优秀教师工作案例

爱在事业乐在奉献

我叫胡计武，1962年6月30日出生，1986年9月参加工作，2006年8月入编。现在是灵璧县向阳乡王集小学的一名普通的教师。在30多年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个共产党员的标准不断激励自己，爱校如家，学校再小的事对我来说都是大事，只要学校有事，我会放下手中的任何事，第一时间赶到学校，我把全身的精力都投入到学校的方方面面的工作中。我在教育教学中，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在王集小学的发展历程中竖起了一面旗帜。

一、爱岗敬业，扎根农村教学

从1986年至2006年这漫长而又短暂的二十年中，我家人口多，土地少，我走路又不太方便，作为一名代课教师，只有微薄的收入，所以家庭经济一直很拮据。在这期间，许多教师耐不住清贫，有的转行了；有的下海了；有的挣大钱了；他们的日子一天天好转了。而我一直坚守在三尺讲台上，为向阳的教育默默地奉献着，无怨无悔。直到2006年的8月，我才正式的加入教师队伍，从那以后，我更是全身心地投入到教育教学中，丝毫不敢懈怠，不然就从良心上感觉对不起“教师”这个光荣的称号。自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师！信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名

言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这句话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献。”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、好强的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在向阳这片沃土上，已默默地耕耘了31个个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的31个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村教学、无私奉献青春、洒向教育无限的爱。

二、带病工作，心系全校师生

提起我的身体条件，认识我的人都知道，我自幼患有小儿麻痹症，右下肢残疾，说句实话，平时走起路来很不方便，但我从来不自卑，从来不向困难低头。在工作中，我从来没有因为我的身体情况，拈轻怕重，挑肥拣瘦，而是勇挑重担，为领导分忧解难。

谁知天有不测风云，屋漏偏逢连阴雨，2006年10月，我又不幸患上了糖尿病，其间，有一段时期，胰腺发炎也很厉害。尽管我积极的治疗，但是糖尿病是个顽疾，一旦得了，很难痊愈。由于糖尿病的影响，我的视力也严重下降，视物模糊，下肢也开始浮肿。中心校和学校领导知道这种情况后，多次劝我，停课治病，身体要紧。我婉言谢绝了领导的好意，我决定一边治疗，一边工作。在患病期间，我没有耽误一天的课，因为我知道讲台就是我的命，我觉得离开讲台，离开学生，真的比死都难受。讲台就是我的命，学生就是我的天。我离不开学生，如果离

开学生，我将无法生存。

三、关爱学生，成为良师益友

记得一位伟大的教育家说过，没有爱，就没有教育。要想教育好每一个学生，首先要热爱学生，要把每一个学生都当成自己的孩子来看。每当我们生学生气的时候，我们就应该想到那一声声甜甜的“老师您好”。关爱学生，就要善待学生成长中的不足之处，宽容学生成长中的每一个错误，把学生的错误当成教育的一个资源。爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。在这么多年的教学生涯中，我那颗热爱孩子的心始终没变，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教育孩子。

关爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为朋友。一次，我在第二学期，接六年级的数学教学，上第一节课，就发现后面有个男生无精打采，注意力不集中，他当天的数学作业也没交。班主任也说这个学生父母离异，跟着爷爷奶奶生活，无人管教，自由散漫，是个典型的学渣，各科老师都头疼，已经采取了一系列的惩罚方式，都不管用，你也把他放弃吧 ! 我想，我如果把他放弃了，他也许真的会自

暴自弃了。我觉得，惩罚不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。于是，我把他找来，不是单纯的批评，而是耐心告诉他，让他明天试试，只要自己用心听讲，老师讲的课一定有他听懂的地方；作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。第二天，我讲的题比较简单，同时用鼓励的目光看着他。这次他果然交了作业，我在他的作业本上写了表扬鼓励的评语。就这样，慢慢的这个学生变活跃了，成绩也上来了。在小学毕业前，他给我的留言是：真心的谢谢你！胡老师，是你让我迷途知返，重新找回自信，我会一辈子记住你的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求。

