵和特征，努力寻求同学之间的真挚友谊，有助于大学生的健康成长。 一、友谊的内涵和特征 要寻求真挚的同学友谊，首先应当明了何谓友谊，建立友谊关系的真正目的何在。 1、友谊的内涵 在人类文明史上，人们对友谊的基础曾有过多种多样的解答。在《周易"乾》中有“同声相应，同气相求”之说，把“声”、“气”的相同和交流看作友谊的基础。孟子则认为：“友也者，友其德也，不可以有挟也。”(《孟子"万章下》)他把高尚的品德看作友谊的基础。古希腊哲学家毕达哥拉斯把友谊理解为“一种和谐的平等”，另一位哲学家德谟克里特则强调“思想感情的一致产生友谊”。上述种种理解均有其合理性，但并不完整。 友谊就是建立在具有共同理想和志趣等基础上的个体之间的一种美好亲密的情感。它产生于社会生活与交往，既是一种人际关系的体现，更是一种

美好的社会性情感，是人类精神家园中的宝贵财富。 友谊的内涵包括以下几个方面：友谊产生于社会交往；友谊是人类特有的一种高尚纯洁的道德情感；友谊是人生不可或缺的财富。 进一步来理解友谊的含义，友谊大致可以包括以下三个方面：第一是共同的思想和志向，也就是人们常说的志同道合。第二是共同的兴趣和爱好。兴趣是个体对客体的有意选择并力求认识的一种心理倾向，兴趣的进一步发展就表现为爱好。共同的兴趣爱好，对友谊的建立和发展有很大的促进作用，兴趣相投就容易接近和结交。第三是共同的利益。利益是人生中时刻发生着作用的现实问题，人际交往也是这样。所以友谊一定有着共同的利益基础，也就是人们常说的相得益彰。 2、友谊的特征 第一，友谊是一种崇高的道德力量。诚挚的友谊是一种崇高的道德力量，规范着交往双方，使双方在交往中互相尊重、真诚相待。人们在友谊的这种道德力量中获得自尊满足感和情感归属感。友谊的力量还让人们更深刻、更生动地体会到人类共同的价值和意义，并自觉地把这种道德情感向社会范围扩展，把自己与他人的生活、社会的发展、人类的命运联系

爱情友情的句子

爱情友情的句子 1、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而 是友谊。 2、友谊是一掷千金的大腹贾，爱情是一毛不拔的铁公鸡。 3、相识与友谊的关系恰似调情之于恋爱——兴奋，但却又不满足。 4、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为无利可图而与 你绝交。 5、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。 6、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。 7、开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。 8、一个有才智的人，一般地说是很难与人相处的，他选择的人 是很少的。 9、我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊 重的品质。 10、哪怕全世界的人都恨你，都相信你坏，只要你自己问心无愧，你也不会没有朋友的。 1、凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。 2、开始的时侯，我们就知道，总会有终结。 3、爱情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。 4、爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间。 5、爱情不仅不能买，而且金钱必然会扼杀爱情。 6、心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。

7、不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。 8、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 9、培育友谊非常重要，因为友谊能提高生活的价值。 10、一个看似错误的选择说不定是你一生最美的奇遇。 11、爱，有如花冠上的露珠，只会逗留在清纯的灵魂里。 12、你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。 13、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。 14、深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。 15、从今天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。 16、自恋的人都是可爱的，因为自恋，所以，更懂得爱情。 17、命运不是机遇，而是选择。命运不靠等待，而凭争取。 18、我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切——包括你。 19、不肯让朋友共享果实的人，不要指望朋友与他共患难。 20、生死的别离，一次就足够了。如果你爱我，你会舍不得。 1、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 2、能对你开怀直言的人，便是你的挚友。 3、有时候无法保留的，才是真正属于我们的东西。 4、友谊是精神的默契，心灵的相通，美德的结合。 5、唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。 6、为朋友死不难，难的是找一个值得为他死的朋友。 7、友谊往往导致爱情，而爱情却从不回归友谊。 8、爱情一旦来临，友谊便会离去。 9、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。

心理课：友情与爱情(高中活动课)

