师说理解性默写(学习资料)

《师说》理解性默写

１、韩愈认为老师的职能是：，。

2、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“___________ ____，___________ ____？”一致。

3、韩愈认为择师的标准是：，，，

。

4、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“___________ ____，___________ ____，___________ ____，___________ ____。”

5、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“，。

6、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“___________ ____”；今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“___________ ____，___________ ____”。

7本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：___________ ____，___________ ____，___________ ____？

8、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，。”

9、中国古代的学校教育十分发达，从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁，正在国子监任教。那么，韩愈为什么说“古之学者必有师”，“师道之不传也久矣”？原来他所说的“师”，有其独特含义，并与那些教孩童的老师进行对比，以明确自己所说的老师既不是指各级官府的学校老师，也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是：___________ ____，___________ ____，___________ ____。

10、本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：___________ ____，___________ ____。

11、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“，，，”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“，”。

12、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“__________ ____，__________ ____，_____________ ”所描述的现象一样。

13、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：___________ ____，___________ ____，___________ ____，___________ ____。

14、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___________ ____，____________ __。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

15、以孔子为例，指出古代圣人没有固定的老师，广泛学习，重视师道的事迹，进一步阐明从师的