乡村教师优秀工作案例灵璧县向阳乡王集小学

胡计武

2017.7.9

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学

生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己

教师个人工作业绩总结

教师个人工作业绩总结 教师个人工作业绩总结 参加工作几年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。在教学之余，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年来，认真学习了江泽民同志的“ __”、及胡锦涛同志的“科学发展观”。更加坚定了我扎根教育的信心。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基矗除此以外，我还能以《中小学职业道德规范》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。 在平时的教育教学工作中。我始终按照语文学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前再重新温习，做到万无一失。备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生;备教法的同时，备学生的学法。把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活

动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。作业设计做到合理，有针对性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。 通过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率100%。特别是在每学期举行的四校联考中每次都能取得较好的成绩，多次受到学校领导的好评。教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。 任现职以来本人业绩成果工作总结

优秀教师个人工作总结五篇

优秀教师个人工作总结五篇 优秀教师个人工作总结五篇 （篇一） 我到今年工作已经16年了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自己，努力提高自己的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结： 一、思想品德方面：我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。 二、教学能力方面：我严格要求自己，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，而且我坚持每周检查练习册的完成情况，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。而且，在学校期末检查、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了“我

眼中的导学案“的论坛活动，提升自己的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自己的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。 三、在出勤方面：我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，只有四次临时请假，而且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。 四、在班主任工作方面：我投入了极强的责任心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情况，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自己够呛、气得够呛、效果还很不好；后来，我改变了自己的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自己监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自己的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，现在很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。 五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：我班学困生有

优秀教师评选工作总结(共5篇)

优秀教师评选工作总结（共5篇） 篇一：优秀教师评选工作总结 一、评选工作指导思想 认真学习上级文件精神，明确工作思路，了解评选程序。进一步激励我校教师爱岗敬业，教书育人，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，推动学校教育实现健康、良性的发展， 二、评选条件 1、师德高尚，热爱教育，教书育人，乐于奉献，为人师表。 2、业务精湛，勇于教改，理念先进，效果优秀，积极教研。 3、认真履行教育教学常规。 4、认真完成自己的本职工作，无疏漏现象发生。 5、工作中勇于发挥学帮带作用。 6、具有终身学习的意识，积极参加各种培训。 7、年度考核成绩在合格以上。 针对以下行为，违反其中一条，均取消参评资格： 1、违反上级有关法规的。 2、受到学校以及上级纪律处分的。 3、不服从学校工作安排的。 4、在教育教学活动中，出现重大事故的。 5、一年内无故旷职2次以上的。

6、一年内上班累计缺勤8天以上的。 三、评选原则 1、实事求是，客观公正地评价每一位教师。 2、提倡公开、公平竞争的原则，使教师努力争取。 3、按评价分值由高到低成为各级评优、评先的依据。 4、杜绝人为因素的干扰。 四、评选程序 1、组织全体教师学习市教育局有关文件精神，领悟精神实质要求。 2、根据我校评选优先模制度，将符合条件的教师列入候选人名单。 3、领导评审小组根据候选人名单进行审核。 校评审领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 4、进行民主投票测评，记录得票结果 5、根据我校年度考核细则和民主投票结果进行综合评分，确定名次。 6、学校公示评优结果三天后，上报教委并存档。 五、评选结果 哈市优秀教师：xxx

教师年度考核优秀主要事迹

教师年度考核优秀主要事迹 教师个人年度考核先进事迹材料一 本人自参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名中老龄教师，对工作一直兢兢业业，并不因为自己是中老龄教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让我的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是名列前茅。 作为教师，在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果

自然良好。爱学生，曾用 关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。我的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的我的爱心是真诚、宽容和坦诚，赢得了所有学生的心。 在日常工作、学习和生活中，也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。 无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。并关心年轻一代的成长，对于年轻教师总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。

教师个人工作业绩总结

教师个人述职报告 平凤乡中学:刘桂华 一、基本情况自述 刘桂华，女，汉族，1970年11月22日出生，本科文化，1995年参加工作至今，一直任教于平凤中学。本人具有较强的班级管理能力和良好的数学素养，自2011年1月获得初中数学一级教师资格，至今任一级已满5年，任现职期间年度考核都是称职，2004年，2012年获得县政府级优秀教师,2013年,2014年,2016还获得县级优秀嘉奖，2008年被评为教育系统师德标兵。在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报初中数学高级教师条件。 二、自我评价 全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，遵守教育行政部门及学校的规章制度，认真执行教育教学计划，依法从事教育教学活动，全面实施素质教育。待人诚恳，互相尊重，互相帮助，顾全大局，服从领导，积极开展批评与自我批评。用自己的言行教育和影响学生，使学生养成遵纪守法的良好习惯。在思想进步和努力工作的同时，也在不断的完善和提高自己，在2001年6月通过高等教育自学考试获得大学本科学历。 三、自我报告 （一）在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 我坚持不断学习，丰富自己的专业知识，提升自己的专业

