高中历史必修一(人教版)第一单元测试题
高中历史必修一单元测试题第一单元
一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分)
1.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端，以区别于禹以前“天下为公”的大同之世，其主要依据应是（）
A.设置官职
B.建立武装
C.禹死启继
D.制定刑法
2.商朝初年的伊尹辅佐汤灭夏，拥有参与商王决策的权力，商朝末年的姬昌是西部方
国首领，请问伊尹和姬昌最可能被商王赐予什么官（）A．师、侯 B．士、王 C．相、侯 D．师、伯
3.下图为2014年2月发行的报纸，与其命名直接相关的古代政治制度是（）
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.宗法制
4.分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣
分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是（）
A.“裂都会而为之郡邑”
B.“诸侯朝于天子，曰述职”
C.“周公……立七十一国”、
D.山东素有“齐鲁大地”之称
5.新版电视剧《红楼梦》中有“宝玉抢读贾环四不象灯谜”的场景。贾宝玉和贾环(宝
玉之弟，为贾政的妾室所生)是同父异母的兄弟，但在剧中两人的地位却有天壤之别。
从传统观念上看，导致两人地位悬殊的主要原因是（）
A.分封制的影响
B.个人素质的差异
C.宗法制的影响
D.封建家长的喜好
6.右图中的“示”指“祖先”，“示”和“司”合起来表示“世世代代专门祭祀祖先的
庙堂”。与“祠”紧密相关的制度为（）
A.王位世袭制
B.分封制
C.宗法制
D.世卿世禄制
7.在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历
史发展方向的标志。以下最能够体现上述含义的是（）
A.秦统一六国
B.西周的分封制
C.西周的宗法制
D.王位世袭制
8.中国共产党第十八次全国代表大会上，国家领导人反复强调深化改革，勇于创新。
体制、制度创新是推动社会进步的动力之一。秦始皇在这一方面的贡献不包括（）
A.皇帝制度
B.三公九卿制
C.统一度量衡
D.首创郡县制度
9.从下面的漫画作品中，能够显示的关于秦朝的历史信息是（）
①实现国家统一②确立君主专制体制
③确立封建土地制度④建立三公九卿体制
A.①②③
B.②④
C.①③④
D.①②④
10.秦朝的郡县制比西周的分封制更适应封建集权政治的需要，最主要的原因在于（）
A.郡县官吏必须对上一级负责
B.郡县是地方行政管理机构
C.郡县官吏与皇帝是臣与君的关系
D.郡县官吏完全由中央和皇帝控制，官吏不能世袭
11.历史学家夏曾佑在《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，
得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是（）A．皇帝制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．专制主义中央集权制12.历史上经常出现主观动机和客观效果相悖的现象，即所谓“种瓜得豆”。中国古代
下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是（）A．秦朝郡县制 B．西汉郡国并行制 C．元朝行省制 D．清朝军机处
13.史学界普遍认为，“宋承唐制”是宋代制度的主要特点。唐宋时期为维护统一局面
所采取的重大措施的共同点是（）
A.在边疆设立军镇
B.分化事权使各部门之间相互牵制
C.置转运使管理地方财政
D.设通判监督地方长官
14.2013年“中国梦”、“大部制”成为中国媒体关注最热词，对中央权力机构部门改革，
让权力在阳光下运行，将权力关于历史现象与此总趋势不相符的是（）
A.三公九卿制明确了职权部门分工
B.三省六部制制约分散了相权
C.“二府三司”权力相互牵制削弱了相权
D.行省制度创立推广加强了中央集权制
（备注：图片下面的字是：依托大部制改革，为领导职数减肥）
15.自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是（）
A.地方政府的自主性逐渐被削弱
B.国家行政权逐渐转移到君主手中
C.宰相逐渐退出权力中心
D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
16.历史发展证明，提高官员文化素质有助于提高政府管理水平和执政能力。下列我国
古代的选官标准中能体现这一认识的是（）
A.按军功选官
B.按门第选官
C.科举考试选官
D.按品德选官
17.《范进XX，是“杯具”还是“洗具”？》QQ新闻网认为在此制度下由一赤贫之民
一跃官至御史巡抚，使人民中的优秀分子有参政机会，体现了它的公平公正。该制度是（）A．封邦建国制
B．三省六部制
C．察举制
D．科举制
18.明初废丞相，由六部分理朝政。下列对这一制度的评论不正确的是 ( )