微笑走过花季 ——友情与爱情 【适用年级】 高二年级 【理念阐述】 根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知，高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热时期。他们非常愿意接近异性，同时又对异性交往充满困惑。有资料表明：青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即友情的成分更多一些。但是在面对异性同学的友谊时，会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆；也可能处理不当，将友谊轻率地发展为爱情，影响了正常的生活和学习，有相当一部分高中生已陷入这方面的困扰。本课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同，探讨爱情到底是什么，思考爱情的内涵和发展的条件，从而判断哪种情感对自身的成长更为适宜，为将来真正属于自己的那份真情作好充分的准备。 【活动目标】 1、教师目标 （1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出问题。 （2）采取生动形象的课件内容吸引学生。 （3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。 2、学生目标 （1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表自己的意见和看法。 （2）用心体会，潜移默化，了解自己目前的心理状态以及对异性美好友谊关系的正确认识。 （3）学会处理青春期对异性的美好感情，珍视友情，慎对爱情。 【活动准备】 下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制作课件。

【活动设计】

【背景资料】 1、如何分清友谊与爱情的界限？ 关于爱情与友情的区别，一位日本心理学家提出了5个指标：（1）支柱不同。友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。（2）地位不同。友情的地位平等，爱情却要一体化。

微笑走过花季---友情与爱情 主题班会教案

微笑走过花季——友情与爱情 一、借助歌曲，引出话题 播放任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画，学生欣赏。（歌声渲染了一种轻松活泼的气氛，并引出了这节课讨论的话题） 教师：我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢？说出来让我也分享一下好吗？ 学生（笑）：渴望有人爱，有人关心，寂寞无奈的心情。 教师：动画里的男生喜欢女生，那你们希望有人关心、有人喜欢吗？大家对异性产生过好感吗？ 学生笑而不答。 教师：其实啊，在男女生交往中，我们都希望自己是个受欢迎、受别人喜欢的人。 澄清一件事情：大家在青春期对异性产生好感，是一件很正常的事情。（出示PPT资料）有资料表明：在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律……今天我们就来探讨友情与爱情的话题。（出示PPT课题） 二、案例大讨论 教师：青春是美好的, 友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又

有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。此时此刻，在我们的身边，又有怎样的感情故事在上演呢？今天我带来了一个发生在我身边的真实故事与大家分享。 师：现在进入本课的重要环节——案例大讨论 （一）PPT案例——“爱”的萌芽 小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。可是自从那天后，小强发现自己喜欢上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 教师：1如果你是小强同学，你会如何处理这件事情？ 学生讨论和发言（略） 教师：同学们都谈了自己的想法和看法，男女同学的观点也各不相同。 对异性同学产生好感，这是青春期常见的心理现象，但如果某一天，不期然而至的爱情的种子在悄悄萌芽，我想，大多数人都会

有关友情爱情的句子大全

有关友情爱情的句子大全 本文是关于有关友情爱情的句子大全，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 献上依依惜别的祝愿，愿福乐时刻与你相伴。分离只熔得友情更浓，重聚首将在那更灿烂的明天！ 相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。 相聚时不知友谊的可贵；分别了才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少了它还有什么滋味？ 想你该在这暮色渐沉的秋夜，放一只小船，驶向我。尽管我知道，该来的总会来，而不该来的，虽然说只有一步的距离，也不会来。 要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。 一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。伤感的句子 有一道彩虹，不出现在雨后，不出现在天空，它常出现在我的心头。当我思念你的时候，总是用它的这端来系你，用它的那端来系我。 真正的友谊决不会因离别而断隔。你的朋友将因离别而加倍地珍惜你的友情。 飘飘雪花，悠悠情思，望穿了秋水，望断了天涯人的归路。 凭着你的赤诚仁爱与多才多艺，纵使远离故土，浪迹天涯，又何愁寻觅不到情投意合的知音？无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我们紧紧相连。 让春天的温暖陪伴着你，让小草的绿意陪伴着你，让灿烂的阳光陪伴着你，伴你踏上征途，并早日获得成功。 人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是久长，唯愿彼此的心儿能紧紧相随，永不分离。 认识你是快乐，离开你是痛苦，在离别的日子里，支持着我是对重逢之乐的深切期盼。 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就