技术水平。与时俱进，开拓创新，深化教育教学改革，提高教育教学质量。认真学习《初中数学课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。在全县组织的教材过关中获得优秀。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师主导，学生为主体的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。 任教数学学科二十几年，树立“一切为了每一位学生的发展”的教学理念，以学生为主体，注意培养学生的创新精神和

优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告 何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。2019年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。 一、思想教育有特色： １．自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，

努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。２．以人为本，抓好学生品德教育。 何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。 二、求学上进有收获： 何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash 动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研

优秀数学教师期末工作业绩总结

优秀数学教师期末工作业绩总结 总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如：学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 (二)一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱的教育事业。 二、教学工作。 在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多

辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说：老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所定的9对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。 三、领班工作。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,本班这学期也只有两次

优秀乡村教师工作业绩材料

优秀乡村教师工作业绩材料 大于学校--陈立宏 2000年师范毕业后，我踏上了“三尺讲台”，开始15年的教学生涯，默默奉献青春，挥洒汗水。 工作上，我严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，学校安排的工作，我都认真完成。业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都积极参加，也小有所成。2011年9月榆树市中小学“名优工程”中被评为“青年教师新秀”2012年10月被评为榆树市英语学科骨干教师，在2012年10月榆树市学科教学大奖赛活动中，获小学英语学科二等奖，2013年7月在国家级刊物《中国教育科研论坛》上撰写论文“浅谈小学英语音标教学的有效性”，并获一等奖。 业务上，我更是严格要求自己，学高为师，我坚持不断学习，我进修了汉语言和英语专业本科。为开阔视野，向名校名师学习，我外出学习，于2011年12月去长春参加农村小学英语骨干教师培训，认真学习，受益匪浅。2011年3月、2012年8月参加国培计划-吉林省农村中小学骨干教师培训项目研修”，认真学习、收获颇多；我多次参加教育局组织的骨干教师培训。只要是学习的机会我就不放过。经过努力我的教学水平有了很大的提高，领导推荐我多次举行校级、乡级公开课、观摩课，市督导检查时调研员听我的课，听后

检测学生，学生成绩优秀，得到领导好评，2007、2012年我连续两届被评为榆树市英语学科骨干教师。我的学生也在榆树市综合素质测试中脱颖而出，获得松花江片第一名，在市里名列前茅。 在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，充分发挥教研组长的模范带头作用，2015年，我进行了校级课题——《小学英语愉快教学模式的研究》，并取得了可喜成果。 教育事业任重道远，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，我愿用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……。

优秀教师评选工作总结

优秀教师评选工作总结 总结一：优秀教师评选工作总结 根据新余市教育局《关于认真做好20XX年市优秀教师和市先进教育工作者评选推荐工作的通知》，结合我校实际，根据我校评优评先方案，采取自下而上的办法，层层审核，现将评选推荐工作情况总结如下： 一、优秀教育工作者评选： 经过校班子民主讨论，推荐何春明同志为市优秀教育工作者候选人。何春明同志担任校长助理职务，主管学校教科研处和高三年级教学管理工作，取得了优异的成绩。高考成绩创历史最好水平，二本以上上线人数达166人。特别是在当年中招只有118人上市一中录取线的情况下，今年高考应届上二本人数达112人，其中方岚列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。 二、市优秀教师评选 根据学校教代会通过的评优评先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根据评选条件分别推选候选人到学校。其中高

