小学生活教育校本课程标准

小学生活教育校本课程标准

为了全面贯彻党的教育方针，促进学生全面主动、可持续地发展，我校以《基础教育课程改革纲要试行》为指导，针对时代发展地人才素质的要求和学生多样化发展的需要，遵循小学教育的规律，创造性挖掘、利用和整合学校内外丰富的课程资源，建立了以“生活”为主的校本课程体系。是以丰富学生生活，促进学生全面发展，提高学生综合素质和生活质量的课程。

一、教学目的

面向日新月异的社会，面向瞬息万变的世界，面向迅速发展的科技，让学生在丰富多彩的校本课程和综合科学实践活动中学会做人、学会选择、学会合作、学会交往、学会自信、学会探究，让学生和知识、能力、态度及情感得到和谐发展，让其具有迎接未来世界挑战，克服现实困难、谋求生存发展的心理准备和真实本领，成为“全面发展有基础，个性发展有特长”的符合素质教育要求的“最佳的我”。

二、教学内容

（一）基本要点

健康生活教育

1、让学生了解自己的身体，透过健康知识使他们珍视生命，照顾好自己。

2、培养正确的卫生习惯，了解生理及心理之保健方法，并训练身心之适应能力。

3、个人卫生、公共卫生、环境卫生、心理卫生并顾，以发挥预防胜于治疗之功效。

礼仪生活教育

1、发挥爱国家，爱民族的精神；

2、培养学生自如的社交能力，使学生能够正确处理人际关系，以真诚的态度来与周围的人们友爱相处，以文明礼貌来待人接物。孝顺父母、尊敬师长、友爱兄弟、和睦同学，以弘扬传统的伦理道德。

法律安全生活教育

1、了解我国一些基本法律知识。并培养独立权自主权利与义务的正确观念。

2、充实法律知识，养成守法精神。

3、树立安全防范意识，减少、避免安全事故发生，保障学生人身安全，提高学生防灾、自护能力。加强学生安全意识教育。

休闲生活教育

1、针对小学生的年龄特点和审美需要，让学生运用课堂所学知识，丰富学生生活，为学生精心营造了一个艺术教育天地。

2、提高学生审美能力、陶冶情操、开发智力、发展个性、恢复体力使学生的休闲生活逐步健康化、科学化、文明化。

3、从衣食住行等几个方面着手，教给学生生活小窍门。掌握多种生活知识和技能，树立正确的生活态度。让我们的学生学会生活，学会生存。

学习生活教育

1、针对小学生的年龄特点，分年级进行学习习惯和能力的教学和培养。

2、培养学生的学习习惯和能力，全面提高学生学习的素质。

（二）本大纲所列生活教育教学内容，列入学校的课程计划，各年级全期安排16课时。采取分散与集中相结合（理论学习集中，实践活动分组进行），教学将礼仪生活教育、健康生活教育、法律安全生活教育、休闲生活教育、学习生活教育这几个方面的知识有机安排在每个学期的生活课程中。又以学生的实际情况和需要，将某个教育内容为重点，其他内容辅助的方式安排。

（三）具体内容和要求

低年级：具有日常交际的基本能力，能做一些力所能及的家务活；养成良好的学习习惯

具体内容和要求：

1、理论学习

一年级：养成学习习惯为主

二年级：日常交际基本礼仪为主

2、实践要求：

学会和老师问好，有礼貌的和别人对话，使学生能够正确处理人际关系

3、实践活动：

可以让学生进行实践表演，把当堂学习到的知识运用到表演中，在表演中理解所学的知识

中年级：加强学生安全意识教育，学会一些基本劳动知识技能

具体内容和要求：

1、理论学习

三年级：安全意识教育为主

四年级：学会一些基本劳动知识技能为主

2、实践活动

交通安全的维护工作

3、参观

参观交通警察工作的地方

高年级：了解我国一些基本的法律知识。并培养独立权自主权利与义务的正确观念；培养正确的卫生习惯，了解生理及心理之保健方法，并训练身心的适应能力。

具体内容与要求：

1、理论学习

五年级：充实法律知识，养成守法精神为主

六年级：了解生理及心理卫生为主

2、实践活动

3、活动

请专家进行讲座

三、教学中应注意的几个问题：

1、教师要认真备课，通过运用现代教学手段和操作示范，使学生更好地掌握教学内容，并不断改进教学方法，努力提高教学质量。

2、加强学校、家庭与社区的联系，要有计划，有目的地组织学生开展社会实践活动。

3、要加强纪律和安全教育。

4、教学形式应注意灵活多样，唱、画、折，看电影、电视，开故事演讲画，小组讨论，参观访问，做游戏表演，比赛，小发明等等，既培养学生能力，使他们增长知识，又让他们感到兴趣盎然。

5、教育课要进行考核。考核的内容主要是学生的学习态度，平时表现，能力的提高，成绩应计入学生学籍册；低年级学生的表现可以写入评语，但不要分等级。

火炬小学校本课题组