让我们以沉默分手吧！这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！ 山和山无法相会，我与你总会重逢。 我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！ 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。 我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。 我们用双手紧紧地握别，让感觉在手中轻轻撩过，共享一份难忘的温馨。 我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。 我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友每一个知心的默契；即便是离别，也把它看成是为了重逢时加倍的欢乐。 当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。 很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。 哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐！ 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。 你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪。 人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。 痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。 我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。 我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。 盐，注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

与爱情和友情有关的名人名言

与爱情和友情有关的名人名言 卢梭经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。 王守仁责善朋友之道，然须忠告而善道之，悉其忠爱，致其婉曲，使彼闻之而可从，绎之而可改，有所感而无所怒，乃为善耳。 孔丘益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 苏霍姆林斯基我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。 苏霍姆林斯基教育工作的经验表明；对男女青年谈谈什么是爱情，不仅是可以的，而且是必要的。 苏霍姆林斯基教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。 苏霍姆林斯基对学生的精神生活和他们的隐秘角落采

取粗暴态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚的、有道德的、明快的审美情感，并把爱情的生物本能的一面推到了首位，激起不健康的好奇心，使男女同学更加疏远，对交往产生一种难忍的恐惧症。 苏霍姆林斯基爱情的念头一旦在年轻人的思想和感情上撩拨和引起不安，教育者就应当给他们讲爱情是什么。这种讲解将会在年轻人的心灵中培养出高尚的思想和情感，首先是培养出能够给人以巨大幸福的对美的责任感。 德谟克里特只有爱的女神能平息恋人的负气。 泰戈尔爱是理解的别名。 卜迦丘真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。 哈菲兹真正的爱情的语言，不是老挂在嘴边。 斯宾塞野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。 阿莫纳什维利只有当你意识到自己使别人得到了快乐的时候，你才能体验到真正的为人之乐。 莎士比亚爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。

关于爱情友情的剧本

一边是爱情，一边是友情 场景一 地点：学校足球场 出场人物：丁小八，林小玲，路小飞 阳光明媚的下午，在A大的足球场上正在进行8对8足球赛，吸引着不少学生的围观，人群中不时的发出响亮的呐喊声。足球场的周围的跑道上也有不少学生，有人在散步，有人在跑步。 丁小八正在带球突破，过了一个防守队员，第二个防守队员上来逼抢，丁小八将球向右边一趟，虽然过了防守队员，自己也一个踉跄，险些摔倒，但丁小八依旧艰难的用右脚踢到了足球，只是一脚踢在足球底部，足球飞向了高空。 足球划出一条超高的抛物线后，向着地面落下，不偏不倚的正好砸在和室友在跑道上散步的林小玲的头上。 林小玲立刻用手捂着头，坐倒在地上，她的室友赶忙去扶起她。 正在踢球的队员们都纷纷跑向事发地点，丁小八和他的队友兼室友路小飞最先跑到林小玲她们面前。 丁小八带着歉意的说：“没怎样吧？” 路小飞也关切的说:“伤的怎样，要不要去医务室？”（想伸手去看看她的伤） 林小玲一把推开路小飞的手，怒不可遏的说：“踢球都能踢到人，搞什么啊？！” 丁小八不愤的说：“踢球嘛，难免的嘛！” 林小玲瞪着丁小八恨恨的说：“脚法这么臭，还踢什么球啊！” 丁小八正要还嘴，路小飞缺打断了他，带着歉意并关切的对林小玲说：“先别说这个了，还是先去医务室吧！” 林小玲一把推开她面前的丁小八，愤愤的说：“不用了，哼！”然后和室友一起走出人群。丁小八怒不可遏，转身要去追林小玲，路小飞一把拦住他，笑笑说：“算了，算了，继续踢球吧。” 丁小八看看远去的林小玲，又看了看周围围观的人，大吼道：“看什么看，好好踢球！” 场景二 地点：学校食堂 出场人物：林小玲，丁小八，路小飞，卖饭大叔 字幕：第二天（持续10秒） 晚饭时间，食堂里的个个买饭的窗口前都排起了长长的队伍。 林小玲和和室友们排在其中一条队伍的中间，正在急切的等待着。 【镜头切换到食堂外】丁小八正慢慢悠悠的走进食堂。 丁小八站着伸长脖子四处张望着每一条队伍。过了半分钟，丁小八又慢悠悠的走向了林小玲所在的那条队伍。 丁小八来到队伍的最后，却不排队，而是用他慢悠悠的速度径直走到队伍的最前端，他一拍排在第四个的路小飞的肩膀一下，路小飞转过头看见他，很默契的在身前让出一个身位，丁小八也熟练的插到了路小飞前面。（这一幕，却都被林小玲看在眼里） 林小玲哼了一声，从队伍中出来，径直走到丁小八旁边，一把揪住他左边肩膀的衣服，说道：“谁让你插队的，排队去。” 丁小八一甩左手，将林小玲抓着他的手打开，冷冷的说：“又是你，我干什么你管得着吗？”林小玲毫不示弱的说:“你插队，影响我买饭速度了，排后面去。”