一年级推选彭军、李俊均，高二年级推选杨纲东、张德生，高三年级推选李莉香、朱国宏，初中部推选周昌燕、邹筱梅、甘群英、邓志琼共十位候选人。校务会根据教学业绩、敬业精神及为人师表等方面情况，决定推选以下同志为市优秀教师候选人： 1、高三年级英语教师，重点班班主任，工作认真，业绩优良，所教班级超额完成学校下达的高考任务。特别是她所教班级的英语成绩在全年级名列前茅。 2、初三年级物理教师，勤奋肯干，所教班级物理成绩居年级前列。特别在去年底代表新余市参加全省初中物理教师实验技能大赛获得全省第一名的优异成绩。 3、高二年级数学教师。工作踏实，任劳任怨，教学成绩优秀。连续多年被挑选参加全省高考阅卷工作，并获得优秀阅卷教师称号。 4、高一年级政治教师，高一年级主任。工作兢兢业业，经常早出晚归，为高一年级的教育教学工作无私奉献。

教师年度考核优秀主要事迹3篇 优秀教师事迹美篇(三)

教师年度考核优秀主要事迹3篇优秀教师事迹美篇 精品文档，仅供参考

教师年度考核优秀主要事迹3篇优秀教师事迹美篇事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。本站为大家整理的相关的教师年度考核优秀主要事迹，供大家参考选择。 教师年度考核优秀主要事迹 我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡师德先进个人、模范、优秀教师称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标;学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。《莲山课件ArticleListList_21.htm》时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提

高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和政治活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对

优秀教师主要业绩-教师业绩简述

优秀教师主要业绩-教师业绩简述 简述教师节由来 (9月10日) 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节 议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出弟子事师，敬同于父，古代大教育家孔子更是留下了有教无类、温故而知新、学而时习之等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用五一国际劳动节为教师节，但教师节没有

单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。 世界教师节 ( 10月5日) 为纪念1966年国际劳工组织(ilo)和联合国教科文组织(unesco)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。教师节的由来简述 企业绩效考核方案简述 2016绩效考核方案规划 一、绩效考核体系的建立 1. 考核原则 2. 主要考核内容 根据每人工作手册，制定每条考核细则，明确界定各项工作

3. 指标制定原则与方法 4. 执行机构及人员 公司明确行政级别划分 副总、经理参与考核，谁负责什么工序有明确分工 5. 考核总流程 二、绩效考核具体操作方案 1. 制定目标管理体系 供应、织造交期管理系统 织造车间机台生产率系统。包括保养工奖惩 合同完工系统。各部门完成率，每个订单完成情况来体现业务员、各环节部门完成情况。 2. 日常考核、月度考核、专项考核 3. 综合素质指标体系 4. 满意度指标体系 5. 绩效考核结果处理系统 年底工资调整，上浮、不变、下降，对照的标准 年底各种奖项的评比 一、绩效考核体系的建立

关于推荐优秀教师的报告

关于推荐优秀教师的报告 XXX同志参加县“双百教师”评选活动，经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价，并通过专家组评审，教体局审核，公示、被确定为县优秀青年教师候选人，学校同意推荐该同志为县优秀教师。 XXX老师是汝宁镇第三小学小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，她时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是汝宁三小优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。 作为一名教师，XXX深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在这十年的工作中，她在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业接班人

为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、镇先进班集体。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。XXX 各项工作都非常突出，深受领导和师生的好评。

2020年度学校优秀教师主要事迹

2020年度学校优秀教师主要事迹 林优秋老师出生于1985年6月，本科学历。自XX年8月工作至今, 一直担任语文教学工作和班主任工作兼任科学教师。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。林老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下: 一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。 在四年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“xxxx”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。她忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。 二、认真钻研业务、爱岗敬业。 小学科学专业毕业的她，因学校工作需要担任语文课教学，并不擅长语文教学的她教、学兼备，不断向教学经验丰富的老教师学习;与年轻教师反复探究钻研。每次学校语文新课程展示活动，她都积极参加:课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次