①废除了秦汉以来的丞相制度②相权进一步得到强化
③隋唐以来的三省六部制因此结束④皇帝专制得到极大强化
A.①④
B.②③
C.①②④
D.①②③④
19.康熙帝统治时期，清朝中央机构出现三足鼎立状态，下列表示正确的是 ( )
20.明代内阁和清代军机处的共同之处是 ( )
A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务
C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务
21.某班历史兴趣小组的同学在学了明清君主专制中央集权强化一课后，用语言归纳出
如下结论，其中正确的是（）
①皇帝一人说了才算②君臣关系如主奴关系③法律严酷，视臣民如草芥
④用察举制选官，只凭品德取人
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
22.下列有四幅中国历史上关于皇权和相权的消长图，正确的一幅是（）
A B
C D
23.我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等
制度。这些变革反映的趋势是不断强化 ( )
A.专制皇权
B.中央集权
C.监察权力
D.对农民的控制
二、非选择题(本大题共3小题，第依次为14、15、21分，共50分)
26.（14分）阅读下列材料：
材料一“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制……”
——摘自《王国维遗书》之《殷周制度论》材料二秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也……
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料三公元前127年（汉武帝元朔二年），汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可以推恩将自己封地分给子弟，由皇帝制定封号。以此从王国里分出许多侯国。侯国列侯只能衣食租税，不能过问政治。
——摘自《岳麓版高中历史必修I》
请回答：
（1）材料一反映了西周的哪两种政治制度？依材料指出这两者之间的关系
（2）材料二反映了秦朝的哪种政治制度？依据材料说说这种制度的作用
（3）材料三中的汉武帝为何颁布“推恩令”？结果怎样？
27．（15分）“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料：
材料一：
材料二：(秦朝初年)“法令出一”，“天下之事无
小大，皆决于上”。
——《史记》
材料三：(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。
——《明史》材料四：(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召”。
——《檐曝杂记》请回答：
(1)根据材料一中的示意图，指出图一、图三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图二所示的政治制度的名称是什么？(4分)
(2)材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？(5分)
(3)明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？(6分)
28．（21分）我国封建社会的中央集权制度中，始终存在着两对主要矛盾，其一是君权与相权的矛盾。据此完成：
(1)秦始皇在中央设立三公，其中，丞相的主要职责是什么？(2分)
(2)朱元璋曾下令“后世子孙永不许恢复宰相制度，如果有人如此请求，凌迟处死。”他下这道命令的主要目的是什么？终明一代，虽没有宰相之名，但却仍然有人有宰相之实，这主要是明代什么机构中的人在行使宰相之权？该机构最初由哪位皇帝设立？(7分)
(3)上图为军机处值房，该机构是哪一朝代的哪位皇帝设立？军机大臣的职责是什么？它的设立有何影响？(8分)
(4)宋朝以前，宰相大臣见皇帝时，皇帝让坐着面谈，还时常赐茶。以后情况发生了重大变化，到明清大臣奏事连站着都不行了，必须跪着。这种情况从本质上说明了什么问题？(3分)
参考答案
1.C【解析】本题考查分析问题的能力。夏建立后，禹的儿子启登上王位。王位世袭制取代了原始社会末期的禅让制，与题干中的信息“天下为家”取代“天下为公”相符，可判断其依据为C。
2.C【解析】伊尹辅佐汤且拥有参与商王决策的权力，应属于中央官制中权力最大的相；商朝在地方推行方国制度，姬昌是方国首领，应赐其侯或伯的爵位。
3.A【解析】此题是图片考题，解题时注意从图片中提取有效信息“燕”“赵”“晋”可知是分封制。
4.A【解析】本题考查学生阅读理解和判断能力。B是分封制规定的诸侯义务，C是西周分封制概况，D是分封制的影响，故B、C、D与分封制都有内在联系。A是柳宗元在《封建论》中对秦朝加强中央集权，实行郡县制的叙述，与分封制没有内在联系，是符合题意的选项。选A。