关于爱情友情的文章：爱情与友情

关于爱情友情的文章：爱情与友情 关于爱情友情的文章：爱情与友情如果你懂得珍惜，你会发现你获得的越来越多，如果你一味追求，你会发现你失去的越来越快。 爱情合理就好，不要委屈将就，不要相信完美的爱情，其实，你只要知道，彼此有缺点，一种纯朴的可爱就足够了。 我们拥有一只鞋子的时候，才会明白失去另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的，消逝的恋情总是刻骨铭心的，珍惜或放下，都是生命中必经的过程。 相爱的时候需要真诚，争执的时候需要沟通，生气的时候需要冷静，愉快的时候需要分享，指责的时候需要谅解，结婚的时候需要包容。 可以浪漫，但不要浪费;可以随时牵手，但不要随便分手。 别等到秋天，才说春风吹过;别等到分手，才说真的爱过! 一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音?有几个是深爱自己的人?与其众里寻求千百回，不如疼惜眼前真情人! 关于爱情友情的文章：论爱情与友情爱情是狭隘的,友情是广褒的.爱情的基础首先是友情,友情的升华是爱情.一段爱情的开始一定是友情,但是爱情的结局可以有很多形式,可以是以友情结束,也可以以什么都不是匆匆谢幕.

人在恋爱的时候都会说一句话,让我们先从朋友做起吧.在爱情结束的时候也常常会问一句话:我们还是朋友吗?爱情是惟一的,爱情的美酒往往只酿了一杯,分与挚爱的人;友情这杯酒可与一群人共杯.朋友需要体贴温和相互理解两肋插刀,爱人需要朋友的特性,但它多于友情的是关于柴米油盐的事情.因为爱情只属于两个人,而且无变化性.两人的朝夕相处,促膝夜谈会产生彼此间的距离.正所谓"情到浓时转为薄".而那种刻骨铭心的感觉终会成为"此情可待成追忆"的时候.而友情是可变化的,此时的友情可以是甲和乙,彼时的友情可以是甲与丙,也可以是甲和乙和丙.所以爱情是单调的,友情是丰富多彩,多滋多味的. 无论是友情还是爱情,都是人之所期盼的.孔子曾曰:"君子之交淡若水."友情对于任何一个人来说都是不可少的.没有友情就像是天空中不存在飞鸟.同样爱情对于男女都是尤其至要,异性之间的感觉是每个人都渴求的.因为同性之间的东西往往不是很深刻.友情可以让人产生感动,爱情却是可以令人产生震撼与感同身受.所以冰心说,"爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时播种，随时开花，将人生过程点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着蒺荆不觉痛苦，有泪可流，却不是悲哀。”此为爱情与友情的伟大. 一如自然界的生命体,爱情和友情也需要情感的维持."两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮."这句话对于爱情与友情都是适用的.友情和爱情都不意味着朝夕相处.友情与爱情都需要彼此的关怀和难以释怀.有人说,爱人不在身边,无法呼吸.朋友不在身边,无法行走.前者说的是没爱就没有生命,后者说的是没友谊人就寸步不行.爱情让彼此相濡以沫,友情可以让人避免人间的黑暗.爱