的“实战”中成长一起，XX年5月，她在学区召开小学三年级语文课改教学研讨会中，开课《手术台就是阵地》。才工作3年的她，得到了听课老师的一致好评。同时她也不断在自己专业方面努力，参加县小学科学研修社，在XX年10月，研修社第三次集体活动中，上研讨课《分离食盐与水的方法》;XX年11月，荣获小学学区优质课评比科学学科一等奖;XX年2月，在县小学科学优质课展示交流及市优质课参赛对象推选活动中，上展示课《认识几种常见的岩石》。 林老师工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。她开设个人教学博客，教案、教学反思、案例分析、教学心得，不知不觉已经有78篇了。她还积极撰写的论文，其中《浅谈科学课学生实验的重要性》、《如何有效地引导完成实验课》荣获县优秀教育教学论文评比三等奖。成绩虽然不显著，但她从没有放弃过，用她的话来说:“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能写得更好。” 她对科学学科的热情，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起养殖蚕宝宝、观察小蝌蚪、种植凤仙花，在XX年县小学生种植饲养优秀观察记录评比中，她指导三年级学生徐丽珍、李恩丽、谢雅洁、徐静完成的《蚕宝宝日记》荣获一等奖。XX年县组织高年级学生实验操作比赛，学生听到这一消息十分兴奋，但是对于农村五、六年级的学生来时，他们接触的“科学”

教师个人主要工作业绩[1]

教师个人主要工作业绩 庞基，男，汉族，中***员，生于1982年7月。2001年7月毕业于海南临高师范学校，毕业至2006年7月一直从事私立学校教学工作。自2002年参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学专业，于2005年获得专科学历，2008年获得本科学历。2006年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自2006年9月至今，在临高县多文中心学校担任高年级语文教学，班主任，语文教研组组长工作。 本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。 有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会： 一、德育为首--教会学生学会尊敬长辈与孝顺父母 古诗曰："谁言寸草心，报得三春晖"、"百善孝为先。"。自古以来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。作为培育下一代的班主任，我一直从"孝"字明白"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"的道理，知道"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义"的深刻含义。 我要求我的学生必须做到：自己的事要自己做，家务事自己量力做，父母之事自己帮做。所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学生听，而且我还把自己是如何孝顺我的父母的事让学生知道。每个学期我都会把我曾经在2004年8月10日发表在《都市作家报》上我写的散文《悠悠母恩》读给学生听。"学会尊敬，心存感恩，学做真人"，这是我班主任工作的首要措施。 二、信任教育--教会学生学会独立自主与自我管理 学会独立和自我管理顾名思义就是学生自己的事自己能做，而且自我教育，自主管理。那么我是这样做的： 首先，充分发挥学生在班级管理中的作用。一个学生有一个聪明的大脑，一个班集体就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动性和创造性，让他们一起参与到班务管理。 其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束能力。学生正确认识自己是个人进步的基础。在正确进行自我评价的基础上，学生才能发现自己需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自己。 最后，学生的自我管理要充分发挥学生在班集体中的监督作用。针对学生不穿校服这件事，还可以采取这样的措施，在班里指定一位同学每天给学生提个醒，并进行校服检查。通过几天后，如果还不穿，班主任找学生进行谈话，这样坚持，穿校服习惯就养成了。 所以，我想说：教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即通常所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。 从事教育工作期间，始终牢记人民教师的宗旨，认真制定教学计划，根据学生的个性和特点，

优秀教师人才推荐材料-总结报告模板

优秀教师人才推荐材料 海南保亭思源实验学校姜晓艳 我是20XX年2月海南省面向全国招聘校长时，被通知前来参加面试的30名校长之一。尽管当时没有被聘为思源实验学校校长，然而，通过这件事却让我感受到了海南省对教育、对人才的高度重视，使我看到了海南省教育的美好明天。为了能够更充分地发挥出自己的人生价值，为了能尽自己的绵薄之力为海南的教育事业实实在在做点事情，更为了报答祖国、报答人民、报答伟大的共产党，我义无反顾地作为一名学科带头人来到了海南，来到了让我一见钟情的保亭。并一直在保亭思源实验学校担任教学副校长一职。 这一年多来，在教育局领导的关怀和校长的无比信任下，我怀揣着信念，坚守着承诺；我心胸坦荡，一身正气；我爱岗敬业，无私奉献，默默地在教育教学的岗位上践行着自己的人生价值，践行着一个优秀共产党员的党性准则。 昨天的拥有今天的动力 我于1989年7月在东北林业大学毕业后就走上了教育教学的岗位，至今已经二十余年了，在这二十年里，我一直踏踏实实、一步一步地、执着地向前走着，从备课组长、教研组长、教研主任、教学副校长，每一步都记载着奋斗，记载着拼搏，记载着执着，记载着成长。过去的二十年，我在教育教学的舞台上，大显身手，取得了一个又一个令人瞩目的成绩，获得各级各类荣誉证书、竞赛获奖证书等一百余个，我的先进事迹还曾在《黑龙江林业报》、《牡丹江日报》上刊登。近十年来，我所获得的主要业绩有： （一）教育科研成果： XX年6月我申报的《自学辅导式教学法实验的研究》项目编号0125559-01，