5.C【解析】据题干所示“贾宝玉和贾环是同父异母的兄弟”，根据宗法制中血缘亲疏关系影响政治地位的特点，造成了剧中两人的地位却有天壤之别，说明是宗法制的影响。
6.C【解析】本题通过对“祠”的解释考查古代的宗法制。据材料“世世代代专门祭祀祖先的庙堂”可知，与“祠”密切相关的制度为宗法制。
7.A【解析】秦统一六国，建立了中国第一个统一的中央集权的多民族国家。
8.D【解析】郡县制在战国时期各诸侯国已有实行，秦始皇只是将其推广到全国。
9.D【解析】由图片信息“率土之滨，莫非王臣”可知①正确，再由丞相、太尉、御史大夫及皇帝的装束，可确定②④正确；③与本题无关。故正确答案为D。
10.D【解析】分封制下各级诸侯有相对独立的权力，容易形成地方割据，威胁中央。而郡县制下地方官吏被中央和皇帝牢牢控制，有利于集权。A、B、C三项只是表面现象，不能反映郡县制的本质。
11.D【解析】本题实际上是考查专制主义中央集权制度这一知识点，A、B、C三项都是D项的具体表现。
12.B【解析】西汉初为加强中央集权和巩固国家，实行郡国并行制，但汉景帝时分封诸侯势力逐渐壮大，威胁中央，发生“七国之乱”，目的和结果适得其反，本题选B项正确。
13.B【解析】A项是唐朝实行的，C、D两项仅出现在宋代。B项符合题意。
14.D【解析】郡县制在战国时期各诸侯国已有实行，秦始皇只是将其推广到全国。
15.A【解析】自秦汉至宋元，转移集权不断强化，地方自主性逐渐被削弱，故A正确。秦统一六国
后，确立了皇帝制度，皇帝拥有最高行政权，自秦汉至宋元，君主专制承加强趋势，故B相与史实不符。自秦汉至宋元，宰相并未退出权力中心，故C项不正确，D项出现在春秋战国时期，排除。
16.C【解析】从题干来看关键信息即选官标准注重文化素质，四个选项中只有C项能够体现。
17.D【解析】材料中心是选官制，可排除A、B项；察举制后来被世家大族垄断，没有公平可言，可排除C项。
18.B【解析】明初废丞相说明皇权加强，相权削弱。废丞相仅是废除了元朝的中书省，并不意味着三省六部制被废除，因为六部都还存在。
19.B【解析】康熙亲政后，在乾清宫设立南书房，与内阁、议政王大臣会议形成三足鼎立的局面，从而加强了皇权。军机处是在雍正帝时出现的。答案：B
20.C【解析】明成祖时设内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，后来，阁臣的权力越来越大，可以帮助皇帝起草奏章的批复意见(票拟)，但没有决策权。清雍正时设立军机处，军机大臣最初只参与处理军务，后来职权不断扩大，可以参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等军政要务，但没有决策权，军国大事皆由皇帝一人裁决。故答案为C。
21.B【解析】察举制度是汉代实行的，排除含④的选项。
22.B【解析】专制主义中央集权制度内存在着两对矛盾，分别为中央集权和地方分权的矛盾和皇权与相权的矛盾。就皇权的发展趋势而言，呈现出了皇权的不断加强，相权不断削弱的趋势。故选B。
23.A【解析】此题主要测试对中国古代中央官制的演变趋势的理解能力。从三公九卿到三省六部，再到内阁、军机处的出现，逐渐削弱并取消了宰相的权力，得到加强的是专制皇权而非“中央集权”，中央集权是中央对地方而言的。此题关键在于是否区分了专制皇权与中央集权这两个概念的差异。
26.【答案】（1）宗法制和分封制。宗法制与分封制互为表里，分封制是宗法制在政治上的表现，宗法制是分封制实施的主要依据。
（2）郡县制。郡县制的实行有利于国家的统一，有利于中央对地方的管理。
（3）原因：汉初郡国并存，后来封国威胁中央政权，如出现“七国之乱”。结果：王国问题逐渐解决，中央集权得到加强，有利于国家的统一。
27．【答案】(1)图一秦朝、图三元朝；图二反映的制度是三省六部制。
(2)“上”是指秦始皇。他在地方上推行的行政制度是郡县制。积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。
(3)变化：材料三反映明太祖废丞相，权分六部，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度发展到了顶峰。消极影响：明清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步，自此，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
28．【解析】此题第(1)问要求回答秦时丞相的主要职责，这在教材中有明确的表述，即“掌丞天子，助理万机”；第(2)问要求回答明太祖废除丞相的目的，当然是为了防止宰相专权、威胁皇权，至于内阁设立是在明成祖时期；第(3)问据图并结合所学知识回答；第(4)问要注意审题，这段材料反映的实质问题应属于规律性的东西，即中国古代君相关系演变的规律，这一规律概括起来就是相权不断削弱，君权不断加强。
【答案】(1)辅助皇帝处理全国政事。
(2)防止宰相专权，威胁皇权。内阁。明成祖。
(3)清，雍正帝。秉承皇帝旨意办事。君主专制达到顶峰，提高行政效率。
(4)相权不断削弱，君权不断加强。