爱情与友情的区别

友情是广泛的 爱情是唯一的 友情和爱情，都是属于广义的爱情的一种。友情是爱情的基础与前提；爱情是友情的发展和质变。两者有联系，亦有质和量的区别。友情可以发展为爱情，亦可永远发展不成爱情。青年朋友在男女交际中，在追求爱情中，处于友情与爱情的岔路口时，怎样才能作出准确的判断呢？ 关于友情与爱情的区别，有时的确很困难。日本一位心理学者提出了五个指标，可供参考。五个指标是： 第一、支柱不同。友情的支柱是"理解"，爱情则是"感情"。 友情最重要的支柱是彼此的相互了解，不仅是对方的长处优点，就是短处缺点也要充认清。只有这样，才能产生友情。爱情则不然，它是对对方的美化，视作理想后产生了恋爱，贯穿其间的全过程的是感情。 第二，地位不同。友情的地位"平等"，爱情却要"一体化"。 朋友之间立场相同，地位平等，彼此之间无须多余的客气，也没有烦恼的担忧。如果遇到对朋友不利时，可以直率地提出忠告，甚至动怒，也要义正词严地规劝。朋友之间，就是这样，有人格的共呜，亦有剧烈的矛盾。爱情则不然，它具有一体感，身体虽二，心却为一，两者不是互相碰击，而是互相融合。 第三、体系不同。友情是"开放的"，爱情则是"关闭的"。 两个人有坚固的友情，当人生观与志趣相同的第三者、第四者想加入的话，大家都会欢迎。爱情则不然，两人在恋爱，如果第三者从旁加入，便生嫉妒心理和排除异已的行为。

第四、基础不同。友情的基础是"信赖"，爱情则是纠缠着"不安"。 一份真诚的友情，具有绝对的依赖感，犹如不会动摇的盘石。相反的，一对相爱的男女，虽不是没有依赖对方，但老是被种种不安所包围，比如"我深深地爱着她，她是否也深深地爱着我？""他的态度稍微变了，是不是还和以前一样地爱着我？" 第五、心境不同。友情充满"充足感"，爱情则充满"欠缺感"。 当两个人是亲密的好朋友时，彼此都有满足的心境；但当两个人一旦成为情人时，虽然初期会有一时的充足感，可不久之后，就生不满足感，总希望有更强烈的爱情保证，经常有一种"莫名的欠缺"尾随着，有着某种着急的感觉。 一般地说，每个人在交往中，只要不欺骗自己，不是在演戏，能好好地反省自己内心的情感动向，依据上述五个指标，仔细地观察、反省，并作综合分析，对友情与爱情是可以正确地辨别的，在友情和爱情的岔路口可以准确定向。当然，人的心理和行为是复杂的，每个人都能意识到自己的行为后果，而且反映时总是要经受经验、情境和个性的折射，一切以时间、地点和条件为转移。所以，以一时一事的观察和内省为依据的判断，难免误差，必须作长期的、多方面的综合，排除误差。 为了真挚友情和纯洁爱情，我们变为交往时态度一定要庄重明快，不能矫揉造作。我们希望别人怎样对待自己，自己就应该怎样对待别人。这就是孔子所说的："益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便妄，损矣。" 必须指出的，有些青年朋友为了摄取对方的爱，总喜欢以自己的心去敲击对方，甚至不惜故弄玄虚，卖弄风情。是的，爱情是以心换心的结晶，它是两颗心共同撞击的火花，其能源是共同的理想和纯真的真诚；一方意愿的强加是办不到的，故弄的结果只能适得其反。还有一种，是利用对方的弱点，耍要挟，以打动对方的恻隐之心以求得爱情，这种行为最为无聊，它摄取不到真正的爱情，即使得到也是苟合。最为要不得的，是为了"敲定"而缠绵，要求"刺激"以保证，这种行为实际上是"玩火"的态度，终究要灼伤自己或对方，甚至双方毁灭