经黑龙江省教育科学规划领导小组专家组评审，黑龙江省教育科学规划领导小组批准，被确定为黑龙江省教育科学研究“十五”规划课题，XX年该课题经省教育科学规划领导小组办公室组织专家验收合格。研究成果《自学辅导式教学法研究报告》经省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审，被评为黑龙江省教育科学研究三等奖。 XX年9月我申报的《新课程中教师教学行为的转变的研究》课题批准号sjz006经黑龙江省森工总局教育科学规划领导小组学科专家组评审确定为黑龙江省森工总局教育科学“xxx”规划重点课题，20XX年7月该课题科研成果《论新课程中教师教学行为的转变》经省森工总局教育科学规划领导小组评审被评为黑龙江省森林工业总局教育科学研究一等奖。 （二）已经发表的论文： XX年在《林区教学》第九期发表了题为《立足校本教研加强师资队伍建设》的文章。 XX年在《林区教学》第十期发表了《自学辅导式教学法实验研究》的研究报告。 XX年在《林区教学》第一期发表了《调动学生的非智力因素充分发挥其在会考科目中的作用》一文。 1998年在《林区教学》第四期上发表了《“染色体变异”一节难点辨析》的论文。 （三）论文获奖情况： 20XX年6月科研成果《论新课程中教师行为的转变》在黑龙江省教育学会中小学教师继续教育研究专业委员会召开的第二届第三次会员代表大会上，被评为一等优秀科研成果。 XX年3月在黑龙江省教育学院心理健康教研室举办的“走进新课程——全省中小学心理健康教育课设计与实施系列研究活动”中，论文《“科学安排高三

优秀教师工作业绩材料

优秀教师工作业绩材料 大于学校--葛淑娟葛淑娟老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的五年工作中不断取得一个个成绩。2007年她撰写的论文《浅谈数学教学中的“五化”教学》被中国现代教学论谈杂志刊登；2011年12月和2013年12月葛淑娟老师被评为榆树市优秀教师；在2012年至2015年三年中被评为榆树市骨干教师。在近五年的工作中，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。她近五年的工作中多次承担学校公开课教学，优秀教师的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。 一、思想教育有特色: 1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身

作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。葛淑娟老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,她十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。 2、以人为本,抓好学生品德教育。 她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。 二、求学上进有收获: 葛淑娟老师最初学历是高中,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,1996年专科毕业,2012年又进修大学本科文凭。她这种积极上进的学习精神,深受同事的称赞。她目前是长久小学知识丰富,学历较高，年龄较小的人。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,葛淑娟同志无疑

优秀教师推荐工作报告

优秀教师推荐工作报告 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档优秀教师推荐工作报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 优秀教师推荐工作报告1 我中心校接到汝阳县教育局《关于20xx年教师评选推荐市级优秀教师实施方案》以后，认真学习文件精神，结合我乡实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下： 一、评审组组成 组长： 副组长： 成员： 二、评选工作程序及评选办法 1、成立了以xx校长为组长的评选领导小组。 2、本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。 3、7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票

表决。经评议，xxx同志完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。 4、7月15日-----7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。 三、评选结果 同意推荐xx同志申报市级优秀教师。 xxxxxxxx 优秀教师推荐工作报告2 根据新安县教育局《关于评选推荐20xx年度优秀教师和优秀教育工作者的通知》（新教人[20xx]49号）文件精神，我乡在20xx年模范推荐过程中，坚持优中选优和公开、公平、公正的原则进行。 一、成立评审领导小组 组长：刘玉民（校长） 副组长：（副校长） 成员：袁秋民李涛 李海丰郭军良 二、评审程序 1、坚持洛阳市优秀教师评选标准进行相应资格审查。 2、坚持优中选优和公开、公平、公正的原则，在推荐过程