徘徊在爱情与友谊之间——《聊斋志异·娇娜》的深层哲理意蕴

万方数据

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徘徊在爱情与友谊之间——《聊斋志异·娇娜》的深层哲理 意蕴 作者：窦志伟 作者单位：聊城大学文学院,山东,聊城,252059 刊名： 聊城大学学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF LIAOCHENG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2009(5) 参考文献(6条) 1.斯威布希腊的神话和传说[期刊论文]-北京:人民文学出版社 1959 2.张友鹤聊斋志异[期刊论文]-上海:上海古籍出版社 1978 3.盛源;北婴选名家解读聊斋志异[期刊论文]-济南:山东人民出版社 1999 4.袁世硕憧憬"灵"与"肉"的统一[期刊论文]-蒲松龄研究 2004(04) 5.休谟人性的断裂[期刊论文]-北京:光明日报出版社 1996 6.叔本华叔本华人生哲学[期刊论文]-北京:九州出版社 2008 本文读者也读过(10条) 1.刘艳玲.LIU YANLHNG娇娜:栖居在精神家园里的一只美狐[期刊论文]-蒲松龄研究2009(2) 2.邹宗良隐含作者与真实作者——《聊斋志异·娇娜》篇创作心态探析[期刊论文]-蒲松龄研究2008(1) 3.袁崇梅映衬之法的创作艺术——谈《聊斋志异·娇娜》的人物塑造[期刊论文]-山东教育学院学报2006,21(6) 4.李志红.高霞由《娇娜》、《连城》看蒲松龄的女性期待[期刊论文]-蒲松龄研究2005(1) 5.刘洪强.LIU Hong-qiang《聊斋志异·宦娘》本事琐证[期刊论文]-株洲师范高等专科学校学报2005,10(4) 6.彭利芝论蒲松龄的友情观[期刊论文]-船山学刊2004(4) 7.胡欣.HU Xin浅谈《聊斋志异》中狐女与人的交往[期刊论文]-信阳师范学院学报(哲学社会科学版)2008,28(5) 8.吴慧媛浅析《聊斋志异》爱情故事的浪漫主义精神[期刊论文]-文教资料2008(10) 9.杜鑫艳狐仙鬼怪与烟花粉黛(续)--《后聊斋志异》与《聊斋志异》在思想内容上的比较[期刊论文]-蒲松龄研究2004(1) 10.柴国珍正义·和睦·诚信——《聊斋志异》狐小说的文化价值取向新探[期刊论文]-太原师范学院学报（社会科学版）2007,6(1) 本文链接：https://www.docsj.com/doc/d4897706.html,/Periodical_lcdxxb-shkx200905018.aspx

love and friendship爱情和友谊

Both are so much related to each other.两者都是这么多的相互关系。And both are so dissimilar! 而且都是如此不同的!What are the differences between friendship and love? 有什么区别友谊和爱情吗?Is platonic friendship possible between persons of opposite sex? 异性之间是否存在柏拉图式友情?Let us try and understand.让我们试着和理解。 What is friendship? 什么是友谊?Why do we call a person our friend? 为什么我们把一个 人叫做我们的朋友?When do we call someone a very good friend? 我们什么时候把一个人叫做一个很好的朋友吗?If we care for a person, if we are always ready to help that person and if we share most of our thoughts with a person, they are our good friends. 如果我们 关心一个人,如果我们总是乐于帮助那个人,如果我们同那个人分享我们很多的想法,他们都是我们的好朋友。We can always count upon our good friends in an emergency.在紧急情况下，我们总是可以信任在我们的好朋友。We are always sure that our friend will understand why we acted in a certain way. 我们总是相信我们的朋友就会明白,为什么我们以一定的形式采取行动。We need not explain anything to our very good friends.对我们的好朋友，我们不需要再作任何解释。The friendship is so deep and the relationship is so intimate, that most of the things are automatically understood by our friends.友谊是如此 的深,并且关系如此紧密,以至于很多事我们的朋友会自然的了解。 What about love? 那么爱呢?In a relationship of deep love, all the sharing that we discussed above are taken for granted. 上面所提到的同样存在于一段感情中深爱, But love transcends all this. 但是爱超越了这一切。During love, we are attached with a particular person, while in friendship, one may have many friends. 在爱中,我们只倾心一 个特定的人,而在友谊,一个人可以有很多朋友。A loving relationship makes one so much attached to the other, that one gets pained if his/her beloved is hurt! 爱情使人太迷恋与对方，一人受伤，两人痛苦！Love also involves a physical element. 爱也牵涉到一个物理因素。Friendship does not have that. 友谊并不这样。This is a vital difference. 这是一个重 要差异。Nature gives us love so that the specie can go forward.上天赐予了我们爱，人类才能得以繁衍。。Nature does not give us friendship.上天不给我们的友谊。 Your heart beats will never increase in anticipation of meeting your friend. 当你预感你会遇见你的朋友时不会心跳加速。You will not lie awake at night thinking about your friend. 你不会躺在床上夜不能寐思念你的朋友。You will not feel totally lost, if you don't meet your friend for a few days.如果你几天不见你的朋友，你也不会感到完全迷失。You will not have dreams in your eyes thinking about your friend.你的朋友不会在你的眼里若隐若现。But in love, you will do all this and much more. 但在爱情中,你将会做所有这些和更多的工。Indeed, there is no comparison between love and friendship.的确,爱情和友谊没法比。

微笑走过花季-友情与爱情

微笑走过花季—友情与爱情 【适用年级】 高二年级 【理念阐述】 根据美国心理学家赫洛克的把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段的理论得知，高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热时期。他们非常愿意接近异性，同时又对异性交往充满困惑。有资料表明：青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即友情的成分更多一些。但是在面对异性同学的友谊时，会有一部分学生将之与朦胧的爱情混淆；也可能处理不当，将友谊轻率地发展为爱情，影响了正常的生活和学习，有相当一部分高中生已陷入这方面的困扰。本课主要引导学生体会爱情与友谊之间的不同，探讨爱情到底是什么，思考爱情的内涵和发展的条件，从而判断哪种情感对自身的成长更为适宜，为将来真正属于自己的那份真情作好充分的准备。 【活动目标】 1、教师目标 （1）运用心理学上的相关理论知识，针对中学生的心理现状提出问题。 （2）采取生动形象的课件内容吸引学生。 （3）在讲学与分享的互动过程中让学生体会领悟，避免说教。 2、学生目标 （1）积极参与讨论，自由且有针对性地发表自己的意见和看法。 （2）用心体会，潜移默化，了解自己目前的心理状态以及对异性美好友谊关系的正确认识。 （3）学会处理青春期对异性的美好感情，珍视友情，慎对爱情。 【活动准备】 下载任贤齐的动画FLASH《对面的女孩看过来》制作课件。

【活动设计】

【背景资料】 1、如何分清友谊与爱情的界限？ 关于爱情与友情的区别，一位日本心理学家提出了5个指标： （1）支柱不同。友情的支柱是理解，爱情的支柱是感情。 （2）地位不同。友情的地位平等，爱情却要一体化。 （3）体系不同。友情是开放的，爱情则是关闭的。 （4）基础不同。友情的基础是信赖，爱情则纠缠着不安。 （5）心境不同。友情充满充足感，爱情则充满欠缺感。 2、名言警句 （1）最甜的蜜糖可以使味觉麻木，不太热烈的爱情才会维持久远；太快和太慢，结果都不会圆满。——莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 （2）过度的爱情追求，必然会降低人本身的价值。——培根《论爱情》（3）友谊往往导致爱情，而爱情却从不回归友谊——查·科尔顿《莱肯》（4）“爱，是一首无字的歌，要用全身心去感受；爱，是一条温长无尽的小路，要用整个生命走……” ——苏叔阳 （5）“爱情是两个人的世界，而友谊却是广泛的。友谊之花可以向一切至诚者奉献；爱情的明珠则不可分为两半，她要求忠贞专一。愿友谊之花永远开放在你心中。” ——《玫瑰色的梦》（6）“爱情的意义在于帮助对方提高，同时也要提高自己，惟有那因为爱而变得思想澄澈、双手矫健的人，才算爱得深沉。” ——车尔尼雪夫斯基